每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度篇一

1,、學(xué)期開始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué),，教學(xué)進(jìn)度清楚,，時(shí)間分配合理，各教研組制訂學(xué)期教研計(jì)劃,，并于開學(xué)第一周上交教務(wù)處,。

2、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚,，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚,，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚,，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。

1,、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn),，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際,，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具,，備教學(xué)練習(xí),，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶,。

2,、上課前必須寫好教案,，教案一般包括：課題,、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)用具、教學(xué)過程,、實(shí)驗(yàn)操作,、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì),、課后小結(jié),。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔,。

3,、不得使用舊教案或以參考資料代替教案,。

1,、教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。

2、堅(jiān)持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室,、不能坐著上課，下課不拖堂。

3、正確貫徹教學(xué)原則,，做到掌握知識與實(shí)踐能力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合,，知識技能與思想教育相結(jié)合,，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。

4,、注意演示與示范，充分利用板書,、掛圖,、標(biāo)本,、錄音、投影,、錄像,、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué),。

5,、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作,、制作,。凡是有動(dòng)手、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成示范,、操作,，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。

6,、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密,，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破，無知識性錯(cuò)誤,，做到精講精練,，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)腦，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維,，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。

7,、教師上課必須堅(jiān)持使用普通話，寫字規(guī)范,，語言文明規(guī)范,，板書設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢,，親切生動(dòng),，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,、交流,、營造和諧、歡快,、民主的教學(xué)氣氛,。不體罰或變相體罰學(xué)生。

1,、布置作業(yè)要明確,，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng),，難易要適度,，時(shí)間要控制,，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè),。

2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,，家庭作業(yè)要適量,，不得超過1小時(shí)。課堂作業(yè)要全收全改,，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改,，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。

3,、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè),。

4、批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真,，錯(cuò)誤要記錄,，原因要分析,，講評要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做,，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué),、低年級語文每天一次，作文全期10次）,。

5,、作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂,；少指責(zé),，多鼓勵(lì)。

1,、語文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：

（1）制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄,；

（2）對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲,；

（3）解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；

（4）組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平,，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫,，五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。

2,、積極貫徹因材施教的原則,。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的'基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力,；對有困難的學(xué)生,，要滿腔熱情,，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,，并對他們的特長予以鼓勵(lì)和培養(yǎng),。

3、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行,，不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)課時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),。

1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng),，并能圍繞活動(dòng)中心,，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見,。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,，每期聽課不少于15節(jié)。

2,、遵守教研紀(jì)律,，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲,。

3,、教導(dǎo)處要合理安排教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開展,，并作好記錄,。

4、各教研組每月按單元重點(diǎn),、難點(diǎn),，由教研組集體研究備課一次。

5,、教研組每月開展一次教研活動(dòng),，每期上交一份教研工作計(jì)劃、總結(jié),，每位教師每期至少上交一篇教研論文,、教案設(shè)計(jì)、案例分析或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度篇二

成都市啟明學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，是學(xué)校培養(yǎng)人才,、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑,， 教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低,，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì),，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作 實(shí)施全方位的目標(biāo)管理,，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》,。

一、教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)

1,、學(xué)期開始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué),，教學(xué)進(jìn)度清楚,，時(shí)間分配合理，各教研組制訂學(xué)期教研計(jì)劃,，并于開學(xué)第一周上交教務(wù)處,。

2、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚,，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚,，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚,，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。

二,、備課

1,、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材,，備教學(xué)內(nèi)容,，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法,，備教學(xué)手段及教具,，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施,，備德育美育的熏陶,。

2、上課前必須寫好教案,，教案一般包括：課題,、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)用具,、教學(xué)過程、實(shí)驗(yàn)操作,、作業(yè)布置,、板書設(shè)計(jì),、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課,、教案字清楚整潔,。

3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案,。

三,、上課

1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù),，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，重視教學(xué)方法的改革與研究。

2,、堅(jiān)持上課第一次鈴前教師到位,，上課期間不能離開教室、不能坐著上課,，下課不拖堂,。

3、正確貫徹教學(xué)原則,，做到掌握知識與實(shí)踐能力相結(jié)合,，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能與思想教育相結(jié)合,，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合,。

4、注意演示與示范,，充分利用板書,、掛圖、標(biāo)本,、錄音,、投影、錄像,、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué),。

5、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作,、制作,。凡是有動(dòng)手、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成示范,、操作,，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。

6,、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密,，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破，無知識性錯(cuò)誤,，做到精講精練,，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)腦，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。

7、教師上課必須堅(jiān)持使用普通話,，寫字規(guī)范,，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理,，口頭表達(dá)自然流暢,，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方,，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,、交流、營造和諧,、歡快,、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生,。

四,、作業(yè)與批改

1、布置作業(yè)要明確,，內(nèi)容要精選,，分量要適當(dāng),，難易要適度，時(shí)間要控制,，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè),。

2、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,，家庭作業(yè)要適量,，不得超過1小時(shí)。課堂作業(yè)要全收全改,，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改,，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。

3,、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè),。

4、批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真,，錯(cuò)誤要記錄,，原因要分析，講評要嚴(yán)格,，錯(cuò)題要重做,，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué)、低年級語文每天一次,，作文全期10次）,。

5、作業(yè)寫清批改日期,，批改簡明易懂,；少指責(zé)，多鼓勵(lì),。

五,、輔導(dǎo)

1、語文,、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：（1）制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄,；（2）對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲；（3）解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),；（4）組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平,，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫，五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角,。

2,、積極貫徹因材施教的原則。對優(yōu)秀學(xué)生,，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長,，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對有困難的學(xué)生,，要滿腔熱情,，分析原因,，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課,，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對他們的'特長予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。

3、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行,，不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)課時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),。

六、教育科研

1,、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng),，并能圍繞活動(dòng)中心,，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，每期聽課不少于15節(jié)。

2,、遵守教研紀(jì)律,，不無故請假或遲到早退,，教研工作納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲,。

3,、教導(dǎo)處要合理安排教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開展,，并作好記錄,。

4、各教研組每月按單元重點(diǎn),、難點(diǎn),，由教研組集體研究備課一次。

5,、教研組每月開展一次教研活動(dòng),，每期上交一份教研工作計(jì)劃、總結(jié),，每位教師每期至少上交一篇教研論文,、教案設(shè)計(jì)、案例分析或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

義烏市毛店學(xué)校

2017.9.

學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查管理制度

一,、指導(dǎo)思想

教學(xué)常規(guī)重在規(guī)范化、制度化,，學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的管理重在日?；^程化,。學(xué)校通過教學(xué)常規(guī)檢查管理督促各位教師落實(shí)教學(xué)常規(guī),，做到備課提前，上課正常,，課后有練,，單元檢測，評改到位,。以此保證教學(xué)過程管理扎實(shí)有效,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、檢查原則

課堂教學(xué)日檢查,；教案作業(yè)月檢查,；檢查過程實(shí)錄化；檢查結(jié)果公開化,。

三,、檢查辦法

1、課堂教學(xué)檢查：

一查是否按課表正常上課,，包括遲到,，早退，曠課,，非正常調(diào)課等,，由值日領(lǐng)導(dǎo)檢查負(fù)責(zé)檢查；二查上課質(zhì)量,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組成員隨時(shí)推門聽課督促,、落實(shí)，學(xué)校每周將安排教師或教研組成員隨堂聽課,；三是學(xué)校教研組成員隨機(jī)檢查各年級教師正常上課和輔導(dǎo)情況,。

2．教案作業(yè)檢查：

實(shí)行月檢查制，即每月第一周周一由教研組成員分工到各年級組如實(shí)登記教案進(jìn)度和作業(yè)布置批改次數(shù),。作業(yè)不打分,，不按時(shí)提供教案和作業(yè)者不登記,。登記結(jié)果交給教務(wù)處,，期中和學(xué)期結(jié)束教學(xué)檢查集中進(jìn)行質(zhì)量檢查評分。

3．測試檢查：

測試原則上要求每單元一次,，各教師平時(shí)每次測試后將批改后的試卷保存?zhèn)洳椤?/p>

1

四,、檢查結(jié)果認(rèn)定

1、課堂教學(xué)方面,，未按課表和作息時(shí)間表正常上課的（教務(wù)處正常調(diào)課的除外）,，每記錄一次在期末教師考核的最后總分上扣1分，學(xué)期結(jié)束一次性統(tǒng)計(jì),。

2,、教案、作業(yè)檢查方面,。平時(shí)登記情況主要檢查督促教師教案是否備教一致,，作業(yè)批改是否及時(shí)到位。期中和期末集中進(jìn)行的教學(xué)檢查,，主要檢查教師的教案書寫質(zhì)量,。教案和作業(yè)均按10分計(jì)，每次檢查教案按平時(shí)檢查和期中、期末檢查分別占6分和4分計(jì)入總分,；作業(yè)期中和期末均按10分進(jìn)行評分,。平時(shí)檢查教案、作業(yè)缺登一次扣0.5分,，進(jìn)度滯后每次扣0.5分,，作業(yè)要求提供所帶班級的所有學(xué)生的作業(yè)本，本數(shù)（要求按學(xué)校期初制定的教學(xué)檢查量化標(biāo)準(zhǔn)）過少酌情扣0.5-1分,。

3,、測試方面，納入作業(yè)檢查分中,，期末一次性打分,，每缺少一次測試按1分的標(biāo)準(zhǔn)從作業(yè)總分中扣除。

五,、檢查反饋

反饋采取三種形式進(jìn)行,。

1、平時(shí)課堂教學(xué)檢查和教案作業(yè)檢查采用書面公布張貼形式直接向全體教師公開反饋,；

2,、期中、期末集中教案作業(yè)檢查采用在教師會上集中反饋和各教研組分散反饋相結(jié)合的形式,；

3,、對檢查中發(fā)現(xiàn)存在突出問題的教師，由教研組長進(jìn)行個(gè)別反饋,。

王墳中心學(xué)校

2017.3

2

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小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度篇三

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作過程管理的重要方面,，占年度考核總分的35%?？己隧?xiàng)目和內(nèi)容如下：

1,、堅(jiān)持按時(shí)參加集體備課，解決教學(xué)過程中的實(shí)際問題,，每缺一次扣0,、5分；

2,、認(rèn)真參加聽課活動(dòng),，每月聽課不低于2節(jié)，每缺一次扣0,、2分,；各教研組組織教師參與集體聽評課，每缺一次扣1分,；

3,、認(rèn)真參加學(xué)校及上級布置的聽課,、研討、觀摩,、優(yōu)質(zhì)課,、演講、競賽等活動(dòng),，有活動(dòng)總結(jié)報(bào)告并組織教研組內(nèi)學(xué)習(xí),，每缺一次扣2分。

4,、每學(xué)年應(yīng)撰寫教育教學(xué)論文,，一篇加計(jì)1分（最高加2分）。

5,、應(yīng)積極主動(dòng)上公開課,，每學(xué)期上一節(jié)，加計(jì)1分,。

6,、期末按時(shí)完成教學(xué)總結(jié)，上交學(xué)部存檔,，未完成的扣2分,。

以教研組為單位，對每周進(jìn)行的課要加以研討,，統(tǒng)一進(jìn)度,、內(nèi)容和要求。各部根據(jù)每次教研活動(dòng)檢查和平時(shí)抽查結(jié)果,，給出該項(xiàng)檢查的'分?jǐn)?shù),。

1、教案完整或其他完整備課批注,、條理,、記錄清晰等計(jì)2分；

2,、設(shè)計(jì)“課課練”習(xí)題計(jì)1分；

3,、堅(jiān)持課后教育反思計(jì)1分,；

4、按要求開學(xué)前備好兩周課,，計(jì)1分,；

5、被評為優(yōu)秀教案（不超過1/3）加計(jì)1分,。

1,、在教育教學(xué)過程中不斷滲透思想道德教育,，關(guān)注學(xué)生健康成長，計(jì)2分,；

2,、課堂教學(xué)組織過程中學(xué)生管理穩(wěn)定、有序,、安全,，按要求完成教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校要求，計(jì)2分,；

3,、課堂組織得當(dāng)，教學(xué)秩序井然,；“學(xué)習(xí)型小組”建設(shè)組織完備,、制度健全、考核評定及時(shí),，計(jì)1分,；

4、堅(jiān)持課改,，探索嘗試創(chuàng)新課堂教學(xué)新課題,，效果良好，計(jì)2分,；

5,、課堂教學(xué)效果良好，能夠按照課堂教學(xué)要求達(dá)標(biāo),，計(jì)3分,。

6、對教學(xué)中指出的問題整改不及時(shí)或處理不當(dāng)受到學(xué)校通報(bào)批評的責(zé)任教師扣除業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)1分/次,，對造成嚴(yán)重后果的加倍處理,。

7、通過聽評課,、推門課等形式對教師評定,，取多次活動(dòng)平均值。

8,、以上以學(xué)校督導(dǎo)檢查為主,。

每學(xué)期組織兩次檢查教師批改作業(yè)情況，每期不低于兩次抽查,。結(jié)合抽查和檢查情況每期將評出批改作業(yè)優(yōu)秀者,。作業(yè)量化得分按檢查抽查平均得分計(jì)算。

1,、全改計(jì)1分,；

2,、批改認(rèn)真，評定標(biāo)準(zhǔn)明確計(jì)1分,；

3,、鼓勵(lì)性、激勵(lì)性評價(jià)運(yùn)用得當(dāng)計(jì)1分,；

4,、分層次布置作業(yè)，針對性強(qiáng)計(jì)1分,；

5,、糾錯(cuò)認(rèn)真，認(rèn)真堅(jiān)持零號作業(yè)計(jì)1分,；

6,、各部進(jìn)行考核評定批改作業(yè)情況，優(yōu)秀者（不超過1/3）加計(jì)1分,。

各部根據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織教學(xué)檢測活動(dòng),，協(xié)調(diào)組織期中、期末考試,、會考及中高考等大型考試,。

1、組織嚴(yán)密,，考試秩序良好,，相關(guān)教師加計(jì)1分；

2,、考后組織集體改卷,，批改及時(shí)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確,，相關(guān)教師加計(jì)1分,；

3、考后有試卷分析,，相關(guān)教師加計(jì)1分,；

4、考后進(jìn)行“考后考”測試,，相關(guān)教師加計(jì)2分,。

5、考試組織出現(xiàn)失誤,，考后分析、評定,、“考后考”測試不到位,，相關(guān)教師扣除1分/次,，后果嚴(yán)重的加倍扣分。

體,、音,、美、信息技術(shù),、健康教育和勞技教師的教研活動(dòng),、備課、要求等與各任課教師要求一致,，應(yīng)參與學(xué)部和學(xué)校組織的考試等活動(dòng),，計(jì)分辦法同年級任課教師。

1,、體育課堂教學(xué)要求：

（1）學(xué)生全員參與,，有家長證明不能參加體育訓(xùn)練的特殊學(xué)生要求列席體育課，安排適合該學(xué)生輕微的活動(dòng)量 ,，計(jì)2分,；

（2）教師上課應(yīng)著運(yùn)動(dòng)裝，課前要有集合點(diǎn)名環(huán)節(jié),，進(jìn)行安全教育,，宣布課堂要求，計(jì)2分,；

（3）學(xué)生積極參與教師組織的活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)效果良好，無學(xué)生扎堆閑聊和無組織自由活動(dòng)等現(xiàn)象,，計(jì)5分,；

（4）下課前有集合點(diǎn)評環(huán)節(jié),，計(jì)1分,；

（5）體育課每缺少一名學(xué)生扣0.5分；出現(xiàn)學(xué)生扎堆閑聊和無組織自由活動(dòng)等現(xiàn)象,，每次扣5分,；

（6）組織實(shí)施早操,、課間操、課外活動(dòng),，學(xué)校根據(jù)實(shí)際工作情況和檢查考核結(jié)果,，加計(jì)工作量。

2,、音樂,、美術(shù)、信息技術(shù),、健康教育和勞技教師課堂要求同其他任課教師上課要求,。

3,、實(shí)驗(yàn)課要求（5%）：

（1）學(xué)生全員參與，計(jì)1分,；

（2）課前要有點(diǎn)名環(huán)節(jié),，進(jìn)行安全教育，宣布課堂要求,，計(jì)1分,；

（3）任課教師全程參與學(xué)生實(shí)驗(yàn)，組織有序,，學(xué)生積極參與效果明顯計(jì)2分,；

（4）學(xué)生無提前離開實(shí)驗(yàn)室，下課有點(diǎn)評環(huán)節(jié),，計(jì)1分,；

（5）實(shí)驗(yàn)課每缺少一名學(xué)生扣0、2分,；學(xué)生有無所事事現(xiàn)象,，每生扣0、1分,。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度篇四

1,、專業(yè)設(shè)置要充分考慮經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對專業(yè)人才需求的現(xiàn)狀與趨勢，優(yōu)先考慮能與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相銜接,，能夠保障學(xué)生良好的就業(yè)前景的專業(yè),。

2、專業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)我院的辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)特色,，充分利用我院舉辦工科專業(yè)的師資,、設(shè)備和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢，注重發(fā)揮舉辦管理,、語言,、藝術(shù)等類專業(yè)的潛力。

3,、新增專業(yè)和調(diào)整專業(yè)首先應(yīng)由所屬系對社會和市場需求進(jìn)行充分的調(diào)研和論證,，在此基礎(chǔ)上由教務(wù)處進(jìn)行政策和教學(xué)可行性檢查，然后報(bào)學(xué)院教學(xué)建設(shè)委員會研究確定,。報(bào)批程序按教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

1、培養(yǎng)計(jì)劃是保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的重要文件,，是組織教學(xué)過程,、安排教學(xué)任務(wù)、確定教師配置的基本依據(jù)。

2,、培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)在國家宏觀政策指導(dǎo)下,，由學(xué)院,、教務(wù)處組織專家組和各系專家,，根據(jù)社會發(fā)展需求和我院的辦學(xué)宗旨與特色，在申報(bào)新專業(yè)的同時(shí),，共同研究制定,。

3、確定各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是制定培養(yǎng)計(jì)劃的前提,，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要遵循國家教育方針和“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來”的指導(dǎo)思想,，體現(xiàn)對學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展的要求,；體現(xiàn)知識、能力,、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的要求,。

4、培養(yǎng)計(jì)劃既要符合教學(xué)規(guī)律,，保持一定的穩(wěn)定性,，又要根據(jù)社會、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，適時(shí)地進(jìn)行修訂,。

5、培養(yǎng)計(jì)劃的內(nèi)容包括：

（1）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和對知識能力的要求,。

（2）主要的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目和適考證書,。

（3）課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)度安排（含課程的學(xué)時(shí)分配、教學(xué)方式,、開課時(shí)間,，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排等）。

（4）學(xué)制,。

（5）需要考試的課目,。

（6）必要的說明（含各類課程的比例，必修,、選修安排等）,。

6、培養(yǎng)計(jì)劃中的課程設(shè)置要科學(xué)、系統(tǒng),、符合教育規(guī)律,，有利于學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握本專業(yè)知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。每門課程教學(xué)時(shí)數(shù)的.安排要合理,，課程間銜接順序要符合知識結(jié)構(gòu)的邏輯性。

7,、列入培養(yǎng)計(jì)劃的課程,，都應(yīng)編制課程教學(xué)大綱，明確本課程的教學(xué)目的與任務(wù),、基本要求,、學(xué)時(shí)分配，同時(shí)列出前置課目和參考書目,。

實(shí)現(xiàn)課程的教學(xué)目標(biāo)可以分別作能力目標(biāo),、知識目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)的設(shè)計(jì)。主要教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生達(dá)到的認(rèn)知程度,，可以區(qū)分為了解,、理解與掌握三個(gè)不同的層面。實(shí)訓(xùn)教學(xué)部分應(yīng)當(dāng)按項(xiàng)目列出內(nèi)容和要求,。

在教學(xué)內(nèi)容與要求有顯著變化時(shí),，以及教材有變更或修訂時(shí)，教學(xué)大綱應(yīng)同步予以修訂,。

8,、培養(yǎng)計(jì)劃的修訂程序：

（1）教務(wù)處在深入調(diào)查研究、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,，提出修訂培養(yǎng)計(jì)劃的原則意見及具體要求,，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)審議同意后，下發(fā)各系,、專業(yè)執(zhí)行,。

（2）各專業(yè)主任須組織專家，在深入調(diào)研,、廣泛討論的基礎(chǔ)上,，制定各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃草案，經(jīng)系主任審核后報(bào)送教務(wù)處,。

（3）在系主持下,，對各專業(yè)提出的培養(yǎng)計(jì)劃草案進(jìn)行審議，審議通過后,，由教務(wù)處下達(dá)培養(yǎng)計(jì)劃正式文本,。

1、教學(xué)運(yùn)行管理是對以實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃為核心的教學(xué)活動(dòng)的全面管理，其基本點(diǎn)是全院配合,、上下協(xié)調(diào),，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，保持教學(xué)工作有序穩(wěn)定運(yùn)行,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

2、教學(xué)部門要維護(hù)培養(yǎng)計(jì)劃的嚴(yán)肅性,、穩(wěn)定性和權(quán)威性,，培養(yǎng)計(jì)劃在執(zhí)行中如需調(diào)整，可在各學(xué)期落實(shí)教學(xué)任務(wù)時(shí)進(jìn)行,，由專業(yè)主任填寫課程調(diào)整申請表，經(jīng)教務(wù)處審核批準(zhǔn)后,，方可執(zhí)行,。

3、教師和教務(wù)處對教材的選用及采供要嚴(yán)格執(zhí)行上?？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院《教材管理規(guī)定》,。

4、各系,、專業(yè)要合理安排教師的教學(xué)任務(wù),，教師的一線教學(xué)工作量一般應(yīng)控制在每周14-18學(xué)時(shí)。要鼓勵(lì)高職稱教師任課,，并積極參與教學(xué)建設(shè)與改革,。

5、教學(xué)部門和教師要認(rèn)真執(zhí)行上?？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院《考試管理辦法》和上?？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院《考場規(guī)則》，嚴(yán)格考試制度,，加強(qiáng)考試管理,，把好命題關(guān)、考試關(guān),、評卷關(guān),，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

6,、編排總課程表：

（1）每一門課程原則上每班次授課時(shí)數(shù)為2學(xué)時(shí),，不安排每天4學(xué)時(shí)的同門課程。

（2）依據(jù)課程的周學(xué)時(shí)數(shù),，合理調(diào)配時(shí)間,，充分考慮教學(xué)的連續(xù)性與均衡性，避免兩次課的時(shí)間相距太短或太長。

（3）為保證教師的備課時(shí)間,，提高課堂講授質(zhì)量和教學(xué)效果,，對每位教師的授課安排每天不超過6課時(shí)，每周不超過18課時(shí),。

（4）注重授課規(guī)模的合理性,。專業(yè)課和作業(yè)性課程以小班為主，基礎(chǔ)課程以2班合班為主,，公共課以3-4班合班為主,，不安排4班以上合班課。實(shí)訓(xùn)課分組人數(shù)須保證每位學(xué)生有足夠的操作機(jī)會,。

7,、對開設(shè)新課程的申請，教務(wù)處應(yīng)檢查開課部門提交的資料是否齊全（大綱,、教材等）及教師是否合格,，然后組織專家試聽。符合要求的方可同意設(shè)課,。

8,、在我院初次承擔(dān)講課且無院外任教史或任教史不足二年的教師，在任課前由教師所在系組織試講,，經(jīng)系和督導(dǎo)室同意后方可任課,。

9、教師辦理調(diào)課手續(xù)一般應(yīng)事先提出申請：

（1）符合下列條件之一者,，方能提出調(diào)課申請：

①本人生病,，并出具醫(yī)院診斷證明者；

②因公外出,，出具批件者,；

③因事請假經(jīng)主管院長或系、部領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)者,。

（2）教務(wù)處審批調(diào)課申請須考慮以下情況：

①申請調(diào)課的教師,，必須與系、部領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商確定替補(bǔ)措施,，無替補(bǔ)措施或替補(bǔ)措施缺乏可行性者均不予批準(zhǔn),；

②不能因調(diào)課而中斷正常的教學(xué)工作；

③原則上任課教師在同一學(xué)期內(nèi)調(diào)課不能超過兩次,。

（3）辦理調(diào)課須履行下列手續(xù)：任課教師填寫調(diào)課審批單,，經(jīng)系主任簽字同意后，報(bào)送教務(wù)處核準(zhǔn),。

（4）調(diào)課手續(xù)辦理完成后,，由任課教師負(fù)責(zé)通知學(xué)生,。

10、學(xué)期正常運(yùn)行中除學(xué)校統(tǒng)一安排外,，均不允許停課,。無論何種原因，只要涉及全院性課程調(diào)整,，均須經(jīng)學(xué)院院務(wù)會通過,，并由學(xué)院辦公室發(fā)文公告。

11,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，嚴(yán)格執(zhí)行上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院《學(xué)生管理規(guī)定》,。要妥善記載,、管理學(xué)生的成績冊和學(xué)籍卡，做到完整,、準(zhǔn)確,、規(guī)范、及時(shí),。

12、畢業(yè)資格審查工作：

（1）根據(jù)上海市教委的規(guī)定,，由教務(wù)處,、學(xué)生處組織各系依據(jù)學(xué)生本人檔案和錄取新生審批表統(tǒng)一進(jìn)行審核。

（2）教務(wù)處根據(jù)學(xué)生在校期間的政治表現(xiàn),，學(xué)業(yè)情況,，依據(jù)本院《學(xué)生管理規(guī)定》，列出具備畢業(yè)資格的學(xué)生名單,，交各系核對,。

（3）對具有畢業(yè)資格的學(xué)生，由教務(wù)處開列名單報(bào)請教委制發(fā)《畢業(yè)證書》,。

（4）教務(wù)處將已核對,、蓋章的學(xué)生《成績登記總表》裝入學(xué)生本人檔案。

1,、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，利用多種監(jiān)督手段和方法，通過對教學(xué)秩序,、教學(xué)過程,、教學(xué)效果及各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查、監(jiān)督與評議,，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

2,、建立學(xué)院教學(xué)工作例會制度。學(xué)院教學(xué)工作由院長總體負(fù)責(zé),，分管教學(xué)的副院長主持日常工作,，通過職能部門和各教學(xué)部門的作用，統(tǒng)一調(diào)動(dòng)學(xué)院各種資源為教學(xué)服務(wù),，統(tǒng)一管理教學(xué)工作進(jìn)程及信息反饋,，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)教學(xué)管理目標(biāo)。

3,、教學(xué)工作例會由院長,、分管教學(xué)的副院長、各有關(guān)職能部門的負(fù)責(zé)人和各教學(xué)部門的負(fù)責(zé)人參加,，集中研究和解決教學(xué)建設(shè),、運(yùn)轉(zhuǎn)和管理中的一些需要分工落實(shí)或協(xié)調(diào)處理的重要問題。

4,、學(xué)院設(shè)立教育督導(dǎo)室,，由資深教師任專職教學(xué)督導(dǎo)員。督導(dǎo)室的任務(wù)為：

（1）檢查各門課程的授課情況和教學(xué)效果,。

（2）抽查考試的命題情況和批閱質(zhì)量,。

（3）抽查學(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)踐的作業(yè)質(zhì)量和評分情況。

（4）為教師考核工作提供教學(xué)方面評價(jià),。

（5）為提高教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)教學(xué)改革提供建議和咨詢服務(wù),。

5、定期組織全院進(jìn)行全面和專項(xiàng)教學(xué)檢查,，并將檢查結(jié)果通報(bào)全院,。其中由教務(wù)處每學(xué)年實(shí)施4次期中期末教學(xué)檢查，通過檢查,，總結(jié),、分析教學(xué)中存在的各種問題，并提出改進(jìn)措施,。

6,、實(shí)行院、系,、部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽課制度,，了解一線教學(xué)情況。

7,、充分發(fā)揮各系教學(xué)骨干的作用,，各系教學(xué)骨干教師作為指導(dǎo)教師，應(yīng)認(rèn)真完成指定的輔導(dǎo)中青年教師的職責(zé),，幫助他們提高教學(xué)質(zhì)量,。

8,、建立學(xué)生教學(xué)情況信息員制度，學(xué)生入學(xué)后,，每班推薦一名品學(xué)兼優(yōu),、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)任信息員，及時(shí)反饋教學(xué)過程中動(dòng)態(tài)情況,，幫助學(xué)院不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，改善教學(xué)環(huán)境。

1,、教學(xué)工作評價(jià)是宏觀調(diào)控教學(xué)工作的重要手段,，是診斷學(xué)院教學(xué)工作狀態(tài)的基本工具。通過科學(xué)的評價(jià),，分析影響教學(xué)質(zhì)量的因素,，建立通暢的信息反饋網(wǎng)絡(luò)，以利于營造并維護(hù)良好的育人環(huán)境,，達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

2、教學(xué)工作評價(jià)包括校外教育行政管理部門組織的評價(jià),、學(xué)院自身和教育集團(tuán)組織的評價(jià)等多種形式,。學(xué)院教學(xué)工作評價(jià)包括：對院、系,、部總體教學(xué)工作評價(jià),；對專業(yè)、課程和各項(xiàng)教學(xué)基本建設(shè)評價(jià),；對教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量評價(jià)等。教學(xué)工作評價(jià)要堅(jiān)持“以評促改,，以評促建,，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則,。

3,、堅(jiān)持教學(xué)工作評價(jià)經(jīng)常化與制度化,。把教學(xué)工作的評價(jià)目標(biāo)與內(nèi)容作為日常教學(xué)建設(shè)與管理的主要內(nèi)容,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作評價(jià)與日常教學(xué)管理相結(jié)合。

4,、教學(xué)管理人員要加強(qiáng)對教育管理基本理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),、探索和研究，熟悉有關(guān)評價(jià)指標(biāo)體系,，結(jié)合自己的工作特點(diǎn),，在實(shí)踐中逐步摸索教學(xué)管理工作量化考核或綜合測量的方式方法,，在日常工作中隨時(shí)積累資料，定期統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),。

5,、加強(qiáng)對系、部和有關(guān)職能部門一線教學(xué)工作和教學(xué)保障工作的評價(jià)管理,。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量管理的各項(xiàng)要求,，每學(xué)年對各教學(xué)單位的教學(xué)工作予以評價(jià)，促進(jìn)各教學(xué)單位全面提高教學(xué)工作水平,。同時(shí)加強(qiáng)對專業(yè)建設(shè),、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、課堂教學(xué)等各單項(xiàng)評價(jià),，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中存在的突出問題,。

6、加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的評價(jià),。教師須嚴(yán)格執(zhí)行上?？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院《教師教學(xué)工作規(guī)范》。對教師的綜合性的教學(xué)工作評價(jià),，是教師年度考核的主要內(nèi)容,，評價(jià)結(jié)果裝入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為其專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升,、晉級和參評各類獎(jiǎng)項(xiàng)的依據(jù),。

7、建立教學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的評選獎(jiǎng)勵(lì)制度,。每年評選“優(yōu)秀教師”和“精品課程”,，以獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)一線勤奮工作的教師和在課程建設(shè)中作出貢獻(xiàn)的教學(xué)人員。

8,、堅(jiān)定貫徹與實(shí)施“教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法”,，維護(hù)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和教學(xué)規(guī)章的嚴(yán)肅性。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度篇五

一,、堅(jiān)持落實(shí)好校長,、教師的帶班、值日,、值勤制度,，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué),、做操,、參加集體會等常規(guī)活動(dòng)的關(guān)鍵部位、重要環(huán)節(jié),，安排專人疏導(dǎo),，保護(hù)、管理學(xué)生,，明確疏散路線,，健全緊急情況下疏散、拯救預(yù)案,。

二,、在校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)、生活場所的安全通道,、樓梯間,、疏散路線上等安全瓶頸地帶，嚴(yán)厲禁止學(xué)生擁擠,、跑,、竄、追逐等做其它有礙安全的行為,。

三,、學(xué)校舉行或參加上級組織的運(yùn)動(dòng)會、文藝匯演等活動(dòng),，事先周密安排,，分管領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)教師班主任必須帶隊(duì)、跟班確保學(xué)生安全,。

四,、學(xué)校日常的實(shí)踐類教學(xué)和竟技類教學(xué)活動(dòng)，必須做到先對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，進(jìn)行必要的'安全預(yù)防,，確保學(xué)生不受傷害。

五,、認(rèn)真做好季節(jié)性重點(diǎn)環(huán)節(jié)的安全教育與管理工作,。定期舉行安全教育報(bào)告會、安全知識競賽,、發(fā)致家長的一封信。春季是疾病多發(fā)季節(jié),，配合大營鎮(zhèn)衛(wèi)生院做好預(yù)防工作,，冬季嚴(yán)禁學(xué)生在上、放學(xué)路上,、校園內(nèi)玩火,，夜間房間放煤火取暖。夏季嚴(yán)禁學(xué)生私自下河,、塘洗澡,，強(qiáng)行過河及危險(xiǎn)地段,。

六、在教育教學(xué)活動(dòng)過程中,，學(xué)生必須聽從教師教導(dǎo)和指揮,，按教師規(guī)范要求參加教育教學(xué)活動(dòng)、技能訓(xùn)練,。師生共同有相應(yīng)避免和消除危險(xiǎn)的義務(wù),。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度篇六

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理學(xué)校以教導(dǎo)處為主建立教學(xué)常規(guī)管理小組。管理小組負(fù)責(zé)日常的宣傳,、指導(dǎo),、督促、考核,、評價(jià),、提出獎(jiǎng)懲意見每學(xué)期末負(fù)責(zé)做好教師的量化考核工作。

（1）對教師執(zhí)行基本要求情況作常規(guī)檢查,。不能根據(jù)學(xué)校規(guī)定按時(shí)完成和上交各種資料不能根據(jù)學(xué)校要求完成聽課,、課件制作等情況的在期末常規(guī)考核時(shí)予以扣分。

（2）對教師認(rèn)真?zhèn)湔n情況作常規(guī)檢查,。課前缺乏準(zhǔn)備甚至無教案進(jìn)教室上課的情況查實(shí)后作為一次扣0.1分,。

（3）對教師作業(yè)的布置和批改情況作常規(guī)檢查。按《教學(xué)常規(guī)》第1314條的要求和《瓦房子鎮(zhèn)中學(xué)教師業(yè)務(wù)檢查條例》要求批改學(xué)生作業(yè),。教導(dǎo)處每學(xué)期檢查不少于兩次還將對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查,。

（4）對組織考試情況作常規(guī)檢查。平時(shí)的月考工作不負(fù)責(zé)任一學(xué)期不進(jìn)行階段考查或者考查全部采用外來試卷不能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要出卷,。期中評估,、期末考試不能認(rèn)真做好質(zhì)量分析不能認(rèn)真進(jìn)行試卷講評或者考試成績弄虛作假的查實(shí)后作為一次扣0.1分。

（5）對尊重愛護(hù)學(xué)生情況作常規(guī)檢查,。課堂上譏諷,、嘲笑和侮辱學(xué)生體罰或變相體罰學(xué)生查實(shí)后扣減任課教師0.05分該教師將承擔(dān)一切后果學(xué)校將給予紀(jì)律處分并記入其業(yè)務(wù)檔案。

（6）對調(diào)課情況作常規(guī)檢查,。未經(jīng)教導(dǎo)處同意擅自調(diào)課或改上自習(xí)課的情況查實(shí)后扣0.1分,。

（7）對上課情況作常規(guī)檢查。沒有特殊情況不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室上課或提早退課（包括輔導(dǎo)課）上課時(shí)接聽手機(jī)等查實(shí)后作為一次工作違紀(jì)扣0.1分,。

（8）對忠于職守情況作常規(guī)檢查,。工作時(shí)間擅離崗位影響到調(diào)課、會議,、活動(dòng),、學(xué)生教育等學(xué)校正常工作的'情況查實(shí)后扣0.1分。

（9）對認(rèn)真監(jiān)考情況作常規(guī)檢查。學(xué)校組織的期中評估,、期末考試發(fā)生監(jiān)考教師沒有按規(guī)定時(shí)間到場或擅離試場放任學(xué)生或在試場中做與監(jiān)考無關(guān)的事情以及在試卷的收發(fā),、整理、裝訂中因主觀原因造成差錯(cuò)而影響閱卷工作的情況查實(shí)后扣0.2分,。

上述違反學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求的各種情況將作為教師在校工作表現(xiàn)的重要依據(jù)在學(xué)期量化考核和年度量化考核中得到反映并視情況扣減學(xué)期末的量化考核分?jǐn)?shù),。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度篇七

1、加強(qiáng)法制觀念,，提高安全意識,。

各年級、各班級在開展教育教學(xué)活動(dòng)及組織校內(nèi)外團(tuán)體活動(dòng)時(shí),，必須按章辦事,，把安全因素放在重要地位。班主任應(yīng)當(dāng)經(jīng)常性對本班學(xué)生進(jìn)行安全教育,，發(fā)現(xiàn)不安全因素應(yīng)及時(shí)消除,，并上報(bào)安全保衛(wèi)部門。

2,、遵守學(xué)校規(guī)范,，維護(hù)學(xué)校安全。

①嚴(yán)禁攜帶公安機(jī)關(guān)明令禁止的管制刀具及不屬于學(xué)習(xí)用品的一切利器到校;不準(zhǔn)攜帶鐵條,、鋼管,、鋼球、木棒等與學(xué)習(xí)無關(guān)又易傷人的危險(xiǎn)物品到校;不準(zhǔn)帶易燃,、易爆,、有毒、有嚴(yán)重腐蝕性的物品到校,。

②學(xué)生不得在校內(nèi)追逐打鬧,，不得在欄桿邊、窗戶邊打鬧玩耍;不得坐在走廊欄桿上,、窗戶上;不得在欄桿及窗戶上探頭向下吐口水或做危險(xiǎn)的事情;不得從樓上往下拋擲任何物品;打掃衛(wèi)生擦窗戶時(shí)必須要確保安全,。

③不許攀爬翻越圍墻、建筑物;不到學(xué)校建筑施工場地玩?；顒?dòng);

④上下樓梯應(yīng)靠右行走;全校性的集合行動(dòng)下樓梯時(shí)禁止向前推擁,，禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。發(fā)現(xiàn)有摔倒擠壓現(xiàn)象時(shí),，后面同學(xué)必須奮力向后退,，并進(jìn)取救助壓倒在最下層同學(xué)。

⑤嚴(yán)禁故意損壞學(xué)校內(nèi)或教室內(nèi)的電線,、電器、電器開關(guān)、插座;有損壞現(xiàn)象的不要觸摸,，不要自行修理,，應(yīng)報(bào)告學(xué)校或教師,，由學(xué)校派人修理。

⑥體育活動(dòng),、實(shí)驗(yàn)課要嚴(yán)格服從教師指揮,，嚴(yán)守操作規(guī)程，嚴(yán)禁擅自行動(dòng),，防止各種妨害安全的問題發(fā)生,，不許在校內(nèi)體育設(shè)施上做危險(xiǎn)動(dòng)作。

⑦學(xué)生不準(zhǔn)在學(xué)校內(nèi)騎自行車,、摩托車,。

3、遵守交通法規(guī),，維護(hù)社會秩序,。

①騎自行車的學(xué)生必須遵守交通法規(guī),，更不要與機(jī)動(dòng)車比快;橫穿馬路應(yīng)觀看左右車輛，確保安全后方能經(jīng)過,，不得盲目搶道,、強(qiáng)行搶道;自行車行駛時(shí)不要并排而行;不要在道路上相互追逐、賽車;步行者應(yīng)右行人行道,。

②學(xué)生在校外嚴(yán)禁與不良分子交往,，不參加小團(tuán)伙，不與人沖突,、打架斗毆;不義氣用事幫忙別人做違法的事;不因小事魯莽沖動(dòng)而鑄大錯(cuò),。

③學(xué)生嚴(yán)禁離家出走，未經(jīng)家長同意不得在別人家過夜,，不留別人在自我家過夜;不吸煙、不喝酒,。

④嚴(yán)禁進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、卡拉ok廳、錄像室,、電子游戲機(jī)室,、迪吧等娛樂場所，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧,。

4,、珍惜生命，不做危險(xiǎn)的.事,。

①嚴(yán)禁學(xué)生私自下河玩水,，游泳。違者從重處理,。

②嚴(yán)禁學(xué)生從事各種冒險(xiǎn)行動(dòng),。違者從重處理。

③同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)必須控制自我的情緒,，嚴(yán)禁因沖動(dòng)而動(dòng)刀,、棒、石頭之類能造成人身傷害的東西,。違者從重處理,。

④學(xué)生要學(xué)會判明是非，不要做其他任何妨害人身及財(cái)產(chǎn)安全的事情,。

5,、慎用家電煤氣，保證居家安全,。

①使用家用電器要按規(guī)定操作,，發(fā)生故障不要亂拆亂動(dòng)，以免觸電,。

②不要在家玩火;不要用火燒易爆物品;不要用火燒化學(xué)物品,，以免釋放有毒氣體造成中毒;不得玩火、燒烤以免造成火災(zāi),。

③使用液化氣做飯,、洗澡時(shí)應(yīng)注意堅(jiān)持室內(nèi)氣流通，以免發(fā)生煤氣中毒,。

1,、學(xué)生在學(xué)校或在上課時(shí)間段,，違反安全管理規(guī)定未造成后果者,，視情節(jié)輕重給予適當(dāng)批評教育，并在《學(xué)生思想品德評定量化評估》中予以扣分,，同時(shí),，視其違反性質(zhì)給予記過以下處理,。

2、對違反安全管理規(guī)定造成后果者,，除在《學(xué)生思想品德評定量化評估》中予以扣分外,，還將給予記過以上處理，性質(zhì)異常嚴(yán)重的移交司法機(jī)關(guān)處理,。

3、學(xué)生安全方面的行為表現(xiàn)及管理職責(zé)與創(chuàng)先進(jìn)班團(tuán)體活動(dòng)及紅旗班級評比掛鉤,。

1,、學(xué)校各處室、團(tuán)隊(duì),、各年級,、班級教師組織的一切外出教學(xué)、社會實(shí)踐,、公益活動(dòng),，必須報(bào)學(xué)校備檔，班級外出活動(dòng)由保衛(wèi)股負(fù)責(zé)請示主管校長批準(zhǔn),。

2,、外出活動(dòng)需動(dòng)用汽車的，一般應(yīng)租用運(yùn)輸公司有意外保險(xiǎn)的車輛,。

3,、外出活動(dòng)的組織應(yīng)全面、詳細(xì),，盡量充分研究到活動(dòng)路途及目的地的安全因素,，做好突發(fā)事件的應(yīng)急準(zhǔn)備。

4,、在活動(dòng)目的地,，除安排好有關(guān)教職人員維護(hù)安全外，還應(yīng)組織學(xué)生互相監(jiān)督,?；顒?dòng)目的地的不安全地段應(yīng)派專人看管。(最專業(yè)的安全生產(chǎn)管理-風(fēng)險(xiǎn)世界網(wǎng)）

5,、對存在安全隱患的地方原則上不選作活動(dòng)地點(diǎn),。對有不守紀(jì)律習(xí)慣和有違反安全規(guī)定記錄的學(xué)生應(yīng)事前做好教育工作，活動(dòng)中要重點(diǎn)監(jiān)護(hù),。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度篇八

一．校長至少每2周召開一次教學(xué)工作例會,，定期參加學(xué)科教研活動(dòng)，深入課堂聽課,。

二．制定教學(xué)管理計(jì)劃（教學(xué)工作計(jì)劃,、教研工作計(jì)劃,、教研組（備課組、年級組）工作計(jì)劃,，教師學(xué)科計(jì)劃）,，提交教科室審核。

三．監(jiān)控教學(xué)管理過程（檢查教研組工作及教師工作計(jì)劃,，備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、考試評價(jià),、教研活動(dòng)、聽課評課）每學(xué)期不少于2次,。

四．充分發(fā)揮家長委員會作用,。（每學(xué)期開設(shè)不少于4課時(shí)的家庭教育課程）

五．推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真撰寫教學(xué)工作總結(jié)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告,。（上學(xué)期2月份,，下學(xué)期8月份交教科所備查）

六．備好課，撰寫教案和備課本,。

七．集體備課,。按每單元、章節(jié)組織教師集體備課,，資源共享,。開學(xué)初，認(rèn)真制定年級組,、備課組備課計(jì)劃,，明確整學(xué)期的'備課時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、組織形式、主備人,。

八．定期對教師個(gè)人教案和集體備課進(jìn)行檢查,、抽查，有檢查記錄,、修改建議和評價(jià)記錄,。（每學(xué)期不少于2次）

九．教學(xué)反思?？偨Y(jié)自己教學(xué)的得與失,，達(dá)到自我評價(jià)和自我診斷的效果。促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

十．作業(yè)布置與批改,、評價(jià),。

十一．每位教師每學(xué)年都要上研究課、公開課,。

十二．以“說課,、講課、聽課,、評課,、磨課”作為日常性和群體性教研工作。

十三．開展校級教研活動(dòng)至少1次（每學(xué)期）,，每學(xué)科每2周組織教研活動(dòng)至少1次,。

十四．聽課評課制度。不滿5年的教師每學(xué)期聽課20節(jié)以上,，5年以上的每學(xué)期10節(jié)以上，中層領(lǐng)導(dǎo)20節(jié)以上,，校級領(lǐng)導(dǎo)10節(jié)以上,。做好聽課筆記和評議記錄。

十五．重視骨干教師師徒結(jié)對,。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度篇九

1,、學(xué)校要健全教研機(jī)構(gòu)。按學(xué)科分別成立語,、數(shù),、英等教研組。

2,、各教研組要擬訂出各學(xué)科的教研計(jì)劃,，按每學(xué)期或每學(xué)年確定一個(gè)教研專題，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,。

3,、教研必須以提高課堂40分鐘教學(xué)效率為目的，以學(xué)習(xí)教學(xué)大綱為基礎(chǔ),，以備課,、說課、評課,、研課為重點(diǎn),。以開展教學(xué)觀摩為途徑，千方百計(jì)提高教師的教學(xué)水平,。

4,、每位教師應(yīng)按時(shí)參加教研，做好筆記,，積極發(fā)言,，達(dá)到有聽有得的效果,。

5、做好教學(xué)資料的收集,、積累,、建檔工作。精心教前的設(shè)計(jì),，留心教后的反思,，每位教師每學(xué)期至少要完成一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

為貫徹執(zhí)行教研室的工作精神,，規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理制度,，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)市有關(guān)文件精神，結(jié)合本校的具體實(shí)際,，特制定本實(shí)施意見,。

(一)編寫學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

１、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）,，了解課程的基本理念,，明確課程性質(zhì)、目標(biāo)和實(shí)施建議,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為確定教學(xué)任務(wù),，檢查教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。

２,、擬訂計(jì)劃,。每學(xué)期開學(xué)前必須依據(jù)課標(biāo)（或大綱）和教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，擬好教學(xué)計(jì)劃,。注意計(jì)劃完整性、規(guī)范性,、科學(xué)性，計(jì)劃須在教研組交流,，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處審查后方可實(shí)施,。

(二)備課

１、提前備課,。教師須提前一周或一課備課，不能臨教臨備,，更不能教后再備，要整組（整單元）備課,，從知識的整體性、系統(tǒng)性出發(fā),，統(tǒng)籌每教時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)。

２,、開發(fā)利用課程資源,。要根據(jù)課程管理政策和課程設(shè)置要求，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外課程資源,。教師要通過對教材內(nèi)容的認(rèn)識、實(shí)踐,、批判和反思,，把課程內(nèi)容按照學(xué)生實(shí)際需求加以組織、整合,、實(shí)現(xiàn)對教材內(nèi)容的再創(chuàng)造。

３,、教法,、學(xué)法研究。在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容相機(jī)進(jìn)行“激趣導(dǎo)學(xué)”,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

４,、編寫教案,。

①認(rèn)真鉆研教材，以新課程理念為指導(dǎo),，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）,、教材特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，從知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面確定具體的教學(xué)目標(biāo)。整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,，把握教材重難點(diǎn),，協(xié)調(diào)各類課程間的內(nèi)在聯(lián)系，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案,。

②正確對待教學(xué)參考資料和現(xiàn)成教案,。一是要先“鉆”后“參”,；二是對他人經(jīng)驗(yàn)（或優(yōu)秀教案）應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，分析研究,，消化吸收,，不可照搬照抄；三是對自己過去同課教案,，應(yīng)做到“教老課,，有新意”，切不可“陳案再現(xiàn)”,。

③做到內(nèi)容全,，課課有教案。每課教案要反映預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)要求,，要體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程,、方法，要確定教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)以及相應(yīng)的教學(xué)步驟和教學(xué)方式（含現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用）,；要體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性,，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的教學(xué)方案，教案要有教師的教學(xué)反思或教學(xué)隨筆,、教學(xué)后記,。

１、基本原則：

①啟發(fā)誘導(dǎo),，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,；

②因材施教，分層教學(xué),，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

③體現(xiàn)“樂學(xué)教育”思想，讓學(xué)生生動(dòng),，活潑,，主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

２,、課前準(zhǔn)備,。提前做好上課物質(zhì)準(zhǔn)備：小黑板、掛圖,、實(shí)驗(yàn)用品,、體育器材、電教用具等,。

３,、課堂教學(xué)（其基本要求詳見“課堂教學(xué)評價(jià)表”）

４、習(xí)慣培養(yǎng)：按學(xué)校“預(yù)備鈴,、上課鈴,、下課鈴”的規(guī)范要求訓(xùn)練學(xué)生，重視培養(yǎng)良好的課堂習(xí)慣,，準(zhǔn)時(shí)上課,、不拖課，中途不得離開教室,。

５,、依法施教：嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，開齊課程,，開足課時(shí),，教師調(diào)課，請假代課,，須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),，辦理有關(guān)手續(xù)，并存檔,。根據(jù)中小學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定與處理暫行辦法（試行）,，在中心小學(xué)對各校的定期、不定期的常規(guī)檢查中,，凡發(fā)現(xiàn)教師中有違規(guī)問題,，將參照縣處理辦法嚴(yán)格執(zhí)行。

１,、規(guī)范要求：要根據(jù)年段特色設(shè)置作業(yè)種類,。作業(yè)形式要講求多樣化，有書面作業(yè),，口頭作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)。作業(yè)要精心設(shè)計(jì),、重點(diǎn)突出,、增強(qiáng)實(shí)效、要求明確,。要重視指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的作業(yè)方法,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。教師要培養(yǎng)中,、高年級學(xué)生自主設(shè)計(jì)（選擇,、確定）作業(yè)的`能力，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

２,、控制總量。學(xué)生作業(yè)要適量，革除機(jī)械重復(fù)的作業(yè),。學(xué)生課堂作業(yè)必須在課內(nèi)完成,。家庭作業(yè)必須按規(guī)定控制作業(yè)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)定期和不定期抽查,，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生，不得給家長布置作業(yè),。

３,、“彈性”作業(yè)。要針對學(xué)生的差異布置彈性作業(yè),，提出不同要求：對中下生要求完成基礎(chǔ)題,，讓他們“吃得了”；優(yōu)等生可布置適當(dāng)?shù)奶岣哳},，使他們“吃得好”,，可設(shè)計(jì)選做題，讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際水平自主選做,。

４,、批改反饋。必須及時(shí)批改作業(yè)并簽置日期,，不積壓,、不缺批，備有《作業(yè)登記本》,，及時(shí)反饋信息,，調(diào)整改進(jìn)教學(xué)，教師批改作業(yè)要與學(xué)生自主評價(jià),，自主訂正有機(jī)結(jié)合,，作業(yè)批改符號應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一，評判要正確,，批注提倡運(yùn)用短語加等級,。

５、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì),。每學(xué)期至少兩次（期中,、期末）在教學(xué)班或年段組織作業(yè)展評，評出優(yōu)秀作業(yè),，分別由班級,、學(xué)校予以表彰。

１,、導(dǎo)優(yōu)輔困：每學(xué)期初制定《導(dǎo)優(yōu)輔困計(jì)劃》,。對學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng),，為他們提供超前學(xué)習(xí)或發(fā)揮特長的條件，盡可能滿足他們的學(xué)習(xí)需求,，促進(jìn)他們脫穎而出,。對學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生的情況要心中有數(shù)，認(rèn)真給予輔導(dǎo),，有計(jì)劃地補(bǔ)缺,、補(bǔ)漏，促其進(jìn)步,。

２,、課堂指導(dǎo)：課堂問答、演練,、巡視,，要注意關(guān)照學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，掌握信息,，及時(shí)輔導(dǎo),，為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會，讓他們獲得成功的體驗(yàn)和樂趣,。

３,、家校聯(lián)系：對學(xué)習(xí)態(tài)度、家庭教育等方面因素造成的“學(xué)困生”,，要采取學(xué)生,、教師、家庭三結(jié)合的辦法,，統(tǒng)一要求,，檢查督促，使之提高,。

４,、效果記載?！皩?dǎo)優(yōu)輔困”的具體目標(biāo),，相應(yīng)措施應(yīng)寫入教學(xué)計(jì)劃，期末的教學(xué)質(zhì)量分析應(yīng)有“導(dǎo)優(yōu)輔困”的成果說明,，提倡平時(shí)隨筆記載輔助“學(xué)困生”的點(diǎn)滴事例,。

(一)學(xué)生發(fā)展評價(jià)

１,、評價(jià)學(xué)生要以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù),，采用開放、多元,、多樣的評價(jià)方式,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、興趣、習(xí)慣,、方法,、知識與技能、實(shí)踐能力,、創(chuàng)新精神和解決問題能力發(fā)展?fàn)顩r等方面進(jìn)行檢測和評價(jià),。可通過觀察,、訪談,、課堂即時(shí)評價(jià)、特長展示,、作業(yè)批閱,、實(shí)踐操作、社會調(diào)查,、成長記錄等形式考查和評價(jià)學(xué)生,，使評價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。

２,、過程監(jiān)控,，質(zhì)量把關(guān)?？荚囀窃u價(jià)的主要方式之一,，應(yīng)與其他評價(jià)方式相結(jié)合。語文,、數(shù)學(xué)除期末考試外,，平時(shí)教研組可安排3-4次階段性測查，反饋教與學(xué)的情況,、及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,；學(xué)期或?qū)W年教導(dǎo)處可進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量綜合測評，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高,，其他學(xué)科則進(jìn)行考查,，考查一般分日常性、階段性,、總結(jié)三種,，以日常為主，重在平時(shí)的考查,、了解,，力求小型，分散,、隨堂,；重在考查學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識的能力,，自然、美術(shù),、勞動(dòng)等科目還要注重考查學(xué)生實(shí)際操作能力,。

３、學(xué)校要積極探索,，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系,，建立每個(gè)學(xué)生的成長記錄，收集能夠反映學(xué)生品德發(fā)展,、學(xué)業(yè)進(jìn)步,、成長過程等資料。每學(xué)期,、學(xué)年結(jié)束時(shí),，學(xué)校要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性的評價(jià)。評價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況和教師的評語,，采用等級加鼓勵(lì)性評語,。

(二)教師發(fā)展評價(jià)

１、學(xué)校對教師教育教學(xué)工作的評價(jià)要遵循科學(xué)性,、客觀性,、激勵(lì)性、導(dǎo)向性的原則,。建立以教師自評為主,，校長、教師,、學(xué)生,、家長共同參與的評價(jià)制度。學(xué)校要把教師的職業(yè)道德,、專業(yè)發(fā)展水平,、教學(xué)行為和教學(xué)效果等情況納入教師發(fā)展評價(jià)的主要內(nèi)容。

２,、評價(jià)實(shí)施辦法,。（詳見小學(xué)教師量化考評化）。

１,、健全教研機(jī)制,，積極開展教研活動(dòng)。各教研組應(yīng)根據(jù)中心校教研重點(diǎn),，因校制宜,，認(rèn)真制訂學(xué)期片、校教研活動(dòng)計(jì)劃,，扎實(shí)開展校教研活動(dòng),。

２、緊緊圍繞“新課程,、新理念,、新教材、新教法”這一主題,，以縣課改基礎(chǔ)校為龍頭,，指導(dǎo)確立實(shí)驗(yàn)課題，安排實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，監(jiān)督實(shí)驗(yàn)過程，考核實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，在相互交流展示等實(shí)踐的過程中,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

３,、以“新課程研討日”活動(dòng)為載體,，為我校開展教研新課程實(shí)驗(yàn)研討提供專業(yè)支持；做好課程改革實(shí)驗(yàn)過程的跟蹤,、調(diào)研和指導(dǎo)工作,，及時(shí)總結(jié)交流實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)與成果。

４,、以骨干教師,、課改學(xué)科指導(dǎo)組為主體，充分發(fā)揮教研的資源中心,、服務(wù)中心,、專業(yè)指導(dǎo)中心的作用，開發(fā)利用教研資源,，縱橫交流,，實(shí)現(xiàn)資源共享。

５,、建立校本教研制度,，推進(jìn)新課程深入實(shí)施。以“個(gè)人反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，建立校本教研制度,。

學(xué)校將以專題講座,、案例交流、教學(xué)觀摩,、教學(xué)開放日,、教研沙龍,、合作論壇等方式，促進(jìn)教師個(gè)人的自我反思,、教師團(tuán)隊(duì)的同伴互助,、教研制度的專業(yè)引領(lǐng)，努力使實(shí)驗(yàn)教研工作從“輸血功能”到“造血功能”的轉(zhuǎn)變,。

１,、堅(jiān)持教學(xué)中心地位，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,。

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要認(rèn)真落實(shí)省《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》要求,，各校應(yīng)在原有的基礎(chǔ)上大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化管理，完善各種制度,，將加大教學(xué)常規(guī)檢查,、教學(xué)視導(dǎo)的力度，定期不定期地對各教研組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,。

２,、實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)教學(xué)全過程的監(jiān)控工作,，提高教師平時(shí)教學(xué)質(zhì)量意識，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)對教材的學(xué)習(xí)與使用,，以及畢業(yè)班教學(xué)的調(diào)研工作，認(rèn)真做好期中的質(zhì)量抽測和1-6年級的學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測和質(zhì)量分析工作,，特別是要注意加強(qiáng)畢業(yè)班的質(zhì)量驗(yàn)收工作,。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度篇十

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才,、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑,，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低,，關(guān)系到培養(yǎng)人才的素質(zhì),，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證,。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作,，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，結(jié)合本校教育教學(xué)的現(xiàn)狀,，特制定《桃李園學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》,。

1、學(xué)期初各年級、各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并努力做到教學(xué)目的明確,，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚,，時(shí)間分配合理,，并于開學(xué)第二周上交教務(wù)處檢查。

2,、掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，能抓住重難點(diǎn),，教材把握準(zhǔn)確，注重學(xué)生的能力培養(yǎng),。

3,、學(xué)校采用定時(shí)檢查（每月一次）和臨時(shí)抽查的方式檢查備課和作業(yè)批改情況，學(xué)期末收集各項(xiàng)教學(xué)資料,。

1,、五年教齡以內(nèi)的教師必須備詳案，具有五年以上教齡的鼓勵(lì)備詳案（具有五年以上教齡,，但第一次承擔(dān)該學(xué)科教學(xué)的依然要求備詳案）,。

2、備課必須做到學(xué)期計(jì)劃,、單元計(jì)劃,、課時(shí)計(jì)劃明確,，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié),。

3,、備課要做到備標(biāo)準(zhǔn),、備教材,、備學(xué)生,、備教法,、備手段及教具,、備作業(yè)設(shè)計(jì),、備學(xué)生能力培養(yǎng),。

4、不上無準(zhǔn)備課,，杜絕不備課,、無教案進(jìn)教室上課現(xiàn)象，教師應(yīng)超前一周備課,。教案一般包括：課題,、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教具學(xué)具,、課時(shí)分配、教學(xué)流程,、作業(yè)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì)、課后反思,。

5,、要求盡可能做到一課一案，除備教材以外,，還應(yīng)該有練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課、測試課,、試卷分析課,、實(shí)驗(yàn)課等教案，各學(xué)科備課課時(shí)數(shù)應(yīng)達(dá)到本學(xué)科教學(xué)總課時(shí)數(shù)的70%以上,。

6,、提倡電子備課，注意電教媒體的合理使用,，所設(shè)計(jì)的課件、投影片的使用,，在備課中體現(xiàn)出來,，突出自己的教學(xué)風(fēng)格。

7,、各教研組要加強(qiáng)集體備課，爭取做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一測試,，通過集體備課開展教學(xué)研究,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、正確貫徹教學(xué)原則，掌握知識與實(shí)踐能力相結(jié)合,，智力因素與非智力因素相結(jié)合,，知識技能、過程方法與情感態(tài)度價(jià)值觀相結(jié)合,，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合,。

2,、按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù),，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，重視教學(xué)方法的改革與研究,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、上課前必須檢查學(xué)生出勤情況,，如有學(xué)生未上課,，及時(shí)反饋給班主任,。

4,、堅(jiān)持上課鈴前教師到位（音體美及實(shí)驗(yàn)課教師或者進(jìn)專用教室必須在上課鈴響前將學(xué)生整隊(duì)帶入規(guī)定場所，下課整隊(duì)帶回）,，上課期間不能離開教室,，不能坐堂,，不能使用信息工具，下課不得拖堂,，學(xué)生做眼保健操時(shí)教師應(yīng)認(rèn)真巡視,，并適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生,。

5,、注意演示與示范,，充分利用板書,、掛圖、標(biāo)本,、錄音,、投影、錄像,、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué),。

6、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作,、制作,。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范,、操作,，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),。

7,、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊,，結(jié)構(gòu)合理,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破,，無知識性錯(cuò)誤,，做到精講精練，采用小組教學(xué),、討論等方式,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，做到自主學(xué)習(xí),，加強(qiáng)與學(xué)生的.溝通,、交流，營造和諧,、歡快,、民主的教學(xué)氛圍。

8,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不諷刺、挖苦,、體罰或變相體罰學(xué)生,，不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間。

9,、堅(jiān)持使用普通話,，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范,，板書設(shè)計(jì)合理,，口頭表達(dá)自然流暢，生動(dòng)形象,，教態(tài)自然親切,，衣著整潔大方，不穿背心,、短褲,、拖鞋進(jìn)教室,。

10、嚴(yán)格按照課表上課,，不得私自調(diào)課,、占課，因病因事調(diào)課需要經(jīng)教務(wù)主任同意,，并填好調(diào)課單,，更不得擅自將課改為自習(xí)、活動(dòng),、體育等,。

1、布置作業(yè)要明確,，內(nèi)容要精選,，分量要適當(dāng)，難度要適宜,，時(shí)間要控制,，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。

2,、教師應(yīng)精選學(xué)生作業(yè),，課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)除《基礎(chǔ)訓(xùn)練》外要適量,，一二年級一般不布置書面作業(yè),。數(shù)學(xué)、英語每天一次作業(yè),，其他學(xué)科每課或節(jié)一次作業(yè),，作文每單元一次。

3,、無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)教師都得要求學(xué)生按時(shí)完成,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和習(xí)慣,，對作業(yè)要有統(tǒng)一要求,，做到：字跡端正、整齊清潔,、過程完整,、格式正確、獨(dú)立完成,。

4,、檢查作業(yè)要及時(shí)，批改作業(yè)要認(rèn)真,，禁止只布置不批改的不負(fù)責(zé)的做法,。課堂作業(yè),、作文與《基礎(chǔ)訓(xùn)練》必須由教師全批全改，錯(cuò)誤要記錄,，原因要分析,。重視作業(yè)評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，要及時(shí)講評和訂正,，對好的作業(yè)要予以表揚(yáng)，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤,，對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批,。

5、作業(yè)批改要寫清日期,，批改簡明易懂,，寫好等級（作業(yè)批改統(tǒng)一用“優(yōu)秀”、“良好”,、“合格”,、“待合格”等次）。

6,、嚴(yán)禁侵占學(xué)生休息時(shí)間在中午或課間布置作業(yè),、練習(xí)，或叫學(xué)生到辦公室批改作業(yè),。

1,、對于學(xué)習(xí)有困難和因病缺課的學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)，做好轉(zhuǎn)化記錄,；對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度,，以滿足他們的求知欲。

2,、組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平,，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫，四年級以上學(xué)生建立閱讀筆記,。

3,、學(xué)生音、體,、美,、地方課程、綜合課程,、品德,、常識課要滿員出勤，任課教師不準(zhǔn)在音體美等課時(shí)間內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，擾亂正常的教學(xué)秩序,。

4,、晚自習(xí)結(jié)束后，輔導(dǎo)教師必須將學(xué)生整隊(duì)帶入學(xué)生公寓,。

1,、課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，促使學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)其個(gè)人才能愛好和特長的重要場所,，指導(dǎo)好課外活動(dòng)是學(xué)校和教師的職責(zé),。

2、課外活動(dòng)以興趣小組活動(dòng)為主,，輔導(dǎo)教師要按計(jì)劃備課上課,，努力培養(yǎng)學(xué)生的特長，學(xué)期結(jié)束前要對興趣課成果進(jìn)行考評并做好總結(jié),，使學(xué)生在興趣課上真正學(xué)到知識,。

1、每單元或章節(jié)結(jié)束后,，教師自行組織搞好質(zhì)量檢測（以年級為單位統(tǒng)一考試試卷）,，分析好學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2,、六年級以上以年級組為單位舉行月考（其他年級只進(jìn)行期中,、期末測試），要求統(tǒng)一制卷,、統(tǒng)一監(jiān)考,、統(tǒng)一閱卷?？荚嚱Y(jié)束后,，任課教師應(yīng)做好成績統(tǒng)計(jì)和教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)研究改進(jìn)教學(xué)的措施,，同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行自我質(zhì)量分析,，針對出現(xiàn)的問題指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)總結(jié)。

3,、非考試科目應(yīng)采取靈活多樣的形式檢測,，組織多種活動(dòng)了解學(xué)生各種知識、能力的掌握情況,。

4、各種考試樣卷,，必須交教務(wù)處審核后方可讓文印室排版打印,。

1,、每次教師外出學(xué)習(xí)、聽課,，回校后都要上匯報(bào)課或開理論講座,。外出學(xué)習(xí)的教師必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，做到不遲到,、不早退,、不在會場隨意交談，認(rèn)真做好記錄,。

2,、學(xué)校教師上的各級各類教學(xué)觀摩課、研討課,、示范課等,，都要組織學(xué)校的同學(xué)科教師為其備課，充分打磨,，讓全體教師能夠在活動(dòng)前充分參與,、在活動(dòng)中內(nèi)化汲取、在活動(dòng)后得到提高,。

3,、教師在參加本教研組聽課活動(dòng)中，要做好聽課記錄,，各教研組及時(shí)組織評課,，并按時(shí)填好聽課記錄欄目，及時(shí)寫好聽課心得（至少3處以上）,，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，教研組長不少于20節(jié)，教學(xué)管理人員不少于30節(jié),。

4,、學(xué)校組織的大型教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要求全員參與,，認(rèn)真記錄，不得閑談,，不得擅自外出,。

5、嚴(yán)格執(zhí)行各組的教研計(jì)劃,，確保教研活動(dòng)經(jīng)?；⒅贫然薪萄谢顒?dòng)記錄,。

6,、每學(xué)期每位教師至少寫一篇教改心得或教學(xué)論文，一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或案例分析,。

7,、認(rèn)真寫好理論筆記，做好相關(guān)資料的收集,，學(xué)期末上交教務(wù)處,。

8、各教研組均有課題,，每位教師每學(xué)期圍繞教研專題開研討課不少于一節(jié),。

9、有實(shí)習(xí)生或見習(xí)生上課,，指導(dǎo)教師必須參與聽課并及時(shí)給予評課指導(dǎo),。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度篇十一

1、宿舍衛(wèi)生不合格者,，寢室每人操行分扣1分/次;發(fā)出整改措施者或被學(xué)生科點(diǎn)名者,，每人操行分扣3分/次;具體床位不合格者扣5分/次(根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練)

2、教室或公共衛(wèi)生不合格被扣分的,，加做教室或公區(qū)衛(wèi)生,，直到連續(xù)兩天不再扣分為止,。

3,、寢室被評為“最差寢室”,，室員每人扣操行分10分/次,。

1、課堂上干與課堂無關(guān)事的(睡覺、玩手機(jī),、看小說等)扣2分/次;如老師點(diǎn)名批評者,，扣5分/次,。被收繳的手機(jī)、小說等物品交由班主任保管，由家長到校領(lǐng)取。

2、頂撞老師,、不服從老師安排者扣10分/次;

3,、上課中途離開教室,，早退者扣2分/次,。

4,、晚自習(xí)吵鬧,，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),，損害班集體榮譽(yù)的.,，扣操行分5分/次,。

5,、不服從班委管理,，不聽從班委安排者,，扣操行分5分/次,。(和班委意見有沖突時(shí)，先按班委要求執(zhí)行,，后面再和班委溝通，必要時(shí)由班主任協(xié)商,。)

1、曠課者扣20分/節(jié);

2,、周末、節(jié)假日返校遲到者，扣操行分4分/次,，事先與老師溝通者扣3分/次,。

3,、上課或早、中,、晚集合點(diǎn)名時(shí)遲到者扣3分/次(上課鈴響10分鐘以內(nèi)視為遲到，超過10分鐘視為曠課,。到辦公室做事且有老師簽署的假條者除外),。

4、周末,、節(jié)假日返校無故未到,，夜不歸宿者,，扣操行分20分/次，并請家長到校配合教育,。

5,、早、中,、晚集合點(diǎn)名,、早操、課間操未假缺席者扣5分/次,。并由體育委員負(fù)責(zé)監(jiān)督,，利用中午時(shí)間在操場補(bǔ)做2遍課間操。

1,、違反學(xué)校有關(guān)打架,、抽煙、喝酒,、打牌等相關(guān)規(guī)定者,，交由班主任和學(xué)校處理。

2,、打擊報(bào)復(fù)同學(xué),、在班上制造不良言論、挑起事端,、編造謊言欺瞞老師者,，交由班主任和學(xué)校處理。

3,、不尊敬師長,、碰見老師不問好，上課時(shí)教室不喊“報(bào)告”,，進(jìn)辦公室不喊“報(bào)告”者,，扣操行分3分/次。

4,、儀容儀表不合格,，未按要求穿制服者，扣操行分2分/次,。未佩戴校牌,、校牌被沒收者，扣操行分4分/次,。

5,、班委工作不負(fù)責(zé)、徇私、帶頭違規(guī)違紀(jì)的,，雙倍扣操行分,，并考核是否還繼續(xù)擔(dān)任班委。

6,、違規(guī)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重的,，超過兩次(含兩次)違規(guī)違紀(jì)，屢教不改者,，交由班主任和學(xué)生科處理,。

7、以上未列出的相關(guān)事宜,，交由班主任和學(xué)生科按學(xué)校的學(xué)生守則處理,。

本班規(guī)從宣布之日起實(shí)施，請各位同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),，遵照實(shí)行,。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度篇十二

1、嚴(yán)格禁止一切不安全行為,，不要在教室宿舍生火,，不要亂動(dòng)各種電器設(shè)備，不要將易燃,，易爆和有毒物品帶進(jìn)學(xué)校,，不要爬越攀登危險(xiǎn)物，不準(zhǔn)攀爬走廊的圍欄,、球架或課室門窗桌椅,，不要逞強(qiáng)斗毆，不要單獨(dú)外出游泳或搞危險(xiǎn)活動(dòng),，不要拋擲磚頭瓦塊,，不準(zhǔn)在校內(nèi)放彈弓，放鞭炮,。

2,、節(jié)假日外出活動(dòng)要有大人陪同，學(xué)校組織外出活動(dòng)要講究安全,。

3、不要跟不認(rèn)識的.人回家或離開學(xué)校,，有不認(rèn)識的人來接時(shí)要報(bào)告教師,。

4、不要在公路上追逐吵鬧;不要攔車爬車;不要在教室走廊打鬧追逐,，不要在樓梯扶手上溜滑,。凡走到轉(zhuǎn)角處，要適當(dāng)放慢速度，以免碰撞,。

5,、在校外出時(shí)要先向教師請假，在家外出時(shí)應(yīng)先向家人說明,，不要在馬路,、大街上逗留太長時(shí)間。

6,、路途中或在校,、在家發(fā)生意外或危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持冷靜頭腦,，大聲呼叫或打號碼求救,。報(bào)警號碼：110急救號碼：120火警號碼：119。

7,、牢記學(xué)校,、家庭詳細(xì)地址、父母等親人的手機(jī)號碼,、bb機(jī)號碼,、家庭號碼等。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度篇十三

為了提高教學(xué)管理的規(guī)范化,、科學(xué)化水平,，增強(qiáng)服務(wù)意識，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，特制定本制度,。

1、主要部署和檢查各項(xiàng)教學(xué)工作,，及時(shí)分析和解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,，落實(shí)整改措施。

2,、主要研究和落實(shí)上級分派的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，布置和檢查各項(xiàng)教學(xué)工作和研究決定。

3,、傳達(dá)上級教育部門有關(guān)教育教學(xué)改革,、教學(xué)工作方面的`文件精神,學(xué)習(xí)交流國內(nèi)外教育教學(xué)改革最新動(dòng)態(tài)等。

4,、開展教學(xué)改革與教學(xué)研究討論,。

5、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

每周組織一次,，安排在周一下午兩節(jié)課后,，地點(diǎn)：學(xué)校會議室。

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