作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小班體育活動教案名稱 小班體育活動教案屈老師篇一

能跨、跳過不同寬窄的障礙物,。

培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié),、謙讓,。

學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

場地的設(shè)置（爬,、鉆,、跳）

一、角色扮演導(dǎo)入活動，并做放松動作

師：今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險了,！讓我們先來放松放松,，為待會的出發(fā)做準(zhǔn)備吧！

二,、介紹場地,，引導(dǎo)幼兒想辦法來到達(dá)目的地

1、引導(dǎo)觀察場地,，來說說：都有哪些地方,？（草地、山洞,、小溪）

2,、討論：如果是你，你該怎么過草地,、山坡,、小溪？

3,、教師小結(jié)：對了,，要達(dá)到城堡，必須爬過草地,、鉆過山洞,，跳過小溪。

三,、分解動作,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳過不同寬窄的小溪

1、一一討論：爬,、鉆,、跳的動作該如何做？

2,、幼兒原地練習(xí)雙腳立定跳過不同寬窄的小溪

四,、幼兒游戲，師巡回指導(dǎo)

五,、小結(jié)幼兒游戲情況,，提出再次游戲的要求

1、等前一個幼兒達(dá)到目的地方能出發(fā)

2,、在跳過小溪的時候要根據(jù)不同的寬度用不同的力量,，不能"掉進(jìn)"小溪

六、再次游戲,，師從旁指導(dǎo)

七、師幼共同做放松動作，活動結(jié)束,。

：

活動結(jié)束后,，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要,、興趣,，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn),、探討、尋找,，讓孩子在觀察時享受探索的快樂,。一節(jié)課下來，我個人認(rèn)為,，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn),。

小班體育活動教案名稱 小班體育活動教案屈老師篇二

1、發(fā)展邊走邊用報紙運(yùn)球的動作,，提高手腳協(xié)調(diào)能力,。

2、體驗(yàn)運(yùn)球游戲的樂趣,。

布置場地,，球和報紙若干。

鍛煉幼兒眼,、手,、腳動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

1,、熱身運(yùn)動,。

2、將幼兒帶到比賽場地,，幼兒成兩路縱隊,，老師告訴幼兒比賽內(nèi)容，講解“小熊媽媽”今天要帶“熊寶寶們”進(jìn)行一次“運(yùn)西瓜”的游戲活動,，以此來激發(fā)孩子們的運(yùn)球興趣,。

3、講解“運(yùn)球接力賽”的規(guī)則并做示范：

聽到口令后,，兩組同時比賽,。比賽開始，每隊第一名“熊寶寶”把一個“西瓜”（球）放在報紙上,，用手拖著報紙往前走,，幼兒從起點(diǎn)線出發(fā)，用報紙拖“西瓜”快速跑到終點(diǎn)，然后將“西瓜”拖回起點(diǎn)后再跑到隊尾,。這時第二位小朋友才能繼續(xù)游戲,。“西瓜”若中途滾走,，需將“西瓜”揀回來,，放到報紙上繼續(xù)拖著報紙向前走。哪一組小朋友速度最快的為勝,。

提醒小朋友注意遵守游戲規(guī)則：

（1）,、在拖動的過程中不能用手扶球，

（2）,、球從紙上掉下需撿起在原地繼續(xù)拖,。

4、小結(jié),，放松身心,。

“運(yùn)球走”是我們本學(xué)期幼兒體育達(dá)標(biāo)技能之一，但對于小班的孩子來說,，邊走邊拍球顯然難度超出了他們的能力范圍,。對于大多數(shù)的孩子們來說，也是不可能做到的,。所以,，指導(dǎo)小班的孩子們運(yùn)用不同的方式來運(yùn)球，是我們必須思考和解決的問題,。

幼兒園里有許多廢舊的報紙,，這次我們就大膽嘗試用廢舊的報紙來激發(fā)孩子們運(yùn)球的興趣。

為增加游戲的趣味性,，我們采用角色游戲的方式,，讓全班孩子們都來扮演“小熊寶寶”運(yùn)“西瓜”這一故事情境，大大激發(fā)了孩子們游戲的熱情,。在探索的過程中,，有的孩子一開始拖著報紙快快地走，結(jié)果“西瓜”反而從報紙上很快滾了下來,。最后著急的孩子干脆將報紙卷起來拖著“西瓜”快速地跑了起來,。對于這個明顯違反游戲規(guī)則的動作，我們事先的規(guī)則中并未強(qiáng)調(diào)過,，這顯示是我事先考慮不周而導(dǎo)致的,。

小班體育活動教案名稱 小班體育活動教案屈老師篇三

1、了解竹梯的不同玩法,。

2,、愿意利用竹梯鍛煉身體,，體驗(yàn)玩竹梯的樂趣。

3,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念,。

4、培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅強(qiáng)、勇敢,、積極向上的良好品質(zhì),。

竹梯、磚頭,、蘿卜玩具若干,。

一、實(shí)物激趣,。

1,、出示竹梯，向幼兒介紹其名稱,。

2,、通過討論，引導(dǎo)幼兒說說竹梯的用途,。

二,、探索玩法。

1,、幼兒分組探索竹梯的不同玩法,，教師給予指導(dǎo)和幫助。

如：把竹梯平放或者架高,，在間隔的橫杠上練習(xí)過小橋,、跳格子：把竹梯一邊架高，練習(xí)爬坡,。

2,、請個別幼兒介紹各自探索出來的玩法。

3,、通過示范,，向幼兒介紹每一種玩法的動作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)，集體練習(xí),。

三,、游戲鞏固。

1,、教師把竹梯的不同玩法整合成游戲,，引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)設(shè)游戲場景,。

2、介紹游戲玩法及規(guī)則,；幼兒扮演小白兔,，跳過田野（從平放的格子上跳過），走過小橋（從架高10—15厘米的竹梯間隔的橫杠上走過）,，爬上山坡（從一邊架高15—20厘米的竹梯間隔的橫杠上爬過）,，到達(dá)蘿卜園里把一個蘿卜后從旁邊的小路返回起點(diǎn)。

3,、幼兒游戲,，教師鼓勵幼兒勇敢的通過各種障礙，指導(dǎo)幼兒通過側(cè)平舉來保持身體的平衡,。

四,、交流分享。

1,、引導(dǎo)幼兒互相交流各自在游戲中的體驗(yàn),。

2、帶領(lǐng)幼兒將器械收拾到體育室,，結(jié)束活動,。

通過大帶小的活動，讓幼兒進(jìn)一步掌握竹梯的不同玩法,。

在整個活動中,、幼兒是以魚貫的方式進(jìn)行練習(xí)、減少了等待的時間,，從而使幼兒的活動具有一定的運(yùn)動密度和強(qiáng)度,、幼兒體能得到了很好的鍛煉。

在活動中,，我沒有特別強(qiáng)調(diào)動作技能,、而是組織有趣的游戲活動，讓幼兒在活動中得到發(fā)展,、并且注意到了幼兒年齡特點(diǎn),、注意對幼兒的保護(hù)、強(qiáng)調(diào)安全,。

小班體育活動教案名稱 小班體育活動教案屈老師篇四

1,、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量,，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

2、促進(jìn)幼兒身體兩側(cè)肌肉和大腦兩個半球的健康發(fā)展,。

幼兒很喜歡在地面上爬動,，根據(jù)幼兒這一活動的特點(diǎn),，我們設(shè)計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的爬動方法讓他們來體驗(yàn)爬動時的樂趣，在愉快的游戲中,，使他們的身體素質(zhì)得到了提高,，情緒得到了放松。其中重點(diǎn)與難點(diǎn)是能根據(jù)信號的變化,，變速和變換方向爬行,。并在倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

小鼓一只,，啞鈴制作的肉骨頭若干,，供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋若干座,。小貓、小雞,、小鴨,、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周,，小狗頭飾一只,，錄音機(jī)、磁帶若干,。

扮演角色——變換方向制定目標(biāo)爬行——聽信息變換方向和變速爬——調(diào)整活動量小狗休息——游戲“小狗找肉骨頭”——放松活動小狗洗澡,。

1、扮演角色,，活動身體,。

孩子們！老師和你們一起做游戲,。你們看這是誰呀,？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀,？我們小狗聽著音樂,，活動下身體吧！

今天天氣真正好,，小狗汪汪起的早,，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲,。點(diǎn)點(diǎn)頭,，汪汪叫，踢踢腿,，蹦蹦跳,，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈,，我是聰明的狗寶寶,。

2、變換方式朝制定目標(biāo)爬行,。

我們小狗家附近有哪些好朋友,？（貓、雞,、鴨）爬動著依此向小貓,、小雞去問好，然后再爬回自己家來,。爬動著向小鴨去問好,，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家,。

3,、聽信號變換方向和變速爬行。

咚咚咚,，這是什么,？媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”,，小狗就往前爬,，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬,。

（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬,。

（2）聽信號向前變換速度爬,。

（3）聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

（4）聽信號交替爬行向前,、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬,。

4、調(diào)整活動量,，“小狗打滾”,。

小狗寶寶，我們玩累了,，打個滾,，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛,。

5,、游戲“小狗找肉骨頭”。

“我們小狗肚子餓了,，要去找肉骨頭吃,。爬過草地和獨(dú)木橋，游過小河,，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,，看誰最聰明，能找到肉骨頭,?！比w幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復(fù)數(shù)次,，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整,。

6、放松活動“小狗洗澡”,。

小狗寶寶玩累了,，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡,，沖一沖，抖一抖,，搖一搖,，小狗汪汪真快活。全體幼兒“洗完澡”,，扮小狗裝,，汪汪叫著回家。

小班體育活動教案名稱 小班體育活動教案屈老師篇五

1,、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運(yùn)送物品,。

2、能夠克服困難,，堅持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn),。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動的樂趣,。

4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念,。

1,、每兩名幼兒1個蘿卜。

2,、音樂磁帶,，小白兔頭飾若干,。

1、和幼兒聽節(jié)奏音樂,，一起活動身體,。

2、在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物,，引出小白兔,，激發(fā)幼兒興趣。

3,、

（1）,、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，并學(xué)小白兔活動身體,。

（2）,、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰,、蹦蹦跳等動作,。

4、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時側(cè)身前跳動作,。

（1）,、教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習(xí)小白兔跳躍的動作，注意兩人之間保持一定的距離,，不要撞倒小朋友,。

（2）、幼兒自由玩跳躍游戲,，教師觀察,、；指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起,，同時落地,，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成"v"型,，代表小白兔的耳朵,，兩腿略彎曲，身體重心向下,，一步一步往前跳,。

（3）、加大難度,，兩人抬著蘿卜,，同時側(cè)身往前跳。

5、出示小白兔頭飾,，組織幼兒游戲：小白兔運(yùn)蘿卜,。

（1）、出示一堆蘿卜,，請幼兒幫忙運(yùn)蘿卜,，用手、腳,，引導(dǎo)幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍,。

（2）、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運(yùn)動,。

（3）,、運(yùn)蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側(cè)身抬著一個蘿卜,，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn),，最先完成任務(wù)的組獲勝。

在活動中,，孩子們參與活動的積極性特別高,，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺,，但是在活動中,，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認(rèn)為,，這節(jié)課還是成功的,。

小班體育活動教案名稱 小班體育活動教案屈老師篇六

1、能在寬25厘米以內(nèi)的平行線中行走,。

2、能在行走中平衡自己的身體,。

1,、在場地畫兩條款25厘米以內(nèi)的的平行曲線（蛇線）。分別在起點(diǎn)畫蛇頭,，起點(diǎn)處擺一空筐,，終點(diǎn)處擺一小筐。

2,、小球或紙團(tuán)若干放在終點(diǎn)的小筐里,。

1、導(dǎo)入：小朋友們都知道蛇嗎,？這里有兩條貪吃蛇（教師手指地面上畫出的蛇形線）今天,，我們一起來喂貪吃蛇，看哪一組送的食物又快又多。

2,、游戲開始計時,，幼兒分成兩組站在蛇形線的起點(diǎn)。

3,、聽到教師出發(fā)的指令后,，排頭幼兒在蛇形線內(nèi)快速通過，到達(dá)終點(diǎn)后拿起筐里的數(shù)個小球,，原路返回放在蛇頭旁的小筐里,，然后接力下一位幼兒。

4,、游戲結(jié)束時以速度快且拿小球最多的組為勝,。

踩小蛇。每人一根跳繩,，自己擺出不同的蛇形線,，然后從繩子的一端踩著繩子走至另一端。

1,、拿的小球越多越好,，但返回途中有掉落的不可撿起。

2,、引導(dǎo)幼兒用跳繩擺出不同的蛇形,。

走繩時，提醒幼兒踩在繩子上行走,。

小班體育活動教案名稱 小班體育活動教案屈老師篇七

1,、學(xué)會找朋友，能積極愉快地參與活動,，樂意與同伴合作游戲,。

2、引導(dǎo)幼兒將報紙不斷對折,，與朋友一起站在報紙上,，保持身體平衡。

3,、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

4、體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

廢報紙每兩人一張；一段適合表現(xiàn)小海龜?shù)臉非?/p>

一,、熱身游戲

1,、小海龜長得是什么樣的,？它有什么本領(lǐng)？

學(xué)念兒歌：我的小海龜,，住在龜殼里,，餓了——把頭伸出來，困了——縮頭打磕睡,。

2,、在音樂伴奏下，幼兒扮演小海龜,，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行,、游泳等動作。

3,、游戲：朋友多,，力量大

教師扮大鯊魚，小海龜在場地內(nèi)隨意游泳,。當(dāng)大鯊魚發(fā)出“我要吃掉小海龜”的信號時,，小海龜便迅速自由結(jié)伴拉手，大鯊魚設(shè)法追逐那些沒有找到朋友的小海龜,。

二,、快樂島

1、兩個幼兒自由組合成一對海龜朋友,，拿一張報紙,。

2、教師將報紙比作大海里的快樂島,，音樂響起,，海龜圍著快樂島游泳。音樂停下時,，兩只海龜同時站在快樂島上,，相互擁抱，保持身體平衡,，以腳不離報紙為勝,。

3、引導(dǎo)幼兒將報紙不斷對折,，使報紙面積越來越小，鼓勵幼兒相互合作,，使自己依然能站在報紙上保持身體平衡,。

三、放松運(yùn)動

幼兒坐在報紙上,，聽音樂想象自己坐在船上,，在平靜的大海上飄蕩,。

收拾好報紙，整隊回活動室,。

活動前我?guī)Ш⒆右黄鹱隽藴?zhǔn)備活動,，邊念兒歌邊做動作，模仿小烏龜?shù)膭幼魃跏强蓯?，?dāng)說小烏龜餓了的時候,，孩子伸出了小脖子，當(dāng)說小烏龜困了的時候,，則把脖子縮了進(jìn)去,，還仿佛受到了驚嚇，蹲了下來,。

第二個環(huán)節(jié)的時候,，我出示了胸飾“鯊魚”，讓幼兒學(xué)習(xí)小烏龜自由地爬來爬去,，當(dāng)聽到“大鯊魚來了”的時候,，要求孩子兩個兩個拉手，每次游戲后遞進(jìn),，三個三個或四個四個拉手,，大鯊魚則設(shè)法追逐那些沒有找到朋友的小烏龜。當(dāng)要求兩個兩個拉手時,，孩子能快速找到伙伴合作,，當(dāng)出現(xiàn)要求五個孩子手拉手時，就顯得有點(diǎn)混亂了,，明明五個孩子已手拉手了,，有的孩子還在呼喚其他的伙伴加入，當(dāng)要求他們再清點(diǎn)一下自己隊伍中的人數(shù)時,，才恍然大悟,。

第三個環(huán)節(jié)中，運(yùn)用報紙,，將游戲進(jìn)行改良,，更加增進(jìn)游戲的趣味性。游戲方法是將報紙當(dāng)做“海島”,，當(dāng)大鯊魚出現(xiàn)的時候,，小烏龜要迅速躲到“海島”上，如若掉到大海里,，則被大鯊魚吃掉,。游戲的氣氛熱烈，每個孩子都能積極參與,，快樂的游戲,。