人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一

你們好,！

今天的學(xué)校因你們的到來(lái)而格外溫馨,，今天的校園因你們的到來(lái)而更加燦爛。首先我代表學(xué)校對(duì)能在百忙之中按時(shí)參加今天家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝：感謝你們?cè)谶^(guò)去對(duì)我們工作的理解,，更感謝你們給予我們最無(wú)私,、最真誠(chéng)的支持。因?yàn)槟銈兊暮⒆?，我們的學(xué)生,，今天我們才坐到了一起。目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子健康成長(zhǎng)的對(duì)策,，讓家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使每一位學(xué)生都成人成才,。

各位家長(zhǎng)，你們把自己的子女送到了我們的學(xué)校,、交給了我們,，我們不僅僅把他看成是你孩子上學(xué)受教育的事，而是把他看成是你把自己家庭的未來(lái)和美好的希望交給了我們,。面對(duì)這最大的信賴(lài),，我們不敢稍有怠慢，我們只有無(wú)條件地付出才是踏實(shí)的,！回首不平凡的xx年,，回首我們師生一起走過(guò)的日日夜夜，我們有自豪，有感動(dòng),，有惋惜,，有思考。自豪著我們的些許成績(jī),，感動(dòng)著家長(zhǎng)們的真誠(chéng)支持,，惋惜著我們發(fā)展中的不足，思考著我們明天的發(fā)展?，F(xiàn)從兩個(gè)方面向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)。

“和諧校園”,，這是我們的不懈追求,。我認(rèn)為，“和諧”應(yīng)是生生間的和諧,，師生間的和諧,，師師間的和諧，學(xué)校,、家庭,、社會(huì)間的和諧。構(gòu)建和諧校園必然要有一個(gè)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)理念,，一個(gè)公平公正的校園秩序,，一個(gè)良好的育人環(huán)境。

一直以來(lái),，我們以人為本,，堅(jiān)持“文明治校，質(zhì)量立校,，管理興校,，科研強(qiáng)校”的辦學(xué)理念,，堅(jiān)定“讓學(xué)校成為師生放飛夢(mèng)想的精神家園,，張弛有度，和諧有序,；讓學(xué)校成為師生可持續(xù)發(fā)展的人生舞臺(tái),，張揚(yáng)個(gè)性，收獲幸?！钡陌l(fā)展愿景,。

在這些理念的指引下，我們努力創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境,。我們投入130余萬(wàn)元興建了1800多平米的綜合大樓,，解決了行政辦公與實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地設(shè)施問(wèn)題；投入10萬(wàn)元興建了女生浴室、門(mén)衛(wèi)室,、添置80張鐵床,，完成了學(xué)生宿舍樓防漏與室內(nèi)整修工程，改善了學(xué)生生活條件,；投入3萬(wàn)元修建并栽種完成6個(gè)花壇,、布置了學(xué)生寢教室，美化了校園環(huán)境,；投入3萬(wàn)元添置了乒乓球臺(tái),、籃球、排球,、羽毛球架及乒乓球拍,、羽毛球拍、呼拉圈,、流星球等體育器材,，為落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；投入2萬(wàn)元興建了第二間多媒體教室,，為教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了條件,。投入8萬(wàn)元裝備了理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室,，為學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供了舞臺(tái),。

為突出教學(xué)中心工作，一年來(lái),，我們把轉(zhuǎn)變師生觀念,、規(guī)范教學(xué)行為、課堂效率提高的研討等方面作為著力點(diǎn),。

1,、引導(dǎo)師生確立了一個(gè)觀點(diǎn)，即教育的目的是培養(yǎng)終身發(fā)展的合格人才,。通過(guò)不間斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，全體師生牢固樹(shù)立了“育人為本”的教育觀，“人才多樣化,，人人能成材”的人才觀,，“德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀,，“為學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價(jià)值觀,。因此,，我們高舉理想教育大旗，積極貫徹教育方針,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，做到了全面開(kāi)齊開(kāi)足課程，均衡分班,，不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，落實(shí)了陽(yáng)光體育活動(dòng)，豐富了科技文體活動(dòng),。

2,、指導(dǎo)教師明確了一個(gè)思路，即教學(xué)要以提高教學(xué)效率為核心,，要加強(qiáng)常規(guī)管理,，豐富課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)校本研究,。學(xué)校成立了包括中心學(xué)校第一校長(zhǎng)在內(nèi)的教學(xué)督查組,，視導(dǎo)課堂,。學(xué)校經(jīng)常組織聽(tīng)課,、評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng),，廣泛推出“公開(kāi)課”,、“示范課”，開(kāi)展賽課及論文評(píng)比活動(dòng),。一年來(lái),，有四位教師分別在市、縣優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一,、二等獎(jiǎng),，特別是xx老師代表xx縣參加全市數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽并獲一等獎(jiǎng)；有十余位教師獲縣以上論文獎(jiǎng),；我校地方教材的編寫(xiě)頗有特色且有成效,，目前已出集四本，被縣教育局推薦為全縣樣板教材,；語(yǔ)文學(xué)科“兩改六落實(shí)”實(shí)驗(yàn)課題已在黃岡市立項(xiàng),，全縣只有三家，目前該項(xiàng)研究工作如火如荼,；數(shù),、理、化等學(xué)科的講,、學(xué),、練有序開(kāi)展,。

有的家長(zhǎng)在孩子的教育上有心理錯(cuò)位，看不到優(yōu)點(diǎn),，只挑剔,。拿自己的孩子總跟別人家的孩子比。有的孩子就抱怨,，“我這也不好,，那也都不好，你給別人當(dāng)媽媽?zhuān)ò职郑┤グ伞?。孩子是需要鼓?lì),，需要肯定，需要表?yè)P(yáng),，需要賞識(shí)的,，不需要“激將”。過(guò)多的訓(xùn)斥批評(píng)容易使孩子產(chǎn)生自卑心理,，導(dǎo)致孩子自信心喪失,。在這個(gè)層面上，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是最痛苦的,，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生也是最值得同情的,。所以，家庭,、學(xué)校,、教師真的應(yīng)該多激勵(lì)學(xué)生。對(duì)子女的期望值要合理,。正確估價(jià)自己的孩子,，只要盡心盡力，不必強(qiáng)求,。在這里我又要提醒我們家長(zhǎng)“賞識(shí)孩子”不是只記孩子優(yōu)點(diǎn),，不問(wèn)孩子自身存在的缺點(diǎn)。各位家長(zhǎng),，今天的孩子聰明伶俐而且可愛(ài),，如果我們經(jīng)常放縱、忽視他們低劣的行為,，必然會(huì)平添他們不少的嬌氣,、自私與霸道。俗話(huà)說(shuō)：“寵兒多不幸,，嬌兒難成才,。”只看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)孩子小的缺點(diǎn)不去糾正,，犯小錯(cuò)誤不去批評(píng),，必然會(huì)產(chǎn)生“從小偷針，到大偷?！钡慕Y(jié)果,。

所以，希望我們家長(zhǎng)要以正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的優(yōu)缺點(diǎn),，讓孩子成為一個(gè)有愛(ài)心,、負(fù)責(zé)任、有所為的中學(xué)生,。

謝謝大家,！

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二

大家好！首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,，也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝,。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。眾所周知,，八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大，自以為是,，不希望別人多管束,，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段,，學(xué)生處于一種盲目自信的階段,，做事、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專(zhuān)門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！

首先我對(duì)本班的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

學(xué)習(xí)生活,，以“拼搏三年,、贏得一生”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活,，仔細(xì)思考自己的人生,。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。

1,。自信心嚴(yán)重不足,。

2。學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。

3,、作業(yè)不認(rèn)真，抄作業(yè)情況很?chē)?yán)重,，甚至還有代做作業(yè)的情況,。

4、學(xué)習(xí)不自覺(jué),。

針對(duì)以上問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)班委會(huì)討論，班級(jí)制定了《班級(jí)公約》,，并且組織了多次主題班會(huì),，通過(guò)學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)及欣賞，從而陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活,、對(duì)學(xué)習(xí)的信心,，也就是讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一無(wú)是處，消除他們的自卑感,。同時(shí)通過(guò)自測(cè),，使他們了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)）的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略,。使不同同學(xué)取得了初步的成效,。

月考考試是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿(mǎn)意的,。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,，但期中考試也反映了一些問(wèn)題，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,，要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育。附：月考考試成績(jī)表（人手一份）,。

1,、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激,。

家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);采用適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

2,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,。才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話(huà),，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。

3、抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子,。

可能有的家長(zhǎng)說(shuō),，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，哪里顧得上孩子的教育,。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展,。家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,，有沒(méi)有想過(guò)：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過(guò)上富足的生活嗎,？大多數(shù)的人認(rèn)為,，是為孩子的將來(lái)考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái),，大家認(rèn)為值得嗎,？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭(zhēng)氣，你掙了再多的錢(qián),，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大之后,，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢(qián)再多,，買(mǎi)不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì)，高尚的道德,，錢(qián)再多,，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。這是顯而易見(jiàn)的,。錢(qián)是要掙的,，但孩子更是要顧的。

4,、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流，相互包容,。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。

5,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，時(shí)代變了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,，全面發(fā)展有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,，能力低。開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后,，要對(duì)孩子說(shuō)：你進(jìn)步了,，老師表?yè)P(yáng)你了。媽媽相信你,，你一定能行,，你是最棒的。等等,，多激勵(lì)孩子,。我不希望開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后，有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵,。這樣就失去了家長(zhǎng)會(huì)的意義,。我相信你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。

總而言之,，學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，更不能缺少家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心和教育我們歡迎各位家長(zhǎng)多多到學(xué)校交流情況和指導(dǎo)工作，也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子的情況,，我希望家長(zhǎng)們相信我們,，支持我們，讓我們起來(lái),，互相配合,，力爭(zhēng)把我們班的工作搞好，讓您們的孩子得到全面的發(fā)展,，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，在這里我代表八年級(jí)（2）班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,，工作順利,，家庭，感謝你們的光臨支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”,。對(duì)您們的到來(lái),，再次感謝！請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”同時(shí),，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家,！

進(jìn)入高中,，考上好大學(xué)是學(xué)生、家長(zhǎng),、老師的共同心愿,。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三

大家下午好,！很高興和大家見(jiàn)面。我想我們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎有這么兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn),，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。作為數(shù)學(xué)老師,，接下來(lái)我主要就孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。

可以給我或班主任于老師打電話(huà),、發(fā)短信,，也可以通過(guò)仔細(xì)觀察孩子的作業(yè),，課本上的課堂筆記和每周的測(cè)試成績(jī)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)們也可以經(jīng)常拿起來(lái)小孩的數(shù)學(xué)課本翻翻、看看,，孩子的學(xué)習(xí)情況也就有底兒了,。如果他的作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)真更正,，課堂筆記記得很細(xì)致,，那么這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績(jī)必定是很好的,。反之,，說(shuō)明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績(jī)也肯定不會(huì)令人滿(mǎn)意,。所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的作業(yè)本,、數(shù)學(xué)課本上的筆記，不僅了解孩子學(xué)習(xí)情況,，還能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。我舉的這個(gè)例子，其實(shí)就是督促他上課要認(rèn)真聽(tīng)講,。

略

有的家長(zhǎng)常抱怨說(shuō)：自己水平太低,，沒(méi)有能力輔導(dǎo)自己的.孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,，家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的,，家長(zhǎng)真的不必去刻意輔導(dǎo)，作為家長(zhǎng)你對(duì)小孩學(xué)習(xí)方面的責(zé)任就是監(jiān)督和督促,。孩子的回家作業(yè),，他做得對(duì)和錯(cuò)，這是老師的工作,，應(yīng)該交給老師來(lái)批改,，那么家長(zhǎng)需要干啥？就是看他做完沒(méi)有,？字體寫(xiě)的潦草不潦草,？空了幾道題？只要有了方法,，其實(shí)家長(zhǎng)輔導(dǎo)這一塊并不困難,。

有的家長(zhǎng)說(shuō)自己家教嚴(yán)格,。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線(xiàn)，不能出格,。嚴(yán)格不是什么事都管,，處處約束孩子，這不對(duì)那不對(duì),，這不行那不行,，嚴(yán)厲，板著臉,，說(shuō)一不二,，這是專(zhuān)制，不是真正意義上的嚴(yán)格,。

比如,，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問(wèn)題，你生氣,、打罵,、撕他的作業(yè)本，孩子害怕了,，重新再來(lái),，達(dá)到了要求，這是嚴(yán)格,。你和風(fēng)細(xì)雨講道理,，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再來(lái)一次,，達(dá)到了要求,，這也是嚴(yán)格。

們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)有所成,。謝謝大家！

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇四

各位家長(zhǎng)：

晚上好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初二(2)班的師生,，感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚地了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)”,。

(一)我的工作重點(diǎn)

(1)嚴(yán)抓班級(jí)管理,，大量地跟學(xué)生做思想工作;以正面教育為主，同時(shí),，抓典型,，規(guī)范學(xué)生行為。

(2)進(jìn)一步發(fā)揮班干部的作用,，督促他們管理好班級(jí),。

(3)建立一套比較完善的管理制度，以制度約束人,。

(二)班級(jí)現(xiàn)狀

本班有24個(gè)男生,，16個(gè)女生,。絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,，他們聰明、熱情,、勤勞,、活潑。課上大部分孩子聽(tīng)課認(rèn)真,，思維活躍,，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,。但也存在許多不足,，現(xiàn)在存在比較多的問(wèn)題是：

(1)對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至頂撞老師;(2)學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒,，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，靠老師逼，不積極回答問(wèn)題,，不懂不問(wèn),，不按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)較差等,。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差,，到學(xué)校來(lái)抄作業(yè);(3)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績(jī)較差;(4)部分同學(xué)的進(jìn)取心、責(zé)任心,、班級(jí)榮譽(yù)感有所下降,。例如對(duì)班級(jí)評(píng)比的流動(dòng)紅旗滿(mǎn)不在乎，擅自曠課,、遲到,，亂扔垃圾,。

(三)期中成績(jī)匯報(bào)：

下面針對(duì)這次期中考試成績(jī)談幾點(diǎn)體會(huì)。各位家長(zhǎng)對(duì)自己的子女目前的成績(jī)狀況會(huì)更加清楚,。從總成績(jī)上看,，同學(xué)中出現(xiàn)了一些分化，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題,。先說(shuō)說(shuō)一些值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧(第一名王勤350.5,， 第2名朱丹鵬315， 第3名吳舒靜263.5,， 第4名莊映君261 第5名關(guān)業(yè)榮244.5)他們是班級(jí)的驕傲,，也是班級(jí)精神文明建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力,。應(yīng)該說(shuō),，檢測(cè)是手段，不是目的,。我們的目的是通過(guò)檢測(cè),，讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn),，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,。

(四)存在問(wèn)題

這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異,。

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專(zhuān)心,，作業(yè)專(zhuān)注，所以作業(yè)速度很快,?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,，上課的時(shí)候默默無(wú)聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉,。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專(zhuān)注,，喜歡左顧右盼,，交頭接耳,，非常羅嗦,。

2、重視程度有差異

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)放棄,，但是我們老師不會(huì)輕言放棄，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰?wèn)題,，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，造成了輸在起跑線(xiàn)上的狀況,，無(wú)論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，都是一件非常遺憾的事情。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績(jī)無(wú)所謂的,，甚至有些家長(zhǎng)早就為孩子的將來(lái)創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基矗但是我們覺(jué)得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的'高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性,，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專(zhuān)門(mén)幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：決心+毅力=100,，決心加毅力等于成功,。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒(méi)有鉆勁,、偷工減料上下功夫那么我想他今后無(wú)論做什么,，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的。反之,，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無(wú)論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。我們家長(zhǎng)雖然不滿(mǎn)意現(xiàn)在孩子這個(gè)成績(jī),，但是我們不能放棄孩子,，更不能和孩子說(shuō)，你不行了,，連高中也考不上了,。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力。

3,、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí),，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí)，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,，更別說(shuō)給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來(lái)同樣的效果?同臺(tái)較技，自然是后者落敗的可能性來(lái)的大了,。

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇五

尊敬各位老師,、叔叔、阿姨、爺爺,、奶奶：

你們好,！

我是本班的班長(zhǎng)xx，本次考試我位于全級(jí)第四,。時(shí)值農(nóng)活繁忙之際，你們?cè)诎倜χ?，犧牲自己的休息和工作時(shí)間相聚在我們班級(jí),，我代表全班同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！

時(shí)間過(guò)得很快,，我們升入初二也快一年了,。你們一定想了解我們?cè)趯W(xué)校這近一年的時(shí)間里的一些情況吧。告訴你們吧,，我們八年級(jí)三班是令許多同學(xué)羨慕的,、團(tuán)結(jié)向上、勇于拼博的班集體,，在學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們班總是名列前茅。

俗話(huà)說(shuō),，木秀于林,，這樣的環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件,。我們生活在這樣的班級(jí)里,，感到無(wú)比的驕傲和自豪。近一年的時(shí)間里，伴隨著知識(shí)的增多,，我們自身也成熟多了,，我們認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的重任。努力學(xué)習(xí),、打好基礎(chǔ),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé),、對(duì)自己負(fù)責(zé),，成為班級(jí)每個(gè)學(xué)生的的動(dòng)力！這種良好班風(fēng)的形成,，我們的周老師傾注了大量的心血,。每天早晨，當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,，她總是面帶笑容地迎接我們,。黃昏，當(dāng)我們走在回家的路上,，回頭望去,，辦公樓上的燈光還在亮著，她還在為我們操勞著,，于是,，我們就有了一種感激，一種責(zé)任,。老師就像自己的父母一樣關(guān)心著我們,。今天，在我們的爸爸,、媽媽面前，表達(dá)我們班級(jí)每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,，老師,，您辛苦了！謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和保護(hù),！

叔叔,、阿姨們，望子成龍,、望女成鳳是你們的夢(mèng)想,。為了我們的成長(zhǎng)，你們甘愿做我們的“后勤部長(zhǎng),?！逼鋵?shí)，我們?cè)谛睦锾貏e感激你們。但我們很少有讓你們這些部長(zhǎng)們高興的時(shí)侯,。即使我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī),，或是進(jìn)步很大了，你們總是怕我們驕傲,，還是做出不滿(mǎn)意的神態(tài),；如果我們成績(jī)平平，或是成績(jī)不理想,，那你們更是晴轉(zhuǎn)陰,，有時(shí)夾雜著暴風(fēng)雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光,，你們的`贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和撫慰,，我們渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽(tīng)我們的心聲,、了解我們內(nèi)心深處的害怕和憂(yōu)傷,，這樣，我們一定會(huì)加倍努力,，爭(zhēng)取好的成績(jī),，不讓你們失望。你們要知道,，成長(zhǎng)比成材更重要,，在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng),！

親愛(ài)的爸爸,、媽媽、老師,，讓我們的心與心相連,，讓我們的手與手相牽，讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們溝通的橋梁,，愿我們能像小樹(shù)苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長(zhǎng),！謝謝大家！希望能夠成為你學(xué)習(xí)與工作的好幫手,！

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇六

《我能做到的最好的父母》摘選自李開(kāi)復(fù)《給家長(zhǎng)的一封信》,。

網(wǎng)絡(luò)資源--我的博客：武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)---知識(shí)改變命運(yùn)(網(wǎng)易博客)。

《新概念英語(yǔ)》第一冊(cè)也可充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué),。(利用假期家長(zhǎng)監(jiān)督效果更好),。

(5)培養(yǎng)孩子正確的態(tài)度，教育孩子要有責(zé)任心,，

一些家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)為孩子的分?jǐn)?shù)犯愁,、操心,、焦急，說(shuō)“為了孩子的學(xué)習(xí),，我簡(jiǎn)直是操碎了心”,。可孩子自己卻不著急,，放學(xué)回家照樣是動(dòng)畫(huà)片,、連續(xù)劇，而不是趕緊做作業(yè),，讀書(shū),，學(xué)習(xí)。其實(shí)是家長(zhǎng)沒(méi)有急到點(diǎn)子上,。學(xué)習(xí)原本是孩子的事情,，一回家，反倒成了家長(zhǎng)的,，家長(zhǎng)急,，孩子不急，家長(zhǎng)要孩子做這個(gè)做那個(gè),，孩子自己卻無(wú)所謂,，偷著閑著做別的。于是家長(zhǎng)就反復(fù)催,，用心督,，使得孩子養(yǎng)成了你不監(jiān)督我不做，你不管我更不管的習(xí)慣,。這其實(shí)是一種錯(cuò)位,。孩子自己不要，自己不主動(dòng),，什么都無(wú)所謂,，你做家長(zhǎng)的再怎么管再怎么幫再怎么急都是沒(méi)有效果的，或者說(shuō)意義不大的,。關(guān)鍵是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，要培養(yǎng)孩子正確的態(tài)度，教育孩子要有責(zé)任心,，并一定要使孩子明確學(xué)習(xí)的重要性。

(5)關(guān)于讀書(shū),、網(wǎng)絡(luò)和電視的話(huà)題,。

養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣等于在孩子心里裝了一臺(tái)成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī).要培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

不可否認(rèn),，孩子們?cè)陔娨?、網(wǎng)絡(luò)中體會(huì)到許多快樂(lè)，學(xué)會(huì)許多在教室里學(xué)不到的知識(shí)，但信息世界充斥著各種各樣的信息,，有好的,，也有不好的，特別是當(dāng)孩子沉迷于電子游戲和上網(wǎng)聊天時(shí),，更讓許多父母憂(yōu)心忡忡,。

但是，要避免負(fù)面影響,，光靠阻止是沒(méi)有用的,。父母的明智之舉在于幫助孩子形成科學(xué)使用電腦和網(wǎng)絡(luò)的好習(xí)慣，自覺(jué)抵制不良影響,。作為父母,，要盡量適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展，要與孩子一起學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，引導(dǎo)孩子成為信息時(shí)代的主人,。不要成為現(xiàn)代社會(huì)的新文盲。

預(yù)防孩子患上“電視病”

現(xiàn)在的孩子很難辦的事情是愛(ài)看電視,。電視簡(jiǎn)直像個(gè)魔鬼,，孩子簡(jiǎn)直是迷得不得了，每天放了學(xué)書(shū)包一丟,，就坐在電視機(jī)前了,。吃飯的時(shí)候盯著電視，吃完飯后繼續(xù)看電視,，有的時(shí)候父母不在家,，孩子看電視的時(shí)間就更長(zhǎng)。

可見(jiàn)電視對(duì)孩子的吸引力之大,。為什么孩子會(huì)如此喜歡看電視呢?因?yàn)榭措娨暤臅r(shí)候孩子可以處于非常輕松的狀態(tài),，可以不動(dòng)腦子，絕對(duì)沒(méi)有看書(shū),、學(xué)習(xí)辛苦,，他是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。而且電視節(jié)目越來(lái)越精彩,，很容易把孩子迷住,。全世界的孩子都愛(ài)看電視，但作為父母必須明白,，孩子看電視過(guò)多對(duì)他的智力,、道德發(fā)展是有害的。有研究認(rèn)為：兒童看電視每天不宜超過(guò)一個(gè)小時(shí)到一個(gè)半小時(shí),，如果看的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，孩子智力會(huì)有所下降,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。

有專(zhuān)家發(fā)現(xiàn),，過(guò)分沉湎于電視的兒童,，其行為和思維方式逐漸脫離了現(xiàn)實(shí)世界，在適應(yīng)社會(huì)方面產(chǎn)生了嚴(yán)重障礙,。因看電視上癮而導(dǎo)致適應(yīng)障礙,，這被稱(chēng)作是“電視癮”，也叫“電視病”,。有電視癮的兒童常常表現(xiàn)得懶散,、麻木和消極。一般來(lái)說(shuō),，這是兒童為逃避現(xiàn)實(shí)世界而麻痹自己的一種消極方式,。兒童在現(xiàn)實(shí)生活中受到挫折后，便逃避到電視世界中,，從電視世界里尋找“充實(shí)”和“滿(mǎn)足”,，結(jié)果導(dǎo)致一種惡性循環(huán)：每天不斷看電視，對(duì)現(xiàn)實(shí)越逃避;越逃避,，就越難適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活;而越難適應(yīng)社會(huì),，則更依賴(lài)電視。這種傾向是危險(xiǎn)的,。

限制孩子看電視,，父母怎么做呢?我的教育建議是：

和孩子一起選擇電視節(jié)目。孩子幾乎是不可能不看電視的,，而且看電視對(duì)他的成長(zhǎng)也有些益處,。他有這個(gè)權(quán)利，關(guān)鍵在于選擇,。父母特別要注意不能放任孩子,，不要讓他亂看，想看什么就看什么,，以免他會(huì)盲目,、隨意地找一些并不適合他的一些節(jié)目來(lái)看。我不主張孩子看太多復(fù)雜的成人節(jié)目,，有兩類(lèi)節(jié)目最適合少年兒童去觀看,，一類(lèi)就是兒童文學(xué)，像一些兒童文學(xué)的名著,，童話(huà)改編的故事片,、動(dòng)畫(huà)片都是很好的;另一類(lèi)就是知識(shí)的，比方說(shuō)大自然探險(xiǎn),，各種知識(shí)類(lèi)的,、科幻類(lèi)的節(jié)目對(duì)孩子也很有好處。讓孩子看這樣的電視節(jié)目,，對(duì)他們的身心發(fā)展是很有益處的,，因?yàn)閮和挠^察是一種直觀性的，年齡越小越不喜歡文字,，喜歡畫(huà)面,。總之,，父母為孩子選擇一些高質(zhì)量的電視節(jié)目,，是引導(dǎo)孩子科學(xué)使用媒介的明智態(tài)度。

父母要約束自己,。要求孩子有節(jié)制地看電視,，父母當(dāng)然要以身作則。現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有部分父母缺乏其他消遣愛(ài)好,，將所有的空閑時(shí)間都花在電視機(jī)前,，如果自己不分時(shí)間看電視，卻要求孩子少看,、不看電視,，這是很困難的。

家庭與學(xué)校加強(qiáng)交流聯(lián)系,，特別是重點(diǎn)學(xué)生,。目前可用的方式告家長(zhǎng)書(shū)，作業(yè)記錄本這樣就能征求到很多學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn),。如果有個(gè)別的小情況,，可以通過(guò)短信、qq聊天,、個(gè)別交流等形式也可在我的博客上留言或郵箱發(fā)信息,。有利于班主任和家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通。

再次感謝你們對(duì)學(xué)校,、對(duì)班主任工作的支持,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!

尊敬的各位家長(zhǎng)大家下午好:,。

感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,，關(guān)注我們七年級(jí)2班的發(fā)展,。你們的到來(lái),，給了我在以后班主任中作中增添信心，因?yàn)槲蚁嘈?，家庭和學(xué)校的合作教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生活取得進(jìn)步的決定因素,。其次就是學(xué)生自身的努力因素。

一,、現(xiàn)狀介紹,。

首先，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生上學(xué)期以及這學(xué)期開(kāi)學(xué)后近來(lái)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況,。自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。

這都是家長(zhǎng)們平時(shí)對(duì)孩子教育的成果表現(xiàn),。再次我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持。希望,，在以后的學(xué)期里每一位家長(zhǎng)繼續(xù)做好時(shí)時(shí)處處看到和關(guān)心自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì),，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì),，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我,，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè),。

二、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題:,。

1,、青春期的問(wèn)題:。

“有人說(shuō),，13歲是風(fēng),，14歲是雨，15歲是霧,，16歲是花,。12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài)，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差,。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視,，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

2,、安全問(wèn)題:,。

首先:交通安全。上學(xué)放學(xué)期間,，結(jié)伴而行,。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,，在校學(xué)校教育,，在家家長(zhǎng)教育，以保證自身的安全,。

其次:是飲食安全,。學(xué)生在校吃零食的較多。但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,，不吃似乎少了些什么,，一種原因是沒(méi)有吃早飯，所以強(qiáng)調(diào)，也為了我班的管理,，更為了您孩子的身體健康,，請(qǐng)讓孩子吃早餐。少吃或不吃零食,。

再次:學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題,。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲，一是聊天,，來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少,，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差,，如果家里有網(wǎng)絡(luò),，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督。

三,、學(xué)生的家庭教育,。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì),，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通,。

(一)理智愛(ài)子的問(wèn)題(參考資料)。

溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,，溺愛(ài)是一種本能的愛(ài),，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài),，教子吃苦教子成材更是愛(ài),。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的,，教育規(guī)則是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。

(二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,。

我首先明確告訴我的學(xué)生:學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你,、你的家人，甚至你的后代,，擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任,。

(三)為了無(wú)近憂(yōu)，請(qǐng)您多遠(yuǎn)慮,。

家庭的教育,，對(duì)學(xué)生的影響非常大。許多家長(zhǎng),，往往到了初三,，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé),。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的，到了木已成舟的地步,，老師,，家長(zhǎng)都沒(méi)有辦法了。此事務(wù)必引起家長(zhǎng)的警惕,。所以,，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為:一個(gè)學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問(wèn)題,。但是如果對(duì)學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求,，這個(gè)學(xué)生絕對(duì)畢不了業(yè)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求松一尺,，學(xué)生對(duì)自己的要求松一丈,。各位家長(zhǎng)，各人對(duì)自己的孩子心中都有數(shù),，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度,，請(qǐng)你對(duì)他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途,，不要給他安排,，讓他自己去奮斗!我常常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō):“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個(gè)工作”,。這種家長(zhǎng)的孩子,，到了初三，就成了老師感到頭疼的對(duì)象。所以,，在初一時(shí),，一定要給家長(zhǎng)打打這個(gè)預(yù)防針。

(四),、分?jǐn)?shù)上,，多關(guān)心，小細(xì)節(jié),，多留心,。

多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何,。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況,，各科測(cè)試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視,，家長(zhǎng),、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況,，因?yàn)檫@時(shí)孩子這門(mén)課沒(méi)有達(dá)到最基本的要求,，若不能盡快改變這種狀況，將會(huì)導(dǎo)致孩子這門(mén)課跟不上,，上課聽(tīng)不懂,，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門(mén)課,，上課無(wú)事可做,，便會(huì)找事去做，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去,，而且易惹出事非來(lái),。在這兒我們有一些家長(zhǎng)似乎對(duì)孩子的成績(jī)已經(jīng)麻木，因?yàn)槊看味荚诓患案窬€(xiàn)之下,，因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動(dòng),，久而久之，對(duì)初中的得到的不及格線(xiàn)下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn),，就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn),，才導(dǎo)至了孩子的無(wú)所謂，考試不重要,，分?jǐn)?shù)多少無(wú)所謂,，這樣下去，做為家長(zhǎng)的你們每天那樣的辛苦工作,，在孩子將來(lái)的淚水中發(fā)黃,，所以,，我們現(xiàn)在的努力，辛苦是為了孩子,，既然這樣,，那我們更要努力的管理孩子。也許此時(shí)我說(shuō)的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長(zhǎng),，因?yàn)槲乙蔡幵谏钌畹膽n(yōu)慮中:,。

怎么辦，我的家長(zhǎng)們,，您的孩子將來(lái)能張開(kāi)雙翅飛向天空嗎?我的學(xué)生明天能承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任嗎?當(dāng)我這樣想的時(shí)候,，課上的他們?nèi)匀辉隰[著，玩著,，樂(lè)著他們的樂(lè),。怎么辦?我認(rèn)為一定是學(xué)校，家庭,，學(xué)生三者的合力才能解決的,，所以請(qǐng)您多同任課教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確及時(shí)地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)交流對(duì)孩子的管理方法,。這樣的話(huà)你就能有針對(duì)性地向你的孩子指出他存在的問(wèn)題，要比你泛泛地對(duì)他說(shuō)好好學(xué)要強(qiáng)百倍,。好處:使任課教師更了解你的孩子;使孩子非常重視任課教師對(duì)他的評(píng)價(jià);使任課教師的管理更有力。

四,、十留心:,。

1、在外留宿;,。

2,、回家很遲;。

3,、帶同學(xué)住宿;,。

4、打電話(huà)時(shí)間長(zhǎng),，次數(shù)多;,。

5、受傷回家;,。

6,、超消費(fèi);。

7,、超出友誼交往;,。

8,、成績(jī)突然下降，

9,、穿奇裝異服,，愛(ài)好打扮，或沉默寡言;,。

10,、愛(ài)玩游戲。

五,、十條建議:,。

一、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。象摘果了一樣,。

二、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。特別是做人的道理。

三,、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服,，整理自己的床鋪,，用具，盡到自己的那份責(zé)任,。

四,、學(xué)著感恩，感謝父母,，感謝老師,，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著,。

五,、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí),，你也學(xué)習(xí),，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習(xí),。

六,、盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師。

七,、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣,。

八、養(yǎng)成說(shuō)到做到的習(xí)慣,，心里有數(shù),，每天上學(xué)去做什么，比如說(shuō)明天交費(fèi),，那你一定要重視起來(lái),，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。做心責(zé)任在心中,。

九,、引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題，要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么,。

十,、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生,。

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇七

大家上午好,！

很高興和大家見(jiàn)面了！我是八年十班的數(shù)學(xué)老師,。首先非常感謝大家從百忙之中抽時(shí)間出席本次家長(zhǎng)會(huì),，有些家長(zhǎng)可能路途還比較遠(yuǎn)。我想我們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn),，二是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師,，接下來(lái)我主要就學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō),。

第一次月考剛剛結(jié)束，我簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)這次考試的成績(jī),。此次考試試卷滿(mǎn)分是120分,，參考人數(shù)人，最高分分,，平均分分,，及格人。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了,，結(jié)合一個(gè)多月以來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)和此次月考成績(jī),，我對(duì)我們班同學(xué)有了初步的了解,，并進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析：

首先在這里我要重點(diǎn)表?yè)P(yáng)以下幾位同學(xué)：。這幾位同學(xué)上課學(xué)習(xí)效率較高,，能夠積極思考,，并且在此次月考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，當(dāng)然也存在著一些不足,，仍然有很大的進(jìn)步空間,，我期待他們以后更出色的表現(xiàn)。

同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還存在著以下幾點(diǎn)共性的問(wèn)題：

1,、很多學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，現(xiàn)在已經(jīng)是八年級(jí)了，馬上面臨九年級(jí)中考,，是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，在此要提醒各位家長(zhǎng)注意。

2,、大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很薄弱,，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，收到了一點(diǎn)效果,，但不夠明顯,，如果想讓孩子能夠進(jìn)一步的提高，提高的幅度越來(lái)越大,，就更需要家長(zhǎng)們的.支持,。當(dāng)然我也知道學(xué)校封閉式的管理，學(xué)生在家的時(shí)間不多,，希望學(xué)生在家的時(shí)間,，家長(zhǎng)能夠讓他們多花點(diǎn)時(shí)間在數(shù)學(xué)方面，并且耐心的檢查,、鼓勵(lì),、輔導(dǎo)、教育,。我們不要過(guò)分的責(zé)備孩子,，而是真正的關(guān)心我們的孩子。我有信心把咱班的數(shù)學(xué)成績(jī)逐步提高,，我也堅(jiān)信在座的家長(zhǎng)一定能夠全心全意的配合我,、幫助我，我們所做的一切都是為了孩子的明天會(huì)更好,。我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝各位家長(zhǎng)。

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇八

下午好,！

很高興錢(qián)老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),，在這里與大家一起分享交流一下孩子的學(xué)習(xí)和生活,。說(shuō)的不好的地方，希望大家多多包涵,，不要拍我,。

咱班的孩子優(yōu)秀的真的太多了，用孩子話(huà)說(shuō),，我們7班是天才的班級(jí),，各種天才，各種學(xué)霸,，各種高手云集,。孩子非常喜歡，非常熱愛(ài)這個(gè)班級(jí)的老師和同學(xué),，我們班的學(xué)習(xí)氛圍較好,，同學(xué)們你追我趕，一起進(jìn)步,。

下面,，我從以下幾個(gè)方面跟大家交流一下。

我們經(jīng)常說(shuō)教育孩子,，其實(shí)我覺(jué)得,，與其說(shuō)教育，不如說(shuō)是與孩子一起學(xué)習(xí),，和孩子一起成長(zhǎng),。我們知道，要開(kāi)車(chē)必須有駕照,，當(dāng)老師要有教師資格證,，而做父母，我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何培訓(xùn)就無(wú)證上崗了,。所以我會(huì)跟孩子說(shuō),，我是第一次給你當(dāng)媽媽?zhuān)阋彩堑谝淮谓o我當(dāng)孩子，這是我們的緣分,，我們要珍惜,，我們和孩子一起朝夕相處只有這么幾年，我們都有缺點(diǎn),，我們都不完美，所以我們必須互相容忍互相磨合,。

家長(zhǎng)要以身作則,，和孩子一起學(xué)習(xí)。

對(duì)孩子上學(xué)后的教育,，剛開(kāi)始我也是懵懵懂懂,，是在與孩子共同成長(zhǎng),，共同學(xué)習(xí)中摸索出來(lái)的。

有句話(huà)是這樣說(shuō)的,，父母好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上，我覺(jué)得很有道理,。孩子在學(xué)習(xí),，我們家長(zhǎng)就不能看電視，嘻嘻哈哈的,，影響孩子,。可以看書(shū),，或者上網(wǎng),。看看孩子的課本,，了解孩子學(xué)到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)了,，比如這學(xué)期數(shù)學(xué)的函數(shù)，方程,，幾何證明題,，孩子第一次接觸函數(shù)，是否能夠理解,，甚至可以動(dòng)筆做一下孩子的題,，不懂的地方可以向孩子請(qǐng)教，讓孩子給講解一下,。

物理和政治是初二新增的科目,，剛開(kāi)始沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，期中的時(shí)候沒(méi)考好,，我就讓她多問(wèn)這個(gè)科目學(xué)得好的同學(xué),，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，有值得學(xué)習(xí)的地方,。要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),。

政治：期中后，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，取得了較好的成績(jī),。

小三科史地生的學(xué)習(xí)要放在平時(shí)，及時(shí)消化,，每天自己安排計(jì)劃復(fù)習(xí)其中的一門(mén)小科,，期末的時(shí)候，自己整理歷史年號(hào)之類(lèi)的，家長(zhǎng)可以和孩子互相提問(wèn),，這樣我們也跟著學(xué)習(xí)了,。

不給孩子施加壓力，而是營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍,。越是在成績(jī)不好的時(shí)候,，孩子越需要鼓勵(lì)。陪孩子聊聊,，減輕孩子的壓力,，批評(píng)或者打罵容易對(duì)孩子造成心理負(fù)擔(dān)?？荚嚥缓玫臅r(shí)候,，孩子心情也不好，家長(zhǎng)不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)和名次,，不能只看結(jié)果,，要看孩子平時(shí)付出的努力，和孩子一起分析原因,，問(wèn)題到底出在什么地方,，是自己沒(méi)理解?掌握的不扎實(shí)?還是輕視了，還是腦子短路了?針對(duì)問(wèn)題,，對(duì)癥下藥,。

這次數(shù)學(xué)沒(méi)考好，孩子馬上找出了原因,，是自己輕視了,，放松了。接下來(lái)考的政治,，孩子就盡快調(diào)整了自己的心態(tài),，我就問(wèn)她怎么那么快的調(diào)整的，她說(shuō),，反正考完了已經(jīng)那樣了,，不可更改了，抱怨懊悔都沒(méi)什么意義了,，最后一門(mén)了,，必須全力以赴，從容應(yīng)對(duì)政治考試,。

學(xué)習(xí)時(shí)要集中精力,，不能三心二意，有問(wèn)題及時(shí)問(wèn),，不能攢著成大疙瘩,。孩子一直以邢同學(xué)和朱同學(xué)為自己的目標(biāo)和榜樣,，在上課專(zhuān)注方面，向邢同學(xué)學(xué)習(xí),，怎么樣做到不浮躁，上課專(zhuān)心,，思路跟著老師走,，考試時(shí)心馬上靜下來(lái)。平時(shí)認(rèn)真努力方面,，向朱同學(xué)學(xué)習(xí),，我經(jīng)常說(shuō)孩子，有人家三分之一努力就行了,。

期末復(fù)習(xí)期間,，看到他們課間都在學(xué)習(xí)，自己也不好意思玩了,，偶爾也會(huì)在課間寫(xiě)寫(xiě)作業(yè),。

期末考試前的一個(gè)晚上9：30了，還在復(fù)習(xí)歷史,，我催著攆著她去睡覺(jué),，極不情愿的說(shuō)，還想再學(xué)一會(huì),。說(shuō)怎么會(huì)攤上我這樣的媽?zhuān)游彝纤笸?，?wèn)我是不是她親媽?zhuān)思彝瑢W(xué)的媽媽會(huì)說(shuō)，才10點(diǎn),，就想睡覺(jué)啊,，你想干嘛啊，再學(xué)會(huì)兒,。

而我卻說(shuō),，都9：30了，還不睡覺(jué)啊,，快睡覺(jué)去,，我就是想讓她多睡會(huì)。

平時(shí)放學(xué)后回家就寫(xiě)作業(yè),，吃完飯繼續(xù)寫(xiě),，到8點(diǎn)左右，然后自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)到9點(diǎn)左右,。我不希望她熬夜,，一定要保證睡眠，才能保證第二天的精神,，不然腦子發(fā)木,，迷迷糊糊的，也沒(méi)有效果，大腦需要徹底休息放松,，效率才會(huì)更高,。

我認(rèn)為，溝通是從小養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣,，是非常自然的,，孩子忍不住想跟你說(shuō)的，她不說(shuō)出來(lái)會(huì)憋得慌,。而不是說(shuō),，來(lái)，孩子,，我們溝通吧,，也不能平時(shí)不管不問(wèn)，看到成績(jī)不好就急了,，就又打又罵,，這樣的話(huà)，只有溝而不會(huì)通,，影響親子關(guān)系,，孩子什么也不會(huì)告訴你。

家庭是孩子溫馨的港灣,，父母是孩子最親近的人,，父母要傾聽(tīng)孩子的感受，與孩子進(jìn)行思想,、感情的交流,，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，父母的教育,，言行,，引導(dǎo)對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

在群里經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō)孩子怎么不和大人說(shuō)話(huà)了,，尤其上了初中,，回家什么也不說(shuō)，問(wèn)也問(wèn)不出什么,，你問(wèn)十句,，他懶得回答你一句，問(wèn)多了就嫌你啰嗦,，要么挺好挺好,，要么沒(méi)事沒(méi)事而我經(jīng)常會(huì)在群里說(shuō)學(xué)校班級(jí)里有什么什么事，很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)我,，你怎么知道的那么多,，我說(shuō)孩子回來(lái)說(shuō)的啊,。在和孩子溝通的.時(shí)候，要從孩子感興趣的話(huà)題切入,，慢慢孩子打開(kāi)話(huà)匣子了,，順便就說(shuō)到學(xué)習(xí)了，不要總是盯著學(xué)習(xí)問(wèn),。

孩子特別喜歡訴說(shuō),，每天放學(xué)回來(lái)，就開(kāi)始嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完,，在我做飯的時(shí)候，在飯桌上,，都會(huì)和我們說(shuō)學(xué)校里班級(jí)里發(fā)生的事兒,，我們不時(shí)的加以評(píng)論和引導(dǎo)。

家長(zhǎng)要耐心與孩子溝通,，當(dāng)好孩子的聽(tīng)眾,，當(dāng)孩子遇到一些困擾，煩惱的事情時(shí),，總想跟父母說(shuō)一說(shuō),，說(shuō)明孩子依賴(lài)你，信任你,，需要你(這句話(huà),，是孩子給我加的，我寫(xiě)完后,，她給我修改,，我說(shuō)你給我打打分吧，她給了我80分,，還表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步了,，然后我念給她聽(tīng)的時(shí)候，她說(shuō)停,，加上一句話(huà),，那一刻，我深刻的意識(shí)到了,，她是多么的需要我,，我感覺(jué)很幸福)。所以作為父母,，盡量不要找各種理由(工作忙,，應(yīng)酬多，心情不好)拒絕與孩子進(jìn)行交流,，要認(rèn)認(rèn)真真傾聽(tīng),，聽(tīng)孩子說(shuō),，不要打斷她，進(jìn)行有效的溝通,，而不是嘮叨,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，增加父母與孩子之間的信任感,，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子健全的性格會(huì)起到重要作用,。

從孩子上幼兒園開(kāi)始，每天回來(lái),，我都會(huì)問(wèn)孩子一些有趣的,，好玩的事情，這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,，說(shuō)著說(shuō)著,，經(jīng)常我們倆就哈哈大笑，我平時(shí)關(guān)注的是她的內(nèi)心是否真正的快樂(lè),，通過(guò)和她的交流,，我能感受到她在學(xué)校的生活真的很快樂(lè)，所以孩子非常喜歡上學(xué),，而不喜歡放假,，學(xué)校的魔力真的是很大。從她上學(xué)的第一天起,，每天都是比我起的早,，然后催我起床，上初中后,，一般早晨6點(diǎn)起床,，7點(diǎn)左右到校，利用早晨的時(shí)間看會(huì)書(shū),，準(zhǔn)備一下當(dāng)天的課程,。

尊重孩子的選擇，除非學(xué)有余力,，在學(xué)校吃不飽,，需要提高的，孩子自己強(qiáng)烈要求的,，其他的我個(gè)人是不支持的,。(最近的群里家長(zhǎng)們又在熱烈的討論寒假給孩子報(bào)什么班，而我卻在考慮假期帶孩子去哪里玩),，我們把別人用來(lái)上輔導(dǎo)班的錢(qián),，用來(lái)旅游，行走在路上,，經(jīng)常帶她參加一些戶(hù)外運(yùn)動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),，穿越嶗山,，暴走木棧道，去聽(tīng)障中心捐書(shū)每到節(jié)假日,，我們就會(huì)安排旅游計(jì)劃,，我覺(jué)得讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，這樣既游覽了祖國(guó)的大好河山,，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，放松了身心。

在家里孩子言論自由,，有自己的思想和觀點(diǎn),，和家長(zhǎng)是平等的，有時(shí)候沒(méi)大沒(méi)小的,。這樣也導(dǎo)致了孩子說(shuō)話(huà)心直口快,，有什么說(shuō)什么，和老師爭(zhēng)論,，但是老師都很理解很寬容，不跟她計(jì)較,。

在人生的道路上,，每一個(gè)孩子都將獨(dú)立的去面對(duì)以后的生活，路也要自己走,，父母永遠(yuǎn)無(wú)法替代孩子去選擇,，我前幾天在讀者上看到一篇文章說(shuō)，孩子,，走彎路是幸福的,。不要?jiǎng)儕Z孩子走彎路的權(quán)利，對(duì)漫長(zhǎng)的人生而言,，那條彎路上的風(fēng)景,，也許更美。

但是一直以來(lái),，我們一般的做法是：看到孩子走彎路拼命阻擋,，不讓孩子受一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，不給她犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，一旦犯了錯(cuò)誤，不停的抱怨和譴責(zé)孩子,，讓他覺(jué)得自己是最無(wú)用的人,。

(讓孩子走彎路的真理是,，這是他們自己的選擇，不讓孩子走彎路,，留給孩子的也不會(huì)是直路,，而是破碎的路,，那將是孩子一輩子要面對(duì)的茫然和被動(dòng)。其實(shí),，只要能自由選擇,，就是幸福的，哪怕是一條曲折的路,。),。

我認(rèn)為，一個(gè)孩子由感性走向理性,，由幼稚走向成熟,，重要的是要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)選擇,，讓孩子在選擇中培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),，在選擇中成長(zhǎng)。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我也在有意識(shí)的培養(yǎng)她的獨(dú)立性,，自理能力，讓孩子自己去選擇,，去獨(dú)立完成一些事情,。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在做飯上。

孩子很喜歡做飯,，當(dāng)作一種放松方式,。上學(xué)的時(shí)候沒(méi)時(shí)間做，一考試完當(dāng)天就迫不及待的下廚房了,，說(shuō)很想很想做飯了,，整個(gè)寒假就駐扎在廚房了。對(duì)于做飯,，大人覺(jué)得是個(gè)活,，是個(gè)任務(wù)。對(duì)于孩子來(lái)講,，他們可能會(huì)覺(jué)得很好玩,。當(dāng)一堆原料經(jīng)過(guò)她的雙手變成美食的時(shí)候，她會(huì)覺(jué)得很有成就感,。

幼兒園的時(shí)候,，孩子回到家里，就會(huì)幫我擇菜,。在廚房里看我怎么做飯,，問(wèn)各種問(wèn)題,。這個(gè)時(shí)候,，我們很多大人，往往會(huì)說(shuō),，上一邊玩去,，別在這幫倒忙了,。等上學(xué)了,，就說(shuō)你就好好學(xué)習(xí)就行了，什么事也不用你管,，我想這樣的話(huà)絕大多數(shù)家長(zhǎng)都說(shuō)過(guò),。就這樣扼殺了孩子的好奇心和求知欲，造就了很多高分低能的孩子,。

我想說(shuō),，孩子不會(huì)做飯，不會(huì)干活,，不是孩子的錯(cuò),，也不是孩子懶和笨，是大人的錯(cuò),，是我們太勤快了,，我們包辦的太多了，我們太慣孩子了,，我們不舍得,，我們會(huì)心疼,，我們怕這個(gè)怕那個(gè),。在孩子想嘗試做的時(shí)候,，我們大人有支持她去做嗎?有尊重她的興趣嗎?是站在她的角度看問(wèn)題的嗎?我們要學(xué)著放手,。

孩子通過(guò)做飯理解了大人的辛苦,，不會(huì)挑挑揀揀,，知道了做任何事情都要做好準(zhǔn)備,，才不至于手忙腳亂，學(xué)會(huì)了分享，很有成就感。

其實(shí)生活中尤其是廚房里，物理和生物知識(shí)無(wú)處不在，那天在吃豆油皮的時(shí)候,，聞到了一股酒精味(酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸)，觀察水沸騰的過(guò)程,，液化汽化過(guò)程，饅頭發(fā)霉了是怎么回事(空氣中飛來(lái)的孢子),，都會(huì)跟我講,。為什么土豆切好了放一會(huì)，會(huì)變黑?什么食物和什么食物是相克的?這些生活常識(shí)必須孩子自己去經(jīng)歷,，在生活中得到歷練,。

以上說(shuō)的這些不一定適合每個(gè)孩子,，希望家長(zhǎng)們能夠分享你們的一些教育法寶,，一起學(xué)習(xí)。陪著孩子像朋友一樣一起長(zhǎng)大，一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱,，做孩子的知心朋友,，陪他們一起度過(guò)剩下的一年半的初中生活！謝謝大家,！

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇九

大家下午好,，很高興錢(qián)老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里與大家一起分享交流一下孩子的學(xué)習(xí)和生活,。說(shuō)的不好的地方,，希望大家多多包涵，不要拍我,。

咱班的孩子優(yōu)秀的真的太多了,，用孩子話(huà)說(shuō)，我們7班是天才的班級(jí),，各種天才,，各種學(xué)霸，各種高手云集,。孩子非常喜歡,，非常熱愛(ài)這個(gè)班級(jí)的老師和同學(xué)，我們班的學(xué)習(xí)氛圍較好,，同學(xué)們你追我趕,，一起進(jìn)步。

下面,，我從以下幾個(gè)方面跟大家交流一下,。

我們經(jīng)常說(shuō)教育孩子，其實(shí)我覺(jué)得,，與其說(shuō)教育,，不如說(shuō)是與孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子一起成長(zhǎng),。我們知道,，要開(kāi)車(chē)必須有駕照，當(dāng)老師要有教師資格證,，而做父母,，我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何培訓(xùn)就無(wú)證上崗了。所以我會(huì)跟孩子說(shuō),，我是第一次給你當(dāng)媽媽?zhuān)阋彩堑谝淮谓o我當(dāng)孩子,，這是我們的緣分，我們要珍惜,，我們和孩子一起朝夕相處只有這么幾年,，我們都有缺點(diǎn),，我們都不完美，所以我們必須互相容忍互相磨合,。

家長(zhǎng)要以身作則,，和孩子一起學(xué)習(xí)。

對(duì)孩子上學(xué)后的教育,，剛開(kāi)始我也是懵懵懂懂,，是在與孩子共同成長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)中摸索出來(lái)的,。

有句話(huà)是這樣說(shuō)的,，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上,，我覺(jué)得很有道理,。孩子在學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)就不能看電視,，嘻嘻哈哈的,，影響孩子?？梢钥磿?shū),，或者上網(wǎng)?？纯春⒆拥恼n本,，了解孩子學(xué)到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，比如這學(xué)期數(shù)學(xué)的函數(shù),，方程,，幾何證明題，孩子第一次接觸函數(shù),，是否能夠理解,，甚至可以動(dòng)筆做一下孩子的題，不懂的地方可以向孩子請(qǐng)教,，讓孩子給講解一下,。

物理和政治是初二新增的科目，剛開(kāi)始沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，期中的時(shí)候沒(méi)考好,，我就讓她多問(wèn)這個(gè)科目學(xué)得好的同學(xué)，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),，有值得學(xué)習(xí)的地方,。要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。

政治：期中后,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，取得了較好的成績(jī),。

小三科史地生的學(xué)習(xí)要放在平時(shí)，及時(shí)消化,，每天自己安排計(jì)劃復(fù)習(xí)其中的一門(mén)小科,，期末的時(shí)候,，自己整理歷史年號(hào)之類(lèi)的,，家長(zhǎng)可以和孩子互相提問(wèn)，這樣我們也跟著學(xué)習(xí)了,。

不給孩子施加壓力,，而是營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。越是在成績(jī)不好的時(shí)候,，孩子越需要鼓勵(lì),。陪孩子聊聊，減輕孩子的壓力,，批評(píng)或者打罵容易對(duì)孩子造成心理負(fù)擔(dān),。考試不好的時(shí)候,，孩子心情也不好,，家長(zhǎng)不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)和名次，不能只看結(jié)果,，要看孩子平時(shí)付出的努力,，和孩子一起分析原因，問(wèn)題到底出在什么地方,，是自己沒(méi)理解?掌握的不扎實(shí)?還是輕視了,，還是腦子短路了?針對(duì)問(wèn)題，對(duì)癥下藥,。

這次數(shù)學(xué)沒(méi)考好,，孩子馬上找出了原因，是自己輕視了,，放松了,。接下來(lái)考的政治，孩子就盡快調(diào)整了自己的心態(tài),，我就問(wèn)她怎么那么快的調(diào)整的,，她說(shuō)，反正考完了已經(jīng)那樣了,，不可更改了,，抱怨懊悔都沒(méi)什么意義了，最后一門(mén)了,，必須全力以赴,，從容應(yīng)對(duì)政治考試,。

學(xué)習(xí)時(shí)要集中精力，不能三心二意,，有問(wèn)題及時(shí)問(wèn),，不能攢著成大疙瘩。孩子一直以邢同學(xué)和朱同學(xué)為自己的目標(biāo)和榜樣,，在上課專(zhuān)注方面,，向邢同學(xué)學(xué)習(xí)，怎么樣做到不浮躁,，上課專(zhuān)心,，思路跟著老師走，考試時(shí)心馬上靜下來(lái),。平時(shí)認(rèn)真努力方面,，向朱同學(xué)學(xué)習(xí)，我經(jīng)常說(shuō)孩子,，有人家三分之一努力就行了,。

期末復(fù)習(xí)期間，看到他們課間都在學(xué)習(xí),，自己也不好意思玩了,，偶爾也會(huì)在課間寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。

期末考試前的一個(gè)晚上9：30了,，還在復(fù)習(xí)歷史,，我催著攆著她去睡覺(jué)，極不情愿的說(shuō),，還想再學(xué)一會(huì),。說(shuō)怎么會(huì)攤上我這樣的媽?zhuān)游彝纤笸龋瑔?wèn)我是不是她親媽?zhuān)思彝瑢W(xué)的媽媽會(huì)說(shuō),，才10點(diǎn),，就想睡覺(jué)啊，你想干嘛啊,，再學(xué)會(huì)兒,。

而我卻說(shuō)，都9：30了,，還不睡覺(jué)啊,，快睡覺(jué)去，我就是想讓她多睡會(huì),。

平時(shí)放學(xué)后回家就寫(xiě)作業(yè),，吃完飯繼續(xù)寫(xiě)，到8點(diǎn)左右，然后自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)到9點(diǎn)左右,。我不希望她熬夜,，一定要保證睡眠，才能保證第二天的精神,，不然腦子發(fā)木,，迷迷糊糊的，也沒(méi)有效果,，大腦需要徹底休息放松,，效率才會(huì)更高。

我認(rèn)為,，溝通是從小養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣,，是非常自然的,，孩子忍不住想跟你說(shuō)的,，她不說(shuō)出來(lái)會(huì)憋得慌。而不是說(shuō),，來(lái),，孩子，我們溝通吧,，也不能平時(shí)不管不問(wèn),，看到成績(jī)不好就急了，就又打又罵,，這樣的話(huà),，只有溝而不會(huì)通，影響親子關(guān)系,，孩子什么也不會(huì)告訴你,。

家庭是孩子溫馨的港灣，父母是孩子最親近的人,，父母要傾聽(tīng)孩子的感受,，與孩子進(jìn)行思想、感情的交流,，營(yíng)造和諧的家庭氛圍,，父母的教育，言行,，引導(dǎo)對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。

在群里經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō)孩子怎么不和大人說(shuō)話(huà)了，尤其上了初中,，回家什么也不說(shuō),，問(wèn)也問(wèn)不出什么，你問(wèn)十句,，他懶得回答你一句,，問(wèn)多了就嫌你啰嗦,，要么挺好挺好，要么沒(méi)事沒(méi)事而我經(jīng)常會(huì)在群里說(shuō)學(xué)校班級(jí)里有什么什么事,，很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)我,，你怎么知道的那么多，我說(shuō)孩子回來(lái)說(shuō)的啊,。在和孩子溝通的時(shí)候,，要從孩子感興趣的話(huà)題切入，慢慢孩子打開(kāi)話(huà)匣子了,，順便就說(shuō)到學(xué)習(xí)了,，不要總是盯著學(xué)習(xí)問(wèn)。

孩子特別喜歡訴說(shuō),，每天放學(xué)回來(lái),，就開(kāi)始嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完，在我做飯的時(shí)候,，在飯桌上,，都會(huì)和我們說(shuō)學(xué)校里班級(jí)里發(fā)生的事兒，我們不時(shí)的加以評(píng)論和引導(dǎo),。

家長(zhǎng)要耐心與孩子溝通,，當(dāng)好孩子的聽(tīng)眾，當(dāng)孩子遇到一些困擾,，煩惱的事情時(shí),，總想跟父母說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)明孩子依賴(lài)你,，信任你,，需要你(這句話(huà)，是孩子給我加的,，我寫(xiě)完后,，她給我修改，我說(shuō)你給我打打分吧,，她給了我80分,，還表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步了，然后我念給她聽(tīng)的時(shí)候,，她說(shuō)停,，加上一句話(huà)，那一刻,，我深刻的意識(shí)到了,，她是多么的需要我，我感覺(jué)很幸福)。所以作為父母,，盡量不要找各種理由(工作忙,，應(yīng)酬多，心情不好)拒絕與孩子進(jìn)行交流,，要認(rèn)認(rèn)真真傾聽(tīng),，聽(tīng)孩子說(shuō)，不要打斷她,，進(jìn)行有效的溝通,，而不是嘮叨，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化,，增加父母與孩子之間的信任感,，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子健全的性格會(huì)起到重要作用。

從孩子上幼兒園開(kāi)始,，每天回來(lái),，我都會(huì)問(wèn)孩子一些有趣的，好玩的事情,，這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,，說(shuō)著說(shuō)著,，經(jīng)常我們倆就哈哈大笑,，我平時(shí)關(guān)注的是她的內(nèi)心是否真正的快樂(lè)，通過(guò)和她的交流,，我能感受到她在學(xué)校的生活真的很快樂(lè),，所以孩子非常喜歡上學(xué)，而不喜歡放假,，學(xué)校的魔力真的是很大,。從她上學(xué)的第一天起，每天都是比我起的早,，然后催我起床,，上初中后，一般早晨6點(diǎn)起床,，7點(diǎn)左右到校,，利用早晨的時(shí)間看會(huì)書(shū)，準(zhǔn)備一下當(dāng)天的課程,。

尊重孩子的選擇,，除非學(xué)有余力，在學(xué)校吃不飽,，需要提高的,，孩子自己強(qiáng)烈要求的，其他的我個(gè)人是不支持的。(最近的群里家長(zhǎng)們又在熱烈的討論寒假給孩子報(bào)什么班,，而我卻在考慮假期帶孩子去哪里玩),，我們把別人用來(lái)上輔導(dǎo)班的錢(qián)，用來(lái)旅游,，行走在路上,，經(jīng)常帶她參加一些戶(hù)外運(yùn)動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，穿越嶗山,，暴走木棧道,，去聽(tīng)障中心捐書(shū)每到節(jié)假日，我們就會(huì)安排旅游計(jì)劃,，我覺(jué)得讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,，這樣既游覽了祖國(guó)的大好河山，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，放松了身心,。

在家里孩子言論自由，有自己的思想和觀點(diǎn),，和家長(zhǎng)是平等的,，有時(shí)候沒(méi)大沒(méi)小的。這樣也導(dǎo)致了孩子說(shuō)話(huà)心直口快,，有什么說(shuō)什么,，和老師爭(zhēng)論，但是老師都很理解很寬容,，不跟她計(jì)較,。

在人生的道路上,，每一個(gè)孩子都將獨(dú)立的去面對(duì)以后的生活,，路也要自己走，父母永遠(yuǎn)無(wú)法替代孩子去選擇,，我前幾天在讀者上看到一篇文章說(shuō),，孩子，走彎路是幸福的,。不要?jiǎng)儕Z孩子走彎路的權(quán)利,，對(duì)漫長(zhǎng)的人生而言，那條彎路上的風(fēng)景,，也許更美,。

但是一直以來(lái)，我們一般的做法是：看到孩子走彎路拼命阻擋,，不讓孩子受一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，不給她犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，一旦犯了錯(cuò)誤，不停的抱怨和譴責(zé)孩子,，讓他覺(jué)得自己是最無(wú)用的人,。

(讓孩子走彎路的真理是，這是他們自己的選擇,，不讓孩子走彎路,，留給孩子的也不會(huì)是直路，而是破碎的路,，那將是孩子一輩子要面對(duì)的茫然和被動(dòng),。其實(shí)，只要能自由選擇,，就是幸福的,，哪怕是一條曲折的路。),。

我認(rèn)為,，一個(gè)孩子由感性走向理性，由幼稚走向成熟,，重要的是要學(xué)會(huì)獨(dú)立,，學(xué)會(huì)選擇，讓孩子在選擇中培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),，在選擇中成長(zhǎng),。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也在有意識(shí)的培養(yǎng)她的獨(dú)立性,，自理能力,，讓孩子自己去選擇，去獨(dú)立完成一些事情,。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在做飯上。

孩子很喜歡做飯,，當(dāng)作一種放松方式,。上學(xué)的時(shí)候沒(méi)時(shí)間做，一考試完當(dāng)天就迫不及待的下廚房了,，說(shuō)很想很想做飯了,，整個(gè)寒假就駐扎在廚房了。對(duì)于做飯,，大人覺(jué)得是個(gè)活,，是個(gè)任務(wù)。對(duì)于孩子來(lái)講,，他們可能會(huì)覺(jué)得很好玩,。當(dāng)一堆原料經(jīng)過(guò)她的雙手變成美食的時(shí)候,，她會(huì)覺(jué)得很有成就感。

幼兒園的時(shí)候,，孩子回到家里,，就會(huì)幫我擇菜。在廚房里看我怎么做飯,，問(wèn)各種問(wèn)題,。這個(gè)時(shí)候，我們很多大人,，往往會(huì)說(shuō),，上一邊玩去，別在這幫倒忙了,。等上學(xué)了,，就說(shuō)你就好好學(xué)習(xí)就行了，什么事也不用你管,，我想這樣的話(huà)絕大多數(shù)家長(zhǎng)都說(shuō)過(guò),。就這樣扼殺了孩子的好奇心和求知欲，造就了很多高分低能的孩子,。

我想說(shuō),，孩子不會(huì)做飯，不會(huì)干活,，不是孩子的錯(cuò),，也不是孩子懶和笨，是大人的錯(cuò),，是我們太勤快了,，我們包辦的太多了，我們太慣孩子了,，我們不舍得,，我們會(huì)心疼，我們怕這個(gè)怕那個(gè),。在孩子想嘗試做的時(shí)候,，我們大人有支持她去做嗎?有尊重她的興趣嗎?是站在她的角度看問(wèn)題的嗎?我們要學(xué)著放手。

孩子通過(guò)做飯理解了大人的辛苦,，不會(huì)挑挑揀揀,，知道了做任何事情都要做好準(zhǔn)備，才不至于手忙腳亂,，學(xué)會(huì)了分享,，很有成就感。

其實(shí)生活中尤其是廚房里,，物理和生物知識(shí)無(wú)處不在,，那天在吃豆油皮的時(shí)候,，聞到了一股酒精味(酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸)，觀察水沸騰的過(guò)程,，液化汽化過(guò)程,，饅頭發(fā)霉了是怎么回事(空氣中飛來(lái)的孢子)，都會(huì)跟我講,。為什么土豆切好了放一會(huì),，會(huì)變黑?什么食物和什么食物是相克的?這些生活常識(shí)必須孩子自己去經(jīng)歷，在生活中得到歷練,。

以上說(shuō)的這些不一定適合每個(gè)孩子,，希望家長(zhǎng)們能夠分享你們的一些教育法寶，一起學(xué)習(xí),。陪著孩子像朋友一樣一起長(zhǎng)大,，一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱，做孩子的知心朋友,，陪他們一起度過(guò)剩下的一年半的初中生活!謝謝大家!

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和我們初二,、一班的全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。今天邀請(qǐng)大家來(lái),，主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的一些情況,，研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過(guò)我們雙方的共同努力,，做好我們的孩子的工作，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步,，為使每一位孩子都能健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。

今天的會(huì)議主要安排了這幾項(xiàng)內(nèi)容：

孩子是我們國(guó)家的未來(lái),，孩子也是我們晚年幸福生活的希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過(guò)于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡自己的努力和職責(zé),；否則，在孩子升學(xué)時(shí),，我們家長(zhǎng)就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱,，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱,，有見(jiàn)識(shí)的家長(zhǎng)既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才,，自己也能有一個(gè)幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)考慮的最重要的一個(gè)話(huà)題,。

實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不太多,，只要認(rèn)真去聽(tīng)，認(rèn)真去學(xué),，沒(méi)有哪個(gè)孩子跟不上的,，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問(wèn)題,。一位教育家說(shuō)過(guò),，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語(yǔ)言，可見(jiàn)孩子們的潛力是巨大的,。但由于在小學(xué),，孩子沒(méi)有升學(xué)壓力，每個(gè)孩子都可以直接升入初中,，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性,，也缺乏目的性，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績(jī)不理想,，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心,，以為自己已經(jīng)沒(méi)什么希望了。其實(shí),，小學(xué)時(shí)期的成績(jī)對(duì)初中時(shí)期的成績(jī)并不一定起決定性的作用,。有些孩子初一入學(xué)成績(jī)并不理想，但由于初中階段的努力,，照樣能上重點(diǎn)高中,；而有些孩子小學(xué)階段成績(jī)很棒，進(jìn)入初中后,，反而由于這樣或那樣的原因,，比如：學(xué)習(xí)不勤奮，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，導(dǎo)致初中階段成績(jī)下降,。

目前,，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒(méi)有形成。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時(shí)交,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。這其實(shí)需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí),。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，不以規(guī)矩,，無(wú)以成方圓,，一個(gè)孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展，必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念,，強(qiáng)化時(shí)間觀念,，強(qiáng)化效率觀念，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事,，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣,。學(xué)校的規(guī)章制度，良好的教學(xué)條件,，都是我們的孩子健康成長(zhǎng)的保障,。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決,。

初中時(shí)期的孩子，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”,，這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾,。老師和父母都要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài),，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著被曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感,，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的，在這一時(shí)期,，我們要高度重視,，決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮?duì)孩子產(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力,，但很自信,，而自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

再來(lái)探討一下家庭教育的一些問(wèn)題。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,，它的德,、智、體等教育都是群體性的教化,，主要是以傳授知識(shí)為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),，家庭教育都占有優(yōu)勢(shì),，有著特殊的地位和作用。

1,、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了孩子的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，多多加以鼓勵(lì),，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，幫助孩子想想怎樣才能把成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí),、生活情況,，幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài),，積極向上,。

2、教育孩子遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí),，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要。要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)地遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線(xiàn)牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。

3,、針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。

由于班級(jí)中學(xué)生比較多,，作為班主任，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解孩子,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到孩子的心坎上,，做到真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子,，家長(zhǎng),、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了孩子的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，靠一次家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問(wèn)題,，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力,。

4,、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念。

如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才,。對(duì)每個(gè)孩子我們都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理，把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng),，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，全面提高各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén),、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視,、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，思想和觀念受不良影響,，這也是人們常說(shuō)的2大于5,。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異,；相反，除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

5、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排假期時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：

（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出，注意安全,。

（2）家長(zhǎng)要和孩子共同制作一個(gè)假期時(shí)間安排表,，科學(xué)合理的安排時(shí)間，作到勞逸結(jié)合,。經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

（3）注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,。

要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗,、擦地,、收拾房間、洗菜,、等,。不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí),；在勞動(dòng)中,，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉,。我們對(duì)孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此,。在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做,，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

各位家長(zhǎng),，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生——您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十一

我是初二（10）班——同學(xué)的家長(zhǎng),。能夠有這樣的機(jī)會(huì),，代表學(xué)生家長(zhǎng)在這里說(shuō)幾句話(huà)，我感到十分榮幸,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友們,，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了——中學(xué),，因?yàn)樗且凰芾韲?yán)格的學(xué)校,，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備,，教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，把孩子放在這樣的學(xué)校,，我們非常放心,。事實(shí)證明，我們的選擇千真萬(wàn)確,。一年多來(lái),，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大,，具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力,。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導(dǎo)下,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò)，她不但樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃,。

最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)。

精神,。

和高尚的職業(yè)道德,。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們，無(wú)論是上課還是下課,，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng),，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影,。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū),，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跄懿粦c幸呢,？就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的`關(guān)愛(ài),，老師們的一言一行,，時(shí)時(shí)刻刻，潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人。

我相信,，也請(qǐng)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)們放心,，有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平,，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng),！請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們,！也請(qǐng)你們放心,，我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活,！

最后,，祝愿樹(shù)人中學(xué)的明天會(huì)更好！祝愿樹(shù)人中學(xué)的教職員工們,，工作順利,，萬(wàn)事如意！也祝愿我們的孩子,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康,，早日成為國(guó)家的有用之才,！

我的發(fā)言完了，謝謝大家,！

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,！今天，我很榮幸地在這里,，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下英語(yǔ)這一學(xué)科的一些教學(xué)情況,。整體上看，我班的學(xué)生一基本上形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，課堂上也都能夠積極用英語(yǔ)發(fā)言,作業(yè)也能夠及時(shí)上交,，在期中考試大部分學(xué)生都取得了一定的進(jìn)步。但同時(shí)也暴露出不少問(wèn)題,，具體以下幾點(diǎn):

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。

2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

3．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)不跟趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象,，要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成形成,。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效,，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢,？我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任。在此,，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校,，配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),。用一句時(shí)髦的話(huà)說(shuō)：我們要和孩子共同成長(zhǎng),。

1.態(tài)度問(wèn)題

學(xué)習(xí)英語(yǔ)要循序漸進(jìn)，要有打持久仗的準(zhǔn)備,。不同的學(xué)生,，家長(zhǎng)對(duì)他的要求應(yīng)該是不一樣的，孩子的基礎(chǔ)不同,，他所能達(dá)到的高度不同,。

對(duì)成績(jī)好的學(xué)生,，要求嚴(yán)一些。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，在聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn),，我為他們感到欣慰。

對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生,，原因在于,，他們平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí),，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽(tīng)講出現(xiàn)困難.這樣的學(xué)生,，家長(zhǎng)主要在他們的學(xué)習(xí)態(tài)度及課本的基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫就行了。

其實(shí),，大部分的學(xué)生還是處于中間層次,，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成,，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,，存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,，費(fèi)太大的力,，但是說(shuō)起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾,，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階,。

有一比喻是這樣的：把學(xué)習(xí)比做上樓梯，有的人從一樓上二樓,，這樣容易些；有些從四樓上五樓,，就有困難了,。有些家長(zhǎng)坐電梯。書(shū)面作業(yè)拖拉不交,，口頭作業(yè)根本不完成,，如此一來(lái)，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,，麻煩事,。

2.單詞的默寫(xiě)

每一話(huà)題的單詞是每一個(gè)學(xué)生都必須得不折不扣完成的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)回去以后一定要加強(qiáng)這部分的訓(xùn)練,，要不斷的復(fù)習(xí)鞏固單詞,，只有這樣才能有效的夯實(shí)基礎(chǔ),，只有這樣才不至于讓英語(yǔ)越學(xué)越難，越學(xué)越差,。

的孩子知道：今天,，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天,，你就可以更好,。今天,，你偷懶了一會(huì),，你明天的作業(yè)就會(huì)更多,。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人,。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn),，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！

有時(shí),，我們回家布置抄寫(xiě)單詞,，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中,，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已,，不做也沒(méi)什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫(xiě)都不做,，根本別說(shuō)是去背了,，結(jié)果幾次下來(lái),，他負(fù)債累累,，應(yīng)付不過(guò)來(lái),，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài),，從而影響了以后的學(xué)習(xí),，出現(xiàn)退步現(xiàn)象,。因此,，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè),，該讀的讀,、該說(shuō)的說(shuō),、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記，及時(shí)鞏固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。父母親的良好榜樣起著很大作用,。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為,，會(huì)極大地影響孩子。

重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

3.對(duì)作業(yè)及試卷情況的反饋

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家,。