演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)的教育演講稿200字 愛(ài)的教育演講稿500字篇一

今天呂老師讓我們寫(xiě)關(guān)于愛(ài)的故事,，我想來(lái)想去，寫(xiě)愛(ài)的教育吧,。這本書(shū)中有許多動(dòng)人的故事,，讓我給講兩個(gè)故事吧!

每個(gè)故事都有愛(ài)。接下來(lái)給你講兩個(gè)故事——父子情深和陪護(hù)“爸爸”,。

父子情深講的是一個(gè)小學(xué)中年級(jí)的學(xué)生——朱里奧,。朱里奧的爸爸非常辛苦,，他的爸爸要養(yǎng)活全家人，很不容易,。他的爸爸不僅干正常的公事,，還聯(lián)系公文來(lái)抄寫(xiě)，經(jīng)常抄到深夜12點(diǎn),。朱里奧的父親寫(xiě)字大大方方,，可是500張公文才有3里拉?！昂眯量喟　蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō),。朱里奧看見(jiàn)爸爸很辛苦，就請(qǐng)求幫爸爸抄寫(xiě),，卻被爸爸拒絕了,。

朱里奧知道爸爸抄到12點(diǎn)才睡。父親入睡后,，朱里奧悄悄下床,，來(lái)到父親的書(shū)房，模仿父親的筆記抄寫(xiě),，字條已有160條了,，可以換1里拉了，他高興極了,?；氐搅朔块g里。他一連寫(xiě)了好幾夜,，父親都沒(méi)發(fā)現(xiàn),。有一天，朱里奧心煩意亂,，碰掉了一本書(shū),，他非常害怕，直到?jīng)]有聲音,，一顆懸著的心才放下來(lái),。可這是父親已經(jīng)站在他背后了,，他的父親看了一下朱里奧,，突然恍然大悟。他的父親把朱里奧帶到他母親面前,，父親把經(jīng)過(guò)對(duì)他的母親說(shuō)了,，母親的眼淚奪眶而出。朱里奧一連熟睡了幾個(gè)小時(shí),，當(dāng)他睜開(kāi)眼時(shí),，看見(jiàn)爸爸在他旁邊睡著,。這是朱里奧這幾個(gè)月來(lái)第一次睡的這樣安穩(wěn)、香甜,。

有一個(gè)少年他叫——西西洛,，西西洛每天都給“爸爸”整理枕頭或被子，倒水給“爸爸”喂藥,，西西洛把杯子送到“爸爸”的口邊時(shí),，“爸爸”臉上似乎掠過(guò)一絲微笑。

有一天,，西西洛看見(jiàn)有一個(gè)人提著包袱走了進(jìn)來(lái),，這個(gè)人是西西洛的父親，父親看了看床上的病人,，對(duì)西西洛說(shuō)：“走吧!今晚趕到家還來(lái)得及!”西西洛望了望病人,，說(shuō)：“爸爸，我已經(jīng)守他5天了,，我們明天再走好嗎?”“你留下來(lái),，我先回家，給你媽媽報(bào)個(gè)平安,，”父親說(shuō),。

愛(ài)是人類最美好的情感，愛(ài),，使人間充滿溫暖,，我們身邊有許多愛(ài)，讓我們?nèi)ジ惺堋?/p>

愛(ài)的教育演講稿200字 愛(ài)的教育演講稿500字篇二

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

這幾天一口氣看完了《愛(ài)的教育》,。雖然我沒(méi)有流淚,，但我的內(nèi)心已經(jīng)承認(rèn)，這是一本洗心革面的書(shū),。吸引我的不是華麗的語(yǔ)言,，而是父母和孩子之間近乎完美的愛(ài)情，師生之間的愛(ài)情,，朋友之間的友誼,，以及在平凡而細(xì)膩的筆觸中折射出的異國(guó)愛(ài)情.這部充滿愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)含的深刻而豐富的情感力量真的很棒。不僅感動(dòng)了我,，也引發(fā)了我對(duì)愛(ài)情的思考,。

首先《愛(ài)的教育》的題目是我覺(jué)得，在這個(gè)多元的世界里,，愛(ài)是什么,？帶著這樣的想法，我和這個(gè)意大利小學(xué)生一起徒步尋找一個(gè)未知的答案,。一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月里所記得的日記,，包含了同學(xué)之間、兄弟姐妹之間,、孩子與父母之間,、老師與學(xué)生之間的愛(ài)，以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……讓人讀起來(lái)仿佛在愛(ài)的懷抱中長(zhǎng)大,。

愛(ài)就像空氣一樣,，每天都在我們身邊，它常常因?yàn)榭床灰?jiàn)看不見(jiàn)而被我們忽略,，但我們離不開(kāi)它,，因?yàn)樗囊饬x已經(jīng)融入了生活。就像父母的愛(ài),，我生病的時(shí)候,，媽媽陪我一夜；當(dāng)我學(xué)習(xí)有困難時(shí),，我媽媽總是找時(shí)間教我,。我做錯(cuò)了事，媽媽從來(lái)不罵我,，而是耐心的教我……看完安利的故事,，我才知道，世界上所有的父母,，都有一顆深愛(ài)孩子的心,。

愛(ài)是寬廣的，無(wú)限的,，有巨大的力量,。當(dāng)我讀到小偵察兵為祖國(guó)統(tǒng)一做出巨大犧牲時(shí)，我不禁想到,，我們祖國(guó)的土地曾經(jīng)浸透了我們兒女的鮮血,。為了自己的祖國(guó)，為了拋頭顱灑熱血,，這個(gè)至高無(wú)上的國(guó)家給我留下了深刻的印象和震撼,。

何謂愛(ài)情？不會(huì)有明確的答案,，但是我已經(jīng)思考完愛(ài)情了,。

愛(ài)的教育演講稿200字 愛(ài)的教育演講稿500字篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

《愛(ài)的教育》,，書(shū)名引人深思,，愛(ài)到底是社么?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我緊跟著書(shū)中的主人公意大利的小學(xué)生安利柯的腳步，去探尋這個(gè)未知的答案,。

這本書(shū)以日記的形式講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,，通過(guò)四年級(jí)小學(xué)生安利柯的視角觀察他所在的班級(jí)，老師,，同學(xué),，家長(zhǎng)及社會(huì)環(huán)境，把師生之愛(ài),、父子之愛(ài),、同學(xué)之愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)用筆尖將其渲染得淋漓盡致,，那些充滿人間溫情的小故事常常催人淚下,。

以愛(ài)編成的教育令我學(xué)會(huì)不少。其中最令我感動(dòng)的還是小故事：《愛(ài)國(guó)少年》,，這篇文章講的是一名意大利少年,，他的父母又病又貧，他們?yōu)榱松?，將孩子賣給了馬戲團(tuán),，他經(jīng)受了非人的折磨，巨大的侮辱,，終于有一天逃離了這人間地獄踏上回國(guó)郵輪,。可是他身無(wú)分文,，幾天沒(méi)有進(jìn)食,，很快引起了幾個(gè)外國(guó)人的注意，他們知道了這位少年的身世,，深表同情,，紛紛捐錢獻(xiàn)愛(ài)心，少年心頭涌上真真感激之情,，思量著父母一定會(huì)高興,。到了晚上，這位少年無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了幾位“好心人”的談話,，得知他們?cè)谖耆枳约旱淖鎳?guó),，感激之情頓時(shí)消散得無(wú)影無(wú)蹤，怒氣滔滔不絕得自心底發(fā)出,，流遍全身,，毫不畏懼的將那些銅幣用力砸向那幾個(gè)“好心人”。

這就是所謂的人窮志不窮,，他寧可餓死也不要這些人的錢財(cái),，盡管勢(shì)單力薄,，卻毫不退縮，深愛(ài)自己的祖國(guó),，自己的民族,，不惜失去生命也不愿為祖國(guó)為民族抹黑，如同維護(hù)生命班維護(hù)自己的國(guó)家,，這是多么偉大的一個(gè)人呀,。

我想,，看完了這本書(shū),，我理解了愛(ài)不會(huì)是一種標(biāo)準(zhǔn)答案，但不管怎樣的愛(ài),，都是偉大的,，都是神圣的。

我們做人應(yīng)該隨時(shí)心懷一份愛(ài),，這樣,，也許人類方才能生存下去。

愛(ài)的教育演講稿200字 愛(ài)的教育演講稿500字篇四

任何一名優(yōu)秀的教師,，都需要具有愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì),。幼兒園是孩子家庭生活的延續(xù)和發(fā)展，幼兒教育是愛(ài)的職業(yè),。有愛(ài)心的教師清楚,，幼兒的事再小也是大事。幼教老師要有一顆愛(ài)的心,，在工作中擁有一份體貼的愛(ài)心,，真誠(chéng)地溝通與交流，讓孩子們沐浴在陽(yáng)光下,，和他們結(jié)伴成長(zhǎng),，在教育生涯中遠(yuǎn)揚(yáng)愛(ài)的風(fēng)帆。

從事幼教工作的老師,，要有一顆摯愛(ài)之心,，需要具有愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。幼兒園是孩子家庭生活的延續(xù)和發(fā)展,，幼兒教育是愛(ài)的職業(yè),。有愛(ài)心的教師清楚，幼兒的事再小也是大事,。幼兒十分稚弱,，又處在生命成長(zhǎng)的初期，每一步都對(duì)其未來(lái)產(chǎn)生著重要的影響,。對(duì)孩子耐心,、細(xì)心,、呵護(hù)與培育并重，每一個(gè)一日生活,，每一個(gè)活動(dòng)都孕育著發(fā)展,。幼兒身心健康成長(zhǎng)，幼兒安全管理的每一項(xiàng)工作,，都牽連著家家戶戶,。

一、全心全意真誠(chéng)付出

每個(gè)成功的幼教老師,，都應(yīng)該要有一顆真誠(chéng)的心,，只有這樣，才能把自己的愛(ài)最真誠(chéng)地獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,。為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)樂(lè)園,，使之幸福生活，健康發(fā)展,?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱艘磺械暮⒆印?，無(wú)論他們來(lái)自怎樣的家庭,，無(wú)論他們的品行如何，幼兒教師都要一視同仁,，平等對(duì)待,，用一顆慈愛(ài)善良之心來(lái)關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子,，為孩子著想,。

愛(ài)是人類特有的，最偉大的情感,，如果說(shuō)親子的愛(ài)源于血緣本能的愛(ài),，那教師的愛(ài)更多的則是博愛(ài)。教育是無(wú)選擇性的,，所有的孩子都有權(quán)利,、有義務(wù)獲得愛(ài)。愛(ài)體現(xiàn)在許多的方面上：一個(gè)眼神,、一個(gè)撫摸,、一個(gè)擁抱等等。幼兒的世界是最純真的,，來(lái)不得半點(diǎn)虛假,。

曾有一幼兒剛上幼兒園時(shí)，由于不適應(yīng),，經(jīng)常躲在被子里哭泣,，我發(fā)現(xiàn)后想了許多辦法都沒(méi)解決這一問(wèn)題,。后來(lái)一次的偶然——我那天抱他，輕輕地?fù)崦退p聲地說(shuō)著話,，發(fā)現(xiàn)他好安靜地依偎在我的懷里,，笑容不斷地從他的臉上呈現(xiàn)。從那以后再也沒(méi)見(jiàn)他哭泣了,。他的家人也發(fā)現(xiàn)了他的轉(zhuǎn)變,，都非常高興。通過(guò)這件事我感觸很深,，對(duì)幼兒要像對(duì)待自己的孩子并付出你的愛(ài),，多抱抱幼兒，讓他們知道你的愛(ài),。從那以后我給自己定了一個(gè)死規(guī)定,，就是對(duì)來(lái)園的班上每一個(gè)幼兒每天都要抱一抱。讓他們了解老師對(duì)他們的愛(ài),，并不亞于他們的父母，因?yàn)槲覀円恢倍及阉麄儺?dāng)作我們自己的孩子,，熱愛(ài)每一個(gè)幼兒就像熱愛(ài)每一個(gè)自己的孩子一樣,。

二、在工作中擁有一份體貼的愛(ài)心

在我們平時(shí)的工作中最有效的教育方法莫過(guò)于是獻(xiàn)出我們的愛(ài),。希望獲得教師的愛(ài)是每個(gè)幼兒的心理需要,，愛(ài)是一種強(qiáng)而有力的教育力量，能夠發(fā)揮任何教育手段所不能發(fā)揮的作用,。記得在我的班中就有這樣一個(gè)孩子：他反叛淘氣,、錯(cuò)誤常犯、是非不斷,。對(duì)他的反叛我曾經(jīng)一籌莫展,，可是自從有一次，在我發(fā)糖果的時(shí)候,，將多出的一顆送給他,，還微笑地說(shuō)：“老師愛(ài)你，所以多送你一?！?。他出乎意料地接過(guò)糖，高興地對(duì)同伴說(shuō)：“老師愛(ài)我哦,！”從那以后,，他變得乖巧伶俐，還時(shí)常引以自豪地說(shuō)：“老師愛(ài)我的,！”在那一刻我才發(fā)現(xiàn),，老師的愛(ài)對(duì)小朋友是如此重要,。一個(gè)成功的幼兒教師要善于在教育中利用愛(ài)。這種愛(ài)是一種廣泛的無(wú)選擇性的愛(ài),，不僅要愛(ài)漂亮的孩子,，也要愛(ài)丑陋的孩子；不僅要愛(ài)聰明的孩子,，也要愛(ài)遲鈍的孩子,；不僅要愛(ài)聽(tīng)話的孩子，也要愛(ài)淘氣的孩子,。每個(gè)孩子都應(yīng)該得到老師的愛(ài),。

在孩子給我的一聲聲甜甜的“媽媽”；給我的一個(gè)個(gè)緊緊的擁抱,；給我的一個(gè)個(gè)重重的親吻,；給我一聲聲輕輕的問(wèn)候與關(guān)懷中……我感覺(jué)到我是擁有了這一份愛(ài)了，也收獲到了孩子給我的愛(ài)了,。

三,、真誠(chéng)溝通——心靈的橋梁

在三年工作的晨風(fēng)暮雨中，因?yàn)榕c孩子在一起,，我有了極大的歡愉和力量,，我感到自己的生活越來(lái)越充實(shí)，精神上越來(lái)越富有,。在我剛踏上工作崗位的那年,，遇到了這樣一位小男孩——小闖，他霸道,，獨(dú)占欲強(qiáng),，老師和他說(shuō)什么他都不理不睬，就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),，孩子們都不愿和他做好朋友,，就連我，也曾有過(guò)這樣的想法,，可我是一位人民教師,，我怎么能輕易放棄我的學(xué)生呢？通過(guò)調(diào)查我才真正了解到,，孩子之所以有這樣的性格特征,，是與家庭環(huán)境息息相關(guān)的，找到了原因我就對(duì)癥下藥,，通過(guò)和家長(zhǎng)的接觸交流,，一方面肯定孩子在園里的表現(xiàn)，另一方面也希望家長(zhǎng)能積極配合我們的工作,。每天我都耐心和他交流,，剛開(kāi)始,，他對(duì)我還是有排斥的，但久而久之,，逐漸對(duì)我產(chǎn)生了信任,，小闖開(kāi)口對(duì)我說(shuō)第一句話時(shí)，我別提有多高興了,，因?yàn)槲铱吹搅讼Ｍ?。一天過(guò)去了，一月過(guò)去了,，一年過(guò)去了,，小闖快樂(lè)地成長(zhǎng)著，他變了,，變得可愛(ài),，變得慷慨，變得很受小朋友們的歡迎,。

雖然有時(shí)我也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮而埋怨,，因?yàn)樗麄兊耐瞬蕉痹辏驗(yàn)樗麄兊倪`紀(jì)而失態(tài),；雖然有時(shí)我也感到很累,，很想偷懶。但我的心底總是有一種強(qiáng)烈的意識(shí)：我是教師,，我要在叢林中給好多好多尋找夢(mèng)境的孩子引路，我要在他們的心里寫(xiě)一本很美卻又很難寫(xiě)的書(shū),。這種強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)的態(tài)度去擁抱每一個(gè)孩子,，這種強(qiáng)烈的意識(shí)時(shí)時(shí)提醒我，在自己喜愛(ài)的崗位上,，不能懈怠,，更不能彷徨。在與學(xué)生相處的朝朝暮暮中,，我始終想著兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”,。正是這樣的情感體驗(yàn)使我對(duì)學(xué)生少了一份苛求，多了一份理解,；少了一份埋怨,，多了一份寬容。

四,、讓孩子沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下

有人說(shuō)：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中,。要讓學(xué)生沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下,?！弊鳛橐幻處煟貏e是幼兒教師,，“愛(ài)”則成了我們唯一不變的教育主題,。因?yàn)橹挥袗?ài)孩子的人，才可以教育孩子,。

我曾記得在新教師上崗培訓(xùn)時(shí),，有位心理學(xué)教授告訴我：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)要做到“廣而愛(ài)之”！我把它稱為“博愛(ài)精神”,。記得去年的某一天,，我在下班的路上遇到了王怡辰的媽媽，我們便聊起了孩子,。她滿臉笑容地告訴我：“許老師,，這幾天我家王怡辰一回家就高興地說(shuō)：‘?huà)寢專S老師也叫我小寶貝了’,，你沒(méi)見(jiàn)她那驕傲的樣子,！她說(shuō)以前老師只叫可歆可弈囡，現(xiàn)在老師也叫我小寶貝了,，我說(shuō)這孩子怎么這么小氣呢,！”

聽(tīng)了王怡辰媽媽的一番話，我又慚愧又后悔,！其實(shí)“小氣”的是我,，我完全忽視了其他孩子的感受?？伸?、可弈是我們班的一對(duì)雙胞胎，長(zhǎng)得漂亮又可愛(ài),，平時(shí)對(duì)她們也是倍加關(guān)愛(ài),，沒(méi)想到卻忽視了別的孩子的感受，因?yàn)槲铱傆X(jué)得只要我也愛(ài)別的孩子就行了,。怎想到,，孩子們把這一切都看在眼里，記在心里,。記得那天用餐時(shí),，王怡辰又吃到了最后幾位，我蹲下身去,，摸著她的臉說(shuō)：“快吃,，小寶貝，飯都涼了！”“好的”,！只見(jiàn)她一改平時(shí)慢吞吞的樣子,，大口地吃了起來(lái)。而且回想起這些天王怡辰上課要比以前積極多了,，一直上課不舉手的她,，現(xiàn)在總能看見(jiàn)她高高舉起的小手，看見(jiàn)我還親熱地叫我“許老師,，好媽媽”,，沒(méi)想到，我的一聲“小寶貝”竟然會(huì)給孩子帶來(lái)如此大的改變,！

第二天午睡起來(lái),，看著鉆在被窩里的孩子們，我輕輕地喚了一聲：“小寶貝們,，起床啦,！”只見(jiàn)孩子們一骨碌兒爬了起來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)有賴床,。陸梓浩在床上大聲地喊了起來(lái)：“哦,！許老師叫我們小寶貝嘍！”只聽(tīng)王怡辰對(duì)著大家說(shuō)：“許老師也是媽媽呀,！”聽(tīng)著孩子們這些真誠(chéng)的話語(yǔ),，我感動(dòng)萬(wàn)分：“你們每個(gè)人都是許老師最喜歡的小寶貝！”

五,、和孩子們結(jié)伴成長(zhǎng)

很多人認(rèn)為幼兒教師只是整天和孩子們玩玩鬧鬧,，多有意思啊?？善鋵?shí),，在工作中，幼兒教師每天要面對(duì)千頭萬(wàn)緒的教學(xué)和班級(jí)管理工作,。孩子們什么都不懂，什么都要教,。當(dāng)我笨拙地學(xué)著給孩子穿衣服,、梳辮子、扣紐扣,、系鞋帶,，整天重復(fù)著一件又一件同樣的瑣碎的事情時(shí)，我苦惱過(guò),，迷惘過(guò),，甚至想退卻……然而有一天，當(dāng)我坐下來(lái),，班里最頑皮的孩子輕輕的走到我身邊,，他對(duì)著我說(shuō)：“老師,，你很辛苦的！”甜甜的在我臉上親了一下,，我驚呆了,！我只知道他會(huì)搗蛋、會(huì)惹我生氣,，沒(méi)想到他還會(huì)關(guān)心我,，無(wú)限的感動(dòng)和幸福涌上心頭。我喜歡上了和孩子們一起玩,，一起分享游戲的快樂(lè),，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子的世界也是那么的精彩，甚至有時(shí)很高興于孩子們每回走到我身邊甜甜的叫一聲“媽媽”,。這是一種發(fā)自內(nèi)心的呼喊,。從此以后，再苦再累,，我也心甘情愿,。

如果你想給孩子一片云彩，那么你就必須擁有整個(gè)藍(lán)天,。你不必沉迷網(wǎng)絡(luò),、不必精通流行，不必通曉天文地理,，但你應(yīng)該什么都知道,。今天的孩子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，他們通過(guò)多種媒體接受著各種各樣的信息,，他們的小腦里裝滿了問(wèn)題,，如果有一天，孩子問(wèn)你“老師,，恐龍?jiān)趺礇](méi)有了,？”你會(huì)如何回答呢？“長(zhǎng)大了你就會(huì)明白了,?！庇眠@種話去搪塞孩子的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。為了是自己能盡快成為孩子們心中的那片藍(lán)天,？我堅(jiān)持“兩條腿走路”：一是靠日常的教學(xué)相長(zhǎng),，二是靠業(yè)余的讀書(shū)充電。休憩時(shí)間我就上網(wǎng)查資料,，翻閱有關(guān)的幼兒雜志,，做好信息摘要，使之化為自己的東西，運(yùn)用到教學(xué)中去,，信息的交流,，知識(shí)的不斷更新，使我開(kāi)闊了眼界,。

六,、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

每天清晨,，當(dāng)家長(zhǎng)依依不舍地離開(kāi)孩子時(shí),，他們的目光充滿了對(duì)教師的期盼。有的孩子體質(zhì)差,，希望得到老師更多的關(guān)照,，有的孩子智力一般，希望得到老師更好的啟迪,，有的孩子調(diào)皮好動(dòng),，希望得到老師耐心的教育……為了能與家長(zhǎng)有進(jìn)一步的溝通與交流，在結(jié)束了一天的繁忙工作之后,，我常常和搭班老師一起進(jìn)行家訪,，一次次的對(duì)話，一次次的碰撞,，一次次的溝通,，迎來(lái)的是家長(zhǎng)們信任，理解,，支持的目光,。

每一次與孩子們共同游戲，我都覺(jué)得是一種新的嘗試,。我是游戲的指導(dǎo)者,，又是游戲的參與者，同時(shí)也是孩子們的心中的“大孩子”,。愛(ài)模仿,、好動(dòng)、喜歡游戲,，愛(ài)聽(tīng)故事,，是孩子們的天性，為此,，我常常有意識(shí)地將孩子們的活動(dòng)內(nèi)容與故事或游戲中的某個(gè)角色聯(lián)系起來(lái)，讓孩子們學(xué)著做,，創(chuàng)造一個(gè)輕松有序的教育情境,。在滿足孩子活動(dòng)需求的過(guò)程中達(dá)到練之以行的目的。排隊(duì)時(shí)，我會(huì)對(duì)孩子們說(shuō),，現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)做“七個(gè)小矮人”,，一、二,、三排隊(duì),，看誰(shuí)的本領(lǐng)最大，由于孩子們扮演了角色,，個(gè)個(gè)情緒都很高,，不等我說(shuō)完“三”，他們已排好隊(duì)了,。午睡時(shí),，我有意識(shí)地用貓媽媽的口吻說(shuō)：“小貓走路靜悄悄，不聲不響睡午覺(jué),，都是媽媽的好寶寶,。”有時(shí)活動(dòng)進(jìn)行到一半,，突然會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的孩子?xùn)|倒西歪的,，眼睛也不知飄到哪去，這時(shí)我會(huì)趕緊停下來(lái),，然后用鼓勵(lì)的口吻說(shuō)：“哇,！許老師要看一下哪個(gè)小朋友坐得本領(lǐng)最大！眼睛里面的許老師最漂亮,！”這個(gè)時(shí)候全班的孩子一個(gè)個(gè)挺著胸,、抬著頭、眼睛睜得大大的,，好不神氣?。?/p>

每當(dāng)夜深人靜一個(gè)人獨(dú)處時(shí),，想起自己與孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在電腦中抒寫(xiě)下一天的感受時(shí)，常常最想借用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。”的詩(shī)句來(lái)表達(dá)那一份可貴的真情,。

七,、遠(yuǎn)揚(yáng)愛(ài)的風(fēng)帆

每當(dāng)喧囂散盡，清茶一壺,、濁酒一杯或休閑或平淡的時(shí)候,，我總會(huì)在記憶的長(zhǎng)河里拾取幾朵溫馨的浪花,，于清茶和濁酒的清香中慢慢品味自己的幼教生活。

選擇了幼教這份事業(yè),，就意味著夢(mèng)想將與汗水同舟,，就意味著收獲將與風(fēng)雨兼程。三年的幼教生涯,，我放棄了操場(chǎng)漫步的悠閑,，放棄了精彩電視的欣賞，眼里看見(jiàn)的是工作,、心里裝滿的是孩子,。沒(méi)有上班下班，腦子里充滿著新課程,、新理念,，心底里蕩漾著教育教學(xué)的激情。茶余飯后的談心促學(xué),，夜半更深的精心備課,，制作教具。我用我全部的身心工作著,，有付出總有回報(bào),，一屆屆送出的孩子們帶著紅領(lǐng)巾，手捧獎(jiǎng)狀來(lái)到我的面前,，不愛(ài)說(shuō)話的孩子變得開(kāi)朗了,，調(diào)皮的孩子變得懂事了，這一切的一切,，才有了我今天的滿足,，享受著從未有過(guò)的欣慰；這才有了我今天的抒情,，感覺(jué)到問(wèn)心無(wú)愧的輕松,。

幼兒教育的特性決定了幼兒教師們?cè)诠ぷ髦袩o(wú)論何時(shí)何處都得用對(duì)孩子們滿腔的赤誠(chéng)之愛(ài)為顏料，細(xì)致,、認(rèn)真,、專注、負(fù)責(zé)為線條來(lái)教孩子們勾畫(huà)美好的未來(lái),。幼兒教師要在自己的幼教生涯中遠(yuǎn)揚(yáng)起愛(ài)的風(fēng)帆,。

愛(ài)的教育演講稿200字 愛(ài)的教育演講稿500字篇五

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

大家好,！今天我演講的題目是《愛(ài),，才是最好的教育》。

我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：如果你給孩子選擇老師,，你會(huì)選擇什么樣的老師,？如果我們的孩子自己有資格選擇老師,，你猜他會(huì)選擇什么樣的老師？我相信,，無(wú)論雙方的期待有多大不同，但有一點(diǎn)肯定是相同的,，那就是,，希望這個(gè)老師能做到：學(xué)生虐我千百遍，我愛(ài)學(xué)生如初戀,！

在這里我想說(shuō)的是,，擁有"仁愛(ài)之心"對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是多么重要啊,！

我想,，最好的教育，也許就是教師因?yàn)閻?ài)而生出的理解和包容吧,！因?yàn)槔斫?，你臉上?huì)不由自主地帶著笑容；因?yàn)榘?，你心中?huì)自然而然地生出理解,。某某最難忘的經(jīng)歷之一，是初二那年他和同學(xué)在學(xué)校打架,，而我,，是他的班主任。學(xué)生打架,，在學(xué)校那可是不可觸摸的高壓線,，同班打架怎么處理，跨班打架怎么處理,，單挑怎么處理,，群毆怎么處理，學(xué)校都有明確規(guī)定,。大家想一想,，如果你是他的班主任，你會(huì)有什么反應(yīng),？我當(dāng)時(shí)一聽(tīng),，那是怒從心頭起，噌噌噌,，我的怒火一下子冒了四丈："某某,，你等著！"

可是,，這是一個(gè)有仁愛(ài)之心的教師應(yīng)該有的反應(yīng)嗎,？現(xiàn)在大家換個(gè)角色,，如果你是這個(gè)倒霉孩子的家長(zhǎng)，你希望老師怎么處理呢,？我冷靜下來(lái),，沒(méi)有選擇聲色俱厲地呵斥他，也沒(méi)有讓家長(zhǎng)把他領(lǐng)回家無(wú)限期反省,，而是坐在他身邊靜靜聽(tīng)他傾訴,，最后我說(shuō)："孩子，我知道,，你最受不了的就是別人傷你的自尊,，所以才動(dòng)手打了他，對(duì)嗎,？"一句話,，讓這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大男生瞬間流下了淚水。理解和包容讓他感覺(jué)到了老師的愛(ài),。在以后的日子里,，這個(gè)曾經(jīng)的打架大王，在校期間再也沒(méi)有打過(guò)一次架,。我想,，是老師的仁愛(ài)之心，讓矛盾迎刃而解,；是老師的仁愛(ài)之心,，拉近了師生的距離。

呵斥和責(zé)怪,，只能讓每個(gè)孩子感覺(jué)到,，來(lái)學(xué)校似乎就是為了改正自己，一個(gè)個(gè)鮮活的生命變成了一個(gè)個(gè)需要改正的錯(cuò)誤,。這,，讓每個(gè)孩子都開(kāi)始懷疑自己，懷疑自己的智商,，懷疑自己的能力,，甚至懷疑自己的未來(lái)！這,，和我們真正的教育不是南轅北轍了嗎,？

曾經(jīng)的打架大王早已畢業(yè)走向社會(huì)，成為了一名企業(yè)精英,。但是,，每年的教師節(jié)，他都會(huì)發(fā)來(lái)短信祝福,。今年教師節(jié),，他在微信里給我留言：感謝恩師,，是你教會(huì)了我愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)那些更好的人,，也學(xué)會(huì)了愛(ài)那些暫時(shí)還不夠好的人,。讓我收獲了更多的朋友，更多的成功,。

親愛(ài)的朋友們,，最好的教育，不就是老師用自己的仁愛(ài)之心,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傳遞愛(ài)嗎。

我相信,，每個(gè)家長(zhǎng)都愿意把自己的孩子送到一個(gè)嚴(yán)格的班主任手里,，這樣，她才更踏實(shí),；可是,，我也相信每個(gè)孩子都喜歡自己能分到一個(gè)和藹的班主任手里，這樣,，她才更舒服,。我想，當(dāng)每一個(gè)老師用仁愛(ài)之心對(duì)待學(xué)生,，哪里會(huì)有學(xué)生虐你千百遍,，你換來(lái)的不僅是孩子的成才，還有他們對(duì)你最真的愛(ài),，以及,，他們對(duì)愛(ài)的傳遞。

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我：用愛(ài),，教會(huì)愛(ài),，用愛(ài)，傳遞愛(ài),，這,，才是最好的教育！

愛(ài)的教育演講稿200字 愛(ài)的教育演講稿500字篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好,！我叫xx，是xx學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員,。在全黨開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)如春風(fēng)雷動(dòng)之際,，我的心也在震撼之中久久不能平靜。今天,，我非常高興的站在這里用我的真心,，真意,，真情為我身邊的黨員高歌一曲。我演講的題目是：愛(ài)灑桃李映旗紅,。我很幸運(yùn),，一步入社會(huì)，就來(lái)到了一個(gè)充滿陽(yáng)光,，充滿和諧的集體――中興小學(xué),。翻開(kāi)校史，一次次輝煌呈現(xiàn)在眼前：全國(guó)紅旗大隊(duì),，沈陽(yáng)鐵路局德育示范校,，省首批紅領(lǐng)巾示范校，電化教育示范校,，市教育教學(xué)管理一類一級(jí)學(xué)校,。一幀幀閃光的證書(shū)浸透著校領(lǐng)導(dǎo)班子的心血，一面面火紅的錦旗凝結(jié)著這群教書(shū)人的汗水,。就是在這樣的集體中,，我走向了成熟，邁進(jìn)了黨的大門,。我驕傲,，我是這樣一個(gè)優(yōu)秀群體中的一員；我自豪,，我身邊有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體,！人們常說(shuō)：群雁高飛頭雁帶，是的,，我們中興小學(xué)就有一個(gè)非常出色的領(lǐng)頭雁――她就是我們的校長(zhǎng)翟麗娟,，翟校長(zhǎng)來(lái)校以后，為了更好的經(jīng)營(yíng)她的陽(yáng)光事業(yè),，她默默地奉獻(xiàn)著,。已經(jīng)記不清有多少個(gè)雙休日和節(jié)假日，她犧牲了與家人的團(tuán)聚,，忙碌的足跡灑遍校園,，她的人性化管理模式再一次為中興人強(qiáng)注了愛(ài)崗和諧的育人理念；書(shū)記孟麗更是以熱情,、真摯贏得了全校師生家長(zhǎng)的知心,；教學(xué)校長(zhǎng)工作優(yōu)質(zhì)高效，力爭(zhēng)上游,；德育校長(zhǎng)勤學(xué)善思,，勇于創(chuàng)新；后勤校長(zhǎng)誠(chéng)實(shí)穩(wěn)健，務(wù)實(shí)開(kāi)拓,。就是這樣一支精干,，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取,，創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體引領(lǐng)我們中興小學(xué)全體師生銳意進(jìn)取,、開(kāi)拓事業(yè)，他們的言行就是無(wú)聲的指令,，他們的身影為我們指引航程,。

20xx年，我們沐浴著時(shí)代春風(fēng),，在改革中,，有幸成為昌邑區(qū)教育系統(tǒng)這個(gè)大家庭中的一員。新的歸屬,，新的起點(diǎn),，給我們帶來(lái)了新的希望，新的追求,，中興人借一個(gè)成功的揭匾儀式向昌邑展示了忠誠(chéng)奉獻(xiàn)教育事業(yè)的恒心！在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的集體里,，共產(chǎn)黨員們高摯旗幟,、彰顯先進(jìn)、嘔心瀝血育花香,！陳麗花就是她們當(dāng)中一位普通的黨員教師,。

19xx年初秋時(shí)節(jié)，她完成了由一個(gè)“學(xué)生女孩”到人民教師的角色轉(zhuǎn)變,。她評(píng)價(jià)自己15年的工作和生活經(jīng)歷――“生命如歌,，青春無(wú)悔”！曾記得產(chǎn)假?zèng)]休完的陳麗花,，為了不耽誤63個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè),，就毅然返回二年級(jí)班主任崗位教數(shù)學(xué)語(yǔ)文雙科。女兒才兩個(gè)多月大,，雙方父母又都不在身邊,，盡管收入微薄沒(méi)辦法也得雇保姆照看。在工作和生活的雙重壓力下,，陳麗花得了嚴(yán)重的中耳炎,，雙耳化膿，腫得張不開(kāi)嘴,、吃不下飯,，只能靠粥水維持，由于體力虛弱，她曾兩次昏倒在講臺(tái)上,?？擅看涡褋?lái)，她最關(guān)心的就是“63個(gè)孩子沒(méi)事吧,？”就是這樣,，她一節(jié)課都沒(méi)有耽誤，天天把孩子們攏在身邊,，整整40天,，她挺了過(guò)來(lái)！然而一波未平,，一波又起,。她的病剛好，愛(ài)人又因重病住進(jìn)了醫(yī)院,。一邊是嗷嗷待哺的女兒和需要照料的愛(ài)人,，一邊是63雙渴求期待的眼睛，此時(shí)此刻,，陳麗花的心都要碎了,，她沒(méi)有選擇：醫(yī)院，家,，學(xué)校這單程都要5000米的三點(diǎn)一線上灑下了她多少堅(jiān)韌的汗水,，沒(méi)人知道；每次回到學(xué)校,，她在溫和的笑臉,，精彩的課堂背后落下了多少難而又難的淚水，沒(méi)人知道,；聽(tīng)著孩子撕心裂肺的哭喊,，望著孩子那無(wú)助的淚眼，而自己卻因過(guò)度忙碌緊張勞累沒(méi)有奶水時(shí),，那種難言的心酸,，那種身為人母的愧疚，也沒(méi)人知道……60多個(gè)日日夜夜呀,，周而復(fù)始,，她又咬著牙挺了過(guò)來(lái)。時(shí)光荏苒,，在習(xí)慣式的付出中她先后送走了三個(gè)畢業(yè)班,，工作上要強(qiáng)不怕吃苦的勁頭注定了她始終要站在最前沿，迎接挑戰(zhàn),！

20xx年,，陳麗花承擔(dān)了學(xué)校首屆實(shí)驗(yàn)班的重任。她帶著一群五六歲的娃娃，打破原有的教學(xué)常規(guī),，按照新教材嘗試說(shuō)文解字教學(xué)的新方法,，極大地提高了學(xué)生識(shí)字的數(shù)量和質(zhì)量；她探索日記教學(xué)的新途徑,，配合豐富多彩的課外活動(dòng),，使學(xué)生的作文質(zhì)量不斷提升，她培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才思敏捷,，知識(shí)豐富,，善于表達(dá)，曾有20余人多次在全國(guó)比賽中獲得好成績(jī),。汗水澆筑成績(jī),，荊棘構(gòu)筑輝煌：吉林省骨干教師，沈陽(yáng)鐵路局學(xué)科帶頭人,，市百名優(yōu)秀班主任,，各級(jí)教學(xué)比賽多次獲一等獎(jiǎng)……十五年來(lái)，遇到了多少難題,，她自己說(shuō)不清,，但她能夠說(shuō)得清的是，她靠自己柔弱的雙肩,，撐起了屬于她和孩子們的一片藍(lán)天,，撐起了她生命中最崇高的事業(yè)，撐起了無(wú)愧于共產(chǎn)黨員光榮稱號(hào)的高風(fēng)亮節(jié),！她，僅只是中興大家庭中的一員,！在她的身邊,，還有許許多多默默無(wú)聞的中興人，為了祖國(guó)的明天和希望,，心懷育德樹(shù)人之念,，春蠶吐絲般默默奉獻(xiàn)著，在無(wú)語(yǔ)的耕耘中體味著收獲桃李的快樂(lè),！苦寒礪盡,，梅花更蘊(yùn)香。人生如水,，在寧?kù)o中蘊(yùn)含著激情和波瀾,，默默辛勤，兢兢求誠(chéng),。一顆樸實(shí)的心跳動(dòng)著如火的事業(yè)之律,；一片赤誠(chéng)之愛(ài)傾注著桃李芬芳。沒(méi)有標(biāo)尺就沒(méi)有成就的激勵(lì)；沒(méi)有激情就無(wú)法潑灑燦爛與輝煌,。我崇敬你們,，我可愛(ài)的伙伴們，我感謝你們,，我身邊的共產(chǎn)黨員們,，是你們，憑借一付厚重的雙肩和一根正直的脊梁,，撐起中興小學(xué)的藍(lán)天,！是你們讓我懂得了什么是愛(ài)、什么是情,、什么是先進(jìn),、什么是崇高！我在慶幸自己是其中一員的同時(shí)更深深知道：無(wú)論心有多高,，路就在腳下,！只有踏踏實(shí)實(shí)的以身邊的中興人為榜樣，心才能跳躍過(guò)去,，激蕩起愛(ài)的希望,，將我們滿腔的赤誠(chéng)傾灑教育事業(yè)，映出黨旗更為鮮紅的色彩,！

謝謝大家,！

愛(ài)的教育演講稿200字 愛(ài)的教育演講稿500字篇七

《愛(ài)的教育》是一本好書(shū)，像磁鐵一樣深深吸引著我,，讓我愛(ài)它,，受益匪淺。

這本書(shū)的主人李可和我們一樣是小學(xué)生,，但是成績(jī)不是很好,。

新學(xué)期來(lái)了一位新老師。新來(lái)的老師很嚴(yán)格,，安利柯第一次見(jiàn)到他的時(shí)候并不喜歡他,。但漸漸地，安利柯愛(ài)上了新老師,，因?yàn)槔蠋熞恢睂?duì)他的學(xué)生百般呵護(hù),。有一次，一個(gè)同學(xué)額頭上有個(gè)包,，有點(diǎn)膿冒出來(lái),。老師一點(diǎn)也沒(méi)有嫌棄他，把臉頰緊緊貼在額頭上,，看他有沒(méi)有發(fā)燒,。

這個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師和我們班的謝老師很像,。剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，我不是很喜歡謝老師,，因?yàn)樗昙o(jì)大了,，胖了。從一年級(jí)到三年級(jí)一直想著給我們打電話,。謝老師上課很嚴(yán)格,，但是下課好像變了一個(gè)人。她喜歡和我們開(kāi)玩笑,，給我們講一些有趣的事情,，我也漸漸喜歡上了她的課。有一次上課,，感覺(jué)額頭很燙,，很昏昏沉沉的，不舒服,。謝老師發(fā)現(xiàn)后,，趕緊把我?guī)У睫k公室，給我拿了一杯開(kāi)水喝,，忙著給我媽打電話,。發(fā)現(xiàn)謝老師焦慮得滿頭大汗。突然覺(jué)得謝老師就跟我親愛(ài)的媽媽一樣,。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)里有很多值得我敬佩的人,，卡隆是其中印象最深的一個(gè)?？▊愂前嗌献罡咦畲蟮?。他總是到處幫助他的同學(xué)。他也是耐莉的保護(hù)者,?！靶∈场鄙r(shí)，嘴里叫著卡隆的名字,。我放學(xué)回家，卡隆總有一群比他小一頭的同學(xué),。多牛逼?。∥艺J(rèn)為如果我們有像卡隆一樣誠(chéng)實(shí),、勇敢和善良的學(xué)生就好了,。

下雪了，卡洛菲不小心用雪球砸了一個(gè)老人的眼睛,。在卡倫的勸說(shuō)下,，他道歉了,。我想，如果我是卡洛菲,，我肯定不會(huì)向老人認(rèn)錯(cuò),，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣主動(dòng)犯錯(cuò)。

書(shū)里有很多感人的故事,，讓我明白了很多道理,，也讓我知道愛(ài)好不僅僅是一枚戒指，把心連在一起,。愛(ài)可以創(chuàng)造美和奇跡,！

愛(ài)的教育演講稿200字 愛(ài)的教育演講稿500字篇八

有一次爸爸要檢查我的作業(yè)，在檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有很多錯(cuò)題,。

我很傷心,，也哭了。爸爸問(wèn)我：“你為什么哭?”我告訴爸爸說(shuō)我在趕作業(yè),。

爸爸問(wèn)：“你為什么趕作業(yè),，”我說(shuō)為了回家玩。

爸爸告訴我,，學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為主,，不是以玩為主。

我說(shuō)：“我知道了,?！?/p>

爸爸又說(shuō)了，咱們每年都要交學(xué)費(fèi),，錢也是辛辛苦苦掙的呀!

這是一次學(xué)習(xí)上的教育,，也是成長(zhǎng)的教育，更是愛(ài)的教育呀!

愛(ài)的教育演講稿200字 愛(ài)的教育演講稿500字篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家上午好,！很榮幸今天站在這里演講，我演講的題目是《愛(ài)的教育》 ,。

陶行知先生曾說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大力量,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育的最有效手段就是“愛(ài)的教育”,。對(duì)啊,，愛(ài)是教師的天性，從金子般得年華到日染桑榆,，有多少不知疲倦的跋涉者,，留下一行行奮進(jìn)的足跡。

陶行知先生還說(shuō)：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,?！边@正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。

一個(gè)月前,，我第一次站在講臺(tái)上,，成為一名光榮的特崗教師。我發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界,，講臺(tái)下,，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的海洋,。

我是一名計(jì)算機(jī)教師,，經(jīng)當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)介紹得知這里的孩子以前從來(lái)的都沒(méi)上過(guò)計(jì)算機(jī)課，家庭條件差,，計(jì)算機(jī)幾乎零基礎(chǔ),。聽(tīng)到這里,，我的心像是被什么扎了一下,，都這么大了怎么不會(huì)計(jì)算機(jī)那？我下決心一定要教好學(xué)生,。由于我剛剛畢業(yè),，沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這樣的現(xiàn)狀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我走進(jìn)孩子們,，傾聽(tīng)孩子們的心聲,，得知他們是多么渴望學(xué)計(jì)算機(jī)啊,！他們學(xué)習(xí)的激情感染了我,，我上網(wǎng)搜索優(yōu)秀課件、教案,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究學(xué)生心理特點(diǎn)，制定學(xué)生能接受的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，精心設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù),，提高學(xué)生操作能力。通過(guò)開(kāi)展計(jì)算機(jī)競(jìng)賽形式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力,，彌補(bǔ)不足。

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園的時(shí)候,，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子,，那一張張春蕾般的笑臉,，那一雙雙渴望求知的眼睛,。當(dāng)我走在校園里,，一聲聲老師好傳入我的耳膜時(shí)，當(dāng)那幅動(dòng)人的畫(huà)面毫無(wú)保留的映入我的眼簾時(shí),，我覺(jué)得我就是天底下最幸福的老師了,。我為當(dāng)初的崇高理想而感到驕傲，我為我的選擇而感到自豪,。

泰戈?duì)栒f(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭,。可是我要說(shuō),，我們干的不僅是花的事業(yè),、果的事業(yè)，更是根的事業(yè),，沒(méi)有根,，哪有枝繁葉茂的大樹(shù)；沒(méi)有根,，哪有枝頭累累的碩果,；沒(méi)有根，哪有絢麗多彩的花園,；沒(méi)有根,；哪有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。我們的事業(yè)是平凡的,，但是平凡中孕育著偉大,，我們的工作是瑣碎的，但是瑣碎中蘊(yùn)含著執(zhí)著,。

領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們，三錢粉筆,，萬(wàn)鈞重?fù)?dān),。教師之責(zé)任，任重而道遠(yuǎn),。山登絕頂我為峰,，莫管風(fēng)逐秀林木。教師應(yīng)該把關(guān)心留給社會(huì),，把熱心留給學(xué)校,，把忠心留給教育，把愛(ài)心留給學(xué)生,，把真心留給同事,，把耐心留給自己,，用心去工作，用愛(ài)去育人,！謝謝大家,！

愛(ài)的教育演講稿200字 愛(ài)的教育演講稿500字篇十

如果愛(ài)與責(zé)任是并存在世界上的兩種事物，那么它們便是這世界上最和諧的音符,。因?yàn)楫?dāng)產(chǎn)生了愛(ài),，才會(huì)知道責(zé)任對(duì)這份愛(ài)是多么的重要?！皭?ài)”與“責(zé)任”,，二者是不可分割的，“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn),，而“責(zé)任”是愛(ài)的化身,。

教師，是一個(gè)用愛(ài)書(shū)寫(xiě)的稱謂,；教師,，是一個(gè)用責(zé)任支撐起的身軀。師德的核心是愛(ài)生,，師德的底線是責(zé)任,，愛(ài)與責(zé)任是師德之魂。

師愛(ài),，是教師之靈魂,，它是“一切為了學(xué)生，為了一切發(fā)學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的博大無(wú)私的愛(ài),，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。俗話說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神,。”教師就是那一個(gè)“愛(ài)別人孩子”的神,。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的教師,，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。我們要用自己的愛(ài)心去喚醒學(xué)生,，教會(huì)學(xué)生去愛(ài)父母,，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué),，愛(ài)社會(huì),；我們要用我們的言行感召學(xué)生，影響學(xué)生去愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng),，愛(ài)助人,，愛(ài)創(chuàng)新。我們要把學(xué)生裝在心里,，對(duì)他們傾注著全部的心血，關(guān)注著學(xué)生的身心健康：生病時(shí)噓寒問(wèn)暖,，困惑時(shí)解疑答惑,，頹喪時(shí)鼓舞激勵(lì)，迷茫時(shí)指點(diǎn)方向……

責(zé)任,，是教師之本職,。“百年大計(jì),，教育為本” “十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”，教師必須牢固地樹(shù)立起責(zé)任意識(shí),。教師工作是平凡的,，是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”的事情組成。然而,，“一個(gè)孩子的失敗,，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗,，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，就是百分之百的失敗?！笨梢?jiàn)教師的責(zé)任有多大,。

傳道授業(yè)解惑是教師的的基本任務(wù)。站在講臺(tái)上看著下面幾十雙渴望知識(shí)的眼睛時(shí),，教師要有把他們教育成才的責(zé)任感和使命感,。為了更好地傳授知識(shí)，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì),，經(jīng)常閱讀專業(yè)書(shū)籍,，積極參加研修活動(dòng)，不斷改進(jìn)教育,、教學(xué)方法,，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，從而來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平,，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要,。如果教師沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，不僅會(huì)誤人子弟，而且也過(guò)不了自己良心這一關(guān),。教師的責(zé)任表現(xiàn)在思想上是無(wú)私的,、在容量上是無(wú)限的、在工作上是無(wú)休止的,、在感情上是無(wú)保留的,、在教育要求上是無(wú)終極的。

愛(ài)與責(zé)任,，相得益彰,，“愛(ài)”與“責(zé)任”是師德之魂。 “愛(ài)與責(zé)任”是一個(gè)永恒的教育話題,，它需要教師不斷用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)續(xù)寫(xiě)篇章,，教師的愛(ài)和責(zé)任，永遠(yuǎn)是學(xué)生最好的禮物,。透過(guò)愛(ài)的鼓勵(lì)和安慰,，讓他們祛除心中的不安，勇敢地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn),，擔(dān)負(fù)起肩上的責(zé)任,。

愛(ài)的教育演講稿200字 愛(ài)的教育演講稿500字篇十一

幼苗是參天大樹(shù)的起點(diǎn)，小溪是大海的起點(diǎn),，磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn),，愛(ài)是教育的起點(diǎn)。

起點(diǎn)有高低之分,，但愛(ài)卻無(wú)法衡量,。愛(ài)，似力量,、如春風(fēng),、像陽(yáng)光，她使萬(wàn)物茁壯生長(zhǎng),。所以哲學(xué)家說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)的教育,，就象沒(méi)有水的池塘。

童年時(shí)我常夢(mèng)想：在藍(lán)色的大海邊,、在碧綠的草地上,，我領(lǐng)著一群活潑可愛(ài)的孩子，象花蝴蝶般翩然起舞,、象百靈鳥(niǎo)般婉轉(zhuǎn)歌唱,。如今，我已實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想,，成為了一名幼兒教師,，我才知道肩上擔(dān)子的分量,，才明白教師之愛(ài)的深沉和無(wú)價(jià)。

面對(duì)生病的孩子,，教師無(wú)微不至的關(guān)懷付出的是情真意切的慈母之愛(ài),；遇到學(xué)習(xí)有困難的孩子，教師的積極引導(dǎo)和耐心等待傳遞出嚴(yán)師之愛(ài),；面對(duì)淘氣孩子的物理耍賴,，教師不是埋怨和冷眼相對(duì)，傾注的是真誠(chéng)的理解和寬容之愛(ài)……這是一副副多么動(dòng)人的愛(ài)之畫(huà)面,。有了愛(ài),，教育才有了起點(diǎn)。

教育因愛(ài)而生,，所以教師把自己的工作視為太陽(yáng)底下最輝煌的事業(yè)；教育因愛(ài)而成,，所以在教師的眼里,，每一個(gè)孩子都能成才。

我將永恒地去堅(jiān)持這樣一個(gè)真理：愛(ài),，是教育的起點(diǎn),！

愛(ài)的教育演講稿200字 愛(ài)的教育演講稿500字篇十二

高爾基說(shuō)過(guò)：誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子。這句樸實(shí)的話卻詮釋了教育的本質(zhì),，觸摸了師德的靈魂,。

愛(ài)的教育并不需要多么的驚天動(dòng)地，也不需要多么的讓人感動(dòng),，也許你一句關(guān)心的話語(yǔ),，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神都將改變孩子的一生。20xx年的夏天,，我懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)了東方國(guó)際學(xué)校,。在這短短的三年中，我并沒(méi)有做出什么轟動(dòng)校園的大事,，而是做著一個(gè)老師能做的平凡的小事：孩子病了,，帶著孩子去診所看病、買藥;孩子想家了,，在寢室陪著孩子直到他入睡;孩子的衣服破了,，拿回家給他縫補(bǔ);孩子冷了，把自己的衣服脫給他穿;雞蛋太燙手,，幫孩子把雞蛋皮剝了,。有孩子悄悄告訴我說(shuō),，老師，大家都說(shuō)你像我們的媽媽,，我回答孩子說(shuō)：對(duì)呀,，因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆影　：⒆觽兛粗?，抱住了我?/p>

當(dāng)我默默向孩子們傳遞愛(ài)的時(shí)候,，孩子們也同樣以愛(ài)回報(bào)了我，因此我時(shí)常感覺(jué)我是幸福的,。我的幸福在這里：那時(shí)我擔(dān)任五(二)班的副班主任,，一次因發(fā)燒向?qū)W校里請(qǐng)了假去輸液，因怕耽誤給孩子們上課,，輸完液便堅(jiān)持著趕回了學(xué)校,。當(dāng)我打開(kāi)教室門的那一刻，全班的孩子嘴里一邊喊著邢老師,，一邊朝我擁了過(guò)來(lái),，還沒(méi)等我開(kāi)口，孩子們便搶著問(wèn)我：邢老師你怎么了,，你沒(méi)事吧?邢老師,，你沒(méi)生病吧，我怕孩子們擔(dān)心,，急忙回答:我沒(méi)事,，大家請(qǐng)放心。只聽(tīng)后面跟了一句哎呀,，嚇?biāo)牢伊?，我還以為你病了呢。 想想一群小孩子竟還惦記著我,，感動(dòng)得差點(diǎn)流出淚來(lái),。這真的是我當(dāng)老師一來(lái)，第一次感覺(jué)到被需要,，感覺(jué)到溫

暖,。(其實(shí)想想自己也沒(méi)做什么 ，就是和他們一起做值日,，周日晚上一起開(kāi)班會(huì),、辯論會(huì)，和他們一起看書(shū),、游戲,、談心，給他們打打飯,，縫縫衣服)

那時(shí)每逢下雨時(shí)去給孩子們上課,，我總要把我的雨傘放在門外,，我想雨水濕了地面，恐怕孩子會(huì)滑到,。一次雨天,，我自己拿著一把壞了的傘去上課，同樣把它放在了門外,。當(dāng)下課后,，我拿起傘要離開(kāi)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)傘壞了的地方被用膠條粘上了,，我頓時(shí)心里暖了一下,，我又走進(jìn)教室問(wèn)是誰(shuí)做的，一個(gè)非常調(diào)皮搗蛋的男孩低下了頭,，我明白了,，我跟他說(shuō)了聲老師謝謝你。那時(shí)我已不在是他們的副班主任,，在開(kāi)學(xué)幾天后,，我卻收到了一個(gè)小本，打開(kāi)后,，發(fā)現(xiàn)每一頁(yè)上都寫(xiě)滿了學(xué)生的思念和祝福,，從第一頁(yè)到最后一頁(yè),，眼淚禁不住流了下來(lái),。記得那時(shí)我最常做的事兒就是給孩子們寫(xiě)一些鼓勵(lì)的小紙條。(其實(shí)想想自己并沒(méi)有做什么,，只是曾經(jīng)陪伴他們成長(zhǎng))

那時(shí)我經(jīng)常受到一些小禮物,，有親手做的賀卡、小飾品,，有親手做的餅干,、蛋撻。嗓子啞時(shí),，有孩子遞給我一個(gè)含片,，嘴干時(shí);有孩子端來(lái)一杯熱水;吃完飯時(shí)，有孩子送上一片紙巾,。其實(shí)當(dāng)一名老師,，我覺(jué)得這就夠了。我很幸福,。

前些天,，接到同事打來(lái)電話，說(shuō)一個(gè)畢業(yè)的孩子回來(lái)看老師,，想看看我,，心里暖暖的,。那時(shí)他的父母早已離異，他跟著爸爸過(guò),。一次周末他爸爸出差回不來(lái),，沒(méi)人來(lái)接他，他等著等著就哭了,，我摟過(guò)孩子,，擦干了他的淚，我說(shuō)：別怕,，有老師呢,。之后，把他帶回了宿舍,，和我一起度過(guò)了一個(gè)周末,。

我一直努力嘗試用愛(ài)去感化每一個(gè)心靈，我堅(jiān)信人之初,，性本善,。作為教師，我想用愛(ài)去喚醒孩子們內(nèi)心的善,。愛(ài)的教育不僅要給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，豐富的知識(shí)，還要在生活中幫助他們走好自己的人生之路,。有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說(shuō)過(guò)：教育的根是苦澀的,，但其果實(shí)是香甜的。把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人不僅有付出,，也有回報(bào),。當(dāng)老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),，我們付出的愛(ài)就得到了回報(bào),，我們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛(ài)的教育的真諦,。