要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

愛的教育演講稿100字 愛的教育演講稿2分鐘篇一

大家好!

我是石寒松的家長(zhǎng),。轉(zhuǎn)眼，孩子們已上四年級(jí)了,。在此我代表所有家長(zhǎng)真誠(chéng)地向幾位老師道聲謝!這么密密麻麻的一屋子學(xué)生,，要顧及到每一個(gè)人，不容易呀!這幾年來(lái)你們傾注了所有心血耐心地教導(dǎo)孩子們,，使他們從不懂到懂,，從無(wú)知到有知，健康快樂地成長(zhǎng)著!我再次熱忱而誠(chéng)摯地對(duì)你們表示感謝!

希望孩子們學(xué)好,，我相信是我們每一個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿,。談不上經(jīng)驗(yàn)，以下是我個(gè)人的幾點(diǎn)心得,，講出來(lái)與大家共勉,。

現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，好些孩子都癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，無(wú)師自通,，樂此不彼,。真奇怪，有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通,，而對(duì)于玩游戲卻津津樂道,。當(dāng)然我的孩子也不例外，他以往老纏著我說(shuō)媽媽你教我打字嘛,，其實(shí)是想趁我離開后玩游戲,，我說(shuō)你那點(diǎn)小動(dòng)作別在我面前耍，我現(xiàn)在還想上學(xué)讀書呢;他吃驚地說(shuō)你這么大了還讀書,，不怕別人笑掉牙齒?當(dāng)我給他講了自己當(dāng)年想讀書卻讀不成書,，成了一生的遺憾時(shí)，他感動(dòng)了,，說(shuō)媽媽你講得對(duì),，電腦什么時(shí)候都可以玩，八十歲還可以玩,，可讀書就不一樣了,。童稚的心是最純潔的，千萬(wàn)別讓他蒙上一層灰,。

平時(shí)的作業(yè)要讓他獨(dú)立完成,，即使做不來(lái)的，也叫他自己認(rèn)真思考,，這樣可以培養(yǎng)孩子的思維能力,。當(dāng)天學(xué)的英語(yǔ)單詞要默寫下來(lái)，別拖,，一拖就會(huì)有一大堆不會(huì)寫,。讀錯(cuò)的英語(yǔ)單詞要予以糾正，不懂的要反復(fù)給他講解,，直到他弄懂為止,。

我不贊成讀死書，貪玩是孩子的本性,。每個(gè)人都有自己的童年,，如果一個(gè)孩子沒有一個(gè)美好的童年，那也未免太可悲了,。該玩的時(shí)候就應(yīng)該盡情地玩,，每周我都會(huì)帶他到鳳凰山或者其他地方玩;而學(xué)習(xí)時(shí)必須認(rèn)真學(xué)，光陰荏苒,，很快他們就要上中學(xué)了,。養(yǎng)不教，父之過(guò)，——?jiǎng)e只為孩子設(shè)置一張溫床,，那樣對(duì)他有害無(wú)益!

其實(shí),，每個(gè)老師都想把自己的學(xué)生培養(yǎng)成一流的學(xué)生，每個(gè)家長(zhǎng)都想把自己的孩子教育成一流的孩子!賞識(shí)老師,，讓老師全身心地投入到孩子的教育中;賞識(shí)孩子,，讓孩子在知識(shí)的海洋里暢游!

《愛的教育》，它蘊(yùn)含著正確的教育思想,，指出素質(zhì)教育的根基就是“愛的教育”,，對(duì)父母的愛、對(duì)老師的愛,、對(duì)同學(xué)的愛是孩子做人的根本,，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。

要學(xué)會(huì)耐心等待,，給孩子足夠的時(shí)間,。一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上后進(jìn)了，是因?yàn)橐郧暗膶W(xué)習(xí)問(wèn)題如雪球般越滾越大,，那么使其融化當(dāng)然也需要一段時(shí)間,。

其次，要有責(zé)任心,。教師是人類靈魂的工程師,，是陽(yáng)光下最純潔、最偉大,、最光榮的職業(yè),，這是世人對(duì)我們的尊重，同時(shí)也是給我們的一種壓力和責(zé)任,。

我很感激修文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,，讓我們合作起來(lái)，一切都會(huì)做得更好!

最后,，祝錦帆和他的小同學(xué)們開心、快樂,、健康,、幸福!

祝學(xué)校的老師及各位家長(zhǎng)們工作順利、事業(yè)有成!謝謝!

謝謝大家!

愛的教育演講稿100字 愛的教育演講稿2分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們大家好!

我是來(lái)自東關(guān)學(xué)校的班主任,，名字叫段蕊麗

今天我演講的題目是 “熱汗化雨露，紅心育英才,?！?/p>

短短的十個(gè)字，是家長(zhǎng)送給我的一面錦旗上寫著的,。家長(zhǎng)送我的一面錦旗,，既是對(duì)我工作的感激,，也是對(duì)我工作的肯定，更是對(duì)我工作的鼓勵(lì),。那是我在用愛心轉(zhuǎn)變了特差生以后,，家長(zhǎng)非常感激，給學(xué)校送來(lái)的,。

翻開記憶的心扉,，展現(xiàn)難忘的經(jīng)歷。故事是這樣的：我?guī)昙?jí)的時(shí)候,，我們班從呂梁地區(qū)交口縣轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)叫文昌的同學(xué),，當(dāng)時(shí)，他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,，行為習(xí)慣更差。上課老師正講課時(shí),，他就打開飲料瓶子喝飲料,。學(xué)生做作業(yè)時(shí)，他就拿出小零食吃,。老師不在時(shí)還吹口哨,，坐姿歪歪扭扭，說(shuō)話隨隨便便,，行動(dòng)無(wú)拘無(wú)束,。由于他表現(xiàn)不好，又是外地口音,，所以同學(xué)們就不理睬他,，有的取笑于他。導(dǎo)致他沒有了一點(diǎn)自信心,。

面對(duì)此情此景我一方面找文昌談心,，一方面召開班委會(huì)議。我教育學(xué)生,，每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的一員,，不管他來(lái)自哪里，都要團(tuán)結(jié)互助,，都要和睦相處,，不能讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。班委們個(gè)個(gè)都是宣傳者,，執(zhí)行者,，他們分組做同學(xué)們的工作，很快的全班同學(xué)主動(dòng)接近文昌，與他談心,，與他共處,，不再冷落他了。文昌同學(xué)也終于感到了大家的熱情,，同學(xué)的笑臉,，班集體的溫暖，他的行為習(xí)慣也逐漸扭轉(zhuǎn),。

我又在他身上采取了尋找閃光點(diǎn)的教育,。我發(fā)現(xiàn)他有音樂細(xì)胞既會(huì)唱歌，又會(huì)吹葫蘆絲,，我就讓他負(fù)責(zé)元旦聯(lián)歡會(huì)的布置,，組織，表演工作,，他組織的井然有序,，表演的精彩動(dòng)人。他還有長(zhǎng)跑特長(zhǎng),，我讓他參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，運(yùn)動(dòng)會(huì)上他還得了獎(jiǎng)呢。

在學(xué)習(xí)上,，我發(fā)動(dòng)學(xué)生,，成立了補(bǔ)課小組，借助集體力量給他補(bǔ)課,，他的學(xué)習(xí)勁頭更大了,，上課的自控能力也養(yǎng)成了，學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步提高,。

經(jīng)過(guò)三年的努力奮斗后,，文昌同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考取了太谷三中。他的父親文新平真誠(chéng)地說(shuō),，太谷縣的教育就是好,，老師們的責(zé)任心就是強(qiáng)。說(shuō)實(shí)在的,，他孩子就是在他那兒沒法上了,，才來(lái)到太谷的。

是啊,，何止文昌一個(gè)，張琪,、馮佳宇,、陳登峰、劉劍、張翔,，他們都是大學(xué)里的佼佼者,。我的教育方法，也潛移默化地影響到了我的孩子,，她由一名應(yīng)屆生,，考取了“北京郵電大學(xué)，”現(xiàn)在以專業(yè)第一名的好成績(jī),，又被保送到了“北京大學(xué),，”免費(fèi)讀“研究生?！蔽乙脖辉u(píng)為了“山西省優(yōu)秀班主任,。”

可見,，精細(xì)化管理要當(dāng)先,，

正確引導(dǎo)是主線，

恰當(dāng)方法是關(guān)鍵,，

真誠(chéng)愛心是要點(diǎn),，

及時(shí)鼓勵(lì)要不斷，

祖國(guó)的棟梁,，才能前——景——無(wú)——限,。

我的演講完畢，謝謝大家,。

愛的教育演講稿100字 愛的教育演講稿2分鐘篇三

作為班主任,我認(rèn)為班主任是學(xué)生的老師,，但在人格上是和學(xué)生平等的，所以在教育學(xué)生時(shí)要真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，充分信任每一個(gè)學(xué)生,，建立和諧的師生關(guān)系，師生之間能敞開心扉,，心情舒暢的教與學(xué),。幾年的班主任工作以來(lái)，我忙碌著緊張著,，同時(shí)也充實(shí)著,，快樂著!經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力和探索，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)體會(huì)：一,、用愛去溫暖和包容學(xué)生

教育不能沒有愛,，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否打開學(xué)生的心扉,，取得學(xué)生的信任,，愛是首要條件,。

都說(shuō)愛是無(wú)法平均分給每個(gè)人的，但是作為一個(gè)班主任對(duì)待班里的這群孩子必須得讓他們都感受到你的愛,。也許有時(shí)我們會(huì)無(wú)意間忽視或者冷落某個(gè)孩子,，但是待到察覺時(shí)一定要及時(shí)調(diào)整，及時(shí)送出關(guān)愛,。不管是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生,，不管是家庭富裕者還是家庭貧困者，不管是活潑外向者還是斯文內(nèi)向者,，我都盡力做到一視同仁,，盡量讓每個(gè)孩子感受到我對(duì)他們的愛，我希望他們進(jìn)步,，期待他們提高,。要用愛去努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和意志品質(zhì)。學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和意志品質(zhì)是素質(zhì)教育中重要的一環(huán),。班主任是學(xué)校進(jìn)行教育工作最直接的參與者和組織者,，要教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，樹立正確的人生目標(biāo),，培養(yǎng)他們的自覺性與堅(jiān)韌性,，離不開對(duì)學(xué)生的情感教育。要用充滿友愛之心關(guān)注學(xué)生,，做學(xué)生的傾聽者,。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為小學(xué)生還是孩子，應(yīng)該多管教,，不顧及他們的想法,。其實(shí)愛學(xué)生的一個(gè)重要內(nèi)容就是要有足夠的時(shí)間，讓學(xué)生充分發(fā)表個(gè)人的想法和意愿,，使學(xué)生能夠自信地成長(zhǎng),。二、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的積極性,。陶行知先生曾經(jīng)告誡我們說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑里有愛迪生,。”如果教師隨意懷疑學(xué)生,，損傷學(xué)生的自尊心,，就會(huì)引起學(xué)生內(nèi)心的憤怒和反抗，造成師生之間的情感對(duì)立,，那么教育就無(wú)法奏效,，尊重學(xué)生,，才能滿足和保護(hù)學(xué)生的自尊心。

我班有個(gè)男孩學(xué)習(xí)不努力,，上課不守紀(jì)律，隨便說(shuō)話,，做小動(dòng)作,，下課打鬧，同學(xué)們總告他的狀,。但他聰明伶俐,，特別愛勞動(dòng)，每天不管是不是值日生,，早上一來(lái),，下午放學(xué)他都主動(dòng)拿起笤帚掃地，拿起拖把拖地,。有一天課間我和他閑聊,，我說(shuō)：“你是個(gè)愛勞動(dòng)的孩子，你又那么聰明,，如果能自覺遵守紀(jì)律,、愛學(xué)習(xí)那多好啊!你一定是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生?！睕]想到從此以后他勞動(dòng)更積極了,，課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)都有明顯的進(jìn)步,，在他的帶動(dòng)和影響下，經(jīng)常和他一起玩耍的調(diào)皮學(xué)生都有了進(jìn)步。

其實(shí),，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體，每個(gè)生命體都有閃光的地方。我們應(yīng)抱著“每個(gè)孩子都是一座寶礦”的心態(tài)去熱心地發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的優(yōu)勢(shì)，并想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝自我,，大膽實(shí)踐,，使這種潛能轉(zhuǎn)化為孩子現(xiàn)實(shí)的能力,，并逐漸增強(qiáng),、擴(kuò)大教師是孩子成長(zhǎng)路上的幫助者,，鼓勵(lì)者，在一路的共享歡樂，共渡難關(guān)中，老師的心和孩子的心就緊緊地連在了一起。

三、不斷地學(xué)習(xí)修善自我提高班級(jí)管理水平,。

班主任的工作許許多多,，很重要的一個(gè)方面就是對(duì)班級(jí)的管理工作。 1、要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

好習(xí)慣成就好人生，良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的。班里一部分同學(xué)好說(shuō)臟話，打架，違反班級(jí)紀(jì)律，不能積極完成作業(yè),，自制力差等,。我充分利用班會(huì)課時(shí)間或抽出專門的時(shí)間提醒學(xué)生哪些地方做的不好,，應(yīng)該怎樣改正,。在課后注意觀察他們的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)的表?yè)P(yáng)學(xué)生，并樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)。下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。2,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

教育不僅僅是教師的事情，它本身就是由社會(huì),、家庭、學(xué)校三方面來(lái)完成的,。社會(huì)機(jī)制尚未啟動(dòng),，作為老師，我們能啟動(dòng)的也只有家長(zhǎng)了。只有喚起家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視,，讓他們與我們同步,，我們的工作才能起到事半功倍的效果。

開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我讓學(xué)生每人給家長(zhǎng)寫了一封信,，說(shuō)出自己的心里話,。要求家長(zhǎng)看完信后給孩子回信。讓家長(zhǎng)更多的了解孩子,，知道孩子心里的真實(shí)想法,，拉近了父母與孩子的距離。我經(jīng)常與家長(zhǎng)電話交流,尤其是一些同學(xué)出現(xiàn)異常變化的時(shí)候,，我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,。3,、加大對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。

通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),。注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是包袱。在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。同時(shí),，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng),。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

總之,，班主任的工作是一項(xiàng)繁重而又復(fù)雜的工作,，要管理好班級(jí)，提高管理水平,，不僅要有先進(jìn)的科學(xué)的方法管理班級(jí),，還要不斷學(xué)習(xí),，提高自身文化素質(zhì)水平。人無(wú)完人,，只有不斷學(xué)習(xí),，改變自我，才能適應(yīng)更艱苦的環(huán)境,，能承擔(dān)重任,。既然國(guó)家和人民將此重任賦予我們，我們就要任重而道遠(yuǎn),，努力工作,，更好地為教育事業(yè)服務(wù)。

愛的教育演講稿100字 愛的教育演講稿2分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《走進(jìn)》。

最近學(xué)校開展了一項(xiàng)“書香伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)——師生,、家長(zhǎng)同讀《愛的教育》一書,。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)，我跟大家一樣,，第一次走進(jìn)了《愛的教育》,因?yàn)椤稅鄣慕逃肺医邮芰艘淮螑鄣南炊Y,。

《愛的教育》用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的文字，通過(guò)描寫一些極平凡的人物以及日常生活中發(fā)生的最普通不過(guò)的事情,，透視了人與人之間無(wú)處不在的關(guān)愛,，而這些像空氣一樣無(wú)處不在的愛，卻是我們經(jīng)常忽略而感受不到的,。如父母對(duì)子女的疼愛,，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，朋友之間純真的友愛,，在小男孩安利柯的細(xì)心體會(huì)和深情描寫中,，讓我們感覺人與人之間是一種多么美好的關(guān)系。那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的那種近乎完美的親子之愛,，師生之情,，朋友之誼，家國(guó)之戀……無(wú)不感動(dòng)著我的心,，讓我真真切切地體會(huì)到了——愛,，是一種多么深厚、濃郁,、偉大的情感力量,。

走進(jìn)《愛的教育》，可以讓我們感受到：只要懷著一顆真誠(chéng)善良的心靈去對(duì)待生活,，就一定會(huì)收獲到愛和感動(dòng),。它能指導(dǎo)我們每一個(gè)讀者如何去感受生活中的美好,，它還能告訴我們做父母的做老師的如何引導(dǎo)孩子們懷著一顆積極樂觀的態(tài)度快樂成長(zhǎng)。

走進(jìn)《愛的教育》,，我們要向恩里克的媽媽學(xué)習(xí)：對(duì)孩子懷著慈祥的母愛又不姑息溺愛,，動(dòng)之以情、曉之以理,，在循循善誘中讓孩子體會(huì)善惡是非,。

走進(jìn)《愛的教育》，我們還要向恩里克的爸爸那樣懷著一顆高尚的心,，用自己的行動(dòng)啟發(fā)孩子：要有一種整體團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神,，培養(yǎng)孩子熱愛祖國(guó)的民族自豪感和愛國(guó)熱情……

《愛的教育》是我們生命歷程中的良師益友，是我們不可缺少的精神食糧,。老師們,，同學(xué)們，讓我們走進(jìn)《愛的教育》吧,，在這里你會(huì)懂得如何去愛父母,，愛老師，愛朋友,，你還會(huì)知道如何去愛我們的民族,，愛我們的國(guó)家……一句話，想知道愛是什么,，就走進(jìn)《愛的教育》吧!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

愛的教育演講稿100字 愛的教育演講稿2分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《走進(jìn)》,。

最近學(xué)校開展了一項(xiàng)“書香伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)——師生、家長(zhǎng)同讀《愛的教育》一書,。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng),，我跟大家一樣，第一次走進(jìn)了《愛的教育》,因?yàn)椤稅鄣慕逃肺医邮芰艘淮螑鄣南炊Y,。

《愛的教育》用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的文字,，通過(guò)描寫一些極平凡的人物以及日常生活中發(fā)生的最普通不過(guò)的事情，透視了人與人之間無(wú)處不在的關(guān)愛,，而這些像空氣一樣無(wú)處不在的愛,，卻是我們經(jīng)常忽略而感受不到的。如父母對(duì)子女的疼愛,，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，朋友之間純真的友愛,，在小男孩安利柯的細(xì)心體會(huì)和深情描寫中,，讓我們感覺人與人之間是一種多么美好的關(guān)系,。那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的那種近乎完美的親子之愛，師生之情,，朋友之誼,，家國(guó)之戀……無(wú)不感動(dòng)著我的心，讓我真真切切地體會(huì)到了——愛,，是一種多么深厚,、濃郁、偉大的情感力量,。

走進(jìn)《愛的教育》,，可以讓我們感受到：只要懷著一顆真誠(chéng)善良的心靈去對(duì)待生活，就一定會(huì)收獲到愛和感動(dòng),。它能指導(dǎo)我們每一個(gè)讀者如何去感受生活中的美好,，它還能告訴我們做父母的做老師的如何引導(dǎo)孩子們懷著一顆積極樂觀的態(tài)度快樂成長(zhǎng)。

走進(jìn)《愛的教育》,，我們要向恩里克的媽媽學(xué)習(xí)：對(duì)孩子懷著慈祥的母愛又不姑息溺愛,，動(dòng)之以情、曉之以理,，在循循善誘中讓孩子體會(huì)善惡是非,。

走進(jìn)《愛的教育》，我們還要向恩里克的爸爸那樣懷著一顆高尚的心,，用自己的行動(dòng)啟發(fā)孩子：要有一種整體團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神,，培養(yǎng)孩子熱愛祖國(guó)的民族自豪感和愛國(guó)熱情……

《愛的教育》是我們生命歷程中的良師益友，是我們不可缺少的精神食糧,。老師們,，同學(xué)們，讓我們走進(jìn)《愛的教育》吧,，在這里你會(huì)懂得如何去愛父母,，愛老師，愛朋友,，你還會(huì)知道如何去愛我們的民族,，愛我們的國(guó)家……一句話，想知道愛是什么,，就走進(jìn)《愛的教育》吧!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

愛的教育演講稿100字 愛的教育演講稿2分鐘篇六

“一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇，也可以綻放美麗;可以碌碌無(wú)為,，留下悔恨遺憾,，也可以腳踏實(shí)地，走向輝煌壯麗,?！蔽疫x擇了后者,。八年來(lái)，我一直從事班主任工作,。一路走來(lái),，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了勤奮,、謙遜,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)……盡管包含的有酸楚,，但更多的是幸福,。勤懇工作中，我以平常心做著平常事;開拓進(jìn)取中,，我不為得失所困,，不為名利所累。在平凡的工作崗位上,，我默默地耕耘,，用汗水澆灌出了絢麗的花朵。

作為班主任最大的快樂莫如學(xué)生對(duì)你的理解,，對(duì)你的肯定,。

工作12年來(lái)，我做了八年班主任,，這更加拉近了我與學(xué)生的距離,。說(shuō)到學(xué)生，我總是有很多話要說(shuō),，因?yàn)樗麄兪俏业娜?，更是我的唯?八年的班主任工作使我深深體會(huì)到，師生之間就像一個(gè)回音場(chǎng)：你用心靈向?qū)Ψ胶魡荆骸拔易鹬啬恪?，那么?duì)方心靈的回音便是：“我尊重你——”;你喊：“我理解你——”,，對(duì)方的回音也是：“我理解你——”;你喊：“我恨你——”，對(duì)方的回音決不是：“我愛你——”,。我喜歡我的學(xué)生,。每次走進(jìn)教室，看到他們,，就會(huì)有陣陣愛的漣漪在我胸中激蕩,。八年來(lái)，我一直以“做人要有愛的情感”進(jìn)行自我教育,。因?yàn)閻凼菧贤ㄈ藗冃撵`的橋梁,，愛能開啟人的心扉，縮短人們的距離。

我經(jīng)常教育我的學(xué)生：“做人要以德為先,?！睘閮艋瘜W(xué)生心靈，提高他們的道德情操,，我組織學(xué)生定期召開主題班會(huì)，在班會(huì)上,，同學(xué)們以各種形式詮釋著“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”的內(nèi)涵。生活中,，他們從小事做起,，為社會(huì)、為他人獻(xiàn)仁愛之心,，獻(xiàn)微薄之力,。在5——12汶川大地震期間，我班共計(jì)捐款600多元,，錢雖然不多,，但孩子們那一顆顆真誠(chéng)關(guān)愛之心足以打動(dòng)所有人。在班里,，我不僅僅是老師,，還是一位心理醫(yī)生，我用童心理解孩子,，用愛心幫助孩子,。排解他們心中的郁悶，減輕他們心理的負(fù)擔(dān)及壓力,?！敖恍谋尽睅臀易哌M(jìn)了孩子們的心靈世界，書面交流已成為我和他們生活中不可缺少的一部分,。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困惑,，還是交往中的失落，甚至是感情上的迷茫,，他們都會(huì)毫不猶豫的想到我,，我們一起探討如何面對(duì)困境，挑戰(zhàn)自我,。

如果不開展班級(jí)活動(dòng),，一個(gè)心眼兒在書本遨游。那么,，學(xué)生們看不到“大江東去”,，也看不到“小橋流水”，聰明必然被泯滅，才智必然遭扼殺,。每學(xué)期不少于5次的“高效學(xué)習(xí)日”,，每周一次的學(xué)習(xí)競(jìng)賽，都是學(xué)生們喜愛的活動(dòng),。豐富多彩的活動(dòng)促使學(xué)生提高了認(rèn)識(shí)能力,、實(shí)踐能力、自律能力,。

新型家長(zhǎng)會(huì)的嘗試是我進(jìn)行教育探索的深入,，上學(xué)期期中、期末兩次分別以“今夜沒有暴風(fēng)雪”和“為我驕傲,，為我自豪”為題的家長(zhǎng)會(huì),，從創(chuàng)意到實(shí)施都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)進(jìn)行的。在會(huì)上,，學(xué)生們敞開心扉,，語(yǔ)言真摯流暢，舉止落落大方,，客觀全面地分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足,。他們超乎尋常的組織能力和表達(dá)能力讓家長(zhǎng)們看到了孩子們的另一面，同時(shí)也讓他們聽到了他們平時(shí)聽不到的孩子們的心聲,。一個(gè)家長(zhǎng)在反饋信中這樣寫到：“這次家長(zhǎng)會(huì),，使我深深體會(huì)到我們做家長(zhǎng)的與孩子們相處的時(shí)間太少了，彼此間缺乏了解,。以前我總以為他們年齡還小,，對(duì)于一些事情缺乏認(rèn)識(shí)和理解，所以對(duì)他們的想法和做法基本上給予否定,，甚至據(jù)他們于千里之外?，F(xiàn)在看來(lái)我們錯(cuò)了?！边€有一位家長(zhǎng)寫到：“從他們身上看到了未來(lái),，看到了希望。今后我們要放下架子,，解放思想,，多征求他們的意見，了解他們的想法,，把他們當(dāng)成自己的朋友,，支持他們，鼓勵(lì)他們,，幫助他們,?！?/p>

我的工作不但贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)的肯定,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體。20__年我們班還被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體,，我也榮獲了“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào),。但我知道，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！蔽覑畚业陌嗉?jí),，我愛我的學(xué)生,，我想這份愛會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我,，我也會(huì)為這份愛奮斗一生!

愛的教育演講稿100字 愛的教育演講稿2分鐘篇七

親愛的老師,、同學(xué)們：

這個(gè)寒假，我看了一本書,，這本書的名字叫《愛的教育》,。他讓我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮的弗蘭迪，行俠仗義的卡隆和舍己救人的洛佩諦。他們讓我學(xué)會(huì)了道理，令我終身難忘,。在這本書里，我最喜歡的文章就是“奈利的保護(hù)者”,。你們想聽嗎?想聽就接著看吧!

有一次，我們班參觀完連隊(duì)行軍，奈利很難過(guò)，好像是因?yàn)樽约寒?dāng)不成兵的原因，所以很難過(guò)。奈利學(xué)習(xí)不錯(cuò),，只不過(guò)是因?yàn)樽约荷眢w太瘦弱了,，氣都喘不過(guò)來(lái),。奈利還有一個(gè)身材矮小的媽媽，每天放學(xué)就會(huì)來(lái)接奈利。剛開始的時(shí)候,，同學(xué)們都嘲笑他，用書包頂他的背,，奈利從來(lái)都不反抗,，也不把別人欺負(fù)他的事告訴媽媽，以免讓媽媽傷心,。

有一天,，又有人欺負(fù)奈利了，卡隆立馬站起來(lái),，大聲地說(shuō)：“以后誰(shuí)要再欺負(fù)奈利,，我就給誰(shuí)一個(gè)耳光!”別的小孩聽了,，都不敢吭聲了,，只有弗蘭諦不聽,，走過(guò)去，敲了一下奈利的背，于是卡隆就給了弗蘭諦一巴掌，打得他都快要到了。從此，再也沒有人欺負(fù)奈利了,。

老師知道了這件事，就讓卡隆和奈利坐在了一塊，從此,，他倆就變得形影不分離了,。奈利上學(xué)的時(shí)候，要先看看卡隆在不在,，放學(xué)的時(shí)候,，一定要給卡隆說(shuō)再見才肯回家。每次老師表?yè)P(yáng)卡隆的時(shí)候,，奈利就很開心,，跟自己得了獎(jiǎng)一樣。

時(shí)間一長(zhǎng),，奈利就把卡隆幫助他的事告訴了媽媽,。

一天，奈利的媽媽帶著奈利來(lái)找校長(zhǎng),?！靶ｉL(zhǎng)先生，有沒有一個(gè)叫卡隆的小孩跟我兒子做一塊呀?”“有”“能讓他過(guò)來(lái)一下嗎?”“可以,?！闭f(shuō)完，校長(zhǎng)就把卡隆叫了過(guò)來(lái),。奈利的媽媽看見卡隆,，親了親卡隆的頭，又把自己的項(xiàng)鏈送給了卡隆,，說(shuō)：“謝謝你,，這條項(xiàng)鏈你拿著做個(gè)紀(jì)念吧!”說(shuō)完，就把這條項(xiàng)鏈戴在了卡隆的脖子上,。

這篇文章,，告訴我們：不要欺負(fù)弱小,，要幫助他們,，讓他們感到幸福,。這本書對(duì)我的感觸非常深，我一定要把它收好!

愛的教育演講稿100字 愛的教育演講稿2分鐘篇八

親愛的老師、同學(xué)們：

讀《愛的教育》接近尾聲，不斷地為里面一個(gè)個(gè)小故事感動(dòng)著，不時(shí)還會(huì)眼泛淚花,，真想去考證當(dāng)年亞米契斯寫這些故事的時(shí)候是否真有其事，因?yàn)槔锩娴拿恳粋€(gè)人都被愛包圍著,，每一個(gè)人又都在付出著愛,。

“愛的教育”包括著眾多方面，包括熱愛學(xué)習(xí),、熱愛勞動(dòng),、熱愛祖國(guó)、同情弱小,、樂于助人,、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神,?！皭邸本褪侨祟惥竦淖罡叻懂牎?/p>

在這部書里,，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和尊重是愛,。當(dāng)卡隆的媽媽去世了，老師讀了一封有關(guān)安慰朋友喪母的信,，用意是希望卡隆聽后可以變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)可來(lái)諦由于天氣悶熱再加上早起幫父母干活在課堂上睡著的時(shí)候，老師讓他睡了半個(gè)小時(shí),，才輕輕吹他的臉,，把他吹醒，并說(shuō)：“孩子,，不要覺得羞愧,，我理解你是孝順的孩子，是一個(gè)懂事的孩子,?！辈⒃谒念~頭吻了一下。

父母對(duì)孩子的關(guān)心,、寬容是愛，對(duì)孩子的朋友的喜歡是愛,，對(duì)福利院的兒童的照顧是愛,，對(duì)聾啞學(xué)校的學(xué)生的親吻更是愛。

同學(xué)之間也有爭(zhēng)吵,，也有欺侮,，但總會(huì)有一些學(xué)生同情弱小,、樂于助人，并獲得大家的尊重和敬佩,。

在這樣的家庭中,，在這樣的學(xué)校里，在這樣的班集體中,，每一個(gè)人都在幸福地生活著,，或許貧窮、或許有疾病,、甚至?xí)兴劳?，但都不要害怕，因?yàn)槟愕闹車鷷?huì)有那么多的人幫助你,，鼓勵(lì)你,，擁抱你，親吻你,。

這就是愛的教育,，這就是愛的世界。

愛的教育演講稿100字 愛的教育演講稿2分鐘篇九

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。這句樸實(shí)的話卻詮釋了教育的本質(zhì),，觸摸了師德的靈魂。

愛的教育并不需要多么的驚天動(dòng)地,，也不需要多么的讓人感動(dòng),，也許你一句關(guān)心的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神都將改變孩子的一生,。20xx年的春天,，我懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)了英華雙語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)。當(dāng)時(shí)有位教初二的班主任因?yàn)橛惺抡?qǐng)假,，校長(zhǎng)便讓我暫時(shí)接管了這個(gè)班,。在我接管這個(gè)班的第一天，我便注意到了一個(gè)學(xué)生,，他靜靜的坐在角落里,，不是睡覺就是看武俠小說(shuō)，一堂課下來(lái)真是一無(wú)所獲,。他的任課老師告訴我他已經(jīng)無(wú)可就要,，他的同學(xué)告訴我他很笨，但我卻覺得他是讓這個(gè)班騰飛的希望。

在課下,，我通過(guò)與他的交往,，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)很聰明的學(xué)生，他成績(jī)之所以不好是由于生病經(jīng)常耽誤課程,，造成知識(shí)的積壓而不能連貫,，而又缺少老師的關(guān)注久而久之，成績(jī)便一路下滑,。自從我了解了他的情況以后,，課下我經(jīng)常把他叫到辦公室，進(jìn)行課下輔導(dǎo),，幫助他樹立信心,。他看到我每日都工作那么晚，可是還抽出時(shí)間為他補(bǔ)習(xí),，有一次他悄悄對(duì)我說(shuō)“老師,，我很笨的，你為什么還這么對(duì)我?會(huì)讓你失望的,?！蔽覜]有怪罪他，也沒用回答他的問(wèn)題,，而是用鼓勵(lì)而期盼的目光看著他說(shuō)“無(wú)論別人怎么看你,，但你在老師的眼里肯定會(huì)是最棒的!”

自從那次談話之后，他變了,，課上開始認(rèn)真記著老師說(shuō)的每一句話,，課下他認(rèn)真的補(bǔ)習(xí)著以前丟下的課程，有時(shí)遇到問(wèn)題便主動(dòng)的去問(wèn)同學(xué),，他的勤奮讓我欣慰,，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了成功的喜悅。

短短的實(shí)習(xí)時(shí)間即將結(jié)束了,，那天他沒有來(lái)送我,，只是將一封信讓同學(xué)交到了我的手里，在信紙上沒有太多的字,，只是寫著一句話“老師,，感謝您讓我充滿了希望，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天您的話!”自我們相別以后,，他每年都會(huì)來(lái)信告訴我他的學(xué)習(xí)情況,，但是每封信的末尾都會(huì)將離別那天的話再寫一遍。短短的五年過(guò)去了,，他經(jīng)過(guò)多年的努力,，終于以優(yōu)異的成績(jī)考上了河北大學(xué),。

愛的教育不僅要給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，豐富的知識(shí),，還要在生活中幫助他們走好自己的人生之路。記得,，我來(lái)到王安鎮(zhèn)中心小學(xué)的頭一年,，我們班的一位同學(xué)突然患上了嚴(yán)重的白血病，這對(duì)于一個(gè)剛滿十一歲的孩子來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊,，她不僅要承受失學(xué)的痛苦，喪失孩童應(yīng)有的快樂與自由,，而且還要與病魔進(jìn)行殊死的搏斗,。當(dāng)我知道了這個(gè)消息之后，我懷著沉痛的心情向?qū)W校申請(qǐng)了捐款活動(dòng),，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等各種渠道進(jìn)行捐款倡議,，希望更多的人能夠伸出愛心之手，幫助她獲得新的生命,?？粗赣H焦慮的神情，我將自己省下的五百元零用錢交到了他父親的手里,。雖然這五百元對(duì)于幾十萬(wàn)的治療費(fèi)用來(lái)說(shuō)起不到多大的作用,，我只是希望給孩子一點(diǎn)生存的希望，能夠讓她早日康復(fù)及早回到校園,，過(guò)上她應(yīng)該擁有的生活,。只要一有時(shí)間我都會(huì)抽出時(shí)間陪她聊天，告訴她班里的情況,，帶去同學(xué)們的思念,，讓她懷揣著大家的關(guān)愛堅(jiān)定生存的信心。有一次聊天中她和我說(shuō),，她非常的想上學(xué)了,，每次治療的疼痛讓她昏迷的時(shí)候，她做的夢(mèng)都是和同學(xué)們一起坐在教室里讀書或者是在操場(chǎng)上那棵大柳樹下玩耍,。說(shuō)著說(shuō)著,，她哭了，我也哭了,，我感到自己的無(wú)助,，不能為她分擔(dān)什么。只能鼓勵(lì)她好好的治療,，我們都在等著她,。

有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說(shuō)過(guò)：“教育的根是苦澀的,，但其果實(shí)是香甜的?！卑褠郢I(xiàn)給教育的人不僅有付出,，也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),，我們付出的愛就得到了回報(bào)，我們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦,。