光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園個人工作計劃免費 幼兒園個人工作計劃托班篇一

（一）幼兒情況分析

我班新轉(zhuǎn)來的4名幼兒經(jīng)過一個學期的學習和生活,，和原有的29個孩子都在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、拉拉鏈,、整理床鋪、掖衣服等,。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信,、活躍,。

（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級常規(guī)進一步完善,。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差,。需要教師給予重視。

3,、其它個別情況：

（1）我班上學期有位新入園幼兒,，交往能力較弱、不能主動與人溝通,。同時,，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時，以情感入手,，爭取得到他們的信任,，幫助他們進到集體中來。

（2）我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時過多寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高,。

（二）家長情況分析

1,、家園溝通進一步暢通

經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法。

2,、家長教育觀念仍有待提高

通過日常觀察,、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,、或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng),；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識,。

總的來說,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

具體目標：

1,、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處,；

2,、結(jié)合中班幼兒發(fā)展實際及培養(yǎng)目標，抓好幼兒升入大班前轉(zhuǎn)折時期能力的培養(yǎng),；

3,、結(jié)合本園開展的各類教育教學及游戲活動，繼續(xù)將蒙氏教學與主題教學結(jié)合,，多方位發(fā)展幼兒傾聽,、語言表達,、人際交往,、動手操作等方面的能力；

4,、讓幼兒了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識；

5,、親近大自然,，有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識；

6,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信；

7,、喜歡參加體育活動,，增強體質(zhì)，提高技能,；

8,、喜歡動手制作。在教師的指導下,，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具,；

9、嘗試比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容,，說話態(tài)度自然大方，無突出語??；

具體措施：

（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

（二）熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

（三）班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標，有針對性的進行教育,。

（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

（一）做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性,。

（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況,。

幼兒園個人工作計劃免費 幼兒園個人工作計劃托班篇二

我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,，深入貫徹區(qū)教委和教研室對幼教工作計劃的精神,，盡力讓《綱要》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線，使幼兒在幼兒園能開心,、快樂地學習,，幼兒園的保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進幼兒不同程度的發(fā)展,，并以實施幼兒園新課程為契機,，積極投身課程改革，認真學習,、領(lǐng)會,、實施新課程的基本理念，加強教學常規(guī)管理,，加強教學研究,，努力提高師資的整體水平，全面提高教學質(zhì)量,。力爭在教育教學過程中,，突出我園的辦學理念、特色,，努力實現(xiàn)我園成為家長送孩子入園的第一選擇。

(應(yīng)再具體些,，我園目前最大的問題是什么?應(yīng)該先解決哪些重要又緊急的工作)

1,、保教并重，緊抓落實,。

2,、完善教學常規(guī)制度，提高保教質(zhì)量,。

3,、充分利用家長和社區(qū)資源，促進各項工作的開展,。

(一),、保教并重，緊抓落實,。(怎么抓,，具體的方法步驟甚至是負責人，越具體越好,，如果把每一項活動責任到人,，責任到周，制成表格懸掛于顯眼處,，是不是會讓每個老師都明白自己需要干什么,，下一步該干什么,，做到什么程度?隨時檢驗完成效果如何?)

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,。每周一為全體教職工大會,，同時進行政治、業(yè)務(wù)學習,，改變以往單一的學習形式,，以沙龍式或論壇式進行，克服教育教學工作中遇到的問題,，樹立正確的教育觀,、兒童觀和價值觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。

2,、以慶“教師節(jié)”、“迎新年”為契機,，繼續(xù)加強教師的基本功訓練,。(訓練有比賽嗎?還是僅僅是一次活動?深層的目的是什么?)

3、優(yōu)化班級管理人員組合,，注重新老相結(jié)合的結(jié)構(gòu),，使班級管理更加科學化、人本化,。 (具體的人員名單如何安排?工資如何調(diào)整?)

4,、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，營造寬松的精神環(huán)境,，確保幼兒在輕松,、和諧、自然的環(huán)境中健康成長,。學期初各班根據(jù)班級特點進行教室的裝飾和環(huán)境布置,。

(新生已入園再裝飾晚不晚?有沒有評比和檢查?哪一周進行?具體的要求是什么?)

5、努力做好保中有教,、教中有保,、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,。(有沒有統(tǒng)一的常規(guī)培訓和檢查?)

6,、班級教師根據(jù)幼兒各年齡特點,，結(jié)合教材和園內(nèi)課程安排，制定合理的周(月)教學計劃,，豐富一日活動,，保證幼兒在園一日生活愉快、舒心,，并有所學,，有所長。(月,、周計劃什么時候上交,、檢查?)

7、重視日常教學的檢查和督導,，進行隨機聽課和跟班聽課,，進一步培養(yǎng)園骨干教師。開展形式多樣的教研活動,，幫助教師優(yōu)化課堂教學,，從而提高教師的教育教學能力。(除了業(yè)務(wù)素質(zhì)以外還需要加強教師哪些方面的素質(zhì)和能力?)

(二),、完善教學常規(guī)制度,，提高保教質(zhì)量。

1,、加強保教常規(guī)制度的學習,，讓各項要求在老師的心里扎根，引導老師們在進行教育教學實踐的過程中,，以制度為根本，具體指導其教育行為,。嚴格執(zhí)行各項制度,，讓本園的各項活動規(guī)范化，促進保教質(zhì)量的提高,。 (骨頭只是基礎(chǔ),，關(guān)鍵是有些有肉，人才會豐滿有形)

2,、以《幼兒園教育指導綱要》為指導,，完善保教常規(guī)制度。在實施教育教學計劃的過程中,，進一步對我園的保教常規(guī)制度進行思考,，制訂出更符合本園實際情況的各項檢查的標準，推動我園的良好發(fā)展,。(思考和標準要集思廣益,、盡快出臺)

3,、加大教研力度。認真組織教師制定符合本年齡段幼兒的月保教目標,，選擇符合目標,、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容,，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法,。

4、嚴格執(zhí)行備課制度,，推動教學活動的高效開展,，保證有目的、有計劃,、有步驟,、有組織的開展教育教學活動。在日常教育教學中,，重視老師對教育教學實踐活動的意見反饋,，找出實踐活動中的問題，引導老師們從我園的實際情況出發(fā),，利用自身特點和優(yōu)勢開展教育教學活動,。(教案上交、教具檢查,、必須要求質(zhì)量)

5,、加大教學活動的檢查力度，加強教師間的交流活動,。開展教師間的教育教學觀摩活動,，提高教育教學技能。(要求每人每周至少聽一節(jié)外班教師課程,，寫聽課記錄)

6,、創(chuàng)設(shè)外出學習、觀摩機會,，傳達新信息,，接收新經(jīng)驗，提高教師在教學形式上的靈活運用,。

7,、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育和隨機教育，提高幼兒的自我保護意識,。全園做到無責任事故,，杜絕重大意外事故的發(fā)生。(每月園里制定出一個安全教育主題，班上每周必須有一次安全教育課,，有教案,、教具，是一節(jié)正規(guī)的課時,，盡量安排在下午)

(三)充分利用家長和社區(qū)資源,，促進各項工作的開展。 1,、每學期召開2次 "家長會",，共同商討我園大事、要事,，反饋家長對學園工作的建議,、意見，溝通家園聯(lián)系,，向社會宣傳幼兒園的作用,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進作用,。(家委會,、伙委會盡快建立起來，發(fā)揮應(yīng)有的作用)

2,、開展“家長學?！保e行專題講座活動,。通過聽專題講座,，提高家長科學育兒知識，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展,。(制定本期家長學校、家長沙龍,、讀書會等活動的目標、時間,、內(nèi)容,、主講人、預(yù)期花費,、完成效果,、家長反饋等)

3、每學期組織兩次"家長半日觀摩"活動,，通過聽課,、評課讓家長進一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力。同時密切家園與社區(qū)的交流,，充分調(diào)動家長積極性,，以獲得社會各界人士對我園工作的大力支持和口碑相傳。(還可以把家長當成孩子來上課,，讓家長了解我們的教學方法,、理念，甚至回憶童年,，體會老師的辛苦與不易)

4,、認真做好每一名幼兒的《家園聯(lián)系冊》，及時與家長溝通,、交流,，保證家園教育的一致性，使幼兒得到全面和諧發(fā)展,。(要求家長必須填寫,，首先班級就要認真對待，園里隨時抽查,，作為班級工作考核的一項;對于認真反饋,、及時填寫、長期堅持的家長給予適當?shù)墓膭?，每月公布一次,，學期結(jié)束時在家長會上提出表揚并適當獎勵)

5、每學期至少對每名幼兒進行兩次家訪活動,，與家長交流了解幼兒在家情況,，也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求,，更有效的開展家園共育,。(如生病超過3天以上必須臨時家訪并要求老師做記錄，家長填寫反饋意見;學期期初期末各一次家訪,，家訪前有計劃,，家訪后有總結(jié))

八月份：

1、各班進行教室裝飾和布置,，全園進行“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”比賽,，設(shè)立一、二,、三等獎各一個,。(份內(nèi)工作還是份外工作?是不是每個活動都必須要物質(zhì)來刺激才有動力?)

2、繼續(xù)做好新生入園報名工作和實驗班的宣傳工作，做好幼兒入園和升班前的各項準備工作,。(新生入園第一天誰負責提前出板報,，誰負責接待新生，誰負責引導,，誰負責介紹入園流程,，誰負責辦理入園?)

3、召開學期初家長會,，各班做好與家長的聯(lián)系,、溝通工作。(還有很多新生未入園,，老生未返園,，家長會放在9月初是不是更合適?)

4、對班級幼兒進行學期初的評估活動,，了解本班幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平,，結(jié)合班級特點制定適宜的學期計劃。(既然是評估就要讓家長適當?shù)牧私馕覀冊u估的目的方法和意義)

九月份：

1,、全園教師系統(tǒng)的學習《幼兒園指導綱要》,，掌握各領(lǐng)域的活動目標和指導要點。

2,、制定班級計劃,、班級一日常規(guī)，月底進行幼兒常規(guī)觀摩,。

3,、慶祝“教師節(jié)”,，組織教師開展旅游和拓展訓練,。

4、完善教育計劃和班級計劃,，細化課程安排,。

5、結(jié)合“國慶節(jié)”各班開展建國六十年主題活動,，全園開展“喜迎國慶”畫展,。 十月份：

1、開展“國慶節(jié)”,、“中秋節(jié)”等系列主題活動,。

2、結(jié)合“重陽節(jié)”,，各班開展尊敬老人的活動。

3、加強新生常規(guī)教育和衛(wèi)生,、安全,、保健工作，優(yōu)化托班教養(yǎng)行為,。

4,、開展教師間觀摩活動。

5,、開展“家長學?！薄?/p>

十一月：

1,、檢查班級計劃完成情況,。

2、開展 "半日家長開放日"活動,。(最好放在10月份,，否則天氣太冷，無法進行戶外活動)

3,、做好期中"家訪"工作,。

十二月：

1、全園幼兒進行安全教育,。

2,、各班幼兒的生活自理能力。

3,、組織教師外出學習,、觀摩。

元月份：

2,、全面進行家訪工作,。

3、對各班幼兒進行學期末發(fā)展水平評估測試,。

二月份：

1,、期末各項工作總結(jié)。

2,、做好各項資料歸檔,。

幼兒園個人工作計劃免費 幼兒園個人工作計劃托班篇三

第二學期很快就要來臨了，在開學之前,，每一位老師都會提前做好教學工作計劃,，從而可以更好的開展新學期的工作，下面是21世紀教育網(wǎng)給廣大老師整理的一篇春幼兒園英語教師個人工作計劃,，供廣大老師參考閱讀,，希望對老師們有所幫助,。

我認為新學期新開始,園里的一切都要以"新"字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友,，更是從零起步,，是完全空白的一頁，需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫,。所以作為教師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時候,，在原來的經(jīng)驗上不斷的創(chuàng)新,給他們畫上嶄新完美的一頁。要做好這一點,肯定離不開在做之間要進行周密的計劃,對小朋友的學習,常規(guī),家長,，各個方面,，現(xiàn)計劃如下：

一,、 思想工作

本學期,，我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關(guān)愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長,，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認真準備,、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

二,、 能力發(fā)展

本學期,，我將繼續(xù)吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：

教學方面：我將認真準備幼兒活動所需材料,；寫好每一次教育活動計劃；多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,；多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短,，促進

幼兒發(fā)展,；多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導,、幫助,。

課題實踐中：細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩,，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐,。

生活中：熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團結(jié)向上,，爭取和同事們成為朋友。

特色教學中：細心分析幼兒情況,，認真準備英語磁帶,、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈,、律動,，根據(jù)幼兒掌握情況及時做出調(diào)整，繼續(xù)帶好本班雙語特色,，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候,，愛上英文，對英文產(chǎn)生濃厚的興趣,。

班級工作中：

嚴格要求自己,，以身作則地做好班級工作。

三,、努力方向：

1,，使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門 。

首先,，在教育目標的制訂上,，我立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受,，我們的英語教育注重口語培養(yǎng),，以聽說為主，不搞認讀,，堅持聽說整合,，先聽后說，以聽促說,，自然習得的原則,，培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性,，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎(chǔ)技能,。

2,，在教育內(nèi)容的選擇上，適當整修教學內(nèi)容的深淺度,，我們力求符合幼兒的身心特點,，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解,、易吸收的內(nèi)容,，且生動有趣，富有童趣,，又貼近幼兒生活與情感喜好,，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點，又略高于幼兒的年齡水平,，使幼兒既不至于感到太難,，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。

3,，在教學方法上,，我以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用,，以此吸引幼兒,，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學習的興趣,。我還經(jīng)常借助實物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語,，提高了學習英語的興趣,。如：在教幼兒學水果類單詞時，我準備了各種水果或水果玩具,，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應(yīng)的單詞,，幼兒很感興趣。

4,，在教學手段上,，充分利用錄音、錄像,、電腦,、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學習英語。如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時,，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看,，讓幼兒覺得學習英語非常有趣,。此外，還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看,，播放一些英語歌曲給幼兒聽,，這一些都激發(fā)了幼兒學習英語的興趣。

5,，在本學期幼兒英語口語放面,，我應(yīng)該作為重點，具體措施如下：

（1）,、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語,，讓他們多聽（包括磁帶），給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境,。

（2）、創(chuàng)新英語區(qū),，提高孩子的興趣,，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉,、了解字母和單詞的特性,、掌握學習的規(guī)律。

（3）,、做好家園聯(lián)系工作,，及時的向家長反饋英語教學內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌土曥柟獭?/p>

在以后的活動中不斷開發(fā)設(shè)計更多更新更好玩的游戲,，讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語,，快樂掌握“第二語言”！

四,、努力提高自己：

師德------對幼兒充滿愛心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的人格，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒,。同事間團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、互相配合,、合作共事。

專業(yè)技能-------加強鋼琴,，繪畫,，舞蹈等各項基本能力的練習,。

教育教學-------認真上好每個月的新教師月匯報展示課，努力有新的突破,。組織好每個星期的英文小廣播,，使幼兒喜歡上英語，愛上英文兒歌,。在師徒結(jié)對的形式下,，認真像師傅學習各個方面的知識以及經(jīng)驗，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面,，要努力更進,。在骨干教師展示觀摩活動中，認真揣摩自己的不足之處,，加以改進,。在向家長開放半日活動時，要吸取以往的教學經(jīng)驗,，請教師傅和園長,，認認真真給家長們展示最好的一面。

園內(nèi)英語教研-----認真帶好年級組的英文教研工作,，使每一位老師在原有的基礎(chǔ)上都有提高,，積極組織每個月的英語教研，做到新的教學方法大家一起分享,。有誤區(qū),，大家一起避免。在例如圣誕節(jié)狂歡活動中,，大家一起參與,，商討出一個能讓小朋友們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

園內(nèi)綱要的學習-----在綱要解讀：教與學過程中的師生活動（一），教與學過程中的師生活動（二）,，課程實施中的資源綜合利用,，課程實施中的家園合力中，我要認真學習綱要知識,，并與實際相結(jié)合,，做到綱要與實踐的完整統(tǒng)一。

集體教研-------在集體教研：如何提高教師觀課評課能力,，如何增強區(qū)域活動的有趣性和有效性”,，如何發(fā)揮幼兒戶外體育運動的最大價值？,，骨干教師展示觀摩活動里,，我對本次研討會的內(nèi)容，認真從各個方面做好準備工作，無論是請教有經(jīng)驗的老師,，或者是從其他方面找資料,，一定要努力深入探究，爭取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲,。

五,、家長工作方面

家長工作方面也是尤為重要的，要能深刻認識到家長工作的重要性,，把每一位家長當成是自己的朋友,，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考,，認真細致的做好家長工作,。結(jié)合班級主題活動開展家長小組活動，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動,，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評,，我們才會更有信心的教育好幼兒,。在學校的例如親子運動會，家長開放日等活動中,，鼓勵家長全部參加，增進家園共育,，并及時關(guān)注我們的博客,，了解幼兒的最新情況！

五,、 出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學期不請假,，不無故遲到,，不缺勤；用飽滿的熱情對待工作,。

以上,，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正,。

幼兒園個人工作計劃免費 幼兒園個人工作計劃托班篇四

做為一名幼兒園教師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思慮的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗,，嚴格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自己,，用愛心去愛他們，用細心去照顧他們,，用誠心打動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！新學期中,，我會關(guān)注每一位幼兒的成長,、進修，還會開展一些我園特色的教育教學課程,。為了更好的開展新學期的工作,，本人擬定一下工作計劃：

1、培育幼兒講禮貌的習慣,，與人交談時說普通話,。

2、每周按時完成教學內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會快樂,。

3,、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦,，試探詢題,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培育幼兒呵護情形,、愛護動,、植物的良好習慣。

4,、多開展一些游藝活動,，造一個幼兒大膽表達、展現(xiàn)自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,，本學期開展主題和學科相聯(lián)系的體例，同時操作本園的場地優(yōu)勢,，開展好體育活動和戶外組織活動,，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對個體經(jīng)常遲到的幼兒,，實時與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與支持。

5、繼續(xù)抓好戶外活動,，提高每日兩小時戶外體育活動的質(zhì)量,。在充實保證天天戶外活動同時，提高活動量,，使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質(zhì),。聯(lián)系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相順應(yīng)的良好形式，充實闡揚情形的教育功能,。

6,、培育幼兒做好生工作，培育孩子的自立性和自覺性,。

7,、認真剖析幼兒的春秋特點和個體差異，因勢利導,，因材施教,，力爭使每位幼兒在原來的水平上獲得較大的提高。

8,、時時刻刻把安全放在第一位,，聯(lián)系平安教育開展相關(guān)活動，使幼兒受到教育,。

1,、在做早操時，讓幼兒羊城一些精彩的習慣,，并能有秩序地進行,，不打不鬧；搞好班級衛(wèi)生工作,，做到“不時通風，日日消毒”,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生整潔的環(huán)境,。

2、不帶危險品入園,，與其他小伙伴和氣,、親善相處。

3,、組織開展多樣化的體育活動,，讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識，鍛煉身體,、健康成長,。教育幼兒愛潔凈，勤洗手，做好傳染病的預(yù)防,，提醒幼兒少到人多的處所,。日常平常多注重提醒幼兒喝水，提高出勤率,。知道出汗了就要實時該更衣服或隔汗,，注重季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上潔凈衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣通暢,。

家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作,，才能促進班團提到管理,，我將踴躍和家長取得接洽，督促家長做好和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家,、園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,，認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，起到縮短家長和老師之間的距離,。以上是本學期的工作計劃,。在今后的工作中，我將爭取更大的進步,！

幼兒園個人工作計劃免費 幼兒園個人工作計劃托班篇五

我班共有幼兒xx人,。其中男孩xx人，女孩xx人,、從他們的'表現(xiàn)可以看出,，他們非常喜歡幼兒園的生活。孩子的自豪感,、榮譽感,、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍,，對大一班生活充滿憧憬,。他們性格開朗、活潑,、富有個性,，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者,。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導,。

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則,，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護意識,，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生,。

在服務(wù)方面,，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進,，已不斷有所進步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心。

本學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化,。加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級,、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生。每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。

本學期除了讓幼兒愉快接受新知識以外，還加強了幼兒閱讀,、講故事,、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。教師們積極鼓勵孩子大膽的展示自己,。每周定時開展繪畫,、手工活動，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,，建立榮譽感。

本學期更加注重了和家長的溝通,，通過家園手冊的填寫和每月的電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，組織了豐富多樣的親子活動,，讓家長參與到活動中來。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,，真正起到了互動效果。

我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當班主任,，經(jīng)驗還不多，但是我會在學習中進取,，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任,，無愧于自己,，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”,。

幼兒園個人工作計劃免費 幼兒園個人工作計劃托班篇六

孩子們經(jīng)過一學期幼兒園的生活和學習之后，漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活,。能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。

上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展,。

認真學習有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，認真學習幼教理論，作到理論指導實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認真鉆研教材,，精心設(shè)計教案、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認真上好每一節(jié)課。

我們始終都要把安全工作放在首要,。保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。對上、下樓梯加強管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,。

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

2,、積極動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學習活動的收集工作,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

3,、充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責,，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍,、信息,，提供教育資源，幫助老師實施各項活動,。

本學期,，本班教師將以積極、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作,。

幼兒園第二學期個人工作計劃2

20xx年已經(jīng)過去,，我們又迎來了嶄新的一年,，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習,，就要背上書包進入新的學校------小學,，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此,，我也要積極配合外教,、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：

1,、教師情況介紹：本學期依舊由我,、alex以及顧老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學內(nèi)容,，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責,，每一位家長負責的宗旨,，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中,，我們也嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步,。

我們的聯(lián)系方式：

2,、本班現(xiàn)有幼兒27名，男孩10名,，女孩17名,。之前轉(zhuǎn)校天津的老學員summer也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑,，非常討人喜愛,。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒,！

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野。

幼兒園個人工作計劃免費 幼兒園個人工作計劃托班篇七

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì),，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真地投入工作,。堅持正確教育觀，以正面教育為主,，講明道理,。要平等對待每位兒童。認真參加園內(nèi)的政治學習,，以學習精神為工作的動力,，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學，給自己充電,，積極進行學歷進修學習,。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學，學中玩,。加強思想業(yè)務(wù)學習,，加強職業(yè)道德教育，加強責任心,，規(guī)范言行,，加大精神建設(shè)，做到“五講、四美”,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢,，適應(yīng)時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真參加教研活動、園本培訓,，樹立“終身學習” 的目標,。

擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀,、探索,、交流、討論,，積累豐富的感性經(jīng)驗,。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望,。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣,，通過多種途徑,，豐富幼兒知識。

對工作做到主動,、積極,、踏實，勇于承擔責任,。對幼兒有愛心,、耐心，能細心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關(guān)系,，視孩子為自己的孩子,。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到,、不早退。按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄,。做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走,。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學工作,，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃,。

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動,，以促進幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字,、教學,，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

1,、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動,。主動與家長溝通,，增加宣傳力度。

讓每一位教師擁有健康,、平和,、陽光、積極的心態(tài),，關(guān)愛每一個孩子,，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長,，在工作中體驗快樂,。強化教師的目標管理和自我管理，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化,、規(guī)范化和精致化;開展讀書,、筆會、演講,、談心活動,，加強教師崗位培訓,，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步,，在工作中發(fā)展,。

2、召開家長會,，收集家長的寶貴意見和建議,，共同配合教育好幼兒。

本學期,，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓、指導,、督促,、檢查、分析,、調(diào)控,，增強保教工作的有序性。

(1),、硬件設(shè)備添置,。擬于期初將室創(chuàng)設(shè)為檔案室，應(yīng)購入檔案櫥個,，辦公桌套,。應(yīng)廣大教職工要求,，安裝窗簾間(室至室),。為了使幼兒有一個更好的午休環(huán)境，將更新寢室窗簾,，減弱室內(nèi)光線強度,。添置班級部分教玩具，充實科學室,。購入移動式紫外線燈,，完善消毒工作。更新廚房點心器具,，更換班級紗巾套,，添置滅蠅燈兩臺，保證食品安全衛(wèi)生落到實處,。

1,、再多點愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進步,。

2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌,。

3,、加強自身基本功的訓練。

4,、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書，多動筆,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的責任,。

幼兒園個人工作計劃免費 幼兒園個人工作計劃托班篇八

1,、依據(jù)人口與計劃生育法律法規(guī)，在開學初對教職工進行計劃生育的調(diào)查摸底工作,，建立我園教職員工計劃生育的相關(guān)資料,，切實做好計劃生育工作。

2,、組織教師學習計劃生育條例及有關(guān)法規(guī),，明確上級有關(guān)計生工作要求。

3,、把計劃生育工作納入學校工作重要議程,，抓緊抓好。按照計生部門要求,，積極參加有關(guān)計生重要工作會議及活動,、協(xié)調(diào)解決工作中存在的計生問題；定期進行計生自查,，并做好相關(guān)紀錄,。

4,、根據(jù)本園工作職能，制定嚴格的計劃生育管理規(guī)章制度,；明確職責分工,；有得力措施。做到學期初有工作計劃,，期末有檢查,，年底有考核。

5,、做好哺乳期優(yōu)育指導工作,，宣傳母乳喂養(yǎng)好，同時做好面對面避孕指導工作,，向她們宣傳各種避孕方法,，避孕節(jié)育知情選擇，降低人流率,。

6,、對未采取穩(wěn)定措施（工具、外用藥等）的育齡婦女,，每月進行月經(jīng)情況的了解,，同時做好避孕藥具發(fā)放的管理工作。對已采取穩(wěn)定措施（放環(huán)）的育齡婦女每年定期督促她們?nèi)メt(yī)院檢查率100%,，減少不必要懷孕,，保護育齡婦女健康。

7,、經(jīng)常性的保持與教育局工會,、計生辦和居委會密切配合，積極主動與他們一起共抓計劃生育工作,。

8,、將人口與計劃生育宣傳教育納入幼兒園的教育內(nèi)容和教學活動中,，開展衛(wèi)生健康教育,。

9、加大人口與計生宣傳力度,，做到每學期出一期板報,，征訂有關(guān)計生報刊資料，組織女教職工閱讀,，并且有圖片文字存檔,。

1、全面完成本園人口與計劃生育目標責任任務(wù),，幼兒園綜合考核中的計劃生育工作中優(yōu)秀得10分,，工作較好得8分,，工作一般得6分，工作較差得4分,。

2,、做好每年計劃生育自查和檢查工作，進一步落實計劃生育的各項政策和法規(guī),，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為重點,，切實完成上級部門交給的各項任務(wù)。

此外,，我們還要結(jié)合工會及教代會工作,，堅持以人為本，內(nèi)強素質(zhì),，外塑形象,，并將以上一系列工作條例，成為計劃生育工作宣傳的焦點,，工會工作的重點,，教職工參與的熱點，計劃生育工作的新起點,，使計劃生育工作與校務(wù)工作緊密結(jié)合,，相互促進，相得益彰,，努力打造我校計生工作更加出色的新局面,！

幼兒園個人工作計劃免費 幼兒園個人工作計劃托班篇九

課程改革就是教師發(fā)展，沒有教師發(fā)展就沒有課程改革這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為主動學習,、終身學習的實踐者和楷模,，才能適應(yīng)教改的需要，才能順應(yīng)時代的發(fā)展.本學期我擔任大班的教育教學工作,，作為一名的幼教工作者,，我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后，結(jié)合本人實際,，作了以下計劃.

提升個人修養(yǎng),，做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè),、樂業(yè),、精業(yè)、勤業(yè),，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀,，真摯的博愛和對學生,、家長的責任感,，培育祖國的花朵.

好學上進，團結(jié)協(xié)作,，不計得失,，愛生如子，教學技能全面而扎實,，做個研究型的教師,，力爭做到教育理論新，教學方法活,，教學效果好,，使學生受益，使家長滿意.

1,、嚴謹治學,，做一名業(yè)務(wù)和教學上都過硬的好教師.

(1)平時樂于學習、善于學習,、主動學習,，掌握多層次的、多元化的知識技能,，具有綜合的科學文化素養(yǎng),，從而能駕輕就熟地掌控教學，靈活應(yīng)變,，使自己的教育教學水平再上一個新臺階.

(2)善于反思,，勤于積累.注重積累平時教學中的成敗得失，并不斷進行學科的科學研究,，積極投身于科研探討和實踐,，把教-學-研從理論到實際都落到實處.

2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.

(1)更系統(tǒng)地掌握教,、學,，關(guān)心愛護幼兒，注重言傳身教,，把對幼兒的做人教育放在第一位,，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動.

(2)向有經(jīng)驗的長者學習好的管理經(jīng)驗和，進一步掌握幼兒生理和心理特征,，樹立為幼兒的一生負責的理念,，培養(yǎng)人品,，塑造人才.

3,、總之，在接下來的一學期中,，我力爭做到：

堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己,；

反思教學實際，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己,；

學習教學理論,，在理性認識中豐富自己；

投身教育實踐,，在把握規(guī)律中追求卓越,。

本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長,，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題,，虛心聽取家長意見和合理建議,，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離,，增進家長和老師間的關(guān)系,。

我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作,，爭取為幼兒園貢獻一份力量,。

新學期來了,忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊,這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個年頭了,在這過去的風風雨雨的兩年里,我和我們的孩子一起成長,一起歡笑,他們雖然跳過皮,搗過蛋,可是他們早已成為了我生活中重要的一部分,。馬上孩子們就要進入了大班了,為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進入大班,我將結(jié)合本班的實際情況,從以下幾個方面開展工作

讓幼兒在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學習,沒有壓力地“玩”著學,激發(fā)他們學學習的積極性,面對幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲,、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啟發(fā)他們的學習興趣,。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲,保護孩子的探索精神,、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等。

通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識,。充分地調(diào)動學生的學習積極性,引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié),。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

三位老師共同維護班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。繼續(xù)加強常規(guī)教育,通過晨間談話,回家前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同育兒商討經(jīng)驗,。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,只要我們真誠付出,我們一定可以出色地完成任務(wù),我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!

幼兒園個人工作計劃免費 幼兒園個人工作計劃托班篇十

我們班現(xiàn)有xx名幼兒，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識，但是,，由于我班男孩較多,，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎(chǔ)。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?，并加?到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學,，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

幼兒園個人工作計劃免費 幼兒園個人工作計劃托班篇十一

根據(jù)幼兒園學期工作計劃的要求,，本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》,、《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,，開展集體教研活動,，并利用集體教研時間開展集體備課、業(yè)務(wù)培訓,、教學經(jīng)驗交流等活動,，同時加強幼兒習慣養(yǎng)成方面的課題研究，為教師團隊整體素質(zhì)的提升提供保障,。

在過去的一年中,，我園開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動,，無論是時間上還是在教研活動開展的實效性上都得到了很好的保障,。但由于受到教研團隊、師資隊伍的整體水平等多方面因素的影響,，我園的教研工作的開展仍存在以下幾個方面的問題：

(一),、教師隊伍整體素質(zhì)雖然處在提升的階段，但是由于整個教師隊伍的水平起點較低,，幼兒園的培訓力度雖然有所加大,，但是教師們的成長難以達到滿意的效果。

(二),、區(qū)域活動是幼兒在園活動的一個很重要的部分,，但是我園區(qū)域活動的開展不能得到很好的保障，這里面的問題主要有：

1,、有的區(qū)域是擺設(shè),，教師沒有組織孩子們進區(qū)行域活動;

2,、區(qū)域活動材料更換不夠及時;

3、教師們不能從專業(yè)的角度對孩子們的活動進行引導,、評價,，區(qū)域活動的開展有些盲目、隨意,。

(三),、幼兒的習慣養(yǎng)成存在很多問題，比如就餐習慣,、閱讀習慣,、整理物品的習慣,、握筆姿勢等等,，這些都成為擺在我們面前的需要研究、解決的課題,。

(一),、開展"區(qū)域活動開展實效性的研究"專題教研活動。

(二),、開展"幼兒習慣養(yǎng)成教育"研究活動,。

為保障以上兩項活動的正常開展，本學期重點教研工作安排如下：

(一),、作為幼兒園的專題教研活動,，"區(qū)域活動開展實效性的研究"將在我園每周四集中展開。具體實施步驟：

1,、準備階段：

八月份,，開學前一周：討論、制定區(qū)域活動開展實施方案：

由于教師的調(diào)整,、教材的更換,，所以，開學前集中討論如下問題并拿出解決方案：

1)托,、小,、中、大四個級部可以開設(shè)哪些適合自己班級幼兒發(fā)展水平的區(qū)域?

2)班內(nèi)開設(shè)的這些區(qū)域中可以投放的成品材料有哪些?

3)如果讓區(qū)域活動按時,、有效開展,，你覺得自己應(yīng)該要努力做到哪些?

讓老師親自參與到方案的制定以及過程的實施中來，這會為區(qū)域活動的有效開展提供最基本的保障,。

2,、實施階段：

九月份到十二月份：

1)每個月份的第一個周四，安排如下的教研活動：各級部主任負責梳理教材以及里面所涉及到的區(qū)域活動,，然后共同商定哪些材料可以在這個月中投放到各班的區(qū)域里,，哪些材料是可以在某個區(qū)域中長時間投放的,，哪些材料需要及時更換等，要求所有參與活動的教師作好記錄,，區(qū)域活動的開展不只是班主任的事情,，要讓每個教師清楚的知道自己身上都擔負著什么樣的責任，這種參與研討,、作好記錄的方式會讓每位教師對自己所要做的工作有一個清晰地認識,。

2)每個月的第二、第三個周四,，集體研討時間,，研討內(nèi)容：提出自己在上一周的區(qū)域活動中遇到的問題--比如說區(qū)域材料的投放是否適宜、需要在下一周為孩子們投放什么樣的活動材料,、哪些材料需要幼兒園準備,、哪些需要家長準備、哪些材料可以共享,、教師在觀察孩子們活動,、記錄孩子們活動的過程中遇到了哪些問題等等，這會對下一周工作的順利開展提供保障,。,。

3)每個月的第四個周四上午，我們安排如下活動：兩次幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)觀摩活動,，時間分別在九月底和十一月底;兩次幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動,，時間分別在十月底和十二月底;無論是觀摩還是評比，目的都是為平行班級之間,、各級部之間提供一個相互學習,、交流的機會，觀摩,、評比是激發(fā)老師們開展這些活動的動力,。

(二)、"幼兒習慣養(yǎng)成教育"活動具體實施步驟如下：

考慮到孩子們的年齡特點,，同時也考慮到不能讓老師們的感到任務(wù)太重,，所以，我們會將幼兒的習慣養(yǎng)成教育滲透,、整合到幼兒園一日生活的多個環(huán)節(jié)中去,，力求達到"潤物無聲"的教育效果。具體做法如下：

1,、學期初召開班主任會議,，每個班主任需要了解自己所帶班級的孩子的年齡、心理特點,，根據(jù)帶班經(jīng)驗梳理出需要解決的習慣養(yǎng)成問題在哪里,，確定出解決方案,，可以根據(jù)年齡班的特點，一學期確定1--3個好習慣的培養(yǎng)目標,，老師們要形成書面材料,。

2、鼓勵教師將習慣養(yǎng)成教育與區(qū)域活動的開展相結(jié)合,，嘗試進行整合教育,。我們將帶領(lǐng)教師開展這方面的研究、探索,，這些的活動的具體實施會體現(xiàn)在每周四的常規(guī)教研活動中,。我會在保證取得好的教育效果的基礎(chǔ)上盡量減少老師們的工作量，提高老師們生活幸福指數(shù),。

3,、評價工作：教研組會根據(jù)老師們自己確定的好習慣培養(yǎng)目標、以及她們制定的實施,、解決方案,，11月底在全園開展一次"習慣養(yǎng)成我真棒"評比活動,，選出習慣養(yǎng)成良好的班級并予以獎勵,。

4、做好總結(jié)工作：12月份我們將根據(jù)教師學期初制定的目標以及11月份的評比結(jié)果在幼兒園展開一次研討活動,，各班主任總結(jié)自己在幼兒習慣養(yǎng)成教育活動中獲得的經(jīng)驗,，找出不足，為下一學期開展幼兒習慣養(yǎng)成教育確定目標與方向,。

(一),、組織教師繼續(xù)學習《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》，不斷更新教育觀念,。繼續(xù)開展讀書活動,，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學習，多讀書,，讀好書,，并利用業(yè)務(wù)學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記,。

(二),、備好課是上好活動課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎(chǔ)上,。要從幼兒的角度去思考,，做到功在課前，利在課上,，思在課下,，優(yōu)化教學過程,。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學習的時候集中交流,、研討,。

(三)、定期開展教育實踐觀摩,、交流活動,。教師每人每學期至少講一節(jié)公開課，要做好說課,、評課活動,。

(四)、進一步細化幼兒園教育教學的量化考核評估細則,。將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作,，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的,。

(五),、班級管理工作要進一步細化。教師要尊重愛護幼兒,，嚴禁歧視,、體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為,。

(六),、不斷完善班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)教育內(nèi)容與要求,，因地制宜地創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的,、良好的教育環(huán)境。

(七),、加強早教師資力量的培訓,，加強與社區(qū)的聯(lián)系，開展豐富多樣的早教活動,，提升0--3歲嬰幼兒家長及看護人的育兒水平,。

本學期教研工作活動安排：

九月份：

1、集體教研活動：教材梳理,、區(qū)域活動材料投放合理性的探討;

2,、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動;

3、制定"幼兒習慣養(yǎng)成教育"課題研究實施方案;

4,、公開課活動;

十月份：

1,、集體教研活動：教材梳理、區(qū)域活動材料投放合理性的探討;

2、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動;

3,、"幼兒習慣養(yǎng)成教育"課題研究;

4,、教研活動："美麗的秋天"繪畫展組織技巧的探討;

5、公開課活動;

十一月份：

1,、集體教研活動：教材梳理,、區(qū)域活動材料投放合理性的探討;

2、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動;

3,、"幼兒習慣養(yǎng)成教育"課題研究--"曬曬孩子的好習慣"活動;

4,、教研活動："家園陽光體育大賽"組織技巧的探討;

4、公開課活動;

十二月份：

1,、集體教研活動：教材梳理,、區(qū)域活動材料投放合理性的探討;

2、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動;

3,、做好"幼兒習慣養(yǎng)成教育"課題階段性研究工作總結(jié);

4,、公開課活動;

幼兒園個人工作計劃免費 幼兒園個人工作計劃托班篇十二

本學期本班幼兒名舊生名，新生名,。經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛質(zhì),、學習習慣方面都有了較大進步,，十分是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思維潛質(zhì)方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒正因年齡相差較大,，男女比率不均勻，造成了幼兒間潛質(zhì)相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學期,，我們把幼兒入學預(yù)備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習,，將學前的預(yù)備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。幼小銜接實施方案：

透過參觀小學,、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不一樣,，激發(fā)孩子上小學的,，同時也幫忙他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”,。

(1)透過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學; (2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時刻,、減少游戲時刻等。

(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警某某察,，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,，玩電,。

(1)透過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的du某某立意識,，增強du某某立解決問題的潛質(zhì)。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做,，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

(2)培養(yǎng)幼兒的時刻觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候就應(yīng)做什么事并必須做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作潛質(zhì)：本學期,，結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時刻的習慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等;其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注重傾聽的習慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習慣;還有,，透過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經(jīng)驗的積累：

a、前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀,、書寫帶給條件。

b,、數(shù)學方面的滲透

透過每次的數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維潛質(zhì)。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒du某某立思考問題的潛質(zhì)。

（一）班級日常工作：

1)本學期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動帶給依據(jù),。主題的展示,、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

2)配合教研組開展音樂,、體育學科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性,，透過與同事間的互相學習與反思,，我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3)在活動區(qū)組織設(shè)置中用心向蒙班學習,，做到貼合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合,。

4)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評選;音樂、體育學科的觀摩及評選;“三,。八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;用心預(yù)備“慶五,。一”詩歌、故事展示會;做好慶“六,。一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮,。

（二）衛(wèi)生保健工作：

1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

2)對幼兒進行安全教育,，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

3)做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

（三）家長工作：

1)開學初召開家長會,，向家長說班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的明白和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2)堅持每月及時更換

3)繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

4)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎(chǔ)。

5)鼓勵家長用心參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。

（四）教師團隊合作及專業(yè)成長：

通過上學期的合作，我班已初步構(gòu)成良好的團隊學習,、合作的氛圍,，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習,、及時反思,，在專業(yè)方面，進一步加強教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新,，發(fā)奮做到超越自我。

總之,，我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶,，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而發(fā)奮,。

幼兒園個人工作計劃免費 幼兒園個人工作計劃托班篇十三

新的學期,，新的開始，為了讓幼兒健康快樂地成長,，在成長中不斷進步,，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則開展各項工作,。本班制定了班務(wù)計劃如下：

本班工作人員以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園,。本班幼兒共有xx名,，經(jīng)過之前的集體生活，這些孩子已初步樹立集體意識,，同時社會交往能力,、學習生活常規(guī)也已初步建立。但部分孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達能力弱等不足。本學期我班將繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,，和家長密切聯(lián)系,，配合一致，從幼兒的情感,、興趣著手,，切實提高幼兒的各方面能力，為幼兒下學期順利升到中班打下堅實基礎(chǔ),。

1,、對園計劃的貫徹。按時參加園里的政治,、業(yè)務(wù)學習,。按時完成各項計劃。努力自學,，更新觀念,，提高教育技能。

2,、班級目標管理

（1）身體發(fā)展：動作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、正面鉆,，愛參加集體活動，做模仿操,。練習使用顏色,、紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡單作品。自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服、漱口等,，不撒飯,。學習簡單的自我保護方法。

（2）認知發(fā)展：感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響、軟硬等差別,。喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征,。一一對應(yīng)地比較多少,、長短、高矮,、大小,、區(qū)分前后里外。聽懂語言,，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié)。

（3）社會性發(fā)展：說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具，學習收拾玩具,。喜歡上幼兒園,，習慣集體生活，愛老師,、小朋友和親人,。喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流,、等待,、遵守簡單規(guī)則。不糾纏大人,，獨立游戲,，不發(fā)脾氣,。

3、生活,。學會正確洗手的方法,，并知道餐前、便后要洗手,；會用自己的毛巾擦手，飯后用毛巾擦嘴,。樂意為自己服務(wù),，學習一些簡單的自我服務(wù)方法。在成人的提醒下,，不隨地扔垃圾,，有初步的環(huán)保意識。進一步了解,、學習集體生活的常規(guī),，遵守公共衛(wèi)生規(guī)范、集體生活的規(guī)則,。逐步養(yǎng)成各種良好的生活習慣,，適應(yīng)集體生活的環(huán)境，使幼兒逐步積累對集體生活規(guī)范的認識和經(jīng)驗,。

1,、班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2、幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

幼兒園個人工作計劃免費 幼兒園個人工作計劃托班篇十四

我們班現(xiàn)有xx名,，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人，能夠熟練掌握所學知識,，但是,，班上部分孩子的自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎(chǔ),。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及園領(lǐng)導的要求來開展課程,。以豐富孩子知識，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算,，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預(yù)定的教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力,。在手工方面,，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學,，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長配合。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話，上網(wǎng),，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

安全工作是幼兒園工作重中之重,，因此，在戶外活動時,，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病。因此,，我要時刻注意孩子身體情況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴散,。同時也要做好教室的消毒工作。

幼兒園個人工作計劃免費 幼兒園個人工作計劃托班篇十五

本班共有幼兒xx名幼兒,，通過了解,，幼兒經(jīng)過上學期的學習與生活，幼兒在語言,、數(shù)學,、社會、科學,、音樂,、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)情緒浮燥;

(二)收拾整理能力差;

(三)與人相處,、交往能力還有待于提高

(四)還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

重點工作：這學期的重點工作是做好幼小銜接工作，具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學準備工作,。具體包括：

1,、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

2,、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學習的主動性、積極性,。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

3、發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具,、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗,。

5、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進行專門的入學準備工作,。具體包括：

1,、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感,。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務(wù)，學會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務(wù),。

3、不斷提高幼兒的學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問,、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務(wù)的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等。

1,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會,，讓幼兒能完整,、連貫地進行表述。

3,、建立良好的師生關(guān)系,，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求,。

4、注重結(jié)構(gòu)性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯。

5,、繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

6,、指導好值日生的工作,，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。

7、在課堂上,，通過“我當小老師”,、“問題搶答”等活動，鼓勵孩子積極思考,、大膽發(fā)言,，并養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

1,、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,、手機短信等方式，加強與家長間的溝通與聯(lián)系,，及時反饋孩子在園的情況,、存在的問題或取得的進步，了解家長的建議;

2,、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系，結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧,。