做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初中體育課教學工作計劃表篇1

一：學生現(xiàn)狀分析

所任教的5—10班學生年齡在15——16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大,，男生活潑好動，表現(xiàn)與強;女生趨于文靜,，不好活動,。因此要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,。

二：教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎知識(籃、排,、足球的基礎知識)田徑類,、體操類、球類,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育,。

三：目的任務

1、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高,。

2,、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

四：重點與難點

1,、重點是田徑的耐久跑與跳遠及體操的雙杠。

2,、難點是耐久跑的呼吸,，跳遠的助跑與踏跳，雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等,。

五：教學措施與教改思路

1：隨著學生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲。

2：初中生對抗性強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果。

3：因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

六：本學期考核項目

男：100米跳遠雙杠支撐臂屈伸

女：100米跳遠仰臥懸垂臂屈伸

七：本學期達標項目

男：50米1000米跳遠鉛球引體向上

女：50米800米跳遠鉛球仰臥起坐

初中體育課教學工作計劃表篇2

一,、學生現(xiàn)狀分析

初三學生處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)發(fā)展差別較大,，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強，女生則趨向于文靜,、內(nèi)向,，不喜歡活動，針對女生這一特點,，可選擇一些柔韌性強的運動項目,，提高她們的運動興趣;還有升學測試，運動量,、運動強度要大,。

二、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本學期教學內(nèi)容有：體育基礎知識(籃,、排,、足球的基礎知識)田徑類、體操類,、球類,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關鍵的還是學生中考體育項目的輔導,，如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術以及挖掘出學生的運動潛力是這學期體育教學的重中之重,。

三,、目的任務

1,、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高。

2,、進一步增強體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)能力。

3,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。

四、重點與難點

1,、重點是必考項目：男：1000米,，女：800米成績的提高。以及立定跳遠,、男生引體向上,、女生仰臥起坐。

2,、難點是男生的坐位體前屈的教學方法研究,。

五、教學措施與教改思路

1：隨著學生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲,。

2：初中生對抗性強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教，分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

六,、本學期教學進度安排

第一周——第三周：體能恢復訓練以及課間長跑的進一步加強訓練,，體育專業(yè)生的選材與訓練工作

第四周——第五周：50米跑的有關教學

第六周——第七周：立定跳遠教學以及測試工作

第八周——第九周：坐位體前屈的輔導訓練

第十周——第十一周：仰臥起坐的練習

第十二周——第十三周：中考項目混合測試與個別學生的加強指導

第十四周——第十八周：中考體育測試結(jié)束后的體育創(chuàng)新教學與期末測試

初中體育課教學工作計劃表篇3

本學年是初中階段最后一個學年，對于即將畢業(yè)的學生來講,，體育教學在很大程度上對學生的未來多少存在一些影響,，加之體育早列為中考項目，因此,，我們要在認真鉆研教學大綱和結(jié)合本校實際情況的基礎上,，制定出切實可行的教學計劃。

一,、指導思想

依據(jù)新的《體育與健康課程標準》要求,，以新課程標準為指導，樹立“健康第一”的指思想,。在設計過程中,，以學生的生理、心理特點和學生身心發(fā)展為前提,，遵循運動規(guī)律;教師選擇有鍛煉價值和教育意義的教材內(nèi)容,，以促進學生健康意識、鍛煉習慣養(yǎng)成;在教學方法上,，力求運用多種教學方法促進學生身體,、生理,、心理和社會適應能力的全面發(fā)展，教會學生運用各種鍛煉方法,，全面鍛煉身體,，積極參加各項體育活動，去實現(xiàn)體育健康目標,。同時,，使學生能夠正確評價自己和他人，在體能,、技能,、行為、態(tài)度,、人際交往,、社會適應能力等方面進行全面評價。使學生在寬松和諧的氣氛中體驗成功,，享受快樂;為學生終身體育奠定堅實的基礎,。

二、學生現(xiàn)狀分析

學生進入初三后,，身體外形在不斷的變化,，成人意識逐步增強，在心理上希望能盡快進入成人世界,，擺脫童年的一切,，尋找到一種全新的行為準則重新體會人身的意義。無論在社會,、學校,、家庭，初中學生的社會角色依然還是一個孩子,。由于心理,、生理需要走向成熟，對其他同學,、老師以及外部世界認識的深入,，特別是自我意識的急劇發(fā)展，使他們的行為及性格與初一相比明顯內(nèi)斂了許多,。課間的喧鬧聲漸漸少了，上課主動發(fā)言也少了,，主動向老師吐露心扉的則更少了,。學生最大的特點就是“沉寂”了。現(xiàn)在的初中學生學習任務重,，體育又是升學考試的內(nèi)容,。所以要以學生未來著想,，在水平計劃設計中，了解學生的生理,、心理特征,。根據(jù)初中階段學生有好奇心、模仿能力強,，學生喜歡上體育課;但可塑性大,，自我約束能力差，自主學習愿望不強的特點,，抓住時機,，加強體育課堂常規(guī)訓練。按新課程標準要求,，完成五大領域目標,，構(gòu)筑一個和諧包容的學習氛圍。運用各種教學方法和手段,，激發(fā)學生對體育運動的興趣,，充分發(fā)揮學生主動性和主體性，搭建一個學生展示自我的平臺,，把學生的創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)作為重點來抓。注重學生自我評價,、小組評價,、教師評價的結(jié)合;強調(diào)學生全面發(fā)展，共同進步,。

三,、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎知識(籃、排,、足球的基礎知識)田徑類,、體操類、球類,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育,。在教學內(nèi)容的選擇上，以發(fā)展學生速度,、耐力,、力量、柔韌,、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提,，把跑步、跳躍、投擲,、素質(zhì)訓練,、體質(zhì)測試作為必修教材，將各種球類運動或體操內(nèi)容作為選修教材,，同時,，增加選修教材的時數(shù)，給學生較大自由選擇的時間和空間,。為完成中學生體質(zhì)健康成績測試,，在選擇教學內(nèi)容時，把身高體重,、握力體重,、肺活量體重、立定跳遠,、仰臥起坐等測試內(nèi)容安排到教學中去完成,。特別是在輔助教材的選擇上，從體育運動規(guī)律與學生生理,、心理發(fā)展規(guī)律出發(fā),，以完成教學任務為前提，以全員參與共同發(fā)展為目標,。增加教學的趣味性,，通過多種方法與手段去優(yōu)化教學環(huán)境，提高學生主動參與,、團結(jié)協(xié)作的`意識,。

四、目的任務

1,、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,，并不斷鞏固和提高,。

2、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,。

五,、教學措施與教改思路

1,、通過全面系統(tǒng)的身體素質(zhì)練習使全體學生的身體素質(zhì)得到提高,，并能適應活動的要求,。隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲,。

2,、初中生對抗性強，可適當安排一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3、為了適應體育加試的要求進一步的明確目標,，有針對性的進身體素質(zhì)練習,。

4、因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

5,、把興趣小組開到課上來，讓學生在課上能有自己喜歡的項目,，并能得到提高,，為終身體育奠定良好的基礎。

六：本學期教學內(nèi)容安排

1,、健康教育 8課時

2,、田徑 6課時

3、跳遠 6課時

4,、籃球 6課時

5,、選修 4課時

6、考核 3課時

7,、體質(zhì)健康測試 3課時

初中體育課教學工作計劃表篇4

一,、指導思想：

新學期里，本人將用心理解校園分配給自己的各項教育教學任務,，以強烈的事業(yè)心和職責感投入工作,。遵紀守法，遵守校園的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，持續(xù)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛校園，盡職盡責,、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想。

二,、教學常規(guī)：

我將用心從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素,。我將用心學習，翻閱有關資料,，對教育理論,、目標教學、教學方法,、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的潛力,。用心實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,，上好課,，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,，努力做到備課標,、備教材、備學生,、備教具,，備教法學法。從知識潛力兩方面精心設計教案,，并用心地使用各種電教器材,，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,，在教學中抓關鍵，突重點,，排疑點,，講求教法,，滲透學法，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，使學生的聽、寫,、讀等綜合潛力都得到提高,。

三、教研工作：

我將用心參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究,。進一步完善課題研究，努力探索體育教學系統(tǒng)化,，注重學生的興趣的培養(yǎng),，提高學生的身體素質(zhì)，為“健康第一”打下堅實的基礎,，為學生的終生體育打下良好的基矗

四,、出勤：

在工作中我必須要做到不遲到、不早退,，按時坐班,，平時團結(jié)同志。作為一名教師,，我必須自覺遵守校園的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真,，一絲不茍,，決不應付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務,。

五,、學期工作目標：

透過本期教學，使學生能更好地提高自己的身體素質(zhì),，為今后繼續(xù)學習打下良好的基矗使學生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。

初中體育課教學工作計劃表篇5

一,、學情分析

九年級學生共3個班,，由于學生平時缺乏體育鍛煉，不論是速度,、耐力還是力量等方面大部分學生體能素質(zhì)不太好,。這就要求我在短短兩個多月時間內(nèi)必須從這幾個方面著手來提高學生的全面體能，盡快了解那些學生在哪些方面素質(zhì)較差,，及時針對不同的學生實施不同的教學方法,。改進教學具體措施

1、三月份加大運動訓練量,，提高學生的力量和耐力,，使學生出現(xiàn)短期的疲勞，在籃球項目上要求動作到位,，態(tài)度端正,。

2、調(diào)整平時的訓練計劃,，將上學期兩天一練改為四天三練,，確保學生出效果，出成績,。

3,、開展班級講座，對學生的心理進行教育,。

4,、快樂訓練，杜絕學生出現(xiàn)倦怠,，讓學生在一個輕松的環(huán)境里學習,，做到學中練，練中學,。

5,、體育教師和學生一同訓練，從而提高學生訓練的積極性,。

二,、教材分析

本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關的速度、耐力,、力量等練習,，二是可以以游戲形式給學生涉及一些球類、武術等科目,，在緊張的訓練之余得到放松,，也使學生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高,，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊。

三,、教學措施

1,、認真研讀體育與健康教科書及教學課標的基礎上備好每一節(jié)課，寫好每節(jié)課教案,。

2,、合理安排教學程序

每節(jié)課的開始部分、準備部分,、基本部分和結(jié)束部分都能使學生精神飽滿,，積極參與，快樂身心,，使每個學生都能有所收獲,。

3、認真搞好課外體育訓練工作,，使每個學生的全面素質(zhì)都有所提高，在次基礎上,，教會學生能自我調(diào)節(jié)自己的情緒,。