為了保障事情或工作順利,、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案 幼兒園中班國慶節(jié)教案語言篇一

二,、主題來源

每年的國慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩,，洋溢在一片歡樂之中,，電視、報紙,、廣播等等各種媒體會有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報道,、介紹,，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件，因此,，我們認為,，有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育。由此,，我們設(shè)立了“我愛祖國”這一主題,。

三、主題實施時間

三周

四,、主要教育教學(xué)目標(biāo)

1,、認識國旗、國徽,、國歌,，學(xué)習(xí)升旗。

2,、知道祖國地大物博,，是個多民族的國家以及偉大的建設(shè)成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝,，有愛祖國的情感,。

3、能有感情地朗誦詩歌,、散文等,，復(fù)述故事時會使用不同的語氣，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想,。

4,、愛護幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑,。

5,、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn),、民俗風(fēng)情等,。

6、了解國慶節(jié)的來歷,。

五,、主題知識網(wǎng)絡(luò)

快樂國慶節(jié)

我的國家

慶祝國慶節(jié)

祖國各地的特產(chǎn)

六、八大智慧活動內(nèi)容

1,、語言智慧

1談話：我的祖國,、祖國各地的特產(chǎn)

2詩歌：我去中國臺灣島

3詩歌：_

4自編兒歌：我的祖國

5幼兒英語

2、自我認識智慧

1慶祝國慶節(jié)

2我是中國人

3,、人際關(guān)系智慧

1參觀：民俗文化村

2“國慶”聯(lián)歡活動

4,、邏輯智慧

1)分類記錄 2)立體圖形分類 3)數(shù)的二級分類 4)復(fù)習(xí)分類概念

5,、音樂智慧

奧爾夫音樂教育

6、空間智慧

美工：自制中國地圖

建構(gòu)：長城

7,、身體運動智慧

1)我去中國臺灣島 2)小飛行員 3)小小奧運會 4)到北京去

七、主要活動內(nèi)容及過程

活動一：學(xué)習(xí)與祖國有關(guān)的兒歌,、歌曲等活動中,，孩子們學(xué)習(xí)了詩歌“_”、“我去祖國臺灣島”,，還學(xué)習(xí)了歌曲“國旗紅紅地哩”,。通過談話和分享交流，孩子們對祖國的了解也更加深入了,。孩子們在表演他們學(xué)習(xí)的詩歌“_”!

活動二：粘貼國旗,、粘貼中國地圖

鄰近國慶節(jié)的時候，孩子們和老師一起布置我們的活動室,，增加一點節(jié)日氣氛,。

孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!

活動三：慶祝國慶節(jié)

國慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進行了慶?；顒?。進行了節(jié)目表演，慶祝祖國媽媽的生日,。孩子們在表演節(jié)目,，慶祝國慶節(jié)!

八、活動小結(jié)

通過認識國旗,、國徽,、唱國歌，通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹,，孩子們對我們國家的認識更加深入了,。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了,?；顒又校⒆觽冞€很有興趣地在地球儀上找我們的國家,，很樂意拼貼中國地圖的玩具,。通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動和表演慶?；顒?，孩子們加深了對國慶節(jié)的認識。

活動中,，孩子們堅持做環(huán)保衛(wèi)士,，在慶祝國慶節(jié)的公共場所不大聲講話,，表演節(jié)目時也很認真!

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案 幼兒園中班國慶節(jié)教案語言篇二

一、活動目的：

通過主題班會活動,，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，初步樹立社會責(zé)任感,。讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性,。

二,、活動準(zhǔn)備：

1、開班會前,，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：2,、搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。3,、環(huán)境布置(黑板,、場地等)。

三,、活動過程：

(一)活動導(dǎo)入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童,，我們更不能忘記傳統(tǒng),，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

(二)活動開始

1,、朗誦《歌頌文明》 朗誦者

通過此文讓學(xué)生更加深刻地理解文明乃是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

2、講述關(guān)于文明禮儀的小故事 講述者 高文博

通過講故事這個環(huán)節(jié),，讓學(xué)生能夠清晰的了解到文明禮儀就在我們的身邊,，有些人做的好，而有些人做得不好,，讓學(xué)生自己思考自己的一些文明禮儀行為,。

3、同學(xué)自己講述自己的文明禮儀經(jīng)歷,，包括好的方面和不好的方面

4,、文明禮儀知識問答 提問者 孫語濃

分小組進行知識問答，獲得分?jǐn)?shù)的組，被評為“文明禮儀先驅(qū)小組”

(三)活動尾聲

1,、主持人總結(jié)陳詞

主持人：同學(xué)們,，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員,，我們要做到遇到師長,、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯,，人多擁擠,，注意謙讓，靠右行走,，保障暢通;講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督,，共同促進，爭做一個講文明,、懂禮儀的好學(xué)生,。

2、班主任總結(jié)

親愛的同學(xué)們,，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代,，我們有義務(wù),，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象,。只要心里播下這粒種子,，它就會在我們的精神世界里生根、開花,、結(jié)果,，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,，讓文明之花越開越盛，開遍家庭,、校園,、社會!

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案 幼兒園中班國慶節(jié)教案語言篇三

活動目標(biāo):

1、認識五星紅旗，知道它是我國國旗,。

2,、理解國旗的象征意義。

3,、感受升國旗時的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重,。

活動準(zhǔn)備:

經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒見過國旗，觀看過幼兒園的升旗儀式,。

物質(zhì)準(zhǔn)備:世界各國國旗卡片,、國旗飄飄課件、_升旗儀式視頻,、自制升旗flash,，制作國旗材料。

活動過程:

(一)觀察不同國旗,。

1,、觀察不同國旗。

教師:小朋友,，你們看,，這些是什么呢?有幾面國旗呢?你最喜歡哪一面國旗?為什么?

(二)認識五星紅旗，知道它是我國國旗,。

1,、認識五星紅旗。

教師:在這些國旗里,，老師最喜歡的就是這面國旗了,老師為什么喜歡這面國旗?(因為它是我們中國的國旗)你們喜歡嗎?它是什么樣子的?這面國旗是什么顏色的?上面有什么?(這面國旗是紅色的,，上面有5顆金_的五角星)國旗上的這些五角星是一樣大的嗎?(不是，有1顆大五角星,，還有4顆是小五角星)它們是怎么排列的呢?是排成一條直線的嗎?(4顆小星彎彎的圍著大星)五顆五角星排列在國旗的哪個角上呢?(用動作表示左上方)

2,、知道五星紅旗是我國國旗。

師:這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星(紅旗),五星紅旗是哪個國家的?我們中國的國旗名字叫什么?

(三)理解國旗的象征意義,。

1,、討論在哪里見過國旗。

師:小朋友,，你在什么地方見過五星紅旗?(幼兒園里每星期一都會舉行升旗儀式,、車子、船,、打仗,、廠里……)你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎?因為他們非常熱愛我們的國家。)

2,、看ppt各個地方的國旗,，知道國旗代表中國的地方。

教師:看，國慶節(jié)到了,，街道上也都掛起了五星紅旗在慶祝祖國媽媽的生日呢!

教師:為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢?說明這些地方都是我們中國的,，中國的地方都可以掛起五星紅旗。

3,、看ppt運動員,、宇航員衣服上的國旗標(biāo)志，知道國旗代表中國人,。

教師:除了小朋友說到的地方,，還有哪些地方有國旗呢?我們看，(運動員)你找到五星紅旗了嗎?在什么地方?為什么有五星紅旗呢?因為這些運動員是中國人,，到外國去參加比賽,，看，他們比賽的怎么樣?為什么?(我們的五星紅旗掛的,，是冠軍,，第一名,。)教師:(楊利偉)它是誰啊?它是那個國家的人啊?(中國人)你怎么知道的?

教師:我們小朋友是那個國家的人?我們都是中國人，中國人可厲害了，看,，這是什么?你還看到了什么，這是我們中國人的(航空母艦),。

教師:這么多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國的!中國棒不棒!中國真棒!

4,、看ppt_等圖片，進一步了解國旗代表中國,，要捍衛(wèi)中國的領(lǐng)土,。

教師:小朋友，你們看,，這里是哪里?(這里是_，是在大大的海洋里的一個小島)教師:你們知道_是哪個國家的嗎?(對啦,，是我們中國的。)但是,，現(xiàn)在有一個國家日本想把這個島搶過去,，你們同意嗎?那我們應(yīng)該在_上插上我們的五星紅旗?看，五星紅旗插上去了,，現(xiàn)在_是中國的啦,，我們一起大聲說:"_是中國的!"

(四)感受升國旗時的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重。

1,、觀看升旗儀式,，感受莊嚴(yán)氣氛教師:五星紅旗代表中國,，在我們的首都北京的_廣場上每天都會舉行很隆重的升旗儀式,，我們一起來看一段錄像，看看是誰在升旗?是怎么升旗的?旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的?(他們都是看著國旗的,，站的一動也不動的)師幼小結(jié):觀看升旗儀式時要站神氣,，不講話，眼睛看著國旗,。

2,、全體起立進行升旗儀式。

教師:我們現(xiàn)在也來進行一次升旗儀式,，看升旗儀式的時候要立正,，不講話，眼睛看著國旗?，F(xiàn)在請全體起立,，升國旗，行注目禮,，唱國歌,。

(五)制作國旗，慶祝節(jié)日,。

1,、幼兒制作國旗。

師:馬上要國慶節(jié)了,，我們一起來制作國旗慶祝祖國媽媽的生日吧,。看,，后面的小籃子里也有五星紅旗,，先想一想五顆星在國旗的哪里?我們一起去制作吧。

2,、幼兒手舉國旗歌唱慶祝,。

教師:讓我們一起去把做好的五星紅旗布置在教室里，為祖國媽媽慶祝生日吧!

活動延伸:

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):師幼一起裝扮活動室,，營造國慶節(jié)歡慶氣氛,。

2、家園共育:請家長和幼兒一起收集有關(guān)我國國旗的小故事,。

3,、領(lǐng)域滲透:學(xué)習(xí)《娃哈哈》等歌頌祖國的歌曲。

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案 幼兒園中班國慶節(jié)教案語言篇四

活動目標(biāo)

1.了解鏡子的基本特征和用途,。

2.引導(dǎo)幼兒尋找大自然中的鏡子,。

3.培養(yǎng)細心觀察的習(xí)慣和探索的興趣。

活動準(zhǔn)備月餅盒,、水盆,、杯子、凹面鏡,、凸面鏡等,。

活動過程

一、了解鏡子的特征及用途

1.教師：今天老師的口袋里藏了一個有趣的東西,，我請一個小朋友來摸摸它是什么?

2.摸上去感覺怎么樣?(滑滑的)你覺得那是什么東西?

3.(出示鏡子)這是什么呀?

4.它可以用來干什么?你還在哪些地方見過鏡子?

5.你還見過哪些不一樣的鏡子?(凹面鏡,、凸面鏡等)

二、探索發(fā)現(xiàn)生活中的鏡子

1.教師：我們小朋友真能干,，說出了那么多的鏡子,，那在生活中你見過哪些東西也可以當(dāng)作鏡子?(討論)

2.請小朋友到活動室里去找一找。(音樂)

3.提問：剛才你們發(fā)現(xiàn)了什么也可以當(dāng)作鏡子的?(幼兒介紹)

4.除了我們找到的還有沒有?(舉例：眼睛)

三,、游戲：照鏡子

1.教師：請小朋友和我玩照鏡子的游戲,，你們做我的鏡子(教師做動作，幼兒跟做)

2.隨音樂做照鏡子的游戲,。

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案 幼兒園中班國慶節(jié)教案語言篇五

活動目標(biāo):

1,、引導(dǎo)幼兒懂得保護眼睛的重要性和保護眼睛的正確方法,。

2,、懂得愛護眼睛。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、大膽創(chuàng)編眼保健操,，體驗成功的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)課件 圖片 眼睛模型圖片 近視眼鏡

活動過程：

一、兩個小游戲"我的眼睛最明亮,，我的眼睛最厲害"導(dǎo)入,。

1、引導(dǎo)師幼問好,。

明亮的眼睛師：今天,，老師帶來第一個好玩的游戲,，叫做"我的眼睛最明亮"。你們想來玩嗎?(想)待會兒,，我出示兩張圖片,，看誰能最快地找出兩張圖片中的不同之處。準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)請看大屏幕!(出示兩張圖片課件)師：小朋友們可以從上往下看,，或者從左往右看,。看看哪里不一樣?(幾分鐘過去)好,，時間到,，找到了小朋友請舉手告訴老師。

師小結(jié)：看來小朋友們的眼睛都是特別明亮的,，一下子就找出哪里不同,。

厲害的眼睛師：那老師的第二個游戲就是，"不說話,，眼睛告訴我",，現(xiàn)在呢，我請王老師幫助我,，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))把我手中的小熊博士藏起來,，老師閉上眼睛不看，當(dāng)我睜開眼睛的時候,，我請所有的小朋友幫助老師,，那怎么幫助呢?就是你坐在凳子上不動，不能用嘴巴說,、不能用手和腳告訴我!

哇!小朋友們,，我可是真的羨慕你們那，有一雙明亮的眼睛,，還有一雙能干的眼睛!眼睛可以幫助我們做很多的事情,，讓我們能看到腳下的路，能發(fā)現(xiàn)美麗的花朵,，能看到一切一切,。

可是，從前有位大眼睛公主,，她的眼睛可不像小朋友們的眼睛那樣明亮,。你們知道為什么嗎?

幼：不知道。師：讓我們一起來看看她的故事吧,。

二,、引出故事-情境表演《眼鏡公主》。

公主傷心的圖片師：看,，這就是大眼睛公主,，你們看她的表情,，覺得她心情是怎么樣的?(傷心、難過,、不開心)師：對了,。為什么公主會傷心呢?讓我們一起來看看究竟發(fā)生了什么事。

1,、出示公主玩手機的圖片師：我們看看大眼睛公主在干什么?(玩手機)師：對,，她在玩手機，還玩得怎么樣?(特別開心)是的,，其實,，她已經(jīng)玩了很久了，都快一個上午了,，可她還在玩,。除了玩手機，她還會干什么呢?

2,、(出示圖片看電視,。)師：大眼睛公主正在干什么?請小朋友們仔細看看，你發(fā)現(xiàn)了什么?誰來說一說?

幼：她看電視時離得很近,。

師：是的,。其實，大眼睛公主還是很愛學(xué)習(xí)的,。

3,、出示躺著看書圖片師：你們看看大眼睛公主在做什么?她的姿勢是怎么樣的?

幼：躺著。

師：你們說,，她做的對不對?

師小結(jié)：慢慢的慢慢的,，大眼睛公主的眼睛不再是以前那樣明亮了，看東西時開始變得模糊了,。(出示圖片)經(jīng)常把外婆看成是媽媽,，把橘子當(dāng)成網(wǎng)球，因此鬧出了很多笑話,。所以,，公主現(xiàn)在很傷心，她想讓自己的眼睛變得跟從前那樣明亮,，小朋友們能幫幫她嗎?告訴她應(yīng)該怎么做?

幼兒：不躺著看書，多吃蔬菜,，少玩電腦,。

師：我們班的小朋友都是很好的醫(yī)生呢，你們都說的很棒,，但是,，現(xiàn)在老師想考考你們了,。看看下面的圖片,，哪些是正確的?哪些是錯誤的?

三,、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷圖片正確與否。

師：我們來看看這副圖,，你們覺得對嗎?(不對)你怎么看出來了?

師：看看這位小朋友,。他做的對嗎?

師：嗯，當(dāng)我們手很臟,，而你又去揉眼睛,，這樣細菌就會跑進你眼睛里去，這樣我們的眼睛就會不舒服,。

師：這小男孩很帥氣,，有沒有?，我們來看看他做的對不對?

幼：正確,。

小結(jié)：除了我們在日常行為習(xí)慣中要學(xué)會保護眼睛外,，還要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不能挑食,，多吃綠色蔬菜,、水果，及含蘿卜素,、蛋白質(zhì)豐富的食物,，如胡蘿卜。平時還要多鍛煉,。

創(chuàng)編眼保健操兒歌師：除了這些,，老師還有個可以使我們的眼睛變得更加明亮，那就是每天堅持做眼保健操,，當(dāng)我們的眼睛疲勞的時候,，做做眼保健操就會很舒服，讓我們的眼睛放松,、休息,。

師：教師鼓勵幼兒通過眼睛的動作創(chuàng)編兒歌，我們邀請大眼睛公主跟我們一起來學(xué)學(xué)吧!

小眼睛,，真能干向上看,，向下看上上下下多靈活向左看，向右看左左右右都能看劃個圈,，溜溜轉(zhuǎn)小朋友,，做眼操，天天鍛煉亮閃閃

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案 幼兒園中班國慶節(jié)教案語言篇六

一,、活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日,，體驗節(jié)日的歡樂氣氛,。

2.讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機會，展示自己的本領(lǐng),。

3.使幼兒體驗與家長一起進行游戲活動的樂趣,，給孩子提供一段快樂的時光并留下童年的美好記憶。

4.讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),。

二,、活動安排：

1.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。

2.欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠的映山紅》,。

3.幼兒講故事比賽,。

4.親子游戲《夾球跑》。

游戲玩法及規(guī)則：幼兒站在起點,，家長站在終點,，面對站立。幼兒抱球從起點跑至終點,，將球交給家長,。家長將球夾在腿間到起點，快者獲勝,。如球掉了需撿回球重新夾住繼續(xù),。

三、發(fā)放節(jié)日禮物結(jié)束,。

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案 幼兒園中班國慶節(jié)教案語言篇七

活動目標(biāo)

1,、嘗試通過肢體律動、合作游戲等感應(yīng)歌曲特定節(jié)奏(|o|,、||,、||、||),。

2,、體驗與同伴合作游戲的樂趣。

3,、在活動中幼兒傾聽音樂,，大膽的游戲表演。

4,、通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣。

5,、使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：認識各個手指的名稱,，有玩手指游戲的經(jīng)驗。

指導(dǎo)要點

1,、活動重點：感應(yīng)歌曲的特定節(jié)奏(|o|,、||、||,、||),。

2、活動難點：學(xué)會與同伴合作,，隨音樂節(jié)奏進行游戲,。

活動過程

1、手指熱身操

(1)教師表演小螃蟹,、毛毛蟲,、小鳥等手指游戲，幼兒模仿

師：我們都有一雙神奇的小手,，看,，老師的小手會變魔術(shù)哦。變!看看這是什么?

(2)鼓勵幼兒創(chuàng)編手指游戲,，其他人模仿

師：小朋友們,，你們的小手會變出什么呢?哦，我看到這個小朋友變了一個,，我們一起來學(xué)一學(xué)吧,。

2、完整欣賞歌曲

(1)幼兒完整地欣賞第一遍音樂,。

師：小妞妞做了什么事呢?(幼兒答)

師：小妞妞一共親了多少次嘴呢?(幼兒答)

(2)再次完整欣賞歌曲,，初步感應(yīng)歌曲里特定節(jié)奏。

(教師根據(jù)歌曲特定節(jié)奏,，用親嘴的動作引導(dǎo)幼兒感應(yīng),。)

3、分段欣賞

(1)教師輕唱a段,，引導(dǎo)幼兒感受律動|o|,。

師：我們除了親嘴，還可以怎么做呢?

(鼓勵幼兒創(chuàng)編動作,，其他人模仿)

(2)教師輕唱b段音樂,，引導(dǎo)幼兒感受律動||

師：現(xiàn)在，請你找到你的好朋友做這個動作。

師：我發(fā)現(xiàn)他們兩個是這樣做的,，我們一起學(xué)學(xué)吧,。

(幼兒做動作，教師觀察并激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作)

(3)教師輕唱c段音樂,，引導(dǎo)幼兒感受律動||

師：小妞妞第三次碰了幾下?

師：請小朋友們找到你的好朋友一起碰一碰吧,。

師：他們兩個做的真好，我們來學(xué)學(xué)吧,。

(4)教師輕唱d段音樂,，引導(dǎo)幼兒感受律動||師:這一次，小妞妞碰了四下,，請小朋友們用你喜歡的方式來碰一碰吧,。

4、歌曲游戲

(1)單人游戲

師：小妞妞一共碰了四次嘴,，每一次都不一樣?，F(xiàn)在請你們用自己喜歡的方式來做一做音樂游戲吧。

完整地聽音樂進行單人游戲,。當(dāng)聽到歌曲的部分，幼兒以小指勾手唱歌,，當(dāng)聽到特定節(jié)奏部分，幼兒用自己喜歡的方式進行敲奏或拍手,。

(2)雙人游戲

師：請小朋友們找到你的好朋友,，一起玩小妞妞勾勾手的游戲吧。

兩個小朋友面對面站好,，當(dāng)聽到歌曲部分,，兩人就互勾搖手;當(dāng)聽到特定節(jié)奏部分,，兩人就互拍或者雙手對拍。

(3)交換同伴再次游戲

5,、結(jié)束部分

師：小朋友們，小妞妞跟我們玩了這么多游戲,，你們開不開心?(幼兒答)

師：小妞妞玩了這么久的游戲，也累了,，現(xiàn)在我們一起把小妞妞送回家吧!

(播放音樂《小妞妞勾勾手》離開教室)

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案 幼兒園中班國慶節(jié)教案語言篇八

本學(xué)期,，我將認真貫徹好幼兒園的工作計劃.在教學(xué)上,，認真抓好每各項活動,，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容：

(一)提高學(xué)習(xí)書面語言的興趣，懂的口語與文字和圖書的對應(yīng)與轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

(二)養(yǎng)成早期閱讀的良好習(xí)慣,，掌握早期閱讀的有關(guān)技能,。

(三)掌握閱讀圖書的基本方法,，能集中注意閱讀圖書,，傾聽?理解圖書內(nèi)容,。

(四)能在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩歌意境。

(五)在閱讀中伴隨認識60個漢字。

(一)能主動,、有禮貌地與老師,、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學(xué)作品的內(nèi)容和情境,。

(二)能認真地傾聽他人說話,，不插嘴、不隨意干擾,，有良好的傾聽習(xí)慣,。

(三)能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮,，速度適中,。

(四)能用較完整連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中,，學(xué)會運用新詞。

(五)喜歡看書,，能看懂每幅畫的大意,。

(六)知道每本書都有封面和書名,，會按頁碼順序一頁一頁翻看，并保持正確的閱讀姿勢,。

(七)愛護圖書,，能按一定規(guī)則整理疊放圖書,。

(一)能愉快地參加各項活動,，體驗與老師,、同伴共同生活的樂趣。

(二)了解自己的興趣和愛好,，初步學(xué)會和同伴交往,、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

(三)關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則,，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī),。

(四)學(xué)習(xí)大膽地表達自己的愿望和意見;愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動,。

(五)初步形成誠實、助人等良好品行,。

(六)愛父母長輩、老師,、同伴并能尊重他們的勞動成果,，愛集體、愛家鄉(xiāng)。

(七)知道我國的首都?主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日,。

(一)喜歡幼兒園的集體生活,，樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動。

(二)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,，初步具有生活自理能力。

(三)愛清潔,、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動,。

(四)知道并喜歡自己的性別,，具有初步的健康的性別意識。

(五)增強自我保護的觀念,，學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法,。

(六)能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。

(七)在大人的幫助下,，不怕困難和失敗,，愿意進行多次嘗試。

(一)喜歡參加美術(shù)活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

(二)學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體安排畫面,，確定和處理主體與添畫物的位置及上下,、左右的關(guān)系。具有一定的獨創(chuàng)性,。

(三)認識多種顏色,，有目的地選用顏色，并能小面積涂色,。

(四)能正確使用多種手工工具和材料,。喜歡用折、剪,、貼等玩紙方法和捏,、粘、接等泥塑手法進行簡單的造型,。

(五)初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美，并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受,。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。

(六)參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動,，感受創(chuàng)造美的快樂。

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案 幼兒園中班國慶節(jié)教案語言篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1,、在活動中能發(fā)現(xiàn)不同顏色在混合后發(fā)生的變化,，培養(yǎng)感知顏色的能力。

2,、體驗紅黃藍三種顏色,，在相互手拉手后變出的顏色進行作畫,并感受其中的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

紅黃藍三種顏料,，棉簽,，調(diào)色盤，空白水果圖,，ppt幻燈片,，水果屋

教學(xué)重難點：

通過觀察，操作發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后能出現(xiàn)新的顏色,。

教學(xué)方法與教學(xué)手段：

示范法操作法觀察法角色演示法幻燈片展示法

用變魔術(shù)開場,，用圣誕老爺爺穿插演角色。

教學(xué)過程：

一,、用魔術(shù)的方法把大樹變綠,，激發(fā)幼兒的樂趣，幼兒仔細觀察顏色的變化,。

秋天到了,，大樹的樹葉都變成了黃色(邊說邊噴上黃色)，春天又來了,，樹葉變成了綠色(請幼兒睜大眼睛觀看,，邊說邊噴上藍色)，但是結(jié)果卻變成了綠色,。

1,、提問：一開始大樹是什么顏色?(黃色)

2、后來我噴的是什么顏色,，卻會變成綠色的,。原來兩種顏色加在一起會變成另外一種顏色，老師這還有紅色,，我們來試一試把紅色和黃色放在一起,，看一看有什么變化?(變成了橙色)我們再來試一試紅色和藍色放在一起，看一看有什么變化?(變成了紫色)

3,、教師出示ppt進行小結(jié)：

紅色+黃色=橘色

紅色+藍色=紫色

黃色+藍色=綠色

二,、幼兒動手操作

1、現(xiàn)在小朋友的面前也放了紅黃藍三種顏料,，等會你們也來試著做一回魔術(shù)師劉謙,，把兩種不同的顏色放在一起,，變成另外一種漂亮的顏色。

2,、在幼兒操作之前，教師要強調(diào)幾點：

(1)紅黃藍三種顏料里面各有三個棉簽,，如果要取顏料,，必須用各自杯子里的棉簽，否則顏料會弄臟,，變出來的顏色就不好看了,。

(2)兩種顏色相互混合，取出的量一定要一樣多,。

(3)量弄得不要太多,，避免弄到桌子和椅子上，特別是小朋友的衣服上,，因為顏料不容易洗掉,。

(4)記住自己把什么顏料和什么顏料放在了一起，變出了另一種什么顏色,。

3,、幼兒在操作時，教師要來回的巡視,，及時的指導(dǎo),，幼兒完成后，教師把幼兒的作品進行展示,，并讓幼兒說出使用什么顏料加什么顏料變成的,。

三、讓幼兒欣賞圖片并作畫,。

在我們的生活中有沒有橙色,，紫色和綠色的水果蔬菜，觀看ppt,。

橙色的有：橙子,、南瓜、胡蘿卜等

紫色的有：紫包菜,、茄子,、葡萄等

綠色的有：黃瓜、西瓜,、蘋果等

情景介入：圣誕老人要求幫忙

教師扮演圣誕老人：小朋友們你們好,，圣誕節(jié)還沒有到，我閑的很無聊,，最近僅開了一個水果店,，可是沒有經(jīng)驗,，進的水果都不漂亮，賣不出去啊,，請小朋友們幫幫忙,，用你們調(diào)出的顏色，給我的水果都穿上好看的衣服吧,。

幼兒開始作畫,，在這之前教師提要：

1、給水果圖上合適的顏色,。

2,、作畫時不要弄到其他小朋友的身上。

3,、注意自己的坐姿,。

教師在幼兒作畫時，來回的巡視,，給與相應(yīng)的指導(dǎo),。

把幼兒的作品貼到水果屋上，展示出來,。

圣誕老爺爺感謝幼兒的幫忙,，說完就去賣水果了。(結(jié)束)

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案 幼兒園中班國慶節(jié)教案語言篇十

活動要求

1,、通過玩大積木,，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒走,、跑,、跳等基本動作，發(fā)展幼兒平衡協(xié)調(diào)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。

3,、培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),。

活動準(zhǔn)備

每人兩塊大積木(形狀各一)、音樂磁帶,、錄音機,、花若干盆放于場地一邊，小紅旗2面,、水桶8個,、盛滿水的大盆4個。

活動過程

一,、開始部分

幼兒邊聽音樂邊分散玩積木,。

師：我們每人都有兩塊大積木,，大積木有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多,、最安全,。(幼兒嘗試練習(xí))

二、基本部分

1,、集中演示,。

師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法?你是怎么玩的?(單腳站立在積木上,，間隔跳，幾個小朋友合作將積木拼起來走,、跳等)

2,、再次分散練習(xí)。

師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法,。

3,、傳送大積木。

幼兒把大積木放在場地中間,，并排成“十”字形四路縱隊,。

聽老師口令“開始”，排頭幼兒將大積木傳給身后的幼兒,，一個傳一個,，看哪個小組傳得快。

4,、游戲“給花澆水”,。

場地布置：

ooooo|……小……|小

ooooo||

ooooo|……河……|花

ooooo||

師：(1)前面有一條河，小朋友想想我們怎樣才能過河?

(幼：用大積木搭座橋)

(2)請四組幼兒搭四座小橋,，比一比哪一組的橋搭得好,。

(幼：積木間隔著擺放)

(3)請小朋友試著過小橋。

(幼兒嘗試練習(xí))

(4)小朋友過橋的時候身體向前不要搖晃,，腳踩穩(wěn)在積木上走,，也可以手臂伸向兩側(cè)保持身體平衡。

(5)交待玩法：今天我們要給河對岸的小花澆水,，第一個幼兒用空桶在盆里舀水,，然后一手拎一個桶過小橋，跑到花面前給花澆水,，再拎空桶回來,，把桶傳給第二個幼兒，再以此類推,。

(游戲玩2次,，給獲勝方一面小紅旗)

三,、結(jié)束部分

1、小結(jié)游戲情況,，表揚動作正確,、拎著水桶順利過河的幼兒。

2,、放松活動：放“劃船歌”的錄音,，幼兒把大積木當(dāng)成小船，坐在“船”上邊唱邊表演劃船動作,，活動結(jié)束,。

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案 幼兒園中班國慶節(jié)教案語言篇十一

活動目標(biāo)

1、讓幼兒在擺弄積木的過程中初步了解力的傳遞現(xiàn)象,。

2,、在操作過程中尋找積木間合適的距離以及學(xué)習(xí)一些簡單的測量方法。

3,、體驗成功的快樂,，激發(fā)幼兒對探索科學(xué)規(guī)律的興趣。

活動準(zhǔn)備

每人一籃積木,，圖形若干,，演示積木若干。

活動過程

(一)玩積木,，發(fā)現(xiàn)新玩法

1,、今天，老師帶來了許多積木,，你們想不想玩?

2,、好，馬上滿足你們的要求,，玩的時候看誰最動腦筋,，玩出新花樣，玩得最開心,。

3,、幼兒操作，教師巡回觀察,，發(fā)現(xiàn)新玩法,。

4、現(xiàn)在,，老師請幾位小朋友介紹一下他們的玩法,。

5、三位幼兒上臺演示，他們的玩法,。

6,、你們覺得誰的玩法最開心?為什么?

7、你們想不想玩?快,，大家試一試,。

(二)幼兒玩新辦法——擊積木

教師觀察找出一種玩法的三種現(xiàn)象。

1,、現(xiàn)在,，老師請三位幼兒上來玩給大家看一看。

2,、為什么距離大了不行?小了不行?那么怎樣就行了?請小友再研究研究,，再試一試。

3,、幼兒用測量工具,，發(fā)現(xiàn)原因。

教師小結(jié)一種玩法三種現(xiàn)象的原因,。

4、剛才,，小朋友在玩的時候,，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友把積木排成他圖形，他用手碰第一塊積木,，后面的積木也會一塊一塊倒下去?，F(xiàn)在，老師讓小朋友來排不同圖形,，比一比哪組最動腦筋,，積木不夠的可以合作。

(三)排不同圖形,，發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象,。

1、展示不同圖形,。

2,、為什么不同圖形用手碰第一塊積木會有不同現(xiàn)象呢?我們下一次來研究。

活動結(jié)束：

小朋友一起探討,。

幼兒園積木游戲教案,，搭積木是幼兒最常玩的一種游戲，搭積木可以鍛煉幼兒的大腦發(fā)育,，鍛煉幼兒的創(chuàng)造力和動手能力,，讓幼兒通過積木游戲?qū)W習(xí)到很多知識。

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案 幼兒園中班國慶節(jié)教案語言篇十二

【設(shè)計理念】

數(shù)字無處不在，它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便,，數(shù)字在不同的地方代表著不同的意思,。根據(jù)幼兒年齡特點，我以猜數(shù)字的游戲?qū)爰ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)幼兒在猜猜,、找找、說說,、玩玩,、畫畫中進一步鞏固對數(shù)字的認識，了解數(shù)字在日常生活中的作用,，體驗數(shù)字的重要和有趣,，從而激發(fā)幼兒探索數(shù)字奧秘的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度,。

【活動目標(biāo)】

1,、運用數(shù)字進行游戲活動，從中體驗活動的樂趣,。

2,、在比較觀察中，發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義,，知道數(shù)字無處不在,。

3、數(shù)字變化后,，幼兒對其形狀感興趣,，并樂意產(chǎn)生想象。

【活動重點】知道數(shù)字代表的意思,，感知數(shù)字無處不在,。

【活動難點】運用數(shù)字進行游戲活動，體驗游戲的快樂和數(shù)字的有趣,。

【活動準(zhǔn)備】多媒體課件,、幼兒人手一支筆、一份記錄紙,。

【活動過程】

一,、游戲活動。

1,、出示10個顏色不一的格子,，幼兒數(shù)出。

師：你們看到了什么?

師：誰來告訴大家上面有幾個格子?

師：請你們在心里數(shù)一數(shù),，數(shù)好的舉手,。

師：他們哪里不一樣?(簡單認知一下顏色)

2、幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。

師：現(xiàn)在你看到了什么?

師：在這每一個格子中都藏著一個不同的數(shù)字寶寶,。

這些數(shù)字寶寶很調(diào)皮,，要你猜猜他是誰?

接下來請你邊看邊猜它們分別是數(shù)字幾?

適當(dāng)?shù)奶岣咛魬?zhàn)性，請孩子們可以一口氣猜出兩個數(shù)字來,。

二,、結(jié)合生活中的數(shù)字，幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義,。

師：這10個數(shù)字寶寶是我們平時經(jīng)?？吹胶吐牭降模阍谀睦镆姷竭^這些數(shù)字寶寶呢?

幼兒自由回答,。

(拓展思維：馬路上有數(shù)字嗎?汽車上有數(shù)字嗎?)教師展示ppt中不同的物體,。

師：你們觀察很仔細哦。吳老師也在很多地方看到過數(shù)字,，你有沒有看到過呢?我們一起來看圖片,。

1、藥瓶,?？匆豢催@是什么?(咳嗽糖漿)看到藥瓶上的數(shù)字了嗎?它代表什么意思?

小結(jié)：這些數(shù)字告訴我們，我們在喝藥時,，要看數(shù)字來喝,，喝多了不行，喝少了也不行,，根據(jù)醫(yī)生說得要喝得正合適，咳嗽才會好,。

2,、溫度計?？匆豢催@是什么?(溫度計)這上面的數(shù)字代表什么意思?它可以告訴我們身體是否健康,，你們知道正常的體溫是多少嗎?(37度)小結(jié)：有時候數(shù)字可以告訴我們身體的情況。

3,、日歷,。看到這些數(shù)字了嗎?你能夠?qū)⑺x出來嗎?20__是代表什么意思?(日歷)提問：明年是幾幾年?不知道沒關(guān)系慢慢的我們會理解的,。

小結(jié)：有時候數(shù)字告訴我們的是日期,。

4、目錄,。師：這是什么,，你們知道嗎?(目錄)這些數(shù)字代表什么意思?

小結(jié)：有時候數(shù)字告訴我們的是方位。

★所以我們生活中到處都是數(shù)字，有時候數(shù)字告訴我們方位,、有時候數(shù)字告訴我們時間,、有時候數(shù)字告訴我們是否健康、有時候數(shù)字告訴我們秩序,。

三,、數(shù)字寶寶的組合圖形。

幼兒逐一觀察每個由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形,。說一說畫的是什么圖形?有那些數(shù)字組成?請幼兒在操作板上來找這些數(shù)字

1,、出示變形的數(shù)字畫師：你們認識他們嗎?

師：如果用這些變形的數(shù)字來畫畫會發(fā)生什么情況呢?我們一起來看一看。

2,、由易到難呈現(xiàn)圖片

(1)小雞：師：它是誰?(小雞)師：這只小雞是用幾個數(shù)字畫出來的,，我們一起來找一找數(shù)字寶寶都躲在哪里?

(2)小女孩、小豬,、小青蛙(3)人師：請你看一看,，我畫的是什么?找一找用了數(shù)字幾?

師：請小朋友在操作板上來找這些數(shù)字，在找到的數(shù)字下面打鉤,。

四,、活動延伸。

幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫,，動手畫一畫,。

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案 幼兒園中班國慶節(jié)教案語言篇十三

一、活動目標(biāo)

1.知道火災(zāi)發(fā)生時如何撤離,、躲避,、求救等多種自救方法。

2.能正確撥打火警電話119,，面對火災(zāi)不慌張,，積極動腦想辦法，增強自我保護能力,。

3.感恩消防員的辛苦,，體驗人與人之間的關(guān)愛之情。

二,、活動準(zhǔn)備

1.知識準(zhǔn)備：活動前請幼兒制作"發(fā)生火災(zāi)怎么辦"安全宣傳畫,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火,、火災(zāi)求生法),、課件"遇到火災(zāi)怎么辦"、快樂成長宣傳片,、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等,、安全出口標(biāo)志若干,。

三、活動過程

1.通過講述"亮亮家火災(zāi)"事件,，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害,。

(1)播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

(2)播放消防員叔叔救火視頻,。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

2.討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi),。

(1)提問：為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

(2)演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志,，說出生活中不能做的事,。

3.通過多種形式，學(xué)習(xí)運用撤離,、躲避,、求救的方法自救和自護，懂得面對火災(zāi)要沉著,、冷靜,，積極想辦法。

(1)通過交流,，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離,。

① 幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法,。

② 教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法,，要求幼兒說清地點和人員。

③ 通過圖片(電梯,、樓梯,、窗戶、安全通道)判斷,，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全,，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志,。

④ 幼兒觀看視頻"火災(zāi)自救法"，進一步了解捂住口鼻,、彎腰走的重要性,。

(2)通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗,。

① 用濕毛巾捂住口鼻,，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離,。

② 引導(dǎo)幼兒運用多種方法迅速撤離。

(3)創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時,，如何正確躲避。

① 提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時,，應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

② 演示課件,，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

(4)講述故事,，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,，積極動腦想辦法。

① 教師講述"婷婷火場自救"小故事,。

② 提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

③ 運用兒歌,，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

4.觀看公益片"我們快樂成長",，體驗人與人之間的關(guān)愛,。

請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友,，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情,、人有情的美好情感。

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案 幼兒園中班國慶節(jié)教案語言篇十四

活動來源：

一天早晨,，欣欣小朋友一來幼兒園就拉著我的手,，讓我看她的衣服，原來媽媽給她買了一件新毛衣,，上面還有三只小貓的圖案,。我說：“真漂亮，還有三只小貓呢,！”小朋友一聽都圍過來,，七嘴八舌的說起自己的衣服上的圖案、顏色,。于是,，我抓住了這契機，結(jié)合《新年好》的主題,，將認識圖形,、序數(shù)和排序等知識融合在一起，設(shè)計了本次活動,。

活動目標(biāo)：

1,、通過欣賞服裝，復(fù)習(xí)鞏固圖形,、序數(shù)等知識,。

2,、幼兒初步運用圖象，圖案進行裝飾,。

3,、在多次操作中，學(xué)習(xí)排序知識,，掌握排序規(guī)律。

4,、感受節(jié)日氣氛,，在裝飾服裝的過程中,，培養(yǎng)幼兒的美感。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、紙制衣服5件（裝飾好的1件,，沒有裝飾的4件）

2、剪好的圖形,、圖案若干,。

3,、膠水,、棉簽,、紙巾、毛巾,。

4,、磁帶,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：

幼兒已經(jīng)認識各種圖形和圖案

活動過程：

一,、通過欣賞服裝，復(fù)習(xí)鞏固圖形、圖案以及數(shù)、序數(shù)的相關(guān)知識。

1、小朋友們，要過年了，爸爸媽媽都會給我們買什么禮物呢？（幼兒自由回答）

2,、小兔子的媽媽也給小兔子買了一樣禮物,，你們知道是什么嗎？（幼兒自由回答）你們猜對了嗎？我們一起來看看?。ǔ鍪狙b飾好的衣服,，請幼兒觀察）

3、你看見小兔子的新衣服是什么樣子的,？和你的衣服一樣嗎,？哪里不一樣？你的衣服上有什么？小兔子的衣服上都有什么？你認識他們嗎？我們一起來數(shù)一數(shù)吧！（幼兒自由回答,，并說出小兔子衣服上的各種圖形,、圖案的名稱,，復(fù)習(xí)點數(shù),、序數(shù)等方面的知識）

二、引導(dǎo)幼兒運用圖形,、圖案進行裝飾

1,、小朋友你們看，這是誰（輔助老師扮演小鴨子）,，小鴨子也帶來了鴨媽媽給他買的新衣服,，我們一起來看看吧！（觀察小鴨子的新衣服）

2,、小鴨子的衣服是什么樣子的？上面有什么,？（小鴨子的衣服上什么也沒有）小鴨子也想把衣服變得像小兔子的衣服那樣漂亮,，可是怎么辦好呢？（引導(dǎo)小朋友幫助小鴨子裝飾衣服）那我們就來當(dāng)個小小設(shè)計師吧,，為小鴨子設(shè)計衣服吧,！

3、幼兒分小組運用準(zhǔn)備好的圖形,、圖案進行裝飾。

4,、教師觀察,、輔助,。（引導(dǎo)幼兒進行裝飾的時候,，注意膠水的使用，保持小手、桌面和小鴨子衣服的整潔）

三,、在操作中,，讓幼兒找出排序規(guī)律,。

1,、請各組的小設(shè)計們展示為鴨子設(shè)計的衣服,，大家互相評價,。

2,、你們覺得小朋友設(shè)計的衣服怎么樣,？有沒有小兔子的好看,？為什么？（小鴨子衣服上的圖形、圖案很亂）那小兔子的衣服呢？（圖形、圖案都很整齊）怎么整齊的呢,？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并找出排序的規(guī)律）

3,、我們再來動手設(shè)計一次好嗎？

4,、幼兒再次動手設(shè)計,。（教師放音樂）

四、服裝設(shè)計展示,，幼兒掌握排序規(guī)律,。

1、各組小朋友展示再次設(shè)計的服裝,，互相點評,。

2、這次設(shè)計的衣服好看嗎,？為什么呢,？（圖形、圖案都很整齊,、有規(guī)律）

3,、請各組小朋友派代表,，為小鴨子裝飾新年衣服。

4,、和小鴨子一起唱歌,，感受過年的節(jié)日氣氛。

五,、老師總結(jié),，結(jié)束教學(xué)活動。（小朋友們設(shè)計了這么多漂亮的衣服,，我們的新年衣服已經(jīng)準(zhǔn)備好了,，讓我們回家再為新年做其它準(zhǔn)備吧！）

六,、活動延伸：繼續(xù)探索新年里的其他活動,。

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案 幼兒園中班國慶節(jié)教案語言篇十五

活動目標(biāo)

學(xué)唱歌曲，嘗試仿編歌詞,。

感受歌曲中愉快的情緒,，唱出歌曲中的喜悅情感。

活動準(zhǔn)備

歌曲圖譜

活動過程

一,、韻律活動“摘果子”導(dǎo)入

秋天到了,，果園里紅色的蘋果黃色的橘子都成熟了，我們一起去摘吧,。

是誰給了蘋果,、橘子這么好看的顏色呢?我們一起來聽一聽。

二,、理解歌詞

1.老師范唱歌曲：你聽到歌曲里唱了太陽喜歡誰?(根據(jù)回答出示圖片)

2.太陽喜歡它們都給了它們什么顏色呢?再來聽一遍!

3.教師再次范唱歌曲,。

提問：太陽給它什么顏色?

根據(jù)回答出示相應(yīng)的圖片

預(yù)設(shè)：第一句,，將這句歌詞有節(jié)奏的完整念一次,，引導(dǎo)幼兒學(xué)說一次;第二句，根據(jù)回答唱出來;第三句：你看了圖譜,，知道這句歌詞了嗎?根據(jù)幼兒回答唱出來;最后一句,，聽琴聲試著隨老師演唱。

老師再來完整演唱一次,，你聽聽看,，歌曲里哪些地方唱的是一樣的?

三、幼兒學(xué)唱歌曲

1.老師再次完整演唱,，告訴幼兒歌曲的名稱,。

哪些地方唱的是一樣的?(每句開頭都是“太陽喜歡”)

太陽從心底喜歡這些東西，那我們演唱時應(yīng)該怎么唱?(歡快,、愉悅)

2.幼兒帶著愉悅,、用快樂的聲音演唱歌曲,，提醒幼兒注意傾聽琴聲和同伴的聲音。

⑴幼兒跟著老師看著圖譜聽著琴聲學(xué)唱,。

⑵逐步取下圖片,，讓幼兒學(xué)唱歌曲。

把顏色圖片拿掉,，你還會唱嗎?

⑶讓幼兒仔細傾聽老師演唱,，聽聽到第三句的時候有什么不同。

第一第二句唱的溫和平柔,，第三句聲音放出來,，田野很寬闊，我們唱的響一點,。

3.幼兒完整地充滿感情地演唱,。

4.幼兒再次演唱，老師在每句的后半段唱“啦”,，感受不同演唱風(fēng)格的美感,。

四、創(chuàng)編歌詞

1.太陽喜歡的東西可真多,，想一想,，太陽還喜歡什么?會給它什么顏色呢?

2.幼兒創(chuàng)編：如太陽喜歡蘿卜，給它黃色;太陽喜歡西紅柿,，給它紅色等等,。

教師可用簡單的蔬菜或標(biāo)記記錄幼兒創(chuàng)編的歌詞。

3.小朋友編的歌曲真好聽,，現(xiàn)在,，我們來看著圖譜唱一唱自己編的歌曲，好嗎?

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案 幼兒園中班國慶節(jié)教案語言篇十六

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出各種猴子爬樹的律動,。

2.通過樂器與肢體感知數(shù)量的遞增與遞減,。

3.體驗與同伴掛香蕉游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

掛圖,、五只猴子圖卡,、手搖鈴

活動過程：

一、故事引導(dǎo)

師：寶寶和小動物們鋸?fù)昴绢^,，一起去洗澡,。每個人都把自己洗的香噴噴的，洗完澡大家有又一起開心的玩起了游戲,。小動物們都和自己的好朋友開心的玩著,，可是，寶寶一個人在旁邊傷心的哭了起來,，因為他找不到他自己的朋友,。這時候小猴子開始爬樹逗寶寶開心,。

二、歌曲律動

師：小朋友,，你們知道小猴怎么爬樹的嗎?

引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編多種爬樹動作,。

三、感知數(shù)目遞增與遞減

1.播放cd大調(diào)部分,，聽音樂配合數(shù)量出示猴子圖卡,。

師：你們知道小猴最喜歡吃什么嗎?

引導(dǎo)幼兒說出香蕉，教師出示香蕉提問,。

師：香蕉是長在什么地方的?

出示香蕉樹,，把香蕉貼好。

師：哇!好多的香蕉啊!我們一起聽聽看,，有多少只猴子想過來吃香蕉呢?

2.聽音樂引導(dǎo)幼兒手指比出數(shù)量

3.肢體感應(yīng)數(shù)目

大調(diào)部分用手拍,，小調(diào)部分用腳踏。

四,、手搖鈴

1.手搖鈴感知數(shù)目

唱歌部分請幼兒搖奏手搖鈴,，數(shù)字部分請幼兒用手搖鈴敲出數(shù)目。

2.掛手搖鈴香蕉

唱歌部分搖奏手搖鈴,，聽到數(shù)字時掛手搖鈴,。

第一遍清唱，一名老師配合當(dāng)樹,，另外一名示范掛手搖鈴,。

第二遍請五名幼兒上臺掛手搖鈴，教師當(dāng)樹,。

第三遍按照班級孩子的數(shù)量分組,，分成六人一組，一人當(dāng)樹,，五人掛手搖鈴,。

幼兒園中班音樂教學(xué)方案5

內(nèi)容與要求：

1、感知秋天的季節(jié)特征,，觀察各種動植物的變化,。

2,、了解秋季人們?nèi)绾问斋@,，樂意參加各種收獲活動，體驗豐收的喜悅,。

活動名稱：樹葉

活動目標(biāo)：1 激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感和關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣,。

2嘗試使用音樂符號來替代他物并體驗音樂游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：紅色和黃色的小樹葉若干,。

活動過程：

一交流秋天的秘密(關(guān)注:幼兒的想象力)

1教師:深秋到了,你們在路邊發(fā)現(xiàn)什么多了?

2教師:樹葉寶寶都飄落了下來,你們覺得樹葉寶寶會飄到哪里去了呢?

師總結(jié):樹葉寶寶飄到了這么多地方,他們感到非常的快樂,。

1教師:今天老師請來了小黃葉和小紅葉來做客,我們用歌聲來歡迎他們好嗎!

2小紅葉說我的顏色是紅紅的,我和mi寶寶是好朋友,小黃葉說我的顏色是黃黃的,我和sol寶寶是好朋友,請你仔細聽一聽鋼琴媽媽和誰做好朋友?如果你聽到的是mi寶寶請你站到小紅葉那邊去,如果你聽到的是sol寶寶請你站到小黃葉那邊去,。

師生合唱歌曲《秋天》,最后彈到mi或sol音上,幼兒站到相對應(yīng)的樹葉前。

3請你找一個樹葉寶寶做朋友,并向他們打個招呼,。

第一遍:我們再聽聽看這是是誰的朋友來了.歌曲《秋天》,mi,mi,mi,這是誰的朋友啊(小紅葉),小紅葉和mi寶寶是好朋友,那讓我們手拉手圍個圓圈圈,一起數(shù)數(shù)有幾個好朋友,。

第二遍:幼兒手拿樹葉邊飄邊唱歌曲,sol,sol,sol.......

教師總結(jié):今天鋼琴媽媽找來的小黃葉和小紅葉是一樣的。

4教師:請你找一個跟自己不一樣顏色的樹葉寶寶,想想你要飄到哪里去?

幼兒回答自己飄到了哪里,。

重復(fù)一遍

三送樹葉回家(關(guān)注:幼兒游戲的規(guī)則意識)

教師:天已經(jīng)很晚了,小黃葉和小紅葉該回家了,你們準(zhǔn)備用什么交通工具來送他們?

教師:我們請兩位司機來送他們吧,。

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案 幼兒園中班國慶節(jié)教案語言篇十七

【活動意圖】

在幼兒園里，樹葉是隨處可見,。且品種很多,，形狀獨特。為了增進幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng),，知道葉子也可以變成漂亮的藝術(shù)品,。充分利用我們的本土資源,，共同收集落葉和摘葉子。發(fā)展幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒在動手方面的技能技巧,。激發(fā)幼兒對自然的好奇與興趣。這課引進到室外,，使幼兒在自由的環(huán)境進行創(chuàng)造,，表現(xiàn)欲增強。

【活動目標(biāo)】

1,、引導(dǎo)幼兒用銅芯線將各種形狀獨特的葉子進行規(guī)律性穿串,。

2、培養(yǎng)幼兒用線描繪畫方式進行裝飾葉子,。

3,、進一步感受自然美與萌發(fā)創(chuàng)造的欲望。

【活動準(zhǔn)備】

收集各種葉子和落葉,、銅芯線,、油性筆。

【活動過程】

1,、感受葉子美,。

引導(dǎo)幼兒仔細觀察、欣賞,、傾談大家搜集來的一片片黃,、綠、紅,、赭石……五顏六色的葉子;并發(fā)現(xiàn)葉子的形狀各異,。(有長條、有像手的、有圓形,、有尖的……)

2,、選葉子。

3,、讓幼兒自由選擇自己最喜愛的葉子,。

4、幼兒給葉子進行裝飾,。

5,、引導(dǎo)幼兒用銅芯線穿樹葉頭環(huán)。感受樹葉美,。

(1)鼓勵幼兒根據(jù)個人審美情趣穿制,。

(2)提醒幼兒用銅芯

幼兒園中班國慶節(jié)教案方案 幼兒園中班國慶節(jié)教案語言篇十八

活動目標(biāo)：

1、使幼兒明白當(dāng)眾咳嗽是不文明的行為,。

2,、知道咳嗽時不能對著別人，防止病菌感染,。

3,、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

4,、初步了解健康的小常識,。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

1,、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動,。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀,。

二,、新授課程

1、"聽"故事提問導(dǎo)入：你們見過動物們戴口罩嗎?請聽故事《流感來了》,。

2,、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入,。

教師提問：動物園里的小動物為什么都感冒了?

故事總結(jié)：長頸鹿得了感冒,，在咳嗽時一不小心就把病菌傳染給了其他小動物。動物們在寶寶和萌萌的幫助下,，才不發(fā)燒了,。小朋友們，在我們感冒咳嗽的時候,，記住要把小嘴巴捂住,，這樣不僅是禮貌的行為,，還是防止病毒傳染的方法,。

3,、"看"動畫提問導(dǎo)入：小朋友你咳嗽時是怎樣做的?

4、認真看《儒靈童》動畫,，啟發(fā)思考,，教師提出如下問題：

(1)寶寶為什么要送給媽媽口罩?

(2)咳嗽要講究哪些禮儀?

(3)請你說說今后你或他人咳嗽時會怎樣做?

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,，對動畫進行暫停或播放,，結(jié)合劇情節(jié)點,，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué)。

教師總結(jié)：當(dāng)生病咳嗽的時候,，容易把病菌傳染給其他人,。小朋友們要記得在咳嗽的時候要捂著嘴巴，把頭轉(zhuǎn)向一邊,，不能對著人,、對著飯桌咳嗽。這樣才能防止病毒傳染,，我們要掌握正確咳嗽的方法,。

三、圖譜演示,，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯,。

教師看圖總結(jié)：小朋友在咳嗽的時候要向這個小姑娘一樣，用手或紙巾捂住嘴巴咳嗽,。如果對著其他人咳嗽不但會把病菌傳染給別人,，也是非常不禮貌的行為，小朋友們一定要學(xué)會咳嗽時正確的方法,。

四,、游戲互動，鞏固主題游戲：

文明咳嗽我知道

準(zhǔn)備：節(jié)奏變換明顯的音樂玩法：教師帶領(lǐng)幼兒圍成一個圓圈站立,，教師播放音樂,，大家可以按照順時針或逆時針的方向走動，聽到節(jié)奏變換處,，可以用手捂住嘴巴,，做不對人"咳嗽"的動作。如果幼兒沒有使用正確的方法,，請幼兒回到座位,。游戲繼續(xù)進行,，教師可給做得好的幼兒給予貼紙獎勵。