光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

教研活動(dòng)計(jì)劃主題 教研活動(dòng)計(jì)劃記錄表篇一

本學(xué)期，教研活動(dòng)繼續(xù)以課程改革為依托,，進(jìn)一步深化校本教研、校本培訓(xùn),、校本課程開(kāi)發(fā),，努力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平,。以人為本，堅(jiān)守全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀和管理理念。創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，努力使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1,、認(rèn)真開(kāi)展新課程教科研活動(dòng)。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn),，組織教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程,。

2、認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局精神,，組織教師理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步完善教師學(xué)習(xí)制度,。

3、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動(dòng)；繼續(xù)以信息卡為紐帶,，加強(qiáng)校本教研的力度。

4,、組織教師開(kāi)展立足課堂,，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研,。

5、以國(guó)培項(xiàng)目為抓手,，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能。組織全體教師,，積極開(kāi)展國(guó)培項(xiàng)目七個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)的研討,，在研討中展示自我，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

6、進(jìn)一步規(guī)范課題研究制度,，根據(jù)實(shí)施方案要求,，重新調(diào)整子課題。各課題組結(jié)合各自課題,，列出具體實(shí)施計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排,、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等,。

7、提煉,、推薦教師文章發(fā)表。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、組織教師參加各級(jí)教研部門(mén)組織的學(xué)習(xí),，及時(shí)掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法,。

2,、營(yíng)造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,，領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師堅(jiān)持一周一次業(yè)務(wù)講座，鼓勵(lì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)密切相關(guān)的理論知識(shí),，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，用新的理念指導(dǎo),、約束自己的工作行為。學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于5000字,。

3、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到：勤聽(tīng)課,、勤研課、勤評(píng)課,、勤反思,；每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),；每次教研活動(dòng)提出一個(gè)教學(xué)上的問(wèn)題，并有解決問(wèn)題的相應(yīng)辦法,；每一課都有自己的教學(xué)反思；每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要深入課堂進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，并對(duì)授課教師提出指導(dǎo)性建議,，通過(guò)互相聽(tīng)評(píng)課提高課堂教學(xué)效率，達(dá)到共同進(jìn)步,。

（二）開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，夯實(shí)校本研究,。

加強(qiáng)校本教學(xué)研究,，繼續(xù)以信息卡為紐帶開(kāi)展教研活動(dòng),，做到定時(shí)間，定地點(diǎn),，定內(nèi)容,，定計(jì)劃,，保證教研的實(shí)效性,，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí),。以教研組為龍頭，提高教研實(shí)效性,，本學(xué)期以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，在教學(xué)有效性行為上下力氣,，建立以“個(gè)人反思，同伴互助,，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以教學(xué)反思,，交流研討,，結(jié)對(duì)幫扶，專(zhuān)題講座,，聽(tīng)課、評(píng)課,、課改沙龍等形式的校本教研制度，加強(qiáng)教學(xué)的開(kāi)放,，教學(xué)新秀的獻(xiàn)課,、教學(xué)案例的評(píng)選交流,，創(chuàng)設(shè)有利于教師教學(xué)研究的機(jī)制。積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,，為教師間的資源共享努力搭建平臺(tái)。通過(guò)聯(lián)片教研達(dá)到兄弟校間的共同提高,。以課堂教學(xué)為主陣地，規(guī)范,、導(dǎo)引教學(xué)研究,。以教研室舉行的三優(yōu)評(píng)選為契機(jī),，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力,，最大能力提升教學(xué)效益,。以課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，全面評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué),，落實(shí)教師課堂教學(xué)水平等次的`評(píng)估。本學(xué)期開(kāi)展課堂教學(xué)大比武活動(dòng)：中高段語(yǔ)文完整課例的教學(xué),，低段語(yǔ)文拼音課、識(shí)字課教學(xué),；中高段數(shù)學(xué)“用數(shù)學(xué)”的教學(xué)研究,，低段“計(jì)算算理”的教學(xué),，重點(diǎn)是計(jì)算能力及思維能力的培養(yǎng)；英語(yǔ),、科學(xué)、社會(huì)以學(xué)科進(jìn)行教學(xué)研究,，如：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，如何拓寬學(xué)生知識(shí)面，激活思維能力,，提高記憶力等,。

（三）,、密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,，加強(qiáng)科研工作,。

1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),，深入課題及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。

2,、規(guī)范課題研究制度，按照實(shí)施方案的要求,，重新調(diào)整各個(gè)子課題的進(jìn)程,。各課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃,，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟,、目標(biāo)達(dá)成情況等。

3,、通過(guò)課堂教學(xué)的研究，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，要緊緊圍繞相關(guān)課題,，進(jìn)行探索,、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所研究,，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，使教師既能在課題研究中有所成績(jī)，又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角,。

4、改革教科研學(xué)習(xí)的方式,，變單純的學(xué)專(zhuān)著，學(xué)理論為問(wèn)題討論,、實(shí)踐展示、反思交流等,。

5,、認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)階段性驗(yàn)收,，并及時(shí)總結(jié)。

教研活動(dòng)計(jì)劃主題 教研活動(dòng)計(jì)劃記錄表篇二

目標(biāo)：以人為本,，細(xì)致了解學(xué)生及本校教師特點(diǎn)，做細(xì)實(shí)教科研工作,，做實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)工作，成就教師,、發(fā)展學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)20xx年教學(xué)佳績(jī),。

宗旨：貼近教學(xué)、貼近教師、貼近學(xué)生,。

發(fā)揮教科研先導(dǎo)服務(wù)功能，緊緊圍繞教研室及學(xué)校提出的工作目標(biāo),，團(tuán)結(jié)全體教師,、共同學(xué)習(xí),、群策群力,、與時(shí)俱進(jìn)、埋頭苦干,、開(kāi)拓創(chuàng)新,、扎實(shí)工作，構(gòu)建出適應(yīng)我校教育教學(xué)發(fā)展,，具有鮮明特色的教科研體系，提升我校辦學(xué)水平,。

1、端正教師教科研思想態(tài)度,，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

2、健全教研組管理機(jī)制,，強(qiáng)化教研組教研力度,，達(dá)到科研興教,，科研興校;

3、深入推進(jìn)新課程實(shí)施研究,，教學(xué)質(zhì)量逐步提高;

4,、強(qiáng)化師訓(xùn)工作力度,，進(jìn)一步完善“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng);

5,、開(kāi)發(fā)出一至二套校本課程。

6,、完善學(xué)校課題研究的過(guò)程性材料,。

1,、發(fā)揮好教科室的橋梁紐帶作用。

充分發(fā)揮教科室的橋梁紐帶作用,，承上啟下做好教研室與學(xué)校之間的教科研信息傳遞和溝通，及時(shí)將新的教科研信息帶回學(xué)校,，向廣大教師傳達(dá)，讓廣大教師及時(shí)了解新的教研信息和新的教學(xué)動(dòng)態(tài),。經(jīng)常向教研室匯報(bào)學(xué)期的教科研開(kāi)展情況，請(qǐng)其作詳細(xì)指導(dǎo),，對(duì)一些教育教學(xué)研究的.新問(wèn)題或熱點(diǎn)問(wèn)題，聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家為教師開(kāi)展講座或咨詢(xún),。

2、分層次,，突出重點(diǎn),，抓好教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，做好師訓(xùn)工作。

針對(duì)我校青年教師較多的實(shí)際情況積極發(fā)揮學(xué)校名師或骨干教師引領(lǐng)作用,，使他們成為教研信息的傳播者,，促進(jìn)和幫助青年教師，充分發(fā)揮思想和業(yè)務(wù)的“傳,、幫、帶”作用,，促使青年教師快速成長(zhǎng)。教研組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開(kāi)展教研,、備課等活動(dòng),。學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，組織教師參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng),，搭建好各類(lèi)教師成長(zhǎng)、成才平臺(tái),。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研機(jī)構(gòu)建設(shè),。

以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展,，本學(xué)期我們將圍繞“配好一個(gè)帶頭人，制定一套工作計(jì)劃,，形成一股凝聚力，培育一股科研風(fēng)”的方針,，開(kāi)展教研活動(dòng)，并以之為依據(jù)加大執(zhí)行力度,，并在具體實(shí)施過(guò)程中進(jìn)一步的修改和完善,，努力通過(guò)制度建設(shè)養(yǎng)活工作失誤,，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

在機(jī)構(gòu)建設(shè)方面,，我們將進(jìn)一步完善“教科室——學(xué)科教研組長(zhǎng)——備課組長(zhǎng)——備課組成員”四年組合的科研隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮各個(gè)層面內(nèi)骨干教師在教科研工作中的示范輻射作用。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平(學(xué)校將選擇學(xué)習(xí)材料下發(fā)),，深入開(kāi)展課題研究和校本課程研究，力爭(zhēng)抓出研究成果,。

5,、收集科研成果，擇優(yōu)推薦,。

要求教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和日常教育實(shí)踐中積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例,、教育隨筆。教科室將認(rèn)真收集精心推選作為學(xué)校教育研究的基礎(chǔ)材料,，并積極向上級(jí)教育刊物推薦，為教師教研成果發(fā)表創(chuàng)造條件,。

6、加強(qiáng)備課組集體備課力度,，加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課,、說(shuō)課等交流力度，加強(qiáng)試卷審評(píng)力度,，強(qiáng)化行政蹲點(diǎn)意識(shí),，充分發(fā)揮行政管理監(jiān)督職能,，作好協(xié)調(diào)工作,，做到教科研正?；?、制度化,、質(zhì)量化。

三月份：

1,、召開(kāi)教研組工作會(huì)議，制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃,。

2、“青藍(lán)工程”交流,。

3,、校本課程開(kāi)發(fā)研究課,。

4,、召開(kāi)課題組成員會(huì),，進(jìn)行課題結(jié)題思想動(dòng)員。

四月份：

1,、著手收集課題結(jié)題材料,。

2、教科研方法培訓(xùn)——怎樣撰寫(xiě)教育教學(xué)論文

五月份,。

1、教科研方法培訓(xùn)——自我反思與教師成長(zhǎng)

2,、教師課堂教學(xué)觀摩

3、課題結(jié)題

六月份：

1,、校本課程開(kāi)發(fā)情況調(diào)研

2,、“青藍(lán)工程”展示課

七月份：

1、總結(jié)

2,、評(píng)選優(yōu)秀教研組

教研活動(dòng)計(jì)劃主題 教研活動(dòng)計(jì)劃記錄表篇三

本學(xué)期我們以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)研討為載體,，以課題研究為先導(dǎo),，聚集課堂，努力改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

新的學(xué)年,，新課程改革要在自覺(jué)反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上,，把握重點(diǎn)難點(diǎn),，力求課程改革改出實(shí)效,、改出質(zhì)量。

1,、自覺(jué)反思。利用各種反思形式開(kāi)展教研工作,。

①課標(biāo)教材學(xué)習(xí)深度的反思;

②反思新課堂教學(xué)的效度;

③反思教學(xué)觀念和教學(xué)行為的改變程度。

2,、不斷調(diào)整,。通過(guò)集體備課,、教學(xué)活動(dòng),、案例分析、反思我的課堂等活動(dòng)不斷的.調(diào)整我們教學(xué)行為,。

在新的一年里，

一要加強(qiáng)新課程實(shí)驗(yàn)研究,，聚焦課堂教學(xué)，積極探索如何提高課堂教學(xué)效益的新途徑,。積極組織開(kāi)展以“讀懂課標(biāo)、讀透教材”為主題的研討活動(dòng),。組織教師研究課堂、評(píng)價(jià)課堂,、改善課堂，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

二要實(shí)施有效教學(xué)，提高課堂效益,。有效性課堂要實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”：

①目標(biāo)上，由單純的學(xué)生考試而轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生的素質(zhì);

②內(nèi)容上,，由單一的書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活;

③對(duì)象上，由只重視少數(shù)尖子生轉(zhuǎn)變到面向全體學(xué)生上來(lái);

④要求上,，由一刀切轉(zhuǎn)變到發(fā)展學(xué)生個(gè)性上來(lái);

⑤方法上，由被動(dòng)式轉(zhuǎn)變到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力上來(lái),，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),。

提高教師素質(zhì),，讓教師在活動(dòng)中思考,、發(fā)現(xiàn),、認(rèn)識(shí)、提高;在活動(dòng)中教學(xué),、反思、歷練,、成長(zhǎng)。

1,、加強(qiáng)集體備課,，把握基礎(chǔ)知識(shí),。

2、學(xué)校要開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

①認(rèn)真學(xué)習(xí)研究成果;

②學(xué)習(xí)研究歷史知識(shí),，提升課堂駕馭能力;

③學(xué)會(huì)怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);

④為青年教師成長(zhǎng)打造平臺(tái)，創(chuàng)造各種條件,。

附：主要活動(dòng)安排

九月份：

1、制定本學(xué)期教研計(jì)劃,。

2、備好歷史教學(xué)案,。

十月份：

1、期中測(cè)試命題;

2,、七八年級(jí)教研活動(dòng)(聽(tīng)課,、評(píng)課)

十一月份：教學(xué)活動(dòng)(備課、上課,、聽(tīng)、評(píng)課)

十二月份：

1,、做好期末復(fù)習(xí)工作

2、搞好對(duì)三個(gè)年級(jí)歷史新課標(biāo),、新教材使用情況的調(diào)研小結(jié)。

教研活動(dòng)計(jì)劃主題 教研活動(dòng)計(jì)劃記錄表篇四

以“綱要”為指導(dǎo),，以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,將戶(hù)外活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣,。結(jié)合本年級(jí)課題戶(hù)外活動(dòng)中幼兒合作能力的培養(yǎng)，開(kāi)展行之有效的區(qū)域活動(dòng)研究,，面向孩子，面向?qū)嶋H,，著重過(guò)程研究，全面提高保教質(zhì)量,，使大班教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。通過(guò)上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動(dòng),，教師們深刻領(lǐng)會(huì)了既要提高理論水平，又要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。戶(hù)外活動(dòng)是本園相對(duì)較弱的環(huán)節(jié)，在戶(hù)外活動(dòng)中,，師生如何互動(dòng),，怎樣促進(jìn)幼兒喜愛(ài)戶(hù)外活動(dòng)，能自主,、自愿的參加體戶(hù)外鍛煉,，幼兒相互之間合作游戲,，這些都是需要長(zhǎng)時(shí)間的不斷研究與積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。 ”為他們擁有健康的體魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。

1 、教研主題：戶(hù)外活動(dòng)師幼互動(dòng)方式研究,，活動(dòng)中怎樣促進(jìn)幼兒的自主性的發(fā)展及主動(dòng)合作的意識(shí)

2 、教研目的：

( 1 )通過(guò)師幼互動(dòng)方式的研究,，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和戶(hù)外活動(dòng)內(nèi)容，從而使幼兒喜愛(ài)戶(hù)外活動(dòng),，能自主、自愿的參加戶(hù)外鍛煉,，為他們擁有健康的體魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。

( 2 )構(gòu)建幼兒戶(hù)外活動(dòng)內(nèi)容,，使幼兒喜愛(ài)戶(hù)外活動(dòng)，從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展,。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維,。

( 3 )項(xiàng)目互動(dòng)，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程,。

1.教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問(wèn)題和典型案例,，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，帶著思考和問(wèn)題發(fā)言、討論,，提高研討的質(zhì)量。

2.在活動(dòng)中做到處處互動(dòng),。

( 1 )情感互動(dòng)，讓體育活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒具有個(gè)人意義,。

( 2 )個(gè)性互動(dòng)，幫助幼兒組織和提升體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

( 3 )項(xiàng)目互動(dòng),，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程,。

依據(jù)教師對(duì)幼兒細(xì)致的觀察，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價(jià)值,，給予及時(shí)而適當(dāng)?shù)闹С帧椭?、引?dǎo)，從預(yù)成到生成,，讓每個(gè)幼兒實(shí)施創(chuàng)造潛能，編排體育游戲,，從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

4 .師生共同建構(gòu)體育游戲活動(dòng)內(nèi)容,，在游戲中幼兒相互交流與合作,，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的`發(fā)展,。

5 .鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動(dòng)材料，要求教師能夠反思問(wèn)題與不足,，促進(jìn)教研與體育活動(dòng)的結(jié)合,，并能夠反思問(wèn)題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合,。

三月：

1 、確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃,。

2 、制定教研計(jì)劃

四月：

1 、確定班級(jí)體育游戲內(nèi)容及方案,，總結(jié)體育游戲的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和提高,，提高教師的教學(xué)的質(zhì)量。

2 ,、通過(guò)學(xué)習(xí),、討論案例,，說(shuō)出本班組織游戲時(shí)所遇到的困難。

3 ,、擬定題目，制定體育游戲案例,，共同討論。

五月：

1 ,、教師根據(jù)本班的不足，提出問(wèn)題共同研討,。

2 、觀摩其他教師體育游戲的指導(dǎo)：

3 ,、材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的需要,。

4 ,、教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動(dòng)的。

六月：

1 、班級(jí)教師相互研討體育游戲活動(dòng),。

2 、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提高

3 ,、專(zhuān)題總結(jié),。

教研活動(dòng)計(jì)劃主題 教研活動(dòng)計(jì)劃記錄表篇五

以316素質(zhì)過(guò)程督導(dǎo)規(guī)范辦園,，教研活動(dòng)以深入開(kāi)展素質(zhì)教育為中心，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng),，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教育技能,。本年度教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子,。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。具體如下：

1,、積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《指南》,，進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育

（二）、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

1、本學(xué)期我們將進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。結(jié)合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題,，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀摩活動(dòng),，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過(guò)程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議,，切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù),。

2,、根據(jù)本年級(jí)組、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定班務(wù)計(jì)劃以及班級(jí)月計(jì)劃,。本學(xué)期調(diào)整為每周四上交紙質(zhì)周計(jì)劃審核、每月最后一周上交一份有質(zhì)量的評(píng)課稿,。以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo),。每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動(dòng)延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

（1）每周由各年級(jí)教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先活動(dòng)設(shè)計(jì)后行課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,，層次分明。

（2）觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

（3）開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，適時(shí)開(kāi)展教育隨筆,、教玩具制作、活動(dòng)設(shè)計(jì)等各種評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍,。

（4）實(shí)行隨機(jī)查課,，"推門(mén)聽(tīng)課"的制度，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià),。

（三）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，真正發(fā)揮其輻射作用

研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，逐步完善教研活動(dòng)制度,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

1,、分年級(jí)組研討。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實(shí)效,，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材,、游戲活動(dòng)以及節(jié)日主題園本研發(fā)活動(dòng)、《指南》在實(shí)踐中的應(yīng)用,、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等活動(dòng)等進(jìn)行研討,，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

2,、集中研討,。扎實(shí)推進(jìn)"周三教研日"和"每聽(tīng)必評(píng)"兩項(xiàng)制度,。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng),。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)要求,，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步夯實(shí)技能培訓(xùn)任務(wù),，扎實(shí)開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫(huà)、手工制作,、舞蹈（黃彈唱、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

2、不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

3,、開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于2節(jié),，并做好聽(tīng)課記錄。

4,、認(rèn)真落實(shí)20xx校本研修工作計(jì)劃,，做到有活動(dòng),、有計(jì)劃、有記錄,，每位教師認(rèn)真填寫(xiě)研修活動(dòng)紀(jì)實(shí)表

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計(jì)劃、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,。

（五）加強(qiáng)課題研究，提升個(gè)人科研能力,。

1、課題研究,。立項(xiàng)的省級(jí)課題《環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒心理健康發(fā)展作用》和《特色幼兒園創(chuàng)建與節(jié)日文化的開(kāi)發(fā)與研究》以及個(gè)人微型課題，要求各班級(jí),、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實(shí)開(kāi)展好相應(yīng)的課題研究工作,，商議確立本班的子課題,。并將課題研究活動(dòng)落實(shí)到日常的教育教學(xué)計(jì)劃中，貫穿到每周的課題活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)及主題活動(dòng)中，使得課題研究方案中的目標(biāo),、方法、步驟都能得到真正地落實(shí)和執(zhí)行,，達(dá)到應(yīng)有的課題研究效果,。

2,、各教研組做好以節(jié)日為主題的課程研發(fā)工作。開(kāi)展園本課程研發(fā)教學(xué)活動(dòng)的研究,。園本課程研發(fā)在我園已試行了一個(gè)學(xué)期,，在全體教師的努力下,，能摸索出一條路子,，但在一些教學(xué)中還是存在著一些問(wèn)題，為了使教師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)展集體備課,、相互聽(tīng)課、專(zhuān)題討論,，使教師們?cè)谶@些活動(dòng)中,，教學(xué)水平得到不斷地提高,。本學(xué)期積極調(diào)整思路，將有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討,、評(píng)比活動(dòng)，如隨堂聽(tīng)課,、互幫互助活動(dòng)；優(yōu)質(zhì)課,、案例評(píng)析活動(dòng)評(píng)比；教育隨筆評(píng)比等,，形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍。

作

樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。繼續(xù)結(jié)合節(jié)日主題活動(dòng)的組織開(kāi)展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境,，讓幼兒在關(guān)懷、接納,、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)多種形式的家園合作研究,，以達(dá)成家園合力的教育效果,，本學(xué)期末將繼續(xù)進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù),。

1,、開(kāi)學(xué)初,，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣，以豐富而有針對(duì)性的`內(nèi)容,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識(shí),；以"主題家長(zhǎng)會(huì)"為形式召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),；向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次,；積極采納家長(zhǎng)的好建議；以電話(huà)聯(lián)系,、家訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò)等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng),，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

2,、有計(jì)劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,，學(xué)期末在"家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

20xx年春幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃

上學(xué)期幼兒園的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下,，教研工作開(kāi)展順利。在豐富多彩的教研活動(dòng)中,，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,，但教師的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)，對(duì)《綱要》,、《指南》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索,。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性，在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索,。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合,。針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題,，制定本學(xué)期教研工作：計(jì)劃：

以《綱要》和《指南》為指針,，以人本管理為指導(dǎo),，加強(qiáng)教研工作管理,，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師,，以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量，讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

：

1、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)研究,，提高整體水平,。

教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需要不斷的豐富個(gè)人實(shí)踐知識(shí),，本學(xué)期，教研組將以行動(dòng)研究的方式為主,，引導(dǎo)全體教師參與活動(dòng),。本著精干高效,，結(jié)合實(shí)際的原則，教研組制定完整的教研計(jì)劃,，本期將對(duì)如何開(kāi)展主題及創(chuàng)設(shè)與主題相宜的環(huán)境、在體育活動(dòng)中鍛煉健康體魄進(jìn)行重點(diǎn)研究,。確定每一次參加教研活動(dòng)的教師,，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參加，切實(shí)提高教師們的教研水平,。

2、理論學(xué)習(xí),，打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),。

幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命,，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵,，顯然教師再固守已有知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要,，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣,，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話(huà),。但是,，由于本園的多數(shù)教師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來(lái),，需要花一部分時(shí)間進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》、《指南》精神,，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，擴(kuò)大教師知識(shí)面，掌握新知識(shí),，博采眾長(zhǎng),，廣泛涉獵,，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí)，不斷充實(shí)自——把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

3、貫徹實(shí)施《綱要》,、《指南》,，研究解決實(shí)踐過(guò)程中的具體,、真實(shí)、關(guān)鍵問(wèn)題,。

（1）繼續(xù)開(kāi)展幼兒園課程指導(dǎo)教學(xué)，注重教育活動(dòng)的整合,，課程設(shè)置以幼兒的發(fā)展為本,，以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,，課程目標(biāo)突出"終身教育觀、知識(shí)觀,、學(xué)習(xí)觀"等，課程內(nèi)容為全面的,、啟蒙的,，課程結(jié)構(gòu)以"主題教學(xué)"的形式出現(xiàn)，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,。

（2）根據(jù)《綱要》、《指南》精神合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的品德,、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新重于掌握,、潛能大于表現(xiàn)、做人先于學(xué)問(wèn),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

（3）密切家園聯(lián)系,，做好家訪(fǎng)工作,。辦好每期家教專(zhuān)欄,，每班根據(jù)主題活動(dòng)及時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),，繼續(xù)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和舉辦家長(zhǎng)會(huì)。

4,、開(kāi)展各種活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注幼兒，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué),，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來(lái)總結(jié)交流,，進(jìn)一步完善自我，共同提高,。具體內(nèi)容有：

（1）觀摩交流,，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

（2）公開(kāi)課教學(xué)，一方面是要促進(jìn)教師深入備課,，努力提高教師自身的素質(zhì),，另一方面是要促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),，再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,。經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,；青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試,、認(rèn)真反思,，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。課后大家一起討論,，組織全體教師聽(tīng)一堂課,，由公開(kāi)課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，目的使大家從中尋求最佳教育途徑,。

（3）開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，我們將在五月份開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)評(píng)比,，通過(guò)此次活動(dòng),，提高教學(xué)能力,。

三月份：

1、各班制定并上交月計(jì)劃,、周計(jì)劃。

2,、各班制定并上交班級(jí)工作計(jì)劃,。

3,、發(fā)放至家長(zhǎng)一封信。

4,、組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

5,、對(duì)教師進(jìn)行《3-6歲幼兒發(fā)展指南》的培訓(xùn),。

四月份：

1,、各年級(jí)組以主題形式開(kāi)展活動(dòng)。

2,、各班開(kāi)展區(qū)角的活動(dòng)。

3,、各班及時(shí)添補(bǔ),、制作玩具,。

4、各班及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,。

5、對(duì)教師進(jìn)行《綱要》的培訓(xùn)。

五月份：

1,、組織教師開(kāi)展"整合課程比賽".

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，區(qū)域活動(dòng)評(píng)比

3、準(zhǔn)備"六一"活動(dòng)

4,、對(duì)教師進(jìn)行"如何提高課堂提問(wèn)有效性"培訓(xùn),。

六月份：

1,、慶祝"六一"活動(dòng)

2、大班做好幼小銜接工作

3,、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。

七月份：

1,、做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作。

2,、做好教師各項(xiàng)考核工作,。

本學(xué)期,，我園教研工作以區(qū)幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

1.通過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng),，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

2.加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.以園本教研為載體，開(kāi)展園本課程及薄弱學(xué)科的研究,，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè),，全面提高教師素質(zhì),。

1,、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育,。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2,、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

3,、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽,，提高相應(yīng)的能力,。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽(tīng)課,、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)能力,。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng),，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行,。()幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并作好檢查記錄,。

2.園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、開(kāi)展體育鍛煉等情況,，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),，提高教師的教育能力,。

3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究、善于合作,、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康,、活潑,、開(kāi)朗的良好個(gè)性,。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問(wèn)題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中,。

4.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程,，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

5.創(chuàng)設(shè)普通話(huà)語(yǔ)言環(huán)境,，一日活動(dòng)中利用多種鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒用普通話(huà)表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

6.幼兒園組織豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn),。如，各班主題活動(dòng)展示,、親子活動(dòng),、慶十一、迎中秋等系列活動(dòng),。

（三）以園本教研為載體，開(kāi)展各種教研活動(dòng),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1.開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng),。

根據(jù)區(qū)幼教工作計(jì)劃及我園教師的實(shí)際,，本學(xué)期重點(diǎn)探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究，各級(jí)組以"課例"入手,，每個(gè)級(jí)組提供一個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),，在本組內(nèi)開(kāi)展"一課多研"后，再向全園教師進(jìn)行展示,，然后采取"參與式培訓(xùn)"的方式進(jìn)行交流研討，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課,。

2.開(kāi)展青年教師說(shuō)課、賽課活動(dòng),。

為促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，本學(xué)期我園將開(kāi)展青年教師說(shuō)課、賽課活動(dòng),。

3.進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè),。

本學(xué)期將開(kāi)展園本課程的研究,，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計(jì)劃,，規(guī)范課程設(shè)置,。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況，對(duì)各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改,，教師在備課時(shí)中再進(jìn)行補(bǔ)充完善，并進(jìn)行整理和收集教育資源,，如教具,、課件,、音樂(lè)等，形成一套完整的課程內(nèi)容,，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè),。

八月份：

1.制定各項(xiàng)工作計(jì)劃,、"三表"及幼兒一日生活常規(guī)要求；

2.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),；

3.迎接新生；

4.制定幼兒一日生活常規(guī)要求,；

5.組織教師參加區(qū)幼兒教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)及中級(jí)育嬰師和保育員免費(fèi)考證培訓(xùn)。

6.招生宣傳及注冊(cè)工作,。

九月份：

1、注意新生入園的安全防護(hù)教育,，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練,；

2,、做好各年段的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操，使之愛(ài)參與鍛煉；

3,、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)；

4,、各班常規(guī)教學(xué)檢查,。

5,、迎接區(qū)幼教工作檢查。

6,、慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)

7,、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

8,、全園消防逃生演練

9,、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放；

十月份：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,；

2,、大班段隨堂聽(tīng)課。

3,、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)園評(píng)選活動(dòng)。

4,、"慶國(guó)慶"游園活動(dòng),。

5,、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國(guó)慶節(jié)）,；

6,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育和安全教育,；

7,、新教師公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)

8、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

十一月份：

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)

1,、中班段隨堂聽(tīng)課。

2,、檢查各年段戶(hù)外體育器械材料的投放；

3,、全園性幼兒自理能力比賽。

4,、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

十二月份：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),；

2,、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

3,、幼兒園常規(guī)工作檢查；

4,、"慶元旦"閩南童謠比賽,；

5,、小班段隨堂聽(tīng)課。

元月份：

1,、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國(guó)慶節(jié)）,；

2,、做好期末各項(xiàng)工作、交流總結(jié),、整理材料并歸檔；

3,、制訂新學(xué)期的各種計(jì)劃,；

4,、加強(qiáng)假期安全教育工作,，做好家訪(fǎng)工作；

5,、幼兒安全離園，開(kāi)始假期生活,；

教研活動(dòng)計(jì)劃主題 教研活動(dòng)計(jì)劃記錄表篇六

圍繞“課堂效益年”這一主題,，根據(jù)市區(qū)教育文件精神，在教研形式,、學(xué)科建設(shè)等方面不斷完善和探究，努力把教學(xué)研究工作的重心落實(shí)到課堂研究,，以打造有效課堂追求實(shí)效教研為目的，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為契機(jī),，創(chuàng)新教研方式，積極構(gòu)建聯(lián)片教研高效和諧格局,，整體提升教研內(nèi)涵品質(zhì),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

通過(guò)打造教師隊(duì)伍，深度切入教研組的常規(guī)工作,、深入?yún)⑴c學(xué)科教研的專(zhuān)題活動(dòng)、深刻反思教學(xué)行為的再跟進(jìn),，跟進(jìn)課堂和課題研究，努力提高教科研實(shí)效,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）實(shí)效教研 高效課堂

實(shí)效教研：踏踏實(shí)實(shí)的.集體備課,、實(shí)實(shí)在在課題研究；

高效課堂：扎扎實(shí)實(shí)的課堂,、真真實(shí)實(shí)的反思——以學(xué)論教，實(shí)效考量,；

（2）英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)

（3）教學(xué)比武：課標(biāo)學(xué)習(xí)與競(jìng)賽（“理解—實(shí)施—掌握”的過(guò)程）,，課堂比武與評(píng)優(yōu),、教學(xué)觀察與辯論

（4）中考復(fù)習(xí)研討：

主題：如何提高復(fù)習(xí)的效率

形式：課堂展示+課堂觀察+講座

內(nèi)容：課堂：展現(xiàn)一堂復(fù)習(xí)課

中考復(fù)習(xí)計(jì)劃及有效策略的研究 主持人：王 輝

閱讀題型特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略研究 主持人： 周艷群

書(shū)面表達(dá)命題特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略研究 主持人：曹利紅

聽(tīng)力題型特點(diǎn)及答題技巧的研究 主持人：谷紅枚

（5）課題研究

繼續(xù)加強(qiáng)“初中英語(yǔ)反思性教學(xué)的研究與實(shí)踐”的課題研究，鼓勵(lì)教師開(kāi)展反思性教學(xué),，促進(jìn)教師在研究中成長(zhǎng),。

（6）網(wǎng)絡(luò)教研

為更好地促進(jìn)初三教師研究考標(biāo)、研究教學(xué),，每月設(shè)置一研究主題,，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng),、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，組織一線(xiàn)教師圍繞主題積極回復(fù),，有效地開(kāi)展研討。要求：主持人寫(xiě)好研討通知,，并提前上傳研究的資料,。

2月 中考復(fù)習(xí)計(jì)劃及有效策略的研究 主持人：王 輝

備注：

1,、請(qǐng)教師獨(dú)自發(fā)表有實(shí)質(zhì)性看法的回復(fù)帖，并簽名（學(xué)校+姓名）作為考勤,。

2、要做到能登錄發(fā)表看法,，必須先建立一博客名,。

3,、每次網(wǎng)絡(luò)教研時(shí)間將集中5天，請(qǐng)各校教師及時(shí)回復(fù),。

4、主持人以word文檔形式將研討內(nèi)容在博客上呈現(xiàn),，其他教師在閱讀后發(fā)表看法,。

教研活動(dòng)計(jì)劃主題 教研活動(dòng)計(jì)劃記錄表篇七

本著“人人參與,，個(gè)個(gè)主角”的精神，校領(lǐng)導(dǎo)把全體語(yǔ)文教師分為低段和高段兩個(gè)語(yǔ)文教研活動(dòng)組,，旨在讓更多的教師能在教研活動(dòng)中得到鍛煉,。我們低段語(yǔ)文教研組秉承一貫的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng),，堅(jiān)持以課堂為主陣地,，發(fā)揚(yáng)合作鉆研的精神，注重課余的學(xué)習(xí)交流,，以提升教師的全面素養(yǎng),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

這學(xué)期，本教研活動(dòng)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下,，在各位老師的建議下,，推出以下幾個(gè)工作要點(diǎn)：

為解決教學(xué)中存在的疑難或困惑,，為教師教學(xué)帶來(lái)實(shí)在的幫助，我們特安排學(xué)期初來(lái)質(zhì)疑問(wèn)難,。每個(gè)教師負(fù)責(zé)一個(gè)問(wèn)題,，在平時(shí)的教育教學(xué)中注重思考,、積累和整理。在學(xué)期中期安排教師解惑答疑,，即針對(duì)學(xué)期初提出的問(wèn)題，進(jìn)行交流,。

實(shí)際教學(xué)中,，我們語(yǔ)文教師還兼任其他學(xué)科的教學(xué)。因此,，校領(lǐng)導(dǎo)安排我們推出非語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)課。我們特推出《品德和生活》與《地方課程》兩堂課,，展示非語(yǔ)文學(xué)科的.課堂教學(xué),，給同行的任課老師一個(gè)示范或研討的機(jī)會(huì),。

讀書(shū)是教師的“生命營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源。為了讓教師能讀到更多更好的書(shū),，我們規(guī)定每周教研活動(dòng)討論之前,，由一位教師向大家推薦一本好書(shū),。一學(xué)期每位教師盡可能輪流到一次,，這也在一定程度上督促教師注重學(xué)習(xí),。

課堂觀摩課，始終是教研活動(dòng)的主陣地,。這一學(xué)期,，我們依然以大部分的時(shí)間來(lái)安排課堂觀摩研討課,，一二三年級(jí)盡量爭(zhēng)取每年級(jí)開(kāi)出兩堂課，包含有識(shí)字,、閱讀和習(xí)作等內(nèi)容。

教研活動(dòng)計(jì)劃主題 教研活動(dòng)計(jì)劃記錄表篇八

以學(xué)生發(fā)展為本,，以課程改革為動(dòng)力,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的研究,，提高語(yǔ)文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文改革,，促進(jìn)學(xué)生的全面,、持續(xù)、和諧發(fā)展,。

以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),，開(kāi)展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動(dòng)。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，為學(xué)生提供豐富多彩的情景,，給學(xué)生留有想象與思考的空間，提倡合作交流的課堂學(xué)習(xí)氛圍,。重視知識(shí)獲得的過(guò)程,，利用語(yǔ)文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，讓學(xué)生會(huì)在生活中學(xué)語(yǔ)文,，發(fā)揮語(yǔ)文的工具性與人文性的作用,。

●加強(qiáng)教育科學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)理論水平，大力改革教學(xué)思想,、教學(xué)方法，開(kāi)展專(zhuān)題性研究,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,；

●分段集體備課,，開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文教研活動(dòng)，優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,；

●外出培訓(xùn),、聽(tīng)課取經(jīng)，作“小講座”,、上“匯報(bào)課”傳寶；

語(yǔ)文中心教研組將配合學(xué)校組織檢查,、督促和指導(dǎo),，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大語(yǔ)文教師的科研意識(shí)，以進(jìn)一步適應(yīng)新課標(biāo)新理念課程改革的需求,。

1、教學(xué)研究：

（1）規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進(jìn)行集體備課,、評(píng)課、理論學(xué)習(xí),。（教研組為單位,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

（2）外出聽(tīng)課的老師，回來(lái)要上一節(jié)匯報(bào)課,，寫(xiě)一篇總結(jié)或心得體會(huì)。

（3）寫(xiě)好一年一度的學(xué)科論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，努力爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),。

（4）提倡個(gè)人主動(dòng)上公開(kāi)課,。

（5）落實(shí)“五個(gè)一”的要求：每月被聽(tīng)或聽(tīng)別人一節(jié)課；每學(xué)期設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案或活動(dòng)方案,，并上傳維客語(yǔ)文網(wǎng)交流,；每月寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆；每學(xué)期完成一本萬(wàn)字的.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（手抄為主,，也可以剪貼）；每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課,；（期末逐條檢查,，與年度考核業(yè)務(wù)能力掛鉤,。）

2、課堂教學(xué)：

（1）認(rèn)真搞好組織教學(xué),。堅(jiān)持由始至終全過(guò)程調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，特別重視非智力因素的作用,，做到教書(shū)育人。

（2）貫徹教學(xué)原則,。科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，理論聯(lián)系實(shí)際,。直觀性,、啟發(fā)性、循序漸進(jìn),、鞏固性,、因材施教等全面靈活的配合運(yùn)用，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（3）盡量做到每課一得,。

（4）做到每一節(jié)課教有目的，練有中心,、學(xué)有效果,，觀點(diǎn)正確，概念清楚,，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn),，精講精練,，教師講課一般不超過(guò)一節(jié)的二分之一時(shí)間,。

（5）講課語(yǔ)言要準(zhǔn)確、鮮明,、生動(dòng)，要用普通話(huà)教學(xué),。板書(shū)有計(jì)劃,，書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范,。

（6）要杜絕拖堂現(xiàn)象。

（7）作業(yè)以精練為原則,，新課講完后,，留適量作業(yè)，要求學(xué)生按時(shí)完成,。教師要認(rèn)真批改，普通性問(wèn)題及時(shí)完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育,，耐心幫助,。

（8）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和能力,，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。

教研活動(dòng)計(jì)劃主題 教研活動(dòng)計(jì)劃記錄表篇九

新學(xué)年教研組工作將以英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),，努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)研究的不斷深入，創(chuàng)建四十八中小學(xué)部英語(yǔ)的特色,，提高英語(yǔ)教師的教學(xué)水平,，進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)的開(kāi)展工作。

教師隊(duì)伍情況：我校小部現(xiàn)有英語(yǔ)教師6人,，其中小學(xué)高級(jí)教師占2名，小學(xué)一級(jí)教師占4名?，F(xiàn)都為大專(zhuān)學(xué)歷,。我們的共同目標(biāo)：立足課堂，著力構(gòu)建真實(shí),，扎實(shí)互動(dòng)的課堂。

在本校學(xué)習(xí)的學(xué)生,，家長(zhǎng)文化素質(zhì)不是很高,，家庭教育中學(xué)習(xí)環(huán)境不理想。因此部分學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。

營(yíng)造英語(yǔ)文化的氛圍,，在這學(xué)期班級(jí)將開(kāi)設(shè)英語(yǔ)角,，可以放些優(yōu)秀的英語(yǔ)作業(yè),，或者是簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事，節(jié)日的由來(lái),，五六年級(jí)的學(xué)生也可以嘗試著去寫(xiě)些英語(yǔ)小短文,。

1.注重培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，多鼓勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)集體備課,，把每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論,，把握重難點(diǎn)，如不同要求的詞匯,，句型，語(yǔ)法等,。如何突破難點(diǎn),，突破重點(diǎn)，如何備課,，如何精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)等,。

3.倡導(dǎo)真實(shí)，樸實(shí),，扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,，講求效益，力戒浮躁,，膚淺。上好每一堂常態(tài)課,。

4.本學(xué)期我們還開(kāi)展了向名校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，定期聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,，將先進(jìn)的教學(xué)方法與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

5.組內(nèi)教師開(kāi)展相互聽(tīng)課，課后要積極對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課,，授課教師及時(shí)反思,，糾正教學(xué)中的不適,。

6.開(kāi)展多種形式的英語(yǔ)課外活動(dòng)，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì),。本學(xué)期將開(kāi)展一次中型的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生的參與率不低于百分之70,。（單詞競(jìng)賽,，故事比賽,，書(shū)寫(xiě)比賽等）

7.本學(xué)年還將在如何設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣課題進(jìn)行研究。

每月的具體活動(dòng)安排

三月份

1.制定切合我校實(shí)際的教研組活動(dòng)計(jì)劃,。

2.進(jìn)行第一次教案檢查

四月份

1. 加強(qiáng)教研組常態(tài)課的聽(tīng)課力度,，在課堂中要體現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)特色,，使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

2. 進(jìn)行第二次的教案檢查，以及第一次作業(yè)檢查,。

3. 去名校進(jìn)行學(xué)習(xí)。

五月份

1.開(kāi)展學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),。

2.期中測(cè)試,，教學(xué)質(zhì)量分析,，找出不足，及時(shí)彌補(bǔ),。

3.專(zhuān)題研討：如何設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

六月份

1.每位教師寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆,，進(jìn)行交流，大家相互學(xué)習(xí),。

2.做好期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃

七月份

做好期末的復(fù)習(xí)工作,，并對(duì)本學(xué)期的工作做總結(jié),。

教研活動(dòng)計(jì)劃主題 教研活動(dòng)計(jì)劃記錄表篇十

本學(xué)期，在江蘇省“五嚴(yán)”規(guī)定的形勢(shì)下,， 我校英語(yǔ)教研組圍繞“減負(fù)增效”的研究課題再次認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，按照學(xué)校教務(wù)處的部署并結(jié)合南京市教研室針對(duì)高中英語(yǔ)學(xué)科的特別要求,，制定了務(wù)實(shí)的符合本校實(shí)際的學(xué)期工作計(jì)劃,，認(rèn)真實(shí)踐著既定的校本教研戰(zhàn)略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù),。 現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié),。

為了盡可能地按照英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的目標(biāo)開(kāi)展好英語(yǔ)教學(xué)工作,，我們首先從教學(xué)理念上加以自我改造，更新觀念,，努力改變傳統(tǒng)的課堂面貌,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力,。為此，我們秉承本組傳統(tǒng),，一如既往地加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)。

1. 開(kāi)學(xué)第二周再次組織全組學(xué)習(xí)了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和一些課改的新理念,、新要求,。

2. 傳達(dá)并學(xué)習(xí)了暑期在南京市高一高二年級(jí)英語(yǔ)骨干教師首期研修班上所提出的高一高二英

語(yǔ)教學(xué)要求和建議,，并結(jié)合本校學(xué)情分別制定了《高一英語(yǔ)銜接教學(xué)的要求和建議》和《高二英語(yǔ)教學(xué)要求和建議》，并分發(fā)給每位教師學(xué)習(xí)和貫徹,。

3. 利用本?，F(xiàn)成的資源，請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師給35歲以下的教師做了兩次教學(xué)報(bào)告：一是新課程下青

年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,；二是如何進(jìn)行說(shuō)課。

通過(guò)上述學(xué)習(xí),，教師們不斷地提高認(rèn)識(shí),，為開(kāi)展好自己的英語(yǔ)教學(xué)工作明確了方向,，增強(qiáng)了自信。

本學(xué)期,，我校英語(yǔ)教研組圍繞學(xué)校制定的“減負(fù)增效”目標(biāo)提出了自己的研究課題：《高中英語(yǔ)“智慧課堂”教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究》，取得了初步成果,，擬定了十二項(xiàng)教學(xué)基本要求和三項(xiàng)教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。另外，每個(gè)備課組還有自己的課題研究計(jì)劃,，如高一的課題是《加大英文報(bào)刊研究 提高學(xué)生閱讀水平》,；高二：《強(qiáng)化學(xué)生自主意識(shí) 培養(yǎng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力》,；高三：《關(guān)于新課標(biāo)下高三英語(yǔ)教學(xué)中情感滲透的研究》，平時(shí)的教學(xué)教研活動(dòng)就圍繞各自的課題而展開(kāi),。除了教研組定期的研討活動(dòng)之外,，每個(gè)備課組每周都有雷打不動(dòng)的兩節(jié)課教研時(shí)間,，一是進(jìn)行推磨聽(tīng)課和評(píng)課，而是用來(lái)進(jìn)行集體備課,。本學(xué)期，我們還開(kāi)展了傳統(tǒng)的“同題異教”課堂競(jìng)賽活動(dòng),，有九位老師參加,，分三組,，分別于第十周、第十一周和第十二周連續(xù)進(jìn)行,，全組教師參與聽(tīng)課,，然后有考評(píng)小組評(píng)出一二三等獎(jiǎng),，最后特級(jí)教師做專(zhuān)題點(diǎn)評(píng)。身為教研組長(zhǎng)的我還分別給三個(gè)備課組各開(kāi)了一次研討會(huì),，聽(tīng)取老師們對(duì)教學(xué)的想法,，尋求提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的良策。本學(xué)期,，分別在10月、11月,、12月由教研組長(zhǎng)牽頭,，組織骨干教師對(duì)三個(gè)年級(jí)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)工作，并就存在的問(wèn)題召開(kāi)有校領(lǐng)導(dǎo)參加的專(zhuān)題研究會(huì)。另外,，各備課組還在年級(jí)的安排下對(duì)部分教師進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)的檢查。通過(guò)上述這些活動(dòng),，老師們慢慢地在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在思考教學(xué)對(duì)策,，在實(shí)踐中不管完善和提高。

面對(duì)江蘇省規(guī)范辦學(xué)的要求,，教師的課堂教學(xué)手段必須做出調(diào)整,。在這樣的背景下,，本來(lái)還存在爭(zhēng)議的教學(xué)案便堅(jiān)決地在我校開(kāi)始實(shí)行了，提出的口號(hào)是不浪費(fèi)課堂一分鐘,。大家知道，教師工作最難的就是備課和上課,，編制教學(xué)案可不是一件輕松的事情,。就像很多語(yǔ)文老師抱怨的那樣，我們不能將語(yǔ)言課變成對(duì)答案的練習(xí)課,，那么教學(xué)案的編制就非常有講究,。使用教學(xué)案的最終目的應(yīng)該是促進(jìn)教師教學(xué)方式的改變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，決不能異化成一紙練習(xí)。當(dāng)然說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,。一學(xué)期下來(lái),，我們的教學(xué)案不斷地在修改，至今也沒(méi)有達(dá)到令人滿(mǎn)意的效果,。但是不管怎樣，我們是在認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作,，力求使得語(yǔ)言教學(xué)既不失去它本來(lái)應(yīng)有的美和生動(dòng),，同時(shí)又使得教學(xué)案和課堂教學(xué)的結(jié)合達(dá)到最優(yōu)化,，使之真正為課堂教學(xué)服務(wù),，為提高學(xué)生的語(yǔ)言能力服務(wù)。我們要求老師教學(xué)設(shè)計(jì)要有創(chuàng)造性,，最高的境界就是像《阿凡達(dá)》那樣的無(wú)條件的進(jìn)行理想設(shè)計(jì),，切忌照搬照套,，甚至可以將課堂設(shè)計(jì)交給學(xué)生來(lái)完成，這樣才能吸引住學(xué)生,，課堂效果一定會(huì)好,。課堂是學(xué)生的課堂，要將課堂真正交給學(xué)生,，同時(shí)教師要做好指導(dǎo)工作，學(xué)生的自主探究和合作學(xué)習(xí)要落到實(shí)處,，而不是走過(guò)場(chǎng),，空熱鬧,，已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)的文章再來(lái)搞什么prediction就是不恰當(dāng)?shù)模荒芤詾榘l(fā)一個(gè)棒棒糖鼓勵(lì)學(xué)生就是運(yùn)用了激勵(lì)策略,，情感態(tài)度,、價(jià)值觀以及文化意識(shí)的培養(yǎng)不是老師教會(huì)的,，而是要靠日復(fù)一日的課堂教學(xué)進(jìn)行滲透，所有這些都是需要老師認(rèn)真思考的,。還有就是教師要堅(jiān)定不移地充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源進(jìn)行信息技術(shù)與課程的整合,，使課堂教學(xué)的效果達(dá)到最佳。我們還要求老師要學(xué)會(huì)評(píng)課,，一個(gè)不會(huì)評(píng)課的老師也不可能設(shè)計(jì)好自己的課，更談不上上好課,。一個(gè)只會(huì)看熱鬧的評(píng)課者，他的課堂肯定也是膚淺的,。對(duì)上述這些問(wèn)題，我們一直都在不斷地思考并努力實(shí)踐著。

總之,，高效課堂必須做到在課堂上達(dá)到高效，而不是像有些老師那樣利用“延長(zhǎng)教學(xué)”,、利用大量的作業(yè)來(lái)完成任務(wù)。

為了更好的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上,，英語(yǔ)組分別在高一和高二開(kāi)設(shè)了不同形式的英語(yǔ)校本課程、英語(yǔ)研究性學(xué)習(xí),、英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)等,。具體內(nèi)容是：

高一開(kāi)設(shè)了“《21st century》英語(yǔ)報(bào)刊閱讀”校本課程,，一共兩個(gè)班，每周兩節(jié)課,，另外,，還有四位老師根據(jù)自己的擅長(zhǎng)申報(bào)開(kāi)設(shè)了學(xué)科活動(dòng)課,，如：英語(yǔ)角、英語(yǔ)課本劇表演,、聽(tīng)歌曲學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)等,，每周一個(gè)課時(shí)；高二則開(kāi)設(shè)了《英文報(bào)刊閱讀》,、《英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》兩種校本課程,，各兩個(gè)班,，也是每周兩個(gè)課時(shí)。我們的校本課程有方案,，有計(jì)劃，有教案，有作業(yè),，有考核,，有評(píng)價(jià),，學(xué)生在課程結(jié)束時(shí)還要撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、小論文等,，目的不僅僅是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，而是要讓選擇這門(mén)課程的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)真正有所獲,，有所提高,。另外,，高二年級(jí)每個(gè)班還利用每周一節(jié)課的外語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行英語(yǔ)小說(shuō)閱讀，我們選擇的是美國(guó)作家改編的純英文《3000詞讀遍天下書(shū) 床頭燈英語(yǔ)學(xué)習(xí)讀本》,，并且要求學(xué)生每周上交一份小說(shuō)閱讀檔案卡,；再有就是新概念英語(yǔ)背誦,，每周背誦兩篇，默寫(xiě)其中一篇,，教師批改,。本學(xué)期兩次段考,，我們都將《新概念英語(yǔ)》和小說(shuō)閱讀納入考試范圍，分值15分,，有力的推動(dòng)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野,。有目的,、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。每學(xué)年,，我們都會(huì)適時(shí)地組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),，如高一年級(jí)的迎圣誕會(huì)演、高二年級(jí)的單詞對(duì)對(duì)碰等,，另外還有英語(yǔ)櫥窗,、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽,、優(yōu)秀作業(yè)展等等。同時(shí)我們還盡可能地鼓勵(lì)學(xué)生參加各種英語(yǔ)競(jìng)賽,。本學(xué)期我校學(xué)生兩次代表江寧區(qū)分別參加“譯林杯歌頌祖國(guó)英語(yǔ)朗誦比賽”和“南京市第六屆中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”皆獲得優(yōu)異成績(jī),。教師方面，

教科研工作也不斷取得進(jìn)步,。本學(xué)期，有5位教師有自己獨(dú)立的區(qū)級(jí)研究課題,，每學(xué)期教師撰寫(xiě)的論文都能在省市獲獎(jiǎng)或發(fā)表,，這將對(duì)提高教師的科研水平,、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革,、推進(jìn)課程改革,，都起著很大的促進(jìn)作用,。兩位教師參加區(qū)級(jí)賽課分獲一二等獎(jiǎng)，本人參加第七屆全國(guó)信息技術(shù)和課程整合大賽上課一等獎(jiǎng),。所有這些成就的取得都是不斷學(xué)習(xí)和認(rèn)真鉆研教學(xué)的結(jié)果。

以上是我校的校本教研情況,，我們始終本著“務(wù)本求實(shí)”的思想,，踏踏實(shí)實(shí)，走自己的教研教改之路,。同時(shí)，我們也知道,，我們的工作還有很多問(wèn)題需要認(rèn)真思考和解決,，在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

教研活動(dòng)計(jì)劃主題 教研活動(dòng)計(jì)劃記錄表篇十一

構(gòu)建高效課堂,，離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)支持，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研已成為當(dāng)今校本教研的新課題,。我中心校將在縣教研室具體指導(dǎo)下，從校園網(wǎng)絡(luò)入手進(jìn)行教研方面的嘗試,，尋找教研新途徑,，拓展教研新渠道,，以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校教研活動(dòng)的創(chuàng)新，為了做好此項(xiàng)工作,，特定計(jì)劃如下

推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型研究型的校園團(tuán)隊(duì),，促進(jìn)廣大教師在實(shí)踐探索中與新課程共同成長(zhǎng)。全面提高課堂教學(xué)效率,。

1,、中心校成立網(wǎng)絡(luò)教研組

組長(zhǎng)：衛(wèi)其福副組長(zhǎng)：李傳榮侯權(quán)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：侯權(quán)成員：郭素英秦治國(guó)

兼職絡(luò)教研員：

語(yǔ)文 石劉霞數(shù)學(xué) 狄小燕英語(yǔ) 陳慧琴科學(xué) 張瑞云

思品 韓永霞音樂(lè) 石艷體育 王瑞莉美術(shù) 劉世紅

綜合實(shí)踐 閆常麗信息技術(shù) 郭素英

2、積極組織技術(shù)培訓(xùn),。

中心校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組成員將組織進(jìn)行必要的網(wǎng)絡(luò)教研操作技術(shù)培訓(xùn)講座，促使每位教師會(huì)使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò),，能在網(wǎng)絡(luò)上收集尋找各種教育信息和教育資源,，學(xué)會(huì)參與論壇活動(dòng),。

3,、進(jìn)一步健全網(wǎng)絡(luò)教研體系，充分發(fā)揮兼職教研員作用,。

中心校兼職教研員參與對(duì)本學(xué)科的.網(wǎng)絡(luò)教研管理,。協(xié)助中心校建設(shè)學(xué)科資源庫(kù),。利用教研平臺(tái)組織、指導(dǎo)本學(xué)科教師開(kāi)展網(wǎng)上集體備課及教研活動(dòng),。參與絡(luò)的管理，及時(shí)發(fā)布本學(xué)科教研信息對(duì)本學(xué)科教師所發(fā)表的教研文章,、上傳的資源進(jìn)行管理,。

1,、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)不變成一種形式化的任務(wù)，各學(xué)校教研小組要依據(jù)中心校網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃制定切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃,，制定制度并積極組織教師網(wǎng)上集體備課,，網(wǎng)上專(zhuān)題討論,、網(wǎng)上評(píng)課，網(wǎng)上開(kāi)展課例研究,、課堂評(píng)價(jià)等活動(dòng)，上傳優(yōu)秀論文,、教案,、反思,、總結(jié)、試卷等,，建設(shè)學(xué)科組專(zhuān)題資源庫(kù),。

2,、完善南梁中心校博客,，力爭(zhēng)使之成為我中心校內(nèi)部管理的平臺(tái),，對(duì)外宣傳的窗口,，心靈溝通的橋梁，校本教研的園地,，立足教師，服務(wù)教師,，指導(dǎo)教學(xué)。

3,、各學(xué)校要在中心校博客刊發(fā)“學(xué)校簡(jiǎn)介”,，“學(xué)校特色管理材料”,、“學(xué)校動(dòng)態(tài)”等內(nèi)容的日志，每學(xué)期5篇以上,。

4、全體教師堅(jiān)持每周到中心校博客或小學(xué)教育論壇網(wǎng)站去瀏覽有關(guān)教育,、教學(xué)內(nèi)容3小時(shí)以上，注重瀏覽優(yōu)秀教案,、論文,、課件,、教學(xué)設(shè)計(jì)，可學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)載搜集儲(chǔ)備對(duì)自己教學(xué)有幫助的資料,；積極參與教學(xué)研討，每學(xué)期發(fā)表一篇以上的高質(zhì)量的教學(xué)日志,，如好的教學(xué)反思,、感悟,、案例,、教育實(shí)踐及教學(xué)反思等，并發(fā)表研討交流跟帖文章5篇（每篇50字左右）,，可以是自己的困惑及反思，從而提高教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)與教材的駕馭能力,。

1、建立骨干教師群體,。中心校將定期對(duì)各學(xué)校教師的、“發(fā)稿”,、“發(fā)貼”情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在業(yè)務(wù)會(huì)上進(jìn)行通報(bào),。以達(dá)到樹(shù)立典型,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，使他們成為網(wǎng)絡(luò)教研的積極倡導(dǎo)者和堅(jiān)定的支持者，最終帶動(dòng)全體教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)研究水平提高,。

2、評(píng)選網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)學(xué)校及個(gè)人,。將對(duì)在網(wǎng)絡(luò)教研方面成績(jī)突出的先進(jìn)學(xué)校（完小2處，初小2處）,、優(yōu)秀個(gè)人（10人）給予學(xué)校0.5分，個(gè)人0.2分的附加分的獎(jiǎng)勵(lì),。