總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇一

一、提高認識,，統(tǒng)一思想,，努力提高學(xué)校管理層面的規(guī)范化

為了更好的實行管理制度，校長,、各行政人員分工到人,，定班定人進行檢查和督促。進一步細化要求,，涉及衛(wèi)生,、教學(xué)、班級管理等各個方面,，給班級打分,、給教師打分，將其納入學(xué)期考核之中,。

行政人員定期組織開會交流,，及時總結(jié)工作中成功的做法和舉措，嚴(yán)格參照《中小學(xué)行為規(guī)范》,，進一步完善機制,、狠抓落實，構(gòu)建科學(xué)的體系,，促進管理不斷規(guī)范化,、法制化。

二,、加強了教研組和備課組建設(shè),，切實做到“四定”：定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定人員，開展集體備課,，做到本學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進度,、教學(xué)重點難點,、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上花功夫,，擺脫了以往“擺場子,、搭架子”的做法。

1,、加大網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)力度,，做到人人網(wǎng)上辦公、能利用多媒體資源進行教學(xué),。積極開展網(wǎng)上教學(xué)研討,，每周由各教研組在校園網(wǎng)上上傳一片有質(zhì)量的文章或案例，每位教師選擇科目進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和發(fā)表評論,。這樣既節(jié)省了時間又提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，可謂一舉多得。學(xué)期末,，我校被授予為授予江蘇省優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程“實驗學(xué)?！钡姆Q號。

2,、加強了教學(xué)儀器設(shè)備的管理和使用,，完善制度，專人管理,。由于專業(yè)教室比較少，在學(xué)期初各小學(xué)科教研組長就制定了專用教室的使用計劃,，由溫校長進行不定期檢查落實情況,，大大提高了專用教室的使用率。

3,、樹立“科研興?！币庾R，將各項科研活動落實到實處,。教師教科研的水平高低直接影響到教學(xué)水平,，因此我校鼓勵教師積極申報教科研課題參與研究。目前我校語,、數(shù),、外、德育各有一個市級課題在研究中,，形成了人人參與的局面,。教科室定期召開課題組負責(zé)人會議，交流情況,，部署工作,，定期通報,。

三、以德為本,，細化教育內(nèi)容,，真正實現(xiàn)德育工作的目標(biāo)化

1、強化目標(biāo)意識,，將德育內(nèi)容細化,。德育工作是一項需常抓不懈的工作，因此德育處從守紀(jì)律,、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，每周都安排一項教育重點,，規(guī)范德育常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。由夏校長主抓,，不定期組織部分教師和學(xué)生進行檢查，檢查結(jié)果納入班級考核中,。一學(xué)期下來,，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改觀。

2,、抓好隊伍建設(shè),，強化德育意識。繼續(xù)做好班主任培訓(xùn)工作,，開展班主任師徒結(jié)對,，定期召開班主任例會，不斷提高班主任工作水平和能力,。加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性，在原有值日制度基礎(chǔ)上,，不斷完善檢查,、評比項目，及時公布,，每月總結(jié),，結(jié)果與考核掛鉤。我校吳巖,、賈子航同學(xué)被評為鎮(zhèn)“十佳少年”,。在校園文化的布置中滲透學(xué)校的體藝特色，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，真正體現(xiàn)“書香校園,、象棋特色”,。

四、努力抓好常規(guī)體育,、藝術(shù)工作

學(xué)校積極推進“陽光體育活動”,，用制度保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽,，很好地推廣了新的廣播操,。成功舉辦“六一藝術(shù)節(jié)”活動，受到了群眾的好評,。積極組織工會活動,，成功舉行了“慶三八放飛心中的歌”歌詠比賽，極大調(diào)動了廣大女教師的積極性,。我校10名教職工在新區(qū)登山比賽中奪得團體第五名的好成績,。

五、加強安全教育,，提高學(xué)生意識

1,、切實加強安全教育。為保證師生安全,，爭創(chuàng)“平安校園”,，學(xué)校全方位開展安全教育活動。嚴(yán)格教師值勤紀(jì)律,，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和流動崗,，在管理上保證校園安全;深入師生、班級,，每周都安排固定的時間宣傳安全教育;制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,，并成功進行了預(yù)防地震的演練，提高學(xué)生自我保護的學(xué)習(xí)實踐能力,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，掌握自護本領(lǐng),，提高自護自救能力,。分兩次發(fā)放告家長書，提高家長的安全意識,，讓家長協(xié)助學(xué)校共同搞好安全教育,。請姚橋派出所的交警到進行交通安全知識講座，增強了學(xué)生的安全意識,。

2,、加強校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學(xué)校成立安全檢查小組,，由謝校長牽頭,，總務(wù)部門協(xié)助,，每月定期對校園及周邊安全隱患進行排查，防患于未然,。最近學(xué)校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng),，既將投入使用。

3,、認真落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，進一步規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生工作。抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作,，認真上好健教課,，提高學(xué)生的健康意識。針對h1n1病情不斷蔓延之勢,，嚴(yán)格執(zhí)行因病缺課上報制度,，做到天天上報。關(guān)注學(xué)生心理健康,，有兼職心理輔導(dǎo)老師,。加強學(xué)生飲食衛(wèi)生管理，確保學(xué)生的人身安全,。

4,、加強校車管理制度，安排專人負責(zé)壓車確保安全,。

七,、有待改進的方面

1、課堂教學(xué)還存在不少問題,，要繼續(xù)進行有效課堂的研究,，從制度上保證研究落到實處，使師生的課堂教學(xué)行為得到根本性的,。

2,、學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強,，德育層次化研究的成效不夠顯著,，一部分學(xué)生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。

3,、學(xué)校的周邊環(huán)境整治不力,，小攤擺賣無法制止。校門口公路狹窄,，破損嚴(yán)重,，師生出行受到影響。

4、由于學(xué)校搞基建,，學(xué)生正常的活動場所受到限制,，學(xué)生正常的教學(xué)環(huán)境受到影響。

回首過去,，成績有所提高,，面對未來,，倍感壓力很大,，我們相信,，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢,、新機遇、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，為金石鎮(zhèn)中心小學(xué)努力譜寫教育新篇!

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇二

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真,，教風(fēng)扎實,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

3、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

4、 在課堂教學(xué)中,，堅持啟發(fā)式教學(xué),，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。 一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇三

我校各項工作在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在鄉(xiāng)黨委政府的大力關(guān)心與支持下,，堅持以黨的xx大精神、鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),，以“新思路”,、“新舉措”開展工作,，在許多方面實現(xiàn)了“新突破”，開創(chuàng)了“新局面”,，創(chuàng)造了“新輝煌”,。同時我校積極推進新課程改革，全面實施素質(zhì)教育,，加強師德師風(fēng)建設(shè),，積極優(yōu)化師資整體結(jié)構(gòu)，重視教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，改善硬件設(shè)施和后勤服務(wù)，為我校創(chuàng)建一所具有特色的農(nóng)村中心小學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ),。一年來,，我們主要做了以下幾個方面的工作：

本學(xué)期，由于人事變動,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子新調(diào)整了4個年輕女同志,。一年來，不管是新班子還是老班子,，大家都能團結(jié)一心,。盡心盡責(zé)搞好學(xué)校的內(nèi)部管理。

所有班子成員都有著強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，每天都是早到校,、晚離校，以校為家,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能主動與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系,，匯報學(xué)校工作。同時,，學(xué)校也要求教師與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系,，深入了解家長對學(xué)校的意見及建議，真正做到學(xué)校,、社會,、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

加強教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé),。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài),，掌握教學(xué)第一手材料,，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,，教師相互聽課已蔚然成風(fēng),，大家實實在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題,，形成了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

1,、深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，加強少年兒童的道德教育和道德實踐活動。

2,、繼續(xù)開展重大節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日系列活動,，借助元旦、三八節(jié),、清明節(jié)、勞動節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)以及六一節(jié)、教師節(jié),、國慶節(jié)等,，對學(xué)生進行民族文化、革命傳統(tǒng),、愛國主義教育,，歌頌祖國歌頌黨，開展了豐富多彩的活動,。如3月份堅持“學(xué)雷鋒,、講文明、樹新風(fēng)”與創(chuàng)建文明學(xué)校主題結(jié)合,，多次組織師生志愿者開展“愛我尖峰”清掃街道活動,、敬老院獻愛心活動。4月3日組織學(xué)生開展了緬懷英烈,、弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)活動 “清明網(wǎng)上祭英烈,，網(wǎng)上獻花“活動。高規(guī)格高投入舉辦“放飛夢想,，快樂遠航”校園藝術(shù)節(jié)系列慶?；顒樱屃羰貙W(xué)生節(jié)日不孤單,，快樂過六一,。新穎的節(jié)目形式、高質(zhì)量的演出,，獲得家長的一致好評,。同時，在“六一”慶典活動中,，還表彰了多名“四好少年”,。

3,、組織少先隊員到敬老院參加社會實踐活動，關(guān)愛老人,。組織隊員觀看最美鄉(xiāng)村教師等有教育意義的宣傳教育影視片,，隊員在看后寫簡單的觀后感，對學(xué)生進行“四愛”教育,。

4,、扎實抓好隊員的道德養(yǎng)成教育，抓好隊員的禮儀,、行為規(guī)范,、衛(wèi)生、愛護公物的教育,。繼續(xù)開展“文明禮貌”進校園系列活動,，結(jié)合文明班級評比，將隊員培養(yǎng)成為文明禮貌,、學(xué)習(xí),、勞動、衛(wèi)生等一系列良好的行為習(xí)慣,，最終為社會輸送高素質(zhì)合格的公民,。

5、成功的舉辦了春,、冬兩季運動會,，增強學(xué)生的體質(zhì)。

6,、通過主題班會等形式組織開展了社會主義核心價值觀教育活動,。

7、組織全校教師開設(shè)了“道德講堂”,，提高了教師的道德修養(yǎng),。

8、組織全校師生評選好人好事,，并及時張榜公布,，加大學(xué)習(xí)宣傳力度。

9,、組織中高年級學(xué)生進行廉潔修身教育,，提高學(xué)生思想境界。

10,、積極開展關(guān)愛留守兒童活動,，讓留守兒童感受學(xué)校大家庭的溫暖。

11、堅持升國旗儀式,，每周一進行國旗下的講話,。

12、舉辦了心理健康專題教育講座,，幫學(xué)生疏散心理陰影,。

1、切實落實課程計劃

學(xué)年初,，根據(jù)上級教育主管部門的工作要求,，我校開齊開足各門課程。督促各任課教師及時落實課程計劃,，認真?zhèn)湔n,、上課。為培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，提高綜合素質(zhì)奠定良好基礎(chǔ),。

2、認真抓實,、抓好教學(xué)常規(guī)工作。

(1),、結(jié)合學(xué)校實際,，制定學(xué)校教學(xué)、教研計劃,，各學(xué)科,、各教研組依據(jù)校級計劃制定學(xué)科計劃。教師再根據(jù)學(xué)科計劃制定個人教學(xué)計劃,。

(2),、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到每周一抽查,、每月一檢查,，學(xué)期末全面檢查,。根據(jù)檢查結(jié)果,，及時向教師反饋，使常規(guī)工作得以扎實開展,。

(3)、教研工作按計劃進行,。多個縣級和校級教研課題正在按計劃實施,。

(4)、鼓勵教師積極撰寫論文。一學(xué)年來,，我校有多名教師的論文,，分別獲省,、市xx縣級獎勵。其中市二等獎1名,市三等獎2名,，省一等獎3名，省二等獎2名,，省三等獎4名,。

3、做好教師培訓(xùn)工作,，努力提高教師素質(zhì),。

一年來，根據(jù)上級安排,，我校教師分別進行了國培和全員網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn);同年八月,，學(xué)校派遣余水秀老師前往井岡山進行“關(guān)愛留守兒童”培訓(xùn);十一月，張丹等四名新教師在縣進修學(xué)校參加了新教師培訓(xùn),，以及劉曾憶老師在井岡山進行了“寄宿制學(xué)校班主任”培訓(xùn);十二月,，我校新入職幼兒教師前往井岡山參加幼兒教師培訓(xùn)。開闊了教師視野,，增長了知識,，更新了理念。

4,、開展優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競賽活動

5,、努力做好畢業(yè)班教學(xué)工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作中的一大重點，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),，合格升入初中,，為了完xx縣教育局下達的“三率”指標(biāo)任務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，全力以赴,。開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認真研究,，讓年富力強,、有教學(xué)經(jīng)驗的教師擔(dān)任六年級的教學(xué)，加強了六年級的師資力量。把畢業(yè)班工作列入學(xué)校重點工作之一,，不定期召開畢業(yè)班教師工作會議,，了解學(xué)生狀況，詢問教學(xué)情況,，了解教學(xué)進度,，制定教學(xué)方法，為畢業(yè)班教師排憂解難,。要求教師以教材為主,，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的,、科學(xué)的,、周密合理的復(fù)習(xí)計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法,，以期全面提高畢業(yè)班的教育質(zhì)量,。

6、上一學(xué)年在縣教育局組織的辦學(xué)水平評估中,，我校取得了小學(xué)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一類第一名的好成績,。并且被縣教育局評為“優(yōu)秀學(xué)校”

1,、切實做好安全工作,，完善學(xué)校安全管理，加強了門衛(wèi)和教師值班的管理,，加強了學(xué)校師生的人身安全和財物安全的管理工作,，落實了安全工作責(zé)任制,，分層簽訂了安全責(zé)任狀,，健全了學(xué)校安全預(yù)警機制和應(yīng)急機制。

加大校園的門衛(wèi)及周邊環(huán)境的綜合治理力度,。我校安排了兩名男教師作為學(xué)校的兼職保安,，負責(zé)日常的治安綜合治理和校園的安全保衛(wèi)工作，為保衛(wèi)人員配備了必要的裝備,。專門聘請了門衛(wèi)員,，嚴(yán)格門衛(wèi)制度，做好來訪登記,，做到事事有記錄,，事事有匯報，杜絕不明身份的人員進入校園,，嚴(yán)格規(guī)范外來人員進校行為,。

堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，每日由一名校委會成員帶領(lǐng)相關(guān)教師對校園進行全方位巡邏檢查，杜絕了不安全因素進入校園,。

加強寄宿學(xué)生的管理,。我校寄宿生較多，學(xué)校制定了制度,、管理辦法,，安排了管理表，并把抓好寄宿生的安全及成績放在首要位置,，克服困難做好學(xué)生的生活管理,。以爭取今后的寄宿生工作開展的更好。

2,、加強學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作,。堅持做到一天一小查，每月對學(xué)校進行安全大檢查,，并建立安全臺賬,，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾,，并做出相應(yīng)的對策,，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中,，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行責(zé)任追究制并立即整改,，確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。

3,、學(xué)校定期組織防火,、防震、防暴等逃生演練,，強化安全知識,，弘揚安全文化,，并提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，推進了校園安全工作的深度展開,。對師生進行了安全知識教育和培訓(xùn),，及時組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽,。普及了自護知識,，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和自我保護能力。

4,、開展豐富多彩的宣傳教育活動,。開設(shè)安全教育課并且保證課時、教師,、教材三落實,。利用班會課,、活動課、學(xué)科滲透,、廣播,、黑板報、編制校園安全童謠等形式,，通過講解,、演示和演練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運動傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，不斷增強自我防護能力,。

5,、加強對教師的安全培訓(xùn)和教育，特別是學(xué)校的安全制度,、預(yù)案,、設(shè)施、設(shè)備的使用反復(fù)培訓(xùn),，入腦入心,。協(xié)調(diào)聯(lián)動，抓好安全工作,。學(xué)校積極與鄉(xiāng)政府,、派出所,、綜治辦等部門通力合作,，開展對校園周邊環(huán)境綜合治理，學(xué)校還舉行了相關(guān)的法制安全教育專題講座,。

我校立足于實際,，把建設(shè)優(yōu)美和諧校園環(huán)境，促進教師身心健康作為學(xué)校工作重點來抓,。

1,、開展各種文體活動,，豐富教職工文化生活。利用中心小學(xué)多媒體教室資源,，在重大節(jié)假日期間,，組織師生聯(lián)歡，豐富了師生的課余生活,。

2,、為了讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖，進一步激發(fā)廣大教師的工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，我校工會能夠積極配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，大力開展送溫暖活動,，千方百計地為教師辦實事,、辦好事。如;探望病患,、慰問喪事,、關(guān)心困難教師、關(guān)心離退休教師等,。

一年來,，學(xué)校黨支部帶領(lǐng)黨員教師認真學(xué)習(xí)，積極提高黨員綜合素質(zhì),。黨支部結(jié)合學(xué)校的實際情況,，以“黨的群眾路線教育活動”為切入點，按照“照鏡子,、整衣冠,、洗洗澡、治治病”的總要求,，緊緊圍繞“學(xué)習(xí)教育,、聽取意見，查擺問題,、開展批評,，整改落實、建章立制”三個環(huán)節(jié),，狠抓“四風(fēng)”建設(shè),，使學(xué)校全體黨員的政治素養(yǎng)得到了不同程度的提高。圍繞學(xué)校中心工作,，開展了“爭先創(chuàng)優(yōu)”等活動,，在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動,，及時組織“優(yōu)秀黨員”,、“優(yōu)秀教育工作者”,、“優(yōu)秀班主任”的評選活動，每學(xué)期都安排教學(xué)能手,、黨員同志上一節(jié)示范課,，加大名師工程的推動力度，使他們成為不同年齡段,、不同學(xué)科,、不同層次的標(biāo)桿，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。

1,、加強教育行風(fēng)建設(shè)。深化政務(wù),、校務(wù)公開,，推進學(xué)校信息公開。堅決制止亂收費行為,，實行收費公示制,。規(guī)范財務(wù)管理，嚴(yán)格規(guī)范做好財務(wù)收支計劃,。做好貧困寄宿生調(diào)查摸底建檔工作,，全面落實了“貧困寄宿生生活補助”惠民政策。

2,、發(fā)揮學(xué)校工會組織的維權(quán),、維穩(wěn)作用，組織召開了尖峰中心小學(xué)第十四屆教職工代表大會,，審議并通過學(xué)校制定的《尖峰中心小學(xué)教師績效工資考核實施方案》,、《尖峰中心小學(xué)“保學(xué)控輟”實施方案》，發(fā)揮了學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督作用,。

3,、今年4月份我鄉(xiāng)遭受了罕見的颶風(fēng)冰雹災(zāi)害，大部分學(xué)校屋面受損,，門窗玻璃損壞嚴(yán)重,。災(zāi)后，學(xué)校立即成立排查小組,，迅速對各校進行安全排查,，并及時上報縣局，之后,，立即進行維修;積極籌措資金進行中心完小音,、體,、美等功能室裝修;東坪小學(xué)教學(xué)樓屬危房,，11月份已拆除,，現(xiàn)在重建中。

一年來的工作在取得成績的同時, 我們也清醒地認識到,，學(xué)校發(fā)展中還存在不少困惑與問題,，主要是：我們辦學(xué)的優(yōu)勢還要需要轉(zhuǎn)化為特色;隊伍的整體素質(zhì)有待進一步提高;辦學(xué)條件還需改善;學(xué)校的常規(guī)管理還不能完全適應(yīng)上級的要求。

回首過去,，成績有所提高,，面對未來，倍感壓力很大,。我們相信,，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下,，面對新形勢,、新機遇、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，為尖峰中心小學(xué)的明天譜寫新的篇章!

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇四

時間如流水,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作就這樣結(jié)束了,。回顧這一學(xué)期的語文教學(xué)工作,，既忙碌,，又充實。本著“以人為本”的教育教學(xué)理念,，全身心地投入到教學(xué)中,，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對學(xué)生的好勝心強的特點，實行競爭評優(yōu)機制,，評選出學(xué)習(xí)認真的好學(xué)生為班級之星,，在班會及校訊通上進行表揚鼓勵，以此促進學(xué)生自覺的學(xué)習(xí),，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每天的早讀時間，安排兩位“小老師”負責(zé)讀書,，帶領(lǐng)八個小組長進行監(jiān)督檢查,，大大提高了早讀的讀書效率,，同時也培養(yǎng)了他們的自我管理能力。

2,、教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。“授之以魚,，不如授之以漁”,，教學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，學(xué)會聽課,，學(xué)會做作業(yè),。每學(xué)一篇新課文之前，根據(jù)課文內(nèi)容進行常規(guī)預(yù)習(xí),，搜集相關(guān)資料,，補充對課文內(nèi)容的介紹。剛開始有一些同學(xué)不知道怎樣預(yù)習(xí),，我就請預(yù)習(xí)做得好的同學(xué)講自己的經(jīng)驗,，對這些同學(xué)是很大的促進。有有部置就要有檢查,，及時的檢查對學(xué)生的學(xué)習(xí)是最有力的監(jiān)督,。“該說是就說”,，“該聽時就聽”,，“該寫時就寫”，認真聽課,，積極思考,，隨時記錄，這是對聽者的要求,。對學(xué)生的作業(yè)從格式到內(nèi)容進行規(guī)范,，提高作業(yè)美觀度，班級中涌現(xiàn)出來了許多書寫清楚認真的同學(xué),。

3,、注重閱讀能力的培養(yǎng)。本學(xué)期利用閱讀課,，充分發(fā)揮閱讀書籍的作用,，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)，積累好詞佳句,，并隨時寫出自己的讀書感悟,，不僅使學(xué)生拓展了視野，而且為習(xí)作積累了素材。

1,、注重新課的導(dǎo)入

“興趣是最好的老師”,，在教學(xué)中，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在導(dǎo)入新課中,，讓學(xué)生一上課就置身于一種輕松和諧的氛圍中,，我就要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式，時而講個故事,，時而圍繞課題發(fā)問…采用激發(fā)興趣,，設(shè)計懸念等形式更好地激起了學(xué)生的求知欲。

2,、鼓勵學(xué)生積極探究,，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,，語言情感，語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,，知識積累，理解水平有關(guān),。為此,，教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智,，大膽交流，在交流中完善提高,。此時老師的及時鼓勵,，巧妙點撥，會引起學(xué)生思維火花的碰撞,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。

3、重視品讀感悟

課本中的每一篇文章都是文質(zhì)兼美的佳作,，語言運用的精妙,，語境描述的美妙，思想表達的深邃,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。教學(xué)中注意抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的內(nèi)涵,。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的課文采用“說一說”,，“演一演”,，“畫一畫”等形式，使學(xué)生身臨其境,，感悟文本內(nèi)涵,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，不僅掌握了書本知識,，更提高了語文素養(yǎng),。

作文水平是語文綜合能力的體現(xiàn)，從字,、詞到句,、段、篇,，都會展現(xiàn)出語文學(xué)習(xí),、積累、運用的能力,。教學(xué)中,，充分發(fā)揮文本作用，一單元作文教學(xué)為主,，圍繞本單元的主題,，在學(xué)習(xí)單元中的課文時就注意引導(dǎo)學(xué)生把握例文的精彩之處。在引導(dǎo)學(xué)生寫作時就有理有據(jù),，有了很好的示范,，就能點燃學(xué)生創(chuàng)作靈感的火花。注重作文的修改,，“好作文是改出來的”,，學(xué)生寫好作文后，先有自己修改,，再以小組為單位交流修改,，與此同時提出要求，學(xué)生結(jié)合要求再次對自己的作文進行修改,，完成后謄寫有老師評改,，在反饋給學(xué)生，使學(xué)生清晰地明白自己的習(xí)作的得失,，這樣經(jīng)過訓(xùn)練后,，大部分同學(xué)的作文布局合理,，選材準(zhǔn)確，語句通順,，極少有錯別字,，作文水平大大提高。

為了促進每一位學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上都有所提高,，我著重“抓兩頭,，帶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生幫助差生,。在班級中開展“扶貧幫困”的活動,，激勵學(xué)困生樹立信心，課內(nèi)多給他們創(chuàng)造機會,，課外耐心輔導(dǎo),，以此激起他們學(xué)習(xí)的興趣,。同時及時與家長溝通,，取得家長的支持，監(jiān)督學(xué)生認真完成家庭作業(yè),，由班干部們對背誦,，基礎(chǔ)作業(yè)進行及時檢查，幫助學(xué)困生盡量縮小與同學(xué)們的差距,。

本學(xué)期里,，我不斷更新教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己,，時刻注意汲取他人之長,，彌補自己之短，認真的做好了語文教學(xué)工作,，較好的完成了教學(xué)任務(wù),。同時亦有不足之處，如,，對學(xué)生語匯積累方面雖狠抓落實,，但成效并不顯著;學(xué)生的閱讀能力和口語表達能力存在很大差異;知識運用上不夠靈活;書寫差等等，在今后的教學(xué)中須加強這些方面的培養(yǎng)訓(xùn)練,，不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，做到收放自如，為每個學(xué)生又快又好的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇五

時間如流水,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作就這樣結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的語文教學(xué)工作,，既忙碌,，又充實。本著“以人為本”的教育教學(xué)理念,，全身心地投入到教學(xué)中,，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生的良性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對學(xué)生的好勝心強的特點，實行競爭評優(yōu)機制,，評選出學(xué)習(xí)認真的好學(xué)生為班級之星,，在班會及校訊通上進行表揚鼓勵，以此促進學(xué)生自覺的學(xué)習(xí),，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每天的早讀時間，安排兩位“小老師”負責(zé)讀書,，帶領(lǐng)八個小組長進行監(jiān)督檢查,，大大提高了早讀的讀書效率，同時也培養(yǎng)了他們的自我管理能力,。

2,、教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)?！笆谥贼~,，不如授之以漁”，教學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),，學(xué)會聽課,，學(xué)會做作業(yè)。每學(xué)一篇新課文之前,，根據(jù)課文內(nèi)容進行常規(guī)預(yù)習(xí),，搜集相關(guān)資料，補充對課文內(nèi)容的介紹,。剛開始有一些同學(xué)不知道怎樣預(yù)習(xí),，我就請預(yù)習(xí)做得好的同學(xué)講自己的經(jīng)驗，對這些同學(xué)是很大的促進,。有有部置就要有檢查,，及時的檢查對學(xué)生的學(xué)習(xí)是最有力的監(jiān)督?！霸撜f是就說”,，“該聽時就聽”,，“該寫時就寫”，認真聽課,，積極思考,，隨時記錄，這是對聽者的要求,。對學(xué)生的作業(yè)從格式到內(nèi)容進行規(guī)范,，提高作業(yè)美觀度，班級中涌現(xiàn)出來了許多書寫清楚認真的同學(xué),。

3,、注重閱讀能力的培養(yǎng)。本學(xué)期利用閱讀課,，充分發(fā)揮閱讀書籍的作用,，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)，積累好詞佳句,，并隨時寫出自己的讀書感悟,，不僅使學(xué)生拓展了視野，而且為習(xí)作積累了素材,。

二,、提高課堂效率,。

1,、注重新課的導(dǎo)入

“興趣是最好的老師”，在教學(xué)中,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在導(dǎo)入新課中，讓學(xué)生一上課就置身于一種輕松和諧的氛圍中,，我就要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式，時而講個故事,，時而圍繞課題發(fā)問…采用激發(fā)興趣,，設(shè)計懸念等形式更好地激起了學(xué)生的求知欲。

2,、鼓勵學(xué)生積極探究,，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,，語言情感，語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,，知識積累,，理解水平有關(guān)。為此,，教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智,，大膽交流,，在交流中完善提高。此時老師的及時鼓勵,，巧妙點撥,，會引起學(xué)生思維火花的碰撞，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。

3,、重視品讀感悟

課本中的每一篇文章都是文質(zhì)兼美的佳作，語言運用的精妙,，語境描述的美妙,，思想表達的深邃，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。教學(xué)中注意抓重點,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的內(nèi)涵,。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的課文采用“說一說”,，“演一演”,，“畫一畫”等形式，使學(xué)生身臨其境,，感悟文本內(nèi)涵,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，不僅掌握了書本知識,，更提高了語文素養(yǎng),。

三、加強作文能力的訓(xùn)練

作文水平是語文綜合能力的體現(xiàn),，從字,、詞到句、段,、篇,，都會展現(xiàn)出語文學(xué)習(xí)、積累,、運用的能力,。教學(xué)中,，充分發(fā)揮文本作用，一單元作文教學(xué)為主,，圍繞本單元的主題,，在學(xué)習(xí)單元中的課文時就注意引導(dǎo)學(xué)生把握例文的精彩之處。在引導(dǎo)學(xué)生寫作時就有理有據(jù),，有了很好的示范,，就能點燃學(xué)生創(chuàng)作靈感的火花。注重作文的修改,，“好作文是改出來的”,，學(xué)生寫好作文后，先有自己修改,，再以小組為單位交流修改,，與此同時提出要求，學(xué)生結(jié)合要求再次對自己的作文進行修改,，完成后謄寫有老師評改,，在反饋給學(xué)生，使學(xué)生清晰地明白自己的習(xí)作的得失,，這樣經(jīng)過訓(xùn)練后,，大部分同學(xué)的作文布局合理，選材準(zhǔn)確,，語句通順,，極少有錯別字，作文水平大大提高,。

四,、加強培優(yōu)補差工作，全面促進學(xué)生發(fā)展

為了促進每一位學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上都有所提高,，我著重“抓兩頭，帶中間”,，注重培養(yǎng)優(yōu)生幫助差生,。在班級中開展“扶貧幫困”的活動，激勵學(xué)困生樹立信心,，課內(nèi)多給他們創(chuàng)造機會,，課外耐心輔導(dǎo)，以此激起他們學(xué)習(xí)的興趣,。同時及時與家長溝通,，取得家長的支持，監(jiān)督學(xué)生認真完成家庭作業(yè),，由班干部們對背誦,，基礎(chǔ)作業(yè)進行及時檢查,，幫助學(xué)困生盡量縮小與同學(xué)們的差距。

本學(xué)期里,，我不斷更新教學(xué)理念,，嚴(yán)格要求自己，時刻注意汲取他人之長,，彌補自己之短,，認真的做好了語文教學(xué)工作，較好的完成了教學(xué)任務(wù),。同時亦有不足之處,，如，對學(xué)生語匯積累方面雖狠抓落實,，但成效并不顯著;學(xué)生的閱讀能力和口語表達能力存在很大差異;知識運用上不夠靈活;書寫差等等,，在今后的教學(xué)中須加強這些方面的培養(yǎng)訓(xùn)練，不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，做到收放自如,，為每個學(xué)生又快又好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇六

本學(xué)期,，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以黨的“十九大”精神為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹落實黨的教育方針,，堅持求真務(wù)實，突出重點,，狠抓落實的原則,，努力實現(xiàn)學(xué)校重點工作有新突破,，各項工作都有新發(fā)展，下面就一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、關(guān)注專業(yè)成長，加強師資隊伍建設(shè)

1.加強學(xué)習(xí),，創(chuàng)建良好的師德師風(fēng),。

學(xué)高為師,，德高為范。學(xué)校以學(xué)習(xí)為抓手,，學(xué)習(xí)上級教育行政部門有關(guān)禁止教師有償補課的規(guī)定,，規(guī)范教師的從教行為,。

加強師德培訓(xùn),，邀請德育名師現(xiàn)身說法,。x月16日，學(xué)校邀請xx市優(yōu)秀班主任來校作《懷揣密碼,，開啟教育之旅》為題的師德培訓(xùn),，x老師愛崗敬業(yè)的精神以及育人的策略給我們留下深刻的印象。她的德育實踐教育全體老師,，為培育良好的師德師風(fēng)發(fā)揮積極作用,。

2.以校本研訓(xùn)為抓手,，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期,，學(xué)校按照研訓(xùn)計劃,，圍繞“以學(xué)為中心，提高教師課堂提問的有效性”研訓(xùn)主題,，開展校本研訓(xùn)活動,，共開展12次研訓(xùn)活動,，等20位老師上公開課，每次活動準(zhǔn)備充分，有試教,，磨課,、評課,、討論，研訓(xùn)活動取得一定成效,。

等老師在縣教師培訓(xùn)會上公開課,。本學(xué)期，教師積極參與讀書活動,，讀教育名著,，寫讀后感，等8位老師撰寫的讀后感被評為校級一等獎,，其他老師的讀后感評為二三等獎,。

3.邀請名師來校引領(lǐng)。

提高教師的業(yè)務(wù)水平需要名師的引領(lǐng),。3月22日,，縣研訓(xùn)員、教壇新秀來校講學(xué)授課,。4月18日,，縣實驗小學(xué)英語教師來校授課,。5月23日，縣研訓(xùn)員來校講學(xué),。

4.開展教師基本功比賽,。

“三筆一話一畫”是教師的教學(xué)基本功。本學(xué)期,，學(xué)校瞄準(zhǔn)教師基本功的薄弱環(huán)節(jié),，對教師粉筆字進行培訓(xùn)，堅持日常訓(xùn)練,，開展教師粉筆字比賽,，等7位老師獲得校級一等獎。其他老師獲得二三等獎,。學(xué)校將優(yōu)秀作品進行展出,，迎來家長駐足觀賞，獲得家長的良好評價,。

5.組織教師參加省教師培訓(xùn)管理平臺自主選課項目培訓(xùn),，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期,，縣教師發(fā)展中心推出幾十個培訓(xùn)項目,，為教師搭建學(xué)習(xí)平臺。學(xué)校抓住契機,，鼓勵教師參與培訓(xùn),，專任教師參訓(xùn)率達100%。

6.豐富教師業(yè)余生活,，開展旅游活動,。

5月12日，學(xué)校工會組織教師開展旅游活動,，赴溫嶺長嶼硐天觀光,，欣賞洞天之趣，觀賞海島風(fēng)情,，放松心身,。

7.開展科研活動，增強教師科研意識,。

本學(xué)期學(xué)校先后組織教師參加縣級教學(xué)新常規(guī)新設(shè)計和教學(xué)論文評比捷報頻傳,。xx縣“新常規(guī)、新設(shè)計”教學(xué)設(shè)計評比,，xx老師獲得一等獎,。等老師獲得二等獎。等7位老師獲得三等獎,。

在教學(xué)論文評比中,，xx老師獲得一等獎,，等老師獲得二等獎。期末,，學(xué)校選送19位老師比較優(yōu)秀的新常規(guī)新作業(yè)設(shè)計參加學(xué)區(qū)評比,，期望有所收獲。

二,、求真務(wù)實,，提高教學(xué)質(zhì)量

（一）注重過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

落實教學(xué)“五認真”管理,，規(guī)范教師的教學(xué)行為。萬丈高樓平地起,。提高教學(xué)質(zhì)量,，必須從基礎(chǔ)抓起。

1.學(xué)校認真組織教師學(xué)習(xí)貫徹《xx省教育廳關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知》,、《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》等文件精神，并以此來指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2.為了落實上級文件精神,，學(xué)校出臺《教學(xué)常規(guī)實施意見》，建立教學(xué)常規(guī)管理目標(biāo)：備課要任課必備,，格式規(guī)范,，課時充足，備課與教學(xué)同步,；上課要做好課前準(zhǔn)備,，正確處理好主導(dǎo)和主體的關(guān)系，重點突出,，精講多練,；課堂作業(yè)要有發(fā)必收，有收必改,，有改必評,，要重視二次批改；要做好后進生幫扶,，并記載幫扶日記,；要做好單元、期中,、期末學(xué)業(yè)測評,，分?jǐn)?shù)要統(tǒng)計，質(zhì)量要分析,，借此改進教學(xué),。

3.建立教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)制度,，教務(wù)處管理層定期和不定期下教學(xué)一線開展教學(xué)視導(dǎo)，聽隨堂課,，查看備課本,、作業(yè)本、試卷,，肯定成績,，提出不足及改進意見。

4.建立教學(xué)常規(guī)考核制度,，出臺教學(xué)常規(guī)獎,、教學(xué)質(zhì)量獎、備課獎和教師績效考核,，把教師教學(xué)常規(guī)列入業(yè)績評估,。加強教學(xué)常規(guī)管理，保障正常的教學(xué)秩序,，培育教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，提高了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，得到了家長一致認可,。

（二）規(guī)范教學(xué)管理,，落實教學(xué)常規(guī)

1.備課工作。

備課是上好課的前提,，備教材,，備學(xué)生，備教法,，備學(xué)法,，是教師備課工作的常態(tài)。本學(xué)期,，學(xué)校從任課必備,、課時充足、格式規(guī)范,，撰寫詳案,，寫教后感等五個方面對老師備課工作進行綜合評價，等32位老師被評為備課一等獎,，其他老師評為二三等獎,，優(yōu)質(zhì)備課占62%。

2.作業(yè)批改工作,。

認真批改作業(yè),，注重二次批改，是我校老師改作的工作常態(tài)。老師們抓二次批改各有辦法,。為了落實訂正,，老師們有的把學(xué)生訂正情況在作業(yè)封面上做標(biāo)記，有的采取面批,，全校作業(yè)二次批改率達100%,。

語文老師在作文批改方面比較規(guī)范，三至六年班級都設(shè)立ab本,，a本打草稿批改,；b本謄正評價，能做到眉批,、總批相結(jié)合,。本學(xué)期，大部分班級建立作業(yè)監(jiān)督群,，利用作業(yè)監(jiān)督群監(jiān)督學(xué)生在家的朗讀課文,、讀英語單詞、背數(shù)學(xué)口訣等,，實施長臂管理,。

3.及時檢測，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,。

備好課,，上好課，質(zhì)量檢測是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可,。教學(xué)評價具有改進功能,。通過檢測，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié),，及時加以改進,。全體老師重視質(zhì)量檢測，在每單元教學(xué)之后及時進行檢測,，并統(tǒng)計記錄分?jǐn)?shù),，建立檔案。

本學(xué)期,，學(xué)校藝術(shù)教育評價進入規(guī)范階段,，根據(jù)上級的要求，藝術(shù)教育實施多元評價,，知識考核,，口頭面試,，動手操作評價等，音樂,、美術(shù)老師重視評價改革,，動手?jǐn)M試卷，建立題庫,。期末對全體學(xué)生進行藝術(shù)質(zhì)量檢測,。

4.做好后進生幫扶。

不讓一個學(xué)生落下是老師們的教育理念,，大家重視對后進生的幫扶,。許多老師想方設(shè)法給予后進生以幫扶：許多老師采取面批作業(yè)的辦法促其進步。老師重視對后進生的思想教育,，同時對學(xué)生知識輔導(dǎo),，降低難度，放緩坡度,，激發(fā)興趣入手促其進步,。

還有老師每天給后進生“開小灶”，如xx老師對后進生分層追蹤,，建立學(xué)習(xí)幫扶伙伴,，讓優(yōu)生帶差生。還有老師利用午休,、課余給后進生補課,，不一而足，體現(xiàn)老師們對孩子的一片愛心,。

（三）開展課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量

1.學(xué)校啟動“愛閱讀”工程。

從中高考來看,，語文是拉分王,，是學(xué)霸之間拉分的利器。得語文得天下,。那么,，怎樣才能學(xué)好語文？多讀書,，多動筆是學(xué)好語文的秘訣,。課外閱讀的重要性已得到全體語文老師共識，并付諸實施,。

一是讓學(xué)生有書可讀,。各班建立班級圖書角，并配備了書柜,、書箱,，讓學(xué)生有書可讀。二是開展閱讀活動。學(xué)校各班建立借閱制度,，利用晨讀暮誦讀課外書,，背古詩文在學(xué)校蔚然成風(fēng)。堅持讀寫結(jié)合,，寫讀書筆記,，培養(yǎng)不動筆墨不讀書好習(xí)慣。二年級人均寫讀書筆記12篇,；三年級人均寫讀書筆記25篇,；四年級人均讀書筆記16篇。五年級五年級人均15篇,；六年級人均40篇,。全體語文老師步調(diào)一致，抓課外閱讀,，寫讀書筆記,，為全面提高學(xué)生語文素質(zhì)而努力。

2.增加寫作總量,，以量變促質(zhì)變,。

任何技能的形成，靠不斷操練,。同理,，提高寫作水平，必須得反復(fù)的訓(xùn)練,。全體語文老師重視寫作教學(xué),，增加寫作總量，旨在提高學(xué)生寫作水平,。一年級人均寫話8篇,；二年級人均寫話17篇；三年級（1）作文及周記人均26篇,。四年級人均22篇；五年級人均23篇,；六年級人均20篇,。從數(shù)據(jù)看出，我校小學(xué)部學(xué)生寫作總量明顯比較大,，符合語文學(xué)習(xí)規(guī)律,，符合語文課改方向。

3.落實課標(biāo)精神,，開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動,。

課標(biāo)指出：綜合性學(xué)習(xí)體現(xiàn)語文知識的綜合運用，書本學(xué)習(xí)與生活實踐的緊密結(jié)合。5月16日,，三年級開展“弘揚中華文化,，品味成語經(jīng)典”綜合語文活動，發(fā)動學(xué)生制作成語卡片,，38名學(xué)生的作品獲獎,，獲獎作品進行展出。

5月31日,，為了培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣,，激發(fā)愛國熱情，二年級開展“傳統(tǒng)節(jié)日”手抄報評比活動,，并進行展出,。

為孩子走進鄉(xiāng)村，熱愛鄉(xiāng)村,，熱愛大自然,，四年級開展“親近鄉(xiāng)村，感受自然”語文綜合活動,，并開展攝影配文成果展覽,，50名學(xué)生的作品獲獎并展出。x月份,，一年級各班開展寫字競賽,。六年級開展“難忘的小學(xué)生活”語文綜合性學(xué)習(xí)。六（2）在xx老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生還精心制作《難忘小學(xué)生活》綜合性學(xué)習(xí)冊,。二（4）班班報《晨曦報》創(chuàng)刊，在全校開了先河,。六（2班的習(xí)作《送信》發(fā)表《小學(xué)生同步作文,。xx老師這些好做法值得其他語文老師學(xué)習(xí)。這些教研組老師們抓住年級特點,，吃透教材,，用足教材，為提高學(xué)生的語文綜合能力發(fā)揮積極作用,。

4.開展英語周活動,。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生英語的聽說讀寫能力,，在孫艷老師的帶領(lǐng)下,，英語組開展系列活動。一年級開展英語井字游戲活動,。二年級開展英語字母接力賽游戲活動,。一二年級等30名學(xué)生獲得獎勵,。三年級開展英語手抄報比賽，等35名學(xué)生受到獎勵,。四年級開展英語歌曲比賽,，等25名學(xué)生評為一二三等獎。五年級開展英語單詞比賽,，伍星星等21名學(xué)生獲得獎勵,。英語組老師重視英語課外活動，營造濃厚英語學(xué)習(xí),，對全面提高學(xué)生英語教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮積極作用,。

三、后勤保障有力,，為教育教學(xué)服務(wù)

加強硬件建設(shè)和維護,。加強裝備管理，定期保養(yǎng),，及時維修,。學(xué)校堅持期初和學(xué)期結(jié)束兩次開展裝備檢查檢修，其中包括電腦,、小平臺,、網(wǎng)絡(luò)等維修和打印機加粉墨等。急教師之所急,，在維修的過程中盡量做到及時,、快速，確保教育教學(xué)工作的正常開展,。

一學(xué)期來,，在學(xué)校董事會、校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)全體教職工不懈努力,，學(xué)校各方面工作取得長足進步，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高,。全體老師同心同德,，勤勉工作，有目共睹,。為了教育事業(yè)和學(xué)校的發(fā)展,，老師們愛崗敬業(yè)，勤勉工作,。可圈可點,。

英語組工作創(chuàng)新,，在xx老師的帶領(lǐng)下開展英語周活動,，成效顯著。音樂組在帶領(lǐng)下,，三位老師同心協(xié)力為我校第六屆藝術(shù)節(jié),，殫精竭慮，盡了力,。美術(shù)老師為了學(xué)校榮譽加班加點,，不辭勞苦訓(xùn)練學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣市級各類比賽取得不俗成績,。六年級各科老師勤勉工作,，不負眾望，今年畢業(yè)成績破紀(jì)錄,。

一大批老師工作兢兢業(yè)業(yè),、默默無聞，甘做無名英雄,，你們的工作領(lǐng)導(dǎo)看在眼里,，學(xué)生和家長會記在心里。本學(xué)期,，一批老師工作業(yè)績突出受到上級和學(xué)校董事會,、校委會的表彰，等老師被評為校級優(yōu)秀班主任,。等老師被評為校級優(yōu)秀教師,。

四、存在的問題

在看到成績的同時,，我們也清醒的看到,，學(xué)校存在的問題還不少：

1.小部分學(xué)生行為習(xí)慣差，亂扔垃圾,，亂吃零食,，屢禁不止，損壞公物不在個別,；

2.家庭教育與學(xué)校教育不協(xié)調(diào),，部分家長由于各種原因把孩子扔在學(xué)校萬事大吉，給學(xué)校帶來困惑,；

3.個別年輕老師紀(jì)律性不強,，上課期間玩手機有所改善，但依然存在,；

4.學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低,，嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。今后,，我校將采取積極有效措施,，千方百計,，通過多種渠道多方籌措資金，搞好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作,。

5.一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,，科研意識不濃，遠程教育資源的應(yīng)用落實不夠,，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒,。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí)，提高認識,，利用多種途徑有效方式,，如加強集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機會和時間,，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力,。

6.學(xué)校的課題研究剛起步，教研活動還僅僅停留在常規(guī)的以聽評課為主要形式的校本教研活動上,，“陽光社團”心理健康課題研究也在萌芽階段,。今后學(xué)校需要加大課題研究的師資和教育裝備資金投入力度，努力提高學(xué)校教師的課題研究水平,。

成績已成歷史,，今后尚須努力。本學(xué)期里,，我校以“完善制度”為保證,，以“加強課改”為突破，以“遠程規(guī)劃,、持續(xù)經(jīng)營”為導(dǎo)向,，以“學(xué)校、教師,、學(xué)生的共同成長”為目標(biāo),，進行了許多清醒務(wù)實的改革，在實踐與探索中,，各項工作開始有了可喜的進展,。

當(dāng)然，也受到學(xué)校辦學(xué)條件和教師資源等方面的制約,，學(xué)校工作未能有更大的突破,。

但我們相信，有上級教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo),，有廣大家長及社會上關(guān)心教育的有識之士的大力支持,，我們有信心、有能力排除干擾,，克服困難,，把學(xué)校的各項工作做好,，學(xué)校一定能更好的發(fā)展，讓每一個生命都能綻放精彩,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇七

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二（4）班的語文教學(xué)工作,。經(jīng)過一期來的辛勤勞動,，我們走過了一個充實而又有意義的學(xué)期；期末臨近,，回顧一學(xué)期的探索與嘗試,，酸甜苦辣樣樣都有。

在這一學(xué)期里,，我堅持認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時、認真地批改作業(yè),、講評作業(yè),，督促學(xué)生及時更正錯題，做好課后答疑工作,；嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，和學(xué)生平等相處,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在，我對這個學(xué)期的工作做以下總結(jié),。

一,、鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念,。

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。由于經(jīng)驗尚淺,，如何才能上好課我還處在摸索階段,。在每次上課前，我都堅持提前備課,，認真鉆研教材,，參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源,，從語言文字（字、詞,、句）和結(jié)構(gòu)入手,，對教材的基本思想、基本概念弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性,。

這個學(xué)期開始,，在語文教研組的帶領(lǐng)下，同年級的老師開始了集體備課,。能夠和有經(jīng)驗的教師一起備課,，是非常難得的機會。在備課時我認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，和同級老師共同鉆研教材,，把握教材，理解編者意圖,，精心設(shè)計教學(xué)過程,。后來我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過集體備課的課堂,，往往取得了顯著的教學(xué)效果,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。在下個學(xué)期,，我要多向有經(jīng)驗的教師取經(jīng),，從集體智慧中吸取營養(yǎng)，提高自己的能力,。

二,、研究教學(xué)方法，努力呈現(xiàn)不一樣的課

由于我平時與學(xué)生的關(guān)系比較親密,，課堂上呈現(xiàn)的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。也就是說,，要切實地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,，老師只是起到引導(dǎo)作用。為此,，我仔細研究學(xué)生心理，盡量把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。比如,，我十分注重新課的導(dǎo)入，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文,。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念……新穎的導(dǎo)入，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

在教學(xué)中，我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,，自己精心制作課件,，或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源，為的就是能夠迎合低年級孩子的心理,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，把課文內(nèi)容直觀、形象地展現(xiàn)出來,，增強趣味性,，更好地發(fā)揮感染作用。

當(dāng)然，我還有很多做得不夠的地方,。比如朗讀指導(dǎo)不到位,，沒有由點及面地顧全所有學(xué)生，導(dǎo)致有的學(xué)生一節(jié)課下來沒有開口讀過課文,。又比如沒有很好的突出學(xué)生的主體地位,。在實際的教學(xué)過程中，我有的時候太心急,，總擔(dān)心學(xué)生理解不了,，所有很多時候都干脆由自己說出來了，無形中剝奪了許多學(xué)生自主思考解決問題的機會,。

三,、識字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點

二年級是識字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點,。我采用多種方法讓學(xué)生識字,。例如：讓學(xué)生自己動手制作卡片識字，猜謎識字等方法,，并采用了由易到難的教學(xué)方法,。首先借助拼音識字、去掉拼音識字,、帶生字進課文,、讀短文識字。采用循序漸進的方法,，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律,。為閱讀掃除障礙。

良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的,?！缎W(xué)語文新課標(biāo)》指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段,，對于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用,，必須從小打好寫字基礎(chǔ)?！痹谶@一學(xué)期我加強了學(xué)生的寫字指導(dǎo),。首先，我讓學(xué)生在寫字時做到“三”個一,，并及時糾正學(xué)生不良姿勢,，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較,?！翱础敝缸屑氂^察字的間架結(jié)構(gòu),、書寫位置；“臨”指照范寫臨幕,，“比較”是指比一比與范字的差異,、學(xué)會評價。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進步,。有幾個學(xué)生,，把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較，簡直像兩個人寫出來的,！為了展示學(xué)習(xí)成果,，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調(diào)動了學(xué)生認真書寫的積極性,。

四,、總結(jié)不足

1、“金無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確,，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。

2,、班級發(fā)展不平衡,，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高,；個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)興趣不濃,，還需正確引導(dǎo),。由于本學(xué)期安全工作是重點，放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生,，所以我就放松的補差這項工作,。期末的時候再來狠抓那些基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較困難了。下個學(xué)期,，我的重點工作之一就是輔導(dǎo)學(xué)困生,，從開學(xué)開始，爭取消滅不及格的現(xiàn)象,。

3,、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。

總之,，在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，爭取有更大進步。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇八

回眸一學(xué)期來的工作,，在中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，秉承“精神文化引領(lǐng)凝神聚力創(chuàng)新”的理念,，求真務(wù)實,，開拓進取。

通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，強化師資隊伍建設(shè),，走內(nèi)涵式發(fā)展之路,，推動了各項工作健康快步發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作回顧,、總結(jié)如下：

一,、加強安全責(zé)任意識提高后勤保障能力

安全責(zé)任，重于泰山,。學(xué)校明確職責(zé),，切實抓好學(xué)校的安全工作，為師生營造了一個安全,、和諧的校園環(huán)境,。以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內(nèi)容,，根據(jù)不同季節(jié),、氣候特點，針對本校實際,，有計劃,、多形式開展安全隱患排查與整改，安全常識教育,，落實安全責(zé)任,。

學(xué)校與派出所、村委會等單位相互配合,、齊抓共管,，既保證了學(xué)校自身的治安秩序，又對學(xué)校門口的交通安全起到了監(jiān)督作用,。學(xué)校通過集體晨會,、發(fā)告家長書等方式對學(xué)生進行各類專題安全教育,。

二、樹立良好師德師風(fēng)提高教師隊伍素質(zhì)

1,、加強教師隊伍建設(shè),，明確職責(zé)分工。

學(xué)校由校長牽頭,，通過開學(xué)初的教師會議,，進一步明確學(xué)校每位教師工作職責(zé)。在日常的工作中,，整個教師隊伍團結(jié)協(xié)作,，各項工作有條不紊。同時,，在工作中能能充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性,，做到既分工又合作，勤政高效,，非常出色的完成了本學(xué)期的各項工作,。

2、加強教師職業(yè)道德建設(shè),。

本學(xué)期,，學(xué)校在周一例會前上組織大家學(xué)習(xí)先進教師的育人事跡。著力提高教師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平,，打造互相合作,、共同提升的團隊精神。

3,、健全制度管理，嚴(yán)肅勞動紀(jì)律,，提高教師從教的自律性,。

學(xué)校根據(jù)教育發(fā)展的新變化，用規(guī)章制度嚴(yán)格約束,、引導(dǎo),、修正、規(guī)范教師的教育行為,，最終變規(guī)章制度為教師的職業(yè)自覺性,，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。相比以往,，無故請假的教師少了,，教師的制度觀和勞動紀(jì)律性得到了增強。

三,、打造德育教育特色全面提高育人實效

1,、加強德育隊伍建設(shè),，全力打造專業(yè)化的班主任。

學(xué)校以評選優(yōu)秀班主任為抓手,，鼓勵,、促進班主任、輔導(dǎo)員加強德育理論的學(xué)習(xí),，努力造就一支胸懷育人理想,、掌握現(xiàn)代德育理論、富有德育實踐經(jīng)驗的班主任,。同時,，學(xué)校定期召開班主任例會，大家共同探討德育教育過程中好的做法及遇到的困難,、困惑,，同時校值日生依據(jù)文明值勤考核，有效提高了工作熱情和班級管理的水平,。

2,、抓好學(xué)生常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。

少先隊全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理,，特別是抓好學(xué)生的集隊,、兩操和課間行為規(guī)范等，促進學(xué)生良好品質(zhì)的形成,。同時,，針對學(xué)生日常行為中存在的主要問題，并通過文明班級活動,，使規(guī)范落實到了學(xué)生的實際行動中,，取得的良好的教育效果。

3,、學(xué)生的成長,，離不開學(xué)校，更需要家庭與社會的密切配合,。

平時,，我們注重加強學(xué)校、家庭,、社會的聯(lián)系,，通過家長學(xué)校、家訪,、班級微信群等形式及時與家長進行溝通,，為家庭教育提供指導(dǎo)和幫助，形成共同抓好德育工作的合力,，有效地提高了德育教育的效果,。

4,、加強德育陣地建設(shè)

（1）積極開展“我們的節(jié)日——”等主題教育活動，讓學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，使學(xué)生更好的感悟我們民族文化的博大精深,，民族文化的源遠流長節(jié)約意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立鮮明的民族意識,。

（2）繼續(xù)開展以“珍愛生命”為主題的教育活動,。

少先隊圍繞主題，結(jié)合實情,，利用板報等媒體廣泛宣傳“生命教育”的意義,，努力營造良好的活動氛；加強學(xué)生乘車,、飲食,、交通、防火,、防溺水,、用電等安全教育；組織開展生命教育主題班會活動方案設(shè)計評比活動,；通過多種教育形式,，對學(xué)生進行健康、安全,、成長,、價值與關(guān)懷的教育，使學(xué)生認識,、感悟生命的意義和價值,，培養(yǎng)了尊重生命、愛惜生命的態(tài)度,，學(xué)會欣賞和熱愛自己的生命,，進而學(xué)會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,，樹立積極的人生觀,。同時還梳理,、總結(jié)了活動中的特色做法,。

四、強化教學(xué)管理工作努力提升教學(xué)質(zhì)量

1,、嚴(yán)格課程設(shè)置,，強化教學(xué)常規(guī)細節(jié)管理。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)和素質(zhì)教育的基本要求,，按規(guī)定辦理入學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué),、借讀、等手續(xù),。學(xué)籍管理檔案齊全,、規(guī)范、真實準(zhǔn)確,，且能按上饒縣教體局要求實行電子化管理,。

2、認真?zhèn)湔n,。

我校要求各教師讀透教材,，根據(jù)學(xué)生的實際情況，備好每一節(jié)課,，照顧到各層次的學(xué)生,，要求教師備課至少提前一周。學(xué)校分成立了備課小組,，并開展了集體備課,。

3、認真上課,。

根據(jù)課前準(zhǔn)備的備課本進行上課,，教學(xué)中因材施教，每一節(jié)課,，都要做好課時總結(jié),，做到及時反饋本節(jié)課的優(yōu)缺點。

4,、認真布置及批改作業(yè),。

根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時,，以減輕學(xué)生的負擔(dān)為準(zhǔn)繩，以課文為主,，精選適量的作業(yè),。作業(yè)批改及時，認真,，作文及時批完,，并規(guī)范化；平時布置給學(xué)生的作業(yè)認真批改,，并在此基礎(chǔ)上及時講評,，及時反饋。

5,、認真輔導(dǎo),，做好培優(yōu)補差工作,。

既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個體發(fā)展,。因材施教,，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。

6,、積極參與中心小學(xué)的教研活動,，鍛煉教師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期以我校為首的聯(lián)片教研活動,，通過多次會議,，最終推薦具有豐富經(jīng)驗的葉梅老師給我們帶來一節(jié)比較新穎的實踐活動課，得到了在場同志的一致好評,。

五,、扎實推進特色建設(shè)深入促進內(nèi)涵發(fā)展

傳承中華美德，實踐文明禮儀,，走符合農(nóng)村學(xué)校實際的育人之路,，是我們學(xué)校的辦學(xué)特色。我校以開展“文明禮儀”活動為載體,，努力實現(xiàn)“以人為本,，開發(fā)潛能，彰顯個性,，全面發(fā)展”的育人目標(biāo),。我校一直秉持一條“文明禮儀教育”為特色的強校之路。創(chuàng)建“文明禮儀教育”特色是我校發(fā)展的必由之路,。

文明禮儀,，尚禮守法，是每個人立身社會,、走向社會的人格基石,。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德、品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育,，也是提高全民族道德素質(zhì),、振興民族精神，建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育,。

學(xué)生的是非觀,、人生觀、價值觀形成是人生至關(guān)重要的因素,，養(yǎng)成良好習(xí)慣往往就會成就幸福人生,，相反,，則可能毀掉孩子的一生,。而一切良好行為習(xí)慣的起點就是懂禮儀,、有禮貌、守規(guī)矩,、講文明,，從一言一行做起，自覺做到“同禮儀攜手,，與文明同行”,。因此學(xué)校結(jié)合學(xué)區(qū)內(nèi)實際，經(jīng)過長期地探索和實踐,，逐步凝煉出以“文明禮儀教育”為核心的特色建設(shè)目標(biāo),。

六、審視不足不斷改進力求突破

半年來,，經(jīng)過全體師生的努力,，學(xué)校取得了一些成績，這歸功于全體教職工的共同努力,、辛勤工作,。但我們更應(yīng)清醒地看到不足，并加以改進,，如部分人員偏少的學(xué)科教研氛圍還不是很濃厚,，課堂教學(xué)效率離“高效”還有差距，練習(xí)訓(xùn)練的視野不夠開闊,，內(nèi)容,、方式比較單一。

學(xué)校發(fā)展的道路上肯定會布滿荊棘,、充滿坎坷,，但我們相信在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有全體教師的齊心協(xié)力,、腳踏實地,、團結(jié)協(xié)作，xx小學(xué)一定能克難求進,，學(xué)校的發(fā)展一定會有新的突破,，學(xué)校的明天一定更加美好！

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇九

本年度,，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞教育局的工作部署,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下，按照“讓教師得到發(fā)展,，讓學(xué)生獲得成功”的工作理念,，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個核心目標(biāo)，進一步深化課程改革，夯實校本教研,，追求高效課堂,，提高管理實效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，真正實現(xiàn)師生素質(zhì)全面,、持續(xù)、有效發(fā)展?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、以德育為先導(dǎo)，推動學(xué)校各項工作穩(wěn)步向前,。

1,、強化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè),，校領(lǐng)導(dǎo)身體力行,，率先垂范，積極深入班級聽課,，參加學(xué)校組織的各項活動等,，起到了帶動引領(lǐng)作用。

2,、加強教師德育教育,，堅持集中、自主學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等法律法規(guī),，提高教師依法執(zhí)教的能力。

本年度,，為強化教師的師德修養(yǎng),，開展了師德教育月活動，從領(lǐng)導(dǎo)測評,，教師測評和學(xué)生評價三方面進行,，評出了3位師德標(biāo)兵和5位師德先進個人。入選教師進行了題為“不忘初心 我的教師夢”典型經(jīng)驗交流匯報,。

3,、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融,，讓學(xué)生與書為伴,、與書為友，學(xué)會讀書,。陶冶學(xué)生的情操,，提高學(xué)生辨別真善美的能力,。

4、學(xué)校經(jīng)常利用晨會,、國旗下的講話和班隊會課加強學(xué)生的個人修養(yǎng),、前途理想、人生價值觀,、心理健康等教育。

5,、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成,。

以開展文明班級評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,，使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明,、和諧,、安全的校園。

6,、抓好班級工作,。

各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠信互助,、親力親為的局面。在本年度老師們都能本著對學(xué)生負責(zé),、對家長負責(zé),、對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的,，能密切注意抓好學(xué)生的思想教育,。

7、強化了德育,，召開家長會二次,，加強了學(xué)校、家庭,、社會的聯(lián)系,。

為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。形成學(xué)校、家長,、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

二,、以迎檢工作為重點，推動了各項工作有效開展,。

本年度,，全校教師都以高度的主人翁責(zé)任感投入到迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展工作當(dāng)中，工作中起早貪晚,，任勞任怨,，材料的準(zhǔn)備做到保質(zhì)、保量,、詳實,、完善，功能室設(shè)備基本達到省級二類標(biāo)準(zhǔn),，功能室布置與本學(xué)科文化相符合,。師生員工自己動手創(chuàng)設(shè)了主題突出特色鮮明的校園文化。深受好評,。10月份順利通過了國檢,。

三、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)秩序,。

1、本年度我校加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展,，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。

本年度教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了八次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認真總結(jié),，如實反饋，促使了教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。

(2)抓上課。

本年度繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度,，教導(dǎo)處分組深入班級聽課評課，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改。

本年度學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了八次,，大部分教師能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，加強對差生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。

學(xué)校在本年度上學(xué)期對畢業(yè)班進行了四次質(zhì)量抽測,，并組織人員認真批閱，在畢業(yè)班全體教師的共同努力下,，我校畢業(yè)班在今年七月份的全局統(tǒng)考中又取得總成績獲第一名的好成績!單科英語,、語文獲全局第一名，數(shù)學(xué)獲第二名,。

四,、加強教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì),。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習(xí),，認真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,。

2、積極開展教研活動,。

(1) 本年度我校開展了骨干教師引領(lǐng)課,、示范課,、精品課堂展示課、科任教師開講了,、過關(guān)課,、常態(tài)課比賽等活動，大大提高了各位教師對上課與評課的認識,。從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，提高了每個老師的執(zhí)教能力和教學(xué)水平,，x月份,，兩位老師參加了總局骨干教師評比。xx老師被評為總局級骨干教師,。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課。校長,、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮。大家針對在研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3,、積極選派教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

本年度,，依據(jù)上級要求,，我校選派xx老師參加了總局舉辦的小學(xué)科學(xué)教師“學(xué)科素養(yǎng)”專題培訓(xùn)班，選派xx教師參加了森工總局教育局小學(xué)科語文教師“思維導(dǎo)圖”教學(xué)實踐專題培訓(xùn)班,，暑假期間,，選派兩名教師前往參加聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，提升教師專業(yè)發(fā)展高峰論壇,。暑假期間在參加了勵耘師培教育咨詢中心舉辦的“立德樹人背景下全國中小學(xué)班主任共同體建設(shè)高峰論壇暨班主任專業(yè)化成長高級研修班培訓(xùn)”,，11月份，參加了總局培訓(xùn),。以上老師已將所學(xué)到的知識及時與全校教師進行分享,，讓全校教師不僅學(xué)到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗方法，更是領(lǐng)悟到了先進的教育理念,，有效地促進了教師們的課堂教育教學(xué)水平,。

五,、開展了豐富多彩活動，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)搭建成長平臺,。

1.加強安全知識的普及和教育,，開展了“交通安全進校園——交警講座”活動，提高廣大師生的交通安全意識和遵守交通法律法規(guī)的自覺性,。在全國中小學(xué)生安全日之際,，開展了“六個一”安全教育的系列活動。

2.開展“文明,、美德,、守則、規(guī)范知識競賽”活動,，通過此次知識競賽,，使學(xué)生們進一步掌握了《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容和要求，有效地促進日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實,，為進一步構(gòu)建文明,、安全、衛(wèi)生,、和諧的校園奠定了基礎(chǔ),。九月份,，在全校師生中開展了我的教育格言征集活動,。十一月份，學(xué)校開展了“文明美德在紅旗”講故事,、朗讀,、演講比賽，讓文明之花,，香飄校園,。

3、與國土資源所聯(lián)合舉辦了“節(jié)約集約利用資源 倡導(dǎo)綠色簡約生活講好我們的地球故事”主題系列教育活動,。讓學(xué)生認識到保護地球的重要性,。

4、六一兒童節(jié)到來之際,，召開了慶六一吸收新隊隊員大會的同時,，農(nóng)村商業(yè)銀行支三位領(lǐng)導(dǎo)親臨我校為學(xué)校贈送了球、跳繩等體育器材,。各中隊開展了各種形式精彩紛呈的慶?；顒印?/p>

6,、開展了征文比賽,、寫字比賽,、數(shù)學(xué)百題競賽。

7,、七月份,，開展了“紅領(lǐng)巾 心向黨”為主題的課本劇表演，孩子們用流暢的英語,，惟妙惟肖的表演來抒發(fā)對黨的熱愛之情,，同時也展示了紅旗小學(xué)孩子們扎實的英語功底。

8,、我校教師積極參加林業(yè)局工會,、教育局聯(lián)合組織的全局職工運動會，展示了我校教職工良好的精神風(fēng)貌,。榮獲道德風(fēng)尚獎及高小組女子團體第二名和職工女子拔河第二名的成績,。

9、社團活動至今,，以“激發(fā)興趣,，挖掘潛能，培養(yǎng)特長,，提高素質(zhì)”為出發(fā)點,，開設(shè)了舞蹈，電子琴,，手工,，繪畫，田徑,、足球,、演講、微機,、朗讀,、英語、小記者,、低段奧數(shù),、高段奧數(shù)，乒乓球十四個社團,。融教育性,，活動性和趣味性于一體，達到“生生有特長”的素質(zhì)教育的奮斗目標(biāo),。12月伊始,，小記者社團的同學(xué)首次走進軍營進行采訪、參觀，零距離感受軍營生活,。

10,、12月中旬，學(xué)校在一,、二,、三年級隆重舉行了親子工作家務(wù)技能大賽，比賽現(xiàn)場氣氛熱烈,，家庭氛圍濃厚,，每一組的家庭的作品極具創(chuàng)造性藝術(shù)性融為一體，惟妙惟肖,，活靈活現(xiàn),。學(xué)生在活動中得到了鍛煉。

11,、首屆讀書節(jié)活動開展有聲有色,，共歷時一個半月，創(chuàng)建了良好的校園文本,，喜愛讀書,，學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂,，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升了學(xué)校品位,。

六,、重視日常安全教育，樹立安全保護意識,。

1,、安全無小事,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,，進一步完善了《安全工作獎懲和責(zé)任追究制度》，把安全工作作為學(xué)校教育工作的首要大事,，經(jīng)常開展安全自查,。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置,，對安全工作形成了“人人有責(zé),，齊抓共管”的局面。學(xué)校后勤切實做好校舍,、設(shè)施,、設(shè)備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施,，積極消除校園內(nèi)的安全隱患,，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生,。

2、經(jīng)常開展安全宣傳教育,。

為切實消除校園安全故事的發(fā)生,，學(xué)校實行封閉式管理，政教部,、大隊部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全,。

值周教師堅持到崗維護紀(jì)律,，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間,，保安及時到樓外巡視,，放學(xué)后在停車場就包車的孩子進行秩序維護，嚴(yán)禁司機無證駕駛,，超員駕駛,。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，讓安全教育內(nèi)容深入人心,。

另外,，我校還不定期的進行安全演練，提高學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生的安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高了抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

七,、存在問題

1.為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力,。

2.管理在精細化上還需進一步加強，在細節(jié)上要進一步深化,。

3.教師教學(xué)反思力度不夠,，教科研意識不強，能力有待提高,，管理有待加強,。

4.教研活動實效性不強，缺乏積極主動的活動意識,。

5.教師之間的執(zhí)教水平良莠不齊,，不夠均衡。

八、努力方向

1.努力改善辦學(xué)條件,，提高學(xué)校資源利用率,。

2.小科課上出特色，學(xué)期末對小科課程統(tǒng)一進行驗收,。

3.加強隊伍建設(shè),，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生,、教師和學(xué)校的共同發(fā)展,。

4.加強教育教研能力，加強教研組建設(shè),，在課題研究方面加強管理,，使教師成為研究性的教師隊伍。

5.以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機,，加快學(xué)校文化建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，真正實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展,。

回首過去,，成績可喜，面對未來,，信心百倍,。我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢、新機遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心，理清思路,，突出重點,，勤奮工作，講究實效,，以實際行動把我校的教育、教學(xué)工作推向新臺階,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十

x小學(xué)20x年秋季學(xué)期在各級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校師生的共同努力下，勝利地結(jié)束了。一學(xué)期來,，我校以十九大精神為指導(dǎo),，堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策，堅持以人為本的辦學(xué)理念,，依法治校,，依法辦學(xué)，,，采取一條“引進來,，走出去”的教研之路，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，重抓安全教育工作,，力創(chuàng)學(xué)校全期平安，以教學(xué)為中心,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，使全校形成了一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上,、文明禮貌的良好局面?，F(xiàn)作如下總結(jié)。

一,、學(xué)?；厩闆r。

本期學(xué)校共有209名學(xué)生,，7個教學(xué)班,，其中一年級有兩個班，二至六年級各一個班,，學(xué)生來自于學(xué)校附近的九個自然屯,，都是農(nóng)民的子弟，他們誠實,、活潑,、聰明。教職工12位,，教師授課平均每周達到目的17.5節(jié),，學(xué)生多，教師少,，教師的工作負擔(dān)比較重,，但他們毫無怨言，而是迎難而上,，默默無聞地工作著,、奉獻著,。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂之林。

二,、德育教育工作,。

德育教育工作是學(xué)校的重要工作，是發(fā)展民族教育事業(yè),，端正教育思想,，調(diào)動廣大師生積極性的關(guān)鍵，也是學(xué)校教育的精神之柱,。

學(xué)校要求教師們認真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策，積極參加各項政治學(xué)習(xí)和社會活動;遵守職業(yè)道德,，認真履行教師義務(wù),，工作負責(zé)，不排斥后進生,，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生;遵紀(jì)守法,，遠離黃、賭,、毒;廉潔奉公,，團結(jié)同志，顧全大局,，服從學(xué)校工作安排,，不挑撥是非，故意刁難,，鬧個人情緒;維護學(xué)校利益,，關(guān)心學(xué)校，積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議,，不做損壞學(xué)校利益和榮譽的事,。

通過嚴(yán)格的要求，全期沒有違紀(jì)的教師,，相反,，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如：x兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外,，還兼任學(xué)校的電教管理員,、譜九專干、教研組長等,。還有x老師,、他把學(xué)校當(dāng)作家，為學(xué)校的財產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻,，可以說他們是學(xué)校的忠誠衛(wèi)士,。

三,、安全工作,。

安全工作,，責(zé)任重于泰山。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬戶的幸福,，關(guān)系到學(xué)生的生命安全,，因此，學(xué)校安全工作顯得更重要,。學(xué)校和各級領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度,，對人民群眾負責(zé)的精神，以校長為組長,，教導(dǎo)主任為副組長,，各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

由校長統(tǒng)一負責(zé),，責(zé)任落實到班主任,、科任老師，哪個環(huán)節(jié)出問題追究當(dāng)事人責(zé)任,。遇到山洪暴發(fā),、雷電、火災(zāi)等,，馬上啟動學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》,。

9月21日和11月12日這兩天因為天氣惡化、刮風(fēng)下雨,，道路難走,，學(xué)校老師只好按村片負責(zé)，護送學(xué)生過河危險地帶,，使學(xué)生安全地回到家,。加強對學(xué)生進行防毒、防火防交通安全教育,，提高學(xué)生的安全防范認識,。本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作，沒有發(fā)生一例安全事故,。

四,、衛(wèi)生工作。

本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū),、教室,、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊值勤負責(zé)，實行文明班級評比,，每周按積分高獎勵前三名(文明班級),，文明班級評比工作由何麗芳老師負責(zé),，通過文明班級評比促使學(xué)生對清潔衛(wèi)生的重視，加強學(xué)生對清潔衛(wèi)生的認識,。

各班主任也非常重視衛(wèi)生工作,，每天上課前都布置任務(wù)，有時親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作,，擦洗玻璃,、門窗等。再有今年以來我國口足手病嚴(yán)重,，我校安排各班主任負責(zé)檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病,。并組織老師進行一次對教室、廁所等消毒,，確保老師,、學(xué)生的生命安全。

五,、教學(xué)工作

教學(xué)工作,，是學(xué)校的中心工作，是“普九”工作的有力保證,。因此,，學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的，要常抓不放,。

一要抓常規(guī)教學(xué),，要求教師寫好教學(xué)計劃，課前備課,，課后認真批改作業(yè),，要不斷改進教學(xué)方法，努力向40分鐘內(nèi)要成績,。

二要教研,，促進教學(xué)本學(xué)期開展了中高年級的作文比賽以及四年級語文、一,、六年級數(shù)學(xué)教研活動,，努力提高學(xué)生的寫作水平，也展現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功,，在一種快樂中學(xué)習(xí),。

20x年秋季學(xué)期我校的五年級語文、數(shù)學(xué)和二年級語文在期末考試成績比上期提高了許多,，其他學(xué)科成績居在全鄉(xiāng)前列,。這與老師的努力分不開的。

六,、遠程教育工作,、“普九”工作

普九”工作雖然通過國家念收,，但鞏固工作更顯得重要，一方面要做好另一方面要做好檔案材料,，由麗芳老師(“普九”專干)負責(zé),。她認真負責(zé)，用了五天的時間做好了本學(xué)期的“普九”材料,，給“普九”辦一份滿意答案,。遠程教育工作由x老師負責(zé),，按中心校統(tǒng)一要求,，有計劃的做好檔案材料及一些上墻的制度，沒有完成的及時補上,。

總之學(xué)校的工作是千頭萬緒的,，也有很多不足的地方，在今后的教育教學(xué)工作中加強管理,、使學(xué)校工作更上一層樓,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十一

xx小學(xué)20xx年秋季學(xué)期在各級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下,，勝利地結(jié)束了,。一學(xué)期來，我校以十九大精神為指導(dǎo),，堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策,，堅持以人為本的辦學(xué)理念，依法治校,，依法辦學(xué),，，采取一條“引進來,，走出去”的教研之路,，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，重抓安全教育工作,，力創(chuàng)學(xué)校全期平安,，以教學(xué)為中心，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，使全校形成了一個團結(jié)友愛,、奮發(fā)向上、文明禮貌的良好局面?，F(xiàn)作如下總結(jié),。

一、學(xué)?；厩闆r,。

本期學(xué)校共有209名學(xué)生,，7個教學(xué)班，其中一年級有兩個班,，二至六年級各一個班,，學(xué)生來自于學(xué)校附近的九個自然屯，都是農(nóng)民的子弟,，他們誠實,、活潑、聰明,。教職工12位,，教師授課平均每周達到目的17.5節(jié)，學(xué)生多,，教師少,，教師的工作負擔(dān)比較重，但他們毫無怨言,，而是迎難而上,，默默無聞地工作著、奉獻著,。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂之林,。

二、德育教育工作,。

德育教育工作是學(xué)校的重要工作,，是發(fā)展民族教育事業(yè)，端正教育思想,，調(diào)動廣大師生積極性的關(guān)鍵,，也是學(xué)校教育的精神之柱。

學(xué)校要求教師們認真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策,，積極參加各項政治學(xué)習(xí)和社會活動；遵守職業(yè)道德,，認真履行教師義務(wù),，工作負責(zé)，不排斥后進生,，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生,；遵紀(jì)守法，遠離黃,、賭,、毒；廉潔奉公，團結(jié)同志,，顧全大局,，服從學(xué)校工作安排，不挑撥是非,，故意刁難,，鬧個人情緒；維護學(xué)校利益,，關(guān)心學(xué)校,，積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議，不做損壞學(xué)校利益和榮譽的事,。

通過嚴(yán)格的要求,，全期沒有違紀(jì)的教師，相反,，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn),。如：兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外，還兼任學(xué)校的電教管理員,、譜九專干、教研組長等,。還有xx老師,、他把學(xué)校當(dāng)作家，為學(xué)校的財產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻,，可以說他們是學(xué)校的忠誠衛(wèi)士,。

三、安全工作,。

安全工作,，責(zé)任重于泰山。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬戶的幸福,，關(guān)系到學(xué)生的生命安全,，因此，學(xué)校安全工作顯得更重要,。學(xué)校和各級領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度,，對人民群眾負責(zé)的精神，以校長為組長,，教導(dǎo)主任為副組長,，各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

由校長統(tǒng)一負責(zé),，責(zé)任落實到班主任,、科任老師，哪個環(huán)節(jié)出問題追究當(dāng)事人責(zé)任。遇到山洪暴發(fā),、雷電,、火災(zāi)等，馬上啟動學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》,。

9月21日和11月12日這兩天因為天氣惡化,、刮風(fēng)下雨，道路難走,，學(xué)校老師只好按村片負責(zé),，護送學(xué)生過河危險地帶，使學(xué)生安全地回到家,。加強對學(xué)生進行防毒,、防火防交通安全教育，提高學(xué)生的安全防范認識,。本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作,，沒有發(fā)生一例安全事故。

四,、衛(wèi)生工作,。

本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū)、教室,、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊值勤負責(zé),，實行文明班級評比，每周按積分高獎勵前三名（文明班級）,，文明班級評比工作由何麗芳老師負責(zé),，通過文明班級評比促使學(xué)生對清潔衛(wèi)生的重視，加強學(xué)生對清潔衛(wèi)生的認識,。

各班主任也非常重視衛(wèi)生工作,，每天上課前都布置任務(wù)，有時親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作,，擦洗玻璃,、門窗等。再有今年以來我國口足手病嚴(yán)重,，我校安排各班主任負責(zé)檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病,。并組織老師進行一次對教室、廁所等消毒,，確保老師,、學(xué)生的生命安全。

五,、教學(xué)工作

教學(xué)工作,，是學(xué)校的中心工作，是“普九”工作的有力保證。因此,，學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的,，要常抓不放。

一要抓常規(guī)教學(xué),，要求教師寫好教學(xué)計劃,，課前備課，課后認真批改作業(yè),，要不斷改進教學(xué)方法,，努力向40分鐘內(nèi)要成績。

二要教研,，促進教學(xué)本學(xué)期開展了中高年級的作文比賽以及四年級語文,、一、六年級數(shù)學(xué)教研活動,，努力提高學(xué)生的寫作水平,，也展現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功，在一種快樂中學(xué)習(xí),。

20xx年秋季學(xué)期我校的五年級語文,、數(shù)學(xué)和二年級語文在期末考試成績比上期提高了許多，其他學(xué)科成績居在全鄉(xiāng)前列,。這與老師的努力分不開的,。

六、遠程教育工作,、“普九”工作

普九”工作雖然通過國家念收，但鞏固工作更顯得重要,，一方面要做好另一方面要做好檔案材料,，由麗芳老師（“普九”專干）負責(zé)。她認真負責(zé),，用了五天的時間做好了本學(xué)期的“普九”材料,，給“普九”辦一份滿意答案。遠程教育工作由xx老師負責(zé),，按中心校統(tǒng)一要求,，有計劃的做好檔案材料及一些上墻的制度，沒有完成的及時補上,。

總之學(xué)校的工作是千頭萬緒的,，也有很多不足的地方，在今后的教育教學(xué)工作中加強管理,、使學(xué)校工作更上一層樓,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十二

光陰荏苒，伴隨著課程改革的陣陣熱潮，又一個充滿挑戰(zhàn),、富有收獲的學(xué)年結(jié)束了,。回顧我校教育教學(xué)工作在本學(xué)期所走過的足跡,，不難看出,，我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健,、有力,，辛苦工作的同時取得了一些實實在在的效果，但也有應(yīng)該引以為戒的不足,。下面,，從四個方面對本學(xué)期工作做個總結(jié)，敬請大家批評指正,。

1.在開學(xué)初以教研組為單位組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo),、測試課標(biāo)，幫助教師熟悉本學(xué)科,、本學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)及要求,，效果很好。

2.規(guī)范課堂常規(guī),，為"高效課堂保駕護航",。以規(guī)范師生漢字書寫為抓手，每天執(zhí)勤校干負責(zé)檢查課堂黑板板書,，納入績效考核中,。每天下午學(xué)生進校后，各班進行規(guī)范書寫指導(dǎo),，期中前進行了全校性書寫大賽,。

3.以一堂課結(jié)合一次教學(xué)研討為基本模式打造"高效課堂"。通過上課--評課--推出模式課--學(xué)習(xí),、運用再次上課的過程來提高教師課堂教學(xué)能力,，最終達到人人過關(guān)

4.學(xué)校每月召開教研組、年級備課組會議,，為教研組,、年級組工作制定目標(biāo)、努力方向,，促進教研組,、年級組自身建設(shè)。

5.認真落實作業(yè)批改制度,、定期檢查制度和各科作業(yè)時間量的審查制度,。由各班班主任匯總每天的作業(yè)量,，預(yù)算作業(yè)總時間，進行協(xié)調(diào),、控制;教導(dǎo)處采取隨教學(xué)進度抽查學(xué)生作業(yè)的方式,，促使教師精心設(shè)計作業(yè)，并及時認真地批改作業(yè),。本學(xué)期進行了兩次工具學(xué)科"高效作業(yè)"展示,、經(jīng)驗交流會。

6.借助"教育科研年"的,，打造學(xué)?？蒲嘘犖椋?。圍繞"小學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略的研究"這一課題,，結(jié)合年級和學(xué)科特點，確定研究子課題,，作為校級課題,。各分管領(lǐng)導(dǎo)積極參與、組織活動,，考評,。努力形成教研促科研，科研指導(dǎo)教研的教學(xué)新局面,。

本學(xué)期,，學(xué)校把校本教研和校本培訓(xùn)相結(jié)合，以教研組為單位,，積極引導(dǎo)各教研組探索總結(jié)適合本學(xué)科,、本學(xué)段的課堂教學(xué)模式。促進教師業(yè)務(wù)水平的提高,。各分管領(lǐng)導(dǎo)按照包掛學(xué)科和年級全程參與,。

1、以一堂課結(jié)合一次教學(xué)研討為基本模式打造"高效課堂",。

每周一次教研活動，各教研組由1個教師就某一主題主講,，其余老師圍繞主題進行教學(xué)研討交流,。并采用"一課多研"的方式推出模式課。如語文教研組按照低,、中,、高學(xué)段進行組內(nèi)研課，推出模式課后進行全校展示,。展示后,，組內(nèi)成員再次上課,。如：三年級組圍繞閱讀教學(xué)展開研討，結(jié)合課例實踐--研討--反思--改進--再實踐--再研討--再反思--總結(jié)的模式,，總結(jié)出最有效的教學(xué)方法,。再如語文組的《在課堂教學(xué)中，如何把聽說讀寫與理解課文,，感悟課文有機結(jié)合起來》教學(xué)論壇活動,，通過教研組討論，解決教學(xué)中實際存在的問題,。

2,、以教研組為單位進行帶題講課。

就是開展以問題為中心的校本教研活動,。教師圍繞教學(xué)中等待解決的問題,，在集體教研的基礎(chǔ)上，責(zé)成專人帶題講課,，課堂上以解決問題為重點，突出對解決問題意識的考察,，注入評課的新內(nèi)涵,，成為幫助教師形成問題、研究問題,、解決問題的過程,。

3、繼續(xù)開展"對話"活動,，促進教師互動學(xué)習(xí),。

本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)開展教師"對話"活動,，為教師們創(chuàng)造各種對話交流的機會，促進教師在互動中激活思維,，深入思考,。在學(xué)校的qq群里,，由教導(dǎo)處收集教育中的熱點問題或教學(xué)中的困惑發(fā)出帖子，進行跟帖,，有價值的研討放到學(xué)校的網(wǎng)站,。電教辦進行統(tǒng)計，亮化,。校長室點評,。

4、繼續(xù)開展每周的課前說課研討活動,。

大型教研活動開展情況：

我校的教科研現(xiàn)場會是在20xx年的3月15日舉行的,，本學(xué)期我校教科室從開學(xué)初就積極投入到教研科研中，召開動員大會,、成立子課題組,，每個子課題組都有自己的主要研究內(nèi)容，我們的課題研究第一階段結(jié)束,，每一個子課題組都認真的學(xué)習(xí),、研討、教研,，再把教研的結(jié)果在課堂中實施,，取得了一定的效果，但是因為是一個階段的總結(jié)展示,，我校的現(xiàn)場會想給各位領(lǐng)導(dǎo)展示的內(nèi)容以研究過程為主,，充分體現(xiàn)出每一個環(huán)節(jié)實施過程。本次的現(xiàn)場會從課題主持人的課題匯報,、子課題組長的匯報到學(xué)科的具體展示以及教研少龍活動,，都很順利的完成了，但是如果想呈現(xiàn)出一場與眾不同高質(zhì)量的現(xiàn)場會,，我們還需要繼續(xù)努力,，不斷完善力爭做到最好。

1,、20xx年9月28日上午,，語文教研組舉行了"名師送課，寫字教學(xué)"專題研討活動,。

教研活動分三個環(huán)節(jié),。首先是程阿娜老師向全體教師展示了一節(jié)興味盎然的語文教學(xué)示范課。程阿娜老師的課堂,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng),，重視學(xué)情并針對學(xué)情進行巧妙的點撥。整個課堂,，氣氛友好和諧，學(xué)生活潑樂學(xué),。接著由我校汪潔松老師執(zhí)教課文《桂花雨》,，程阿娜老師進行了點評,。最后程阿娜老師和我校老師一起就語文教學(xué)交流了經(jīng)驗。

2,、20xx年4月7日上午,，我校和湖北路小學(xué)開展了"手拉手優(yōu)秀教師志愿者送課"的觀摩研討活動。

(1),、語文規(guī)范化知識大賽--讀寫大賽

本學(xué)期,，我校舉行了一次校級讀寫大賽活動，目的是拓展學(xué)生知識面,，提高寫作能力,，全體學(xué)生讀書的積極性被調(diào)動起來了。其中表現(xiàn)突出的是五(1)班,、五(3)班,。

(2)、英語單詞競賽

為了培養(yǎng)學(xué)生的英語拼讀能力,，保證英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，英語組舉行了三--六年級學(xué)生英語單詞競賽活動，參加這次競賽活動的是,，以年級為單位,，統(tǒng)一比賽內(nèi)容，豐富了學(xué)生的詞匯量,。

(3),、評比活動

由學(xué)校語文骨干教師組成評委團，對各班選送的進行了認真的評比打分,。低年級孩子的充滿童真,，加上斑斕的插圖，讓人感受到他們是在讀書,，也是在描繪七彩人生;高年級孩(社區(qū)統(tǒng)計工作總結(jié))子的充滿了對未來的幻想……此次活動的開展,，充分展示了學(xué)生讀書的開展情況，也讓他們有一個展示自我的平臺,，有效地提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和全面素質(zhì),。

(4)、規(guī)范漢字書寫大賽

此次比賽活動內(nèi)容分為硬筆和軟筆兩項,，全體學(xué)生積極參與,，通過這次比賽，提高學(xué)生書寫規(guī)范漢字意識,，養(yǎng)成書寫規(guī)范漢字的良好習(xí)慣,，把實施素質(zhì)教育落實到具體工作中，為學(xué)生一生發(fā)展打下了良好基礎(chǔ),。表現(xiàn)突出的班級一(2)班,、四(3)班,、五(1)班。

(5),、數(shù)學(xué)基本技能競賽

以年級組為單位,，采取競賽形式進行：一、二年級進行100道速算題競賽;三,、四年級進行計算題競賽;五,、六年級進行拓展思維競賽。由于平時教師課堂上注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng),，孩子們基礎(chǔ)扎實,、解決問題的技能熟練，賽場上全神貫注,、分秒必爭,，輕松解答問題，經(jīng)過激烈的角逐,，評選出團體和個人獎項,。學(xué)校對年級組第一名的班級和年級組前10名的學(xué)生分別給予獎勵，以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

主要活動

三月份

1,、各學(xué)科期初摸底調(diào)研聽課活動。(學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo))

2,、教學(xué)常規(guī)檢查：候課,、板書、課堂紀(jì)律,。

3,、讀寫大賽校級評選、上報,。

4,、假期布置的教師論文評比。

5,、**區(qū)文教體局教育科研年現(xiàn)場會活動,。

6、青藍工程--師徒課互評,。

7,、組織教師參加市學(xué)會舉辦的全國名師觀摩課。

四月份

1,、名師送課(湖北路的王萍),。

2、教師基本功展示--數(shù)學(xué)教師例題精講。

3,、全校學(xué)生規(guī)范書寫比賽,、評比

4、各學(xué)科主題教研課,。

5、"有效學(xué)習(xí)"設(shè)計評比,、研討交流會,。

五月份

1、舉辦"紅五月"征文比賽活動,。

2,、學(xué)生基本技能比賽--英語、數(shù)學(xué),。

3,、英語教師基本功展示--英語美文誦讀。

4,、檢查,、落實培優(yōu)補差實效性，召開經(jīng)驗座談會,。

六月份

1,、舉辦第四屆古詩文誦讀比賽。

2,、六年級質(zhì)量調(diào)研,、分析、研討交流會

3,、工具學(xué)科復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計評比,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十三

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將匆匆過去了,，一路上我們歡欣鼓舞,，收獲頗多，深感喜悅,。借此,，我將我校教育教學(xué)工作做個總結(jié);主要從以下幾個方面來敘述：

1、中心學(xué)校對我校30位教師進行,，教師工作檢查中獲得評價較高,，其中優(yōu)+12人，班容班貌優(yōu)+7個班級,，學(xué)?？傇u優(yōu)級。在我校的管理工作確實豎立管理興校、管理立校的理念,，教師各項常規(guī)工作都有條不紊的開展,，并認真落實貫徹中心學(xué)校的工作精神。

2,、我校嚴(yán)格把關(guān),，從每個月的月自查入手早做準(zhǔn)備，樹立很強的迎檢意識,，確實抓好抓實,，很好的促進教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高。

1,、星期三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由兩位副教導(dǎo)主任負責(zé)把關(guān),，每逢學(xué)習(xí)期間，各位教師都能很好的出席并認真的觀看學(xué)習(xí)新型的課堂教學(xué)模式的教學(xué)vcd,，不時還會針對課堂教學(xué)中得某一個問題進行探討,，可謂興致高昂，效果甚佳,。

2,、在校本培訓(xùn)研修上，根據(jù)上級文件有關(guān)要求,，我校形成以謝淮河副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,。從做好校本培訓(xùn)工作方案、工作計劃,、安排表,、階段小結(jié)、過程記錄,、材料收集等,，粗細搭配，有實際課堂研討,、理論學(xué)習(xí),、師德師風(fēng)教育、安全法制宣傳,，可謂內(nèi)容豐富多彩,，形式多樣。讓老師們在一個和諧愉快的情境下思想得以提升,、理論得以形成,、業(yè)務(wù)得以提高。

3,、在新課改的大好形勢下,，全校老師開拓進取,、勇挑重擔(dān)，在繼承的同時不斷加以完善,，我校的校性教研已蔚然成風(fēng),，形成開課、說課,、評課一條龍,，這個學(xué)期已上過公開課的老師有：王清霞老師、吳月鴻老師,、謝良友老師,、陳春苗老師、柯美麗老師,、翁碧秀老師、王石柳老師,、汪梅鳳老師,。這8位老師在三尺講臺上各顯風(fēng)采、各彰其節(jié),，得到聽課老師的一致好評,。同時我們在9月下旬接受兄弟學(xué)校校長的隨堂聽課，等級都是優(yōu)級以上,。正是有我們這些任勞任怨,、勇挑重擔(dān)老師的密切配合下，在學(xué)校語文,、數(shù)學(xué)教研的直接參與下,，才能讓我們學(xué)校的教研水平得到很好的提高，讓老師們的教學(xué)藝術(shù)不斷精湛,。

4,、啟用新教材的一年級老師，嚴(yán)格遵守“先培訓(xùn)后上崗,、不培訓(xùn)不上崗”的要求,，利用雙休日準(zhǔn)時出席認真準(zhǔn)備參加中心學(xué)校組織的8次集中培訓(xùn)，培訓(xùn)過程中我校的3位老師多次受到中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,，出版的培訓(xùn)簡報刊登了溫培芳老師的教學(xué)小故事,，得到同行的認可;汪梅鳳老師的提供課堂教學(xué)vcd更是給與會老師帶來很難得的教研素材，同時也使我校的教研工作得到中心學(xué)校的表揚;王石柳老師積極參與現(xiàn)場討論在培訓(xùn)總結(jié)中給予了肯定并提出表揚,。

5,、在業(yè)余時間，老師們積極撰寫論文,、熱情高昂,、成績可觀,，有柯美麗老師獲得《小學(xué)語文教師》作文論文比賽二等獎，王泳昆老師,、陳春苗老師分別在《安溪教育》發(fā)表,，還有20幾篇匯篇在《長坑教育》。

1,、20xx年秋季,，是我們豐收的大好年頭，喜事頻傳,，師生參賽碩果累累,，其中有李海波老師獲得安溪縣中青年教師課堂教學(xué)比賽三等獎;年會論文評選中有王清霞老師撰寫的《走向新課標(biāo)，讓農(nóng)村小學(xué)語文課“有趣有味”》獲三等獎,，陳春苗老師撰寫的《淺談作文源泉——情感的激發(fā)》獲三等獎,，吳月鴻老師撰寫的《最是書香能致遠》——讓農(nóng)村孩子親近閱讀獲三等獎，翁碧秀老師撰寫的《教給學(xué)生方法提高寫作能力》獲三等獎;學(xué)生參賽成績更豐：“泉州市小學(xué)生作文通訊賽初評”一等獎1名,，二等獎3名,，三等獎4名;“長坑中心學(xué)校手抄報、想象畫比賽”一等獎6名,，二等獎6名,，三等獎2名;“長坑中心學(xué)校一、二年級普通話比賽”二等獎1名,，三等獎2名;“長坑中心學(xué)校中,、高年級作文競賽”二等獎3名，三等獎5名;“長坑中心學(xué)校六年級數(shù)學(xué)競賽”一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎1名。

2,、以上成績無不滲透老師們,、同學(xué)們的一片汗水，每一次的活動,，老師們都很有責(zé)任心,，通過思想教育激發(fā)學(xué)生的參與熱情,輔導(dǎo)過程循循善誘，善始善終,，終于在參賽中脫穎而出,。回顧一路留下的串串足跡,，我們深感自豪,。

3、幾年來,，我校注重學(xué)校的外塑形象,，內(nèi)重本質(zhì),，總是把育人與教書提到并重的位置。提倡老師們“學(xué)高為師,，身正為范”,、“要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水”加強師德師風(fēng)建設(shè),。其中在學(xué)校的號召下進行了“獻愛心,，捐款醫(yī)治白血病患者”活動中，師生踴躍捐款共達1500元,，雖然這點錢不是很多,，但這很深凝聚我們的一片愛心，為病人及送去的不僅是錢,，還送去我們深深的祝福和問候,。

4、繼續(xù)加強未成人思想道德建設(shè),，從先學(xué)會做人到學(xué)做事,，逐層深入，熏陶感染,，立足學(xué)校實際，以少先隊為依托,，充分重視校園文化的傳播作用,，發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的輿論導(dǎo)向作用，繼續(xù)做好學(xué)生在校一日常規(guī)教育,、認真組織學(xué)生參加“三優(yōu)一學(xué)”評比,，從集體到班級逐步轉(zhuǎn)換，從學(xué)生的學(xué)習(xí)上,、生活上為著力點,，關(guān)愛兒童、傾聽他們心聲,，努力為青少年的健康成長積極創(chuàng)設(shè)搭建平臺,。

5、學(xué)期抽考中六年級成績居中心學(xué)校中上水平,。

1,、保證教育教學(xué)正常運轉(zhuǎn)的值日工作，有個別老師不到位,，雖然沒有產(chǎn)生什么重大問題,，但我們要有危機意識。

2,、教研工作準(zhǔn)備不夠充分,，致使教研的實效性沒有達到很好的效果,，主要原因有學(xué)校管理上、設(shè)備上的添置不齊全,，新學(xué)期將進一步完善一些制度,。

3、學(xué)?！叭L(fēng)”還有待于進一步形成,。要學(xué)會將一切不利于我們教育教學(xué)工作的因素，消除在萌芽狀態(tài),。

4,、班級文化氛圍不夠規(guī)范，擬訂新學(xué)年每班分發(fā)一份報紙供學(xué)生瀏覽,，讓他們初步了解掌握最新國內(nèi)外新聞,，增長學(xué)識。各班要做好管理工作,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十四

本學(xué)期實施了學(xué)生素質(zhì)綜合評價,，使學(xué)生能全面了解自己，隨時能找到自己的不足,，對學(xué)生各個方面都進行考評,。實現(xiàn)以評促教，以評促學(xué)?，F(xiàn)將我班本學(xué)期學(xué)業(yè)評價中學(xué)生課堂聽講狀態(tài)和本簿的規(guī)范程度總結(jié)如下：

(一)經(jīng)過學(xué)業(yè)評價,，學(xué)生課堂聽講狀態(tài)有了很大的改觀

原先只是幾個人的課堂，此刻真正的成為大家的課堂,，我班周子逾同學(xué)是一個不愛發(fā)言的孩子,，可是她聽課狀態(tài)是班里最好的，我總表揚她,，并且同學(xué)們都學(xué)習(xí)她,，之后她發(fā)言十分積極,，還擔(dān)任學(xué)習(xí)小組長,。在她的帶動下,，我班學(xué)生的聽課狀態(tài)到達滿分的竟然有16名同學(xué),，正好是班級總?cè)藬?shù)的一半,。還有個別象趙朋,、張茜等5名學(xué)生,，聽課狀態(tài)不夢想,，我給于他們暫緩評價,，在課堂上多關(guān)注他們,，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，他們的聽課狀態(tài)都有所改變,。我期望我的課堂是孩子們展示個人魅力的課堂,。

(二)本簿規(guī)范程度的評價,，使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣

真正做到了書寫規(guī)范，姿勢端正,。我班本簿得優(yōu)秀的僅有10人,，整個班級還不到三分之一，還有10多個人本學(xué)期書寫提高很快,，我班總讓同學(xué)互相評比,，來說說自己和別人的差距，找到了差距,，才能縮小差距,。每一次評比學(xué)生的感觸很深，他們也在努力著,，原先寫字姿勢不規(guī)范,，此刻幾乎都能做到書寫規(guī)范的“三個一”，也有個別學(xué)生書寫困難的,，筆畫筆順不正確,，我就利用課余時間教他們筆畫和筆順。在他們的本子里也會看到稍規(guī)范的書寫了,，孩子的點滴提高是教師最大的歡樂,。

這就是本學(xué)期學(xué)生課堂聽講狀態(tài)和本簿規(guī)范程度綜合評價情景，雖然存在很多問題,，但我堅信堅持走下去,，為學(xué)生樹立不斷積極的目標(biāo)，相信學(xué)生在各方面都會有所提高的,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十五

xx小學(xué)創(chuàng)建于xx年，是一所具有輝煌歷史的老校,，占地15畝,，位于xx縣城城西，緊鄰山莊,，地理位置優(yōu)越,；學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)樓2棟,，10個教學(xué)班,。在校學(xué)生260余名。有雄厚的師資力量,，在編教職工18人,，平均年齡均在40歲左右。本科學(xué)歷2人,，大專學(xué)歷10人,，中專學(xué)歷6人,；其中小學(xué)高級教師10名，小學(xué)一級教師8名,。

學(xué)校以教師發(fā)展為前提,，重視教師資源的投入，開發(fā)和利用,、維護和保障教師的利益,，調(diào)動廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。以學(xué)生發(fā)展為目的,，讓學(xué)生主動得到發(fā)展，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的意識和能力,。以學(xué)校發(fā)展為保障,，加強管理，完善制度,，推進人文管理,，創(chuàng)建人文校園，促進教師,、學(xué)生和諧持續(xù)發(fā)展,。因此有了自己的辦學(xué)理念；讓學(xué)校成為教師,、學(xué)生生命成長的樂園,。有了超前的辦學(xué)思想：讓學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，本著這一理念,，一年來我校把以下方面作為工作的重點：

教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心,。一年來，學(xué)校繼續(xù)嚴(yán)格地按照國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，開啟課程,、開足課時，對教師的備課,，講課進行嚴(yán)格的旬檢和月檢,。學(xué)期初，我校教師在校長張新華的帶領(lǐng)下,，認真積極地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，研討教學(xué)模式，通過教師互助聽課,，評課,，促進彼此教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí)“于永正給青年教師課堂教學(xué)的20條建議”，以此為契機,，要求老師們認真上好每一節(jié)課,。堅持探索新型教研風(fēng)氣，落實教學(xué)工作：備課要新上課要實,，作業(yè)要精,，教學(xué)要活，手段要新,。以教研組為單位,，開展“說、研,、上,、譯、議”活動,，將問題做大可能性解決于課堂前,，采用適合自己的教學(xué)模式，提高學(xué)生的成績,。

德育方面,，主要是學(xué)生素質(zhì)建設(shè)，學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要內(nèi)容,，是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分,，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成,，培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性,、學(xué)習(xí)自覺性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，克服學(xué)習(xí)困難,。行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明,、懂禮貌,、尊老愛幼，關(guān)心集體,，愛護公物，誠實守信的優(yōu)良品質(zhì),。

安全責(zé)任重于泰山,。每學(xué)期，期初,、期中,、期末，定期對學(xué)校校舍進行全面認真,、細致的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。平時不定期檢查，并且做好安全檢查記錄,，安全工作由專人負責(zé),，今年流感肆虐，學(xué)校更加重視學(xué)生的安全,，要求各班做好記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，學(xué)校在資金緊缺的情況下,，出錢給各班配置體溫計,，要求教師每天堅持給學(xué)生量體溫，確保學(xué)生的人身安全,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病,，做到及時送醫(yī)或通知家長。

與此同時,，每周集中一次,，講安全教育，從生活,、交通多方面,，讓學(xué)生試試聽安全、人人說安全,，個個注意安全,。另外，本學(xué)年,，學(xué)校還進行了以防火,、防震為主題的安全演練，收到了家長的好評,。一年來,，我校沒有出現(xiàn)一起重大安全事故，所有的學(xué)生都能平安的上學(xué),，愉快的回家,，學(xué)生家長也表示，將子女送到學(xué)校他們放心,。

由于多方面原因,，我校校舍簡陋、辦公條件差,，但并沒有影響我們的教學(xué)工作,，相反，各方面工作井然有序。校園文化極其豐富：

①抓好黑板報這一宣傳陣地,，每半月更新一次,。

②抓好學(xué)校每一塊墻壁，把墻壁當(dāng)做宣傳陣地,。

③抓好辦學(xué)特色的宣傳,，學(xué)校實行自主管理，各班文化,；根據(jù)各班學(xué)生特點獨自創(chuàng)辦,，營造濃郁的文化氛圍，優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境,。

④每逢“元旦”,、“六一”扎實辦好聯(lián)歡晚會。

⑤醒目的地方張貼警示性標(biāo)語,。

今年秋季,，我們又投資5000余元，對各班門窗驚醒刷新,，以改變以往的舊面貌,。

同時，由于校舍緊缺,，造成我?！傲摇苯ㄔO(shè)不達標(biāo)，給學(xué)生上課帶來諸多不便,，學(xué)校想盡辦法努力改變現(xiàn)狀,。圖書館有，但是閱覽室卻沒有,，學(xué)校就想到讓學(xué)生自主管理,。由班內(nèi)圖書管理員每周一下午到圖書室統(tǒng)一借書，每周二,、四下午課外活動時間為學(xué)生閱讀時間,，教室便成為還在們的閱覽室，他們在簡陋的“閱覽室”里享受讀書的樂趣,、其樂融融,。實驗室儀器不足，就到其他學(xué)校借,，以便教學(xué)工作順利進行,，沒有實驗室，各班的課桌,，便成了孩子們的實驗臺,。

回顧即將過去的一年，我們小學(xué)全體教職工頗感欣慰,，欣慰的是我們沒有讓上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾失望,，展望即將到來的一年，我們充滿希望,，我們相信,，有上級領(lǐng)導(dǎo)對本校工作的支持，我們?nèi)w教職工一定會繼續(xù)努力,，爭取更大的成績,。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十六

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。教學(xué)實踐中,，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富,，上課思維活躍,、發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績比較理想,。注重課堂教學(xué)的有效性,，要求先學(xué)后教，合作探究,，當(dāng)堂達標(biāo),。每教一課，我都細細揣摩,，力求效果最佳,。時光匆匆，回顧過去的一學(xué)期,，有成功,，也有困惑， 結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,，和新課標(biāo)的具體要求,，現(xiàn)將本人對這學(xué)期教學(xué)工作的一點思考總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)期來,，自己認真堅持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，自己業(yè)務(wù)認識有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心,，責(zé)任感大大加強,。我堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教,，以使自己的業(yè)務(wù)能力進一步提高,。我積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認真聽取專家們的經(jīng)驗，以不斷地充實自己,。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機結(jié)合,，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見,，及時整改,，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。

二,、 教學(xué)工作

我認真?zhèn)湔n的同時加強教師用書的鉆研,，在書上批注，做到每個知識點嚴(yán)抓細扣,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力,，體現(xiàn)備課的實用性。上課做到精講精練,，巧講巧練,。抓住根本，講求實效,，重視數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動態(tài)，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法,，最大限度的調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中來。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，加強學(xué)生的基本能力的培養(yǎng),，使學(xué)生會學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí),、把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,。課后作業(yè)勤布置、勤輔導(dǎo),、勤檢查,、嚴(yán)要求、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第一,、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,，認真閱讀教材,、教參，了解教材的編排體系,，編者意圖,，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識起點，確定每節(jié)課的重難點,，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，設(shè)計完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增強教學(xué)技能,，做到每堂課線索清晰、層次分明,、言簡意賅,、深入淺出，加強師生交流,，充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學(xué)生練習(xí)鞏固,，驗證教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決,。

第二,、強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,。 重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時,，也發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的判斷,、推理能力和分析綜合能力,。例如：在處理課后練習(xí)時，遇到半圖半文字的題目時,，我就讓學(xué)生編出一道完整的應(yīng)用題,，培養(yǎng)他們的編題能力。在遇到一道題里有幾個問題時,，我教給學(xué)生如何解答這種題的方法,，培養(yǎng)了學(xué)生的審題能力、分析能力 ,。為了提高學(xué)生的口算和計算能力,，我還利用每節(jié)課的前3至5分鐘進行口算練習(xí)，讓同學(xué)們熟能生巧,，經(jīng)過這樣的練習(xí),，我們班的口算和計算能力有了很大的提高。對發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用,。如我在教乘法的初步認識時,，因為這是新的運算知識,，學(xué)生以前只學(xué)過加法和減法，乘法對他們來說是很難想出它的意義的,。我使用學(xué)具教學(xué),，把學(xué)生從加法的意義上過渡到乘法的意義。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十七

一,、嚴(yán)格過程管理,，打造勤緊的工作精神。

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們曾經(jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理,，以最終的一次結(jié)果決定對教師的獎懲。事實上,，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性,，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的，而且,，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性,，只重結(jié)果并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以,，我們高度重視過程管理,，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。

組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度,，使教師們對每項的要求都做到心知肚明,，在教學(xué)工作中自覺的遵照執(zhí)行，并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度,，開學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點,，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強教學(xué)常規(guī)的過程管理,，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時在網(wǎng)上發(fā)布,，做到公開、公平,、公正,，教師們可以隨時查閱全校教師的各項工作情況，學(xué)校定期對檢測結(jié)果進行分析,，召開教師會對好的表揚,，對存在的不足點明，引起教師們重視,。學(xué)期末把各項的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計,，作為評定教師工作的依據(jù)。通過過程管理的實施,，教師們平時的工作積極性提高了,，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了,，教學(xué)秩序井然有序。

2,、建立學(xué)習(xí)型組織,。

在深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的今天,，我們只有時時保持進取的精神,，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題，方能適應(yīng)新的形勢,。為促進業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,，我們做了三方面工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校分別在每月,、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章,，每兩個月撰寫一篇教學(xué)案例,，在教師集中學(xué)習(xí)時間交流，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文,。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件,。動員教師訂閱業(yè)務(wù)報刊，使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料;在學(xué)校網(wǎng)站的渤小論壇中發(fā)表文章,，發(fā)表見解,，提供更多的校內(nèi)交流、研究機會;走出校門去學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上和專家研討,，讓我們不斷吸取最新、更廣泛的營養(yǎng);三是實行教研成果獎勵制度,。對在校級以上論文評比,、競賽課活動中獲獎或者報刊上發(fā)表文章作為工作評價的重要內(nèi)容，加入教師工作評價中,，作為評優(yōu)晉級的重要依據(jù),。本學(xué)期對教師進行了育典校園使用的培訓(xùn)。

3,、正確導(dǎo)向,，保證教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),，要保證教學(xué)工作的正常開展,，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實施相應(yīng)的管理。

新課標(biāo)的出臺為課堂教學(xué)指明了方向,，上學(xué)期五年級的市級抽測和質(zhì)量評價方案的出臺,，也為我們教師的提供了更具體的藍本,，開學(xué)初我校抓住這個契機，組織語數(shù)和課任教師對抽測試卷和質(zhì)量評價方案進行了深入的學(xué)習(xí)和研討,，從研究題型入手,，到討論考核的內(nèi)容從五年級聯(lián)系到各自的年級及學(xué)科，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么,，該怎么抓,，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。

俗話說,，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝,，為了讓教師們及時了解我校各班的教學(xué)動態(tài)，在本學(xué)期結(jié)合我校的活動,，開展了多次教學(xué)研討活動,。三月份的作文演講賽之后，結(jié)合活動進行了學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀的分析研討活動,，在研討會上,，李艷榮老師結(jié)合自己班的接待德國朋友的活動為大家進行了精彩的演說，是大家受益匪淺,，這次活動加深了教育教學(xué)間的聯(lián)系,，是教師們更深刻認識到教育教學(xué)是不可分割的的整體;四月份結(jié)合我校對1—6年級的語數(shù)全面抽測，大家一起召開了抽測情況分析會,，與會教師對自己班級的情況進行了深入的分析,，找出不足，提出了切實可行的改進措施;期中考試后,，中心校抽測后,，我們都對情況進行了及時的分析，使每一個年級,，每一學(xué)科都能夠融會貫通,。為下一步的工作明確方向。

辛小合并到我校之后,，生源復(fù)雜了,，水平不齊，我們一直擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量的問題,，學(xué)校從觀念指導(dǎo)出發(fā),，結(jié)合教學(xué)監(jiān)控狠抓教學(xué)質(zhì)量，我們的教師付出了雙倍的勞動,，從抓教育到抓教學(xué),，從抓全體到指導(dǎo)個別：二年級的張東方同學(xué)總是不完成家庭作業(yè)，葛老師一次又一次的找家長共同探討教育方法;一年級的孫陽、張學(xué)寒同學(xué)智力不高,，王銀鈴老師,、馬宗玉老師沒有放棄，耐心的一次又一次的補習(xí);三年級的邢翔宇同學(xué)作業(yè)態(tài)度不好,，上課愛作小動作,，孫自茹老師一次又一次的和他談心，曉之以理動之以情,，學(xué)習(xí)上有了很大的進步…… 在那樣的特殊情況下,，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭,，發(fā)憤圖強,、精益求精——真正的進取精神。在聽課時,，在檢查時,，在交談時，我常常被這種精神感動,。

由于我校各項管理措施和評價措施比較完善,，教師們工作嚴(yán)謹(jǐn)，單元過關(guān)工作做得精細扎實,，教師們精誠合作,，在中心校的抽測中,，取得了較滿意的成績,。

(三)倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù),，為教師服務(wù),。

在新課程理念實實在在地走入了操作層面的同時，在工作中我發(fā)現(xiàn)了一個問題,，我校的教師骨干不少,，整體水平不低，但是在交流研討時不喜歡發(fā)言,，討論是個很好的取長補短的過程,，怎么辦?在思考中我感覺到一是我們教師的理論水平不到位，二是教師們沒有交流的習(xí)慣,，三是學(xué)生們需要展示的舞臺,，教師們更需要展示的舞臺?；谶@樣的思考,，在平時的監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)好的做法，好的案例就讓教師們做好交流的準(zhǔn)備，給他們創(chuàng)設(shè)時機在學(xué)校交流,，先后進行了宋學(xué)勤老師的作文經(jīng)驗介紹交流,，徐名存老師的作業(yè)批改交流，葛燕花老師的電教手段在課堂教學(xué)中的運用交流,，馬宗玉,、李艷榮、于?；?、徐名存等教師的學(xué)生學(xué)業(yè)水平檔案的使用交流。宋學(xué)勤,、王銀鈴,、孫自茹老師的研究課交流。

本學(xué)期我校開展了第一課時如何上的研討,，大家在網(wǎng)上研討后,，進入了實際的研究階段，宋學(xué)勤老師的班級基本形成了課下預(yù)習(xí),，課上隨機練習(xí)的深化的教學(xué)方法,。學(xué)期末進行了教學(xué)展示課。

開學(xué)初在聽課時我發(fā)現(xiàn)了王銀鈴老師的聽說讀寫訓(xùn)練課的獨到之處,，就對其不足之處進行了指導(dǎo),，并鼓勵他繼續(xù)研究，形成自己的特色,，通過這一學(xué)期的研究,，他的研究成果很顯著，并形成了自己的教學(xué)思路,，學(xué)期末他把自己這一學(xué)期的成果向大家進行了展示,，并作了講座，為大家做了很好的示范,。

參加了北京的課程研討之后,，孫自茹老師為大家上了一節(jié)匯報課，展示了新型的師生關(guān)系,，三維目標(biāo)的體現(xiàn)和數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)的觀點,，效果很好。

學(xué)校為教師們創(chuàng)設(shè)活動的時間和空間,，教研活動鍛煉了一批老師,，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試,，有思想,，有觀點，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度

，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,，對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受,。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認識問題,、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,，教研活動的實效性也漸漸提高。

匯報課是我校這學(xué)期開展的一次較大的教學(xué)活動,，這次活動請家長進課堂,，參與評課，并與教學(xué)評優(yōu)相結(jié)合,?；顒又薪處焸儏⑴c的積極性很高，有24位教師參與,，將自己一學(xué)期的研究成果進行了展示匯報,。這次評優(yōu)課突出了以下幾個特點：一是注重課堂情境的創(chuàng)設(shè);二是注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng);三是重視培養(yǎng)學(xué)生問題意識;四是注重讓學(xué)生主動進行探究;五是注重使用小而實用的課件。通過這次活動我們也感到了幾點不足：一是情境創(chuàng)設(shè)如何與教學(xué)內(nèi)容有機的結(jié)合,。二是師生關(guān)系的定位在個別教師身上還存在明顯的不足,。三是在課堂如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示的平臺，在展示的過程中,，讓學(xué)生學(xué)會交流,、學(xué)會傾聽、學(xué)會反思,。在這次活動中,，徐名存、王銀鈴,、馬宗玉,、黃海玲老師的匯報課特色鮮明,，研究的進展很大,，孫自茹老師的課進步相當(dāng)大。

(四)學(xué)生素質(zhì)在活動中不斷提高

本學(xué)期學(xué)校組織了幾次大型的學(xué)生活動,，與三八婦女節(jié)結(jié)合,，開展了全校學(xué)生參加的作文演講賽、以詩詞積累為主開展了低,、中,、高年級的語文知識競賽、古詩詞朗誦賽等,，以促進學(xué)生進行單詞積累和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的開展了英語單詞對抗賽,，二年級的學(xué)生一試身手，和五年級的學(xué)生進行對抗，活動完后反映良好,，很多的學(xué)生表示要好好學(xué)習(xí)英語,，高年級的孩子說低年級的學(xué)生真了不起，我們要加倍努力,，不能讓他們超過我們,，低年級的學(xué)生更是信誓旦旦要超越高年級，當(dāng)他們聽說下學(xué)期還要進行第二次英語競賽時,，更是歡呼雀躍,，從這里我能感受到學(xué)生心理的那份躍躍欲試，那份期待,，及這次活動對它們的震撼,，我也更相信他們在今后的學(xué)習(xí)中會更加努力。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才能的平臺,，我們看到了學(xué)生的才智,，在展示的同時對學(xué)生是一種提高，更是一種全新的觸動,。

通過各項活動,，有力的推進了我校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究工作，全面提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì),，使我們在教育教學(xué)研究方面取得了階段性成果,。在這半年里，澳門教師培訓(xùn)團40多人來我校參觀學(xué)習(xí),，我校的8名語文教師為他們做了展示課,，市教委的帶隊領(lǐng)導(dǎo)給與了高度的肯定。我校還為退休老教師們作了5節(jié)公開課,，讓他們了解教學(xué)改革的現(xiàn)狀及現(xiàn)在學(xué)校的工作,。懷柔五小的教師30來人來我校參觀學(xué)習(xí)，我們?yōu)樗麄兩狭艘还?jié)網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的語文課,。我校的大合唱在區(qū)藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎,，我校還迎接了美國旅游團到我校參觀，我們的學(xué)生為他們獻上了一臺精彩的文藝節(jié)目,。德國旅游團來我校參觀,，我校的學(xué)生表現(xiàn)自然大方，彬彬有禮,，給外國朋友留下了深刻的印象結(jié)下了深厚的友誼,。

回顧我們一學(xué)期來走過的歷程，當(dāng)我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定,，謀求發(fā)展和效益方面所取得的些許成績而感到欣慰的時候,，我們也清醒地認識到,，我們的工作還有太多的不足之處，要想有一個實質(zhì)的突破,，必須并且首先依托教育科研,。雖然過去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作，也曾經(jīng)身體力行組織和參與了一些教育教學(xué)研究活動,，但是,，距規(guī)范的科研相差還很遠。在今后的工作中,，我們只能是沉下去,，再沉下去，老老實實學(xué)習(xí),，認認真真思考,，勤勤謹(jǐn)謹(jǐn)探索。