時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期我班有 40個(gè)小孩，其中男孩 30人 ,，女孩 11人 ,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過小小班,，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心，來園時(shí),，哭鬧情況多較,，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，情緒很激動(dòng),，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁,，有的個(gè)性較強(qiáng),，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群,，任性,，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進(jìn)步,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事,。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，并能發(fā)表意見,。

5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8,、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,，學(xué)寫有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對(duì)待幼兒,。樹立高度的教育意識(shí),，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長(zhǎng)的信任。

2．“忠誠,、敬業(yè),、服從、勤奮”地工作,，與時(shí)俱進(jìn),，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3,、我和李老師劉老師是新組合,，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù),，因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn),，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析，如分工,、時(shí)間配合,、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整,，將個(gè)人意愿達(dá)成一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì),。

4,、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體,、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

9月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計(jì)劃,。學(xué)習(xí)模仿操,。

2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來幼兒園,，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,。

3、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條。

1.幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。（要求幼兒學(xué)會(huì)洗手,、入廁、大小便,。）

2.安靜就坐,，愉快進(jìn)餐，學(xué)會(huì)餐后擦嘴,、漱口,。

3.安靜就寢，睡姿正確,。

1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,；

2、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,；

3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度,，兩位老師都必須在場(chǎng),，一個(gè)老師送上接送車，一個(gè)老師看其他小朋友,。與家長(zhǎng)交流時(shí),，一個(gè)老師必須在看小朋友,，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。

10月：保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：保教：

1、環(huán)境布置,，更改主題墻,。

2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒收集一些秋天的水果和種子,，豐富自然角,。

3、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,，開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,，讓幼兒看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗。

4,、集一些紙盒,，進(jìn)行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動(dòng),。

5,、放家園聯(lián)系冊(cè)。

小班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇二

本學(xué)期,，幼兒小班結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，以“關(guān)愛幼兒，尊敬家長(zhǎng),，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則,，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。班務(wù)工作的目標(biāo)是：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

小班現(xiàn)有幼兒12名,，其中5名男孩,，7名女孩。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，大多數(shù)小朋友各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，愿意離開父母的懷抱來到幼兒園，和大家一起游戲,、學(xué)習(xí),，能夠大膽、清楚的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。新入園的3名幼兒,，還未建立起上下課意識(shí)，不會(huì)正確握筆,，需要老師幫助,。

1。教師嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，做好每日的衛(wèi)生清掃工作,，并及時(shí)消除安全隱患，防止安全事故的發(fā)生,。注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播。

2,。不定期召開家長(zhǎng)會(huì),，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問題，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問題,，并記錄、分析,、改進(jìn)工作,，最大程度促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3,。做好家訪工作,，并做好家訪調(diào)查記錄，了解家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度,、親子互動(dòng)方式等情況,，了解幼兒在家的行為習(xí)慣、生活方式,、生活自理情況,，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,。

4,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與教師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與幼兒之間的交流和溝通,。

1。健康：教會(huì)幼兒正確使用肥皂洗手,，使用自己的杯子喝水,，不舒服時(shí)及時(shí)告訴老師；培養(yǎng)幼兒不亂仍紙屑垃圾,、不弄臟桌面等好習(xí)慣,；在老師的幫助下有次序地整理書本、玩具,，并放在指定地方,；懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經(jīng)同意也不能使用他人的物品,；愿意積極參加集體活動(dòng),，安全使用運(yùn)動(dòng)器械，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，并鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律。

2,。語言：初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣,，知道在與別人對(duì)話時(shí)要輪流發(fā)言，不隨便插嘴,；聽懂普通話,，愿意說普通話，能識(shí)別普通話的基本發(fā)音,；能主動(dòng)參與聽,、說、回答問題,；會(huì)一頁一頁地翻書,，看完后能將書放回原處，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物,；喜歡聽故事,、詩歌等，激發(fā)幼兒對(duì)語言產(chǎn)生興趣,。

3,。社會(huì)：愛父母，愛老師,，愛小動(dòng)物,、玩具等，會(huì)簡(jiǎn)單使用禮貌用語；熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識(shí)同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,；能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),，愿意與同伴共同游戲、交往,；初步懂得交通安全常識(shí),，引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。

4,?？茖W(xué)：激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物產(chǎn)生興趣，能直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力,；觀察動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征,；了解日常生活中各種物品的作用,；認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形。

5,。藝術(shù)：認(rèn)識(shí)繪畫的簡(jiǎn)單工具,，體會(huì)繪畫的樂趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣,；針對(duì)性地認(rèn)識(shí)顏色,，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫；喜歡音樂游戲,，學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，樂意參加音樂活動(dòng)。

6,。其他：掌握a—w拼音字母,，會(huì)唱字母韻律歌；掌握10以內(nèi)數(shù)字,，會(huì)正確數(shù)讀50以內(nèi)的數(shù)字,；掌握“口”、“中”等簡(jiǎn)單漢字,。

1,。在教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織過程中，教師首先要考慮到活動(dòng)的安全性,，引導(dǎo)幼兒了解參與活動(dòng)應(yīng)遵守的安全規(guī)則,，為幼兒提高安全衛(wèi)生的教具,。日常活動(dòng)中,，教師要觀察幼兒活動(dòng)情況，隨時(shí)提醒孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動(dòng),。

2。將安全知識(shí)融入主題活動(dòng)中,，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。通過生動(dòng)有趣的故事、兒歌教育幼兒和小朋友一起玩,，不推人,、不打架，和別人友好相處,。通過圖片,、錄像、故事等多種形式的教育方式,，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,，掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能。

3,。讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識(shí),，不隨便和陌生人講話，不玩家用電器,，對(duì)于突發(fā)事件,，要懂得向大人求救等。

4,。教師要和家長(zhǎng)交流,，形成共識(shí)。家長(zhǎng)在家教育孩子懂得一些基本的安全知識(shí),，還要配合教師的工作,，不讓孩子帶危險(xiǎn)、尖銳的東西來園,，以免發(fā)生傷害事故,。

小班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇三

本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計(jì)劃，在具體實(shí)施活動(dòng)時(shí)也注重體會(huì)綱要精神,。在課程領(lǐng)域劃分方面,，也以綱要為依據(jù)，分為語言,、科學(xué),、健康,、社會(huì)、藝術(shù)以及社會(huì)五個(gè)領(lǐng)域,，整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù),。制定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)如下：

1、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用語言與他人交往,，體驗(yàn)語言交流的樂趣,；引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”等，引導(dǎo)幼兒使用語言表達(dá)自己的需要,、請(qǐng)求和愿望,。

2、引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽別人講話,，按簡(jiǎn)單的語言指令行動(dòng),；引導(dǎo)幼兒注意傾聽他人講故事、念兒歌,，和他人一起翻閱熟悉的,、感興趣的圖畫書。

3,、喜歡故事,、兒歌等文學(xué)作品，初步理解其主要內(nèi)容,，愿意表演和講述自己感興趣的簡(jiǎn)短故事,、兒歌等。

4,、愛看書,，學(xué)習(xí)看書的方法知識(shí)從前向后一頁一頁地看，培養(yǎng)幼兒正確使用和愛護(hù)圖書的意識(shí)和方法,，幫助他們養(yǎng)成不撕書,、不折書、洗干凈手再看書等閱讀習(xí)慣,。

5,、注意傾聽老師和同伴講話，理解簡(jiǎn)單的行為要求,。

6,、愿意學(xué)說普通話，喜歡與老師,、小朋友交談,，大膽地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，愿意回答別人提出的問題,。

7,、在生活游戲中,，學(xué)習(xí)分辨普通話中容易混淆的語音，能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令,，并能按簡(jiǎn)單的語言指令行動(dòng),。

1、適應(yīng)集體生活,，在活動(dòng)中保持愉快的情緒,。

2、引導(dǎo)幼兒按時(shí)進(jìn)餐,、喝水、睡眠,。教育幼兒有如廁需求時(shí)告訴成人,，逐漸適應(yīng)幼兒園的如廁環(huán)境。

3,、培養(yǎng)幼兒掌握穿脫簡(jiǎn)單衣服,、鞋襪的方法。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)又疊衣服,。

4,、培養(yǎng)幼兒掌握洗手以及刷牙、洗臉的正確方法,。教育幼兒飯前,、便后或手臟時(shí)要洗手，進(jìn)餐后漱口,。

5,、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，逐漸喜歡吃各種食物,，會(huì)使用小勺正確地進(jìn)餐,，不挑食。

6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒,、鼻子等五官的常識(shí)，身體有異常時(shí)告訴老師,，知道有病時(shí)應(yīng)配合治療,。

7、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí),，知道常見的危險(xiǎn)場(chǎng)所與物品,，小心使用玩具或工具。

8,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，喜歡參加體育活動(dòng),，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

9,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自然地走和跑,；學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳；練習(xí)在有一定距離的平行線中間和有一定高度的斜坡上行走,；練習(xí)正面鉆和手膝著地爬,；學(xué)習(xí)滾接皮球等。

1,、引導(dǎo)幼兒了解熟悉幼兒園環(huán)境,，認(rèn)識(shí)老師和同伴，感受幼兒園生活的快樂,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“您好”“再見”“請(qǐng)”“謝謝”等禮貌用語與他人交往。

3,、引導(dǎo)幼兒知道自己的姓名,、性別及家庭成員，知道幼兒園名稱和所在的班級(jí),。

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具、圖書等,，使用后要放回原處,。

小班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇四

美術(shù)活動(dòng)是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段,，也是孩子們比較喜歡的活動(dòng),。愛因斯坦也認(rèn)為，“興趣是最好的老師”,， 有了興趣孩子們?cè)诨顒?dòng)中就能體驗(yàn)到快樂,。俗話說得好“人逢喜事精神爽”道出了心理學(xué)上的一個(gè)重要道理，在快樂的心情下,，思維活動(dòng)得以順利展開,，追求真知的毅力得以萌發(fā)，記憶力也就增強(qiáng),，最感興趣的事“記得快,，不易忘”。因此,，我們?cè)谛“嚅_展快樂美術(shù)教學(xué),。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點(diǎn)上挖掘具有教育價(jià)值的內(nèi)容,，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)成功,，樹立自信心。在教學(xué)的過程中,，我多了給孩子們觀察,、欣賞的時(shí)間，讓他們?cè)谟^察,，欣賞的同時(shí),，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橛袝r(shí)候幼兒對(duì)課本安排的內(nèi)容不感興趣,，或者他有更想畫的東西,，所以我多給了他們一些自由作畫的時(shí)間，如果有不會(huì)畫的可以問老師,，我再教他們,。在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要,，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫,，可以使幼兒在各場(chǎng)合自發(fā)地,，旁若無人地畫,，并長(zhǎng)時(shí)間陶醉于這種充滿樂趣的想象中，畫完一張還想畫,。而且,，對(duì)于自己想畫的東西學(xué)起來也快。

除了興趣和直接經(jīng)驗(yàn)以外,，幼兒美術(shù)活動(dòng)離不開教師的指導(dǎo),。《幼兒園課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)?！边@就肯定了藝術(shù)在幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,。而美術(shù)活動(dòng)是藝術(shù)教育的重要組成部分，學(xué)前美術(shù)教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術(shù)素質(zhì)和能力,，塑造幼兒活潑開朗的個(gè)性,，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。

隨著幼教改革的深入,，“尊重幼兒”“給幼兒自由的發(fā)展空間”等觀念深入人心,。在幼兒美術(shù)活動(dòng)中，很多教師也改變了傳統(tǒng)的“示范一指導(dǎo)”的教學(xué)方式,，注重給幼兒主動(dòng)發(fā)展的空間,，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作,。教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,，要充分理解孩子,、信任孩子、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點(diǎn),，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。

小班的幼兒由于心理,、生理正處于發(fā)育之中,，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了描繪某個(gè)物體的形狀,，只是為了繪畫過程中體現(xiàn)愉悅感,。他們更多地把美術(shù)活動(dòng)看作是一種游戲。因此,，面對(duì)年齡較小幼兒開展美術(shù)活動(dòng)前,，要更新觀念，首先要把美術(shù)活動(dòng)看作是一種游戲,。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),，特別是小班幼兒，更離不開游戲,。因此創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的游戲環(huán)境對(duì)幼兒開展美術(shù)活動(dòng)是非常重要的,。小班的幼兒受其認(rèn)知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗(yàn)較少,，他們往往只對(duì)日常社會(huì)中經(jīng)常接觸,、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。

因此本學(xué)期計(jì)劃在培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上,，將注重對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累,，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。以指導(dǎo)為主,，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過程,，注意幼兒的情感體驗(yàn)，并與其他教師在交流中多了解孩子,，主動(dòng)觀察,、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,，讓孩子畫出心中的畫,，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。主要方式是涂色、添畫,、印畫,。

1、培養(yǎng)幼兒想象力,、創(chuàng)造力,，讓幼兒將想象展現(xiàn)在作品中。

2,、讓幼兒學(xué)會(huì)畫點(diǎn),、直線、圓,、曲線等繪畫技能,，并對(duì)色彩有初步了解， 3,、讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)美術(shù),，并產(chǎn)生自豪感。

以上是我們針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,，在實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

小班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇五

本學(xué)期共有幼兒xx名，其中有男孩xx名,，女孩xx名,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活,，各方面都有了不同程度的提高,。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高,，大多數(shù)的幼兒會(huì)自己穿脫衣褲鞋子,、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲，能夠獨(dú)立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心,；表達(dá)表現(xiàn)方面,，孩子們基本上能在教師的幫助下表達(dá)自己的意愿。多數(shù)孩子會(huì)大膽的畫畫,、涂色：xx,、xx、xx等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容,。上學(xué)期孩子們經(jīng)過了多個(gè)主題活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進(jìn)步。但是,，由于各方面的原因,，我班還存在以下問題：

1、部分幼兒自理能力較差如：xx,、xx等不太愿意自己動(dòng)手做自己力所能及的事情,。很多孩子整理衣褲的時(shí),，還是有穿錯(cuò)的現(xiàn)象。有些幼兒依然有挑食的情況,。

2,、部分幼兒比較內(nèi)向，不愿意在集體面前大膽表述,。

3,、在集體活動(dòng)中相互謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成。

xx由于身體原因,，他們的出勤率比較低,，本學(xué)期，我們將多關(guān)心他們,，讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活,。

此外，家長(zhǎng)是孩子最親近的人,，同時(shí)也是我們教育中必不可少的一部分,。通過與班中幼兒家長(zhǎng)一學(xué)期的溝通，彼此之間相處融洽,，建立了較好的信任關(guān)系,，幼兒的主題活動(dòng)材料的收集、生活自理能力的培養(yǎng),、家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)等等都得到了家長(zhǎng)們的支持,。新的一學(xué)期，我們將一如既往的做好家長(zhǎng)工作,，注意與各位家長(zhǎng)及時(shí)溝通與聯(lián)系,。

我們本學(xué)期的工作將從繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與同伴的溝通交流能力為重點(diǎn),。在生活上,，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒自主進(jìn)行用餐，并能夠養(yǎng)成良好的進(jìn)食,、睡眠等習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)上能更大膽的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成活潑開朗的性格,，進(jìn)一步學(xué)說普通話,，學(xué)會(huì)清楚完整的表達(dá)；能用單線條畫出簡(jiǎn)單的事物,，體會(huì)美術(shù)的樂趣,；能跟著音樂哼唱歌曲，感受音樂的律動(dòng)；在集體游戲中進(jìn)一步掌握走,、跑,、跳的動(dòng)作要領(lǐng)。在區(qū)角游戲和角色游戲中,，能夠與同伴進(jìn)行交流,，并能夠有簡(jiǎn)單的合作；能與同伴一起玩玩具,，有“分享”的意識(shí),。

在這學(xué)期中，我們希望也能在家長(zhǎng)的配合下讓寶寶開心的過好每一天,，平時(shí)有時(shí)間參與我們學(xué)習(xí)活動(dòng)的家長(zhǎng),，也可以與我們?nèi)〉寐?lián)系，多多參與到課堂中來,，在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，也祝愿寶寶們能和爸爸媽媽取得佳績(jī)。通過一個(gè)學(xué)期的了解和溝通,，我們選出了xx爸爸,、xx媽媽、xx媽媽作為我們家委會(huì)的成員參與到學(xué)校的工作中來,，同時(shí)您如果對(duì)我們的工作有任何建議和意見,，也可以和我們多多聯(lián)系,，在我們的共同努力下,，寶寶一定會(huì)進(jìn)步的更快,。

一、目標(biāo)

（一）共同生活

1,、讓幼兒繼續(xù)養(yǎng)成進(jìn)餐,、盥洗、睡眠,、穿脫以及整理衣服等良好的生活習(xí)慣,。

2,、幫助幼兒逐步擺脫自我中心,，愿意與同伴交往，并友好相處,，體驗(yàn)與同伴共同生活的快樂,。

3、培養(yǎng)幼兒能接受成人的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)與活動(dòng)規(guī)則,。

4、有獨(dú)立做事的愿望，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

（二）探索世界

1,、初步積累愛護(hù)自己身體的基本常識(shí)，有自我保護(hù)的意識(shí),，懂得一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,。

2、初步形成數(shù),、形,、時(shí)空等概念，發(fā)展幼兒分類,、對(duì)應(yīng),、排序、匹配的能力,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、美術(shù)的興趣和愛好,，有音樂節(jié)奏感,，嘗試用多種材料和工具，作簡(jiǎn)單想象,，體驗(yàn)樂趣,。

4、在春游活動(dòng)和外出考察活動(dòng)中進(jìn)一步的探索大自然,，感受五彩斑斕的奇妙世界,。

（三）表達(dá)表現(xiàn)

1、嘗試在日常生活中,，養(yǎng)成傾聽別人說話的習(xí)慣,，能用普通話表達(dá)自己的意思。

2,、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格，在運(yùn)動(dòng)中,，逐步養(yǎng)成大膽,、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì),。

3,、初步培養(yǎng)幼兒感受生活中的美，并運(yùn)用音樂,、美術(shù),、舞蹈等多種形式體驗(yàn)表達(dá)表現(xiàn)的樂趣,。

4、愿意參加多種游戲活動(dòng),，嘗試扮演各種角色,，在老師的鼓勵(lì)下，大膽地表達(dá)表現(xiàn),。

二,、措施

（一）運(yùn)動(dòng)

1、因地制宜創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域性運(yùn)動(dòng)環(huán)境,，開展形式多樣,、富有情趣的活動(dòng)吸引幼兒主動(dòng)參與，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,。

2,、在運(yùn)動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒自由選擇各種活動(dòng)器具,，讓幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng),、增強(qiáng)體質(zhì)。

3.通過各種游戲活動(dòng)（集體,、分散）及模仿操,、花式操等鍛煉幼兒的大、小肌肉動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性。

4,、在開展的以消防為主題的春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，體會(huì)與爸爸媽媽一起合作完成競(jìng)技的快樂,。

（二）生活

1,、通過兒歌、生活小活動(dòng)及隨機(jī)教育等,，培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成良好的用餐,、喝水、安靜午睡,、入廁等習(xí)慣,。

2、利用情景表演等形式,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自己整理自己的衣褲以及物品,，喜歡嘗試自己的事情自己做。

3,、運(yùn)用游戲的口吻提示幼兒不挑食,、不浪費(fèi)糧食，注意桌面,、地面的整潔,。

4、在日常生活中多觀察,，及時(shí)提醒個(gè)別幼兒改正壞習(xí)慣（挖鼻孔,、吃手指）逐步養(yǎng)成幼兒有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

（三）學(xué)習(xí)

1,、在日常生活為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的普通話語言環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒正確學(xué)說普通話，愿意用普通話大膽地表達(dá)自己的意思,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)“過年啦”“學(xué)本領(lǐng)”“小醫(yī)生”“理發(fā)師”“熊的故事”“好朋友”“小花園”“雨天”“好玩的水”“夏天真熱啊”，通過多種活動(dòng)形式,，培養(yǎng)幼兒積極樂群的情感引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍社會(huì)以及大自然的變化情況,，提高幼兒的觀察能力以及探索能力。

3,、結(jié)合主題活動(dòng),，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀,、大小等,，學(xué)習(xí)并形成數(shù)概念。

4,、通過音樂分享活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒感受游戲中節(jié)奏的顯著變化，并能用動(dòng)作大膽表現(xiàn),。

5,、在美術(shù)分享活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒嘗試用多種材料和工具,，運(yùn)用畫,、折、搭,、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,，并作簡(jiǎn)單想象，體驗(yàn)樂趣,。,、

6、在各種活動(dòng)中,，提示幼兒注意傾聽教師以及其他幼兒講話的內(nèi)容,。

7,、通過各種大活動(dòng)、考察活動(dòng)及親子活動(dòng),，讓幼兒了解“元宵節(jié)”,、“三八婦女節(jié)”、“清民節(jié)”,、“我有一雙勤勞的手——五一勞動(dòng)節(jié)特色活動(dòng)”,、“六一兒童節(jié)”、“端午節(jié)”等節(jié)日的特征,，初步體驗(yàn)感受節(jié)日的快樂,。

8、注意各類活動(dòng)中幼兒的生成,，推動(dòng)其中有價(jià)值的生成,，及時(shí)將個(gè)體經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗(yàn)。

（四）游戲

1,、重視角色游戲和區(qū)角活動(dòng)的開展,，提供符合幼兒年齡特點(diǎn)的多層次、多緯度的玩具滿足幼兒的探索愿望,。

2,、在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒愛護(hù)玩具和物品，初步培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴共同分享玩具,，逐步產(chǎn)生合作意識(shí)以及規(guī)則意識(shí),。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)翻閱圖書的方法,，愛護(hù)圖書,，喜歡看書，并樂于將自己看到的東西介紹給大家,。

4,、及時(shí)將學(xué)習(xí)活動(dòng)中幼兒感興趣的內(nèi)容延伸至區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，滿足個(gè)別孩子的需求,。

（五）家長(zhǎng)工作

1,、利用來園、離園與家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn),，對(duì)三天不來園幼兒家訪,。

2、利用家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)介紹一些科學(xué)的育兒知識(shí),、讓家長(zhǎng)交流一些育兒經(jīng)驗(yàn)，使家園互動(dòng),，做好保教工作,。

3,、結(jié)合主題活動(dòng)及生成活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的教學(xué)活動(dòng),。

4,、開展親子活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與本園,、本班的各項(xiàng)活動(dòng)。

5,、每月發(fā)放幼兒成長(zhǎng)檔案,，做好家園溝通的橋梁，讓家長(zhǎng)及時(shí)反饋孩子的情況,。

二,、三月份：

1.主題活動(dòng)：《過年啦》、《學(xué)本領(lǐng)》,、《小醫(yī)生》,、《理發(fā)師》

2.“元宵節(jié)”活動(dòng)

3.向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)

4.“三八節(jié)”活動(dòng)

5.春游活動(dòng)

6.好寶寶評(píng)選

四月份：

1.主題活動(dòng)：《熊的故事》、《好朋友》

2.清明節(jié)活動(dòng)

3.春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)（含廣播操,、律動(dòng)評(píng)比）

4.外出考察活動(dòng)

5.好寶寶評(píng)選

五月份：

1.主題活動(dòng)：《小花園》,、《雨天》

2、“我有一雙勤勞的手——五一勞動(dòng)節(jié)”主題活動(dòng)

3.向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)

4,、好寶寶評(píng)選

六月份：

1.主題活動(dòng)：《好玩的水》,、《夏天真熱啊》

2、“六一兒童節(jié)”活動(dòng)

3,、端午節(jié)活動(dòng)

4,、好寶寶評(píng)選

5.暑假結(jié)束工作

1、我們會(huì)利用離園或電話的形式與您及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn),，并且在您的孩子三天未來園的情況下,，我們會(huì)打電話或家訪。您也可以及時(shí)地與我們聯(lián)系,，及時(shí)告知我們不來園的原因,。為了更方便的和各位家長(zhǎng)取得聯(lián)系，我們開通了飛信的平臺(tái),，可以及時(shí)告知幼兒園的各項(xiàng)通知和寶寶的情況,，部分家長(zhǎng)已經(jīng)加入了我們的群組，但是還有部分家長(zhǎng)沒有加入,，請(qǐng)回復(fù)手機(jī)短信以便與我們溝通,。

2、結(jié)合每月兩個(gè)主題活動(dòng)的內(nèi)容,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，帶一些我們所需的物品及需幫助幼兒共同完成作品等,。

3、通過一個(gè)學(xué)期的集體生活,，寶寶們已經(jīng)在自理能力上取得很大的進(jìn)步,，在下半學(xué)期的工作中，我們也將繼續(xù)培養(yǎng)他們的生活自理能力,，在家也希望家長(zhǎng)讓孩子獨(dú)立吃飯,、自己穿脫衣服、鞋子等,，養(yǎng)成獨(dú)立睡覺的好習(xí)慣,。

4、本學(xué)期,，我們將開張兩次“向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)”,，時(shí)間分別定在3月和5月，希望家長(zhǎng)積極參加聽課活動(dòng),。

5,、我們的“成長(zhǎng)快樂”的幼兒園生活的情況表，也請(qǐng)每位家長(zhǎng)配合寫好反饋意見并及時(shí)帶來交給老師,。

6.每月的1-2日是收管理費(fèi)的日子,，希望各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來付費(fèi)。

7,、我們會(huì)利用家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)介紹一些科學(xué)的育兒知識(shí)、讓家長(zhǎng)交流一些育兒經(jīng)驗(yàn),，使家園互動(dòng),，做好保教工作。

8,、由于氣候的原因,，原定于上學(xué)期的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)將于四月開展，請(qǐng)家長(zhǎng)能共同參與此次的春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

9.我們將在教室門口的“老師的貼心話”專欄中及時(shí)告知您需要配合的相關(guān)事宜,，請(qǐng)?jiān)诿刻旖雍⒆訒r(shí)勿忘看看有否更新。

10,、希望每天在前來園（沒有特殊原因不能遲到）,，也希望您能讓孩子每天早晨自己從園門口走進(jìn)教室，下午四點(diǎn)可以接孩子,，希望您穿戴整齊,，并帶好所發(fā)放的“接送卡”配合確保幼兒的安全。

小班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇六

主題說明：小班幼兒喜歡一遍又一遍地聽同樣的故事，看同樣的書,；他們喜歡與自己熟悉的玩具,、用品等“寵物”形影不離；他們喜歡知道接下來要做些什么,，有規(guī)律的作息是孩子安全感的重要保證,。讓我們營(yíng)造愛的環(huán)境，幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園,，說聲“幼兒園真好”,，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛吧！

具體教學(xué)安排——

目標(biāo)：

1,、能隨著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)身體,，體驗(yàn)身體接觸的快樂,；

2,、能主動(dòng)參加活動(dòng)，初步產(chǎn)生親近老師,、接納同伴的情緒,。

欣賞故事：松鼠的眼淚

目標(biāo)：安靜欣賞故事，理解故事的大致內(nèi)容,；引發(fā)幼兒不要哭鬧,，積極上幼兒園。

目標(biāo)：

1,、理解故事內(nèi)容,，正確對(duì)待自己心愛的玩具或日用品；

2,、逐步適應(yīng)幼兒園集體生活,。

戶外活動(dòng)：快樂的跳跳蟲

目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏向上跳，鍛煉動(dòng)作的靈活性,，盡量做到不碰撞,。

目標(biāo)：

1、感知常見物的形狀,、顏色,，鍛煉觸摸覺；

2,、樂意參加游戲活動(dòng)并體驗(yàn)其中的樂趣,；

3、學(xué)說短句“我摸到了”,。

音樂游戲——開火車

目標(biāo)：熟悉音樂旋律,，練習(xí)小碎步；樂意參加音樂活動(dòng)，并愿意和同伴共同游戲,。

目標(biāo)：

1,、能跟隨老師念兒歌，感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感,；

2,、產(chǎn)生喜愛上幼兒園的情感。

分享活動(dòng)——我?guī)氊惿嫌變簣@

目標(biāo)：能說出自己喜愛的物品的名稱,，知道每個(gè)人都有自己喜愛的寶貝,；并與他人分享自己喜愛的物品。

小班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇七

小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,，各個(gè)組織都柔嫩,，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時(shí),，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式,。

首先：在幼兒健康教育的過程中,，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。

可以用豐富的知識(shí),、動(dòng)作和行為練習(xí),、講解示范、體育游戲,，訓(xùn)練行為,，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次：在幼兒健康教育的過程中,，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。

1、結(jié)合日常生活進(jìn)行

日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,。例如：怎樣上廁所,，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透,。體格鍛煉通過早操,、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行

2,、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行

使其變得生動(dòng)活潑,，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合,。先針對(duì)群體進(jìn)行教育,，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形成,，大家都這樣,，我也要這樣。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心,、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育,。

在制定本計(jì)劃的最后,，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用,，

附具體的健康教育內(nèi)容如下：

1,、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲

指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑,；在直線,、曲線上走和跑；雙腳向上跳,、投擲、爬行等,。

2,、基本體操

會(huì)聽音樂做模仿操；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì),；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈,。

3、體育器械的運(yùn)用及操作

會(huì)玩滑梯,、蕩椅,、攀登架等大型體育體育器材；會(huì)滾球,、傳球,；會(huì)騎三輪車等。

4,、愿意參加三浴

5,、愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲

1、生活自理能力的培養(yǎng)

會(huì)愉快進(jìn)餐,，不挑食,，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣；會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理,；能按時(shí)睡覺,、起床、進(jìn)餐等,；不害怕健康檢查和預(yù)防接種,，生病時(shí)愿意接受治療。

2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生,、學(xué)會(huì)盥洗方法；會(huì)使用自己的毛巾,、杯子,；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義,；認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用,，初步了解保護(hù)方法；養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間,。

了解過馬路,、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全,；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí),；知道不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),；知道不輕信陌生人的道理。

小班體育教學(xué)計(jì)劃二：小小班體育舞蹈教學(xué)計(jì)劃

本班幼兒年齡較小,，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng),，動(dòng)作發(fā)展也十分不協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立,、壓腳背跪坐,、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì),。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,；并通過多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感,。

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲,。

2、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作,，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì),。

4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,，及多個(gè)小律動(dòng),、歌表演、能在眾人面前自由地,、愉快地表演,。

在強(qiáng)調(diào)規(guī)范中提高幼兒協(xié)調(diào)能力以及節(jié)奏感。

以教師正確規(guī)范的教學(xué)示范為主,，采用形象化,、啟發(fā)式、興趣性和分解組合的'教學(xué)方法,，科學(xué)地安排好課堂教學(xué)順序,，遵循由簡(jiǎn)到繁、由局部到整體,、由單一到組合以及動(dòng)作速度的由慢到快的基本教學(xué)規(guī)律,，從而達(dá)到既定的訓(xùn)練目的。

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

目標(biāo)

第七周

兩只老虎

1.初步學(xué)會(huì)舞蹈,激發(fā)幼兒對(duì)跳舞的興趣.

2.能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感

第八周

第九周

健康歌

1,、理解健康歌的內(nèi)容,，感受其律動(dòng)。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲的感受力，理解力,，想象力和表現(xiàn)力,。

第十周

第十一周

數(shù)鴨子

1、完整地聆聽歌曲,，用聽唱的方式學(xué)會(huì)歌曲,。能完整、準(zhǔn)確,，有感情地演唱《數(shù)鴨子》,。

2、邊唱邊表演,，能夠跟著老師一起學(xué)習(xí)動(dòng)作,。

第十二周

第十三周

我是一個(gè)大蘋果

1,、喜歡聽音樂做動(dòng)作

2、感受一字一動(dòng)的快樂

第十四周

第十五周

少年梁祝

1,、體驗(yàn)故事情節(jié),，根據(jù)音樂做出相應(yīng)動(dòng)作

2、能大膽的在眾人前表演

第十六周

第十七周

小班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇八

1.春季幼兒預(yù)防感冒,，室內(nèi)做好消毒工作,，及時(shí)通風(fēng)換氣。

2. 努力做好教學(xué)工作,，讓幼兒喜歡集體活動(dòng),，主動(dòng)上課。

3.加強(qiáng)引導(dǎo)幼兒合理的穿脫衣服順序,，防止幼兒感冒,。

4.加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)常規(guī),，在教室內(nèi)輕聲說話,，及安靜走路，不在教室里跑動(dòng),。

5.開展關(guān)于懂禮貌的的主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀。

創(chuàng)設(shè)：

主題活動(dòng)：我是懂禮貌的好寶寶

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：懂禮貌的好寶寶

教具：生活區(qū)：基本社交禮儀,、餐桌禮儀及延伸

感官區(qū)：彩色圓柱體藍(lán)色盒,、有柄插座圓柱體b、重量板,、觸覺板排序

數(shù)學(xué)區(qū)：9的危機(jī),、11-99數(shù)量的認(rèn)識(shí)、數(shù)字卡片的認(rèn)識(shí),、11-99數(shù)量和數(shù)字的對(duì)應(yīng)

語言區(qū)：關(guān)于花朵與禮儀方面書籍

科學(xué)區(qū)：我的一天,、神奇的影子、花的嵌板,、花的三部卡

區(qū)角：農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)角,、豐富的幼兒園生活、《火車轟隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龜兔賽跑》的打擊樂譜,、韻語識(shí)字

1.養(yǎng)成飯前,、飯后用肥皂洗手的好習(xí)慣。

2.做好春季衛(wèi)生工作,，按《幼兒園防蚊蟲工作常規(guī)要求》操作,。

3.養(yǎng)成良好的個(gè)人就餐習(xí)慣，排隊(duì)打飯,，不挑食,，學(xué)會(huì)整理自己的就餐環(huán)境,。

4.及時(shí)觀察幼兒的穿著情況，隨時(shí)注意增減衣物,，墊毛巾,。

5.在戶外體育鍛煉活動(dòng)中合理調(diào)配幼兒的活動(dòng)種類，控制幼兒活動(dòng)量,，增加飲水量,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的日常生活護(hù)理。

1.根據(jù)本月主題請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師做好有關(guān)春天主題教育活動(dòng),。

2.建議家長(zhǎng)運(yùn)用生活,，在生活中鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，盡量讓幼兒自己做自己能所能及的事情,。

3.建議家長(zhǎng)良好的與本班班級(jí)老師配合,，共同讓孩子健康成長(zhǎng)。

4.為了幼兒一日活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合按時(shí)送幼兒入園,。

5.根據(jù)孩子情況，安排新生家訪,。

植物學(xué)

《種植韭菜》《觀察自己種的小樹》

1,、了解韭菜的生長(zhǎng)過程，培養(yǎng)幼兒熱愛自然,，熱愛勞動(dòng),。

2、了解樹的生長(zhǎng)過程

小班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇九

1,、走：

第一周：向指定方向走,，拖（持）物走；第二周：在指定范圍內(nèi)散走,；

第三周：一個(gè)跟著一個(gè)走,，延圓圈走，模仿動(dòng)物走,；

2,、跑：

第四周：向指定方向跑、持物跑,；第五周：延規(guī)定線路跑；第六周：在指定范圍內(nèi)散跑,；第七周：在指定范圍內(nèi)追逐跑,；第八周：聽口令走跑交替；

3,、跳：

第九周：雙腳向前跳,；

第十周：雙腳向上跳（頭觸物離頭10-12cm）,；第十一周：從20-25cm高處往下跳；第十二周：避開中間直線（左右）跳,；

4,、平衡：

第十三周：平衡木上行走自如（寬20cm。高30-40cm）;第十四周：平衡木上走,，斜坡上走,；

5、投擲：

第十五周：?jiǎn)问肿匀幌蚯巴稊S,；第十六周：雙手向上,、前、后方拋球,；第十七周：雙手滾,、接、拍球,；

6,、鉆爬：

第十八周：正面鉆過障礙物；

第十九周：手膝著地爬,、倒退爬,，鉆爬過低愛障礙。

第二十周：各類基本動(dòng)作練習(xí)游戲,；第二十一周：結(jié)合器械練習(xí)（帶球慢走）,；

小班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十

幼兒體育教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué),、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育,，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。

小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,，各個(gè)組織都柔嫩,，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時(shí),，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式,。

首先：在幼兒健康教育的過程中,，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣可以用豐富的知識(shí),、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范,、體育游戲,，訓(xùn)練行為,，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次：在幼兒健康教育的過程中,，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。

1、結(jié)合日常生活進(jìn)行

日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,。例如：怎樣上廁所,，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透

體格鍛煉通過早操,、體游,、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行……

2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行

使其變得生動(dòng)活潑,，符合幼兒心理特點(diǎn)幼兒園小班體育教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃,。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等……

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃

一、努力提高教師自身素質(zhì)

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

（二）堅(jiān)持開展讀書筆記活動(dòng),，并交流心得,。

（三）每周一召開園教職工會(huì)議，及時(shí)溝通并解決問題,。

（四）做好幼兒觀察記錄,。

我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣、需要及行為類型,，注重收集資料,，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。

二,、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

三,、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

2,、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達(dá)能力,，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。

（三）開展識(shí)字活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1,、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字,，

潛移默化地得到知識(shí)。

2,、以游戲的形式識(shí)字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3,、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌,、謎語,、故事、古詩的講,、讀,、猜、識(shí)等,，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。

（四）培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。通過交換玩具,，分享經(jīng)驗(yàn),，合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄,，開展豐

富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近,、合作的態(tài)度,。懂得輪流和分享等方面的能力。

（五）培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康,。

（六）培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)，具體措施

1,、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散,，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。

2,、準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾,。

3,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展

小班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十一

飛向天空是人類一直以來的愿望,。在這一愿望的驅(qū)使下，人類不斷探索,、不斷實(shí)踐,，逐步實(shí)現(xiàn)了自由飛翔的理想。自由翱翔的愿望來源于人類擺脫自身的局限,、達(dá)到自由自在境界的渴求,。幼兒因?yàn)樽陨硇袆?dòng)能力的局限而更容易感受到自由自在的缺失。

激發(fā)朦朧模糊的渴求意向,，使之升華為鮮明具體的“飛天”理想,，并進(jìn)行順勢(shì)引導(dǎo)，讓幼兒的創(chuàng)造想像以及如何實(shí)現(xiàn)理想的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)都獲得發(fā)展,，正是“我想飛”這一主題活動(dòng)需要實(shí)現(xiàn)的意圖,。

主題脈絡(luò)中的第一個(gè)集體活動(dòng)借助“小紙人”這一象征性的童話形象，使幼兒感受到：飛上天空,，看看太陽,、月亮和星星的愿望是那么吸引人；為了這一愿望可能遭受挫折和失敗,，可能被譏諷為“傻透了”,，但小紙人卻始終義無反顧。在小紙人形象為幼兒所認(rèn)同喜愛之際,，飛天理想及其為實(shí)現(xiàn)理想而努力的堅(jiān)定態(tài)度,、勇敢精神、鍥而不舍的行動(dòng)也就潛入了幼兒心靈,。主題脈絡(luò)的主旋律在此基調(diào)上豐富生動(dòng)地演繹著,、展現(xiàn)著。

“我有一對(duì)翅膀”,、“飛飛蟲”,、“怎樣讓紙飛起來”等活動(dòng)，通過創(chuàng)造性的制作和肢體表現(xiàn)活動(dòng),，使幼兒內(nèi)在的飛天理想外顯為直接行為,。“月亮像什么”、“和星星跳舞”則把到達(dá)天空的心愿用繪畫,、音樂,、舞蹈的形式轉(zhuǎn)化為審美的活動(dòng)?！俺嘶鸺咸臁?、“外星人，你好”,、“太空幻想派對(duì)”,，巧妙地將創(chuàng)造想像與科技發(fā)展現(xiàn)實(shí)融為一體，進(jìn)一步激發(fā)幼兒飛向浩渺太空,，探究宇宙奧秘的愿望,，使他們體驗(yàn)到主題活動(dòng)即將結(jié)束，而為了理想不斷努力的心靈激蕩仍然回旋不息……

“我想飛”是一個(gè)從“飛行”切入的主題,，其更深層的內(nèi)涵卻是：將朦朧的渴求升為理想以及如何為實(shí)現(xiàn)理想而努力,。

1、萌生飛向天空的愿望,，感受“小紙人”為實(shí)現(xiàn)心愿不懈追求的態(tài)度以及行為,。

2、嘗試獨(dú)立制作,，學(xué)會(huì)解決困難,。初步感受飛飛蟲“飛行”的原理，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

3,、能控制身體動(dòng)作的速度、強(qiáng)度來表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài),。

4,、學(xué)唱歌曲，根據(jù)樂曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，感受向往星空,，飛向天空的快樂情緒。

5,、通過知識(shí)小品,，了解乘飛機(jī)的感受。進(jìn)行情景表演,，表現(xiàn)乘飛機(jī)的情形,。

6、通過三種角色實(shí)現(xiàn)飛天理想的不同態(tài)度和行為,，領(lǐng)悟堅(jiān)持才會(huì)成功的道理,。

7,、觀察小鳥并畫出鳥的不同姿態(tài)。

1,、乘坐過飛機(jī)的家長(zhǎng)可與孩子交流坐飛機(jī)的感受,，幫助孩子獲得間接經(jīng)驗(yàn)。

2,、與孩子一起學(xué)折不同的紙飛機(jī),，鼓勵(lì)孩子改進(jìn)自己的飛機(jī)，使飛機(jī)飛得更遠(yuǎn),。

3,、家長(zhǎng)與孩子一同玩“開飛機(jī)”的親子游戲。

4,、家長(zhǎng)與孩子一起通過查找圖書,、網(wǎng)上瀏覽等方式手機(jī)有關(guān)飛行、飛行器,、太空、外星人的資料,。

語言：《想飛的矮房子》《餡餅里包了一塊天》

美術(shù)：《月亮像什么》

社會(huì)：《我想飛》

音樂：《和星星跳舞》《粉刷匠》

數(shù)學(xué)：《會(huì)飛和不會(huì)飛》

美工：《飛飛蟲》

科學(xué)：《小燕子和它的朋友》

健康：《飛飛城》

語言：《青蛙飛行員》《雞婆婆找牙》

美術(shù)：《飛翔的鳥》

社會(huì)：《第一次坐飛機(jī)》

音樂：《乘火箭上天》 《上學(xué)歌》

數(shù)學(xué)：《飛行玩具》

美工：《怎樣讓紙飛起來》

科學(xué)：《飛機(jī)比武大會(huì)》

健康：《太空幻想排隊(duì)》

小班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十二

1.本班現(xiàn)在幼兒13人,。其中男孩7人，女孩6人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,，在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園，新生剛來園時(shí),，哭鬧情況比較多,，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣較差,，如:不會(huì)自己吃飯,。不會(huì)入廁。有的個(gè)性較強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群,，任性,，有的說話不清楚，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去。使每位幼兒都能愉快的生活,。取得可喜的進(jìn)步,。

1.以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，做好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),。使幼兒在體,，智，德,，美等諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標(biāo):

1.通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母,，愛老師的情感,，會(huì)使用一些禮貌用語，

2.提醒幫助幼兒遵守集體活動(dòng)行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事,。

4.調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)。并能發(fā)表意見,，

5.鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,，

6.能和家人。小朋友,。教師等關(guān)系密切的人又好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人，

7.學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,，

語言：

1,、喜歡運(yùn)用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá),，能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話和表述,。

2、培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力,。

3,、正確發(fā)音,，會(huì)說完整句，學(xué)說兒歌,。

4,、喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié),。

5,、喜歡看書，學(xué)會(huì)一頁一頁翻書,，有初步的閱讀能力,。

科學(xué)：

1、喜歡自然界,，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植,。

2、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征,。

3、喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng),、植物,，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性,。

4、接觸沙,、水,、冰等自然物，感知它們的簡(jiǎn)單特征性并改變它們的形態(tài),。

數(shù)學(xué)：

1,、喜歡數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。

2,、對(duì)應(yīng)比較2~3個(gè)物的大小,、長(zhǎng)短、高矮等差別及數(shù)的多少,。

3,、區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形,、三角形,、圓形，感知其明顯特征,。

4,、在實(shí)際生活中體會(huì)方位,、上下、前后及里外,。

5,、區(qū)分上午、下午,、白天,、黑夜、早晨,、晚上等時(shí)間概念,。

健康：

動(dòng)作發(fā)展：

1、喜歡參加體育活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣,。

2、學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操,，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏,。

3、自然協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳，學(xué)習(xí)鉆,、爬,、攀登等動(dòng)作。

4,、學(xué)習(xí)用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作。

6,、玩大型運(yùn)動(dòng)器械,，桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械。

生活能力：

1,、學(xué)會(huì)自己喝水,，獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用小勺,。

2,、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口,、擦嘴,。

3、學(xué)習(xí)自己洗臉,、洗手,，早晚刷牙,，正確使用毛巾及手絹。

4,、學(xué)會(huì)自己入廁,，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。

5,、按次序地穿脫衣服,、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡,、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣,。

自我保健：

1,、不遠(yuǎn)離成人,、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走,。

2,、不觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)地方,。

3,、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時(shí)不擁擠,。

4,、不亂吃東西，不將異物放入口,、耳,、鼻中。

5,、身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人，知道打針,、吃藥能治病,、防病。

社會(huì)：

1,、認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友,。

3、愛家庭,、父母及親人,。情緒穩(wěn)定,，有安全感，不愛哭,，不發(fā)脾氣,。

4、認(rèn)識(shí)自己的名字,，性別,，標(biāo)記。

5,、會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò),，喜歡模仿好的榜樣。

6,、喜歡與同伴交往,，會(huì)與同伴一起游戲。

藝術(shù)：

1,、喜歡參加音樂美術(shù)活動(dòng),，，喜歡聽音樂作動(dòng)作,、玩色彩游戲,、捏泥游戲，辨認(rèn)3~4種顏色,。

2,、喜歡唱歌、聽音樂,，隨音樂自由表現(xiàn),，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫,。

3,、喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識(shí)紙,、筆等繪畫工具,，學(xué)習(xí)正確的使用方法。

4,、大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演,，大膽地涂涂畫畫

1適時(shí)的多與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓幼兒在園以及在家情況及時(shí)得到溝通,。

2.進(jìn)行電訪工作,，多聽取家長(zhǎng)意見，爭(zhēng)取為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。

3.及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園各方面情況,，促進(jìn)家園共育,。

1.新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度,，兩位老師都必須在場(chǎng),，一個(gè)老師送上接送車，一個(gè)老師看其他小朋友,。與家長(zhǎng)交流時(shí),，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流,。

2.帶班老師在帶班時(shí),，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng),。

3.來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。

4.戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動(dòng),，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外,。教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞,。

幼兒小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3

1,、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

2,、為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持,、鼓勵(lì)他們大膽地提出問題,，發(fā)表不同意見，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),。

3,、提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方法進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件,。

4、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響,，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和科學(xué)家的崇敬。

5,、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,。從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

6,、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,，并知道如何愛護(hù)自己身體。

八月份：

1,、幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力,。

2,、幫助幼兒掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選出物體，并歸為一類的分類方法,。

3,、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中直接接觸的個(gè)別人造產(chǎn)品的特征及用途，獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，感受它們給生活帶來的方便,。九月份：

1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍世界常見的個(gè)別自然物(動(dòng),、植物和無生命物質(zhì))的特征,，獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，初步了解他們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系,。

2,、幫助幼兒學(xué)會(huì)通過目測(cè)等簡(jiǎn)單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別。

十月份：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見的自然現(xiàn)象的明顯特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并感知他們和幼兒生活的關(guān)系,。

2,、引導(dǎo)幼兒用詞語或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、教師交流,。

十一月份：

1、幫助幼兒學(xué)習(xí)使用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法,，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng),。

2、激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心,，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。

十二月份：

1、萌發(fā)他們探索自然現(xiàn)象和參與制作活動(dòng)的興趣,。

2,、使其喜愛動(dòng)、植物和周圍環(huán)境,，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心,、愛護(hù)周圍事物的情感。

小班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十三

一日常規(guī)：小蒙二班這學(xué)期將一日常規(guī)貫穿始終,，主要有配班老師景老師來負(fù)責(zé),。教育幼兒按秩序排隊(duì)如廁、洗手,，有秩序的進(jìn)行戶外活動(dòng);吃飯時(shí)能夠?qū)Ｐ某燥?，不浪費(fèi)糧食;午睡時(shí)能夠自覺入睡; 玩玩具或操作教具時(shí)，能夠和小朋友不爭(zhēng)不搶,，互相禮讓,，并且能夠愛護(hù)玩具與教具。

安全教育：安全是所有工作的前提,，小二班的三位老師時(shí)刻注意每一個(gè)孩子的安全,，吃飯、午睡,、如廁,、戶外活動(dòng)時(shí),，老師時(shí)刻心里有孩子，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),，確保安全問題的發(fā)生；同時(shí)多給幼兒講一些基本的安全知識(shí),，比如,，玩具不可以用來吃，上樓梯時(shí)注意一定扶著右邊的扶手,，小朋友之間要多抱抱,、減少推、擠,、抓等危險(xiǎn)動(dòng)作,。

保健、衛(wèi)生管理：小二班主要由保育老師來負(fù)責(zé),，每天做好班級(jí)地面,、桌面、椅子,、窗臺(tái)等的清潔,，按時(shí)給幼兒的毛巾、水杯,、玩具進(jìn)行消毒,，空氣紫外線的消毒。提醒幼兒要勤洗手,、洗澡,。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作,。

1,、小二班這學(xué)期以蒙氏五大區(qū)域?yàn)橹骶€，主要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，并能夠?qū)W會(huì)自己思考,、自主學(xué)習(xí)，并鍛煉幼兒的一些基本能力,。

2,、韻語識(shí)字：主要讓幼兒能夠快樂的認(rèn)識(shí)漢字，為以后的基本閱讀做一個(gè)鋪墊,。

3,、快樂英語：主要讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的詞語，能夠簡(jiǎn)單的打招呼,。

4,、奧爾夫音樂：主要培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,。

5、手工美術(shù)：主要培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手的能力,、能夠識(shí)別色彩并能夠了解簡(jiǎn)單的色彩搭配,。

6、禮儀：培養(yǎng)幼兒對(duì)父母知恩感恩,，對(duì)同學(xué)互幫互愛,。對(duì)老師懂得尊重。

1.做好家園聯(lián)系冊(cè)

2.每天與家長(zhǎng)見面時(shí)及時(shí)溝通幼兒在家的情況或需要關(guān)注的方面,。

3.開好家長(zhǎng)會(huì),。多了解有關(guān)幼兒教育方面的知識(shí)，也給家長(zhǎng)朋友們一些好的教育孩子的方式,，做到家園共育,。

4.定期家訪，多了解幼兒在家的一些生活習(xí)慣,、興趣與愛好,。

最后希望家長(zhǎng)與老師共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)的更健康,、更懂事,、更快樂、更愛學(xué)習(xí),！

小班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十四

數(shù)學(xué)教學(xué)是幼兒園教學(xué)的一個(gè)組成部分,，它是對(duì)幼兒進(jìn)行德、智,、體,、美全面發(fā)展的有效途徑。為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì),，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng),，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：

（一）認(rèn)識(shí)4以內(nèi)的數(shù)

1.教幼兒學(xué)會(huì)用右手從左向右,，手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量的物體,，會(huì)說出總數(shù)，知道每一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)所表示的實(shí)物多一個(gè),。

2.會(huì)從許多實(shí)物中,，取出4以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物。

3.會(huì)運(yùn)用聽覺,、觸覺,、運(yùn)動(dòng)覺感知4以內(nèi)數(shù),。

4.能在日常生活中，找到4以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物,。

5.培養(yǎng)幼兒的分析,、綜合、比較,、歸類能力,。

（二）認(rèn)識(shí)幾何圖形

1.認(rèn)識(shí)圓形、正方形,、三角形?？吹綀D形能說出名稱,，按名稱能找到圖形。

2.不受圖形的顏色,、大小,、擺放形式的影響，能按圓形,、正方形,、三角形進(jìn)行分類。

3.根據(jù)所認(rèn)識(shí)的圖形,，能在日常生活中找到和圖形相似的實(shí)物或?qū)嵨锏哪骋徊糠帧?/p>

1．激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù),、量、形,、時(shí)間,、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,，感知數(shù)學(xué)的重要性,。

2．發(fā)展有關(guān)數(shù)、量,、形,、空間和時(shí)間的基本概念,，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序,、推理、計(jì)算,、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征,。

3．培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境,，選擇解決問題的策略與技巧,，解釋和證實(shí)自己的答案,，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4．培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力,，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實(shí)物,、圖片,、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,，并與同伴,、教師、家長(zhǎng)交流,。

5．鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,，積極探究用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問題，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性,。

1．將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗(yàn)受限,，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起,，幼兒就會(huì)把大的看作重的,，會(huì)說"這堆樹葉比煤重"。因此,，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系,，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn)，思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充,，教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動(dòng),，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索。

2．重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動(dòng)參與的過程,，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心,，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動(dòng),，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性,，指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法。

3．重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對(duì)具體事物的接觸,、探索,、嘗試、操作和體驗(yàn)來發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的,，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn),。

4．要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實(shí)物和圖片，通過集體的演示,、講解,，分組的研究、交流,、探討,，個(gè)別的操作練習(xí)及游戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識(shí)與技能以外,，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)(角)，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾,、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖,、卡片,，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)。

5．開展各種活動(dòng)來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種活動(dòng),，提供不同的選擇的機(jī)會(huì)，以滿足不同兒童的各種需要,。

6．讓幼兒實(shí)際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動(dòng),，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn),，幼兒才有可能掌握概念,。

小班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十五

本學(xué)期我班有40個(gè)小孩，其中男孩30人,，女孩11人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過小小班,，對(duì)園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，因此大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心，來園時(shí),，哭鬧狀況多較,，對(duì)父母和祖輩依靠性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，情緒很激動(dòng),，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理潛質(zhì)和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會(huì)自己吃飯啊,，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng),，構(gòu)成了許多的壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群,，任性,，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進(jìn)步,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言潛質(zhì)，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標(biāo)：

1、透過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫忙幼兒遵守群眾生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì)，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事,。

4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見,。

5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)聯(lián)密切的人友好相處,，知道就應(yīng)關(guān)心別人,。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8,、初步認(rèn)識(shí)群眾、公共等概念,，學(xué)寫有關(guān)有利與群眾,、公共等的基本原則。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品,，以帶給成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì)、動(dòng)手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一齊利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

1,、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對(duì)待幼兒,。樹立高度的教育意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長(zhǎng)的信任,。

2,、“忠誠、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn),，用心調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)自我提升和群眾事業(yè)的發(fā)展,。

3、我和李老師劉老師是新組合,，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中,，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù)，因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn),，因此,，我們務(wù)必在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析,，如分工、時(shí)刻配合,、家長(zhǎng)工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作資料與措施,，分工狀況,。使三人不斷透過自身的調(diào)整,，將個(gè)人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，決不掉隊(duì),。

4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)群眾,、對(duì)自己負(fù)職責(zé)，用心參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,，不斷更新知識(shí),、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

（略）