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幼兒園教師節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇一

【設(shè)計(jì)意圖】幼兒對(duì)大鞋很感興趣,，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,，但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣?幼兒很想親身體會(huì)一下，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng),。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神,。

2、選擇自己喜歡的方式,，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩,，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2,。

【活動(dòng)過程】

1,、熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨,。

2,、兩人合作“走大鞋”。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合,，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試,。

(2)教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,，如：兩人邁步不協(xié)調(diào),，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索。

(3)請(qǐng)幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動(dòng)作配合語言表達(dá)自己的想法,、做法,。

(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,，再出有數(shù)字2的鞋,，同時(shí)兩人一起喊“1、2,，1,、2，……”的號(hào)子,。這樣就不會(huì)摔倒,，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

第二次玩“走大鞋“的游戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲,。

(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。

(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示,，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新,。

3、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的,、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,，方法同兩人走，只是難度有所增加,，三人必須密切配合,、步調(diào)一致才能走好。

4,、放松運(yùn)動(dòng)

幼兒小手捶捶肩,、捶捶背、捶捶腿,，使身體放松,。

【活動(dòng)延伸】：

1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽,。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子,、父子或三口之家)進(jìn)行,。

【活動(dòng)反思】：

孩子們?cè)诨顒?dòng)中，走得很認(rèn)真,，玩的很開心,。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇二

一,、活動(dòng)目標(biāo) 1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力,。

2.積極地參加活動(dòng)并在烏龜搬家的的活動(dòng)中感受爬行及團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握匍匐爬得動(dòng)作要領(lǐng),，在爬行過程中不碰響小鈴鐺,。

2.教學(xué)難點(diǎn)：嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探索不輕言放棄,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.大積木若干 。

2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺,。

3.椅子六把

4.紅黃兩色即時(shí)貼標(biāo)記

四,、活動(dòng)過程

(一)情景導(dǎo)入

1.t：“立正，你們都是神氣的小烏龜,，快跟著媽媽一起跑一跑,，鍛煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場(chǎng))

2.隊(duì)列練習(xí)

t：“立正，向右看齊,，立正,，稍息，立正,?！?/p>

(二)分層活動(dòng)

2.幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng)

(2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導(dǎo),。

t：“孩子們,，成功了嗎?請(qǐng)你說說你是怎么樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的,?！?身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)

t：“你能為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時(shí)候?qū)①橘肭斑M(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)講解一下,。(身體怎么樣,，頭怎么樣，能不能抬得很高,，手要怎么動(dòng))

(3)教師歸納總結(jié)

t：“孩子們,，我們也來用這個(gè)方法試一試好嗎?”

t：“這次你們都成功了嗎?”(如果還有不成功的詢問他們?yōu)槭裁床怀晒Γ⒄?qǐng)大家一起想辦法找出原因,。如投沒有低下,、屁股撅得太高了)

大班體育游戲《誰的本領(lǐng)大》

活動(dòng)目標(biāo)：1,、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法，鍛煉其手臂力量,。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)投擲活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神,。

3,、調(diào)動(dòng)幼兒在體育游戲活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性，增強(qiáng)幼兒的目測(cè)力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī),、磁帶、投擲物,、標(biāo)靶若干,、場(chǎng)地布置如圖。

活動(dòng)過程：一,、開始部分,。

1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，排成四路縱隊(duì),。

2、準(zhǔn)備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍,、有力,、到位、有精神,。

二,、基本部分。

1,、投遠(yuǎn)活動(dòng),。

① 幼兒自由玩紙飛機(jī)，讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的最佳方法,。

② 請(qǐng)幼兒說說,、做做，怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn),。

③ 在幼兒感知的基礎(chǔ)上,，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放,，身體后仰,，用力蹬地頭向前方。

④ 幼兒集體徒手練習(xí)3—5次,，教師注意觀察加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),。

⑤ 請(qǐng)幼兒按最佳的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。

2,、投準(zhǔn)活動(dòng),。

① 教師啟發(fā)談話：小朋友學(xué)會(huì)了正確的投擲方法，那么怎樣能投得準(zhǔn)呢?

讓幼兒到師生共同布置的

大班體育游戲活動(dòng)：泡泡樂翻天

目標(biāo)：1.嘗試泡泡的多種玩法,，練習(xí)追逐和躲閃等能力,。

2.通過一物多玩的活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗(yàn),。

準(zhǔn)備：

1.塑料袋扎好的泡泡兩框,。

2.場(chǎng)地布置：手、腳標(biāo)記各一個(gè),，線路,。

一、熱身運(yùn)動(dòng)——行進(jìn)間齊步走和跑步走,。

1.齊步走,。

2.跑步走。

二,、猜謎活動(dòng),，引出話題。

1.猜謎,。

三,、基本部分

㈠泡泡飛飛飛

1.出示泡泡。

師：昨天,，我們用什么抓住了很多空氣?裝滿了空氣的塑料袋像什么?(一個(gè)大泡泡)輕輕一頂,，泡泡會(huì)怎么樣?(會(huì)飛起來)除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂?這些方法里哪個(gè)方法最好?請(qǐng)你們每一種都去試一試,，試過之后,，再來告訴大家。

2.幼兒自主嘗試頂泡泡,。

3.討論交流,。

師：你試過的這些方法里，你覺得用什么頂最方便,，泡泡飛得最高?為什么?(力氣大,，瞄得準(zhǔn))

4.幼兒分組再次玩泡泡，比一比誰的泡泡飛得高,。(看活動(dòng)情況頂一下)

師：那誰的力氣最大,，誰瞄的最準(zhǔn)呢，我們來分組比試一下,。

5.總結(jié),。

師：玩的方法有很多種,，試過之后我們才能找到最好的。

㈡泡泡滾滾滾,。

1.師：泡泡沒頂住,，掉在地上會(huì)怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來?(用手趕、用腳踢……)

2.滾泡泡,。師：在這些方法里,，你覺得哪個(gè)方法最好?有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用腳踢,，有問題了,，讓我們來比試一試。用手趕的小朋友請(qǐng)你站到小手隊(duì)標(biāo)記排好隊(duì)伍,，選擇用腳踢的小朋友,，請(qǐng)你站到小腳隊(duì)標(biāo)記排好隊(duì)伍。

3.滾泡泡比賽,，驗(yàn)證自己的猜測(cè),。

4.討論：試過之后，你覺得你選擇的方法怎么樣?

師小結(jié)：在直線上,，腳的力氣大,，泡泡滾的快;轉(zhuǎn)彎的地方，用手好控制方向,，所以,，每一種方法都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只有試過之后才知道,。

㈢泡泡砰砰砰,。

1.“砰”。師：什么聲音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹,，砰砰砰,，真熱鬧!我們來玩?zhèn)€泡泡砰砰砰的游戲吧!

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇三

活動(dòng)目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中練習(xí)跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力,，并學(xué)會(huì)跨過高40厘米的障礙物,。

2、積極參加玩盒子的活動(dòng),，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一個(gè)鞋盒,、錄音機(jī),、磁帶。

活動(dòng)過程：

一,、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),。

二,、出示盒子 引出課題。

(1) 這只盒子想和我們小朋友做游戲,，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法,。

(2) 幼兒自由玩，教師在活動(dòng)中觀察幼兒玩法,，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學(xué),。

(背盒子走,、夾盒子蹦、頭頂盒子,、傳遞,、移動(dòng)盒子等等)

(3)提醒幼兒除一個(gè)人玩，還可以和同伴一起玩,。讓幼兒想出更多的玩法,。初步嘗試同伴合作的愉快。

(把幾個(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)

(3)今天我學(xué)習(xí)以個(gè)新本領(lǐng)：學(xué)會(huì)跨過高40厘米的障礙物,。教師講解規(guī)則,，并做好示范。幼兒自由嘗試練習(xí),，請(qǐng)跨的好的幼兒示范,。

(4)進(jìn)行小組比賽，講解比賽規(guī)則：5人一組,，分四組,，根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令,，每位選手連續(xù)跨過5個(gè)障礙物后,，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續(xù)游戲,，哪組先完成就獲勝,。(為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一?想不想超過劉翔?為自己助威_____加油，加油)

3,、結(jié)束部分：在音樂的伴奏下,，師生拿起盒子做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng),。

體育游戲活動(dòng)案例：雙腳玩紙球

游戲目標(biāo)：1,、結(jié)合器材進(jìn)行跳躍的練習(xí)，提高兒童用腳控制物品的能力,。

2,、增強(qiáng)兒童下肢力量及協(xié)調(diào)能力,。

游戲準(zhǔn)備：

用紙裹成的球若干。

游戲過程：

第一步游戲：小朋友們分成若干組,，成縱隊(duì)站立,，每個(gè)小朋友發(fā)放一個(gè)紙球。游戲開始,，排頭雙腳夾一紙球,，向前連續(xù)跳躍，到達(dá)終點(diǎn)后,，用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi),，跑回起點(diǎn)，如此反復(fù),，最快一組為勝,。

第二步游戲：每組一個(gè)紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點(diǎn),，游戲開始,，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處,，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出,，如此反復(fù)，到達(dá)終點(diǎn)后,，再?gòu)慕K點(diǎn)把紙球拋回起點(diǎn);第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā),，依次輪換，最先完成組為勝,。

規(guī)則：

1,、第二步游戲，在整個(gè)拋運(yùn)紙球的過程中,，不允許用手拿球,。

2、回到起點(diǎn),，允許下一個(gè)小朋友用手把球夾好,，再開始。

建議：

雙腳夾拋紙球,，用手接住的游戲方法,，可用于幼兒平時(shí)獨(dú)自進(jìn)行的各種自由活動(dòng)之中，此方法在基本動(dòng)作之上,，可不斷增大難度,，例如：拋起的高度;紙球由后向身前拋起;轉(zhuǎn)體次數(shù)等。

大班體育游戲活動(dòng) 走步游戲

主要可練習(xí)的動(dòng)作例如：全腳掌著地走、前腳掌走,、腳跟走,、交叉走、高抬腿走,、后踢步走,、彈簧步走、輕輕的走,、跨步走,、頂腳走、閉目行走,、屈體向前(后)走,、半蹲走、全蹲走,、后退走、側(cè)身并步走,、變向行走,、結(jié)合上肢及軀體動(dòng)作的行走、持物走,、推拉物品走,、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式,。

走步游戲例如：

聽我指揮;我要慢慢長(zhǎng)大;看誰做的像;寫個(gè)字你認(rèn)認(rèn);跨下抓棒;大家一起來幫忙;踩石過河;踩著高蹺晃悠悠;掉不下來;閉著眼睛找一找;繩子上的舞蹈;椅子上的行動(dòng);小豬別跑;三打“白骨精”;二人三足走;朋友總是在一起,。

各年齡段教學(xué)內(nèi)容要求：

小小班：邊走邊從低矮的障礙物(如繩子、積木等)上跨過;

一個(gè)跟著一個(gè)走;

聽信號(hào)向指定方向走等,。

小班：在指定范圍內(nèi)四散走;

模仿各種動(dòng)物或人物走的姿勢(shì);短途遠(yuǎn)足等,。

中班：聽信號(hào)有節(jié)奏地走;

用腳尖走、蹲著走;高舉手臂走;

在物與物之間或平衡板上走;

倒退步走,、上下坡走等,。

大班：一對(duì)一整齊地走;聽信號(hào)變速或變換方向走;

較長(zhǎng)距離的遠(yuǎn)足等。

大班體育游戲活動(dòng)：小小旅行家

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試進(jìn)行走,、跑,、跨、跳,、鉆,、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行，動(dòng)作靈敏,，有一定耐力,。

2.在旅行活動(dòng)中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.場(chǎng)地準(zhǔn)備,。

2.探索路線圖每組一張。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1.教學(xué)重點(diǎn)：嘗試在旅游過程中,，運(yùn)用多種動(dòng)作進(jìn)行,，探索正確的行進(jìn)路線。

2.教學(xué)難點(diǎn)：聽信號(hào)向指定方向走,、跑,，如向左、右,、前,、后。

活動(dòng)過程：

1.聽信號(hào)走,。

——練習(xí)一路縱隊(duì)走,，要求一個(gè)跟著一個(gè)，保持一定間距地走,。

——聽信號(hào)向指定方向走,、跑，如向左,、右,、前、后,。

2.探索旅行線路,。

——請(qǐng)幼兒自由觀察場(chǎng)地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩,。

——出示圖示,，了解正確的旅游線路。

——說說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線,。

——?dú)w納旅游路線：走過“獨(dú)木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達(dá)目的地,。

——幼兒自由探索、練習(xí),，教師巡回觀察與指導(dǎo),。

——幼兒講述探索的方法并示范。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇四

1,、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害,。

2、讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾,，不亂扔,、亂撿垃圾,；垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的"家"。

讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害,。

讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾,，不亂扔、亂撿垃圾,；垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的"家",。

各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片,、圖片,。

一、垃圾的產(chǎn)生

1,、觀看圖片,，討論：你從圖片上看到了什么？在哪里見過這些現(xiàn)象,？

2,、看圖了解并討論：垃圾是怎樣產(chǎn)生的？

3,、教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有--日常生活中產(chǎn)生的垃圾,；工廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的垃圾；建筑垃圾（拆大樓留下的磚頭,、石頭和很多的泥）,。

4,、幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來的,？

小結(jié)：魚骨頭、手工廢紙,、爛菜葉,、食品袋、水果皮都是生活垃圾,。

二,、垃圾的危害

1、讓幼兒查看地面上有什么,，教師清掃地面,。

2、組織幼兒討論：垃圾對(duì)我們會(huì)有哪些危害,？

教師小結(jié)：污染環(huán)境,，使我們的家園變得不美麗。危害身體會(huì)把一些細(xì)菌帶入身體,，使我們生病,。垃圾成堆會(huì)造成交通堵塞。

小結(jié)：不對(duì),有一些鋒利的垃圾會(huì)扎傷小朋友的身體，還會(huì)弄臟小朋友的衣服和小手,。

4,、你看到亂堆放垃圾堆會(huì)有什么表現(xiàn)？

三,、垃圾的"家"

1,、幼兒討論：有了垃圾應(yīng)怎么辦？垃圾的"家"在哪里,？

2,、展示各種垃圾的"家"的實(shí)物和圖片。

四,、活動(dòng)延伸

周日和爸爸媽媽帶上紙簍及垃圾袋到室外撿垃圾,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇五

瞧!我們班上的孩子在塑膠場(chǎng)地上做游戲，多熱鬧啊!一聲高過一聲的叫喊聲,，把整個(gè)游戲場(chǎng)地上的氣氛都調(diào)動(dòng)了起來,，連在旁邊參加戶外活動(dòng)的孩子的情緒也調(diào)動(dòng)了起來，在做什么游戲氣氛會(huì)如此的高漲呢?他們是在進(jìn)行《大青蟲賽跑》的游戲呢!

在這個(gè)游戲活動(dòng)中,，我們主要是想通過《大青蟲賽跑》的游戲,，讓幼兒學(xué)習(xí)蹲著走，發(fā)展幼兒的腿部肌肉的力量,，從而增強(qiáng)幼兒的合作意思,，體驗(yàn)成功的喜悅。這點(diǎn)正好是符合了新綱要的要求：“幼兒的學(xué)習(xí)要在游戲中進(jìn)行,?！斌w現(xiàn)了玩中學(xué)的內(nèi)涵。

在選擇這一活動(dòng)時(shí),，我就想到了所選擇的游戲要讓幼兒喜歡,，只有在幼兒喜歡的基礎(chǔ)上，孩子們才可能在玩中獲得鍛煉,，達(dá)到教師想要的效果,。因此我選擇了《大青蟲賽跑》這個(gè)教學(xué)內(nèi)容，因?yàn)檫@個(gè)幼兒的趣味性比較濃,，而且也符合了孩子們的特性,，喜歡比賽這一性格上的特點(diǎn)，剛開始練習(xí)時(shí),，孩子們都感到這樣蹲著走路比較累,，特別是幾個(gè)比較胖的孩子，讓他們蹲著走路確實(shí)有點(diǎn)累的,，于是,，我采用了分組練習(xí)的方式進(jìn)行,，這樣可以使一部分孩子得到稍微的休息，使幼兒的體力得到了緩沖,。然后再進(jìn)行比賽,，在比賽中幼兒的積極性得到了充分的調(diào)動(dòng)，使幼兒的鍛煉效果得到了提升,，也使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)上升到了高潮,。孩子們的一聲聲呼喊聲使在場(chǎng)的家長(zhǎng)的情緒也得到了感染。

在體育活動(dòng)中,，教師如何掌握幼兒的鍛煉的度是一個(gè)非常關(guān)鍵的問題,。鍛煉能給孩子的身體帶來好處，但是體力消耗過大,，同樣也會(huì)給孩子造成一定程度上的傷害,，比如：出汗過度、疲勞,、容易感冒等不良的后果,。所以，象現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)熱的情況下,，教師要特別注意孩子的體力,，不要讓孩子的體力消耗太大。

大班體育游戲活動(dòng)：小紅帽

體育游戲《小紅帽》

臨澤縣板橋?qū)W區(qū)古城小學(xué) 陳昱靜

設(shè)計(jì)意圖

從幼兒的實(shí)際出發(fā),，抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)——小紅帽?；顒?dòng)情節(jié)貫穿游戲的始終,，促使幼兒積極的參與活動(dòng)。通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從高處往下跳,、鉆,、爬,、跑的能力及以培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒積極地參與活動(dòng)，并感受游戲帶來的樂趣。

2,、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從高處往下跳,、鉆、爬,、跑的能力。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì),。

重點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳,。

難點(diǎn)：掌握雙腳落地時(shí)的屈膝緩沖。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

由木偶劇《小紅帽》引入游戲,，先給小朋友戴上小紅帽,，使幼兒進(jìn)入情景中。隨著歌曲《小紅帽》的音樂,，做熱身動(dòng)作,。基本動(dòng)作練習(xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳,，教師講解,，指導(dǎo)幼兒練習(xí)。最后帶幼兒進(jìn)入游戲環(huán)節(jié),。

活動(dòng)過程

(一) 進(jìn)場(chǎng)

1,、 我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來做游戲,，老師來當(dāng)小紅帽的媽媽,，小朋友就是小紅帽。

2,、 這是我們的家,，快快進(jìn)來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子,。(給幼兒帶上小紅帽)

大班體能游戲活動(dòng) ：赤足樂——設(shè)計(jì)意圖：

當(dāng)前,，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性,，精巧的玩具,、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強(qiáng),，赤足玩耍會(huì)感到稀奇,、輕松、愉快,，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)和發(fā)展腳趾的靈活性,，鍛煉其柔韌性，能促進(jìn)血液循環(huán),，增強(qiáng)體質(zhì),，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力,。因此,，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求，利用廢舊物品和天然材料,，設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2,、 體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂趣,。

3、 養(yǎng)成活潑,、開朗的性格,。

4、 培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、 活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)塑料玩具、石頭,、沙包,、紙團(tuán)、積木鋪滿地,。,、

2、 有塑料玩具,、石頭,、沙包、紙團(tuán),、積木標(biāo)識(shí)的塑料籃子各一,，垃圾筐四個(gè)，充氣氣球和報(bào)紙若干,。

3,、 幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽,。

4,、 音樂磁帶，錄音機(jī),。

活動(dòng)過程：

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)

師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶你們到一個(gè)地方去做一件事情,，你們?cè)敢馊?我們出發(fā)吧!

音樂聲中,，孩子們跟著媽媽做走,、跑,、跳等基本動(dòng)作到達(dá)目的地。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇六

活動(dòng)目標(biāo)：1,、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力,。

3,、發(fā)展創(chuàng)造性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙袋活動(dòng)過程：

1,、開始部分。

(1)隊(duì)列練習(xí),。隊(duì)形變化：走圈,、開花、六個(gè)小圓,、切斷分隊(duì),。

(2)準(zhǔn)備操，聽信號(hào)做相**作,。如：口令向前走,，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走,、高人走,、矮人走等。

2,、基本部分,。

(1)幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋,，互拋接沙袋,，頭頂沙袋，手托沙袋走,，腳背托沙袋走,，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo),，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定,，并向其他幼兒推廣。

(2)學(xué)習(xí)夾包跳,。集合幼兒,，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱,，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋,，跳起用力拋出。幼兒練習(xí),。老師巡回輔導(dǎo),，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范,。鼓勵(lì)幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn),。

(3)集體夾包跳比賽,。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號(hào),，每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方,，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴,，哪隊(duì)先跳完為勝,。

3、結(jié)束部分,。

教后感：此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法,。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

大班體育活動(dòng)《編花籃》

【設(shè)計(jì)意圖】編花籃是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲,，趣味性強(qiáng),，操作簡(jiǎn)單，不需要什么器械,，它不但能鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的能力，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié),，培養(yǎng)他們之間的感情,，是孩子們非常喜愛的游戲。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的能力。

2,、通過游戲提高孩子們的合作能力,，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

《健康歌》光盤,、一塊平坦的場(chǎng)地。

【活動(dòng)過程】

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)

播放《健康歌》,，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動(dòng)。

二,、 游戲指導(dǎo)

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好,，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后,，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,，所有孩子將腿搭好后,，最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編,、編,、編花籃，花籃里面有小孩,，小孩的名字叫花籃”,。

游戲規(guī)則：

1、參加游戲的人數(shù)在三人以上,。

2,、若有一個(gè)小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始,。

三,、 放松活動(dòng)

幼兒在音樂的伴奏下，活動(dòng)活動(dòng)四肢,，使身體完全放松,。

【活動(dòng)延伸】

回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。

【活動(dòng)反思】

孩子們很喜歡編花籃的游戲,，能積極,、踴躍的參與到活動(dòng)中來，活動(dòng)鍛煉了幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的能力,，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高,。

大班健康游戲活動(dòng) 《兩人三足》

【活動(dòng)目標(biāo)】1.鍛煉下肢力量,，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。

2.學(xué)會(huì)合作,、協(xié)商,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

皮筋、平衡凳,、輪胎,、音樂(熱身、放松)

【活動(dòng)過程】

一,、音樂熱身

跟音樂互動(dòng)身體關(guān)節(jié),，重點(diǎn)活動(dòng)下肢關(guān)節(jié)

二、出示皮筋，引出游戲名稱,。

1.幼兒自由倆倆結(jié)合,，用皮筋綁在一起，試著走一走,。在走的過程中,，注意走得好的。

2.教師小結(jié),，引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好,，不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商,，喊口號(hào)一起走,，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一,。

三,、分兩組賽，闖關(guān),。

1.第一關(guān),，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快,。

2.第二關(guān),，加大難度，從低到高放置平衡凳,。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳,。

3.第三關(guān)，全部放置輪胎,。每組投放8個(gè)輪胎,，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去,。

4.第四關(guān),，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面,，一只腳在輪胎外面,，一起跳過輪胎。

四,、音樂放松

跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿,，蹬自行車，抱一抱拍拍后背,。

【活動(dòng)小結(jié)】

兩人三足要求幼兒互相協(xié)商,，喊著統(tǒng)一的口號(hào)往前走,。剛開始的時(shí)候幼兒之間缺乏商量，按自己的節(jié)奏走,，剛走幾步就摔跤,。通過練習(xí)，老師的引導(dǎo),，幼兒學(xué)會(huì)了協(xié)商,，適應(yīng)對(duì)方的節(jié)奏，逐漸找到了方法,。在活動(dòng)中不斷地加大難度來增加幼兒之間的默契,，大部分走的很好,。再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大,，有的幼兒能互相協(xié)商喊著“一二跳”的口號(hào)順利的過關(guān)，有的幼兒之間缺少溝通,，節(jié)奏不統(tǒng)一導(dǎo)致摔跤,。再放松的環(huán)節(jié)中，互相為對(duì)方著想,，增進(jìn)兩人之間感情,。總的來說本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn),，再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉,。

大班體育體育游戲活動(dòng)教案《勇敢的小兵》

活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作，提高幼兒身體平衡及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。

2.培養(yǎng)幼兒積極,、勇敢的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

跨欄大的3個(gè),、中的9個(gè),、小的3個(gè)、小旗,。

活動(dòng)過程：

一,、開始部分

(一)熱身運(yùn)動(dòng)(結(jié)合小兵音樂)

指導(dǎo)語：孩子們!你們見過解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時(shí)候?yàn)槭裁茨敲凑R嗎?那是因?yàn)樗麄兌挤浅Ｊ丶o(jì)律，而且很聽指揮官的命令,。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍,，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽我指揮,，看看誰最棒!首先我們先來活動(dòng)活動(dòng)筋骨,。

二、基本部分

1.指導(dǎo)語：小兵們真棒!個(gè)個(gè)都顯得特別的神氣,。大家把掌聲送給自己吧!今天指揮官要給你們一個(gè)任務(wù),，就是要請(qǐng)小兵們到敵營(yíng)去巡邏,。巡邏時(shí)小兵要跨過戰(zhàn)壕、走過獨(dú)木橋,，爬過封鎖線,，最后回到軍營(yíng)。但是去巡邏時(shí)的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕,，如果你跨錯(cuò)了,，很可能會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng),，小朋友仔細(xì)看哦!

2,、幼兒四散自由練習(xí)——跨跳連續(xù)的3個(gè)戰(zhàn)壕。

3,、集中幼兒,，請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，糾正后再重點(diǎn)練習(xí),。

4,、這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度,，又加高了哦!小朋友有沒有信心?幼兒再次自由練習(xí),，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且?guī)椭鷤€(gè)別幼兒糾正動(dòng)作,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇七

我們的心聲——教師節(jié)主題班會(huì)

高一(13)班

1,、ppt播放對(duì)教師的祝福，開幕詞;

4,、歌詠師恩：全班同學(xué)起立合唱《感恩的心》;

5,、誠(chéng)摯祝福：兩名主持人向班主任老師獻(xiàn)上教師節(jié)禮物;

6、深情演唱：四位同學(xué)演唱：《光陰的故事》,，用歌聲向老師致謝;

7,、閉幕詞，班主任總結(jié),。

經(jīng)過精心的策劃和同學(xué)們積極的配合,，活動(dòng)取得了圓滿的成功。全班同學(xué)深受影響,，紛紛表現(xiàn)出對(duì)“教師”的深刻領(lǐng)悟,，當(dāng)中有沉思者，激動(dòng)者以及事后發(fā)出感概的同學(xué),。所以此次活動(dòng)的主題“敬師以報(bào)師恩”收到了很好的效果,，而這次班會(huì)給同學(xué)們帶來的對(duì)老師的感激以及尊敬之情將會(huì)在這個(gè)班集體中長(zhǎng)存。

通過這次主題班會(huì)活動(dòng),，拉近了我們與老師之間的距離,，師生關(guān)系更加變得更加親密了,。同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的時(shí)候也加深了友誼，作為本次主題班會(huì)活動(dòng)的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉,，從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫,，我做得盡心盡職，與同學(xué)們相處也更愉快了,。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇八

通過本次活動(dòng),，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的主人,。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛的老師,，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,，從心產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情,。

1、學(xué)生自己設(shè)計(jì),、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物,。

2,、確定活動(dòng)的主持人(唐玟,、張浩)。

3,、音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》,。

4、準(zhǔn)備幾束鮮花,。

5,、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的所有老師。

一,、主持人甲：

全體起立!熱烈歡迎參加今天活動(dòng)的嘉賓——我們敬愛的老師!

同學(xué)們齊聲：歡迎歡迎,，熱烈歡迎!(鮮花隊(duì)向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花。)

甲：陽光燦爛的9月,，

乙：桃李芬芳的9月,，

合：絢麗多彩的9月。

甲：今天,，是我們敬愛的老師們的節(jié)日,，我們真誠(chéng)祝愿，我們真心祈禱——祝老師身體健康,，工作愉快,，永遠(yuǎn)幸福!

乙：老師，您用知識(shí)的甘露澆灌我們的理想之花,，您用心靈的清泉潤(rùn)育我們的理想之果,。

合：讓我們共同道一聲謝,，表一句心聲：(全體同學(xué))：老師，我們敬愛的老師,，您辛苦了!

二,、主持人乙：下面請(qǐng)聽詩歌朗誦《老師的愛，老師的心》,。(3位學(xué)生朗誦詩歌)

女：今天是老師的節(jié)日,，我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來了自己設(shè)計(jì),、制作的禮物,，不妨拿出來給大家瞧瞧吧!(隊(duì)員們一一上來獻(xiàn)上禮物。)

乙：下面就請(qǐng)我們班的小記者告訴大家吧!

三,、聽記者介紹其他國(guó)家的教師節(jié)

記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié),。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng),。

記者2：泰國(guó)——每年1月16日定為教師節(jié),。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝,。各地的慶祝儀式上,，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和鮮花。

記者3：蘇丹——從1971年2月24日起,，全國(guó)實(shí)行教育改革,，將這天定為教師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天,，以示慶祝和紀(jì)念,。

記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié),。這天前后的一周之內(nèi),，全國(guó)廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào),。

記者6：匈牙利——每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié),。節(jié)前，國(guó)家要召開教師代表大會(huì),，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者,，有的還授予重獎(jiǎng)。

記者7：朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的.《社會(huì)主義教育提綱》,，將這天定為教師節(jié),。

記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日,。

記者9：美國(guó)——每年9月28日定為教師節(jié),。這是1971年由美國(guó)兩院法定通過的,。

四、甲：沒想到,，教師節(jié)有這么多豐富的知識(shí)啊!

乙：老師媽媽,，您為我們操碎了心男：老師媽媽，您為我們流干了淚

乙：您像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別

甲：您像園丁，培育著祖國(guó)的花朵

乙：您像粉筆,，默默地奉獻(xiàn)著自己

合：您像航海中的一盞燈,，為我們指明道路

甲：我們班舞蹈隊(duì)的成員帶來了《健康舞》，大家一起來欣賞吧!

乙：祝老師身體健康,，永遠(yuǎn)年輕!(舞蹈隊(duì)表演《健康舞》)

五,、結(jié)束語

男：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津

女：一塊黑板,，記下老師無限的深情

男：一尺講臺(tái),，映著老師高大的身影

女：一根教鞭，指著通向理想的航向

合：老師,，衷心地感謝您的辛勤培育,，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利!

主持人合：20xx年,，“老師,，您辛苦了!”

教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束!