總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié) 小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

我校今年主要開(kāi)展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育,、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn),。

1,、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi)，建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開(kāi)展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn),，提高了部分班主任的管理水平,。

2,、加強(qiáng)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語(yǔ)教師參加了英語(yǔ)教師培訓(xùn),，取得了較好的效果,，我校英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高。

3,、組織實(shí)施全校教師得全員培訓(xùn),，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：

組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓(xùn),，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,，8月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),；此外,，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開(kāi)展新理念,、新課程,、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn),，使教師樹(shù)立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài),，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，

4,、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)

我校有一臺(tái)計(jì)算機(jī),，組織教師參加計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)，目前我校教師基本上把握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能,，不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

5,、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

6,、加強(qiáng)體,、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作,。多次派出教師參加培訓(xùn),。

一年來(lái)，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研,、培訓(xùn)與教改相結(jié)合加集中研修與分散研修相結(jié)合，通過(guò)培訓(xùn),，教師的教研能力提高了,，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,，提高了課堂教學(xué)效率,，今后我們將把這一工作更好的開(kāi)展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力,。

為進(jìn)一步優(yōu)化和整合教育資源,，促進(jìn)各學(xué)段教師的平衡，改變我縣初中教師超編,，小學(xué)教師欠缺的現(xiàn)狀,，縣教委安排部分初中教師參加小學(xué)教育專業(yè)的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，以充實(shí)小學(xué)教師隊(duì)伍,，我有幸成為其中的一員,。雖然教了這么多年的課，,，但真正轉(zhuǎn)崗到小學(xué)任教還是需要學(xué)習(xí)的,，我們都知道要教課先要備課，不但要備教材還要備學(xué)生,，只有對(duì)學(xué)生充分了解了,，才能因材施教，我們的教育教學(xué)才能取得好的教育效果,。為此,，在理論培訓(xùn)階段，教培中心的老師們?yōu)槲覀儼才帕恕蹲哌M(jìn)兒童的內(nèi)心世界》,、《小學(xué)生安全教育與預(yù)防》,、《小學(xué)班級(jí)常規(guī)管理策略》、《新型師生關(guān)系的塑造》,，《打造理想的小學(xué)課堂》,，《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》等等豐富多彩又對(duì)我們將來(lái)的工作非常實(shí)用的報(bào)告。這些老師們精心準(zhǔn)備的報(bào)告不但使我們受益匪淺,，而且從中可以看出教培中心的老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，這一點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。

通過(guò)八天緊張而有意義的小學(xué)教育理論的學(xué)習(xí),，使我對(duì)小學(xué)的的教育規(guī)律有了一些粗淺的了解,，感覺(jué)到小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與中學(xué)音樂(lè)教學(xué)是有很大不同的，這也讓我感到還有很多東西需要我認(rèn)真去學(xué)習(xí),，于是利用一周的時(shí)間學(xué)習(xí)了小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),，小學(xué)音樂(lè)教材,。通過(guò)對(duì)小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，我了解到小學(xué)1～2年級(jí)這一學(xué)段的學(xué)生有以形象思維為主,，好奇,、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn),，所以要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,，采用歌、舞,、圖片,、游戲相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行直觀教學(xué),。聆聽(tīng)音樂(lè)的材料要短小有趣,，形象鮮明。小學(xué)3～6年級(jí)學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng),。所以應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式,，增加樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。通過(guò)對(duì)小學(xué)音樂(lè)教材地學(xué)習(xí),，我感到雖然學(xué)習(xí)內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，但采取怎樣的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)感到棘手,，感覺(jué)這不是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，方式不當(dāng)極有可能會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，從而影響對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度,，今后在這一方面要多向一些老師請(qǐng)教,，在見(jiàn)習(xí)的時(shí)候也要多注意老師在這方面的作法，以盡快適應(yīng)小學(xué)教師的腳色定位,。為了能更直觀的對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)有一個(gè)認(rèn)識(shí),，還觀看了一些名教師的音樂(lè)教學(xué)視頻錄像，深深地為老師們親切的教態(tài),，啟發(fā)式的語(yǔ)言,，良好的調(diào)控課堂的能力和其敬業(yè)精神所打動(dòng)，在今后的工作中自己也要向這些老師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取做一名學(xué)生喜歡和熱愛(ài)的老師,。

通過(guò)在龍山小學(xué)見(jiàn)習(xí)觀摩更讓我對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)有了更直觀的認(rèn)識(shí)，在她們身上我學(xué)習(xí)到了如何上好小學(xué)的音樂(lè)課，怎樣做一個(gè)合格的小學(xué)老師,。我們來(lái)時(shí)正趕上龍山小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，通過(guò)聽(tīng)課讓我看到龍山小學(xué)教師扎實(shí)的基本功，自然而親切的教態(tài),、流暢優(yōu)美極富感染力的語(yǔ)言,，雖然上的都是同一教學(xué)內(nèi)容，但每個(gè)老師風(fēng)格不同,，有的老師用優(yōu)美的音樂(lè)營(yíng)造音樂(lè)情景，啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀,，有的老師用問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并用優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容;真的是各有千秋，讓人受益匪淺,。接下來(lái)我嘗試著上了幾節(jié)小學(xué)的音樂(lè)課,，深刻的感覺(jué)小學(xué)低年級(jí)和高年級(jí)在教育教學(xué)方面有很大的不同。更感到做好一名小學(xué)音樂(lè)老師是很不容易的,。第一次是給小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生上課,，學(xué)唱歌曲《海》我問(wèn)學(xué)生你見(jiàn)過(guò)的大海是什么樣子的?很多學(xué)生都舉起手來(lái)叫了幾個(gè)學(xué)生說(shuō)了說(shuō),，可是那些沒(méi)有被叫到學(xué)生也想一吐為快啊,，一邊舉手一邊在下面就說(shuō)開(kāi)了，費(fèi)了好大勁阻止了學(xué)生們的暢所欲言,，使課堂教學(xué)秩序走到正途上來(lái),，一節(jié)課下來(lái)，感覺(jué)很疲勞,，可是課堂效果卻不盡人意,。反思這節(jié)課，感覺(jué)還要在如何吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的興趣方面下些功夫,，另外課堂組織能力也很重要。第二次是給三年級(jí)的學(xué)生上課,，上了課才知道事先準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)了,，怎么辦呢，只好臨時(shí)換課題,，忙忙亂亂的一節(jié)課下來(lái),，感覺(jué)比上次課效果好些，但還是不盡如人意,，在對(duì)學(xué)生和教材的把握上還不是很好,。第三次是給五年級(jí)的學(xué)生上課，明顯的感覺(jué)學(xué)生在課堂紀(jì)律,，學(xué)習(xí)能力方面都要好于小學(xué)低年級(jí),，對(duì)音樂(lè)的感知,，理解，表現(xiàn)和創(chuàng)造都很到位,，一節(jié)課下來(lái),，教學(xué)任務(wù)基本完成，我事先預(yù)期的目標(biāo)基本上都達(dá)到了,，這也讓我多少有了一些成就感,，也給自己添了很多自信。最難忘的是在見(jiàn)習(xí)階段上的最后一節(jié)匯報(bào)課,，那節(jié)課我做了充分的準(zhǔn)備,，不但搜集了很多材料，認(rèn)真?zhèn)湔n,，還準(zhǔn)備了精美的課件,，我想最后的結(jié)果并不重要，只要我盡力了,，努力了,，并且在這個(gè)過(guò)程中讓自己得到提高，取得進(jìn)步,，了解自己在哪些方面還有待提高就可以了,。有這樣一句話：我聽(tīng)過(guò)的，我會(huì)忘記,，我看過(guò)的,，我會(huì)記得，我做過(guò)的,，我才真正的理解?，F(xiàn)在我更深刻的理解了這句話。

培訓(xùn)實(shí)習(xí)我們還是在龍山小學(xué),，所不同的是我們都被分進(jìn)了各個(gè)教研組,，學(xué)校考慮到在教研組中更方便大家互相交流,，有問(wèn)題可以隨時(shí)向各位老師請(qǐng)教,，也更有利于我們業(yè)務(wù)能力的進(jìn)一步提高。在這個(gè)階段,，我每天認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)，嘗試著把所學(xué)的理論,、經(jīng)驗(yàn)用于其中,。期間我的指導(dǎo)老師石維菊老師給了我很多的幫助。指導(dǎo)我上好每一節(jié)課，告訴我在給學(xué)生每一次聆聽(tīng)歌曲的時(shí)候都要事先設(shè)置一個(gè)問(wèn)題,，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí),，讓學(xué)生有事情可干，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才能不盲目,，而且設(shè)置的問(wèn)題要適合學(xué)生的認(rèn)知水平,，這樣一步一步你的教學(xué)目標(biāo)就達(dá)成了。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，使我對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)有了一更深刻的認(rèn)識(shí),，意識(shí)到教師必須學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，接受一些新的教育理念,，轉(zhuǎn)變以往的教育理念,，特別是從以往的“教師中心論”的觀點(diǎn)中走出來(lái)。現(xiàn)代教育的理念,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本,，要從持續(xù)發(fā)展,、終身教育的視角去考慮問(wèn)題，所以不僅是以學(xué)生為本,，還要強(qiáng)調(diào)其發(fā)展,，始終以“學(xué)生發(fā)展為本”。在教學(xué)中,，要注意引導(dǎo)學(xué)生在音樂(lè)課上去感悟,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼、耳,、口等感官,，在音樂(lè)課上唱歌、跳舞,，或是玩音樂(lè)游戲,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性，盡量讓學(xué)生在音樂(lè)課上學(xué)得開(kāi)心,，玩得高興,，感受音樂(lè)的美，通過(guò)唱歌和游戲創(chuàng)造美,，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)課,、對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意上音樂(lè)課,，愿意接受音樂(lè)熏陶,。小學(xué)音樂(lè)教學(xué)是基礎(chǔ)教育、普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂(lè)教育,。因此,，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育乃是小學(xué)音樂(lè)教育的理想價(jià)值觀。因此課堂必須面向全體學(xué)生,，包括那些對(duì)音樂(lè)并不敏感或興趣不濃的學(xué)生,，使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì),，也都能從中得到生活的樂(lè)趣和美的享受,。提倡以學(xué)生為中心，以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。

三個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)迅即逝,，在這段時(shí)間里我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師,，回首這段時(shí)間，感覺(jué)收獲很多,，相信自己在新的工作崗位中可以做的更好,。

小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié) 小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

基礎(chǔ)教育新課程改革是素質(zhì)教育的重要組成部分。幾年來(lái),，我校按照黨和國(guó)家教育方針的要求,，在上級(jí)教育行政部門(mén)的具體布署下，貫徹實(shí)施了我校的《基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)工作實(shí)施方案》,，扎實(shí)地做好我校的教師培訓(xùn)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

伴隨新世紀(jì)的到來(lái)，人類正在邁向一個(gè)嶄新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,?？梢灶A(yù)言，人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展將比以往任何時(shí)候都更加依賴于知識(shí)的生產(chǎn),、傳播和應(yīng)用,，知識(shí)將成為我們經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力?？茖W(xué)技術(shù)尤其是高新技術(shù)將成為社會(huì)生活的重要內(nèi)容,，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。這一深刻的社會(huì)變革對(duì)當(dāng)今基礎(chǔ)教育的課程發(fā)展提出了強(qiáng)有力的挑戰(zhàn),，要求教育尤其是課程及時(shí)做出敏銳的反應(yīng),。為了培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的創(chuàng)新人才,，保證新世紀(jì)教育質(zhì)量的提高,，就必須根據(jù)新世紀(jì)社會(huì)的變革來(lái)探索研究基礎(chǔ)教育課程改革,。

基礎(chǔ)教育要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地主動(dòng)地發(fā)展,。要深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，就必須對(duì)課程進(jìn)行根本性的改革,，進(jìn)一步改革并完善課程體系和教學(xué)內(nèi)容體系。培訓(xùn)老師認(rèn)為：受片面追求升學(xué)率的制約,，過(guò)分偏重學(xué)科類課程,，忽視活動(dòng)類課程，偏重語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)課程,，其它課程，從而導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)過(guò)分關(guān)注學(xué)科體系的完整,，忽視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；受“標(biāo)準(zhǔn)化”“規(guī)范化”的制約，過(guò)分要求所有學(xué)生達(dá)到同等標(biāo)準(zhǔn),，從而導(dǎo)致過(guò)高的統(tǒng)一要求，忽視學(xué)生的個(gè)性差異等等,。

培訓(xùn)老師總結(jié)出,，新課改要向以下幾方面發(fā)展：

1。轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為本的方向,，注重學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā),、能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展。

2,。在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí),，還要注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)。

3,。加強(qiáng)道德教育和人文教育,、環(huán)保教育，加大人文學(xué)科課程的比例,。

4,。加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化,、社會(huì)化和實(shí)用化,。

5,。重視課程體系三級(jí)管理，試行國(guó)家課程,、地方課程和學(xué)校課程

6,。強(qiáng)調(diào)課程個(gè)性化和多樣化，滿足不同區(qū)域和不同學(xué)生的不同發(fā)展需要,，課程個(gè)性化問(wèn)題實(shí)際上也是因材施教的問(wèn)題,，課程多樣化尤其是課程內(nèi)容的載體即教材的多樣化，是我國(guó)各地教育發(fā)展不平衡的客觀需要,。

7,。加強(qiáng)信息技術(shù)教育，實(shí)現(xiàn)新課程與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合,。

8,、課程設(shè)計(jì)要以課程目標(biāo)為依據(jù)，體現(xiàn)國(guó)家新一輪課程改革目標(biāo)的精神：改革過(guò)分注重課程的知識(shí)傳承價(jià)值,，強(qiáng)調(diào)課程對(duì)于學(xué)生身心發(fā)展和適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的價(jià)值,；改革課程結(jié)構(gòu)門(mén)類過(guò)多、整齊劃一,，缺乏統(tǒng)整的偏向,，加強(qiáng)課程結(jié)構(gòu)的綜合性與多樣性；改革過(guò)分注重經(jīng)典內(nèi)容,、學(xué)科體系的嚴(yán)密性和系統(tǒng)性的偏向,，加強(qiáng)課程內(nèi)容與社會(huì)發(fā)展和學(xué)生生活的聯(lián)系；改革教學(xué)過(guò)程中過(guò)分注重接受,、記憶,、模仿學(xué)習(xí)的偏向，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、交流,、合作與探究等多種學(xué)習(xí)活動(dòng)；改革考試過(guò)分注重學(xué)生的知識(shí)記憶,，并以考試分?jǐn)?shù)作為衡量教育成果的惟一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的偏向,，建立評(píng)價(jià)主體多元，標(biāo)準(zhǔn)多樣的評(píng)價(jià)體系,。這些目,、課程評(píng)價(jià)如何進(jìn)行，必須明確的是,，課程評(píng)價(jià)總是具體的,，過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)并重。改變以往考試結(jié)果定終身的弊端,。

其主要原因有以下幾個(gè)方面：

1,、教師缺乏對(duì)新課程理念的理解,，缺乏積極向上的精神。

2,、缺乏提高教學(xué)質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源與教學(xué)設(shè)備,。尤為重要，為此,，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和有關(guān)課程改革的理論,，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)、討論,，在教師中普遍樹(shù)立了全新的教育理念,。

3、充分發(fā)揮教研組的作用,，做到研中有訓(xùn),。

抓常規(guī)促質(zhì)量，靠教研上水平,，教研工作是提高教育水平的基本途徑,，也是促進(jìn)新課程實(shí)施的有效方式，我校充分發(fā)揮教研組作用,，開(kāi)展教研活動(dòng),，以點(diǎn)帶面，把課程改革中要探索的教材,、教法,、學(xué)法、評(píng)價(jià)機(jī)制,、教學(xué)模式等與學(xué)科緊密結(jié)合,，使課程改革理念由通識(shí)轉(zhuǎn)入學(xué)科這個(gè)更深入的層面，使廣大教師能將新的教育理念落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中,，體現(xiàn)出培訓(xùn)的針對(duì)性,、實(shí)效性,。

4,、我校為了能了解每位教師在新課程培訓(xùn)中的成長(zhǎng)情況，為每位教師建立了個(gè)人學(xué)習(xí)檔案,，認(rèn)真記錄教師學(xué)習(xí),、工作、成長(zhǎng)情況,，不斷充實(shí)“個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋”中的內(nèi)容,，進(jìn)一步完善相應(yīng)的管理制度，讓教師在實(shí)踐中反思,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在工作中創(chuàng)新,，在合作中發(fā)展。

新課程改革的實(shí)施,，新教材的面世,，給廣大教師帶來(lái)了諸多困惑。解決這一問(wèn)題的根本途徑是盡快轉(zhuǎn)變教師陳舊的思想觀念,，使教師樹(shù)立新的教學(xué)思想,。

新課程實(shí)施以來(lái)，學(xué)校以“新課程實(shí)施中學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革的研究”為龍頭課題,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了教學(xué)改革,，嚴(yán)格管理學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)。做到目標(biāo)明確,，實(shí)施步驟體系化,。

小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié) 小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

今年暑假根據(jù)我校教師的實(shí)際情況，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下,，我校扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了關(guān)于教育技術(shù)初級(jí)培訓(xùn),。提高了全校教師的信息技術(shù)水平和能力,為我校廣大教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強(qiáng)學(xué)科整合打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為推動(dòng)全校教育信息化起到了積極的作用?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

學(xué)校對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的重視與否在很大程度上影響著培訓(xùn)的效果,，所以我校一接到這次培訓(xùn)任務(wù)就在全校教師中大力動(dòng)員，引導(dǎo)教師明確在課程改革中教師綜合素養(yǎng)的提高是課改成功的重要保證,，其中教師教育技術(shù)的有效掌握和不斷更新,、讓教育技術(shù)有效地服務(wù)于教育教學(xué)工作是我們師訓(xùn)工作的重要內(nèi)容。我們根據(jù)上級(jí)指導(dǎo)部門(mén)的工作要求,，結(jié)合本次培訓(xùn)的特點(diǎn),，成立了以郭英俊為組長(zhǎng)，王嬌蓉,、陳雪芳為副組長(zhǎng),，林秀滿、洪玉風(fēng),、劉栩玲為組員的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組,，以陳曼云、林芳,、李佳鷺,、許燕群、駱婷娟,、林群娜為組員的項(xiàng)目工作小組,，結(jié)合我校參培老師的實(shí)際情況和培訓(xùn)的要求，研究并制訂了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,，嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn),。

1,、培訓(xùn)方式策略──四要+四宜

身教重于言教。如何在培訓(xùn)工作中,，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育理論,，使教師從培訓(xùn)過(guò)程中直接感受到現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值，是值得我們深思的,。 我們根據(jù)本校參加培訓(xùn)教師的年齡,、性別、學(xué)科等實(shí)際情況深入淺出地進(jìn)行培訓(xùn),。我們總結(jié)出培訓(xùn)班的“四要四宜”：一要控制講課節(jié)奏,，宜慢不宜快;二要照顧到面，宜淺不宜深;三要理論與實(shí)踐相結(jié)合,，宜少講多練;四要主講與助教相結(jié)合,，宜多配輔導(dǎo)老師。從培訓(xùn)后的調(diào)查結(jié)果來(lái)看,，教師對(duì)我們的講課和輔導(dǎo)是完全認(rèn)可的,。

2、培訓(xùn)時(shí)間策略──短期+論壇

考慮到教師平時(shí)又要上課,，還要搞科研等實(shí)際情況,，我們利用暑假每個(gè)模塊安排半天時(shí)間授課。為使培訓(xùn)工作延續(xù),，我們通過(guò)校內(nèi)qq群讓教師對(duì)培訓(xùn)工作的意見(jiàn),、要求、經(jīng)驗(yàn),、體會(huì),，都可以通過(guò)qq群發(fā)表和交流，深受教師歡迎,。

3,、培訓(xùn)效果反饋──調(diào)查+總結(jié)

舉辦教師教育技術(shù)培訓(xùn)是提高教師教育技術(shù)素質(zhì)和能力，提升教學(xué)整體水平的重要措施之一,，為了把這個(gè)工作做的更好,，在培訓(xùn)中我們做一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容及難易,、對(duì)輔導(dǎo)老師的滿意程,、教學(xué)時(shí)間的安排,、對(duì)培訓(xùn)班的總體感覺(jué)及建議等等,。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查獲得的第一手資料，認(rèn)真做好總結(jié),，并進(jìn)行討論,、分析,，提出建設(shè)性的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)培訓(xùn)工作,。

4,、培訓(xùn)決策規(guī)劃──彈性管理+重在引導(dǎo)

要做好工作，總離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和管理,，開(kāi)展教育技術(shù)培訓(xùn)也不例外,。為使培訓(xùn)取得理想的效果，我校建立一支能駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊(duì)伍,，我們動(dòng)了不少腦筋,，推出了一系列的管理舉措。如：在決策規(guī)劃上,，我們提出了技術(shù)先行的思路;在具體操作策略上,，我們以"任務(wù)"主題定內(nèi)容，以互幫互學(xué)求效益;在制度上,，我們劃定限時(shí)完成規(guī)定作業(yè)要求;應(yīng)該說(shuō)這些措施都是必要的,，但我們認(rèn)為更重要的是引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)教育技術(shù)的必要性，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中幫助他們消除畏難情緒,，樹(shù)立自信心。為實(shí)現(xiàn)上述要求,，我們主要從以下兩方面著手：一抓學(xué)習(xí),。為統(tǒng)一教師的思想認(rèn)識(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,，我們十分注重組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革與發(fā)展以及計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)在未來(lái)社會(huì)發(fā)展中的重要地位和作用,，信息社會(huì)對(duì)教師,、公民信息素質(zhì)的要求等方面的文章，從而使教師深切地感受到培訓(xùn)的真正目的不在于“訓(xùn)”,，而在于“研”,，在于“用”。 我們借助培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái),，引領(lǐng)教師更加積極主動(dòng)地投入到新的學(xué)習(xí)中去,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望和將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中去的沖動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)自我的提升和發(fā)展,。二是實(shí)行彈性管理,。我們"開(kāi)展自愿組合的互幫互學(xué)"的舉措，照顧了一部分學(xué)習(xí)有困難的教師，盡量使他們不掉隊(duì),，體現(xiàn)管理上的彈性,。彈性管理，重在引導(dǎo)策略的實(shí)施,，較好地解決了培訓(xùn)目標(biāo)的確定性與實(shí)現(xiàn)手段的靈活性,、教師素質(zhì)的必要性與學(xué)習(xí)行為的主動(dòng)性、培訓(xùn)任務(wù)的艱巨性與教師心理的自信心之間的矛盾,，從而在培訓(xùn)中形成了一個(gè)主動(dòng),、和諧、協(xié)作,、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍,，這是本次教育技術(shù)校本培訓(xùn)能持續(xù)高效開(kāi)展的基礎(chǔ)和保證?？梢哉f(shuō),，“教育技術(shù)”必修課的學(xué)習(xí)，不僅培訓(xùn)了參訓(xùn)教師,，也培訓(xùn)和提高了授課教師,。

本次培訓(xùn)是一次富有成效的培訓(xùn)活動(dòng)，回顧整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)歷程,，雖然開(kāi)頭是苦澀的,，過(guò)程是艱辛的，但結(jié)局是欣慰的,。老師各方面的能力有了很大提高,，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,。老師們認(rèn)識(shí)到做為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中。

小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié) 小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

時(shí)間飛逝,，歲月流轉(zhuǎn),。本年度的校本培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。做為一名教師,，需要不斷地學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求。本學(xué)期我努力工作,，為了使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平,，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì),，從各個(gè)方面不斷提高完善自己,。本著實(shí)事求是,、一分為二的原則，為了更好地開(kāi)展以后的工作,，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

1、開(kāi)展課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真開(kāi)展高效課堂活動(dòng),，嚴(yán)格要求自我，在每聽(tīng)一節(jié)課之后,，會(huì)與其他老師共同討論分析,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自我的見(jiàn)解,。使自我不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益,。

2,、同伴互助，在共享經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng),。同伴互助是研修的標(biāo)志和靈魂,，在研修活動(dòng)中，我們?cè)诜此嫉耐瑫r(shí),，開(kāi)放自我,，加強(qiáng)教師與教師之間進(jìn)行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)合作,、共同分享經(jīng)驗(yàn),。

3、用心聽(tīng)評(píng)課,、研討,，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足,，逐步提高,，使自我不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力,，取得更大的效益,。

1、用心參與各種研修活動(dòng),，認(rèn)真聆聽(tīng)專家的指導(dǎo),，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自我感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,，及時(shí)與各位溝通交流,，增長(zhǎng)自我的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自我的視野，使自我能夠更及時(shí)的了解外面的世界,。

2,、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、自我反思,，找出自我在某一方面的不足，然后制定計(jì)劃,，并實(shí)施計(jì)劃,，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身潛力,。

3,、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí),。

xx專題講座,，引發(fā)了我作為教育工作者要弄明白到底要培養(yǎng)什么樣的人的深思。教師出試題時(shí),，明確試題要測(cè)試學(xué)生的什么能力,，那么平時(shí)教學(xué)又要如何培養(yǎng)他們的能力呢？閱讀教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)的重要組成,，教師在平時(shí)教學(xué)中要把顯性信息與作者在字里行間傳遞的隱性信息結(jié)合起來(lái),，整體把握作者的情感，意圖,。學(xué)生不僅要知道“寫(xiě)了什么”,，又要探究作者“怎么寫(xiě)的”“為何這樣寫(xiě)”。需要“從語(yǔ)言前后的內(nèi)在聯(lián)系來(lái)思考”,，要建立閱讀的整體感,。最后各組老師的交流發(fā)言也為以往教學(xué)的回顧和總結(jié)，同時(shí)又為新學(xué)期提供了充足的準(zhǔn)備,！

小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié) 小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《濮陽(yáng)中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃》,，促進(jìn)中小學(xué)校（含幼兒園）語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)，不斷提升師生整體人文素養(yǎng)和學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用水平,，大力營(yíng)造文明、和諧的校園語(yǔ)言文字環(huán)境,，市教育局與我縣教育局簽訂了“搞好農(nóng)村教師普通話培訓(xùn)工作,，完成農(nóng)村教師普通話培訓(xùn)550人”的工作責(zé)任目標(biāo),。

為圓滿完成上述責(zé)任目標(biāo)，我們制定了“以活動(dòng)促提高”的工作思路和“早謀劃,、抓落實(shí),、重過(guò)程、看結(jié)果”的工作方針,?？h語(yǔ)委副主任，教育局黨組副書(shū)記,、副局長(zhǎng)黃東明同志對(duì)此項(xiàng)工作非常重視,，縣語(yǔ)委辦主任韓留獻(xiàn)同志親自安排部署,，培訓(xùn)工作有條不紊,，過(guò)程熱烈，效果顯著?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

我們積極組織廣大農(nóng)村中小學(xué)教師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及《濮陽(yáng)市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)語(yǔ)言文字工作的意見(jiàn)》等市,、縣相關(guān)法律法規(guī)和文件，提高廣大農(nóng)村中小學(xué)教師對(duì)帶頭學(xué)習(xí)和使用普通話重大意義的認(rèn)識(shí),，從而增強(qiáng)了教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自覺(jué)落實(shí)普通話作為“教學(xué)用語(yǔ),、宣傳用語(yǔ)、公務(wù)用語(yǔ)和交際用語(yǔ)”的“四用語(yǔ)”要求的積極主動(dòng)性,，為后續(xù)工作的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ),。今年“《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布十周年知識(shí)競(jìng)賽”中我縣共有228名中小學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，433名中小學(xué)生獲得二等獎(jiǎng),，374名中小學(xué)生獲得三等獎(jiǎng),，21名教師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

我縣語(yǔ)委和語(yǔ)委辦領(lǐng)導(dǎo)非常重視農(nóng)村中小學(xué)教師的普通話培訓(xùn)工作,，年初就定下培訓(xùn)計(jì)劃,，并把它作為縣教研室（縣語(yǔ)委辦掛靠到縣教育局教研室）的一項(xiàng)重要工作列入到“清豐縣教研室年度教研工作活動(dòng)計(jì)劃”中。20xx年,，我縣語(yǔ)委辦聘請(qǐng)省級(jí)普通話測(cè)試員程瑞華,、劉紅芬分別在一實(shí)小電教廳和清豐縣教師進(jìn)修學(xué)校電教廳舉辦兩次農(nóng)村教師普通話集中培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)內(nèi)容為“普通話考試教程”,，累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)村中小學(xué)教師586人,，超額完成了與市教育局簽訂的農(nóng)村教師普通話培訓(xùn)責(zé)任目標(biāo)。今年上半年和下半年兩次普通話水平測(cè)試共有377名教師參加了市語(yǔ)委辦組織的普通話水平測(cè)試,，取得了可喜的成績(jī),。

在“以活動(dòng)促提高”的工作思路指導(dǎo)下，我們本著“早謀劃,、抓落實(shí),、重過(guò)程,、看結(jié)果”的工作方針，把開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),，納入到工作計(jì)劃當(dāng)中,，提前安排，采取集中活動(dòng)與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位獨(dú)立活動(dòng)相結(jié)合的方式,，組織廣大師生開(kāi)展經(jīng)典誦讀,、主題演講賽、辯論會(huì),、廣播站等豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng),，讓廣大的師生在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。我縣語(yǔ)委辦組織的“黨在我心中”,、“我與普通話”等專題演講賽和一實(shí)小,、三實(shí)小、大屯鄉(xiāng),、城關(guān)鎮(zhèn)北關(guān)中心小學(xué),、馬村鄉(xiāng)中心小學(xué)等單位的經(jīng)典誦讀活動(dòng)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的專題演講賽等活動(dòng)都為廣大師生的普通話培訓(xùn)和普通話應(yīng)用水平的提高起到了極大地促進(jìn)作用,。

小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié) 小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

為了全面提高我鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，促進(jìn)教師素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高，認(rèn)真貫徹商教發(fā)精神,，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際,，舉行了為期四天的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)。由于鎮(zhèn)中心校的高度重視,，周密安排,，圓滿地完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期效果?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次校本培訓(xùn)工作,，成立了由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任,、教研組長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。8月x日召開(kāi)了培訓(xùn)籌備會(huì),，小組成員進(jìn)行了詳盡地分工,；8月x日下午，又召開(kāi)了督查會(huì),，對(duì)會(huì)議籌備情況進(jìn)行了檢查,。各培訓(xùn)負(fù)責(zé)人根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況和培訓(xùn)要求，針對(duì)本校的特點(diǎn)和教師們的實(shí)際情況,，合理地安排了培訓(xùn)內(nèi)容,，制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)實(shí)施方案,，注重培訓(xùn)的實(shí)效性，使教師學(xué)到了知識(shí),，提升了師德,，掌握了技能。

為了開(kāi)好本次教師培訓(xùn)會(huì),，學(xué)校專門(mén)成立了培訓(xùn)督查組,，領(lǐng)導(dǎo)小組制定了大會(huì)紀(jì)律、作息時(shí)間,、安全預(yù)案,，努力做到嚴(yán)格紀(jì)律、嚴(yán)格考勤,、嚴(yán)格請(qǐng)假程序,。每天實(shí)行四點(diǎn)名、兩抽查,、一通報(bào)制度,，每天都有通報(bào)欄,、曝光臺(tái),。四天來(lái)，全鎮(zhèn)171名參訓(xùn)教師在各組負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,，分組,、分學(xué)科、分時(shí)段有序進(jìn)行集中學(xué)習(xí),、收看講座,、分科研討、分組交流

等各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),。參訓(xùn)教師一邊收看一邊認(rèn)真做聽(tīng)課筆記,，并及時(shí)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)和心得，積極參與討論,，扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

為提高培訓(xùn)的實(shí)效性，學(xué)校緊緊圍繞培訓(xùn)主題,，挖掘自身潛力,，科學(xué)籌劃，開(kāi)展了豐富多彩,、靈活有效,、深受教師歡迎的校本培訓(xùn)工作。

按照會(huì)議議程,，每個(gè)分會(huì)場(chǎng)精心組織選學(xué)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理嚴(yán)肅工作紀(jì)律若干規(guī)定》（商教發(fā)[20xx]121號(hào)）、《商南縣中小學(xué)教師禮儀規(guī)范細(xì)則》( 商教發(fā)[20xx]65號(hào)),、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、教師“十不準(zhǔn)”等有關(guān)教育法規(guī)和政策，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，針對(duì)學(xué)習(xí)整訓(xùn)的三個(gè)重點(diǎn)（領(lǐng)導(dǎo)班子,、師德師風(fēng)、教學(xué)教研）及聶局長(zhǎng)提出的城關(guān)鎮(zhèn)當(dāng)前教育發(fā)展的三個(gè)突出矛盾,，開(kāi)展分析研討,、警示教育，讓每位教師對(duì)照自我,，查找不足,，深刻剖析，人人撰寫(xiě)了心得體會(huì),，

圍繞“聚焦課堂教學(xué) 引領(lǐng)校本研修”主題,，針對(duì)教師教學(xué)教研中遇到的實(shí)際問(wèn)題，制定校本培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案,。面向全體教師,，實(shí)施分層、分科培訓(xùn),。

（1）,、全員安全專題培訓(xùn)。首先制定了安全培訓(xùn)工作實(shí)施方案,，建立建全了培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu),，組織全員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)安全管理》和《學(xué)校公共安全教育教程》等培訓(xùn)教材，并開(kāi)展了講解輔導(dǎo),，同時(shí)進(jìn)行嚴(yán)肅的考核,，全鎮(zhèn)小學(xué)嚴(yán)格按縣局要求，專人分片輔導(dǎo)培訓(xùn),，全員參加答卷考試,。

（2）、開(kāi)展語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)科觀摩研討校本研修培訓(xùn),。為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課改綱要》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)當(dāng)前課改實(shí)際和現(xiàn)狀,，充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備和資源,，組織教師觀看課改光碟和專家講座，同時(shí)選拔袁萍,、葉梅君,、李敏,、祁莉4名骨干教師分別進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)示范課觀摩,；并分語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)研修組開(kāi)展了《聚焦課堂教學(xué)，引領(lǐng)校本研修》主題研討活動(dòng),，每組設(shè)中心主持人和活動(dòng)組織及教科研業(yè)務(wù)學(xué)科骨干教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言,，會(huì)上，教師們被骨干教師教學(xué)能手們過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),，嫻熟的教學(xué)技藝和精湛的教學(xué)藝術(shù)所折服,，研討中教師們紛紛表示，在新學(xué)期教育教學(xué)工作中自主研修,，深入投身課改教研,，盡快提升素質(zhì)縮小差距，更好地適應(yīng)崗位工作,。本次研修活動(dòng)為村級(jí)小學(xué)以課堂為焦點(diǎn),，以構(gòu)建有效課堂為著力點(diǎn)，開(kāi)展校本研修提供成功范例,，以此推動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展,。

（3）《綱要》解讀，使全體教師進(jìn)一步解放思想,，提高認(rèn)識(shí),，明確目標(biāo),，增強(qiáng)了使命感,、責(zé)任感和進(jìn)取心。張芳老師從《綱要》的總體戰(zhàn)略,、發(fā)展任務(wù),、體制改革和保障措施四大板塊，通過(guò)詳實(shí)的資料,，鮮活的事例進(jìn)行了精彩的詮釋解讀,，使全體教師在深入理解《綱要》精神的同時(shí)，進(jìn)一步認(rèn)清教育改革發(fā)展的形式和自我的不足,，對(duì)新學(xué)期教育教學(xué)工作充滿了信心,。

根據(jù)上級(jí)指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實(shí)際情況,，以“專題學(xué)習(xí),、課例觀摩、研討交流,、問(wèn)題診斷,、”等模式,，采用了以理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)和分組討論相結(jié)合,、培訓(xùn)

與考核相結(jié)合,、校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，培訓(xùn)的內(nèi)容貼近教師,，從解決教師課堂教學(xué)的問(wèn)題實(shí)際出發(fā),，有實(shí)效、有吸引力,，教師在培訓(xùn)過(guò)程中表現(xiàn)出了高度參與的熱情,。簽訂師德規(guī)范承諾書(shū)170余份，每人學(xué)習(xí)筆記5000余字,，共撰寫(xiě)心得體會(huì)350余份,，辦學(xué)習(xí)專欄三期，辦黑板報(bào)八面,，及時(shí)撰寫(xiě)上報(bào)簡(jiǎn)訊7期,，每天上下午會(huì)前播發(fā)會(huì)議安排進(jìn)程和通訊報(bào)道30余篇。通過(guò)培訓(xùn),，使廣大教師在師德水平,、專業(yè)理論知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐技能等方面都得到進(jìn)一步的提高,。

此次暑期校本培訓(xùn)必將帶動(dòng)我鎮(zhèn)教師在各自的崗位上不斷引進(jìn)活水,，充實(shí)完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。我校也將繼續(xù)以全面提高教師的綜合素質(zhì)為核心,，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容,，創(chuàng)新校本培訓(xùn)的新形式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，不斷提高我們學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。

二020xx年x月x日

小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié) 小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇七

20xx年全市小學(xué)教師教學(xué)技能全員培訓(xùn)于20xx年8月1日正式開(kāi)始，為了重視這次教師學(xué)技能培訓(xùn),，我把它作為培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí),，鍛煉意識(shí)，提高綜合素質(zhì)和技能水平,，應(yīng)對(duì)各項(xiàng)工作挑戰(zhàn)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重大措施,。

（1）我知道，教育要發(fā)展就必須需要高素質(zhì)的人才,，教育大業(yè),，人才為本；科教興國(guó)，關(guān)鍵在人,。當(dāng)前國(guó)內(nèi)教育發(fā)展形勢(shì)使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方,、一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才,。

（2）我經(jīng)過(guò)為期一周的技能培訓(xùn)知道了新課程理念教學(xué)提供了嶄新的平臺(tái)，給教師提供了自由伸展的空間,，從語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體養(yǎng)異和不同的學(xué)習(xí)需求,，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心,、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,，倡導(dǎo)自主,、合作、探索的學(xué)習(xí)方式,?！边^(guò)去我們常說(shuō)，要給學(xué)生一杯水,，教師就必須要有一桶水,。通過(guò)這次技能培訓(xùn)，使我深深的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)課改不僅是給學(xué)生一杯水的問(wèn)題,，而是學(xué)生如何得到這一杯水的問(wèn)題,，如果老師總覺(jué)得自己有“一滿桶水”的學(xué)問(wèn)，勢(shì)必造成學(xué)生就是被動(dòng)的接受者,，老師是絕與者,，這樣的教學(xué)必然是“滿堂灌”式的，新的課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生放到了主體地位,，學(xué)生所得的知識(shí)多數(shù)情況的下應(yīng)該是自己主動(dòng)探索結(jié)果,。葉圣陶先生早就說(shuō)過(guò)，教就是為了達(dá)到不需教,，假如教師自己占用了課堂的全部時(shí)間分析講解，一點(diǎn)也不給學(xué)生留下自我活動(dòng)的時(shí)間,，學(xué)生怎么享受成功,？教師只有在教學(xué)中充分發(fā)揚(yáng)民主，而且一切為了學(xué)生,，直至把課堂也全“主給學(xué)生,，給學(xué)生以尊嚴(yán)，以鼓勵(lì)，以方法,，以膽量,，以熱情，以成功,，才能真正體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位,。在一周的學(xué)習(xí)中，上課教師所講的內(nèi)容與播放的案例無(wú)疑證實(shí)了這一點(diǎn),。

（3）我們作為一名教師,，說(shuō)到底政治上靠得住、綜合素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)是關(guān)鍵,，我知道這次技能培訓(xùn)的目的就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，努力提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力,，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平,。

（4）當(dāng)今社會(huì),，惟有比別人學(xué)得更多，更快,，更好,，才能保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。在知識(shí)更新日益加快的今天，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí),，掌握新技能,，拓展新視野，勢(shì)必喪失競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。我知道形勢(shì)迫切需要我們每一位教師要不斷更新專業(yè)知識(shí),，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)視野,，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)本身就是自我充電、自我提高的過(guò)程,。重視學(xué)習(xí),、善于學(xué)生是一個(gè)事業(yè)成功的重要法寶。多讀一些書(shū),，多思考一些問(wèn)題,，多增長(zhǎng)一些知識(shí),，從而提高增強(qiáng)新形勢(shì)下做好教育教學(xué)工作的能力。平時(shí),，要虛心學(xué)習(xí)他人,，海納百川、有容乃大,，我要敞開(kāi)心胸,，向他人學(xué)習(xí)、借監(jiān),，善于和敢于向與觀點(diǎn)不一致的人學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用,，營(yíng)造一個(gè)有利于自身進(jìn)步的良好環(huán)境,。

二、是學(xué)習(xí)重在應(yīng)用,，通過(guò)這次技能培訓(xùn),，我把學(xué)到的東西“見(jiàn)于文章”，這不僅是達(dá)到學(xué)習(xí)目的前一半,，還要“施之事業(yè)”,，應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，這是更重要的后一半,，我不僅要能論事,，把事情的來(lái)龍去脈弄清楚，還要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，把各項(xiàng)工作做成,、做實(shí)、把教育教學(xué)工作不斷推向前進(jìn),。

三,、中以這次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)。不斷探索,?！皩W(xué)不可以已”，學(xué)習(xí)貴在持之以恒,。學(xué)以致用是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,，只有學(xué)習(xí)上的不斷進(jìn)步，才可能在實(shí)踐中不斷開(kāi)拓進(jìn)取,，否則,，事業(yè)的進(jìn)步也將是無(wú)源之水，正如“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”這個(gè)道、。

四,、是要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,、不斷提高工作能力，實(shí)踐鍛煉是提高人才素質(zhì),、增強(qiáng)工作能力的重要途徑,，我要敢于在實(shí)踐中去解決問(wèn)題，這樣才能積累經(jīng)驗(yàn),、增強(qiáng)智慧和提升膽量,，在教學(xué)實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)能力，提高專業(yè)水平,。

總之,，在新課程的語(yǔ)文教學(xué)中還出現(xiàn)了許多值得思考的問(wèn)題，如在新理念下如何體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，語(yǔ)文課堂實(shí)踐活動(dòng)如何開(kāi)展才有效等,，這些都需要在教學(xué)中不斷探索，不斷認(rèn)識(shí),，及時(shí)總結(jié)反思,，再到實(shí)踐中去完善提高。

小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié) 小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇八

為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神,，認(rèn)真落實(shí)《區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》,，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展,，確保我校校本研修工作的順利實(shí)施,，根據(jù)區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況,，我校扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行校本研修工作?，F(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié)。

1,、切實(shí)做好教師全員培訓(xùn)

本期繼續(xù)參加繼續(xù)教育,。全面落實(shí)骨干教師培訓(xùn)

我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進(jìn)骨干教師參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)，積極參加市區(qū)骨干教師各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),。創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，制定相應(yīng)的制度，帶動(dòng)各科教學(xué)水平的提高,，對(duì)于有貢獻(xiàn)的骨干教師,，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、積極鼓勵(lì)教師學(xué)歷提高

不斷加大工作力度,，采取有效措施,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的積極性。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)教師專項(xiàng)培訓(xùn)

深入研究我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn),，滿足教師急需的專項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，滿足教學(xué)的實(shí)際需要,。完善專項(xiàng)培訓(xùn)的管理,，凡本期內(nèi)參加的專項(xiàng)培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等,，均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時(shí)和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分,，我校已經(jīng)做好此項(xiàng)工作的管理。

4,、形成完備的培訓(xùn)制度

本年度校本培訓(xùn)工作,，我校根據(jù)區(qū)局要求，實(shí)行學(xué)分登記和認(rèn)定制度,，按照不同教師的要求,，明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑，以及晉級(jí)的具體要求,，激勵(lì)全體教師樹(shù)立事業(yè)心和責(zé)任感,，調(diào)動(dòng)全員參加培訓(xùn)的自覺(jué)性，促進(jìn)我校教師校本研修工作的順利進(jìn)行,。

（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)區(qū)局的要求,，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，加強(qiáng)對(duì)教師此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),，并提供政策支持和條件保障,，定期專題研究此項(xiàng)工作，積極參加每年區(qū)里此項(xiàng)工作的評(píng)估工作,。

（2）完善管理制度

我校建立各級(jí)教師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度,，建立和實(shí)施教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度和分年度學(xué)分管理方法。將全校在職教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合,，參加培訓(xùn)成效與教師職務(wù)評(píng)聘相結(jié)合,，促進(jìn)教師的終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。

我校制定了全體在職教師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和年度計(jì)劃,，并由專人負(fù)責(zé)（校長(zhǎng)和培訓(xùn)主任）此項(xiàng)工作,。學(xué)校鼓勵(lì)、支持教師按照規(guī)定完成培訓(xùn)學(xué)習(xí),，合理安排好教師的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間,，并將此作為教師考核、晉級(jí),、聘任,、獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)之一,。凡沒(méi)有按規(guī)定參加培訓(xùn)的教師，不能申報(bào)晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱,。

（3）保證經(jīng)費(fèi)投入

我校建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制,，設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，按照全體教職工工資總額的一定比例單獨(dú)列支,，切實(shí)予以保障，并加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理,，提高經(jīng)費(fèi)使用效益,。

小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié) 小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇九

歡樂(lè)而有意義的寒假結(jié)束了，今年寒假我校積極響應(yīng)區(qū)教育局的號(hào)召,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校大隊(duì)部的統(tǒng)一安排部署下,，立足學(xué)校、依托社區(qū),、面向社會(huì)開(kāi)展豐富多彩的寒假活動(dòng),，讓每一位學(xué)生真正度過(guò)了一個(gè)“健康、有益,、愉快,、安全”的寒假。在寒假里,，我校布置并落實(shí)了以下工作,，總結(jié)如下：

1、開(kāi)展“迎奧運(yùn),，促和諧”親子讀書(shū)活動(dòng),，利用寒假和爸爸媽媽一起讀一本好書(shū)，為家長(zhǎng)和學(xué)生們搭建活動(dòng)平臺(tái),，讓學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè),，使學(xué)生與家長(zhǎng)有更多的情感交流，心靈溝通,。并將自己的讀書(shū)體會(huì)寫(xiě)下來(lái),，內(nèi)容、形式不限,，500字左右,。開(kāi)學(xué)以來(lái)已收到三——六年級(jí)優(yōu)秀讀后感近50篇。

2,、爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)小健兒,，學(xué)生們根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂假期健身計(jì)劃,，開(kāi)展踢毽子,、跳繩,、長(zhǎng)跑等體育活動(dòng)，以“更高,、更快,、更好”的奧運(yùn)精神激勵(lì)自己，了解奧運(yùn)知識(shí),，鍛煉強(qiáng)健的體魄,。

３、爭(zhēng)做安全小公民,。寒假是學(xué)生們盡情玩耍的好時(shí)機(jī),，但也處處存在著危險(xiǎn)。學(xué)生們牢記了學(xué)校老師和家長(zhǎng)的叮囑,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，愉快、安全地過(guò)了一個(gè)寒假,。在假期里,，學(xué)生們不到河上玩滑冰，不玩弄電器,，不參與賭博,，遵守交通規(guī)則。開(kāi)學(xué)后全校一千余名學(xué)生已全部安全返校,。

４,、“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng),。學(xué)生們放假不忘老師的囑托,，學(xué)生們事事處處維護(hù)文明行為，學(xué)習(xí)文明禮儀,，外出走親訪友有禮貌,，乘車懂得禮讓，拾金不昧,，爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”,。四班尹博遠(yuǎn)同學(xué)撿到一張活期存折和幾十元錢主動(dòng)交給警察叔叔。六班的李一林同學(xué),，與爸爸一起參加了救助南方雪災(zāi)地區(qū)的募捐活動(dòng),，雖然只捐出幾十元，但足以體現(xiàn)那顆善良的心,，我們?yōu)樗呐e動(dòng)感到驕傲,。

５、關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持通過(guò)報(bào)紙,、電視,、廣播等傳媒了解國(guó)內(nèi)外新聞大事，宣傳“十七大”精神,，切實(shí)做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)的小主人,。另外寒假中，學(xué)生們也參加了所屬社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng),。區(qū)府社區(qū)的王子翼等同學(xué)參加了迎新春老少聯(lián)歡會(huì),，表演朗誦，和爺爺奶奶一起寫(xiě)春聯(lián),、猜燈謎,，真可謂老少同樂(lè)；電廠社區(qū)的學(xué)生參加了社區(qū)巡邏小隊(duì),，幫助管理小區(qū)內(nèi)的車輛，改善亂停亂放的現(xiàn)象,；廣廈社區(qū)的學(xué)生積極參加社區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，有的打掃房屋樓道，有的積極幫助孤寡老人,，陪伴老人們一起過(guò)春節(jié),，五班劉琪同學(xué)帶領(lǐng)所在社區(qū)組成的雛鷹假日小分隊(duì)發(fā)揮美術(shù)特長(zhǎng)，包攬了社區(qū)黑板報(bào),，做到及時(shí)更新更換,，社區(qū)居民的反映都很不錯(cuò)。

總而言之,，我校學(xué)生在寒假通過(guò)積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，從各方面讓自己得到鍛煉，得到提高,，收獲不小,。開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),、放松了身心,、展現(xiàn)了風(fēng)采，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)意識(shí),學(xué)校也將在今后的假期中繼續(xù)開(kāi)展豐富的有利于學(xué)生們成長(zhǎng)的綜合實(shí)踐活動(dòng),。

小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié) 小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十

今年是新課程實(shí)施的第三年,，按照縣教委及縣進(jìn)修學(xué)校的工作要求，我校以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為核心,、以提高教師實(shí)施新課程的實(shí)踐能力為重點(diǎn),，著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，積極組織并認(rèn)真開(kāi)展了新課程師資培訓(xùn)工作,，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)就這一階段的工作,，做如下總結(jié)：

首先，在每學(xué)期初,，學(xué)校校委會(huì)都召開(kāi)專題會(huì)議,，認(rèn)真研究布署此項(xiàng)工作，修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度,。成立領(lǐng)導(dǎo)組織,。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，承擔(dān)第一責(zé)任人,，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作，任小組副組長(zhǎng),，其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任,、政教主任及各教研組長(zhǎng)共7人組成。分項(xiàng)落實(shí)責(zé)任,，明確具體工作任務(wù),。

第二，學(xué)校召開(kāi)了全體教師會(huì),，宣傳布置此項(xiàng)工作,，對(duì)教師實(shí)施新課程的培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù),、原則,、內(nèi)容等均做了詳細(xì)的宣傳及說(shuō)明，使廣大教師明確樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)意識(shí),，進(jìn)一步牢固樹(shù)立起新課程理念,，并決心用新意識(shí)、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,，使全校上下達(dá)成一致,，形成共識(shí)，確保此項(xiàng)工作能得以順利開(kāi)展,。

1）,、首先開(kāi)展以“樹(shù)行風(fēng)、促發(fā)展,、塑形象,、做主人”為主題的師德教育活動(dòng)，寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過(guò)程,。

通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),，教師們認(rèn)真自覺(jué)地學(xué)習(xí)“教師行為規(guī)范”，并重新審視自己的師德水平，自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,、為了一切學(xué)生”的行動(dòng)目標(biāo)，使教師們真正認(rèn)識(shí)到了新的時(shí)期賦予教師的新的使命,，決心內(nèi)塑師德,、外樹(shù)形象、刻苦鉆研,、力求發(fā)展,。活動(dòng)中涌現(xiàn)出了一些先進(jìn)人物和事跡,，其中,，尹曉麗老師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任，趙巍老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任,，馬艷波老師被評(píng)為市級(jí)德育工作先進(jìn)個(gè)人,。

2）、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課改理論,，為實(shí)施新課程奠定堅(jiān)實(shí)的理論基矗,。

首先，由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,，然后，每位教師均制定出個(gè)人的教育,、教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,，人人備有學(xué)習(xí)筆記，有的教師的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真細(xì)致,，學(xué)習(xí)筆記多達(dá)每學(xué)期25次,，最少的也有17次左右。在學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)測(cè)試中,，一部分教師取得很好的成績(jī),。

3）、刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識(shí)水平有大幅度提高,。

通過(guò)此項(xiàng)培訓(xùn)工作，廣大教師有了終身學(xué)習(xí)意識(shí),，有了新的教育教學(xué)理念,，人人參加不同層次的文化進(jìn)修及提高學(xué)歷層次進(jìn)修，到20xx年末,，我校已有近60%的教師獲得本科學(xué)歷,。除此之外，教師們也大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識(shí)及相關(guān)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)這些學(xué)習(xí),，使大多數(shù)教師的文化知識(shí)水平有很大提高,，其中化學(xué)教師陳穎麗、初三數(shù)學(xué)教師馬艷波在縣教委組織的教師業(yè)務(wù)測(cè)試中,，分別取得全縣排名第二,、第三的好成績(jī)。

4）,、扎實(shí)開(kāi)展“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動(dòng),，人人樹(shù)立新的教學(xué)觀念，研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使校本教研活動(dòng)得以深入開(kāi)展,。

①進(jìn)一步認(rèn)真組織開(kāi)展了學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)，全體教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),、研讀新課標(biāo),。使大多科教師能準(zhǔn)確把握學(xué)科改革的突破點(diǎn)，正確理解教學(xué)實(shí)施建議,，改變教學(xué)策略,，更新教學(xué)技能。其中物理學(xué)科的課改新理念在實(shí)施教學(xué)中有很好的具體體現(xiàn),，在縣級(jí)教學(xué)檢查中,，韓春英老師的物理綜合實(shí)驗(yàn)課由于真正充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用而得到學(xué)科教研員的高度評(píng)價(jià)，邸建雙老師的初一語(yǔ)文課在全縣的新課程教學(xué)展示活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī),，受到高度贊譽(yù),。

②以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。

在教研組活動(dòng)中,，各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用,，深入扎實(shí)地開(kāi)展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)軌工作，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)的新的教學(xué)模式以及新思路,、新方法均有出現(xiàn),。其中語(yǔ)文學(xué)科的“四步教學(xué)”研究，收效良好,，韓春梅老師的語(yǔ)文課曾代表進(jìn)修學(xué)校參加了縣級(jí)送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，為全縣語(yǔ)文學(xué)科的新課改做引領(lǐng)示范，并受到歡迎和好評(píng),。

③結(jié)合“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動(dòng)開(kāi)展了學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽,，并收到較好效果。

九月下旬至十月上旬,，我校成功開(kāi)展了“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題教學(xué)競(jìng)賽,，根據(jù)學(xué)校定的競(jìng)賽方案,，有25名符合條件的教師參賽，教師們按照競(jìng)賽要求分別進(jìn)行課前說(shuō)課,、新法上課,、課后反思等環(huán)節(jié)，并完成了相關(guān)的系列材料,，即一份教材分析材料,，一份教學(xué)設(shè)計(jì)材料，一份教學(xué)反思和一份課堂教學(xué)實(shí)錄等?，F(xiàn)這些材料已分別裝訂成冊(cè),。通過(guò)這些系列材料，使教師們的業(yè)務(wù)水平得以提高,。這25節(jié)參賽課中,，有相當(dāng)一部分課理念新，方法新,，教師基本功扎實(shí),，教學(xué)效果好。其中韓春梅老師的“親愛(ài)的爸爸媽媽”一課以非常恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，教師獨(dú)特的教學(xué)方式,，教師恰好的角色轉(zhuǎn)變，教師扎實(shí)的基本功以及良好的教學(xué)效果,，脫穎而出,，受到全體聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)，并以突出的競(jìng)賽成績(jī)榮獲教學(xué)競(jìng)賽全校第一的好名次,，為全體教師做出了良好的課改示范,，本人也因此而被選送并獲得縣級(jí)骨干教師稱號(hào)。馬艷波,、孫華麗、邸建雙,、王淑濤,、韓雪冰等五位教師也在此次活動(dòng)中表現(xiàn)較為突出，被評(píng)為學(xué)校青年骨干教師,。其中馬艷波,、孫華麗兩位教師被選送參加縣級(jí)學(xué)科教學(xué)能手評(píng)選，并同時(shí)獲得數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手稱號(hào),。

5）,、注重問(wèn)題研討，使新課程師資培訓(xùn)工作得以深入開(kāi)展,。

在新課程師資培訓(xùn)工作中,，我們還根據(jù)本校的實(shí)際情況,，每周設(shè)立一個(gè)“新課程研討日”，定為周二進(jìn)行,。在研討過(guò)程中,，教研組、備課組就教師每周向組里提出的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行專題研討,，深入剖析,，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，使全體教師教都能夠正確對(duì)待在新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新情況,、新問(wèn)題,，并積極探求解決問(wèn)題的新方法，新途徑,。為了更好的解決這些問(wèn)題,，學(xué)校還組織了各位教研組長(zhǎng)分別就新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的學(xué)科問(wèn)題進(jìn)行了課堂解析及做課研究，從而引領(lǐng)教師進(jìn)一步提高新課程實(shí)踐能力,。

6）,、加強(qiáng)了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)用，使教師們的信息技術(shù)水平得到真正提高,。

通過(guò)各級(jí)的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我校教師計(jì)算機(jī)技術(shù)水平提高了一個(gè)層次，全體教師均具備初級(jí)水平,，其中90%的教師已達(dá)到中級(jí)水平,，微機(jī)教師王淑濤和許東生的計(jì)算機(jī)操作能力很強(qiáng)，實(shí)際操作能力已達(dá)到高級(jí)水平,。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)也有新起色,，邸建雙老師的電教課，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，收到了很好效果,。

在培訓(xùn)考核制度的督促下，學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師參加師資培訓(xùn)情況做了認(rèn)真詳細(xì)的階段性總結(jié)及考評(píng),，對(duì)在校本培訓(xùn)中做出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行了表彰,，對(duì)不履行職責(zé)的教師進(jìn)行批評(píng)，并把教師參加培訓(xùn)的考核結(jié)果納入學(xué)校對(duì)教師的全面考核之中,，使培訓(xùn)管理較為規(guī)范,，以促進(jìn)下步工作。

總之,，我校的新課程師資培訓(xùn)工作取得了一些成績(jī),，但同時(shí)，也還存在有一定的問(wèn)題,。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思問(wèn)題,，明確調(diào)整思路，制定整改措施,，確保今后工作的更好開(kāi)展,。

小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié) 小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十一

我校根據(jù)市進(jìn)修學(xué)校的工作部署，通過(guò)一年的全員培訓(xùn),，如期完成年度培訓(xùn)任務(wù),，并取得一定成績(jī)。但是在工作中也存在不少問(wèn)題,，如教學(xué)設(shè)備,、教師業(yè)務(wù)水平和管理能力等，與目標(biāo)還差一段距離?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下,。

1）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識(shí),，加大投入，確保校本培訓(xùn)工作順利實(shí)施,。實(shí)行教師全員培訓(xùn),，是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有效途徑，為了確保校本培訓(xùn)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行,，我校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，由任立明校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)下設(shè)辦公室由夏元軍兼任,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各項(xiàng)工作,，另外，為了保證該項(xiàng)工作順利實(shí)施,，逐年加大經(jīng)費(fèi)投入,，購(gòu)買圖書(shū)、教師培訓(xùn)教材,、教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),、校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等，為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件,。我校于學(xué)年末，對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)材料全面檢查,，通過(guò)檢查,，大部分的教師完成比較好，得分依據(jù)材料和成長(zhǎng)檔案材料都比較齊全,，但個(gè)別教師存在教材不齊全,，我校責(zé)令定期完成,，毫無(wú)折扣。

2）,、健全制度,，規(guī)范管理，促進(jìn)校本培訓(xùn)扎實(shí)有效,。

我校結(jié)合,、依照繼續(xù)教育學(xué)分登記的有關(guān)規(guī)定，制定了嚴(yán)格細(xì)致的培訓(xùn)管理制度,。學(xué)校先后制定了《校本研修工作制度》,、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教科研活動(dòng)管理制度》,、《獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度》等,，使得教師參與培訓(xùn)制度化。另外,，學(xué)校建立了教師校本培訓(xùn)檔案,，將參加校本研訓(xùn)作為教師評(píng)優(yōu)和專業(yè)技術(shù)考核的重要依據(jù)，規(guī)定沒(méi)有完成校本培訓(xùn)任務(wù)者,，年終評(píng)優(yōu),、評(píng)職、晉升實(shí)行一票否決,。完善各種制度促使我校的培訓(xùn)工作能扎實(shí)有效地進(jìn)行,。另外，我校在該項(xiàng)活動(dòng)中,，進(jìn)行了科學(xué)的組織管理,。我們除了制定五年的培訓(xùn)規(guī)劃以外，每學(xué)期制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,，期末進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)評(píng)估,。每年度我們都積極組織教師參加各級(jí)各類的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，除了積極組織校本培訓(xùn)以外,，還積極組織教師參加省級(jí)必修課程即基地培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考試,，并有詳細(xì)的活動(dòng)記錄和考試成績(jī)。今年來(lái)我校教師參加各科目考試合格率均達(dá)100%,。

為了保證我校校本培訓(xùn)工作的省時(shí)高效,，除了組織我校骨干教師對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)以外，我校還根據(jù)上級(jí)要求進(jìn)行校級(jí)培訓(xùn),，本次培訓(xùn),，業(yè)務(wù)性強(qiáng)，教師收獲不少,。此外,，我校的校本培訓(xùn)工作針對(duì)性強(qiáng),，內(nèi)容和方法都能滿足教師的個(gè)性化要求。如“四學(xué)法”教學(xué)流程,、“學(xué)習(xí)生活小組”應(yīng)用研究,、教育技術(shù)培訓(xùn)等，此外,，我們還依據(jù)學(xué)校本學(xué)年擬定的“自主教育”主課題研究目標(biāo)開(kāi)展了“四個(gè)一”活動(dòng),，進(jìn)行課堂教學(xué)示范，提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

我校根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件精神,，結(jié)合本校實(shí)際制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，為教師的崗上大練兵活動(dòng)創(chuàng)造了條件,。

1）,、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我校充分利用校內(nèi)的教育資源，通過(guò)專題講座,，幫助教師更新教育觀念,，提高教師的教育教學(xué)理論水平及教育科研能力。一年來(lái)我校每學(xué)期舉辦的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座不少于2次,。如“四學(xué)法”教學(xué)流程,、如何打造“魅力課堂”、“學(xué)習(xí)生活小組”的應(yīng)用等,，此外,，要求各教研組每周按排一節(jié)課為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)研討課堂教學(xué)及學(xué)校課題的實(shí)施,。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為我校順利實(shí)施校本培訓(xùn)提供了理論基礎(chǔ)。

2）,、抓學(xué)科骨干

我校的骨干教師是校本培訓(xùn)的重要資源,。我校現(xiàn)有市,、縣級(jí)骨干教師12人,。一方面我們非常重視骨干教師的提高培訓(xùn)，保證骨干教師參加省,、市級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間,，保障經(jīng)費(fèi)到位。另一方面,，我校鼓勵(lì)骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子,，實(shí)行師徒制。通過(guò)骨干教師的幫助、指導(dǎo)和傳授交流,、課堂示范等，促進(jìn)其他青年教師不斷成長(zhǎng),，提高專業(yè)水平,。另外，我校狠抓網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，對(duì)全校教師進(jìn)行全員培訓(xùn),，有三分之一的教師，會(huì)使用多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助課堂教學(xué),。

3）,、抓教研活動(dòng)

在校本研訓(xùn)工作中，我校充分發(fā)揮教研組的有效作用,。每學(xué)期第二周,，教研組就制訂好了教研工作計(jì)劃，教研組成員全部參加教研活動(dòng),，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課,，共同切磋一些教學(xué)常規(guī)工作如：上課、批改作業(yè),、集體備課工作中常常遇到的問(wèn)題,，力求在集體備課的過(guò)程中互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

4）,、抓課堂教學(xué)

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，也是教師活動(dòng)的時(shí)空,。因此,，我們?cè)谧ダ碚搶W(xué)習(xí)與專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的同時(shí)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量,。我校請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、進(jìn)修學(xué)校教研員到校進(jìn)行輔導(dǎo)，并在相應(yīng)的科組內(nèi)反饋,、交流與指導(dǎo),，形成了深入課堂、研究教學(xué)的良好氛圍,。此外,，學(xué)校還定期舉行每人一節(jié)“實(shí)驗(yàn)課”，教研組每周一節(jié)“精品課”活動(dòng),，要求人人參與,，這樣，在為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采平臺(tái)的同時(shí)，促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高,。

總之,，我們通過(guò)豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)骨干教師及教學(xué)能手上示范課的輻射作用,，探索總結(jié)出行之有效的新課程實(shí)施模式,，優(yōu)化我校的課堂教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高,。另外,，每學(xué)期我們都定期召開(kāi)校本研訓(xùn)的專題會(huì)議，劉洪文校長(zhǎng)在會(huì)上對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施進(jìn)行部署,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，及時(shí)整改,。有效地推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

我校積極開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高,，但也存在不少的問(wèn)題,，有待改進(jìn)，具體表現(xiàn)在：

1）,、開(kāi)展專家引領(lǐng)和聘請(qǐng)專家講座少,。

2）、教學(xué)研究成果不顯著,。

3）,、校本培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)達(dá)不到深度。

通過(guò)今年的校本培訓(xùn),，使教師的專業(yè)知識(shí)得到鞏固而升華,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。針對(duì)以上存在的問(wèn)題,，我校將采取強(qiáng)有力的措施,，想盡一切辦法，解決問(wèn)題,，加大經(jīng)費(fèi)投入為校本培訓(xùn)提供有力的保障,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)能力，推動(dòng)教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展,。

小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié) 小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十二

新春已過(guò),，愉快祥和的假期隨之結(jié)束，帶著新春的喜悅,，滿懷新的希望,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，現(xiàn)將寒假工作總結(jié)如下：

1、放假時(shí),，召開(kāi)了全校師生安全工作動(dòng)員大會(huì),，強(qiáng)化了安全意識(shí)，進(jìn)行了法制教育,。

2,、放假時(shí)給每位學(xué)生發(fā)放了一份“致家長(zhǎng)一封信”，學(xué)生,、班主任共同閱讀，然后簽字,，開(kāi)學(xué)第一天交回學(xué)校,。

3、根據(jù)學(xué)校周邊的情況,，配合鐵

路,，對(duì)全校師生進(jìn)行了鐵路安全宣傳工作。

4,、假期中教師輪流值班,，并做好每天的值班記錄，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全,。

1,、根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)6號(hào)》文件精神，我校嚴(yán)格控制考試方式,、科目和次數(shù),。不得對(duì)學(xué)生的期末考試成績(jī)排隊(duì)，不得以學(xué)生的成績(jī)作為評(píng)優(yōu),、評(píng)先的唯一依據(jù),。我校合理布置假期作業(yè)，一,、二年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè),，三至六年級(jí)以培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和實(shí)踐能力，布置一些能夠激發(fā)興趣,、開(kāi)闊視野,、鍛煉意志的開(kāi)放性作業(yè)。

2,、放假前,，我校開(kāi)展了寒假讀書(shū)教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。要求學(xué)生閱讀或觀看有關(guān)建黨90周年的書(shū)籍或影片,，并寫(xiě)出讀后感,。這樣豐富了學(xué)生師的假期生活，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，了解黨的歷史,，讓他們遨游在書(shū)海中,，整個(gè)寒假過(guò)得更有意義。

3,、學(xué)校組織教師進(jìn)行了新課程實(shí)施情況的座談,、討論，認(rèn)真總結(jié)課程改革,，教師在總結(jié)中進(jìn)行了反思,。我校在課程、課時(shí)的安排上符合國(guó)家規(guī)定課程設(shè)置,，杜絕了兩個(gè)課程表的情況,。按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，做好了教師培訓(xùn)工作,，促進(jìn)了干部,、教師的管理水平和教書(shū)育人的水平，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展做好充分準(zhǔn)備,。

1,、開(kāi)展了“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”家訪活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,，我們老師利用假期時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,，收到了很好的效果，也圓滿的完成了這次任務(wù),。加強(qiáng)了家校的溝通,。

2、開(kāi)展了“尋訪傳統(tǒng)文化蹤跡”假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與研究性學(xué)習(xí),。學(xué)校要充分利用春節(jié)這一重要節(jié)日,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，綜合實(shí)踐老師認(rèn)真組織學(xué)生參加“尋訪傳統(tǒng)文化蹤跡”社會(huì)實(shí)踐與研究性學(xué)習(xí),，并完成調(diào)查表,。

3、組織開(kāi)展了“歷史的選擇”讀書(shū)教育活動(dòng),。積極鼓勵(lì)學(xué)生利用假期閱讀關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年的書(shū)籍,，并寫(xiě)體會(huì)文章。

4,、開(kāi)展了“好習(xí)慣,，益終生——爸爸媽媽來(lái)幫忙”的主題活動(dòng)。利用假期開(kāi)闊眼界,、增長(zhǎng)生活智慧,、培養(yǎng)健康情趣和鞏固良好習(xí)慣,，勤勞節(jié)儉，孝敬父母,，誠(chéng)實(shí)守信,，遵守公德。

寒假的結(jié)束,，既是對(duì)昨天的總結(jié),，更是對(duì)明天的展望。昨天將凝固成一段永恒的歷史,，充滿希望的明天將更加精彩紛呈,，新的學(xué)期，我們將以飽滿的熱情,、務(wù)實(shí)的作風(fēng),、昂揚(yáng)的斗志，創(chuàng)造性,、高質(zhì)量的完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作。