我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

師德師風(fēng)典型先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇一

一,、用愛撐起特教事業(yè)的一片藍(lán)天

特教教師杜艷梅用行動(dòng)詮釋了特教人員對(duì)學(xué)生滿腔的愛,。從沒有教材,、沒有校舍、沒有生源發(fā)展成為人人都豎大拇指的正規(guī)特殊學(xué)校,。杜老師和她的同事們?yōu)榇烁冻隽瞬粸槿酥男量?。付出終得回報(bào)，殘障孩子們進(jìn)步了,，會(huì)叫爸爸媽媽了,，老師們覺得比自己的孩子叫都親，不知不覺流下了幸福的眼淚,。

二,、有一種成功叫堅(jiān)守

河西教辦焦香花老師從代理教師努力堅(jiān)守成為公辦教師，歷盡千心萬苦,，她那種默默堅(jiān)守的精神深深打動(dòng)了同樣是代理教師的我,，焦老師深愛這份職業(yè)，為此奮斗了一生,，從62.5元的工資苦苦堅(jiān)持,，榮譽(yù)獲得多，嘲諷受得也多,，但她為了心愛的學(xué)生沒有放棄,，在父親的支持下終于贏來了自己的未來，成為一名光榮的公辦人民教師,，所以她堅(jiān)信“有一種成功叫堅(jiān)守”,。

三、教師——無悔的選擇

東方紅小學(xué)晉書燕老師小時(shí)候受父親影響特別崇拜教師,，所以從學(xué)經(jīng)歷以師范為主,，學(xué)業(yè)完成后順利成為了一名光榮的人民教師，她感到無比榮耀,。為了教師這份榮光,，她嘔心瀝血，用博大無私的師愛去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子一樣對(duì)待,，贏得了學(xué)生同等的尊重和愛戴。積極進(jìn)取的她還光榮加入共產(chǎn)黨,。為此她更加為這份職業(yè)無悔地付出,，使她所在學(xué)校的老師“萬紫千紅春滿園”。

由此看來,，師德的培養(yǎng)和提高,，不管是對(duì)老師自身還是對(duì)學(xué)生都尤為重要。我真誠的感謝這些師德標(biāo)兵,，感謝他們讓我看到了教師的人生價(jià)值,，讓我懂得了如何為師,，總之，通過這次的報(bào)告會(huì),，讓我受益非淺,，這是對(duì)我們心靈的一次凈化和洗禮。

師德師風(fēng)典型先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇二

“零落成泥碾作塵,，只有香如故,。”當(dāng)有一天白發(fā)悄然攀上鬢角,， 當(dāng)事業(yè)融進(jìn)生命,，品讀用愛鑄就的美麗童話，我一定會(huì)鄭重地寫下：愛處無聲,。

我選擇了教書育人,，因?yàn)槲覠釔圻@份職業(yè)。做一名教師,，是我人生的選擇;做一名優(yōu)秀教師,，是我人生的目標(biāo)?！耙聨u寬終不悔,，為伊消得人憔悴?！蔽沂冀K無怨無悔,。

癡 愛 教 育

我于一九七〇年五月走上教育崗位，成為一名自己夢(mèng)寐以求的人民教師,。在這個(gè)喜愛的三尺講臺(tái)上,，我至今已走過了四十三個(gè)年頭。四十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，自己堅(jiān)定不移地踐行著這個(gè)平凡而偉大的承諾,，什么樣的原因也未能動(dòng)搖我從事教育的決心。正因?yàn)槿绱?，?dāng)有些教師紛紛“退休”的時(shí)候,，好心同事勸我“活動(dòng)活動(dòng)”快退了吧。我卻笑笑說：我熱愛教育,，我還沒有干夠，不退!--因?yàn)槲抑?，我離不開學(xué)生們和同事們,。

二〇一一年十月二十二日，一場(chǎng)車禍意外地降臨到了我的頭上,。經(jīng)過診斷,，左膝蓋和大腿骨嚴(yán)重骨折,，不能活動(dòng);下頜骨骨折，影響進(jìn)食;左眼受傷,，視力嚴(yán)重受損……住院接受治療的那段日子不能去上課,，內(nèi)心很是著急。因當(dāng)時(shí)我教著六年級(jí)畢業(yè)班的科學(xué)課,，時(shí)刻掛念著學(xué)生的學(xué)習(xí),，躺著在病床上常給校長打電話，詢問孩子們的學(xué)習(xí)情況,。住院期間,，文教室王校長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常來探望,，叮囑我安心養(yǎng)病,，樂觀面對(duì)困難，不要牽掛工作,。我絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和學(xué)生們對(duì)我的期盼,。學(xué)生們給我打電話問：老師你好些了嗎?何時(shí)能回來給我們上課啊。我含著眼淚告訴學(xué)生們：快了,，老師只要拄著雙拐能走路了,，我就去給你們上課。好多親戚朋友都對(duì)我說：別去上課了,，在家歇著吧,。走路不行，眼睛也看不清,。我還是那句話：謝謝你們的關(guān)心,。我熱愛教育，四十多年來,，我還么有干夠,。我離不開學(xué)校和孩子們。是啊,，我把畢生精力都獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè),，這是我一生的追求，春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。

我好些了，拄著雙拐能走路了,，我要去學(xué)校,，給孩子們上課。路遠(yuǎn)走不到，我買了電動(dòng)三輪;左眼壞了還有右眼;我不顧家人和朋友的勸說,，又重新回到了我難舍難離的學(xué)校,。但是，新的困難又來了,，我家離學(xué)校有三里地,，去學(xué)校的路有幾處被砸爛的深坑，一下雨就積水,。曾幾次電動(dòng)三輪被陷在里面動(dòng)不得,，在水中上不去下不來，只有求救,。同事們來了,，把繩子扔給我，我把繩子拴在三輪上他們把我和車一同拽出泥坑,。還有多次在上課時(shí)上樓由于腿腳不便,，艱難地爬上去下樓時(shí)拄拐滑了，身子摔在了樓梯上,，重重困難考驗(yàn)著我,，我沒有灰心，并且更加堅(jiān)定了我給孩子們上課的決心,。不能怕,，不能向困難低頭，四十多年來,，那么多的困難都克服了,，難道這點(diǎn)困難就克服不了嗎?你還是一個(gè)癡愛教育的一名教師嗎?我快要退休了，一想到離開教育和學(xué)生,，心里總不是個(gè)滋味,。愛處無聲，我還教育,，如有返聘,，我還會(huì)到學(xué)校給學(xué)生上課，因?yàn)?，我愛教育,，我還沒有干夠。

用 心 管 班

我參加工作四十三年來,，擔(dān)任班主任多年,，并擔(dān)任教導(dǎo)主任的工作，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,，我深知自己身上的那一份沉甸甸的責(zé)任,，我兢兢業(yè)業(yè)地投入到這項(xiàng)工作，全身心地奉獻(xiàn)于自己的教育事業(yè),。以人格魅力感染激勵(lì)學(xué)生,。從教四十三年，我嚴(yán)于律己,，以身作則,，在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、文明禮貌,、心理素質(zhì)、敬業(yè)精神等方面為學(xué)生作榜樣,。要求學(xué)生做到的,，自己首先做到;要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做,。在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中,，我通過自己的人品、才藝,，帶動(dòng)學(xué)生,，達(dá)到潤物無聲的效果。學(xué)生喜歡我,，同仁佩服我,，領(lǐng)導(dǎo)信 任我，曾多次受到縣局和文教室的獎(jiǎng)勵(lì),。

以公平嚴(yán)格的制度管理學(xué)生,。建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生有制可依,，有章可循,，職責(zé)分明。我把執(zhí)行規(guī)章制度的過程變成對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的過程,，推動(dòng)班級(jí)工作沿著思想工作有規(guī)章約束力,、規(guī)章制度有思想動(dòng)力的良性循環(huán)方向發(fā)展，保證班級(jí)管理的有效性,。我所帶的班級(jí),，管理井然有序，都是年級(jí)的榜樣,。

以持之以恒的勁頭管理班級(jí),。堅(jiān)持管理落實(shí)到位，每天常規(guī)檢查,、每周班級(jí)總結(jié),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和總結(jié)反思習(xí)慣。我對(duì)待學(xué)生一視同仁，為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快,、生動(dòng)活潑的教育教學(xué)氣氛,。我引導(dǎo)學(xué)生制定明確具體，切實(shí)可行的目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生自主,、自治、自立的能力和精神,，使學(xué)生發(fā)揮班級(jí)主人翁的作用,。我所帶班級(jí)行為習(xí)慣好、學(xué)習(xí)氣氛濃,。

用 愛 育 人

愛如空氣,，人人需要;愛如陽光，誰沐浴它,，都會(huì)感到暖和,。愛是一個(gè)博大如海的字，它包容著理解,、幫助,、寬容、激勵(lì)……在四十三年的教師生涯中,，我深深體會(huì)到愛的力量,，給學(xué)生一份愛，收獲的是沉甸甸的驚喜,、欣慰和快樂,。

學(xué)生劉文是一個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生，習(xí)慣差,、不良社會(huì)習(xí)氣重,、逆反心理強(qiáng)、經(jīng)常曠課,，由于自卑,，經(jīng)常還故意和老師頂嘴。同學(xué)們和科任老師都到我這里來告狀,，叫我把該生“修理修理”,。孩子為什么會(huì)這樣呢?空暇時(shí)我從同學(xué)們的言談、日記中尋找有關(guān)我的情況,，并去學(xué)生的家里去家訪,。得知?jiǎng)⑽牡母改冈谖液苄〉臅r(shí)候就離異了，而母親自從離異后就再也沒有回來看過他爸爸精神有些問題,，可憐的劉文只有寄住在我奶奶家里,。了解了這些情況后,，我除了在學(xué)習(xí)中更關(guān)心我外，還想更多的`辦法在生活上予以幫助,。帶頭為我捐款,，并發(fā)動(dòng)學(xué)生為我捐款。當(dāng)然這孩子后來變了,，學(xué)習(xí)成績也明顯得到提高,。

每當(dāng)節(jié)假日收到學(xué)生的各種問候時(shí),，我都會(huì)非常興奮,。崔榮浩是個(gè)思維靈敏、行為習(xí)慣良好,、成績也較優(yōu)異的學(xué)生,，然而他的字卻寫得很糟糕。要知道書寫的潦草在學(xué)習(xí)中是要吃大虧的,，我就多次的提醒他,，他都只是笑笑，不說話,?？捎幸淮危鳂I(yè)的書寫實(shí)在是太潦草了,，我便批評(píng)了他,，他看起來很尷尬、也很委屈,。第二天,，他在日記中寫道：“老師，我家里沒有書桌,，我是在床上趴著寫的”,。我想，這怎么可能呢!?可是按道理這孩子不應(yīng)該撒謊啊?于是,，幾天后的一個(gè)下午,，細(xì)心的我便和崔榮浩一起到了這位學(xué)生所謂的“家”。一進(jìn)門我完全驚呆了,，那里哪里算是家哦!一間狹小的屋子里擺了一張“床”,，而這床是用兩根長板凳支起幾塊木板做成的，那是父母的,，還有一張單人的上下鋪,，手一放上去就直搖擺。下面睡的是崔榮浩的姐姐,，上面睡的就是崔榮浩了,。其實(shí)桌子也是有的,，是一張比單人書桌稍微大一點(diǎn)的舊桌子，可桌子上堆滿了雜物和一個(gè)破舊的黑白電視機(jī),。其次就是在狹窄的空間里堆滿了亂七八糟的東西,。

看到這所有的一切，我意識(shí)到該為這個(gè)學(xué)生做點(diǎn)什么了,。于是在以后的教育教學(xué)中,，我更注重和這位孩子溝通，讓我明白貧窮并不是恥辱,，應(yīng)成為一種奮起的動(dòng)力,。不要因?yàn)榧彝サ呢毨Ф屪约簡(jiǎn)适Я饲斑M(jìn)的方向，要使他們明白,，家庭的貧富并不能代表他們的未來,，靠自己努力贏得的財(cái)富和尊嚴(yán)才是真正屬于自己的。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為,，在履行著一個(gè)教師的職責(zé)的同時(shí),，也讓孩子們幫助凈化自己的靈魂。唯有在精神上真正站起來的老師,，才能獲得徹底的愉快,，才能有非常好的心態(tài)，才能有美好的心靈,。我的學(xué)生給我?guī)硐?、憂、哀,、樂,，甚至在改變著我，從而讓我堅(jiān)定一個(gè)信念：“踏踏實(shí)實(shí)工作,，平平凡凡做人”,，用一顆真誠的心，繼續(xù)譜寫愛之歌,。

“零落成泥碾作塵,，只有香如故?！碑?dāng)有一天白發(fā)悄然攀上鬢角,， 當(dāng)事業(yè)融進(jìn)生命，品讀用愛鑄就的美麗童話,，一 定會(huì)鄭重寫下：愛處無聲,。

師德師風(fēng)典型先進(jìn)事跡心得體會(huì)篇三

我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響,。

一,、愛幼兒,，先熱愛教育事業(yè)

選擇了教育事業(yè)，要對(duì)自己選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力地創(chuàng)新,。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提升自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子”,。

二、愛幼兒,，要尊重和呵護(hù)他們

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù),。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，與每一個(gè)幼兒建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心、呵護(hù),、尊重每一個(gè)幼兒,。

三、愛幼兒,，努力做幼兒的支持者,、合作者、引導(dǎo)者

以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲,。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),。作為只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提升自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能帶好幼兒,。要提升我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。

四,、愛幼兒,，以身作則影響幼兒

教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí),，正確處理自己與家長的關(guān)系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施,。

這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),，我自己要從以上各方面努力，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng),。