我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài),。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

師德師風典型先進事跡心得體會篇一

一,、用愛撐起特教事業(yè)的一片藍天

特教教師杜艷梅用行動詮釋了特教人員對學生滿腔的愛。從沒有教材,、沒有校舍,、沒有生源發(fā)展成為人人都豎大拇指的正規(guī)特殊學校,。杜老師和她的同事們?yōu)榇烁冻隽瞬粸槿酥男量唷８冻鼋K得回報,，殘障孩子們進步了,，會叫爸爸媽媽了，老師們覺得比自己的孩子叫都親,，不知不覺流下了幸福的眼淚,。

二、有一種成功叫堅守

河西教辦焦香花老師從代理教師努力堅守成為公辦教師,，歷盡千心萬苦,，她那種默默堅守的精神深深打動了同樣是代理教師的我，焦老師深愛這份職業(yè),，為此奮斗了一生,，從62.5元的工資苦苦堅持，榮譽獲得多,，嘲諷受得也多,，但她為了心愛的學生沒有放棄，在父親的支持下終于贏來了自己的未來,，成為一名光榮的公辦人民教師,，所以她堅信“有一種成功叫堅守”。

三,、教師——無悔的選擇

東方紅小學晉書燕老師小時候受父親影響特別崇拜教師,，所以從學經(jīng)歷以師范為主，學業(yè)完成后順利成為了一名光榮的人民教師,，她感到無比榮耀,。為了教師這份榮光，她嘔心瀝血,，用博大無私的師愛去關(guān)心愛護學生,，把學生當作是自己的孩子一樣對待，贏得了學生同等的尊重和愛戴,。積極進取的她還光榮加入共產(chǎn)黨,。為此她更加為這份職業(yè)無悔地付出，使她所在學校的老師“萬紫千紅春滿園”,。

由此看來,，師德的培養(yǎng)和提高，不管是對老師自身還是對學生都尤為重要,。我真誠的感謝這些師德標兵,，感謝他們讓我看到了教師的人生價值，讓我懂得了如何為師，總之,，通過這次的報告會,，讓我受益非淺，這是對我們心靈的一次凈化和洗禮,。

師德師風典型先進事跡心得體會篇二

“零落成泥碾作塵,，只有香如故?！碑斢幸惶彀装l(fā)悄然攀上鬢角,， 當事業(yè)融進生命，品讀用愛鑄就的美麗童話,，我一定會鄭重地寫下：愛處無聲,。

我選擇了教書育人，因為我熱愛這份職業(yè),。做一名教師,，是我人生的選擇;做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標,?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴,?！蔽沂冀K無怨無悔。

癡 愛 教 育

我于一九七〇年五月走上教育崗位,，成為一名自己夢寐以求的人民教師,。在這個喜愛的三尺講臺上,，我至今已走過了四十三個年頭,。四十多年的風風雨雨，自己堅定不移地踐行著這個平凡而偉大的承諾,，什么樣的原因也未能動搖我從事教育的決心,。正因為如此，當有些教師紛紛“退休”的時候,，好心同事勸我“活動活動”快退了吧,。我卻笑笑說：我熱愛教育，我還沒有干夠,，不退!--因為我知道,，我離不開學生們和同事們。

二〇一一年十月二十二日,，一場車禍意外地降臨到了我的頭上,。經(jīng)過診斷，左膝蓋和大腿骨嚴重骨折,，不能活動;下頜骨骨折,，影響進食;左眼受傷,，視力嚴重受損……住院接受治療的那段日子不能去上課，內(nèi)心很是著急,。因當時我教著六年級畢業(yè)班的科學課,，時刻掛念著學生的學習，躺著在病床上常給校長打電話,，詢問孩子們的學習情況,。住院期間，文教室王校長,、學校領(lǐng)導(dǎo)常來探望,，叮囑我安心養(yǎng)病，樂觀面對困難,，不要牽掛工作,。我絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和學生們對我的期盼。學生們給我打電話問：老師你好些了嗎?何時能回來給我們上課啊,。我含著眼淚告訴學生們：快了,，老師只要拄著雙拐能走路了，我就去給你們上課,。好多親戚朋友都對我說：別去上課了,，在家歇著吧。走路不行,，眼睛也看不清,。我還是那句話：謝謝你們的關(guān)心。我熱愛教育,，四十多年來,，我還么有干夠。我離不開學校和孩子們,。是啊,，我把畢生精力都獻給了黨的教育事業(yè)，這是我一生的追求,，春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。

我好些了,，拄著雙拐能走路了,，我要去學校，給孩子們上課,。路遠走不到,，我買了電動三輪;左眼壞了還有右眼;我不顧家人和朋友的勸說，又重新回到了我難舍難離的學校。但是,，新的困難又來了,，我家離學校有三里地，去學校的路有幾處被砸爛的深坑,，一下雨就積水,。曾幾次電動三輪被陷在里面動不得，在水中上不去下不來,，只有求救,。同事們來了，把繩子扔給我,，我把繩子拴在三輪上他們把我和車一同拽出泥坑,。還有多次在上課時上樓由于腿腳不便，艱難地爬上去下樓時拄拐滑了,，身子摔在了樓梯上,，重重困難考驗著我，我沒有灰心,，并且更加堅定了我給孩子們上課的決心,。不能怕，不能向困難低頭,，四十多年來,，那么多的困難都克服了，難道這點困難就克服不了嗎?你還是一個癡愛教育的一名教師嗎?我快要退休了,，一想到離開教育和學生,，心里總不是個滋味。愛處無聲,，我還教育,，如有返聘，我還會到學校給學生上課,，因為,，我愛教育,，我還沒有干夠,。

用 心 管 班

我參加工作四十三年來，擔任班主任多年,，并擔任教導(dǎo)主任的工作,，一直戰(zhàn)斗在教學第一線，我深知自己身上的那一份沉甸甸的責任,，我兢兢業(yè)業(yè)地投入到這項工作,，全身心地奉獻于自己的教育事業(yè)。以人格魅力感染激勵學生。從教四十三年,，我嚴于律己,，以身作則，在政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)學習,、文明禮貌、心理素質(zhì),、敬業(yè)精神等方面為學生作榜樣,。要求學生做到的，自己首先做到;要求學生不做的,，自己堅決不做,。在班級各項活動中，我通過自己的人品,、才藝,，帶動學生，達到潤物無聲的效果,。學生喜歡我,，同仁佩服我，領(lǐng)導(dǎo)信 任我,，曾多次受到縣局和文教室的獎勵,。

以公平嚴格的制度管理學生。建立健全班級各項規(guī)章制度,，使學生有制可依,，有章可循，職責分明,。我把執(zhí)行規(guī)章制度的過程變成對學生進行思想教育的過程,，推動班級工作沿著思想工作有規(guī)章約束力、規(guī)章制度有思想動力的良性循環(huán)方向發(fā)展,，保證班級管理的有效性,。我所帶的班級，管理井然有序,，都是年級的榜樣,。

以持之以恒的勁頭管理班級。堅持管理落實到位,，每天常規(guī)檢查,、每周班級總結(jié)，讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣和總結(jié)反思習慣,。我對待學生一視同仁,，為學生創(chuàng)造輕松愉快,、生動活潑的教育教學氣氛。我引導(dǎo)學生制定明確具體,，切實可行的目標,，培養(yǎng)學生自主、自治,、自立的能力和精神,，使學生發(fā)揮班級主人翁的作用。我所帶班級行為習慣好,、學習氣氛濃,。

用 愛 育 人

愛如空氣，人人需要;愛如陽光,，誰沐浴它,，都會感到暖和。愛是一個博大如海的字,，它包容著理解,、幫助、寬容,、激勵……在四十三年的教師生涯中,，我深深體會到愛的力量，給學生一份愛,，收獲的是沉甸甸的驚喜,、欣慰和快樂。

學生劉文是一個很調(diào)皮的學生,，習慣差,、不良社會習氣重、逆反心理強,、經(jīng)常曠課,，由于自卑，經(jīng)常還故意和老師頂嘴,。同學們和科任老師都到我這里來告狀,，叫我把該生“修理修理”。孩子為什么會這樣呢?空暇時我從同學們的言談,、日記中尋找有關(guān)我的情況,，并去學生的家里去家訪。得知劉文的父母在我很小的時候就離異了,，而母親自從離異后就再也沒有回來看過他爸爸精神有些問題,，可憐的劉文只有寄住在我奶奶家里。了解了這些情況后,，我除了在學習中更關(guān)心我外,，還想更多的`辦法在生活上予以幫助。帶頭為我捐款,，并發(fā)動學生為我捐款,。當然這孩子后來變了，學習成績也明顯得到提高,。

每當節(jié)假日收到學生的各種問候時,，我都會非常興奮。崔榮浩是個思維靈敏,、行為習慣良好,、成績也較優(yōu)異的學生，然而他的字卻寫得很糟糕,。要知道書寫的潦草在學習中是要吃大虧的,，我就多次的提醒他，他都只是笑笑,，不說話,。可有一次,，作業(yè)的書寫實在是太潦草了,，我便批評了他，他看起來很尷尬,、也很委屈,。第二天，他在日記中寫道：“老師,，我家里沒有書桌,，我是在床上趴著寫的”。我想,，這怎么可能呢!?可是按道理這孩子不應(yīng)該撒謊啊?于是,，幾天后的一個下午，細心的我便和崔榮浩一起到了這位學生所謂的“家”,。一進門我完全驚呆了,，那里哪里算是家哦!一間狹小的屋子里擺了一張“床”，而這床是用兩根長板凳支起幾塊木板做成的,，那是父母的,，還有一張單人的上下鋪，手一放上去就直搖擺,。下面睡的是崔榮浩的姐姐,，上面睡的就是崔榮浩了。其實桌子也是有的,，是一張比單人書桌稍微大一點的舊桌子,，可桌子上堆滿了雜物和一個破舊的黑白電視機,。其次就是在狹窄的空間里堆滿了亂七八糟的東西。

看到這所有的一切,，我意識到該為這個學生做點什么了,。于是在以后的教育教學中，我更注重和這位孩子溝通,，讓我明白貧窮并不是恥辱,，應(yīng)成為一種奮起的動力。不要因為家庭的貧困而讓自己喪失了前進的方向,，要使他們明白,，家庭的貧富并不能代表他們的未來，靠自己努力贏得的財富和尊嚴才是真正屬于自己的,。因為我始終認為,，在履行著一個教師的職責的同時，也讓孩子們幫助凈化自己的靈魂,。唯有在精神上真正站起來的老師,，才能獲得徹底的愉快，才能有非常好的心態(tài),，才能有美好的心靈,。我的學生給我?guī)硐病n,、哀,、樂，甚至在改變著我,，從而讓我堅定一個信念：“踏踏實實工作,，平平凡凡做人”，用一顆真誠的心,，繼續(xù)譜寫愛之歌,。

“零落成泥碾作塵，只有香如故,?！碑斢幸惶彀装l(fā)悄然攀上鬢角， 當事業(yè)融進生命,，品讀用愛鑄就的美麗童話,，一 定會鄭重寫下：愛處無聲。

師德師風典型先進事跡心得體會篇三

我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務(wù),，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響,。

一、愛幼兒,，先熱愛教育事業(yè)

選擇了教育事業(yè),，要對自己選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力地創(chuàng)新,。在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識,，努力提升自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了孩子”。

二,、愛幼兒,，要尊重和呵護他們

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習慣的培養(yǎng),，與每一個幼兒建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心,、呵護,、尊重每一個幼兒。

三,、愛幼兒,，努力做幼兒的支持者、合作者,、引導(dǎo)者

以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲。把握時機做幼兒的引導(dǎo)者,。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提升自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能帶好幼兒,。要提升我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習,，積極學習，不斷開辟新教法,。

四,、愛幼兒，以身作則影響幼兒

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣,，凡要求幼兒做到的,，自己首先做到。堅持嚴于律己,。同時,，正確處理自己與家長的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施,。

這是我學習了師德師風的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力,，堅持不斷的學習,，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。