演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

愛(ài)的教育演講稿400字 愛(ài)的教育演講稿3分鐘篇一

我是來(lái)自東關(guān)學(xué)校的班主任,，名字叫段蕊麗

今天我演講的題目是 “熱汗化雨露,，紅心育英才?！?/p>

短短的十個(gè)字,，是家長(zhǎng)送給我的一面錦旗上寫(xiě)著的。家長(zhǎng)送我的一面錦旗,，既是對(duì)我工作的感激,，也是對(duì)我工作的肯定，更是對(duì)我工作的鼓勵(lì),。那是我在用愛(ài)心轉(zhuǎn)變了特差生以后,，家長(zhǎng)非常感激，給學(xué)校送來(lái)的,。

翻開(kāi)記憶的心扉,，展現(xiàn)難忘的經(jīng)歷。故事是這樣的：我?guī)昙?jí)的時(shí)候，我們班從呂梁地區(qū)交口縣轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)叫文昌的同學(xué),，當(dāng)時(shí),，他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,，行為習(xí)慣更差,。上課老師正講課時(shí)，他就打開(kāi)飲料瓶子喝飲料,。學(xué)生做作業(yè)時(shí),，他就拿出小零食吃。老師不在時(shí)還吹口哨,，坐姿歪歪扭扭,，說(shuō)話隨隨便便，行動(dòng)無(wú)拘無(wú)束,。由于他表現(xiàn)不好,，又是外地口音，所以同學(xué)們就不理睬他,，有的取笑于他,。導(dǎo)致他沒(méi)有了一點(diǎn)自信心。

面對(duì)此情此景我一方面找文昌談心,，一方面召開(kāi)班委會(huì)議,。我教育學(xué)生，每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的一員,，不管他來(lái)自哪里,，都要團(tuán)結(jié)互助，都要和睦相處,，不能讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。班委們個(gè)個(gè)都是宣傳者,，執(zhí)行者,，他們分組做同學(xué)們的工作，很快的全班同學(xué)主動(dòng)接近文昌,，與他談心,，與他共處，不再冷落他了,。文昌同學(xué)也終于感到了大家的熱情,，同學(xué)的笑臉，班集體的溫暖,，他的行為習(xí)慣也逐漸扭轉(zhuǎn),。

我又在他身上采取了尋找閃光點(diǎn)的教育。我發(fā)現(xiàn)他有音樂(lè)細(xì)胞既會(huì)唱歌，又會(huì)吹葫蘆絲,，我就讓他負(fù)責(zé)元旦聯(lián)歡會(huì)的布置,，組織，表演工作,，他組織的井然有序,，表演的精彩動(dòng)人。他還有長(zhǎng)跑特長(zhǎng),，我讓他參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，運(yùn)動(dòng)會(huì)上他還得了獎(jiǎng)呢。

在學(xué)習(xí)上,，我發(fā)動(dòng)學(xué)生,，成立了補(bǔ)課小組，借助集體力量給他補(bǔ)課,，他的學(xué)習(xí)勁頭更大了,，上課的自控能力也養(yǎng)成了，學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步提高,。

經(jīng)過(guò)三年的努力奮斗后,，文昌同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考取了太谷三中。他的父親文新平真誠(chéng)地說(shuō),，太谷縣的教育就是好,，老師們的責(zé)任心就是強(qiáng)。說(shuō)實(shí)在的,，他孩子就是在他那兒沒(méi)法上了,，才來(lái)到太谷的。

是啊,，何止文昌一個(gè),，張琪、馮佳宇,、陳登峰,、劉劍、張翔,，他們都是大學(xué)里的佼佼者,。我的教育方法，也潛移默化地影響到了我的孩子,，她由一名應(yīng)屆生,，考取了“北京郵電大學(xué)，”現(xiàn)在以專業(yè)第一名的好成績(jī),，又被保送到了“北京大學(xué),，”免費(fèi)讀“研究生。”我也被評(píng)為了“山西省優(yōu)秀班主任,?！?/p>

可見(jiàn)，精細(xì)化管理要當(dāng)先,，

正確引導(dǎo)是主線,，

恰當(dāng)方法是關(guān)鍵，

真誠(chéng)愛(ài)心是要點(diǎn),，

及時(shí)鼓勵(lì)要不斷,，

祖國(guó)的棟梁，才能前——景——無(wú)——限,。

我的演講完畢,，謝謝大家。

愛(ài)的教育演講稿400字 愛(ài)的教育演講稿3分鐘篇二

愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔,，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng),，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯,?！稅?ài)的教育》是一本小說(shuō)，又是一部巨著,，原名《心》,。是意大利亞米契斯的作品。它讓我明明白白地懂得了什么是愛(ài),。

這本書(shū)采用日記的形式,，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),、父母,、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài),，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,，這正是小說(shuō)極力頌揚(yáng)的地方,。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇,。它用愛(ài)塑造人,，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。

在看《愛(ài)的教育》時(shí)，我常常被書(shū)中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng),?！巴叨嗯恋男?ài)國(guó)者”、“英雄的少年鼓手”,、“小石匠”等等和孩子有關(guān)的故事中,，都歌頌了兒童應(yīng)具備的純真情感，同時(shí)書(shū)中也表現(xiàn)了從家庭,、學(xué)校到整個(gè)社會(huì),，都在營(yíng)造一種極其良好的環(huán)境，培養(yǎng)著兒童愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民的感情,。

其中我比較喜歡“小抄寫(xiě)員”這個(gè)感人的故事，主要寫(xiě)小學(xué)生朱利奧瞞著父親每晚幫他抄寫(xiě)郵簽,，雖然語(yǔ)言樸實(shí),，敘述平實(shí)，但是朱利奧的懂事與孝順,，卻深深地打動(dòng)了我,。朱利奧是個(gè)窮人家的孩子，父親收入微薄,，為了補(bǔ)貼家用,，除了在鐵路上工作外，他還給人當(dāng)抄寫(xiě)員來(lái)掙錢(qián),。每晚,，他都要用大大的正規(guī)字體抄寫(xiě)幾百份郵簽到深夜。朱利奧看在眼里,，急在心里,。他每晚看見(jiàn)父親上床后，就悄悄走進(jìn)工作間,，模仿父親的筆跡開(kāi)始抄寫(xiě),。父親卻一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)。但由于過(guò)度勞累和缺乏睡眠,，朱利奧的成績(jī)直線下降,。父親很是生氣，但朱利奧沒(méi)把真相告訴他,。終于有一天,，朱利奧在抄寫(xiě)時(shí)無(wú)意中碰落一本書(shū)，驚醒了父親,。父親明白了一切,，心中充滿無(wú)限的憐愛(ài)和懊悔,，他抱住朱利奧的頭嗚咽起來(lái)。多么感人的故事!多么懂事的孩子!多么可敬的精神!一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,，為了幫家里掙錢(qián),，幫父親減輕負(fù)擔(dān)。面對(duì)父親的責(zé)罵,，他有多少次想把真相說(shuō)出口,，可他沒(méi)有。就連父親責(zé)罵他,，他也毫無(wú)怨言,。這多么難能可貴!要是換成我，肯定忍受不了,，試想一下,，要是自己的努力、懂事卻換來(lái)了責(zé)罵,，那多委屈呀!誰(shuí)會(huì)希望一向?qū)檺?ài)自己的父親因莫須有的“罪名”而討厭自己呢?朱利奧的沉默與體諒,，實(shí)在讓我感動(dòng)!

“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是,，有時(shí)候,，我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì),，你會(huì)感覺(jué)到,，人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!

有時(shí)候,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已,，有的想更悲觀，則會(huì)自殺,，表示他的抗-議,，這多可悲呀!

其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái),，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺?，一定?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上,，居然有那么多人疼我,、愛(ài)我、幫助我,、我多幸福呀!

當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候,，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人，是不是

朋友們,、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心,，投入到全世界中,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的明天,。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟,，走完屬于你自己的愛(ài)的人生,。

愛(ài)的教育演講稿400字 愛(ài)的教育演講稿3分鐘篇三

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),，對(duì)掃煙囪孩子的故事特別有感觸,。

故事是這樣的,，一個(gè)掃煙囪的小孩子,，給別人掃煙囪賺了30個(gè)索爾多，結(jié)果不小心錢(qián)從破口袋掉了出去,，找不到了,。女校的學(xué)生為了幫助他，把自己身上的錢(qián)都給了那個(gè)小男孩,，所給的錢(qián)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)30索爾多了,。

這種樂(lè)于助人的精神讓我很感動(dòng)，同時(shí)也很自豪,，因?yàn)槲蚁氲搅?，我也是個(gè)樂(lè)于助人的人。

在學(xué)校里,，同桌肖饒總是忘拿英語(yǔ)書(shū),，而早晨又有英語(yǔ)晨讀需要用，我主動(dòng)借給她用,，這樣我們倆共用一本書(shū),，就不會(huì)因?yàn)闆](méi)有書(shū)而無(wú)法晨讀了?？吹剿刹粠?shū)而懊惱著急變成快樂(lè)朗讀的女孩,，我心里也很高興。

還有一次,，同學(xué)劉辰打車(chē)錢(qián)不夠了,，正好我?guī)Я艘粔K錢(qián)，我坐公交車(chē)用月票,，所以就把那一塊錢(qián)給了他,，他很感謝我,，說(shuō)“如果沒(méi)有你這一塊錢(qián)，我就回來(lái)不了家了,?！蔽覜](méi)到這微不足道的一塊錢(qián)能幫上別人這么大的忙。

能幫助別人,，看到別人快樂(lè)我也快樂(lè),。姑姑說(shuō)：“這叫受人玫瑰，手有余香,?！彪m然我還不懂這句話的意思，可我知道姑姑是在表?yè)P(yáng)我,。我還要繼續(xù)幫助別人快樂(lè)自己。

愛(ài)的教育演講稿400字 愛(ài)的教育演講稿3分鐘篇四

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”,。這句樸實(shí)的話卻詮釋了教育的本質(zhì),，觸摸了師德的靈魂。

愛(ài)的教育并不需要多么的驚天動(dòng)地,，也不需要多么的讓人感動(dòng),，也許你一句關(guān)心的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神都將改變孩子的一生,。20xx年的春天,，我懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)了英華雙語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)。當(dāng)時(shí)有位教初二的班主任因?yàn)橛惺抡?qǐng)假,，校長(zhǎng)便讓我暫時(shí)接管了這個(gè)班,。在我接管這個(gè)班的第一天，我便注意到了一個(gè)學(xué)生,，他靜靜的坐在角落里,，不是睡覺(jué)就是看武俠小說(shuō)，一堂課下來(lái)真是一無(wú)所獲,。他的任課老師告訴我他已經(jīng)無(wú)可就要,，他的同學(xué)告訴我他很笨，但我卻覺(jué)得他是讓這個(gè)班騰飛的希望,。

在課下,，我通過(guò)與他的交往，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)很聰明的學(xué)生,，他成績(jī)之所以不好是由于生病經(jīng)常耽誤課程,，造成知識(shí)的積壓而不能連貫,，而又缺少老師的關(guān)注久而久之，成績(jī)便一路下滑,。自從我了解了他的情況以后,，課下我經(jīng)常把他叫到辦公室，進(jìn)行課下輔導(dǎo),，幫助他樹(shù)立信心。他看到我每日都工作那么晚,，可是還抽出時(shí)間為他補(bǔ)習(xí),，有一次他悄悄對(duì)我說(shuō)“老師，我很笨的,，你為什么還這么對(duì)我?會(huì)讓你失望的,。”我沒(méi)有怪罪他,，也沒(méi)用回答他的問(wèn)題,，而是用鼓勵(lì)而期盼的目光看著他說(shuō)“無(wú)論別人怎么看你，但你在老師的眼里肯定會(huì)是最棒的!”

自從那次談話之后,，他變了,，課上開(kāi)始認(rèn)真記著老師說(shuō)的每一句話，課下他認(rèn)真的補(bǔ)習(xí)著以前丟下的課程,，有時(shí)遇到問(wèn)題便主動(dòng)的去問(wèn)同學(xué),，他的勤奮讓我欣慰，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了成功的喜悅,。

短短的實(shí)習(xí)時(shí)間即將結(jié)束了,，那天他沒(méi)有來(lái)送我，只是將一封信讓同學(xué)交到了我的手里,，在信紙上沒(méi)有太多的字,，只是寫(xiě)著一句話“老師，感謝您讓我充滿了希望,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天您的話!”自我們相別以后,，他每年都會(huì)來(lái)信告訴我他的學(xué)習(xí)情況，但是每封信的末尾都會(huì)將離別那天的話再寫(xiě)一遍,。短短的五年過(guò)去了,，他經(jīng)過(guò)多年的努力，終于以優(yōu)異的成績(jī)考上了河北大學(xué),。

愛(ài)的教育不僅要給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，豐富的知識(shí)，還要在生活中幫助他們走好自己的人生之路,。記得,，我來(lái)到王安鎮(zhèn)中心小學(xué)的頭一年,，我們班的一位同學(xué)突然患上了嚴(yán)重的白血病，這對(duì)于一個(gè)剛滿十一歲的孩子來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊,，她不僅要承受失學(xué)的痛苦，喪失孩童應(yīng)有的快樂(lè)與自由,，而且還要與病魔進(jìn)行殊死的搏斗,。當(dāng)我知道了這個(gè)消息之后，我懷著沉痛的心情向?qū)W校申請(qǐng)了捐款活動(dòng),，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等各種渠道進(jìn)行捐款倡議,，希望更多的人能夠伸出愛(ài)心之手，幫助她獲得新的生命,?？粗赣H焦慮的神情，我將自己省下的五百元零用錢(qián)交到了他父親的手里,。雖然這五百元對(duì)于幾十萬(wàn)的治療費(fèi)用來(lái)說(shuō)起不到多大的作用,，我只是希望給孩子一點(diǎn)生存的希望，能夠讓她早日康復(fù)及早回到校園,，過(guò)上她應(yīng)該擁有的生活,。只要一有時(shí)間我都會(huì)抽出時(shí)間陪她聊天，告訴她班里的情況,，帶去同學(xué)們的思念,，讓她懷揣著大家的關(guān)愛(ài)堅(jiān)定生存的信心。有一次聊天中她和我說(shuō),，她非常的想上學(xué)了,，每次治療的疼痛讓她昏迷的時(shí)候，她做的夢(mèng)都是和同學(xué)們一起坐在教室里讀書(shū)或者是在操場(chǎng)上那棵大柳樹(shù)下玩耍,。說(shuō)著說(shuō)著,，她哭了，我也哭了,，我感到自己的無(wú)助,，不能為她分擔(dān)什么。只能鼓勵(lì)她好好的治療,，我們都在等著她,。

有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說(shuō)過(guò)：“教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的,?！卑褠?ài)獻(xiàn)給教育的人不僅有付出，也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),，我們付出的愛(ài)就得到了回報(bào)，我們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛(ài)的教育的真諦,。

愛(ài)的教育演講稿400字 愛(ài)的教育演講稿3分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好!很榮幸今天站在這里演講,，我演講的題目是《愛(ài)的教育》,。

陶行知先生曾說(shuō)： 愛(ài)是一種偉大力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育 ,。教育的最有效手段就是 愛(ài)的教育 ,。對(duì)啊，愛(ài)是教師的天性,，從金子般得年華到日染桑榆，有多少不知疲倦的跋涉者,，留下一行行奮進(jìn)的足跡,。

陶行知先生還說(shuō)： 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,。 這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范,。

一個(gè)月前，我第一次站在講臺(tái)上,，成為一名光榮的特崗教師,。我發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界，講臺(tái)下,，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的海洋。

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園的時(shí)候,，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子,，那一張張春蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛,。當(dāng)我走在校園里,，一聲聲老師好傳入我的耳膜時(shí)，當(dāng)那幅動(dòng)人的畫(huà)面毫無(wú)保留的映入我的眼簾時(shí),，我覺(jué)得我就是天底下最幸福的老師了,。我為當(dāng)初的崇高理想而感到驕傲，我為我的選擇而感到自豪,。

領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們，三錢(qián)粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān),。教師之責(zé)任,，任重而道遠(yuǎn)。山登絕頂我為峰,，莫管風(fēng)逐秀林木,。教師應(yīng)該把關(guān)心留給社會(huì)，把熱心留給學(xué)校,，把忠心留給教育,，把愛(ài)心留給學(xué)生，把真心留給同事,，把耐心留給自己,，用心去工作，用愛(ài)去育人!謝謝大家!

愛(ài)的教育演講稿400字 愛(ài)的教育演講稿3分鐘篇六

《愛(ài)的教育》這本書(shū)給我們講述了主人公恩里科在生活中發(fā)生的故事用日記的形式記錄了下來(lái),，從他四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天起記錄了安利柯在生活中的故事,，每一篇日記都是一篇關(guān)于愛(ài)的故事。教育我們要懂得去關(guān)愛(ài)他人,，將愛(ài)傳遞下去,。

在這本書(shū)中有許多感動(dòng)我的故事，《在閣樓上》,、《我的同學(xué)可萊諦》這兩篇故事都是在講恩里科的同學(xué)因家里貧窮沒(méi)有錢(qián)去上學(xué),，但他們都很努力，在沒(méi)有燈光的情況下刻苦學(xué)習(xí);邊學(xué)習(xí)還得照顧家里的母親;為媽媽分擔(dān)家務(wù),，做力所能及的事情,。在讀這兩篇故事的時(shí)候，我就在想,，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境這么好,，為什么還要抱怨自己的父母?再想想兩篇文章中的孩子，它們的學(xué)習(xí)環(huán)境那么艱苦,，在光線暗暗的閣樓上刻苦讀書(shū),，一邊復(fù)習(xí)功課一邊搬運(yùn)木柴。然而他們沒(méi)有任何的抱怨,、指責(zé),，我們又有什么資格不努力學(xué)習(xí)?

這些都講的是有關(guān)愛(ài)的故事。我看到過(guò)一個(gè)紀(jì)錄片,，講的是一位清潔工清掃垃圾時(shí),，經(jīng)常經(jīng)過(guò)一家餐館，有一次那位餐館的老板看到清潔工每天這么勞累,，就端出了一杯開(kāi)水給清潔工,，哪位清潔工接了那杯開(kāi)水,，連忙說(shuō)謝謝。每次當(dāng)清潔工經(jīng)過(guò)這的時(shí)候,，那家餐館的老板都會(huì)端出一杯開(kāi)水,。慢慢的那家餐館的生意火了起來(lái)，大家都覺(jué)得這位老板是一個(gè)有愛(ài)的人,。

關(guān)愛(ài)他人就會(huì)得到回報(bào),，擁有一顆有愛(ài)的心，會(huì)讓世界充滿愛(ài)的力量,。

爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)勝過(guò)于一切,，小的時(shí)候我不懂事，愛(ài)跟他們頂嘴,，不聽(tīng)話,，現(xiàn)在知道他們做的一切都是為了我們好，在生病的時(shí)候是父母一直照顧著我;在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)是爸爸給我耐心講題;我們應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒他們,，在家里做家務(wù),，學(xué)會(huì)幫他們分擔(dān)一些。不該與父母爭(zhēng)執(zhí),，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，將來(lái)回報(bào)父母。

學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,，學(xué)會(huì)感恩父母，做一個(gè)擁有愛(ài)心的人!

愛(ài)的教育演講稿400字 愛(ài)的教育演講稿3分鐘篇七

小時(shí)候,，我最敬佩的人是老師,。我的愿望就是長(zhǎng)大后要做一個(gè)好老師。20__年,，我終于如愿以償,，當(dāng)上了一名人民教師。這時(shí),，我才深深地體會(huì)到,，當(dāng)一名教師，不容易;當(dāng)一名好教師,，更不容易,。這意味著你將無(wú)私地付出很多，很多,。在這10年間我也跟著我的孩子們一起成長(zhǎng),，在我和孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生了很多有趣而又有意義的事情!這些事情讓我到現(xiàn)在還記憶猶新!

記得剛走上講臺(tái)的那一刻,，對(duì)于教學(xué)自己只在實(shí)習(xí)時(shí)聽(tīng)過(guò)幾節(jié)課,，根本就沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可言，所以我心里一直沒(méi)底。為了教好這門(mén)學(xué)科,，在教學(xué)方面,，我努力鉆研教材，認(rèn)真的備好每一節(jié)課,。但是,，我總是因緊張而忘記下一個(gè)環(huán)節(jié)該進(jìn)行什么內(nèi)容了。就算拿著備課本去上課,，課也總上的疙疙瘩瘩的,。這樣的狀態(tài)大約持續(xù)了一個(gè)多星期。直到星期一,，我又象往常一樣去上課,。上課時(shí)我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生面帶著微笑，正在津津有味的聽(tīng)我講課,，當(dāng)時(shí)在我看來(lái)那個(gè)微笑是學(xué)生對(duì)老師的一種認(rèn)可,。那個(gè)微笑無(wú)形間給了我自信，使我緊張的心情得以放松,。我終于順利的完成了教學(xué)任務(wù),。在以后的教學(xué)中，我慢慢的被我的學(xué)生所感染,，并且也能在課堂上帶著微笑,，帶著自信的完成每一節(jié)課的任務(wù)，這要感謝我的學(xué)生曾給我的那個(gè)微笑,，曾給我的那份自信!

有趣的事情還有一次：我可愛(ài)的孩子們還曾幫我訂正過(guò)錯(cuò)別字,，幫我糾正的方式你猜都猜不到，他居然跑到的辦公室來(lái)找我,，說(shuō)：“老師,，我?guī)湍憬枇吮緯?shū)，你看看吧!”隨后便跑了,。我走過(guò)去,，發(fā)現(xiàn)書(shū)是敞開(kāi)的，等我仔細(xì)看完敞開(kāi)的這頁(yè)后,，我才明白,，給我借書(shū)看是假，幫我糾正錯(cuò)別字是真,。原來(lái)粗心的我把“本”寫(xiě)成了一個(gè)“大”下面加了個(gè)“十”!看完之后,，我才知道原來(lái)這兩個(gè)字的意思差別竟然如此之大!瞧瞧我的學(xué)生又使我有了進(jìn)步!

看看，我的學(xué)生是多么的可愛(ài)啊!他們給予我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我給予他們的,。我只能竭盡我的全力來(lái)培養(yǎng)他們,，讓他們?cè)谛@里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!于是,，每當(dāng)孩子調(diào)皮時(shí)，退步時(shí),，違紀(jì)時(shí),，我總是告訴自己：對(duì)孩子多一分理解，少一分責(zé)備,，多一分寬容,，少一分苛求。用師愛(ài)為他們引路,，用師愛(ài)在他們的心里譜寫(xiě)一曲最美的歌,。

這世界有許多的愛(ài)被人們稱頌，我們的世界也因愛(ài)而精彩,，因愛(ài)而美麗,。母愛(ài)是偉大的，師愛(ài)是無(wú)私的,。對(duì)于孩子我們盡力的輔導(dǎo),，無(wú)私的關(guān)愛(ài)，每當(dāng)我面對(duì)學(xué)生我感覺(jué)是無(wú)愧的,，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡我的全力;可每當(dāng)面對(duì)兒子，我總感覺(jué)自己不是一位稱職的好母親,。每當(dāng)想到這我都非常難過(guò)!

有人把師愛(ài)比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田;有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光,，溫暖了孩子的心房,。師愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，是一種深入骨髓的甜蜜,。當(dāng)你用心去愛(ài)你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋(píng)果,，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的,，是一種為人師的幸福,、自豪,。那么，我們有什么理由不熱愛(ài)這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，有什么理由不去愛(ài)我們的學(xué)生呢?

愛(ài)的教育演講稿400字 愛(ài)的教育演講稿3分鐘篇八

作為班主任,我認(rèn)為班主任是學(xué)生的老師,，但在人格上是和學(xué)生平等的，所以在教育學(xué)生時(shí)要真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，充分信任每一個(gè)學(xué)生,，建立和諧的師生關(guān)系，師生之間能敞開(kāi)心扉,，心情舒暢的教與學(xué),。幾年的班主任工作以來(lái)，我忙碌著緊張著,，同時(shí)也充實(shí)著,，快樂(lè)著!經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力和探索，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)體會(huì)：一,、用愛(ài)去溫暖和包容學(xué)生

教育不能沒(méi)有愛(ài),，就像池塘不能沒(méi)有水一樣，因此教師能否打開(kāi)學(xué)生的心扉,，取得學(xué)生的信任,，愛(ài)是首要條件。

都說(shuō)愛(ài)是無(wú)法平均分給每個(gè)人的,，但是作為一個(gè)班主任對(duì)待班里的這群孩子必須得讓他們都感受到你的愛(ài),。也許有時(shí)我們會(huì)無(wú)意間忽視或者冷落某個(gè)孩子，但是待到察覺(jué)時(shí)一定要及時(shí)調(diào)整,，及時(shí)送出關(guān)愛(ài),。不管是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生,，不管是家庭富裕者還是家庭貧困者，不管是活潑外向者還是斯文內(nèi)向者,，我都盡力做到一視同仁,，盡量讓每個(gè)孩子感受到我對(duì)他們的愛(ài)，我希望他們進(jìn)步,，期待他們提高,。要用愛(ài)去努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和意志品質(zhì)。學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和意志品質(zhì)是素質(zhì)教育中重要的一環(huán),。班主任是學(xué)校進(jìn)行教育工作最直接的參與者和組織者,，要教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立正確的人生目標(biāo),，培養(yǎng)他們的自覺(jué)性與堅(jiān)韌性,，離不開(kāi)對(duì)學(xué)生的情感教育。要用充滿友愛(ài)之心關(guān)注學(xué)生,，做學(xué)生的傾聽(tīng)者,。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為小學(xué)生還是孩子，應(yīng)該多管教,，不顧及他們的想法,。其實(shí)愛(ài)學(xué)生的一個(gè)重要內(nèi)容就是要有足夠的時(shí)間，讓學(xué)生充分發(fā)表個(gè)人的想法和意愿,，使學(xué)生能夠自信地成長(zhǎng),。二、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的積極性,。陶行知先生曾經(jīng)告誡我們說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑里有愛(ài)迪生,。”如果教師隨意懷疑學(xué)生,，損傷學(xué)生的自尊心,，就會(huì)引起學(xué)生內(nèi)心的憤怒和反抗，造成師生之間的情感對(duì)立,，那么教育就無(wú)法奏效,，尊重學(xué)生,，才能滿足和保護(hù)學(xué)生的自尊心。

我班有個(gè)男孩學(xué)習(xí)不努力,，上課不守紀(jì)律,，隨便說(shuō)話,，做小動(dòng)作，下課打鬧,，同學(xué)們總告他的狀,。但他聰明伶俐，特別愛(ài)勞動(dòng),，每天不管是不是值日生,，早上一來(lái)，下午放學(xué)他都主動(dòng)拿起笤帚掃地,，拿起拖把拖地,。有一天課間我和他閑聊，我說(shuō)：“你是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子,，你又那么聰明,，如果能自覺(jué)遵守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)那多好啊!你一定是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,?！睕](méi)想到從此以后他勞動(dòng)更積極了，課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)都有明顯的進(jìn)步,，在他的帶動(dòng)和影響下,，經(jīng)常和他一起玩耍的調(diào)皮學(xué)生都有了進(jìn)步,。

其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體,，每個(gè)生命體都有閃光的地方。我們應(yīng)抱著“每個(gè)孩子都是一座寶礦”的心態(tài)去熱心地發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的優(yōu)勢(shì)，并想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,，提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝自我,，大膽實(shí)踐,，使這種潛能轉(zhuǎn)化為孩子現(xiàn)實(shí)的能力，并逐漸增強(qiáng),、擴(kuò)大教師是孩子成長(zhǎng)路上的幫助者，鼓勵(lì)者,，在一路的共享歡樂(lè)，共渡難關(guān)中,，老師的心和孩子的心就緊緊地連在了一起,。

三,、不斷地學(xué)習(xí)修善自我提高班級(jí)管理水平。

班主任的工作許許多多,，很重要的一個(gè)方面就是對(duì)班級(jí)的管理工作,。 1,、要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

好習(xí)慣成就好人生，良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的,。班里一部分同學(xué)好說(shuō)臟話，打架,，違反班級(jí)紀(jì)律,，不能積極完成作業(yè)，自制力差等,。我充分利用班會(huì)課時(shí)間或抽出專門(mén)的時(shí)間提醒學(xué)生哪些地方做的不好,，應(yīng)該怎樣改正,。在課后注意觀察他們的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)的表?yè)P(yáng)學(xué)生，并樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè),。下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

教育不僅僅是教師的事情,，它本身就是由社會(huì),、家庭,、學(xué)校三方面來(lái)完成的,。社會(huì)機(jī)制尚未啟動(dòng)，作為老師,，我們能啟動(dòng)的也只有家長(zhǎng)了,。只有喚起家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，讓他們與我們同步,，我們的工作才能起到事半功倍的效果,。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我讓學(xué)生每人給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，說(shuō)出自己的心里話,。要求家長(zhǎng)看完信后給孩子回信。讓家長(zhǎng)更多的了解孩子,，知道孩子心里的真實(shí)想法，拉近了父母與孩子的距離,。我經(jīng)常與家長(zhǎng)電話交流,尤其是一些同學(xué)出現(xiàn)異常變化的時(shí)候,，我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況。3,、加大對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。

通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),。注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是包袱。在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力,。同時(shí),，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

總之,，班主任的工作是一項(xiàng)繁重而又復(fù)雜的工作,，要管理好班級(jí)，提高管理水平,，不僅要有先進(jìn)的科學(xué)的方法管理班級(jí)，還要不斷學(xué)習(xí),，提高自身文化素質(zhì)水平,。人無(wú)完人,，只有不斷學(xué)習(xí),，改變自我,，才能適應(yīng)更艱苦的環(huán)境,，能承擔(dān)重任。既然國(guó)家和人民將此重任賦予我們,，我們就要任重而道遠(yuǎn),，努力工作,，更好地為教育事業(yè)服務(wù)。

愛(ài)的教育演講稿400字 愛(ài)的教育演講稿3分鐘篇九

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

這個(gè)寒假,，我看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《愛(ài)的教育》,。他讓我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮的弗蘭迪,，行俠仗義的卡隆和舍己救人的洛佩諦,。他們讓我學(xué)會(huì)了道理,，令我終身難忘,。在這本書(shū)里,，我最喜歡的文章就是“奈利的保護(hù)者”。你們想聽(tīng)嗎?想聽(tīng)就接著看吧!

有一次,，我們班參觀完連隊(duì)行軍,，奈利很難過(guò)，好像是因?yàn)樽约寒?dāng)不成兵的原因,，所以很難過(guò),。奈利學(xué)習(xí)不錯(cuò)，只不過(guò)是因?yàn)樽约荷眢w太瘦弱了,，氣都喘不過(guò)來(lái),。奈利還有一個(gè)身材矮小的媽媽,，每天放學(xué)就會(huì)來(lái)接奈利。剛開(kāi)始的時(shí)候,，同學(xué)們都嘲笑他,，用書(shū)包頂他的背,，奈利從來(lái)都不反抗,，也不把別人欺負(fù)他的事告訴媽媽,，以免讓媽媽傷心。

有一天,，又有人欺負(fù)奈利了，卡隆立馬站起來(lái),，大聲地說(shuō)：“以后誰(shuí)要再欺負(fù)奈利,，我就給誰(shuí)一個(gè)耳光!”別的小孩聽(tīng)了,，都不敢吭聲了,，只有弗蘭諦不聽(tīng),，走過(guò)去，敲了一下奈利的背,，于是卡隆就給了弗蘭諦一巴掌，打得他都快要到了,。從此,，再也沒(méi)有人欺負(fù)奈利了。

老師知道了這件事,，就讓卡隆和奈利坐在了一塊,，從此，他倆就變得形影不分離了,。奈利上學(xué)的時(shí)候，要先看看卡隆在不在,，放學(xué)的時(shí)候,，一定要給卡隆說(shuō)再見(jiàn)才肯回家,。每次老師表?yè)P(yáng)卡隆的時(shí)候,，奈利就很開(kāi)心,，跟自己得了獎(jiǎng)一樣。

時(shí)間一長(zhǎng),，奈利就把卡隆幫助他的事告訴了媽媽,。

一天，奈利的媽媽帶著奈利來(lái)找校長(zhǎng),?！靶ｉL(zhǎng)先生,，有沒(méi)有一個(gè)叫卡隆的小孩跟我兒子做一塊呀?”“有”“能讓他過(guò)來(lái)一下嗎?”“可以?！闭f(shuō)完,，校長(zhǎng)就把卡隆叫了過(guò)來(lái)。奈利的媽媽看見(jiàn)卡隆,，親了親卡隆的頭，又把自己的項(xiàng)鏈送給了卡隆，說(shuō)：“謝謝你,，這條項(xiàng)鏈你拿著做個(gè)紀(jì)念吧!”說(shuō)完,，就把這條項(xiàng)鏈戴在了卡隆的脖子上。

這篇文章,，告訴我們：不要欺負(fù)弱小,，要幫助他們,，讓他們感到幸福,。這本書(shū)對(duì)我的感觸非常深,，我一定要把它收好!

愛(ài)的教育演講稿400字 愛(ài)的教育演講稿3分鐘篇十

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

讀《愛(ài)的教育》接近尾聲,，不斷地為里面一個(gè)個(gè)小故事感動(dòng)著,，不時(shí)還會(huì)眼泛淚花,，真想去考證當(dāng)年亞米契斯寫(xiě)這些故事的時(shí)候是否真有其事,，因?yàn)槔锩娴拿恳粋€(gè)人都被愛(ài)包圍著,，每一個(gè)人又都在付出著愛(ài),。

“愛(ài)的教育”包括著眾多方面,，包括熱愛(ài)學(xué)習(xí),、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)祖國(guó),、同情弱小,、樂(lè)于助人,、尊師愛(ài)生、體貼父母等人類(lèi)美好的精神,?！皭?ài)”就是人類(lèi)精神的最高范疇。

在這部書(shū)里,，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和尊重是愛(ài),。當(dāng)卡隆的媽媽去世了,，老師讀了一封有關(guān)安慰朋友喪母的信,，用意是希望卡隆聽(tīng)后可以變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)可來(lái)諦由于天氣悶熱再加上早起幫父母干活在課堂上睡著的時(shí)候,，老師讓他睡了半個(gè)小時(shí),，才輕輕吹他的臉,，把他吹醒,，并說(shuō)：“孩子,，不要覺(jué)得羞愧,，我理解你是孝順的孩子,，是一個(gè)懂事的孩子,?！辈⒃谒念~頭吻了一下,。

父母對(duì)孩子的關(guān)心,、寬容是愛(ài)，對(duì)孩子的朋友的喜歡是愛(ài),，對(duì)福利院的兒童的照顧是愛(ài),，對(duì)聾啞學(xué)校的學(xué)生的親吻更是愛(ài),。

同學(xué)之間也有爭(zhēng)吵,，也有欺侮,，但總會(huì)有一些學(xué)生同情弱小,、樂(lè)于助人，并獲得大家的尊重和敬佩,。

在這樣的家庭中,，在這樣的學(xué)校里，在這樣的班集體中,，每一個(gè)人都在幸福地生活著,，或許貧窮,、或許有疾病,、甚至?xí)兴劳觯疾灰ε?，因?yàn)槟愕闹車(chē)鷷?huì)有那么多的人幫助你,，鼓勵(lì)你，擁抱你,，親吻你,。

這就是愛(ài)的教育，這就是愛(ài)的世界,。

愛(ài)的教育演講稿400字 愛(ài)的教育演講稿3分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《走進(jìn)》,。

最近學(xué)校開(kāi)展了一項(xiàng)“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)——師生,、家長(zhǎng)同讀《愛(ài)的教育》一書(shū),。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)，我跟大家一樣,，第一次走進(jìn)了《愛(ài)的教育》,因?yàn)椤稅?ài)的教育》我接受了一次愛(ài)的洗禮。

《愛(ài)的教育》用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的文字,，通過(guò)描寫(xiě)一些極平凡的人物以及日常生活中發(fā)生的最普通不過(guò)的事情,，透視了人與人之間無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)，而這些像空氣一樣無(wú)處不在的愛(ài),，卻是我們經(jīng)常忽略而感受不到的,。如父母對(duì)子女的疼愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，朋友之間純真的友愛(ài)，在小男孩安利柯的細(xì)心體會(huì)和深情描寫(xiě)中,，讓我們感覺(jué)人與人之間是一種多么美好的關(guān)系,。那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的那種近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情,，朋友之誼，家國(guó)之戀……無(wú)不感動(dòng)著我的心,，讓我真真切切地體會(huì)到了——愛(ài),，是一種多么深厚,、濃郁,、偉大的情感力量,。

走進(jìn)《愛(ài)的教育》,，可以讓我們感受到：只要懷著一顆真誠(chéng)善良的心靈去對(duì)待生活,，就一定會(huì)收獲到愛(ài)和感動(dòng)。它能指導(dǎo)我們每一個(gè)讀者如何去感受生活中的美好,，它還能告訴我們做父母的做老師的如何引導(dǎo)孩子們懷著一顆積極樂(lè)觀的態(tài)度快樂(lè)成長(zhǎng),。

走進(jìn)《愛(ài)的教育》,，我們要向恩里克的媽媽學(xué)習(xí)：對(duì)孩子懷著慈祥的母愛(ài)又不姑息溺愛(ài)，動(dòng)之以情,、曉之以理,，在循循善誘中讓孩子體會(huì)善惡是非。

走進(jìn)《愛(ài)的教育》,，我們還要向恩里克的爸爸那樣懷著一顆高尚的心,，用自己的行動(dòng)啟發(fā)孩子：要有一種整體團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神,，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情……

《愛(ài)的教育》是我們生命歷程中的良師益友，是我們不可缺少的精神食糧,。老師們,，同學(xué)們，讓我們走進(jìn)《愛(ài)的教育》吧,，在這里你會(huì)懂得如何去愛(ài)父母,，愛(ài)老師，愛(ài)朋友,，你還會(huì)知道如何去愛(ài)我們的民族，愛(ài)我們的國(guó)家……一句話,，想知道愛(ài)是什么，就走進(jìn)《愛(ài)的教育》吧!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

愛(ài)的教育演講稿400字 愛(ài)的教育演講稿3分鐘篇十二

“一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇,，也可以綻放美麗;可以碌碌無(wú)為，留下悔恨遺憾,，也可以腳踏實(shí)地,，走向輝煌壯麗,?！蔽疫x擇了后者,。八年來(lái),，我一直從事班主任工作,。一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，寫(xiě)滿了勤奮,、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)……盡管包含的有酸楚,，但更多的是幸福。勤懇工作中,，我以平常心做著平常事;開(kāi)拓進(jìn)取中，我不為得失所困,，不為名利所累。在平凡的工作崗位上,，我默默地耕耘，用汗水澆灌出了絢麗的花朵,。

作為班主任最大的快樂(lè)莫如學(xué)生對(duì)你的理解,，對(duì)你的肯定,。

工作12年來(lái),，我做了八年班主任，這更加拉近了我與學(xué)生的距離,。說(shuō)到學(xué)生,，我總是有很多話要說(shuō),，因?yàn)樗麄兪俏业娜?，更是我的唯?八年的班主任工作使我深深體會(huì)到，師生之間就像一個(gè)回音場(chǎng)：你用心靈向?qū)Ψ胶魡荆骸拔易鹬啬恪?，那么?duì)方心靈的回音便是：“我尊重你——”;你喊：“我理解你——”,，對(duì)方的回音也是：“我理解你——”;你喊：“我恨你——”,，對(duì)方的回音決不是：“我愛(ài)你——”。我喜歡我的學(xué)生,。每次走進(jìn)教室,，看到他們，就會(huì)有陣陣愛(ài)的漣漪在我胸中激蕩,。八年來(lái),，我一直以“做人要有愛(ài)的情感”進(jìn)行自我教育。因?yàn)閻?ài)是溝通人們心靈的橋梁,，愛(ài)能開(kāi)啟人的心扉,，縮短人們的距離。

我經(jīng)常教育我的學(xué)生：“做人要以德為先,?！睘閮艋瘜W(xué)生心靈，提高他們的道德情操,，我組織學(xué)生定期召開(kāi)主題班會(huì),，在班會(huì)上，同學(xué)們以各種形式詮釋著“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”的內(nèi)涵,。生活中，他們從小事做起,，為社會(huì),、為他人獻(xiàn)仁愛(ài)之心，獻(xiàn)微薄之力,。在5——12汶川大地震期間,，我班共計(jì)捐款600多元，錢(qián)雖然不多,，但孩子們那一顆顆真誠(chéng)關(guān)愛(ài)之心足以打動(dòng)所有人,。在班里，我不僅僅是老師,，還是一位心理醫(yī)生,，我用童心理解孩子，用愛(ài)心幫助孩子,。排解他們心中的郁悶,，減輕他們心理的負(fù)擔(dān)及壓力?！敖恍谋尽睅臀易哌M(jìn)了孩子們的心靈世界,，書(shū)面交流已成為我和他們生活中不可缺少的一部分。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困惑,，還是交往中的失落,，甚至是感情上的迷茫,，他們都會(huì)毫不猶豫的想到我，我們一起探討如何面對(duì)困境,，挑戰(zhàn)自我,。

如果不開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，一個(gè)心眼兒在書(shū)本遨游,。那么,，學(xué)生們看不到“大江東去”，也看不到“小橋流水”,，聰明必然被泯滅,，才智必然遭扼殺。每學(xué)期不少于5次的“高效學(xué)習(xí)日”,，每周一次的學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，都是學(xué)生們喜愛(ài)的活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)促使學(xué)生提高了認(rèn)識(shí)能力,、實(shí)踐能力,、自律能力。

新型家長(zhǎng)會(huì)的嘗試是我進(jìn)行教育探索的深入,，上學(xué)期期中,、期末兩次分別以“今夜沒(méi)有暴風(fēng)雪”和“為我驕傲，為我自豪”為題的家長(zhǎng)會(huì),，從創(chuàng)意到實(shí)施都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)進(jìn)行的。在會(huì)上,，學(xué)生們敞開(kāi)心扉,，語(yǔ)言真摯流暢，舉止落落大方,，客觀全面地分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足,。他們超乎尋常的組織能力和表達(dá)能力讓家長(zhǎng)們看到了孩子們的另一面，同時(shí)也讓他們聽(tīng)到了他們平時(shí)聽(tīng)不到的孩子們的心聲,。一個(gè)家長(zhǎng)在反饋信中這樣寫(xiě)到：“這次家長(zhǎng)會(huì),，使我深深體會(huì)到我們做家長(zhǎng)的與孩子們相處的時(shí)間太少了，彼此間缺乏了解,。以前我總以為他們年齡還小,，對(duì)于一些事情缺乏認(rèn)識(shí)和理解，所以對(duì)他們的想法和做法基本上給予否定,，甚至據(jù)他們于千里之外?，F(xiàn)在看來(lái)我們錯(cuò)了?！边€有一位家長(zhǎng)寫(xiě)到：“從他們身上看到了未來(lái),，看到了希望,。今后我們要放下架子，解放思想,，多征求他們的意見(jiàn),，了解他們的想法，把他們當(dāng)成自己的朋友,，支持他們,，鼓勵(lì)他們，幫助他們,?！?/p>

我的工作不但贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)的肯定,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體。20__年我們班還被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體,，我也榮獲了“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào),。但我知道，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！蔽覑?ài)我的班級(jí),，我愛(ài)我的學(xué)生，我想這份愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我,，我也會(huì)為這份愛(ài)奮斗一生!

愛(ài)的教育演講稿400字 愛(ài)的教育演講稿3分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師， 親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!我是來(lái)自本溪市第十九中學(xué)的劉文娜,，我于1995年畢業(yè)于遼外師后就一直工作在十九中學(xué),。參加工作已經(jīng)12年了，擔(dān)任班主任工作也十年有余,。在這片我熱愛(ài)的教育土地上,，我一直用我最飽滿的熱情默默耕耘著。今天很高興有機(jī)會(huì)在這為你們演講,，我演講的題目是《愛(ài)的教育,，無(wú)怨無(wú)悔》。

世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)!”愛(ài),，不是索取,，不是等價(jià)交換，而是付出,，是給予,，是自我犧牲。

“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子,?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能精心地去培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自對(duì)社會(huì)的需要,、教育的需要,。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽(yáng)光雨露,。每天清晨“老師，您早,?！蹦峭傻膯?wèn)候,，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn),?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。瞧,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。

身為一名人民教師,，我深深地懂得,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象,，而是要面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，而并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切,，匯聚成一股不可阻擋的力量。我用我的愛(ài)心感化著那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，慢慢提高學(xué)習(xí)成績(jī)。因?yàn)榻處煹膼?ài)如同陽(yáng)光普照大地,，如同雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物,。只要充滿愛(ài)，學(xué)生們一定會(huì)喜歡,。我覺(jué)得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何,，最大的愿望是受到老師的關(guān)心和喜愛(ài)，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生,，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí),，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠(chéng)慷慨地去贊賞他們，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心,，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上,。要像一位優(yōu)秀教師說(shuō)的那樣：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì),，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步。當(dāng)然,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵,，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,。

歲月匆匆，我在教師崗位上工作的12年里,，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,。但是常言說(shuō)的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子,，一切為了孩子,。在這我愛(ài)的教育事業(yè)上，我始終無(wú)怨無(wú)悔,。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道繼續(xù)默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)。謝謝大家!

愛(ài)的教育演講稿400字 愛(ài)的教育演講稿3分鐘篇十四

很高興參加家長(zhǎng)座談會(huì),，看到錦帆天天在進(jìn)步,，我們都很高興,，說(shuō)起教育孩子來(lái),，我只是督促他認(rèn)真做好每一件事，讓他在健康的環(huán)境里成長(zhǎng),。

孩子原來(lái)在的小學(xué),，班里六十六個(gè)同學(xué),，學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，他坐在最后一排,。我們居住的小區(qū)要成立修文小學(xué),，實(shí)行小班制教育。我多方打聽(tīng)東方雙語(yǔ),、世紀(jì)英才小班制教育的家長(zhǎng),，觀點(diǎn)有兩個(gè)：一是新辦學(xué)校肯定教學(xué)新穎,，尤其是只收一個(gè)二年級(jí)班,。校長(zhǎng)有新東方的成功教育理念，老師們肯定會(huì)全力以赴的;二是新辦學(xué)校老師會(huì)不固定,，會(huì)不會(huì)把只一個(gè)班的二年級(jí)當(dāng)成試點(diǎn)班?面對(duì)現(xiàn)行的應(yīng)試教育體系,，能否成功?也正是因?yàn)楸娬f(shuō)紛紜，我也舉棋不定,，多次和王校長(zhǎng),、吳校長(zhǎng)等老師溝通后，我決定選擇了“愛(ài)的教育”的修文小學(xué),。

來(lái)到修文,，孩子的變化很大，收獲很多：

一,、與人為善,，快樂(lè)自己

獨(dú)生子女，全家人的寶貝,，使他不自覺(jué)地養(yǎng)成自我為中心,。來(lái)到這里，老師以“愛(ài)的教育”理念,，讓他學(xué)會(huì)了愛(ài)父母,、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué),、愛(ài)集體,，因?yàn)橛袗?ài)，學(xué)會(huì)了分享,。他能主動(dòng)打招呼,、給老人讓座、給乞丐自己的零花錢(qián),、力所能及做家務(wù),。

記得放暑假的一天晚上，他和hong外教在廣場(chǎng)盡情地玩，當(dāng)?shù)弥诙靐ong外教將離校,，他很是依依不舍,，騎著自行車(chē)將老師送回宿舍。愛(ài)是相互的,，所以,，孩子每天都是快樂(lè)的。

二,、全面學(xué)習(xí),，健康發(fā)展

一二年級(jí)時(shí)，孩子在家我是陪他學(xué)習(xí),，搞得我眉頭都擰到一起了,，孩子還經(jīng)常說(shuō)，媽媽你別急,，會(huì)傷身體的,。三年級(jí)，我改變了方法,，孩子在學(xué)校有多達(dá)十余門(mén)的課程和興趣班,，在家里只要完成作業(yè)即可，可以做一些自己感興趣的事,，比如打打乒乓球,、輪滑、看看書(shū),，孩子和我都輕松了,。我還是擔(dān)心孩子會(huì)因?yàn)檩p松而耽誤學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)和老師的溝通,，孩子學(xué)習(xí)一直保持不變,，很讓我欣慰。

在學(xué)校里,，他和同學(xué)一起創(chuàng)建flash8小組,、參加一年級(jí)少先隊(duì)員入隊(duì)主持、被選為通訊員,、參加書(shū)法比賽等,，都很好地鍛煉了孩子。

三,、及時(shí)溝通,，家校互動(dòng)

孩子的教育離不開(kāi)家校溝通,、互動(dòng),。放學(xué)接孩子時(shí),，我會(huì)隔一兩周問(wèn)一下老師孩子在班級(jí)的表現(xiàn)，針對(duì)老師的建議加以促動(dòng),。比如龐老師說(shuō)孩子上課有時(shí)走神，我會(huì)嚴(yán)肅地給孩子說(shuō)：“下課可以痛快的玩,，但上課一定要跟著老師思路走,。”緊接著幾天,，錦帆興奮地說(shuō)他原來(lái)的貼花最多一張,，現(xiàn)在班級(jí)數(shù)學(xué)貼花數(shù)他多!隔一周，我再和龐老師溝通時(shí),，孩子表現(xiàn)已經(jīng)很好了,。老師的促進(jìn)和家長(zhǎng)的督促是分不開(kāi)的。

這學(xué)期,，孩子告訴我數(shù)學(xué),、英語(yǔ)換老師了，我很關(guān)心新老師教學(xué)水平如何,，孩子的適應(yīng)情況,。每次詢問(wèn)，孩子的反應(yīng)總是很好的,，我問(wèn)錦帆：“龐老師講課,，你能聽(tīng)懂嗎?”錦帆認(rèn)真地說(shuō)：“一開(kāi)始不行，他揚(yáng)州音重了點(diǎn),，現(xiàn)在沒(méi)事了,，認(rèn)真聽(tīng)就行，他講課很好的,，我最喜歡上他的思維課了,。”我又問(wèn)：“英語(yǔ)經(jīng)常換老師,，你適應(yīng)嗎?”他笑了笑說(shuō)：“英語(yǔ)大約有四五個(gè)老師講過(guò)課,，我喜歡萬(wàn)圣節(jié)掉眼珠子男外教、喜歡胖胖的女外教……反正都喜歡,，我就喜歡熱鬧,，他們講課方式不一樣，都不錯(cuò),?！?/p>

關(guān)于孩子的考試成績(jī)，我很有感觸,，考試題目孩子都會(huì),，但是會(huì)因?yàn)榇中亩鴣G分,，因此，每次考試前,，我就讓他充分準(zhǔn)備好考試用具,，只是告訴他認(rèn)真加仔細(xì)，一定會(huì)取得好成績(jī)的,?？荚嚽拔叶摵⒆右屑?xì)加認(rèn)真，考試后會(huì)對(duì)沒(méi)得“雙百”而愧疚的孩子說(shuō)：“考的不錯(cuò),，如果再仔細(xì)點(diǎn)兒就好了,。這次考試可能不代表你的真實(shí)水平，但是你要更加努力去達(dá)到你的真實(shí)水平!”

孩子很喜歡電腦,，還建立了自己的博客,，這也是很好的溝通渠道，當(dāng)我看到張老師以“你的大朋友”給錦帆的留言,，稱贊孩子那么的優(yōu)秀,，電腦老師對(duì)錦帆也是贊嘆不已，我都會(huì)反省自己怎么老是抓住孩子的缺點(diǎn)不放呢,。要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子!

其實(shí),，每個(gè)老師都想把自己的學(xué)生培養(yǎng)成一流的學(xué)生，每個(gè)家長(zhǎng)都想把自己的孩子教育成一流的孩子!賞識(shí)老師,，讓老師全身心地投入到孩子的教育中;賞識(shí)孩子,，讓孩子在知識(shí)的海洋里暢游!

我很感激修文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，讓我們合作起來(lái),，一切都會(huì)做得更好!

最后,，祝錦帆和他的小同學(xué)們開(kāi)心、快樂(lè),、健康,、幸福!

祝學(xué)校的老師及各位家長(zhǎng)們工作順利、事業(yè)有成!謝謝!