人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初二家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言講話稿 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿篇一
年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)工作好似“夾心餅干”,，上壓下擠真得有點(diǎn)心理承受能力才行。工作這么多年,，我深深體會(huì)到：作為年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)該寬容大度,，讓大家團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力,，十分重要,。
一、學(xué)會(huì)換位思考,，學(xué)會(huì)替別人著想
換位思考可以使我們更好地去理解別人,。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾,，我總是心平氣和地給她們分析原因,，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息,。另外我們級(jí)部今年來(lái)了幾位新教師,，由于剛來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，她們有些慌亂,，不適應(yīng),。我總是能體會(huì)她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們,，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境,。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動(dòng)中。上課前,，她們十分緊張,，不知所措,，她們主動(dòng)要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案,。由于她們的認(rèn)真鉆研和我的耐心指導(dǎo),，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事,、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個(gè)集體的信心。
二,、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見
雖然年級(jí)組長(zhǎng)是一組之長(zhǎng),，但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問(wèn)題我主動(dòng)向同班各位老師征詢意見,，如：在開展家園親子活動(dòng)時(shí),，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動(dòng)比較好,，最后在大多數(shù)教師的建議下,，我們開展了“讓家長(zhǎng)帶廢舊材料來(lái)園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見,，集中后大家一致覺(jué)得可行,，因此在活動(dòng)中教師們也能十分投入地去搞，活動(dòng)取得圓滿成功,。
三,、真誠(chéng)待人，把同事當(dāng)朋友
平時(shí)同事有困難時(shí),，我便主動(dòng)去幫助她們,，同事在工作上、生活上受挫時(shí)總是主動(dòng)為她們分憂,。如：有同事請(qǐng)假了,，另外一個(gè)老師一個(gè)人，我總是主動(dòng)幫忙做些保育工作,。有的同事在生活上遇到了不順心的事,，當(dāng)她們向我傾訴時(shí)，我總是耐心地開導(dǎo)她們,。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時(shí),，我總是真誠(chéng)地提出建設(shè)性的意見，幫助她們,。作為一班之長(zhǎng),，我總是用真誠(chéng)之心去對(duì)待每一位老師，真誠(chéng)地贊揚(yáng)同組老師，對(duì)她們工作上的不足之處,，當(dāng)面指出并主動(dòng)幫助其改正,。用真誠(chéng)無(wú)私去感動(dòng)同事，讓別人感到我的誠(chéng)意,，從不居高臨下地指責(zé),。
作為年級(jí)組長(zhǎng),，我總不斷提高自身的素質(zhì),，讓別人信服自己。多看書,，不斷充實(shí)自己,，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，營(yíng)造團(tuán)結(jié)寬松的班組氛圍，讓大家覺(jué)得在這個(gè)班組里,，心情愉快干勁十足,。確實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量。
初二家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言講話稿 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)：
大家早上好!
首先,，我代表覺(jué)民中學(xué)初二年級(jí)全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎，同時(shí)也對(duì)各位對(duì)我們工作的支持表示感謝,。今天,，大家能抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，我也代表我們初二的全體學(xué)生感謝你們的到來(lái),，因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表達(dá)了對(duì)他們的關(guān)愛,。
下面，就由我對(duì)初二年級(jí)的一些基本情況向大家做介紹：
我們年級(jí)共有學(xué)生445人,，7個(gè)班級(jí),，教師24人，很多教師都是我校對(duì)應(yīng)學(xué)科的骨干教師,，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
1、學(xué)生分析：
初二級(jí)學(xué)生處在一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒(méi)有初一學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的`時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及老師交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差,，所以這一時(shí)期又是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,。在這一時(shí)期，沖動(dòng)是他們的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)期最低,。所以家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
2,、教師分析：
我們初二級(jí)組的全體教師精心開展集體備課,，共同尋求探討適合我們學(xué)生的教法與學(xué)法，廣泛收集資料,，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,，他們的目標(biāo)是認(rèn)真的備課，有效地上課,，進(jìn)而取得優(yōu)秀的教學(xué)效果,。同時(shí)，我們級(jí)組的老師也非常重視學(xué)生的心理健康輔導(dǎo),，每位班主任都能關(guān)注學(xué)生的心理健康,，因?yàn)槲覀兊睦蠋熤廊魏问虑榈陌l(fā)生都是有根源的，學(xué)生所作的任何事情都不是空穴來(lái)風(fēng),。所以,，我們初二級(jí)的全體老師都能夠耐心地聆聽同學(xué)們的心聲，看到他們的內(nèi)心世界，從而對(duì)他們進(jìn)行有的放矢的教育,。
3,、提出一點(diǎn)建議：
學(xué)校工作無(wú)小事，件件是大事,。因此,，建議我們家長(zhǎng)能積極配合我們年級(jí)的管理工作，我們學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開你們正確的家庭教育,，假如沒(méi)有你們良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,，再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。所以我衷心的希望各位家長(zhǎng)大力支持我們學(xué)校的工作,，我相信，在學(xué)校,、老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生的共同努力下,，你們的子女一定能在我校取得最大的進(jìn)步,。
最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，謝謝大家!
初二家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言講話稿 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿篇三
擔(dān)任這個(gè)年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)不知不覺(jué)已經(jīng)一學(xué)年了,，經(jīng)過(guò)了第一學(xué)期的行為規(guī)范養(yǎng)成的陣痛，本學(xué)期學(xué)生工作的重點(diǎn)的是在學(xué)生行為規(guī)范上和活動(dòng)上進(jìn)行引導(dǎo),，從而達(dá)到學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)涵提高和影響學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
年段教師隊(duì)伍是一批年輕的教師，經(jīng)驗(yàn)終究少了一截,，在許多工作細(xì)節(jié)上仍舊需要提醒和關(guān)注,。接下來(lái)我就來(lái)談一下本學(xué)期年段工作情況：
一、教師的工作
1,、嚴(yán)格學(xué)生遵守規(guī)章制度,。
不僅僅是班主任，科任老師也是一樣,，在行為規(guī)范上仍是要高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，細(xì)化到一個(gè)劉海,，一顆扣子,，一次校服，一次指甲，只有認(rèn)真的執(zhí)行和獎(jiǎng)懲我們每一次的規(guī)章制度的準(zhǔn)則,，才能夠讓學(xué)生更好遵守規(guī)章制度,，從而提高年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣。但是，許多科任老師在這方面工作仍舊需要調(diào)動(dòng)積極性，巡課過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)個(gè)別科任老師對(duì)于學(xué)生課前準(zhǔn)備以及課前遲到的情況不是太在意,，影響課堂教學(xué)效率。
2,、積極配合班主任工作。
班主任有的時(shí)候處理事情效果不好，方式方法畏手畏腳,，很多時(shí)候是因?yàn)閷W(xué)生的行為已經(jīng)超出了班主任的能力范圍。學(xué)生嚴(yán)重打架,、無(wú)故曠課,、離家出走等等現(xiàn)象，班主任在教育,，家訪效果不明顯的情況下,。這個(gè)時(shí)候年級(jí)需要積極主動(dòng)的介入，及時(shí)借助保衛(wèi)科和德育處的學(xué)校方面的力量,，快速的平息和解決問(wèn)題,。對(duì)于班主任無(wú)法處理的事情，年段要給予班主任實(shí)質(zhì)上的支持,，不要怕“麻煩”而不是把問(wèn)題扔給班主任處理,。但是，對(duì)于學(xué)生無(wú)故曠課和離家出走等時(shí)間的處理方式,，看不到一個(gè)處理文件或者處理?xiàng)l例,，很多時(shí)候也是不知所措。
3,、營(yíng)造和諧的年級(jí)氛圍,。
有人的地方，就會(huì)有江湖,。年級(jí)也是一個(gè)小小的社會(huì),，如今教育行業(yè)壓力與日俱增，教師隊(duì)伍里面的人也會(huì)有情緒,，有矛盾,，特別是初二年級(jí)教學(xué)工作和德育工作都是初中部最繁重的時(shí)候。那么,，這個(gè)時(shí)候年級(jí)組長(zhǎng)就必須注意各個(gè)老師的情緒,，平時(shí)工作的時(shí)候要注意排查老師之間的矛盾,，營(yíng)造一個(gè)和諧的年級(jí)工作氣氛。但是,，對(duì)于同一個(gè)學(xué)生,，不同學(xué)科的老師對(duì)待的態(tài)度有的時(shí)候很難統(tǒng)一，那么對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)行為的處理到底該如何把握,，涉及到個(gè)別師生關(guān)系的時(shí)候,，確實(shí)是一個(gè)煩，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決,。
4,、經(jīng)驗(yàn)的交流。
我們的年級(jí)幾乎都是新老師,，班主任更是清一色工作才2年的老師,，雖然態(tài)度很積極，很熱情,，但是在很多工作細(xì)節(jié)處理上經(jīng)驗(yàn)還是有很大不足,。定期召開班主任會(huì)議，是我們年段一直堅(jiān)持的,，即便沒(méi)有重大的事情,，也要堅(jiān)持和班主任座談，互相溝通,，了解教師困惑和學(xué)生階段思想上的情況，及時(shí)把握年級(jí)工作方向,。
5,、做好教師思想上的工作。
我們的老師素質(zhì)是沒(méi)有問(wèn)題的,，很多時(shí)候事情做得不夠讓人滿意一定程度上是思想上有了一些偏差,。對(duì)于學(xué)校的制度，工作安排上面的埋怨很有可能會(huì)造成一個(gè)不好的工作氣氛,，這個(gè)就需要年級(jí)和學(xué)校方面對(duì)其思想上有所開導(dǎo),，順利工作。
對(duì)于學(xué)校年級(jí)組織的活動(dòng),，雖然會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間,，但是我們都知道活動(dòng)卻是一個(gè)有利班級(jí)凝聚力、學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)揮和及時(shí)教育的一個(gè)契機(jī),，一定要鼓動(dòng)班主任積極動(dòng)員學(xué)生參與,，帶動(dòng)班級(jí)的積極性。我們年級(jí)的很多活動(dòng),，紅歌比賽,、象棋比賽,、籃球比賽等，都做得豐富多彩,，也各具特色,。教師工作方面的困惑：科任老師在德育方面的工作要做到什么地步?年段又該如何要求評(píng)價(jià)他們德育方面的工作?但是，對(duì)于學(xué)生無(wú)故曠課和離家出走等時(shí)間的處理方式,，看不到一個(gè)處理文件或者處理?xiàng)l例,，很多時(shí)候也是不知所措。不同的老師對(duì)于同一個(gè)學(xué)生的不同處理方式的時(shí)候又當(dāng)如何?
二,、學(xué)生的工作
1,、思想上要重視初二年級(jí)。有的孩子覺(jué)得初二年不著急,，還有初三年,，這個(gè)時(shí)候一定要從客觀上分析利害關(guān)系，初二年是初中最重要的時(shí)期,，初二年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容最多,，分化非常的嚴(yán)重，如果此時(shí)跟不上,，后面就會(huì)形成事倍功半的情況,，而且要全面分析中考在人生的重要性。家長(zhǎng)方面,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)契機(jī),，以及地理生物的中考考試情況進(jìn)行學(xué)習(xí)上的動(dòng)員，取得家長(zhǎng)的支持配合,。
2,、動(dòng)之以情、曉之以理,、約之以法,。初二年級(jí)學(xué)生都漸漸懂事了，長(zhǎng)篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我更加傾向于約之以法,。懂事的孩子，對(duì)于做錯(cuò)事情應(yīng)該受到懲罰是認(rèn)同的,，更加渴望一個(gè)公平的環(huán)境,。所以嚴(yán)厲的對(duì)待要建立在規(guī)章制度下的，讓學(xué)生心服口服才能夠達(dá)到教育的效果,。
3,、活動(dòng)教育的重要性?；顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，更多的時(shí)候就是一種玩耍,，老師必須做好及時(shí)教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)以及通過(guò)活動(dòng)的實(shí)踐教育讓學(xué)生體會(huì)生活,、實(shí)踐的意義,。這樣子對(duì)于班級(jí)和年段的氛圍有一個(gè)很大的提高。紅歌比賽5班贏了6班,、象棋比賽一個(gè)并不知名的學(xué)生優(yōu)勝,、籃球比賽不到最后一刻，永遠(yuǎn)不要放棄,。
4,、年段對(duì)于班干部和督導(dǎo)隊(duì)的培養(yǎng)。通過(guò)上學(xué)期的規(guī)則制定以及人員的輪換,、淘汰,，現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)督導(dǎo)隊(duì)已經(jīng)是運(yùn)轉(zhuǎn)非常成熟，本學(xué)期的有爭(zhēng)議評(píng)比就只有一次,，學(xué)生的能力不是不足,，很多時(shí)候是這個(gè)規(guī)則和制度的不完善?；旧先芫鸵_一次督導(dǎo)隊(duì)和班干部的會(huì)議,，討論一下個(gè)別條例的修改以及評(píng)比案例的分析，讓學(xué)生真正意義上參與進(jìn)來(lái),。我始終信仰,，一件事的主體是誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì)把工作做到,。
5,、懲罰和獎(jiǎng)賞要及時(shí)。學(xué)生對(duì)于年段的任何風(fēng)吹草動(dòng)都是非常敏感的,，年段和班級(jí)對(duì)于學(xué)生犯錯(cuò)或者得獎(jiǎng)的態(tài)度如何，會(huì)影響學(xué)生參加活動(dòng)的積極性和對(duì)待錯(cuò)誤行為習(xí)慣的態(tài)度,。
學(xué)生工作方面的困惑：對(duì)于一些超出學(xué)校規(guī)章制度約束下的學(xué)生行為,，年級(jí)班主任又該如何自處有心無(wú)力?德育處和保衛(wèi)科到底我們?cè)撊绾慰创?有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度在花了大量時(shí)間以及大量精力仍舊是無(wú)法有所改進(jìn)的時(shí)候，老師又該如何自處?請(qǐng)忽視教師萬(wàn)能論對(duì)于學(xué)校年級(jí)抽煙的情況一直在反應(yīng),，但是仍舊得不到有效的制止和解決,，希望學(xué)校能夠重視!
八年級(jí)雖說(shuō)學(xué)生較為叛逆，但是總歸是自我意識(shí)的增強(qiáng),，自我意識(shí)的增強(qiáng)實(shí)質(zhì)是懂得的東西多了,，想著可以做主了。那么利用學(xué)生的這種心態(tài),，年級(jí)的班主任和科任老師在平時(shí)的活動(dòng)中,，就有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生主體地位,，不應(yīng)該是老師讓學(xué)生，強(qiáng)迫學(xué)生做什么,，而是更多的老師給出計(jì)劃,，讓學(xué)生積極主動(dòng)提出設(shè)想，想方設(shè)法做好,。
初二家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言講話稿 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿篇四
不知不覺(jué),，在年級(jí)組組長(zhǎng)這個(gè)新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)學(xué)期了，本著總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),，開展好未來(lái)的工作的原則,，對(duì)于年級(jí)組工作，簡(jiǎn)要作如下總結(jié)：
一,、工作進(jìn)展情況
本學(xué)期是第一次接觸到年級(jí)組的管理工作,，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作,，年級(jí)組的各項(xiàng)工作開展也還算順利,，能夠按照計(jì)劃完成各項(xiàng)工作，對(duì)于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題也能及時(shí)處理,，避免其擴(kuò)大化,，惡劣化。
二,、主要成績(jī)
初次接觸該項(xiàng)工作,，也沒(méi)法于過(guò)去的成績(jī)作比較，一切都是從零開始,，對(duì)于本學(xué)期的工作成績(jī),，主要有以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)期初組織全年級(jí)教師開展過(guò)一次工作部署會(huì)議，對(duì)本學(xué)期的工作做了簡(jiǎn)要安排,。
2.組織全年級(jí)教師進(jìn)行過(guò)三次學(xué)生的學(xué)情分析會(huì),，聽取各教師對(duì)每個(gè)月學(xué)生中存在的問(wèn)題并及時(shí)加以處理。
3.組織學(xué)生開展過(guò)三次質(zhì)量分析會(huì),，對(duì)于學(xué)生取得的成績(jī)給予了相關(guān)的表彰,，同時(shí)也對(duì)學(xué)生身上存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的整改要求。
4.查閱教師對(duì)學(xué)生的批閱情況共計(jì)72次,，平均每位教師被查閱6次,，并對(duì)對(duì)每位教師在批閱作業(yè)的過(guò)程中存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的改進(jìn)意見建議。
5.全年級(jí)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,，涵蓋培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn),、市級(jí)培訓(xùn),、縣級(jí)培訓(xùn)以及校級(jí)培訓(xùn),。
6.有2人參加過(guò)校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎(jiǎng),，校外課賽1人次且獲獎(jiǎng),，公開課示范課數(shù)十次，每位教師至少1次,。
7.聽評(píng)課活動(dòng),，本年級(jí)各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計(jì)100余節(jié)次,。
三,、經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)
古語(yǔ)有言，萬(wàn)事開頭難!是啊,，對(duì)于第一次接手年級(jí)組負(fù)責(zé)人一職的我,，什么都是未知的，一切都得從零開始,，除了這一職務(wù),，身上還兼著班主任、教研組,、教育教學(xué)等工作,，自然，全力以赴已經(jīng)是不可能了,，慶幸的是,，作為全校教師最多的年級(jí)組，各教師對(duì)我的工作非常信任并且給予了大力的支持,，因此也沒(méi)有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情,。各項(xiàng)工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān)。
人與人相處,，其實(shí)就是心與心的交流,，工作也如此，將心比心,，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持,。
四、存在問(wèn)題
一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng),，本年級(jí)開學(xué)初報(bào)道學(xué)生人數(shù)為174人，目前已流失1人,，盡管保學(xué)率達(dá)到了99.43%,，以高于兩基要求，但只要還沒(méi)有達(dá)到100%,，就還有努力的空間,。
二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升速度緩慢,，盡管在學(xué)習(xí)方面，全年級(jí)每次測(cè)試成績(jī)都有所提高,，但提升速度較慢,，仍需繼續(xù)努力。
三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒(méi)有形成慣性,。雖然在行為習(xí)慣上,，全年級(jí)的學(xué)生也取得了一定的進(jìn)步，但是還沒(méi)有形成慣性,，容易反彈,，需要老師不斷的提及鞏固。
五,、今后努力的方向
第一,，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率達(dá)到100%,。
第二,，繼續(xù)與家長(zhǎng)保持溝通聯(lián)系，與學(xué)校齊抓共管全年級(jí)學(xué)生,。
第三,，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，強(qiáng)化知識(shí)是改變命運(yùn)的理念,。
第四,，注重對(duì)學(xué)生日常行為的管理。
第五,，繼續(xù)以平等,，包容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生。
第六,，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和
管理能力。
第七,，不定期組織年級(jí)教師開會(huì)學(xué)習(xí),，研究新的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。
初二家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言講話稿 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿篇五
這又是不平凡的一個(gè)學(xué)期。畢業(yè)班工作的責(zé)任重大,、千頭萬(wàn)緒,，6個(gè)班級(jí)更換了新班主任，又有一批新的學(xué)生轉(zhuǎn)入，畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化,、師生矛盾等給工作帶來(lái)了一定的難度的同時(shí)也給本年級(jí)的工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),。可感到欣慰的事是雖然本年級(jí)部加入了較多熟悉的新面孔,?？山處焸?nèi)巳祟櫲缶帧F(tuán)結(jié)一致,、互幫互助,，工作中資源共享，遇到問(wèn)題群策群力,、出謀劃策,，圓滿地解決了一個(gè)又一個(gè)“難題”。
作為部長(zhǎng),，在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助,，同時(shí)要感謝本級(jí)部每一位教師所作出的努力和貢獻(xiàn)。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn),，工作中時(shí)刻有如履薄冰之感,，唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實(shí)。
1,、繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣得以保持。
一是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度,，從點(diǎn)滴做起,，規(guī)范學(xué)生文明行為，真正做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺(jué)到位,，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好,，形成規(guī)范有序,，文明和諧的氛圍。
二是分析學(xué)情,，查漏補(bǔ)缺,，糾偏抓差。及時(shí)召開學(xué)情分析會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、成績(jī)研討會(huì)。根據(jù)不同學(xué)生層次,，制定了不同層次的目標(biāo),，提高了教學(xué)質(zhì)量。
三是在~組長(zhǎng)和各班班主任的大力支持下，通過(guò)學(xué)生著裝發(fā)型文明習(xí)慣等專項(xiàng),，有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕。
四是十分重視寢室管理,。沒(méi)有都要進(jìn)行突擊檢查,，對(duì)寢室違禁物品和違紀(jì)行為進(jìn)行檢查，對(duì)同學(xué)們的生活進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo),。
五是開好家長(zhǎng)會(huì),，形成家校合力共同做好孩子教育工作。
2,、繼續(xù)保持一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體,，努力打造和諧年級(jí)。
經(jīng)常和教師談心,、交流,，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致,，心靈上溝通,。這一年，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動(dòng)而進(jìn)行調(diào)整,，各班級(jí)教師均有所變動(dòng)的不利局面,，但在級(jí)部全體教師的大力支持和付出下，每個(gè)班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。
3,、繼續(xù)抓好紀(jì)要,、簡(jiǎn)報(bào)兩大抓手。
每周四的紀(jì)要和每周五的簡(jiǎn)報(bào)已經(jīng)成為我級(jí)部一項(xiàng)傳統(tǒng),，本學(xué)期工作我擬寫級(jí)部工作紀(jì)要17期,，在~組長(zhǎng)的協(xié)助下完成級(jí)部工作簡(jiǎn)報(bào)18期，為我級(jí)部有效有序開展工作,，并向?qū)W生,、家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)行展示宣傳起到了重要作用,。
4,、努力創(chuàng)新，為師生謀福利求發(fā)展。
~屆級(jí)部工作教師工作壓力大,、強(qiáng)度高,，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦、實(shí)干,。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位,，踐行級(jí)部工作承諾，在學(xué)校的大力支持下,，我級(jí)部不斷創(chuàng)新,。不定期召開班主任座談會(huì)，交流交流工作困難外,，每天到教師辦公室進(jìn)行面對(duì)面交流,。暑期組織班主任外出游玩，雖然是大家自發(fā)自費(fèi),，但活動(dòng)中更進(jìn)一步拉近了距離,。新學(xué)期開始后，努力爭(zhēng)取為年級(jí)前200名學(xué)生發(fā)放物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，雖然物品微薄,，但更加激勵(lì)了進(jìn)取向上的學(xué)風(fēng)。
5,、做好黨支部建設(shè)工作,。積極開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，制定支部活動(dòng)計(jì)劃,，認(rèn)真安排組織支部的組織生活,，較好完成黨委交給的各項(xiàng)任務(wù)。
總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作,，四位年級(jí)組長(zhǎng),、二十位班主任、五十五位教師都能為著~年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗,。我們堅(jiān)信,，只要我們付出辛勞，~屆級(jí)部一定能夠創(chuàng)造輝煌,，因?yàn)檫@三年,，我們始終在堅(jiān)持!
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各位家長(zhǎng)：
你們好!
你們能帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，帶著對(duì)學(xué)校工作的大力支持,，一路風(fēng)塵來(lái)到這里,，我和王老師感到非常高興。在這樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里,，你們一定很忙,，但是不管這么忙,，你們都帶著誠(chéng)意，匆匆而來(lái)!在此,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng)朋友,。你們的到來(lái)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是幸福,、是自豪,，是驕傲;對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是支持、是理解,，是欣慰，更是大家對(duì)六年級(jí)的重視,。六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué),，擇校兩難選擇的壓力，對(duì)于學(xué)生而言,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生顯著變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺。在此說(shuō)句實(shí)在話,，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用，因此,，我們的工作需要家長(zhǎng)的配合,。這是孩子們小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使我們齊心協(xié)力,，為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威?？傊痪湓?，就是“讓每一個(gè)學(xué)生成功”，這是我們共同的,，也是最根本的出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!
下面我要談四個(gè)方面的話題：一是班級(jí)情況介紹;二是期中考試的情況匯報(bào);三是和家長(zhǎng)朋友的建議;四是談?wù)労⒆拥膿裥?wèn)題,。
第一個(gè)話題：班級(jí)情況介紹。
我和王老師跟這個(gè)班的孩子們相處已經(jīng)1年了,，一年說(shuō)短非短,，說(shuō)長(zhǎng)非長(zhǎng)，與你們的孩子朝夕相處了一年,，這是我們的緣分,。看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人,，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng),，我們感到欣慰,。一年來(lái)，我們?cè)诜爆嵉慕虒W(xué)生活中,，有喜有憂,，有笑有淚，更多的是收獲,。收獲孩子們的笑臉,，收獲孩子們的成功。我們班60個(gè)學(xué)生,，絕大多數(shù)孩子,，品德優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀,，發(fā)展勢(shì)頭良好,，少數(shù)學(xué)生成績(jī)欠佳，習(xí)慣不良,，總體還是好的,。其實(shí)這些孩子有能力、有活力,，而且有了自己的思想和主見,。他們有很多時(shí)候所說(shuō)的話，所做的事情,，常常讓我們驚喜,、感動(dòng);也有很多時(shí)候他們所做的事情，讓我們震驚,、氣憤,、傷心······在他們每個(gè)人身上，都有許多的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問(wèn)題,。很多孩子是可愛的,，積極上進(jìn)的，有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真,，雖然成績(jī)不能達(dá)到理想的要求,，但他們熱愛勞動(dòng)，待人有禮,，能積極參加各種活動(dòng);有的孩子很聰明,，但貪玩懶惰;有的孩子成績(jī)優(yōu)異，但驕傲自大,，不懂得禮貌謙讓;或者不懂得如何與人相處,，不懂得料理自己的生活;有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟，思想上也趨向于大人了,，而實(shí)際上他們還不懂得如何保護(hù)自己······而這些就需要我們做老師,、做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo),。經(jīng)常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切,，便忽略了對(duì)孩子的更進(jìn)一步,、更深入的了解。沒(méi)有了解,，談何理解?所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為,，而孩子又往往理解不了家長(zhǎng)的良心用苦。
說(shuō)到這里,，我想表?yè)P(yáng)這樣一些同學(xué),，他們是：仲一帆、崔凱敏,、劉洋,、路玉婷、周乾坤,、謝夢(mèng)雨,、張夢(mèng)宇、王董董,、焦歌,、王妞、郭少卿,、張淑晴,、代吟雪等學(xué)生，可以說(shuō)他們上課聚精會(huì)神,，作業(yè)一絲不茍,，干凈整潔,。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別勤奮、主動(dòng),、認(rèn)真,，舍得花時(shí)間，花精力,，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。上課積極發(fā)言的學(xué)生有：黃升波,、袁夢(mèng),、余瑩利、閆博,、陳佳鳴,、張志遠(yuǎn)、張兵權(quán),、南政希,、朱思明、梅炳鑫,、馬沖等;班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生有：安楠,、劉洋、郭少卿,、龐磊,、崔凱敏等;文明守紀(jì)、懂事聽話的學(xué)生有：解遠(yuǎn)昌,、王丁,、王賀陽(yáng)、劉可,、石福展,、焦歌等;聰明機(jī)靈、樂(lè)于助人的學(xué)生有：陳宇,、閆博,、石福展、白朝陽(yáng),、劉虎等;遵守紀(jì)律,、不甘落后的學(xué)生有：南茹雪、路夢(mèng)欣,、吳慧琰,、賈昊林等;思想向上、熱愛勞動(dòng)的學(xué)生有：王禹,、黃振恒,、胡博,、楊金國(guó)、張璇等;不斷努力,、迎難而上的學(xué)生有：張展碩,、趙娣、龐磊,、陳利,、陳威振，尉遲朵朵等;不懂就問(wèn),、善于動(dòng)腦的學(xué)生有：丁錫,、楊士飛、白昊然,、王夢(mèng)蝶等;才思敏捷,、能力非凡的學(xué)生有：孟祥輝、余瑩利,、焦歌,、劉子陳、張兵權(quán)等;認(rèn)真作業(yè),、學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生有：郭冰倩,、王董董、劉孟楠,、仲怡帆、劉洋,、崔凱敏等,。以上這些學(xué)生優(yōu)點(diǎn)在發(fā)揚(yáng)著，思想在上進(jìn)著,，成績(jī)?cè)谏仙?，讓我們把掌聲送給他們。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問(wèn)題,。
1,、個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),，考前沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí),。
2、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、作業(yè)不能按時(shí)完成,，書寫上馬馬虎虎。
3,、個(gè)別同學(xué)偏科嚴(yán)重,，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。
4、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過(guò)且過(guò),，成績(jī)也就不是很拔尖。
5,、個(gè)別學(xué)生聰明不干,、缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。
6,、個(gè)別同學(xué)怕動(dòng)腦子,、怕動(dòng)筆、怕記,、怕背,，做什么事都要老師管著。
針對(duì)這些問(wèn)題,，需要我們共同面對(duì),、共同承擔(dān)、有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士、醫(yī)生開好藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半,。
第二個(gè)問(wèn)題：期中考試成績(jī)匯報(bào),。
本學(xué)期的期中考試是梁園區(qū)教研室統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時(shí)間,，在我們學(xué)校的精心組織下嚴(yán)格有序進(jìn)行的,。它具有一定的公正性和公平性，為了讓同學(xué)們考出最佳成績(jī),，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課外,、還抓緊了早讀,、課外活動(dòng)，午間等時(shí)間自覺(jué)地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，由于時(shí)間緊張,，精力有限,，因此我們的工作不可能盡善盡美，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾,。如果有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了孩子吃飯和就寢時(shí)間,，還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友諒解。就這次期中考試成績(jī)而言,，上90分者語(yǔ)文43人,，數(shù)學(xué)41人，英語(yǔ)39人,，三科平均90分以上者有38 人,，進(jìn)年級(jí)段前十名者6人，總體上看,，多數(shù)同學(xué)的成績(jī)還是比較理想的,，針對(duì)期中考試成績(jī)好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，前段時(shí)間的學(xué)習(xí)是努力的,，是積極的,，對(duì)于成績(jī)欠佳的同學(xué)而言，在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠,。為此,，需要我們幫助這些成績(jī)不夠好的學(xué)生找找問(wèn)題出在哪兒，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,，還是有其他原因,。利用這個(gè)機(jī)會(huì)，坐下來(lái)與孩子一起分析,，順藤摸瓜,，把問(wèn)題了解清楚后再有針對(duì)性地幫他們解決。同時(shí)還要教育自己的孩子要做一個(gè)有上進(jìn)心的人,，一個(gè)思想健康的人，一個(gè)不怕困難的人,，一個(gè)有自信心的人,，讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的共同教育下，端正心態(tài),，明確目標(biāo),，振奮精神，開足馬力,，力爭(zhēng)在接下來(lái)的復(fù)習(xí)迎考中過(guò)關(guān)斬將,，獲取佳績(jī)。
第三個(gè)話題：談?wù)劶议L(zhǎng)和老師如何達(dá)成共識(shí)的問(wèn)題。
1,、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)：
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),。幫助他們形成正確的世界觀，人生觀,，和價(jià)值觀,，用自己的良好的行為習(xí)慣，做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,，勉勵(lì)、共同進(jìn)步,。
2,、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)：
每當(dāng)孩子到家，要檢查一下孩子的家庭作業(yè),，寫的好不好,，完成的如何。注意觀察一下孩子在家表現(xiàn)如何,，說(shuō)話,、做事是否文明。如果孩子在校,，可采取多種形成了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。
3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)：
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象：沒(méi)有作業(yè),，經(jīng)常打電話，作業(yè)較少,、潦草,，讓他做什么事，行動(dòng)遲緩等,，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育，并隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,。尋找教育孩子的最好辦法。有些時(shí)候，孩子在校表現(xiàn)不好時(shí),，老師打電話通知家長(zhǎng),，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到孩子問(wèn)題的嚴(yán)重性，有必要到校來(lái)一趟的,。
4,、樹立一個(gè)目標(biāo)：
這非常重要。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想,，但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué)，適合什么樣的中學(xué),，都需要坐下來(lái)幫助孩子做細(xì)致的分析,，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。
5,、培養(yǎng)一種意識(shí)：
畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要勇于克服的意識(shí),，教育孩子要有理想,、有目標(biāo)，肯吃苦,。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下,，孩子會(huì)有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，變化會(huì)越大,。他會(huì)變得肯思考,，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力,。
6、形成一種習(xí)慣：
這非常重要,。有句名言說(shuō),，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。
第四個(gè)話題：談?wù)労⒆訐裥５膯?wèn)題,。
家長(zhǎng)朋友,，應(yīng)該都知道對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資,，在這升學(xué)擇校的關(guān)鍵時(shí)期,，能否讓孩子邁好人生第一步，關(guān)系到孩子的未來(lái),。為此,，擇校問(wèn)題是讓大家非常關(guān)注的問(wèn)題，如何擇校,，我認(rèn)為要做到“六看”,。
一、看這個(gè)學(xué)校的升學(xué)成績(jī),。
無(wú)論如何,，考試成績(jī)都是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的硬指標(biāo)，升學(xué)成績(jī)的優(yōu)勢(shì),，直接關(guān)系著一個(gè)學(xué)生的前途,，也能折射出一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平的高低，為此要了解這個(gè)學(xué)校的升學(xué)情況,，可以通過(guò)教育局,，通過(guò)大市一高等單位進(jìn)行了解，其他學(xué)校這幾年的升學(xué)情況我不太了解,，而我們的學(xué)校的升學(xué)情況我可以給大家說(shuō)一說(shuō),，我們學(xué)校已經(jīng)連續(xù)6年獲得商丘市中招考試升學(xué)率，重點(diǎn)高中上線率,、優(yōu)秀率,、達(dá)標(biāo)率,，全市第一的殊榮。同時(shí),，我校的中招成績(jī),、課堂改革、德育教育等已走在了全市前列,，在全省乃至全國(guó)享有一定聲譽(yù),。
二、看這個(gè)學(xué)校的校風(fēng),。
走進(jìn)一個(gè)學(xué)校的校園,，看一看學(xué)生的活動(dòng)情況，有沒(méi)有說(shuō)臟話的,，有沒(méi)有穿戴和發(fā)型西里古怪的,，有沒(méi)有隨地扔垃圾的，有沒(méi)有吸煙,，玩手機(jī)的,，有沒(méi)有談情說(shuō)愛的等，如果有這些現(xiàn)象,，你可以考慮離開這所學(xué)校,。也可以走進(jìn)教學(xué)樓，看看學(xué)生有禮貌沒(méi)有?地面衛(wèi)生情況如何,，走進(jìn)教室,，看班級(jí)布置合理不合理，規(guī)范不規(guī)范,，桌椅擺放和物品擺放整齊不整齊;走到學(xué)生公寓看一看生活老師的服務(wù)態(tài)度如何,，床上的被子疊的規(guī)范不規(guī)范，衛(wèi)生搞的好與不好等等,。打聽一下這個(gè)學(xué)校的學(xué)生,，學(xué)校要求嚴(yán)不嚴(yán)，有沒(méi)有什么不良現(xiàn)象等,，這都是能反映一個(gè)學(xué)校校風(fēng)正不正的方面,，希望家長(zhǎng)朋友多加留意。
三,、看一個(gè)學(xué)校的師資隊(duì)伍,。
師資力量是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的硬指標(biāo)。聰明的家長(zhǎng)往往更看重一個(gè)學(xué)校的師資力量,。因?yàn)橛胸?zé)任心的老師本身的成長(zhǎng)經(jīng)歷可以對(duì)孩子形成潛移默化的良好影響;要取得同樣的考試成績(jī),，有責(zé)任心的老師往往會(huì)讓孩子用更少的時(shí)間;一般老師教給孩子知識(shí)，有責(zé)任心的老師交給孩子思維,、思想,。能不能遇到名師,，對(duì)孩子能不能成大材至關(guān)重要。
名師的數(shù)量很重要,，但教師的平均質(zhì)量更重要。因?yàn)?，我們不能保證,，我們的孩子一定會(huì)得到名師的培養(yǎng)，也不能保證我們的孩子每一年都能遇到名師,。很多案例表明,。一個(gè)孩子得到十個(gè)好老師的培養(yǎng)，抵不住一個(gè)“壞”老師的消極影響,。因此,，相比較選擇學(xué)校而言，選擇好老師更重要,。
四,、看一個(gè)學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格。
現(xiàn)在各學(xué)校都非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，因此都不遺余力的抓成績(jī),。但提高學(xué)習(xí)成績(jī)頗有學(xué)問(wèn)。通過(guò)占用老師和學(xué)生大量時(shí)間,，累老師累學(xué)生的辦法來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī),，無(wú)異于竭澤而漁，其危害極大,。相反,，真正優(yōu)秀的學(xué)校則會(huì)想盡辦法提高教育教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生用最少的時(shí)間獲得最好的成績(jī),，讓學(xué)生在保持成績(jī)優(yōu)秀的同時(shí),，還有時(shí)間豐富自己發(fā)展自己。這樣的學(xué)校才是孩子求學(xué)的首選之地,。
五,、看學(xué)校的管理和領(lǐng)導(dǎo)水平。
學(xué)校管理水平和領(lǐng)導(dǎo)水平高,，說(shuō)明學(xué)校各項(xiàng)工作效率高,、水平高，會(huì)對(duì)教學(xué)形成促進(jìn)作用;反之,，一個(gè)學(xué)校管理混亂,，領(lǐng)導(dǎo)無(wú)能，則會(huì)對(duì)教學(xué)形成掣肘,，影響教學(xué)水平提高,。一般來(lái)講,，投資者和管理者具備卓越的教育閱歷，致力辦學(xué)的學(xué)校管理都比較規(guī)范,、精細(xì),，管理水平都比較高。
六,、看學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì),。
寄宿制千金難換。食宿在校,，每天可以節(jié)省出若干時(shí)間讓孩子有充足的睡眠,，有更多自由活動(dòng)的時(shí)間，有更多的選修特長(zhǎng)課的機(jī)會(huì),。在少兒階段,，保證充足睡眠不僅對(duì)孩子的身體有好處，對(duì)孩子的大腦發(fā)育也很重要;食宿在校,，讓家長(zhǎng)有更多充裕的個(gè)人時(shí)間,，不影響工作。家長(zhǎng)可以輕松地工作,、放心地外出務(wù)工,，不用擔(dān)心孩子沒(méi)人看護(hù);寄宿制，孩子的安全更有保障,，不僅沒(méi)有路途上的難以預(yù)料的危險(xiǎn),，而且不擔(dān)心孩子泡網(wǎng)吧······
總之，選擇什么樣的學(xué)校是家長(zhǎng)的權(quán)利,，選擇好的學(xué)校是學(xué)生愿望,，學(xué)生在選擇學(xué)校的同時(shí)，學(xué)校也在選擇著學(xué)生,，但不管怎樣的學(xué)校,，它都要舉行選拔考試。就我們學(xué)校而言,，選拔考試時(shí)間在商丘市最早,，且參加考試的學(xué)生最多，可見其難度較大,，為此,，需要明確一下本次畢業(yè)考試的重要性。
首先,，作為家長(zhǎng),，應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到這次畢業(yè)考試的重要性，近期你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想,，在小學(xué)辛苦地學(xué)習(xí)六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，要讓他們明白畢業(yè)考試是對(duì)他們六年級(jí)學(xué)習(xí)情況的總結(jié),，使學(xué)生頭腦里的學(xué)習(xí)之弦要繃緊。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)鍵還在這20天的努力,。
其次，畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切,。
還有畢業(yè)考試成績(jī)是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象,，多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,，好的開始是成功的一半,。
總之，六年級(jí)這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,，既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，所以,，不光在座的家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。
各位家長(zhǎng)朋友,，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛心,，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧,。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開我們老師的辛勤勞動(dòng)，也離不來(lái)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，擁有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧!
最后：祝愿每個(gè)學(xué)生在升學(xué)考試中，出類拔萃,，夢(mèng)想成真,，撒下汗水，收獲珍珠,。祝愿每位家長(zhǎng),，幸福安康，萬(wàn)事吉祥,。
再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)!
初二家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言講話稿 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
一：首先，我先自我介紹并且介紹下我們的班級(jí)的情況,。我是一位新老師,，我姓wu。這學(xué)期由我和楊老師擔(dān)任小一班的保教工作我們班共有27位小朋友,，男孩子12名,，女孩子15名,。這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了五位新小朋友,。
二：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：
1、常規(guī)方面：本學(xué)期重點(diǎn)在鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高幼兒的主動(dòng)性,，學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序懂得一些基本禮節(jié)學(xué)會(huì)尊重別人,，懂得友好相處，互相謙讓,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。
2、教學(xué)方面：我們將從語(yǔ)言、健康,、美工,、科學(xué)、藝術(shù)5大領(lǐng)域來(lái)培養(yǎng)孩子,。
語(yǔ)言領(lǐng)域：我們將培養(yǎng)孩子在日常生活中的基本話語(yǔ),，同時(shí)還配備一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事這些話語(yǔ)他們會(huì)學(xué)但說(shuō)得不清楚但這已經(jīng)很不錯(cuò)了;
健康領(lǐng)域：我們?cè)诨顒?dòng)中感受過(guò)程,，并從中鞏固健康的生活方式,，培養(yǎng)良好的健康行為;
美工領(lǐng)域：我們將培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)單的畫畫，我們會(huì)提供筆和紙,，讓他們涂鴉,，就是這種亂涂亂畫的階段，有些家長(zhǎng)不能理解亂涂亂畫是什么,，但這也有他們自己的意思,，過(guò)一段時(shí)間他們自己還會(huì)邊涂邊說(shuō)，再問(wèn)他們畫的是什么他們還會(huì)告訴你們是什么;
科學(xué)領(lǐng)域：我們將培養(yǎng)孩子的自己動(dòng)手能力,，學(xué)著做些簡(jiǎn)單又能讓他們產(chǎn)生聯(lián)想的動(dòng)作;
藝術(shù)領(lǐng)域：我們也會(huì)教孩子學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的歌曲還有伴有簡(jiǎn)單的動(dòng)作與語(yǔ)言領(lǐng)域一樣可能他們不懂得完整的唱完一整首歌，但他們會(huì)哼上幾句,。另外,，我們還開展禮儀教育，三浴活動(dòng),，還有英語(yǔ),，閱讀興趣班。
三：安全問(wèn)題的我們不可疏忽的一部分,，安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴。孩子在3歲左右這個(gè)時(shí)期孩子都在以自我為中心的時(shí)候階段,，所以很多時(shí)候他們都不會(huì)互相忍讓,，就會(huì)發(fā)生打架這些的，我們也會(huì)盡量慢慢教育孩子不能這么做也請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。
四,、家長(zhǎng)工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
⒈如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,，需要服藥的幼兒請(qǐng)各位家長(zhǎng)詳細(xì)地填寫好服藥的時(shí)間和方法。
⒉在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。
⒊為了孩子的健康，請(qǐng)您每天要幫孩子換襪子,，經(jīng)常換鞋,。在書包里放兩套可以替換的衣服和兩條毛巾。
4,、為了使家長(zhǎng)能及時(shí)知道我園的一些情況或通知,，希望家長(zhǎng)能開通校訊通。
初二家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言講話稿 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng):
大家下午好!很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持.
首先,我先自我介紹.我姓杜,是五(2)班的班主任及語(yǔ)文老師.是本地車巷人,是農(nóng)村家庭出生的孩子,知道上人的辛苦,培養(yǎng)孩子是多么的不容易?今天耽誤大家的時(shí)間,主要是進(jìn)一步同你們溝通,想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事,為自己的家鄉(xiāng)將來(lái)多出幾個(gè)大學(xué)生.所以,關(guān)心孩子的成長(zhǎng),關(guān)注孩子的養(yǎng)成教育,(養(yǎng)成教育很重要,結(jié)合自家孩子的養(yǎng)成教育舉例.)使每個(gè)家庭的孩子終生受益,使每位學(xué)生能有扎實(shí)的基礎(chǔ).從現(xiàn)在起必須抓起,否則,壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,想改那就困難多了.俗話說(shuō)"窮要喂豬,富要讀書."特別是將來(lái)的社會(huì),沒(méi)有高學(xué)歷想找一份合適的工作,可能性是不大的.
作為每一位家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子可以說(shuō)是:"望子成龍,望女成鳳."作為老師同樣希望教出來(lái)的學(xué)生有前途,有作為.
學(xué)校的中心工作,教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生,把學(xué)生教好.一個(gè)家庭最重要的事情同樣是教育孩子,家庭的一切希望寄托于孩子身上.教好學(xué)生是做教師的榮幸,教不好學(xué)生是做教師的恥辱.
在過(guò)去的30年教學(xué)生涯中,教學(xué)成績(jī)和各項(xiàng)工作都名列前茅.然而就目前這個(gè)班級(jí)我?guī)б粋€(gè)學(xué)期來(lái)講,感覺(jué)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好,應(yīng)變能力較差,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性并不是很高.但是,我有更大的信心帶出更好的成績(jī),前提條件是要得到你們家長(zhǎng)的大力支持.我們起點(diǎn)的成績(jī)不是很高,尤其,最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂(lè)觀,一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí).今天約各位家長(zhǎng)來(lái),和我們教師一起,召開這次特殊的會(huì)議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,通過(guò)我們雙方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力.可以說(shuō),今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成是有意義的家長(zhǎng)會(huì).
其次,談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容:
一,、學(xué)習(xí)方面.
1、我先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)向大家匯報(bào)一下.上學(xué)期(我利用中午1:00~1:30加強(qiáng)輔導(dǎo)學(xué)生的寫字,使他們字有了很大的改變,但是劉培超的字略有提高.平時(shí)對(duì)于作業(yè)的難點(diǎn)我都是加強(qiáng)輔導(dǎo)去完成.在課堂上,更多地關(guān)愛單親家庭的孩子與"留守兒童",還有就是后進(jìn)生多去提問(wèn)他們.在家中有時(shí)晚上睡覺(jué)還研究后進(jìn)生.尤其到了這個(gè)新環(huán)境的地方,我深感肩上的擔(dān)子更重.我們農(nóng)村的小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有著本質(zhì)區(qū)別,城市的小學(xué)教育關(guān)鍵靠家長(zhǎng),其次靠老師,學(xué)生大多數(shù)提前找好的教師補(bǔ)課;而農(nóng)村小學(xué)教育關(guān)鍵靠老師,其次靠家長(zhǎng).)就是這樣勤奮工作語(yǔ)文總評(píng)成績(jī)才達(dá)到74,、6,居六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下.各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級(jí)平均分咬得很緊,但是我們縮小了分?jǐn)?shù)的差距.全班有3位學(xué)生語(yǔ)文沒(méi)有及格.請(qǐng)這3位學(xué)生在這學(xué)期一定要加油!老師相信你們,你們都是老師的好學(xué)生.
2,、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,教師在出題方面有更多比較"活"的題,這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題,學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,難易加強(qiáng)了,如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),解決問(wèn)題也就困難了,因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題必須要有扎實(shí)的理解功底,計(jì)算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要,這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入高年級(jí),順利過(guò)渡到中學(xué).一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開差距,學(xué)習(xí)不主動(dòng),為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):今天老師沒(méi)布置作業(yè),或者說(shuō):"在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),成績(jī)?cè)絹?lái)越好(像剛才展出的作業(yè),他們都是優(yōu)等生,他們都是好樣的.如:賀兆婷,、唐婷,、胡璐璐、楊仟喜,、杭靜,、張妮、姜慧,、杜士凡,、王佩琦、尹靜,、王傳月,、申雅茹、張啟如,、王峰,、尹飛飛、尹國(guó)棟,、王先飛,、陸添龍、唐新健,、賀建行等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事.特別是杭明明,、王倩雯、楊俊男,、杭宇,、馬威,、周越同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大.學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,顯然精神也就好了.而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,很明顯心情不好.孩子的成績(jī)不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績(jī)搞上去.
二、家長(zhǎng)的配合.
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任.學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望,在今后的小學(xué)日子里,我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:
1,、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去.這正如"愛而不溺,言而有度."
2,、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,常言道,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平.加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對(duì)自己是一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的.針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果,家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流.請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及好品德,為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才,使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng),、活潑,、健康的發(fā)展,我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究質(zhì)疑問(wèn)題,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想.希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn):
①支持課任老師的工作,提出寶貴的意見及建議.
②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足.并幫助他們改正缺點(diǎn).
③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè),不要認(rèn)為"寫"才叫作業(yè),練習(xí)多讀書,大量閱讀課外書也是很好作業(yè).俗話說(shuō):"書讀百遍,其義自現(xiàn).讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神."(比如:班級(jí)書讀得好的同學(xué)賀兆婷,、徐振、唐婷,、姜慧等)對(duì)于孩子做不好的作業(yè)問(wèn)你時(shí),幫助孩子去理解,而不是直接告訴答案.讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂,、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù),幫助孩子從小樹立責(zé)任意識(shí),使孩子的身心健康成長(zhǎng).
④正確看待孩子的分?jǐn)?shù),要善于追根求源,找出問(wèn)題本質(zhì),善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在).
總之,教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,不像農(nóng)民種地,、外出打工較短的時(shí)間就能看到成效.只有當(dāng)你的孩子步入社會(huì),走進(jìn)工作,才能看到教育的成功點(diǎn).為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,教師愿意從一點(diǎn)一滴做起.
謝謝大家!
初二家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言講話稿 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿篇九
尊敬的家長(zhǎng)： 您好!
首先我要表達(dá)兩個(gè)感謝,，第一感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)出席我們的家長(zhǎng)會(huì)，第二感謝家長(zhǎng)把孩子培養(yǎng)得這么優(yōu)秀,，感謝家長(zhǎng)把這么優(yōu)秀的孩子送到我們學(xué)校,，我感到我是世界上最幸福的人，擁有72個(gè)如此可愛的孩子,，擁有72對(duì)如此優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友,。我們也許在社會(huì)角色，專業(yè)知識(shí),、性格氣質(zhì)等方面都不太一樣,，但有一點(diǎn)是共同的,，那就是我們有著共同的使命——教育,，而且我們的教育對(duì)象完全一致——那就是我們的孩子!
下面我就一些關(guān)于英語(yǔ)如何學(xué)習(xí)的方法，給家長(zhǎng)們做個(gè)參考 一,、“興趣”是學(xué)好英語(yǔ)的前提
興趣是最好的老師,，它能喚起學(xué)生的好奇心和迫切的求知欲。古人說(shuō)：“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者,。”興趣愛好比智力技能更能促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，它是學(xué)好英語(yǔ)的首要條件,。因?yàn)橹挥衛(wèi)ove what you do，才會(huì)get what you love,。人往往一旦愛上某件事,，即使不讓他去做，他也非去做不可，興趣就是在這一次次實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,，而且變得越來(lái)越濃,。
如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣呢?我認(rèn)為，應(yīng)做好如下幾方面,。
首先,，作為一個(gè)老師，要熱愛自己所從事的事業(yè),，要熱愛自己的學(xué)生,，要把自己對(duì)英語(yǔ)、對(duì)人生,、對(duì)生活深沉的愛和理解傳授給學(xué)生,，要把自己最真實(shí)、最美麗,、最張揚(yáng),、最健康、最陽(yáng)光而最富有獨(dú)特激情的東西展現(xiàn)給學(xué)生,，感染學(xué)生,，讓其產(chǎn)生共鳴，激起他們內(nèi)心深處對(duì)語(yǔ)言,、對(duì)生活的熱愛和激情,，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。
其次,，運(yùn)用靈活多變的教學(xué)手段,，將教材所設(shè)置的情景生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)，利用投影儀,、錄音機(jī),、簡(jiǎn)筆畫、實(shí)物,、模型,、動(dòng)作、表情,、小表演等多種直觀手段,，化靜為動(dòng)，化無(wú)聲為有聲,，化難為易,，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，將其引入特定的情境,，在具有游戲性,、趣味性,、故事性、探索性,、競(jìng)爭(zhēng)性等各種活動(dòng)中獲得樂(lè)趣,，增長(zhǎng)知識(shí)。
最后,，讓學(xué)生體驗(yàn)成功是教師進(jìn)行興趣培養(yǎng)的重要策略,。心理學(xué)者告訴我們，一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的喜悅,，便會(huì)激起無(wú)休止的追求意念和力量,。教師要充分利用學(xué)生的成功愿望，在課堂教學(xué)中爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能得到成功的體驗(yàn),，使每個(gè)學(xué)生在不斷獲得成功的過(guò)程中產(chǎn)生獲得更大成功的愿望,。
二、“模仿”是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)
說(shuō)到模仿,，我們一般想到的是發(fā)音,，確實(shí)純正的發(fā)音會(huì)給人們留下美好深刻的印象，別人也會(huì)對(duì)你的英語(yǔ)水平刮目相看,。如果發(fā)音不好,，即使你的英語(yǔ)功底很深，人家也可能對(duì)你作出不公正的判斷,，更糟的是,，它對(duì)今后的聽力會(huì)帶來(lái)一定的困難。所以,，要不惜一切代價(jià)刻苦模仿,，掌握好每一個(gè)音素，千萬(wàn)不要認(rèn)為發(fā)音好不好無(wú)所謂,，這個(gè)關(guān)攻不下,，就會(huì)導(dǎo)致你學(xué)習(xí)中的殘缺。有位成功人士談他學(xué)英語(yǔ)的秘訣時(shí)說(shuō)：“我沒(méi)有什么特別之處,，外國(guó)人怎么說(shuō),，我就怎么說(shuō),，外國(guó)人怎么寫,，我就怎么寫?！笔澜缏劽挠⒄Z(yǔ)專家亞力山大為英語(yǔ)學(xué)習(xí)也下了這樣的定義,，“語(yǔ)言是一種表演技巧，我們?cè)谒伎颊Z(yǔ)言的時(shí)候,，不是考慮我們對(duì)它了解多少,，而是我們能把它表演得多好,，我們能把它用得多好?！闭f(shuō)到底,，學(xué)英語(yǔ)就是模仿那種腔，那種調(diào),，那種味兒,。
要突破語(yǔ)音關(guān)，先要明白單個(gè)音素的發(fā)音方法,，在此基礎(chǔ)上把握連讀,、弱讀等在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)的語(yǔ)音現(xiàn)象，進(jìn)而練習(xí)語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏,。練習(xí)時(shí)最好模仿原聲錄音,，有條件的還應(yīng)錄下自己的發(fā)音，與原聲進(jìn)行對(duì)比,，這樣容易發(fā)現(xiàn)自己的不足,。糾正發(fā)音是一個(gè)枯燥的過(guò)程，唯有耐心,、細(xì)心和恒心,，才會(huì)有進(jìn)步。我們常說(shuō),，well begun is half done(良好的開端是成功的一半),，學(xué)英語(yǔ)一定要有一個(gè)好的開端。
三,、 “氛圍”是學(xué)好英語(yǔ)的途徑
曾經(jīng)有人向老外請(qǐng)教,，what?s the best way of learning english?(學(xué)英語(yǔ)的最佳方法是什么?)老外隨口便說(shuō)：“go to the united states or marry an american.(到美國(guó)去或與一個(gè)美國(guó)人結(jié)婚)如不可能做到，就watch american movies(看美國(guó)電影),。你們中國(guó)不是有一句老話叫?秀才不出門,，便知天下事嗎??，在家看一部電影就好比在美國(guó)生活了一天,?！边@些話就告訴我們學(xué)語(yǔ)言離不開環(huán)境。但是我們的學(xué)生在學(xué)校接觸真實(shí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)非常有限,，他們語(yǔ)言學(xué)習(xí)的主要環(huán)境就是課堂,，所以我們絕不能吝嗇口語(yǔ)訓(xùn)練的時(shí)間，不能認(rèn)為教學(xué)任務(wù)完不成,，而隨意砍掉教材中提供的許多豐富的口語(yǔ)練習(xí),，要安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，充分利用教材的優(yōu)勢(shì),，組織并設(shè)計(jì)好work in pairs, read and say, speak out, group discussion和interview等各種口語(yǔ)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)近似自然的語(yǔ)言環(huán)境,，用與日常生活相關(guān)的小對(duì)話，如起居,、節(jié)假日,、生日聚會(huì)、拜訪,、打電話,、看病、購(gòu)物,、游泳,、體育活動(dòng)等使學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí),，在娛樂(lè)中獲益,。學(xué)生想在課堂上有好的表現(xiàn)，課前勢(shì)必去積極準(zhǔn)備,。把生活引入課堂,，再把課堂上所學(xué)到的知識(shí)延伸到生活中，這樣學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受英語(yǔ),，鍛煉英語(yǔ),，突破口語(yǔ)屏障。 四,、“毅力”是學(xué)好英語(yǔ)的保證
在人生道路上走得比較遠(yuǎn),、比較好的人，并非都是特別聰明,，但必須是那些肯下苦功的平常人,，英語(yǔ)學(xué)得好的，也并非都是智商很高的人,，而是那些常年堅(jiān)持不懈,，在聽、說(shuō),、讀,、寫、譯方面付出辛勤汗水的人,。俗話說(shuō)：“一份耕耘一份收獲”,，語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢、長(zhǎng)期的過(guò)程,，你永遠(yuǎn)不可能像許多廣告上許諾的那樣幾星期,、幾個(gè)月內(nèi)就能學(xué)好英語(yǔ),，越學(xué)到后面越需要更多的努力,，越需要挑戰(zhàn)毅力,。
我們每天要面臨無(wú)數(shù)次的失敗，要承受許多心理和生理壓力,。比如記一個(gè)單詞,，背了十幾遍都沒(méi)有記住，最后花了好大的勁終于勉強(qiáng)記住了,，可沒(méi)隔幾天又消失得無(wú)影無(wú)蹤,。一次次地重復(fù)這樣的失敗，的確帶給學(xué)生很多的失望甚至是絕望,?？梢哉f(shuō)沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為記單詞是一件幸福愉快的事。此時(shí)此刻,，學(xué)生最需要的不是老師的專業(yè)知識(shí)或者一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案,，而是點(diǎn)亮他們心中的希望，用精神去感染他們,，用希望去激勵(lì)他們堅(jiān)持下去,，幫助他們明確目標(biāo)，懂得失敗是成功之母的道理,，幫助他們樹立自尊,、自信，從而以一定的心理優(yōu)勢(shì)積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。
具體地說(shuō),，就是把生活與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，用格言勵(lì)志,、幽默和笑話驅(qū)散,、減輕學(xué)生的痛苦和壓力，緩解學(xué)生的疲勞,，讓他們?cè)谄D難跋涉中感到快樂(lè),，從而淡忘學(xué)習(xí)所帶來(lái)的緊張和疲勞。在練口語(yǔ)時(shí),，盡量找學(xué)生感興趣的話題;在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力時(shí),，盡量挑一些學(xué)生喜愛看的文章，由淺入深,，由易到難,。背誦是單調(diào)而又枯燥的勞動(dòng)，一定要選擇學(xué)生精力最充沛的時(shí)間進(jìn)行背誦,，這樣不會(huì)打消學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,，而且效果好;反之，若在非常疲憊的狀態(tài)下背誦,，興趣容易消磨耗盡,，效果也不好,。
齊心教育的英語(yǔ)名師談到：“一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)教師不僅使學(xué)生學(xué)到英語(yǔ)，而且能讓其懂得如何面對(duì)挑戰(zhàn),。挫折是相對(duì)的,，成功是絕對(duì)的，只有持之以恒者,。學(xué)習(xí),、掌握并使用“齊心全腦英語(yǔ)學(xué)習(xí)法”定能使你沐浴勝利的光輝?！?/p>
總之,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)逐步積累的過(guò)程，所以一定要有耐心,。語(yǔ)感,，詞匯，基本的語(yǔ)法我覺(jué)得是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們做到：1：讓孩子早晚朗讀半個(gè)小時(shí)的課文,，培養(yǎng)語(yǔ)感。2,、在平時(shí),，我們可以幫助孩子制作一些單詞小卡片，把很難記的寫在上面,，讓孩子一有空就那出來(lái)看一下,，或者可以在床頭放一些卡片，每天睡覺(jué)前看幾眼,。我們還可以看英文報(bào)或雜志,，如中英文對(duì)照的《英語(yǔ)沙龍》，書蟲,。在看報(bào)紙的時(shí)候,，不要逐個(gè)字的去查，碰到生詞就猜,，遇到好的詞句,，就順手抄下來(lái)，準(zhǔn)備好摘錄本,?？傊从⑽膱?bào),，不僅可以攝取更多的知識(shí),，而且可以培養(yǎng)語(yǔ)感，練習(xí)閱讀速度。3,、多聽,，聽是一種感覺(jué)，是一種意識(shí),，是建立在詞匯量基礎(chǔ)上的能力,。重復(fù)聽,，建議從聽英語(yǔ)歌曲開始,。 4、買本英語(yǔ)字典,，勤于查字典,，把字典翻爛了，英語(yǔ)也就學(xué)好了,。5,、英語(yǔ)課堂上，不要把發(fā)言機(jī)會(huì)讓給任何人,，每次都要把給手舉直了,，可以積累你的自信心和成就感。 4,、勤于查字典,，把字典翻爛了，英語(yǔ)也就學(xué)好了,。 偉大的教育家馬卡連柯曾給家長(zhǎng)寫過(guò)一段話：“你們自身的行為在教育上具有決定意義,。不要以為只有你們和孩子說(shuō)話，或教導(dǎo)孩子,，吩咐孩子的時(shí)候,，才教育孩子。在你們生活的每一瞬間,，甚至當(dāng)你們不在家的時(shí)候都教育著孩子,。你們?cè)趺创┮路鯓痈鷦e人談話,，怎樣談?wù)撈渌娜?，你們?cè)鯓颖硎練g欣和不快，怎樣對(duì)待朋友和仇敵,，怎樣笑,，怎樣讀報(bào)……所有這一切對(duì)孩子都有很大意義。你們態(tài)度神色上的一切轉(zhuǎn)變,，無(wú)形中都會(huì)影響孩子,，不過(guò)你們沒(méi)有注意到罷了。如果你們?cè)诩依锎忠氨┰辏鋸埌谅蝓笞?，那么你們?huì)大大傷害了你們的孩子,，會(huì)對(duì)孩子形成很壞的教育，而你們的不良行為將會(huì)產(chǎn)生最不幸的后果,。父母對(duì)自己的要求,，父母對(duì)自己家庭的尊敬，父母對(duì)自己一舉一動(dòng)的檢點(diǎn),，這是首要的和基本的教育方法,。
由這一段話，我們應(yīng)該很深刻的理解到家庭的影響家庭教育是相當(dāng)重要的,，作為英語(yǔ)老師,，一定會(huì)盡全力做好自己力所能及的事情，但對(duì)孩子的教育,，少不了家長(zhǎng)的支持和配合,。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)了解到孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，并及時(shí)與老師溝通,，和老師商量幫助孩子的方法,，并加強(qiáng)了對(duì)孩子學(xué)習(xí)的檢查督促。不要認(rèn)為我的孩子原來(lái)在小學(xué)時(shí)非常優(yōu)秀的,，到了初中也差不了,。所以我希望家長(zhǎng)們能真實(shí)了解孩子的現(xiàn)狀并努力去幫助他。因?yàn)楣饪坷蠋熑ザ酱偈招Р⒉粫?huì)太大,。
最后想給家長(zhǎng)們一點(diǎn)建議：1.應(yīng)該意識(shí)到家長(zhǎng)也是教育者,。2.關(guān)注孩子的心理健康。3.別只看孩子的成績(jī),，更要看孩子的為人,。在人格上成為孩子的榜樣，同時(shí)要和孩子一道成長(zhǎng),。4.周末回家讓孩子做一些家務(wù),，多和孩子交流成長(zhǎng)中的困惑。5.多和學(xué)校,、老師溝通交流,。
初二家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言講話稿 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿篇十
各位家長(zhǎng)：
你們好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。
首先，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲,。期中考試剛剛結(jié)束,，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上,。也許我們的成績(jī)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),，但請(qǐng)你們不要生氣,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床,，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡,，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),，我們付出了汗水,，也得到了回報(bào)，即使成績(jī)不理想,，我們也不后悔,。那反而能激發(fā)我們的斗志,，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力,。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī),。
我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流,，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心,，看到孩子的進(jìn)步,，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng),，要幫孩子找到失敗的原因,，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí),，為我們做好后勤工作,，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
開學(xué)兩個(gè)月來(lái),，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié),。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽,，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí),，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力,。我想,，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習(xí),。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng),。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸,，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō),，大家也在暗自努力,。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功,。
很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,，但我認(rèn)為真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的,。別人的方法不一定適合自己,，因?yàn)槊總€(gè)人的具體如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過(guò)后,，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。第二，學(xué)習(xí)要講究效率,。我感覺(jué)專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí),。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。第三情況并不相同,。因此我認(rèn)為,，只需把握住一下幾點(diǎn)，其余可以保持自己的方法,。第一,， 學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃,。,，在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據(jù)自身情況往深拓展,，達(dá)到更上一層樓的效果,。
我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校,，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了,，謝謝大家!
你自己在結(jié)合自己的情況加一點(diǎn)。
初二家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言講話稿 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿篇十一
各位尊敬的叔叔阿姨你們好,，我是松崗中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校八六班的學(xué)習(xí)委員和科學(xué)課代表薛旭升,，很榮幸我這天能站在那里為你們介紹我的學(xué)習(xí)方法，期望能夠幫忙您更好地教育您的孩子,，以讓他(她)在學(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步,。
我曾聽很多家長(zhǎng)老師說(shuō),，學(xué)生必須要有很好的基礎(chǔ)才能學(xué)習(xí)好。就是因?yàn)檫@樣,，所以讓很多基礎(chǔ)不好的同學(xué)感到很自卑,，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。其實(shí)我想說(shuō)的是：“即使沒(méi)有很好的基礎(chǔ),，但只要肯努力,，也一樣能把學(xué)習(xí)學(xué)好?！本湍梦易约簛?lái)說(shuō)吧,，我被接到深圳讀書的時(shí)是二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我是一名完完全全的差生,，那時(shí)我不會(huì)拼音,，也不會(huì)乘法口訣，連英文有多少個(gè)字母都不明白,。之后我是用死記硬背的方法勉強(qiáng)記住這些基本知識(shí)的,，但三四年級(jí)時(shí)還不能運(yùn)用自如，這對(duì)許多人來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)也算夠差的了吧?之所以我依然能獲得此刻的成績(jī),，是因?yàn)槲遗W(xué)過(guò)并且學(xué)懂了這些基本知識(shí),，這就說(shuō)明了基礎(chǔ)雖然很重要,，但不是把學(xué)習(xí)學(xué)好的途徑,，不能只在基礎(chǔ)這鉆牛角尖，基礎(chǔ)不好,，那就從此刻開始努力,，學(xué)好眼下的知識(shí)!所以我期望各位家長(zhǎng)不要認(rèn)為自己的孩子基礎(chǔ)差就對(duì)他們放任不管，就應(yīng)更加地鼓勵(lì)并幫忙他們,，以讓他們進(jìn)步,。
但就算有很好的基礎(chǔ)，而沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法也是不行的,，所以為此我為各位家長(zhǎng)介紹一下我的學(xué)習(xí)方法,，期望能夠幫忙您的孩子更好地學(xué)習(xí),。我的學(xué)習(xí)方法是這樣的：
一、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),。
課前預(yù)習(xí)能夠幫忙學(xué)生更了解老師次日的授課資料，提高聽課效率,。在課前對(duì)知識(shí)有一個(gè)大概的了解,，在課堂上對(duì)陌生知識(shí)的理解就會(huì)更簡(jiǎn)單，提高聽課質(zhì)量,。而課后復(fù)習(xí)能夠使當(dāng)天老師教授的知識(shí)在大腦中記得更牢,，跟深刻,，就不會(huì)在考試時(shí)忘記太多。而且課后復(fù)習(xí),，掌握這天的知識(shí),，還有利于跟好地理解老師以后講授的資料，就不會(huì)造成聽了這天的課,，忘了昨日的知識(shí)的尷尬場(chǎng)景,。家長(zhǎng)們就應(yīng)多多監(jiān)督自己的孩子的這些課前與課后工作。
二,、上課認(rèn)真聽講,，勤做筆記。
無(wú)論課前預(yù)習(xí)多么認(rèn)真仔細(xì),，但上課聽講還是最關(guān)鍵的,。在課堂上認(rèn)真聽講能夠?yàn)樽约赫n后的復(fù)習(xí)省下更多的精力去做其他事。課上不僅僅要認(rèn)真聽講,，還要認(rèn)真做筆記,，俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”確實(shí)，“手寫一遍勝于腦記十遍”,。家長(zhǎng)應(yīng)每隔一段時(shí)間就檢查一下自己孩子在課堂上做的筆記,，以了解他們?cè)谡n堂上是否認(rèn)真聽講。做課堂筆記能夠更好地記住老師課上講的重點(diǎn)知識(shí),，而且在復(fù)習(xí)時(shí)也是一目了然,，易記易背。養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣需要學(xué)生和家長(zhǎng)共同努力,。
三,、勞逸結(jié)合我們的大腦是易疲勞的，過(guò)度地用腦不會(huì)學(xué)地更好,，反而大腦會(huì)昏昏沉沉,，什么也記不進(jìn)去，所以家長(zhǎng)不能在孩子學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí),，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的適當(dāng)休息也很重要,。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，出去散散步,，做做運(yùn)動(dòng),，休息一下大腦后，回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí),，這時(shí)的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高,，學(xué)習(xí)效果才會(huì)更好。所以,，學(xué)習(xí)也不能過(guò)分的利用大腦,，勞逸結(jié)合,，才能取得更好的學(xué)習(xí)結(jié)果。
四,、多看書,，多做題。
看書能夠增長(zhǎng)學(xué)生們的見識(shí),，擴(kuò)充學(xué)生們的知識(shí),。所以，養(yǎng)成看書的好習(xí)慣,，也有利于成績(jī)的提高,。而且看書是一項(xiàng)獨(dú)特的休閑方式，多看書還能夠?yàn)閷W(xué)生們減壓,，所以我認(rèn)為各位家長(zhǎng)要多多支持自己的孩子讀課外書,，不要以為課外書不是要考試的科目就不給他們看。其次,，還要多做題,，做題不僅僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用，也是一種自我檢測(cè),，做題能夠讓自己明白自己哪里不懂,，以便去請(qǐng)教老師和同學(xué)，讓自己明白這些不懂得題目的解題方法,，防止考試時(shí)遇到類似的題目而失誤,。
以上四點(diǎn)就是我的學(xué)習(xí)方法，期望能夠?yàn)槟鷤兊暮⒆咏o予幫忙,，但這也需要各位家長(zhǎng)給自己孩子的鼓勵(lì)與支持,，只有這樣，他們才能更自信,，才能學(xué)地更好!我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
初二家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言講話稿 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿篇十二
首先,，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)和老師們討論對(duì)我們的教育問(wèn)題，感謝你們來(lái)學(xué)校和老師一道為我們?cè)O(shè)計(jì)未來(lái)的宏偉藍(lán)圖!
時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的高中生活,，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑,，曾經(jīng)的年少無(wú)知,，曾經(jīng)的少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂,，我們正在走向成熟,。
在這樣的青春時(shí)光,，很慶幸我能夠在這里學(xué)習(xí)，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與,，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧,，在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。老師的諄諄教誨,，悉心點(diǎn)撥,，和藹可親以及各科任老師對(duì)我們的辛勤培育，我們都感激在心,，特別是班主任,，為了能使我們?cè)诰o張，高效,，和諧,，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們,，帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。
同樣,，我們也不會(huì)忘記父母你們對(duì)我們的默默付出,。我們雖身在學(xué)校，可仍會(huì)體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力,，我們將更加努力。
親愛的老師,，敬愛的家長(zhǎng)們,，請(qǐng)放心，我們記著你們的囑托,，我們不是弱者,，我們很聰明，我們潛力無(wú)窮,，我們定會(huì)腳踏實(shí)地,，自強(qiáng)不息，立志成功!用行動(dòng)成就期待已久的愿望,，用滿意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!
最后,，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長(zhǎng)們工作順利!身體健康!謝謝大家!
初二家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言講話稿 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好!首先,，我想告訴大家的是,，你們帶著什么樣的心情來(lái)我能理解你們的感受，但我要說(shuō)你們會(huì)滿意的離開我們的教室。今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是根據(jù)這次這次考試以及平時(shí)的學(xué)生情況召開的,，主要目的是我們?nèi)矫婀餐?，擺正學(xué)習(xí)態(tài)度、盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī),、掀學(xué)習(xí)熱潮,，力爭(zhēng)期末好成績(jī)。
我們分析一下這次考試的成績(jī),，咱們心里該有個(gè)數(shù),，好找到今后努力的方向。
(一)有不少家長(zhǎng)說(shuō)“我們的孩子挺聰明的,，可是總考不了好成績(jī) . ”這個(gè)原因是多方面的,，有的是性格問(wèn)題，急性子人馬虎;有時(shí)是態(tài)度問(wèn)題,，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易疏忽;有的是熟練問(wèn)題,，對(duì)知識(shí)半生不熟最容易出錯(cuò);有的是認(rèn)識(shí)問(wèn)題，沒(méi)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，有的是方法問(wèn)題,，沒(méi)有知識(shí)積累當(dāng)然就沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法……解決這些問(wèn)題必須對(duì)癥下藥，有針對(duì)性做工作?，F(xiàn)介紹幾種方法供家長(zhǎng)參考,。
1. 針對(duì)作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目,，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等,。
讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題抄在“錯(cuò)題集”上 , 找出錯(cuò)誤的原因,，把正確的答案寫出。這實(shí)際上是一個(gè)錯(cuò)誤“檔案”,，孩子分析錯(cuò)誤的原因多是馬虎,，有利于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的危害，下決心改正,。錯(cuò)題集是孩子自我教育的好辦法。
2. 課外預(yù)習(xí)相當(dāng)重要,，課堂是情感交流和信息交流的地方,，所以學(xué)生要預(yù)習(xí)，把預(yù)習(xí)成果寫在課本上，這樣在課堂上他才能積極的發(fā)言,，才能和他人交流,，和老師交流，和課堂相容,。課堂筆記,，課后一定要消化。這有利于理解記憶課堂知識(shí),。
3 ,、從書寫入手。不少孩子態(tài)度不端正是從寫字開始的,。所以家長(zhǎng)要教育孩子寫字不要太草,。從寫字開始就要嚴(yán)肅認(rèn)真。這有利于培養(yǎng)孩子專注的性格,。
4. 學(xué)會(huì)自己檢查,。由于小學(xué)天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴心理,，反正錯(cuò)了家長(zhǎng)能給檢查出來(lái),，所以做題時(shí)馬馬虎虎。現(xiàn)在家長(zhǎng)不給孩子檢查作業(yè),，老師也檢查不過(guò)來(lái),，尤其是背誦。所以讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣,。有了自檢的能力,，馬虎的毛病才能克服。
(二)有的家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)孩子感到困惑,。家長(zhǎng)怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)?
1 ,、引導(dǎo)學(xué)生尋找問(wèn)題答案，在懂后讓孩子自己去做,。重視思維過(guò)程,。和孩子一起查資料，尋找問(wèn)題答案,。遇上自己也不明白的問(wèn)題,，要正確對(duì)待，翻書或上網(wǎng)查資料,，或請(qǐng)教別人解決,，千萬(wàn)不要敷衍塞責(zé)，不了了之,。這樣不但親近了孩子也充實(shí)自己,。
2 、不要訓(xùn)斥孩子。有些父母心急,，遇上孩子一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)就大聲訓(xùn)斥,，功利性表現(xiàn)得非常明顯。這樣容易使孩子緊張,，影響孩子大腦的正常思維,。時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)使孩子失去信心,。要知道信心是走向成功的關(guān)鍵,，正確的方法是換一角度給孩子講解，或者讓孩子安安靜靜的思考一會(huì)兒,。要記住,，世界上只有不稱職的媽媽，沒(méi)有不稱職的孩子,。
(三)最后提出要求：
不要有把孩子全交給老師的想法,，一個(gè)好的教育需要家庭學(xué)校社會(huì)相統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。以上這些都是在開學(xué)以來(lái)出現(xiàn)的問(wèn)題 , 針對(duì)以上情況我們要一起采取了以下的措施,。
第一,、抓作業(yè) . 要規(guī)定孩子在家晚自習(xí)，必須做完作業(yè) , 必須檢查 . 口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率 .
第二、抓態(tài)度 . 要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心 , 勇于克服學(xué)習(xí)中的困難 . 書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確 , 不能" 虎頭蛇尾 " 或 " 龍飛鳳舞 ".
第三,、給孩子一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍,，是我們每個(gè)家長(zhǎng)必須不斷思考并付諸于行動(dòng)的大事。學(xué)習(xí),，不斷給自己充電是培養(yǎng)自己修養(yǎng)的最好的方法,。
第四、督促孩子看課外書,，最好你和他一起看,，談看法。激發(fā)他的求知欲,，并對(duì)增強(qiáng)母(父)子感情有幫助,，也提高了自己的文化修養(yǎng)，一舉三得的事情何樂(lè)而不為呢,。
第五,、抓技能 . 如想問(wèn)題,、做作業(yè)時(shí) , 要求準(zhǔn)確而迅速 , 在質(zhì)中求快 ; 語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng),、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練 .
第六,、抓能力 . 主要是觀察力,、注意力、記憶力,、想象力與思維力 . 在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力 .
孩子年紀(jì)小 , 培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性 , 即具體要求,、具體督促、具體檢查 . 有的家長(zhǎng)要求一大堆 , 卻不認(rèn)真檢查落實(shí) . 時(shí)間長(zhǎng)了 , 孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣 , 進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了 . 只有對(duì)孩子要求具體 , 檢查認(rèn)直 , 才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性 , 進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng). 實(shí)踐證明 , 對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求 , 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的 , 學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高,。
初二家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言講話稿 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿篇十四
尊敬的家長(zhǎng)及各位老師:
大家好!
我是高二(1)班的班主任,。首先我代表高二(1)班的全體任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們的家長(zhǎng)會(huì)的真正意義不僅僅在于我們通過(guò)交流加強(qiáng)溝通和了解,，我們的目的還在于給學(xué)生鼓勵(lì),，在學(xué)生的心中他也許不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們就是驕傲，就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。
下面我簡(jiǎn)單的匯報(bào)一下我們的工作。
培養(yǎng)目標(biāo)：
1)重視學(xué)生素質(zhì)的提高：具體包括科學(xué)文化素質(zhì)及思想道德育等素質(zhì)由于傳統(tǒng)思想的影響,，我們一直比較重視普通高中教育的社會(huì)功能,，而忽視了培育人應(yīng)有素質(zhì)的本體價(jià)值。新課程方案重視提高學(xué)生的素質(zhì),，以發(fā)展人的素質(zhì)為基點(diǎn),，以全面提高人的社會(huì)效能為最終目的，培育高中生具有適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步且具有人本主義特性的多種素質(zhì),。強(qiáng)調(diào)人的發(fā)展、人的潛能的發(fā)揮,，體現(xiàn)了人的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一,、人的自然屬性與社會(huì)屬性的統(tǒng)一。
2)強(qiáng)調(diào)擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力. 高中生作為未來(lái)社會(huì)的“公民”,、“創(chuàng)業(yè)者”,、“勞動(dòng)者”,，客觀上要求他們?cè)诟咧须A段既要具有一定的基礎(chǔ)性、專業(yè)性的學(xué)術(shù)性知識(shí),，又要掌握一定的實(shí)用性知識(shí),，為其今后不同的分流發(fā)展、個(gè)性需要,、職業(yè)生活打好基礎(chǔ),。因此，普通高中教育要注重?cái)U(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力的范圍,，增強(qiáng)未來(lái)學(xué)力的發(fā)展,。在基礎(chǔ)知識(shí)方面，不僅要掌握學(xué)術(shù)性知識(shí),，而且要注重實(shí)用性知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握;不僅局限于掌握認(rèn)知領(lǐng)域知識(shí),，而且在情感、態(tài)度方面也應(yīng)加以擴(kuò)展,。在基本技能方面,，不僅要掌握讀寫算的技能，還要掌握社會(huì)交往能力,、應(yīng)變能力,、思考能力、創(chuàng)造能力等,。
3) 突出學(xué)生個(gè)性的發(fā)展社會(huì)發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新型,、開拓型人才。這種人才不僅要有寬厚的基礎(chǔ)知識(shí),，又要具有一定的高新技術(shù)水平,，還要有一定的個(gè)性才能。普通高中要促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，使他們具有積極的人生態(tài)度,、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的意志,、豐富的情感,、濃厚的興趣、獨(dú)特的好奇心,、強(qiáng)烈的進(jìn)取心和創(chuàng)新的精神,，形成健全的人格。
4) 注重學(xué)生個(gè)體社會(huì)化一個(gè)合格的高中生應(yīng)該能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)社會(huì)中遇到的各種問(wèn)題具有合理的認(rèn)識(shí)和判斷能力,，并且能夠較為合理地處理生活中的各類問(wèn)題,。普通高中教育要引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,，自覺(jué)履行公民的責(zé)任和義務(wù),，行使公民的權(quán)利,，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)學(xué)生提高社會(huì)生活知識(shí),、行為規(guī)范,、價(jià)值觀念、理想目標(biāo)等諸多方面的社會(huì)化,，成為合格的公民,。
5)確立初步的人生目標(biāo)，有一個(gè)初步的人生規(guī)劃,，其中包括考上理想的大學(xué)。
我做了以下一些工作：
第一,，強(qiáng)化管理,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下,，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化,，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭,，提高學(xué)生的素質(zhì)，比如：班級(jí)管理中建立好的班委,，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班級(jí)干部,，讓他們?cè)诠芾戆嗉?jí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn),。增強(qiáng)了他們的責(zé)任心及集體榮譽(yù)感，如:班級(jí)量化工作提高了同學(xué)們的成績(jī),。
第二,，重視德育教育，使學(xué)生有正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。
學(xué)習(xí)辯證唯物主義，初步樹立科學(xué)的人生觀,，抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面影響,，克服極端個(gè)人主義，樹立人生就是奉獻(xiàn)的思想,，立志為祖國(guó)服務(wù),，為人民服務(wù)。正確理解人生,，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀
第三，以學(xué)習(xí)為龍頭,，抓好三操,、兩休及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作,。
利用“點(diǎn)圓式工作法”,，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，三操,、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容,。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,，屏障沒(méi)有了,，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作,、學(xué)校制度,、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為,，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題,，采取適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理,。量化工作：
第四：注重學(xué)生的心理健康,。
各位家長(zhǎng)，孩子是我們的希望,，我們都希望自己的孩子有出息,。有些家長(zhǎng)只恨自己幫不上忙，當(dāng)了幾年的老師,，我常聽到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“老師啊,，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒(méi)讀多少書,，什么都不懂,，我那孩子就交給你們老師了?！逼鋵?shí)這種說(shuō)法是不對(duì)的,。父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生,，必須要有家庭,、社會(huì)的配合，這樣由學(xué)校,、社會(huì),、家庭組成三位一體的教育,，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(zhǎng)的環(huán)境。目前我班學(xué)生整體學(xué)風(fēng)較好,，有不少學(xué)生取得較大進(jìn)步,，希望家長(zhǎng)們能夠積極配合學(xué)校，共同教育學(xué)生,，
第五：樹立目標(biāo)意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，能成為國(guó)家的棟梁,，為此對(duì)人生有合理的規(guī)劃,，包括人生規(guī)劃:個(gè)人自身規(guī)劃(包括身，心,，靈) ;健康規(guī)劃; 事業(yè)規(guī)劃(包含職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)規(guī)劃); 情感規(guī)劃(愛情,、親情、友情); 晚景規(guī)劃,。
取得的成績(jī)：
1、班級(jí)量化工作連續(xù)多次全校名列前茅,。
2,、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)多次獲獎(jiǎng)
3、文化課成績(jī)?nèi)＊?dú)占鰲頭：
其中包括;像謝曉龍,、陶健,、張大旺、葉雯雯,、朱金劍,、姚青青、王剛,、汪浩,、王坤明、唐加強(qiáng),、石小翠,、侯亞洲、王丹丹,、任偉,、王培丹、張利強(qiáng),、楊龍,、王影強(qiáng)、時(shí)海龍,、王慶亮,、等優(yōu)秀同學(xué),。
在單科成績(jī)中，
語(yǔ)文成績(jī)比較優(yōu)秀的有：朱金劍,、朱慶偉,、李明昊、劉剛等同學(xué);
數(shù)學(xué)成績(jī)比較優(yōu)秀的有：葉雯雯,、汪浩,、張利強(qiáng)、孟柯,、李豹,、朱浩沖、范兆民,、張軍,、王波等同學(xué);
英語(yǔ)成績(jī)比較優(yōu)秀的有：謝曉龍、朱金劍,、朱慶偉,、李新、喬恩俊,、姜曉燕,、李明昊、王忠友等同學(xué);
物理成績(jī)比較優(yōu)秀的有：謝曉龍,、陶健,、汪浩、王培丹等同學(xué);
化學(xué)成績(jī)比較優(yōu)秀的有：陶健,、王剛,、王丹丹、王培丹,、張利強(qiáng),、李向陽(yáng)、孟柯,、姜曉燕,、劉剛、王忠友等同學(xué);
生物成績(jī)比較優(yōu)秀的有：謝曉龍,、王剛,、張利強(qiáng)、孟柯等同學(xué),。
成績(jī)屬于過(guò)去,，面對(duì)未來(lái)高二(1)班全體同學(xué)滿懷熱情的憧憬著。
為此，我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：
1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，家長(zhǎng)積極配合支持學(xué)校,。比如說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)校教育學(xué)生要懂文明,，講禮貌,，孩子在家里時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該做好這方面的工作,，這樣,，對(duì)孩子的教育才能達(dá)到一致性。家長(zhǎng)的理解和支持,，是教育形成全力的關(guān)鍵因素,，俗話說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生,?！比欢谂c家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中,，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。有的家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣,。其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師,，家長(zhǎng)只有加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管,，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng),，成為有用之才,。
2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，要讓孩子能自己照顧自己,。
3.家長(zhǎng)要珍惜學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,。我以前發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間觀念不強(qiáng)，總會(huì)有學(xué)生因?yàn)榧依镆黄鹑ズ认簿苹蚱渌虑槎蛭艺?qǐng)假,，有時(shí)甚至達(dá)到一天的時(shí)間,，也有家長(zhǎng)打電話來(lái)想為孩子請(qǐng)一天假的。我總是教育學(xué)生珍惜自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，我在班主任寄語(yǔ)中對(duì)他們說(shuō),，“我從不主張抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，但我主張抓緊學(xué)習(xí)中的每一分鐘,。
4.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，放月假時(shí)的家庭作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。并希望家長(zhǎng)能在工作之余,，耐心的坐下來(lái)和孩子進(jìn)行推心置腹的交流,。幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的，樹立人生理想,，當(dāng)好推進(jìn)器,，尤其是到了高二，一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很容易產(chǎn)生悲觀厭學(xué)情緒,，甚至產(chǎn)生煩躁,、抵制等傾向。作為家長(zhǎng),，應(yīng)該用自己的親身經(jīng)歷,，對(duì)孩子進(jìn)行理想前途的教育，明白讀書除了考大學(xué)之外,，還得學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)生活，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。對(duì)于處于青春期的孩子,，家長(zhǎng)也應(yīng)該多加注意，幫助孩子渡過(guò)危險(xiǎn)期,。
5.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績(jī),。不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè)。
有些家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué),，目標(biāo)太明確,，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo),。因此,，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,，評(píng)價(jià)學(xué)生只看成績(jī)單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活能力,、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注,。其實(shí),，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要,。有些家長(zhǎng),，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是,，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問(wèn)題卻無(wú)所謂,。這是非常有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng),、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中。當(dāng)然,，我們并不是不關(guān)注結(jié)果,，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果,。抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易,，懂得珍惜)等,。
6.尊重學(xué)生，尊重個(gè)性,。科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉一樣，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的,，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程,。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格,，有個(gè)性,，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛好。如果我們家長(zhǎng)想不透這一點(diǎn),，很容易對(duì)學(xué)生苛求多,、失望多，也容易造成孩子的逆反心理,，因此,，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性,。
7.多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話："我媽媽說(shuō),，反正我平時(shí)也讀不好，還讀什么書啊,。"不知家長(zhǎng)在說(shuō)這些話的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受,，面對(duì)這樣的問(wèn)題，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他成?jī)搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。
8.要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，孩子能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重,、信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,。事實(shí)上孩子的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了,。
9.教育孩子遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,。要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。
10,、堵不如疏,，要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管.更不能不負(fù)責(zé)任的放任.
幾點(diǎn)希望：
1,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,，。如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才,。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng),，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，全面提高各方面的素質(zhì)。
2,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。多與班主任交流，打一個(gè)電話,，寫一張紙條,，都是很好的形式。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力,。學(xué)校是孩子的另一個(gè)家,，希望家長(zhǎng)們多到學(xué)校來(lái)看看,。
4、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,。可以采取定崗,、定位的方法,，如洗碗、擦地,、收拾房間,、洗菜、田間勞動(dòng)等,，不學(xué)會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做,，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。
5.對(duì)有些問(wèn)題同學(xué)家長(zhǎng)的態(tài)度必須明確：
(1),、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧,。
(2),、不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校。因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會(huì)在課堂上發(fā)信息,，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀,。再者，帶手機(jī)回學(xué)校不安全,，容易失竊,。
(3)、教育孩子要注意儀表,，不要追求時(shí)髦,。
(4)、對(duì)孩子的早戀問(wèn)題要加以引導(dǎo),，并及時(shí)制止,。
孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé),，即使現(xiàn)在欠點(diǎn)賬，將來(lái)你的子女肯定有能力幫你還,。相反,，如果你舍不得在教育教育方面投入，你的子女就會(huì)沒(méi)有學(xué)到知識(shí)或沒(méi)有學(xué)會(huì)做人,。沒(méi)學(xué)到知識(shí)就可能會(huì)因賺不到錢而要欠賬要還債,，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，就需要你的不斷接濟(jì)和幫助,，那他就成了你一生的負(fù)擔(dān),，沒(méi)學(xué)會(huì)做人就有可能干一些違法亂紀(jì)的勾當(dāng)讓父母顏面盡失牽腸掛肚，成為父母精神上的負(fù)擔(dān),。所以如是父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松,，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代,，一代拖累一代,，一代不如一代，這樣惡性循環(huán),。然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代,，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年。
我們這個(gè)班級(jí)55人,，就每一個(gè)學(xué)生而言,，在班中占55分之1，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì),。今后我們會(huì)繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨,，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,。請(qǐng)家長(zhǎng)同志們相信,，高二(1)班沒(méi)有差生的概念!
各位家長(zhǎng)，“十年樹木,，百年樹人”,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天，努力吧!
初二家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言講話稿 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿篇十五
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
下午好!
在孩子需要你們的時(shí)候,，你們來(lái)了,，于百忙之中擠出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，不僅對(duì)我們工作是莫大的支持,，更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望,，也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功!
隨著時(shí)間的流逝,，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，一轉(zhuǎn)眼,，孩子們已經(jīng)是名副其實(shí)的一年級(jí)的學(xué)生了,。我們一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體、一個(gè)溫馨和諧的大家庭,、一個(gè)生機(jī)盎然的樂(lè)園,、一片純真圣潔的心靈土壤。135位活潑可愛,、爛漫天真的孩子,，他們，就是這個(gè)溫暖大家庭的成員,。
我們一年級(jí)的孩子懂禮貌,，全校聞名，那一聲聲清脆的“老師好!”頓時(shí)消除了老師一天的辛勞。雖然我們一年級(jí)的孩子年紀(jì)最小,，但是這一個(gè)學(xué)期取得的成果卻是令人驚喜的,。你們瞧，我們一年級(jí)孩子的七彩陽(yáng)光比賽,，一個(gè)個(gè)和諧的方正,，一列列整齊的隊(duì)伍，一套套完整的動(dòng)作,，都讓你刮目相看吧;我們一年級(jí)的孩子不僅廣播操做得到位,，而且紀(jì)律也是全校名列前茅的，在七彩陽(yáng)光比賽中,，只有兩個(gè)年級(jí)被評(píng)為道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，其中一個(gè)就是我們一年級(jí)哦,。我們一年級(jí)的孩子在首屆文化節(jié)中也嶄露頭角,。唱歌、跳舞,、朗誦,、樣樣齊全，組成了一個(gè)豐厚的課本劇,。這個(gè)語(yǔ)文課本劇《螞蟻和蟈蟈》也被評(píng)為最佳道具獎(jiǎng)?，F(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)螞蟻和蟈蟈的世界吧。我們一年級(jí)的孩子在經(jīng)典誦讀上也下了一番苦功夫哦,。不僅會(huì)背誦這些經(jīng)典,，還可以加上動(dòng)作、神態(tài),、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)等等,。瞧，他們多棒!還有很點(diǎn)精彩的片段,，和我們的家長(zhǎng)一起分享,。有孩子入隊(duì)儀式的樣子，有孩子們認(rèn)真上課的神情,，還有那一幅幅精致的作品,。
接下來(lái)，讓我來(lái)向你介紹我們的三個(gè)一年級(jí)班級(jí)吧,。
我們一(1)班由41位孩子組成,，擁有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和極佳的班風(fēng)。孩子們用拼搏的翅膀,，向理想一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近,。如果個(gè)別落后的孩子能夠加快前進(jìn)的步伐，我想我們1班將永遠(yuǎn)是不可小覷的班級(jí)!
我們一(2)班是由40位孩子組成，在成績(jī),、常規(guī)各方面比較穩(wěn)定,。在孩子們的身上，流淌著樂(lè)于助人,、為年級(jí)無(wú)私奉獻(xiàn)的血液,。我想，點(diǎn)滴的收獲,，堆積成自信的高峰;星點(diǎn)的能量,，匯聚成開懷的笑容。如果我們班的孩子能夠?qū)W會(huì)勤學(xué)好問(wèn),、多動(dòng)腦的話,，我想在2班的孩子肯定能“欲窮千里目，更上一層樓,?！?/p>
我們一(3)班也是由54名孩子組成，是臥虎藏龍的班級(jí),，教室里,，留下了孩子們讀書的身影;作業(yè)本上，看到孩子們工整的字跡;在各類比賽中,，孩子們已初露鋒芒!如果我們3班的孩子擰成一股繩,，那么一定會(huì) “大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”!
當(dāng)然,，我們一年級(jí)學(xué)生還存在一些問(wèn)題,，特別是每個(gè)班都會(huì)有一些學(xué)習(xí)困難的孩子。突然想起在去年5·12汶川地震中救援中,，常說(shuō)到的一句話“不拋棄,、不放棄”是多么重要。生命一息尚存我們都要這樣去做,。更何況我們孩子還有勃勃生機(jī),，為啥要妥協(xié)?要放棄?
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一年級(jí)的孩子,，拼音教學(xué)是關(guān)鍵,。如果拼音沒(méi)學(xué)好，我們的孩子就相當(dāng)于沒(méi)有了學(xué)習(xí)的拐杖,。因?yàn)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)中,，拼音將一直伴隨著他。所以如果有孩子拼音沒(méi)學(xué)好,，家長(zhǎng)也不要覺(jué)得這孩子底子已經(jīng)很差了,，其實(shí)一年級(jí)正是小學(xué)學(xué)習(xí)的初期,，只要我們不放棄，拿出最大的耐心,，相信我們的孩子總是在不斷的進(jìn)步的,，總會(huì)迎頭趕上的。這就需要我們家長(zhǎng)在背后默默的支持,，只要我們家長(zhǎng)不放棄,，幫幫我們暫時(shí)學(xué)習(xí)困難的孩子，幫助孩子制定一個(gè)切實(shí)可以達(dá)到的目標(biāo),，只要有進(jìn)步,，我們就認(rèn)為是成功，哪怕每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，我們都會(huì)充滿著成功的喜悅,。
過(guò)去一個(gè)學(xué)期，我們有過(guò)一串金色的足跡,，我們將沿著這串淺淺的足跡朝前,，相信經(jīng)過(guò)135名同學(xué)的同心協(xié)力，我們探索,、奮進(jìn)的腳印一定會(huì)熠熠生輝。
我們的孩子是能點(diǎn)燃嚴(yán)冬濃霧,，趨散烏云的精靈;我們的孩子是給荒涼帶去生機(jī),，注入活力的風(fēng)鈴;我們的孩子是擦干流星淚光，映亮天宇的傳奇,。太多的希冀,，太多的言語(yǔ)，這就是一年級(jí)的所有孩子們!獨(dú)立寒秋,，望湘江北去,，數(shù)千古英豪，還看今朝!
家長(zhǎng)朋友們,，昨天,，因?yàn)楹⒆印轿覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí);今天,，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好,，讓我們相聚;明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔??？傊痪湓?“一切為了孩子!”讓我們攜起手來(lái)，緊密合作,，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天!再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們一年級(jí)工作的支持與配合!
初二家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言講話稿 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿篇十六
各位尊敬的家長(zhǎng)：
你們好,！非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議,，我謹(jǐn)代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。
我校一貫堅(jiān)持素質(zhì)教育方向,，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),，得到全面的發(fā)展。當(dāng)然,，學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合,，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我校一貫以來(lái)都很重視與家長(zhǎng)的交流,，這次舉行“家長(zhǎng)會(huì)”的目的也是為了限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用,，共商教育子女的大計(jì)。
初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺。在初二努力學(xué)習(xí),，可以彌補(bǔ)初一學(xué)習(xí)上的不足,，也可以為初三升學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因此初二在整個(gè)初中階段地位舉足輕重,！
一,、初二學(xué)生的特點(diǎn)
12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”,。這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差,，前些日子報(bào)紙上刊登了一則消息：三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，被老師批評(píng),，家長(zhǎng)訓(xùn)斥，聯(lián)合出走,。便是一個(gè)典型的例子,。
這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇,。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。
這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：
1,、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持。
2,、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,，不滿足于老師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法,，最喜歡爭(zhēng)論,，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面,，很有主見,，有時(shí)自信到過(guò)分的程度，“誰(shuí)是中國(guó)目前的歌唱家,？”“我,，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問(wèn)。
當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,，很喜歡頂嘴,，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴,，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的,。
二,、針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我強(qiáng)調(diào)如下5個(gè)問(wèn)題：
1,、要努力提高家庭教育質(zhì)量,。孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬,，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè),，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),，需要你的不斷接濟(jì)和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。
2、理智愛子的問(wèn)題,。大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn),?！蹦鐞凼且环N低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。
3,、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題。作為家長(zhǎng),，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭,，幼兒園，小學(xué)到初中,，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好,，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。
學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,，它的德智和其它教育都是群體性的教育，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的,。
孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的,，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的,。
4,、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。
作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),，這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長(zhǎng)盲目過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。作為智力好些的孩子父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天“
5、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程,。
“十年樹木,，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。
三、針對(duì)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)誤區(qū),，給孩子洗腦
知識(shí)無(wú)用論,。學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變?nèi)松?。許多人并不這樣認(rèn)為,。認(rèn)為讀書無(wú)用，有的人還可能舉例說(shuō)明讀書無(wú)用,。有一人這樣說(shuō),，鄰居家一個(gè)孩子上了大學(xué)畢業(yè)后都找不到工作，這種情況確實(shí)有,。但有一個(gè)事實(shí)是不可否認(rèn)的,，上大學(xué)找的工作一般情況下會(huì)比沒(méi)有上大學(xué)的孩子找的工作好，有文化的孩子比沒(méi)有文化的孩子機(jī)會(huì)要多,。再說(shuō)上了大學(xué)都找不到工作,，不上大學(xué)不是一定找不到工作嗎,？特別是廣大居民,，如果孩子沒(méi)有文化,，你說(shuō)大人得操多少的心。我們也知道,，在現(xiàn)階段,，除去極個(gè)別情況，大多數(shù)的社會(huì)工作崗位是需要通過(guò)考試來(lái)確定的,，就是當(dāng)汽車司機(jī)也是需要考試的,，更不用說(shuō)要想做國(guó)家公務(wù)員了。任何埋怨都解決不了問(wèn)題,，出現(xiàn)這種情況是由于我們國(guó)家的就業(yè)人數(shù)決定的,，這種狀況近期是不可能改變的，就是將來(lái)所有的人都能有崗位,，還是有孬好遠(yuǎn)近之分,，任何人為的安排都不可能達(dá)到讓每一個(gè)人都滿意的程度，只有通過(guò)一定的知識(shí)或能力的測(cè)試才能確定,。也就是說(shuō)知識(shí)能力到什么時(shí)候都有用,，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)更是不可缺少的，更多的時(shí)候是知識(shí)改變命運(yùn),。
所以,，家長(zhǎng)每時(shí)每刻都要對(duì)孩子進(jìn)行教育，千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)或者守著孩子說(shuō)讀書無(wú)用的話,。
還有一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)就是學(xué)習(xí)應(yīng)該是輕松的事,，如果學(xué)進(jìn)去了，把學(xué)習(xí)變成習(xí)慣了,，學(xué)習(xí)就是一種幸福的事,，一天不讓他們學(xué)習(xí)可能對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種懲罰，而大多數(shù)情況下,，學(xué)習(xí)并不是一件輕松的事,，需要記憶的知識(shí)、創(chuàng)新的知識(shí),，理解的知識(shí),，了解的知識(shí)，掌握的知識(shí)等非常多,，需要付出勞動(dòng)和汗水去掌握這些知識(shí)是改變?nèi)松?，改變命運(yùn)的基礎(chǔ)。這就要求也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到刻苦學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的事,。如果不能做到刻苦學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就不會(huì)認(rèn)真，就不能堅(jiān)持下去。只有愿意學(xué)了,，學(xué)習(xí)的效率才高,，怕勞動(dòng)，怕下力,，怕吃苦,，怕寂寞是學(xué)不好文化課的。家長(zhǎng)就要配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育,，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，不斷地克服困難去取得一個(gè)個(gè)的勝利。所以,，只要從內(nèi)心里愿意學(xué)習(xí),，用知識(shí)武裝頭腦，形成能力,，才是最偉大的學(xué)習(xí),。也有人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人貧窮，主要是腦袋貧窮,。想過(guò)富有的生活,，先要有富有的思想。腦袋富有,，口袋就能富有,。擁有富有的思想，就能遠(yuǎn)離貧窮,?！睘榱嗣魈鞊碛校仨氃诮裉煨袆?dòng),。事業(yè)成功,，只有一個(gè)道理；事業(yè)不成功,，可以找到一百個(gè)理由和借口,！家長(zhǎng)在任何情況下都不要給孩子找借口。
要關(guān)注孩子的交往,。一個(gè)人的成功,，往往取決于和什么人經(jīng)常在一起。與低俗的人在一起,，能學(xué)會(huì)罵人,；常與找借口的人在一起，會(huì)變成借口大王,！所以要關(guān)注自己的孩子雙休時(shí)都是與什么孩子在一起,。一定要慎之又慎,。
一個(gè)人的成功，更取決于曾經(jīng)見過(guò)什么人,，看過(guò)什么書,，聽過(guò)什么課，有時(shí),，一句話，一個(gè)故事,，就會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
初二家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言講話稿 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!很高興今天能和大家歡聚在一起,，首先作一下自我介紹，我姓畢,，來(lái)自山東,，是初一(7、 8)班的語(yǔ)文老師,，兼7班班主任,，
初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上語(yǔ)文老師的發(fā)言稿
。感謝大家開學(xué)以來(lái)對(duì)我教育教學(xué)工作的支持!
我的演講分為以下幾個(gè)方面：
1,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)很重要
2,、初一(8)孩子給我的感覺(jué)
3、為什么需要家長(zhǎng)配合抓學(xué)習(xí)
4,、家長(zhǎng)怎樣配合老師抓孩子學(xué)習(xí)
第一,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)很重要
首先、語(yǔ)文是“百科之母”,，它直接影響著其它科目的閱讀理解和學(xué)習(xí),。
其二、中考語(yǔ)文是150分;高考只考語(yǔ)數(shù)外,，三門總分是480分而語(yǔ)文則占160+40,，而且出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)者先錄取語(yǔ)文成績(jī)高者。
其三,、語(yǔ)文對(duì)學(xué)生為了人生有直接幫助,。
第二、初一(8)班開學(xué)以來(lái)給我的感覺(jué)
他們大部分基礎(chǔ)較好,，聰明勤奮,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，如在這次考試中吳天宇137分,、經(jīng)璨瑗134,、蔣詩(shī)韻132、陳可意132,、樊琳渲,、馮儒燕,、霍去非130分等等。有相當(dāng)部分學(xué)生寫作功底很好,，如蔣詩(shī)韻,、經(jīng)璨瑗、吳天宇,、陳果,、王芷涵、田雨露,、樊琳瑄,、陳可意等等同學(xué)，他們的文章正在我們班內(nèi)和年級(jí)內(nèi)表彰,。相信他們?cè)诮虒W(xué)功底扎實(shí),、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的夏老師帶領(lǐng)下，一定會(huì)取得更好的成績(jī)!
當(dāng)然也有部分學(xué)生存在一些不足：如有的還不適應(yīng)初中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正等,。如這次語(yǔ)文考試的基礎(chǔ)題90分中有70分是我們做過(guò)、講過(guò)的,，有的甚至是考試的那天早晨剛剛講過(guò)的而且是原題,，但仍然出錯(cuò)誤。8班這次語(yǔ)文平均分是118分,，家長(zhǎng)朋友可以拿自己孩子的成績(jī)參考一下就是,。雖然成績(jī)與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法有關(guān)系，但考試內(nèi)容是剛剛開學(xué)一個(gè)月的所講內(nèi)容,，而且大部分是作過(guò)的題目,，這肯定與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。而態(tài)度決定成敗!
第三,、為什么要家長(zhǎng)配合?
專家研究指出：學(xué)生的成功= 40%學(xué)生自身的努力+30%教師力量+30%家長(zhǎng)的推動(dòng)作用
從時(shí)間上說(shuō),，除了近3個(gè)月的假期外仍有一半時(shí)間在家，而且學(xué)生的作業(yè)相當(dāng)部分是在家完成的,。尤其是現(xiàn)在學(xué)生的地位越來(lái)越高,，有了缺點(diǎn)不足,，別說(shuō)不能打罵了就是批評(píng)教育都要斟酌一番,，在這方面家長(zhǎng)有著老師無(wú)法取代的作用，只有我們相互配合,，保持溝通,，齊抓共管，形成教育合力,，才能取得教育效果的最大化,。
第四,、家長(zhǎng)怎么幫助老師抓語(yǔ)文學(xué)習(xí)?抓什么?
1、教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)會(huì)分配時(shí)間,。
2、看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質(zhì)量如何,，并簽字,。
3、生字,、生詞的默寫,，名言名句及相關(guān)古詩(shī)文的背誦默寫。雖然老師要檢查,，但難以顧及到所有學(xué)生(2個(gè)班100多人),。
4,、不動(dòng)筆墨不讀書,，酌情做圈點(diǎn)勾畫，做讀書摘記,。
5,、名著名篇的閱讀，多給孩子購(gòu)買積極健康的書刊.,。建議平時(shí)讀名篇,，如《中考滿分作文》、《小小說(shuō)選刊》,、《散文精選》《名人名作選讀》等;假期一定讀長(zhǎng)篇名著,，如前不久推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
第五,、文學(xué)習(xí)方法：提高學(xué)習(xí)興趣,，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成!
1、抓好學(xué)習(xí)四大關(guān)：認(rèn)真預(yù)習(xí),、聽講,、作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,。
2,、多積累，如好詞好句;勤查字典詞典,。
3,、多讀名著名篇多觀察多思考多摘抄多練習(xí)寫作，如日記,、周記等課外練筆,。
《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中三年課外閱讀量是不少于260萬(wàn)字,，背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇(段)。
4,、適當(dāng)做一些“閱讀練習(xí)題”,，有益于讀和寫。
結(jié)束語(yǔ)
家長(zhǎng)朋友們：
我們8班有優(yōu)秀的班主任帶領(lǐng),，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的科任老師配合,，請(qǐng)你們放心：“我們一定會(huì)努力”促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),、進(jìn)步!
讓我們攜起手來(lái)共同努力,，經(jīng)常聯(lián)系保持溝通,，一起為你們的孩子我們的學(xué)生鋪就一條成功的人生之路!
歡迎您多提寶貴意見!我的手機(jī)號(hào)
謝謝大家!
初二家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言講話稿 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的幫助,。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛,，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,、幸福。
這是我們自從搬校及分班后,，這是我與各位家長(zhǎng)的第一次正式會(huì)面,，希望我們都能對(duì)對(duì)方有所了解，以促進(jìn)學(xué)生及班級(jí)的發(fā)展,。
這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容一個(gè)是關(guān)于成立家長(zhǎng)委員會(huì)的事情,，再有就是關(guān)于學(xué)生的安全問(wèn)題以及疾病的防控。
我們學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì),，每班推選五名,，一名為正委員長(zhǎng)，一位為副委員長(zhǎng),，其他三名為委員,。我推薦了五名，現(xiàn)在請(qǐng)他們來(lái)為我們講一講他們是如何培養(yǎng)孩子的,。
家長(zhǎng)演講,。
學(xué)生安全涉及千家萬(wàn)戶，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定,，各方面對(duì)此高度關(guān)注,，我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺(jué),，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松,，做到了警鐘長(zhǎng)鳴,，常抓不懈。關(guān)于學(xué)生的安全問(wèn)題,，我說(shuō)以下幾點(diǎn)：
1,、學(xué)生每天入校后，到放學(xué),，全體學(xué)生,，無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家,，需要外出看病,，必須經(jīng)班主任批準(zhǔn)，憑請(qǐng)假條外出,。而家長(zhǎng)也不能隨便進(jìn)學(xué)校,，如果是老師找，請(qǐng)拿著身份證在門口登記后進(jìn)校,。
2,、學(xué)生到校不要太早，早上在七點(diǎn)半到,，中午或在十二點(diǎn)半前到校進(jìn)行午休,，或在家或?qū)W屋進(jìn)行午休,，一點(diǎn)到校,，家長(zhǎng)與學(xué)屋老師交代好，不要讓學(xué)生在外玩耍,，以免發(fā)生危險(xiǎn),。
3、關(guān)于孩子的接送問(wèn)題,。對(duì)于一些路途較遠(yuǎn),，家長(zhǎng)又沒(méi)有時(shí)間接送的學(xué)生，家長(zhǎng)安排人接送是應(yīng)該的,，但是,，安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇,。安排年紀(jì)較大的老年人,，將會(huì)影響學(xué)生的安全，用機(jī)動(dòng)車的,，安排一些駕駛技術(shù)不好人,，車況不好的車輛，可能造成對(duì)孩子的傷害,。特別是坐班車的學(xué)生,，一些班車嚴(yán)重超載,，容易發(fā)生危險(xiǎn)。還有一些學(xué)生是自己走回家的,，現(xiàn)在的車輛這么多,，很多不遵守交通規(guī)則的駕駛員，也很容易出現(xiàn)危險(xiǎn),，所以我們提倡盡量由家長(zhǎng)親自接送,。而讓學(xué)生騎車來(lái)上學(xué)，這是我們嚴(yán)格禁止的,。同時(shí)接學(xué)生時(shí)一定是趕早不趕晚,，如果晚來(lái)一定交代好孩子不在馬路上亂跑或者爬假山。送學(xué)生到校時(shí)一定親眼看到學(xué)生進(jìn)校后再離開,，不要超越止步線,。
4、家里的安全,。盡量不要讓學(xué)生接觸電源,，煤氣等危險(xiǎn)的物品。同時(shí)教育學(xué)生,，如果遇到這種該怎么做,。多教孩子一些有關(guān)地震、火災(zāi)的預(yù)防知識(shí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自救自護(hù),。
5、交通安全,。除了上述一些接送的問(wèn)題,，還要告訴學(xué)生，走路靠右走,，紅燈停,，綠燈行，黃燈等一等,，不在馬路上玩耍等一些交通安全的知識(shí),，也希望家長(zhǎng)們能發(fā)揮榜樣示范作用。
6,、家長(zhǎng)也要注意孩子的飲食安全,。盡量不要給孩子零花錢，以免買一些小攤上不衛(wèi)生的食物,，可以給孩子帶一些,，這樣既衛(wèi)生又安全。家里也要搞好衛(wèi)生，給孩子一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境,。還要主要孩子的衛(wèi)生,，勤洗澡，勤剪頭發(fā),，勤剪指甲,，每天洗臉?biāo)⒀溃３謧€(gè)人衛(wèi)生的潔凈,。
再一個(gè)問(wèn)題就是疾病的防控,。近期水痘及手足口病又開始蔓延了，家長(zhǎng)要注意觀察孩子,，保護(hù)孩子,，預(yù)防疾病的發(fā)生、傳染,。
水痘的癥狀有低熱,、頭痛、食欲減退,，1-2天后皮膚出現(xiàn)搔癢的水皰疹,，常始于軀干然后播散至面部和身體的其他部位。嚴(yán)重者,，頭,、腋下、眼瞼和口腔均可出現(xiàn)水泡,，然后破裂,、結(jié)痂。
水痘傳染性很強(qiáng),，病人是的傳染源,，與之接觸的兒童約90%發(fā)病,。而且從發(fā)病前一日到全部皮疹干燥結(jié)痂均有傳染性,。傳播途徑主要是呼吸道飛沫或直接接觸傳染。
水痘患兒的病情一般比較緩和,，很少有并發(fā)癥,，無(wú)須特殊治療，?？稍?～10天內(nèi)自然痊愈,。但要精心護(hù)理，以防止感染,。發(fā)熱出疹期要臥床休息,，給病兒多喝水，并供給營(yíng)養(yǎng)豐富、容易消化的食物如牛奶,、雞蛋,、水果、蔬菜等,，忌吃辛辣魚蝦等食物;預(yù)防受涼感冒,，特別不要吹風(fēng);常洗手洗臉，勤換衣,，保持皮膚清潔;注意衣物和用具的清潔消毒,，講究衛(wèi)生。居室要經(jīng)常通風(fēng),，溫濕度要適宜,。剪短指甲，避免小兒抓傷皮疹而引起感染,。如果瘙癢嚴(yán)重,，可擦爐干石洗劑止癢，也可服用撲爾敏等藥物;皰疹破潰可涂龍膽紫,，已有感染可局部涂一些消炎軟膏,，必要時(shí)可服用黃連素、磺胺類藥物;切忌使用膚輕松,、強(qiáng)的松一類的軟膏,，以免造成全身性水痘。如出現(xiàn)持續(xù)高燒,、咳嗽,、頭痛、胸痛或皰疹密集,，色紅赤,，皰液混濁以及已經(jīng)發(fā)生彌漫性膿瘡、蜂窩組織炎或淋巴腺炎的患兒,，則需送醫(yī)院治療,。
為預(yù)防水痘傳染，對(duì)患兒應(yīng)隔離至皮疹全部結(jié)痂為止,，對(duì)接觸過(guò)水痘病人的孩子也要隔離觀察3周,，流行期間盡量少帶孩子去公共場(chǎng)所。
手足口病是腸道病毒引起的常見傳染病之一,，傳播快,、易流行，多在夏秋季節(jié)流行,，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒,，可引起發(fā)熱和手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍,，如出現(xiàn)這些問(wèn)題要及時(shí)的治療,。
預(yù)防手足口病必須注意個(gè)人衛(wèi)生，保持口腔清潔,，預(yù)防細(xì)菌繼發(fā)感染,，每次餐后應(yīng)用溫水漱口。要注意居室內(nèi)空氣流通,、溫度適宜,，多飲白開水或清涼飲料，多吃新鮮蔬菜和瓜果;經(jīng)常徹底清洗兒童的玩具或其他用品,。在手足口病流行時(shí),，家長(zhǎng)盡量少讓孩子到擁擠的公共場(chǎng)所，減少被感染機(jī)會(huì),。此外,，家長(zhǎng)還要注意嬰幼兒的營(yíng)養(yǎng)、休息,，避免日光曝曬,，防止過(guò)度疲勞，降低了抵抗力,。
有的家長(zhǎng)可能怕學(xué)生耽誤學(xué)習(xí)而讓生病的孩子繼續(xù)來(lái)學(xué)校上學(xué),，但為了您的孩子和其他的孩子，如果有生病的癥狀還是請(qǐng)你們讓孩子在家好好休息,，直到病好了再來(lái)學(xué)校,，回學(xué)校上課需要有醫(yī)生的證明方可來(lái)校。
我們有嚴(yán)格的管理,，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中,，這就是俗話說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”;雖然我們多層次的教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,，這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”;所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合,。
接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的一些事。
1,、家庭作業(yè)情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真看管學(xué)生的作業(yè)，要及時(shí)檢查,，不要只問(wèn)問(wèn)寫完沒(méi)寫完就算了。
2,、上課學(xué)生的表現(xiàn),。表?yè)P(yáng)一些表現(xiàn)好的學(xué)生。
希望這次的家長(zhǎng)們回去以后寫一寫您開完會(huì)后的收獲。
初二家長(zhǎng)會(huì)組長(zhǎng)發(fā)言講話稿 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿篇十九
尊敬的家長(zhǎng)：
下午好!
首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!
在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段時(shí)間里,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較信任我，特別是有這么多的家長(zhǎng)的支持,，所以我感到很欣慰,，也感到自己身上責(zé)任的重大，在很多方面我還有缺陷,。下面請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)我班的一些事項(xiàng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,，如有不當(dāng)之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。作為孩子的班主任,，我也和您的心情一樣,，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重,、孝順父母,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
今天,，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高,。
初中三年,，“初二”是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮,、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是九年級(jí)乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀,。所以,，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長(zhǎng)有必要在“初中二年級(jí)”這一年多抽出一些時(shí)間,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,，以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中，上大學(xué),。即使您少掙了點(diǎn)錢,，即使您少打了幾場(chǎng)麻將，即使您少看了一會(huì)電視,，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，您不覺(jué)得這點(diǎn)付出很值得嗎?
我相信，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉,，孩子犯了錯(cuò)舍不得管教,，我能理解。但古訓(xùn)說(shuō)得好“養(yǎng)不教,，父之過(guò),。”我們既然生養(yǎng)了孩子,，就有義務(wù)撫養(yǎng)他,，教育他，而不是任其發(fā)展,。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不能認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí)，我們作為父母,、老師的,，應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們,，免得他們長(zhǎng)大后悔莫及!即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒(méi)有希望,，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望,，那孩子還有什么希望可言呢?
我作為班主任,、數(shù)學(xué)課老師，感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己的孩子的深情關(guān)注,，下面以數(shù)學(xué)學(xué)科和我自己的粗淺見解,，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)、交流,。
第一方面：數(shù)學(xué)教學(xué)情況介紹
半個(gè)學(xué)期以來(lái),，整體看來(lái),，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)不知所云,、上課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路,，也能積極動(dòng)腦開始創(chuàng)新自主的學(xué)數(shù)學(xué),，作業(yè)都能按時(shí)按量完成 ，寫字也很認(rèn)真,，都有一個(gè)很好的態(tài)度,。孩子們都喜歡我和我的數(shù)學(xué)課，我很開心,，孩子們也很開心,。我相信有了這個(gè)和諧的氣氛，孩子們的數(shù)學(xué)成績(jī)一定能交上一份“完美的答卷”,。
第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè),。
這次期中考查，初次解答數(shù)學(xué)試卷,，對(duì)孩子們的心理和數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)都是一個(gè)檢驗(yàn),。 也確實(shí)看到了孩子能力、知識(shí),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的進(jìn)步和不足之處,，進(jìn)步的方面，各科都有共性;不足如答題不規(guī)范,、書寫涂抹嚴(yán)重,、計(jì)算思路不深入等問(wèn)題，需要加強(qiáng)訓(xùn)練,、在下一步改進(jìn),。
第三方面：教育孩子感觸
都是養(yǎng)孩子的人，我的心情跟大家一樣,，望子成龍,、望女成鳳之心，人皆有之,。今天要發(fā)言的人很多,，我想再耽誤大家一分鐘，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己教育孩子的感觸,。
作為班主任老師,，我不反對(duì)家長(zhǎng)們非常看重孩子的成績(jī),，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)也是一科一科地學(xué)出來(lái)的,。但是作為老師,，所謂的“育人”的工程師，深知孩子的教育是個(gè)神圣,、持久的巨大工程,，所以我也更關(guān)注孩子的能力全面發(fā)展，而不會(huì)一味地“盯住”分?jǐn)?shù)而抹殺孩子的求知,、健體的自然天性,，教育孩子是一場(chǎng)現(xiàn)代化的持久戰(zhàn)。
今天跟大家見面,，簡(jiǎn)單提幾點(diǎn),，作為我們老師和各位家長(zhǎng)共同關(guān)注和繼續(xù)改進(jìn)的焦點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。對(duì)孩子要體現(xiàn)親情,，不是讓孩子怕自己、疏遠(yuǎn)自己,，要從生活上關(guān)心,、心靈上呵護(hù)，也學(xué)一點(diǎn)現(xiàn)代教育常識(shí),，用正確的思想,、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子。
2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。要給孩子活動(dòng)的空間、鍛煉的時(shí)間,，要培養(yǎng)孩子健康的言行,，比如：自己打麻將，孩子撒手玩;孩子成績(jī)差,，不是吼就是打,。這些只會(huì)激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范,，給孩子營(yíng)造高尚品行的家教空間,。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。這當(dāng)然不是要家長(zhǎng)們各科都能輔導(dǎo),，關(guān)鍵是“幫助”，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要鼓勵(lì),，不刻苦的要溫馨提示,，學(xué)不進(jìn)的不要“一生二吼”，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”,，給孩子創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì),。
說(shuō)的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流,。我一定虛心接受，迅速改進(jìn),。
謝謝大家!
