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校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇一

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí),、工作時(shí),，定會(huì)倍感心情舒暢.

開學(xué)以來，我校大部分班級(jí)衛(wèi)生打掃及時(shí),、到位,，保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)檢查指導(dǎo),，創(chuàng)造了一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。但是,，如果你仔細(xì)觀察,，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和諧的現(xiàn)象。如操場(chǎng)上,、草坪里,、甬道上、教室內(nèi)走廊上,、樓梯里,、經(jīng)常有被丟棄的果皮紙屑和袋子等雜物;個(gè)別班的教室擺放零亂、墻壁上有污跡等,，這些嚴(yán)重破壞了我校的校園環(huán)境,，影響了我校的整體形象。

為進(jìn)一步增強(qiáng)全校學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，提升我校的校園衛(wèi)生水平,，在此我們四年級(jí)二班向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

一、以構(gòu)建和諧校園,，愛護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺維護(hù)校園的整潔衛(wèi)生。

二,、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生打掃工作,。

三、不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,，養(yǎng)成將垃圾投入垃圾桶內(nèi)的習(xí)慣。

四,、看到地面上有垃圾的,，自覺主動(dòng)撿起來，丟進(jìn)垃圾桶,。

五,、不要把腳印,、球印等污跡印在墻壁上。

六,、愛護(hù)校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生,，不亂貼亂畫、隨意踐踏,。

七,、愛護(hù)花草樹木，不踐踏草坪,，不攀折樹木,。

八、人人自我約束,，相互提醒,，相互監(jiān)督，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士,。

人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，同學(xué)們,，我們是學(xué)校的主人,，讓我們行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士吧!

此致

敬禮

建議人：

20xx年x月x日

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇二

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí),、工作時(shí),，定會(huì)倍感心情舒暢.

開學(xué)以來，我校大部分班級(jí)衛(wèi)生打掃及時(shí),、到位,，保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)檢查指導(dǎo),，創(chuàng)造了一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。但是，如果你仔細(xì)觀察,，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和諧的現(xiàn)象,。如操場(chǎng)上、草坪里,、甬道上,、教室內(nèi)走廊上、樓梯里、經(jīng)常有被丟棄的果皮紙屑和袋子等雜物;個(gè)別班的教室擺放零亂,、墻壁上有污跡等,，這些嚴(yán)重破壞了我校的校園環(huán)境，影響了我校的整體形象,。

為進(jìn)一步增強(qiáng)全校學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，提升我校的校園衛(wèi)生水平，在此我們四年級(jí)二班向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

一,、以構(gòu)建和諧校園,，愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的整潔衛(wèi)生,。

二,、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生打掃工作。

三,、不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，養(yǎng)成將垃圾投入垃圾桶內(nèi)的習(xí)慣,。

四,、看到地面上有垃圾的,，自覺主動(dòng)撿起來,，丟進(jìn)垃圾桶。

五,、不要把腳印,、球印等污跡印在墻壁上。

六,、愛護(hù)校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生,，不亂貼亂畫、隨意踐踏,。

七,、愛護(hù)花草樹木，不踐踏草坪,，不攀折樹木,。

八、人人自我約束,，相互提醒,，相互監(jiān)督，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士,。

人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人,，讓我們行動(dòng)起來,，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士吧!

此致

敬禮

建議人：

20xx年x月x日

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是我校六年一班的一名學(xué)生,，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)﹑生活已有 年之久了。早晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽,，我來到學(xué)校。晚上,，踏著夕陽的余暉,，我與美麗的校園揮手告別。每天 個(gè)小時(shí)的校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。

我們的學(xué)校好似一個(gè)大花園,，那里有百花盛開的花壇、有綠如碧毯的足球場(chǎng),、還有蔥蔥郁郁的樹木但是在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,，我們不難發(fā)現(xiàn)這件問題。

那天下午,，我在花壇旁的水池旁看書,，偶然看見了一個(gè)小同學(xué)竟然將一個(gè)食品包裝袋扔進(jìn)了清澈見底的池水中。我又往池中一看,，不由得驚嘆一聲,，原來水面上水瓶、果皮,、紙屑到處都是,。由此，我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述,。這時(shí)我仿佛看見了被鮮血染紅的天空,；成群成片的死魚浮上水面想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭我決定去給他們上一堂保護(hù)自然的課,，可那些理知自虧的小學(xué)生就先跑掉了,。

為了讓我們這個(gè)校園更美麗。希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看一看我這個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書,。我衷心的希望我這一封意見書能為學(xué)校未來的夢(mèng)好藍(lán)圖增添一抹色彩,。祝學(xué)校的明天更加美好。

改善校園環(huán)境建議書10

當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的奮中校園時(shí);當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí);當(dāng)你在平整寬闊的操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)時(shí);當(dāng)你在綠蔭如蓋、鳥語花香的后生物園休息時(shí);當(dāng)你在曲折悠長(zhǎng)、典雅古樸的文化長(zhǎng)廊下漫步時(shí);你們可曾想到為了讓我們能有一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了我們能夠更加健康活潑地成長(zhǎng),，學(xué)?；硕嗌傩乃?投入了多少力量?老師同學(xué)們盡了多大努力?你們可曾知道我們學(xué)校值勤、值日的同學(xué)每天清晨,、中午和傍晚花了多少時(shí)間在做清潔工作嗎?

可是有些同學(xué)卻不懂得珍惜,。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看，是誰把潔白的墻壁打上了鞋印,、球印?是誰在墻壁上,、桌椅上亂涂亂畫?是誰開著水管，讓水肆意流失?是誰在草坪,、花圃上留下無情的腳印,、有的地方甚至走成了小道?又是誰把塑料袋、包裝盒,、果皮紙屑扔得滿地都是?還有誰把花壇當(dāng)成了嬉戲的樂園?甚至在校園的角落大小便呢?有誰為了自己打乒乓球擋風(fēng)護(hù)球能舒服些,，把球案一次次地立了起來?曾有哪些男女生不顧校園內(nèi)眾目睽睽而耳鬢斯磨、交臂貼面,，說出中學(xué)生不該說的話,，做出中學(xué)生不該做的事?也曾有一些人總是在別人午休、晚休的時(shí)候,，在宿舍內(nèi)外高聲喧嘩?這些現(xiàn)象與優(yōu)美的校園環(huán)境多么不協(xié)調(diào)啊!就是這少數(shù)的幾個(gè)人,，讓我們大多數(shù)

同學(xué)的努力付諸東流!孰不知，長(zhǎng)期如此,，將形成一種可怕的陋習(xí),，不僅會(huì)使美麗的校園遭到破壞，我們的文明和品德也隨之喪失!

親愛的同學(xué)們,，作為奮中的一名學(xué)子，我們誰不渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地?誰不愿坐在整潔干凈的教室里?誰不希望住在舒適溫馨的宿舍?校園就是我們的家,，我們將在這里學(xué)習(xí),、生活、長(zhǎng)大,。保護(hù)環(huán)境靠大家,，我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任,。

立即行動(dòng)起來吧,，一片紙，我們撿起;一滴水,，我們節(jié)約;一堆垃圾,，我們打掃,。同學(xué)們，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。為此我向奮中全體同學(xué)呼吁：讓我們積極行動(dòng)起來，創(chuàng)設(shè)學(xué)校清潔,、文明的校園,，需要你，需要我,，需要我們大家共同的努力,。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起：護(hù)草坪,、惜綠地、拾垃圾,、講文明,、修禮儀。愛我奮中校園,，加強(qiáng)自我約束,，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的衛(wèi)士,，讓我們用自己的行動(dòng)去營造亮麗的家園,。其實(shí)，當(dāng)我們用自己的雙手創(chuàng)造校園優(yōu)美環(huán)境的同時(shí),，也正塑造著我們美好的心靈和品德,。

讓我們一起努力做到以下幾點(diǎn)：

1.不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑,，見到果皮紙屑,，主動(dòng)撿起來，保持教室,、校園的清潔;

2.愛護(hù)花草樹木,，不踩踏草坪，不采摘花朵,、不搖晃樹木,，愛護(hù)校園中一切公用設(shè)施，比如廁所,、門窗,、等;

3.搞好寢室衛(wèi)生和自己的個(gè)人衛(wèi)生，要常開窗戶多通風(fēng),，勤換衣服勤洗手,，保持宿舍床鋪,、物品的整潔;

4.不吸煙，不喝酒,。不在教學(xué)區(qū)等公眾場(chǎng)合大聲喧嘩,，制造噪音;自覺遵守不說臟話粗話;隨手關(guān)燈。

同學(xué)們,，一些先進(jìn)國家和地區(qū)的人們,，常常有一句座右銘的話，那就是“不給別人找麻煩”,，我們崇尚文明,，我們需要生活在干凈、整潔,、美麗的生活環(huán)境中,，然而，為什么我們總把建設(shè),、保持和維護(hù)的希望寄托在別人身上?為了自己的自由和痛快,，去一次次地給別人帶來麻煩，去踐踏這片寧靜,，這種美麗和安詳?同學(xué)們,，為了自己、為了大家,，請(qǐng)珍惜,、保護(hù)我們的學(xué)校環(huán)境，讓奮中成為我們學(xué)習(xí)的樂園,，我們美麗的家,。

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是我校六年一班的一名學(xué)生,，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)﹑生活已有 年之久了,。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽,，我來到學(xué)校,。晚上，踏著夕陽的余暉,，我與美麗的校園揮手告別。每天 個(gè)小時(shí)的校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。

我們的學(xué)校好似一個(gè)大花園,，那里有百花盛開的花壇、有綠如碧毯的足球場(chǎng),、還有蔥蔥郁郁的樹木但是在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,，我們不難發(fā)現(xiàn)這件問題,。

那天下午，我在花壇旁的水池旁看書,，偶然看見了一個(gè)小同學(xué)竟然將一個(gè)食品包裝袋扔進(jìn)了清澈見底的池水中,。我又往池中一看，不由得驚嘆一聲,，原來水面上水瓶,、果皮、紙屑到處都是,。由此,，我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述。這時(shí)我仿佛看見了被鮮血染紅的天空,；成群成片的死魚浮上水面想到這一切,，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭我決定去給他們上一堂保護(hù)自然的課,，可那些理知自虧的小學(xué)生就先跑掉了,。

為了讓我們這個(gè)校園更美麗。希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看一看我這個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書,。我衷心的希望我這一封意見書能為學(xué)校未來的夢(mèng)好藍(lán)圖增添一抹色彩,。祝學(xué)校的明天更加美好。

改善校園環(huán)境建議書10

當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的奮中校園時(shí);當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí);當(dāng)你在平整寬闊的操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)時(shí);當(dāng)你在綠蔭如蓋,、鳥語花香的后生物園休息時(shí);當(dāng)你在曲折悠長(zhǎng),、典雅古樸的文化長(zhǎng)廊下漫步時(shí);你們可曾想到為了讓我們能有一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了我們能夠更加健康活潑地成長(zhǎng),，學(xué)校花了多少心思?投入了多少力量?老師同學(xué)們盡了多大努力?你們可曾知道我們學(xué)校值勤,、值日的同學(xué)每天清晨,、中午和傍晚花了多少時(shí)間在做清潔工作嗎?

可是有些同學(xué)卻不懂得珍惜。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看,，是誰把潔白的墻壁打上了鞋印,、球印?是誰在墻壁上、桌椅上亂涂亂畫?是誰開著水管,，讓水肆意流失?是誰在草坪,、花圃上留下無情的腳印、有的地方甚至走成了小道?又是誰把塑料袋,、包裝盒,、果皮紙屑扔得滿地都是?還有誰把花壇當(dāng)成了嬉戲的樂園?甚至在校園的角落大小便呢?有誰為了自己打乒乓球擋風(fēng)護(hù)球能舒服些，把球案一次次地立了起來?曾有哪些男女生不顧校園內(nèi)眾目睽睽而耳鬢斯磨,、交臂貼面,，說出中學(xué)生不該說的話,，做出中學(xué)生不該做的事?也曾有一些人總是在別人午休、晚休的時(shí)候,，在宿舍內(nèi)外高聲喧嘩?這些現(xiàn)象與優(yōu)美的校園環(huán)境多么不協(xié)調(diào)啊!就是這少數(shù)的幾個(gè)人,，讓我們大多數(shù)

同學(xué)的努力付諸東流!孰不知，長(zhǎng)期如此,，將形成一種可怕的陋習(xí),，不僅會(huì)使美麗的校園遭到破壞，我們的文明和品德也隨之喪失!

親愛的同學(xué)們,，作為奮中的一名學(xué)子,，我們誰不渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地?誰不愿坐在整潔干凈的教室里?誰不希望住在舒適溫馨的宿舍?校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí),、生活,、長(zhǎng)大。保護(hù)環(huán)境靠大家,，我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員,，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。

立即行動(dòng)起來吧,，一片紙,，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾,，我們打掃,。同學(xué)們，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。為此我向奮中全體同學(xué)呼吁：讓我們積極行動(dòng)起來，創(chuàng)設(shè)學(xué)校清潔,、文明的校園,，需要你，需要我,，需要我們大家共同的努力,。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起：護(hù)草坪,、惜綠地、拾垃圾,、講文明、修禮儀,。愛我奮中校園,，加強(qiáng)自我約束，相互監(jiān)督,，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的衛(wèi)士,，讓我們用自己的行動(dòng)去營造亮麗的家園。其實(shí),，當(dāng)我們用自己的雙手創(chuàng)造校園優(yōu)美環(huán)境的同時(shí),，也正塑造著我們美好的心靈和品德。

讓我們一起努力做到以下幾點(diǎn)：

1.不隨地吐痰,，不隨地亂扔果皮紙屑,，見到果皮紙屑，主動(dòng)撿起來,，保持教室,、校園的清潔;

2.愛護(hù)花草樹木，不踩踏草坪,，不采摘花朵,、不搖晃樹木，愛護(hù)校園中一切公用設(shè)施,，比如廁所,、門窗、等;

3.搞好寢室衛(wèi)生和自己的個(gè)人衛(wèi)生,，要常開窗戶多通風(fēng),，勤換衣服勤洗手，保持宿舍床鋪,、物品的整潔;

4.不吸煙,，不喝酒。不在教學(xué)區(qū)等公眾場(chǎng)合大聲喧嘩,，制造噪音;自覺遵守不說臟話粗話;隨手關(guān)燈,。

同學(xué)們，一些先進(jìn)國家和地區(qū)的人們,，常常有一句座右銘的話,，那就是“不給別人找麻煩”，我們崇尚文明,，我們需要生活在干凈,、整潔、美麗的生活環(huán)境中,，然而,，為什么我們總把建設(shè)、保持和維護(hù)的希望寄托在別人身上?為了自己的自由和痛快，去一次次地給別人帶來麻煩,，去踐踏這片寧靜,，這種美麗和安詳?同學(xué)們，為了自己,、為了大家,，請(qǐng)珍惜、保護(hù)我們的學(xué)校環(huán)境,，讓奮中成為我們學(xué)習(xí)的樂園,，我們美麗的家。

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是六年級(jí)七班的一名學(xué)生,，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí),、生活已有六年之久。校園是授予我們知識(shí),、賦予我們歡樂的地方,，每一個(gè)在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂：因?yàn)檫@兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍,，每天的廣播,、電視節(jié)目讓我們知道了學(xué)校里發(fā)生的有趣事情、一些科學(xué)小常識(shí)和許許多多的課外故事,。學(xué)校里還經(jīng)常開展一些有意義的活動(dòng),，讓我們大家都能積極參與到其中來。校園里的景色也美不勝收：大門臺(tái)階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒,，每當(dāng)我們走近校園,，那些花兒都對(duì)我們笑，讓我們感到無比的舒心和愉快,。教學(xué)樓下的長(zhǎng)方形花壇,、大樹的枝葉無比茂盛、小草生機(jī)勃勃,、富有活力,，這些不僅美麗、蔥郁,，還讓我校的每一個(gè)同學(xué)玩得開心,、生活也開心。

可是,，沒過多久,，我們美麗的校園就變了樣：原本美麗的花壇里，今天卻躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉,，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報(bào)廢的垃圾袋,、食品袋——咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作,。還有一些三無食品包裝袋,、飲料瓶，被塞到藝體培訓(xùn)班的窗臺(tái)里,，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來,，這也是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例如果反復(fù)、多次的出現(xiàn),，會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致美麗的校園變成一個(gè)死氣沉沉的“垃圾場(chǎng)”!

為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗，我向?qū)W校提出以下建議：

1,、繼續(xù)像以前那樣開展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),，讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)保活動(dòng),、呼吁環(huán)保,，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正。

2,、在廣播電視節(jié)目里播出一些環(huán)保小常識(shí),，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境對(duì)地球造成的危害,，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來,。

3、對(duì)校園加強(qiáng)環(huán)境管理,，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔,，對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，對(duì)危害環(huán)境,、破壞植被行為作出合理的批評(píng)。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書,，采取我的一些建議,。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn)。

祝：工作順利,，身體健康!

此致

敬禮!

建議人：

日期：

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是六年級(jí)七班的一名學(xué)生,，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久,。校園是授予我們知識(shí),、賦予我們歡樂的地方，每一個(gè)在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂：因?yàn)檫@兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí),、一起玩耍,，每天的廣播、電視節(jié)目讓我們知道了學(xué)校里發(fā)生的有趣事情、一些科學(xué)小常識(shí)和許許多多的課外故事,。學(xué)校里還經(jīng)常開展一些有意義的活動(dòng),，讓我們大家都能積極參與到其中來。校園里的景色也美不勝收：大門臺(tái)階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒,，每當(dāng)我們走近校園,，那些花兒都對(duì)我們笑，讓我們感到無比的舒心和愉快,。教學(xué)樓下的長(zhǎng)方形花壇,、大樹的枝葉無比茂盛、小草生機(jī)勃勃,、富有活力,，這些不僅美麗、蔥郁,，還讓我校的每一個(gè)同學(xué)玩得開心,、生活也開心。

可是,，沒過多久,，我們美麗的校園就變了樣：原本美麗的花壇里，今天卻躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉,，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報(bào)廢的垃圾袋,、食品袋——咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片,、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作,。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶,，被塞到藝體培訓(xùn)班的窗臺(tái)里,，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來，這也是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例如果反復(fù),、多次的出現(xiàn),，會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致美麗的校園變成一個(gè)死氣沉沉的“垃圾場(chǎng)”!

為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗，我向?qū)W校提出以下建議：

1,、繼續(xù)像以前那樣開展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),，讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)保活動(dòng),、呼吁環(huán)保,，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正。

2,、在廣播電視節(jié)目里播出一些環(huán)保小常識(shí),，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源,、污染環(huán)境對(duì)地球造成的危害，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來,。

3,、對(duì)校園加強(qiáng)環(huán)境管理，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔,，對(duì)愛護(hù)環(huán)境,、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)危害環(huán)境,、破壞植被行為作出合理的批評(píng),。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采取我的一些建議,。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn),。

祝：工作順利，身體健康!

此致

敬禮!

建議人：

日期：

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇七

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿自己的校園變成花城一樣?誰不希望在溫馨潔凈的校園內(nèi)讀書?現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切，可是,，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的垃圾,，這是誰的錯(cuò)?

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí),，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長(zhǎng),。

學(xué)校是我們的家,，我們是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是我們,。在我們20xx級(jí)同學(xué)剛?cè)胱⌒滦^(qū),，我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生“愛我校園,，從我做起”的校園文明行動(dòng),。

我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一,、全校師生一齊來保護(hù)現(xiàn)有草木，不踐踏綠地草坪,，不攀摘樹枝花朵; 愛護(hù)每一片綠葉,，愛護(hù)每一株幼苗。

二,、節(jié)約用水,，不亂扔廢紙、果皮紙屑,，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄,，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三,、不在墻壁、樹木上亂寫,、亂畫,、亂刻，不磨損墻壁;

四,、看到地面上有紙屑等雜物,，要主動(dòng)揀起并監(jiān)督;勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

讓我們從點(diǎn)滴做起,，愛護(hù)校園環(huán)境,，自我約束，相互檢查,，從我做起,，從身邊的小事做起， 多一片綠葉,，多一份溫馨;多一份關(guān)愛,，多一份呵護(hù)。讓我們一起：珍愛綠色,，珍愛我們共有的家,。

學(xué)生工作部

建議人：

日期：

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇八

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿自己的校園變成花城一樣?誰不希望在溫馨潔凈的校園內(nèi)讀書?現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切,，可是,，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是誰的錯(cuò)?

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí),，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長(zhǎng),。

學(xué)校是我們的家,，我們是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是我們,。在我們20xx級(jí)同學(xué)剛?cè)胱⌒滦^(qū),，我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生“愛我校園,，從我做起”的校園文明行動(dòng),。

我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、全校師生一齊來保護(hù)現(xiàn)有草木,，不踐踏綠地草坪,，不攀摘樹枝花朵; 愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗,。

二、節(jié)約用水,，不亂扔廢紙,、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄,，不隨地吐痰,，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三,、不在墻壁,、樹木上亂寫、亂畫,、亂刻,，不磨損墻壁;

四、看到地面上有紙屑等雜物,，要主動(dòng)揀起并監(jiān)督;勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng),。

讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境,，自我約束,，相互檢查，從我做起,，從身邊的小事做起,， 多一片綠葉，多一份溫馨;多一份關(guān)愛,，多一份呵護(hù),。讓我們一起：珍愛綠色，珍愛我們共有的家,。

學(xué)生工作部

建議人：

日期：

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇九

當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的奮中校園時(shí)；當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí),；當(dāng)你在平整寬闊的操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)時(shí)；當(dāng)你在綠蔭如蓋,、鳥語花香的后生物園休息時(shí),；當(dāng)你在曲折悠長(zhǎng)、典雅古樸的文化長(zhǎng)廊下漫步時(shí),；你們可曾想到為了讓我們能有一個(gè)優(yōu)美,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長(zhǎng),，學(xué)校花了多少心思,？投入了多少力量,？老師同學(xué)們盡了多大努力？你們可曾知道我們學(xué)校值勤,、值日的同學(xué)每天清晨,、中午和傍晚花了多少時(shí)間在做清潔工作嗎？

可是有些同學(xué)卻不懂得珍惜,。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看,，是誰把潔白的墻壁打上了鞋印、球??？是誰在墻壁上、桌椅上亂涂亂畫,？是誰開著水管,，讓水肆意流失,？是誰在草坪、花圃上留下無情的腳印,、有的地方甚至走成了小道,？又是誰把塑料袋、包裝盒,、果皮紙屑扔得滿地都是,？還有誰把花壇當(dāng)成了嬉戲的樂園？甚至在校園的角落大小便呢,？有誰為了自己打乒乓球擋風(fēng)護(hù)球能舒服些,，把球案一次次地立了起來？曾有哪些男女生不顧校園內(nèi)眾目睽睽而耳鬢斯磨,、交臂貼面,，說出中學(xué)生不該說的話，做出中學(xué)生不該做的事,？也曾有一些人總是在別人午休,、晚休的時(shí)候，在宿舍內(nèi)外高聲喧嘩,？這些現(xiàn)象與優(yōu)美的校園環(huán)境多么不協(xié)調(diào)?。【褪沁@少數(shù)的幾個(gè)人,，讓我們大多數(shù)同學(xué)的努力付諸東流,！孰不知，長(zhǎng)期如此,，將形成一種可怕的陋習(xí),，不僅會(huì)使美麗的校園遭到破壞，我們的文明和品德也隨之喪失,！

親愛的同學(xué)們，作為奮中的一名學(xué)子,，我們誰不渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地,？誰不愿坐在整潔干凈的教室里？誰不希望住在舒適溫馨的宿舍,？校園就是我們的家,，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活,、長(zhǎng)大,。保護(hù)環(huán)境靠大家，我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員,，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任,。

立即行動(dòng)起來吧,，一片紙，我們撿起,；一滴水,，我們節(jié)約；一堆垃圾,，我們打掃,。同學(xué)們，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。為此我向奮中全體同學(xué)呼吁：讓我們積極行動(dòng)起來，創(chuàng)設(shè)學(xué)校清潔,、文明的校園,，需要你，需要我,，需要我們大家共同的努力,。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起：護(hù)草坪,、惜綠地、拾垃圾,、講文明,、修禮儀。愛我奮中校園,，加強(qiáng)自我約束,，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的衛(wèi)士,，讓我們用自己的行動(dòng)去營造亮麗的家園,。其實(shí)，當(dāng)我們用自己的雙手創(chuàng)造校園優(yōu)美環(huán)境的同時(shí),，也正塑造著我們美好的心靈和品德,。

讓我們一起努力做到以下幾點(diǎn)：

1。不隨地吐痰,，不隨地亂扔果皮紙屑,，見到果皮紙屑，主動(dòng)撿起來,，保持教室,、校園的清潔；

2。愛護(hù)花草樹木,，不踩踏草坪,，不采摘花朵、不搖晃樹木,，愛護(hù)校園中一切公用設(shè)施,，比如廁所、門窗,、等,；

3。搞好寢室衛(wèi)生和自己的個(gè)人衛(wèi)生,，要常開窗戶多通風(fēng),，勤換衣服勤洗手，保持宿舍床鋪,、物品的整潔,；

4。不吸煙,，不喝酒,。不在教學(xué)區(qū)等公眾場(chǎng)合大聲喧嘩，制造噪音,；自覺遵守不說臟話粗話,；隨手關(guān)燈。

同學(xué)們,，一些先進(jìn)國家和地區(qū)的人們,，常常有一句座右銘的話，那就是“不給別人找麻煩”,，我們崇尚文明,，我們需要生活在干凈、整潔,、美麗的生活環(huán)境中,，然而，為什么我們總把建設(shè),、保持和維護(hù)的希望寄托在別人身上,？為了自己的自由和痛快，去一次次地給別人帶來麻煩,，去踐踏這片寧靜，這種美麗和安詳,？同學(xué)們,，為了自己、為了大家，請(qǐng)珍惜,、保護(hù)我們的學(xué)校環(huán)境,，讓奮中成為我們學(xué)習(xí)的樂園，我們美麗的家,。

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇十

當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的奮中校園時(shí),；當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí)；當(dāng)你在平整寬闊的操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)時(shí),；當(dāng)你在綠蔭如蓋,、鳥語花香的后生物園休息時(shí)；當(dāng)你在曲折悠長(zhǎng),、典雅古樸的文化長(zhǎng)廊下漫步時(shí),；你們可曾想到為了讓我們能有一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了我們能夠更加健康活潑地成長(zhǎng),，學(xué)校花了多少心思,？投入了多少力量,？老師同學(xué)們盡了多大努力？你們可曾知道我們學(xué)校值勤,、值日的同學(xué)每天清晨,、中午和傍晚花了多少時(shí)間在做清潔工作嗎？

可是有些同學(xué)卻不懂得珍惜,。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看,，是誰把潔白的墻壁打上了鞋印、球??？是誰在墻壁上、桌椅上亂涂亂畫,？是誰開著水管,，讓水肆意流失？是誰在草坪,、花圃上留下無情的腳印,、有的地方甚至走成了小道？又是誰把塑料袋,、包裝盒,、果皮紙屑扔得滿地都是？還有誰把花壇當(dāng)成了嬉戲的樂園,？甚至在校園的角落大小便呢,？有誰為了自己打乒乓球擋風(fēng)護(hù)球能舒服些，把球案一次次地立了起來？曾有哪些男女生不顧校園內(nèi)眾目睽睽而耳鬢斯磨,、交臂貼面,，說出中學(xué)生不該說的話，做出中學(xué)生不該做的事,？也曾有一些人總是在別人午休,、晚休的時(shí)候，在宿舍內(nèi)外高聲喧嘩,？這些現(xiàn)象與優(yōu)美的校園環(huán)境多么不協(xié)調(diào)?。【褪沁@少數(shù)的幾個(gè)人,，讓我們大多數(shù)同學(xué)的努力付諸東流,！孰不知，長(zhǎng)期如此,，將形成一種可怕的陋習(xí),，不僅會(huì)使美麗的校園遭到破壞，我們的文明和品德也隨之喪失,！

親愛的同學(xué)們,，作為奮中的一名學(xué)子，我們誰不渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地,？誰不愿坐在整潔干凈的教室里,？誰不希望住在舒適溫馨的宿舍？校園就是我們的家,，我們將在這里學(xué)習(xí),、生活、長(zhǎng)大,。保護(hù)環(huán)境靠大家,，我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任,。

立即行動(dòng)起來吧,，一片紙，我們撿起,；一滴水,，我們節(jié)約；一堆垃圾,，我們打掃,。同學(xué)們，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。為此我向奮中全體同學(xué)呼吁：讓我們積極行動(dòng)起來,，創(chuàng)設(shè)學(xué)校清潔、文明的校園,，需要你，需要我,，需要我們大家共同的努力,。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起：護(hù)草坪,、惜綠地、拾垃圾,、講文明,、修禮儀。愛我奮中校園,，加強(qiáng)自我約束,，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的衛(wèi)士,，讓我們用自己的行動(dòng)去營造亮麗的家園,。其實(shí)，當(dāng)我們用自己的雙手創(chuàng)造校園優(yōu)美環(huán)境的同時(shí),，也正塑造著我們美好的心靈和品德,。

讓我們一起努力做到以下幾點(diǎn)：

1。不隨地吐痰,，不隨地亂扔果皮紙屑,，見到果皮紙屑，主動(dòng)撿起來,，保持教室,、校園的清潔；

2,。愛護(hù)花草樹木,，不踩踏草坪，不采摘花朵,、不搖晃樹木,，愛護(hù)校園中一切公用設(shè)施，比如廁所,、門窗,、等；

3,。搞好寢室衛(wèi)生和自己的個(gè)人衛(wèi)生,，要常開窗戶多通風(fēng),，勤換衣服勤洗手，保持宿舍床鋪,、物品的整潔,；

4。不吸煙,，不喝酒,。不在教學(xué)區(qū)等公眾場(chǎng)合大聲喧嘩，制造噪音,；自覺遵守不說臟話粗話,；隨手關(guān)燈。

同學(xué)們,，一些先進(jìn)國家和地區(qū)的人們,，常常有一句座右銘的話，那就是“不給別人找麻煩”,，我們崇尚文明,，我們需要生活在干凈、整潔,、美麗的生活環(huán)境中,，然而，為什么我們總把建設(shè),、保持和維護(hù)的希望寄托在別人身上,？為了自己的自由和痛快，去一次次地給別人帶來麻煩,，去踐踏這片寧靜,，這種美麗和安詳？同學(xué)們,，為了自己,、為了大家，請(qǐng)珍惜,、保護(hù)我們的學(xué)校環(huán)境,，讓奮中成為我們學(xué)習(xí)的樂園,，我們美麗的家,。

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇十一

親愛的同學(xué)們：

大家好!

我們是xx班的學(xué)生,。這學(xué)期開學(xué)，我們看到了煥然一新的校園,，心里別提有多高興了,。嵌著暗紅色瓷磚的教學(xué)樓,，顯得是那么大氣和雅致，藍(lán)色的樓道外墻,，銀白色的宣傳長(zhǎng)廊,，教室里的防滑瓷磚……多么溫馨美麗啊!我們看著,，贊嘆著，為我們的能身在其中感到無比的幸福,。

可是僅僅兩個(gè)月后，校園里就出現(xiàn)了不和諧的音符,。那天,，我們從宣傳長(zhǎng)廊走過，忽然發(fā)現(xiàn)銀白色的墻上竟布滿了一個(gè)個(gè)腳印,。這與美麗的校園是多么不協(xié)調(diào)啊!我們還看了在剛剛粉刷過的司令臺(tái)四周,，也有好幾個(gè)小小的腳印。我想,，肯定是哪位同學(xué)靠在司令臺(tái)邊上,，隨意地把腳抵在上面，使自己的足跡留在了上面,。為了讓我們的校園保持那份端莊與美麗,，我們應(yīng)該杜絕這類事情的發(fā)生,，在此我們向大家提出建議：

1、讓我們六年級(jí)的同學(xué)先積極行動(dòng)起來,，規(guī)范自己的言行,，愛護(hù)我們的校園，為弟弟妹妹做好榜樣,。

2,、可以在墻上或走廊轉(zhuǎn)角處貼上溫馨的提示語，提醒同學(xué)們愛護(hù)校園,。

3,、學(xué)校可以成立“啄木鳥”護(hù)衛(wèi)隊(duì),，課間巡視校園,，看到不良的行為及時(shí)指正。

4,、各班可以組織開展“愛我校園”的主題隊(duì)會(huì),，通過討論、做文明提示卡等形式,，增強(qiáng)同學(xué)們愛校,、護(hù)校的意識(shí)，使每個(gè)同學(xué)都形成“校園是我家,，美化靠大家”的共識(shí),。

5、誠懇地請(qǐng)求工人叔叔能原諒我們的無知,，并幫我們重新粉刷一下弄臟的墻面,，我們肯定會(huì)好好愛護(hù)。

同學(xué)們,，希望你們能接受我們的建議,，牢記，校園環(huán)境要靠我們大家共同維護(hù),。

最后,，我們衷心祝愿我們的學(xué)校越來越美麗!

建議人：xxx

20xx年x月x日

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇十二

親愛的同學(xué)們：

大家好!

我們是xx班的學(xué)生。這學(xué)期開學(xué),，我們看到了煥然一新的校園,，心里別提有多高興了。嵌著暗紅色瓷磚的教學(xué)樓,，顯得是那么大氣和雅致,，藍(lán)色的樓道外墻，銀白色的宣傳長(zhǎng)廊，教室里的防滑瓷磚……多么溫馨美麗啊!我們看著,，贊嘆著,，為我們的能身在其中感到無比的幸福。

可是僅僅兩個(gè)月后,，校園里就出現(xiàn)了不和諧的音符,。那天，我們從宣傳長(zhǎng)廊走過,，忽然發(fā)現(xiàn)銀白色的墻上竟布滿了一個(gè)個(gè)腳印,。這與美麗的校園是多么不協(xié)調(diào)啊!我們還看了在剛剛粉刷過的司令臺(tái)四周，也有好幾個(gè)小小的腳印,。我想,，肯定是哪位同學(xué)靠在司令臺(tái)邊上，隨意地把腳抵在上面,，使自己的足跡留在了上面,。為了讓我們的校園保持那份端莊與美麗，我們應(yīng)該杜絕這類事情的發(fā)生,，在此我們向大家提出建議：

1,、讓我們六年級(jí)的同學(xué)先積極行動(dòng)起來，規(guī)范自己的言行,，愛護(hù)我們的校園,，為弟弟妹妹做好榜樣。

2,、可以在墻上或走廊轉(zhuǎn)角處貼上溫馨的提示語，提醒同學(xué)們愛護(hù)校園,。

3,、學(xué)校可以成立“啄木鳥”護(hù)衛(wèi)隊(duì),，課間巡視校園,，看到不良的行為及時(shí)指正。

4,、各班可以組織開展“愛我校園”的主題隊(duì)會(huì),，通過討論、做文明提示卡等形式,，增強(qiáng)同學(xué)們愛校,、護(hù)校的意識(shí)，使每個(gè)同學(xué)都形成“校園是我家,，美化靠大家”的共識(shí),。

5、誠懇地請(qǐng)求工人叔叔能原諒我們的無知，并幫我們重新粉刷一下弄臟的墻面,，我們肯定會(huì)好好愛護(hù),。

同學(xué)們，希望你們能接受我們的建議,，牢記,，校園環(huán)境要靠我們大家共同維護(hù)。

最后,，我們衷心祝愿我們的學(xué)校越來越美麗!

建議人：xxx

20xx年x月x日

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇十三

敬愛的***校領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好,！

我是****小學(xué)六年3班的學(xué)生。我們學(xué)校是一個(gè)多姿多彩的地方,，校園里那一棵棵高大挺秀的樹木,、一朵朵嬌艷的鮮花、清澈見底的池塘,、鮮紅翠綠的塑膠跑道,、寬敞明亮的教室??總能讓我們快樂的度過每天8小時(shí)的學(xué)習(xí)生活。不知不覺,，我們已經(jīng)和校園建立了深厚的感情,。

可是，在這多姿多彩的校園里,，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不良現(xiàn)象在發(fā)生：教室里空無一人時(shí)經(jīng)常燈火通明,、使用多年的空調(diào)水滴墻濕、廁所里自來水管的水經(jīng)常滔滔不絕,、垃圾分類箱內(nèi)外被隨意撕掉的.廢紙多如牛毛,、午餐后的潲水桶里殘羹剩飯堆積如山、課間走廊里同學(xué)們喧鬧聲震耳欲聾??這一切,，既浪費(fèi)資源又破壞校園環(huán)境,，真讓我們觸目驚心！

究其原因,，既有同學(xué)們環(huán)保意識(shí)不強(qiáng),，沒有從思想上重視的因素，又有大家長(zhǎng)期形成的不良行為習(xí)慣的原因,。當(dāng)然,，這跟學(xué)校教育、監(jiān)管,、懲處乏力也有關(guān)系,。

為了保護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境，也為了珍惜資源,，我想向?qū)W校提出以下建議：

1,、學(xué)校和各班制定環(huán)保類規(guī)章制度來約束壞的習(xí)慣,，逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)而形成一股“愛環(huán)境,，講衛(wèi)生”的良好校園風(fēng)氣,。

2、成立由老師和班隊(duì)干組成的環(huán)保監(jiān)管隊(duì)伍,，加強(qiáng)巡視和登記,，給不浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲罰,。

3、加強(qiáng)宣傳教育,，校園里多粘貼一些衛(wèi)生標(biāo)語,，使大家明白保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性，明白環(huán)境對(duì)個(gè)人生活,、成長(zhǎng)的意義,，從而使保護(hù)環(huán)境深入人心。

4,、舉辦環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)講座和知識(shí)競(jìng)賽,，讓同學(xué)們系統(tǒng)的接受相關(guān)教育，并參與進(jìn)去,，娛教結(jié)合,，做到一舉兩得。

5,、開展“節(jié)約資源”的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，組織校內(nèi)外公益勞動(dòng)，讓同學(xué)們體會(huì)體力勞動(dòng)的辛苦,，參與日常生活的實(shí)踐,，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能抽入一點(diǎn)時(shí)間來看看我對(duì)學(xué)校提出的建議,，衷心地希望我這一份建議書能讓學(xué)校的明天更美好,！

祝工作順利,！

學(xué)生：*****

日期：****年**月*日

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇十四

敬愛的***校領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好,！

我是****小學(xué)六年3班的學(xué)生。我們學(xué)校是一個(gè)多姿多彩的地方,，校園里那一棵棵高大挺秀的樹木,、一朵朵嬌艷的鮮花、清澈見底的池塘,、鮮紅翠綠的塑膠跑道,、寬敞明亮的教室??總能讓我們快樂的度過每天8小時(shí)的學(xué)習(xí)生活,。不知不覺，我們已經(jīng)和校園建立了深厚的感情,。

可是,，在這多姿多彩的校園里，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不良現(xiàn)象在發(fā)生：教室里空無一人時(shí)經(jīng)常燈火通明,、使用多年的空調(diào)水滴墻濕,、廁所里自來水管的水經(jīng)常滔滔不絕、垃圾分類箱內(nèi)外被隨意撕掉的.廢紙多如牛毛,、午餐后的潲水桶里殘羹剩飯堆積如山,、課間走廊里同學(xué)們喧鬧聲震耳欲聾??這一切，既浪費(fèi)資源又破壞校園環(huán)境,，真讓我們觸目驚心,！

究其原因，既有同學(xué)們環(huán)保意識(shí)不強(qiáng),，沒有從思想上重視的因素,，又有大家長(zhǎng)期形成的不良行為習(xí)慣的原因。當(dāng)然,，這跟學(xué)校教育,、監(jiān)管、懲處乏力也有關(guān)系,。

為了保護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境,，也為了珍惜資源，我想向?qū)W校提出以下建議：

1,、學(xué)校和各班制定環(huán)保類規(guī)章制度來約束壞的習(xí)慣,，逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)而形成一股“愛環(huán)境,，講衛(wèi)生”的良好校園風(fēng)氣,。

2、成立由老師和班隊(duì)干組成的環(huán)保監(jiān)管隊(duì)伍,，加強(qiáng)巡視和登記,，給不浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲罰,。

3、加強(qiáng)宣傳教育,，校園里多粘貼一些衛(wèi)生標(biāo)語,，使大家明白保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性，明白環(huán)境對(duì)個(gè)人生活,、成長(zhǎng)的意義,，從而使保護(hù)環(huán)境深入人心,。

4、舉辦環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)講座和知識(shí)競(jìng)賽,，讓同學(xué)們系統(tǒng)的接受相關(guān)教育,，并參與進(jìn)去，娛教結(jié)合,，做到一舉兩得,。

5、開展“節(jié)約資源”的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，組織校內(nèi)外公益勞動(dòng),，讓同學(xué)們體會(huì)體力勞動(dòng)的辛苦，參與日常生活的實(shí)踐,，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能抽入一點(diǎn)時(shí)間來看看我對(duì)學(xué)校提出的建議，衷心地希望我這一份建議書能讓學(xué)校的明天更美好,！

祝工作順利,！

學(xué)生：*****

日期：****年**月*日

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇十五

尊敬的副校長(zhǎng)：

您好！

我是我校六年級(jí)一班的一名學(xué)生,，我已經(jīng)在這美麗的校園里學(xué)習(xí),、生活五年之久了。每天早晨伴隨著冉冉升起的太陽去學(xué)校,；每天傍晚伴隨著徐徐落下的落日回到家,。每天的8個(gè)小時(shí)都在校園中度過，我已經(jīng)和校園建立了深厚的感情,。

我們的校園現(xiàn)在經(jīng)過了裝修,，已變得越來越美麗，可是在校園中還有不少這樣的現(xiàn)象,，比如：有些同學(xué)亂丟紙屑,，而且這些紙屑還僅僅只寫了幾個(gè)字，既浪費(fèi)資源又破壞環(huán)境,；還有些同學(xué)放學(xué)后不回家,，在學(xué)校里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，或者和三五個(gè)同學(xué)一起在學(xué)校里寫作業(yè),，回家后都很晚,，害得他們的爸爸媽媽擔(dān)心；有些同學(xué)更可惡,，他們隨意破壞學(xué)校的設(shè)施,，學(xué)校舊樓走廊圖了一層紅漆,，可是過了不久,，就會(huì)看到這紅漆上已有很多腳印,，下課后，有時(shí)還會(huì)看見有人故意踢這些紅漆,，臉上還笑嘻嘻的,，好像還很好玩似的。難道他們就不覺得羞愧嗎,？校長(zhǎng)為了裝修這學(xué)校花了多少錢？難道我們不應(yīng)該愛護(hù)他們嗎,？

為了能讓我們這美麗的校園不再被人破壞,，我向?qū)W校提出幾點(diǎn)建議：

1、在學(xué)校開展“節(jié)約資源”的宣傳活動(dòng),，使學(xué)生們知道保護(hù)環(huán)境的知識(shí),。

2、學(xué)校給不浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲罰。

3,、學(xué)校定時(shí)關(guān)門,，對(duì)放學(xué)后不走的同學(xué)給予相應(yīng)的批評(píng)。

4,、學(xué)校多做些關(guān)于節(jié)約資源的板塊,，每星期給同學(xué)上一節(jié)關(guān)于節(jié)約資源的課，是同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)節(jié)約資源的知識(shí),。

希望副校長(zhǎng)能抽入一點(diǎn)時(shí)間來看看我對(duì)學(xué)校提出的建議,。我衷心地希望我這一份建議書能讓學(xué)校的明天更美好！

年 月 日

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇十六

尊敬的副校長(zhǎng)：

您好,！

我是我校六年級(jí)一班的一名學(xué)生,，我已經(jīng)在這美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活五年之久了,。每天早晨伴隨著冉冉升起的太陽去學(xué)校,；每天傍晚伴隨著徐徐落下的落日回到家。每天的8個(gè)小時(shí)都在校園中度過,，我已經(jīng)和校園建立了深厚的感情,。

我們的校園現(xiàn)在經(jīng)過了裝修，已變得越來越美麗,，可是在校園中還有不少這樣的現(xiàn)象,，比如：有些同學(xué)亂丟紙屑，而且這些紙屑還僅僅只寫了幾個(gè)字,，既浪費(fèi)資源又破壞環(huán)境,；還有些同學(xué)放學(xué)后不回家,，在學(xué)校里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，或者和三五個(gè)同學(xué)一起在學(xué)校里寫作業(yè),，回家后都很晚,，害得他們的爸爸媽媽擔(dān)心；有些同學(xué)更可惡,，他們隨意破壞學(xué)校的設(shè)施,，學(xué)校舊樓走廊圖了一層紅漆，可是過了不久,，就會(huì)看到這紅漆上已有很多腳印,，下課后，有時(shí)還會(huì)看見有人故意踢這些紅漆,，臉上還笑嘻嘻的,，好像還很好玩似的。難道他們就不覺得羞愧嗎,？校長(zhǎng)為了裝修這學(xué)?；硕嗌馘X？難道我們不應(yīng)該愛護(hù)他們嗎,？

為了能讓我們這美麗的校園不再被人破壞,，我向?qū)W校提出幾點(diǎn)建議：

1、在學(xué)校開展“節(jié)約資源”的宣傳活動(dòng),，使學(xué)生們知道保護(hù)環(huán)境的知識(shí),。

2、學(xué)校給不浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲罰。

3,、學(xué)校定時(shí)關(guān)門,，對(duì)放學(xué)后不走的同學(xué)給予相應(yīng)的批評(píng)。

4,、學(xué)校多做些關(guān)于節(jié)約資源的板塊,，每星期給同學(xué)上一節(jié)關(guān)于節(jié)約資源的課，是同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)節(jié)約資源的知識(shí),。

希望副校長(zhǎng)能抽入一點(diǎn)時(shí)間來看看我對(duì)學(xué)校提出的建議,。我衷心地希望我這一份建議書能讓學(xué)校的明天更美好！

年 月 日

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇十七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是我校六年級(jí)（1）班的一名學(xué)生,，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久了。早晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽,，我來到學(xué)校，下午,，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別,。每天在校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。

我們的校園好似一座美麗的大花園，那里百花盛開的后花園,、有綠如碧毯的操場(chǎng),、有郁郁蔥蔥的樹木。但是,，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代氣息的校園里,，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在一些不盡人如意的問題,。

教學(xué)樓后面是大家娛樂嬉戲的地方,。一次，路過此地不管是大姐姐還是小弟弟,，都將白色垃圾扔到河中,。我仿佛看到以前小魚小蝦在河中快樂的嬉戲，但又浮現(xiàn)出一則話面,。成群各見的魚的尸體鋪滿水面…看見此伏,，我正想長(zhǎng)給他們上一節(jié)環(huán)保小知識(shí)課。但是他們以經(jīng)得意洋洋的跑走了,。

學(xué)校的各個(gè)角落,，像走廊上，操切,?；▓@我們常常能看到垃圾。因此為了能讓生活在校園的人知我們這座美麗的校園一樣美麗,，所以我提出了以下的建議,。

1、在校園內(nèi)加強(qiáng)境管理,。如：對(duì)愛護(hù)環(huán)境,、不亂扔龐棄物的班級(jí)進(jìn)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為進(jìn)行批評(píng),。

2,、在學(xué)校通過廣燔、雜志、貼畫等多種形式進(jìn)行宣傳,。視覺,、聽覺的強(qiáng)大功勢(shì)，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源,、污然環(huán)境是可恥的,。從而自愿加入保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列,。

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來，將環(huán)保的種子散播到世界各地,！

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇十八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是我校六年級(jí)（1）班的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí),、生活已有六年之久了,。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽,，我來到學(xué)校,，下午，踏著夕陽的余暉,，我與美麗的校園揮手告別,。每天在校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

我們的校園好似一座美麗的大花園,，那里百花盛開的后花園,、有綠如碧毯的操場(chǎng)、有郁郁蔥蔥的樹木,。但是,，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn),，它或多或少還存在一些不盡人如意的問題,。

教學(xué)樓后面是大家娛樂嬉戲的地方。一次,，路過此地不管是大姐姐還是小弟弟,，都將白色垃圾扔到河中。我仿佛看到以前小魚小蝦在河中快樂的嬉戲,，但又浮現(xiàn)出一則話面,。成群各見的魚的尸體鋪滿水面…看見此伏，我正想長(zhǎng)給他們上一節(jié)環(huán)保小知識(shí)課,。但是他們以經(jīng)得意洋洋的跑走了,。

學(xué)校的各個(gè)角落，像走廊上，操切,?；▓@我們常常能看到垃圾。因此為了能讓生活在校園的人知我們這座美麗的校園一樣美麗,，所以我提出了以下的建議,。

1、在校園內(nèi)加強(qiáng)境管理,。如：對(duì)愛護(hù)環(huán)境,、不亂扔龐棄物的班級(jí)進(jìn)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為進(jìn)行批評(píng),。

2,、在學(xué)校通過廣燔,、雜志,、貼畫等多種形式進(jìn)行宣傳。視覺,、聽覺的強(qiáng)大功勢(shì),，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污然環(huán)境是可恥的,。從而自愿加入保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源的行列。

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來,，將環(huán)保的種子散播到世界各地！

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇十九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是六（5）班的一名學(xué)生,，我每天都在校園里生活、學(xué)習(xí),，校園就像我的家,，我愛我的校園。

每天,，我一走進(jìn)校門,，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺拔的樹木,、一只只歌唱的小鳥,、還有那高高矗立的教學(xué)大樓，組合成了一個(gè)美麗的大花園,。

雖然我們的校園是如此美麗可愛,，但一些同學(xué)卻不懂得珍惜，破壞環(huán)境的事時(shí)有發(fā)生。

本學(xué)期,，我們班負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的花壇,。有一次，我像往常一樣打掃清潔區(qū),，那時(shí)正是桂花開放的季節(jié),，風(fēng)中含著桂花的清香，飄蕩在校園的每一個(gè)角落,?？砂嗌嫌幸粋€(gè)同學(xué)不但不保護(hù)它，還無情地用腳踢樹干,，桂花紛紛從樹上飄灑下來,。一些桂花灑落在他頭上，他一抖,，桂花又飛落到地上,，我急忙去制止他，并把地上的桂花掃進(jìn)草叢中,，讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花樹,，可他不但不聽，反而帶動(dòng)了其他人一起踢,，直到把所有的桂花都要搖落為止,，我只好無奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息,。這時(shí),，一群低年級(jí)的小學(xué)生飛奔而來，在草地上無所顧及地追逐著,、嬉戲著,，絲毫也沒想到小草的感受，他們無情地踐踏著草地,，剛才還生機(jī)勃勃的小草轉(zhuǎn)眼間便垂頭喪氣的趴在地上,，這怎不叫人痛惜呢？想著想著,，只聽見“啪”的一聲,，一個(gè)紙團(tuán)高空墜落，打在頭上,，原來是有人從三樓的窗口上丟下來,，過了一回兒，又一個(gè)紙飛機(jī)從天而降,，我氣憤不已,，真恨不得馬上把丟東西的人拉下來道歉,。

校園里不僅僅有污染環(huán)境的現(xiàn)象，還有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象,，課間,，有許多同學(xué)把老師放在講臺(tái)上的粉筆偷偷地拿來，有的把它撇成幾段,，當(dāng)成砸人的武器,，還有的把它刻成小船當(dāng)成玩具，更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末,，夾在紙里,，趁你不注意突然拍一下，那粉末就噴出來,，散布在空氣中,，讓人喘不過氣來

前段時(shí)間，學(xué)校突然流行玩氣球,，貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿水,，到處噴灑，不僅如此,，而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭,，“嘩嘩嘩,，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失,。“哎,，學(xué)校的環(huán)保意識(shí)這么差,，那國家又能好到那去呢？如果人人都善待自然資源,，一起共營生命綠色,，那是多么美好的景象啊”

“ 為什么會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果呢？”原因就是學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)太差,，不會(huì)去想他這樣做對(duì)不對(duì),，隨心所欲，不顧別人的感受,，不顧資源的消耗,。為了把我們的校園建設(shè)得更加美好。為此,，我提出以下建議：

1,、利用廣播對(duì)文明行為提出表揚(yáng)，號(hào)召更多的同學(xué)來保護(hù)環(huán)境,；

2,、開展保護(hù)環(huán)境,，珍惜資源的活動(dòng)，讓同學(xué)從活動(dòng)中知道保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),；

3、利用黑板報(bào)來宣傳保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),；

4、每年植樹節(jié)時(shí)讓每個(gè)同學(xué)都種一棵樹,，品嘗一下植樹的辛苦,；

讓我們同心協(xié)力，共創(chuàng)更加美麗的校園,。

xx

20xx年11月6日

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇二十

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是六（5）班的一名學(xué)生，我每天都在校園里生活,、學(xué)習(xí),，校園就像我的家，我愛我的校園,。

每天,，我一走進(jìn)校門，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪,、一棵棵高大挺拔的樹木,、一只只歌唱的小鳥、還有那高高矗立的教學(xué)大樓,，組合成了一個(gè)美麗的大花園,。

雖然我們的校園是如此美麗可愛，但一些同學(xué)卻不懂得珍惜,，破壞環(huán)境的事時(shí)有發(fā)生,。

本學(xué)期，我們班負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的花壇,。有一次,，我像往常一樣打掃清潔區(qū)，那時(shí)正是桂花開放的季節(jié),，風(fēng)中含著桂花的清香,，飄蕩在校園的每一個(gè)角落?？砂嗌嫌幸粋€(gè)同學(xué)不但不保護(hù)它,，還無情地用腳踢樹干，桂花紛紛從樹上飄灑下來,。一些桂花灑落在他頭上,，他一抖,，桂花又飛落到地上，我急忙去制止他,，并把地上的桂花掃進(jìn)草叢中,，讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花樹，可他不但不聽,，反而帶動(dòng)了其他人一起踢,，直到把所有的桂花都要搖落為止，我只好無奈的搖搖頭,，心里暗暗嘆息,。這時(shí)，一群低年級(jí)的小學(xué)生飛奔而來,，在草地上無所顧及地追逐著,、嬉戲著，絲毫也沒想到小草的感受,，他們無情地踐踏著草地,，剛才還生機(jī)勃勃的小草轉(zhuǎn)眼間便垂頭喪氣的趴在地上，這怎不叫人痛惜呢,？想著想著,，只聽見“啪”的一聲，一個(gè)紙團(tuán)高空墜落,，打在頭上,，原來是有人從三樓的窗口上丟下來，過了一回兒,，又一個(gè)紙飛機(jī)從天而降,，我氣憤不已,，真恨不得馬上把丟東西的人拉下來道歉,。

校園里不僅僅有污染環(huán)境的現(xiàn)象，還有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象,，課間,，有許多同學(xué)把老師放在講臺(tái)上的粉筆偷偷地拿來，有的把它撇成幾段,，當(dāng)成砸人的武器,，還有的把它刻成小船當(dāng)成玩具，更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末,，夾在紙里,，趁你不注意突然拍一下，那粉末就噴出來,，散布在空氣中,，讓人喘不過氣來

前段時(shí)間,，學(xué)校突然流行玩氣球，貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿水,，到處噴灑,，不僅如此，而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭,，“嘩嘩嘩,，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失?！鞍?，學(xué)校的環(huán)保意識(shí)這么差，那國家又能好到那去呢,？如果人人都善待自然資源,，一起共營生命綠色，那是多么美好的景象啊”

“ 為什么會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果呢,？”原因就是學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)太差,，不會(huì)去想他這樣做對(duì)不對(duì)，隨心所欲,，不顧別人的感受,，不顧資源的消耗。為了把我們的校園建設(shè)得更加美好,。為此,，我提出以下建議：

1、利用廣播對(duì)文明行為提出表揚(yáng),，號(hào)召更多的同學(xué)來保護(hù)環(huán)境,；

2、開展保護(hù)環(huán)境,，珍惜資源的活動(dòng),，讓同學(xué)從活動(dòng)中知道保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé),；

3,、利用黑板報(bào)來宣傳保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé),；

4,、每年植樹節(jié)時(shí)讓每個(gè)同學(xué)都種一棵樹，品嘗一下植樹的辛苦,；

讓我們同心協(xié)力,，共創(chuàng)更加美麗的校園。

xx

20xx年11月6日

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇二十一

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,。最近,，我發(fā)現(xiàn),，在校園里，有許多同學(xué)不愛護(hù)我們美麗可愛的校園,，這樣非常不好,，我提出以下幾點(diǎn)建議：

1、在校園設(shè)計(jì)幾個(gè)與眾不同,、造型獨(dú)特,、新穎的垃圾桶，因?yàn)檫@樣的垃圾桶能引發(fā)同學(xué)們的好奇心,，他們會(huì)把垃圾投到垃圾桶里,。

2、在學(xué)校組織一個(gè)揀紙小分隊(duì),，專門負(fù)責(zé)揀學(xué)校里的紙,，把撿到的紙放到垃圾站里。

3,、多植樹,，因?yàn)橐豢镁褪且慌_(tái)制氧機(jī)——一棵中等大小的樹，每小時(shí)可以放出氧氣1,。8千克,，每天生產(chǎn)的氧氣可以滿足64個(gè)人的需要。

尊敬的校長(zhǎng),，請(qǐng)您采納我的意見,。讓我們手拉手，共同保護(hù)我們美麗,、可愛的校園吧,！

建議人：

日期：

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇二十二

親愛的同學(xué)們：

走進(jìn)我們可愛的學(xué)校,我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園.但近來我們的草坪在哭泣,小花在落淚,地板和墻壁在抗議!因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑,有的同學(xué)摘花搖樹,有的同學(xué)踐踏草坪,有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫,往校園的路上、地上,、墻上亂吐口香糖……我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康地成長(zhǎng),而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成.在此,我們向全體同學(xué)和教職員工發(fā)出如下倡議：

一、不帶不吃零食.吃零食會(huì)給我們的健康帶來不良影響,如零食中多余的熱量會(huì)使我們身體變得肥胖,零食中的色素和防腐劑會(huì)損害我們的健康.

二,、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,進(jìn)行垃圾分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品.“世界上本來沒有垃圾,只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富.”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品,裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境.建議在各班教室和老師辦公室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱,在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱,少先隊(duì)大隊(duì)部和團(tuán)總支進(jìn)行不定期檢查.

三,、在校園內(nèi)不吃口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢.

四、不踐蹋草坪,不摘花搖樹.“小草也有生命,需要你我的共同呵護(hù)”,“讓我們大家一起來欣賞美麗”.

五,、不亂丟廢電池,把廢電池放入廢電池回收桶.因?yàn)閺U電池會(huì)嚴(yán)重污染我們的環(huán)境,一粒紐扣電池可以使60萬升水不能再飲用,一節(jié)1號(hào)電池可以使一平方米的土壤失去使用價(jià)值.

六、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾.養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園.

以上是我的建議,希望校長(zhǎng)能夠采納.

同學(xué)們,老師們,職工同志們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手,為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的,、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!

xx學(xué)校x年x班xxx

20xx年x年x月

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇二十三

信息時(shí)代的媒介傳播技術(shù)和媒介文化迅速發(fā)展,，使得大學(xué)生群體接觸媒介的機(jī)會(huì)越來越多，也越來越廣,。然而,，我國大學(xué)生的媒介素養(yǎng)狀況及其相關(guān)教育還存在許多與迅速發(fā)展的媒介社會(huì)不相適應(yīng)的現(xiàn)象和問題,。在改善大學(xué)校園媒介環(huán)境上提出幾點(diǎn)建議，旨在創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合培養(yǎng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)的校園媒介環(huán)境,，能為大學(xué)生提供相應(yīng)的軟硬件服務(wù),。

媒介環(huán)境指的是由各種媒介營造的一種社會(huì)情境，這種社會(huì)情境是由傳播者,、接受者及廣告商等多種力量綜合作用的結(jié)果,。高校對(duì)大學(xué)生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)沒有足夠的重視。

（一）圖書館

圖書館中有關(guān)媒介素養(yǎng)的書籍等資料非常稀少,，不能為大學(xué)生提供最新的媒介素養(yǎng)知識(shí),。

（二）廣播電視

高校校園內(nèi)的廣播電視媒介多用于大學(xué)生的娛樂消遣，播放國內(nèi)外及校園內(nèi)的新聞,，或者向?qū)W生傳播思想文化方面的基礎(chǔ)知識(shí),，沒有專門培養(yǎng)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)的相關(guān)信息和知識(shí)和相關(guān)指導(dǎo)。

（三）多媒體設(shè)施和校園網(wǎng)絡(luò)

多媒體設(shè)施在很多高校用來演示幻燈片,，輔助傳授知識(shí),，而校園網(wǎng)絡(luò)由于涉及到內(nèi)部資源的安全問題，在與外網(wǎng)的連接上有一些限制,，不利于學(xué)生靈活,、方便地進(jìn)入校園網(wǎng)和廣域網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而到外邊的網(wǎng)吧上網(wǎng),，容易受到各種不良信息的影響,。

（四）手機(jī)

手機(jī)短信作為一種特殊的語言載體，消費(fèi)方式乃至行為方式都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。垃圾短信,、不良短信和病毒等容易使大學(xué)生受到誘惑，形成一些不良風(fēng)氣,。

從以上幾點(diǎn)可以看出,，長(zhǎng)期以來，高校教育對(duì)媒介與教育的關(guān)系的認(rèn)識(shí)僅停留在如何使用媒介輔助教學(xué)以實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化,，而在培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng),，以及鼓勵(lì)學(xué)生利用媒介技術(shù)自主探索、發(fā)現(xiàn)知識(shí),、培養(yǎng)能力方面有些欠缺,，媒介素養(yǎng)的理念還沒有在師生的心目中樹立起來。

（一）硬件環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1,、傳統(tǒng)媒介

傳統(tǒng)媒體要想在大學(xué)生當(dāng)中重新樹立威信,，發(fā)揮它的功能，就必須迎合當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理，“寓樂于教”的思想,，由應(yīng)用型,、傳授型、線性傳播模式向思辨型,、互動(dòng)型轉(zhuǎn)變,，注重傳播的語言技巧，把內(nèi)容美和形式美結(jié)合起來,。具體措施有：

（1）加快更新大學(xué)校園內(nèi)的多媒體設(shè)備及軟件信息,，設(shè)備過于陳舊，跟不上時(shí)代,，使大學(xué)生不能及時(shí)了解到與他們成長(zhǎng)相關(guān)的最新信息,。

（2）在圖書館中補(bǔ)充大量有關(guān)媒介素養(yǎng)的書籍，并通過一定的方式倡導(dǎo)大學(xué)生去圖書館或電子閱覽室等場(chǎng)所進(jìn)行借閱相關(guān)資料,，獲取媒介素養(yǎng)方面的知識(shí),，明確媒介素養(yǎng)教育的重要性。再者,，要加快更新圖書資料的速度,，現(xiàn)在高校的圖書更新速度于信息飛速發(fā)展的步調(diào)很不協(xié)調(diào)，是導(dǎo)致大學(xué)生將注意力從傳統(tǒng)媒介轉(zhuǎn)移到信息質(zhì)量良莠不齊的新型媒介的主要原因,，應(yīng)提高圖書資源的更新速度才能吸引更多大學(xué)生的眼球,。

（3）在校報(bào)上開設(shè)媒介素養(yǎng)專欄，講授媒介素養(yǎng)方面的知識(shí),，也可針對(duì)近期發(fā)生的統(tǒng)一媒介素養(yǎng)事件,，從不同角度闡述，引導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用多角度思維思考問題,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。把討論情況及時(shí)刊登,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

（4）在校園廣播或電臺(tái)上舉辦媒介素養(yǎng)知識(shí)講座，普及媒介知識(shí),，也可針對(duì)近期發(fā)生的媒介素養(yǎng)事件,，引起大學(xué)生廣泛積極的討論，并請(qǐng)專家對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),，做到互動(dòng)交流,，正確對(duì)待媒介與媒介信息。

2,、新型媒介

青年一代特別是大學(xué)生對(duì)構(gòu)成新型媒介環(huán)境的mp3,、dvd,、計(jì)算機(jī),、手機(jī)等數(shù)字化新媒體的適應(yīng)明顯超前,，成為網(wǎng)絡(luò)傳播的主導(dǎo)力量。

（1）互聯(lián)網(wǎng)（第四媒體）

網(wǎng)絡(luò)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)的影響有利有弊,，因此,，要減少網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響，就要從法律和技術(shù)兩個(gè)方面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,，具體做法是：

①從道德,、法律和政策方面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理。要求大學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的道德,、法律和政策,，用道德潛移默化地規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，用法律直接調(diào)節(jié)信息行為,，而政策可彌補(bǔ)法律滯后的不足,。對(duì)大學(xué)生一定要監(jiān)督規(guī)范其網(wǎng)絡(luò)行為，才有利于大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育,。

②從技術(shù)方面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,。首先，為了保障校園網(wǎng)內(nèi)資源的安全,，在存放重要資源的服務(wù)器端,，增加指紋登陸服務(wù)器識(shí)別方式，確保資源信息的安全,，從而避免不良信息對(duì)學(xué)生產(chǎn)生消極影響,。其次，對(duì)校園網(wǎng)管理需要建立和健全一套特殊的管理體制,，派專人或智能代理檢查傳播的信息,，及時(shí)過濾過時(shí)的或不真實(shí)的信息，防止垃圾信息,、騷擾信息及病態(tài)信息的傳播,。

（2）手機(jī)（第五媒體）

首先，應(yīng)提高大學(xué)生的文化素養(yǎng),，防止黃色暴力垃圾短信等對(duì)其的侵害,。其次，利用手機(jī)攜帶的方便性和可移動(dòng)性,，隨時(shí)隨地與同學(xué)或者老師交流學(xué)習(xí)生活上的問題,，也可利用手機(jī)組織多人對(duì)話，參加一些討論活動(dòng),，積極思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn),。此外，還要增加課外活動(dòng)量，有效防止“手機(jī)強(qiáng)迫性”的發(fā)生,。

（二）軟件環(huán)境設(shè)計(jì)

媒介素養(yǎng)教育的緊迫性要求各高校開設(shè)面向全體學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育課程,。，上海交大在國內(nèi)首次開設(shè)了媒介素養(yǎng)教育課程,，積極支持媒體與設(shè)計(jì)學(xué)院新聞傳播專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)辦了面向大學(xué)校園的網(wǎng)絡(luò)媒體制播平臺(tái)“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)傳媒中心”,。他們?cè)谶@方面已經(jīng)有了成功的經(jīng)驗(yàn)，值得我們借鑒,。

我們應(yīng)結(jié)合國內(nèi)外研究媒介素養(yǎng)教育的理論,，編寫一批高水平的教材，并開設(shè)一批高質(zhì)量的課程,，制定詳細(xì)的教學(xué)大綱,，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面同時(shí)入手，雙管齊下,，從有條件的院校設(shè)立公共選修課開始實(shí)驗(yàn),，在大學(xué)教育中導(dǎo)入基礎(chǔ)的、概論型的媒介素養(yǎng)教育課程,，逐步力爭(zhēng)成為各大學(xué)各專業(yè)的公共必修課或基本素質(zhì)課,。而新聞傳播類專業(yè)作為中國媒介素養(yǎng)教育啟動(dòng)的龍頭，應(yīng)該在傳統(tǒng)的媒體教育的基礎(chǔ)上逐步豐富我們的媒介素養(yǎng)教育的資源和經(jīng)驗(yàn),，建立成熟的大眾媒介素養(yǎng)教育框架體系,，向其它沒有類似專業(yè)的院校提供教學(xué)支持、宣傳及推廣媒介素養(yǎng)教育,。

（三）利用校園媒介資源開展相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)

任何一所大學(xué)都不是與世隔絕的世外桃源,，必然無可避免地受到空氣一般無所不在的大眾傳媒所制造的大眾文化的浸染。因此我們要積極組織我們的學(xué)生開展各種形式的實(shí)踐活動(dòng)來正確引導(dǎo)他們,，向同學(xué)們普及網(wǎng)絡(luò)和影視媒介方面的知識(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生駕馭和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)影視媒介獲取、處理和傳播信息的技能,，培養(yǎng)學(xué)生評(píng)判,，鑒別各種網(wǎng)絡(luò)和影視媒介信息的能力以及媒介行為道德的意識(shí)，以學(xué)生為主體,，利用校園媒介資源開展相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),。

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇二十四

信息時(shí)代的媒介傳播技術(shù)和媒介文化迅速發(fā)展，使得大學(xué)生群體接觸媒介的機(jī)會(huì)越來越多,，也越來越廣,。然而，我國大學(xué)生的媒介素養(yǎng)狀況及其相關(guān)教育還存在許多與迅速發(fā)展的媒介社會(huì)不相適應(yīng)的現(xiàn)象和問題,。在改善大學(xué)校園媒介環(huán)境上提出幾點(diǎn)建議,，旨在創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合培養(yǎng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)的校園媒介環(huán)境,，能為大學(xué)生提供相應(yīng)的軟硬件服務(wù)。

媒介環(huán)境指的是由各種媒介營造的一種社會(huì)情境,，這種社會(huì)情境是由傳播者,、接受者及廣告商等多種力量綜合作用的結(jié)果。高校對(duì)大學(xué)生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)沒有足夠的重視,。

（一）圖書館

圖書館中有關(guān)媒介素養(yǎng)的書籍等資料非常稀少,，不能為大學(xué)生提供最新的媒介素養(yǎng)知識(shí),。

（二）廣播電視

高校校園內(nèi)的廣播電視媒介多用于大學(xué)生的娛樂消遣,，播放國內(nèi)外及校園內(nèi)的新聞，或者向?qū)W生傳播思想文化方面的基礎(chǔ)知識(shí),，沒有專門培養(yǎng)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)的相關(guān)信息和知識(shí)和相關(guān)指導(dǎo),。

（三）多媒體設(shè)施和校園網(wǎng)絡(luò)

多媒體設(shè)施在很多高校用來演示幻燈片，輔助傳授知識(shí),，而校園網(wǎng)絡(luò)由于涉及到內(nèi)部資源的安全問題,，在與外網(wǎng)的連接上有一些限制，不利于學(xué)生靈活,、方便地進(jìn)入校園網(wǎng)和廣域網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)而到外邊的網(wǎng)吧上網(wǎng)，容易受到各種不良信息的影響,。

（四）手機(jī)

手機(jī)短信作為一種特殊的語言載體,，消費(fèi)方式乃至行為方式都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。垃圾短信,、不良短信和病毒等容易使大學(xué)生受到誘惑,，形成一些不良風(fēng)氣。

從以上幾點(diǎn)可以看出,，長(zhǎng)期以來,，高校教育對(duì)媒介與教育的關(guān)系的認(rèn)識(shí)僅停留在如何使用媒介輔助教學(xué)以實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化，而在培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng),，以及鼓勵(lì)學(xué)生利用媒介技術(shù)自主探索,、發(fā)現(xiàn)知識(shí)、培養(yǎng)能力方面有些欠缺,，媒介素養(yǎng)的理念還沒有在師生的心目中樹立起來,。

（一）硬件環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、傳統(tǒng)媒介

傳統(tǒng)媒體要想在大學(xué)生當(dāng)中重新樹立威信,，發(fā)揮它的功能,，就必須迎合當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理，“寓樂于教”的思想,，由應(yīng)用型,、傳授型,、線性傳播模式向思辨型、互動(dòng)型轉(zhuǎn)變,，注重傳播的語言技巧，把內(nèi)容美和形式美結(jié)合起來,。具體措施有：

（1）加快更新大學(xué)校園內(nèi)的多媒體設(shè)備及軟件信息，設(shè)備過于陳舊，跟不上時(shí)代,，使大學(xué)生不能及時(shí)了解到與他們成長(zhǎng)相關(guān)的最新信息,。

（2）在圖書館中補(bǔ)充大量有關(guān)媒介素養(yǎng)的書籍，并通過一定的方式倡導(dǎo)大學(xué)生去圖書館或電子閱覽室等場(chǎng)所進(jìn)行借閱相關(guān)資料，獲取媒介素養(yǎng)方面的知識(shí),，明確媒介素養(yǎng)教育的重要性。再者，要加快更新圖書資料的速度,，現(xiàn)在高校的圖書更新速度于信息飛速發(fā)展的步調(diào)很不協(xié)調(diào),，是導(dǎo)致大學(xué)生將注意力從傳統(tǒng)媒介轉(zhuǎn)移到信息質(zhì)量良莠不齊的新型媒介的主要原因，應(yīng)提高圖書資源的更新速度才能吸引更多大學(xué)生的眼球,。

（3）在校報(bào)上開設(shè)媒介素養(yǎng)專欄,，講授媒介素養(yǎng)方面的知識(shí),，也可針對(duì)近期發(fā)生的統(tǒng)一媒介素養(yǎng)事件,，從不同角度闡述,，引導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用多角度思維思考問題,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。把討論情況及時(shí)刊登，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（4）在校園廣播或電臺(tái)上舉辦媒介素養(yǎng)知識(shí)講座,，普及媒介知識(shí)，也可針對(duì)近期發(fā)生的媒介素養(yǎng)事件,，引起大學(xué)生廣泛積極的討論，并請(qǐng)專家對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),，做到互動(dòng)交流,，正確對(duì)待媒介與媒介信息,。

2,、新型媒介

青年一代特別是大學(xué)生對(duì)構(gòu)成新型媒介環(huán)境的mp3,、dvd、計(jì)算機(jī),、手機(jī)等數(shù)字化新媒體的適應(yīng)明顯超前,，成為網(wǎng)絡(luò)傳播的主導(dǎo)力量。

（1）互聯(lián)網(wǎng)（第四媒體）

網(wǎng)絡(luò)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)的影響有利有弊,，因此,，要減少網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響，就要從法律和技術(shù)兩個(gè)方面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,，具體做法是：

①從道德,、法律和政策方面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理。要求大學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的道德,、法律和政策,，用道德潛移默化地規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，用法律直接調(diào)節(jié)信息行為,，而政策可彌補(bǔ)法律滯后的不足,。對(duì)大學(xué)生一定要監(jiān)督規(guī)范其網(wǎng)絡(luò)行為，才有利于大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育,。

②從技術(shù)方面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理。首先,，為了保障校園網(wǎng)內(nèi)資源的安全,，在存放重要資源的服務(wù)器端，增加指紋登陸服務(wù)器識(shí)別方式,，確保資源信息的安全,，從而避免不良信息對(duì)學(xué)生產(chǎn)生消極影響。其次,，對(duì)校園網(wǎng)管理需要建立和健全一套特殊的管理體制,，派專人或智能代理檢查傳播的信息，及時(shí)過濾過時(shí)的或不真實(shí)的信息，防止垃圾信息,、騷擾信息及病態(tài)信息的傳播,。

（2）手機(jī)（第五媒體）

首先，應(yīng)提高大學(xué)生的文化素養(yǎng),，防止黃色暴力垃圾短信等對(duì)其的侵害,。其次，利用手機(jī)攜帶的方便性和可移動(dòng)性,，隨時(shí)隨地與同學(xué)或者老師交流學(xué)習(xí)生活上的問題,，也可利用手機(jī)組織多人對(duì)話，參加一些討論活動(dòng),，積極思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn),。此外，還要增加課外活動(dòng)量,，有效防止“手機(jī)強(qiáng)迫性”的發(fā)生,。

（二）軟件環(huán)境設(shè)計(jì)

媒介素養(yǎng)教育的緊迫性要求各高校開設(shè)面向全體學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育課程。,，上海交大在國內(nèi)首次開設(shè)了媒介素養(yǎng)教育課程,，積極支持媒體與設(shè)計(jì)學(xué)院新聞傳播專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)辦了面向大學(xué)校園的網(wǎng)絡(luò)媒體制播平臺(tái)“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)傳媒中心”。他們?cè)谶@方面已經(jīng)有了成功的經(jīng)驗(yàn),，值得我們借鑒,。

我們應(yīng)結(jié)合國內(nèi)外研究媒介素養(yǎng)教育的理論，編寫一批高水平的教材,，并開設(shè)一批高質(zhì)量的課程,，制定詳細(xì)的教學(xué)大綱，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面同時(shí)入手,，雙管齊下,，從有條件的院校設(shè)立公共選修課開始實(shí)驗(yàn)，在大學(xué)教育中導(dǎo)入基礎(chǔ)的,、概論型的媒介素養(yǎng)教育課程,，逐步力爭(zhēng)成為各大學(xué)各專業(yè)的公共必修課或基本素質(zhì)課。而新聞傳播類專業(yè)作為中國媒介素養(yǎng)教育啟動(dòng)的龍頭,，應(yīng)該在傳統(tǒng)的媒體教育的基礎(chǔ)上逐步豐富我們的媒介素養(yǎng)教育的資源和經(jīng)驗(yàn),，建立成熟的大眾媒介素養(yǎng)教育框架體系，向其它沒有類似專業(yè)的院校提供教學(xué)支持,、宣傳及推廣媒介素養(yǎng)教育,。

（三）利用校園媒介資源開展相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)

任何一所大學(xué)都不是與世隔絕的世外桃源，必然無可避免地受到空氣一般無所不在的大眾傳媒所制造的大眾文化的浸染,。因此我們要積極組織我們的學(xué)生開展各種形式的實(shí)踐活動(dòng)來正確引導(dǎo)他們,，向同學(xué)們普及網(wǎng)絡(luò)和影視媒介方面的知識(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生駕馭和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)影視媒介獲取、處理和傳播信息的技能,，培養(yǎng)學(xué)生評(píng)判,，鑒別各種網(wǎng)絡(luò)和影視媒介信息的能力以及媒介行為道德的意識(shí)，以學(xué)生為主體,，利用校園媒介資源開展相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),。

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇二十五

尊敬的校長(zhǎng)： 您好！ 我是本校一名六年級(jí)的學(xué)生,，在這所學(xué)校已經(jīng)生了六年了,。我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人,?？墒牵€有許多美中不足的地方,。 學(xué)校教學(xué)樓的樓梯上,，隨處都可以看見許多廢紙啊，零食袋啊,，甚至還會(huì)有一次性塑料杯,。許多同學(xué)還會(huì)從樓梯上往下扔廢紙。讓經(jīng)過的人看得也很不舒服,。 學(xué)校操場(chǎng)上的垃圾也隨處可見,。放眼一望，有許多白色的紙,，使原本美麗干凈的操場(chǎng)變得又臟又難看,。而且還給清潔阿姨帶來了負(fù)擔(dān)。 做為本校的一名小學(xué)生,，我向您提出以下幾點(diǎn)建議：

1.可以在周一的晨會(huì)以“保護(hù)壞境”為主題,，開展一次活動(dòng)。

2.可以在班級(jí)里讓班主任以“保護(hù)環(huán)境”為主題,，開展一次班會(huì)并讓同學(xué)們搜集一些保護(hù)環(huán)境的資料,。

3.可以在學(xué)校里開展一次“保護(hù)環(huán)境”的

名言標(biāo)語征集活動(dòng)。

4.可以讓同學(xué)們?yōu)槟銖U物利用,，自己動(dòng)手制作一些環(huán)保小制作,。 學(xué)校是我們大家的，保護(hù)環(huán)境需要我們每個(gè)人自己去努力,。從身邊的小事做起，保護(hù)我們校園的環(huán)境,。

校園環(huán)境建議書300字 校園環(huán)境建議書600字篇二十六

親愛的同學(xué)們：

走進(jìn)我們可愛的學(xué)校,我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園.但近來我們的草坪在哭泣,小花在落淚,地板和墻壁在抗議!因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑,有的同學(xué)摘花搖樹,有的同學(xué)踐踏草坪,有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫,往校園的路上,、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康地成長(zhǎng),而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成.在此,我們向全體同學(xué)和教職員工發(fā)出如下倡議：

一,、不帶不吃零食.吃零食會(huì)給我們的健康帶來不良影響,如零食中多余的熱量會(huì)使我們身體變得肥胖,零食中的色素和防腐劑會(huì)損害我們的健康.

二,、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,進(jìn)行垃圾分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品.“世界上本來沒有垃圾,只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富.”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品,裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境.建議在各班教室和老師辦公室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱,在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱,少先隊(duì)大隊(duì)部和團(tuán)總支進(jìn)行不定期檢查.

三、在校園內(nèi)不吃口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢.

四,、不踐蹋草坪,不摘花搖樹.“小草也有生命,需要你我的共同呵護(hù)”,“讓我們大家一起來欣賞美麗”.

五,、不亂丟廢電池,把廢電池放入廢電池回收桶.因?yàn)閺U電池會(huì)嚴(yán)重污染我們的環(huán)境,一粒紐扣電池可以使60萬升水不能再飲用,一節(jié)1號(hào)電池可以使一平方米的土壤失去使用價(jià)值.

六、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾.養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園.

以上是我的建議,希望校長(zhǎng)能夠采納.

同學(xué)們,老師們,職工同志們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手,為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的,、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!

xx學(xué)校x年x班xxx

20xx年x年x月