從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

做一個(gè)四有好老師的心得體會 如何做一名四好老師發(fā)言稿篇一

廣大教師要始終同黨和人民站在一起,，自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇,，用好校園陣地,，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識,、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往。

2,、做好老師,，要有道德情操。

老師對學(xué)生的影響,，離不開老師的學(xué)識和能力,，更離不開老師為人處世、于國于民,、于公于私所持的價(jià)值觀,。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上,、見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,。

3,、做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識,。

扎實(shí)的知識功底,、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),，其中知識是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師,，具備學(xué)習(xí),、處世、生活,、育人的智慧,，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。

4,、做好老師,，要有仁愛之心。

愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育,。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛,、傳播愛,，通過真情、真心,、真誠拉近同學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長,，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅,。

9日上午，中共中央,、在會見慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會受表彰代表后來到北京師范大學(xué),，看望教師學(xué)生，觀摩課堂教學(xué),，進(jìn)行座談交流,，向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀,。

在考察中強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì),，教育為本,。教育大計(jì)，教師為本,。國家繁榮,、民族振興、教育發(fā)展,，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,，需要涌現(xiàn)一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的好老師,，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn),。各級黨委和政府要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，繼續(xù)大力推動(dòng)教育改革發(fā)展,，使我國教育越辦越好,、越辦越強(qiáng)。

同學(xué)校師生代表進(jìn)行了座談,。在認(rèn)真聽取大家發(fā)言后,，發(fā)表了重要講話。他強(qiáng)調(diào),，教師重要,，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命,、塑造人的工作,。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。

表示教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子,，他們教給我知識,、教給我做人的道理,，讓我受益無窮。

指出,，學(xué)為人師,，行為世范。我看了不少優(yōu)秀教師的事跡,，感人至深,、催人淚下。這就是人間大愛,。我們要在廣大教師中,、在全社會大力宣傳和弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和高尚品德。

強(qiáng)調(diào),，各級黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識教師工作的極端重要性,，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，滿腔熱情關(guān)心教師,，改善教師待遇,，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益,，使教師成為最受社會尊重的職業(yè),，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。

最后強(qiáng)調(diào),，今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績,。

做一個(gè)四有好老師的心得體會 如何做一名四好老師發(fā)言稿篇二

一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。做一個(gè)好老師，共同的特質(zhì)必不可少,，這就是提出的四條標(biāo)準(zhǔn),。

做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈,。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生,。一個(gè)有理想信念的老師,，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。古人云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”“經(jīng)師易求,，人師難得,。”做一個(gè)好老師,，就是要按照的要求,，不能只“授業(yè)”“解惑”而不 “傳道”，而是要把“傳道”放在第一位,，既要精于“授業(yè)”“解惑”,，更要以“傳道”為責(zé)任和使命，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,，努力做一個(gè)高尚的人,、純粹的人、脫離了低級趣味的人,。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,，是全國各族人民的共同追求。我們的教育是為人民服務(wù),、為中國特色社會主義服務(wù),、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。做一個(gè)好老師,，應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn)，自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,，“注重加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí),，加深對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同,、情感認(rèn)同,，不斷增強(qiáng)道路自信,、理論自信,、制度自信”，自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者,，積極引導(dǎo)學(xué)生筑夢,、追夢和圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢想的正能量,。

社會主義核心價(jià)值觀,，是中華民族實(shí)現(xiàn)中國夢的最持久、最深層的精神力量,。做一個(gè)好老師,，就是要按照的要求，“用好課堂講壇,，用好校園陣地,，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀”,，就要像于漪、李吉林,、馬芯蘭,、殷雪梅、孟二冬,、霍懋征,、葉志平、譚千秋,、侯伯宇,、石秋杰、張麗莉等為代表的一大批優(yōu)秀教師那樣,，用自己的學(xué)識,、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往,，以淵博的知識教育學(xué)生,，以美好的德行引導(dǎo)學(xué)生，以完美的人格影響學(xué)生,，在潤物細(xì)無聲中將社會主義核心價(jià)值觀浸入學(xué)生的心田,，在潛移默化中幫助學(xué)生不斷增強(qiáng)價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力和價(jià)值塑造能力,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。

做好老師要有道德情操?！敖?，上所施，下所效也;育,，養(yǎng)子使作善,。”指出：“好老師應(yīng)該取法乎上,、見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,。”作為受教育者,，我們都有同樣的感受,，不論一個(gè)人離開學(xué)校有多久，老師的人格魅力都會永遠(yuǎn)銘刻在自己的心中,，老師的人格力量都會成為激勵(lì)我們追逐人生夢想的強(qiáng)大動(dòng)力,。

師者為師亦為范,。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子?！墩撜Z》有言：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！睂W(xué)生對老師不僅會聽其言，更會觀其行,。好老師首先應(yīng)該自覺堅(jiān)守精神家園和人格底線,，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教,、以德立身的楷模,，率先垂范、以身作則,，以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長樹立人生標(biāo)桿,，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向，明辨是非,、曲直,、善惡、義利,、得失,，扣好人生的第一粒扣子,。

教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭,。選擇做教師，就選擇了奉獻(xiàn),。好老師,，要有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把追求理想,、塑造心靈,、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的奉獻(xiàn)精神,，淡泊名利,、甘為人梯，靜下心來教書,、潛下心來育人,，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

做好老師要有扎實(shí)學(xué)識。打鐵還需自身硬,。教師是知識的傳授者,，扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ),。古人說“水之積也不厚,，則其負(fù)大舟也無力”。在信息時(shí)代做個(gè)好老師,，猶如所說,，“不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野”,，要給學(xué)生一碗水,，自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”,，教育學(xué)生才不會捉襟見肘,，才能游刃有余。

教育是一門科學(xué),，好的教育則是一門藝術(shù),。好老師應(yīng)該是智慧型的老師，具有學(xué)習(xí),、處世,、生活、育人的智慧,，努力探求教育教學(xué)規(guī)律,，堅(jiān)持知、情,、意的統(tǒng)一,，堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一,，既授人以魚,，又授人以漁，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。

“知識引導(dǎo)人生，學(xué)習(xí)成就未來”,。無論是一個(gè)民族還是個(gè)人,，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力,，勢必落后于時(shí)代,。在知識更新周期大大縮短的當(dāng)今時(shí)代，做一個(gè)好老師,，更要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，按照提出的始終“站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，不斷充實(shí)、拓展,、提高自己”的要求,，以鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究，以源源不斷的進(jìn)取創(chuàng)新,，為學(xué)生提供鮮活的知識清泉,。

做好老師要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),，愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育。高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛誰,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！苯處熜闹杏袗郏拍軅鬟f愛,，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生,。

愛是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對話,。做一個(gè)好老師，就要像要求的那樣,，“用愛培育愛,、激發(fā)愛、傳播愛,，通過真情,、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的心田,，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”，用愛打開學(xué)生的知識之門,，用愛滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花,，讓每個(gè)學(xué)生都感受到教育的溫暖，讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會,。

愛是責(zé)任和付出,。愛學(xué)生，就要盡到教書育人,、立德樹人的責(zé)任,，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通,、細(xì)微的教學(xué)管理之中,。愛是尊重、理解和寬容,。愛學(xué)生,， “還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生,、寬容學(xué)生的品質(zhì)”,。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。做一個(gè)好老師,，就要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn),，平等地對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性,，理解學(xué)生的情感,，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，讓所有學(xué)生都健康成長為社會需要的有用之才,。

做一個(gè)四有好老師的心得體會 如何做一名四好老師發(fā)言稿篇三

時(shí)光匆匆,，一去不復(fù)返。我從昨天的調(diào)皮淘氣到今天的溫文爾雅;從昨天的固執(zhí)沖動(dòng)到今天的果斷冷靜;從昨天的貪玩任性到今天的積極進(jìn)取,。而這一切如果沒有我的啟蒙老師是不可能轉(zhuǎn)變的,。因?yàn)槭撬恼佌伣虒?dǎo)、循循善誘才使我改掉了昨天的壞習(xí)慣,，走上了努力進(jìn)取的道路,。

我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時(shí)還有一群自在的小鳥嬉笑著飛過.回望過去,曾經(jīng)有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法釋放自己,融身于窗外美麗動(dòng)人的風(fēng)景。

從小到大,，多少老師曾給過我多少的愛,，是無私的,，是慈愛的，也是嚴(yán)厲的,，更是令我難忘的,。記得五年級的時(shí)候，有一次上作文課,，是鄒老師教我們,。那一次，正巧是講評上一次作文,，鄒老師抱著本子,，邁著輕盈的腳步，微笑地走了進(jìn)來,。

花兒感謝陽光,，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師,，我感謝您,，因?yàn)槟o我傳授知識，讓我健康成長,。老師,，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)出青春,。

一分一秒的年華,，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語,，一楨楨季節(jié)的相片,，在二十年的生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里,，留在我溫柔的思念中,。在這第22個(gè)教師節(jié)來臨之際，想遙遙地問候一聲:我親愛的老師,，一切安好,。

老師在我們的人生中起著至關(guān)重要的作用，他教會我們知識,，教會我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

做一個(gè)四有好老師的心得體會 如何做一名四好老師發(fā)言稿篇四

時(shí)光匆匆,，一去不復(fù)返。我從昨天的調(diào)皮淘氣到今天的溫文爾雅;從昨天的固執(zhí)沖動(dòng)到今天的果斷冷靜;從昨天的貪玩任性到今天的積極進(jìn)取,。而這一切如果沒有我的啟蒙老師是不可能轉(zhuǎn)變的,。因?yàn)槭撬恼佌伣虒?dǎo)、循循善誘才使我改掉了昨天的壞習(xí)慣,，走上了努力進(jìn)取的道路,。

我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時(shí)還有一群自在的小鳥嬉笑著飛過.回望過去,曾經(jīng)有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法釋放自己,融身于窗外美麗動(dòng)人的風(fēng)景,。

從小到大，多少老師曾給過我多少的愛,，是無私的,，是慈愛的，也是嚴(yán)厲的,，更是令我難忘的,。記得五年級的時(shí)候,，有一次上作文課,，是鄒老師教我們。那一次,，正巧是講評上一次作文,，鄒老師抱著本子，邁著輕盈的腳步,，微笑地走了進(jìn)來,。

花兒感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;雄鷹感謝藍(lán)天,，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師,，我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識,，讓我健康成長,。老師，作為您的學(xué)生,，我感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)出青春,。

一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨,，一句句溫和的低語,，一楨楨季節(jié)的相片，在二十年的生命流程中,，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里,，留在我溫柔的思念中。在這第22個(gè)教師節(jié)來臨之際,，想遙遙地問候一聲:我親愛的老師,，一切安好。

老師在我們的人生中起著至關(guān)重要的作用,，他教會我們知識,，教會我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

做一個(gè)四有好老師的心得體會 如何做一名四好老師發(fā)言稿篇五

在第三十一個(gè)教師節(jié)前夕，來到師范大學(xué),，與師生代表座談并發(fā)表重要講話,。他在講話中指出,，“教育是提升人民綜合素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑,，是民族振興,、社會進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定意義的事業(yè)”,。同時(shí),，他又強(qiáng)調(diào)，“教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一,，也是最偉大,、最神圣的職業(yè)之一”?！伴L期以來,，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人,，嘔心瀝血,，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻(xiàn),，贏得了全社會廣泛贊譽(yù)和普遍尊重,。”的講話,，充分肯定了教育的崇高地位和教師的重要作用,，字里行間充滿著對廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷和殷切期望。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了的講話,，倍感親切,，深受鼓舞。

我長期從事學(xué)生思想政治教育工作,。多年的工作經(jīng)歷使我對于學(xué)生需要什么樣的好老師以及我們怎樣成為好老師有了一定的理解,。在講話中提出的四點(diǎn)要求應(yīng)當(dāng)成為廣大教師的基本遵循。如何成為一名好老師?這是我一直思考的問題,。下面,，我就這一問題談四點(diǎn)看法。

做一名好老師,，就要嚴(yán)于言傳身教,。北宋著名理學(xué)家張載以“為天地立心，為生民立命,，為往圣繼絕學(xué),，為萬世開太平”作為古代知識分子的責(zé)任，革命先驅(qū)李大釗用“鐵肩擔(dān)道義,，妙手著文章”來闡述共產(chǎn)黨人的使命,。作為教師,，自古至今一直承擔(dān)著弘揚(yáng)道義、教化黎民的職責(zé),。當(dāng)前,，作為廣大高校教師而言，就是要自覺成為社會主義核心價(jià)值觀的踐行者,、推動(dòng)者和引領(lǐng)者,，就是要幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，引導(dǎo)他們“從現(xiàn)在做起,、從自己做起，使社會主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循,，并身體力行大力將其推廣到全社會去”,。行勝于言,，廣大教師應(yīng)以“立德樹人”為目標(biāo)追求,，不斷提高認(rèn)識水平，強(qiáng)化道德修養(yǎng),，筑牢思想基礎(chǔ),，以身作則、率先垂范,，為學(xué)生樹立人格標(biāo)桿和道德典范,。

做一名好老師，就要勤于授業(yè)育人,。做好授業(yè)育人這門功課,，就要正確處理好“授人以魚”和“授人以漁”的關(guān)系。作為老師,，不僅要幫助學(xué)生打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和培養(yǎng)精湛的專業(yè)技能,，更要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力，幫助他們掌握獲取知識的方法,，提高運(yùn)用知識的能力,。做好授業(yè)育人這門功課，就要明白“一碗水”和“一桶水”的關(guān)系,。尤其是在知識更新?lián)Q代日益加速的信息化時(shí)代,，更要始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的態(tài)度,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提升自我，使自己浩瀚的知識海洋成為學(xué)生獲取知識的不竭之源,。做好授業(yè)育人這門功課，就要擺正教學(xué)和科研的關(guān)系。教不嚴(yán),，師之惰,。作為教師，要自覺把教書育人作為教師的根本職責(zé),，在工作中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng)，主動(dòng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。作為高校,，應(yīng)當(dāng)改變考核評價(jià)教師的標(biāo)準(zhǔn),，提高對教學(xué)的重視程度，從而從根本上提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平,。

做一名好老師,，就要善于解疑釋惑。對于學(xué)生來說,，他們在成長過程中難免會遇到各種煩擾和挫折,，難免會對一些社會問題產(chǎn)生疑惑。作為一名好老師,，就要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些問題,，并且能夠用自己所學(xué)的各種知識和積累的人生經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識社會,、理性看待挫折,、積極面對人生。作為一名好老師,，就要用自己的仁愛和關(guān)懷,，溫暖學(xué)生心田、感化學(xué)生心靈,、啟迪學(xué)生智慧,。作為思想教育工作者，就要主動(dòng)加強(qiáng)對學(xué)生的思想引導(dǎo),、心理輔導(dǎo),、就業(yè)指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)生活中遇到的困難,，使他們都具有健全的人格和陽光的心態(tài),，都能享受到成長的快樂和成功的喜悅。

做一名好老師,，就要樂于平等待人,。好的老師，能夠正確對待自己與學(xué)生的關(guān)系。他們謙虛地對待每一位學(xué)生,，把學(xué)生放在與自己平等的位置上進(jìn)行對話,。他們從不高高在上、俯視學(xué)生,，更不會把學(xué)生當(dāng)作自己的跟班隨從,、下屬員工。好的老師,，能夠尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的心情，寬容學(xué)生的不足,，體諒學(xué)生的難處,，支持學(xué)生的選擇。他們親近學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,，用自己的人格、學(xué)識和修養(yǎng)潛移默化地影響著學(xué)生,。尤其是作為與學(xué)生朝夕相伴的輔導(dǎo)員老師,，更應(yīng)該用熱情和善良護(hù)佑學(xué)生成長成才。好的老師,，不僅是學(xué)生的良師,，更是他們的益友,。我經(jīng)常對我院的輔導(dǎo)員老師講,，我們輔導(dǎo)員老師要對學(xué)生有愛心和責(zé)任心，大家對學(xué)生付出多少,，學(xué)生就會回報(bào)多少,，這個(gè)回報(bào)就是學(xué)生用自己的成功對老師辛勤付出的回報(bào)，是一種充滿崇敬和愛戴的回報(bào),。作為老師,，自然會為學(xué)生的成長成才感到幸福和快樂，為學(xué)生作出的有益于社會的貢獻(xiàn)感到驕傲和自豪,，這是作為老師的價(jià)值所在,。

做黨和人民滿意的好老師，是廣大教師的崇高追求,。廣大教師要以xx教師節(jié)重要講話精神為指引,，在教書育人的道路上不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐、開拓創(chuàng)新,，忠實(shí)履行好黨和人民賦予的神圣使命,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

做一個(gè)四有好老師的心得體會 如何做一名四好老師發(fā)言稿篇六

我要贊美您,，我的老師!

您對班上特別關(guān)心,，經(jīng)常協(xié)助班主任管紀(jì)律,，管勞動(dòng)，管理同學(xué)們生活,，教育同學(xué)們愛學(xué)習(xí),，愛勞動(dòng)，五講四美,，熱愛黨,，熱愛祖國，熱愛人民,，熱愛集體,。

我記得第一次上課時(shí)，一支紅色的粉筆在黑板上沙沙沙,，熟練自如地畫上了我們偉大的祖國,，告訴我們祖國有1500萬平方里，有豐富的地下礦物資源,，土地肥沃,，氣候宜人;農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，物產(chǎn)豐富,，有世界最高的山,，最長的峽谷，最大的平原……使我們對祖國有了新的了解,，聽了這堂課后,，使我們大開眼界，漸漸對科學(xué)課熱愛起來了,。

您是舵手,，引導(dǎo)我進(jìn)入知識的海洋，您是燈塔,，指引我人生道路前進(jìn)的方向,。您的一顰一笑伴我成長，您的一言一行都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

您愛我們?nèi)缤瑦圩约旱暮⒆?。記得一次期末考試，我得了滿分,，您激動(dòng)地告訴我的媽媽：“孫野萌的媽媽,，孫野萌語文考了100分!”那種欣喜，好像中了大獎(jiǎng)一樣,。還有一次期末考試之前,。您拉著我的手，懇切地說：“孫野萌，只要你不馬虎,，就一定能得滿分!”以后我每次做題,，眼前總是浮現(xiàn)出您期待的目光。

我要贊美您,，我的老師!

您象蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。您用一生的心血,，培育出桃節(jié)滿天下，您卻依舊站在那三尺講臺上,，用汗水和心血把我們培養(yǎng),。謝謝您，我的老師!

您的知識淵博,，為人師表,，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，您在教育戰(zhàn)線上默默無聞幾十年為了同學(xué)們,，他頭上增添了縷縷銀發(fā),，真正做到了施惠者不圖報(bào)，你是我心目中的好老師,，我也會做到愛惠者不忘恩呀!

做一個(gè)四有好老師的心得體會 如何做一名四好老師發(fā)言稿篇七

教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘,。您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。

您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您--老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

做一個(gè)四有好老師的心得體會 如何做一名四好老師發(fā)言稿篇八

在今后要不斷扎實(shí)學(xué)識,，以仁愛之心，積極爭做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨,，立足本職崗位,，扎扎實(shí)實(shí)工作，為家長和幼兒搞好服務(wù),。嚴(yán)格要求,，以身作則，清正廉潔,，做到老老實(shí)實(shí)做人,，清清白白干事，樹好自身形象,。與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,。

通過學(xué)習(xí)在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話“做一名“四有”的好老師”，使我更加堅(jiān)定理想信念,，堅(jiān)守道德情操

自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),，對幼兒人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高,，起著十分重要的導(dǎo)向作用,。這就要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰,，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,。

一、提高學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì),。

在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，掌握過硬的專業(yè)知識,。每天工作再忙,，也要重視政治學(xué)習(xí)，一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感,、緊迫感,，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平,，提高知識層次,，增強(qiáng)做好本職工作的能力。

二,、提高工作能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng),。

今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察幼兒的主動(dòng)意識，在觀察到某種現(xiàn)象后,，結(jié)合理論加以思索,、分析、總結(jié),，找出隱藏在現(xiàn)象后的實(shí)質(zhì)。這種觀察分析,，會使我能更深刻地向家長反映問題,，更深入地了解幼兒,，為正確地解決處理班里問題、糾正或發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)提供了一把新鑰匙,。

三,、提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性,。

隨著我園的不斷發(fā)展,，我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多,，

工作任務(wù)也將會越來越繁重,。要使我園工作再上新臺階,，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展,，不斷開拓工作新局面,，要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作。在一線教師中,，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng),。

四,、要提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的形象,。

我的一言一行,，不僅代表著個(gè)人，而且代表著黨的形象,，更重要的是影響幼兒,。我要著力規(guī)范服務(wù)行為，樹立良好的形象,，培養(yǎng)高尚的人格,。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒。因?yàn)閻凼墙逃撵`魂,，是教育的天職,，有愛才有責(zé)任。

總之,，要想成為好老師,，我不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力以及全部的愛心,，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力,。學(xué)會用全面的,、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事,，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題,、分析問題、處理問題的能力,。要不斷地加強(qiáng)世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力,，做教師雖然很辛苦,，但我們也很幸福，因?yàn)槲覀兪窃跒樽鎳?、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,，我將從幼兒的成長中得到收獲。

做一個(gè)四有好老師的心得體會 如何做一名四好老師發(fā)言稿篇九

通過學(xué)習(xí)在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話“做一名“四有”的好老師”,，使我更加堅(jiān)定理想信念,，堅(jiān)守道德情操

在今后要不斷扎實(shí)學(xué)識，以仁愛之心,，積極爭做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨,，立足本職崗位，扎扎實(shí)實(shí)工作,，為家長和幼兒搞好服務(wù),。嚴(yán)格要求，以身作則,，清正廉潔,，做到老老實(shí)實(shí)做人，清清白白干事,，樹好自身形象,。與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性。

道德情操,，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì),。“教,，上所施,，下所效也;育，養(yǎng)子使做善” 教師要帶頭堅(jiān)持修身立德,，增強(qiáng)為人師表的使命感,。教師的修身立德，是指廣大教師通過修養(yǎng)自己的身心,，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平,。中國古代的儒家思想,，一直強(qiáng)調(diào)修身,、齊家,、治國、平天下,，在這其中,，修身是本，是齊家,、治國,、平天下的基礎(chǔ)和前提。個(gè)人的修身立德,，不僅包含著為人,、處世的人生智慧，也包含著對待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度,。教師只有以德立身,、以身作則，學(xué)生才能以師為鏡,，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀,。

教師的仁愛之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生。教師的寬容是一種無私的仁愛,，是愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié),，是教師用理解的態(tài)度來對待學(xué)生成長中遇到的問題,，用自己的言行感化學(xué)生，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生;寬容的關(guān)懷不是遷就,，是教師施展教育的藝術(shù),，在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問題，獲得成長;寬容的關(guān)懷不是放縱,，是教師自始至終把愛心融化在學(xué)生的成長過程中,，以關(guān)愛的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過錯(cuò)，進(jìn)而激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心與志趣,，以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的,。

對于教師素質(zhì)的要求，人們有種種說法,。有人說“要給學(xué)生一滴水,，教師必須有一杯水”有人說：“教師要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”;有人說：“要給學(xué)生一杯水,，教師必須有長流不息的小溪水,?！弊鳛橐幻處煟覀儧]有悠閑自在的舒適和安逸,，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，更沒有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)，但我們必須有的卻是廣博的學(xué)識,。當(dāng)我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時(shí),，甚至當(dāng)我們看到孩子們的作文中寫著對我們的無限信賴時(shí)，我想,，在那時(shí),，我們更能真正領(lǐng)會到“學(xué)高為師”對我們的要求。

自古以來,，身為一名合格教師,，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì),。一名理想的教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個(gè)方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,，扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識和心理科學(xué)知識,。這就要求教師不但對所教課程有精深的認(rèn)識,，還要有廣博的知識。所謂“精”,，就是要對專業(yè)知識不僅知其然,，而且知其所以然。所謂“博”就是要觸類旁通,，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識,。為了走在時(shí)代的前列，不做知識的落伍者,，這就要求我們具備“學(xué)會學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)”的能力，不斷汲取知識,，擴(kuò)大學(xué)識,，做一個(gè)有淵博知識的教師，善于更新知識結(jié)構(gòu),，樹立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

“人才與國相始終,，千古興亡鑒青史”,。人才的培養(yǎng)離不開教育，教育的發(fā)展離不開教師?！?學(xué)高為師,，德高為范”，精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質(zhì),、素養(yǎng)的基本內(nèi)容;凝聚著國家,、社會對人民教師職業(yè)的崇尚和敬重;集中體現(xiàn)、反映和寄托著學(xué)生,、家長乃至?xí)r代對人民教師的更高要求和期望,。

教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生。老師要充分理解學(xué)生的需要,，既包括學(xué)習(xí)的需要、成長的需要,，也包括休息的需要,、交友的需要等社會化的過程，特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要,。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導(dǎo)向,，理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程,。因此,，教師要善于傾聽學(xué)生的心聲，善于分享自己的感受,，從而達(dá)到心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話,。

學(xué)會用全面的,、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事,，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題,、分析問題、處理問題的能力,。要不斷地加強(qiáng)世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力,，做教師雖然很辛苦,，但我們也很幸福，因?yàn)槲覀兪窃跒樽鎳?、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,，我將從幼兒的成長中得到收獲。

總之，要想成為好老師,，我不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，良好的工作能力以及全部的愛心，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力,。

做一個(gè)四有好老師的心得體會 如何做一名四好老師發(fā)言稿篇十

在推動(dòng)素質(zhì)教育,，提倡更新教育理念的同時(shí)，怎樣建立新時(shí)期的教師師德形象,，我以為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

一,、轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)施差異教育,，

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體，教師面對的是學(xué)生的未來,，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,，要立足于學(xué)生的成長，因此教書育人不可急功近利,，需從大處著眼,，部份教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前，不顧將來,，以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán),，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好為代價(jià)，過分苛求學(xué)生的成績,，換取暫時(shí)的高分,，盡人皆知:愛迪生七歲上學(xué)，因成績差退學(xué);愛因斯坦兩歲說話,，上學(xué)智力遲鈍;德國詩人海涅是盡人皆知的落后生;普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績一塌胡涂,，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng)，事實(shí)表明,，學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系,，創(chuàng)造力有早有晚，有先有后,，越是有個(gè)性的人,，創(chuàng)造力越突出，個(gè)性是創(chuàng)造的條件,，把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西,，一種財(cái)富來加以接受，我們就不會按成績把學(xué)生分為三六九等,，我們眼中就會沒有差生,，只有差異，實(shí)施有差異的教育，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展,，

二,、以身示范，情感育人,，

教育不能弄情勢主義,，這也是一種不理智的急功近利的短時(shí)間行為，由于,，學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性,，不能強(qiáng)求一致，沒法整齊劃一,，而真正能夠給學(xué)生以偉大啟發(fā)和深入影響的經(jīng)常是一些教育細(xì)節(jié),，我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),，然而,，僅唯一責(zé)任心是不夠的，變單純的"責(zé)任"為豐富的"情感",，去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種各樣的題目，瑣碎小事也會變得富有詩意,，不但要有愛的情感,，愛的行為還要有愛的藝術(shù)，

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，建立先進(jìn)理念，

愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，已成為衡量教師師德的最低標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)代師德不但要有高度的政治思想覺悟,，高超的教書育人之能,，還必須具有高雅的情趣，健康的身心,，具有畢生學(xué)習(xí)的能力,，懂反思，講合作,，富有團(tuán)隊(duì)精神,，在工作中要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，通過學(xué)習(xí),，使教師建立起正確的人才觀,，教育觀，教育價(jià)值觀等，努力使對教師師德的外在要求,，變成廣大教師的內(nèi)在需求和自覺行為,，

面對知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn),，只要我們堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)本身師德修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，一定會成為一位讓人民滿意的教師,。

做一個(gè)四有好老師的心得體會 如何做一名四好老師發(fā)言稿篇十一

對廣大教師的這一殷切希望,，為廣大教師投身偉大的教育事業(yè)、傳承社會文明提供了根本遵循,，豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵,，為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向。去希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念,，帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀,。今年的教師節(jié)前夕，到北京師范大學(xué)看望和慰問廣大師生時(shí)指出,，好老師要有理想信念,、道德情操、扎實(shí)學(xué)識,、仁愛之心,。理想信念源自現(xiàn)實(shí)，又高于現(xiàn)實(shí),，具有一定的超越性和崇高性,。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫測的存在,，而總是與一定的社會物質(zhì)條件相聯(lián)系,，并通過具體的社會實(shí)踐最終實(shí)現(xiàn)。就此而論,，教師理想信念的堅(jiān)定,，與教師的教學(xué)本職工作密切關(guān)聯(lián)。古人講：“賢希圣,，士希賢,。”廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念,，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,，我們的教育才會燦爛，我們的學(xué)生才有希望,。

道德情操,，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì),。“教,，上所施,，下所效也;育，養(yǎng)子使做善” 教師要帶頭堅(jiān)持修身立德,，增強(qiáng)為人師表的使命感,。教師的修身立德，是指廣大教師通過修養(yǎng)自己的身心,，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平,。中國古代的儒家思想，一直強(qiáng)調(diào)修身,、齊家,、治國、平天下,，在這其中,，修身是本，是齊家,、治國,、平天下的基礎(chǔ)和前提。個(gè)人的修身立德,，不僅包含著為人,、處世的人生智慧，也包含著對待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度,。教師只有以德立身、以身作則,，學(xué)生才能以師為鏡,，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀。

教師的仁愛之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生,。教師的寬容是一種無私的仁愛,，是愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié),，是教師用理解的態(tài)度來對待學(xué)生成長中遇到的問題，用自己的言行感化學(xué)生,，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生;寬容的關(guān)懷不是遷就,，是教師施展教育的藝術(shù)，在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問題,，獲得成長;寬容的關(guān)懷不是放縱,，是教師自始至終把愛心融化在學(xué)生的成長過程中,，以關(guān)愛的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過錯(cuò)，進(jìn)而激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心與志趣,，以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的,。

對于教師素質(zhì)的要求，人們有種種說法,。有人說“要給學(xué)生一滴水,，教師必須有一杯水”有人說：“教師要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”;有人說：“要給學(xué)生一杯水,，教師必須有長流不息的小溪水,。”作為一名教師,，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸,，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù),，但我們必須有的卻是廣博的學(xué)識,。當(dāng)我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時(shí)，甚至當(dāng)我們看到孩子們的作文中寫著對我們的無限信賴時(shí),，我想,，在那時(shí)，我們更能真正領(lǐng)會到“學(xué)高為師”對我們的要求,。

自古以來,，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識,，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì),。一名理想的教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個(gè)方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識,，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識和心理科學(xué)知識,。這就要求教師不但對所教課程有精深的認(rèn)識，還要有廣博的知識,。所謂“精”,，就是要對專業(yè)知識不僅知其然，而且知其所以然,。所謂“博”就是要觸類旁通,，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識。為了走在時(shí)代的前列,，不做知識的落伍者,，這就要求我們具備“學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力,，不斷汲取知識,，擴(kuò)大學(xué)識,，做一個(gè)有淵博知識的教師，善于更新知識結(jié)構(gòu),，樹立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

“人才與國相始終,，千古興亡鑒青史”,。人才的培養(yǎng)離不開教育，教育的發(fā)展離不開教師,?！?學(xué)高為師，德高為范”,，精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質(zhì),、素養(yǎng)的基本內(nèi)容;凝聚著國家、社會對人民教師職業(yè)的崇尚和敬重;集中體現(xiàn),、反映和寄托著學(xué)生,、家長乃至?xí)r代對人民教師的更高要求和期望。

教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生,。老師要充分理解學(xué)生的需要,，既包括學(xué)習(xí)的需要、成長的需要,，也包括休息的需要,、交友的需要等社會化的過程，特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要,。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導(dǎo)向,，理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程,。因此,，教師要善于傾聽學(xué)生的心聲，善于分享自己的感受,，從而達(dá)到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對話,。

做一個(gè)四有好老師的心得體會 如何做一名四好老師發(fā)言稿篇十二

在第三十一個(gè)教師節(jié)前夕，來到師范大學(xué),，與師生代表座談并發(fā)表重要講話,。他在講話中指出，“教育是提升人民綜合素質(zhì),，促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑,，是民族振興,、社會進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定意義的事業(yè)”,。同時(shí),，他又強(qiáng)調(diào)，“教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一,，也是最偉大,、最神圣的職業(yè)之一”?！伴L期以來,，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人,，嘔心瀝血,，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻(xiàn),，贏得了全社會廣泛贊譽(yù)和普遍尊重,。”的講話,，充分肯定了教育的崇高地位和教師的重要作用,，字里行間充滿著對廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷和殷切期望。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了的講話,，倍感親切,，深受鼓舞。

我長期從事學(xué)生思想政治教育工作,。多年的工作經(jīng)歷使我對于學(xué)生需要什么樣的好老師以及我們怎樣成為好老師有了一定的理解,。在講話中提出的四點(diǎn)要求應(yīng)當(dāng)成為廣大教師的基本遵循。如何成為一名好老師?這是我一直思考的問題,。下面,，我就這一問題談四點(diǎn)看法。

做一名好老師,，就要嚴(yán)于言傳身教,。北宋著名理學(xué)家張載以“為天地立心，為生民立命,，為往圣繼絕學(xué),，為萬世開太平”作為古代知識分子的責(zé)任，革命先驅(qū)李大釗用“鐵肩擔(dān)道義,，妙手著文章”來闡述共產(chǎn)黨人的使命,。作為教師，自古至今一直承擔(dān)著弘揚(yáng)道義,、教化黎民的職責(zé),。當(dāng)前,，作為廣大高校教師而言，就是要自覺成為社會主義核心價(jià)值觀的踐行者,、推動(dòng)者和引領(lǐng)者,，就是要幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，引導(dǎo)他們“從現(xiàn)在做起,、從自己做起，使社會主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循,，并身體力行大力將其推廣到全社會去”,。行勝于言，廣大教師應(yīng)以“立德樹人”為目標(biāo)追求,，不斷提高認(rèn)識水平,，強(qiáng)化道德修養(yǎng)，筑牢思想基礎(chǔ),，以身作則,、率先垂范，為學(xué)生樹立人格標(biāo)桿和道德典范,。

做一名好老師,，就要勤于授業(yè)育人。做好授業(yè)育人這門功課,，就要正確處理好“授人以魚”和“授人以漁”的關(guān)系,。作為老師，不僅要幫助學(xué)生打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和培養(yǎng)精湛的專業(yè)技能,，更要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力,，幫助他們掌握獲取知識的方法，提高運(yùn)用知識的能力,。做好授業(yè)育人這門功課,，就要明白“一碗水”和“一桶水”的關(guān)系。尤其是在知識更新?lián)Q代日益加速的信息化時(shí)代,，更要始終保持謙虛謹(jǐn)慎,、不驕不躁的態(tài)度，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提升自我,，使自己浩瀚的知識海洋成為學(xué)生獲取知識的不竭之源。做好授業(yè)育人這門功課,，就要擺正教學(xué)和科研的關(guān)系。教不嚴(yán),，師之惰,。作為教師,，要自覺把教書育人作為教師的根本職責(zé)，在工作中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng),，主動(dòng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深化教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。作為高校,，應(yīng)當(dāng)改變考核評價(jià)教師的標(biāo)準(zhǔn)，提高對教學(xué)的重視程度,，從而從根本上提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平,。

做一名好老師，就要善于解疑釋惑,。對于學(xué)生來說,，他們在成長過程中難免會遇到各種煩擾和挫折，難免會對一些社會問題產(chǎn)生疑惑,。作為一名好老師,，就要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些問題，并且能夠用自己所學(xué)的各種知識和積累的人生經(jīng)驗(yàn),，幫助學(xué)生正確認(rèn)識社會,、理性看待挫折、積極面對人生,。作為一名好老師,，就要用自己的仁愛和關(guān)懷，溫暖學(xué)生心田,、感化學(xué)生心靈,、啟迪學(xué)生智慧。作為思想教育工作者,，就要主動(dòng)加強(qiáng)對學(xué)生的思想引導(dǎo),、心理輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo),，幫助他們克服學(xué)習(xí)生活中遇到的困難,，使他們都具有健全的人格和陽光的心態(tài)，都能享受到成長的快樂和成功的喜悅,。

做一名好老師,，就要樂于平等待人。好的老師,，能夠正確對待自己與學(xué)生的關(guān)系,。他們謙虛地對待每一位學(xué)生，把學(xué)生放在與自己平等的位置上進(jìn)行對話。他們從不高高在上,、俯視學(xué)生,，更不會把學(xué)生當(dāng)作自己的跟班隨從、下屬員工,。好的老師,，能夠尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的心情,，寬容學(xué)生的不足,，體諒學(xué)生的難處，支持學(xué)生的選擇,。他們親近學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生，用自己的人格,、學(xué)識和修養(yǎng)潛移默化地影響著學(xué)生,。尤其是作為與學(xué)生朝夕相伴的輔導(dǎo)員老師，更應(yīng)該用熱情和善良護(hù)佑學(xué)生成長成才,。好的老師,，不僅是學(xué)生的良師，更是他們的益友,。我經(jīng)常對我院的輔導(dǎo)員老師講,，我們輔導(dǎo)員老師要對學(xué)生有愛心和責(zé)任心，大家對學(xué)生付出多少,，學(xué)生就會回報(bào)多少,，這個(gè)回報(bào)就是學(xué)生用自己的成功對老師辛勤付出的回報(bào)，是一種充滿崇敬和愛戴的回報(bào),。作為老師,，自然會為學(xué)生的成長成才感到幸福和快樂，為學(xué)生作出的有益于社會的貢獻(xiàn)感到驕傲和自豪,，這是作為老師的價(jià)值所在,。

做黨和人民滿意的好老師，是廣大教師的崇高追求,。廣大教師要以xx教師節(jié)重要講話精神為指引,，在教書育人的道路上不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐、開拓創(chuàng)新,，忠實(shí)履行好黨和人民賦予的神圣使命,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

做一個(gè)四有好老師的心得體會 如何做一名四好老師發(fā)言稿篇十三

今年的“教師節(jié)”在北師大與師生代表座時(shí)發(fā)表了《做黨和人民滿意的好老師》長篇講話,，對教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)提出的新課題——“好老師”的4個(gè)要素：

1,、做好老師,，要有理想信念。

廣大教師要始終同黨和人民站在一起,，自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇,，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀,，用自己的學(xué)識,、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往,。

2,、做好老師，要有道德情操,。

老師對學(xué)生的影響,，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世,、于國于民,、于公于私所持的價(jià)值觀。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,。好老師應(yīng)該取法乎上,、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。

3,、做好老師,，要有扎實(shí)學(xué)識。

扎實(shí)的知識功底,、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),，其中知識是根本基礎(chǔ),。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí),、處世,、生活、育人的智慧,，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),。

4,、做好老師，要有仁愛之心,。

愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛,、激發(fā)愛,、傳播愛，通過真情,、真心,、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田,。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊,，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長,，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。

唐代韓愈說：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”“傳道”是第一位的,。古人云：“經(jīng)師易求,，人師難得?！币粋€(gè)優(yōu)秀的老師,，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”,、“解惑”,，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師不是天生的,，而是在教學(xué)管理實(shí)踐中,、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長起來的。教育不是灌輸,，而是點(diǎn)燃火,。要成為一名好老師要求我們自己本身要成為一名有責(zé)任、有信念,、有愛心,、有學(xué)識、有涵養(yǎng)的人,，用自己言傳身教,，真正做到用大愛澆灌每棵小苗,。

做一個(gè)四有好老師的心得體會 如何做一名四好老師發(fā)言稿篇十四

9日上午，中共中央,、在會見慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會受表彰代表后來到北京師范大學(xué),，看望教師學(xué)生，觀摩課堂教學(xué),，進(jìn)行座談交流,，向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。

在考察中強(qiáng)調(diào),，百年大計(jì),，教育為本。教育大計(jì),，教師為本。國家繁榮,、民族振興,、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,，需要涌現(xiàn)一大批好老師,。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)知識,、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色,、世界水平的現(xiàn)代教育,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。各級黨委和政府要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,，繼續(xù)大力推動(dòng)教育改革發(fā)展,，使我國教育越辦越好、越辦越強(qiáng),。

同學(xué)校師生代表進(jìn)行了座談,。在認(rèn)真聽取大家發(fā)言后，發(fā)表了重要講話,。他強(qiáng)調(diào),，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂,、塑造生命,、塑造人的工作,。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。

表示教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子,，他們教給我知識,、教給我做人的道理，讓我受益無窮,。

指出,，學(xué)為人師，行為世范,。我看了不少優(yōu)秀教師的事跡,，感人至深、催人淚下,。這就是人間大愛,。我們要在廣大教師中、在全社會大力宣傳和弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和高尚品德,。

強(qiáng)調(diào),，各級黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識教師工作的極端重要性，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓,，滿腔熱情關(guān)心教師,，改善教師待遇，關(guān)心教師健康,，維護(hù)教師權(quán)益,，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風(fēng),。

最后強(qiáng)調(diào),，今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人,。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績。

做一個(gè)四有好老師的心得體會 如何做一名四好老師發(fā)言稿篇十五

瞧,，這是我的老師,，身穿著一套運(yùn)動(dòng)服，臉上帶著微笑,，就是我們的語文老師——荀老師,，

老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，上起課總是非常輕松,、生動(dòng),、有趣。特別是他在講作文的時(shí)候,，他總是風(fēng)趣,、幽默、引人入勝我們在不知不覺的喜歡上了作文,。

上課的鈴聲響了,，這一節(jié)是評講作文的一節(jié)課，

荀老師拿著評改好的作文,，走向了講臺,，我們一看就是評講作文了，老師每次都會把比較好的作文,，讀給我們聽,，還會表揚(yáng)有進(jìn)步的同學(xué)，他自己也會不由自主的高興起來,，他還會給我們講怎么寫好這篇作文,，一個(gè)個(gè)同學(xué)都會目不轉(zhuǎn)睛地看著、聽著老師是在講些什么,，每次上作文課的時(shí)候，我們都很高興,，真想對老師說一句：“謝謝您,，交給我們那么多的知識，謝謝,，老師,。”

這一節(jié)課是學(xué)24課《木蘭詩》,，老師給我們講了《木蘭詩》重要的字,、詞的意思，讓我們很快就懂了《木蘭詩》的意思,，老師那天就用了幾乎一節(jié)半課的時(shí)間就講完了,。我覺得上老師的課非常輕松、容易懂,。

荀老師就是用這種方法教我們學(xué)會了寫作文和讀懂課文的意思,，使我們對寫作、課文產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

這是我們軍訓(xùn)的心得

清晨,，幾千名同學(xué)和家長簇?fù)碓谛ｉT口，家長們的千叮嚀萬囑咐與孩子們的激動(dòng)興奮的小臉交織在一起,，真是幅很壯觀的畫面,。當(dāng)一輛輛大巴車接走孩子時(shí),，也帶走了父母的心。 頭三天,，教官教我們?nèi)绾委B好被子,、擺放物品、整理內(nèi)務(wù)……,。宿舍看起來像真正的軍營,。上課時(shí)，有的同學(xué)做折紙,，有的做鐵絲娟花,，還有的做絲繩繡。我做的絲繩繡還得到了老師的好評呢,，心里很開心,。每天的跑圈必不可少，我們一邊繞著操場一圈圈地跑,，一邊聽教官訓(xùn)話,，讓我知道了走路和跑步有如此多的講究。知道了小學(xué)生應(yīng)該如何走路,。雖然辛苦但很有意義,。 第四天和同學(xué)們一起爬輪胎陣，令我終身難忘,。當(dāng)天烈日當(dāng)頭,，烤得人頭昏。一排輪胎懸掛在半空,，空氣中彌漫著橡膠味,。有的同學(xué)爬到一半就從輪胎上倒栽下來，嘴里含著沙子,，一臉苦笑,，有的力量不夠堅(jiān)持不住就從輪胎縫隙中滑了下去。還有的爬出來捂著膝蓋噢噢直叫……終于輪到我了,，我滿懷信心沖向輪胎陣,，剛爬就發(fā)現(xiàn)重心不穩(wěn)，我本能地直起身子,，“咚”地一下頭直接撞在輪胎頂上,，我疼得眼淚打轉(zhuǎn)，捂著紅紅的額頭很想退縮,，但我想起媽媽平常鼓勵(lì)的目光,，再看看眼前黑乎乎的一排輪胎，我從心里發(fā)出一聲呼喊：“堅(jiān)持就是勝利，我能行!”我一步步地向前爬,。