無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

父與子讀書心得二年級(jí)篇1

這個(gè)暑假我讀了一本德國幽默漫畫大師——?！W·卜勞恩的著作《父與子》,。

書中有兩個(gè)主人公——父親和兒子，肥胖的父親常常會(huì)誤解兒子,，但他善良感性,、樂于助人、充滿正義,。兒子聰明,、活潑，但有時(shí)會(huì)淘氣,、惡作劇,。整本書記錄了這對(duì)父子在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我最喜歡的一篇叫《踢錯(cuò)球》故事是這樣的,。父親和兒子在一起開心地玩球,，結(jié)果兒子一個(gè)不小心把球踢到了下水道，于是父親爬進(jìn)了下水道去撿球,，兒子在上面等待著父親把球撿回來,，過了一會(huì)兒子看見一個(gè)皮球從下水道口冒了出來，兒子走上前去踢了一腳,，這球不但沒被踢走頂上還多了一個(gè)小紅球,，父親從下水道口爬了出來，父親指著自己頭上的包對(duì)兒子大吼：“你踢錯(cuò)球了,！那是我的頭,，你能看清楚點(diǎn)兒在踢嗎,？”兒子聽了大聲地哭了起來,，父親看了立刻走上前去安慰兒子，一把抱住你了兒子和球走回了家,，兒子和父親都笑了,。

從這個(gè)故事里我感受到了父親的寬容和慈愛，在這本書里還有很多故事讓我明白了很多道理,，《假裝生病》告訴我們做人要誠實(shí),，不能撒謊，《兩對(duì)父子》告訴我們要對(duì)動(dòng)物友善,，動(dòng)物也會(huì)對(duì)你友善……

看完了這本書這對(duì)父子給我留下了深刻的印象,；在我們的心里留下了一份愛的溫暖。

父與子讀書心得二年級(jí)篇2

今年寒假,，我讀了一本書名字叫做《父與子》,，它是由德國著名作家埃奧卜勞恩寫的,，這本書主要講的是一位父親和他的兒子生活中的趣事,。

在書中,，父親長著一大把胡子，而且還是個(gè)禿子,，挺著個(gè)將軍肚,，看起來模樣非常滑稽,。兒子留著刺猬頭,，穿著一件綠T恤和一條紅褲子。

這本書是以漫畫的形式分成一個(gè)個(gè)小故事來寫的,，其中我最喜歡的就是“一本吸引人的書”這篇漫畫了,，內(nèi)容講的是有一次在吃飯的時(shí)候，父親叫兒子來吃飯,，結(jié)果叫了幾遍兒子都沒有回應(yīng),，于是父親便到兒子的房間里，發(fā)現(xiàn)兒子正在津津有味地看著一本小人書,，父親見狀,，就叫兒子趕緊去吃飯，可父親卻被書中的內(nèi)容吸引住了,，等兒子準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)父親沒有跟來，兒子氣沖沖的去叫父親,，可到他自己的房間時(shí),，被眼前的情景給呆住了，原來,，父親跟自己一樣,，趴在地上，不時(shí)地抬腿放腿,，有興趣的讀了起來,。

之所以我最喜歡的是這個(gè)故事，是因?yàn)樗浅５馁N近生活,，還時(shí)不時(shí)用上夸張的手法來逗人笑,，同時(shí)，也正是因?yàn)楣适骂}材貼近生活,，才能讓這本書不同于其他漫畫,，并成為這本書聞名于世的一個(gè)重要原因。

父與子讀書心得二年級(jí)篇3

父與子是屠格涅夫的巨作,。

父與子沒有一個(gè)字,，從一幅幅圖中可體現(xiàn)出父親和兒子每天純真的父子情。父子是一對(duì)平凡的父子，可他們的生活并非平凡,。父子每天都?xì)g樂無限,、充滿歡笑的生活著……

我有很多課外書，可最喜歡的還是這一本書,。因?yàn)?，我向往父與子那樣豐富、快樂的生活,。對(duì)我來說,，已經(jīng)達(dá)到了。

刺猬頭,、愛搗亂的活潑可愛的兒子,；和一個(gè)禿頭、老頑固,、永不老的父親,。生活中狀況百出，笑聲連連不斷,。

這是一本老少皆宜的漫畫書,，表達(dá)了這對(duì)父子無憂無慮的生活，溫馨快樂,。他們善良,、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著他們到漫畫的結(jié)尾。

這本漫畫書深深的感動(dòng)著數(shù)億讀者,，但其間又不失搞笑之風(fēng),。直到最后兩個(gè)人寫紙條走了，父親和兒子變成了月亮,，一直守護(hù)著人們,。

父親先來到這個(gè)世上，后來兒子也來到了這個(gè)世界上,。人生的路上也多了個(gè)同伴,，也多了個(gè)摯友。父親也不曾孤獨(dú),，父子倆一同匆匆趕路,，一同去人生之路。雖然這是一條或許曲折或許平坦的路,。

父與子讀書心得二年級(jí)篇4

我曾經(jīng)看過《父與子》這一則漫畫,，畫中的父親與兒子表達(dá)了各式各樣的。

《父與子》是一本書,，也是一則漫畫,，表達(dá)了一位父親與一位兒子之間的愛。有人覺得它是一本搞笑的漫畫，也有人覺得它深深的體現(xiàn)了父與子的愛,，我也試過品嘗過這一則漫畫,，里面的內(nèi)容：當(dāng)兒子每一次有困難的時(shí)候，父親也會(huì)不顧一切的幫助自己的兒子,。還有，他們會(huì)把得到的東西一起分享,。他們父與子不會(huì)求之不勞而獲的東西,。

這則漫畫讓我回想我學(xué)過的《地震中的父與子》，這位父親在別人的勸阻之下沒有停下來,，不顧一切的去救自己的兒子,。這位兒子體現(xiàn)了先人后己的行為在廢墟底下，鼓勵(lì)自己身邊的同學(xué),，告訴他們：“我爸爸一定會(huì)來救我們,。”同學(xué)們聽到他的話之后,，重新的振作,，同學(xué)們也會(huì)想著有活下去的希望。這兩部書和漫畫同時(shí)表現(xiàn)了父與子的愛,！

在我們現(xiàn)代生活中,，也有許多這樣的人。有一次,，我在共工汽車上,，我看見一位年輕的婦女讓座給一位上了一把年紀(jì)的老奶奶。

父與子之間的愛是多么的偉大,！在愛的鼓舞下,，我努力向前駛?cè)ァ?/p>

父與子讀書心得二年級(jí)篇5

《父與子》這本書，可能有些人沒看過,，但是,，它是一本世界著名連環(huán)畫。

《父與子》是德國人埃,。奧,。卜勞恩畫的，這本書表現(xiàn)了父親與兒子之一間的一些搞笑故事,?！陡概c子》里面有許多小故事，每個(gè)小故事都非常形象,，生動(dòng),。每個(gè)小故事都反映出生活中的常識(shí)和道理。

我和我爸爸就很像這對(duì)父子，有一次,，我們到游樂場(chǎng)去玩,，我很想玩秋千，但爸爸不想玩,，想看西洋鏡,。然后我想出一個(gè)辦法，就寫了一張紙條,，放到西洋鏡上,，爸爸看到了紙條，馬上就帶我去蕩秋千啦,。原來我寫的是：蕩秋千對(duì)身體有好處,。《父與子》里也有一個(gè)故事跟這件是很相同,，你說我們父子倆像不像《父與子》里的父子呀,！

埃.奧.卜勞恩把《父與子》描繪的很生動(dòng)。我建議大家都來看一下這本書,。

父與子讀書心得二年級(jí)篇6

“生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光”。說明了書的重要作用,。什么是“最愛”,？就是在我最疲倦的時(shí)候給我力量！在我最悲傷的時(shí)候給我無窮的歡樂,！在我最失落的時(shí)候給信心,！我找啊找啊，終于給我找到了,，那就是———《父與子》,。這本漫畫書雖然很少有文字，但我們可以從題目中看出漫畫的主題,，一對(duì)快樂的父子,，一對(duì)猶如兄弟的父子，一對(duì)搞笑幽默的父子,。

放學(xué)回家,，本想沖進(jìn)門就去看書，就聽見媽媽說：“抓緊時(shí)間,，快去寫作業(yè)”,。聽到這句話我就很煩，就因?yàn)檫@句話,，看書計(jì)劃泡湯了,。這時(shí)候我想起《父與子》里兒子和爸爸之間搞笑和斗志斗勇的故事,，靈機(jī)一動(dòng)，“這些小障礙是難不倒我———‘張大俠’的想看書的想法的,。我可以在學(xué)校抓緊一切可以利用的時(shí)間先把作業(yè)寫完,，等完成學(xué)習(xí)了計(jì)劃，這樣不就可以安心地開始我的閱讀之旅了嗎,？”我太聰明了,！

當(dāng)我考試成績不理想，和朋友,、父母之間鬧矛盾,，看著這本書就像一位隱形人，把力量帶給我,，讓我忘記煩惱和憂愁,，讓我變得開心和幽默,，開啟聰明的大腦解決學(xué)習(xí)和生活的各種小難題,。

父與子讀書心得二年級(jí)篇7

這幾天，我通過悅叮網(wǎng)讀了一篇課文—《父與子》,，這是一本沒有文字的書,，通常都是由六幅用寥寥幾筆勾畫出的父親與兒子發(fā)生的趣事，讓你自己用豐富的想象力描繪出一個(gè)個(gè)可愛又有趣的小故事,。

這本書令我愛不釋手,，里面的每一幅圖畫都是如此生動(dòng)傳神、栩栩如生,，好像活的一樣,。我現(xiàn)在才突然覺得，圖畫是如此奇妙,、多變,，能有這么多的變化，讓人不由的稱贊道：“好,！”我讀了這本書后,，感覺到了圖畫的神奇，也感受到了人們的智慧與思維是不可思議的,！

我最喜歡書里的孩子,，因?yàn)樗屏肌⒖蓯?；他調(diào)皮,、勇敢。雖然他也犯過錯(cuò),，比如打碎花瓶,、弄壞玩具…不過世界上沒有一個(gè)物體或人是完美的,，所以我還是非常喜歡他。

《父與子》這本書十分有趣,，我喜歡看這本書,！