為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

讀書月活動策劃方案大學(xué)篇一

1,、增設(shè)小書房

為了讓孩子們喜歡閱讀,，家人們在我的指導(dǎo)下，紛紛在家里增設(shè)了小書房,。有的選擇孩子們喜歡的顏色書柜,，有的增添了孩子們喜歡的一些小繪本，還有的在家里空間不太大的條件下,，選擇一個角落,，簡簡單單的幾本書，一個靠墊,，卻變成孩子最喜歡的閱讀圣地,，最開心的閱讀場所。

2,、走進繪本館

為了進一步營造寬松愉悅的閱讀氛圍,，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，我讓家人們利用雙休日帶著孩子們走進繪本館,，在班級群視頻反饋中,，當我看到孩子們見到書籍后的那種欣喜與專注，非常感動,。因為這種學(xué)習(xí)的氛圍,，是家庭和幼兒園所不能達到的。我希望,，借著閱讀月這一活動,，讓更多的孩子走進繪本館，喜歡上閱讀,，走進每一個優(yōu)美的繪本童話世界,。

1,、阿笨貓書

阿笨貓書園內(nèi)每個班級都有，內(nèi)容健康向上,，且富有童趣,。因此，我們充分發(fā)揮這一優(yōu)勢,，讓孩子們從閱讀阿笨貓故事開始,，不但有效增加孩子們的閱讀量，而且為阿笨貓故事的優(yōu)秀選拔奠定了基礎(chǔ),。

2,、自制圖書

因條件有限，孩子們的圖書少之甚少,，為了解決這一難題,，我們有效利用家長這一資源，充分發(fā)揮他們的聰明才智,，通過親子制作的方式,，用不同材料制作了很多富有創(chuàng)意的好圖書，這樣大大彌補了圖書少的問題,。不僅如此,，我們?nèi)焕蠋熡脧U紙桶也精心制作了《小蝌蚪找媽媽》的螺旋式立體繪本，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家人們的一致好評,。

3,、圖書漂流

為了讓每一本書的價值發(fā)揮到極致，讓每一個孩子和家長閱讀更多的圖書,，我們班開展了圖書漂流活動,。園內(nèi)圖書、家庭已有圖書,、自制圖書進行漂流,。最后，自制圖書又回歸區(qū)域為寶貝們在園閱讀使用,。通過圖書漂流活動,，孩子們的閱讀興趣更濃了，原來開展區(qū)域活動,，圖書區(qū)甚是冷落,，現(xiàn)在卻變成了最受歡迎的閱讀吧。

4,、故事大王

自開展閱讀月活動以來,，班里涌現(xiàn)了好多的故事大王，仔仔,、盧亞惠,、秦梓純,、馬博磊、曉辰,、源岐……太多太多,，他們由原來的羞澀變?yōu)楝F(xiàn)在的積極踴躍，由原來的不會說到現(xiàn)在的完整講,，那幽默的語言,、夸張的動作，贏來小伙伴們的陣陣掌聲,。

1,、轉(zhuǎn)換理念，重視陪伴

通過長時間的引領(lǐng)和闡述,，特別是閱讀月活動的開展,，漸漸地他們的育兒理念發(fā)生了很大的變化。不再是停留在把孩子吃飽喂好就行,，而是更明確親子陪伴的重要性,，盡最大所能的參與孩子的閱讀與成長。

2,、注重互動，加深情感

在親子閱讀中,，他們驚喜地發(fā)現(xiàn)：自己對于閱讀的態(tài)度和專注會潛移默化的影響孩子,，慢慢地他們放下手機和電視，陪同寶貝一起閱讀,，見證了孩子一天天的成長與變化,。親子閱讀，無形中拉進彼此之間的距離,，情感就更濃了,。

3、貴在堅持,，養(yǎng)成習(xí)慣

21天好習(xí)慣打卡雖已結(jié)束,，但是好多家人和寶貝“愛上閱讀”好習(xí)慣仍在堅持，或朗誦詩歌,，或看圖講故事,，或結(jié)尾創(chuàng)編……，他們每天堅持,，促進習(xí)慣養(yǎng)成,。

4、掌握知識,，收獲滿滿

在閱讀中,，陶冶的是情操,，收獲的是成長。有的家人向我反饋：“呂老師,，園里開展閱讀月真好,，不光孩子們閱讀很多故事,，連我從中也學(xué)到了很多知識，受益良多。希望以后園里多開展一些這樣的活動,，謝謝！”

“腹有詩書氣自華,，讀書萬卷始通神,。”雖然,，讀書月活動暫時告一段落,，但是，對于家人,、老師和孩子們來說,，閱讀才剛剛開始，在今后的日子里,，我們不僅要讓書香溢滿校園,，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū),，讓我們在閱讀中汲取更多的知識,，在閱讀中感受更多的精彩與美好。

讀書月活動策劃方案大學(xué)篇二

閱讀厚德正行

20xx年4月

（一）開展“強素質(zhì)作表率”主題活動,，著力加強教風,、學(xué)風建設(shè)，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,。

1,、推薦教師閱讀書目有：

《論語》、《活法》,、《愛的教育》,、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《教育的智慧與情懷》,、《萬歷十五年》,、《夏山學(xué)校》,、《于丹游園驚夢---昆曲藝術(shù)審美之旅》

2,、推薦學(xué)生閱讀書目有：

《弟子規(guī)》、《草房子》、《愛的教育》,、《吹小號的天鵝》《永遠講不完的故事》,、《荒野的呼喚》

（二）“全員閱讀進學(xué)校”系列活動,。

1,、開展“六個一”活動。

每人讀一本好書,、寫一篇讀書心得,、收看一次讀書節(jié)目、參與一項主題活動,、出一期板報,、進行一次廣播宣傳。

2,、以“閱讀厚德正行”為主題,，開展《讀書真好》和《我的讀書故事》征文、演講競賽,。

3,、開展書本封面設(shè)計大賽。以推薦的書為主體,，重新設(shè)計封面,。

4、“書香伴我行”游園活動,。

5,、評選表彰“書香班級”、“十佳讀書優(yōu)秀教師”,、“十佳讀書優(yōu)秀學(xué)生”。

（三）“全員閱讀進家庭”系列活動,。

1,、推薦家庭成員閱讀書目：

《教育的智慧與情懷》《愛的教育》

2、開展家庭“親子共讀”宣傳教育活動,。

3,、評選表彰十佳“書香家庭”。

組長：鄧小華

副組長：劉芝蘭周紅梅

成員：黃章茂莊雯陳艷秋陳麗華

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),，建立健全組織機構(gòu)。讀書活動是一項提升國民素質(zhì)的`好舉措,，眾所周知,，閱讀不僅使人進步，獲取更多知識。更是一個民族,、一個國家發(fā)展進步的根本,，所以，要求全體班主任,、全體教師要充分認識活動的重要意義,，認真組織實施。

2,、創(chuàng)新方式,，廣泛動員全員參與。通過開展主題鮮明,、形式多樣,、富有成效的活動，努力增強讀書活動的針對性,、實用性和有效性,。

3、廣泛宣傳,、精心營造讀書氛圍,。要采用開辟專題欄、利用電子屏幕等多種形式,，大力宣傳開展讀書月活動的重要意義,，推介好書、好經(jīng)驗,、好做法,，精心營造讀書氛圍，倡導(dǎo)多讀書,、讀好書的文明風尚,。

讀書月活動策劃方案大學(xué)篇三

一、活動目的：

1,、通過讀書月系列活動,，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,，培養(yǎng)讀者愛書的閱讀習(xí)慣,，營造文明優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氛圍，塑造濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園,，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，提升學(xué)校品位。

2,、為了切實推進我校素質(zhì)教育,，引導(dǎo)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣，努力促進“書香校園”的建設(shè)步伐,。

3,、豐富學(xué)生的文化生活，提高學(xué)生文化素質(zhì),，營造和諧的校園文化氛圍,。

4、通過活動讓學(xué)生們了解“世界讀書日”,，引導(dǎo)學(xué)生從小與書為伴,，與書為友，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，養(yǎng)成終身讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

5、為學(xué)生搭建一個自主閱讀平臺,，拓寬視野,，積累知識，提高綜合能力,。

6,、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書,，體會讀書的樂趣,，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書,，我快樂,！

二、活動時間:

3月下旬到5月初,。

三,、活動主題：

“營造書香氛圍，培植人文校園”

四,、活動口號

1,、最是書香能致遠。

2,、與經(jīng)典為友，為人生奠基,。

3,、多讀書，讀好書,，會讀書,。

4、用讀書改變我們的生活。

5,、讓讀書成為習(xí)慣,，使書香充滿校園。

6,、我讀書,，我成長，我快樂,！

五,、活動對象初一、初二年級全體學(xué)生,。

六,、活動步驟：

第一階段：準備階段

今年4月23日是聯(lián)合國教科文組織宣布的第15個“世界讀書日”。利用3月23日升旗儀式的時間,，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書活動月正式開始,。

①做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標語,，負責出宣傳櫥窗（教務(wù)處）,。

②利用東營日報、東營廣播電視報,、東營電視臺,、東營教育電視臺和其他途徑發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會，寫作稿件,，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗,，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書,、學(xué)習(xí),、寫作興趣。

第二階段：活動階段

1,、號召學(xué)生參加山東省讀書知識大賽,。傳承齊魯文化，弘揚山東精神,。完成時間：4月21日,。負責人：于保東。

2,、開辟一個欄目

各班設(shè)立一個專題性閱讀學(xué)習(xí)園地,，匯集學(xué)生讀書所得。類似“誦讀園”,、“我的推薦”這樣的欄目,，設(shè)置在班級內(nèi),。負責人：語文教師和各班主任。

3,、制作一份書簽

初一,、初二各班級自行組織學(xué)生進行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言,，格言警句等制作成漂亮的書簽,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

4,、寫一篇讀后感

結(jié)合學(xué)生的實際,，寫一篇600字以上的讀后感。在班會上交流,。各班選送3—4篇進行年級的評比,。評選出1等獎5名，2等獎10名,，3等獎20名,。有有各年級語文老師負責。完成時間：5月8日,。

5,、辦一份讀書小報

要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點,，開展讀書活動,，選擇切合主題、短小精悍的文章,，可介紹讀書格言,，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等,，配以恰當?shù)膱D畫,、色彩等，設(shè)計要富有創(chuàng)意,。要求選用4k的鉛畫紙,。班主任要進行必要的指導(dǎo)，初一,、二各班至少選送2份作品上交團委參與學(xué)校評比,。評選出1等獎5名，2等獎10名,，3等獎20名,。有團委組織各班宣傳委員負責。 完成時間：5月10日,。

6,、誦讀一篇美文

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班,、各年級可組織開展美文誦讀活動,，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語文老師負責） ,。在條件允許的情況下5月初將舉行年級或者全校古詩文誦讀比賽（有全校的朗誦好的教師參加,，語文教師一定要參加），（要有領(lǐng)導(dǎo)出面）,。評選出1等獎4名,，2等獎8名，3等獎10名,。

7,、互換一本好書 （圖書超市）

內(nèi)容要求：“好書都來讀，我來讀好書”,，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性,，要求各班舉辦一次好書推薦會（可利用班會課），每個學(xué)生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市,，借閱交換,。

8、組織一次心得得交流會

利用家長會,，把一些家長好的做法介紹給他們聽,，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,，使孩子在耳濡目染中，熏陶,、體驗,，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓孩子在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。倡導(dǎo)家長與孩子共讀一本書活動,。并把讀書的心得與學(xué)生進行交流，評比家長的讀書心得,。

七,、活動要求:

1、學(xué)校將做好宣傳工作,，開辟專欄,，及時報道信息，把讀書月活動搞得轟轟烈烈,。

2,、教師是學(xué)生的表率,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,。班主任要做好導(dǎo)讀工作,，認真組織好各種形式的讀書活動。

3,、每個班級要制訂相應(yīng)的讀書活動計劃,，充分利用閑散時間，在雙休日,、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來,。

4、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,，認真組織好各種形式的讀書活動,。各班要在學(xué)校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動,。語文老師可做好對學(xué)生摘抄,、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo),，讓讀書成為習(xí)慣,，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風氣,，一種氛圍,，一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠的追求,。

5,、根據(jù)活動情況，學(xué)校評選讀書活動月最佳班級6個—8個,。

八,、 組織工作：

本次活動由學(xué)校教務(wù)處總負責，把它辦成全校的文化活動,。語文教師和班主任負責相關(guān)活動,。

讀書月活動策劃方案大學(xué)篇四

為創(chuàng)建特色學(xué)校，加強校園文化建設(shè),，提高人文素養(yǎng),，打造學(xué)習(xí)學(xué)校，特制定“校園讀書節(jié)”活動方案：

以“一切為了學(xué)生的和諧,、全面,、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨,，以推動新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書活動為載體,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力,；激勵學(xué)生與書本為友，確立終身學(xué)習(xí)的目標,，營造濃厚的讀書氛圍,，提升全體師生學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書,、讀好書的文化生活習(xí)慣,，學(xué)校決定每年舉行一次“校園讀書節(jié)”活動，努力構(gòu)建“積極向上,、清新高雅,、健康文明”的校園文化，從而創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”,。

通過“讀書節(jié)”的開展,，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進終身教育體系的構(gòu)建,。

（一）提高教師專業(yè)素養(yǎng),，打造名師隊伍。

我們要通過推進學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),，促進教師學(xué)習(xí),，促進教師樹立良好高尚的師德風范和現(xiàn)代教育觀念，提高實施新課程的行動能力,，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)能力,。要通過學(xué)習(xí)活動，使全體教師能勝任課程教學(xué)工作,。

（二）培育富有特色的校園文化,，打造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

提升學(xué)校辦學(xué)水平,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)生,。

（三）提升我校教育的整體實力，打造品牌學(xué)校,。

促進教育改革與實踐,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，通過構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校推進學(xué)校管理創(chuàng)新，促進教師和學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,，切實提高教育質(zhì)量,。形成自己的辦學(xué)特色。

組長

副組長

組員

1,、持久性原則：讀書是一種個人愛好,，是一種內(nèi)心渴求，更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,。配合“營造書香校園”活動開展的契機,，利用學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生提供充足的閱讀時間和場地,，以達支愛閱讀,、想閱讀的境界。

2,、指導(dǎo)性原則：在自主閱讀的基礎(chǔ)上,，強調(diào)教師發(fā)揮推薦書目的導(dǎo)向作用，把人類歷史上最有價值,、最能感動人的著作推薦給學(xué)生,；在閱讀書目的推薦上，讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,。同時也讓學(xué)生閱讀最適合個性發(fā)展的著作,。

3、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一的原則：強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

4,、顯示成效原則：設(shè)立?！白x書節(jié)”，在校,、班廣泛開展主題讀書活動,。舉辦讀書報告會、專題討論會,、演講比賽,、辯論比賽、征文競賽,、知識競賽等活動,。

1、我們應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際認真做好宣傳發(fā)動工作，組織召開駕駛,、學(xué)生動員大會,，營造濃厚的學(xué)習(xí)貫徹氛圍。

2,、特色活動一般安排在每年的五月和十月份,。每年特色活動要有活動計劃和活動主題。

3,、召開“點燃讀書激情,，共建書香校園”主題班會，利用板報,、班報,、周會、晨會等各種途徑,，在師生中大力宣傳“多讀書、讀好書為榮,，不讀書,，厭學(xué)習(xí)為恥”，樹立正確的讀書學(xué)習(xí)觀,。

4,、語文教師在教學(xué)過程中根據(jù)新課標和教材的內(nèi)容，隨時引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀,，還要根據(jù)新課標閱讀推薦書目,，暑假指導(dǎo)學(xué)生認真閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報等工作,。

5,、學(xué)校有德育處、教務(wù)處和團委牽頭,，定期舉行讀書報告會,，通過講演，競賽,、辦讀書班報,、板報等多種形式，進行學(xué)習(xí)交流,。

6,、每位教師每學(xué)期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業(yè)務(wù)水平的著作，堅持寫讀書筆記,，期末寫一篇讀書體會,，上交教務(wù)處存檔，優(yōu)秀的讀書體會文章學(xué)校安排在全校教師大會上交流。

1,、本屆讀書節(jié)活動本著“人人參與,、突出特色”的原則，力求在總結(jié)往屆讀書節(jié)活動的成功經(jīng)驗基礎(chǔ)上能有所突破,、力求創(chuàng)新,。

2、各班級要結(jié)合本校實際,，制定活動方案,，積極組織、協(xié)調(diào)人員,，并做好相關(guān)資料（文字,、圖片）的收集、整理,、上報工作,。

3、對本校的特色活動和活動成果,，要及時進行組稿,，利用校園廣播站和校園網(wǎng)宣傳。

1,、組織保障,。成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責對創(chuàng)建活動制度的建立和實施,，負責對創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)、督促,、檢查和考評工作及活動的各項具體工作,。

2、思想保障,。通過落實創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校方案和制度,，統(tǒng)一全校領(lǐng)導(dǎo)教師及學(xué)生的思想認識，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

3,、制度保障。建立檢查和考評制度,，學(xué)習(xí)制度,，成果交流制度。加強管理,，使創(chuàng)建活動成為全校領(lǐng)導(dǎo)教師的自覺行動,。

4,、機制保障。建立健全創(chuàng)建系統(tǒng),，明確目標,，明確方向，明確內(nèi)容,，明確措施,。實施激勵機制，將創(chuàng)建活動納入考核,、評優(yōu)中,。確保學(xué)習(xí)時間和經(jīng)費的投入。

讀書月活動策劃方案大學(xué)篇五

中國是一個詩的國度,，中華詩詞源遠流長,，是中華傳統(tǒng)文化中最為寶貴的瑰寶，是智慧的結(jié)晶,，思想的火花,，反應(yīng)歷代中華兒女對壯麗河山的熱愛，對美好生活的向往,，以及對真善美的執(zhí)著追求,。中華詩詞如春風化雨、潤物無聲,，為培育正氣、塑造心靈,、提升品格,、陶冶情操的附小少年，本學(xué)期我們的讀書活動月得到長沙市嚶鳴詩社各位專家的親臨指導(dǎo)和大力支持,，率先響應(yīng)長沙市委宣傳部,、長沙市教育局、長沙市文聯(lián)積極倡導(dǎo)的“中華詩詞進校園活動”,，并積極開展小學(xué)生詩詞鑒賞考級活動,。

1. 4月1日至4月27日，每天背誦三至五首詩歌,。

學(xué)校給每位學(xué)生下發(fā)一本《三十天古詩詞背誦計劃》,，要求孩子在讀書活動月期間，堅持每天按照《計劃》規(guī)定的`篇目,，背誦三至五首的古詩詞,，由家長每天督促背誦并簽字。

2.4月28日,，由學(xué)校統(tǒng)一組織免費參加湖南省“中華詩詞水平鑒定”考試,。

3.教師古詩詞教學(xué)研討活動。

4.總結(jié)表彰。

3月30日下午年級組長布置讀書活動月的相關(guān)工作教育處,、語文組

3月31日下午班主任會要求班主任參與的工作說明教育處,、語文組

4月1日與家長對接《給家長一個封信》教育處

4月1日早上啟動儀式向全校師生啟動讀書月活動，給每位學(xué)生發(fā)放《中華詩詞背誦計劃》教育處,、大隊部

4月1日至7日第一次抽查學(xué)生上交《計劃》到班級,，班主任關(guān)注和督促中隊長進行檢查記錄，并把檢查結(jié)果送交大隊部存檔,。教育處,、大隊部

4月5日至7日教學(xué)研討青年教師“群文閱讀”古詩詞教學(xué)研討活動教研處、語文組

4月10至14日第二次抽查學(xué)生上交《計劃》,，班主任關(guān)注和督促中隊長進行檢查記錄,，并把檢查結(jié)果送交大隊部存檔教育處、大隊部

4月17日至21日第三次抽查學(xué)生上交《計劃》,，班主任關(guān)注和督促中隊長進行檢查記錄,，并把檢查結(jié)果送交大隊部存檔。教育處,、大隊部

4月24日至28日全體上交各班將《計劃》全部收齊上交大隊部,，由大隊部統(tǒng)一組織檢查登記。教育處,、大隊部,、語文組

4月28日詩詞考級由學(xué)校組織專家團隊進行全校詩詞水平考級教育處、教研處,、大隊部

1.為考級過關(guān)的學(xué)生正式頒發(fā)湖南省“中華詩詞水平鑒定”考級證書,。

2.頒發(fā)校級“中華詩詞水平鑒定”考級優(yōu)秀組織班級榮譽稱號。