當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

期中考試 總結(jié) 期中考試總結(jié)與篇一

這次期中考試,，生物試卷共50分，試卷由四個大題組成,，分選擇題填空題,、分析回答和實(shí)驗(yàn)探究。突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況和實(shí)驗(yàn)的能力,。就試卷內(nèi)容來看,，題量比較適宜，難易程度體現(xiàn)了教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，沒有偏題、怪題,，覆蓋面比較廣,，知識點(diǎn)多且靈活,，更能與生活實(shí)際中的問題密切結(jié)合。對發(fā)展學(xué)生智力,，提高學(xué)生能力有所幫助,。我?guī)У娜齻€班，一,、二,、三班成績并不是很好，我分析了下試卷和學(xué)生失分原因,。

二,、卷面分析：

1.選擇題共20個，共占20分,，錯誤較多的有：8小題,、10小題、14小題,、18小題,、22小題，主要是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的內(nèi)容,，理解性較強(qiáng),，學(xué)生掌握情況不好。

2.填空題共10分,，量大知識點(diǎn)多,，基礎(chǔ)知識純記憶的占三分之一，三分之二是理解記憶,，其中有關(guān)人體生殖系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的內(nèi)容學(xué)生錯誤較多,，所以填空題失分率相應(yīng)較高。

3,、識圖題中消化系統(tǒng)圖中,，學(xué)生對于最大的消化腺和淀粉蛋白質(zhì)最終分解成什么沒有掌握牢固，導(dǎo)致失分,。出錯多的是呼吸系統(tǒng)示意圖,，理解不夠到位，出錯多,。

4,、實(shí)驗(yàn)探究題，程度好的學(xué)生動手能力強(qiáng)理解能力強(qiáng),，幾乎不錯,，能力差的學(xué)生對實(shí)驗(yàn)題還有一定的陌生，對實(shí)驗(yàn)原理不熟悉，極易混淆,，或者說學(xué)生知道原理,，但是不會用。只知道淀粉遇碘變藍(lán),，不知道清水加饅頭其實(shí)還是淀粉,。

三、教學(xué)反思

通過本次考試,，對前一段教和學(xué)作簡要的總結(jié)反思：

1,、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不夠牢,有的學(xué)生升入初中還不會學(xué)習(xí),還不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和考試。

2,、考試時學(xué)生審題不清,例如填空題第二小題,有好多學(xué)生沒有看清題就寫,。

3、學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)常識少,動手操作聯(lián)系實(shí)際生活的能力差,。

4、生物課一周兩節(jié)課,，課時少,，任務(wù)重，對七年級學(xué)生來說理解能力有限,，對課本理解不到位,，很難在不理解的基礎(chǔ)上去記憶。

5,、在以后的教學(xué)中,，應(yīng)重視基礎(chǔ)知識的教學(xué),突出能力培養(yǎng),加大重點(diǎn)知識的落實(shí)力度。

6,、注重學(xué)生

學(xué)習(xí)方法

7、倡導(dǎo)科學(xué)教法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性,并從思想上重視生物課,。

期中考試 總結(jié) 期中考試總結(jié)與篇二

期中考試已圓滿結(jié)束,，我在本次考試中獲得七年級組第一名。成績的取得與學(xué)校的栽培和老師的教育是分不開的,，同時也是對我努力的肯定,、付出的回報，更是我奮起勃發(fā)的動力,。成績只是定格現(xiàn)在,，已屬過去，而我,，更應(yīng)以飽滿的熱情,，百分之一百二十的努力投入到新的學(xué)習(xí)中去。

首先，我們要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí),、按時復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,。提前預(yù)習(xí)，有助于我們梳理,、了解知識內(nèi)容,，形成對知識的初步認(rèn)識。不會的地方做出標(biāo)記,，上課時結(jié)合預(yù)習(xí)內(nèi)容和疑問去聽講,，自然能夠起到事半功倍的效果。而按時復(fù)習(xí)則可以讓我們鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識點(diǎn),，準(zhǔn)確掌握知識,，并能夠在熟悉中舉一反三，溫故而知新,，拓展更多的知識,。

其次，課下認(rèn)真完成作業(yè),，嚴(yán)格要求自己,，不抄襲，按時按質(zhì)按量完成,。老師一般都會根據(jù)當(dāng)天所講的知識而布置作業(yè),，可以起到幫助我們復(fù)習(xí)和消化所學(xué)知識的作用。如果做作業(yè)遇到不會的問題一定要和老師交流商討,，而不能抄襲,，最好不要讓自己在作業(yè)上留下疑問。

再次,，史地生政四科需要背誦的內(nèi)容都很多,。而很多同學(xué)不認(rèn)真背誦這四科，致使總成績較低,，拉開名次,。所以我們不僅要多背，而且要用合理的方法背誦,，比如遇到較長的段落要背誦時,，我們可以把一段分割成各小點(diǎn)，這樣有助于我們記憶;還比如有些簡短的

句子

最后，我們要以認(rèn)真的態(tài)度面對待每次考試,，全力以赴,，不馬虎，經(jīng)常有同學(xué)因馬虎而丟掉各種意想不到的,、不該丟掉的分?jǐn)?shù),，造成許多遺憾。從小媽媽就告誡我“踏實(shí),，是學(xué)有所成的根本,，馬虎，是求知的大敵”,。今日,，我也同樣把這句話送給在座的所有同學(xué)們，希望我們共勉,，寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來，勤奮學(xué)習(xí),，不留遺憾,，不虛年華。

今天,，我與同學(xué)們分享了我的

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

期中考試終于結(jié)束了,，我反思自己。對于這次考試,，我不能問心無愧地說——我盡力了,。

通過以前和現(xiàn)在的考試，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)：

首先,，要做好充分的準(zhǔn)備,。“平時不燒香,，臨時抱佛腳”,。我就像這句話里說的一樣，平時不好好學(xué)習(xí)，直到考試時才感到緊張,。學(xué)習(xí)其實(shí)是為了自己長大后能自食其力做準(zhǔn)備,。對于這一點(diǎn)我深感慚愧。

知識是一環(huán)扣一環(huán)的,，只要任何一環(huán)出了問題,，就會影響后面的所有環(huán)節(jié)。學(xué)知識就像蓋樓房一樣,，你必須把地基打牢,，才能建房子;沒有打好地基，即使你的房子再漂亮,，也只會是危房,。所以，我們必須掌握每一科目中的所有知識,。

其次,，在考試時，我們一定要保持一個好的心態(tài),。如果太緊張了,，把復(fù)習(xí)過的知識忘了一干二凈，豈不壞事?很多同學(xué)都反映,，一進(jìn)入考場,，就感覺十分緊張，直冒冷汗,。遇到這種情況時,，你可以多做幾次深呼吸，讓自己的心情平靜下來,，或者多去想一些愉快的事,，這樣有助于你的正常發(fā)揮。

作弊在學(xué)生中是極為常見的,，有些學(xué)生的成績比較差,，再加上父母對孩子的成績看得太重，使他們企圖用作弊來換取好成績,。作弊可以算是獲取好分?jǐn)?shù)的一種捷徑,，但是，這部分知識你并沒有真正掌握,。最關(guān)鍵的是,，你給你的品德摸黑了?？傆幸惶?，你會面對一種更嚴(yán)格的考試,。當(dāng)看著考卷上密密麻麻的考題，腦子里一片空白之時,，你一定會為以前的作弊行為后悔,。

千萬不要太過于看重考試的分?jǐn)?shù)了，考試其實(shí)就是對你的學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn),，檢驗(yàn)?zāi)銓λ鶎W(xué)知識的掌握情況,。有些人卻認(rèn)為，考試的分?jǐn)?shù)很重要,，如果考不好,，就會降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位，對自己的命運(yùn)會有很大的影響,。這真是一個好笑的想法,，求知的路還很長，我們要面臨的是成千上萬次的考試,。面對所有的考試,，這的成敗算得了什么?所以假如考得不理想，沒有必要那么喪氣,。其實(shí),，沒有考好對于自己來說未必是一件壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒有掌握的知識點(diǎn),，讓你能夠有機(jī)會補(bǔ)上這些漏洞,。假如考得很好，也不要驕傲,。因?yàn)樵谇Х种换蛉f分之一的結(jié)果中,，這成功也算不了什么。

這的考試給我了很大的啟示,，在以后的學(xué)習(xí)中我一定會對自己說一聲：我已經(jīng)盡力了。

期中考試 總結(jié) 期中考試總結(jié)與篇四

生物試題的考查范圍,、難易度,、題型較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)理念。試題沒有科學(xué)性錯誤,，表述嚴(yán)謹(jǐn),，沒有錯漏。試題密切聯(lián)系生活,、生產(chǎn)和科技發(fā)展實(shí)際,，符合初中教學(xué)實(shí)際。試題突出了對學(xué)生基本生物素養(yǎng)和科學(xué)探究能力的考查,?？疾榈亩际浅踔猩镒罨镜膬?nèi)容,，沒有偏題和難題題量適中，難度不大,，但較靈活主要有以下幾個特點(diǎn)：

1,、知識分布比較合理，且重點(diǎn)突出,。知識覆蓋面較廣,，突出了重點(diǎn)。注重基礎(chǔ)知識的考查,，突出主干知識,。試題以基礎(chǔ)題為主，注重對生物學(xué)基本知識,、基本能力,、基本方法的考查;這些都是初中生物學(xué)的重要知識點(diǎn)。

2,、符合學(xué)習(xí)規(guī)律,，體現(xiàn)人文關(guān)懷近幾年的中考題符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，堅(jiān)持課改方向,，穩(wěn)中有變,，體現(xiàn)了科學(xué)性，人文性,、導(dǎo)向性,，同時關(guān)注學(xué)生成長。

3,、立足實(shí)驗(yàn),，重視探究實(shí)驗(yàn)性是生物學(xué)科的重要特征，也是生物學(xué)習(xí)的基本形式之一,。初中階段主要培訓(xùn)學(xué)生的動手能力,，動腦意識。

4,、聯(lián)系實(shí)際,，關(guān)注社會

熱點(diǎn)

考試中出現(xiàn)的問題：

1.基礎(chǔ)知識鞏固不牢，理解尚不到位,。表現(xiàn)為對一些基本概念,，基本理論沒有掌握,，記憶模糊錯誤。

2.審題抓詞不仔細(xì)考生在考試中因非智力因素造成的失分,，以審題失誤所占的比例最大,。這種失分不是智或能力達(dá)不到，而是審題抓詞不細(xì)造成的,。表現(xiàn)為一些考生對本可得分的試題卻失分,。如第11題好多同學(xué)因?qū)忣}不清，直接導(dǎo)致失分,?？梢哉f審不清題是失分原因之首，常表現(xiàn)在沒有注意題中所給的有意義的信息,，輕率地寫出答案,。審題是基本功，試題的信息來源于題干,、設(shè)問或選項(xiàng),、圖表等，因此,，考生既要能有效提取明顯信息,，還要善于挖掘隱蔽信息。

3.學(xué)科表述不規(guī)范考生解題表述不規(guī)范是評卷老師時常議論的一個主要話題,。

這種失分不是“不會做”,，而是做不好”。具體表現(xiàn)為：表述不嚴(yán)謹(jǐn);生物專業(yè)術(shù)語不規(guī)范;解題步驟不完整;邏輯推理不嚴(yán)密;書寫太潦草,、涂抹太多,，導(dǎo)致卷面太臟等。

4.對今后教學(xué)的建議通過對試卷的分析與反思,，對生物教學(xué)提出以下建議：

(1)夯實(shí)基礎(chǔ),，加強(qiáng)主干知識的理解越是基礎(chǔ)知識，運(yùn)用的范圍就越廣,，考查的可能性也就越大。所以,，要走出知識和能力相對立的誤區(qū)復(fù)習(xí)時要依據(jù)考綱,，圍繞教材,，將教材中的生物學(xué)基本事實(shí),、概念、規(guī)律,、原理等知識進(jìn)行歸納整理,，對生物學(xué)科的主干知識要熟悉,。

(2)提升能力，培養(yǎng)學(xué)生的知識整合能力要在抓好基礎(chǔ)的前提下,，重視學(xué)科內(nèi)知識間的聯(lián)系，并進(jìn)行歸類和整理,。從整體上把握知識，強(qiáng)調(diào)知識的內(nèi)在聯(lián)系,。知識的掌握要由面到點(diǎn),，由點(diǎn)到面,。在今后的教學(xué)當(dāng)中,應(yīng)該多角度,、多形式著重鍛煉學(xué)生的能力，為今后學(xué)習(xí)生物知識創(chuàng)造條件,。

(3)注重理解,，深刻領(lǐng)會方法，靈活應(yīng)用復(fù)習(xí)時要加強(qiáng)對教材中的所給知識的深層理解,，尤其是教材中的圖表,，體會生命現(xiàn)象的過程及其應(yīng)用，不僅要讓學(xué)生知其然,，還要知其所以然。加強(qiáng)對知識的靈活運(yùn)用,，在運(yùn)用中謀求創(chuàng)新,。知識的靈活運(yùn)用首先要對理論知識的理解要透徹，并把它們運(yùn)用于實(shí)踐中,，使之能為生產(chǎn)和生活服務(wù),，在實(shí)踐中不斷地創(chuàng)新，只有這樣才達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),。

(4)重視解題技巧和語言表達(dá)的規(guī)范訓(xùn)練平時練習(xí)過程中,，應(yīng)注重審題、捕獲題設(shè)信息,、對信息進(jìn)行分析,、解題等技巧的訓(xùn)練，并強(qiáng)化用科學(xué),、規(guī)范的語言進(jìn)行表述,。

(5)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)實(shí)踐能要加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的功能,。有條件的地方可將演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生在探究的過程中得到創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和實(shí)踐能力的提高。

(6)在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,。理論聯(lián)系實(shí)際,，實(shí)際聯(lián)系理論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),，分析現(xiàn)實(shí),，將有關(guān)知識串聯(lián)起來，綜合分析,?？傊乙⒁飧淖兘虒W(xué)中依然存在的重知識,、輕能力,，重識記、輕思維,，重結(jié)果,、輕過程，重臨摹,、輕創(chuàng)新,，重主導(dǎo)、輕主體的問題,。通過試卷分析,，發(fā)揮導(dǎo)向功能，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，這才是我試卷分析的最大收獲,。

期中考試 總結(jié) 期中考試總結(jié)與篇五

這次期中考試目標(biāo)基本完成。感謝班主任蘇老師給予的支持與幫助,，也要感謝幾個得力的小助手在工作中的配合,。

反思

一,、對于很多學(xué)生來講,，語法是難點(diǎn)。很多學(xué)生對語法知識不理解,，不會運(yùn)用所學(xué)知識,。雖然記住了單詞，但不會正確使用;課文會背誦，但不理解其中的知識點(diǎn),，做題時不會應(yīng)用。一些學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí),。

二,、一些學(xué)生不夠自覺，不能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

三,、有的學(xué)生做題不規(guī)范，因?yàn)闆]按題目要求作答而失分,。

四,、有的學(xué)生書寫較差，卷面不整潔,，也影響了成績,。

針對存在的問題和不足，今后應(yīng)在以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

一,、要重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)生,。平時要加強(qiáng)對目標(biāo)學(xué)生的管理，重點(diǎn)檢查,，了解學(xué)生的情況,，做好輔導(dǎo)工作。

二,、加強(qiáng)語法教學(xué),。教學(xué)中重視語法的講解，使學(xué)生能理解并會運(yùn)用語法知識,，多做相關(guān)練習(xí)以使學(xué)生掌握牢固,。

三、要提高課堂效率,，突出重點(diǎn),，精講多練，盡量使學(xué)生當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容,。

四,、要向其他優(yōu)秀的、有

經(jīng)驗(yàn)

方法

教學(xué)方法

教育

五、針對考試題型，加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練,。同時培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的意識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，防止因?yàn)榇中亩Х帧?/p>

總之,，在今后的工作中,，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高,，爭取完成目標(biāo),。