在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

贊美老師的朗誦稿50字 贊美老師的朗誦稿500字作文篇一

天很高，很藍(lán),，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散,。

我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過，

聽到斜陽里有人在唱著我們曾經(jīng)唱過的歌,。

我們相視而笑,。

這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，

想起了從前的日子里,，

曾經(jīng)看到的無數(shù)次別離,。

我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，

但今天輪到了我們。

我們在夏天的風(fēng)里握別,，說一聲珍重,，再見。

為了這次道別,，我們用了整個的青春做為鋪墊,。

我們什么都準(zhǔn)備好了，

這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別,，

但淚水還是從我們的心底奔涌而出,，

就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。

你對我說,，不要再流淚了,，

過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠(yuǎn),。

但是為什么呢,，抬起頭的時候，我看見你的眼里也有淚光,。

那就讓我們痛痛快快的哭一次吧,。

在這個夏天的風(fēng)中，握著你的手,，

讓我們再想起在一起走過的日子,，

想起那些不再回來的夢想，

讓所有的一切在心中再一次的走過,。

這可能是我們年輕歲月中最后的,，

也是最溫柔的夏天。

在這個夏天之后我們還將面對很多個四季,，

很多次別離。

但不能再有這樣的夏天了,，不會再有這樣的道別,。

我們會把這個夏天一次次的想起，

想起所有的歡笑和眼淚,，想起所有的清醒和沉醉,，

也想起所有的友誼與愛情。

多年以后,，我們會在某個相似的夏夜,，

翻開那本泛了黃的紀(jì)念冊。

所有的字跡都將模糊,，

只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花,，

仍然保留著屬于這個夏天的最后一縷香氣。

贊美老師的朗誦稿50字 贊美老師的朗誦稿500字作文篇二

青花：金秋的九月，夜空繁星點點,，皓月東升,，我們仰望浩瀚的銀河。

音韻：在銀河里我們探尋著一個個星座,，一顆,、兩顆、我們在仔細(xì)地尋找,、尋找親愛的老師,，您會是哪一顆呢?

曉輝：哦，我看見了,，我看見了,，老師，您就是浩瀚銀河中最璀璨的那一顆,。

藍(lán)灣：哦,，我看見了，我終于看見了,，老師,，您就是群星中最亮的那一顆。

彩衣：父母給予了我們生命,，是老師給予了我們智慧,，當(dāng)我們蹣跚著離開父母的懷抱步入學(xué)堂。是您,，老師,，教會我們認(rèn)第一個字，數(shù)第一個數(shù),，講第一個故事,，唱第一首歌……

青花：在老師的精心呵護里，慢慢引導(dǎo)中,，我們朦朧而渾沌的視野慢慢開闊,，美麗而稚嫩的羽翼漸漸豐滿，人生之路在我們面前鋪展延伸,。

音韻：朋友,，當(dāng)你沉醉田野收獲喜悅，當(dāng)你躍馬邊關(guān)站崗放哨,，當(dāng)你鏖戰(zhàn)商場叱咤風(fēng)云,，當(dāng)你出入政壇呼風(fēng)喚雨，當(dāng)你指點江山改寫歷史時,，你可曾想到,，父母的養(yǎng)育之恩,，老師的教育之德。

曉輝：老師,，人們常把您比喻紅燭,，照亮別人燃燒自己;而我要說，照亮別人的火焰,，會永遠(yuǎn)燃燒,。

藍(lán)灣：老師，人們常把您比喻石子,，默默地鋪筑歷史的跑道;而我要說,，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老,。

彩衣：親愛的老師,，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷茫,，哺育了多少自信,，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。

青花：親愛的老師,，您像霞光，又比霞光更璀璨,、更輝煌,。霞光只伴紅日行走，您卻不分晝夜,，不分陰晴,，時時溫暖著我們的心。

音韻：太陽無語,，卻放射著光輝;高山無語,，卻體現(xiàn)著巍峨;藍(lán)天無語卻表露出深遠(yuǎn)。

曉輝：老師,，是您無私的奉獻(xiàn),，才有了健兒博擊長空的倩影、蛟龍遨游深海的英姿,，“神九”騰飛宇宙的震驚，中華文明五千年的風(fēng)采,。

藍(lán)灣：老師!您一支粉筆,，兩袖清風(fēng)，三尺講臺,，演繹著清平的人生,。

彩衣：老師!您含辛茹苦,，嘔心瀝血，癡心不改,，詮釋著無悔的青春,。

青花：您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生,，彰顯出的云水胸襟和松柏情操,，令人肅然起敬。

音韻：您的辛苦孕育出桃李的芬芳;

曉輝：您的執(zhí)著迎來了滿園的春色;

藍(lán)灣：您的希望盼來了金秋遍野;

彩衣：您用平凡的人生譜寫了天下最美麗的詩篇,。

贊美老師的朗誦稿50字 贊美老師的朗誦稿500字作文篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好!今天我演講的題目是《最美的眼神》。

最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個問題的答案,，直到后來，我漸漸的明白了……

在我小的時候,，父母都很忙,，沒有時間來陪我，因此我總沒有安全感,。在我成為一名真正的小學(xué)生時,，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱,，可那時的我根本就不知道什么是懦弱,。在學(xué)校里，我沒有朋友,，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上,，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,，我曾多少次暗下決心要改變我自己,，可是每當(dāng)機會來臨時，我總是缺少勇氣與自信,，我知道我可以,，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點,，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題,。我從座位上站起來，像做了錯事一樣,，低著頭,，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快,，雙手冰涼冰涼的,，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來,，可眼淚卻快要流出來了,。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神,，讓我坐了下來,。

課后，老師經(jīng)常鼓勵我,，告訴我一定要有自信,，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問題,，試試就能成,，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定,，我看著老師的眼神,，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會認(rèn)真地看著老師的眼睛,，點點頭,。

從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候,，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我,。從一年級到現(xiàn)在，我對自己充滿了自信,，我相信我能行,，那個眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動力,，讓我有勇氣面對一切,，讓我有勇氣站在這里。

而現(xiàn)在我也終于明白了,，那最美的眼神,，就是當(dāng)初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神,，也只有心中有愛,，無私奉獻(xiàn)，不求回報的人才有這樣美麗的眼神,，而那個人,，就是老師。

每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人,，都曾有恩師相伴!感動你我那真情,，是老師的傳道、授業(yè),，是老師的教誨,、叮嚀;是老師的批評、怒斥,，是老師的呵護,、引領(lǐng)。

教師一生默默奉獻(xiàn),，不求回報,，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

您用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌，用心血滋潤,。

感恩老師,，不需要華麗的詞語，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的,。

謝謝老師

贊美老師的朗誦稿50字 贊美老師的朗誦稿500字作文篇四

您的禮物要求并不高,，就是燦爛的微笑與滿意的成績!

有人說，老師像一只蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人;老師像一名園丁，培育出紅花綠草,，卻蒼老了自己,。

我說，您好是慈母,，無微不至地關(guān)懷著我們,，讓我們在您的呵護下茁壯成長。

您是舵手,，用心之舟引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋,，讓我們在學(xué)海里劈濤斬浪,。

您是燈塔，在廣闊無垠的學(xué)海為我們導(dǎo)航,，指引我們不斷向勝利接近,。

您是一眼泉，用知識的泉水滋潤我們干涸的心田,，讓我們學(xué)習(xí)生活得更加充實,。

您是階梯，把我們一步步送上成功的巔峰……

老師,，每當(dāng)一個個兇神惡煞的難題向我們張牙舞爪的撲來,，我們無以應(yīng)對時，您總會耐心的幫助我們理清煩亂的思緒,，使我們面對各種難題都從容不迫,，游刃有余。

老師,，您把名利看得很淡,，把每天的時間和精力都奉獻(xiàn)給我們!您只在乎我們的學(xué)習(xí)和品德，關(guān)心我們的生活與未來,。

正是您好,，才使我們掌握了各種知識;正是您，才使我們從懵懂走向成熟;正是您,，才使我們從浮躁變得沉著!

贊美老師的朗誦稿50字 贊美老師的朗誦稿500字作文篇五

大家好!今天我演講的題目是：照亮生命的那縷陽光,。

我們都知道教師是一個崇高的職業(yè)，他們被人比作是蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人;他們被人比作是春蠶，吐絲不止,，孜孜不倦,。老師，他們用自我奉獻(xiàn)的精神去實現(xiàn)我們每一個人的美好未來,。

我總是覺得蠟燭和春蠶的比喻太殘酷了,，因為我希望老師能和我們在一起，永遠(yuǎn)不老,。我覺得他們是照亮我生活的陽光,，總是散落在我周圍，給我一種安靜的溫暖,。

我記得六年級教我們數(shù)學(xué)的李老師,，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金色的眼鏡,，看起來十分斯文,。他是我們的年級主任，每天有很多事情要做,。一個年級有九個班,，所有的日常管理都由他負(fù)責(zé)，但李老師不會因為事務(wù)多而忽略了學(xué)生,。他是一個很好的老師，有很強烈的責(zé)任感,。

六年級的那個時候,，我不明白學(xué)習(xí)的緊迫感。每天,，我都像幼兒園的孩子一樣定期盡情玩耍,，沒有任何危機感。

那天,，李老師給我們上了第一節(jié)課,。陽光很好，我拿著新買的三角板,，對著陽光玩,。陽光射進(jìn)來，經(jīng)過反射,，它在屋頂上形成了一個亮點,。那時，李老師正在講解題目,。在我玩得高興的時候,，他突然停了下來，指著座次表說：“張,，你來回答下這個問題,。”這時,，全班的目光都集中在我身上,，我不知所措地站在那里，臉漲得通紅,，不知道該怎么做才好,。

這時，同桌低聲對我說了答案,，于是我大聲重復(fù)了一遍,。之后，李老師又隨機讓幾位同學(xué)回答，他們都回答得很順暢,。李老師對我身后的同學(xué)說：“很好,，請坐?！蔽乙詾槭墙形易?，于是也坐了下來。李老師假裝又生氣又好笑的樣子對我說：“嘿,，誰讓你坐下的?算了算了,，坐吧?！闭f完,，全班同學(xué)都笑了。

在那年的期中考試中,，我的數(shù)學(xué)成績很差,。在李老師的自習(xí)課上，我勇敢地問：“李老師,，我的名次是不是降了很多?”我不敢直視老師的眼睛,，他聽后微笑著說：“以后加倍努力就好了?！?/p>

直到現(xiàn)在,，每當(dāng)我玩得很開心的時候，我都會想起李老師的鼓勵和他充滿期待的眼神,。真的,，它就像一縷陽光，掃去了我心中的陰霾,，給了我溫暖,。這樣的好老師，我遇到過很多,。在此,，請允許我對你們說一聲：謝謝你，我的老師,，我的陽光!”

贊美老師的朗誦稿50字 贊美老師的朗誦稿500字作文篇六

就讓我來贊揚您吧!您是一支蠟燭,，為我們照亮;您是花園的園丁，我們是花園里的花朵,，您用辛勤勞動的汗水哺育了我們!

您是辛勤的園丁,，我們還是花園里正在成長的花朵。每當(dāng)我們犯下了錯,，您總是心平氣和,、語重心長地給我們講大道理，頭頭是道，讓我們心服口服,。一些調(diào)皮倒蛋的學(xué)生也漸漸變乖起來,，也愛學(xué)習(xí)了。

您是花園里的園丁,，我們是花園里的花朵,。是您，把我們這些天真幼稚的孩子教育成一個個即講文明又懂禮貌的大學(xué)生,、一個好學(xué)生,。

您是辛勤的園丁，我們是花園里的花朵,。只要我們有事找您,，您總是面帶微笑、和藹可親地給我們講解,，直到我們聽懂為止，而不是學(xué)生不會或反應(yīng)慢就去責(zé)罵學(xué)生,，讓學(xué)生失去信心,。

您是辛勤的園丁，我們是花園里的花朵,。我們大家都感謝您!在您的精心呵護下,，我們這寫祖國的花才會快快樂樂、健健康康地成長,，長大以后去報效祖國!

您是花園里辛勤的園丁,，哺育了我們;您是一支蠟燭，為我們照亮;您是黑暗中的一盞明燈,，指引我們向前;您是河水,，我們是水中活蹦亂跳地小魚，是您哺育了我們,。您常常教導(dǎo)我們：要好好學(xué)習(xí),，堅持不懈，為我校爭光,，為班級爭光,，讓別人為你的存在而感到無比自豪!我們非常地感謝您的教誨，在此,，我替我們班的學(xué)生對您說一聲：謝謝您,，老師!

贊美老師的朗誦稿50字 贊美老師的朗誦稿500字作文篇七

(一) 一支粉筆兩袖清風(fēng)， 三尺講臺四季晴雨,， 加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,， 教必有方， 滴滴汗水誠滋桃李滿天下; 十卷詩賦九章勾股， 八索文思七緯地理,， 連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心,， 誨人不倦， 點點心血勤育英才澤神州,。

(二)男女對讀：

九月飛歌

男：在溫暖與期望碰撞的瞬間,，播撒下九月的陽光;

女：在夏天與秋天對話的季節(jié)，彌散開九月的芬芳

合：在耕耘與收獲擁抱的日子里,，心啊,，早已是歡樂的海洋!

男：九月飛歌，是生命的神采飛揚,。

女：九月飛歌,，是熱能的激情釋放。

男：九月飛歌,，是時光的山高水遠(yuǎn),。

女：九月飛歌，是奉獻(xiàn)的碩果累累,。

合：九月,，把華夏兒女的心聲，匯集成如潮的歌聲,。

男：您將夢想放入我的手中,，稚嫩的心從此開始飛翔。

女：您把自信注入我的心田,，生命的歌聲從此開始嘹亮,。

男：是您高舉雙手托起我們飛上藍(lán)天，您依然站在原地?fù)]動著手臂;

女：是您泛著輕舟載我們到夢想的彼岸,，您依然立在碼頭甘守著平靜,。

男：一支粉筆，寫下您無聲的歲月; 一根教鞭,，揮灑您青春的花雨;

女：一塊黑板,，拓展您無限的向往; 一盞孤燈，放射您激情的生命,。

男：加減乘除,，算不盡您付出的汗水;

女：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬,。

男：您用執(zhí)著的信念托起了中國騰飛的新干線,，

女：一座座雄偉的現(xiàn)代化都市是您點化的縮影，

男：一代代業(yè)界的英才,，是您最舒心的笑容,。

女：是啊,，師恩如海!可大海的斑斕又怎能比得上師恩的厚重!

男：您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方;

女：您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天

合：您就是那斗轉(zhuǎn)星移,、傳承歷史的脊梁!

男：選擇了教師，我無怨無悔;

女：走上了講臺,，我激情澎湃,。

男：平淡的真實，真實的平淡,，聚變成我燃燒的太陽,。

女：在平凡與偉岸間倘佯，心,，總會滾燙,，滾燙。

男：每年到了今天,，精致的賀卡,，像長了翅膀的吉祥鳥，帶來祖國四面八方的問候;

女：我的電子郵箱也斥滿了來自天涯海角的祝福,，打開每一封郵件,，歡快的音樂，便盈滿了我激動的心房,。

男：從雅典的領(lǐng)獎臺到雪域的傲然哨崗,， 從沖天的神舟到科學(xué)的神圣殿堂;

女：從政壇的叱咤風(fēng)云到商海的運籌帷幄,， 從改革的腳步鏗鏘到祖國的日益富強，

男：到處是我們心血澆鑄的棟梁在奮發(fā)昂揚;

女：到處是我們深情放飛的雄鷹在展翅翱翔,。

男：這就是我們,，作為一名普通的人民教師—— 合：無尚的榮光!

男：九月啊,，積攢下太多的感動，給未來以憧憬;

女：九月啊,，噴灑出太多的祝愿,，將滿天的云霞點亮。

男：在三尺的天地里,，在九月的歌聲里,，讓我們攜手，

合：以九月的名義,，托起民族的希望!

贊美老師的朗誦稿50字 贊美老師的朗誦稿500字作文篇八

一雙肩膀,，千萬份責(zé)任。他們,，在茫茫人海中,，為我們,，指引前行的路。

——題記

趴在窗邊,，腦海中浮現(xiàn)出了老師們的身影,。如今，上了高中,，他們,，是我們最親近的人啊!

是老師，用肩膀扛起責(zé)任,，對我們的學(xué)習(xí)生活,，他們時時關(guān)心，用耐心和笑容,，給我們知識,，給我們囑咐。

是老師,，用肩膀頂著困難,，用身軀和心靈為我們守護內(nèi)心的寧靜，用肩膀迎著艱辛,。堅守在三尺講臺,，用汗水澆灌每個同學(xué)的心房。加減乘除,，算不出他們無盡的付出;詩詞歌賦,，詠不盡他們無怨的身影。他們用赤橙黃綠,，繪出我們多彩的人生,。

肩膀，越發(fā)傷痕累累,，可老師仍然會用堅強的信念支撐著,，栽下桃李無數(shù)，放飛無盡夢想,。老師,，就是這樣，用無怨的付出,，無悔的人生,，造就每個學(xué)生的輝煌。肩膀會傷,，但心,，依然堅強。

極目遠(yuǎn)眺,，思緒萬千,。

每天,，老師都站在講臺上，面對著渴望得到知識的眼神,，拿著課本,，點燃激情，用心上著每節(jié)課,。

放學(xué)了,，他們抱著一大箱作業(yè)，回到了家,。吃了飯,，便又坐在了桌邊，一本一本地批改著作業(yè),。筆芯里的墨,，似落潮一般，越來越少,，一旁改好的本,，似漲潮一般，越來越多,。當(dāng)他們放下筆時,，家里的鐘已然敲響十二下。這時,，老師才拖著疲憊的身子,，進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

周末了,，為了給學(xué)生鞏固一下知識,，便舍棄了和家人出去玩的打算，又站到了講臺上,，帶著大家鞏固知識。那負(fù)責(zé)認(rèn)真的眼神中,，滿是對學(xué)生的殷殷期待,。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。一句再熟悉不過的話,，現(xiàn)在聽來，卻有了不同的感受,。那里面,，充滿了汗水，充滿了責(zé)任,，充滿了無窮無盡的付出,。

這些,，都是我身邊的老師啊。一句承諾,，一個一生的選擇,，教書育人，是他們頂起了半邊天,，是他們,，用肩膀扛著祖國的未來!

肩膀，離我真的很近,，近得觸手可及,，寬闊溫馨。

同學(xué)們啊,，當(dāng)我們學(xué)業(yè)有成時,，千萬別忘記了去看看咱們的老師，是他們成就了我們,，是他們,，用肩膀，扛出了你璀璨的人生!

老師,，您們辛苦了,。等我成功后，一定為您們,，揉一揉那依然堅強的肩膀!

贊美老師的朗誦稿50字 贊美老師的朗誦稿500字作文篇九

有人說,，母愛是天地下最偉大的愛。是啊,，人人都有母親,，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的是我的班主任——竺老師對同學(xué)們那無微不至的關(guān)愛,。

記得三年級開學(xué)前學(xué)校決定給我們班換個新班主任,，她圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛，仿佛在和我們說話,，抿嘴一笑,，嘴角便露出一對迷人的酒窩，她就是我們的新班主任——竺老師,。

在頭幾天里,，我班幾個調(diào)皮的同學(xué)就沒給她好臉色看，不是上課講話,，就是到處惹麻煩,。我本以為竺老師會狠狠地給他們個下馬威，誰知竺老師卻利用課余時間跟他們談心,，傾聽他們的想法和建議,，耐心地跟他們交流,，使他們從內(nèi)心真正認(rèn)識到了自己的錯誤，幾個月過去了,，這些調(diào)皮的同學(xué)一個個像變了個人似的,。

竺老師工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早上早早的來到教室,，組織我們晨讀和晨練,。平時，她不象其他老師那樣每節(jié)課講很多,，她很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力,。每節(jié)課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導(dǎo)我們自己分析,、理解和完成練習(xí),，不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論，這使我們的語文水平都有了明顯的進(jìn)步,。有一次,，班上一位同學(xué)的作業(yè)本上出現(xiàn)了奇怪的符號，同學(xué)們都在笑,，我想這肯定是竺老師每天深夜,，一手照看著幼小的女兒，一手在為我們認(rèn)真的批改作業(yè)啊!

竺老師不僅在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),，而且在生活上關(guān)愛著每個同學(xué),。最近，班上一位同學(xué)病了,，竺老師不顧工作的繁忙,，身體的勞累，大老遠(yuǎn)地跑到醫(yī)院看望他,，沒有過多的話語,，卻使這位同學(xué)感到了老師對他的勝似母親的關(guān)愛。這位同學(xué)眼中閃著激動的淚花,，久久地望著老師,，直到老師離去。

時間一天天過去了,，但每天都在發(fā)生著同樣的事：竺老師為我們所取得的成績而高興，為我們所犯的錯誤而焦急,。那一件件事,，使我深深的感到，竺老師是一位表面嚴(yán)肅,，而內(nèi)心充滿了對孩子們關(guān)愛的好老師,，這不由使我對這位辛勤的園丁產(chǎn)生的無限的愛,。

贊美老師的朗誦稿50字 贊美老師的朗誦稿500字作文篇十

我是幼苗，你是雨露,，滋潤我干涸的心田.我是小草,，你是太陽，照耀我成長的路

我雖然不是你最好的學(xué)生,，但你是我最好的老師,。

擁有年輕，夢想即成真;擁有幸福,，頻頻出佳績;擁有財富,，桃李滿天下。

撥動真誠的心弦,，銘記成長的辛酸,，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師,，祝您永遠(yuǎn)幸福!

親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切,，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會磨滅。老師您好

將來,，無論我成為參天大樹,，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福,，我的老師!

是您用黑板擦凈化了我心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!

祝您事事順意,，每天都有一份好的心情.教師節(jié)快樂!

恩師!你因我們而老,，我們因你而傲!這深情的稱呼：“恩師!”是我們真誠的謝語。

悅耳的鈴聲,，妖艷的鮮花都受時間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師

高山在歡呼,，流水在歌唱;太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您,，為人師表,，勞苦功高!

您是摩天大樓的粒粒基石,，您是跨江越河的座座橋墩,，您是祖國建設(shè)的中流抵柱。老師,，節(jié)日快樂!

教書育人桃李滿天下;教人為事為天下之大事;教人做人做堂堂正正人!

敬愛的老師,，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生

像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情,、請您接受我誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!

愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室,，像鮮花送給你一片清香!

踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意,，謝謝您,，敬愛的老師!

贊美老師的朗誦稿50字 贊美老師的朗誦稿500字作文篇十一

老師、同學(xué)們大家好!

今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》,，每當(dāng)人們一提起老師這個神圣的職業(yè)時,，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動聽的聲音。有人說老師像園丁,，辛勤地培育著“祖國的花朵”;也有人說老師像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了他人;其實老師更像一支粉筆,，縮短了自己的身軀,，為我們鋪長了知識之路。

老師是我們成長道路上的引路人,，老師教我們做事,，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當(dāng)我們遇到挫折時,，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津,，當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,，老師的及時點撥讓我們清醒。

老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,?！爸v臺催人老，粉筆染白頭,?！钡銈儏s無怨無悔，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川,，走進(jìn)我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。

你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光,，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風(fēng)驟雨,，是你們賦予我們頑強的斗志,，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊,，老師!

老師,，您的職業(yè)是偉大的，光榮的,，無私的,，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!

師恩，是一支不朽的歌,，時時刻刻回蕩在我們的耳邊,，她用那激

昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵著我們勇往直前……

譽滿天下的孔子在被后世人尊稱為“圣人”時還不忘拜師，當(dāng)他向老子請教“禮制”的時候,，非常尊敬老子,，他并沒有因為自己的學(xué)識和社會地位而傲慢無禮，而是恭恭敬敬地向老子請教,，因為在他看來老子是他的“老師”,，是老師就應(yīng)該尊敬?？鬃由星胰绱俗鹁蠢蠋?，如此感恩于老師，我們應(yīng)該怎么樣呢?怎樣感恩老師呢?

其實老師很容易滿足,，或是一份優(yōu)異的成績,，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡……

“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”老師詮釋著愛與奉獻(xiàn),，用粉筆詮釋著教書育人的道路,，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩。 我尊敬的老師,，我的成功是您給予的支持,，千言萬語一聲“謝謝”------您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友!

謝謝!

贊美老師的朗誦稿50字 贊美老師的朗誦稿500字作文篇十二

我是三級3班的李韓斌,，今天我演講的題目是《感恩老師》,。

請問同學(xué)們，是誰用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂,，讓我們感受文明與希望?是誰用寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓?是誰用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強?……是老師,，是親愛的老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,，老師給我們有力地支持;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ蠋熍c我們分享喜悅,，并及時打上“驕兵必敗”的預(yù)防針,。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量,。

“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”人更要學(xué)會感恩，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。課堂上，一個心靈溝通的目光,，一個會意的點頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩，遵守紀(jì)律,，文明有禮,，愛護環(huán)境……這些都是感恩，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定感恩,。

讓我們，在試場上,，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們,，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們，在校園里,，看到地上有果皮紙屑,，能夠毫不猶豫地將它們拾起……

我想，這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩,，同時是我們對老師平時淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報。

同學(xué)們,，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師,，謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠(yuǎn)幸福安康!

謝謝大家!

贊美老師的朗誦稿50字 贊美老師的朗誦稿500字作文篇十三

今天,，是教師節(jié)!在這個特殊而神圣的日子里，我滿懷著激情寫下了這篇文章!希望老師能聽見我們的贊美!

老師,，是您把我們從一群無知的孩童培育為新世紀(jì)的接班人,，您為我們甘心付出，您不求回報,。老師,，我贊美您!

老師，三尺講臺仿佛是您的舞臺,，小小的教室則是您的家園,，而我們就是您那可愛的孩子。在這個小小的家園里,，您在舞臺上盡情的揮霍,，您努力的奮斗。是您用智慧的雙手描繪出我們心中的藍(lán)圖,，事您把整個世界融入我們的心靈,。老師，我贊美您!

老師,，您如春天里的細(xì)雨,，滋潤著祖國的花朵，讓我們茁壯成長;您如秋天里的一絲秋風(fēng),，吹黃了大地,，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果,。老師,，我贊美您!

老師，我們?nèi)缤豢每玫男?，在您智慧的陽光里,，我們盡情的享受,，我們將您的教導(dǎo)一圈圈的銘刻在心里，我們在您知識的海洋里自由的生活,，愉快的學(xué)習(xí),。老師，我贊美您!

老師,，您如一支小小的蠟燭,，燃燒了自己，為我們照亮了前進(jìn)的道路;您如一縷溫暖的陽光,，照進(jìn)我們的心窩里,，溫暖了我們。老師,，我贊美您!

老師,，您有著一份愛，一份不尋常的愛!這份的愛,，比父愛更嚴(yán)峻;這份的愛,，比母愛更細(xì)潤;這份的愛，比友愛更真誠,，您用這份愛感染了我們,，我們對您的愛永不忘懷!老師，我贊美您!

在我們成功的道路上,，每一個腳印都包含著您的艱辛,，每一個腳印都有著您的希望和喜悅。老師,，您這份比山還高,，比海還深的恩德，我們怎能忘懷?我們怎能不感激?老師,，我贊美您!

老師,，您的好我們說也說不完，道也道不盡,，千言萬語化作一只翩翩起舞的蝴蝶,，飛過高山，飛過曠野,，飛到您的窗前,，對您說：“老師，您辛苦了!我們永遠(yuǎn)贊美您!”

贊美老師的朗誦稿50字 贊美老師的朗誦稿500字作文篇十四

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明,。”千百年來,，多少人把教師比作春蠶,，蠟 燭,，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能 知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證,。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地,，悄悄地,，我們--二十一世紀(jì)的接-班人就來到了世上， 慢慢地,，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,， 是多么地高興、快樂,。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉,。

就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆,、明亮的聲音,。

那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。

正是這樣， 苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,， 教我們?nèi)绾巫鋈耍?怎樣處事,。當(dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué) 習(xí)上失敗時,，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會如何面對困難,，如何感受 生活，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。

這其中的點點滴滴,， 一個個動人的情景把我們的生活點綴得精 彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽,，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對老師感恩的心去 思考、行動,，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的時刻，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了。

贊美老師的朗誦稿50字 贊美老師的朗誦稿500字作文篇十五

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)：

上午好!

我叫方祺,，來自五(9)班。我是留守孩子,，但我生活得無比快樂,。今天，站在大家面前的我,，身體這么健康,、內(nèi)心充滿陽光，那是因為我時時被愛籠罩著,，刻刻被幸福環(huán)繞著,。 此刻，我像一只小鳥,，忍不住敞開嗓子唱出心中的感恩之歌,。

我想對遠(yuǎn)在千里之外的父母說：敬愛的爸爸媽媽，女兒感謝您們!五年前,，在火車站臺上,，我們一家三口難舍難分。我的小手拽著爸媽的大手,，我哭成了淚人,，爸媽肝腸寸斷。爸爸問：“——,，你知道爸媽為什么要走嗎?”我哽咽著回答：“知道,，為了賺錢?！苯又?，我又生氣地問道：“錢一定比我好,，是吧?不然，您們不會為了賺錢離開我,?！眿寢屢话褜⑽覕堖M(jìn)懷里，早已泣不成聲：“乖孩子,，不要恨爸媽狠心,，是爸媽太愛你，才暫時離開你,，今天的分離,，是為了讓我們的寶貝女兒明天過上公主一樣的生活?！?/p>

五年來,，爸媽背井離鄉(xiāng)，八小時之外,，還在午夜的車間加班加點,，辛苦勞作;下班后，他們在擁擠的工人宿舍為女兒牽腸掛肚,。他們在電話里傳遞著對我深切的思念,，在不斷郵寄回來的生活、學(xué)習(xí)用品中寄托對我無盡的愛意和希望,。爸媽雖然不在我身邊,，而他們的愛卻緊緊包圍著我,，一分鐘也沒有離開過我,，這讓我比別的孩子更懂得父母的愛，更珍惜父母的愛,。

我想對白發(fā)蒼蒼的奶奶說：敬愛的奶奶,，孫女感謝您!五年來，是您給予我貼心的疼愛,。您用龜裂的雙手為我梳最精致的小辮;您戴著老花鏡為我認(rèn)認(rèn)真真地檢查作業(yè);您轉(zhuǎn)遍安陸的菜市場,，為我做最豐富可口的飯菜。勞苦一生的奶奶本該安享晚年,，卻在古稀之年擔(dān)當(dāng)起撫養(yǎng)孫女的重任,。奶奶，我要把人們歌頌慈母的詩詞送給您：誰言寸草心,，報得三春輝!

我想對老師說：敬愛的老師,，學(xué)生感謝您!想爸媽時，老師用自己的手絹為我擦眼淚,，我聞到了媽媽的味道;生病時,，老師為我端茶倒水,，我從老師的眼睛里，看到了媽媽那樣焦慮的眼神;進(jìn)步時,，我從老師的喝彩聲中,，聽到了媽媽那樣興奮的語調(diào)。我的作業(yè)老師改得最仔細(xì),，我的生日老師記得最清楚,。人們說，父愛如山/母愛如海,，我說,，比山高比海深的是老師對我的愛!

我想對朝夕相處的伙伴說：親愛的同學(xué)，感謝你們! 五年來,，我們親如兄弟姐妹,，我們的班級猶如一個溫馨的大家庭，是純真的同學(xué)情讓留守的我過得快快樂樂!

“烏鴉反哺,，羊羔跪乳”,。此時此刻，感激之情在我心頭澎湃,，千言萬語化作一句話：深深地感謝,， 感謝最親最愛的人們!

“大恩未報，刻刻于懷,。銜環(huán)結(jié)草,，生死不負(fù)”。今天,，我立下錚錚誓言：今日少年,， 明朝棟梁!

我的演講完畢， 謝謝!