總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

課程設(shè)計(jì)總結(jié)與體會(huì)篇一

當(dāng)然，這其中也有很多問(wèn)題,，第一,、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線，由于對(duì)課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯(cuò)誤。第二,，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，這次課設(shè)是對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)。對(duì)于這次萬(wàn)年歷綜合課程實(shí)習(xí),，我的第一大心得體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)人員,，要求具備的首要素質(zhì)絕對(duì)應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問(wèn)題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn),。第三,，在做人上，我認(rèn)識(shí)到,，無(wú)論做什么事情,，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的毅力與決心,，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣,，就沒有什么辦不到的。

在這次難得的課程設(shè)計(jì)過(guò)程中我鍛煉了自我的思考本事和動(dòng)手本事,。經(jīng)過(guò)題目選擇和設(shè)計(jì)電路的過(guò)程中,，加強(qiáng)了我思考問(wèn)題的完整性和實(shí)際生活聯(lián)系的可行性,。在方案設(shè)計(jì)選擇和芯片的選擇上,，培養(yǎng)了我們綜合應(yīng)用的本事,，對(duì)萬(wàn)年歷的各個(gè)器件的功能也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。還鍛煉我們個(gè)人的查閱技術(shù)資料的本事,，動(dòng)手本事,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的本事,。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件的性能及測(cè)試方法,。

再次感激教師的輔導(dǎo)以及同學(xué)的幫忙，是他們讓我有了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí),，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,，生活是實(shí)在的，要踏實(shí)走路,。課程設(shè)計(jì)時(shí)間雖然很短,，但我學(xué)習(xí)了很多的東西，使我眼界打開,，感受頗深,。

經(jīng)過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識(shí),，在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題,，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考,，一遍又一遍的檢查最終找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足,。實(shí)踐出真知,，經(jīng)過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵,。

過(guò)而能改,，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中,，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，不斷改正,，不斷領(lǐng)悟,，不斷獲齲最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行過(guò)而能改,，善莫大焉的知行觀,。這次課程設(shè)計(jì)最終順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題,，最終在教師的指導(dǎo)下,，最終游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中,，必須要不懈努力,，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，必須要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,，然后一一進(jìn)行解決,，僅有這樣，才能成功的做成想做的事,，才能在今后的道路上劈荊斬棘,，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功,，收獲喜悅,，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可!

課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升,，同時(shí)又是一門講道課,，一門辯思課，給了我許多道,，給了我很多思,，給了我莫大的空間。同時(shí),，設(shè)計(jì)讓我感觸很深,。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí),。經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我掌握了常用元件的識(shí)別和測(cè)試;熟悉了常用儀器,、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等,，掌握了焊接的方法和技術(shù)，經(jīng)過(guò)查詢資料,，也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理,。

我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中,，不僅僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考,、動(dòng)手操作的本事，在各種其它本事上也都有了提高,。更重要的是,，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法,。而這是日后最實(shí)用的,，真的是受益匪淺。要應(yīng)對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),，僅有不斷的學(xué)習(xí),、實(shí)踐，再學(xué)習(xí),、再實(shí)踐,。這對(duì)于我們的將來(lái)也有很大的幫忙。以后,，不管有多苦,，我想我們都能變苦為樂，找尋趣味的事情,，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情,。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣，我們都能夠在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟,，會(huì)應(yīng)對(duì)需要應(yīng)對(duì)的事情,。

回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多,，從理論到實(shí)踐,，在這段日子里，能夠說(shuō)得是苦多于甜,，可是能夠?qū)W到很多很多的東西,，同時(shí)不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過(guò)的知識(shí),。經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,，僅有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，僅有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論,，才能真正為社會(huì)服務(wù),，從而提高自我的實(shí)際動(dòng)手本事和獨(dú)立思考的本事。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題,，能夠說(shuō)得是困難重重,，但可喜的是最終都得到了解決。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察,，讓我們?cè)诤献髌饋?lái)更加默契，在成功后一齊體會(huì)喜悅的心境,。果然是團(tuán)結(jié)就是力量,，僅有互相之間默契融洽的配合才能換來(lái)最終完美的結(jié)果。

此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路,，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢,，只要認(rèn)真鉆研,，動(dòng)腦思考,，動(dòng)手實(shí)踐，就沒有弄不懂的知識(shí),，收獲頗豐,。

課程設(shè)計(jì)總結(jié)與體會(huì)篇二

在本次專業(yè)課程設(shè)計(jì)中我主要負(fù)責(zé)程序設(shè)計(jì)、協(xié)助調(diào)試,，通過(guò)兩周的思考與研究,，成功設(shè)計(jì)了四足爬行避障機(jī)器人。本次對(duì)四足爬行機(jī)器人的設(shè)計(jì)中有兩大難點(diǎn),，其一是對(duì)機(jī)器人的步態(tài)規(guī)劃;其二是爬行穩(wěn)定性調(diào)試,。

由于此次做的機(jī)器人沒有參考例程現(xiàn)成的步態(tài)，因此步態(tài)規(guī)劃需要獨(dú)立設(shè)計(jì)完成,，而步態(tài)在靜止的情況下是穩(wěn)定的,、平衡的，但是在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中會(huì)受到慣性,、重心等多重因素的影響,，變得不穩(wěn)定，甚至?xí)斐蓹C(jī)器人顛簸,、甚至顛覆,。因此在本次設(shè)計(jì)中，對(duì)步態(tài)進(jìn)行的設(shè)計(jì)進(jìn)行步步調(diào)試,，確保其能夠適合這次所搭建的機(jī)器人硬件結(jié)構(gòu),，通過(guò)程序中機(jī)器人的步幅,，跨步角度來(lái)調(diào)整重心，確保穩(wěn)定;在穩(wěn)定性上主要采用調(diào)整機(jī)器人沿爬行方向時(shí)底板與地面夾角來(lái)提高,，此次機(jī)器人運(yùn)動(dòng)步態(tài)模仿蛙泳姿勢(shì),，在運(yùn)動(dòng)時(shí)先抬右邊后腳，然后抬右邊前腳,，第三步抬起左邊后腳,，第四步抬起左邊前腳，在第五步時(shí)向前劃行,，這是機(jī)器人向前直行的步態(tài);通過(guò)對(duì)兩個(gè)傳感器數(shù)據(jù)的運(yùn)算判斷前方障礙物出現(xiàn)的位置,，進(jìn)而引導(dǎo)機(jī)器人轉(zhuǎn)彎，在向左轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,，機(jī)器人右邊的兩條腿運(yùn)動(dòng)幅度比較大,，在整體偏轉(zhuǎn)到接近60度時(shí)左邊兩足配合向前，這樣可以讓拐彎速度更快,，實(shí)踐證明這樣的設(shè)計(jì)很巧妙,，使得轉(zhuǎn)彎很平穩(wěn)，在所進(jìn)行的數(shù)十次試驗(yàn)中,，沒有出現(xiàn)過(guò)轉(zhuǎn)彎的顛覆問(wèn)題,。

蛙泳姿勢(shì)的特點(diǎn)就是有一個(gè)向前運(yùn)動(dòng)，四足同時(shí)向后的大幅度劃行,，因此在四足同時(shí)向后劃動(dòng)的時(shí)候,，整體忽然收到一個(gè)比較大的向前的力，步態(tài)完成后會(huì)帶來(lái)一個(gè)很大的向前的慣性,，此時(shí)很容易出現(xiàn)顛覆,，為了解決這個(gè)問(wèn)題我采用調(diào)整爬行方向底板與地面的夾角，使得機(jī)器人在這一瞬間頭部比較高,，尾部比較低,，這樣一來(lái)中心更靠后，同時(shí)將向前劃行動(dòng)作中前面兩足向后劃動(dòng)的幅度拆分,，在后面兩足也同時(shí)向前劃行的同時(shí)前面兩足的劃動(dòng)幅度稍微小一點(diǎn),，這樣一定程度上保證了機(jī)器人向前劃行的穩(wěn)定性。

本次試驗(yàn)中,，平衡狀態(tài)下調(diào)整好步態(tài)后,，在讓機(jī)器人爬行時(shí)出現(xiàn)了向后抖動(dòng)和向前抖動(dòng)，分析后發(fā)現(xiàn)這是由于機(jī)器人重心由于機(jī)械結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)而偏向于右后方,，這樣帶來(lái)的問(wèn)題一個(gè)是在地面不平的路段容易出現(xiàn)顛覆,，另一個(gè)就是機(jī)器人向前運(yùn)動(dòng)的時(shí)候爬行路徑不是很直，會(huì)向左邊偏,，經(jīng)過(guò)測(cè)量,，每步完成后偏移大

約20度左右,，步步累積。解決抖動(dòng)問(wèn)題采用調(diào)整前邊兩足的向后撥動(dòng)角度,、四足與地面的夾角(調(diào)整四足與地面的夾角可以調(diào)整受力)使得機(jī)器人整體處于一個(gè)更加穩(wěn)定的姿勢(shì),，通過(guò)多次調(diào)試，證明這種解決方法有效,，最終結(jié)果比較滿意;在解決第二個(gè)問(wèn)題即向前直行的時(shí)候一方面通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化是個(gè)電機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)角度,，使得每一個(gè)步態(tài)相關(guān)的電機(jī)所轉(zhuǎn)動(dòng)的角度一直，這樣效果比較明顯,，但是由于機(jī)器人的重心靠近右后方,，因此機(jī)器人向后蹬腿的時(shí)候右后方給的力比較大，因此機(jī)器人難免向左邊偏移,，通過(guò)調(diào)整右后腿的向后蹬的步幅一定程度上減小了影響,，但最終沒能消除，每步大約還有5度左右的偏差,，向前行進(jìn)四步之后偏移量就比較明顯了,，不過(guò)整體穩(wěn)定性較好，壁障結(jié)果較滿意,。

通過(guò)本次課程設(shè)計(jì),，增強(qiáng)了對(duì)專業(yè)課程的理解，在小組內(nèi)相互配合,，解決遇到的每一個(gè)問(wèn)題,，提高了動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力,。

課程設(shè)計(jì)總結(jié)與體會(huì)篇三

課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，發(fā)現(xiàn)，提出,，分析和解決實(shí)際問(wèn)題,，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異,，當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用在是生活中可以說(shuō)得是無(wú)處不在,。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來(lái)說(shuō)掌握計(jì)算機(jī)開發(fā)技術(shù)十分重要的。

我的題目是文章處理系統(tǒng)的設(shè)計(jì),，對(duì)于我們這些新手來(lái)說(shuō),，這是很大的考驗(yàn)，我一千次一萬(wàn)次的問(wèn)自己,，怎么才能找到課堂所學(xué)與實(shí)際應(yīng)用的最佳結(jié)合點(diǎn)?怎么才能讓自己的程序在篇幅上簡(jiǎn)單,，在使用價(jià)值上豐富?怎樣讓自己的業(yè)余更靠近專業(yè)?怎樣讓自己的計(jì)劃更具有序性，而不會(huì)忙無(wú)一用?機(jī)會(huì)是老師,，學(xué)校,，以及無(wú)數(shù)代教育工作者給的,，而能力是自己的，耐性是需要的,。

經(jīng)過(guò)自己的琢磨,，聽取了師姐，師兄們的建議,，還查閱了很多書籍,，才做到了心中有數(shù)，才了解了c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)的真正用意--培養(yǎng)自學(xué)能力,，養(yǎng)成程序編輯的好習(xí)慣,。我從來(lái)不相信車到山前必有路的說(shuō)法，認(rèn)為那只是懶惰者自尋懶惰的借口,，我要積極,，要把握，要努力,。

回顧起此次課程設(shè)計(jì),，至今我仍感慨頗多，的確,，從從拿到題目到完成整個(gè)編程,，從理論到實(shí)踐，在整整半個(gè)學(xué)期的日子里,，可以學(xué)到很多很多的的東西,，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過(guò)的知識(shí),。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),，從理論中得出結(jié)論,，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力,。

在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題,，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的`,，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題,，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固,，比如說(shuō)結(jié)構(gòu)體……通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫故。

這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問(wèn)題,，最后在郭老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解,。同時(shí),，在郭老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝!同時(shí),，對(duì)給過(guò)我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝

在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中,，我學(xué)到了很多人生的哲理，懂得怎么樣去制定計(jì)劃,，怎么樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃,，并掌握了在執(zhí)行過(guò)程中怎么樣去克服心理上的不良情緒，黑夜過(guò)去了,，我們收獲的是黎明,。

在本次實(shí)踐中，給我印象最為深刻的是在文件刪除程序的`編譯過(guò)程中,，先有我的各個(gè)子程序都已經(jīng)編輯成功,，那么這最后的程序就將是我成功的關(guān)鍵。老天不會(huì)讓我太過(guò)順利,，他在這最后的時(shí)刻設(shè)置的障礙,，是要考驗(yàn)我的能力，他要置我于死地?在這個(gè)問(wèn)題的解決上,，我打了退堂鼓,，我不能忍受長(zhǎng)時(shí)間的無(wú)功而反，時(shí)間正在消磨我的意志,。沒有了柳暗花明的一天,，那么我怎么能說(shuō)經(jīng)受住了考驗(yàn)?謝謝老師的那句話，她說(shuō)：人力有所不能及,，然而,，人的精神是不會(huì)敗倒的。我鼓起勇氣,，到處問(wèn)，到處查資料,，黃天不負(fù)有心人,，在一篇文章上，終于看到了我所特別要求的函數(shù),，我實(shí)現(xiàn)了組合是關(guān)鍵的理論,。不得不說(shuō)這是精神的勝利，是永不言敗的精神讓我的程序重見天日。謝謝給我指點(diǎn)迷津的老師,。

x月x日,，我們的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，但是它留給我的印象是不可磨滅的,。無(wú)論我以后會(huì)不會(huì)涉及到c語(yǔ)言程序編譯的研究,，我想，我至少掌握了一種系統(tǒng)的研究方法,，我們學(xué)習(xí)的目的就在于運(yùn)用,，我們運(yùn)用這種研究方法的時(shí)候會(huì)很多，我最后要感謝課程設(shè)計(jì),，它的確教會(huì)我很多,。

課程設(shè)計(jì)總結(jié)與體會(huì)篇四

兩周的課設(shè)即將完成，在這兩周的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，是我學(xué)會(huì)了不少的東西,，剛開始的時(shí)候還挺興奮的，可當(dāng)做起來(lái)的時(shí)候,，呵呵想象的完全不是一回事,。此次的課設(shè)是由四個(gè)人為一組的，我們組做的項(xiàng)目是atm自動(dòng)取款機(jī),，第一個(gè)星期,，我們小組進(jìn)行了討論，關(guān)于自動(dòng)取款機(jī)的功能等方面的討論,，而我做的是需求規(guī)格說(shuō)明書,，需求說(shuō)明書并不是想象的那么好做，它是真的不好寫,。

對(duì)于為什進(jìn)行這個(gè)項(xiàng)目,，是因?yàn)閍tm自動(dòng)柜員機(jī)系統(tǒng)是銀行業(yè)務(wù)流程過(guò)程中十分重要且必備的環(huán)節(jié)之一，在銀行業(yè)務(wù)流程當(dāng)中起著承上啟下的作用,，其重要性不言而喻,。但是，目前許多銀行在具體的一些業(yè)務(wù)流程處理過(guò)程中仍然使用手工操作的方式來(lái)實(shí)施,，不僅費(fèi)時(shí),、費(fèi)力，效率低下,，而且無(wú)法達(dá)到理想的效果,。為此，我們?cè)诿鞔_該軟件需求的基礎(chǔ)上,，安排項(xiàng)目規(guī)劃與進(jìn)度,、組織軟件開發(fā)與測(cè)試,，撰寫本文檔。本文檔針對(duì)上述問(wèn)題,，采用軟件工程的開發(fā)原理,，依據(jù)軟件流程過(guò)程規(guī)范，按照需求分析,，概要設(shè)計(jì),，程序編碼，軟件應(yīng)用等過(guò)程,，開發(fā)了這個(gè)系統(tǒng),。本文檔供項(xiàng)目經(jīng)理、設(shè)計(jì)人員,、開發(fā)人員參考,。

在分析的過(guò)程中，把a(bǔ)tm自動(dòng)取款機(jī)分了七個(gè)模塊：讀卡機(jī)模塊,、鍵盤輸入模塊,、ic認(rèn)證模塊、顯示模塊,、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)模塊,、吐錢機(jī)模塊、打印憑條模塊,，其中顯示模塊又分為取款模塊,、存款模塊、查詢余額模塊,、轉(zhuǎn)賬模塊,、修改密碼模塊。在生活中由于我們對(duì)自動(dòng)取款機(jī)的了解,，認(rèn)為atm走動(dòng)取款機(jī)會(huì)比較點(diǎn)單,，可是當(dāng)真正做起來(lái)是，卻不是那么回事,，它需要小組的團(tuán)結(jié),，耐心等才能完成。在軟件方面,，響應(yīng)時(shí)間,，更新處理時(shí)間，數(shù)據(jù)傳送和轉(zhuǎn)換時(shí)間,，處理和解決問(wèn)題時(shí)都比較快且迅速,，完全滿足用戶要求。當(dāng)用戶需求,，如操作方式，運(yùn)行環(huán)境，結(jié)果精度,，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與其他軟件接口等發(fā)生變化時(shí),，設(shè)計(jì)的軟件要做適當(dāng)調(diào)整,靈活性非常大。atm自動(dòng)取款機(jī)是24小事不斷的服務(wù),，操作簡(jiǎn)單,，并確有語(yǔ)音提示，方便了用戶的操作,，同時(shí)具有轉(zhuǎn)賬,、修改密碼、查詢賬戶信息等功能為用戶提供了許多的方便,。用戶只需持有銀行卡就可以進(jìn)行交易,，不用攜帶各種證件，省去了許多的麻煩,。上周已經(jīng)有過(guò)一次的答辯,，雖然答辯的結(jié)果不容樂觀，但是能完成這次的課設(shè)還是很高興的,。

所有數(shù)據(jù)應(yīng)同時(shí)具備硬拷貝(備份到外部介質(zhì))和軟拷貝(備份到本地)兩種備份方式,，具有迅速的災(zāi)難恢復(fù)能力。同時(shí)應(yīng)充分考慮各種突發(fā)情況的處理方式,，如系統(tǒng)的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)因斷電,、死鎖等原因無(wú)法訪問(wèn)時(shí)，系統(tǒng)應(yīng)能夠自動(dòng)切換到備份服務(wù)器以保證用戶能夠繼續(xù)訪問(wèn),。當(dāng)用戶持銀行卡進(jìn)行交易時(shí),，如果銀行卡在系統(tǒng)的反應(yīng)時(shí)間超過(guò)30秒時(shí)，atm會(huì)自動(dòng)?xùn)|將銀行卡退出,，以便用戶可以重新操作或者換地點(diǎn)進(jìn)行操作,，為用戶節(jié)省了時(shí)間。

我們進(jìn)行了為期兩周的課程設(shè)計(jì),。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),，我拓寬了知識(shí)面，鍛煉了能力,，綜合素質(zhì)得到較大提高,。安排課程設(shè)計(jì)的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合,、人與人的溝通,，進(jìn)一步提高思想覺悟。尤其是觀察,、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,，以便培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。作為整個(gè)學(xué)習(xí)體系的有機(jī)組成部分，課程設(shè)計(jì)雖然安排在兩周進(jìn)行,，但并不具有絕對(duì)獨(dú)立的意義,。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用學(xué)習(xí)成果,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,。運(yùn)用學(xué)習(xí)成果，把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際設(shè)計(jì)工作,，并從理論的高度對(duì)設(shè)計(jì)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,，看一看課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際工作到底有多大距離,，并通過(guò)綜合分析，找出學(xué)習(xí)中存在的不足,，以便為完善學(xué)習(xí)計(jì)劃,，改變學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。對(duì)我們信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`,。這也是一次預(yù)演和準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)工作,。通過(guò)課程設(shè)計(jì)，讓我們找出自身狀況與實(shí)際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期,。課程設(shè)計(jì)促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。在兩個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)之后,，我們普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力有所提高,，更重要的是通過(guò)對(duì)軟件開發(fā)流程的了解，進(jìn)一步激發(fā)了我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣,，并能夠結(jié)合實(shí)際存在的問(wèn)題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),。

剛真正開始工作之前，我們費(fèi)了很多的時(shí)間來(lái)完成一些前端工作,，如需求分析和可行性分析,，這塊工作在別人看來(lái)可能是相對(duì)無(wú)關(guān)緊要，甚至是多于的,，其實(shí),，換做在以前,，我也會(huì)這么認(rèn)為?？墒?，我現(xiàn)在算是深深地明白了磨刀不誤砍柴工的道理,，這些工作的完成太有必要了,，太重要了，要想你的軟件有用有市場(chǎng),，能被別人接受和認(rèn)可,，在進(jìn)行過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)崩潰性的問(wèn)題，這些工作缺一不可,。

在整個(gè)活動(dòng)的完成過(guò)程中,，作為組員，我收獲很多,，我發(fā)現(xiàn),，要是組里有個(gè)人不怎么想做事情時(shí)，他對(duì)于整個(gè)組織的影響是毀滅性的,，以后我的組織里要是出現(xiàn)這樣的人,，我絕不會(huì)給他繼續(xù)留下來(lái)的機(jī)會(huì)，我會(huì)在第一時(shí)間將他清除出去,。還有就是,，作為組長(zhǎng)，你要做的最重要的事情,，不是發(fā)揮自己的聰明才智,，而是創(chuàng)造出一個(gè)平臺(tái)，讓別人去發(fā)揮,，你所要做得,，出了保證這個(gè)平臺(tái)的完整性和公平性外，還有就是協(xié)調(diào)好各組員之間的關(guān)系,。

當(dāng)然理論知識(shí)是用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的,，親身體驗(yàn)才能領(lǐng)悟軟件工程的妙用。課設(shè)我們選擇了圖書館管理系統(tǒng),，主要是這個(gè)系統(tǒng)我們接觸比較多,，對(duì)于它的流程還是比較清楚的。雖然如此我們還是花了很大的時(shí)間去完成它,。為了完成這次的課設(shè)我們確實(shí)很辛苦,，但是也苦中作樂了。我們一邊討論,，一邊做課程設(shè)計(jì),，實(shí)踐一下子變得很寶貴,，當(dāng)遇到困難時(shí)，我們要認(rèn)真對(duì)待,。

光陰似箭,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間兩周的課設(shè)就結(jié)束了,，曾在開始的時(shí)候,，還是充滿許多的期盼的，但在做的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)遇到許多的問(wèn)題,，使我困擾了，似乎時(shí)間沒盡頭一樣,。但是回想這兩的成果,，還是值得回味的，在課設(shè)期間,，我緊張過(guò),、努力過(guò)、失望過(guò),、醒悟過(guò),、同時(shí)也進(jìn)步了，總之在此期間,，讓我學(xué)會(huì)許多以前從來(lái)沒學(xué)到的東西,，同時(shí)也得到了許多的教訓(xùn)，獲得了許多的經(jīng)驗(yàn),，我會(huì)繼續(xù)努力的,，在以后的日子里，一定會(huì)做得更好,。

課程設(shè)計(jì)總結(jié)與體會(huì)篇五

歷時(shí)2周的課程設(shè)計(jì)終告完成,，期間得到了實(shí)習(xí)公司，網(wǎng)絡(luò),，書籍等多方面的幫助,，獲益匪淺。

本次課程設(shè)計(jì)選題自由度較大,，實(shí)現(xiàn)什么功能,，采用何種技術(shù)，是擺在我面前的首要課題,。作為一名未出校園,，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，如何做到實(shí)用性與經(jīng)濟(jì)性的平衡，始終是貫穿設(shè)計(jì)的難題,。為此,，我廣泛查閱相關(guān)書籍，最終結(jié)合所學(xué)實(shí)際選定――定位控制系統(tǒng)作為設(shè)計(jì)項(xiàng)目,。

設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到未知的概念,、操作方法就去網(wǎng)絡(luò)、書籍查找,，往往得到大于問(wèn)題本身的收獲,，這對(duì)于經(jīng)驗(yàn)累積，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的完善大有裨益,，令人愉悅,。

來(lái)自實(shí)習(xí)公司的幫助同樣重要且直觀。我實(shí)習(xí)的公司有自己的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)和生產(chǎn)車間,，與西門子公司的合作關(guān)系讓它在競(jìng)爭(zhēng)中更添優(yōu)勢(shì)砝碼。因?yàn)槿サ臅r(shí)間巧,，跟著工程師見習(xí)時(shí)可以觀察到產(chǎn)品從圖紙到實(shí)物的過(guò)程,。雖然看不懂那些復(fù)雜的設(shè)計(jì)圖紙，他講述的設(shè)計(jì)心得讓我對(duì)所做的事有更加立體,、感性的認(rèn)識(shí),，用通俗、有樂趣,、有效率的方式完成課程設(shè)計(jì)及工作,。在此深表感謝!

舉一個(gè)例子談?wù)勎以谠O(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方式。plc選型是本次設(shè)計(jì)的核心問(wèn)題,，如何兼顧實(shí)用性與經(jīng)濟(jì)性?查閱網(wǎng)上資料時(shí)發(fā)現(xiàn),，西門子系列產(chǎn)品的優(yōu)秀性能是人所共識(shí)的，然而對(duì)比其他同類產(chǎn)品,，在價(jià)格上,，西門子顯然偏高，因此也有很多人認(rèn)為其性價(jià)比不如日本或國(guó)產(chǎn)品牌,。搜索許久仍未有較為有力的實(shí)例,。于是請(qǐng)教師傅，他告訴我,，目前許多大型的,、有實(shí)力的企、事業(yè)單位會(huì)樂于采用西門子為主要部件的產(chǎn)品,，看重的就是它卓越的性能優(yōu)勢(shì),。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，良好的性能節(jié)約了維修,、更換費(fèi)用,，延長(zhǎng)了整個(gè)系統(tǒng)的使用年限;西門子的產(chǎn)品形象增加了用戶的信任感,。這些潛在效益都是西門子產(chǎn)品的魅力所在。工作計(jì)劃表上的客戶有廣州地鐵,，上海石化等單位,、企業(yè)的訂單，在車間的參觀更加堅(jiān)定了我的信心,?；厝ゾ筒檎椅鏖T子plc型號(hào)，最終選定了s7-200系列cpu-224,。

盡管經(jīng)過(guò)種.種努力,，在這份青澀的設(shè)計(jì)中，依然存在缺點(diǎn)和不足,，歡迎老師和同學(xué)們的指正,。

課程設(shè)計(jì)總結(jié)與體會(huì)篇六

本次課程設(shè)計(jì)持續(xù)了2個(gè)多星期，時(shí)間非常緊張,，我們的題目是醫(yī)藥行業(yè)的分析研究,，我們小組由2個(gè)人組成，需要完成的文檔有：

(1)醫(yī)藥行業(yè)基本狀況;

(2)醫(yī)藥行業(yè)演化及發(fā)展趨勢(shì);

(3)醫(yī)藥行業(yè)環(huán)境分析;

(4)醫(yī)藥行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析;

(5)醫(yī)藥行業(yè)成功的關(guān)鍵因素分析;

(6)醫(yī)藥行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)歸納總結(jié);

(7)醫(yī)藥行業(yè)技術(shù)進(jìn)步與創(chuàng)新狀況分析;

(8)醫(yī)藥行業(yè)內(nèi)典型企業(yè)的商業(yè)模式歸納總結(jié);

(9)醫(yī)藥行業(yè)內(nèi)典型企業(yè)的公司戰(zhàn)略及其特點(diǎn)分析;

(10)醫(yī)藥行業(yè)內(nèi)典型企業(yè)的基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略及其特點(diǎn)分析;

(11)提出提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的策略;

(12)提出提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的具體措施,，我主要負(fù)責(zé)1—7個(gè)文檔,，但實(shí)際上每個(gè)文檔之間都有著聯(lián)系，僅僅做自己分配到的部分是不夠的,，系統(tǒng)分為哪些模塊以及各模塊的功能都需要大家一起討論確定,，統(tǒng)一思路，否則文檔無(wú)法銜接,，課程設(shè)計(jì)無(wú)法完成,。

做課程設(shè)計(jì)時(shí)，指導(dǎo)老師給了我們很大幫助,，發(fā)現(xiàn)了很多我們沒有想到的問(wèn)題,，提了很多改進(jìn)意見。在此對(duì)老師的耐心輔導(dǎo)表示感謝,。

課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),、提出、分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),，這次課程設(shè)計(jì)雖然很累,，但我學(xué)到了不少東西，對(duì)課程設(shè)計(jì)過(guò)程和方法有了更深入的了解,，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神,，鍛煉了我們的溝通和表達(dá)能力。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力,。

通過(guò)此次課程設(shè)計(jì),，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)戰(zhàn)略管理方面的知識(shí)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題,，但經(jīng)過(guò)一次又一次與隊(duì)友的討論,，一篇又一篇的查閱資料終于解決了問(wèn)題，也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足,。實(shí)踐出真知,，通過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵,。

在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中,，我們不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷解決,，不斷領(lǐng)悟,，不斷獲取。這讓我覺得在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中,，一定要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮應(yīng)該相信隊(duì)友,，相信團(tuán)隊(duì)的力量,，群力群策，進(jìn)行解決,，只有這樣,，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上披荊斬棘,，而不是知難而退,，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅,，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可!課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課,，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課,，一門辯思課,，給了我許多道，給了我很多思,，給了我莫大的空間,。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí),。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),，我了解了醫(yī)藥業(yè)的基本狀況，醫(yī)藥業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),，醫(yī)藥業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),，醫(yī)藥業(yè)如何進(jìn)行環(huán)境分析等等方面的內(nèi)容，使我對(duì)醫(yī)藥行業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí),。

在這次的課程設(shè)計(jì)中,，不僅培養(yǎng)了我獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力,，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作等其它能力上也都有了提高,。更重要的是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法。這是日后最實(shí)用的,。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,，再學(xué)習(xí),、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的將來(lái)也有很大的幫助,。不管有枯燥,，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情,，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情,。就像艱苦奮斗一樣，我們都可以在設(shè)計(jì)結(jié)束之后變的更加成熟,，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情,。

回顧起此次課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多,，從理論到實(shí)踐,，在這段日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜,，但是可以學(xué)到很多很多的東西,，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過(guò)的知識(shí),。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),，從理論中得出結(jié)論,，才能真正為社會(huì)服務(wù),。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重,，但可喜的是最終都得到了解決,。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，對(duì)團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)行了考察,，讓我們知道合作需要默契,，并使我們感受到合作成功后無(wú)比喜悅的心情。

團(tuán)結(jié)就是力量,，只有隊(duì)員之間默契的配合,，才能換來(lái)最終的勝利果實(shí)。此次課程設(shè)計(jì)也使我明白了思路即出路,，有什么不懂的地方就要及時(shí)查閱資料,，只要刻苦鉆研，勤于思考,，樂于動(dòng)手實(shí)踐,，就沒有什么知識(shí)是弄不懂的。

通過(guò)此次課程設(shè)計(jì),，不僅學(xué)到了很多書本上的以及書本以外的知識(shí),，還學(xué)到了查閱資料獲取知識(shí)的方法，還有就是學(xué)到了如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,，這些對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是很有用的,。總之,，此次的課程設(shè)計(jì)使我感觸頗多,，獲益良多。

課程設(shè)計(jì)總結(jié)與體會(huì)篇七

在初學(xué)c語(yǔ)言的一個(gè)學(xué)期后,，學(xué)校組織我們進(jìn)行了c語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)，嘗試編寫一些有難度的程序,。在為期兩周的時(shí)間中,，同組同學(xué)共同的感受是：c語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)和平時(shí)上課所接觸的程序是完全不同的，所經(jīng)受的考驗(yàn)是平時(shí)所無(wú)法比擬的,。由于我們分工明確,，有問(wèn)題共同解決，攻克了c語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)的復(fù)雜程序,。在這里,，我作為其中的參與者，感觸良多,。

在這次實(shí)訓(xùn)中,，我對(duì)c語(yǔ)言有了一個(gè)更深的了解認(rèn)識(shí),，也對(duì)這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)得到鞏固，還嘗試運(yùn)行編程,，每次運(yùn)行程序成功,，讓我對(duì)下面的項(xiàng)目就充滿信心。通過(guò)自己與同學(xué)合作編寫程序,，最終把最初的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化基本技能,。這次的實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),，我們也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。

在實(shí)訓(xùn)中,，我們認(rèn)識(shí)到自己有很多的知識(shí)沒學(xué)好,，基礎(chǔ)知識(shí)沒理清，許多東西還要去翻書,、上網(wǎng)搜索,。而且遇到一些小錯(cuò)誤運(yùn)行不出來(lái)，就會(huì)煩躁不安,，覺得有些自暴自棄或者抱怨項(xiàng)目的變態(tài),，以后要克服，盡量保持一顆良好的心態(tài),。下學(xué)期,，我覺得我還有許多方面需要提高。

首先要繼續(xù)學(xué)習(xí)好c語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí),，達(dá)到能在電腦上熟練的運(yùn)用,。其次，上網(wǎng)時(shí)候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼,。遇到問(wèn)題時(shí)多和同學(xué)討論,，并且多弄出幾套方案，多鍛煉自己結(jié)局問(wèn)題的能力和與同學(xué)合作的能力,。

總之,，這次實(shí)訓(xùn)是在我的c語(yǔ)言編程上的一個(gè)里程碑!

課程設(shè)計(jì)總結(jié)與體會(huì)篇八

不知不覺,二個(gè)星期的《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)》課程的實(shí)操即將過(guò)去,回顧這一段日子,真的令我體會(huì)很深,也學(xué)會(huì)很多東西,懂得很多以前不懂的東西,也明白了一些事情.

自從第一天接觸《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)》課程,我以下定決心要把網(wǎng)頁(yè)這門課學(xué)好,做出一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)站.所以我時(shí)刻沒有錯(cuò)過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),無(wú)論在課堂上,還是在課外上.更何況這一次實(shí)操.回顧今次的實(shí)操我覺得我過(guò)得很充實(shí),很有意義,因?yàn)槲铱梢哉\(chéng)實(shí)的說(shuō)我在實(shí)操?zèng)]有玩過(guò)一次游戲,我每時(shí)每刻都在設(shè)計(jì)網(wǎng)站,還記得晚上做網(wǎng)站做到一、二點(diǎn),，可能有人會(huì)說(shuō)我傻,，但正因?yàn)檫@個(gè)傻的行動(dòng)，令我學(xué)會(huì)很多東西,，學(xué)會(huì)別人不懂的東西,，做出一個(gè)令自己滿意的網(wǎng)站，可能跟別人比還需要繼續(xù)完善,，但我不會(huì)因?yàn)閷?shí)操結(jié)束,，就把網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)拋到九霄云外,，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)，把它變?yōu)樽约旱囊豁?xiàng)特長(zhǎng),。

回顧第一天的《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)》課程實(shí)操,，老師叫我們繼續(xù)完善以前設(shè)計(jì)的網(wǎng)站，做出留言板,、注冊(cè)的功能,。我很快就完成了，但可能我是一個(gè)追求完善的人,，所以盡管一個(gè)網(wǎng)站做好可以馬上交給老師,。但我做出一個(gè)別人都不贊同的決定，從頭開始做一個(gè)網(wǎng)站,。因?yàn)槲矣X得以前那個(gè)真的不是太好,，盡管實(shí)操的時(shí)間過(guò)去了一半，盡管別人對(duì)我說(shuō)你交原來(lái)這個(gè)不就行了嗎!何必再做一個(gè)呢?但真因?yàn)槲业膱?zhí)著,，追求成功,，追求完善的人，才會(huì)使我今天交出一個(gè)令自己滿足的答卷,。

在制作個(gè)人網(wǎng)站時(shí)我們首先：

一,、必需進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)站前臺(tái)功能設(shè)計(jì)

包括個(gè)人網(wǎng)站主題的確定，前臺(tái)功能設(shè)計(jì)與管理,、個(gè)人網(wǎng)站主頁(yè)設(shè)計(jì),、個(gè)人網(wǎng)站留言板、注冊(cè),、忘記密碼,、搜索等網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與管理。

二,、對(duì)個(gè)人網(wǎng)站后臺(tái)管理功能設(shè)計(jì)

包括個(gè)人網(wǎng)站后臺(tái)管理功能的設(shè)計(jì),、后臺(tái)管理信息系統(tǒng)功能的設(shè)計(jì)、后臺(tái)系統(tǒng)權(quán)限管理,、后臺(tái)文件管理,、個(gè)人網(wǎng)站后臺(tái)管理系統(tǒng)主頁(yè)設(shè)計(jì)。

三,、網(wǎng)站的發(fā)布

通常我們發(fā)布一個(gè)網(wǎng)站可能以能過(guò)域名注冊(cè)，但我們也可以利用自己主機(jī),，裝了iis別人就可以通過(guò)我的ip地址來(lái)訪問(wèn)我的主頁(yè),。第一次做的那個(gè)網(wǎng)頁(yè)我已經(jīng)發(fā)布在上網(wǎng)了。

四,、個(gè)人網(wǎng)站推廣

一個(gè)網(wǎng)站做好了,，就要對(duì)個(gè)人網(wǎng)站進(jìn)行推廣,，這是一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站必需做得的一步，因?yàn)槿绻悴粚?duì)你的網(wǎng)站進(jìn)行推廣,，就算你發(fā)布了也沒有人會(huì)知道的,。

在設(shè)計(jì)這個(gè)網(wǎng)站時(shí)真的體會(huì)很多東西，從一開始網(wǎng)頁(yè)主題的確定,，到主頁(yè)總體的設(shè)計(jì),、搜集資料、前臺(tái)功能設(shè)計(jì)與管理,、后臺(tái)功能設(shè)計(jì)與管理,、每個(gè)分頁(yè)面的設(shè)計(jì)等。我都一一進(jìn)行了規(guī)劃,，因?yàn)槿绻悴灰?guī)劃好,，想做什么就做什么，是不會(huì)做得好的,。因我為體會(huì)到這一句話：“機(jī)會(huì)中屬于有準(zhǔn)備的人”,。我詳細(xì)到一個(gè)表格寬度都一一列明。例如：775寬度,，分三欄,，每一欄占多少。因?yàn)槲疑钌疃谩凹?xì)微處才見真功夫”,。

在這次實(shí)操過(guò)程中令我印象最深的是做留言板,，因?yàn)閯偤迷谏弦粋€(gè)星期sql數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)操做過(guò)了，所以今次在做就比較輕松,，但我以前是經(jīng)過(guò)一個(gè)比較長(zhǎng)的練習(xí),，做完了n次，可能有人會(huì)想,，肯定是不會(huì)才做這么多次啦!但我想告訴這位同學(xué)我每次做得都不是不同的方法,。第一次我用的是access數(shù)據(jù)庫(kù)，第二次我用的是sql數(shù)據(jù)庫(kù)加權(quán)限管理,，第三次我用的是數(shù)據(jù)源名稱的連接,，第四次我用的是自定義連接字符串，第五次……每一次用的方法都是不同的,，可能有人會(huì)說(shuō)我傻,，會(huì)一種方法就行了，還要那么多嗎?但我想說(shuō)的就是不是這么多次的練習(xí),，不是之么多次不同的方法,，也就不會(huì)造就出今天熟能生巧的我，也不會(huì)對(duì)同學(xué)提出的問(wèn)題解決到,，也不會(huì)輕松教會(huì)同學(xué),，因?yàn)槟阕约菏紫葘W(xué)會(huì),，學(xué)通，學(xué)廣,，才能把問(wèn)題一一的解決,。

令我難以忘懷的鏡頭也是在做留言板的時(shí)候，但不是為我自己的而做,，而是一步一步教同學(xué)做,，直到令同學(xué)學(xué)懂;把同學(xué)留言板的問(wèn)題一一解決;當(dāng)同學(xué)因?yàn)樽霾怀龆鴽]心情，過(guò)去對(duì)她進(jìn)行鼓勵(lì)的,，然后一一解決;當(dāng)自己也不會(huì),，與同學(xué)共同研究的情況，這種學(xué)習(xí)氛圍是最難得的,，就是在做留言板的時(shí)候,，令我深深體會(huì)到我?guī)拙湓挘赫J(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好,。把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,，把第一件平凡的事情做好就是不平凡。