在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
心理課教學(xué)設(shè)計(jì) 心理課教學(xué)設(shè)計(jì)五大環(huán)節(jié)篇一
助人自助快樂(lè)成長(zhǎng)
5月9-31日
顧問(wèn)：左澤文
組長(zhǎng)：汪石果
副組長(zhǎng)：
成員：
(一)啟動(dòng)儀式
1、時(shí)間地點(diǎn)：5月9日中午校本部一教樓前坪
2,、承辦單位：校心理健康教育中心
3,、活動(dòng)內(nèi)容：宣讀活動(dòng)方案、學(xué)生倡議書,、領(lǐng)導(dǎo)講話,。
(二)主題宣傳
1、活動(dòng)時(shí)間：5月10日下午
2,、活動(dòng)地點(diǎn)：校本部樟樹(shù)林河西校區(qū)教學(xué)樓前
3,、承辦單位：校心理健康教育中心
4、活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展心理健康知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)宣傳和咨詢服務(wù),。
(三)專題培訓(xùn)
1,、時(shí)間地點(diǎn)：5月16-19日晚團(tuán)體輔導(dǎo)室、機(jī)房
2,、承辦單位：校心理健康教育中心
3,、活動(dòng)內(nèi)容：全校心理干部危機(jī)干預(yù)知識(shí)和技能培訓(xùn)。
(四)專題講座
1,、時(shí)間地點(diǎn)：時(shí)間待定校本部,、河西校區(qū)
2、主講人：湘潭市社科聯(lián)常務(wù)副主席劉曉霞,、校學(xué)生工作處副處長(zhǎng)張揚(yáng)傳
3,、活動(dòng)主題：心理素質(zhì)與成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)與生活,。
(五)心靈電影
1,、時(shí)間地點(diǎn)：5月13、20,、27日晚校本部,、河西校區(qū)
2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會(huì),、校心理健康協(xié)會(huì)
3,、活動(dòng)內(nèi)容：組織心靈電影賞析和有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答。
(六)心理自助
1,、時(shí)間地點(diǎn)：活動(dòng)期間每周二校本部樟樹(shù)林
2,、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會(huì)
3、活動(dòng)主題：5月10日我知我心;5月17日排除煩惱我有方,、破鏡重圓;5月24日心理糖果party,、緣來(lái)于此;5月31日美麗心情。
(七)微笑心靈
1,、活動(dòng)時(shí)間：5月9-31日
2,、承辦單位：校心理健康協(xié)會(huì)
3,、活動(dòng)內(nèi)容：以班為單位申報(bào)作品，要求拍攝微笑照片配簡(jiǎn)短美文,，設(shè)置一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名等,。
(八)觸動(dòng)心弦
1,、活動(dòng)時(shí)間：5月9-31日
2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會(huì),、校心理健康協(xié)會(huì)
3,、活動(dòng)內(nèi)容：以班為單位申報(bào)作品，要求5分鐘左右心靈美文的音頻,，設(shè)一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名等,。
(九)團(tuán)體輔導(dǎo)
1,、時(shí)間地點(diǎn)：5月20-27日各班級(jí)自定
2、承辦單位：校心理健康教育中心
3,、活動(dòng)內(nèi)容：組織心理委員集訓(xùn),，分班開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)。
各二級(jí)學(xué)院要高度重視,、營(yíng)造氛圍,，積極配合學(xué)校5.25心理健康教育系列活動(dòng)開(kāi)展;同時(shí)，要根據(jù)本單位學(xué)生特點(diǎn),，精心組織針對(duì)性強(qiáng)的心理健康教育活動(dòng),，并于5月31日前報(bào)送總結(jié)材料。
心理課教學(xué)設(shè)計(jì) 心理課教學(xué)設(shè)計(jì)五大環(huán)節(jié)篇二
1,、了解在人際交往中哪些人會(huì)受喜歡,，這些人有哪些特點(diǎn);
2、學(xué)會(huì)正確看待自己和他人的交往,，并找出在人際交往中需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方;
3,、通過(guò)人緣的活動(dòng)課，使學(xué)生們了解怎樣的行為才能得到大家的贊許;怎樣的方式才是最好的交往方式教學(xué)方法：(活動(dòng)課)情境創(chuàng)設(shè),、角色扮演式教學(xué)
1,、初中新生的年齡特征、身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)環(huán)境的突變,，他們的人際交往發(fā)生劇大改變;他們對(duì)新的環(huán)境,、面對(duì)新的同學(xué)產(chǎn)生了人際交往困惑，這對(duì)他們的后續(xù)交往及學(xué)習(xí)生活帶來(lái)隱患。如何幫助學(xué)生共同找到有效的,、適合自己的交往方式,，故設(shè)計(jì)了本課教學(xué)。
2,、通過(guò)人際關(guān)系相談室,，引導(dǎo)他們有意識(shí)地內(nèi)省自己在人際交友中遇到的問(wèn)題，逐步澄清,、滲透并建立起科學(xué)的人際交往技巧。
3,、活動(dòng)設(shè)計(jì)中注重淺移默化地"暢所欲言"的情景,，用學(xué)生的語(yǔ)言、了解學(xué)生的心里,、引起學(xué)生的共鳴,，最終達(dá)到"情不自禁"
4、本課試圖運(yùn)用心理輔導(dǎo)的一般方法：引導(dǎo)來(lái)訪者自己(學(xué)生)實(shí)現(xiàn)"澄清現(xiàn)狀--分析成因--鼓勵(lì)合理選擇--實(shí)現(xiàn)自助"來(lái)完成人際交往困惑的輔導(dǎo),。
1課時(shí)
1,、引入：熱身活動(dòng)
現(xiàn)在請(qǐng)大家關(guān)閉你的視覺(jué)器官，開(kāi)啟你的智慧大門,，在老師的帶領(lǐng)下一起來(lái)做一個(gè)美麗的夢(mèng),。請(qǐng)?jiān)趬?mèng)里看看今天我們這堂課老師會(huì)和學(xué)生們一起討論什么話題?會(huì)如何結(jié)束我們這堂課的聊天?
好，現(xiàn)在聽(tīng)老師的指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在請(qǐng)你坐好,，閉上眼睛,，盡量放松自己。我們先調(diào)整一下呼吸,，深呼吸,、放松(2分鐘)
2、學(xué)生討論本課話題：討論話題
現(xiàn)在大家來(lái)談?wù)勀阍趬?mèng)里看到或想到的我們這堂課要討論什么話題?我們會(huì)怎能樣結(jié)束今天的聊天?(3分鐘)
同學(xué)們都帶著好奇和興趣來(lái)學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容,。俗話說(shuō)的好：興趣是最好的老師!
人際關(guān)系篇,、勞逸結(jié)合篇、高效學(xué)習(xí)篇(告訴學(xué)生們我們以后的學(xué)習(xí)中將陸續(xù)進(jìn)行系列講座)并引出話題：“人緣”何處來(lái)
4,、人際關(guān)系測(cè)試：(測(cè)試題)
請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況回答下列問(wèn)題,，并填寫在白紙上：
(1)你覺(jué)得自己的人緣：
a、很好
b,、大部分時(shí)候不錯(cuò)
c,、一般
d、不好
(2)和朋友發(fā)生不愉快時(shí)你會(huì)：
a,、試著了解朋友的想法,，并婉言表達(dá)己見(jiàn)
b、不理他,，和他疏遠(yuǎn)
c,、委曲求全,，忍氣吞聲
d、報(bào)復(fù)他
(3)你覺(jué)得嘲笑同學(xué),，向同學(xué)搞惡作劇是：
a,、幼稚且不好的舉動(dòng)
b、不好卻有趣的活動(dòng)
c,、表示親昵,，沒(méi)什么不好的舉動(dòng)
(4)你覺(jué)得自己被同學(xué)嘲笑，或被同學(xué)搞惡作劇是：
a,、幼稚且不好的舉動(dòng)
b,、不好卻有趣的活動(dòng)
c、表示親昵,，沒(méi)什么不好的舉動(dòng)
(5)當(dāng)某位同學(xué)莫明其妙被大家孤立時(shí),，你會(huì)：
a、主動(dòng)關(guān)懷他
b,、同情他,，但決不主動(dòng)關(guān)懷他
c、沒(méi)什么特別的感受
d,、和大家一起孤立
(6)如果同學(xué)給你取綽號(hào),，你愿意接受嗎?：
a,、一概接受
b,、大致接受，如果太難聽(tīng)則不接受
c,、喜歡的才接受
d,、決不愿意接受
(7)你覺(jué)得哪種人最有人緣(最多可選三項(xiàng))
幽默風(fēng)趣,、活潑外向、酷,、多才多藝,、表現(xiàn)出色、成績(jī)優(yōu)異,、有氣質(zhì),、隨和、健康,、穩(wěn)重,、有才華、大方,、有愛(ài)心,、體貼、整潔、端莊,、真誠(chéng),、樂(lè)觀、公正,、溫柔,、勇敢、漂亮,、帥氣,、其他
(8)你覺(jué)得哪種人最令人討厭(最多可選三項(xiàng))
粗魯、不友善,、外貌較且,、懶惰、邋遢,、有惡習(xí)、愛(ài)說(shuō)臟話,、虛偽,、自負(fù)、笑里藏刀,、陰險(xiǎn)毒辣,、自私、愛(ài)撒謊,、其他
5,、喜歡—不喜歡
(1).小組討論。分小組活動(dòng),，每組六人,。討論受人喜歡、人緣好的人有哪些品質(zhì);,。不討論受人喜歡,、人緣不好的人又有哪些品質(zhì);并討論怎樣才能受人喜歡。
(2).每組分別總結(jié)人緣好的,、受人喜歡的人所具有的品質(zhì),，以及不討人喜歡和人源差的人的品質(zhì)。
(3).每小組推選一位同學(xué)向全班講一講本小組的討論結(jié)果,。
6,、怎樣成為別人喜歡的人：
(1)、愛(ài)別人,，被人愛(ài),。
想要成為別人喜歡的人，就要先主動(dòng)去接納和欣賞別人，喜歡別人,。
(2),、展示你的亮點(diǎn)。
要想受人喜歡,，就要有受人喜歡的理由,。因此，把你的優(yōu)點(diǎn),，把你的可愛(ài),，把你的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)給大家。
(3),、驅(qū)除“瑕疵”,。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人,，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn),，但你不能因此就不在意自己身上的那些小“瑕疵”，而應(yīng)該努力克服它們,，讓它們也因?yàn)槟愕呐Χ蔀榱咙c(diǎn),。
7、人際關(guān)系的原則
心理學(xué)家總結(jié)出了幫助人們贏得別人的喜歡,、保持真摯的情誼,、避免人際關(guān)系不幸的心理學(xué)原則，可以幫助人們更成功地建立并維持自己期望的人際關(guān)系,。
(1),、人際交往的交互原則
人們?cè)诮煌型茏⒅貏e人對(duì)自己好不好，期待別人首先接納自己,、喜歡自己,。其實(shí)，這就是人際關(guān)系中的一個(gè)障礙,，需要克服,。
(2)、人際交往的功利原則
日常生活中,，人與人的交往更多的時(shí)候不僅需要性格相似,，而且還需要保持交換的對(duì)等。即在交往時(shí)必須注意相互幫助,。
(3),、人際交往的自我價(jià)值保護(hù)原則
在人際交往中的接納與拒絕是相互的。人們只接納那些喜歡自己,，支持自己的人,，而對(duì)否定自己的人傾向與排斥,。
8.進(jìn)入人際關(guān)系相談室：怎樣才能有好人緣?
9.學(xué)生討論：實(shí)現(xiàn)自助
10.建立良好的人際關(guān)系的技巧：(學(xué)生總結(jié)出，老師歸納)
(一)面帶微笑
(二)凝神傾聽(tīng)
(三)稱贊優(yōu)點(diǎn)
11.關(guān)閉相談室,，結(jié)束聊天,，同學(xué)們下課。
課后反思和總結(jié)：
"人際交往"是初一學(xué)生的一大心理問(wèn)題,。他們進(jìn)入中學(xué)后出于生理期的提前,，而心理期推遲，在新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中他們?cè)械娜穗H交往圈子被打破,，新的人際關(guān)系尚未建立,。面對(duì)新的同學(xué)、新的環(huán)境,，他們的人際關(guān)系產(chǎn)生了困惑,，因此，初一學(xué)生在心理健康課中了解自我,、感悟自我,，是很重要的。
應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生主體,、教學(xué)主導(dǎo);結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，給學(xué)生提供施展才華的舞臺(tái);老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不作批評(píng)，使學(xué)生在課堂暢所欲言,，大膽評(píng)價(jià)。
心理健康是一種社會(huì)問(wèn)題,，它可以人作為一個(gè)示范課,。課堂中力求與新課改的思路相結(jié)合、力求達(dá)到"激情,、求變,、創(chuàng)新、提高",。
心理課教學(xué)設(shè)計(jì) 心理課教學(xué)設(shè)計(jì)五大環(huán)節(jié)篇三
學(xué)校心理健康教育的宗旨是維護(hù)學(xué)生心理健康,、增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，解決學(xué)生心理問(wèn)題,，其具體目標(biāo)為：
(一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，使學(xué)生形成自尊、自愛(ài),、自信,、自立、自律,、自覺(jué)遵守社會(huì)公德,，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成,。
(二)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹(shù)立敬學(xué),、勤學(xué)精神,，養(yǎng)成自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功,。
(三)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活,，增強(qiáng)學(xué)生人格協(xié)調(diào)能力，生活適應(yīng)能力,，社會(huì)交往能力和競(jìng)爭(zhēng)能力,，促進(jìn)學(xué)生生存能力的發(fā)展。
5月4日,、5月5日
x教室
根據(jù)學(xué)生生理,、心理發(fā)展的特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育，其教育內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：
(一)傾聽(tīng)心靈的聲音——做情緒的主人
小學(xué)生年齡小適應(yīng)能力差,，他們的情緒是多變的,，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，與同伴之間的交往或在學(xué)校中受到戲弄,、諷刺,、不平等的待遇都會(huì)產(chǎn)生各種情緒。他們的情緒具有很大的`沖動(dòng)性,，不善于掩飾,，不善于控制自己的情緒，所以讓學(xué)生掌握正確的調(diào)節(jié)情緒的方法是十分必要的,。
活動(dòng)目的：
1,、懂得調(diào)控自己的情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的重要性。
2,、學(xué)會(huì)合理宣泄不良情緒,，保持積極、樂(lè)觀,、向上的情緒狀態(tài),。
3、逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法,，形成自我調(diào)適,、自我控制的能力，繼而能夠較理智地調(diào)控自己的情緒,，做自己情緒的主人,。
(二)送上一縷陽(yáng)光——學(xué)會(huì)寬容
現(xiàn)在大多數(shù)小學(xué)生是倍受父母驕寵的寵兒,，較為優(yōu)裕的生活條件也滋長(zhǎng)著他們驕縱任性的行為作風(fēng)。因此,，在家里不知寬容父母,，在學(xué)校不會(huì)寬容老師、同學(xué),，往往以自我為中心,，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。因此,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容,，與他人和睦相處，提高學(xué)生人際交往能力是至關(guān)重要的,。
活動(dòng)目的：
1,、引導(dǎo)學(xué)生思考心胸狹窄給自己帶來(lái)的不良情緒，理解寬容的實(shí)質(zhì)是為了讓自己快樂(lè),。
2,、通過(guò)參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用寬容,、友愛(ài)的心態(tài)和情感,，與同學(xué)、老師以及他人和諧相處,。
(三)生活對(duì)我說(shuō)——做一個(gè)自信的小學(xué)生
自信是一種重要的心理素質(zhì),。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生有時(shí)會(huì)遇到很多困惑,，不能夠正確認(rèn)識(shí)自己,，缺乏自信心，導(dǎo)致失望,、消極、自卑,，心理負(fù)擔(dān)很重,。希望通過(guò)各種形式的活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生的潛能,，幫助學(xué)生樹(shù)立起自信,，在“我自信，我能行”的心態(tài)中,，健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí),、生活中的重要作用,，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,，正確看待生活中的成功與失敗。
2,、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法,，不斷調(diào)整自己，樹(shù)立自信,，健康快樂(lè)地生活,。
心理課教學(xué)設(shè)計(jì) 心理課教學(xué)設(shè)計(jì)五大環(huán)節(jié)篇四
呵護(hù)心靈，健康人生
全體學(xué)生
（一）初賽及復(fù)賽：
各學(xué)院要認(rèn)真組織,、層層選拔,，確定2名選手參加決賽，大學(xué)生心理協(xié)會(huì)從復(fù)賽優(yōu)勝者中確定1人,，于5月18日前把決賽選手的學(xué)院,、班級(jí)、姓名,、聯(lián)系方式及演講稿上交到大學(xué)生心理健康教育中心（護(hù)理學(xué)院2219室）,。
（二）決賽：
1.時(shí)間、地點(diǎn)：5月25日晚7:00,，地點(diǎn)：明德講堂,。
2.5月19日（周二）上午10:00參賽選手到心理健康教育中心進(jìn)行演講順序抽簽。
活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7名,，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品,。
（一）儀表形象：（15分）
1、著裝整潔,，大方得體;上下場(chǎng)致意,，答謝。（5分）
2,、儀態(tài)端莊大方,，舉止自然、得體,，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;動(dòng)作適度,。（10分）
（二）演講內(nèi)容：（50分）
1、主題鮮明,、深刻,，觀點(diǎn)正確，見(jiàn)解獨(dú)到,，符合主題內(nèi)容,。（25分）
2,、內(nèi)容充實(shí)、新穎,，事例動(dòng)人,，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感,。（15分）
3,、行文流暢，用詞精練,，結(jié)構(gòu)完整合理,、層次分明，詳略得當(dāng),。（10分）
（三）語(yǔ)言藝術(shù)：（35分）
1,、要求脫稿演講，因不熟練,，每停頓一次減0.1分,。（5分）
2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),，聲音洪亮,，口齒清晰，語(yǔ)速適當(dāng),，表達(dá)流暢,。（10分）
3、節(jié)奏處理得當(dāng),，演講技巧運(yùn)用自如,。（10分）
4、表現(xiàn)力,、應(yīng)變能力強(qiáng),，能活躍氣氛，引起高潮,。（10分）
（四）時(shí)間：限時(shí)5分鐘,。（計(jì)時(shí)從“我演講的題目是……”開(kāi)始，到“我演講完畢”結(jié)束）,。
比賽得分：評(píng)委在前三位演講結(jié)束時(shí)統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分,。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,，若出現(xiàn)同分,，則精確到后三位,，依此類推。
心理課教學(xué)設(shè)計(jì) 心理課教學(xué)設(shè)計(jì)五大環(huán)節(jié)篇五
小學(xué)開(kāi)展心理健康教育,，既是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。本著以學(xué)生發(fā)展為前提,，營(yíng)造校園的心理教育氛圍,，擴(kuò)大心理健康教育的影響，打開(kāi)學(xué)校心理健康教育的新局面,。為了營(yíng)造人人關(guān)注心理健康,、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開(kāi)展,，今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素,，特制定我校在這次心理健康教育月實(shí)施方案。
20xx年6月
“走進(jìn)幸福的成長(zhǎng)季節(jié)”
1,、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的健康情感,。
2,、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、自信心和上進(jìn)心,，能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧發(fā)展的平臺(tái),。
3,、營(yíng)造校園心理教育的氛圍，擴(kuò)大心理教育的影響,；引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到心育隊(duì)伍中來(lái),，共同做好學(xué)生的心理健康教育工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
全體師生,、家長(zhǎng),、教師
宣傳發(fā)動(dòng)營(yíng)造氛圍
5月25日——5月31日
1、在27日會(huì)議上布置安排教育月工作
2,、輕松驛站廣播
4,、宣傳海報(bào)
活動(dòng)實(shí)施陽(yáng)光心理
6月1日——6月30日
（一）心理健康教育周活動(dòng)啟動(dòng)儀式（6月1日）
啟動(dòng)儀式發(fā)言動(dòng)員講話
宣布活動(dòng)月安排
校園內(nèi)掛橫幅“關(guān)注心理健康、構(gòu)建和諧校園——戎徐小學(xué)心理健康教育月”
（二）具體活動(dòng)安排
成長(zhǎng)不煩惱（學(xué)生篇）
1,、學(xué)科滲透：
各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，有意識(shí)地滲透心理健康教育內(nèi)容
2、心理教育主題課
請(qǐng)各班于第十七周（6月8日）的班隊(duì)課以“感悟幸福，分享快樂(lè)”為主題開(kāi)設(shè)一堂心理教育輔導(dǎo)課,。重點(diǎn)圍繞“情緒控制”,、“緩解學(xué)習(xí)壓力”、“親子溝通”,、“師生關(guān)系”,、“生生關(guān)系”、“陽(yáng)光青春期”等開(kāi)展
3,、咨詢?cè)L談
通過(guò)面談方式解決學(xué)生的實(shí)際心理困惑,，努力幫助學(xué)生營(yíng)造健康的人生；
4,、青春期教育輔導(dǎo)講座
活動(dòng)對(duì)象：五,、六年級(jí)女生
活動(dòng)時(shí)間：6月9日中午12：30—13：10
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
5、“走進(jìn)成長(zhǎng)季節(jié)”詩(shī),、書,、畫比賽
作品要求：以“感悟生命、感謝成長(zhǎng),、感恩自然”為主線的詩(shī)歌創(chuàng)作,、書法、繪畫比賽
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
6,、開(kāi)展趣味心理游戲比賽
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：6月15日下午1：20開(kāi)始
活動(dòng)要求：
（1）,、游戲中最需要注意的問(wèn)題，就是孩子們的安全,，需要輔導(dǎo)員對(duì)游戲的充分了解并合理組織,。
（2）、聽(tīng)從輔導(dǎo)員安排,、擺放桌椅及輔助教具,。
（3）、維持好活動(dòng)紀(jì)律,。
活動(dòng)內(nèi)容：
（1）蜈蚣競(jìng)走
活動(dòng)對(duì)象：一,、二年級(jí)（每個(gè)班級(jí)8男8女）
目的：培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神，合作心理
過(guò)程：16人一組排成一列,，把雙手抱住前面學(xué)生的腰,，練成一條“大蜈蚣”。全體蹲下,，齊步向前走,，先到終點(diǎn)組為優(yōu)勝。
（2）瞎子過(guò)河
活動(dòng)對(duì)象：三,、四年級(jí)（每個(gè)班級(jí)10男10女）
目的：培養(yǎng)信任心理
過(guò)程：以接力賽的形式,，兩人一組，一個(gè)蒙上眼睛，另牽著他的手,，越過(guò)種種障礙前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn),。
（3）車輪大戰(zhàn)
活動(dòng)對(duì)象：五,、六年級(jí)（每個(gè)班級(jí)5個(gè)人）
目的：培養(yǎng)協(xié)作互助的心理品質(zhì)
過(guò)程：準(zhǔn)備5張晚報(bào)大小的報(bào)紙、雙面膠,，制作大紙環(huán),。5人都站在大紙環(huán)里，一起前進(jìn),。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝,。（中途大紙環(huán)不能斷開(kāi)）
教師心理加油站（教師篇）
1、組織心理教育理論學(xué)習(xí),。
2,、教師心理健康講座
3、注重對(duì)教師的心理的疏導(dǎo),，通過(guò)談心,、活動(dòng)給教師選系情緒，調(diào)適身心,。
親子樂(lè)園（家長(zhǎng)篇）
家長(zhǎng)會(huì)（結(jié)合期末家長(zhǎng)會(huì)）
主題：——“快樂(lè)過(guò)暑假預(yù)防假期綜合癥”
活動(dòng)對(duì)象：全體家長(zhǎng)
（1）給家長(zhǎng)的一封信
（2）家長(zhǎng)心理問(wèn)卷
（3）宣傳心理健康知識(shí)
（4）發(fā)動(dòng)征集新一輪家長(zhǎng)志愿者
活動(dòng)總結(jié)長(zhǎng)育常新
6月27日——6月30日
1,、資料整理
2、總結(jié)活動(dòng)過(guò)程中的得失,，為下一個(gè)活動(dòng)月做準(zhǔn)備
快樂(lè)暑假活動(dòng)延續(xù)
1,、暑期推薦學(xué)生閱讀有關(guān)感恩他人、和諧相處,、感悟幸福,，分享快樂(lè)的文章，并讓學(xué)生寫心得體會(huì)并進(jìn)行習(xí)作評(píng)選,。
2,、心理手抄報(bào)比賽
活動(dòng)對(duì)象：全校師生
心理課教學(xué)設(shè)計(jì) 心理課教學(xué)設(shè)計(jì)五大環(huán)節(jié)篇六
陽(yáng)光護(hù)航珍愛(ài)生命，心理育人激揚(yáng)青春
(一)活動(dòng)時(shí)間：
(二)活動(dòng)宗旨：幫助學(xué)生了解心理健康常識(shí),，樹(shù)立求助和助人意識(shí),，掌握心理調(diào)適方法，塑造積極平和的健康心態(tài),，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃生活,、學(xué)習(xí)和職業(yè)。
(一)學(xué)校心理健康宣傳季教育活動(dòng)(具體安排見(jiàn)附件1),，由學(xué)生處,、校團(tuán)委和基礎(chǔ)課部組織開(kāi)展，二級(jí)學(xué)院配合落實(shí)“八個(gè)一活動(dòng)”：參與一次啟動(dòng)儀式、了解一份倡議書,，誦讀一次誓詞,，參加一次知識(shí)競(jìng)賽，舉行一次主題班會(huì),，推薦一個(gè)心理劇,，舉辦一次心理健康講座(聯(lián)系專兼職教師)，開(kāi)展一次心理委員培訓(xùn),，多途徑的澄清學(xué)生認(rèn)知,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，學(xué)會(huì)自我心理保健與調(diào)節(jié),，促進(jìn)其心理健康成長(zhǎng),。
(二)宣傳季本著“發(fā)揮學(xué)院主體地位，彰顯學(xué)院工作特色”的原則,，開(kāi)展“一院一品”特色心理健康教育宣傳活動(dòng),，二級(jí)學(xué)院要結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，精心策劃和開(kāi)展至少1項(xiàng)特色心理健康教育活動(dòng),。項(xiàng)目活動(dòng)可以選用主題辯論,、征文比賽、影視賞析,、趣味運(yùn)動(dòng),、游戲拓展、展板宣傳,、心理手抄報(bào),、心理漫畫、心靈詩(shī)篇等形式,，開(kāi)展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng),。
20xx年6月，學(xué)校根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展的形式,、內(nèi)容,、效果、創(chuàng)新性進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)選出宣傳季先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,、心理劇和知識(shí)競(jìng)賽一、二,、三等獎(jiǎng),，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(一)輔導(dǎo)站要高度重視,，充分考慮學(xué)生實(shí)際需要,，在各班落實(shí)“八個(gè)一”教育活動(dòng),，達(dá)到心理健康常識(shí)宣傳，心理素質(zhì)培養(yǎng)的目的,。
(二)輔導(dǎo)站按照學(xué)?；顒?dòng)和學(xué)院特色項(xiàng)目設(shè)計(jì)，指導(dǎo)心里委員履行職責(zé),，充分利用qq,、微博、微信等新媒體,，組織發(fā)動(dòng)同學(xué)積極參與。
(三)輔導(dǎo)站要通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站和其他媒體平臺(tái),，及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)和特色項(xiàng)目開(kāi)展情況,，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
(四)輔導(dǎo)站要認(rèn)真梳理總結(jié),，積累活動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展的圖片視頻,、網(wǎng)絡(luò)微文、師生反應(yīng),、效果評(píng)估,、新聞報(bào)道等資料和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升活動(dòng)水平和效果,。
心理課教學(xué)設(shè)計(jì) 心理課教學(xué)設(shè)計(jì)五大環(huán)節(jié)篇七
認(rèn)真貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,、《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》的精神，營(yíng)造良好的關(guān)愛(ài)心理健康氛圍,，使全體學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康,、了解心理健康知識(shí)，掌握必要的心理調(diào)適方法,，形成正確的心理健康觀念,。引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)生活，樹(shù)立“尊重生命,、珍惜生命,、敬畏生命”的意識(shí)，增強(qiáng)耐挫能力,，提高心理調(diào)適能力,，促進(jìn)師生和諧成長(zhǎng)。
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開(kāi)展,，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育,，形成“人人關(guān)注心理健康、助人自助攜手成長(zhǎng)”的校園文化氛圍,，提高我校學(xué)生心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力,，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì),，增強(qiáng)自信心,，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。學(xué)校決定在20xx年4月24日—5月31日開(kāi)展“關(guān)注心理健康,，奠基幸福人生”心理健康教育月活動(dòng)。
關(guān)注心理健康,，奠基幸福人生
20xx年4月24日—5月31日
（一）心靈相約——讓暖陽(yáng)拂照心靈,，讓生命充盈力量
1、20xx年心理健康教育月活動(dòng)啟動(dòng)暨國(guó)旗下講話《關(guān)注心理健康,，奠基幸福人生》
2,、通過(guò)張貼橫幅，電子屏滾動(dòng)播放標(biāo)語(yǔ),、廣播宣傳等形式進(jìn)行主題宣傳,，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
3,、“快樂(lè)心愿”,。開(kāi)展“爸媽/老師/同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)……”活動(dòng)，學(xué)生對(duì)父母親說(shuō)一段心理話或一段感恩的話,。要求人人撰寫,，各班擇優(yōu)3篇5月5日前將電子稿打包上傳政教處。
（二）心路啟航——心靈與和諧共舞,，青春與夢(mèng)想齊飛
1,、活動(dòng)主題：心靈與和諧共舞青春與夢(mèng)想齊飛
2、活動(dòng)時(shí)間：五月份完成,，時(shí)間自定
3,、活動(dòng)形式：立足校園生活，活動(dòng)形式不限（如心理座談會(huì),、心理專題討論,、知識(shí)競(jìng)賽、心理游戲等）,。
4,、活動(dòng)內(nèi)容：
1）刻不容緩的心靈關(guān)注——中學(xué)生心理健康與成才
2）消除煩惱，讓生命放出光彩——做一個(gè)人格健全的現(xiàn)代人
3）學(xué)會(huì)感恩,，推開(kāi)窗就是滿屋陽(yáng)光——探索人生的意義
4）成功的起點(diǎn)——面對(duì)現(xiàn)實(shí),，學(xué)會(huì)適應(yīng)，接受挑戰(zhàn)
5,、活動(dòng)要求：各班認(rèn)真填寫《xx中學(xué)主題方案設(shè)計(jì)表》,，此表于6月1日前連同活動(dòng)照片及相關(guān)資料,，電子稿打包上傳政教處。
（三）心隨影動(dòng)——以不同視角感悟本我,，于流光聲色感受快樂(lè)
1,、活動(dòng)目的：通過(guò)觀看欣賞《當(dāng)幸福來(lái)敲門》這部電影，讓學(xué)生看到在困難挫折面前怎樣去更好的面對(duì),，使學(xué)生更加懂得,，信念是如何影響一個(gè)人一生的生活?！斗排０嗟拇禾臁愤@部電影讓學(xué)生明白在壓抑的情緒下如何去釋放壓力,，發(fā)揮自己最大的潛能。
2,、活動(dòng)時(shí)間：5月5日下午班會(huì)課
3,、活動(dòng)地點(diǎn)：教室
4、活動(dòng)對(duì)象：初一初二年級(jí)學(xué)生
5,、活動(dòng)要求：在晴山德育群文件提前下載影片，選擇其中一部觀看,，看完電影后寫好影評(píng)或觀后感,，各班擇優(yōu)三篇電子稿上傳政教處。
（四）心理團(tuán)輔——讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),，讓心態(tài)主導(dǎo)一切
1,、團(tuán)隊(duì)凝聚力心理團(tuán)體訓(xùn)練
活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)就是力量
活動(dòng)時(shí)間：5月8日-5月12日（初定)
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
活動(dòng)目的：為了增強(qiáng)部門成員之間的團(tuán)隊(duì)凝聚力，以一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式讓同學(xué)們主動(dòng)去體會(huì),、去解決問(wèn)題,，在參與體驗(yàn)的過(guò)程中，讓大家成長(zhǎng),。
活動(dòng)對(duì)象：初一學(xué)生
活動(dòng)負(fù)責(zé)：沈婷華老師
2,、人際交往心理團(tuán)體訓(xùn)練
活動(dòng)主題：“緣來(lái)有你”
活動(dòng)時(shí)間：5月15日-5月19日（初定)
活動(dòng)地點(diǎn)：報(bào)告廳
活動(dòng)目的：提升學(xué)生的人際交往能力，掌握處理人際交往過(guò)程的能力,。
活動(dòng)對(duì)象：初二學(xué)生
活動(dòng)負(fù)責(zé)：徐麗老師
3,、中考考前心理輔導(dǎo)
具體安排另行通知
（五）心花怒放——放飛心情記錄美好，傳播笑臉傳遞快樂(lè)
1,、活動(dòng)名稱：學(xué)生陽(yáng)光笑臉征集活動(dòng)
2,、活動(dòng)主題：陽(yáng)光你我，微笑瞬間
3,、活動(dòng)目的：展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生青春活力的精神面貌,，講述笑容背后的真實(shí)故事。不斷提升中學(xué)生在生活中尋找美,、發(fā)現(xiàn)美的能力,。傳播笑臉,，讓快樂(lè)傳遞。
4,、活動(dòng)范圍：全體同學(xué)
5,、作品提交：5月25日前
6、作品要求：
1）鼓勵(lì)班主任,、家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)現(xiàn)并記錄身邊學(xué)生最燦爛的笑容,，講述笑容背后的真實(shí)故事，每個(gè)笑容需附100以內(nèi)的文字介紹,。故事簡(jiǎn)介字體為仿宋小四,。
2）照片須為清晰的正面像，要突出面部表情,，照片中的笑臉要包括全部的頭,、頸部及肩部偏上部分。
3）拍攝照片要色彩明亮,，拒絕藝術(shù)照,、抄襲和ps，以jpg格式提交,。
4）各班請(qǐng)于5月25日前上交作品至少3張,，政教處將對(duì)上報(bào)圖片進(jìn)行篩選，篩選出二十名“校園燦爛笑容”學(xué)生陽(yáng)光笑臉,，通過(guò)展覽進(jìn)行展示,。
7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)選推薦“校園燦爛笑容”20個(gè)
（六）青春儀式——感恩責(zé)任助成長(zhǎng),，激揚(yáng)青春展風(fēng)采
具體方案另定
1,、老師要重視學(xué)生的心理健康教育，充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的意義和作用,，除做好平時(shí)學(xué)科滲透,、心理輔導(dǎo)、心理咨詢外,，重點(diǎn)結(jié)合活動(dòng)方案積極開(kāi)展活動(dòng),。
2、各班開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí),，要盡量達(dá)到“針對(duì)性,、目的性、廣泛性”的要求,。
3,、活動(dòng)結(jié)束后，要做好各類講稿,、主題班會(huì)設(shè)計(jì)等材料,、照片的收集,、整理、歸檔工作,。
心理課教學(xué)設(shè)計(jì) 心理課教學(xué)設(shè)計(jì)五大環(huán)節(jié)篇八
“525大學(xué)生心理健康日”——健康從心開(kāi)始,，生命因你綻放。
1,、為宣傳“525大學(xué)生心理健康日”的主題活動(dòng)及心健部成立,，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放,、格調(diào)高雅,、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè),，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí),，向全院師生宣傳心理健康的重要性。
2,、引導(dǎo)以良好,、陽(yáng)光、理智,、健康的心態(tài)去面對(duì)生活中的種種,。
20xx年5月x日—x月x日。
1,、請(qǐng)各部門要高度重視,，根據(jù)活動(dòng)主題和學(xué)?；顒?dòng)的安排,，積極參與并配合此次活動(dòng)的舉行。
2,、加強(qiáng)宣傳,、營(yíng)造氛圍。充分利用校園媒體(橫幅,、海報(bào),、板報(bào)、廣播,、校園網(wǎng)絡(luò)等),。營(yíng)造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主,，強(qiáng)化意識(shí)的形成,。
3、活動(dòng)結(jié)束后,，要廣泛征求學(xué)生意見(jiàn),、建議,，征得反饋信息，以改進(jìn)本次活動(dòng),，為下一屆活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。
1、心理健康知識(shí)宣傳,。
2,、大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3,、心理電影展播,。
活動(dòng)一、心理健康知識(shí)宣傳
1,、時(shí)間：5月25日,。
2、地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心,。
3,、內(nèi)容：心理健康宣傳橫幅、心理常識(shí)和健康簡(jiǎn)報(bào)展,。
活動(dòng)二,、大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式
1、時(shí)間：5月25日,。
2,、地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心。
3,、出席人員：全院師生,。
4、嘉賓：xx,。
5,、活動(dòng)流程：
注：5月x日，節(jié)目篩選,。
5月x日x節(jié)課前,，上交伴奏帶。
5月x日節(jié)目表演指導(dǎo),、主持人審核,、賽前各部門準(zhǔn)備工作。
1)開(kāi)場(chǎng)手語(yǔ)主題歌,。
2)主持人介紹本次活動(dòng)目的,。
3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞。
4)學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
5)團(tuán)委發(fā)言,。
6)“xx”征文頒獎(jiǎng),。
7)朋輩優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)。
8)心理情景劇表演,。
9)合唱歌曲《明天會(huì)更好》,。
10)全體師生放飛系上心愿卡的心型氣球預(yù)示大學(xué)生心理節(jié)正式啟動(dòng)。
11)活動(dòng)結(jié)束同唱明天會(huì)更好,。
活動(dòng)三,、心理電影展播
1、時(shí)間：5月x日--5月25日,。
2,、地點(diǎn)：各班多媒體組織放映。
3,、將活動(dòng)情況等發(fā)布到心健網(wǎng),，并予以備份。
