制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中政治學(xué)科教學(xué)設(shè)計 初三政治學(xué)科計劃篇一

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,，切實把教學(xué)質(zhì)量提高,。

二、學(xué)生情況分析:

本學(xué)期任教七年級三個班思想品德課,。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但由于第一次接觸開卷考試,，能力顯得有較大差距,，對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。因此,，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力,，真正把教學(xué)工作落到實處,。

三、本學(xué)期主要教學(xué)工作:

1,、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平,。

2,、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力,。

3,、加強教研活動，積極參與集體備課,，做到多聽課,、多總結(jié)。認真學(xué)習(xí)他人,、他校的先進教學(xué)經(jīng)驗,，做到互相學(xué)習(xí)，取長補短,，努力提高教學(xué)能力,。

4、積極開展課堂評優(yōu)活動,，不斷優(yōu)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，大膽開拓創(chuàng)新。

5,、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作,，按質(zhì)按量完成備課、上課,、改作,、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認真實施課堂目標(biāo)教學(xué)法,。

6,、切實抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過會議,、輔導(dǎo),、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成績躍上新臺階,。

7,、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力,，充分體現(xiàn)思想品德課的知識,、能力、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo),。

8,、認真組織開展社會實踐活動，幫助學(xué)生認識社會,、了解社會,，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

9、加強開卷能力訓(xùn)練,，提高學(xué)生運用知識分析問題,、解決問題的能力，以使學(xué)生盡快適應(yīng)開卷考試的要求,。

初中政治學(xué)科教學(xué)設(shè)計 初三政治學(xué)科計劃篇二

一,、班級情況分析：

初三年級6個班，在上學(xué)期學(xué)習(xí)當(dāng)中已經(jīng)初步掌握認識問題的方法,，看問題正逐步形成系列的世界觀,、人生觀和價值觀。

他們處于青春期,，沖動熱情,，對法律知識比較缺乏，對于公民應(yīng)該如何行使權(quán)利也不了解,，對教材所講知識往往不能深刻理解,、理性理解。

學(xué)生已經(jīng)形成一定的習(xí)慣,，在這個階段需要對其進行矯正,，使其向著良性方向發(fā)展。

二,、教材分析：

初三政治上冊的教本可讀性強,，教育功能突出，理論聯(lián)系實際,，文體通俗易懂,，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦,、動口的積極性,。突出了重點、熱點,、思想點,。這是教材特點。

教材重點,、難點。重點在于增強學(xué)生法制觀念,，教理導(dǎo)行。難點在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

三、教學(xué)目標(biāo)及要求：

1,、課程目標(biāo)：對學(xué)生進行道德,、法律,、心理,、交友,、全球視野等方面的教育,，幫助學(xué)生形成良好道德品質(zhì)，增強社會責(zé)任感和社會實踐能力，加深愛國情感和民族文化認同感,，熱愛和平、關(guān)注人類和世界的發(fā)展命運，引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上追求更高的思想品德目標(biāo),，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

2,、教學(xué)目標(biāo)：保持班級優(yōu)勢,，樹立學(xué)習(xí)信心，提高全班的合格率,、優(yōu)秀率,、平均分,、高分率,，減少低分率,，促使學(xué)生學(xué)習(xí)成績均衡發(fā)展,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生政治學(xué)科素養(yǎng),。幫助學(xué)生在遵守法律，在道德人格,、心理素質(zhì),、人生志向等方面健康成長

四、教學(xué)改革的設(shè)想(教學(xué)具體措施)：

1,、認真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗,，把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,，讓學(xué)生真正動起來。

2,、注重學(xué)生的互動合作,，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究。

3,、加強學(xué)生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件,。

4,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

第一、充分了解學(xué)生的生活實際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

第二、分析透徹活動和材料,，這是傳授概念,、觀點的前提。

第三,、組織好體驗活動,，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四,、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

5,、充分利用課堂45分鐘,，過好知識質(zhì)量關(guān)。課前要求預(yù)習(xí),，結(jié)合課文的內(nèi)容,，尋找身邊的事例，加深理解,。課堂教學(xué)?重點訓(xùn)練有基礎(chǔ)知識、基本觀點,，列舉學(xué)生身邊的事例,，讓學(xué)生有真實感，加深理解并落實到行動中去,。

6,、根據(jù)課標(biāo)要求編寫雙基練習(xí)題，讓學(xué)生過關(guān),。特別是識記部分知識要求全部過關(guān),，踐行性練習(xí),，要求學(xué)生在日常生活中加以運用。

五,、培扶措施：

1,、以課堂為本,提高課堂45分鐘教學(xué)質(zhì)量

2、用發(fā)展的眼光公平地看待每一位學(xué)生,，既關(guān)注優(yōu)秀生,，也要關(guān)注學(xué)困生。樹立教育公平的意識和觀念,，保證每位學(xué)生都能發(fā)展,，不放棄每位學(xué)生。要把學(xué)習(xí)優(yōu)秀者和學(xué)習(xí)困難學(xué)生看得同樣重要,，給學(xué)困生以同等競爭機會,，創(chuàng)造條件使他們渴望表現(xiàn)和成功的愿望得以實現(xiàn)。教師要真正踐行愛的教育,，沒有愛就沒有教育,，也就沒有真正的扶困。要以不離不棄的教育良知關(guān)愛每一位學(xué)生,，尤其要關(guān)愛學(xué)困生,，以學(xué)生終生發(fā)展和幸福作為的價值標(biāo)準(zhǔn)。

3,、科學(xué)有效地分類指導(dǎo),，做好思想方面的培扶教育。經(jīng)常和學(xué)生談心,，關(guān)愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生成長，積極創(chuàng)設(shè)和諧,、平等,、融恰的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。充分了解學(xué)生,，做好學(xué)情分析，對學(xué)困的不同原因,，采取多樣的轉(zhuǎn)化策略,。如對怨師而厭學(xué)的學(xué)生，多以情動人;對績劣而怠學(xué)的學(xué)生,，多用成功策略;對意志薄弱而學(xué)習(xí)困難者,，多用勵志;對家庭失和而影響學(xué)習(xí)者，多以排憂,。幫助他們樹立自信心,。后進生形成的原因是多種多樣的,，有的是一時的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去，有的是家庭困難思想負擔(dān)過重造成的,，有的是學(xué)生一時沖動犯了錯誤,，老師或家長批評教育不當(dāng)造成的等，所以,，我們教師首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因,，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙,，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心,，再根據(jù)具體情況把比較差的功課補上去。

4,、以課堂為本的原則,，抓好學(xué)科輔導(dǎo)。課堂是教學(xué)的主陣地,，課堂上要有意識給學(xué)生創(chuàng)造機會,，讓優(yōu)生吃得飽,，讓學(xué)困生吃得好,。要了解學(xué)困生現(xiàn)行的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，給予正確的引導(dǎo),，多給學(xué)困生學(xué)習(xí)的機會，使學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績,，力爭做到“課課清,、題題清,、人人清”,。

5、以因材施教的原則,，優(yōu)化課堂教學(xué),，實施培優(yōu)扶困。

(1)課堂上學(xué)困生演示,，中等生訂正,，優(yōu)生解決難題。

(2)安排學(xué)生座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)幫扶對子,。即“兵教兵”,。

(3)課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”-基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”-中等題,，第三層“思考題”-拓展題。滿足不同層次學(xué)生的需要,。培優(yōu)扶困過程必須優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，備好學(xué)生,、備好教材、備好練習(xí)才能上好課,，才能保證效果,。要精編習(xí)題，習(xí)題設(shè)計(或選編習(xí)題)要有梯度,，緊扣重點,、難點、疑點和熱點,，面向全體學(xué)生,，符合學(xué)生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”,，有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評要增加信息程度,，圍繞重點，增加強度,，引導(dǎo)學(xué)生高度注意,，有利于學(xué)生學(xué)會解答;解答習(xí)題要有多角度，一題多解,，一題多變,，多題一解，擴展思路,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,、廣闊性、變通性;解題訓(xùn)練要講精度,，精選構(gòu)思巧妙,、新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題,，練不在數(shù)量而在質(zhì)量,，訓(xùn)練要有多樣化。

6,、培優(yōu)主要以擴大學(xué)生知識面,，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo)，為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源,，如文學(xué),、奧數(shù)、藝術(shù),、科技,、體育等，以滿足他們特殊的發(fā)展需要;扶困則重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供特殊幫助，采取分層,、分組的方式,，幫助他們查漏補缺，彌補基礎(chǔ)知識的不足,，同時提高學(xué)生的分析能力和理解能力,。

7、教會他們正確的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)習(xí)變被動為主動,。具體有三個環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂聽講,、課后復(fù)習(xí),。課前預(yù)習(xí)時，要把通過查找資料仍不明白的問題標(biāo)出來,，課堂聽講時要帶著問題聽講,，及時做好記錄，課后及時解決課堂遺留問題,，這樣在課堂上聽課時就比較主動,，有的放矢，聽課的效果就會比較好,。

8,、減少作業(yè)量，認真查漏,，專項訓(xùn)練,。訓(xùn)練中選取后進生普遍不懂的問題，作為專項訓(xùn)練內(nèi)容,，做到有的放矢,。訓(xùn)練中讓成績好的學(xué)生發(fā)揮幫助作用，要求學(xué)生課內(nèi)完成作業(yè),，并及時講評,。

9、以個別輔導(dǎo)為主,，抓好課外培輔工作,。充分利用課余時間做好個別輔導(dǎo)工作。個別輔導(dǎo)的方式可以靈活多樣,，如對個別問題的面批面改,、交流談心;對共性問題采用講解、討論法,。個別輔導(dǎo)是加強師生溝通,、真切了解學(xué)生、幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績的最有效的方法，但需要教師付出更多的愛心,、耐心和信心,。

10、堅持不懈地關(guān)愛后進生,，多鼓勵少批評。后進生普遍自信心不強,，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無規(guī)律,，所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛他們，多鼓勵他們,，多和他們談心,。只要發(fā)現(xiàn)他們有進步，哪怕是很小的進步,，也要及時表揚他們,，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調(diào)動起來了,，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能,，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。

11,、立足校內(nèi),，延伸校外，加強學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三結(jié)合，做好培優(yōu)扶困工作,。學(xué)校教育離不開家庭配合,，只有當(dāng)學(xué)校、社區(qū)和家長對孩子的教育,、影響和引導(dǎo)是一致的,，教育的效益才能化。除了做好校內(nèi)輔導(dǎo)外,，還要做好家訪工作,，及時了解培扶對象的家庭情況，交流聽取家長的建議意見,，注意與家長達成共識,，齊抓共管，做好培扶工作,。

初中政治學(xué)科教學(xué)設(shè)計 初三政治學(xué)科計劃篇三

一,、學(xué)生情況分析

本學(xué)期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,，但分布很不平衡,，整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高。因此,，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力,，真正把教學(xué)工作落到實處。

二,、教學(xué)指導(dǎo)思想

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、實施目標(biāo)的方法

1,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

(1)充分了解學(xué)生的生活實際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

(2)分析透徹活動和材料,，這是傳授概念,、觀點的前提。

(3)組織好體驗活動,，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段,。

(4)指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑,。

2,、堅持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，培養(yǎng)其獨立學(xué)習(xí)的能力。注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動合作,，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,，在親身體驗中發(fā)展。

3,、堅持運用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。注重學(xué)生的互動合作,，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性,。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究,。堅持分層次和雙邊教學(xué),，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和接受能力，使每個同學(xué)都發(fā)揮自己的特長,。

4,、加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件,。

四、本學(xué)期主要教學(xué)工作

1,、認真組織開展第二課堂活動,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力,，充分體現(xiàn)思想品德課的知識,、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo),。

2,、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論,，努力提高自身教學(xué)教研理論水平,。

初中政治學(xué)科教學(xué)設(shè)計 初三政治學(xué)科計劃篇四

(一)教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課標(biāo)的教育方針，全面推進素質(zhì)教育的實施,，本學(xué)期初一政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能,，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,，豐富孩子的情感和提升能力。

(二)教材分析

初一政治教本可讀性強,，教育功能突出,，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂,，可以調(diào)動學(xué)生動手,、動腦、動口的積極性,。突出了重點,、熱點、思想點,。這是教材特點,。教材重點、難點,。重點在于增強學(xué)生自尊自信,、自強自立觀念，教理導(dǎo)行,，難點在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導(dǎo),。

(三)學(xué)情分析

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,，課堂紀(jì)律好,，但素質(zhì)拓展有待加強，部分學(xué)生上課注意力不集中,。

(四)教學(xué)措施

1,、做好教學(xué)常規(guī)工作

(1)認真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”,。

(2)虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于16節(jié),，多聽與政治,、文綜科相關(guān)教師的課。

(3)認真及時寫好計劃和總結(jié),，按計劃實施教學(xué)工作,。

2、極參加教研活動,，提高業(yè)務(wù)水平

(1)參加學(xué)校的教研活動,，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課,，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)文章或教學(xué)設(shè)計。

(2)努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學(xué)習(xí)。

3,、激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績

(1)優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動口,、動手、動腦參與學(xué)習(xí),，采用討論,、演講、閱讀,、自學(xué),、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達到化。

(2)抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生,。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo),，提高了差生學(xué)習(xí)興趣,，增強了學(xué)生自信心。

4,、加強德育功能,，開展課堂活動

(1)配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能,，開展一些課外活動,，如創(chuàng)業(yè)學(xué)院和學(xué)生會的一些工作。

(2)嚴于律己,，教書育人

教師要立足本職,，言傳身教，平等對待,、愛護學(xué)生,。工作要認真細致負責(zé)，樹立良好的教師形象,，言傳身教,，為人師表,。

(五)教學(xué)安排

教材19個課時，本學(xué)期共40個課時,，剩余21個課時：單元檢查用6個課時,。