演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

愛的教育演講稿400字 愛的教育演講稿3分鐘篇一

我是來自東關(guān)學(xué)校的班主任，名字叫段蕊麗

今天我演講的題目是 “熱汗化雨露,，紅心育英才,。”

短短的十個(gè)字,，是家長(zhǎng)送給我的一面錦旗上寫著的,。家長(zhǎng)送我的一面錦旗，既是對(duì)我工作的感激,，也是對(duì)我工作的肯定,，更是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。那是我在用愛心轉(zhuǎn)變了特差生以后,，家長(zhǎng)非常感激，給學(xué)校送來的,。

翻開記憶的心扉,，展現(xiàn)難忘的經(jīng)歷,。故事是這樣的：我?guī)昙?jí)的時(shí)候，我們班從呂梁地區(qū)交口縣轉(zhuǎn)來一個(gè)叫文昌的同學(xué),，當(dāng)時(shí),，他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,，行為習(xí)慣更差,。上課老師正講課時(shí)，他就打開飲料瓶子喝飲料,。學(xué)生做作業(yè)時(shí),，他就拿出小零食吃。老師不在時(shí)還吹口哨,，坐姿歪歪扭扭,，說話隨隨便便，行動(dòng)無拘無束,。由于他表現(xiàn)不好,，又是外地口音，所以同學(xué)們就不理睬他,，有的取笑于他,。導(dǎo)致他沒有了一點(diǎn)自信心。

面對(duì)此情此景我一方面找文昌談心,，一方面召開班委會(huì)議,。我教育學(xué)生，每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的一員,，不管他來自哪里,，都要團(tuán)結(jié)互助，都要和睦相處,，不能讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì),。班委們個(gè)個(gè)都是宣傳者，執(zhí)行者,，他們分組做同學(xué)們的工作,，很快的全班同學(xué)主動(dòng)接近文昌，與他談心,，與他共處,，不再冷落他了。文昌同學(xué)也終于感到了大家的熱情,，同學(xué)的笑臉,，班集體的溫暖，他的行為習(xí)慣也逐漸扭轉(zhuǎn),。

我又在他身上采取了尋找閃光點(diǎn)的教育,。我發(fā)現(xiàn)他有音樂細(xì)胞既會(huì)唱歌,，又會(huì)吹葫蘆絲，我就讓他負(fù)責(zé)元旦聯(lián)歡會(huì)的布置,，組織,，表演工作，他組織的井然有序,，表演的精彩動(dòng)人,。他還有長(zhǎng)跑特長(zhǎng)，我讓他參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，運(yùn)動(dòng)會(huì)上他還得了獎(jiǎng)呢,。

在學(xué)習(xí)上，我發(fā)動(dòng)學(xué)生,，成立了補(bǔ)課小組,，借助集體力量給他補(bǔ)課，他的學(xué)習(xí)勁頭更大了,，上課的自控能力也養(yǎng)成了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步提高。

經(jīng)過三年的努力奮斗后,，文昌同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考取了太谷三中,。他的父親文新平真誠地說，太谷縣的教育就是好,，老師們的責(zé)任心就是強(qiáng),。說實(shí)在的，他孩子就是在他那兒沒法上了,，才來到太谷的,。

是啊，何止文昌一個(gè),，張琪,、馮佳宇、陳登峰,、劉劍,、張翔，他們都是大學(xué)里的佼佼者,。我的教育方法,，也潛移默化地影響到了我的孩子，她由一名應(yīng)屆生,，考取了“北京郵電大學(xué),，”現(xiàn)在以專業(yè)第一名的好成績(jī)，又被保送到了“北京大學(xué)，”免費(fèi)讀“研究生,?！蔽乙脖辉u(píng)為了“山西省優(yōu)秀班主任?！?/p>

可見，精細(xì)化管理要當(dāng)先,，

正確引導(dǎo)是主線,，

恰當(dāng)方法是關(guān)鍵，

真誠愛心是要點(diǎn),，

及時(shí)鼓勵(lì)要不斷,，

祖國的棟梁，才能前——景——無——限,。

我的演講完畢,，謝謝大家。

愛的教育演講稿400字 愛的教育演講稿3分鐘篇二

愛是亙古長(zhǎng)明的燈塔,，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng),，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯,?！稅鄣慕逃肥且槐拘≌f，又是一部巨著,，原名《心》,。是意大利亞米契斯的作品。它讓我明明白白地懂得了什么是愛,。

這本書采用日記的形式,，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國,、父母,、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛,，有著感人肺腑的力量,。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚(yáng)的地方,。小說記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人,，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,。

在看《愛的教育》時(shí),，我常常被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)?！巴叨嗯恋男蹏摺?、“英雄的少年鼓手”、“小石匠”等等和孩子有關(guān)的故事中,，都歌頌了兒童應(yīng)具備的純真情感,，同時(shí)書中也表現(xiàn)了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì),，都在營造一種極其良好的環(huán)境,，培養(yǎng)著兒童愛祖國、愛人民的感情,。

其中我比較喜歡“小抄寫員”這個(gè)感人的故事,，主要寫小學(xué)生朱利奧瞞著父親每晚幫他抄寫郵簽，雖然語言樸實(shí),，敘述平實(shí),，但是朱利奧的懂事與孝順，卻深深地打動(dòng)了我,。朱利奧是個(gè)窮人家的孩子,，父親收入微薄，為了補(bǔ)貼家用,，除了在鐵路上工作外,，他還給人當(dāng)抄寫員來掙錢。每晚,，他都要用大大的正規(guī)字體抄寫幾百份郵簽到深夜,。朱利奧看在眼里，急在心里,。他每晚看見父親上床后,，就悄悄走進(jìn)工作間，模仿父親的筆跡開始抄寫,。父親卻一直沒發(fā)現(xiàn),。但由于過度勞累和缺乏睡眠，朱利奧的成績(jī)直線下降,。父親很是生氣,，但朱利奧沒把真相告訴他。終于有一天,，朱利奧在抄寫時(shí)無意中碰落一本書,，驚醒了父親。父親明白了一切，心中充滿無限的憐愛和懊悔,，他抱住朱利奧的頭嗚咽起來,。多么感人的故事!多么懂事的孩子!多么可敬的精神!一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，為了幫家里掙錢,，幫父親減輕負(fù)擔(dān),。面對(duì)父親的責(zé)罵，他有多少次想把真相說出口,，可他沒有,。就連父親責(zé)罵他，他也毫無怨言,。這多么難能可貴!要是換成我，肯定忍受不了,，試想一下,，要是自己的努力、懂事卻換來了責(zé)罵,，那多委屈呀!誰會(huì)希望一向?qū)檺圩约旱母赣H因莫須有的“罪名”而討厭自己呢?朱利奧的沉默與體諒,，實(shí)在讓我感動(dòng)!

“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是,，有時(shí)候,，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對(duì)子女無微不至的愛、老師對(duì)學(xué)生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì),，你會(huì)感覺到,，人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!

有時(shí)候,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,，甚至抱怨這世上沒有人愛自已,，有的想更悲觀，則會(huì)自殺,，表示他的抗-議,，這多可悲呀!

其實(shí)，如果我們能夠靜下心來,，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我,、愛我,、幫助我、我多幸福呀!

當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候,，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人,，是不是

朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天,。請(qǐng)乘上“愛”的小舟,，走完屬于你自己的愛的人生。

愛的教育演講稿400字 愛的教育演講稿3分鐘篇三

親愛的老師,、同學(xué)們：

我讀了《愛的教育》這本書,，對(duì)掃煙囪孩子的故事特別有感觸。

故事是這樣的,，一個(gè)掃煙囪的小孩子,，給別人掃煙囪賺了30個(gè)索爾多，結(jié)果不小心錢從破口袋掉了出去,，找不到了,。女校的學(xué)生為了幫助他，把自己身上的錢都給了那個(gè)小男孩,，所給的錢已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過30索爾多了,。

這種樂于助人的精神讓我很感動(dòng)，同時(shí)也很自豪,，因?yàn)槲蚁氲搅?，我也是個(gè)樂于助人的人。

在學(xué)校里,，同桌肖饒總是忘拿英語書,，而早晨又有英語晨讀需要用，我主動(dòng)借給她用,，這樣我們倆共用一本書,，就不會(huì)因?yàn)闆]有書而無法晨讀了?？吹剿刹粠脨乐弊兂煽鞓防首x的女孩,，我心里也很高興。

還有一次,，同學(xué)劉辰打車錢不夠了,，正好我?guī)Я艘粔K錢,，我坐公交車用月票，所以就把那一塊錢給了他,，他很感謝我,，說“如果沒有你這一塊錢，我就回來不了家了,?！蔽覜]到這微不足道的一塊錢能幫上別人這么大的忙。

能幫助別人,，看到別人快樂我也快樂,。姑姑說：“這叫受人玫瑰，手有余香,?！彪m然我還不懂這句話的意思，可我知道姑姑是在表揚(yáng)我,。我還要繼續(xù)幫助別人快樂自己,。

愛的教育演講稿400字 愛的教育演講稿3分鐘篇四

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。這句樸實(shí)的話卻詮釋了教育的本質(zhì),，觸摸了師德的靈魂。

愛的教育并不需要多么的驚天動(dòng)地,，也不需要多么的讓人感動(dòng),，也許你一句關(guān)心的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神都將改變孩子的一生,。20xx年的春天,，我懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)了英華雙語學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)。當(dāng)時(shí)有位教初二的班主任因?yàn)橛惺抡?qǐng)假,，校長(zhǎng)便讓我暫時(shí)接管了這個(gè)班,。在我接管這個(gè)班的第一天，我便注意到了一個(gè)學(xué)生,，他靜靜的坐在角落里,，不是睡覺就是看武俠小說，一堂課下來真是一無所獲,。他的任課老師告訴我他已經(jīng)無可就要,，他的同學(xué)告訴我他很笨，但我卻覺得他是讓這個(gè)班騰飛的希望,。

在課下,，我通過與他的交往,，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)很聰明的學(xué)生，他成績(jī)之所以不好是由于生病經(jīng)常耽誤課程,，造成知識(shí)的積壓而不能連貫,，而又缺少老師的關(guān)注久而久之，成績(jī)便一路下滑,。自從我了解了他的情況以后,，課下我經(jīng)常把他叫到辦公室，進(jìn)行課下輔導(dǎo),，幫助他樹立信心,。他看到我每日都工作那么晚，可是還抽出時(shí)間為他補(bǔ)習(xí),，有一次他悄悄對(duì)我說“老師,，我很笨的，你為什么還這么對(duì)我?會(huì)讓你失望的,?！蔽覜]有怪罪他，也沒用回答他的問題,，而是用鼓勵(lì)而期盼的目光看著他說“無論別人怎么看你,，但你在老師的眼里肯定會(huì)是最棒的!”

自從那次談話之后，他變了,，課上開始認(rèn)真記著老師說的每一句話,，課下他認(rèn)真的補(bǔ)習(xí)著以前丟下的課程，有時(shí)遇到問題便主動(dòng)的去問同學(xué),，他的勤奮讓我欣慰,，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了成功的喜悅。

短短的實(shí)習(xí)時(shí)間即將結(jié)束了,，那天他沒有來送我,，只是將一封信讓同學(xué)交到了我的手里，在信紙上沒有太多的字,，只是寫著一句話“老師,，感謝您讓我充滿了希望，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天您的話!”自我們相別以后,，他每年都會(huì)來信告訴我他的學(xué)習(xí)情況,，但是每封信的末尾都會(huì)將離別那天的話再寫一遍。短短的五年過去了,，他經(jīng)過多年的努力,，終于以優(yōu)異的成績(jī)考上了河北大學(xué)。

愛的教育不僅要給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，豐富的知識(shí),，還要在生活中幫助他們走好自己的人生之路,。記得，我來到王安鎮(zhèn)中心小學(xué)的頭一年,，我們班的一位同學(xué)突然患上了嚴(yán)重的白血病,，這對(duì)于一個(gè)剛滿十一歲的孩子來說，無疑是一個(gè)沉重的打擊,，她不僅要承受失學(xué)的痛苦,，喪失孩童應(yīng)有的快樂與自由，而且還要與病魔進(jìn)行殊死的搏斗,。當(dāng)我知道了這個(gè)消息之后,，我懷著沉痛的心情向?qū)W校申請(qǐng)了捐款活動(dòng)，并通過網(wǎng)絡(luò)等各種渠道進(jìn)行捐款倡議,，希望更多的人能夠伸出愛心之手,，幫助她獲得新的生命?？粗赣H焦慮的神情,，我將自己省下的五百元零用錢交到了他父親的手里。雖然這五百元對(duì)于幾十萬的治療費(fèi)用來說起不到多大的作用,，我只是希望給孩子一點(diǎn)生存的希望,，能夠讓她早日康復(fù)及早回到校園，過上她應(yīng)該擁有的生活,。只要一有時(shí)間我都會(huì)抽出時(shí)間陪她聊天,，告訴她班里的情況，帶去同學(xué)們的思念,，讓她懷揣著大家的關(guān)愛堅(jiān)定生存的信心。有一次聊天中她和我說,，她非常的想上學(xué)了,，每次治療的疼痛讓她昏迷的時(shí)候，她做的夢(mèng)都是和同學(xué)們一起坐在教室里讀書或者是在操場(chǎng)上那棵大柳樹下玩耍,。說著說著,，她哭了，我也哭了,，我感到自己的無助,，不能為她分擔(dān)什么。只能鼓勵(lì)她好好的治療,，我們都在等著她,。

有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說過：“教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的,?！卑褠郢I(xiàn)給教育的人不僅有付出,，也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),，我們付出的愛就得到了回報(bào)，我們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦,。

愛的教育演講稿400字 愛的教育演講稿3分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好!很榮幸今天站在這里演講,，我演講的題目是《愛的教育》,。

陶行知先生曾說： 愛是一種偉大力量，沒有愛就沒有教育 ,。教育的最有效手段就是 愛的教育 ,。對(duì)啊，愛是教師的天性,，從金子般得年華到日染桑榆,，有多少不知疲倦的跋涉者，留下一行行奮進(jìn)的足跡,。

陶行知先生還說： 捧著一顆心來,，不帶半根草去。 這正是教師無私奉獻(xiàn)的典范,。

一個(gè)月前,，我第一次站在講臺(tái)上，成為一名光榮的特崗教師,。我發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界,，講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個(gè)需要用愛來傾注的海洋,。

當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)校園的時(shí)候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子,，那一張張春蕾般的笑臉,，那一雙雙渴望求知的眼睛。當(dāng)我走在校園里,，一聲聲老師好傳入我的耳膜時(shí),，當(dāng)那幅動(dòng)人的畫面毫無保留的映入我的眼簾時(shí)，我覺得我就是天底下最幸福的老師了,。我為當(dāng)初的崇高理想而感到驕傲,，我為我的選擇而感到自豪。

領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們,，三錢粉筆,，萬鈞重?fù)?dān)。教師之責(zé)任,，任重而道遠(yuǎn),。山登絕頂我為峰，莫管風(fēng)逐秀林木,。教師應(yīng)該把關(guān)心留給社會(huì),，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育,，把愛心留給學(xué)生,，把真心留給同事，把耐心留給自己,，用心去工作,，用愛去育人!謝謝大家!

愛的教育演講稿400字 愛的教育演講稿3分鐘篇六

《愛的教育》這本書給我們講述了主人公恩里科在生活中發(fā)生的故事用日記的形式記錄了下來，從他四年級(jí)開學(xué)的第一天起記錄了安利柯在生活中的故事,，每一篇日記都是一篇關(guān)于愛的故事,。教育我們要懂得去關(guān)愛他人，將愛傳遞下去,。

在這本書中有許多感動(dòng)我的故事,，《在閣樓上》、《我的同學(xué)可萊諦》這兩篇故事都是在講恩里科的同學(xué)因家里貧窮沒有錢去上學(xué),，但他們都很努力,，在沒有燈光的情況下刻苦學(xué)習(xí);邊學(xué)習(xí)還得照顧家里的母親;為媽媽分擔(dān)家務(wù)，做力所能及的事情,。在讀這兩篇故事的時(shí)候,，我就在想，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境這么好,，為什么還要抱怨自己的父母?再想想兩篇文章中的孩子,，它們的學(xué)習(xí)環(huán)境那么艱苦，在光線暗暗的閣樓上刻苦讀書,，一邊復(fù)習(xí)功課一邊搬運(yùn)木柴。然而他們沒有任何的抱怨,、指責(zé),，我們又有什么資格不努力學(xué)習(xí)?

這些都講的是有關(guān)愛的故事。我看到過一個(gè)紀(jì)錄片,，講的是一位清潔工清掃垃圾時(shí),，經(jīng)常經(jīng)過一家餐館，有一次那位餐館的老板看到清潔工每天這么勞累,，就端出了一杯開水給清潔工,，哪位清潔工接了那杯開水,，連忙說謝謝。每次當(dāng)清潔工經(jīng)過這的時(shí)候,，那家餐館的老板都會(huì)端出一杯開水,。慢慢的那家餐館的生意火了起來，大家都覺得這位老板是一個(gè)有愛的人,。

關(guān)愛他人就會(huì)得到回報(bào),，擁有一顆有愛的心，會(huì)讓世界充滿愛的力量,。

爸爸媽媽對(duì)我的愛勝過于一切,，小的時(shí)候我不懂事，愛跟他們頂嘴,，不聽話,，現(xiàn)在知道他們做的一切都是為了我們好，在生病的時(shí)候是父母一直照顧著我;在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)是爸爸給我耐心講題;我們應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒他們,，在家里做家務(wù),，學(xué)會(huì)幫他們分擔(dān)一些。不該與父母爭(zhēng)執(zhí),，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，將來回報(bào)父母。

學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,，學(xué)會(huì)感恩父母,，做一個(gè)擁有愛心的人!

愛的教育演講稿400字 愛的教育演講稿3分鐘篇七

小時(shí)候，我最敬佩的人是老師,。我的愿望就是長(zhǎng)大后要做一個(gè)好老師,。20__年，我終于如愿以償,，當(dāng)上了一名人民教師,。這時(shí)，我才深深地體會(huì)到,，當(dāng)一名教師,，不容易;當(dāng)一名好教師，更不容易,。這意味著你將無私地付出很多,，很多。在這10年間我也跟著我的孩子們一起成長(zhǎng),，在我和孩子們的成長(zhǎng)過程中,，發(fā)生了很多有趣而又有意義的事情!這些事情讓我到現(xiàn)在還記憶猶新!

記得剛走上講臺(tái)的那一刻，對(duì)于教學(xué)自己只在實(shí)習(xí)時(shí)聽過幾節(jié)課，根本就沒有什么經(jīng)驗(yàn)可言,，所以我心里一直沒底,。為了教好這門學(xué)科，在教學(xué)方面,，我努力鉆研教材,，認(rèn)真的備好每一節(jié)課。但是,，我總是因緊張而忘記下一個(gè)環(huán)節(jié)該進(jìn)行什么內(nèi)容了,。就算拿著備課本去上課，課也總上的疙疙瘩瘩的,。這樣的狀態(tài)大約持續(xù)了一個(gè)多星期,。直到星期一，我又象往常一樣去上課,。上課時(shí)我無意中發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生面帶著微笑,，正在津津有味的聽我講課，當(dāng)時(shí)在我看來那個(gè)微笑是學(xué)生對(duì)老師的一種認(rèn)可,。那個(gè)微笑無形間給了我自信,，使我緊張的心情得以放松。我終于順利的完成了教學(xué)任務(wù),。在以后的教學(xué)中,，我慢慢的被我的學(xué)生所感染，并且也能在課堂上帶著微笑,，帶著自信的完成每一節(jié)課的任務(wù),，這要感謝我的學(xué)生曾給我的那個(gè)微笑，曾給我的那份自信!

有趣的事情還有一次：我可愛的孩子們還曾幫我訂正過錯(cuò)別字,，幫我糾正的方式你猜都猜不到,，他居然跑到的辦公室來找我，說：“老師,，我?guī)湍憬枇吮緯?，你看看?”隨后便跑了。我走過去,，發(fā)現(xiàn)書是敞開的,，等我仔細(xì)看完敞開的這頁后，我才明白,，給我借書看是假,，幫我糾正錯(cuò)別字是真。原來粗心的我把“本”寫成了一個(gè)“大”下面加了個(gè)“十”!看完之后,，我才知道原來這兩個(gè)字的意思差別竟然如此之大!瞧瞧我的學(xué)生又使我有了進(jìn)步!

看看,，我的學(xué)生是多么的可愛啊!他們給予我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我給予他們的,。我只能竭盡我的全力來培養(yǎng)他們,，讓他們?cè)谛@里健康快樂的成長(zhǎng)!于是,，每當(dāng)孩子調(diào)皮時(shí)，退步時(shí),，違紀(jì)時(shí),，我總是告訴自己：對(duì)孩子多一分理解，少一分責(zé)備,，多一分寬容,，少一分苛求。用師愛為他們引路,，用師愛在他們的心里譜寫一曲最美的歌,。

這世界有許多的愛被人們稱頌，我們的世界也因愛而精彩,，因愛而美麗,。母愛是偉大的，師愛是無私的,。對(duì)于孩子我們盡力的輔導(dǎo),，無私的關(guān)愛，每當(dāng)我面對(duì)學(xué)生我感覺是無愧的,，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡我的全力;可每當(dāng)面對(duì)兒子,，我總感覺自己不是一位稱職的好母親。每當(dāng)想到這我都非常難過!

有人把師愛比作春雨,，滋潤(rùn)了孩子的心田;有人把師愛比作陽光,，溫暖了孩子的心房。師愛,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生,，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的山花,，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師,，您好”……更多的,，是一種為人師的幸福、自豪,。那么,，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢?

愛的教育演講稿400字 愛的教育演講稿3分鐘篇八

作為班主任,我認(rèn)為班主任是學(xué)生的老師,，但在人格上是和學(xué)生平等的,，所以在教育學(xué)生時(shí)要真誠對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，充分信任每一個(gè)學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系,，師生之間能敞開心扉,，心情舒暢的教與學(xué)。幾年的班主任工作以來,，我忙碌著緊張著,，同時(shí)也充實(shí)著，快樂著!經(jīng)過幾年的不懈努力和探索,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)體會(huì)：一,、用愛去溫暖和包容學(xué)生

教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣,，因此教師能否打開學(xué)生的心扉,，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件,。

都說愛是無法平均分給每個(gè)人的,，但是作為一個(gè)班主任對(duì)待班里的這群孩子必須得讓他們都感受到你的愛。也許有時(shí)我們會(huì)無意間忽視或者冷落某個(gè)孩子,，但是待到察覺時(shí)一定要及時(shí)調(diào)整,，及時(shí)送出關(guān)愛。不管是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生,，不管是家庭富裕者還是家庭貧困者,，不管是活潑外向者還是斯文內(nèi)向者，我都盡力做到一視同仁,，盡量讓每個(gè)孩子感受到我對(duì)他們的愛,，我希望他們進(jìn)步，期待他們提高,。要用愛去努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和意志品質(zhì),。學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和意志品質(zhì)是素質(zhì)教育中重要的一環(huán)。班主任是學(xué)校進(jìn)行教育工作最直接的參與者和組織者,，要教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,，樹立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)他們的自覺性與堅(jiān)韌性,，離不開對(duì)學(xué)生的情感教育,。要用充滿友愛之心關(guān)注學(xué)生，做學(xué)生的傾聽者,。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為小學(xué)生還是孩子,，應(yīng)該多管教，不顧及他們的想法,。其實(shí)愛學(xué)生的一個(gè)重要內(nèi)容就是要有足夠的時(shí)間,，讓學(xué)生充分發(fā)表個(gè)人的想法和意愿,，使學(xué)生能夠自信地成長(zhǎng)。二,、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的積極性。陶行知先生曾經(jīng)告誡我們說：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生,?！比绻處熾S意懷疑學(xué)生，損傷學(xué)生的自尊心,，就會(huì)引起學(xué)生內(nèi)心的憤怒和反抗,，造成師生之間的情感對(duì)立，那么教育就無法奏效,，尊重學(xué)生,，才能滿足和保護(hù)學(xué)生的自尊心。

我班有個(gè)男孩學(xué)習(xí)不努力,，上課不守紀(jì)律,，隨便說話，做小動(dòng)作,，下課打鬧,，同學(xué)們總告他的狀。但他聰明伶俐,，特別愛勞動(dòng),，每天不管是不是值日生，早上一來,，下午放學(xué)他都主動(dòng)拿起笤帚掃地,，拿起拖把拖地。有一天課間我和他閑聊,，我說：“你是個(gè)愛勞動(dòng)的孩子,，你又那么聰明，如果能自覺遵守紀(jì)律,、愛學(xué)習(xí)那多好啊!你一定是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。”沒想到從此以后他勞動(dòng)更積極了,，課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)都有明顯的進(jìn)步，在他的帶動(dòng)和影響下,，經(jīng)常和他一起玩耍的調(diào)皮學(xué)生都有了進(jìn)步,。

其實(shí),，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體，每個(gè)生命體都有閃光的地方,。我們應(yīng)抱著“每個(gè)孩子都是一座寶礦”的心態(tài)去熱心地發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的優(yōu)勢(shì),，并想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝自我,，大膽實(shí)踐，使這種潛能轉(zhuǎn)化為孩子現(xiàn)實(shí)的能力,，并逐漸增強(qiáng),、擴(kuò)大教師是孩子成長(zhǎng)路上的幫助者，鼓勵(lì)者,，在一路的共享歡樂,，共渡難關(guān)中，老師的心和孩子的心就緊緊地連在了一起,。

三,、不斷地學(xué)習(xí)修善自我提高班級(jí)管理水平。

班主任的工作許許多多,，很重要的一個(gè)方面就是對(duì)班級(jí)的管理工作,。 1、要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

好習(xí)慣成就好人生,，良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的,。班里一部分同學(xué)好說臟話，打架,，違反班級(jí)紀(jì)律,，不能積極完成作業(yè)，自制力差等,。我充分利用班會(huì)課時(shí)間或抽出專門的時(shí)間提醒學(xué)生哪些地方做的不好,，應(yīng)該怎樣改正。在課后注意觀察他們的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)的表揚(yáng)學(xué)生,，并樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),。下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。2,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

教育不僅僅是教師的事情，它本身就是由社會(huì),、家庭,、學(xué)校三方面來完成的。社會(huì)機(jī)制尚未啟動(dòng),，作為老師,，我們能啟動(dòng)的也只有家長(zhǎng)了。只有喚起家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視,，讓他們與我們同步,，我們的工作才能起到事半功倍的效果。

開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我讓學(xué)生每人給家長(zhǎng)寫了一封信,，說出自己的心里話。要求家長(zhǎng)看完信后給孩子回信,。讓家長(zhǎng)更多的了解孩子,，知道孩子心里的真實(shí)想法，拉近了父母與孩子的距離,。我經(jīng)常與家長(zhǎng)電話交流,尤其是一些同學(xué)出現(xiàn)異常變化的時(shí)候,，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,。3、加大對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。

通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),。注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,。注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱,。在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力,。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng),。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

總之，班主任的工作是一項(xiàng)繁重而又復(fù)雜的工作,，要管理好班級(jí),，提高管理水平，不僅要有先進(jìn)的科學(xué)的方法管理班級(jí),，還要不斷學(xué)習(xí),，提高自身文化素質(zhì)水平。人無完人,，只有不斷學(xué)習(xí),，改變自我，才能適應(yīng)更艱苦的環(huán)境,，能承擔(dān)重任,。既然國家和人民將此重任賦予我們，我們就要任重而道遠(yuǎn),，努力工作,，更好地為教育事業(yè)服務(wù)。

愛的教育演講稿400字 愛的教育演講稿3分鐘篇九

親愛的老師,、同學(xué)們：

這個(gè)寒假,，我看了一本書,，這本書的名字叫《愛的教育》,。他讓我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮的弗蘭迪，行俠仗義的卡隆和舍己救人的洛佩諦,。他們讓我學(xué)會(huì)了道理,，令我終身難忘。在這本書里,，我最喜歡的文章就是“奈利的保護(hù)者”,。你們想聽嗎?想聽就接著看吧!

有一次，我們班參觀完連隊(duì)行軍,，奈利很難過,，好像是因?yàn)樽约寒?dāng)不成兵的原因，所以很難過,。奈利學(xué)習(xí)不錯(cuò),，只不過是因?yàn)樽约荷眢w太瘦弱了，氣都喘不過來,。奈利還有一個(gè)身材矮小的媽媽,，每天放學(xué)就會(huì)來接奈利。剛開始的時(shí)候,，同學(xué)們都嘲笑他,，用書包頂他的背,，奈利從來都不反抗，也不把別人欺負(fù)他的事告訴媽媽,，以免讓媽媽傷心,。

有一天，又有人欺負(fù)奈利了,，卡隆立馬站起來,，大聲地說：“以后誰要再欺負(fù)奈利，我就給誰一個(gè)耳光!”別的小孩聽了,，都不敢吭聲了,，只有弗蘭諦不聽，走過去,，敲了一下奈利的背,，于是卡隆就給了弗蘭諦一巴掌，打得他都快要到了,。從此,，再也沒有人欺負(fù)奈利了。

老師知道了這件事,，就讓卡隆和奈利坐在了一塊,，從此，他倆就變得形影不分離了,。奈利上學(xué)的時(shí)候,，要先看看卡隆在不在，放學(xué)的時(shí)候,，一定要給卡隆說再見才肯回家,。每次老師表揚(yáng)卡隆的時(shí)候，奈利就很開心,，跟自己得了獎(jiǎng)一樣,。

時(shí)間一長(zhǎng)，奈利就把卡隆幫助他的事告訴了媽媽,。

一天,，奈利的媽媽帶著奈利來找校長(zhǎng)?！靶ｉL(zhǎng)先生,，有沒有一個(gè)叫卡隆的小孩跟我兒子做一塊呀?”“有”“能讓他過來一下嗎?”“可以?！闭f完,，校長(zhǎng)就把卡隆叫了過來。奈利的媽媽看見卡隆，親了親卡隆的頭,，又把自己的項(xiàng)鏈送給了卡隆,，說：“謝謝你，這條項(xiàng)鏈你拿著做個(gè)紀(jì)念吧!”說完,，就把這條項(xiàng)鏈戴在了卡隆的脖子上,。

這篇文章，告訴我們：不要欺負(fù)弱小,，要幫助他們,，讓他們感到幸福。這本書對(duì)我的感觸非常深,，我一定要把它收好!

愛的教育演講稿400字 愛的教育演講稿3分鐘篇十

親愛的老師,、同學(xué)們：

讀《愛的教育》接近尾聲，不斷地為里面一個(gè)個(gè)小故事感動(dòng)著,，不時(shí)還會(huì)眼泛淚花,，真想去考證當(dāng)年亞米契斯寫這些故事的時(shí)候是否真有其事，因?yàn)槔锩娴拿恳粋€(gè)人都被愛包圍著,，每一個(gè)人又都在付出著愛,。

“愛的教育”包括著眾多方面，包括熱愛學(xué)習(xí),、熱愛勞動(dòng),、熱愛祖國、同情弱小,、樂于助人,、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神,?！皭邸本褪侨祟惥竦淖罡叻懂?。

在這部書里,，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和尊重是愛。當(dāng)卡隆的媽媽去世了,，老師讀了一封有關(guān)安慰朋友喪母的信,，用意是希望卡隆聽后可以變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)可來諦由于天氣悶熱再加上早起幫父母干活在課堂上睡著的時(shí)候,，老師讓他睡了半個(gè)小時(shí),，才輕輕吹他的臉，把他吹醒,，并說：“孩子,，不要覺得羞愧，我理解你是孝順的孩子，是一個(gè)懂事的孩子,?！辈⒃谒念~頭吻了一下。

父母對(duì)孩子的關(guān)心,、寬容是愛,，對(duì)孩子的朋友的喜歡是愛，對(duì)福利院的兒童的照顧是愛,，對(duì)聾啞學(xué)校的學(xué)生的親吻更是愛,。

同學(xué)之間也有爭(zhēng)吵，也有欺侮,，但總會(huì)有一些學(xué)生同情弱小,、樂于助人，并獲得大家的尊重和敬佩,。

在這樣的家庭中,，在這樣的學(xué)校里，在這樣的班集體中,，每一個(gè)人都在幸福地生活著,，或許貧窮、或許有疾病,、甚至?xí)兴劳?，但都不要害怕，因?yàn)槟愕闹車鷷?huì)有那么多的人幫助你,，鼓勵(lì)你,，擁抱你，親吻你,。

這就是愛的教育,，這就是愛的世界。

愛的教育演講稿400字 愛的教育演講稿3分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《走進(jìn)》。

最近學(xué)校開展了一項(xiàng)“書香伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)——師生,、家長(zhǎng)同讀《愛的教育》一書,。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)，我跟大家一樣,，第一次走進(jìn)了《愛的教育》,因?yàn)椤稅鄣慕逃肺医邮芰艘淮螑鄣南炊Y,。

《愛的教育》用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的文字，通過描寫一些極平凡的人物以及日常生活中發(fā)生的最普通不過的事情,，透視了人與人之間無處不在的關(guān)愛,，而這些像空氣一樣無處不在的愛，卻是我們經(jīng)常忽略而感受不到的。如父母對(duì)子女的疼愛,，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，朋友之間純真的友愛，在小男孩安利柯的細(xì)心體會(huì)和深情描寫中,，讓我們感覺人與人之間是一種多么美好的關(guān)系,。那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的那種近乎完美的親子之愛，師生之情,，朋友之誼,，家國之戀……無不感動(dòng)著我的心，讓我真真切切地體會(huì)到了——愛,，是一種多么深厚,、濃郁、偉大的情感力量,。

走進(jìn)《愛的教育》,，可以讓我們感受到：只要懷著一顆真誠善良的心靈去對(duì)待生活，就一定會(huì)收獲到愛和感動(dòng),。它能指導(dǎo)我們每一個(gè)讀者如何去感受生活中的美好,，它還能告訴我們做父母的做老師的如何引導(dǎo)孩子們懷著一顆積極樂觀的態(tài)度快樂成長(zhǎng)。

走進(jìn)《愛的教育》,，我們要向恩里克的媽媽學(xué)習(xí)：對(duì)孩子懷著慈祥的母愛又不姑息溺愛,，動(dòng)之以情、曉之以理,，在循循善誘中讓孩子體會(huì)善惡是非,。

走進(jìn)《愛的教育》，我們還要向恩里克的爸爸那樣懷著一顆高尚的心,，用自己的行動(dòng)啟發(fā)孩子：要有一種整體團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神,，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的民族自豪感和愛國熱情……

《愛的教育》是我們生命歷程中的良師益友，是我們不可缺少的精神食糧,。老師們,，同學(xué)們，讓我們走進(jìn)《愛的教育》吧,，在這里你會(huì)懂得如何去愛父母,，愛老師,，愛朋友,，你還會(huì)知道如何去愛我們的民族，愛我們的國家……一句話,，想知道愛是什么,，就走進(jìn)《愛的教育》吧!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

愛的教育演講稿400字 愛的教育演講稿3分鐘篇十二

“一個(gè)人的青春可以平庸無奇，也可以綻放美麗;可以碌碌無為,，留下悔恨遺憾,，也可以腳踏實(shí)地，走向輝煌壯麗,?！蔽疫x擇了后者。八年來,，我一直從事班主任工作,。一路走來，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，寫滿了勤奮,、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)……盡管包含的有酸楚,，但更多的是幸福。勤懇工作中,，我以平常心做著平常事;開拓進(jìn)取中,，我不為得失所困，不為名利所累,。在平凡的工作崗位上,，我默默地耕耘，用汗水澆灌出了絢麗的花朵,。

作為班主任最大的快樂莫如學(xué)生對(duì)你的理解,，對(duì)你的肯定。

工作12年來,，我做了八年班主任,，這更加拉近了我與學(xué)生的距離。說到學(xué)生,，我總是有很多話要說,，因?yàn)樗麄兪俏业娜浚俏业奈ㄒ?八年的班主任工作使我深深體會(huì)到,，師生之間就像一個(gè)回音場(chǎng)：你用心靈向?qū)Ψ胶魡荆骸拔易鹬啬恪?，那么?duì)方心靈的回音便是：“我尊重你——”;你喊：“我理解你——”，對(duì)方的回音也是：“我理解你——”;你喊：“我恨你——”,，對(duì)方的回音決不是：“我愛你——”,。我喜歡我的學(xué)生。每次走進(jìn)教室,，看到他們,，就會(huì)有陣陣愛的漣漪在我胸中激蕩,。八年來，我一直以“做人要有愛的情感”進(jìn)行自我教育,。因?yàn)閻凼菧贤ㄈ藗冃撵`的橋梁,，愛能開啟人的心扉，縮短人們的距離,。

我經(jīng)常教育我的學(xué)生：“做人要以德為先,。”為凈化學(xué)生心靈,，提高他們的道德情操,，我組織學(xué)生定期召開主題班會(huì)，在班會(huì)上,，同學(xué)們以各種形式詮釋著“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”的內(nèi)涵。生活中,，他們從小事做起,，為社會(huì)、為他人獻(xiàn)仁愛之心,，獻(xiàn)微薄之力,。在5——12汶川大地震期間，我班共計(jì)捐款600多元,，錢雖然不多,，但孩子們那一顆顆真誠關(guān)愛之心足以打動(dòng)所有人。在班里,，我不僅僅是老師,，還是一位心理醫(yī)生，我用童心理解孩子,，用愛心幫助孩子,。排解他們心中的郁悶,，減輕他們心理的負(fù)擔(dān)及壓力,。“交心本”幫我走進(jìn)了孩子們的心靈世界,，書面交流已成為我和他們生活中不可缺少的一部分,。無論是學(xué)習(xí)上的困惑,，還是交往中的失落，甚至是感情上的迷茫,，他們都會(huì)毫不猶豫的想到我,，我們一起探討如何面對(duì)困境，挑戰(zhàn)自我,。

如果不開展班級(jí)活動(dòng),，一個(gè)心眼兒在書本遨游,。那么,，學(xué)生們看不到“大江東去”,，也看不到“小橋流水”，聰明必然被泯滅,，才智必然遭扼殺,。每學(xué)期不少于5次的“高效學(xué)習(xí)日”，每周一次的學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，都是學(xué)生們喜愛的活動(dòng),。豐富多彩的活動(dòng)促使學(xué)生提高了認(rèn)識(shí)能力、實(shí)踐能力,、自律能力,。

新型家長(zhǎng)會(huì)的嘗試是我進(jìn)行教育探索的深入，上學(xué)期期中,、期末兩次分別以“今夜沒有暴風(fēng)雪”和“為我驕傲,，為我自豪”為題的家長(zhǎng)會(huì)，從創(chuàng)意到實(shí)施都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)進(jìn)行的,。在會(huì)上,，學(xué)生們敞開心扉，語言真摯流暢,，舉止落落大方,，客觀全面地分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足。他們超乎尋常的組織能力和表達(dá)能力讓家長(zhǎng)們看到了孩子們的另一面,，同時(shí)也讓他們聽到了他們平時(shí)聽不到的孩子們的心聲,。一個(gè)家長(zhǎng)在反饋信中這樣寫到：“這次家長(zhǎng)會(huì)，使我深深體會(huì)到我們做家長(zhǎng)的與孩子們相處的時(shí)間太少了,，彼此間缺乏了解,。以前我總以為他們年齡還小，對(duì)于一些事情缺乏認(rèn)識(shí)和理解,，所以對(duì)他們的想法和做法基本上給予否定,，甚至據(jù)他們于千里之外。現(xiàn)在看來我們錯(cuò)了,?！边€有一位家長(zhǎng)寫到：“從他們身上看到了未來，看到了希望,。今后我們要放下架子,，解放思想，多征求他們的意見,，了解他們的想法,，把他們當(dāng)成自己的朋友,，支持他們，鼓勵(lì)他們,，幫助他們,。”

我的工作不但贏得了學(xué)生,、家長(zhǎng)的肯定,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體,。20__年我們班還被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體,，我也榮獲了“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)。但我知道,，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！蔽覑畚业陌嗉?jí)，我愛我的學(xué)生,，我想這份愛會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我,，我也會(huì)為這份愛奮斗一生!

愛的教育演講稿400字 愛的教育演講稿3分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,， 親愛的同學(xué)們：

你們好!我是來自本溪市第十九中學(xué)的劉文娜,，我于1995年畢業(yè)于遼外師后就一直工作在十九中學(xué)。參加工作已經(jīng)12年了,，擔(dān)任班主任工作也十年有余,。在這片我熱愛的教育土地上，我一直用我最飽滿的熱情默默耕耘著,。今天很高興有機(jī)會(huì)在這為你們演講,，我演講的題目是《愛的教育，無怨無悔》,。

世上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取,，不是等價(jià)交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。

“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能精心地去培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深，才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛,，不是出自個(gè)人的恩怨,，而是出自對(duì)社會(huì)的需要、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮、好奇,?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,，您早,。”那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見?！苯o我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。瞧,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。

身為一名人民教師,，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛,，不能局限于個(gè)別的對(duì)象,，而是要面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,，而并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股不可阻擋的力量,。我用我的愛心感化著那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，慢慢提高學(xué)習(xí)成績(jī),。因?yàn)榻處煹膼廴缤柟馄照沾蟮?，如同雨露滋?rùn)萬物。只要充滿愛,，學(xué)生們一定會(huì)喜歡,。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何，最大的愿望是受到老師的關(guān)心和喜愛,，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生,，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，然后真誠慷慨地去贊賞他們,，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上,。要像一位優(yōu)秀教師說的那樣：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用顯微鏡觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì)，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步,。當(dāng)然,，教師對(duì)學(xué)生的愛，不是無原則的,，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵,，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格。

歲月匆匆,，我在教師崗位上工作的12年里,，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,。但是常言說的好：為了孩子的一切,，為了一切的孩子，一切為了孩子,。在這我愛的教育事業(yè)上,，我始終無怨無悔。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道繼續(xù)默默耕耘,，共同托起明天的太陽,。謝謝大家!

愛的教育演講稿400字 愛的教育演講稿3分鐘篇十四

很高興參加家長(zhǎng)座談會(huì)，看到錦帆天天在進(jìn)步,，我們都很高興,，說起教育孩子來，我只是督促他認(rèn)真做好每一件事,，讓他在健康的環(huán)境里成長(zhǎng),。

孩子原來在的小學(xué)，班里六十六個(gè)同學(xué),，學(xué)習(xí)還不錯(cuò),，他坐在最后一排。我們居住的小區(qū)要成立修文小學(xué)，實(shí)行小班制教育,。我多方打聽東方雙語,、世紀(jì)英才小班制教育的家長(zhǎng)，觀點(diǎn)有兩個(gè)：一是新辦學(xué)?？隙ń虒W(xué)新穎,，尤其是只收一個(gè)二年級(jí)班,。校長(zhǎng)有新東方的成功教育理念，老師們肯定會(huì)全力以赴的;二是新辦學(xué)校老師會(huì)不固定,，會(huì)不會(huì)把只一個(gè)班的二年級(jí)當(dāng)成試點(diǎn)班?面對(duì)現(xiàn)行的應(yīng)試教育體系，能否成功?也正是因?yàn)楸娬f紛紜,，我也舉棋不定，多次和王校長(zhǎng),、吳校長(zhǎng)等老師溝通后，我決定選擇了“愛的教育”的修文小學(xué),。

來到修文,，孩子的變化很大,，收獲很多：

一、與人為善,，快樂自己

獨(dú)生子女,，全家人的寶貝,，使他不自覺地養(yǎng)成自我為中心。來到這里,，老師以“愛的教育”理念，讓他學(xué)會(huì)了愛父母,、愛老師、愛同學(xué),、愛集體,，因?yàn)橛袗郏瑢W(xué)會(huì)了分享,。他能主動(dòng)打招呼、給老人讓座,、給乞丐自己的零花錢,、力所能及做家務(wù)。

記得放暑假的一天晚上,，他和hong外教在廣場(chǎng)盡情地玩，當(dāng)?shù)弥诙靐ong外教將離校,，他很是依依不舍,，騎著自行車將老師送回宿舍,。愛是相互的，所以,，孩子每天都是快樂的。

二,、全面學(xué)習(xí)，健康發(fā)展

一二年級(jí)時(shí),，孩子在家我是陪他學(xué)習(xí)，搞得我眉頭都擰到一起了,，孩子還經(jīng)常說，媽媽你別急,，會(huì)傷身體的。三年級(jí),，我改變了方法,，孩子在學(xué)校有多達(dá)十余門的課程和興趣班,，在家里只要完成作業(yè)即可，可以做一些自己感興趣的事，比如打打乒乓球,、輪滑、看看書,，孩子和我都輕松了,。我還是擔(dān)心孩子會(huì)因?yàn)檩p松而耽誤學(xué)習(xí)，經(jīng)過和老師的溝通,，孩子學(xué)習(xí)一直保持不變,，很讓我欣慰,。

在學(xué)校里,，他和同學(xué)一起創(chuàng)建flash8小組,、參加一年級(jí)少先隊(duì)員入隊(duì)主持、被選為通訊員,、參加書法比賽等,，都很好地鍛煉了孩子,。

三,、及時(shí)溝通，家?；?dòng)

孩子的教育離不開家校溝通、互動(dòng),。放學(xué)接孩子時(shí),，我會(huì)隔一兩周問一下老師孩子在班級(jí)的表現(xiàn),，針對(duì)老師的建議加以促動(dòng),。比如龐老師說孩子上課有時(shí)走神，我會(huì)嚴(yán)肅地給孩子說：“下課可以痛快的玩,，但上課一定要跟著老師思路走,?！本o接著幾天，錦帆興奮地說他原來的貼花最多一張,，現(xiàn)在班級(jí)數(shù)學(xué)貼花數(shù)他多!隔一周,，我再和龐老師溝通時(shí)，孩子表現(xiàn)已經(jīng)很好了,。老師的促進(jìn)和家長(zhǎng)的督促是分不開的,。

這學(xué)期，孩子告訴我數(shù)學(xué),、英語換老師了，我很關(guān)心新老師教學(xué)水平如何,，孩子的適應(yīng)情況,。每次詢問，孩子的反應(yīng)總是很好的,，我問錦帆：“龐老師講課,，你能聽懂嗎?”錦帆認(rèn)真地說：“一開始不行,，他揚(yáng)州音重了點(diǎn)，現(xiàn)在沒事了,，認(rèn)真聽就行,，他講課很好的,，我最喜歡上他的思維課了,?！蔽矣謫枺骸坝⒄Z經(jīng)常換老師，你適應(yīng)嗎?”他笑了笑說：“英語大約有四五個(gè)老師講過課,，我喜歡萬圣節(jié)掉眼珠子男外教,、喜歡胖胖的女外教……反正都喜歡,，我就喜歡熱鬧，他們講課方式不一樣,，都不錯(cuò),。”

關(guān)于孩子的考試成績(jī),，我很有感觸,，考試題目孩子都會(huì)，但是會(huì)因?yàn)榇中亩鴣G分,，因此,，每次考試前，我就讓他充分準(zhǔn)備好考試用具,，只是告訴他認(rèn)真加仔細(xì),，一定會(huì)取得好成績(jī)的?？荚嚽拔叶摵⒆右屑?xì)加認(rèn)真,，考試后會(huì)對(duì)沒得“雙百”而愧疚的孩子說：“考的不錯(cuò)，如果再仔細(xì)點(diǎn)兒就好了,。這次考試可能不代表你的真實(shí)水平,，但是你要更加努力去達(dá)到你的真實(shí)水平!”

孩子很喜歡電腦，還建立了自己的博客,，這也是很好的溝通渠道,，當(dāng)我看到張老師以“你的大朋友”給錦帆的留言，稱贊孩子那么的優(yōu)秀,，電腦老師對(duì)錦帆也是贊嘆不已,，我都會(huì)反省自己怎么老是抓住孩子的缺點(diǎn)不放呢。要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子!

其實(shí),，每個(gè)老師都想把自己的學(xué)生培養(yǎng)成一流的學(xué)生,，每個(gè)家長(zhǎng)都想把自己的孩子教育成一流的孩子!賞識(shí)老師,，讓老師全身心地投入到孩子的教育中;賞識(shí)孩子，讓孩子在知識(shí)的海洋里暢游!

我很感激修文外國語學(xué)校,，讓我們合作起來,，一切都會(huì)做得更好!

最后，祝錦帆和他的小同學(xué)們開心,、快樂,、健康、幸福!

祝學(xué)校的老師及各位家長(zhǎng)們工作順利,、事業(yè)有成!謝謝!