總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

第二課堂活動總結(jié)800字篇一

活動目的：

科技活動課的目的就是要提高學生對科學認知的興趣,培養(yǎng)學生的動手能力,激發(fā)學生的創(chuàng)新意識,使學生在愉快的活動中學到本領(lǐng),增長知識和才干,。

本著這一原則,我?guī)ьI(lǐng)學生一起觀察,實驗,研究,采取自主合作探究的多種方法,開展科技第二課堂活動,。

活動內(nèi)容：

本學期在學校領(lǐng)導的大力支持下,我們成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測站,學校還為實驗室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齊全,在全管局也是前所未有的是一流的。

開學初,我對學生進行氣象觀測知識講座,讓每一位學生都學會簡單的氣象觀測,比如風力風向的目測法,背誦風級歌,最低寒暑表的觀測方法,如何測量降雨量,地溫及干濕球溫度計的讀法.學生通過一個周期的學習與培訓,基本上可以獨自觀測記錄天氣狀況,而且每人都寫出了至少一篇觀測日記.許多學生對氣象觀測產(chǎn)生了深厚的興趣,節(jié)假日也會到學校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況,充分體現(xiàn)出強烈的責任感和堅持不懈的精神,。

我們還采集了植物標本,并且學習了制作植物標本的兩種方法;鼓勵學生自己在家里建立家庭實驗室,在家里開辟生物角,飼養(yǎng)小動物,栽培各種植物,用這種方法培養(yǎng)學生的動手飼養(yǎng)與種植能力,培養(yǎng)學生的觀察能力,同時要求學生寫觀察日記,學生的寫作能力也得到提高,真正做到了學科間的整合,。

在活動中,我們力求做到廢物利用,變廢為寶.我們利用廢舊電池和用過的易拉罐制作用橡皮筋作動力的回滾器;利用用過的小食品包裝袋和舊雨傘制作了太陽灶的模型;利用口服液的小藥瓶制作利用大氣壓原理來控制升降的升降小人;我們還請學校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長條形,制作成了萬花筒和潛望鏡;在晴好的天氣帶領(lǐng)學生利用課間做光的匯聚實驗,到校園里的角落觀察小動物,觀察植物;指導學生利用廢舊的飲料瓶子制作各種小飾品和小掛件……這次活動舉報的相對成功，預期效果也基本達到,。

第二課堂活動總結(jié)800字篇二

為豐富校園文化生活,，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展,，本學期我校加強了第二課堂工作力度,。從管理入手，抓好活動落實,，定時間定地點定人員定內(nèi)容,。加強投入，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力,、物力資源,，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,。第二課堂活動是培養(yǎng)學生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力,，引導學生體會色彩的對比，調(diào)和,，培養(yǎng)學生的想象能力,。本學期通過組織美術(shù)小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到了更好的發(fā)展,。在此,，把本學期小組學習情況總結(jié)：一、定活動形式與內(nèi)容：

1,、學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

2、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：素描,、色彩,、剪紙、手工小組,。

二,、定活動時間與地點：

1、每周日下午2：004：00為美術(shù)第二課堂活動時間,。2活動地點在四樓美術(shù)室進行,。

三、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學生的興趣活動,。因此,，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下,，學生有充分的選擇權(quán),。

2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標,。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣,、動手操作能力,、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能,。

3,、本學期活動形式多種多樣，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長的舞臺,。

4、能按時認真組織開展活動,，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象,。

5、學生能積極按時參加活動,，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干。

6,、通過第二課堂教學，使學生能夠自己學習,，自我提高,，的開發(fā)學生的能力。

7,、充分利用第二課堂活動對學生進行思想品德教育,，培養(yǎng)學生自覺、積極,、主動的良好品質(zhì),。

8、開設(shè)素描,、色彩,、剪紙、手工等活動,，培養(yǎng)學生在德,、智、體,、美,、勞各個方面的發(fā)展。學生為校園文化完成了剪紙,、素描,、水粉畫等作品,。

9、本學期組織中小學生“慶五一”防火宣傳海報展,。通過防火宣傳展覽,，陶冶他們的情操，培養(yǎng)從小注意防火意識,，讓學生有自我展示的機會,。

10、通過海報展,、書畫比賽,，豐富了學生的課余生活，充分發(fā)揮了學生的想象力,，激發(fā)他們學習的興趣,，培養(yǎng)了繪畫能力。

第二課堂活動總結(jié)800字篇三

一,、做小老師

“如果你有一個蘋果,，我有一個蘋果，交換一下,，還是一個蘋果;但如果你有一個思想,，我有一個思想，彼此交換就有兩個甚至更多的思想,?！边@是英國大文豪蕭伯納說過的一段話，它與新課程理念中“反對教師帶著知識走向?qū)W生,，倡導教師與學生一起走向知識,，鼓勵學生通過思考和協(xié)作主動獲得知識”是有共同之處的。低年級教材中歸類識字較多,，大批的漢字一下子涌現(xiàn)在孩子眼前,，教學時常常感到非常枯燥乏味,。我們應(yīng)該充分利用歸類識字的特點,，鼓勵學生尋找漢字的構(gòu)字規(guī)律，辨別新字與形近字,、形音字的異同點,。當然課前的預習工作必不可少，課前預先布置學生熟悉教材內(nèi)容和所學生字詞,，上課時,，請學生上臺做小老師。通過小老師認真細致的講解,、同桌商量,、小組合作討論等形式讓學生獨立思考去分析字形,，辨別字音、字義,，熟記生字,。學生的學習主動權(quán)掌握在自己手中，許多學生在課前向他們的“小老師”提供最佳的學習方式,，正是因為有了這些好主好點子,，才使課堂氣氛非常活躍,。由于師生交換了角色,，學生學習起來興致勃勃，思維始終處于積極狀態(tài),。學生站在自己的角度提出識字的方法,，這對每一個孩子都有促進。例如我在教《識字3》一課時,，引導學生自能學習,。通過設(shè)計“你愿意教大家哪個字?”“誰來做小老師，教教大家”等讓學生用自己的方式去認識事物,，用更積極的方式去探索新知,。因為在每個孩子內(nèi)心深處，每個人都希望自己成為發(fā)現(xiàn)者,。

二,、當小畫家

陶行知先生說：“學生有了興趣，就會用全副精神去做事,，學于樂不可分?！眻D畫具有直觀,、形象的特點,，符合學生對形象樂于接受,、易于理解的認知特點。我發(fā)現(xiàn)孩子都喜歡畫畫,，因為畫能表現(xiàn)學生生活,，反應(yīng)孩子的思想,。尤其是低年級的學生，一幅形象直觀的畫能勝過千言萬語,，學生不僅喜聞樂見,，更熱衷于自己動手作畫。例如我教《小池塘》,，我設(shè)計了這樣一個環(huán)節(jié),，小池塘多美呀!讓我們拿起彩筆畫一畫,。小池塘里還會映出些什么?在圖上添一添，并用“倒映在池塘里,，像”的句式說一說,。圖畫指導背誦。向好伙伴介紹你的畫,。通過讀讀課文,，作畫和添畫，學生的印象深刻既理解了課文內(nèi)容,，又調(diào)動了學生學習的積極性,，讓學生充分表現(xiàn)自己的感受和想法，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的能力,。

三、當故事大王

現(xiàn)在很多家長都注重學前教育,，很早就給孩子買書,，有的孩子沒上學就能背好幾首古詩，會講好多故事,。新教材中安排了一定量的成語積累,。如“精衛(wèi)填海”“愚公移山”學生難以理解,，于是課前我讓學生買《成語故事》搜集有關(guān)這兩個成語的故事,，讓學生自行閱讀，課堂就成了展示他們講故事的舞臺,，學生不僅理解了這兩個成語,，還學到了其他的成語故事，課堂教學得到了延伸,。

四,、做小演員

表演是兒童思考,、再現(xiàn)生活的基本方式,。低年級教材上的每一篇課文都是一部絕妙的動畫片，要是能把他編成課本劇,，那么既能幫助學生身臨其境主動探求知識,，理解課文內(nèi)容，又能活躍學生思維,，調(diào)動情感投入,，鍛煉學生的表演能力，寓教于樂,，寓教于玩,。如《小松樹和大松樹》教學時我讓學生首先形成“角色意識”,，讓學生表演小松樹、大松樹和風伯伯之間的故事,。讓學生在演的過程理解風伯伯對小松樹說的話,。主體性教育理論認為：學生是認知和發(fā)展的主體。教育的本質(zhì)就是喚起學生主體內(nèi)在的需要,、動力創(chuàng)設(shè)發(fā)揮學生主體性,，幫助學生不斷的地創(chuàng)造新的自我。如《這兒真好》一文通過設(shè)計,，我讓學生自己選擇角色,，制作頭飾分角色表演，經(jīng)過積極的排練,，一場精彩的課本劇誕生了,，整堂客，學生的臉上無不洋溢著歡樂的笑容,，學生在不知不覺中理解了課文,，學得既輕松又扎實。

五,、當小科學家

在語文教材中有不少關(guān)于介紹科學常識的課文,，可以通過做一些小實驗、小制作來吸引學生,，引導學生自己動手操作,，探求科學，獲取知識,。例如《烏鴉喝水》中有一段“烏鴉把小石子一顆一顆放進瓶子里,，瓶子里的水漸漸升高了?！边@句話看似簡單,，但要學生悟出其中的道理卻很不容易。因此,，我在教學中就讓學生做一回小科學家，讓學生將小石子一顆一顆往瓶子里投,，看著水漸漸升高,，讓學生從理解課文體驗到認識真理的快樂。也許就是這樣一次實踐體驗,，能讓學生從此愛上科學,、迷上科學，走向科學研究之路,。

教師,，不只是課堂教學的實施者,、組織者、主導者,，更是語文學習的主要參與者之一,。課堂是學生展現(xiàn)自我的大舞臺，在這個舞臺上孩子們扮演了各種角色,，讓他們在這舞臺上盡情地創(chuàng)造表現(xiàn)自我吧!

第二課堂活動總結(jié)800字篇四

一,、營造良好的活動氛圍，開展形式多樣的活動,。

素質(zhì)教育的核心目標是培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力,，是為培養(yǎng)未來世紀所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ)，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育,。第二課堂活動總結(jié),。因此，本學期,，我校把課外活動中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地,，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果,。第二課堂活動是實現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑,。我校注重營造活動氛圍，突出自主性,、實踐性,、綜合性。成立有以學生為主體的英語,、電腦,、書畫、腰鼓,、棋藝,、科技、籃球,、朗讀等33類興趣小組每周五下午的第三節(jié)課開展活動,，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力,，培養(yǎng)了學生審美能力,，發(fā)展學生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學生高尚的情操,。

二,、開擴視野、重點培養(yǎng)。

本學期活動內(nèi)容較有創(chuàng)意,，在能力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力,、創(chuàng)新力。尤其是手工勞作(編織),、繪畫,、科技等方面，其他小組也向哲理性,、知識性,、趣味性等方面發(fā)展。

三,、建章立制,，強化管理。

建章立制是第一步,，更為重要的是強化管理,，狠抓落實，這是抓好學校第二課堂活動工作的基本保證,。為了保證第二課堂活動健康有序進行,，學校制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同年齡層次學生的需求,，不搞一刀切,，而是把普及與提高帶入第二課堂活動。各興趣小組在老師指導下,，先從最基礎(chǔ)的知識和技能學起,，循序漸進。采取鼓勵為主,，輔導為主,，激發(fā)為主的指導方法，使學生在實際操作中自我完善,，避免因程度不同,、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。

四,、完善設(shè)備,，提高活動質(zhì)量。

學校在辦學經(jīng)費較為緊張的情況下,，為了保證第二課堂活動的順利開展,，學校舍得花錢添置各類器具，如電腦,、儀仗隊用品、棋類用品、羽毛球,、足球,、科技制品、各類圖書等,，還精心安排較有經(jīng)驗的老師擔任各活動項目的負責人,，這些措施都為我校第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。

在此同時,，我校經(jīng)常組織學生走出校門,，參加社會實踐活動。如:舉行少先隊社區(qū)活動,、學校儀仗隊外出表演,、外出參觀活動(xx市石岐鎮(zhèn)西廠小學)、到兄弟學校進行足球比賽活動等,。在持之以恒的第二課堂活動中,，全體師生的精神面貌為之改觀。學生參加各級各類競賽也取得了優(yōu)異的成績,。每星期第二課堂的學習時間是孩子們最開心的時候,，學生學有所長，在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績,。如:學校田徑隊在倫教街道中小學生田徑運動會中取得了團體第四名的優(yōu)異成績,。

五、存在的不足及今后努力方向,。

本學期在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,，我校第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績,。我們將一如既往,，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試,，開拓進取,。一學期來，我們的成績是微不足道的,，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方,，比如在開展活動時工作的隨意性較強，部分負責人積極性不高,，工作干勁大但經(jīng)驗不足,，從而對活動的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，把第二課堂搞得更好,。

第二課堂活動總結(jié)800字篇五

第二課堂活動是學校工作不可缺少的組成部分，是發(fā)展學生特長的重要陣地,，因此,，他必須和第一課堂教學工作一樣，有計劃,，有步驟地進行,。開學初，我們都組織負責第二課堂的老師開會,，布置工作,，每位負責老師都制定了活動計劃，安排好每周的活動內(nèi)容,，在實施過程中,，按計劃開展了工作，每周有活動記錄,，

為使各項活動按計劃有序地開展活動,，我們對各興趣小組安排學校指定的地點。書法,、舞蹈,、音樂、寫作,、手工等興趣小組充分利用各功能室進行活動,，籃球、足球,、乒乓球等興趣小組利用各運動場,，班級游戲、文體活動充分利用各班教室及校園空地,，地發(fā)揮校園現(xiàn)有的設(shè)施,。

我校盡力提供興趣小組活動費用。興趣小組是課堂教學的補充和延伸,，與課堂教學相比更具靈活性,、可塑性，因而學生非常樂意參加,。然而,，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動的影響,，教師和學生往往不能有始有終,，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好興趣小組,，教師必須根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地開展,，應(yīng)十分重視教學質(zhì)量,，善于跳動學生的積極性。使興趣小組活動成為學生學習藝術(shù)的樂園,。另外,，我校把第二課堂跟獎勵及考核掛鉤。各興趣小組負責老師都是有特長的,，但過去都被忽視了，因此,，我們尊重他們的人格,、勞動及勞動成果，誰有成績,，我們就表揚誰,、獎勵誰，榮譽就給誰,。

開展興趣小組使之規(guī)范化,、制度化、防止一陣風,、形式主義,，真正使學生學有所得，老師要作出很大的努力,，勤于思考,，大膽實踐，限度地調(diào)動學生的積極性,，將興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色。

一學年來,，我校在第二課堂活動中取得了較好的成績,。

“寫作興趣小組”在教師精心輔導下，閱讀,、寫作特色方面取得的成績已很突出,。

“體育興趣小組”的各項活動開展得生動活潑，不但調(diào)動了學生參與的熱情,，而且激發(fā)了學生勇于拼搏的體育精神,。

“音樂、舞蹈興趣小組”既能讓孩子們陶冶在歌舞的藝術(shù)天堂里,，又取得了較好的成績,。受到了好評。

第二課堂活動總結(jié)800字篇六

為用心推進和全面實施素質(zhì)教育,，繁榮校園文化,、活躍學生的文化生活,，培養(yǎng)學生的個性特長和潛力、提高他們的綜合素質(zhì),，使他們成為對社會有用的人才,。我校的領(lǐng)導一貫重視第二課堂活動，注意培養(yǎng)學生美的情感,，陶冶學生高尚的情操,，并在這方面取得了較理想的效果。第二課堂是學校全面推行素質(zhì)教育的重要場所,，是激發(fā)學生學習興趣,，開啟學生的智力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和動手潛力的重要渠道,。因此，我校將在前幾年取得成效的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加大第二課堂活動的力度,。各興趣小組要切實制定好計劃，并按計劃實施,，認真培養(yǎng)優(yōu)秀人才,，爭取在各項競賽中出成績。

一,、優(yōu)秀歌曲大家唱,，提高了學生的藝術(shù)水平。

每周星期三的下午我們就進行優(yōu)秀歌曲大家唱,，在學校里掀起大唱歌頌祖國,、贊美生活的歌曲的熱潮，對學生進行了愛國主義的教育,，既使學生學會了很多的歌曲,，又使學生了解祖國的過去，認識祖國的此刻,，向往祖國的未來第二課堂活動總結(jié)第二課堂活動總結(jié),。這樣一來，大大提高了學生的文化藝術(shù)修養(yǎng)水平和審美的潛力,。

二,、辦好新芽廣播站，讓學生的知識面更廣,。

每周我們都進行新芽廣播,，朗讀學生來稿的各種不同類型的詩歌、散文,，科學知識,，校園里的見聞等,。有學生說他從廣播里學到了很多他沒有學到過的知識。有很多的學生都踴躍投稿,，投稿的學生都說,，每一次的投稿都使他們的寫作水平有所提高。有的學生就把自己認為寫得好的文章拿到廣播站里投稿,，經(jīng)過廣播站的挑選后就廣播那些好的文章,。

三、用心開展形式多樣的活動,。

為了進一步提高傳統(tǒng)項目的檔次,，持續(xù)特色項目的發(fā)展壯大，使學生在活動中培養(yǎng)實踐潛力和創(chuàng)新意識,。

(1)合唱隊

我們發(fā)掘有潛質(zhì)的學生，把他們組織起來,，然后每星期二下午4：30時進行訓練,，從最基本的練聲開始訓練，指導他們怎樣進行合唱,，怎樣表達歌曲的情感等,。讓隊員們明白了合唱是一種典型的群眾藝術(shù)，它注重的是"合"而不是"個",。透過合唱的訓練,，使學

生受到了美的教育，又使他們能學習到歌唱的技巧,、技能,，同時又受到愛國主義、群眾主義,、組織紀律等方面的思想教育,，把學生培養(yǎng)成一個全面發(fā)展的人。

(2)舞蹈隊

我們從學生當中挑選一些有舞蹈特長的學生組織一個舞蹈隊,，利用早讀前和星期三下午對他們進行基本功的訓練,，使他們得到了美的熏陶，同時也培養(yǎng)了他們的鑒賞力,、感受力和審美潛力,。

(3)體育隊

體育隊包括了籃球隊和田徑隊，體育老師從學生當中挑選一些有打籃球或田徑特長的學生組織籃球隊和田徑隊,，每一天下午對他們進行基本功的訓練,。他們參加田徑比賽男子獲得了很好的成績。

第二課堂活動總結(jié)800字篇七

為豐富校園文化生活,，促進學生全面發(fā)展,、個性發(fā)展,、特長發(fā)展，我們開展了信息技術(shù)第二課堂,。

本次信息技術(shù)第二課堂,，我們主要是以電腦畫圖為主，讓一些在電腦方面有興趣的同學參加,。

電腦畫圖制作主要講解了電腦的基本操作知識,，從認識畫圖程序入手，學習各種畫圖工具的使用,，在講解中注重工具的使用和具體的畫圖相結(jié)合,，不斷體會、練習和總結(jié)經(jīng)驗,，提升能力,。在學生熟練掌握后，加強各種畫圖工具間的配合使用完成作品,，使學生真正體會到電腦畫圖的優(yōu)越性,，在學習中提高學生的能力，在作圖中養(yǎng)學生的興趣,。

第二課堂活動主要在于豐富中學生學習生活,，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力,，在教學工作中,，我們積極鉆研，大膽創(chuàng)新,，在教學不同的知識,，采用不同的教學方法，引導和啟發(fā)學生學習新知識,。

在上課過程中,，針對學生計算機知識水平岑差不齊的實際情況，采用“異步教學”法,，把每節(jié)課的學習內(nèi)容和學習方法告訴學生,，然后以老師輔助講解，學生自學為主的形式,，并針對不同層次的學生進行個別指導,。每教完一個知識點，我們會讓同學們在下面自己動手練習以鞏固剛才所學習的內(nèi)容,，并幫助同學們解決他們使用軟件過程中遇到的一些問題,。

學生在畫圖過程中加強了對電腦的認識，學習了文件打開、修改保存的方法,，學習了復制,、粘貼及文字的簡單輸入。提高了學生的電腦應(yīng)用能力,，在觀察中拓展視野,、在創(chuàng)作中發(fā)揮想象，提升自己的能力,、發(fā)展自己的特長,、培養(yǎng)自己的興趣。

對于我們這次第二課堂,，學校領(lǐng)導和老師都很支持我們,，特別是同學們，對信息技術(shù)第二課堂興趣非常濃厚,，對我們開辦這次第二課堂的評價非常高,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,，我們覺得還有許多知識要學,，還有許多事情要做。在今后從事教育教學工作后，我們將更嚴格要求自己,，努力工作，開拓前進,，爭取取得更大的進步,。

第二課堂活動總結(jié)800字篇八

為豐富校園文化生活,，促進學生全面發(fā)展,、個性發(fā)展、特長發(fā)展,，本學期我校加強了第二課堂工作力度,。從管理入手,，抓好活動落實,，定時間定地點定人員定內(nèi)容,。加強投入，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力,、物力資源,，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,。第二課堂活動是培養(yǎng)學生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力,，引導學生體會色彩的對比，調(diào)和,，培養(yǎng)學生的想象能力,。本學期通過組織美術(shù)小組的活動,，使學生的美術(shù)特長得到了更好的發(fā)展,。在此,，把本學期小組學習情況總結(jié)：一,、定活動形式與內(nèi)容：

1、學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

2,、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：素描,、色彩,、剪紙,、手工小組,。

二,、定活動時間與地點：

1,、每周日下午2：004：00為美術(shù)第二課堂活動時間,。2活動地點在四樓美術(shù)室進行,。

三、師生明確活動目的與要求：

1,、第二課堂活動是學生的興趣活動,。因此,，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán),。

2,、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標,。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣,、動手操作能力,、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。

3,、本學期活動形式多種多樣,，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率,，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺,。

4,、能按時認真組織開展活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象,。

5,、學生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干,。

6、通過第二課堂教學,，使學生能夠自己學習,，自我提高，的開發(fā)學生的能力,。

7,、充分利用第二課堂活動對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生自覺,、積極,、主動的良好品質(zhì)。

8,、開設(shè)素描,、色彩、剪紙,、手工等活動,，培養(yǎng)學生在德、智,、體,、美、勞各個方面的發(fā)展,。學生為校園文化完成了剪紙,、素描、水粉畫等作品,。

9,、本學期組織中小學生“慶五一”防火宣傳海報展。通過防火宣傳展覽,，陶冶他們的情操,，培養(yǎng)從小注意防火意識，讓學生有自我展示的機會,。

10,、通過海報展、書畫比賽,，豐富了學生的課余生活,，充分發(fā)揮了學生的想象力，激發(fā)他們學習的興趣,，培養(yǎng)了繪畫能力,。

第二課堂活動總結(jié)800字篇九

隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來,。因此,，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中,，主要作了以下幾個方面的工作,。

一、定活動形式與內(nèi)容：

1,、第二課堂活動主要以組級活動為形式,。由教師指定有專長負責的學生組織開展，學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

2,、本學期的第二課活動主要分：培優(yōu)和補差兩個小組。

二,、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵：

我校各組領(lǐng)導很重視二課堂工作,，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作,。當前,，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學,，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶,，對學生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要,。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地,，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道,。因此，學校領(lǐng)導應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動,，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時間、資金投入,、場地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展,。

為了便于開展第二課堂活動,，我校領(lǐng)導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔,，安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間,。

三、師生明確活動目的與要求：

1,、第二課堂活動是學生的興趣活動,。因此，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下,，學生有充分的選擇權(quán)。

2,、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標,。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力,、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。

3,、教師能精選活動內(nèi)容,、設(shè)計活動形式，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長的舞臺,。

4、教師能按時認真組織開展二課活動,，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象,。第二課堂活動總結(jié)

5,、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干,。

第二課堂活動總結(jié)800字篇十

小學數(shù)學第二課堂是教學活動課程的一種組織形式，它是數(shù)學教學工作不可缺少的一部分,。但是,，實際上，學生由于家庭影響不同,，學前教育不同,，性格特征不同，個人天賦不同,，對數(shù)學學習的需要程度和潛力水平存在很大差異,，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，打破統(tǒng)一的課堂教學要求,，選取生動搞笑的活動資料,，激發(fā)學生的習興趣，提高學習興趣就是要喚起和持續(xù)學生對知識的追求和好奇心,，充分利用外部因素影響學生的學習動機?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

（一）選取新奇的資料，引發(fā)學生的學習興趣

（二）選取活動資料應(yīng)貼近學生的生活

根據(jù)"切身性策略",，學生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西,，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要主角的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。第二課堂能夠應(yīng)用這一策略選取與學生生活密切聯(lián)系的資料,。

（三）選取活動資料應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學資料

第二課堂活動如果局限于課本資料,，學生會感到乏味；如果脫離課本資料太遠,，學生會高度焦慮,，正常的動機激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點，因此,，選取資料應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學科知識的水平

（四）改變原有的課堂教學方法,，組織生動搞笑的實踐活動

開展第二課堂，目的是讓所有的學生都行動起來,，如"數(shù)學知識調(diào)查活動",，"故事會"，"數(shù)學園地設(shè)計"等,，人人帶著任務(wù)參加,，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉。開展活動,，能夠使客觀事物在學生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,，并依靠感知覺進行思維，構(gòu)成抽象概念,，使學生認識和理解客觀世物,，同時學生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會。

第二課堂活動總結(jié)800字篇十一

學校利用學生的課余時間,，開辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。實踐證明,，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高,，個性特長得到發(fā)展,，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高,，與第一課堂教學相得益彰,。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生,。廣泛性,。可以不受大綱,、教材,、時間和空間的限制。多樣性,。形式生動活潑,，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教,。自主性,。充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力,。實踐性。大量的活動要學生自己設(shè)計,、自己動手,、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦,、實踐與探索,、學習與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來,。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來,。因此,，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中,，主要作了以下幾個方面的工作,。

一、營造良好的活動氛圍,，開展形式多樣的活動,。

素質(zhì)教育的核心目標是培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)未來世紀所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ),，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育,。因此，本學期,，我校把課外活動中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地,，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果,。第二課堂活動是實現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑,。我校注重營造活動氛圍，突出自主性,、實踐性,、綜合性。成立有以學生為主體的英語,、電腦,、書畫、腰鼓,、棋藝,、科技、籃球,、朗讀等33類興趣小組每周五下午的第三節(jié)課開展活動,，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力,，培養(yǎng)了學生審美能力,，發(fā)展學生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學生高尚的情操,。

二,、開擴視野、重點培養(yǎng)。

本學期活動內(nèi)容較有創(chuàng)意,，在能力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力,、創(chuàng)新力。尤其是手工勞作(編織),、繪畫,、科技等方面，其他小組也向哲理性,、知識性、趣味性等方面發(fā)展,。

三,、建章立制，強化管理,。

建章立制是第一步,，更為重要的是強化管理，狠抓落實,，這是抓好學校第二課堂活動工作的基本保證,。為了保證第二課堂活動健康有序進行，學校制訂了相關(guān)的措施,，以適應(yīng)不同年齡層次學生的需求,，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動,。各興趣小組在老師指導下,，先從最基礎(chǔ)的知識和技能學起，循序漸進,。采取鼓勵為主,，輔導為主，激發(fā)為主的指導方法,，使學生在實際操作中自我完善,，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理,。

四,、完善設(shè)備，提高活動質(zhì)量,。

學校在辦學經(jīng)費較為緊張的情況下,，為了保證第二課堂活動的順利開展，學校舍得花錢添置各類器具,，如電腦,、儀仗隊用品、棋類用品、羽毛球,、足球,、科技制品、各類圖書等,，還精心安排較有經(jīng)驗的老師擔任各活動項目的負責人,，這些措施都為我校第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。

在此同時,，我校經(jīng)常組織學生走出校門,，參加社會實踐活動。如:舉行少先隊社區(qū)活動,、學校儀仗隊外出表演,、外出參觀活動(--市石岐鎮(zhèn)西廠小學)、到兄弟學校進行足球比賽活動等,。在持之以恒的第二課堂活動中,，全體師生的精神面貌為之改觀。學生參加各級各類競賽也取得了優(yōu)異的成績,。每星期第二課堂的學習時間是孩子們最開心的時候,，學生學有所長，在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績,。如:學校田徑隊在倫教街道中小學生田徑運動會中取得了團體第四名的優(yōu)異成績,。

五、存在的不足及今后努力方向,。

本學期在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,，我校第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績,。我們將一如既往,，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試,，開拓進取,。一學期來，我們的成績是微不足道的,，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方,，比如在開展活動時工作的隨意性較強，部分負責人積極性不高,，工作干勁大但經(jīng)驗不足,，從而對活動的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，把第二課堂搞得更好,。

第二課堂活動總結(jié)800字篇十二

第二課堂活動工作總結(jié)

為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發(fā)展,、個性發(fā)展和特長發(fā)展,，本學期一年級加強了第二課堂工作力度。從管理入手,，抓好活動落實,，定時間定地點定人員定內(nèi)容。積極開發(fā)并合理利用班內(nèi)外各種人力,、物力資源,，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學期第二課堂活動的工作情況小結(jié)如下：

一,、定活動形式與內(nèi)容：

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式,。學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2,、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：語文,、體育、美術(shù)等小組,。

二,、定活動時間與地點：

1、每周三下午“第二課堂”為班級第二課堂活動時間,。 2活動地點按照學校統(tǒng)一安排在四年級的教室或操場進行,。

三、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學生的興趣活動,。因此,，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下,，學生有充分的選擇權(quán),。

2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標,。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣,、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能,。

3、輔導的教師能精選活動內(nèi)容,、設(shè)計活動形式,，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率,，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)

能力,、發(fā)展特長的舞臺。

4,、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動,，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。

5,、學生能積極按時參加二課活動,，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣,。

四,、活動的監(jiān)督與總結(jié)：

1、各興趣小組都能認真制定活動計劃,，扎扎實實的抓好落實,。

2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù),，確保學生校內(nèi)校外的安全,。

3、學校不定期的對活動情況進行檢查,，并對當天的活動進行巡查,，學期末進行了總結(jié)

五、存在問題及今后努力方向：

1.參加活動的學生人數(shù)不多,，未能全面開花,。

2.由于本班的第二課堂活動處于探索階段，因此開設(shè)的項目較少,。今后將增設(shè)電腦,、體育、演講等興趣班,。

3.活動的時間設(shè)置不夠科學,，今后將改為周末進行，同時進一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié),。

總之,，在以后第二課堂活動中，繼續(xù)加大活動力度,，使學生激發(fā)學習的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。