作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案美術(shù) 幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案活動(dòng)反思篇一

二,、主題來(lái)源

每年的國(guó)慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩,，洋溢在一片歡樂(lè)之中,，電視、報(bào)紙,、廣播等等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育方面的報(bào)道,、介紹，給我們的愛(ài)國(guó)教育帶來(lái)很多的便利條件，因此,，我們認(rèn)為，有必要抓住這一時(shí)期對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,。由此,，我們?cè)O(shè)立了“我愛(ài)祖國(guó)”這一主題。

三,、主題實(shí)施時(shí)間

三周

四,、主要教育教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗,、國(guó)徽,、國(guó)歌，學(xué)習(xí)升旗,。

2,、知道祖國(guó)地大物博，是個(gè)多民族的國(guó)家以及偉大的建設(shè)成就,，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝,，有愛(ài)祖國(guó)的情感。

3,、能有感情地朗誦詩(shī)歌,、散文等，復(fù)述故事時(shí)會(huì)使用不同的語(yǔ)氣,，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想,。

4、愛(ài)護(hù)幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生,。在公共場(chǎng)所不大聲喊叫和奔跑,。

5、能敘述自己的游覽見(jiàn)聞,，介紹自己熟悉的特產(chǎn),、民俗風(fēng)情等。

6,、了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷,。

五、主題知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

快樂(lè)國(guó)慶節(jié)

我的國(guó)家

慶祝國(guó)慶節(jié)

祖國(guó)各地的特產(chǎn)

六,、八大智慧活動(dòng)內(nèi)容

1,、語(yǔ)言智慧

1談話(huà)：我的祖國(guó)、祖國(guó)各地的特產(chǎn)

2詩(shī)歌：我去中國(guó)臺(tái)灣島

3詩(shī)歌：_

4自編兒歌：我的祖國(guó)

5幼兒英語(yǔ)

2,、自我認(rèn)識(shí)智慧

1慶祝國(guó)慶節(jié)

2我是中國(guó)人

3,、人際關(guān)系智慧

1參觀：民俗文化村

2“國(guó)慶”聯(lián)歡活動(dòng)

4、邏輯智慧

1)分類(lèi)記錄 2)立體圖形分類(lèi) 3)數(shù)的二級(jí)分類(lèi) 4)復(fù)習(xí)分類(lèi)概念

5,、音樂(lè)智慧

奧爾夫音樂(lè)教育

6,、空間智慧

美工：自制中國(guó)地圖

建構(gòu)：長(zhǎng)城

7,、身體運(yùn)動(dòng)智慧

1)我去中國(guó)臺(tái)灣島 2)小飛行員 3)小小奧運(yùn)會(huì) 4)到北京去

七、主要活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程

活動(dòng)一：學(xué)習(xí)與祖國(guó)有關(guān)的兒歌,、歌曲等活動(dòng)中,，孩子們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌“_”、“我去祖國(guó)臺(tái)灣島”,，還學(xué)習(xí)了歌曲“國(guó)旗紅紅地哩”,。通過(guò)談話(huà)和分享交流，孩子們對(duì)祖國(guó)的了解也更加深入了,。孩子們?cè)诒硌菟麄儗W(xué)習(xí)的詩(shī)歌“_”!

活動(dòng)二：粘貼國(guó)旗,、粘貼中國(guó)地圖

鄰近國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室,，增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛,。

孩子們?cè)谡迟N國(guó)旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國(guó)地圖!

活動(dòng)三：慶祝國(guó)慶節(jié)

國(guó)慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂(lè)室進(jìn)行了慶?；顒?dòng),。進(jìn)行了節(jié)目表演，慶祝祖國(guó)媽媽的生日,。孩子們?cè)诒硌莨?jié)目,，慶祝國(guó)慶節(jié)!

八、活動(dòng)小結(jié)

通過(guò)認(rèn)識(shí)國(guó)旗,、國(guó)徽,、唱國(guó)歌，通過(guò)分享交流自己對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)和了解以及老師的介紹,，孩子們對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)更加深入了,。隨著孩子們對(duì)我們國(guó)家認(rèn)識(shí)和了解的深入，孩子們也更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了,?；顒?dòng)中，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國(guó)家,，很樂(lè)意拼貼中國(guó)地圖的玩具,。通過(guò)一系列的手工粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖的活動(dòng)和表演慶?；顒?dòng),，孩子們加深了對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)中,，孩子們堅(jiān)持做環(huán)保衛(wèi)士,，在慶祝國(guó)慶節(jié)的公共場(chǎng)所不大聲講話(huà)，表演節(jié)目時(shí)也很認(rèn)真!

幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案美術(shù) 幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案活動(dòng)反思篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)五星紅旗,，知道它是我國(guó)國(guó)旗,。

2、理解國(guó)旗的象征意義,。

3,、感受升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對(duì)國(guó)旗的敬重。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒見(jiàn)過(guò)國(guó)旗,，觀看過(guò)幼兒園的升旗儀式。

物質(zhì)準(zhǔn)備:世界各國(guó)國(guó)旗卡片,、國(guó)旗飄飄課件,、_升旗儀式視頻、自制升旗flash,，制作國(guó)旗材料,。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)觀察不同國(guó)旗。

1,、觀察不同國(guó)旗,。

教師:小朋友，你們看,，這些是什么呢?有幾面國(guó)旗呢?你最喜歡哪一面國(guó)旗?為什么?

(二)認(rèn)識(shí)五星紅旗,，知道它是我國(guó)國(guó)旗。

1,、認(rèn)識(shí)五星紅旗,。

教師:在這些國(guó)旗里，老師最喜歡的就是這面國(guó)旗了,老師為什么喜歡這面國(guó)旗?(因?yàn)樗俏覀冎袊?guó)的國(guó)旗)你們喜歡嗎?它是什么樣子的?這面國(guó)旗是什么顏色的?上面有什么?(這面國(guó)旗是紅色的,，上面有5顆金_的五角星)國(guó)旗上的這些五角星是一樣大的嗎?(不是,，有1顆大五角星，還有4顆是小五角星)它們是怎么排列的呢?是排成一條直線(xiàn)的嗎?(4顆小星彎彎的圍著大星)五顆五角星排列在國(guó)旗的哪個(gè)角上呢?(用動(dòng)作表示左上方)

2,、知道五星紅旗是我國(guó)國(guó)旗,。

師:這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星(紅旗),五星紅旗是哪個(gè)國(guó)家的?我們中國(guó)的國(guó)旗名字叫什么?

(三)理解國(guó)旗的象征意義。

1,、討論在哪里見(jiàn)過(guò)國(guó)旗,。

師:小朋友，你在什么地方見(jiàn)過(guò)五星紅旗?(幼兒園里每星期一都會(huì)舉行升旗儀式,、車(chē)子,、船、打仗,、廠里……)你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎?因?yàn)樗麄兎浅釔?ài)我們的國(guó)家,。)

2、看ppt各個(gè)地方的國(guó)旗，知道國(guó)旗代表中國(guó)的地方,。

教師:看,，國(guó)慶節(jié)到了，街道上也都掛起了五星紅旗在慶祝祖國(guó)媽媽的生日呢!

教師:為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢?說(shuō)明這些地方都是我們中國(guó)的,，中國(guó)的地方都可以?huà)炱鹞逍羌t旗,。

3、看ppt運(yùn)動(dòng)員,、宇航員衣服上的國(guó)旗標(biāo)志,，知道國(guó)旗代表中國(guó)人。

教師:除了小朋友說(shuō)到的地方,，還有哪些地方有國(guó)旗呢?我們看,，(運(yùn)動(dòng)員)你找到五星紅旗了嗎?在什么地方?為什么有五星紅旗呢?因?yàn)檫@些運(yùn)動(dòng)員是中國(guó)人，到外國(guó)去參加比賽,，看,，他們比賽的怎么樣?為什么?(我們的五星紅旗掛的，是冠軍,，第一名,。)教師:(楊利偉)它是誰(shuí)啊?它是那個(gè)國(guó)家的人啊?(中國(guó)人)你怎么知道的?

教師:我們小朋友是那個(gè)國(guó)家的人?我們都是中國(guó)人，中國(guó)人可厲害了,，看,，這是什么?你還看到了什么，這是我們中國(guó)人的(航空母艦),。

教師:這么多地方都有五星紅旗說(shuō)明這些都是我們中國(guó)的!中國(guó)棒不棒!中國(guó)真棒!

4,、看ppt_等圖片，進(jìn)一步了解國(guó)旗代表中國(guó),，要捍衛(wèi)中國(guó)的領(lǐng)土,。

教師:小朋友，你們看,，這里是哪里?(這里是_,，是在大大的海洋里的一個(gè)小島)教師:你們知道_是哪個(gè)國(guó)家的嗎?(對(duì)啦，是我們中國(guó)的,。)但是,，現(xiàn)在有一個(gè)國(guó)家日本想把這個(gè)島搶過(guò)去，你們同意嗎?那我們應(yīng)該在_上插上我們的五星紅旗?看,，五星紅旗插上去了,，現(xiàn)在_是中國(guó)的啦，我們一起大聲說(shuō):"_是中國(guó)的!"

(四)感受升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對(duì)國(guó)旗的敬重,。

1,、觀看升旗儀式,，感受莊嚴(yán)氣氛教師:五星紅旗代表中國(guó)，在我們的首都北京的_廣場(chǎng)上每天都會(huì)舉行很隆重的升旗儀式,，我們一起來(lái)看一段錄像,，看看是誰(shuí)在升旗?是怎么升旗的?旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的?(他們都是看著國(guó)旗的，站的一動(dòng)也不動(dòng)的)師幼小結(jié):觀看升旗儀式時(shí)要站神氣,，不講話(huà),，眼睛看著國(guó)旗。

2,、全體起立進(jìn)行升旗儀式,。

教師:我們現(xiàn)在也來(lái)進(jìn)行一次升旗儀式，看升旗儀式的時(shí)候要立正,，不講話(huà),，眼睛看著國(guó)旗。現(xiàn)在請(qǐng)全體起立,，升國(guó)旗，行注目禮,，唱國(guó)歌,。

(五)制作國(guó)旗，慶祝節(jié)日,。

1,、幼兒制作國(guó)旗。

師:馬上要國(guó)慶節(jié)了,，我們一起來(lái)制作國(guó)旗慶祝祖國(guó)媽媽的生日吧,。看,，后面的小籃子里也有五星紅旗,，先想一想五顆星在國(guó)旗的哪里?我們一起去制作吧。

2,、幼兒手舉國(guó)旗歌唱慶祝,。

教師:讓我們一起去把做好的五星紅旗布置在教室里，為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日吧!

活動(dòng)延伸:

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):師幼一起裝扮活動(dòng)室,，營(yíng)造國(guó)慶節(jié)歡慶氣氛。

2,、家園共育:請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)我國(guó)國(guó)旗的小故事,。

3,、領(lǐng)域滲透:學(xué)習(xí)《娃哈哈》等歌頌祖國(guó)的歌曲,。

幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案美術(shù) 幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案活動(dòng)反思篇三

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、開(kāi)班會(huì)前,，我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：2、搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法,。3,、環(huán)境布置(黑板,、場(chǎng)地等),。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代的少年兒童,，我們更不能忘記傳統(tǒng),，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明,、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中,，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

(二)活動(dòng)開(kāi)始

1、朗誦《歌頌文明》 朗誦者

通過(guò)此文讓學(xué)生更加深刻地理解文明乃是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

2,、講述關(guān)于文明禮儀的小故事 講述者 高文博

通過(guò)講故事這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠清晰的了解到文明禮儀就在我們的身邊,，有些人做的好,，而有些人做得不好，讓學(xué)生自己思考自己的一些文明禮儀行為,。

3,、同學(xué)自己講述自己的文明禮儀經(jīng)歷,，包括好的方面和不好的方面

4、文明禮儀知識(shí)問(wèn)答 提問(wèn)者 孫語(yǔ)濃

分小組進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答,，獲得分?jǐn)?shù)的組,，被評(píng)為“文明禮儀先驅(qū)小組”

(三)活動(dòng)尾聲

1、主持人總結(jié)陳詞

主持人：同學(xué)們,，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí),，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng),、來(lái)賓,，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠,，注意謙讓?zhuān)坑倚凶?，保障暢?講究衛(wèi)生，不亂扔果皮,，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督,，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明,、懂禮儀的好學(xué)生。

2,、班主任總結(jié)

親愛(ài)的同學(xué)們,，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生,，作為中華民族的后代,，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng),，樹(shù)立良好的自身形象,。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根,、開(kāi)花,、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!希望通過(guò)這次活動(dòng),，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛,，開(kāi)遍家庭,、校園,、社會(huì)!

幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案美術(shù) 幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案活動(dòng)反思篇四

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒珍惜時(shí)間,、遵守時(shí)間的良好習(xí)慣，良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣是身體的保證,。成人應(yīng)讓孩子從小養(yǎng)成作息有規(guī)律的好習(xí)慣，使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能區(qū)分時(shí)針,、分針,，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn),。

3,、引導(dǎo)幼兒講出幼兒園一天的生活，并學(xué)習(xí)運(yùn)用文字,、符號(hào),、圖畫(huà)等形式制作作息時(shí)間表。

二,、活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)整點(diǎn),、半點(diǎn)。

難點(diǎn)是制作作息時(shí)間表,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大的鐘面一個(gè)(能撥動(dòng)時(shí)鐘和分針),。

2,、制作小時(shí)鐘的材料(人手一份)：圓形硬紙板，長(zhǎng)短針材料;圖釘,、彩筆,、剪刀、橡皮泥等,。

3,、教室里掛一個(gè)時(shí)鐘，日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察,，知道幾點(diǎn)鐘小朋友應(yīng)該做什么事情,。

四、活動(dòng)課時(shí)：1

五,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、導(dǎo)入

游戲?qū)牖顒?dòng),，引起幼兒興趣。

2,、展開(kāi)

(1),、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)鐘表的愿望。引導(dǎo)幼兒觀察鐘表上有時(shí)針和分針,，短的是時(shí)針,，長(zhǎng)的是分針，還有表示時(shí)間的數(shù)字,。

(2),、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)。分針指向12,，時(shí)針指向哪個(gè)數(shù)字就是幾點(diǎn)整,，分針指向6，時(shí)針指到兩個(gè)數(shù)字之間,，就是半點(diǎn),。

(3)、幼兒自制鐘表,。

(4),、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒園的一天。幾點(diǎn)鐘做什么事情,，然后正確地?fù)茜姳?，看誰(shuí)撥得又對(duì)又快，并啟發(fā)幼兒要遵守作息時(shí)間,。

(5),、幼兒制作“我的一天”(休息日或幼兒園的一天)作息時(shí)間表。請(qǐng)幼兒用文字,、圖畫(huà)及符號(hào)等形式表征活動(dòng)，用畫(huà)鐘表表示具體時(shí)間,。

3,、結(jié)束

幼兒陸續(xù)畫(huà)完，相互介紹“我的一天”作息時(shí)間表,。

六,、延伸

布置幼兒用自己喜歡的形式記錄本周末某一天的作息時(shí)間。

幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案美術(shù) 幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案活動(dòng)反思篇五

1,、幫小熊按數(shù)取物

玩法：小熊來(lái)坐客,，請(qǐng)幼兒按照小熊的數(shù)量擺椅子、小碗,、勺子,、杯子等圖片,，如一只小熊坐一把椅子，9個(gè)客人就要9把椅子,。

2,、“超市”游戲

玩法：小熊要陪客人，沒(méi)時(shí)間去購(gòu)物,，請(qǐng)每個(gè)幼兒手里拿著一張數(shù)量不等的購(gòu)物券,，各拿一個(gè)小筐，根據(jù)購(gòu)物券上的數(shù)字卡到“小超市”購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)數(shù)量的物品,，購(gòu)買(mǎi)后回到座位,。

3、找媽媽

玩法：幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由地跑動(dòng),，音樂(lè)停后,，分別蹲在地上的瓢蟲(chóng)身上，要求7個(gè)幼兒合作變成七星瓢蟲(chóng)身上的7個(gè)點(diǎn),。瓢蟲(chóng)媽媽(教師)找自己的寶寶,，成人引導(dǎo)本組幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、檢查游戲結(jié)果：是否是7個(gè)幼兒變成7個(gè)黑點(diǎn),，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,。

4、看數(shù)字捶捶背

玩法：兩人一組,，一人從1-9的數(shù)字卡中任意抽取一張數(shù)字,，看一看是數(shù)字幾，然后就在另一位幼兒的背上捶幾下,，被捶的幼兒說(shuō)出捶的次數(shù),，若與數(shù)字卡的數(shù)量相同，游戲成功,，交換角色,。

5、看數(shù)字捶捶背

玩法：7-8為幼兒一組,，把小椅子擺成小火車(chē)的樣子,，幼兒騎在小椅子上排成幾列。每列最后面一位幼兒由一套1-9的數(shù)字卡,，該幼兒任意抽取一張數(shù)字卡,，數(shù)字卡是幾，就給前面的小朋友捶幾下背,，前面的小朋友認(rèn)真計(jì)數(shù)被捶的次數(shù),，然后再給前面的小朋友捶一樣多的次數(shù)，一次傳到最前面的一位幼兒，最前面一位幼兒大聲地說(shuō)出是數(shù)字幾,，看哪一組傳得快,。(要求數(shù)字卡不能讓前面的小朋友看到，捶的時(shí)候力量要適當(dāng),，前面的小朋友不能往后看,。)

幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案美術(shù) 幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案活動(dòng)反思篇六

一、目標(biāo)：

1,、知道夏季吃水果也不能太多,，要吃新鮮、洗凈的水果,。

2,、了解健康的飲食常識(shí)。

二,、準(zhǔn)備：

故事課件,，電腦，電視機(jī),。

三,、過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入課題,，引起幼兒興趣,。

師：“今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)客人，看看是誰(shuí)?”

幼：“小猴子,?！?/p>

師：“夏天到了，天氣越來(lái)越熱了,，小猴子最?lèi)?ài)吃的東西就是水果了,。小朋友們，你們愛(ài)吃水果嗎?你喜歡吃什么水果?”

幼1：“我喜歡吃西瓜,?！?/p>

幼2：“我要吃草莓?！?/p>

師：“那吃了水果后感覺(jué)怎么樣?”

幼：“飽飽的,，很甜?！?/p>

師：“可是小猴吃水果之后感覺(jué)卻不太好,，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)是怎么回事?”(教師邊演示課件,，邊完整的講述故事)

師：“小猴子買(mǎi)回了哪些水果?買(mǎi)了這么多,，它能吃完嗎?吃不完怎么辦?”

幼1：“買(mǎi)了西瓜、葡萄,、桃子,、草莓,。”

幼2：“這么多吃不完,?！?/p>

幼3：“就放在桌子上了?！?/p>

師：“可是怎么后來(lái)小猴子會(huì)肚子疼了呢?”

幼1：“吃了很多的水果了,。”

幼2：“吃的水果是壞了的水果,?！?/p>

幼3：“小猴子沒(méi)有洗干凈水果就吃下去了?！?/p>

二,、聽(tīng)聽(tīng)博士爺爺?shù)慕ㄗh。

師：“肚子疼了,，到底是為什么呢?我們聽(tīng)聽(tīng)博士爺爺怎么說(shuō)的吧,。”(像小猴這樣一下吃這么多的水果,，會(huì)把我們的胃撐壞的,，肚子肯定會(huì)不舒服，吃得太多,、太雜還會(huì)影響消化功能,，而且小猴吃的水果有的已經(jīng)腐爛，不新鮮了,，洗都沒(méi)洗就吃,，當(dāng)然要肚子疼啦!)

師：“下次吃水果時(shí)我們要記住不要買(mǎi)太多了，否則就不新鮮了,，容易壞掉,，而且吃之前一定要洗干凈，放在冰箱里的也不能拿出來(lái)就馬上吃,，一次吃的品種不能多,，不然要肚子疼的?！?/p>

師：“記住博士爺爺?shù)脑?huà)了嗎?”

三,、送給小猴的話(huà)。

師：“可小猴子還知道這些,，你們誰(shuí)能講講,，告訴它?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，強(qiáng)化幼兒記憶)

師：“謝謝小朋友們能告訴它這些知識(shí)，很有用,，以后它會(huì)記住的,，現(xiàn)在它要休息一下了，我們和小猴子再見(jiàn)吧,?！?/p>

幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案美術(shù) 幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案活動(dòng)反思篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)演唱歌曲，唱出歌曲愉快,、神秘的氣氛,。能夠迅速推測(cè)出斗篷里的小孩是誰(shuí)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

2.遷移"猜娃娃"游戲的經(jīng)驗(yàn),，嘗試新游戲的玩法。

3.遵守游戲規(guī)則,，游戲時(shí)不偷看藏起來(lái)的小朋友,。

4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

斗篷1件《披斗篷的小孩》情景掛圖1張音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分,。

音樂(lè)律動(dòng)《摸摸你》

1.教師提問(wèn)。

小朋友們你們知道小精靈有什么樣的本領(lǐng)嗎?(小精靈會(huì)變魔術(shù)而且非常喜歡和小朋友們一起做游戲)下面我給小朋友們講一個(gè)故事,，這個(gè)故事里小精靈將會(huì)和小朋友們玩什么游戲呢?

二,、基本部分。

1.介紹小精靈引出故事,。

2.出示故事情景圖教師講故事《披斗篷的小孩》,，然后提問(wèn)：

森林里住著一個(gè)非常漂亮的小精靈，她特別愛(ài)和小朋友們一起做游戲,。有一天,，一群小孩到森林里去玩，小精靈悄悄地跟在他們的身后,，趁他們不注意,，用一件小斗篷把一個(gè)小孩從頭到腳地包了起來(lái)，并唱起了歌(教師將這段歌曲演唱出來(lái))："有一個(gè)小小孩站在樹(shù)林中,，他披著一件奇妙的小斗篷,。站在樹(shù)林當(dāng)中，披著奇妙的小斗篷,，站在樹(shù)林當(dāng)中,，披著奇妙的小斗篷,，你猜他是誰(shuí)站在樹(shù)林中?"孩子們聽(tīng)到小精靈的歌聲，回頭一看,，真的有一個(gè)小孩被斗篷包裹著站在那里。

小精靈說(shuō)："你們猜一猜他是誰(shuí)呀?要是猜對(duì)了,，我就讓他跟你們回去,，要是猜不對(duì)，哈哈!今天他就要留下來(lái)陪我玩,。"孩子們你看我我看看你,，因?yàn)榭床坏蕉放窭锩嫘『⒌哪槪踔吝B他衣服鞋子都看不到,，這可怎么猜呢?小朋友們,，你們能幫他們想一個(gè)好辦法嗎?對(duì)啦!看一看自已的周?chē)倭苏l(shuí)，不就知道斗篷里面是誰(shuí)了嗎?孩子們一下了就猜出來(lái)了,，小精靈沒(méi)辦法,，只好放了斗篷里的小孩。孩子們高興地歡呼了起來(lái),?？墒且⌒倪?小精靈正準(zhǔn)備用斗篷再捉一個(gè)小孩呢!

古怪的小精靈用什么把小孩包起來(lái)的?

古怪的小精靈是怎樣唱歌的?

孩子們是怎樣猜出斗篷里的小孩的?

三、提出問(wèn)題幼兒討論

(如果小朋友們遇到突如其來(lái)的事情應(yīng)怎樣做?)

四,、學(xué)唱歌,。

1.教師范唱歌曲《披斗篷的小孩》.并用"猜娃娃"的游戲引出活動(dòng)。

教師：今天小熊,、米老鼠和洋娃娃想和我們玩一個(gè)猜娃娃的游戲,。小朋友把眼睛捂起來(lái)，聽(tīng)老師唱一首歌,，唱完后再把眼睛睜開(kāi),，猜猜是哪個(gè)娃娃躲在這件斗篷里。

教師用神秘的聲音一邊范唱歌曲一邊把玩具洋娃娃放進(jìn)椅子上的斗篷里,，幼兒捂住眼睛傾聽(tīng)歌曲,，唱完后教師請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛猜躲在斗篷里的是哪個(gè)娃娃。

2.教師結(jié)合故事情景圖范唱歌曲,，幼兒跟唱,。

3.教師指導(dǎo)幼兒唱出歌曲愉快、神秘的氣氛,。一邊唱歌一邊做動(dòng)作,。

4.教師播放錄音，與幼兒一起跟隨錄音演唱歌曲,。

五,、游戲"猜是誰(shuí)",。

玩法：教師手持斗篷扮演古怪小精靈，幼兒背向教師,，邊做動(dòng)作邊唱《披斗篷的小孩》,。教師趁幼兒不注意，用斗篷包裹住一名幼兒,。當(dāng)幼兒唱完一遍歌曲時(shí),，立定，回頭,。猜一猜斗篷里面是誰(shuí),。猜對(duì)后，游戲重新開(kāi)始,。

請(qǐng)幼兒做古怪小精靈玩游戲,。

玩時(shí)提醒幼兒向前走時(shí)不許回頭偷看，否則取消一次游戲資格,。

六,、結(jié)束部分：

總結(jié)(小朋友們今天表現(xiàn)的非常好，下課以后小朋友們可以繼續(xù)玩"猜是誰(shuí)"的游戲,，回家以后把《披斗篷的小孩》這首歌唱給你的爸爸媽媽?zhuān)堰@個(gè)故事講給你的小伙伴聽(tīng)好不好啊!)

幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案美術(shù) 幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案活動(dòng)反思篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,，教育幼兒不要玩火,、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則,。

2,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),，才能既方便自己又不影響集體,，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3,、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志,，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件：交通安全,、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志,。

2,、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

3,、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全,、人行橫道、步行,、禁止通行、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸。

4,、畫(huà)紙,、水彩筆、剪刀等工具材料,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示,，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路?

2,、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)志,，這些安全標(biāo)志有什么用?

⑵除了馬路上的安全標(biāo)志,，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的,，它們表示什么意思?

⑶請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示,，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

二,、議安全標(biāo)志：

1,、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思?

2,、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對(duì)我們有什么用途?小朋友想一想,，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

3、議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害：

(1)想一想,、說(shuō)一說(shuō),，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。

(2)總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中,，作為社會(huì)中的人,，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題,，人們的工作、生活,、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行,。

4、游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱(chēng),，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

1,、想一想,，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志,。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作,，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑椋瑧?yīng)該怎樣做,。

2,、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng),。

活動(dòng)延伸：

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義,。

幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案美術(shù) 幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案活動(dòng)反思篇九

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在拋球,、接球,、傳球等過(guò)程中，探索“球”的不同玩法,。

2,、樂(lè)意與爸爸老師一起參與運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、《爸爸教師助教調(diào)查表》

2、家長(zhǎng)與教師一起設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,。

3,、各種球類(lèi)

4、周邊運(yùn)動(dòng)器材

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、熱身：早操《中國(guó)功夫》,。

1,、助教老師帶領(lǐng)幼兒做早操。

爸爸老師時(shí)刻提醒幼兒精神飽滿(mǎn),、動(dòng)作到位,。

二、共同體驗(yàn)：拋球,、傳球,、接球游戲。

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：玩球活動(dòng)

師：今天我們和爸爸一起來(lái)玩球,，我們先把我們玩球的本領(lǐng)展示給爸爸看好么?

幼兒人手一個(gè)球，分散進(jìn)行玩球活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒想出各種玩球的方法,。

讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法,。

2,、探索玩法,。

爸爸教師：

剛才我看到有的小朋友在拋球,，有的兩個(gè)兩個(gè)在傳球，現(xiàn)在我和大家一起玩?zhèn)€游戲好么?

(1)移球游戲

爸爸老師：想一想,，一個(gè)人怎樣給球搬家?

鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“搬家”方法,，如：兩手心托球、用手背托球,、用一只手和手臂夾球,、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等,。

引導(dǎo)幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運(yùn)球?請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范運(yùn)球,，然后兩兩結(jié)對(duì)進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。

采用接力的形式開(kāi)展游戲活動(dòng)——-胸夾球,。安排幼兒兩兩面對(duì)面,，用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進(jìn)行)

結(jié)對(duì)開(kāi)展集體游戲：背夾球,。采用接力賽形式進(jìn)行,，讓兩個(gè)幼兒背對(duì)背，用背部夾住球往前走,。

(2)拋球游戲：

爸爸教師邊講解邊示范拋接球(把球拋起來(lái)后再雙手對(duì)準(zhǔn)落下來(lái)的球接住),。

幼兒自主探索，爸爸教師指導(dǎo),。

提示幼兒分散探索

提示幼兒球要拋得直,，雙手五指張大,，對(duì)準(zhǔn)下落的球。

引導(dǎo)幼兒拋得高,，接得牢;

引導(dǎo)幼兒游戲中相互學(xué)習(xí)和交流,。

三、利用輔助材料拋接球,。

1,、爸爸教師引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴四散在場(chǎng)地周?chē)幂o助材料玩拋接球,，如球網(wǎng),、大積木等。

2,、可參考的游戲有：拋球過(guò)網(wǎng)接球,、兩人網(wǎng)上拋接球、站在大積木上一人或多人相互拋接球,。

四,、小結(jié)講評(píng)、放松活動(dòng),。

請(qǐng)部分幼兒演示,，師生鼓掌、自由評(píng)議,。

幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案美術(shù) 幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案活動(dòng)反思篇十

(1)不受物體排列形式的影響,，正確判斷10以?xún)?nèi)數(shù)量;

(2)認(rèn)識(shí)數(shù)字6-10，學(xué)習(xí)按一定方法擺放某一物體……

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道生活中的秩序,。

2.在游戲中積累3,、4的分合。

此ppt多媒體課件總共19頁(yè),，請(qǐng)往下拉點(diǎn)擊……

目標(biāo)：

1,、體驗(yàn)5以?xún)?nèi)相鄰數(shù)之間多1或少1的關(guān)系。

2,、能表述5以?xún)?nèi)的相鄰數(shù),。

3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,?！?/p>

幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案美術(shù) 幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案活動(dòng)反思篇十一

目標(biāo)

讓幼兒感知沙子的特性，比較干沙與濕沙的不同,，學(xué)習(xí)用沙土造型,，充分享受玩沙的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備

小鏟、小桶,、篩子,、模子、水等,。

過(guò)程

活動(dòng)(一) 干沙游戲

1,、讓幼兒在沙地里自由自在地玩沙子?？梢怨庵_在沙子上走一走,、跳一跳;可以用手摸一摸、抓一抓;可以用鏟子,、小桶,、篩子等玩具玩沙子。

教師啟發(fā)幼兒：

在沙子上跳一跳,，有什么感覺(jué)?

用腳踩過(guò)干沙子后,，看看留下的腳印什么樣?

用手捏一把干沙子，試試能不能捏成一個(gè)球?

用鏟子挖洞,、挖井,、造房子，試一試能不能成功?

用篩子篩過(guò)的沙子什么樣?摸一摸這些沙子有什么感覺(jué)?

2,、模仿游戲：讓幼兒在沙池里或沙灘上模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作,。如烏龜、螃蟹爬,，小兔跳等,。

活動(dòng)(二) 濕沙游戲

1,、在沙箱或沙池中噴灑適量的水,，放上一些玩具和模型。讓幼兒自由地玩沙,。教師可以引導(dǎo)幼兒：

用腳踩一踩,，看看濕沙子上留下的腳印什么樣?

用手捏一捏，試試濕沙子能捏成球嗎?

用容器,、模子扣一扣,，看看濕沙子能變成什么樣?

用篩子篩一篩，仔細(xì)觀察會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?

用小棍或手指在沙子上畫(huà)畫(huà),、按手印,、按各種圖型印，比一比,，誰(shuí)的圖案最美?

用濕沙子筑長(zhǎng)城,、建城堡……比一比誰(shuí)建的最牢固?誰(shuí)造的最有趣?

2、討論：干沙子與濕沙子有什么不同?

活動(dòng)(三) 小實(shí)驗(yàn)

在玻璃杯中放些干沙子，然后往杯子里倒水,。讓幼兒觀察杯子里出現(xiàn)了什么現(xiàn)象,。(沙子里會(huì)冒出小泡泡，說(shuō)明里面有空氣,。)將杯子放到窗臺(tái)上,，過(guò)一會(huì)再觀察，看看杯子里又發(fā)生了什么變化?

在漏斗上鋪一塊紗布,，將杯子里的沙子倒入漏斗,，觀察出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?

建議

活動(dòng)(一)和(二)可以分開(kāi)進(jìn)行，也可以同時(shí)進(jìn)行,，玩沙是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一,，教師應(yīng)創(chuàng)造條件，擴(kuò)展以上活動(dòng)內(nèi)容,。

幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案美術(shù) 幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案活動(dòng)反思篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能將各種物品按數(shù)量多少進(jìn)行分類(lèi)，并用點(diǎn)卡表示數(shù)量,。

2,、初步養(yǎng)成收拾整理的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具若干套,，水果玩具若干套,，蔬菜玩具若干套。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)數(shù)數(shù)玩具有多少,。

1,、玩具分一分。

教師出示一簍混在一起的玩具,。教師：小玩具來(lái)和我們玩游戲了,，可它們都跑到一起去了!怎么辦呢?請(qǐng)一名幼兒將玩具按種類(lèi)分開(kāi)擺放。

2,、玩具有多少,。

教師：每種玩具有多少呢?怎樣才能讓大家不用數(shù)一下子就知道它們的數(shù)目呢?鼓勵(lì)幼兒提出用點(diǎn)卡表示玩具數(shù)目。

(二)分水果,、分蔬菜,。

1、介紹活動(dòng)——這兒有許多水果,、蔬菜寶寶都還沒(méi)有分,，我們來(lái)幫幫它們吧!

2、幼兒操作——幼兒將每一簍里的小玩具,、小水果,、蔬菜分開(kāi)，并數(shù)一數(shù)每一種有多少，用相應(yīng)的數(shù)字表示,。

教師鼓勵(lì)幼兒邊操作邊說(shuō)：x個(gè)玩具用x個(gè)點(diǎn)子表示,。

(三)送玩具們回家。

1,、教師：現(xiàn)在我們送玩具,、水果和蔬菜回家吧!

2、幼兒把自己分的玩具送到相應(yīng)的地方,。

活動(dòng)延伸：區(qū)域活動(dòng)時(shí)讓小朋友玩各種物品按數(shù)量多少進(jìn)行分類(lèi),，并用點(diǎn)卡表示數(shù)量，鞏固練習(xí)對(duì)數(shù)的多少及分類(lèi)的能力,。

幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案美術(shù) 幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案活動(dòng)反思篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解預(yù)防感冒的基本知識(shí),，知道生病時(shí)配合醫(yī)生治療。

2.懂得要有良好的生活習(xí)慣,，及時(shí)增減衣服,。

3.喜歡參與運(yùn)動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的身心愉悅感,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解預(yù)防感冒的基本知識(shí),。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能夠區(qū)分出預(yù)防感冒的正確和錯(cuò)誤的做法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒了解感冒的相關(guān)知識(shí),。

2《小豬生病了》故事課件,。

3.預(yù)防感冒的圖片若干、自制小藥箱2個(gè),、太空棒2個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入

今天老師見(jiàn)到中班的小朋友真開(kāi)心,，你們開(kāi)心嗎?我們一起認(rèn)識(shí)一位新朋友,，看看它的心情怎樣。

二,、觀察故事圖片并討論小豬生病的原因

(1)教師講故事,，知道天冷時(shí)要及時(shí)穿外套,。

提問(wèn)：你覺(jué)得小豬這樣穿可以嗎?為什么?誰(shuí)來(lái)勸勸小豬?

(2)繼續(xù)講故事,，懂得要按時(shí)睡覺(jué)。

(3)說(shuō)說(shuō)小豬打噴嚏,、流鼻涕的原因,。

小豬怎么了?為什么會(huì)這樣?

小結(jié):我們一定要記住天冷時(shí)要及時(shí)穿外套，養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣,。

三,、知道感冒了要配合醫(yī)生進(jìn)行治療

提問(wèn)：如果你是小豬，你會(huì)打針嗎?為什么?

小結(jié)：生病時(shí)要配合醫(yī)生做治療，身體才會(huì)好起來(lái),。

四,、說(shuō)說(shuō)預(yù)防感冒的方法

1.說(shuō)說(shuō)你知道的預(yù)防感冒的方法。

2.看圖說(shuō)說(shuō)預(yù)防感冒的方法,，并將圖片分類(lèi)整理,。

(1)兩組幼兒分別從兩個(gè)藥箱取圖片。

(2)幼兒討論理解圖片上預(yù)防感冒的方法,。

(3)幼兒將手中的圖片分類(lèi)張貼,。

(4)說(shuō)說(shuō)圖片上預(yù)防感冒的方法。

提問(wèn)：你們覺(jué)得有沒(méi)有需要改動(dòng)的圖片?為什么?

(5)引導(dǎo)幼兒區(qū)分預(yù)防感冒好的做法和不好的做法,。

五,、游戲《打地鼠》

(1)熱身運(yùn)動(dòng)

(2)幼兒做地鼠，不停地做蹲起的動(dòng)作,。教師手拿太空棒打地鼠,。

(3)游戲重復(fù)進(jìn)行，邀請(qǐng)一名幼兒和教師一起打地鼠,。

(4)說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué),。

提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)之后你的心情怎樣?

運(yùn)動(dòng)完了你們有什么感覺(jué)?

小結(jié)：運(yùn)動(dòng)能讓我們心情舒暢、能減肥,、能讓我們長(zhǎng)高,，讓我們身體變得強(qiáng)壯，最重要的是能預(yù)防感冒,。

(4)說(shuō)說(shuō)自己知道的其他運(yùn)動(dòng)方式

(5)放松活動(dòng)

六,、活動(dòng)延伸

今天我們知道了許多預(yù)防感冒的好方法，一會(huì)回去把這些好方法告訴幼兒園里的其他小朋友和老師,，好嗎?

幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案美術(shù) 幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案活動(dòng)反思篇十四

目標(biāo)：

1.通過(guò)運(yùn)用手掌,、指尖做搓、團(tuán),、壓等動(dòng)作,，提高手的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。

2.學(xué)習(xí)使用請(qǐng)謝謝不用謝等禮貌用語(yǔ),。

3.體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣,。

準(zhǔn)備：

音樂(lè)《伸出雙手來(lái)》《圓圈舞》《唐老鴨》，彩色膠泥若干,，布娃娃3個(gè),，碗若干，彩虹傘一把,，盤(pán)子13只,。

過(guò)程：

對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語(yǔ)：手的精細(xì)動(dòng)作能力有自身的發(fā)展規(guī)律,。例如，6個(gè)月以?xún)?nèi)寶寶的主要精細(xì)動(dòng)作是抓握,，6～12個(gè)月寶寶的主要精細(xì)動(dòng)作是捏,，而2～2.5歲寶寶的精細(xì)動(dòng)作又有了跨越式發(fā)展。本次活動(dòng)的目的是通過(guò)制作湯圓鍛煉寶寶手掌,、手指的精細(xì)動(dòng)作能力以及手眼協(xié)調(diào)能力,，同時(shí)也讓寶寶和家長(zhǎng)體驗(yàn)到親子活動(dòng)的快樂(lè)。

1.問(wèn)候時(shí)光

教師出示一個(gè)布娃娃,，并以布娃娃的口吻一一向?qū)殞殕?wèn)好,，被問(wèn)候的寶寶要點(diǎn)頭向大家示意。

2.歡樂(lè)模仿操

家長(zhǎng)和寶寶一起在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)復(fù)習(xí)模仿操伸出雙手來(lái),，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新操圓圈舞,。重點(diǎn)讓家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)跟著節(jié)奏做操。

3.手指游戲

一個(gè)手指頭啊,，變呀變呀變呀,，變成毛毛蟲(chóng)啊，爬啊,，爬啊;兩個(gè)手指頭啊,，變呀變呀變呀，變成小白兔啊,，蹦啊,，跳啊;三個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀,，變成小花貓啊,，喵喵喵;四個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀,，變成小烏龜啊,，爬呀，爬呀;五個(gè)手指頭啊,，變啊變啊變呀,，變成大灰狼啊，嗷

4.親子活動(dòng)：做湯圓

(1)教師示范用彩色膠泥做湯圓,，用手掌做搓長(zhǎng),、團(tuán)圓的動(dòng)作，用三指做拿,、捻等精細(xì)動(dòng)作,。(搓長(zhǎng)：將泥放在手心，兩手前后搓動(dòng),，將泥搓成圓柱體,。團(tuán)圓：將泥放在兩手中間，兩手均勻加力轉(zhuǎn)動(dòng),，將泥團(tuán)成圓球,。)

(2)教師示范把做好的湯圓喂給小動(dòng)物吃，并說(shuō)我請(qǐng)小狗吃湯圓了等,。

(3)寶寶和家長(zhǎng)一起給小動(dòng)物們做湯圓,，教師引導(dǎo)家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶嘗試做搓長(zhǎng)、團(tuán)圓等動(dòng)作,。

(4)寶寶和家長(zhǎng)一起請(qǐng)小動(dòng)物吃湯圓,。教師引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶學(xué)習(xí)用禮貌用語(yǔ)請(qǐng)謝謝等。

5.歡樂(lè)彩虹傘

(1)紅豆豆,、綠豆豆,、黃豆豆

讓家長(zhǎng)和寶寶各抓住一種顏色的傘邊，表示扮演相應(yīng)顏色的豆豆,?；顒?dòng)開(kāi)始，教師念兒歌紅豆豆甜,，黃豆豆圓,，綠豆豆香。當(dāng)教師說(shuō)我們要抓黃豆豆時(shí),，抓著黃顏色傘邊的家長(zhǎng)和寶寶趕快跑開(kāi),。游戲反復(fù)進(jìn)行。

(2)洗衣服

請(qǐng)寶寶坐在傘中間,，家長(zhǎng)按照教師的口令把傘按順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),，注意速度不能太快。最后教師說(shuō)：衣服洗干凈了,，甩一甩就干了,。引導(dǎo)家長(zhǎng)和寶寶一起做抖衣服的動(dòng)作。

延伸活動(dòng)：

在家中,，家長(zhǎng)可為寶寶準(zhǔn)備膠泥,、面泥、陶泥等材料,。在寶寶基本掌握?qǐng)F(tuán)圓,、搓長(zhǎng)等動(dòng)作后，家長(zhǎng)可引導(dǎo)寶寶練習(xí)壓,、拉等動(dòng)作,，除了做湯圓外，還可以做餃子,、包子等,，以鍛煉寶寶的創(chuàng)造力,。

建議：

1.活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)要陪伴在寶寶身邊,，避免寶寶將彩色泥團(tuán)當(dāng)作糖果誤食,。

2.在活動(dòng)中，寶寶可能會(huì)表現(xiàn)出很大的差異性,，如有的寶寶能夠用手指做團(tuán)圓,、搓長(zhǎng)等動(dòng)作，但有的寶寶只能用手掌團(tuán)和搓,。家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)寶寶的能力發(fā)展水平,，不能操之過(guò)急。

幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案美術(shù) 幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案活動(dòng)反思篇十五

【設(shè)計(jì)意圖】

父親節(jié)快到了,，我們畫(huà)一張爸爸做事情的畫(huà)送給爸爸吧!在畫(huà)畫(huà)時(shí),，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作,，如爸爸做事時(shí)有時(shí)是鄒眉頭的,，有時(shí)是開(kāi)心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等,。

【活動(dòng)主題】

爸爸的模樣

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、用完整的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)在父親節(jié)我能為爸爸做些什么

重點(diǎn)目標(biāo)：能畫(huà)出爸爸做事的樣子，增強(qiáng)孩子對(duì)爸爸的愛(ài),。

難點(diǎn)目標(biāo)：工整地完成作品,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)紙、畫(huà)筆,、蠟筆等作畫(huà)工具,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、回憶心目中爸爸做事的樣子

1,、說(shuō)說(shuō)自己的爸爸最喜歡做什么事?

2,、爸爸在做事情的時(shí)候表情是怎樣的，動(dòng)作是怎樣的?

3,、爸爸做完這件事情后會(huì)做些什么事呢?

二,、父親節(jié)，我送爸爸什么禮物?

三,、畫(huà)畫(huà)前的引導(dǎo)

1,、父親節(jié)快到了，我們畫(huà)一張爸爸做事情的畫(huà)送給爸爸吧,。在畫(huà)畫(huà)時(shí),，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作,，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)是鄒眉頭的,，有時(shí)是開(kāi)心的,。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

2,、要求：

1)合理的使用畫(huà)紙,，把爸爸的樣子畫(huà)在畫(huà)紙,，不宜過(guò)大或過(guò)小,。

2)保持畫(huà)紙的干凈。

3)色彩鮮艷,。

四,、幼兒作畫(huà)，教師幫助需要幫助的幼兒,。

五,、作品展覽，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是爸爸做什么事的樣子,，我喜歡爸爸做事時(shí)的什么動(dòng)作增加孩子對(duì)爸爸的愛(ài),。

幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案美術(shù) 幼兒園中班國(guó)慶節(jié)教案活動(dòng)反思篇十六

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)傳說(shuō)中的風(fēng)火輪是怎么樣子,、有什么作用的,。

2、想象假如自己也擁有風(fēng)火輪的情節(jié)并大膽作畫(huà),。

3,、樂(lè)意交流自己的想象，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、教師：相關(guān)視頻、圖片;

2,、其他：畫(huà)筆,、畫(huà)紙。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、傳說(shuō)中的風(fēng)火輪,。

1、欣賞視頻《哪吒?jìng)髌妗?約5分鐘)

2,、提問(wèn)：“這個(gè)動(dòng)畫(huà)片小朋友們有看過(guò)嗎?”;“動(dòng)畫(huà)片的名字叫什么?”;“里面的主人公是誰(shuí)?”;“他是靠著什么能在天上飛來(lái)飛去的?”(預(yù)設(shè)答案：《哪吒?jìng)髌妗?哪吒;風(fēng)火輪)

二,、假如我有風(fēng)火輪。

1,、假如我有風(fēng)火輪,，那還是怎么樣子(畫(huà)面想象：飄離地面、腳下都是火,、會(huì)不會(huì)很燙?有兩個(gè)旋轉(zhuǎn)的輪子,，可以飛)

2,、假如我有風(fēng)火輪，可以做什么?(功能想象,，教師要注意橫向引導(dǎo),，讓幼兒發(fā)散想象;(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))“假如老師有風(fēng)火輪，老師可以踩著風(fēng)火輪去沃爾瑪買(mǎi)東西,，沃爾瑪實(shí)在太遠(yuǎn)了,，老師又沒(méi)有車(chē)子……”)

3、鼓勵(lì)盡可能多的幼兒來(lái)表達(dá)自己的想法,。

三,、學(xué)畫(huà)風(fēng)火輪。

1,、教師示范：風(fēng)火輪的基本畫(huà)法(重點(diǎn)突出“火焰”的表現(xiàn)方法)

2,、幼兒想象畫(huà)：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象，畫(huà)出“假如我有風(fēng)火輪”的樣子,，要求幼兒能在畫(huà)中表現(xiàn)出自己踩著風(fēng)火輪時(shí)候的樣子,、正在做些什么。

四,、點(diǎn)評(píng)分享,。

教師讓部分畫(huà)面具有代表性的幼兒上來(lái)分享自己的畫(huà)作，以幼兒自己講解為主,，教師點(diǎn)評(píng)為輔,。