總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

鋼琴教師工作總結(jié) 鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)篇一

(一)教學(xué)教研方面

1,、本學(xué)期一開(kāi)始，綜合組全體教師就在教務(wù)處亓老師的帶領(lǐng)下利用每周二晚上的教研活動(dòng)進(jìn)行“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”的具體工作的實(shí)施，從教案的規(guī)范寫(xiě)作,，說(shuō)客,、評(píng)課的詳細(xì)解說(shuō)到每位教師現(xiàn)場(chǎng)上臺(tái)示范，提出疑問(wèn)解決問(wèn)題,，讓老師們受益匪淺,，也讓自身的教學(xué)更加規(guī)范嚴(yán)格

2、鋼琴課教學(xué)方面：不斷創(chuàng)新新的教學(xué)方法,，以適應(yīng)孩子們年齡不斷增加,，閱歷不斷增加所帶來(lái)的新的挑戰(zhàn)，在過(guò)去的基礎(chǔ)上,，每個(gè)班級(jí)都有7-8人都能勝任班級(jí)小老師的角色,，因此將這些同學(xué)分散到每節(jié)課上，帶領(lǐng)其他同學(xué)通過(guò)高效率的不斷重復(fù)強(qiáng)化練習(xí),，讓每一條樂(lè)曲都能堅(jiān)持每節(jié)課練習(xí)上百遍,，孩子們雙手的協(xié)調(diào)能力大大增加，對(duì)音樂(lè)的記憶里也都有了明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)效率顯著提高,。在演奏的過(guò)程中，我嘗試著只讓一臺(tái)領(lǐng)奏的鋼琴聲音響起來(lái),，這樣也保證了沒(méi)有同學(xué)濫竽充數(shù),，也保證了正常的課堂教學(xué)秩序，教師負(fù)責(zé)來(lái)回巡視檢查,，走到每位同學(xué)的面前進(jìn)行單獨(dú)講解,，課堂效率大大提高。

3,、鋼琴興趣班：本學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況,，開(kāi)展了一次興趣班請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展鋼琴演奏會(huì),，讓家長(zhǎng)切實(shí)了解到孩子的具體學(xué)習(xí)情況,，通過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，一年級(jí)小同學(xué)學(xué)習(xí)了五首樂(lè)曲,，提高班同學(xué)能夠獨(dú)立自主的識(shí)譜并獨(dú)立練習(xí),，鋼琴學(xué)習(xí)逐漸步入自主、正規(guī)道路,。在教學(xué)方法上,，由于每名學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度逐漸拉大，采取了分層教學(xué),，印制了大量不同層次的樂(lè)曲供不同程度的學(xué)生演奏,。每個(gè)月初,，每個(gè)興趣班下發(fā)當(dāng)月興趣班教學(xué)計(jì)劃，分四周詳細(xì)注明教學(xué)內(nèi)容,，后期還采取了給每位同學(xué)填寫(xiě)具體學(xué)習(xí)情況的評(píng)語(yǔ),，同時(shí)收集家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，便于及時(shí)整理和反饋信息,，更好的促進(jìn)了家校的和諧交流,。

4、先后開(kāi)展了多次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)：輪流執(zhí)教,、 家長(zhǎng)開(kāi)放日之前的試講課反復(fù)聽(tīng)課評(píng)課,，家長(zhǎng)開(kāi)放日講課，教案的整理收集,，都在集體聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上,，上課質(zhì)量有了顯著進(jìn)步。

(二)綜合組內(nèi)工作方面

1,、堅(jiān)持每周訓(xùn)練升旗儀式中英語(yǔ),、漢語(yǔ)主持人，發(fā)音,、語(yǔ)氣及隊(duì)形的訓(xùn)練,，各主持人由輪流班級(jí)中的班主任選出，確保民主及讓更多的孩子得到更多的鍛煉機(jī)會(huì),。

2,、配合政教部門(mén)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)的彩排、訓(xùn)練各項(xiàng)活動(dòng),。

3,、策劃組織一年級(jí)新生集體加入少先隊(duì)組織,，程序完善順利,，效果好。

繼續(xù)不斷的加強(qiáng)課堂行為常規(guī)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

4,、萬(wàn)圣節(jié)組織策劃：主持稿的編寫(xiě)、四位主持人的訓(xùn)練,，活動(dòng)的整體策劃及多項(xiàng)彩排活動(dòng),，協(xié)調(diào)組內(nèi)教師設(shè)計(jì)路線、節(jié)目的表演,、面具的制作,、鬼屋的設(shè)計(jì)、場(chǎng)地的劃分等環(huán)節(jié),。

5,、綜合組每周工作例會(huì)：每周五上午8：00召開(kāi)一次全體組內(nèi)會(huì)議,，就本周日常教學(xué)、興趣班教學(xué)及常規(guī)工作進(jìn)行督查及整理,，對(duì)一周出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋并對(duì)下周工作進(jìn)行部署,，每周一位教師紀(jì)錄例會(huì)內(nèi)容，老師們暢所欲言,，積累了很多教育教學(xué)的好想法,，好點(diǎn)子。

(三)自身進(jìn)步方面

1,、對(duì)王校長(zhǎng)“愛(ài)”的教育理念認(rèn)識(shí)更加深刻,，能夠?qū)⑦@種理念貫穿到課堂上及課堂下，課堂中大加表?yè)P(yáng)孩子的力度,，課堂下與孩子的交流得更多,，師生感情進(jìn)一步融洽，學(xué)生多把自己當(dāng)成大朋友,，每次上鋼琴課之前孩子們都?xì)g呼雀躍,，作為教師更有種滿足感，自己也將再接再厲,，來(lái)年更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

2、不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法,，確保因材施教,，因人而異。讓每一個(gè)孩子都學(xué)有樂(lè)趣,，學(xué)有所成,。從內(nèi)心喜歡鋼琴是孩子們學(xué)好鋼琴的動(dòng)力和前提，因此從自己本身入手,，注重課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì),，巧妙的運(yùn)用“小叮當(dāng)”和精彩的小故事吸引孩子們，同時(shí)也增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，增強(qiáng)了孩子的記憶力,，孩子們能在快樂(lè)自主的前提下主動(dòng)學(xué)習(xí)。樂(lè)曲的設(shè)置上更符合兒童的心理特征,，旋律動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美,，用word制作了大量的譜例，《粉刷匠》《新年好》《世上只有媽媽好》《小熊和洋娃娃跳舞》《小星星之歌》《土耳其進(jìn)行曲》《圓舞曲》等,，孩子們接受速度快,，對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。

3,、自身家校交流方面：通過(guò)學(xué)生博客訪問(wèn)及留言,，愛(ài)心橋的回復(fù),、興趣班教學(xué)內(nèi)容反饋、短信,、興趣班鋼琴演奏會(huì)及每天放學(xué)后的交流等多種方式加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的互動(dòng),，增加了彼此的信任感，自己的教學(xué)成果也越來(lái)越多的得到了家長(zhǎng)的信任和配合,。

展望20__新學(xué)年,，我充滿了信心，堅(jiān)信20__教學(xué)工作一定能更上一個(gè)新的臺(tái)階!乘著20__年的沉甸甸的期望,，再接再厲,，繼續(xù)努力!

鋼琴教師工作總結(jié) 鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)篇二

20__年是我收獲最多的一年，也是幸運(yùn)的一年,，我走上了教師的崗位,，從事了太陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，工作上不斷地總結(jié),，自我感覺(jué)有所提高,。生活中有了一群活潑可愛(ài)的孩子陪伴，使我更加充實(shí),，回味起來(lái),，真是感謝上蒼對(duì)我如此眷顧。

一,、在教學(xué)上個(gè)人感悟：在教學(xué)過(guò)程中,，我不斷的創(chuàng)新，尋找最適合中職生的教學(xué)方法和溝通,、交流方式,，我希望學(xué)生能夠愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)彈琴,、愛(ài)唱歌,、愛(ài)跳舞、愛(ài)表現(xiàn),、愛(ài)老師,、喜歡我,。我通過(guò)實(shí)踐得到了一定的收獲,，我認(rèn)為要想讓學(xué)生“學(xué)好”必須讓學(xué)生“愛(ài)好”，讓他們愛(ài)上我,、愛(ài)上我的課,。

1、樹(shù)立自己的人格魅力,，修煉自己的脾氣,，使學(xué)生想親近你但是又敬畏你,。

2、使自己有一把強(qiáng)有力的刷子,，修煉自己的能力,，讓學(xué)生覺(jué)得你知思涌泉。

3,、使自己的教學(xué)更有趣,，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，寓教于樂(lè),，讓學(xué)生樂(lè)中學(xué),、樂(lè)中練。

4,、鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的積極性,，表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)學(xué)生必不可少。

二,、課堂上的教學(xué)：為適應(yīng)學(xué)生們年齡不斷增加,，閱歷不斷增加所帶來(lái)的新的挑戰(zhàn)，我遵循因材思教,、由易到難,、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法。

1,、將學(xué)生分為幾大類,，不同的學(xué)生用不同的教學(xué)方法，讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所成,、學(xué)有所獲,。

2、公平對(duì)待每一位學(xué)生,，采取幫扶教學(xué)方式,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、快的學(xué)生,，帶領(lǐng)其他相對(duì)落后同學(xué)一對(duì)一強(qiáng)化練習(xí)和幫教,。

3、在彈奏樂(lè)曲時(shí),，強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn),、突破教學(xué)難點(diǎn)，重點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào),，難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練,，通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生雙手的協(xié)調(diào)能力大大增加，對(duì)音樂(lè)的記憶里也都有了明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)效率顯著提高,。

4,、在演奏的過(guò)程中，讓每一位學(xué)生都參與演奏中來(lái),，我嘗試著讓一臺(tái)領(lǐng)奏的鋼琴聲音響起來(lái),，這樣也保證了沒(méi)有同學(xué)濫竽充數(shù)，也保證了正常的課堂教學(xué)秩序,。

5,、課堂練習(xí)時(shí)教師來(lái)回巡視檢查，走到每位同學(xué)的面前進(jìn)行單獨(dú)講解,，課堂效率大大提高,。

三、課后的教學(xué)工作：我明白做一名優(yōu)秀的教師,，在課后是需要下苦工,，費(fèi)心思的。需要學(xué)習(xí)+探究+總結(jié),。

1,、多問(wèn)，多問(wèn)問(wèn)自己的同行,，問(wèn)教學(xué)方法,，問(wèn)教學(xué)中所出現(xiàn)的困難。

2,、多聽(tīng),，聽(tīng)取老一輩的意見(jiàn)，聽(tīng)取教師好的方法,，聽(tīng)他們的好點(diǎn)子,，聽(tīng)他們上的課。

3,、多溝通,，多與學(xué)生交流與溝通，了解學(xué)生的掌握程度,，把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。

4、多反思,，讓學(xué)生暢所欲言,，從學(xué)生所反應(yīng)的問(wèn)題中，反思自己的教學(xué),，明白自己的不足,。

5,、多交流,，與老師們多交流,，與教師們暢所欲言，在他們睿智的談吐中,，積累了很多教育教學(xué)的好想法,，好點(diǎn)子。

四,、自身收獲方面

1,、對(duì)“愛(ài)”的教育理念認(rèn)識(shí)更加深刻，能夠?qū)⑦@種理念貫穿到課堂上及課堂下,，課堂中大加表?yè)P(yáng)學(xué)生的力度,，課堂下與學(xué)生的交流得更多，師生感情進(jìn)一步融洽,，學(xué)生多把自己當(dāng)成大朋友,，每次上鋼琴課之前孩子們都?xì)g呼雀躍，作為教師更有種滿足感,，自己也將再接再厲,，來(lái)年更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

2,、不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法，確保因材施教,，因人而異,。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有樂(lè)趣,，學(xué)有所成。從內(nèi)心喜歡鋼琴是學(xué)生們學(xué)好鋼琴的動(dòng)力和前提,，因此從自己本身入手,，注重課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，巧妙的運(yùn)用精彩的小故事吸引學(xué)生,，增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力，學(xué)生們能在快樂(lè)自主的前提下主動(dòng)學(xué)習(xí),。樂(lè)曲的設(shè)置上更符合中職學(xué)生的心理特征,，旋律動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美，學(xué)生們接受速度快,，對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,。

3、自身交流方面：通過(guò)與學(xué)生課后談話交流,、qq聊天及留言,，與學(xué)生建立了良好的友誼，使我的生活更加充實(shí)，并有了成就感和滿足感,。

展望20__新學(xué)年,，我充滿了信心，堅(jiān)信20__教學(xué)工作一定能更上一個(gè)新的臺(tái)階!乘著20__年的沉甸甸的期望,，再接再厲,，繼續(xù)努力!

鋼琴教師教學(xué)工作總結(jié)

在過(guò)去的一學(xué)期中，我能夠做到自覺(jué),、認(rèn)真,、扎實(shí)的備好課，盡自己的努力上好課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教育技術(shù)，并且努力應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作中;能夠針對(duì)自己的特點(diǎn)和所教專業(yè),，努力學(xué)習(xí),，用心鉆研，認(rèn)真授課,，熱情輔導(dǎo),，按時(shí)按質(zhì)批改作業(yè)，盡心盡力完成好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，將主要工作總結(jié)如下,。

一、日常教學(xué)工作：

autocad課程是每周8學(xué)時(shí),，3dsma_和畢業(yè)設(shè)計(jì)是每周20學(xué)時(shí),，課時(shí)量比較多、又是跨科目教學(xué),，所以準(zhǔn)備起來(lái)不太容易,，需要超多時(shí)間去備課備學(xué)生。為了能夠順利的完成教學(xué)任務(wù),，到達(dá)教學(xué)目標(biāo),，上好每一節(jié)課，我就給自己制定了“三認(rèn)真”要求,，即嚴(yán)格要求自己的同時(shí)要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課;認(rèn)真上好每節(jié)課;認(rèn)真批改每本作業(yè),。透過(guò)努力，我覺(jué)得自己還是做到了,，為了備好一節(jié)課,，我往往會(huì)花上一個(gè)晚上來(lái)反復(fù)鉆研教材，翻閱各類教學(xué)教參,，就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課,，上一節(jié)讓學(xué)生有收獲的課。

二、訓(xùn)練與比賽：

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)是與應(yīng)用技術(shù)緊密結(jié)合的,，那么訓(xùn)練學(xué)生參加競(jìng)賽是對(duì)學(xué)生實(shí)用技術(shù)水平的提高,，也是對(duì)老師教學(xué)成果的檢驗(yàn)。所以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種競(jìng)賽也是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)之一,。[由_整理]

1,、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽動(dòng)畫(huà)片制作教師組二等獎(jiǎng),。

2,、6月組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加20__全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽。

三,、學(xué)習(xí)與提高：

俗話說(shuō)要給學(xué)生一碗水,，自己就要有一缸水。對(duì)于教師來(lái)講就要具備豐富的知識(shí),，所以我時(shí)很注重對(duì)自己知識(shí)的儲(chǔ)備,。當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新速度飛快，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異,，對(duì)于我們中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師來(lái)講也是需要不斷的充實(shí)和提高自己,。為了讓學(xué)生掌握到新的動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)，我假期理解了maya技術(shù)的培訓(xùn),。此次收獲很大,，使我在專業(yè)技術(shù)上又上了一個(gè)新的臺(tái)階。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

鋼琴教師工作總結(jié) 鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)篇三

匆匆之間又走過(guò)了一個(gè)學(xué)期,，這一個(gè)學(xué)期以來(lái),，班級(jí)工作已經(jīng)得心應(yīng)手，忙忙碌碌中終于可以回頭看看,，年終歲尾之際也有了些許的收獲,。下面是個(gè)人的這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)與反思。

由于學(xué)生升入了二年級(jí),，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了一定的基礎(chǔ),，所以更被迫地閱讀了一些教育理論，否則自己就會(huì)掉隊(duì)。這樣做到課前胸有成竹,，課上寓教于樂(lè),，課后反思總結(jié)。下面就自己的本職工作進(jìn)行總結(jié)反思：

一,、思想方面：

認(rèn)真積極參加各種學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，針對(duì)自己的課堂找出自己的缺點(diǎn),，改正自己的不足,，逐步完善自己的教學(xué)方法，讓自己在工作中不斷成長(zhǎng)起來(lái),，快樂(lè)工作,。錘煉自己的心態(tài)，思想覺(jué)悟也在轉(zhuǎn)變與磨合中有了提高,。心理重心也由教學(xué)成績(jī)的重要性轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成長(zhǎng)的重要性,。

二、教學(xué)方面：

1,、教研課：本學(xué)期我主講一節(jié)教研課《乘法口訣的整理和復(fù)習(xí)》,，給學(xué)生梳理乘法知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。我認(rèn)真對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，包括他們的坐姿，他們的每個(gè)眼神,，每個(gè)動(dòng)作,，他們寫(xiě)的每個(gè)字。這樣使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，每節(jié)課都對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。期中考試之后發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生“聽(tīng)不懂話”，在后半期的教學(xué)課堂上比較注意培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)能力,，再有就是表達(dá)能力,，讓學(xué)生上課時(shí)能注意聽(tīng)別人說(shuō)話，而且能聽(tīng)清楚說(shuō)話的內(nèi)容,，記在心中,，能說(shuō)得出來(lái)。要想提高教學(xué)質(zhì)量,，必須讓學(xué)生的能力得到提高,。能力的提高關(guān)鍵是上好課，課堂上我從來(lái)不允許我的學(xué)生潰不成軍,，東倒西歪,，每一節(jié)課都要保質(zhì)保量,。正如陶行知所告訴我們的：教學(xué)無(wú)非就是習(xí)慣的培養(yǎng)。小學(xué)階段是習(xí)慣,，中學(xué),、大學(xué)就變成了學(xué)生能力。所以作為老師,，我覺(jué)得自己要對(duì)他們的以后負(fù)責(zé),，這也是我們的職責(zé)。

為了能上好課,，上有效的課,，我做了下面的工作：

2、每天認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究教法,，每節(jié)課給自己的目標(biāo)是,，必須抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn),。

3、盡量了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，做到知己知生，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)堂清,。

4,、課堂上爭(zhēng)取全面地關(guān)注學(xué)生，把單純的傳授變?yōu)楹蛯W(xué)生的互動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，每節(jié)課注重學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,，注重學(xué)生自治,、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng),。

5,、要整體提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，這個(gè)學(xué)期我充分發(fā)揮小組長(zhǎng)監(jiān)督作用,，還有就是和與家長(zhǎng)溝通等方法，這樣來(lái)保證了學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,，養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。

6、安全工作常抓不懈,。無(wú)論是課間還是放學(xué),，都時(shí)刻提醒和教育學(xué)生應(yīng)該注意的事項(xiàng),。配合學(xué)校的工作有效開(kāi)展班會(huì)，隊(duì)會(huì),。每天消毒兩次,，每天保持通風(fēng)。盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了健康與溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三,、班級(jí)管理與德育工作

班級(jí)的管理工作粗其實(shí)可以粗中有細(xì)，各項(xiàng)班級(jí)工作分工比較具體,、細(xì)致,、有監(jiān)督有獎(jiǎng)懲。充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用,。學(xué)生只有在獨(dú)立做事的過(guò)程中才有成長(zhǎng),。

1、對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)也積極認(rèn)真對(duì)待,，無(wú)論什么活動(dòng),，讓學(xué)生的積極性都得到提升。學(xué)生也不會(huì)因?yàn)槊味艞墔⒓踊顒?dòng),。把每次活動(dòng)都當(dāng)成對(duì)學(xué)生最好的思想教育和培養(yǎng)積極榮譽(yù)感的最好契機(jī),。讓學(xué)生勇于參與，敢于競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)生的能力也得到提高,。例如：學(xué)校的踢毽子比賽，朗讀比賽,，數(shù)學(xué)能力測(cè)試,，隊(duì)列比賽，科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中,，全班學(xué)生都積極參與,，每個(gè)人都很認(rèn)真努力地對(duì)待。每次活動(dòng)結(jié)束之后,，我最注重活動(dòng)的總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，培養(yǎng)他們的自信心和鼓勵(lì)他們的參與精神,。學(xué)生集體榮譽(yù)感在一次次活動(dòng)中增強(qiáng),。

2、班級(jí)的衛(wèi)生工作,、紀(jì)律工作也更有秩序了,，學(xué)生看到垃圾能隨手撿

鋼琴教師工作總結(jié) 鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)篇四

這篇關(guān)于《音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)范文》的文章，希望對(duì)大家有所幫助!

一學(xué)期的教學(xué)工作很快結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的工作,，有得有失,。本著發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足這個(gè)出發(fā)點(diǎn),，在期末做一下工作總結(jié),，以利于今后的工作。

一,、把握理念,，精心備課

精心備課是上好課的首要前提.我把以音樂(lè)審美為核心的基本理念，貫穿與備課的全過(guò)程,，從情感態(tài)度與價(jià)值觀﹑過(guò)程與方法﹑知識(shí)與技能三個(gè)層面入手,， 并把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在首位，精心備教材,，備學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)教案。鍵盤(pán)一直是我的弱項(xiàng),，我知道這項(xiàng)基本功對(duì)因音樂(lè)教師的重要作用,，因此，開(kāi)學(xué)初我就花大力氣練習(xí)鋼琴伴奏,，爭(zhēng)取每一課都能按原調(diào)伴奏下來(lái),。

二,、踐行理念,，認(rèn)真上課

幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)教學(xué)需要情感的投入 ,，因此,，必須營(yíng)造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營(yíng)造寬松,、愉快的成長(zhǎng)環(huán)境,，甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要，因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈,，以感情贏得感情,。

1、激發(fā)興趣 調(diào)動(dòng)情感

音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣,，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓學(xué)生們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展--節(jié)奏接龍 的音樂(lè)活動(dòng),，實(shí)踐中學(xué)生展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá),，學(xué)生敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,。

每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí),，這個(gè)項(xiàng)目學(xué)生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后,，請(qǐng)學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏,，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由學(xué)生互相啟發(fā)評(píng)價(jià),，最后由教師講解,，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程,，就變得其樂(lè)無(wú)窮了,。介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中,，常會(huì)遇到一些標(biāo)記,，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào),、上滑音,、下滑音、休止符,、倚音等,，它們的作用對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較深，我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號(hào)與同學(xué)交朋友,，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法,，學(xué)生學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂(lè)曲,，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句?找出相同的樂(lè)句,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱、哼唱,，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了,，效率提高了,，興趣更濃厚了。

2,、愛(ài)心鼓勵(lì) 激發(fā)情感

心理學(xué)家研究證明：當(dāng)學(xué)生的行為表現(xiàn)受到教師的肯定,、激勵(lì)和贊賞時(shí),，他們就會(huì)產(chǎn)生愉悅、積極主動(dòng)的情緒體驗(yàn),，就會(huì)以飽滿的熱情,、百倍的信心，投入到學(xué)習(xí)中去,。在音樂(lè)教學(xué)中,，要讓學(xué)生人人都積極參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用和創(chuàng)新思維,，需要教師用愛(ài)心鼓勵(lì)他們大膽探究,，大膽創(chuàng)新。要允許學(xué)生根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐,，讓每個(gè)學(xué)生的思維不受限制,，對(duì)學(xué)生每一個(gè)思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵(lì)。

在活動(dòng)中,，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。 這學(xué)期，丹東市小學(xué)新課程課堂教學(xué)研討會(huì)在我校召開(kāi),，我執(zhí)教了一節(jié)音樂(lè)課《東北好》,。這是一首具有東北民歌特點(diǎn)的歌曲，歌詞內(nèi)容貼近學(xué)生的生活,，他們對(duì)家鄉(xiāng)天生就有一種特殊的情感,。在教學(xué)中，我讓學(xué)生把歌詞內(nèi)容改一改,，改為《孤山好》唱一唱。而且我讓學(xué)生分組練習(xí),，人人參與,，并融入秧歌和打擊樂(lè)，課堂氣氛活躍了,，達(dá)到了很好的教學(xué)效果,，受到了與會(huì)者的一致好評(píng)。

3,、用心啟迪 走進(jìn)情感

原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育,，而首先是人的教育?！耙虼?，音樂(lè)教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展,，是教育人、培養(yǎng)人,，但我們決不是把每個(gè)孩子都有培養(yǎng)成音樂(lè)家,，而是為眾多將來(lái)不是音樂(lè)家的孩子們著想，鼓勵(lì)他們成為積極的,，有一定音樂(lè)能力的音樂(lè)愛(ài)好者,，使他們從音樂(lè)中享受到喜悅、樂(lè)趣,，從音樂(lè)中得到啟迪,，使他們的智力得到開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,。并為他們今后的成長(zhǎng)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

例如在《火車開(kāi)啦》一課教學(xué)時(shí)，學(xué)生聽(tīng)了兩遍錄音范唱便會(huì)了,，但絕大多數(shù)是面無(wú)表情地唱,。我便啟發(fā)他們：“你們坐過(guò)火車嗎?誰(shuí)說(shuō)說(shuō)坐火車時(shí)的心情?”小朋友一下子來(lái)勁了，坐過(guò)火車的同學(xué)紛紛舉回答,，他們有的去過(guò)北京,、上海、南京……我又說(shuō)：“老師今天帶大家去旅行,，于是我扮司機(jī),，小朋友扮乘客，在教室里轉(zhuǎn)起圈來(lái),，邊玩邊唱?jiǎng)倢W(xué)過(guò)的歌曲,，同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒飽滿，興奮異常,。歌聲中充滿了情感,，洋溢著美的色彩。

三,、重建樂(lè)隊(duì),，搞好訓(xùn)練

本學(xué)期，隨著六年級(jí)學(xué)生的畢業(yè),，我校的學(xué)生樂(lè)隊(duì)也面臨著青黃不接的局面,，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，根據(jù)我校的特殊情況,，我利用午休時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生樂(lè)隊(duì),，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的訓(xùn)練，新選隊(duì)員已經(jīng)基本掌握了音階，并能演奏幾首小樂(lè)曲,。

總之,，這學(xué)期雖然取得了一些成績(jī)，但仍然存在很多問(wèn)題:鋼琴伴奏水平有待于進(jìn)一步提高,，學(xué)生樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練有待于進(jìn)一步加強(qiáng),， 隨著東港市小學(xué)生文藝匯演的臨近，下學(xué)期我將加大訓(xùn)練力度,， 爭(zhēng)取取得好成績(jī),。

鋼琴教師工作總結(jié) 鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)篇五

作為一名音樂(lè)教師，我在鋼琴教學(xué)方面還是有著很大的特長(zhǎng)的,，鋼琴教學(xué)是我最擅長(zhǎng)的,，在不斷的教學(xué)中，我對(duì)鋼琴教學(xué)有了自己比較客觀的認(rèn)識(shí),，我在總結(jié)自己的鋼琴教學(xué)后,，有如下心得體會(huì)：

一、講解作品背景及作者的生平使學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的把握更具表現(xiàn)力

在教學(xué)的過(guò)程中,，盡可能多的介紹一些作者的生平,，比如作者出生的年代，在什么情況下創(chuàng)作了該作品,，其音樂(lè)表現(xiàn)的動(dòng)機(jī)是什么,，抒發(fā)一種什么樣的感情，通過(guò)這樣生動(dòng)的描述使學(xué)生對(duì)該曲目產(chǎn)生一定的興趣,，另外,，對(duì)把握樂(lè)曲的性質(zhì)有很重要的作用。

二,、 樂(lè)感培養(yǎng)是基礎(chǔ)和關(guān)鍵

鋼琴的演奏是聽(tīng)覺(jué)的專注,、敏感，十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的積極活動(dòng);這種雙手不同動(dòng)作及全身多種器官的配合運(yùn)用,，必須遵循有規(guī)律的,、科學(xué)的、恒久性的訓(xùn)練,，努力地去理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)，才能掌握鋼琴的演奏技藝,。

首先，樂(lè)感對(duì)于學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的,。那么,，怎樣培養(yǎng)和發(fā)展孩子的樂(lè)感?

在練習(xí)樂(lè)曲、音階和練習(xí)曲的時(shí)候可以加入適當(dāng)?shù)谋砬椤Ｈ缫綦A,，用有力的斷奏來(lái)表達(dá)一種威嚴(yán),、憤怒;用較慢的連奏來(lái)表示一種憂傷;用快速輕巧的指頭彈奏來(lái)表示歡快隨心所欲的情緒等等。這些都是訓(xùn)練孩子帶著表情進(jìn)行彈奏,，展示自己表現(xiàn)才能的好辦法;對(duì)練習(xí)曲和樂(lè)曲中的表情記號(hào)或力度記號(hào)做夸張性的彈奏和練習(xí),。正如李昕老師所講的，比如說(shuō)教授湯譜森《火車》一課,，可以很形象的先告知孩子火車跑的聲音,，引起他的興趣后，告訴他全音符,、二分音符,、四分音符的長(zhǎng)短，然后火車是怎樣由慢到快跑起來(lái)的,，加入形象的說(shuō)明孩子會(huì)對(duì)這一課很感興趣,，接下來(lái)就是如何彈奏了。

一般來(lái)說(shuō),，再簡(jiǎn)單的樂(lè)曲或者練習(xí)曲,，都有可能進(jìn)行對(duì)比，至于對(duì)比是力度上,，還是在音色或者情緒上,，可以請(qǐng)教老師來(lái)進(jìn)行要求;多聽(tīng)、多看,、不放過(guò)任何表演的機(jī)會(huì),。要鼓勵(lì)孩子在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合進(jìn)行表演，這樣可以使孩子得到更好的鍛煉,，自信心會(huì)得到一定的提高,。如教師示范、觀摩音樂(lè)會(huì),、聽(tīng)音響資料等方式,。通過(guò)音樂(lè)撥動(dòng)學(xué)生的心弦，豐富學(xué)生的審美感知,，得到美的享受,，豐富自身情感。通過(guò)各種音響和“通感”作用引發(fā)學(xué)生的情感,，使學(xué)生全身心地融于音樂(lè)作品中,，直接強(qiáng)化學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)行為，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果,。

三,、科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)的效率

1,、正誤比較法。教師在正確示范的同時(shí),，還可以適時(shí)地選擇典型的錯(cuò)誤彈奏進(jìn)行演示,，目的在于讓學(xué)生通過(guò)眼看、耳聽(tīng),、心想,、腦記，對(duì)正確的彈奏與錯(cuò)誤的彈奏進(jìn)行比較,，以提高學(xué)生的鑒別力和感知力,。

2、銜接法,。是遵循節(jié)奏的韻律,，將幾個(gè)局部的彈奏技巧連接起來(lái)，形成一條整體的,、有機(jī)的,、連貫的最佳彈奏狀態(tài)。銜接法主要解決音與音,、句與句,、段與段之間的相互連接。把前一小節(jié)最后一個(gè)音與后一小節(jié)第一個(gè)音按拍子連續(xù)彈奏,、反復(fù)練習(xí),，是提高整條曲子彈奏質(zhì)量的有效方法。不少學(xué)生彈奏由各自反復(fù)的兩段組成的樂(lè)曲時(shí),，都處理的太隨意,，不是銜接過(guò)緊，顯得倉(cāng)促,，就是停頓過(guò)大,，失去整體感。所以銜接法的正確運(yùn)用可以避免彈奏中一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤發(fā)生,。

3,、音樂(lè)練習(xí)法。在第二階段,，切不可忽視音樂(lè)練習(xí)的方法,。通過(guò)聽(tīng)所學(xué)曲子的旋律，有助于培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和音樂(lè)感,，還能激發(fā)學(xué)生內(nèi)在情感的發(fā)現(xiàn),。教學(xué)過(guò)程首先要求學(xué)生聽(tīng)?zhēng)拙幩鶎W(xué)樂(lè)曲，使學(xué)生心中有歌,，然后采用相應(yīng)的觸鍵方法,，結(jié)合彈奏練習(xí),，也就是把如歌的旋律從心中轉(zhuǎn)移到手指上,。

4,、興趣法。鋼琴?gòu)椬嗉词且凿撉俚囊魳?lè)美為核心,，以全身多種器官和肢體的協(xié)調(diào)配合,、手指的獨(dú)立運(yùn)用為基礎(chǔ)。由于鋼琴音域?qū)拸V,，和聲效果豐富,，共鳴體大，所以又是最理想的多聲樂(lè)器;因此在學(xué)生彈奏鋼琴之前,，應(yīng)向?qū)W生講述鋼琴?gòu)椬嗟膬r(jià)值,、作用極其特殊魅力。

5,、示范,、講解法。是在鋼琴教學(xué)中被普遍采用的有效方法之一,。特別是在初學(xué)階段更顯重要,，準(zhǔn)確的示范彈奏，使學(xué)生對(duì)新樂(lè)曲或練習(xí)曲的性質(zhì),、風(fēng)格,、技術(shù)類型和特點(diǎn)有一個(gè)初步的印象：優(yōu)美的旋律、嫻熟的技術(shù),，技巧還能提高學(xué)生興趣,。所以在此階段中，教師應(yīng)先作詳細(xì)的準(zhǔn)確的彈奏,，然后再講解彈奏要領(lǐng),，指出重點(diǎn)的技術(shù)困難之處，教給學(xué)生怎樣克服技術(shù)困難的具體方法,，最后根據(jù)旋律調(diào)式調(diào)性的轉(zhuǎn)換和所表現(xiàn)的不同風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行講解,，并選用適當(dāng)?shù)牧Χ取⑺俣茸龀鍪痉?，進(jìn)行講解,。其順序按左右手分別進(jìn)行。使學(xué)生對(duì)所學(xué)樂(lè)曲,、練習(xí)曲彈奏的技術(shù),、技巧有一個(gè)非常清楚的概念。

6,、模仿法,。鋼琴的教與學(xué)實(shí)際上就是一種技術(shù)與技巧的模仿和掌握,。所以在鋼琴教學(xué)中，對(duì)于一些基礎(chǔ)性的或較難掌握的彈奏技術(shù),，我會(huì)采用示范的形式與學(xué)生共同練習(xí),，這種教法可以使學(xué)生在肢體協(xié)調(diào)彈奏和較難掌握的技術(shù)方面建立起正確的感覺(jué)。這種既實(shí)際又直觀的教學(xué)方法可以使學(xué)生在該階段少走或不走彎路,，準(zhǔn)確的掌握彈奏技術(shù)技巧,。

7、分解法與完整法,。根據(jù)樂(lè)曲或練習(xí)曲的特點(diǎn),，教學(xué)生學(xué)會(huì)分手、分句,、分段,、分聲部練習(xí)，學(xué)會(huì)把樂(lè)曲或練習(xí)曲中的難點(diǎn)抽出來(lái)單練,，這樣把樂(lè)曲或練習(xí)曲進(jìn)行分解進(jìn)行一個(gè)局部的單獨(dú)聯(lián)系,，或是在已彈好整體的前提下，對(duì)特殊技術(shù)難點(diǎn)集中力量,，單獨(dú)攻破;或?qū)δ骋粯?lè)曲彈奏上進(jìn)行精雕細(xì)刻;或?qū)δ骋缓吐曣P(guān)系的細(xì)微變化,、不同聲部力度布局上的適當(dāng)控制等耐心地分解練習(xí)等等。這樣做既可以為合手練習(xí)鋪平道路,，還大大縮短了整首樂(lè)曲的練習(xí)時(shí)間,，達(dá)到了事半功倍的效果。所以說(shuō)這種方法在提高彈奏質(zhì)量階段是最有效的教法,。

以上是我自己這些年來(lái)對(duì)鋼琴教學(xué)的一些淺談,。對(duì)于鋼琴教學(xué)來(lái)講，我還需要在日后的工作和學(xué)習(xí)中不斷的提高,。選擇鋼琴教學(xué)是我一生的追求,，希望通過(guò)“專業(yè)的、快樂(lè)的教學(xué)方法”使每個(gè)孩子的音樂(lè)路越走越遠(yuǎn),。鋼琴教學(xué)并不困難,，但是要教好自己的學(xué)生，這是需要我長(zhǎng)時(shí)間不斷的努力的,，我堅(jiān)信在以后的道路上,，我可以做的更好，我相信以后我可以取得更大的成功!

鋼琴教師工作總結(jié) 鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)篇六

(一)教學(xué)教研方面

1,、本學(xué)期一開(kāi)始,，綜合組全體教師就在教務(wù)處亓老師的帶領(lǐng)下利用每周二晚上的教研活動(dòng)進(jìn)行“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”的具體工作的實(shí)施，從教案的規(guī)范寫(xiě)作,，說(shuō)客,、評(píng)課的詳細(xì)解說(shuō)到每位教師現(xiàn)場(chǎng)上臺(tái)示范,，提出疑問(wèn)解決問(wèn)題，讓老師們受益匪淺,，也讓自身的教學(xué)更加規(guī)范嚴(yán)格

2,、鋼琴課教學(xué)方面：不斷創(chuàng)新新的教學(xué)方法，以適應(yīng)孩子們年齡不斷增加,，閱歷不斷增加所帶來(lái)的新的挑戰(zhàn),，在過(guò)去的基礎(chǔ)上，每個(gè)班級(jí)都有7-8人都能勝任班級(jí)小老師的角色,，因此將這些同學(xué)分散到每節(jié)課上，帶領(lǐng)其他同學(xué)通過(guò)高效率的不斷重復(fù)強(qiáng)化練習(xí),，讓每一條樂(lè)曲都能堅(jiān)持每節(jié)課練習(xí)上百遍,，孩子們雙手的協(xié)調(diào)能力大大增加，對(duì)音樂(lè)的記憶里也都有了明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)效率顯著提高,。在演奏的過(guò)程中，我嘗試著只讓一臺(tái)領(lǐng)奏的鋼琴聲音響起來(lái),，這樣也保證了沒(méi)有同學(xué)濫竽充數(shù),，也保證了正常的課堂教學(xué)秩序，教師負(fù)責(zé)來(lái)回巡視檢查,，走到每位同學(xué)的面前進(jìn)行單獨(dú)講解,，課堂效率大大提高。

3,、鋼琴興趣班：本學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況,，開(kāi)展了一次興趣班請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展鋼琴演奏會(huì),，讓家長(zhǎng)切實(shí)了解到孩子的具體學(xué)習(xí)情況,，通過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，一年級(jí)小同學(xué)學(xué)習(xí)了五首樂(lè)曲,，提高班同學(xué)能夠獨(dú)立自主的識(shí)譜并獨(dú)立練習(xí),，鋼琴學(xué)習(xí)逐漸步入自主、正規(guī)道路,。在教學(xué)方法上,，由于每名學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度逐漸拉大，采取了分層教學(xué),，印制了大量不同層次的樂(lè)曲供不同程度的學(xué)生演奏,。每個(gè)月初，每個(gè)興趣班下發(fā)當(dāng)月興趣班教學(xué)計(jì)劃,，分四周詳細(xì)注明教學(xué)內(nèi)容,，后期還采取了給每位同學(xué)填寫(xiě)具體學(xué)習(xí)情況的評(píng)語(yǔ),，同時(shí)收集家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，便于及時(shí)整理和反饋信息,，更好的促進(jìn)了家校的和諧交流,。

4、先后開(kāi)展了多次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)：輪流執(zhí)教,、 家長(zhǎng)開(kāi)放日之前的試講課反復(fù)聽(tīng)課評(píng)課,，家長(zhǎng)開(kāi)放日講課，教案的整理收集,，都在集體聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上,，上課質(zhì)量有了顯著進(jìn)步。

(二)綜合組內(nèi)工作方面

1,、堅(jiān)持每周訓(xùn)練升旗儀式中英語(yǔ),、漢語(yǔ)主持人，發(fā)音,、語(yǔ)氣及隊(duì)形的訓(xùn)練,，各主持人由輪流班級(jí)中的班主任選出，確保民主及讓更多的孩子得到更多的鍛煉機(jī)會(huì),。

2,、配合政教部門(mén)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)的彩排、訓(xùn)練各項(xiàng)活動(dòng),。

3,、策劃組織一年級(jí)新生集體加入少先隊(duì)組織，程序完善順利,，效果好,。

繼續(xù)不斷的加強(qiáng)課堂行為常規(guī)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

4,、萬(wàn)圣節(jié)組織策劃：主持稿的編寫(xiě),、四位主持人的訓(xùn)練，活動(dòng)的整體策劃及多項(xiàng)彩排活動(dòng),，協(xié)調(diào)組內(nèi)教師設(shè)計(jì)路線,、節(jié)目的表演、面具的制作,、鬼屋的設(shè)計(jì),、場(chǎng)地的劃分等環(huán)節(jié)。

5,、綜合組每周工作例會(huì)：每周五上午8：00召開(kāi)一次全體組內(nèi)會(huì)議,，就本周日常教學(xué)、興趣班教學(xué)及常規(guī)工作進(jìn)行督查及整理，對(duì)一周出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋并對(duì)下周工作進(jìn)行部署,，每周一位教師紀(jì)錄例會(huì)內(nèi)容,，老師們暢所欲言，積累了很多教育教學(xué)的好想法,，好點(diǎn)子,。

(三)自身進(jìn)步方面

1、對(duì)王校長(zhǎng)“愛(ài)”的教育理念認(rèn)識(shí)更加深刻,，能夠?qū)⑦@種理念貫穿到課堂上及課堂下,，課堂中大加表?yè)P(yáng)孩子的力度，課堂下與孩子的交流得更多,，師生感情進(jìn)一步融洽,，學(xué)生多把自己當(dāng)成大朋友，每次上鋼琴課之前孩子們都?xì)g呼雀躍,，作為教師更有種滿足感,，自己也將再接再厲，來(lái)年更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

2、不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法,，確保因材施教,，因人而異。讓每一個(gè)孩子都學(xué)有樂(lè)趣,，學(xué)有所成,。從內(nèi)心喜歡鋼琴是孩子們學(xué)好鋼琴的動(dòng)力和前提，因此從自己本身入手,，注重課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì),，巧妙的運(yùn)用“小叮當(dāng)”和精彩的小故事吸引孩子們，同時(shí)也增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，增強(qiáng)了孩子的記憶力,，孩子們能在快樂(lè)自主的前提下主動(dòng)學(xué)習(xí)。樂(lè)曲的設(shè)置上更符合兒童的心理特征,，旋律動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美,，用word制作了大量的譜例，《粉刷匠》《新年好》《世上只有媽媽好》《小熊和洋娃娃跳舞》《小星星之歌》《土耳其進(jìn)行曲》《圓舞曲》等,，孩子們接受速度快,，對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。

3,、自身家校交流方面：通過(guò)學(xué)生博客訪問(wèn)及留言,，愛(ài)心橋的回復(fù)、興趣班教學(xué)內(nèi)容反饋,、短信,、興趣班鋼琴演奏會(huì)及每天放學(xué)后的交流等多種方式加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的互動(dòng),，增加了彼此的信任感，自己的教學(xué)成果也越來(lái)越多的得到了家長(zhǎng)的信任和配合,。

展望20xx新學(xué)年,，我充滿了信心，堅(jiān)信20xx教學(xué)工作一定能更上一個(gè)新的臺(tái)階!乘著20xx年的沉甸甸的期望,，再接再厲,，繼續(xù)努力!

鋼琴教師工作總結(jié) 鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)篇七

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，培訓(xùn)工作即將結(jié)束,，鋼琴班學(xué)生通過(guò)今期的培訓(xùn)，基本上都取得了一定的成績(jī),，但也有不足之處,，需要繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷完善。現(xiàn)將本期的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

鋼琴學(xué)習(xí)是一個(gè)極其復(fù)雜的過(guò)程,，在教學(xué)中一定要根據(jù)不同教學(xué)階段的培養(yǎng)要求,，直觀地進(jìn)行細(xì)致的示范講解，指導(dǎo)學(xué)生正確練習(xí),。教學(xué)形式以教師示范講解為基礎(chǔ),，以學(xué)生獨(dú)立勤練，教師有針對(duì)性的個(gè)別聽(tīng)奏指導(dǎo)為主,，以此達(dá)到互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步的目的。訓(xùn)練中教師要仔細(xì)觀察,、敏銳聽(tīng)辨,，準(zhǔn)確及時(shí)地判斷學(xué)生的彈奏情況，評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)應(yīng)持肯定與認(rèn)同的態(tài)度,，及時(shí)反饋矯正,，抓住重點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練,，持之以恒,，學(xué)生的鋼琴技能就會(huì)從不會(huì)到會(huì)，從不熟悉到熟悉,，以致流暢演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律,。通過(guò)本人的教學(xué)方法普遍激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握了鋼琴基本功,。

通過(guò)鋼琴基礎(chǔ)教程的學(xué)習(xí)，每位學(xué)生能基本掌握斷奏的基礎(chǔ)上逐步過(guò)渡到連奏的訓(xùn)練，每首練習(xí)曲強(qiáng)調(diào)高抬指練習(xí)及整個(gè)身體的放松,，但還有部分學(xué)生需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與加強(qiáng)訓(xùn)練,，并且結(jié)合一些簡(jiǎn)單的兒歌伴奏把所學(xué)的技能應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)訓(xùn)練中，起到了良好的教學(xué)效果,。通過(guò)本期的學(xué)習(xí),，每位學(xué)員都會(huì)雙手演奏。

為了把以后的教學(xué)工作搞得更好,，現(xiàn)對(duì)本人提出四點(diǎn)要求：

1,、需要對(duì)學(xué)生的性格及音樂(lè)上的特點(diǎn)進(jìn)行更深一步的了解，培養(yǎng)學(xué)生和老師主動(dòng)溝通的習(xí)慣,，有時(shí)甚至需要對(duì)于家長(zhǎng)的態(tài)度加以積極正確的引導(dǎo),，了解學(xué)習(xí)音樂(lè)和鋼琴的目的，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、需要對(duì)音樂(lè)美學(xué)和演奏技巧進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和理解，從而可以再課堂上更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同學(xué)生引起共鳴,。

3、一定要堅(jiān)持互動(dòng)教學(xué)的原則,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,，并且針對(duì)不同學(xué)生的不同性格和特點(diǎn)定制不同的教學(xué)計(jì)劃。

4,、認(rèn)真對(duì)待，需求分析,。從上至下,，隨機(jī)應(yīng)變，靈活處理,。

總之,，在這學(xué)期里學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的興趣還是比較濃厚的，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生們從原來(lái)的不認(rèn)識(shí)五線譜到現(xiàn)在能熟練的彈奏樂(lè)曲,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生都能做到認(rèn)真掌握,，積極努力,，希望在下學(xué)期里能取得更好的成績(jī)!

鋼琴教師工作總結(jié) 鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)篇八

這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

開(kāi)學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)了解學(xué)生原有的知識(shí)

技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

三、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總之,，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

鋼琴教師工作總結(jié) 鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)篇九

日光斜照,，窗簾半掩，那架鋼琴的琴面像一泓深綠的碧水,，鍵盤(pán)上,，十指點(diǎn)落，猶如一排雪浪花在噴吐,，在翻飛,。琴聲似水。

回顧在全程的5年,，我深深體會(huì)到博士在教師培訓(xùn)時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話：“要想成為一名合格的兒童早期發(fā)展教師,，他必須集母親、教師,、教練,、心理醫(yī)生四類特性為一身,。既具有母親的敏感和愛(ài)心，又具有教師的技能與方法，教練的目標(biāo)與追求,，心理醫(yī)生的醫(yī)術(shù)與手段?！?/p>

一,、母親的敏感和愛(ài)心

作為一名教師，每天看著他們可愛(ài)的笑臉,，我從心里愛(ài)他們,。對(duì)每一個(gè)孩子，我必先做到讓他們先接受我,，喜歡我,。我相信只要你是真心的愛(ài)他們，這群天真的孩子們很容易就會(huì)和你親近,，和你一起互動(dòng),。

學(xué)生中，郭一鳴、王嘉伊等都屬于非常內(nèi)向的學(xué)生,，在開(kāi)始的課上,，她們幾乎不說(shuō)一句話，說(shuō)話時(shí)也總是小心翼翼恐怕只有他們自己聽(tīng)得見(jiàn),。于是,，我經(jīng)常會(huì)在小組課上讓她們表演，并給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，讓其他同學(xué)說(shuō)出他們的優(yōu)點(diǎn),，有時(shí)讓他們充當(dāng)我的小助手，幫助我輔導(dǎo)其他學(xué)生,。課下帶著她們一起玩耍,。如今，她們的表現(xiàn)都很活躍,，勇于表達(dá)自己的想法,，在我面前也不再有一絲畏縮了。

用愛(ài)撫摸每一個(gè)孩子的心靈,，對(duì)于“尖子”學(xué)生,，你給她匙子，她就能自己吃飯,，而對(duì)困難學(xué)生,，開(kāi)始卻是要一口一口用匙子喂飯吃。把差一點(diǎn)的學(xué)生教好也是貢獻(xiàn),，作為教師一定要做到的不搶好學(xué)生,，也不把差生踢走。要有愛(ài)心,、有同情心,、責(zé)任心，否則就教不好,。

二,、教師的技能與方法

作為鋼琴教師，只有熟悉各類作品,、視野開(kāi)闊,，才能針對(duì)學(xué)生能夠個(gè)體的特殊性，擬定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。所謂因材施教,，就是要按照學(xué)生的能力以及不同作品的難度，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)曲目,，是他們得到全面的,、平衡的發(fā)展。

在教學(xué)中，我會(huì)選一些作品讓學(xué)生進(jìn)行“泛彈”,，目的是讓學(xué)生擴(kuò)大瀏覽面,，接觸一些代表性曲目，以利于學(xué)生進(jìn)行全面的音樂(lè)鍛煉,，開(kāi)拓視野,。同時(shí)重點(diǎn)選擇一些曲目進(jìn)行“精彈”，使其熟能生巧,，掌握作品的精髓,，引起認(rèn)識(shí)上的'飛躍。這對(duì)于學(xué)生去參加鋼琴考級(jí)和比賽,，也是一種“戰(zhàn)備”。像翟禹森,、王嘉伊就在這次全國(guó)鋼琴選拔賽中都獲得不同級(jí)別組的第一名,，劉緣、劉牧心,、仝炎,、董秋然等也通過(guò)了鋼琴考級(jí)五級(jí)。這和平時(shí)的“精彈”是分不開(kāi)的,。對(duì)于學(xué)生參加考級(jí)和比賽,，我是非常贊同的，包括學(xué)校所舉辦的音樂(lè)會(huì),，對(duì)學(xué)生鋼琴演奏水平的提高都是非常有益的,。

在我的鋼琴教學(xué)中，我特別強(qiáng)調(diào)要會(huì)聽(tīng)自己演奏,，包括技術(shù)上的問(wèn)題,，都要以聽(tīng)為主，我會(huì)讓學(xué)生自己自己去分辨什么是好聽(tīng)的聲音,，什么是噪音,。通過(guò)聽(tīng)來(lái)改正一切——音樂(lè)表現(xiàn)、聲音變化,、技術(shù)問(wèn)題等,。讓學(xué)生在鋼琴上尋找，聽(tīng)到聲音的不同,，才會(huì)去追求,。

三、教練的目標(biāo)與追求

“讓學(xué)生學(xué)到美好的藝術(shù)!”

在這里,，我絕不僅僅只是一位鋼琴教師,，我的教學(xué)目標(biāo)不僅僅是要培養(yǎng)一個(gè)個(gè)鋼琴演奏手，而且是培養(yǎng)有教養(yǎng)、視野開(kāi)闊,、精神富足,，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)藝術(shù)的人,。在鋼琴課上,，我從不局限于單一的彈奏練習(xí)。要知道,，不同的音樂(lè)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景不同,，風(fēng)格自然也有所不同。我會(huì)階段性的讓他們觀看光盤(pán),，例如巴赫,、莫扎特、貝多芬等一些音樂(lè)家的生平和音樂(lè)作品,。包括不同演奏家演奏的同一部作品,。我盡量引導(dǎo)學(xué)生，使他們的內(nèi)心體驗(yàn)與作曲家接近,，逐步認(rèn)識(shí)到作品風(fēng)格特點(diǎn),，并用恰當(dāng)?shù)姆绞郊右员憩F(xiàn)。通過(guò)這些教學(xué),，學(xué)生們不僅對(duì)這些音樂(lè)偉人有了更深的了解,，對(duì)鋼琴課也有了更加濃厚的興趣。

王鴻銘是個(gè)貝多芬迷,，在為他演奏貝多芬某部作品時(shí),，我會(huì)告訴他當(dāng)時(shí)貝多芬面臨聽(tīng)覺(jué)失聰、病情加劇的折磨,，而且當(dāng)時(shí)歐洲社會(huì)正在發(fā)生急劇的變革,，作曲家激情憤然，以其強(qiáng)大的沖動(dòng)和獨(dú)特的魅力展現(xiàn)了與厄運(yùn)抗?fàn)幍男蜗?。在和他談?wù)撨@些音樂(lè)知識(shí)時(shí),，我能感受得到他內(nèi)心極大的變化。為了讓他能有更大的信心參加這次“六一”演奏會(huì)的表演,，我親自給他準(zhǔn)備了一本《貝多芬傳》作為禮物,。看到孩子對(duì)音樂(lè)的熱情和渴望,，我由衷的欣慰和自豪,。

只要能讓學(xué)生們熱愛(ài)鋼琴、熱愛(ài)音樂(lè)藝術(shù),，我真得就滿足了,。

四,、心理醫(yī)生的醫(yī)術(shù)與手段

作為教師，首先要了解學(xué)生,，注重他們的心理,，明白他們的學(xué)習(xí)需要。只有抓住了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，才能激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情,，更好的使他們掌握和吸收你所教授的內(nèi)容。記得我曾問(wèn)過(guò)一年級(jí)的梁瀚琪：“你為什么要學(xué)鋼琴呀?”他非?？蓯?ài)的說(shuō)：“因?yàn)樵谟變簣@彈琴的同學(xué)都能得到一塊糖,。”當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)理由時(shí),，真的忍不住笑了,。這就是孩子呀!在以后的鋼琴學(xué)習(xí)中，我一直都會(huì)滿足他的這個(gè)小小的愿望,，不過(guò)每次為了它要付出的努力也不少,。但對(duì)于他而言，更多的是滿足和驕傲,。因?yàn)椋皨寢?，我今天又被老師表?yè)P(yáng)了,，得到了一塊糖!”

在教學(xué)中，我們還可以根據(jù)學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn)因材施教,。性格活躍,、焦躁的可以用慢速練習(xí)來(lái)穩(wěn)定情緒，性格內(nèi)向,、情緒沉穩(wěn)的學(xué)生可以用大聲數(shù)拍子來(lái)提高精神,。情緒不穩(wěn)定的通過(guò)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)穩(wěn)定情緒，注意力不集中的通過(guò)練習(xí)手腕的穩(wěn)定來(lái)集中注意力,，心理穩(wěn)定性差的通過(guò)保持手的自然狀態(tài)來(lái)穩(wěn)定心理,。作為教師，爭(zhēng)取在每次上課,，多給學(xué)生新的感受,，抓住他們的心理，采取不同的教學(xué)方案,。

母親,、教師、教練,、心理醫(yī)生,，就是帶著這四個(gè)詞,，我堅(jiān)守在這個(gè)崗位上。5年了,，他們就要畢業(yè)了,。“林林,，這里就要結(jié)束了,，速度稍慢?？炻家屓嗽诓恢挥X(jué)中感覺(jué)到,。不要做作。要流出來(lái),，靜靜地流出來(lái),。”

日光還在斜照,，窗簾依舊半掩,，那臺(tái)鋼琴琴面仍然像一泓深綠的碧水，因?yàn)橛羞^(guò)那琴聲和心聲,，一切仿佛如故,，一切又仿佛不一樣了。

鋼琴教師工作總結(jié) 鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)篇十

我從事鋼琴教學(xué)已經(jīng)有幾年的時(shí)間了,，在這幾年的時(shí)間里自己在教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)中積累了一些鋼琴教學(xué)的心得,，下面談一下我在鋼琴教學(xué)中根據(jù)不同階段的特點(diǎn)，在教法上的一點(diǎn)探索嘗試,。

因?yàn)殇撉俚难葑嗍窃诼?tīng)覺(jué)的專注,、敏感，十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的積極活動(dòng);這種雙手不同動(dòng)作及全身多種器官的配合運(yùn)用,，必須遵循有規(guī)律的,、科學(xué)的、恒久性的訓(xùn)練,，努力地去理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)，才能掌握鋼琴的演奏技藝,。

首先,，樂(lè)感對(duì)于學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的。那么,，怎樣培養(yǎng)和發(fā)展孩子的樂(lè)感呢?

在練習(xí)樂(lè)曲,、音階和練習(xí)曲的時(shí)候可以加入適當(dāng)?shù)谋砬椤Ｈ缫綦A,，用有力的斷奏來(lái)表達(dá)一種威嚴(yán),、憤怒;用較慢的連奏來(lái)表示一種憂傷;用快速輕巧的指頭彈奏來(lái)表示歡快隨心所欲的情緒等等,。這些都是訓(xùn)練孩子帶著表情進(jìn)行彈奏，展示自己表現(xiàn)才能的好辦法;對(duì)練習(xí)曲和樂(lè)曲中的表情記號(hào)或力度記號(hào)做夸張性的彈奏和練習(xí),。一般來(lái)說(shuō),，再簡(jiǎn)單的樂(lè)曲或者練習(xí)曲，都有可能進(jìn)行對(duì)比,，至于對(duì)比是力度上,，還是在音色或者情緒上，可以請(qǐng)教老師來(lái)進(jìn)行要求;多聽(tīng),、多看,、不放過(guò)任何表演的機(jī)會(huì)。要鼓勵(lì)孩子在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合進(jìn)行表演,，這樣可以使孩子得到更好的鍛煉,。聽(tīng)音樂(lè)會(huì)也是一樣的，在聽(tīng)的同時(shí)可以使孩子學(xué)習(xí)到別人的長(zhǎng)處,，也是陶冶自己情操的一個(gè)好的機(jī)會(huì),。

有了較好的樂(lè)感，接下來(lái)要注意的就是練習(xí)方法了：

1,、興趣法,。鋼琴?gòu)椬嗉词且凿撉俚囊魳?lè)美為核心，以全身多種器官和肢體的協(xié)調(diào)配合,、手指的獨(dú)立運(yùn)用為基矗由于鋼琴音域?qū)拸V,，和聲效果豐富，共鳴體大,，所以又是最理想的多聲樂(lè)器;因此在學(xué)生彈奏鋼琴之前，應(yīng)向?qū)W生講述鋼琴?gòu)椬嗟膬r(jià)值,、作用極其特殊魅力,。

2、示范,、講解法,。是在鋼琴教學(xué)中被普遍采用的有效方法之一。特別是在初學(xué)階段更顯重要,，準(zhǔn)確的示范彈奏,，使學(xué)生對(duì)新樂(lè)曲或練習(xí)曲的性質(zhì)、風(fēng)格,、技術(shù)類型和特點(diǎn)有一個(gè)初步的印象：優(yōu)美的旋律,、嫻熟的技術(shù)、技巧還能提高學(xué)生興趣,。所以在此階段中,，教師應(yīng)先作詳細(xì)的準(zhǔn)確的彈奏,，然后再講解彈奏要領(lǐng)，指出重點(diǎn)的技術(shù)困難之處,，教給學(xué)生怎樣克服技術(shù)困難的具體方法,，最后根據(jù)旋律調(diào)式調(diào)性的轉(zhuǎn)換和所表現(xiàn)的不同風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行講解，并選用適當(dāng)?shù)牧Χ?、速度做出示范,，進(jìn)行講解。其順序按左右手分別進(jìn)行,。使學(xué)生對(duì)所學(xué)樂(lè)曲,、練習(xí)曲彈奏的技術(shù)、技巧有一個(gè)非常清楚的概念,。

3,、模仿法。鋼琴的教與學(xué)實(shí)際上就是一種技術(shù)與技巧的模仿和掌握,。所以在鋼琴教學(xué)中,，對(duì)于一些基礎(chǔ)性的或較難掌握的彈奏技術(shù)，我會(huì)采用示范的形式與學(xué)生共同練習(xí),，這種教法可以使學(xué)生在肢體協(xié)調(diào)彈奏和較難掌握的技術(shù)方面建立起正確的感覺(jué),。這種既實(shí)際又直觀的教學(xué)方法可以使學(xué)生在該階段手走或不走彎路，準(zhǔn)確的掌握彈奏技術(shù)和技巧,。

4,、分解法與完整法。根據(jù)樂(lè)曲或練習(xí)曲的特點(diǎn),，教學(xué)生學(xué)會(huì)分手,、分句、分段,、分聲部練習(xí),，學(xué)會(huì)把樂(lè)曲或練習(xí)曲中的難點(diǎn)抽出來(lái)單練，這樣把樂(lè)曲或練習(xí)曲進(jìn)行分解進(jìn)行一個(gè)局部的單獨(dú)聯(lián)系,，或是在已彈好整體的前提下,，對(duì)特殊技術(shù)難點(diǎn)集中力量，單獨(dú)攻破;或?qū)δ骋粯?lè)曲彈奏上進(jìn)行精雕細(xì)刻;或?qū)δ骋缓吐曣P(guān)系的細(xì)微變化,、不同聲部力度布局上的適當(dāng)控制等耐心地分解練習(xí)等等,。這樣做既可以為合手練習(xí)鋪平道路，還大大縮短了整首樂(lè)曲的練習(xí)時(shí)間,，達(dá)到了事半功倍的效果,。所以說(shuō)這種方法在提高彈奏質(zhì)量階段是最有效的教法。

5,、正誤比較法,。教師在正確示范的同時(shí),，還可以適時(shí)地選擇典型的錯(cuò)誤彈奏進(jìn)行演示，目的在于讓學(xué)生通過(guò)眼看,、耳聽(tīng),、心想、腦記,，對(duì)正確的彈奏與錯(cuò)誤的彈奏進(jìn)行比較,，以提高學(xué)生的鑒別力和感知力。

6,、銜接法,。是遵循節(jié)奏的`韻律，將幾個(gè)局部的彈奏技巧連接起來(lái),，形成一條整體的,、有機(jī)的、連貫的最佳彈奏狀態(tài),。銜接法主要解決音與音,、句與句、段與段之間的相互連接,。把前一小節(jié)最后一個(gè)音與后一小節(jié)第一個(gè)音按拍子連續(xù)彈奏,、反復(fù)練習(xí)，是提高整條曲子彈奏質(zhì)量的有效方法,。不少學(xué)生彈奏由各自反復(fù)的兩段組成的樂(lè)曲時(shí),，都處理的太隨意，不是銜接過(guò)緊,，顯得倉(cāng)促,，就是停頓過(guò)大，失去整體感,。所以銜接法的正確運(yùn)用可以避免彈奏中一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤發(fā)生,。

7、音樂(lè)練習(xí)法,。在第二階段,，切不可忽視音樂(lè)練習(xí)的方法,。通過(guò)聽(tīng)所學(xué)曲子的旋律,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和音樂(lè)感，還能激發(fā)學(xué)生內(nèi)在情感的發(fā)現(xiàn),。教學(xué)過(guò)程首先要求學(xué)生聽(tīng)?zhēng)拙幩鶎W(xué)樂(lè)曲,，使學(xué)生心中有歌，然后采用相應(yīng)的觸鍵方法,，結(jié)合彈奏練習(xí),，也就是把如歌的旋律從心中轉(zhuǎn)移到手指上,。

總之，在鋼琴教學(xué)中,，應(yīng)根據(jù)學(xué)生和掌握彈奏技術(shù),、技巧過(guò)程中不同階段的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的教法,，充分認(rèn)識(shí)鋼琴?gòu)椬嗉夹g(shù),、技巧形成的規(guī)律性和階段性，才能把鋼琴教學(xué)搞得更好,，進(jìn)而完成教育培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù),。

鋼琴教師工作總結(jié) 鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)篇十一

20xx年是我收獲最多的一年，也是幸運(yùn)的一年,，我走上了教師的崗位,，從事了太陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，工作上不斷地總結(jié),，自我感覺(jué)有所提高,。生活中有了一群活潑可愛(ài)的孩子陪伴，使我更加充實(shí),，回味起來(lái),，真是感謝上蒼對(duì)我如此眷顧。

一,、在教學(xué)上個(gè)人感悟：在教學(xué)過(guò)程中,，我不斷的創(chuàng)新，尋找最適合中職生的教學(xué)方法和溝通,、交流方式,，我希望學(xué)生能夠愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)彈琴,、愛(ài)唱歌,、愛(ài)跳舞、愛(ài)表現(xiàn),、愛(ài)老師,、喜歡我。我通過(guò)實(shí)踐得到了一定的收獲,，我認(rèn)為要想讓學(xué)生“學(xué)好”必須讓學(xué)生“愛(ài)好”,，讓他們愛(ài)上我、愛(ài)上我的課,。

1,、樹(shù)立自己的人格魅力，修煉自己的脾氣，使學(xué)生想親近你但是又敬畏你,。

2,、使自己有一把強(qiáng)有力的刷子，修煉自己的能力,，讓學(xué)生覺(jué)得你知思涌泉,。

3、使自己的教學(xué)更有趣,，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生樂(lè)中學(xué),、樂(lè)中練,。

4、鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的積極性,，表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)學(xué)生必不可少,。

二、課堂上的教學(xué)：為適應(yīng)學(xué)生們年齡不斷增加,，閱歷不斷增加所帶來(lái)的新的挑戰(zhàn),，我遵循因材思教、由易到難,、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,。

1、將學(xué)生分為幾大類,，不同的學(xué)生用不同的教學(xué)方法,，讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所成、學(xué)有所獲,。

2,、公平對(duì)待每一位學(xué)生，采取幫扶教學(xué)方式,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),、快的學(xué)生，帶領(lǐng)其他相對(duì)落后同學(xué)一對(duì)一強(qiáng)化練習(xí)和幫教,。

3,、在彈奏樂(lè)曲時(shí)，強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn),、突破教學(xué)難點(diǎn),，重點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練,，通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生雙手的協(xié)調(diào)能力大大增加,，對(duì)音樂(lè)的記憶里也都有了明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)效率顯著提高,。

4,、在演奏的過(guò)程中，讓每一位學(xué)生都參與演奏中來(lái),，我嘗試著讓一臺(tái)領(lǐng)奏的鋼琴聲音響起來(lái),，這樣也保證了沒(méi)有同學(xué)濫竽充數(shù)，也保證了正常的課堂教學(xué)秩序,。

5,、課堂練習(xí)時(shí)教師來(lái)回巡視檢查，走到每位同學(xué)的面前進(jìn)行單獨(dú)講解,，課堂效率大大提高,。

三、課后的教學(xué)工作：我明白做一名優(yōu)秀的教師,，在課后是需要下苦工,，費(fèi)心思的。需要學(xué)習(xí)+探究+總結(jié),。

1,、多問(wèn)，多問(wèn)問(wèn)自己的同行,，問(wèn)教學(xué)方法,，問(wèn)教學(xué)中所出現(xiàn)的困難。

2,、多聽(tīng),，聽(tīng)取老一輩的意見(jiàn)，聽(tīng)取教師好的方法,，聽(tīng)他們的好點(diǎn)子,，聽(tīng)他們上的課。

3,、多溝通,，多與學(xué)生交流與溝通，了解學(xué)生的掌握程度,，把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。

4、多反思,，讓學(xué)生暢所欲言,，從學(xué)生所反應(yīng)的問(wèn)題中，反思自己的教學(xué),，明白自己的不足,。

5、多交流，與老師們多交流,，與教師們暢所欲言,，在他們睿智的談吐中，積累了很多教育教學(xué)的好想法,，好點(diǎn)子,。

四、自身收獲方面

1,、對(duì)“愛(ài)”的教育理念認(rèn)識(shí)更加深刻,，能夠?qū)⑦@種理念貫穿到課堂上及課堂下，課堂中大加表?yè)P(yáng)學(xué)生的力度,，課堂下與學(xué)生的交流得更多,，師生感情進(jìn)一步融洽，學(xué)生多把自己當(dāng)成大朋友,，每次上鋼琴課之前孩子們都?xì)g呼雀躍,，作為教師更有種滿足感，自己也將再接再厲,，來(lái)年更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

2、不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法,，確保因材施教,，因人而異。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有樂(lè)趣,，學(xué)有所成,。從內(nèi)心喜歡鋼琴是學(xué)生們學(xué)好鋼琴的動(dòng)力和前提，因此從自己本身入手,，注重課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì),，巧妙的運(yùn)用精彩的小故事吸引學(xué)生，增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力,，學(xué)生們能在快樂(lè)自主的前提下主動(dòng)學(xué)習(xí)。樂(lè)曲的設(shè)置上更符合中職學(xué)生的心理特征,，旋律動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美,，學(xué)生們接受速度快，對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,。

3,、自身交流方面：通過(guò)與學(xué)生課后談話交流、qq聊天及留言,，與學(xué)生建立了良好的友誼,，使我的生活更加充實(shí),，并有了成就感和滿足感。

展望20xx新學(xué)年,，我充滿了信心,，堅(jiān)信教學(xué)工作一定能更上一個(gè)新的臺(tái)階!乘著20__年的沉甸甸的期望，再接再厲,，繼續(xù)努力!

鋼琴教師工作總結(jié) 鋼琴老師教學(xué)工作總結(jié)篇十二

20xx年是我收獲最多的一年，愛(ài)情有了美麗的結(jié)果,，工作上更進(jìn)了一步,，生活上更加充實(shí)，回味起來(lái),，真是感謝上蒼對(duì)我如此眷顧,。

(一)教學(xué)教研方面

1、本學(xué)期一開(kāi)始,，綜合組全體教師就在教務(wù)處亓老師的帶領(lǐng)下利用每周二晚上的教研活動(dòng)進(jìn)行“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”的具體工作的實(shí)施,，從教案的規(guī)范寫(xiě)作，說(shuō)客,、評(píng)課的詳細(xì)解說(shuō)到每位教師現(xiàn)場(chǎng)上臺(tái)示范,，提出疑問(wèn)解決問(wèn)題，讓老師們受益匪淺,，也讓自身的教學(xué)更加規(guī)范嚴(yán)格

2,、鋼琴課教學(xué)方面：不斷創(chuàng)新新的教學(xué)方法，以適應(yīng)孩子們年齡不斷增加,，閱歷不斷增加所帶來(lái)的新的挑戰(zhàn),，在過(guò)去的基礎(chǔ)上，每個(gè)班級(jí)都有7-8人都能勝任班級(jí)小老師的角色,，因此將這些同學(xué)分散到每節(jié)課上,，帶領(lǐng)其他同學(xué)通過(guò)高效率的不斷重復(fù)強(qiáng)化練習(xí)，讓每一條樂(lè)曲都能堅(jiān)持每節(jié)課練習(xí)上百遍,，孩子們雙手的協(xié)調(diào)能力大大增加,，對(duì)音樂(lè)的記憶里也都有了明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)效率顯著提高,。在演奏的過(guò)程中,，我嘗試著只讓一臺(tái)領(lǐng)奏的鋼琴聲音響起來(lái)，這樣也保證了沒(méi)有同學(xué)濫竽充數(shù),，也保證了正常的課堂教學(xué)秩序,，教師負(fù)責(zé)來(lái)回巡視檢查，走到每位同學(xué)的面前進(jìn)行單獨(dú)講解,，課堂效率大大提高,。

3,、鋼琴興趣班：本學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況，開(kāi)展了一次興趣班請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng),，通過(guò)開(kāi)展鋼琴演奏會(huì),，讓家長(zhǎng)切實(shí)了解到孩子的具體學(xué)習(xí)情況，通過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，一年級(jí)小同學(xué)學(xué)習(xí)了五首樂(lè)曲,，提高班同學(xué)能夠獨(dú)立自主的識(shí)譜并獨(dú)立練習(xí)，鋼琴學(xué)習(xí)逐漸步入自主,、正規(guī)道路,。在教學(xué)方法上，由于每名學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度逐漸拉大,，采取了分層教學(xué),，印制了大量不同層次的樂(lè)曲供不同程度的學(xué)生演奏。每個(gè)月初,，每個(gè)興趣班下發(fā)當(dāng)月興趣班教學(xué)計(jì)劃,，分四周詳細(xì)注明教學(xué)內(nèi)容，后期還采取了給每位同學(xué)填寫(xiě)具體學(xué)習(xí)情況的評(píng)語(yǔ),，同時(shí)收集家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),，便于及時(shí)整理和反饋信息，更好的促進(jìn)了家校的和諧交流,。

4,、先后開(kāi)展了多次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)：輪流執(zhí)教、家長(zhǎng)開(kāi)放日之前的試講課反復(fù)聽(tīng)課評(píng)課,，家長(zhǎng)開(kāi)放日講課,，教案的整理收集，都在集體聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上,，上課質(zhì)量有了顯著進(jìn)步,。

(二)綜合組內(nèi)工作方面

1、堅(jiān)持每周訓(xùn)練升旗儀式中英語(yǔ),、漢語(yǔ)主持人,，發(fā)音、語(yǔ)氣及隊(duì)形的訓(xùn)練,，各主持人由輪流班級(jí)中的班主任選出,，確保民主及讓更多的孩子得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)。

2,、配合政教部門(mén)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)的彩排,、訓(xùn)練各項(xiàng)活動(dòng)。

3,、策劃組織一年級(jí)新生集體加入少先隊(duì)組織,，程序完善順利,，效果好。

繼續(xù)不斷的加強(qiáng)課堂行為常規(guī)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

4,、萬(wàn)圣節(jié)組織策劃：主持稿的編寫(xiě)、四位主持人的訓(xùn)練,，活動(dòng)的整體策劃及多項(xiàng)彩排活動(dòng),，協(xié)調(diào)組內(nèi)教師設(shè)計(jì)路線、節(jié)目的表演,、面具的制作,、鬼屋的設(shè)計(jì)、場(chǎng)地的劃分等環(huán)節(jié),。

5,、綜合組每周工作例會(huì)：每周五上午8：00召開(kāi)一次全體組內(nèi)會(huì)議,，就本周日常教學(xué),、興趣班教學(xué)及常規(guī)工作進(jìn)行督查及整理，對(duì)一周出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋并對(duì)下周工作進(jìn)行部署,，每周一位教師紀(jì)錄例會(huì)內(nèi)容,，老師們暢所欲言，積累了很多教育教學(xué)的好想法,，好點(diǎn)子,。

(三)自身進(jìn)步方面

1、對(duì)王校長(zhǎng)“愛(ài)”的教育理念認(rèn)識(shí)更加深刻,，能夠?qū)⑦@種理念貫穿到課堂上及課堂下,，課堂中大加表?yè)P(yáng)孩子的力度，課堂下與孩子的交流得更多,，師生感情進(jìn)一步融洽,，學(xué)生多把自己當(dāng)成大朋友，每次上鋼琴課之前孩子們都?xì)g呼雀躍,，作為教師更有種滿足感,，自己也將再接再厲，來(lái)年更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

2,、不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法，確保因材施教,，因人而異,。讓每一個(gè)孩子都學(xué)有樂(lè)趣，學(xué)有所成,。從內(nèi)心喜歡鋼琴是孩子們學(xué)好鋼琴的動(dòng)力和前提,，因此從自己本身入手,，注重課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，巧妙的運(yùn)用“小叮當(dāng)”和精彩的小故事吸引孩子們,，同時(shí)也增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，增強(qiáng)了孩子的記憶力，孩子們能在快樂(lè)自主的前提下主動(dòng)學(xué)習(xí),。樂(lè)曲的設(shè)置上(請(qǐng)勿抄襲好范 文網(wǎng)：)更符合兒童的心理特征,，旋律動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美，用word制作了大量的譜例,，《粉刷匠》《新年好》《世上只有媽媽好》《小熊和洋娃娃跳舞》《小星星之歌》《土耳其進(jìn)行曲》《圓舞曲》等,，孩子們接受速度快，對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,。

3,、自身家校交流方面：通過(guò)學(xué)生博客訪問(wèn)及留言，愛(ài)心橋的回復(fù),、興趣班教學(xué)內(nèi)容反饋,、短信、興趣班鋼琴演奏會(huì)及每天放學(xué)后的交流等多種方式加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的互動(dòng),，增加了彼此的信任感,，自己的教學(xué)成果也越來(lái)越多的得到了家長(zhǎng)的信任和配合。