“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師職稱評定述職報告結(jié)尾 教師評職稱論文篇一

懷著既緊張又興奮的心情,，第一次走上臺前向大家匯報我的學(xué)習(xí),、工作經(jīng)歷，這種行為本身就是一種自我激勵,、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關(guān)心和支持,，并能給予批評指正,。

我叫xxx，現(xiàn)年xx歲,， x年參加工作,，曾在x工作一年，擔(dān)任初三畢業(yè)班xx

教學(xué)

我們學(xué)校這幾年的快速健康發(fā)展，給了我個人成長的寬闊舞臺,，也正是有了同志們對我親如一家的關(guān)心,，使我有了干好工作的信心和決心。在這里工作就象是在一個和諧的大家庭一樣，我很快就適應(yīng)了教學(xué),。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下,，我進步很快，教學(xué)成績顯著提高,。xx—xx學(xué)年上期,，本人所教班級平均分成績名列全市第2名，xx—xx學(xué)年末,，平均分成績在全市統(tǒng)考中,，名列全市第5名，優(yōu)秀生成績突出,，年度考核為優(yōu)秀,；xx—xx學(xué)年，平均成績名列全市第8名,。

xx年由于工作需要,，我去分校工作。在這里我真正做到了以學(xué)校大局為重,，哪里需要到哪里去,，不講任何條件，自行解決各種困難,，不缺勤,，不早退，從不因為自己的私事耽誤學(xué)生一節(jié)課,，并能出色地完成各種任務(wù),。在教學(xué)成績上，更是名列前茅,，xx—xx學(xué)年所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中,，名列全市

第1

在一邊課堂教學(xué)的同時，我也非常注意教學(xué)點滴的積累：

1,、在xx年縣英語優(yōu)質(zhì)課大賽中,，榮獲一等獎。

2,、在xx年縣優(yōu)質(zhì)課評比活動中,，獲得二等獎,；

3、xx年12月,，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中,， [閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎。

4,、xx年6月,，在國家級報刊[學(xué)英語]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標，打造英語興趣課堂]一文,，并獲得刊用證書,。

5、xx年7月,，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中,， [試論新課標下的高中英語作業(yè)]一文，獲得二等獎,。

6,、xx年5月，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生劉東輝同學(xué)獲得第二屆“英語周報”杯全國中學(xué)生英文話題作文大賽高一年級組二等獎,，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎,。

7、xx年12月,，輔導(dǎo)的學(xué)生x同學(xué)榮獲[全國中學(xué)生新課程英語語言能力競賽]一等獎,，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎。

8,、xx年5月,，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生高倩倩同學(xué)在“學(xué)生雙語報”杯中學(xué)生英語綜合技能展評中，獲得一等獎,，本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。

9,、xx年10月,，學(xué)生x在省中學(xué)生英語能力競賽中獲得二等獎。本人獲得優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎,。

10,、xx年9月，本人所制的英語教學(xué)課件[unit 7 lesson 1]獲得xx省教育教學(xué)研究成果二等獎,；

此次參加職稱評定競評,，在我工作生涯中是件大事，懇請大家給我機會,。如果能評上,，我將以更高標準更嚴要求對待工作。因為名額有限，如果有更優(yōu)秀的同志上了,，我也決不會有什么情緒或是怨言,，我將會再次自省，發(fā)奮圖強,，找出不足,，縮短差距，以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天,！

謝謝,！

報告人：xxx

x年x月x日

教師職稱評定述職報告結(jié)尾 教師評職稱論文篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

大家好！

我叫杜**,，擔(dān)任初四的物理,。有關(guān)系好的老師背地里叫我“**”，說我年齡老,，職齡老,，資格老。下面我就簡單向各位老師做下匯報：

第一,、個人資歷：

我86年畢業(yè)于新鄉(xiāng)師專,，工齡**年；**年任中教一級,，中級職齡21年,；**年來油田五中，已經(jīng)28年,，年齡馬上52歲,，距離退休還有三年多。工作以來一直堅守在教學(xué)第一線,，送走了多少屆畢業(yè)生,，真的連我自己也數(shù)不清。

第二,、競賽獲獎情況：

任中級二十多年來,，獲得省優(yōu)質(zhì)課二等獎1次，市優(yōu)質(zhì)課一等獎2次,，中心優(yōu)質(zhì)課一等獎3次,；撰寫的論文有17篇分別獲得國家、省,、市一,、二、三等獎,，并在國家級期刊上發(fā)表3篇,；輔導(dǎo)的學(xué)生在歷屆全國中學(xué)生應(yīng)用物理競賽中也成績斐然,，其中有4名學(xué)生獲國家一等獎，12名獲省一等獎,，11名獲省二等獎,，我本人也屢屢榮獲全國、**省“優(yōu)秀指導(dǎo)教師’,，“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”,。另外，我也多次被評為教育中心優(yōu)秀教師,、先進教師,、優(yōu)秀教研教師，以及學(xué)校優(yōu)秀教師,，參加的課題也取得了豐碩的成果,。

第

三、

作為一名在油田五中工作了28年的老教師,，幾十年的教學(xué)生涯我做到了盡心盡責(zé),、問心無愧，所任的班級在同年級中成績優(yōu)異,，熱門思想?yún)R報中考多次名列前茅,，自認為為五中的發(fā)展做出了巨大貢獻。平時也一直任勞任怨,，最多的時候擔(dān)任過5個班一周25節(jié)的物理課,，累得嗓子啞，腿拖不動,，我都沒找領(lǐng)導(dǎo)叫過苦,，也沒請過一天假。即使聲帶出問題,，都是拖到暑假才做手術(shù),。

如今，眼花,，頭白,，嗓子作怪，身體也在滑坡,。再過3年多我就要和各位揮手作別，希望領(lǐng)導(dǎo),、同仁能成全我,。

謝謝各位！

教師職稱評定述職報告結(jié)尾 教師評職稱論文篇三

自從工作以來,，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對教學(xué)工作作出

總結(jié)

一、堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、與同事交流，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的

作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、積極推進素質(zhì)教育,。新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報,，所任班級成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

教師職稱評定述職報告結(jié)尾 教師評職稱論文篇四

任現(xiàn)職以來,，本人積極鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)新課程理論,，在教育教學(xué)工作中勤于探索,，勇于創(chuàng)新，經(jīng)過這幾年的努力,，在教育教學(xué)及教研工作上取得了一些成績,。

本人多年來一直擔(dān)任八年級兩個班及九年級兩個畢業(yè)班的物理教學(xué)任務(wù)，雖然教學(xué)工作比較繁忙，但我沒有忘記鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，在百忙之中仍抽出時間來進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，并在教學(xué)實踐中不斷摸索總結(jié)出好的教學(xué)方法,，逐步形成自己富有個性特色的課堂教學(xué)風(fēng)格,，上課深受學(xué)生喜愛。

從20xx7年開始,，帶領(lǐng)學(xué)生開展物理小課題研究，運用“自組織”作為活動的組織方式,，讓學(xué)生之間自由組合,，組成課題研究小組，開展小課題研究,。在本人的指導(dǎo)之下,，學(xué)生的小課題研究取得了一系列成果，學(xué)生科學(xué)探究能力得到了鍛煉,，學(xué)習(xí)的積極性,、主動性大大提高，學(xué)生綜合素質(zhì)更進了一步,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升,，在近幾年的中考中，我校中考理科綜合成績一直處于都勻市農(nóng)村中學(xué)的前列,，這和本人的科學(xué)施教,、精心指導(dǎo)是分不開的。

在教學(xué)過程中,，我不但注意對教法的研究和總結(jié),，而且十分注意對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。我始終堅信,，教育要取得成功,，三分在教師，七分還是要靠學(xué)生自己,。在教學(xué)中我關(guān)心,、愛護每一位學(xué)生，對學(xué)生管教管導(dǎo),，多采用激勵和表揚,，少用批評和指責(zé)。課堂上多采用學(xué)生喜聞樂見的方式,，講課語言抑揚頓挫,，幽默風(fēng)趣，說理深入淺出，使課堂充滿活力,。在課堂教學(xué)中,，注意兼顧到不同層次學(xué)生的需要，采取“保兩頭,，促中間”的方法,，也就是注意培養(yǎng)尖子生，照顧后進生,，促進中等生發(fā)展,，確保了班級總體水平的提高。

從20xx年以來,，我就一直擔(dān)任我校理化教研組長,，在教學(xué)工作中，我非常注意抓好教研工作,，帶領(lǐng)本組教師積極開展說課,、集體備課以及聽、評課活動,，定期開展教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，使本組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平穩(wěn)步提高，在20xx年貴州省教育科學(xué)研究所舉辦的教學(xué)設(shè)計,、論文比賽中,，我組4位教師(全校共有8位教師參加)參加投稿，全部獲獎,。

除以上工作外,，因?qū)W校工作需要，我還擔(dān)任了學(xué)校校園廣播維護工作,，學(xué)校新聞攝影工作,，學(xué)生宿舍管理，以及校園安全巡查等工作,，都認真履行崗位職責(zé),。在各項工作中，充分發(fā)揮主人翁意識,，為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻,。

教師職稱評定述職報告結(jié)尾 教師評職稱論文篇五

我從1994年工作至今，已有18個年頭,?；仡欉@18年的工作，我始終能勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，無論是班主任工作,，還是連續(xù)6年的畢業(yè)班教學(xué)，特別是三年的跨年級教學(xué),，我都能全身心地投入工作,，并取得一定的成績。我是20xx年8月被評為中學(xué)一級教師,，下面就把任現(xiàn)職以來的工作情況作以總結(jié),。

首先，思想品德方面,，我熱愛自己的事業(yè),，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德,，在工作中能全心,、全情投入。我始終告訴自己：用關(guān)愛去打動學(xué)生,，用執(zhí)著去感染學(xué)生。同時,，我能和同事團結(jié)合作,，師生關(guān)系融洽，盡心盡力完成本職工作,。

其次,，教育教學(xué)方面，經(jīng)過18年的磨礪,，使我具備堅實的教學(xué)功底和較強的教學(xué)能力,。我每年都至少滿工作量，連續(xù)三年跨年級教學(xué),，當組內(nèi)老師生病時,，我能在領(lǐng)導(dǎo)的安排下頂上，三個月肩負三個班的教學(xué)任務(wù),。連續(xù)6年的初三教學(xué),，使我得到鍛煉和成長，使我對整個三年的教學(xué)有了全面,、系統(tǒng)的把握,，自己的專業(yè)水平有了很大提高，所教班級的教學(xué)成績都較起點有很大進步,，其中,，20xx、20xx的兩年中考,，所教班級在中考中取得優(yōu)異成績,，20xx年所教學(xué)生陳曦獲得118分的好成績,。同時，我始終堅信課堂教學(xué)是主陣地,，20xx年在校教師基本功競賽中獲一等獎,，無論組內(nèi)示范課還是對外交流課都能獲得同行的肯定和好評。

班主任工作中,，我有激情,，講方法，所帶班級班風(fēng)正,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，形成積極、樂觀,、向上的班級文化,，得到所有任課老師的肯定和認可，經(jīng)常被老師選為開課班級,。我始終堅持：身教重于言教,，以自己的言行、人格引領(lǐng)學(xué)生,；愛的力量是無窮的,，讓學(xué)生在被關(guān)愛和理解中成長。歷年,，所帶班級次次獲得流動紅旗,，模范班級的稱號。兩次被評為教育局優(yōu)秀嘉獎,，20xx學(xué)年被評為z市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,。

指導(dǎo)青年教師工作，現(xiàn)后指導(dǎo)了z等多位教師,，其中蘇洪老師能很快適應(yīng)初中教學(xué)工作,，并取得很大進步，z老師能很快進入班主任的角色,，為今后的班主任工作積累了經(jīng)驗,，z老師獲得校教師基本功競賽一等獎，教育局考核優(yōu)秀,。

教科研工作,，在教育教學(xué)改革的背景下，我積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,。參加了省級課題《信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合》,，于20xx年結(jié)題。作為課題組主要成員,，我積極撰寫論文,、案例,、開課。我有三篇論文發(fā)表在省級刊物,，同時經(jīng)常撰寫教育教學(xué)案例,。去年成為校青年教師基本功競賽評委，期中考試試卷命題組成員,。

已取得的榮譽,，使我振奮，同時也激勵我繼續(xù)前行,。在今后的工作中我將一如既往地全心投入,、樂于奉獻、完善自己,，通過努力取得更好的成績,。

教師職稱評定述職報告結(jié)尾 教師評職稱論文篇六

作為一名共產(chǎn)黨員，本人始終堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線,、方針和政策，認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”,，切實貫徹黨的教育方針。平時認真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動,，廣泛閱讀前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基、我國當代教育家魏書生等人的教育專著,，以專家的思想引領(lǐng)自己的從教之路,，樹立遠大的職業(yè)理想和追求,，以此提高對教育事業(yè)的認識,，提高自身師德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，作為校黨委委員和教研會干事,，我努力做到在政治思想合適的素養(yǎng)方面以身作責(zé),，嚴以律己。

業(yè)務(wù)能力

1,、教學(xué)能力

作為一名教師,，我始終把“教書育人、為人師表,，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”作為已任，把成為學(xué)者型的名師作為自己的目標,，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來,，我給自己制訂了三年學(xué)習(xí)適應(yīng),、六年磨礪成長、九年發(fā)展成熟的職業(yè)初步規(guī)劃,，始終要求自己不斷學(xué)習(xí),，增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研本專業(yè)的研究成果,，以便加深對新課程背景下教材的理解,，同時我也認真進行了教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性,、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,，我堅決貫徹實現(xiàn)課堂有效,、高效的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,。在教學(xué)方法的設(shè)計上,，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，積極落實每一節(jié)課的教學(xué)目標。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度,，學(xué)會學(xué)習(xí)，幸福生活,。

在——年——市中學(xué)課堂教學(xué)競賽中,，我教學(xué)的《琵琶行》獲三等獎；在——年——縣中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動中,，我教學(xué)的《茶館》（節(jié)選）獲35歲以下組三等獎,；——年4月在——一中舉辦的青年教師教學(xué)技能大賽中，榮獲講課比賽一等獲獎,、說課比賽一等獎,；——年1月，因為教學(xué)成績突出,，榮獲——年——縣教育局頒發(fā)的普通高校招生考試文科語文教學(xué)成績優(yōu)秀獎,。

2,、班主任工作

從——年開始我一直擔(dān)任班主任工作（休產(chǎn)假除外），在工作中,，我做到了勤勤懇懇,，用“心”耕耘，以責(zé)任心和仁愛心為基石,，以細心和耐心求實效,。班級建設(shè)方面，我主要抓行為規(guī)范和文明禮儀,，從細節(jié)培養(yǎng)學(xué)生,，教學(xué)生學(xué)會做人，形成良好班風(fēng),，以此帶動學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,，養(yǎng)成一套適合自己的學(xué)習(xí)方法；在畢業(yè)班,，我主要指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài),，以談心、寫信,，電話的方式幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理問題使學(xué)生可以全身心投入學(xué)習(xí),，考出好成績。班級管理方面,，積極發(fā)掘人才,，培養(yǎng)班干部同時因帶學(xué)生樹立自主意識，讓全班同學(xué)共同參與班級管理,、完成班級事務(wù),。與任課教師、家長密切聯(lián)系,，巧借任課教師和家長的力量,，創(chuàng)造教育合力,，兩屆學(xué)生高考成績都非常優(yōu)秀,。——年,、——年及——年,，我被評為校“優(yōu)秀班主任”,。

3,、學(xué)生競賽和課外活動

在教學(xué)過程中，我注重對有朗誦和演講特長學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我發(fā)起成立了——一中棲山雨朗誦社,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我在由省語言文字工作委員會,、省教育廳,、省廣播電影電視局主辦，省廣播電影電視總臺和西北師范大學(xué)承辦的全省“雅言經(jīng)典·中華詩文誦讀比賽”活動中榮獲優(yōu)秀獎,；我和學(xué)生參加校級,、縣級演講比賽，均獲獎,；我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國性的作文競賽中也獲得過特等獎和二等獎,。

4、教育科研

為了更好的教書育人,，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，還進行一些教學(xué)研究，——年7月,，我被教育部中小學(xué)幼兒教師獎勵基金會評為“全國教育科研優(yōu)秀教師”,。

綜上所述，我認為自己符合中學(xué)一級教師的任職資格,。當然成績只能代表過去,，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己,，爭取把工作做得更好，爭做學(xué)者型名師,。

教師職稱評定述職報告結(jié)尾 教師評職稱論文篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們：

你們好！本人20xx年畢業(yè)于xx理工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè),，參加工作后為配合教學(xué)需要,，又于20xx年取得英語函授本科學(xué)歷，現(xiàn)具備雙本科學(xué)歷,，學(xué)士學(xué)位,。

畢業(yè)于xx中，任教于xx中,，工作在曾經(jīng)培育我的母校,，我懷著感恩之情，決定將畢生托付于教育事業(yè),。今天是第四次參與中級職稱評定,，現(xiàn)將我近十年的工作總結(jié)如下：

踏踏實實教學(xué)，勤勤懇懇工作是我的座右銘。對待學(xué)生,，我平易近人,，嚴中有愛，堅持原則,，公平公正,，耐心細致，師生關(guān)系融洽,；對待同事,，我彬彬有禮，謙虛謹慎,，樂于助人,，心胸開闊，不斤斤計較,，相處和睦,。

在教學(xué)中，我埋頭苦干,，任勞任怨,，潛心鉆研，及時反思,，勤于總結(jié)創(chuàng)新并能將自己的教學(xué)心得應(yīng)用于實踐中,。并利用課余時間研讀教育教學(xué)相關(guān)書籍，提升自身素質(zhì),，與時俱進,。

無論是擔(dān)任任課教師還是班主任工作，都始終把教學(xué)和學(xué)生放在第一位,，特別是20xx年接任班主任工作時,，公婆二人接連做大手術(shù)長時間住院，20xx年母親又入院手術(shù),，我都能和任課教師主動協(xié)調(diào),，不請假，不向?qū)W校添麻煩,，不耽誤學(xué)生一節(jié)課,。

十年里，我也取得了一些成績,，現(xiàn)陳述如下：

1.我所任教的班級英語學(xué)科成績十年來始終在普通班位列第一,，連年榮獲校教學(xué)先進獎,，校文明教師,，校優(yōu)秀教師；

2.市優(yōu)質(zhì)課兩節(jié),，均獲市一等獎,；

3.論文近20篇,，分獲省市一，二等獎,；

4.獨立和參與課題三個,，分獲市一，二等獎,；

5.輔導(dǎo)獎7個,，分獲省市一，二等獎,；

6.榮獲“市教學(xué)先進教師”榮譽稱號,；

7.積極進修，參與“班主任培訓(xùn)”,，“三級心理咨詢師”,，“遠程教育”，“函授進修”等學(xué)習(xí),；

8.任班主任以來,，我所帶的班級在校組織的各類比賽中榮獲一等獎7次；二等獎2次,。班級班級總平均分始終位列普通班第一我,。班三位同學(xué)參加市中學(xué)生運動會，取得較好成績,。

成績屬于過去,，立足當下，面對未來,，我會更加努力,。不論此次職評結(jié)果如何，我都會一如既往地勤奮工作,，努力克服工作上的困難,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓！

教師職稱評定述職報告結(jié)尾 教師評職稱論文篇八

本人每學(xué)年都滿工作量或超工作量,。雖是教務(wù)員,，但我仍然堅持在教學(xué)中尋求發(fā)展，因成績突出被市教研室聘為z市信息技術(shù)中心組成員,，且在各級各類評比中頻頻獲獎,。

一、教育方面

嚴格遵守師德規(guī)范,，經(jīng)常研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的生活變化、思想變化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。利用各類活動,，通過各種形式的活動素材，讓學(xué)生在玩中學(xué),，既鞏固了所學(xué)知識,，又提高了學(xué)習(xí)興趣，有的學(xué)生還能用掌握的知識技能來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題,，拓展了學(xué)生的能力,。在開展的社團活動中，輔導(dǎo)學(xué)生的作品屢獲佳獎,，20xx年本人被學(xué)校評為“校本課程優(yōu)秀教師”,。

1、20xx年z同學(xué)的作品獲第七屆全國中小學(xué)“小編輯”電腦作品比賽一等獎,，z同學(xué)獲二等獎,，z同學(xué)獲三等獎，本人獲輔導(dǎo)老師一等獎,。

2,、輔導(dǎo)的學(xué)生作品《我愛校本課程》和《和諧之美》分別獲20xx年z市中小學(xué)電腦制作活動二等獎和三等獎。

3,、《尋找自己的天堂——校園》,、《龍文化研究》、《龍文化》,、《龍文化工作室》等若干學(xué)生作品獲20xx,、20xx年z市中小學(xué)電腦制作活動三等獎和優(yōu)秀獎。

二,、教學(xué)方面

1．認真學(xué)習(xí),，踐行課改

認真學(xué)習(xí)《信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱林》，把握課改精神與實持,，把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動,。采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，經(jīng)常與組內(nèi)教師交流,，使先進的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

2．嚴抓課堂紀律，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂紀律是教學(xué)質(zhì)量的前提,，組內(nèi)特別制定了《信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)要求》,，對課前,、課中、課后的規(guī)范做了細化,，并進行演練與強化。本人創(chuàng)作了《信息技術(shù)規(guī)范歌》,，利用歌曲渲染氣氛,，激起學(xué)生良好的情緒來打動學(xué)生的心靈，從而使規(guī)范成為自覺行為,。做到向紀律要成績，向紀律要效益。

3．集體備課,，積極參加繼續(xù)教育

與組內(nèi)教師共商教材,、教法，制定教學(xué)方案,，從集體備課中汲取大眾之精華,，赴諸于實行，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的多維目標,。此外還要積極參加各類培訓(xùn)和繼續(xù)教育活動，吸收他人之長處,，補充知識的匱缺,，滿足教學(xué)的需求。

4．鉆研教材,，踐行新課程理念

一直以來,，我堅持刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教,，經(jīng)常和同仁交流,，努力夯實自己的教學(xué)基本功；課前能做到熟悉教材,，制作好課件,，做好充分準備。積極踐行新課程理念,，開展學(xué)案導(dǎo)學(xué),，教學(xué)與生活實際緊密聯(lián)系，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展學(xué)生特長,。

通過積極學(xué)習(xí)、探討新課程,、新理念,，探索有效的教學(xué)方法,，把知識與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有生活氣息的生活情境,，引導(dǎo)學(xué)生探究,、互助合作、提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。通過不懈努力,，在教學(xué)上也獲得了一些成績。

1,、20xx年學(xué)校課件比賽一等獎,。

2、20xx年11月,，榮獲z市區(qū)初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎,。

3、20xx年4月獲“沙灣中學(xué)與朝陽中學(xué)青年教師課堂教學(xué)能力競賽”優(yōu)勝獎,。

4,、20xx年10月獲得z市區(qū)基本功競賽二等獎，在同年11月晉級z大市基本功競賽中榮獲一等獎的好成績,。

5,、20xx年4月被評為z市第五批教學(xué)能手。

三,、教科研方面

在這個終身學(xué)習(xí)的時代,，學(xué)習(xí)是生活、學(xué)習(xí)是工作,、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,、學(xué)習(xí)是人生命的重要組成部分，必須養(yǎng)成時時,、事事,、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣，“只有學(xué)習(xí)精彩,，生命才會精彩,；只有學(xué)習(xí)成功，生命才會成功”,。新一輪的課程改革,，更需要加強學(xué)習(xí)，但僅靠外出學(xué)習(xí)是不夠的,，必須要充分利用資源,，發(fā)揮學(xué)校教師集體的智慧，并加強是教師與教師,，教師與專家之間的溝通和合作,，才能提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

本人能夠多聽、多思,，筆耕不輟,，勤勵科研。常常去聽組內(nèi)教師的課,，修改,、提煉教學(xué)方案。還聽一些其他學(xué)科的課程,，比如語文課,，提高自身的語言素養(yǎng),。積極參與了學(xué)校課題《初中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育實踐的研究》,，認真撰寫教學(xué)反思及論文，多篇論文獲獎,，20xx年被學(xué)校評為“教科研積極分子”,。

1、《加強整體感知,，做良好輔墊》一文于20xx年9月底發(fā)表于《自學(xué)考試報》,。

2、《關(guān)于初級中學(xué)教師信息技術(shù)普及情況的調(diào)查報告》一文于20xx年12月榮獲中國教育學(xué)會論文評比三等獎,。

3,、《淺談初中生網(wǎng)絡(luò)文明的構(gòu)建》一文獲20xx年12月z市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比二等獎。

4,、《制作目錄》案例于20xx年獲市專業(yè)年會一等獎,。

5、《動畫基礎(chǔ)之探究活動》教學(xué)設(shè)計于20xx年獲市專業(yè)年會三等獎,。

6,、《加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè) 促網(wǎng)絡(luò)德育教育》獲20xx--20xx年度資產(chǎn)管理論文評比二等獎。

7,、20xx年8月,，獲“我為z教育科學(xué)發(fā)展獻一策”市優(yōu)秀獎。

8,、20xx年獲學(xué)校師德征文比賽二等獎,。

四、教輔工作方面

本人主要負責(zé)協(xié)助教務(wù)處做一些具體的教務(wù)工作,，比如編排各類課表,、調(diào)課、電子學(xué)籍管理,、部分考務(wù),、學(xué)生成績統(tǒng)計,、中考報名、部分宣傳工作等等,。教輔工作細碎且繁重,，我能不折不扣、快速地貫徹完成上級下達的指示和任務(wù),。

成績屬于過去,，我將在今后的工作中，努力學(xué)習(xí),，銳意創(chuàng)新,，提升服務(wù)意識，把工作做得更好,。

教師職稱評定述職報告結(jié)尾 教師評職稱論文篇九

本人20xx年參加工作,，20xx年取得中教二級職稱，今年欲評中教一級職稱,，現(xiàn)做如下述職,，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予批評、指正,。

參加工作以來,，我一直堅持黨的四項基本原則，并積極向黨組織靠攏在20xx年我鄭重向黨組織遞交了入黨申請書,，在教學(xué)中貫徹執(zhí)行黨在新時期關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人,。在工作中,，不怕困難，勇挑重擔(dān),，敢于創(chuàng)新,，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。

一,、教學(xué)方面

我參加工作的這幾年,，可以說是教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這種思想的指引下,，我也努力嘗試，大膽嘗試,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁特別是我的老師張英老師的幫助下,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體,，提高課堂教學(xué)的效益,，我在教學(xué)中采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握英語音標和說的環(huán)節(jié),。

教學(xué)的這幾年來我深深的體會到英語音標如同漢語的漢語拼音一樣是識字的必備工具,，音標的學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)非常重要的一點，這直接影響到學(xué)生記憶單詞的能力乃至以后的學(xué)習(xí)成績,。所以學(xué)生初一入學(xué)時我?guī)缀趵?學(xué)期的時間不間斷的教授音標和發(fā)音,。始終堅持一個原則在會讀的基礎(chǔ)上才去記憶單詞和句子，課文只有在能誦讀的基礎(chǔ)上才教授語法,。單詞也是利用語音記憶法記憶,，不讓學(xué)生去抄單詞而是讓學(xué)生根據(jù)音標去拼讀單詞并記憶，為此我還做了題為英語單詞語音記憶法在初中教學(xué)中的實踐研究課題并順利結(jié)題,。這為我以后的語音英語教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)和理論依據(jù),。

2,、探索研究新教法,，新課型，全面提高學(xué)生的英語素質(zhì),。

英語課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不完全是你學(xué)了多少單詞，而是一種英語綜合能力的全面提高,。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷的探索,、嘗試新的教法、新的課型著重培養(yǎng)學(xué)生的英語邏輯思維能力,。從教的幾年來我不間斷的探索里一些新的教學(xué)思路和方法如30秒活動,，對錯猜測活動，講故事,，解決實際問題,，閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。這些生動有趣的課型的開展,，不僅是課堂內(nèi)容的有益補充,，更是激起了同學(xué)們對英語這門學(xué)科的熱愛。實踐證明,，學(xué)生很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向,。

3,、運用多媒體教學(xué),，提高英語課堂教學(xué)的效益。

多媒體教學(xué)由于集文字,、聲音,、圖像、動畫于一體,，有很強的可感性和趣味性,，所以得到學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學(xué)效果比較好,，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí)，先后參加敏特英語培訓(xùn)向胡航老師和朱正中老師請教學(xué)習(xí)做flash課件,、截圖和音頻下載等技術(shù),，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當?shù)募右岳?，讓英語課取得了更好的效果,。

在幾年的英語教學(xué)中我深深的體會到：英語教學(xué)關(guān)鍵是一個活字，死扣書本和靠背單詞是出不了成績的,。對活的理解是多種多樣的,，有上課時幽默的語言，聯(lián)系實際的機智,，英語組織課堂的運用,，有教學(xué)模式的改變，有教學(xué)手法上的更新,。我在教學(xué)中能活字當先,，不拘一格，所以我的英語課受到同學(xué)們的喜愛和歡迎,。這幾年的英語教學(xué),，也取得了一定的成績。幾位畢業(yè)的學(xué)生在空間這樣寫到：

①你做了我2年的老師,，把我的英語從30.40分提高到了80分 我是十分的感謝你,，感謝你對我的教育與照顧，我不會忘記你的,，祝老師永遠身體健康,。

②雖然老班您只帶了我們一年，但這一年的深厚感情是無法用語言表達的,，好喜歡您的上課方式,，在緊張中透露著些許幽默，最讓我記憶猶新的還是您那獨創(chuàng)的 沈氏代入法

呵呵，真的百發(fā)百中挖,。真快,，一年過去了，親愛的老師,。我們就要分開了,，不在能聽您細細的講課了，真的怕以后不習(xí)慣呢,，感謝您在這一年里對我們這些不懂事的孩子包容和諒解 ,，您是偉大的，是成功的~雖然我們不太成熟,，但是我們還是明白老師對我們的好和親切的愛護,，謝謝您的偉大付出，和無微的教導(dǎo),。

③親愛的沈老師,，真的，我好喜歡你,，喜歡你對教育事業(yè)的奉獻,，喜歡你認真的給我們上課的樣子，您是多么偉大的,，你對我們的好,，豈止是一句謝謝就能說完的呢，雖然您只待了我一年,，但是，我卻好喜歡你這個老師，你是那么的了解我們，是那么的大度,，從不和我們生氣，我們犯了錯誤,，總是寬容的原諒我們,，每天看著您的奮斗，我就會多了份感觸。你是我欣賞的,。

④沈老師你辛苦了,，自從你教了我，我的英語有了很大的進步,，想當初一點兒也不學(xué)英語的我，現(xiàn)在也都學(xué)了,，我們即將要畢業(yè)了，我要謝謝你了沈老師在這學(xué)期教育我,，我在這學(xué)期雖然很多錯誤，經(jīng)過你的教育后,，我都改正了,，如果我有時間我會回學(xué)?？茨愕?。

二,、班主任工作

在教好書的同時我從未放棄過育好人。任現(xiàn)職以來，我擔(dān)任了三年班主任，其中2年初三班主任,。我在班主任工作中,，主要做到兩個字愛和嚴，我始終堅持以下原則：有一顆愛心這是做好工作的前提。細心、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。嚴格要求，措施得力這是做好工作的保證,。這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。由于我工作的成績,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的肯定，20xx年我所帶的初二（4）班被評為集團公司優(yōu)秀中隊,。20xx年,，我所帶的初三（4）班被評為集團公司文明班級。

三,、教科研工作,。

在工作的同時我也不忘提高自己的專業(yè)文化水平和理論水平，參加了南師大外國語學(xué)院英語本科社會自考并于20xx年12月順利畢業(yè),，20xx年暑假參加了江蘇省教育廳舉辦的美國人mr chalus任教的引智培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲得a+的好成績,。積極參加市、區(qū)教育局組織的各項論文競賽和課題,。論文整體語言教學(xué)法,，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的興趣嘗試，心育教案在市,、區(qū)獲獎,。我的市級課題英語單詞語音記憶法的實踐研究也順利結(jié)題，多次參加區(qū)級和校級公開課和評優(yōu)課并取得優(yōu)異的成績,。

四,、其他方面

1、自從參加工作以來我不怕困難,，勇挑重擔(dān),，一直擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)，并且跨年級代課,，這幾年我一直在忙忙碌碌和充實中度過,，我也一直深深地感到越忙我越愛這個事業(yè)和這所學(xué)校了,。

2、參加工作以來我一直能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和學(xué)校的勞動紀律,。不遲到,、不早退，多年來礦工數(shù)為零,。

3,、參加工作以來我一直能和同事們相處融洽，無論是老教師,、中年教師,、青年教師還是后勤人員都能和睦相處，與人為善,，得到同事的一致好評,。同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)懷使我不斷的成長和進步。

捧著一顆心來,，不帶半根草去,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師，我知道我工作才剛剛開始,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

謝謝,！

教師職稱評定述職報告結(jié)尾 教師評職稱論文篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

你們好,！本人20xx年畢業(yè)于xx理工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè),，參加工作后為配合教學(xué)需要，又于20xx年取得英語函授本科學(xué)歷,，現(xiàn)具備雙本科學(xué)歷,，學(xué)士學(xué)位。

畢業(yè)于xx中,，任教于xx中,，工作在曾經(jīng)培育我的母校，我懷著感恩之情,，決定將畢生托付于教育事業(yè),。今天是第四次參與中級職稱評定,，現(xiàn)將我近十年的工作總結(jié)如下：

踏踏實實教學(xué)，勤勤懇懇工作是我的座右銘,。對待學(xué)生,，我平易近人,，嚴中有愛,，堅持原則，公平公正,，耐心細致,，師生關(guān)系融洽；對待同事,，我彬彬有禮,，謙虛謹慎，樂于助人,，心胸開闊,，不斤斤計較，相處和睦,。

在教學(xué)中,，我埋頭苦干，任勞任怨,，潛心鉆研,，及時反思，勤于總結(jié)創(chuàng)新并能將自己的教學(xué)心得應(yīng)用于實踐中,。并利用課余時間研讀教育教學(xué)相關(guān)書籍,，提升自身素質(zhì)，與時俱進,。

無論是擔(dān)任任課教師還是班主任工作,，都始終把教學(xué)和學(xué)生放在第一位，特別是20xx年接任班主任工作時,，公婆二人接連做大手術(shù)長時間住院,，20xx年母親又入院手術(shù)，我都能和任課教師主動協(xié)調(diào),，不請假,，不向?qū)W校添麻煩，不耽誤學(xué)生一節(jié)課,。

十年里,，我也取得了一些成績，現(xiàn)陳述如下：

我所任教的班級英語學(xué)科成績十年來始終在普通班位列第一,，連年榮獲校教學(xué)先進獎,，校文明教師,，校優(yōu)秀教師；

市優(yōu)質(zhì)課兩節(jié),，均獲市一等獎,；

論文近20篇，分獲省市一,，二等獎,；

獨立和參與課題三個，分獲市一,，二等獎,；

輔導(dǎo)獎7個，分獲省市一,，二等獎,；

榮獲“市教學(xué)先進教師”榮譽稱號；

積極進修,，參與“班主任培訓(xùn)”,，“三級心理咨詢師”，“遠程教育”,，“函授進修”等學(xué)習(xí),；

任班主任以來，我所帶的班級在校組織的各類比賽中榮獲一等獎7次,；二等獎2次,。班級班級總平均分始終位列普通班第一我。班三位同學(xué)參加市中學(xué)生運動會,，取得較好成績,。

成績屬于過去，立足當下,，面對未來,，我會更加努力。不論此次職評結(jié)果如何,，我都會一如既往地勤奮工作,，努力克服工作上的困難，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,！

教師職稱評定述職報告結(jié)尾 教師評職稱論文篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

懷著既緊張又興奮的心情，第一次走上臺前向大家匯報我的學(xué)習(xí),、工作經(jīng)歷,，這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關(guān)心和支持,，并能給予批評指正,。

我叫xxx，現(xiàn)年xx歲,，x年參加工作,，曾在x工作一年，擔(dān)任初三畢業(yè)班xx教學(xué)和班主任工作,。x年調(diào)入xx二高工作,，進行過循環(huán)教學(xué)。x年取得了xx大學(xué)自考本科學(xué)歷,。并于x年拿到了高中教師資格證書,。x年取得中教英語二級任職資格證書，任現(xiàn)職以來已有6年,，x年x月取得中教二級聘任證書。

我們學(xué)校這幾年的快速健康發(fā)展,，給了我個人成長的寬闊舞臺,，也正是有了同志們對我親如一家的關(guān)心，使我有了干好工作的信心和決心,。在這里工作就象是在一個和諧的大家庭一樣,，我很快就適應(yīng)了教學(xué)。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下,，我進步很快,，教學(xué)成績顯著提高。20xx—20xx學(xué)年上期,，本人所教班級平均分成績名列全市第2名,，20xx—20xx學(xué)年末，平均分成績在全市統(tǒng)考中,，名列全市第5名,，優(yōu)秀生成績突出，年度考核為優(yōu)秀,；20xx—20xx學(xué)年,，平均成績名列全市第8名。

20xx年由于工作需要,，我去分校工作,。在這里我真正做到了以學(xué)校大局為重，哪里需要到哪里去,，不講任何條件,，自行解決各種困難，不缺勤，不早退,，從不因為自己的私事耽誤學(xué)生一節(jié)課,，并能出色地完成各種任務(wù)。在教學(xué)成績上,，更是名列前茅,，20xx—20xx學(xué)年所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第18名,。20xx—20xx學(xué)年,，所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第15名,。而且與同頭課其他老師相比,，平均分高出10多分。

在一邊課堂教學(xué)的同時,，我也非常注意教學(xué)點滴的積累：

1,、在20xx年縣英語優(yōu)質(zhì)課大賽中，榮獲一等獎,。

2,、在20xx年縣優(yōu)質(zhì)課評比活動中，獲得二等獎,；

3,、20xx年12月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中,，[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎,。

4、20xx年6月,，在國家級報刊[學(xué)英語]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標,，打造英語興趣課堂]一文，并獲得刊用證書,。

5,、20xx年7月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中,，[試論新課標下的高中英語作業(yè)]一文,，獲得二等獎。

6,、20xx年5月,，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生劉東輝同學(xué)獲得第二屆“英語周報”杯全國中學(xué)生英文話題作文大賽高一年級組二等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎,。

7,、20xx年12月,，輔導(dǎo)的學(xué)生x同學(xué)榮獲[全國中學(xué)生新課程英語語言能力競賽]一等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎,。

8,、20xx年5月，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生高倩倩同學(xué)在“學(xué)生雙語報”杯中學(xué)生英語綜合技能展評中,，獲得一等獎,，本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。

9,、20xx年10月,，學(xué)生x在省中學(xué)生英語能力競賽中獲得二等獎。本人獲得優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎,。

10,、20xx年9月，本人所制的英語教學(xué)課件[unit 7 lesson 1]獲得xx省教育教學(xué)研究成果二等獎,；

此次參加職稱評定競評,，在我工作生涯中是件大事，懇請大家給我機會,。如果能評上,，我將以更高標準更嚴要求對待工作。因為名額有限,，如果有更優(yōu)秀的同志上了，我也決不會有什么情緒或是怨言,，我將會再次自省,，發(fā)奮圖強，找出不足,，縮短差距,，以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天！

謝謝,！

報告人：xxx

x年x月x日

教師職稱評定述職報告結(jié)尾 教師評職稱論文篇十二

我叫xxx,，畢業(yè)于華南師范大學(xué)學(xué)院。自從工作以來,，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。我能認真履行崗位職責(zé)，愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，工作勤奮,，踏實,，教育教學(xué)成績顯著，任職期滿考核合格。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，已具備高中音樂二級教師的任職資格條件,，現(xiàn)申報評審高中音樂二級教師資格，述職如下：

一,、政治思想方面

我在政治上能嚴格要求自己,，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè),，敬崗愛業(yè),。服從學(xué)校的工作安排，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，積極負責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù),。遵守國家的法律法規(guī)，履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。對學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從,，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育,、教學(xué)工作的第一線,。

二、教育工作方面

在帶領(lǐng)幾次的藝術(shù)考試班級管理中,，我堅持以人為本,，教書育人的原則，真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,。首先根據(jù)藝考生實際情況制定班規(guī)和各種獎懲條例,，讓學(xué)生有班規(guī)可依，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;其次培養(yǎng)一批藝術(shù)藝考生,，充分發(fā)揮藝術(shù)的魅力,，取得了良好效果。注重培養(yǎng)學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，促進優(yōu)秀生形成，并以優(yōu)秀生為榜樣,，如潘韻如,。招灃譽同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，并考上重點大學(xué),。在平時工作中,，堅持以“真心,、耐心、細心,、”的工作作風(fēng)嚴格要求自己,，做到對每一名學(xué)生一視同仁。從培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)入手,，注重對學(xué)生成長內(nèi)在的動機喚醒,，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感入手，使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，得到學(xué)校的政教部門和領(lǐng)導(dǎo),、家長的一致好評。

三,、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績

我具有系統(tǒng),、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，我積極參加繼續(xù)教育和業(yè)余學(xué)習(xí),，積極實施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,，銳意改革教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)特色。20xx年參“全國一師一優(yōu)課,、一課一名師”高中音樂學(xué)科一等獎,。有過循環(huán)教學(xué)，能勝任高中各年級的音樂教學(xué),，主動承擔(dān)公開課,，每年至少承擔(dān)一次校級以上的公開課，效果好,，均獲得領(lǐng)導(dǎo)、同行的好評,。20xx年在參加縣的中小學(xué)教師音樂優(yōu)質(zhì)課上獲二等獎,。

在常規(guī)教學(xué)中，我能認真鉆研教綱,，考綱和教材,，全面了解學(xué)生學(xué)情，精心設(shè)計行之有效和靈活多樣的教學(xué)方法,。課堂認真組織好學(xué)生,，注重學(xué)生的練習(xí)過程，注重學(xué)生的人性發(fā)展,，培養(yǎng)骨干,。

作為一名音樂教師,，我會積極讓學(xué)生參與課外比賽活動，多鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)實踐的機會,。20xx年帶領(lǐng)學(xué)生參加我們縣體育局舉辦啦啦操比賽獲得中學(xué)級的二等獎以及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,。20xx年帶領(lǐng)學(xué)生參加20xx年第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動藝術(shù)縣的一等獎，市藝術(shù)表演的二等獎,。20xx年以及20xx年獲得高中教學(xué)質(zhì)量管理工作先進教師,。作為學(xué)校的一員，積極參與學(xué)校的公共事務(wù),，從不計個人得失,，從不叫苦叫累，盡最大的努力做好自己的本職工作,。

四,、教研工作

任職以來，我在教學(xué)工作中都能熱情地投入,，力求務(wù)實,，高效、創(chuàng)新,、齊心協(xié)力,，共同探討，并充分發(fā)揮了團隊協(xié)作精神和老教師的帶頭示范作用,，通過給青年教師上示范課,，共同備課、互相聽課評課,、悉心指導(dǎo)他們分析教材,，探討教法等教研活動，20xx撰寫了《借鑒儒家思想,，培養(yǎng)音樂核心素養(yǎng)》獲得縣中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評選二等獎,。同時我參與積極與本組教師開展教研活動，探討課程改革,，不斷創(chuàng)新,，取得較好成績。

以上是我任職以來的述職報告,，我希望能順利通過評審,，成為一名具有初級職稱的教師。我將以此為契機,，更加努力,，更加自信地投入到工作中。在平凡的工作中實現(xiàn)自身的價值,，為祖國培養(yǎng)更多高素質(zhì)的未來接班人,，絕不辜負人民教師的光榮稱號,。