時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

初中教學(xué)計劃總結(jié)整合教學(xué)方法 初中教學(xué)教研計劃篇一

本班共有學(xué)生65人,，其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差，但進(jìn)取心強(qiáng),。通過一年的英語學(xué)習(xí),，由于基礎(chǔ)不平衡，少部分男學(xué)生自覺性不高,，認(rèn)真程度也不及女學(xué)生,，所以兩極分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好八年級英語教學(xué),，提高學(xué)生的英語水平,，在制定本工作計劃和設(shè)計教案的時候，必須做到以學(xué)生的興趣為中心,，寓教于樂,，激發(fā)學(xué)生的靈感，促使學(xué)生積極思維并自覺地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語言知識,、展現(xiàn)自己的個性,，切實完成“腰桿子”工程的教育教學(xué)工作。

二,、教學(xué)內(nèi)容

完成新目標(biāo)英語的教學(xué)任務(wù),。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.扎實基礎(chǔ)教學(xué)

鞏固語言基礎(chǔ)知識注重過程性評價,，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說、讀、寫能力,。

2.縮小兩極分化

做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛特困生,，積極投入到愛心幫扶活動中去,。要重興趣、重方法,、求穩(wěn)定,、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象,。

3.牢固“腰桿子”

認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā),，倡導(dǎo)體驗,、實踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度,、主動思維和大膽實踐,、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程，挺直“腰桿子”,，使“腰桿子”不軟,。

四、教學(xué)要求及措施

1,、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、培養(yǎng)新的課程意識并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學(xué)行為。

2,、要把語音教學(xué)作為起始階段英語教學(xué)的重要內(nèi)容之一,。語音教學(xué)主要應(yīng)通過模仿來進(jìn)行，教師應(yīng)提供大量聽音,、模仿,、實踐的機(jī)會，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣,。在注意單音的準(zhǔn)確性的同時,，還要注重語義與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合,，要為今后有效的口語交際打下良好的基礎(chǔ),。

3、根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言技能三、四級的目標(biāo)要求,，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?、說,、讀,、寫專項訓(xùn)練，并開展適當(dāng)?shù)木C合性語言實踐活動,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

4,、在注重交際,、培養(yǎng)能力的同時，不可忽視語言知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。確保學(xué)生在達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言知識的三級目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí),、掌握新的詞匯和語法項目，拓展,、補(bǔ)充相關(guān)的話題和功能項目,。

5、在教學(xué)過程中不可盲目地加快教學(xué)進(jìn)度,。教學(xué)一定要切合實際，做到重興趣,、重方法,、求穩(wěn)定、求實效,，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象,。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”,。

6,、積極參加集體備課，保證集體備課的質(zhì)量,。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教案格式,，更主要的是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，通過集體備課研究每單元的教學(xué)策略，特別注重對不同課型教學(xué)的研究,。

7,、課堂教學(xué)活動的設(shè)計要依據(jù)課程的總體目標(biāo)(三級、四級),、體現(xiàn)“任務(wù)型”語言教學(xué)的特點,，即讓學(xué)生通過思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等參與方式，學(xué)習(xí)和使用英語,。在教學(xué)中還要有意識地加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我評價并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

8,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)英語教學(xué)資源,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果。盡可能利用音像,、英語報刊,、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件,。

9,、積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動,，如朗誦,、唱歌、講故事,、演講,、表演、英語角,、英語墻報等,，幫助學(xué)生增加知識、開闊視野,、發(fā)展個性,、展現(xiàn)才能。

10,、課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。

11,、重視形成性評價,，并注意評價的正面鼓勵和激勵作用。學(xué)期,、學(xué)年的終結(jié)性評價應(yīng)全面考查學(xué)生綜合語言運(yùn)用的能力,，測試要包括口試、聽力測試和筆試,，其中,，口語所占比例應(yīng)不少于10%，聽力測試所占比例不少于20%,。筆試要增加具有語境的應(yīng)用型試題，減少單純的語言知識和語法知識題,。

初中教學(xué)計劃總結(jié)整合教學(xué)方法 初中教學(xué)教研計劃篇二

一,、教材分析

第十一章全等三角形本章主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實際問題的思維方式,。教學(xué)重點：全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用;掌握綜合法證明的格式,。教學(xué)難點：領(lǐng)會證明的分析思路、學(xué)會運(yùn)用綜合法證明的格式,。教學(xué)關(guān)鍵提示：突出全等三角形的判定,。

第十二章軸對稱本章主要學(xué)習(xí)軸對稱及其基本性質(zhì)，同時利用軸對稱變換,，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì),。教學(xué)重點：軸對稱的性質(zhì)與應(yīng)用，等腰三角形,、正三角形的性質(zhì)與判定,。教學(xué)難點：軸對稱性質(zhì)的應(yīng)用。教學(xué)關(guān)鍵提示：突出分析問題的思維方式,。

第十三章實數(shù)本章通過對平方根,、立方根的探究引出無限不循環(huán)小數(shù)，進(jìn)而導(dǎo)出無理數(shù)的概念,，從而把有理數(shù)擴(kuò)展到實數(shù),。教學(xué)重點：平方根、立方根,、無理數(shù)和實數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì),。教學(xué)難點：平方根及其性質(zhì);有理數(shù)、無理數(shù)的區(qū)別,。教學(xué)關(guān)鍵提示：從生活實際入手,，讓學(xué)生經(jīng)歷無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)過程,，從而理解并掌握實數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。

第十四章一次函數(shù)本章主要學(xué)習(xí)函數(shù)及其三種表達(dá)方式,，學(xué)習(xí)正比例函數(shù),、一次函數(shù)的概念、圖象,、性質(zhì)和應(yīng)用,，并從函數(shù)的觀點出發(fā)再次認(rèn)識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組,。教學(xué)重點：理解正比例函數(shù),、一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì),。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生初步形成數(shù)形結(jié)合的思維模式,。教學(xué)關(guān)鍵提示：應(yīng)用變化與對應(yīng)的思想分析函數(shù)問題，建立運(yùn)用函數(shù)的數(shù)學(xué)模型,。

第十五章整式的乘除與因式分解本章主要學(xué)習(xí)整式的乘除運(yùn)算和乘法公式,，學(xué)習(xí)對多項式進(jìn)行因式分解。教學(xué)重點：整式的乘除運(yùn)算以及因式分解,。教學(xué)難點：對多項式進(jìn)行因式分解及其思路,。教學(xué)關(guān)鍵提示：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類比的思想理解因式分解，并理解因式分解與整式乘法的互逆性,。

二,、學(xué)生情況分析

八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,，直接影響到將來是否能升學(xué),。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重,。要在本期獲得理想成績,，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,，注重方法，培養(yǎng)能力,。上學(xué)年學(xué)生期末考試的成績平均分為116分,，不及格的學(xué)生僅有7人?？傮w來看,，成績還算不錯。七年級尚未出現(xiàn)兩極分化,，絕大多數(shù)學(xué)生都在認(rèn)真學(xué)習(xí),。本學(xué)期還要在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上,，在學(xué)生學(xué)習(xí)主動性上下大功夫。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、知識與技能目標(biāo)學(xué)生通過探究實際問題，認(rèn)識全等三角形,、軸對稱,、實數(shù)、一次函數(shù),、整式乘除和因式分解,，掌握有關(guān)規(guī)律、概念,、性質(zhì)和定理,，并能進(jìn)行簡單的應(yīng)用。進(jìn)一步提高必要的運(yùn)算技能和作圖技能,，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語言的應(yīng)用能力,，通過一次函數(shù)的學(xué)習(xí)初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式。

2,、過程與方法目標(biāo)掌握提取實際問題中的數(shù)學(xué)信息的能力，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識表達(dá)數(shù)量之間的相互關(guān)系;通過探究全等三角形的判定,、軸對稱性質(zhì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力;通過探究一次函數(shù)圖象與性質(zhì)之間的關(guān)系,，初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)模式;通過對整式乘除和因式分解的探究，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力,，建立數(shù)學(xué)類比思想,。

3、情感與態(tài)度目標(biāo)通過對數(shù)學(xué)知識的探究,，進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，并用數(shù)學(xué)知識去解決實際問題,，獲得成功的體驗,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體會到數(shù)學(xué)是解決實際問題的重要工具,，了解數(shù)學(xué)對促進(jìn)社會進(jìn)步和發(fā)展的重要作用,。認(rèn)識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個充滿觀察、實踐,、探究,、歸納、類比,、推理和創(chuàng)造性的過程,。養(yǎng)成獨(dú)立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì),。了解我國數(shù)學(xué)家的杰出貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族的自豪感,，增強(qiáng)愛國主義,。

初中教學(xué)計劃總結(jié)整合教學(xué)方法 初中教學(xué)教研計劃篇三

本學(xué)期本人擔(dān)任初一年級2個班的生物課的教學(xué)工作，現(xiàn)做計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),，增加實踐環(huán)節(jié),，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學(xué)生們參加工作,，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期講授人教版教材——《生物學(xué)》(七年級下冊)。

三,、具體措施：

(一),、建立新的教學(xué)理念

思想是行動的先導(dǎo)，觀念是行動的靈魂,。伴隨新課改的進(jìn)行,，嘗試轉(zhuǎn)變觀念，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，用全新的教學(xué)理念,，來充實自己，豐富自己,，努力使自己樹立正確的教學(xué)觀,、學(xué)生觀、人才觀,、課程觀,、發(fā)展觀，從更深地層次上理解教學(xué),。

其次,，努力與學(xué)生之間建立全新的師生關(guān)系。俗話說：教學(xué)相長,。在教學(xué)中把學(xué)生當(dāng)成自己的伙伴,，與他們相互交流,，相互溝通，幫助他們學(xué)習(xí),，同時豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,，求得新的發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)教學(xué)相長,，與學(xué)生共同發(fā)展,。

再次，為適應(yīng)全新的教學(xué)理念,，不斷學(xué)習(xí)各方面知識,，如學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)生命科學(xué)熱點知識,，學(xué)習(xí)電腦等等?，F(xiàn)在必須成為學(xué)習(xí)型教師，才能適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需求,。

(二),、抓住教學(xué)各環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。俗話說“凡事予則立,，不予則廢”,，為了上好課，我準(zhǔn)備在以下方面作出努力：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①課前，教師不但要把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，還要認(rèn)真解讀生物新課標(biāo),，然后認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的水平,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。

①組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

②注重能力培養(yǎng)

在課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生解決理論和實踐上的各種問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、實驗?zāi)芰Α?chuàng)新能力,、思維能力等等,。

③重視德育教育和環(huán)保教育

結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，將德育教育和環(huán)保教育滲透其中,，使學(xué)生提高環(huán)境保護(hù)意識,，樹立人與自然和諧統(tǒng)一和可持續(xù)發(fā)展的觀念。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初一的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和學(xué)生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對我也就慢慢地喜歡和尊重,，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物,。

3、積極參與聽課,、評課等教研活動

虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，以提高教學(xué)水平,。隨著課程改革的推進(jìn),，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)。

總之,，在新學(xué)期中,，我會努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則,、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。創(chuàng)造性地開展教學(xué),，由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)者,，由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者，從而切切實實地提高教育質(zhì)量,，取得新的成績,。

初中教學(xué)計劃總結(jié)整合教學(xué)方法 初中教學(xué)教研計劃篇四

本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)(2)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從學(xué)生的入學(xué)成績上看，兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,，所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨,，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù),，特制定計劃如下：

一,、本學(xué)期教材分析，學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是華師大版七年級上教材,，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切,，知識的綜合性也較強(qiáng)，教材為學(xué)生動手操作,，歸納猜想提供了可能,。觀察、思考,、實驗,、想一想、試一試,、做一做等,，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí),。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往,、互動、共同發(fā)展的過程,。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識,、技能、思想,、方法,，提高解決問題的能力。開學(xué)第一周我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以,，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差,，甚至加減乘除運(yùn)算都不過關(guān)，更不用提解決實際問題了,。所以一定要想方設(shè)法,，鼓勵他們增強(qiáng)信心，改變現(xiàn)狀,。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧,。

二.確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實施目標(biāo)的具體做法。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(上)的五章內(nèi)容，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力,，概括的能力,，類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,，常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法,，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因,，就學(xué)生方面主要有三點：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。我以為施教之功，貴在引導(dǎo),，重在轉(zhuǎn)化,，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,，我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手：

(一)掌握學(xué)生心理特征,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué),，心理上發(fā)生了較大的變化,，開始要求“獨(dú)立自主”，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力,。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足,。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣,，數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些,。同時在言行上，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心,。

(二)努力提高課堂45分鐘效率

(1) 在教師這方面,，首先做到要通讀教材，駕奴教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計,。給學(xué)生出示的問題也要有層次，有梯度,，哪些是獨(dú)立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握,。同時作業(yè)也要分層次進(jìn)行,，使優(yōu)生吃飽，差生吃好,。

(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)

七年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力,，發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,，在教學(xué)中我著重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來,。

(三)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)

進(jìn)入中學(xué)，有些學(xué)生縱然很努力,，成績依舊上不去,，這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題，這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,，不僅要知其然,，還要知其所以然，以逐步提高分析,、判斷,、綜合、歸納的解題能力,，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,，能使學(xué)過的知識達(dá)到永久記憶,，遺忘緩慢。

三.教學(xué)研究計劃

課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的,，做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項教研活動，撰寫“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”,。本人決定在第十一周開一堂公開課,，與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué)。

四,、繼續(xù)教育計劃：

繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑,。本學(xué)期我積極參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育，努力提升教育教學(xué)水平,。

1,、通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新教育理念，不斷完善教育教學(xué)方式,。

2,、閱讀有關(guān)新課程的書籍，做好讀書筆記;

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多,，需要在今后的實際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。

初中教學(xué)計劃總結(jié)整合教學(xué)方法 初中教學(xué)教研計劃篇五

本學(xué)期本著走進(jìn)新課改,，實施新課程,，構(gòu)建以學(xué)生主體的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,，提高課堂教學(xué)效率，根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃：

一,、更新教育理念：

認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，了解語文教學(xué)動態(tài)。立足于“學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會創(chuàng)造?！毙纬梢浴皩W(xué)生為本,，一切為了學(xué)生”的意識，確立“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要”的育人觀,，探究“主動·探究·合作”的學(xué)習(xí)方法,。給學(xué)生一個空間，讓他們自己往前去;給學(xué)生一個條件,，讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一個時間;讓他們自己去安排;給學(xué)生一個問題,讓他們自己去解決,。努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二,、必須做好的具體工作：

1,、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)札記,，樹立終身學(xué)習(xí)觀念,。

2、 認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的落實,。

(1)抓好每學(xué)期學(xué)生的周記練筆檢查;

(2)抓好學(xué)生的課外閱讀及每周一次的美文抄寫;

(3)進(jìn)行“內(nèi)容豐富,、形式多樣、角度靈活多樣”的訓(xùn)練,。

(4)認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂課,、備課要有針對性、既要備教材更要備學(xué)生,，課堂教學(xué)不追求一定的模式,，要追求學(xué)習(xí)的實效性。要關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注情感、態(tài)度等,、價值觀及個性發(fā)展,、關(guān)注過程與方法。創(chuàng)造性地處理教村,，建立反思意思,，每堂課應(yīng)使學(xué)生“喜歡聽、聽得懂,、記得牢,、會運(yùn)用?！币熬o扣教材,，新舊聯(lián)系邊講邊練，因材施教,?！?/p>

3、 以教研促教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(1)每月一次全組集中學(xué)習(xí)討論,，取長補(bǔ)短，形成良好的校驗風(fēng)氣,。

(2)每周一次備課組活動,，認(rèn)真進(jìn)行說課活動，聽課活動和評課活動;

4,、 繼續(xù)組織好語文興趣小組活動,，組織出版好校園文學(xué)刊物《青橄欖》，積極推薦學(xué)生習(xí)作給校報及相關(guān)媒體,。

5,、 有計劃地進(jìn)行詩歌朗誦、演講比賽及各級各類征文比賽活動,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)興趣,。

6、 注意個性學(xué)生的培養(yǎng),。在教學(xué)中,，努力發(fā)現(xiàn)個性學(xué)生并積極加以培養(yǎng),。

7、 各備課組認(rèn)真做好本組活動計劃,。

8、 任課教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。

9,、鼓勵青年教師積極參加各項教學(xué)活動,，如“青年教師的說課比賽”,、“教學(xué)公開周”活動等。

初中教學(xué)計劃總結(jié)整合教學(xué)方法 初中教學(xué)教研計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

中學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,，青少年時期是一個人心理,、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì),，還要關(guān)注他們的心理健康,，健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點,。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，開發(fā)學(xué)生的潛能,，塑造學(xué)生的健康人格,，這對于提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來人才的質(zhì)量,，有著極其深遠(yuǎn)的意義。

二,、教材簡析

八年級心理健康教育的內(nèi)容,，主要有：第一節(jié)：關(guān)愛生命 遠(yuǎn)離有毒物品。第二節(jié)：防治近視,。第三節(jié)：合理飲食,，強(qiáng)身健體。第四節(jié)：肥胖癥與減肥,。第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防,。第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識發(fā)展。第七節(jié)：20xx年后的我,。第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防,。這部分內(nèi)容，幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有重要價值,，增強(qiáng)學(xué)生社會交往的主動性，克服交往中存在的心理障礙,。

三,、教學(xué)重點、難點

1,、重點：使學(xué)生了解健康教育的重要性,，了解有毒物品，加強(qiáng)預(yù)防傳染病,。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過程,，更多的以心靈的感化來促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善,。

2,、難點：增強(qiáng)學(xué)生自控能力，不受有毒物品的危害,，使身體健康成長,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事,，學(xué)習(xí)冷靜思考,。鞏固學(xué)生各方面常識的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測,。開發(fā)學(xué)生的心理潛能,，塑造學(xué)生的健康人格,，提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量,。

運(yùn)用心理學(xué),、教育學(xué)的原則與方法，以中學(xué)心理健康教材為載體,，對青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育,、咨詢和行為訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì),，提高他們的心理健康水平,，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的發(fā)展。

四,、教學(xué)措施

健康教育課教材具有自身特點,，因此，在課堂教學(xué)中,，以活動課為主淡化理論,，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，教學(xué)各種心理健康教育滲透,。通過多種途徑,，多種手段，有目的,、有計劃地對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響,。同時注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動形象直觀,，從心理咨詢,、心理講座入手，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動中,。采用如下方法進(jìn)行：

1,、利用心理咨詢室，通過心理咨詢,，糾正心理上的不平衡,，使學(xué)生對自己與環(huán)境有新的認(rèn)識，以達(dá)到對生活有比較良好的適應(yīng);

2,、利用現(xiàn)代教育手段,，通過多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實生活中形形色色的問題事例,，教育警示學(xué)生,。

3、開展主題教育活動,，確立主題后,，學(xué)生分別準(zhǔn)備材料,，集體展示，進(jìn)行總結(jié);從主題設(shè)計始,，經(jīng)活動實踐,，最后交流體會;

4、利用故事,，創(chuàng)設(shè)情境,，講解點撥。講解中有信息,、有知識,、有思想、有新的語言;

5,、講述生動故事,，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實,、貼切,、新穎、靈活;

6,、把大的主題分成幾個小專題,，每組學(xué)生只討論一個小專題，最后集中交流;

7,、將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中,，確定主題后，由學(xué)生自編節(jié)目,，自行分配角色,，自己演出，然后大家討論,，升華主題,。小品可以是情景劇，也可以有音樂,、唱歌,、舞蹈、相聲,、快板,、比賽、游戲穿插其間,。

五,、教學(xué)進(jìn)度

第一課：關(guān)愛生命 遠(yuǎn)離有毒物品

第二課：防治近視

第三課：合理飲食，強(qiáng)身健體——平衡膳食寶塔

第四課：肥胖癥與減肥——怎樣正確對待自己的體型

第五課：常見意外傷害的預(yù)防

第六課：初中生常見心理障礙——自我意識發(fā)展

第七課：20xx年后的我

第八課：青少年主要傳染病及其預(yù)防

初中教學(xué)計劃總結(jié)整合教學(xué)方法 初中教學(xué)教研計劃篇七

暑假很快就過去了,，在這樣一個短短的假期里我們充實地完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整,，同時在休息的過程中我們也進(jìn)行了一定的教學(xué)工作反思,，重新走上新的教學(xué)工作日程。

在新學(xué)期中,，我們面臨新的學(xué)生,，也就面臨新的教學(xué)氛圍、新的教學(xué)對象和新的難題,，我們也就有了新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)計劃,。為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的計劃,。

一,、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校總體計劃為指針,，以教導(dǎo)處教學(xué)計劃為引導(dǎo),，努力為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ),。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)知識水平,，培養(yǎng)學(xué)生的各種繪畫技能,。同時也對初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn),。

二,、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo):

(1)、重點抓八年級的美術(shù)課,。針對每個學(xué)生的情況做好因人施教,，抓重點、帶全面,。

(2),、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認(rèn)為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動的,，現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的教育,，是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個不可否認(rèn),，但是,，應(yīng)該這樣考慮，在理論形成的而同時,，如果學(xué)生的技法難以跟上步伐,，那么學(xué)生很可能會失去學(xué)習(xí)興趣，

介于這樣的一個問題，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導(dǎo),，首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法大概的歸攏起來,，能夠基本達(dá)到一定的水平,，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行。

(3),、我計劃深抓美術(shù)課堂教學(xué),。通過課內(nèi)教學(xué)活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

(4),、八年級初步掌握素描幾何體的基礎(chǔ)知識,、繪畫技法的理解與掌握。更深層次的臨摹,、寫生色彩靜物和素描人物等知識技能,。

(5)、我計劃結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力,，諸如審美能力，集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等,。

(6),、積極參加美術(shù)課外活動，在活動中能運(yùn)用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù),。同時提高自己的思想品德修養(yǎng),，除結(jié)合政治思想來進(jìn)行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng),，取其長處,，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個人思想品德修養(yǎng),。

(7),、通過聽課、評課活動,，促使教師備好,、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,。通過組織美術(shù)研討和交流活動,，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

我的計劃是要根據(jù)具體情況而改變的,，根據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色,，我會隨機(jī)設(shè)置和改變有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。

總之,，在新學(xué)期里我會盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù),，愛崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志,，遵紀(jì)守法，為人師表,，嚴(yán)于律己,，服從分配。在教學(xué)工作中更希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持,、幫助與指導(dǎo),，使我的個人素養(yǎng)、能力及教學(xué)水平逐漸得到提高與完善,，從而使我校的專業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有更遠(yuǎn)的發(fā)展,。

初中教學(xué)計劃總結(jié)整合教學(xué)方法 初中教學(xué)教研計劃篇八

一、指導(dǎo)思想:

以校領(lǐng)導(dǎo)對英語工作的要求為指導(dǎo),，以“抓常規(guī),、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困,、搭舞臺,、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),。突出兩個側(cè)重,，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功,，轉(zhuǎn)差培優(yōu),。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特色教育，在全校創(chuàng)造濃厚的英語氛圍,，使英語教學(xué)工作不斷推向深入,，為我校英語成績的提檔升級而努力奮斗!

二、主要工作:

1,、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量,，要做到這點要求大家作到提前備課,，沒有教案不得進(jìn)課堂;認(rèn)真上好每一節(jié)課。

2、教學(xué)目標(biāo):初一(2)班英語及格率90%,，優(yōu)秀率40%;初二(2)班數(shù)學(xué)及格率85%,，優(yōu)秀率35%

3、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，牢固樹立“以人為本”的思想;積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動,，向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。

4,、轉(zhuǎn)變教育理念,，改變教學(xué)方式，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng),、溝通學(xué)生心靈為主,，切實做好防差、轉(zhuǎn)差工作(轉(zhuǎn)差要“有計劃,、有目的,、有組織”)。樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識,，加大轉(zhuǎn)差力度。(主要措施:提高課堂效率;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣;作好差生思想工作,，鼓勵其學(xué)習(xí)信心;加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);實施小組輔導(dǎo)與組長負(fù)責(zé)制;課后作業(yè)加大面批次數(shù),，勤檢測，勤鼓勵,，單詞親自督促,，組長負(fù)責(zé)檢查，老師以單元過關(guān)檢測為主,，獎罰分明),。加強(qiáng)檢查及時評估,7年級和應(yīng)以提高及格率為突破口，全面提高教學(xué)質(zhì)量;8年級在提高學(xué)生閱讀能力的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)學(xué)生的寫作能力的培養(yǎng),。

5、繼續(xù)做好同學(xué)科,、同年級教師之間交流,，共同制定進(jìn)度計劃，單元測試卷，互相學(xué)習(xí)(尤其向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)),。

6,、加大教學(xué)研究力度，積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合,，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、一篇優(yōu)秀論文等。

7,、教學(xué)常規(guī)工作:作業(yè)有布置,，有批改，有反饋,。作業(yè)的種類可分為:閱讀,、筆試年級應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主。八年級可適當(dāng)增加閱讀;要求學(xué)生寫些書信,、日記等應(yīng)用文,。初中的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時，更應(yīng)注意知識的延伸,，內(nèi)容的擴(kuò)展,。全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識的能力。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求,，除教材外,，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞，初二應(yīng)達(dá)10萬單詞萬詞匯量,。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé),，七，八年級由各組長負(fù)責(zé),、老師抽查為副,。

8、英語興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑,。精心準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)過程,，教學(xué)效果及信息反饋。

9,、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù),，全面了解學(xué)情，教學(xué)反饋及時,。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，以學(xué)校組織的月考,、期中和期末成績?yōu)橹饕罁?jù)，對每個學(xué)生建立英語質(zhì)量檔案,，對每個學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤,。

10，加強(qiáng)英語和其它學(xué)科的課程整合,，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率，充分利用我?，F(xiàn)有資源,，爭取實現(xiàn)英語教學(xué)和計算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合。

初中教學(xué)計劃總結(jié)整合教學(xué)方法 初中教學(xué)教研計劃篇九

一,、教學(xué)工作的計劃

1,、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針,，更新教育理念,，樹立正確的課程觀,、教學(xué)觀,，積極推進(jìn)>素質(zhì)教育。以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則,，研究教學(xué)方法,，繼續(xù)利用多種輔助教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高教學(xué)效率,。

2、學(xué)生情況分析

學(xué)生的基本情況是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好,，兩級分化較嚴(yán)重,。成績較好的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃,。但個別優(yōu)生缺乏進(jìn)

取心,，在聽力、寫作和閱讀的部分題上,，需要進(jìn)一步加強(qiáng),。成績落后的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步提高,。上學(xué)期班平均及格率基本達(dá)到學(xué)校的要求,，但總體情況不容樂觀。學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和綜合運(yùn)用知識能力方面還有待大力加強(qiáng),。因此如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)素質(zhì),，依然是本學(xué)期的一項重要任務(wù),。

3、教學(xué)目的要求

1)知識傳授:

圍繞任務(wù)型教學(xué),，融會話題,，交際功能和語言結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)。

2)能力培養(yǎng):

在完成基礎(chǔ)知識鞏固的基礎(chǔ)上,，逐步拓展,、延伸知識，培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用語言的能力,、閱讀能力和寫作能力,。加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。

3)思想教育:

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化,，認(rèn)識祖國傳統(tǒng)文化,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。

4.教學(xué)內(nèi)容

1)500個左右生詞及200多個短語,。

2)學(xué)習(xí)下列話題:

①北京奧運(yùn)②世界人口③希望工程④社會環(huán)境⑤英美語言⑥科學(xué)天地

3)語法:①現(xiàn)在完成時②動詞不定式③規(guī)則動詞的過去分詞與不規(guī)則動詞的過去分詞④主動語態(tài)與被動語態(tài)⑤賓定從句

4)教材重難點:

a)教學(xué)重點:各單元語言目標(biāo),、話題和語法。

b)教學(xué)難點:現(xiàn)在完成時和被動語態(tài),，詞匯教學(xué),。

5.教學(xué)方法形式

交際法、遷移法,、講授法,、啟發(fā)式,、多媒體等輔助教學(xué)法。

6.教學(xué)措施

1.加強(qiáng)單詞檢測。

2.培養(yǎng)學(xué)生聽力,。

3.注重課堂教學(xué),。

4.擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,。

5.多角度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心,。

6.進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高其學(xué)習(xí)能力,。

二,、教學(xué)研究的計劃:

1.如何提高各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

a類學(xué)生:課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極,，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成,，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大,。

b類學(xué)生:加強(qiáng)雙基教學(xué),，多鼓勵多表揚(yáng)，使他們愛好英語,，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機(jī)感,。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問題,。

c類學(xué)生:教學(xué)中多關(guān)心,、多愛護(hù)他們,，平時與他們多進(jìn)行談話,，讓他們認(rèn)識到英語學(xué)科的重要性,。另對他們要求嚴(yán)格,，但要求不過高。

2.如何利用多種輔助教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)

1)呈現(xiàn)形象教具。(實物、自我演示等)

2)使用可視資料,。(圖片,、單詞卡片、教學(xué)掛圖等)

3)精選適用教材,。(錄音材料,、教學(xué)教案、課件,、配套練習(xí)等)

3.如何開展形式多樣的

課外活動

1)培優(yōu)補(bǔ)差,。(分層教學(xué))

2)指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)英語報刊雜志。(《英語周報》《學(xué)英語》等,。)

3)收看有關(guān)英語學(xué)習(xí)的電視節(jié)目,。(cctv-10希望英語欄目等。)

4)開展多項英語活動,。(譬如:設(shè)英語角,、唱英文歌、看英文影片等,。)

此外,，本人將積極編寫適合各層次學(xué)生的練習(xí);撰寫教育>教學(xué)論文，爭取本學(xué)期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文,。每周利用教研和備課活動一起研究一個課題,。同時，積極參與校內(nèi)外聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，不斷提高自己,。

三、繼續(xù)教育的計劃:

博覽群書,，培養(yǎng)更廣泛的興趣愛好,。平時多關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)的文章，自訂雜志,，多閱讀有關(guān)教育學(xué)、>心理學(xué),、>班主任管理工作等書籍,。不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，從而提高自身理論知識及操作能力,。同時,，面對新課改，積極進(jìn)取,，不斷更新教育教學(xué)的理念,，以新課改的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)。只要有校外或遠(yuǎn)程教育>培訓(xùn)的機(jī)會,，本人一定積極參與,，并做到學(xué)習(xí)、實踐,、反思,、提高，努力使自身的教育教學(xué)水平更具專業(yè)化,、系統(tǒng)化,。

初中教學(xué)計劃總結(jié)整合教學(xué)方法 初中教學(xué)教研計劃篇十

一.指導(dǎo)思想

為了貫徹學(xué)校本學(xué)期的工作精神，并結(jié)合我校教導(dǎo)處初一教學(xué)工作計劃,，結(jié)合我個人的實際工作情況,，堅持以教學(xué)為中心，以實現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)為目標(biāo),，夯實雙基為出發(fā)點,，從實際出發(fā)，抓課堂教學(xué),，師生齊心協(xié)力共同提高教育教學(xué)質(zhì)量

二.學(xué)情分析

經(jīng)過教學(xué)與實踐,，已經(jīng)對班級學(xué)生有了一定的了解，他們的基礎(chǔ)不盡相同,，而且有一部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)特差,，已經(jīng)對英語學(xué)科失去了學(xué)習(xí)的信心，因此,，在學(xué)期初,，與那些失去信心的學(xué)生進(jìn)行談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，在邊學(xué)邊復(fù)習(xí)中鞏固舊知識,。并且在教學(xué)的過程中，注重對他們的個別輔導(dǎo),。讓他們感受到教師的關(guān)心與愛護(hù),，同時注重對特長生的培養(yǎng)，讓各個層次的學(xué)生都有一定的進(jìn)展。

三.具體工作

教學(xué)工作

1.制定科學(xué),，合理的計劃,。在新生開學(xué)前，力求定好學(xué)校要求的各項計劃,，做到切合實際,，實效性強(qiáng)，具有可行性,，合理,，規(guī)范。

2.備課,，教案,，作業(yè)。備課:備學(xué)生,，備教材,，備教法。備好課是上好一堂課的關(guān)鍵,。學(xué)生的原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與新知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，需要教師的點撥與指導(dǎo)，注意學(xué)生間的個體差異,，因材施教,，對癥下藥，調(diào)動一切力量去激發(fā)每個學(xué)生的積極性;在教學(xué)方法上利用啟發(fā)式教學(xué),，溶趣味性與情境教學(xué)于一體,，通過設(shè)問，質(zhì)疑等方式,，創(chuàng)設(shè)問題情景,，激發(fā)學(xué)生的求知欲與好奇心，引起他們新的探究活動,。做到低起點,，小步走，快節(jié)奏,，多活動,，快反饋，勤矯正,，多鼓勵的一系列步走,，教學(xué)管得策略。而這一切對教師的要求是必須對教材步走,，教學(xué)管得策略,。而這一切對教師的要求是必須對教材能夠達(dá)到運(yùn)籌帷幄,，做課堂的組織者，指揮者,，開拓者和引導(dǎo)者,。

3.教案:教案制作應(yīng)新課改的要求,，寫好各環(huán)節(jié),，在注重形式的基礎(chǔ)上，注意教案的實效性,，與可行性,。力爭做好教學(xué)反思，盡量寫教學(xué)札記,，做到理論指導(dǎo)實踐,，實踐強(qiáng)化反思，反思完善理論,，循環(huán)而有序,，為自己，為學(xué)生完成一份滿意的答卷,。

4.作業(yè)批改:設(shè)計獨(dú)特的作業(yè)形式,，做到量適度，批及時,，評到位,。

5.聽課，集備與教研:學(xué)習(xí)的外延是廣闊的,，聽課僅是其中之一種,。多聽同學(xué)科的課以及骨干教師的課，及時評課,，交流意見,，提出建議，做到真誠,，有理,，有據(jù)。不斷教中學(xué),，學(xué)中悟,，悟中思，思中練,。

6.輔導(dǎo)與檢測課后輔導(dǎo)是一項不可忽略的環(huán)節(jié),，在每次測評后我會進(jìn)行有目的的輔導(dǎo)，指導(dǎo)全科生做好錯題檔案并及時反饋,，并且分析原因,，指導(dǎo)方法,，做到在學(xué)習(xí)上“一幫一”，我們不能將后進(jìn)生置之不理,，在注重因材施教的同時,，加強(qiáng)偏科生指導(dǎo)與檢測題共行，以點帶面,，全面推進(jìn),，共同進(jìn)步。

初中教學(xué)計劃總結(jié)整合教學(xué)方法 初中教學(xué)教研計劃篇十一

一.加強(qiáng)英語學(xué)科組的建設(shè),，做好出名師工作,，第一范文網(wǎng)范文之教學(xué)工作計劃:初中英語教學(xué)工作計劃。

根據(jù)英語學(xué)科組教師隊伍年輕化的特點,，上學(xué)期,，我們在加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)

和師資隊伍建設(shè)方面，做了一些工作,，并取得了顯著的效果,。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科組的建設(shè)工作,，并配合學(xué)校和部門的首批學(xué)科帶頭人的評選活動,，組織全體教師苦練教學(xué)基本功，做好出名師工作,。

1.狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，提高教學(xué)質(zhì)量。

過去的幾年里,，英語組根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點,，制定了一系列的常規(guī)制度，使

學(xué)科教學(xué)工作不斷規(guī)范化,、制度化,。但是，一直以來,，這些常規(guī)制度并沒有得到徹底落實,。本學(xué)期，我們要趁學(xué)校工作重點向基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)移之機(jī),，狠抓這些教學(xué)常規(guī)的落實,，提高教學(xué)質(zhì)量。

首先,，學(xué)科組長認(rèn)真組織好每周一次的學(xué)科組例會,，既進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，又進(jìn)行思想交流,，盡力使全體老師在思想上達(dá)成共識,。認(rèn)真執(zhí)行《英語組教學(xué)常規(guī)》,、《英語早晚讀的有關(guān)規(guī)定》和《英語組獎金考核細(xì)則》，采用量化考核的辦法,，考核結(jié)果每周反饋給被考核人,，從而使考核真正發(fā)揮規(guī)范教師教育教學(xué)行為的作用。

其次,，進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè),，學(xué)科組長加強(qiáng)對各備課組工作的督導(dǎo)，各年級的備課組長按學(xué)科組的統(tǒng)一要求,，每周組織教師認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課,，每次備課要有書面記錄,。每周星期五上午備課組長檢查全組教師的教案,、作業(yè)和聽課本，把發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給任課教師,，提出指導(dǎo)性意見,，并書面記錄檢查情況，交學(xué)科組長檢查;學(xué)科組長每兩周不定期抽查全組教師的教案,、作業(yè)和聽課本,，把發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給任課教師，提出改進(jìn)的意見,，在學(xué)科組例會上公布檢查結(jié)果,，并將檢查結(jié)果與當(dāng)月的獎勵工資掛鉤。

最后,，嚴(yán)格執(zhí)行“雙率”達(dá)標(biāo)責(zé)任制,。根據(jù)我部工作計劃和英語學(xué)科教學(xué)的實際，本學(xué)期,，各年級的“雙率”指標(biāo)為：優(yōu)班“雙率”100%;myp班“雙率”100%;平行班及格率97%以上,，優(yōu)秀率85%以上。為了達(dá)到“雙率”指標(biāo),，我們采取任課教師,、備課組長、學(xué)科組長共同負(fù)責(zé)的責(zé)任制,，把班級,、年級和學(xué)科的“雙率”是否達(dá)標(biāo)分別與任課教師、備課組長,、學(xué)科組長的獎勵工資掛鉤,，并作為他們工作業(yè)績考核的重要指標(biāo)。

2.深入開展教學(xué)研究,，提高教師的業(yè)務(wù)水平

初中英語教學(xué)研究的重點是改革課堂教學(xué),。為此,，我們必須進(jìn)一步深入開

展“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學(xué)模式研究,。首先,，通過第3—5周理論學(xué)習(xí)和“負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高”示范教師的經(jīng)驗介紹,，使新老師初步掌握“優(yōu)化輸入,，分層輸出”的課堂教學(xué)模式，并推出高質(zhì)量的示范課,。然后,，通過第6—8周觀摩“負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高”示范課,，結(jié)合新的《初中英語教學(xué)大綱》有關(guān)精神,，深入開展討論和研究，力爭使全體教師都能熟練地靈活運(yùn)用“優(yōu)化輸入,，分層輸出”的課堂教學(xué)模式,，從而使英語課堂教學(xué)向“負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高”的要求邁進(jìn)一大步,。經(jīng)過一年的教學(xué)實踐,，我們對“優(yōu)化輸入”已探索出了一些行之有效的方法，并形成了自己的特色,，而且,，對“分層輸出”的探討也有了重大突破。本學(xué)期我們重點研究如何利用電腦輔助教學(xué)手段優(yōu)化“優(yōu)化輸入,，分層輸出”的課堂教學(xué)模式,，期中考試后，組內(nèi)每一位教師上一堂研究課,，并寫出總結(jié),、體會或論文。

上學(xué)期,，我們以個別班級實驗的形式進(jìn)行了英語活動課的研究,。英語活動

課程是當(dāng)前課程改革的重要內(nèi)容，它體現(xiàn)了今年國家教委頒布的初中英語教學(xué)新大綱的精神實質(zhì)——進(jìn)一步強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語表達(dá)思想和交際的能力,。實踐證明,，在活動課中，教師能給全體學(xué)生創(chuàng)造一個只講英語而忘卻母語的空間,，在形式多樣的英語活動中,，周邊的氣氛感染著每個學(xué)生，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動力驅(qū)使每個學(xué)生開口講英語,。這種以口語為中心的英語活動課能使學(xué)生盡快地培養(yǎng)起用英語思維,、表達(dá)思想的交際能力,。本學(xué)期，我們繼續(xù)進(jìn)行英語活動課的研究,，重點在myp班進(jìn)行,，每兩個星期開一節(jié)英語活動課，由彭江輝老師負(fù)責(zé),，徐健老師協(xié)助;初一和小初二年級也進(jìn)行嘗試,，由蔣紅梅、李冬華老師負(fù)責(zé),，全體任課教師參與,。

二.大力推進(jìn)“二五八”雙語教學(xué)計劃，深入營造我部的英語環(huán)境

根據(jù)廖校長的工作報告,，“二五八”雙語教學(xué)計劃必須強(qiáng)行推進(jìn),，實現(xiàn)雙語

教學(xué)計劃的重點在于非英語學(xué)科能用全英語教學(xué)，而實現(xiàn)非英語學(xué)科用全英語

教學(xué)的關(guān)鍵在于教師而不是學(xué)生,。因此,，為了大力推進(jìn)“二五八”雙語教學(xué)計

劃，深入營造我部的英語環(huán)境,，本學(xué)期，我們要在總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，扎實做好以下幾項工作,，使我部的英語環(huán)境更上一層樓。

1.積極做好教師的英語培訓(xùn)工作

本學(xué)期,，初中部教師英語培訓(xùn)重點仍然要放在ibo班教師的英語培訓(xùn)上,，培訓(xùn)工作由溫杰教師主持，并派一名外教協(xié)助,，彭江輝,、徐健教師參與培訓(xùn)。其他非英語教師的英語培訓(xùn)仍然采取自學(xué)的形式,，英語學(xué)科組負(fù)責(zé)編寫課堂教學(xué)用語以及與專業(yè)有關(guān)的術(shù)語,，每兩周印發(fā)一次，由各年級組辦公室的英語教師負(fù)責(zé)培訓(xùn),，每月考核一次,。初一年級組由李冬華老師負(fù)責(zé)，大初二年級組由薛玲玲老師負(fù)責(zé),，小初二年級組由李學(xué)增老師負(fù)責(zé),，初三年級a組由劉克友老師負(fù)責(zé)，初三年級b組由卯萬嶺老師負(fù)責(zé),，德育處由陳火球老師負(fù)責(zé),，教學(xué)處由霍劍華老師負(fù)責(zé),，各年級組辦公室的英語教師要在負(fù)責(zé)人的安排下認(rèn)真做好非英語教師的英語培訓(xùn)工作。

2.進(jìn)一步嘗試非英語教師用全英語進(jìn)行教學(xué)

本學(xué)期,，我們要進(jìn)一步嘗試非英語教師用全英語進(jìn)行教學(xué),，由各學(xué)科組推薦1至2名英語基礎(chǔ)好的老師的教師參加，教學(xué)處統(tǒng)一安排,，英語學(xué)科組教師積極協(xié)助,。首先，報名用全英語進(jìn)行教學(xué)的教師上報授課內(nèi)容,，確定授課班級,。其次，英語組分配一名英語教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)授課教師的英語,，并在第八周前將其授課內(nèi)容譯成英語,，發(fā)給學(xué)生學(xué)習(xí)，掃除詞匯障礙,。最后,，授課教師在英語教師的幫助下，設(shè)計全英語教學(xué)教案,，進(jìn)行試講,，并在第16周迎接ibo的授權(quán)訪問時推出展示課。

各學(xué)科組推薦上全英語教學(xué)展示課的教師有李琳琳,、劉新華,，張景榮、吳春長,、陳孝勤,、黃敏，熊續(xù)輝等,，英語學(xué)科組給他們分配的培訓(xùn)教師分別是陳火球,、徐艦支曉來、霍劍華,、蔣紅梅,、羅曉中等。

3.認(rèn)真做好《初中英語課外讀物》的試用和編寫工作,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，《初中英語課外讀物》的初一、初二,、初三上冊已經(jīng)

初步完成,。本學(xué)期第二周完成印刷、裝訂任務(wù)，第三周投入使用,。全體英語教師在各備課組的同一要求下,，有計劃地認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并注意收集意見,，以便在下學(xué)期進(jìn)行修訂,。同時，著手編寫《初中英語課外讀物》的初一,、初二,、初三下冊，力爭在下學(xué)期完成并試用,。此項工作由霍劍華老師負(fù)責(zé),，卯萬嶺、薛玲玲,、李冬華老師協(xié)助,。

2.英語學(xué)科競賽和升旗儀式英語展示創(chuàng)特色。

根據(jù)廖校長的學(xué)期工作報告,，本學(xué)期的英語口語聽力大賽仍然由各部舉辦,，

這是我校本學(xué)期六大活動之一，也是我校創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境的重大舉措,。為了搞好這一活動,，各班英語教師要在班上進(jìn)行一次選拔，并對選出來的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),。然后各年級舉辦一次選拔賽,，并把選出來的優(yōu)勝者集中培訓(xùn)，由外教和一名老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo),，最后，在15周星期四下午部里舉辦英語口語聽力比賽,。全體英語教師必須高度重視此項賽事,，各備課組要認(rèn)真組織和選拔，力爭在比賽中奪得優(yōu)異的成績,。

為了確保我部學(xué)生在全國中學(xué)生英語能力競賽中的優(yōu)勢,，我們必須早作準(zhǔn)備。因此,，本學(xué)期初一年級成立全國中學(xué)生英語能力競賽輔導(dǎo)小組,，由周艷群老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)時間安排在綜合能力課的競賽類課和每周星期二,、四的第七節(jié)課,。初一備課組要對此項工作進(jìn)行檢查落實，學(xué)科組定期抽查。

升期儀式英語環(huán)境展示是我部向全校師生展示英語環(huán)境的重要窗口,。在本

學(xué)期里,，我們繼續(xù)采用上學(xué)期校園廣播的形式進(jìn)行展示，力爭使我部的英語環(huán)境展示更上一層樓,，形成自己的特色,。為此，我們開設(shè)校園英語廣播,，每天下午上課前進(jìn)行廣播,，由學(xué)生會負(fù)責(zé)組織，各班學(xué)生輪流主持播放,，英語教師指導(dǎo)并審定廣播稿,，陳火球老師負(fù)責(zé)，羅曉中老師協(xié)助,。

初中教學(xué)計劃總結(jié)整合教學(xué)方法 初中教學(xué)教研計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo),、服務(wù),、督查、創(chuàng)新”的功能,，扎扎實實開展教務(wù)處的工作,，實施規(guī)范、科學(xué),、精細(xì)化的教學(xué)管理,，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力,，加強(qiáng)過程管理,，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量,。

二,、重點工作

1、抓教學(xué)常規(guī)管理

(1)加強(qiáng)對教研活動和集體備課的指導(dǎo),，保證充足的活動時間以提高效率,。

(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課,、聽課,、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效,。

2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

(1)抓落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測,。

(2)抓分析評價,，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見,。

3,、抓教學(xué)研究

(1)加強(qiáng)對如何提高集體備課的效率的研究。

(2)加強(qiáng)對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究,。

(3)加強(qiáng)對作業(yè)精選布置,、批改、反饋的研究與監(jiān)控

4,、抓長鴻閱讀工程

(1)加強(qiáng)學(xué)生閱讀過程管理,，激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。

(2)督查并落實閱讀活動的開展情況,。

(3)每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得,。

5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實,。

6,、完善初中部教學(xué)博客圈，建立教學(xué)資源庫,，為教師所用,。

7、學(xué)科競賽活動的開展與落實,。

8,、七、八年級初步開展課堂教學(xué)改革,。

9,、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字,。

三,、工作目標(biāo)

1、初一重在知識平穩(wěn)過渡,，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識落實與能力提高,。

2,、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,，更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化品位,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,，探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式,。

4、形成教風(fēng)正,、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊,，和諧共進(jìn)、積極向上,，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

5,、教學(xué)人員的教案,、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范,，不出差錯,。每個學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話培訓(xùn)。

6,、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字,。本期進(jìn)行兩次抽查。

四,、教學(xué)工作管理

1,、滲透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂模式

全面落實教學(xué)課程計劃,，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,。注重教法、學(xué)法的研究與落實,，教學(xué)中做到面向中下層,，課堂上教好第一遍，在重視學(xué)生知識積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點恰當(dāng),，容量適度,，落腳點準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會,，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,，注重遷移,、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講、練,、評,、補(bǔ)”四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧,、答題規(guī)范訓(xùn)練,。所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實實改革教法,，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;各年級要定期舉辦學(xué)法講座,，組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記,、錯題集的檢查評比,，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，并且有計劃地進(jìn)行階段小結(jié),，切實書寫課后小記,，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑;切實抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí),，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性;在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué),，力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功,。

2、落實教學(xué)基本要求,，不斷提高課堂效益

認(rèn)真學(xué)習(xí),、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材,，認(rèn)真研究近幾年的中考試題,，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想,、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),。把教學(xué)“五認(rèn)真” 真正落實到教學(xué)管理的全過程：一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo),、考綱,、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生,、備好教法,，備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課，要努力提高 40分鐘的課堂教學(xué)效率,，杜絕廢課,，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編,、批改,、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編,，認(rèn)真批改,，講評到位，做到有發(fā)必收,、有收必改,、有錯必糾、有練必評,，任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案,，抓實學(xué)生的錯題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo),，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強(qiáng)個別輔導(dǎo),，通過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤，同時要強(qiáng)化總分意識,，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間,，防止在學(xué)習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象;五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法,，從編制試卷,、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點,。

3,、強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源

加強(qiáng)教研組建設(shè),，抓實備課組活動,。積極推行“集體備課，資源共享,，課后反思”的集體備課制度,。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動,，對聽課提出更加明確更加具體的要求,。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席,，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,，貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā)展,，服從組長分工,，主動承擔(dān)組內(nèi)工作,。努力做到“五定” 、“五議”,、“六有”,，“五定”即定時間、定地點,、定每周進(jìn)度,、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、議備課中疑難問題,、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會,、議教改動態(tài)信息,。“六有”即有重點,，有措施,，有收獲，有提高,，有記錄,。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討,、考試信息研究,、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。

作業(yè)的布置量適中,，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋,、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難,、食而不消,， 作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性,。對資料中的習(xí)題要加以分析,，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較,、適當(dāng)補(bǔ)充,。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則,。要自批,、記病例、匯病案，對癥下藥,，讓每個學(xué)生都知其然,，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生,，帶動中等生,，輔導(dǎo)“后進(jìn)生” 。

4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”(有效備課,、有效選題、有效訓(xùn)練,、有效講評,、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點”(?？键c,、新考點、失分點,、能力點,、支撐點)。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理,、常規(guī)管理,、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度,。

5,、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動,，加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實施全面質(zhì)量管理,，健全和完善聽課、評課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi),、外部之間的交流與合作,，加強(qiáng)與市區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué),、考試研究和教學(xué)活動等方面做到互通有無,，開展經(jīng)常性的相互交流，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成績再創(chuàng)輝煌;同時要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo),。

6,、提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實效性

走一條“教學(xué),、科研一體化”的道路,，向科研要質(zhì)量,，以科研求生存、求發(fā)展,。以課題研究為中心,，教研科研有機(jī)融合，通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性,、普遍性,、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,，各教研組,、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃,，做到有準(zhǔn)備,、有主題,、有質(zhì)量,，堅持理論與實踐相結(jié)合,，在深層次上開展教學(xué)研究,、教改試驗,，實現(xiàn)教師人人有研究的課題,。

本期教師聽課不少于15節(jié)，年級組長,、教研組長,、備課組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié),。組織好教師的論文撰寫,、交流、評比,、推廣工作,。

7、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能,，確保一線穩(wěn)定有序

加強(qiáng)班級圖書角,、閱覽室、實驗室,、投影儀的管理,，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好,、維修及時,、賬冊完整、記錄齊全,，為教學(xué)一線提供安全,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課,、制卷打印,、考務(wù)安排、學(xué)籍管理,、資料收繳等要嚴(yán)格有序,，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。

初中教學(xué)計劃總結(jié)整合教學(xué)方法 初中教學(xué)教研計劃篇十三

本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作計劃將以縣局下發(fā)的教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見為指導(dǎo),，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，堅持育人為本，以深化精細(xì)管理,、提升發(fā)展,、推進(jìn)素質(zhì)教育為主線，以打造高效課堂為切入點,，銳意進(jìn)取，以改革創(chuàng)新為動力,，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理,，全面提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育,。

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育,，竭力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。樹立科學(xué)發(fā)展觀，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提高管理質(zhì)量為保證,，深化課堂教學(xué)改革，以優(yōu)化教學(xué)過程為手段,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)為著手,，以加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科整合為契機(jī)，通過強(qiáng)化師資,、精細(xì)管理,，不斷提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作及要求：

(一),、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)和諧校園

1,、充分發(fā)揮加強(qiáng)學(xué)校,、家庭、社會三結(jié)合的作用。政教,、教導(dǎo)和班集體相結(jié)合,，定期召開家長會，辦好家長學(xué)校,，建立并發(fā)揮好家校聯(lián)系制度,，將學(xué)生的在校情況及時向家長通報，是家長做到心中有數(shù),，必要時要派教師和政教人員深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,，對存在問題及時予以解決。同時積極邀請學(xué)生家長和各界代表來校參觀,，使他們了解學(xué)校教育,，為學(xué)校教育出謀劃策，提供必要的支持和幫助,。

2,、加強(qiáng)班級建設(shè)，樹立良好班風(fēng),。各班主任根據(jù)本班實際制定班規(guī),，任課教師要配合班主任抓好本班學(xué)生的品行教育，加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，杜絕一切不良現(xiàn)象的發(fā)生和滋長,。各位班主任和教師要加強(qiáng)保持聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況。加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對差生不能歧視,，要有信心，有耐心,，以慈母般的愛去挽救,。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè),。政教和團(tuán)委要經(jīng)常開展班團(tuán)活動和其他社會實踐活動,，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，引導(dǎo)他們學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生存,，學(xué)會感恩、學(xué)會做人,。

4,、要強(qiáng)化班主任工作管理,。學(xué)校擬在第 11 周和第19 周召開班主任工作會議，了解班級管理中存在的問題,，交流,、總結(jié)班級管理的經(jīng)驗。

5,、繼續(xù)全力推進(jìn)“千名黨員幫扶千名留守兒童”活動,。首先，在開學(xué)后立即對學(xué)生進(jìn)行摸排,，建立留守兒童檔案;結(jié)合實際,，組織黨員教師與留守兒童結(jié)成幫扶對子;在上學(xué)期基礎(chǔ)上，結(jié)合兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗對幫扶活動進(jìn)行改進(jìn),，由原來的注重物質(zhì)上的幫扶變?yōu)樽⒅鼐穹矫娴年P(guān)愛,。最后，將幫扶活動范圍擴(kuò)大,，在此基礎(chǔ)上加大對學(xué)困生和貧困生的幫扶力度,。

(二)、積極實施“中小學(xué)素質(zhì)教育推進(jìn)工程” ,，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

1,、嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃，開全課程,、上足課時。杜絕出現(xiàn)不規(guī)范辦學(xué)的現(xiàn)象,。嚴(yán)禁隨意調(diào)課,，嚴(yán)禁曠課、上課遲到等影響教學(xué)秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生,，教導(dǎo)處將組織專人進(jìn)行檢查記錄,，嚴(yán)格按照乾縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則進(jìn)行考核，并與個人績效工資相掛鉤,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，做好教材,、教輔資料等的征訂工作,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

3,、尊重學(xué)生人格、不歧視,、侮辱,、體罰,、和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格規(guī)范教師的施教行為,。

4,、積極推行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式。各班要為學(xué)生建立綜合,、動態(tài)的成長檔案,，并以此作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的主要依據(jù)。

5,、進(jìn)一步抓好體音美學(xué)科建設(shè),，器材配備、教師隊伍建設(shè)等工作,，完善評價體系,，創(chuàng)新活動形式，落實陽光體育運(yùn)動,，抓好特長生培養(yǎng)工作,。

(三)全面落實乾縣中小學(xué)常規(guī)管理細(xì)則

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理,，才能保證教學(xué)工作有序進(jìn)行,，才能保證教學(xué)活動按規(guī)律辦事，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1,、強(qiáng)化計劃管理，保證教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),。

開學(xué)初要求各教研組,、任課教師制訂工作計劃，計劃要求“方向正確,，切實可行,，內(nèi)容具體，重點突出”,，在期中,、期末定期檢查教學(xué)計劃的實施、完成情況,，實施階段性驗收,，以保證教學(xué)目標(biāo)的有效實施。

2,、加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，優(yōu)化教學(xué)評價機(jī)制，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)對教學(xué)各個重要環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)督察,，完善常規(guī)要求(①備課及教案檢查②上課③聽課④作業(yè)及教學(xué)測評⑤考試)，不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。召開教研組長會議,，經(jīng)常深入教研組活動，有針對性的指導(dǎo),、督促開展教研活動,，加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用、練習(xí)測試等方面的研究,，嚴(yán)格制度管理,。為確保教學(xué)評價的準(zhǔn)確性，公正性,，我們在本學(xué)期開展定期考試和抽考相結(jié)合的方式,。教務(wù)處將結(jié)合教案檢查，聽課反饋,，常規(guī)檢查,，考試成績等對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)測評，為教師評優(yōu),，晉級提供客觀依據(jù),。

3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，著力塑造人民教師新形象,。

加強(qiáng)教師職業(yè)道德的建設(shè)，有計劃的開展教師職業(yè)道德專題講座,，以“弘揚(yáng)敬業(yè)精神,，提初育人水平，塑造師德風(fēng)范”為宗旨,，以積極引導(dǎo)我校教師確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn),，善于鉆研的良好師風(fēng)，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛學(xué)生,，以積極的價值觀去引導(dǎo)學(xué)生,，鼓勵并支持教師參加不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，跟蹤現(xiàn)代教育思潮,，并用以指導(dǎo)課堂教學(xué)。

4,、鼓勵各學(xué)科開展第二課堂活動,，豐富學(xué)生課余活動,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提前動手,，積極準(zhǔn)備參加九月份舉辦的全國中學(xué)生物理競賽,、十一月份舉辦的全國中學(xué)生數(shù)學(xué)能力競賽、英語能力競賽,、語文能力競賽,、十二月份舉辦的中學(xué)生英語聽說能力大賽。

5,、管好遠(yuǎn)教設(shè)備,，開發(fā)課程資源。按上級指示要求接收節(jié)目,，多收集一些知識性,，實用性的內(nèi)容給師生們看，做好遠(yuǎn)教設(shè)備的管理,，確保遠(yuǎn)教發(fā)揮其應(yīng)有作用,，為我們的教育教學(xué)服務(wù)。同時,，引導(dǎo)教師積極利用基礎(chǔ)教育專網(wǎng)提升個人的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

6、加強(qiáng)圖書室管理,，發(fā)揮圖書作用,。每班選出2名認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生作為圖書借閱管理員，定期從圖書館借閱圖書,，開闊學(xué)生的視野,，豐富和提高學(xué)生的開外生活。

7,、加強(qiáng)實驗教學(xué)管理,，理論聯(lián)系實際。我校設(shè)物理,、生物和化學(xué)實驗室各一個,，實驗管理員要求嚴(yán)格實驗室的規(guī)章制度，加強(qiáng)管理,，擬定各學(xué)科實驗工作計劃,，放大并張貼實驗?zāi)夸浻趯嶒炇摇Ｗ龊密浖ㄔO(shè),，保管好實驗器材,，立好帳本。遵守操作章程,，指導(dǎo)學(xué)生寫好實驗報告,，及時批改,。設(shè)計好各種實驗表冊。認(rèn)真履行崗位職責(zé),，要求教師和學(xué)生自制和采集標(biāo)本,，激發(fā)學(xué)生做實驗的興趣，盡可能讓學(xué)生親自動手,，掌握科學(xué)知識,，使學(xué)生由實驗操作上升到理論知識，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。根據(jù)學(xué)校實際,，盡可能完成實驗項目。

8,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理,，繼續(xù)做好“控輟保學(xué)”工作。采取有效措施嚴(yán)防學(xué)生流失,，實行控輟責(zé)任制,，行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師齊抓共管,，做好學(xué)生的防輟工作,。做好學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、休學(xué),、復(fù)學(xué)的審批，進(jìn)一步做好資料的收集整理,，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,，上報及時。

(四),、優(yōu)化教學(xué)模式,，全力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂

推進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，全力構(gòu)建以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，教材為主源,，練習(xí)為主線的高效課堂。要求導(dǎo)入新課要引人入勝,，復(fù)習(xí)舊知識要短時高效,，傳授新知識要言簡意明，鞏固練習(xí)要觸類旁通,，課堂總結(jié)要高度濃縮,，課外作業(yè)要精心細(xì)選,。真正做到初一抓養(yǎng)成，初二抓技能,，初三抓沖刺,。

在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識，基本技能教學(xué)的同時,，注重情感,、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);充分利用各種課程資源,，培養(yǎng)學(xué)生提出問題,，研究問題，處理問題的能力,，鼓勵合作學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生之間相互交流，共同發(fā)展,。

1,、積極制定學(xué)校工作方案，以及學(xué)校實施細(xì)則和推進(jìn)措施,。促

2,、組織教師到落實課改較好的周邊兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，吸取兄弟學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,，對骨干教師進(jìn)行相關(guān)理論和實踐問題的培訓(xùn),。

3、進(jìn)課堂建?；顒拥纳钊腴_展,，根據(jù)學(xué)科特點和本人特長，開展課堂建模的探究,，然后以教研組為單位進(jìn)行優(yōu)化整合,、打磨成型，希望語文學(xué)科能夠起到帶動作用,。

(五),、加強(qiáng)教學(xué)研究，加強(qiáng)中考備考工作

首先,，積極參加縣局舉辦的各種教研和培訓(xùn)活動,，如九月份的七年級語文新教材教法研討會、中學(xué)生物(化學(xué))學(xué)科新課標(biāo)解讀與學(xué)習(xí),、中小學(xué)英語銜接研討會,、十一月份舉辦的七年級思想品德高效課堂建模研討會。

其次，深入推進(jìn)校本教研,，積極開展高效課堂和課堂建模探究,，以教研創(chuàng)新、以科技創(chuàng)新,，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。對于教研活動要求有活動、有記錄,、有總結(jié),，聽評課活動要聽課、說課,、評課,，一個環(huán)節(jié)也不能少，評課時要客觀公正,，不能只談優(yōu)點不談缺點,，有優(yōu)點要肯定，有缺點不隱瞞,，真正的促進(jìn)教師的成長,。

九年級作為學(xué)校的窗口年級，學(xué)校要高度重視,，對于所有的九年級學(xué)生在第三 周進(jìn)行一次摸底考試,，使廣大教師做到心中有數(shù)，然后對于20xx年中考及時進(jìn)行分析總結(jié),，積極尋找我校薄弱學(xué)科以及應(yīng)對中考的突破口和結(jié)合點,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，為明年中考早作準(zhǔn)備,。

最后,，學(xué)校定期召開教研組長工作會議，了解各教研組在教研活動中遇到的問題,，總結(jié)經(jīng)驗,，揚(yáng)長避短。本學(xué)期擬于第 11 周和第 21 周召開教研組長會議,。

初中教學(xué)計劃總結(jié)整合教學(xué)方法 初中教學(xué)教研計劃篇十四

一,、 基本情況分析

過去的一年，我們堅持全區(qū)教育均衡發(fā)展不動搖,，堅持發(fā)展,、教學(xué)創(chuàng)新的思路不改變，通過教學(xué)改革研討會,、教研組建設(shè)等工作,，全區(qū)教育質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)研究、機(jī)制創(chuàng)新,、特色建設(shè)，教學(xué)改革取得初步成果,，畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)發(fā)展。

教學(xué)中存在的問題：教師的綜合素質(zhì),、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,，課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化，以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出,，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識有待加強(qiáng)等。

二,、 指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神,，本著務(wù)實有效的原則，以主題研究,、有效解決,、整體推進(jìn)為主要工作策略，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線,，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口,，提高教學(xué)效益，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動發(fā)展的目的,。

工作目標(biāo)：

1. 貫徹教學(xué)工作會議精神，完成學(xué)年度工作任務(wù),。

2. 全面落實課程方案,，提高課程實施水平。

3. 加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，提高教師學(xué)科素養(yǎng),。

4. 完善學(xué)科指導(dǎo)意見，構(gòu)建自主有效課堂,。

5. 制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案,。

三、 主要工作與措施

1.提高課程實施水平,。各學(xué)校要按照要求全面落實課程方案,，藝體教學(xué)要積極開展形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的各種活動,。地方課程和校本課程要做到教師專任,、開足課時。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測范圍和教育工作的評價體系。進(jìn)修學(xué)校專人負(fù)責(zé)地方課程的教研活動,，保證地方課程順利實施,。各學(xué)校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源。

2.努力提高教學(xué)管理人員水平,。教學(xué)管理人員的水平,，直接影響到學(xué)校辦學(xué)水平。本學(xué)期將通過學(xué)期初教學(xué)工作計劃交流,、過程中的有效教學(xué)成果 展示,、期末學(xué)校重點工作總結(jié)交流，以及專題研討會,、主題論壇等活動,，提升業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理水平,。學(xué)校教學(xué)管理人員要參與到教師教學(xué)活動中,，在課題研究、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用,。

3.強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),，提高教師學(xué)科素養(yǎng)。

(1)全面提高教師學(xué)科素養(yǎng),。初中教師要掌握初中教材,，熟悉高中內(nèi)容，了解學(xué)科發(fā)展動向,。教研員將與教師共同進(jìn)行專業(yè)閱讀,、課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解讀,，學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料和教育教學(xué)理論,，專題研究教學(xué)中的熱點、難點問題,，提高自身綜合素質(zhì),，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。將對初中教師進(jìn)行教師學(xué)科教學(xué)能力測試,。

(2)加強(qiáng)教師梯度培養(yǎng),。在調(diào)查教師的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè),、教學(xué)水平等基本情況下,，教研員分層次、有針對性的開展教師培養(yǎng)工作,。通過個別指導(dǎo),，任務(wù)驅(qū)動,，搭建平臺，使青年教師快速成長為骨干教師,，骨干教師逐步形成教學(xué)特色,，優(yōu)秀教師向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展，使更多的優(yōu)秀教師成為名師,。提高新教師培養(yǎng)的實效性,。開學(xué)初針對新教師的實際情況，通過聽課,、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等措施,，使新教師在短時間內(nèi)學(xué)會備課,、上課。

(3)開展教學(xué)研究,。圍繞教學(xué)有效性,，引領(lǐng)教師發(fā)現(xiàn)、研究,、解決教學(xué)中的實際問題,。問題要明確，研究有過程,、有價值,、有效果。教研員通過專題講評,、研究成果交流等措施,，引導(dǎo)教師進(jìn)入研究狀態(tài)。

(4)繼續(xù)做好教研組建設(shè)工作,。各學(xué)校根據(jù)實際情況,，建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心,，成立以培養(yǎng)教研組長為目的中心教研組,。教研員將參與學(xué)校教研組活動，指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動內(nèi)容和形式,，實現(xiàn)教研工作由個別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移,，提高校本研修有效性。

4.關(guān)注學(xué)生主動發(fā)展,，構(gòu)建有效課堂,。

(1)研究學(xué)生，牢固樹立“引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動發(fā)展”的教學(xué)理念,。學(xué)生個體的差異性,，智能發(fā)展的不均衡性，決定了每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的,。教師要走進(jìn)學(xué)生的心靈,，了解學(xué)生個性，研究學(xué)生成長和認(rèn)知規(guī)律,，激活學(xué)生自主發(fā)展的內(nèi)動力,，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)造有利于保護(hù)學(xué)生主動發(fā)展的環(huán)境,，讓每一個學(xué)生快樂而又有創(chuàng)意的學(xué)習(xí),、成長。以教師的高期望引領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)人生理想,，讓學(xué)生從進(jìn)步走向進(jìn)步,，從成功實現(xiàn)成功。

(2)教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)以下要素：保護(hù)天性,，尊重個性,，關(guān)注差異性，體現(xiàn)開放性,，突出自主性,，強(qiáng)化探究性，注重合作的有效性,，展示師生的創(chuàng)造性,。

(3)教師要精心組織教學(xué)過程中的學(xué)生活動。教學(xué)中給學(xué)生留出足夠的時間和空間,，讓學(xué)生通過眼睛觀察,、動手操作、獨(dú)立思考,、討論質(zhì)疑,、分析歸納、總結(jié)提升,、展示交流等形式,，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生經(jīng)歷獲得知識的過程,，感受成功的喜悅,。教師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)識學(xué)科思想和方法,，初步掌握學(xué)科思維方式，達(dá)到教師有效教學(xué),，學(xué)生主動發(fā)展的目的,。

(4)課堂教學(xué)預(yù)期的效果：學(xué)生愛讀書,、愿動手、勤思考,、善提問,、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新,，不唯書,、不唯師，只唯實,。

(5)教研員,、優(yōu)秀教師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用。各學(xué)科在總結(jié)完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上,，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架,，指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學(xué)的順利實施。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校,、教研組、教師的典型經(jīng)驗,，開展不同主題的展示交流活動,，推廣有效教學(xué)成果。

5.制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案,。在總結(jié)過去評價的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)調(diào)研，充分征求各方面建議,，結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估方案,，制定內(nèi)容比較科學(xué)、學(xué)校認(rèn)可,、操作性強(qiáng)的學(xué)校教學(xué)工作評價方案,。學(xué)習(xí)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案，以學(xué)生的發(fā)展體現(xiàn)教學(xué)有效性的落實,。

6. 加強(qiáng)自身建設(shè),，強(qiáng)化服務(wù)意識

。教研員努力貫徹“四者”的工作理念,，準(zhǔn)確理解上級文件精神,，把握教學(xué)發(fā)展動向。以“務(wù)實,、有效”為教研工作原則,，做到工作有主線，活動有主題,，研究有成果,。以學(xué)校和教師的需求為工作出發(fā)點,，為學(xué)校和教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

7. 求真務(wù)實,，完成常規(guī)工作和上級部門安排的各項任務(wù),。

四、主要活動安排(第一學(xué)期)

9月份：

1. 新教師培訓(xùn)

2. 學(xué)校教學(xué)工作和教研組活動計劃網(wǎng)上交流

3. 學(xué)科教材主題研討會

4. 評選第六批學(xué)科帶頭人

10月份：

5. 教師學(xué)科教學(xué)能力測試

6. 學(xué)科有效教學(xué)研討會

11月份：

7. 期中學(xué)業(yè)水平檢測

8. 有效教學(xué)成果展示

12月份：

9. 教研組建設(shè)成果展示

～年1月份

10. 學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)交流

11. 學(xué)科教研組建設(shè)總結(jié)交流

12. 期末學(xué)業(yè)水平檢測

初中教學(xué)計劃總結(jié)整合教學(xué)方法 初中教學(xué)教研計劃篇十五

一,、教學(xué)基本情況和條件簡要分析

我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的中學(xué),，學(xué)生的綜合素質(zhì)參差不齊，受“讀書無用論”社會大氣候的直接影響,，“春季中職招生”沖激,，學(xué)生成績存在著“優(yōu)生不尖、差生偏多”現(xiàn)象,，給教育教學(xué)工作帶來了一定的難度;教師隊伍中,，部分教師傳統(tǒng)教學(xué)觀念重，競爭意識淡薄,，以個人單干為主,，缺乏團(tuán)結(jié)合作精神，安于現(xiàn)狀,，不思進(jìn)取,，教學(xué)效率低。

上學(xué)年度,，在梁建柏校長的帶領(lǐng)下,，以“打造特色課堂，爭做魅力教師”,，追求“實際實用實效”為教學(xué)教研策略,，找準(zhǔn)校本教研和學(xué)校教育質(zhì)量，努力提高教學(xué)活動的實效性,，使我校教學(xué)質(zhì)量得到很好發(fā)展,，各級總體成績有所提高。特別是“121”有效課堂教學(xué)取得階段性突破,，得到上級領(lǐng)導(dǎo)贊許和兄弟學(xué)校的認(rèn)同,。

本學(xué)期，我校將繼續(xù)抵制“庸,、懶,、散、漫,、奢”不良風(fēng)氣,，努力提高教師的整體業(yè)務(wù)水平，不斷完善“121”有效課堂教學(xué)模式,，提高學(xué)生的整體成績正是我們努力前進(jìn)的方向,。

二,、指導(dǎo)思想和工作思路

1、指導(dǎo)思想：全面貫徹我縣教學(xué)工作會議精神,，以實施新課改為導(dǎo)向,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)效益為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實踐能力和學(xué)習(xí)能力為核心，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,，加強(qiáng)集體備課和教學(xué)交流,，深入開展教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)過程,。把好校本教研與教育質(zhì)量關(guān),，找準(zhǔn)教師教學(xué)工作的緊密結(jié)合點，努力提高教學(xué)活動的實效性,，教研工作有突破,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，各項工作再上新臺階,。

2,、工作思路：本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作,，將依據(jù)“以改革創(chuàng)新求發(fā)展,，用特色鑄輝煌”總體工作思路,，以王衛(wèi)國教學(xué)顧問引領(lǐng)特色教學(xué)為契機(jī),，以實施“121”課堂教學(xué)模式為主的課堂教學(xué)改革為切入點，全力做好研究,、指導(dǎo)和服務(wù)工作;以校本教研為平臺,，進(jìn)一步加大學(xué)科建設(shè)工作力度，以提高教師學(xué)科能力為目標(biāo),，精心策劃,、組織和開展學(xué)科活動;切實把閱讀教學(xué)、實驗教學(xué)和電化教學(xué)納入常規(guī)管理,，確?！叭椊虒W(xué)工作”規(guī)范化、經(jīng)?；?優(yōu)化課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動;進(jìn)一步完善評價機(jī)制,，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的教研氛圍,。認(rèn)真做好年輕教師的培養(yǎng)工作,，使其盡快成長,，增強(qiáng)本組教師的整體素養(yǎng)。充分利用學(xué)校的教學(xué)資源,，使現(xiàn)代信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為爭創(chuàng)一流教研組而努力,。

三,、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理,，教研組作好三次定期常規(guī)檢查,，確保各位教師以最佳教學(xué)狀態(tài)進(jìn)入教學(xué)工作之中去。

2,、各科組要針對本學(xué)科的特點開展學(xué)科小專題教研,，其中英語科組和政史地科組本年度要完成小專題立項申報任務(wù)。

3,、初一級全級和初二級6個試驗班完善“121”課堂教學(xué)模式改革,，確保課堂改革能順利進(jìn)行。

4,、加強(qiáng)課堂通關(guān)檢測來了促教,、促學(xué)。各科任教師要認(rèn)真做好學(xué)情分析,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、加強(qiáng)各教師的榮譽(yù)感,。

6、完善教師公開課制度,，拓寬教師的教學(xué)思路,，提高教師的教學(xué)能力。

7,、為提高我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，促進(jìn)老師把握教學(xué)方向，本學(xué)期將舉辦“教學(xué)案例設(shè)計比賽”和“青年教師說課比賽”等,。

8,、抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師教學(xué)理論學(xué)習(xí),，搜集有關(guān)研究材料,，發(fā)揮我校作為的校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)示范的輻射作用，使教師教學(xué)論文水平上新臺階。

9,、抓好第二課堂活動,，出好每月班、校黑板報,，學(xué)習(xí)園地豐富學(xué)生校園生活,、提高學(xué)生素質(zhì)。

四,、具體措施和工作要求

(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)教職工的師德教育工作,，使全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立憂患意識,、質(zhì)量意識,、競爭意識、學(xué)生主體意識,、教學(xué)中心意識和服務(wù)意識,，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和使命感,，做到愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，為人師表,，盡忠職守,，努力干好本職工作。

2,、組織教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材,，研究的新教材中的新變化，使教師能夠明確教學(xué)新要求,，把握教學(xué)重點,，并能夠在教學(xué)中實施有效措施;深入學(xué)習(xí)和研究新課程計劃,，開足開齊省教廳規(guī)定的課程,。

3、積極創(chuàng)造條件,，給一線教師提供學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會,，鼓勵教師積極主動地參加各級各類培訓(xùn);加強(qiáng)校際交流，實行走出去,、請進(jìn)來,，參觀名校、拜訪名師，觀摩教學(xué);學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗,，不斷更新自己的教育理念,，提高自己的教育教學(xué)水平。

4,、加強(qiáng)對校級骨干教師的管理和對新教師的指導(dǎo),，積極開展“同

課異構(gòu)”活動，骨干教師講好一節(jié)“示范課”,、新教師上好一堂“匯報課”活動,，新老教師結(jié)對子等形式，充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)科教學(xué)中的帶頭作用,。

5,、在教師中廣泛開展各種教學(xué)評優(yōu)活動，鼓勵教師積極參加學(xué)校和

各級教育部門組織的講課比賽和教育教學(xué)論文評比活動,，為青年教師提供展示自己的舞臺,、鍛煉自己的機(jī)會，激勵青年教師積極進(jìn)取,。

6,、深入開展聽課活動，要求各科組本學(xué)期公開課至少有6節(jié);行政人員聽課30節(jié)以上,，科組長聽課25節(jié)以上,，教研員聽課20節(jié)以上，科任教師聽課15節(jié)以上,，并且有一半是“推門聽課”(以上課老師簽名為準(zhǔn)),。學(xué)期末將聽課記錄本交教研組備查(聽課要求有課堂活動記錄、點評,、總評),。

7、深入開展校本培訓(xùn)活動,，活動專題有：如何提高課堂實效性(數(shù)學(xué)科組),、怎樣聽好一節(jié)課和評好一節(jié)課(理化生科組)、怎樣寫好教學(xué)反思(語文科組),、如何實施“121”課堂教學(xué)模式(實驗班教師)等,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育

1,、繼續(xù)落實完善“121”有效課堂教學(xué)模式,，成立導(dǎo)學(xué)案課改專題小組，有王衛(wèi)國專家作指導(dǎo),，黃國玲主任蹲點督導(dǎo),，把教學(xué)改革落到實處。并做好材料收集，為申報省級教學(xué)專題作準(zhǔn)備,。

2,、認(rèn)真貫徹落實縣教研工作會議精神，級級學(xué)習(xí),、層層落實,，結(jié)合本校實際有效進(jìn)行校本培訓(xùn)，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校擬訂的各項制度,，做到一切為教學(xué)服務(wù),。

3、響應(yīng)縣局的號召,，引導(dǎo)教師開展“研究教材,、研究課堂、研究學(xué)生,、研究自我”的活動,，適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)潮流，提高教師的教研水平,。抓好課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量,。

4,、實行量化管理，各教師開學(xué)初要做好學(xué)情分析及制訂出有效的對策,。加強(qiáng)與外校溝通,，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，相互切磋,，共同探討新形勢下的教學(xué)教改方法,。

5、積極開展師生讀書活動,，提高人文素養(yǎng),，點燃師生讀書激情，創(chuàng)建書香校園,，同時,，通過校園廣播、宣傳欄,、黑板報,、學(xué)習(xí)園地和撰寫個人格言等營造濃厚的讀書氛圍,。

6,、分級、分科搞第二課堂活動和知識競賽，讓不同層次學(xué)生都有機(jī)會參與活動,，都有機(jī)會上臺表現(xiàn)自我,，都有機(jī)會獲獎，嘗試成功的喜悅,，體驗讀書的樂趣,。

7、設(shè)立學(xué)生成長記錄表：如學(xué)生成績記錄表,、學(xué)生德育記錄表,、學(xué)生談心記錄表、家訪記錄表等,，并每個月進(jìn)行一次總結(jié),，成為學(xué)生成長的一面鏡子，促使學(xué)生向好方面發(fā)展,。

(三)加大教學(xué)管理力度,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、落實教學(xué)五環(huán)節(jié),，切實把好“五個關(guān)”,。①是嚴(yán)把“備課”基礎(chǔ)關(guān)，教研組以不定期的方式來檢查備課,，檢查后迅速將意見反饋給教師,，幫助他們提高備課的水平并將檢查結(jié)果存檔。

②是嚴(yán)把“上課”關(guān)鍵關(guān),，嚴(yán)格教學(xué)過程監(jiān)控管理,，落實“確保常態(tài)下的課堂教學(xué)，學(xué)生練習(xí)不得少于10分鐘”的要求,。教研員隨時推門聽課,，切實了解各教師的教學(xué)情況，推廣好的經(jīng)驗,，幫扶教學(xué)能力較差的教師,。

③是嚴(yán)把“作業(yè)”鞏固關(guān)，要求教師布置作業(yè)要適量,，還要結(jié)合學(xué)生的實際,，有梯度性，既有基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,，又有提高性的練習(xí),，重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。作業(yè)要全批全改起到課堂反饋作用,。

④是嚴(yán)把“培優(yōu)扶差”輔導(dǎo)關(guān),，要求各教師認(rèn)真做好學(xué)情分析,，制訂出可行的對策。

⑤是嚴(yán)把學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān),，對學(xué)習(xí)中消極對待的學(xué)生做好批評教育,，形成良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，每科組在本學(xué)期均要安排六節(jié)示范課，進(jìn)行“同課異構(gòu)”,，進(jìn)行對比教學(xué)活動,，促使每個上課老師進(jìn)行取長補(bǔ)短，相得益彰,，尋求最佳的教學(xué)方案,。

3、深化課堂教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)效率,。我校從“實巧精活新”五個方面著手，“實”是面對實際,、目標(biāo)實在,、講求實效;“巧”是教學(xué)內(nèi)容巧分析、教學(xué)過程巧安排;“精”是概念理論要精確,、問題陳述要精練,、重難點處理要精當(dāng);“活”是在優(yōu)化課堂教學(xué)上要靈活運(yùn)用，要因材施教;“新”是課堂教學(xué)要革新,、教學(xué)方法要創(chuàng)新,。

4、每天做好“三巡”工作,。即班主任巡班,、級長巡堂、校領(lǐng)導(dǎo)巡校工作,，抓好課堂紀(jì)律,，嚴(yán)管校園秩序，保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，營造團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

5、重視教學(xué)過程管理,，提高實效,，檢查機(jī)制落實到位。加強(qiáng)教學(xué)月報管理制度,，級長及科組長要每月上報各教師的教學(xué)情況,，推廣成功經(jīng)驗,，及時糾正工作中存在的問題。

6,、重視“大課間活動”,，勞逸結(jié)合,，保證學(xué)生有良好身體素質(zhì),，為中考體育加試作好鋪墊。

7,、加強(qiáng)班學(xué)習(xí)小組的管理,，發(fā)揮學(xué)習(xí)小成員間的團(tuán)結(jié)合作、互助交流的作用,，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神,，每月先出級優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，并給予物質(zhì)獎勵,。

8,、加強(qiáng)對實驗班科組教師的管理，通過多渠道來提升實驗班教師的業(yè)務(wù)水平,，使他們盡快適應(yīng)并完善“121”課堂教學(xué)模式,。

(四)狠抓教學(xué)研究，著力提高教研效率

1,、繼續(xù)開展“小問題大研究”課堂教學(xué)實踐研究,，堅持每周一科組活動(兩節(jié))，每次活動做到：定時間,、定地點,、定人員、定專題,、定中心發(fā)言人,，著重把教育教學(xué)工作的難點、熱點變?yōu)榻萄泄ぷ鞯闹c,。

2,、繼續(xù)搞好學(xué)科教研，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用,。強(qiáng)化科組長責(zé)任意識,、質(zhì)量意識，以身作則,，肯吃苦,、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,，樂奉獻(xiàn)精神,。積極開展課題研究,，努力探索適應(yīng)新課改的課堂教學(xué)模式，幫扶年青教師成長,，形成比,、學(xué)、趕,、幫,、超的良好氛圍，實現(xiàn)良性競爭,。

3,、重視優(yōu)化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮電教媒體的作用,，合理使用好語音室和實驗室,，以及認(rèn)真用好各類輔助教材，填寫好有關(guān)的表格,，確保各類室場開出率在90%以上,。

4、為了使教師把教學(xué)水平提升為理論水平,，論文收集工作要到位,，寫出真情實感，力爭在縣以上的刊物發(fā)表,。

5,、重視第二課堂活動、黑板報和學(xué)習(xí)園地評分工作,，要求科組活動內(nèi)容要有新意,，形式要多樣化，要體現(xiàn)學(xué)科特點,。