報告,，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

班主任年度工作總結報告 班主任年終工作總結篇一

一、嚴格要求自己

嚴格遵守學校的規(guī)章制度熱愛教師工作,，思想進步，團結同志,，能全面貫徹黨的教育方針，認真完成學校交給的任務和工作,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,，不早退,，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。

二,、扎實做好教學常規(guī)工作

(1)課前備好課,，做到：

①認真鉆研教材,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如;

②了解學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要,、方法,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施;

③考慮教法,，解決如何把自已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)組織好課堂教學：

關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學生,。課堂上講練結合,，布置好作業(yè),。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率,。

(3)課后做好輔導工作

在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

三,、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法

在教學交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。通過聽評課活動,，加深對教材的理解、教法的把握,，提高課堂教學水平,。

四,、工作中存在的問題 主要表現(xiàn)在

1,、教材挖掘不深入;

2、教法不靈活,，對學生的引導,、啟發(fā)不足;

3、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習,、合作學習,，缺乏理論指導;

4、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),。導致了教學中的盲目性;

5,、教學反思不夠,。

五,、今后努力的方向

1,、加強學習，學習新課標下新的教學思想;

2,、挖掘教材,，進一步把握知識點和考點;

3,、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念;

4,、加強轉差培優(yōu)力度;

5,、加強教學反思,，加大教學投入,。

班主任年度工作總結報告 班主任年終工作總結篇二

一、教育教學工作方面

這一年，我擔任的是三年級的語文教學,。從參加工作以來,，我?guī)缀醵际菗我弧⒍昙壍慕虒W工作,，教學三年級的語文，對我是個挑戰(zhàn),，為了也能出色的完成三年級的教學任務,，首先我利用課余時間學習有關小學中年級的課程目標,，利用晚上睡覺之前的時間一遍又一遍的閱讀教學參考，爭取早日對三年級的語文要求有一個系統(tǒng)地了解,。為了提高學生的讀寫能力,，我從一開始,，就給學生布置了一個不成文的作業(yè)，那就是每天晚上完成當天的作業(yè)后，堅持讀一篇優(yōu)秀的作文選,，由家長在當天的作業(yè)本上進行簽字,。剛開始有的學生很不習慣,，可是一年下來，我班的學生已經(jīng)養(yǎng)成了這個習慣,，同時,，學生的讀寫能力有明顯的提高,。全班百分之九十的學生能夠很順利的完成每次作文，而且能夠做到內(nèi)容豐富,，語句通順,。每篇觀察日記都能完成得很好,。

對于學生每天的作業(yè),，我都會很認真的批改,，而且對于有進步的學生的作業(yè),，我會給他寫上這樣一句話：今天看到你的作業(yè)有這樣大的進步，老師真高興,。對于作業(yè)完成得非常好的同學,，我會給他寫上：你的作業(yè)完成得真好,，老師很佩服你,。學生看到自己的作業(yè),，很高興,。而且也會在他的作業(yè)上給我寫上：老師，你看我今天完成的作業(yè)有進步嗎?還有的學生會在作業(yè)后面給我出一道猜謎語或者腦筋急轉彎的題目,。通過小小的作業(yè)本,，拉近了我們師生的距離,，增進了我們的感情,，更激勵了學生認真完成作業(yè)的熱情,。

在教學中，我重視每一堂課的教學質(zhì)量,，力爭讓每個學生喜歡我的課,。我覺得只有學生喜歡,，他才愿意接受。我給學生創(chuàng)設一種輕松的學習氛圍,，我用和藹的教學語言進行講授,，使他們沒有壓力的進行學習,，這樣上課氣氛非常活躍,，學生們能夠積極的動腦思考,，積極的回答問題,，口語表達能力有明顯提高,，所以,，課任老師也都愿意用我班的學生進行優(yōu)質(zhì)課。也有很多家長向我反映：老師,，我的孩子回來說,，很喜歡聽你的課,，我聽了心里很欣慰,。

我的教學原則是不讓每個學生掉隊,。我班有個學生叫高熠鍇，學習基礎比較差,，我就利用課余時間給他補課,，而且我經(jīng)常和他談心，給他講學習的重要性,，幫他樹立自信心,，只要發(fā)現(xiàn)他的一點進步,，我就不失時機地進行表揚。為了幫助他學習,，我還給他配上一個小幫手,，只要他一有學習困難，可以隨時請教小幫手,。功夫不負有心人,，經(jīng)過一年的努力，高熠鍇的學習成績有了明顯的提高,。孫俊偉是從海陽新轉來的一個學生,，由于從小沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣，學習懶散,，經(jīng)常不完成作業(yè),，他的家長由于工作忙又沒有時間抓他。為了盡快養(yǎng)成一個及時完成作業(yè)的習慣,，我每天晚上放學后看他寫作業(yè),，當下班的鈴聲已經(jīng)響了，我還在陪伴著他寫作業(yè),，幫他解決不會的難題,。

總之，在教學中,，我注重培養(yǎng)學生的學習習慣,，鼓勵學生在學習中互相幫助，“一幫一,、一對紅”已經(jīng)成為學生們的口號,，學習的積極性調(diào)動起來了，學習成績就有了明顯的提高,。

二,、班主任工作方面

作為一個班主任，我覺得最重要的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、生活習慣和行為習慣,，樹立一個積極向上的班級風氣。我要培養(yǎng)學生從小要正直,、善良,、誠實勇敢。我經(jīng)常教育我的學生,，老師不怕你們有錯,，犯了錯勇敢的承認并改正，才是最棒的,。對于每一個學生,，不管是學習好與差,、家庭環(huán)境優(yōu)與劣，我都會平等對待他們,。為了鼓勵學生敢于承認錯誤,，及時改正錯誤，我首先給學生做出榜樣,，教師職業(yè)道德十不準中規(guī)定老師不準在課堂打手機,，有一次我卻沒有做到，為了改正這個錯誤,，我在班級上當面承認了這個錯誤,，并保證今后不在上課時間接打電話，讓學生監(jiān)督,。我的這一做法使學生很受感動,，也紛紛下來找出自己的缺點，并保證今后改正,。每天的課間操后的隊列,，不管是天氣多么寒冷，多么炎熱,，我都會和學生一起走下來,，有時也會像小學生一樣隨著音樂邁著我的步伐。所以,，我班的學生已經(jīng)養(yǎng)成了習慣,，每天都能精神抖擻地進行隊列。

為了很好的完成班主任工作,，我會利用學校的活動不失時機地進行教育,。為了慶祝元旦，學校要求每個班排練一塊節(jié)目,。當時我就想,，我班的男同學性情比較活潑，好動,，以前這樣的機會也都是女同學的事，所以這次我一定要排練一個有男同學參加的節(jié)目,，有了這個打算,，我請來了幼兒園的薛老師，把我的想法跟她說了,，薛老師很支持我的工作幫我排練,。這樣，全班男同學除了特殊情況沒有參加排練,，其他都很愿意地參加了,，在排練中，我培養(yǎng)學生不怕苦,、不怕累的精神,，我以維護班級的集體榮譽來鼓勵他們,。結果，這塊節(jié)目受到了學校領導的好評,，還代表學校給韓國的小朋友進行演出呢,。

我班有一個性情非常活潑好動的同學,，叫張勵偉,。說實在的，我從一年級起,，就非常為她犯愁,。可以說,，這個學生每天沒有一時讓你放得下心的時候,。在二年級的時候，每天都有學生甚至家長向我告狀,，張勵偉又打我了,，對于張勵偉，我是真沒少費功夫,，可是,，效果都不是太明顯。五月份的一個星期六的早晨,，我和孩子去開花石爬山,，剛到山上，我發(fā)現(xiàn)了張勵偉,，他正在山腰上摘黃花,，我很好奇的過去問：張勵偉，你摘花干什么呢?他說：我奶奶病了,，我想摘一些漂亮的野花放到她的床前,，讓她高興。聽了他的話,，我的眼淚差點掉出來,。多么可貴的孝心哪!我說：你真是個孝順的好孩子，來,，我也幫你摘,，祝你的奶奶早日康復。我一邊摘花，一邊又對他說：“張勵偉,，你的奶奶為了撫養(yǎng)你,，吃了不少苦(張勵偉從小父親就進監(jiān)獄，母親把他撩給了奶奶),，你是應該孝順他,，可是，不光是送花你的奶奶高興,，我覺得如果你在學校好好表現(xiàn),，學習進步，你的奶奶會更高興,，你信不信?”

張勵偉說：“老師,，我知道了，我以后一定好好表現(xiàn),?！闭f實在的，這個孩子還從來沒有這么認真地跟我說過話呢,。

從此,，我發(fā)現(xiàn)張勵偉不論在學習上和紀律方面都有了明顯的進步，雖然偶爾還會不斷的違反一些紀律,，但是我相信,，只要我不懈的努力，我的教育會成功的,。

本學期,，我進行了中隊委和小隊長的輪流制，這樣鍛煉的每一個學生自己管理自己的能力,，同時也有利于班級工作的順利開展,。

以上是我一年來的工作表現(xiàn)，有不當指出,，請各位老師指正,。

班主任年度工作總結報告 班主任年終工作總結篇三

時光荏苒，轉眼一個年度的工作結束了,，回顧本年度的工作,，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲,，現(xiàn)在做以下總結：

一,、思想方面

工作以來我在思想上積極要求進步，忠誠黨的教育事業(yè),，服從領導的分配，遵守勞動紀律，團結同志,，熱心幫助同志,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;為人師表，有奉獻精神,。

二,、教學工作

工作中，我一直嚴格要求自己,，努力鉆研業(yè)務,。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標。所以,，為了實現(xiàn)這個目標,，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量,，落實反思的分量,。

首先，我積極參加集體備課,，把備課學來的理論知識與教學實踐相結合;努力學習理論知識,，用新課程理念武裝自己，與時俱進,，讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學習,，跨學科聽課，學校有講課活動積極參加,，生怕漏聽了任何一節(jié)課,。認真反思自己的每一節(jié)課，當一節(jié)課上萬之后我總考慮一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學生不好接受 ，我以后怎么改進,，這樣做好反思,，再進行二次備課。

就這樣我不斷努力探索,，建立了激趣導入——自主嘗試——歸納總結——練習實踐這樣的教學模式,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究,，從而自主的接受信息技術課,。通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了,，而是能夠主動的學習知識,，有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同,，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降?。雖然信息技術相對于語文數(shù)學來說顯得太微不足道了，最開始還被大家認為是連?？贫疾凰愕摹岸n”,，但是隨著我們一代一代信息技術教師的努力，我們一定會讓信息技術學科也能成為教育花園里的一朵奇葩,。

三,、第二課堂、_興趣組教學工作

本學年認真開展了_興趣小組活動,。在學校中每班選出有_特長的學生組建成一個_興趣小組,，利用學生活動時間對其進行_特長培訓。通過這樣的訓練,，我校學生參加全國兒童青少年_賽取得了不錯的成績,。根據(jù)學校_設備和學生的實際情況，精心準備了教學內(nèi)容,，力求把學生教懂教會,。一學年下來，學生的_素養(yǎng)與_能力有了明顯改善和提高,。

四,、多媒體教學課件設計與制作

由于時間關系，目前大多數(shù)教師單獨制作多媒體課件還有一定難度,，因此各學科活動所需的課件都需要我來幫忙制作,。為了將教師的多媒體課件制作得有聲有色，經(jīng)常需要花大力氣查找或制作多媒體素材,，需要不斷地與教師進行交流,，才能制作出高質(zhì)量高效率的多媒體教學課件。對于部分能獨立制作課件的教師我進行了細心的指導,，幫助他們解決制作中的一些難題,，幫他們修改自己的課件，使課件更符合教學規(guī)律及教師的教學習慣,。

五,、努力的方向

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對于信息技術的教學由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些,，出現(xiàn)了一些倦怠;

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;

3,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

班主任年度工作總結報告 班主任年終工作總結篇四

三年的高中學習生活,，高一是關鍵,。高一是學生學習和行為習慣的進一步形成時期，是學生學習生活中的一個重要的轉折點,，也是轉化后進學生,，幫其重新自信的良機。高一班主任工作的成功與否直接影響到學生整個高中三年甚至更長時間以后發(fā)展,。

一,、 樹立遠大理想

一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，沒有目標,，沒有動力。由于高一學生剛剛進入高中學習,，我就抓住這個機會對他們進行理想教育,，不會等到他們畢業(yè)時再說。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標,，他才會把它變成學習,，生活的動力。我在第一個月的班會上,，要同學談了談自己在三年后的高考目標,，再要他們談談自己現(xiàn)在的情況，找出差距,，明確努力的方向,，讓他們明白只要自己努力，盡管現(xiàn)在有差距,，但是愿望是可以實現(xiàn)的,，這樣他們就有了學習的動力,，從而優(yōu)化本班的班風，培養(yǎng)學生刻苦學習的精神,。

二,、 發(fā)掘閃光點和改正缺點

每個學生的背后，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點,。班主任的責任就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點,，讓學生在教師的種種善意的期待和愛中，增強自信并走向成功,。我班里有這樣一個女生,，她平日里默默無聞，學習成績一般,，屬于那種走進學生堆里不容易找的學生,，但她的畫畫得不錯。我們班第一次辦班板報時,，發(fā)愁沒人會畫板頭,。我就找到她，說她的畫畫得挺好,，讓她試試,，結果她畫得不錯。在那個周的周記里,，她說真的非常感謝老班讓她我畫黑板報的板頭,，在初中，她想畫但從來沒試過,，太感謝老師給她這個機會了,。通過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增強了自信心,。在接下來的摸底考試中成績有很大的進步,，在剛剛結束的期末模擬考試中，她進到了班級的第三名,。每個學生都有值得津津稱道的優(yōu)點,，班主任應及時發(fā)現(xiàn)學生的具體優(yōu)點，公開贊美,。這樣,，贊美將會成為激勵學生奮發(fā)向上、刻苦求學的巨大動力,。如何對待和處分違紀的學生?

學生違反紀律一定要受到紀律處分,，這一點可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法,、校有校紀,、班有班歸,，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學生違反紀律本身就是一件不好的事情,，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉變?yōu)楹檬?最近一年多來,，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節(jié)比較輕的學生，我罰他上講臺講一個動聽的故事,，對于違反紀律情節(jié)比較嚴重的學生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀心理報告,，描述他當時的違紀心理，請大家注意心理報告書不是保證書更加不是檢討書,。經(jīng)過一段時間的實踐后,，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒,，因為他在上面講故事時下面的同學會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育,。學生在眾目睽睽之下講故事,，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓練,，寫心理報告的學生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力,。可以令到學生的心態(tài)更加積極,、可以發(fā)掘到一部分學生的潛能,。

三、 腳勤,，嘴勤,，眼勤

新接一個班，班主任老師要做到腳勤,，嘴勤,，眼勤。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學中去,，,，多與學生接觸，在開始習慣還未養(yǎng)成時,，要多跟班進行督促檢查;眼勤,，要經(jīng)常去觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手材料,。嘴還要勤,，就要多找學生談心，了解他們的內(nèi)心世界,，多與家長溝通,，掌握學生在家的情況,，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果,。

四,、言傳身教，以人格魅力去感染學生

這雖是一種無聲的教育,，卻能達到無聲勝有聲的效果,，身正對班主任來說尤為重要。班主任要為人師表,，言行一致,，以高尚的道德，良好的個性教育學生,，做到以德感人,，以德服人，以德育人,，我要求學生做到的,，我會首先做到，如我要求學生不遲到,，我就會學生到校之前到;我要求學生按時交作業(yè),，我就一定會按時批改完作業(yè)。做不到的事就不說,，說到就一定要做到,。老師的這種示范表率作用在學生的身上會轉化為一種巨大的教育動力，這樣班主任就能在他的學生中享有崇高的威信,。

五 ,、嚴格要求，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣,。

來自不同學校的學生在其學習和生活中肯定會有許多不同,，要想你所教的班級盡快形成良好的班風和學風，這時就必須進行嚴格要求,，規(guī)范管理,。我在教育學生時，首先教他們先成人,，再成才,，如果連起碼的人都成不了，那還能成什么才呢所以從高一進校就得嚴格要求,，培養(yǎng)其良好的學習習慣和日常行為習慣,，經(jīng)常為這些小事讓學生反復練習。做到規(guī)范為止,，然后形成習慣,，作業(yè)必須按時,，獨立完成，當天的事必須當天處理完,，反復強調(diào),，訓練以至形成一種良好的習慣。

六,、多樹榜樣,，少批評

高一年級的學生有一個共同的特點，那就是很想在新老師,，新同學面前很好地表現(xiàn)一下自己,，這時他們的表現(xiàn)欲強烈。班主任就要抓住這一特點,，多表揚,，少批評，以激發(fā)他們的自信心和表現(xiàn)欲,，所以我在的第一個月就設立班級之星的評比活動,，以后每月進行一次，同學們的熱情高,，效果很好，真正發(fā)揮榜樣的力量,，全班形成一種學先進,，趕先進的現(xiàn)象，這樣良好的班風就能逐漸形成,。

七,、充分利用好學校組織的各項活動

教育是種活動。班主任老師應帶領班級的學生積極,、踴躍參加學校組織形式多樣的大型集體活動,，如運動會、跑操比賽,、科技發(fā)明比賽等,。通過集體活動，開闊視野,，陶冶情操,，將德育思想和目標轉化為學生的行動，培養(yǎng)他們熱愛集體,、關心他人的思想美德,，做到入身入腦入心，不甘落后,、團結拼搏的精神,。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學生,，培育高尚的思想道德素質(zhì)。對于參加的活動,，無論是取得了成績還是以失敗告終,，有活動就有總結，學生自己要總結及反思,，班主任要總結及反思,，使學生總結經(jīng)驗，吸取教訓,，明辨是非,，好的表揚，差的批評,，這樣正氣會得到弘揚,，歪風習氣會有效的`遏制，對整個班風的形成有一定的促進作用,。

八,、一學期了，我班取得了可喜的成績

幾次月考班級總成績名列前茅,，期中考試全年級第二名,，好幾個科目名利前茅，尤其數(shù)學蟬聯(lián)冠軍;運動會上也取得了較好的成績;跑操比賽成績斐然;部分雙有生也轉化成功;歪風習氣會有效的遏制;沒有發(fā)生任何一次教學與安全事故;

在以后的工作中,，我仍會一如既往認真踏實,，不求驚天動地，只愿平凡無悔;不求碩果累累,，只求無愧于心;不求點石成金,，只愿春風化雨;不求桃李滿天下，只求笑聲滿園關不住!

班主任年度工作總結報告 班主任年終工作總結篇五

本學期,，我擔任高二277班的班主任工作,，在學校各級領導的正確指導下、科任老師及本人的辛勤努力下,，各項工作順利開展,，在學習、衛(wèi)生,、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績,，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結如下：

古人云：“親其師,，信其道”,，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，身教重于言教,，所以,，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),。一直以“公正,、無私、真誠,、博愛”作為自已的為師準則,，班級以“友愛、團結和班風正,、學風濃”為名,，我公平、公正地對待每一位學生,，尊重學生,，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步,，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中,。用“心”帶班，對學生愛心,、信心,、耐心、恒心,、精心,、細心、狠心,。半年來,，由于我的全身心投入,，也贏得了學生對我的信任,，這是我做好班級管理工作的基礎。

1,、培養(yǎng)和建立相互信任,、相互尊重、相互友愛的師生關系記得本學期第一天,，我在班級的黑板上寫下這樣一句話：在未來的日子里,，我將與你們并肩耕耘理想，共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,，也需要我們共同的努力!我將竭盡所能讓來到高277班的每一位學生都有所進步,，有所提高，以實現(xiàn)你們的理想!算是送給我們班學生的`見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學生之間的關系,，也使剛入高中的孩子有了前進的動力和方向,，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎。

2,、深入全面地了解學生,，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風,。

我教育學生先學會做人再學會求知,，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到班,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，及時解決，防患于未然,，到班后我主要是查學生的到班情況,，察學生到班后的狀態(tài)，如有學生遲到或到校后精神萎靡,，就要及時查明原因,，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生,，及時加以引導和進行思想教育,，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學習中,。

由于本學期新插入了十名學生,，他們很多生活行為和學習習慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們,，如何做好值日工作,，班級物品如何擺放等都是由我先做示范，為了保障有一個好的學習環(huán)境,，我重點強化了紀律觀念,、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習和課間紀律,，要求自習課上,，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負責,，保證班級學生的學習紀律,，為形成良好的班風和學風打下了的基礎。同時我要求全班學生在早自習開始前十五分鐘必須準時到校先上自習,，中午和下午的小自習全班學生必須全部上,，杜絕無故缺席等,，通過這些強化措施，開成了良好的班風和學風,，同學之間互相幫助,，比學習、比紀律,。

3,、個別談心，這很重要,，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點,，教育才能有效果,，從本學期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學生談話,，分析得失,，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的學生或是違紀的學生,，我也經(jīng)常和他們促膝長談,，進行有針對性的教育，也達到了教育的目的,，本學期,，和學生的各類談話共計108人次。

4,、爭取科任老師的配合,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

針對部分學生思想及學習壓力大的情況下,，我主動找各科任老師尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生,，并及時了解學生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績,。同時，我倡導愉悅學習,，即有好的心態(tài)去面對學習及由此產(chǎn)生的種種壓力,，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置,，保持良好的心態(tài),，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

總而言之,，本學期的班主任工作取得的成績,，得益于學校各級領導信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學和我的共同努力,，但我深知還有許我的不足之處,，如對同學的了解還不夠深入，對學生的關心還不夠等,，今后我會吸取教訓,，改正工作方法，努力做好班主任工作,，以我的愛心,、信心、耐心,、恒心,、精心、細心,、狠心帶好班級,，讓來到我班的第一名學生都進步，成才,，讓學校放心,，讓家長滿意。

班主任年度工作總結報告 班主任年終工作總結篇六

伴隨著時間的腳步,，轉眼間一個學期的教學時間又過去了,，為了清楚認識過去的不足，在即將到來的一年里總結經(jīng)驗,、吸取教訓,、改進方法、扎實工作,，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一,、政治思想方面

在過去的一年里，我擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持四項基本原則,。為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加了學校每周一次的政治理論學習,，學習和貫徹了黨的教育方針。注重學生的思想政治教育,，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中,。全面貫徹國家教育方針。熱愛學校,，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),。在教學工作中，踏實工作,，嚴謹治學,，為人師表，教書育人,。

二,、教學業(yè)務方面

過去的一年，我任六年級班主任,，負責六年級語文,、英語、品德等科目的教學工作,。六年級共有學生25人,，其中男生13人，女生12人,。

在教育教學中,，我認真鉆研新課程標準、把握教學的重點難點,，積極開拓教學思路,，試著把一些先進的教學理論、科學的管理方法及現(xiàn)代遠程教學手段運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。為了提高教學質(zhì)量,，為了帶好本屆畢業(yè)班，我做了下面的工作：

1,、親近,、研究學生。班主任要善于接近孩子,，體貼和關心學生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。了解班風、學風,，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學生等等,。

2,、選擇、活用教法了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施,。選擇教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，并在組織教學活動時靈活運用,。

3,、培養(yǎng)班級干部，班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

4、建立互助小組

以互助小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標,。

5,、擬定奮斗目標

有目標才有動力。班主任要根據(jù)本班實際情況,，擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠,、近期目標,，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，從而增強集體的凝聚力和動力,。

6,、開展好班隊會

要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定,。比如激勵學生好好學習的班會《古代勤奮學習的故事》等等,。

班主任年度工作總結報告 班主任年終工作總結篇七

一年一度的班主任工作結束了。在這一年班主任的工作中,，我不斷探索和學習,。雖然班里學生素質(zhì)不高，但是在我的帶領下,，各方面都取得了不錯的成績?，F(xiàn)在結合自己的工作，對這個學年班主任的工作做一個總結：

一,、思想上高度重視

在職業(yè)學校當班主任并不容易,，尤其是在如今的形勢下，學生的素質(zhì)越來越低。現(xiàn)有的工作方法跟不上形勢的變化,。我首先樹立了為學生服務的意識,。職業(yè)學校的班主任沒有捷徑可走，靠的是踏實的工作作風和明確的工作思路,。在這一年的班主任工作中,，我的思想很集中，就是要愛護班級,，提高每個學生的能力,。因為有了這個指導思想,，我盡量掌握每個學生的特點,，讓每個學生根據(jù)自己的特點表現(xiàn)自己。除了圍繞班級特點開展各種活動外,，還要緊緊跟隨學校工作中心,。因為我們班還生活在學校的大環(huán)境里。因此,，在班主任工作中,，不僅要有自己的特色，還要為學校的發(fā)展服務,。這是職業(yè)學校班主任應該樹立的工作思想,。

二、具體工作

首先,，要做好學生的思想工作,。我們的學生在思維上有很大的變化。他們?nèi)菀赘L,，不愛學習,。根據(jù)學生的這種狀態(tài)，我嘗試解決每個學生的思想,。讓他們清楚的知道,，在職校還是可以有所作為的。我讓學生先學會做人,，這是思想教育的基礎,。因為學生會做人，所以學習可以提高,。為了讓學生學會做人,，我讓學生先在宿舍好好表現(xiàn)。因為,，宿舍是他們的小家之一,。每個人都應該為這個小家庭服務，為這個小家庭做出自己的努力。第一,，要做好自己的工作;第二,，我們應該關心我們宿舍的成員;第三，我們應該讓我們的宿舍變得漂亮,。有了這些指導思想,，學生就知道自己在宿舍應該做什么。也是學校四大考試的重要指標,。雖然我班的同學各方面基礎都很差,，但是有了這些指導思想，通過一年的努力,，同學們在寢室的表現(xiàn)越來越好,。這也為我們班進入四考前十提供了有力的保障。

不斷督促他們學習,。因為,，學生只有喜歡學習，才能在各方面得到提高,。平時積極配合每一位老師做好教育工作,。只要遇到一些重點考試，我就會提出問題,，幫助老師做好復習,。由于我的參與，學生們對復習更加認真,。因此,，我們班在各種考試中都可以取得好成績。特別是這學期期中考試,，6個獎學金我們占了5個,。當學生取得更好的成績時，他們的學習就會更有激情,。

班主任年度工作總結報告 班主任年終工作總結篇八

林晨,，男，1979年9月生,，漢族,，中共黨員，1999年廣州體育學院畢業(yè),，現(xiàn)為學校政教處主任,，中學一級教師。他從事中學教育教學工作__年,，一直忠誠于黨的教育事業(yè),，工作兢兢業(yè)業(yè)，成績顯著且具特色。自__年擔任學校政教處主任一職,，分管學校德育工作以來,，與時俱進，大膽創(chuàng)新,，提出并實施了“以人為本的發(fā)展的自主教育”理念,，創(chuàng)新德育工作機制，保證德育工作實效,，使我校校園精神面貌煥然一新,，文明之風日益濃厚，校園文化日趨活躍,，文體工作碩果累累,，優(yōu)良的班風、學風及校風已然成型,。目前,，學校被評為市級“文明單位”,。__年8月被評為縣級“德育先進集體”,，其中__同志做出了應有的貢獻。該同志多次評為縣級“優(yōu)秀教師”,，被授“市優(yōu)秀工作者”稱號,，__年被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。他帶領二十余名教師立項的“十五”課題《家校合作》已經(jīng)結題,，被評為先進個人,，目前又組織三十余名教師開展“__”課題《學困生轉化的研究、探討》,。他所做的主要工作具體如下：

一,、抓住一個中心

__老師堅持德育為先，抓好德育這個中心,。他強化對學生的思想工作,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德修養(yǎng)，從而全方位地提高學生的素質(zhì),，塑造學生健全的人格形象,。在具體工作上，倡導主抓校風,、班風和學風,，激發(fā)學生的積極性。德育優(yōu)先的指導思想在我們的日常生活中始終得以貫穿,，要求每位教師都要盡到一個教育工作者的責任,，對學生中出現(xiàn)的不良言行，要求大家齊抓共管，共同努力對行為習慣突出不好的學生進行耐心的教育,，一段時間下來,，取得了較好的教育效果，思想品質(zhì)有了較大的提高,。

二,、建好兩支隊伍

1、建好德育核心領導小組,。他每周堅持開一次德育小組會議,，組織年級組長討論相關的德育工作，共同發(fā)現(xiàn)一星期中在德育工作中的問題,，提出每周的整改意見和德育任務,。近年來，就是因為發(fā)揮了這支隊伍的作用,，我校的德育工作有條不紊地開展下來了,。

2、加強班主任隊伍建設,。班主任是學校德育工作的主力軍,，隊伍素質(zhì)的好壞關系重大。為了切實提高班主任的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),__老師一直在動腦筋,，加強對班主任的培訓,，組織教師參加班主任工作方法的集中培訓。定期召開班主任例會,，一方面聽取班主任的工作意見,，另一方面溝通班級工作的問題，交流個人在班級工作中的心得,，長期以來,，效果不錯，也出現(xiàn)了多位大家公認的優(yōu)秀班主任,。

三,、加強三方面的教育

1、加強對學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。對學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育始終是劉老師的工作重點,。幾年來他采取各種措施來加強這方面的工作：①讓每個學生熟悉《中學生日常行為規(guī)范》，印制了有關《中學生日常行為規(guī)范》的宣傳資料,，由班主任組織學習,，然后由政教處組織全校的《中學生日常行為規(guī)范》的測試。在新生軍訓中,，此項工作效果得到了體現(xiàn),。②組織學生做好值日督導工作,。嘗試通過學生會干部來管理學生，監(jiān)督學生日常行為規(guī)范,。③確立每月學生行為規(guī)范主題,，側重抓好主題班會工作，為促進抓好學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，每2～3周確立一個主題,，如：規(guī)范校服與胸卡的穿戴，使用禮貌語言,，規(guī)范學生衣著外表,，文明行為習慣、孝敬教育等;對促進改變學生在行為規(guī)范上的一些問題,，起到了很好的作用,。④做好違紀學生的資料存檔。針對個別學生在行為習慣上表現(xiàn)突出不好,，學校一方面對他們進行一對一幫教,，另一方面學生每次違紀，都要求班主任對違紀情況進行記錄,，學生自己簽,，這對學生的行為帶來一定的影響，也便于班主任與家長進行溝通,，針對性采取措施,，特別是本學期,，要求班主任把這項工作不折不扣地做好,，一段時間下來，有一定的效果體現(xiàn)出來,。

2,、加強法制教育、愛國主義教育,。針對社會犯罪向低齡化發(fā)展,，而學生又對法制觀念比較淡薄的現(xiàn)象，他采取一定的措施,，加強對學生的法制教育,。如：邀請法制副校長做專題法制報告;觀看關于少年犯的錄像;法制與安全專題宣傳活動等，使我校學生的法制意識得到提高,，法律知識也有了增加,，杜絕了學校出現(xiàn)學生違法犯罪現(xiàn)象。另外,，借助今年是中國抗日戰(zhàn)爭勝利60周年的機會,，學校開展了一系列活動,，對學生進行愛國主義教育，如：“____,，從我做起”主題教育活動,、“七?一”“十?一”“一二?九”這些特殊的日子對學生進行愛國主義教育活動等。在學校掀起了一股愛國主義的熱潮,，使學生的國家榮譽感得以提高,。

3、加強了對學生的心理健康教育,。本學期學校開設了心理健康教育課,，開展多項活動,。如：開展心理健康活動觀摩課和心理健康知識講座;組織學生在多功能廳觀看名師講座的錄象，并對高二學生就“如何交往”進行專題講座,。此外，我校的第一期心理健康教育專集也在我校的?？虾蛷V大師生見面了。

4,、加強寄宿生的管理工作,，做好學生宿舍的調(diào)整工作，做到年級集中,、分班管理,。繼續(xù)把寄宿生的管理工作納入班級量化管理中，加強對寄宿生的管理,，做到住宿安全有保證,，學生出入有登記。

5,、做好學校衛(wèi)生工作,。加強室內(nèi)衛(wèi)生的管理力度，組織各班衛(wèi)生委員做好衛(wèi)生評比工作,，營造一個整潔的校園環(huán)境,，并且做好全校學生的體檢工作和“六病”防治工作。

四,、做好三育人工作

1,、管理育人。

積極配合黨政領導,，建設良好的民主管理氛圍,。建立并完善一套適合學校的規(guī)章制度,，尤其是建立了一套適合我校德育工作的規(guī)章制度,。如：《班級暨班主任月考核細則》、《__一中學生在校期間管理規(guī)定》、《高三學生管理辦法》,、《學生課堂管理制度》,、等。倡導“人人都是德育工作者”,，積極創(chuàng)建“平安校園”,，構建“和諧校園”。積極選拔優(yōu)秀的德育工作者,，特別是十分重視對德育工作者的培養(yǎng)。在搞好教學工作的同時,，他經(jīng)常深入各年級進行調(diào)查研究,，耐心地與年級長、班主任教師促膝談心,，關注,、了解年級長、班主任德育工作中遇到的各種困難,，并盡力、盡快給予指導和幫助,。積極倡導“人人都是德育工作者”,，認真宣傳激勵每個教師都參與德育工作，從關心教師入手,，在他的悉心關懷和嚴格要求下,，我校德育工作隊伍的整體素質(zhì)明顯提高，各班主任及科任教師都能愛崗敬業(yè),，愛生如子,，師生關系融洽和諧,，形成了有效的德育工作合力。積極創(chuàng)建三位一體的德育工作網(wǎng)絡,。推進學生家長參與德育工作,，一是以學校為龍頭，發(fā)揮主渠道作用,，做好正面宣傳,，加強積極引導;二是以家庭為基礎，發(fā)揮家庭作用,，建立和完善家長委員會和家訪制度;三是以社會為平臺,，開辟愛國主義教育和勞動教育基地，發(fā)揮它們在學校德育工用中的作用,?！叭灰惑w”德育網(wǎng)絡的建立，為我校加強未成年人思想道德建設創(chuàng)立了有效的操作機制,，使我校的德育工作水平上了一個新臺階,。

2、環(huán)境育人,。

積極倡導和推行“人人都做示范事,，處處皆顯示范景”理念。校園文化建設注重體現(xiàn)育人,，環(huán)境為育人服務,。精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境體現(xiàn)了和諧精神。教學區(qū)盡量體現(xiàn)“墻壁育人”氛圍,，內(nèi)外布置“名人畫像”,，讓名人時刻陪伴著師生，隨時與師生對話,。名人名言畫像,、德育宣傳欄、課間休閑音樂和課間文明提示語以及晚上的校園電視臺的新聞播報等都充分發(fā)揮著育人的功效,。校園建設做到了凈化,、綠化、美化,。校園環(huán)境文化建設,，立足我校實際，建設校園環(huán)境文化,，構建學校德育氛圍,。在環(huán)境建設上，體現(xiàn)“環(huán)境育人”的功能,。并力主在學校環(huán)境建設上突出文化特色,，體現(xiàn)文化品位,，使學生“久熏幽蘭人自香”、

積極推進我校的校園活動文化建設,。這是校園文化建設的一個重要的陣地,。以多種形式營造校園活動文化，搭建學生個性發(fā)展舞臺,。實踐活動是德育必有的形式,，是培養(yǎng)學生特長，加強學生道德教育極好的舞臺,，而文化則是這些活動形式的精神內(nèi)核,。我校活動開展形式新,、效果好,并形成了幾大系列,。系列的教育活動成為了學校的重要的校園德育文化建設的亮點，為每一個學生提供了優(yōu)質(zhì)的育人機會和育人服務,。

1,、新生教育系列。新生入學前軍訓,、文明行為禮貌規(guī)范教育,、校史教育、法制安全教育,、學法教育等教育活動,。有效保證了新學進入高中后，盡快地適應高中的生活和學習,。

2,、文體活動教育系列。學?！八囆g節(jié)”活動已經(jīng)形成良好的規(guī)模,，成為學生施展才華的廣闊舞臺。各種形式的體育比賽和全校性的“兩操”有力保證學生健康成長,。為各類學生提高了機會,，也有效地提高了全民健身的意識。促進了全體學生積極自覺加強身體鍛煉,，促進身體健康成長,。此外，還注重培養(yǎng)文體特長生,，指導體育組，建立特長生培養(yǎng)制度,，組織興趣小組,，定期開展活動,，積極參加各種賽事。為學校屢獲殊榮,。

3,、“校園之星”活動系列。規(guī)劃并指導學生會開展“十星評選活動”,，為學生提供了自我展示的舞臺,。“文明之星”,、“禮貌之星”,、“公德之星”、“助人之星”,、“紀錄之星”,、“學習之星”、“體育之星”,、“美術之星”,、“文藝之星”、“勞動之星”,。通過這一系列的學生評選活動,，使學生互相發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，使之互相學習,、互相監(jiān)督,，真正做到學生自己鼓勵自己，自己監(jiān)督自己,，共同提高,、共同進步。

4,、班級文化建設系列,。先營造大環(huán)境的文化，其中包括學校三風建設,。秉承“品優(yōu),、學博、體鍵,、興國”的校訓;“勤學,、守紀、樸素,、求實”校風;”嚴謹治學,、為人師表”的教風;倡導“鉆研、務實、拼搏,、創(chuàng)新”的學風,。同時，指導班主任大力創(chuàng)建班級文化,，營造培養(yǎng)學生健全人格的殿堂,。每個班級就是是一個文化場，它的每一個活動,，每一個角落都滲透著文化的氣息,，充滿著文化的符號。指導班主任結合班情和學生發(fā)展需要,，選準突破口,，確定目標，創(chuàng)建特色,，注重內(nèi)涵,，引導學生營造出一個良好的班級文化環(huán)境。我校班級文化建設呈現(xiàn)欣欣向榮的景象,，取得了良好的成效,。有效地確保了學校的教學質(zhì)量長期保持前列。

5,、安全教育系列,。開展一系列的法律、法規(guī)安全教育講座及觀看圖片展并積極通過學校的板報宣傳,、升旗儀式,、國旗下講話、主題班會等形式,，做好對學生的安全教育和法制教育,。

“十年樹木，百年樹人”,，可見德育工作的重要,。德育工作作為學校工作的核心，是一項長期而艱巨的任務,，需要一代又一代矢志不移,，艱苦細心地去做。該教師秉承“品優(yōu),、學博,、體鍵、興國”的校訓,，在書記校長的正確領導下,，大膽,、創(chuàng)新、有效地做我校德育工作的排頭兵,，這是我校高考成績能夠連續(xù)多年保持在全區(qū)前列的重要保證,。該同志工作成績喜人,，因此申報德育工作先進個人,。

班主任年度工作總結報告 班主任年終工作總結篇九

x年我擔任高二（24）班班主任，上學年主要開展了以下幾個方面的工作：

結合班級實際情況,，明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤，值日,，衛(wèi)生,，學習小組的管理等逐一目標責任化，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施,，做到班級事務事事有法可依,，有章可循。

當班級實行層級管理體制后,，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。一方面，每周召開一次班干部會議及班會,，了解同學們對班級的建議和意見;另一方面,，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查自修紀律,，值日勞動,，出勤登記，作業(yè)交繳等方面,，指導班干部對同學違紀行為開展批評與自我批評,。

當學生進入高二后，學習成績有兩極分化的態(tài)勢,。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延,，我想了很多辦法。利用主題班會,，個別談心,，書面交流，鼓勵,，激將,，組織學生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學生經(jīng)驗介紹等形式,，從不同角度調(diào)動學生的學習積極性,，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。

學困生的形成原因是多方面的。這學年我通過個別談心,，查看學生學習資料等形式,，了解班上后進生的多方面信息，對每一位學困生都設計出詳細的幫扶計劃,。對于紀律差生,，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀，然后嚴格執(zhí)行處罰條例,。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們,，在課余也多一份關心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己,，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學習動力,，學習一定會慢慢跟上來。

在日常班級管理中,，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽,，我及時與家長溝通，努力爭取采用最能讓學生接受的方法實施教育,。使我們的工作取得家長的支持,、理解、配合,，把學校教育延伸到家庭,，提高教育教學的效果。 本次期末考試中班級前20名成績年級第10名,，前40名第12名,，在工作中也還有一些問題，我班有些同學上課后兩三分鐘往往會停不下來,，還有說話的情況,，自修紀律一般情況下比較好，但出現(xiàn)集體討論的問題后,，同學們往往剎不住車,，有時甚至討論到其他與學習無關的問題上去了，另外在一些科目的學習上,，有一部分同學學習方法不妥當,，沒有及時復習功課，造成知識的遺忘,。

針對以上情況,，x年我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎上繼續(xù)抓好學風建設，爭取取得更好的成績,，我制定了以下計劃：

一,、繼續(xù)抓好班風建設,，帶動良好的學風。

1,、重視衛(wèi)生,，宣傳評比。

評比是班風的重要體現(xiàn),，去年我們班的評比成績比較好,，所以今年要繼續(xù)把這項工作做好，從而保持班風的穩(wěn)定,。

2,、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。

學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn),。我班上學年曾有個別學生不按照學校要求，有衣著不得體和長發(fā)現(xiàn)象,，因此,，本學年我要在學生儀容儀表上下大功夫，做好學生的思想工作,，努力塑造良好的學生形象,。

3、狠抓課堂紀律,。

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學年我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認真做好記錄,，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看,，了解好班里的紀律情況,。

二、 加強差學生的輔導轉化工作,。 注重對學生的學法指導,。 這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學年一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,，制定好計劃,，在班中全面鋪開，平時盡量多下班,，了解差生的學習困難,，盡可地提高他們的學習成績，從而進一步提高全班總體成績,。

三,、認真抓好主題班會,，注重培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣。

我準備利用課余時間多準備材料,，觀察同學們?nèi)粘５囊谎砸恍?，充分準備每一?jié)班會，給每位同學階段性加油鼓氣,。相信經(jīng)過我和同學們共同努力,，24班在x年會取得更好的成績。

班主任年度工作總結報告 班主任年終工作總結篇十

時間如白駒過隙,，一學年又已經(jīng)成為歷史,。回顧這學年的工作,，真的是很辛苦,。作為班主任，不僅擔負著教學工作,，更擔負著管理全班同學的重擔,。班主任是學生班集體的教育者、組織者和,，也是學校教育工作,、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，現(xiàn)將一學年的工作總結如下：

一,、抓住閃光點,，及時鼓勵賞識學生

人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚,，學困生更需要表揚,。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，要善于給他們以信任,，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，揚長避短,，從而向好的方面發(fā)展。

基于我班同學的現(xiàn)狀,，我從七年級起就使用這種鼓勵賞識教育方法,，對七年級期末考試的單科狀元進行了獎勵，發(fā)給李方超,、管宏偉,、李永杰、左明月等同學獎狀,，他們非常高興,。在獎勵他們的同時,，我并告訴其他同學在月考、期中,、期末考試中單科狀元我會一如既往地獎勵;總成績在年級進步5名以上的也獎勵;,，語文單科成績第二個月進步5名的獎勵，以后每增加一個月名次就向上提一名;好人好事,、紀律明星,、拾金不昧、勞動標兵等進行獎勵,。從此以后,，得獎狀的同學從沒間斷，其中張海豐同學獲得了兩項獎,，勞動標兵獎和愛心獎,。基于此,，才調(diào)動了所有學生的積極性,，中考取得了非常優(yōu)異的成績。

二,、身正為范，身教重于言教

首先,，我要求自己能夠正確認識和評價自己,，能在各方面注意為人師表，關心愛護學生,，遇順境不驕傲,，遇逆境不消沉，樂觀開朗;在學生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛,，對事業(yè)的追求,，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態(tài),。用自己的人格風范去感染學生,，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作,。

對學生的教育,，應該把如何做人放在第一位，我想,，對于教會學生如何做人,，與其說大道理，還不如自己以身師范,，讓學生感覺到你就是他的榜樣,，從而潛移默化的影響他,，感染他，從而達到教育的目的,。

三,、創(chuàng)造有優(yōu)良學風、團結向上的班級

首先,，我抓緊班干部的建設,，確保以點帶面，形成良好班風,，在課堂紀律,、儀表風范、日常行為規(guī)范等各方面嚴格要求學生,，培養(yǎng)學生的自律性,。

其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用,，開展“學習一幫一”小組幫教幫學活動,，讓學習后進的學生盡快趕上來，形成你追我趕的良性競爭的學習局面,。

第三,，我努力做好后進學生的思想工作，在家長,、學生,、學校中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解,，達成了共識,。

四、團結協(xié)作,，加強與各科科任教師的合作與溝通,。

要做一個成功班主任，一定要教會學生做到各學科都要平衡發(fā)展,，更要加強與各科教師的溝通和聯(lián)系,，及時了解學生的學習情況，處理好各種關系,，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件,。通過我與全班學生的努力，學生與任教老師關系融洽,，成績裴然,，各科任教師均反映良好。

人們常說,，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻和犧牲,。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小,，但責任和作用重大,。多年的班主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香。

班主任年度工作總結報告 班主任年終工作總結篇十一

一年來,，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成自己分管的電教工作,，認真完成學校布置的各項任務,，各方面都取得了很大的進步。

一,、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件，關心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加教研活動,，從不缺勤,。服從安排，人際關系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)，一心撲在學校的建設上,。

二,、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點。并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

4、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式，對自己的教學促進很大,。

5,、注重教育理論的學習，積極撰寫論文,，在20__年平原一中教師論文評比中,，我撰寫的《發(fā)揮cai優(yōu)勢，優(yōu)化數(shù)學課堂教學》獲得一致好評,。

三,、班主任工作情況

本學年我擔任高三一班的班主任，除了維持好正常的教學秩序,，保證同學良好的學習環(huán)境外,，還時刻關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況,。平時非常注重與學生的交流,，通過與學生談心，家訪等各種手段,，排除學生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出,。在高三練兵考試中,，我們班級成績突出，顯示出良好的發(fā)展態(tài)勢,。

四,、行政工作

擔任電教中心付主任以后，深深感到自己身上的擔子更重了,。為了全面搞好信息技術教育,，更好的服務教學。本著“精益求精”的精神,，不斷探索,、總結教學教育方法，同時,，帶著在實踐工作中存在的問題,，主動和有關人員一道討論、研究,，進一步將理論和實踐結合起來,。在自己的努力下，電教中心的工作很快有了新的起色,，保證了教學任務的順利完成,。在平時的管理工作中，我不斷地總結經(jīng)驗,、教訓,，積累經(jīng)驗、收集方法,。對每項工作,，都是先經(jīng)過一段時間的試運行，發(fā)現(xiàn)效果比較好,，才逐步推開,，避免了工作的盲目性。

我認為新時期需要的是高素質(zhì),、跨世紀的人才。素質(zhì)教育是一種終生受益的教育,，它著重于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，與“應試教育”有很大的區(qū)別，眼前雖然考不過“應試教育”模式下培養(yǎng)的學生,，但他有很大的發(fā)展空間,，將來有發(fā)展前途。開展素質(zhì)教育，需要有一定的勇氣,，作為一名管理信息教學的領導干部,，只有勇立潮頭，犧牲個人的利益,，探索素質(zhì)教育的新路子,，才能夠真正做到與時俱進，創(chuàng)造高峰,。

為了能適應不斷變化著的新形勢,，本人把自身素質(zhì)的提高當作一件大事來抓，不斷提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì),。這期間,，我自費訂閱了大量有關信息教育方面的專業(yè)書籍，利用課余時間刻苦鉆研,，努力提高自己的管理水平,，改進管理方法。同時我在經(jīng)濟并不富裕的情況下,，購置了一臺電腦,，自費上網(wǎng)，與全國的同行們交流,，主動學習到了全新的教育理念,，掌握住了新的教育方法和管理手段。

在平時的工作中時刻以學校大局為重,，時刻不忘自己的職責,，大膽負責，任勞任怨,，調(diào)動電教中心所有老師的積極性,，充分利用現(xiàn)有條件，為教學服務,，為學生服務,。積極向學校領導反映情況，及時調(diào)整工作重點,，充分滿足師生要求,。除了安排好每天的新聞播放，英語播音外,，還根據(jù)師生的要求,，及時插播一些教學音像制品，受到師生的歡迎,。在我校創(chuàng)建省級規(guī)范化學校的活動中,，不辭勞苦,，加班加點，努力工作,，保證了學校順利通過省級規(guī)范化學校的驗收,。

以上是我對自己近期工作的一個簡要的總結，在以后的工作中,，我將進一步發(fā)揚成績,，全力以赴把各項工作做好，為把我們學校建設成全國名校而努力,。

班主任年度工作總結報告 班主任年終工作總結篇十二

時間如梭,，轉眼間一學期又即將接近了尾聲。本學期我依然任教六年級的語文教學及班主任工作,，工作中我認真貫徹教育方針,，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職,，并不斷努力提高自己的教研,、教育、教學的能力?，F(xiàn)將本學期的工作總結匯報如下：

一,、愛崗敬業(yè)，盡職盡責

在教學工作崗位上,，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，服從學校領導的工作安排,，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責,，堅守崗位,。堅持做到不遲到，不早退,，不缺課,，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度,。

二,、與學生和睦相處，做學生的知心朋友

要使自己的教學取得好成績,，就必須要想方設法使學生喜歡自己,，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己,，首先是深入實際,，從每個學生入手，一有空我就到班級去,，通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況,。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依,。并從中物色一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作,。

三、紀律方面

抓好紀律,，教學中,，采用權利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”,，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體,。

四、家訪工作

我深深地體會到：學生取得好的成績,，除了他自身的努力,，老師的教導外，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,，利用電話、學校見面等方式與家長聯(lián)系,，互相溝通教育孩子,，我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路,。

以上是我本學期在思想,，工作，學習上所下的功夫,，取得了一定的成績,，課堂教學質(zhì)量有所提高，有待認清形勢,，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上,，爭取更大的進步,。

班主任年度工作總結報告 班主任年終工作總結篇十三

本學期,，我班在學校的領導、各位老師的幫助下,，以及54位同學的齊心協(xié)力下,，順利地開展了各項活動，完成三個教育專題的工作,。

一,、“行為訓練和學習習慣養(yǎng)成”專題

學期初我們在班會課上為進一步實施“精凈敬進競”的班風展開民主討論，,。(分別代表精益求精,、干凈、尊敬,、進步,、競爭。精益求精是勇攀高峰;干凈是文明的體現(xiàn);尊敬讓我們氣質(zhì)非凡;進步讓我們不斷邁向夢想的彼岸;競爭的年代,，人們將想法埋于心底,。之所以將競爭放于最后，是因為我們認為純潔的友誼和人們心底那份美妙的真誠更勝于競爭所帶來的誘惑,。)制定了第二學期的奮斗目標是：1各科考試成績在全校力爭拿第一;2要成為學校的文明班級;3同學之間團結友愛,、互相幫助、共同前進,。

在班上我們繼續(xù)開展了勤勞節(jié)儉的活動,。同學們把平時喝剩下的礦泉水瓶收集起來，到廢品回收站回收,，既保持了教室衛(wèi)生,，又為班級增加了班費資金，用于更有意義的地方(給班級訂閱《我們愛科學》《中國少年報》等有益的書刊,。)同時我們還開展了廢紙收集行動,。我嚴格要求學生的日常行為規(guī)范，見到老師要主動問好,，看到校園,、教師中有紙屑要主動撿起來，每天要佩戴好紅領巾等等,。大部分同學都能按照要求做好,，自覺遵守學校的規(guī)范。

經(jīng)過對同學們學習習慣的培養(yǎng),，又有了共同的奮斗目標,，同學們就像一家人一樣，比以前更加努力學習,，為升中學做好準備,，打好更牢固的基礎,。在期末我們開展了復習迎考交流會，大家共同分享學習的方法,，成績優(yōu)秀的同學更親自傳授學習的技巧給成績不理想的學生,，使他們掌握更多的考試技巧，希望在考試中取得優(yōu)秀的成績,。

二、“班級管理制度”專題

學期伊始,，我就對原班班干做了相應調(diào)整,，鼓勵隊干大膽開展工作，中隊的集體榮譽感大大增強,，全體隊員目標一致,，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外,，通過對班隊干的鍛煉,，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部，如葉成燕,、李宗輝,、瞿祖娟等，其中葉成燕等多位同學在學校組織的多次活動中獲得好成績,。

“星光大道”行為管理制度,，經(jīng)過學校和老師的宣傳動員后，同學們都養(yǎng)成了良好的行為習慣,。本學期我對本班的這一項制度進一步進行了調(diào)整,、完善。在“星光大道”中重新開辟了四個專欄：“衛(wèi)生星”,、“責任星”,、“作業(yè)星”、“進步星”,，對于表現(xiàn)突出,，獲星的同學在《家校聯(lián)系卡》上蓋上榮譽章，讓家長及時了解學生的進步,。通過評比活動,，對同學起了很大的促進作用，班風初具規(guī)模,。許多同學都有了很大的進步,，對自己的不足之處也有了更大的認識，并及時改正,。在“爭當文明班”的評比活動中,，同學們都積極投入：上學遲到的現(xiàn)象大大減少了;每天同學們都能穿著整齊的校服和佩帶紅領巾或隊徽;不再帶與學習無關的東西回校;打架的情況也很少出現(xiàn);多次獲得?！傲鲃蛹t旗”。

三,、“以活動促發(fā)展”專題

在本學期里,，本班在努力提高學科總成績的奮斗目標引領下，積極開展了班級比一比活動,。還在班級設立了“每日一張”復習原地,，建立了班級語錄“一進教室就學習，廢話留在教室外”,，班干部會議中把“考前心理疏導”列為重要議題,，展開討論，本學期的多次抽測中我班均名列前茅,。

同時我們還積極參加學校組織的各項活動,。運動是我班的弱項，但我班同學有的是出色的集體榮譽感,，集體凝聚力,，在運動會上我們班的運動健將拼的最猛，啦啦隊員喊得最響,，喜獲“接力賽”第二名,，800米400米兩個第一，兩個第二,。在校六一”三歌“比賽中,，我們班的同學經(jīng)過努力又榮獲第一名。還有多名同學在書法比賽,、縣六項全能比賽,、縣手抄報比賽、縣科技小制作比賽中獲獎,。學生在活動中不僅學到了知識,，更增強的組織能力、表演能力,、交往能力等等,。

本學期，我們把班級文化建設的陣地拓展到了網(wǎng)上,。我在個人主頁上開辟了留言專欄,，學生之間，師生之間在網(wǎng)上暢所欲言,，大家都愿意把心理話在留言專欄中說一說，促進了彼此的溝通,，加深了彼此的感情,，也促進了班級文化建設,，促進了良好班風的形成,。

四,、其他方面

平時我十分鼓勵和支持同學們參與各項校外比賽,，如作文和書畫,、電腦小報創(chuàng)作比賽,，經(jīng)常動員同學們把寫的好的文章投稿到報刊雜志上發(fā)表,。在本學期,，我們班共有八位同學獲得獎項。她們經(jīng)過自己的努力,，獲得了各類型的獎項,。包括有：孔晨瑤同學被評為“縣十佳雛鷹少年”,，陳訥敏同學在市羽毛球比賽中獲雙打第一,。周游在縣講故事比賽中獲二等獎,，李茂在縣六項比賽中獲得二等獎,。在學校三歌比賽中我班同學表現(xiàn)出色,，獲第一名,。在學校運動會比賽中，雖然體育是我班弱項,，但全體同學團結一心,，努力拼搏，喜獲總分第二,。在在學校月抽測和期中測試中我班語文數(shù)學英語都名列前茅,。

五、努力方向

通過一個學期的努力,，在很多方面我們班的同學都有了很大進步,，班級目標出色完成。學生們也即將踏入中學的大門,，希望他們在六(3)的經(jīng)歷能幫助他們更好的適應中學生活,，取得更大的進步。同時,，我也會繼續(xù)努力，做得更好,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。

班主任年度工作總結報告 班主任年終工作總結篇十四

本學期工作我是從以下幾個方面進行開展：

一,、思想政治教育方面

學生的思想動態(tài)關乎到學生安全,、學院的發(fā)展、學校的穩(wěn)定,，是學生工作的重中之重,，在這方面，首先以班委為抓手,，要求他們政治立場堅定,，工作態(tài)度端正,，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時能把握住大局,。利用班會,、同學談話聊天的時機對大家進行遵守法紀、尊敬師長,、團結互助,、自尊自愛、自強自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng),。同時教育大家對自己的大學生活要有規(guī)劃,，通過確定自己的未來目標來走好大學里面的每一步，扎扎實實走向成功,。及時地了解學生的思想動態(tài),，對個別特殊學生加以引導，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感,，把專業(yè)當做一個大家庭,。

二、班級管理方面

一個好的集體離不開一個好的班級干部團體,，班干是管理班級的有力助手,。在新生軍訓期間，就開始對班級中表現(xiàn)突出,、能力優(yōu)秀的同學進行了摸排,，并讓有競選想法的同學可以找我來談，做好前期的準備工作,。在軍訓結束之后,，馬上進行了班級選舉，以競聘演講,，同學投票為參考,，學院綜合考慮定出28名班委。在之后,，為了使班委能了解自己的工作職責,，更好的開展工作，平均每2周帶領班委召開一次班委例會,，各班委對自己近期工作進行述職,，對接下來要開展的工作進行交流，對班級存在的問題,，共同商討解決方案,。

同時，不定期召開班會,，就學風,、考風,、為人處世、理財,、鍛煉身體,、感恩等內(nèi)容對大家進行教育，讓學生遵守學校各項規(guī)章和治安秩序,，注意自己財產(chǎn)人生安全,，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進行批評教育，對出現(xiàn)的先進分子表揚鼓勵,，激勵大家要積極地參與學校各項活動,，利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力。

在學生軍訓期間,，第一時間建立學生檔案,，盡快的對每位同學有一個大致了解，與此同時,，將學生家庭信息完善,，對出現(xiàn)問題的學生及時的與家長聯(lián)系。為了能更方便的與學生聯(lián)系,，建立了班級飛信群,、qq群，積極地深入學生宿舍,，與學生交談聊天,，讓學生把自己的心思都展現(xiàn)出來，再針對主要的環(huán)節(jié)進行一一引導,，解除學生心中的困惑,。

指導學生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要,，為此,，我對3個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的選址,、活動方案等方面進行了指導策劃,。在以后的各項班級活動中，也及時給予方向性指導,，確保每次活動能夠有效地開展起來,。

三,、工作不足及存在問題

作為一名新上任的輔導員,，在學生管理方面還有很多不足之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣,，在學生心理了解方面缺乏經(jīng)驗,，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手,。在以后的工作會進一步改善，與此同時,，也要加強自己個人的學習,，使自己和所帶的班級能一起共同成長。

班主任年度工作總結報告 班主任年終工作總結篇十五

六年級的最后一個學期即將結束,，學生六年的小學生活也將劃上一個圓滿的句號了,。本學期，我從學生的思想,、常規(guī)管理,、課堂紀律、學習等方面做了一些有益的嘗試,。下面我就從這幾方面對學生這一學期的表現(xiàn)作以總結,。

一、思想方面

進入六年級下學期后,，學生思想波動較大,，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀律,，不完成作業(yè),。針對這一情況，我多觀察,，多了解,，及時對有這種現(xiàn)象的同學進行交流。有必要時還和家長聯(lián)系,，共同幫助孩子端正思想,，明確學習是自己的首要任務。另外,，六年級的學生處于青春萌動期,，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時,，我就注意觀察,，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,，我就與其交流,，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱,。

二,、常規(guī)管理方面

我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對學生的表現(xiàn)量化評估,。主要是從早自習開始,，到下午離校這一段時間內(nèi),，學生的課間紀律、課堂表現(xiàn),、兩操一課等方面進行量化評估,。主要是積分制，一個月一總結,，并對表現(xiàn)突出的學生進行表彰獎勵,。

早自習安排五名優(yōu)秀的學生參與管理，每天早晨到校后帶領全班同學做好晨讀,，真正利用好早晨的寶貴時間,，讓學生懂得“一日之計在于晨”的道理。

充分抓好每一個課間,。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,，嚴重影響了教學樓的秩序。這個時間段,，我會不定時檢查同學們的課間活動情況,，真正做到有序而不亂。

嚴抓“兩操一課”,。課間操,、課上操、體育課都是學生們比較樂于參加的,，但天氣炎熱時,，有個別同學會找各種理由不上操。這個時候,，我就以嚴查為主,。不定時地抽查學生的上操出勤情況。教育學生體育鍛煉的重要性,，多方面地做好學生的課外鍛煉,。

三、學習方面

六年級下學期,，是學生學習的關鍵時期,，這一階段，我們主要是教育學生明確學習態(tài)度,，學會學習方法,，復習時不急躁，科學制定復習計劃,，合理安排復習時間,。尤其是對一些后進生多了一些關注，對于學習上有困難的學生，我對他們放低了要求,，只要求他們學會最基礎的知識，腳踏實地,，搞好復習,。面向全體同學，以鼓勵為主,，嚴格要求,，使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學。

四,、其他方面

最后一個學期,，學生的《素質(zhì)教育報告書》的填寫，我主要以祝福,、鼓勵為主,，希望他們每一個人都有一個美好的前途。

六月中旬,，我完成了學生的《義務教育證書》填寫,。

小學生活一晃而過，迎接學生的是光輝燦爛的中學生活,，真心希望每一個學生都能學業(yè)有成,，健康成長!

班主任年度工作總結4

初二年級是整個初中教育承上啟下的時期，也是學生各方面發(fā)展最迅猛的時期,。在這個時期,，學生的成人感日漸增強。但他們那依然比較幼稚的,、不成熟的心理和行為習慣又往往易于導致其行為出現(xiàn)偏差,。在這一時期，班主任的主要任務是培養(yǎng)學生辨別是非的能力和自控能力,，使他們始終保持一種積極向上的精神風貌,，并注重挖掘每個學生的“閃光點”，通過各種途徑給每位學生施展才能的機會,，增強其自尊,、自強、自信的心理,，避免因輕微受挫或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進和學習下滑,。

我在這一學期的班級管理中，主要做了以下幾方面的工作：

一,、重申規(guī)章制度,，對學生明確從嚴要求，對班級加強嚴格管理

本學期中始終堅持不懈地抓《中學生守則》以及《中學生日常行為規(guī)范》的貫徹落實，還結合本班特點,，組織學生完善了一套有班級特色的規(guī)章制度,。如《班級管理制度》、《班務工作承包制度》,、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等,。制度面前，人人平等,。特別要求班干部要嚴格執(zhí)行班級制度,，要高標準、嚴要求,。這樣在班級管理工作中就能有條不紊,，便于對學生進行管理，促進學生自覺遵守校規(guī),。

二,、常規(guī)管理有實效，班干部隊伍建設有成效,，學生的能力有提高

加強班級常規(guī)管理,，提高學生自我管理的意識和能力;加強班干部隊伍建設，培養(yǎng)班級核心;加強學生能力培養(yǎng),，發(fā)展學生的綜合素質(zhì),。為進一步提高學生的自我管理能力和自制力，養(yǎng)成良好的行為習慣,，繼續(xù)加強了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實施,，充分利用班團課對學生進行文明禮貌教育、安全教育,、愛國主義教育,，重點抓好學習、勞動習慣教育,，端正態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學習、勞動習慣,，由班干部輪流負責填寫“班務日志”,，全體學生監(jiān)督，讓全體學生參與到管理之中,，提高學生的主人翁地位,。

三、建立班主任與學生的雙向信任

相互的信任為順利開展班主任工作創(chuàng)造良好的條件,。我與學生以誠相待,，在教室里的雙邊活動中，在寢室里的關顧了解中，在辦公室的談話中,，和學生暢所欲言,，坦誠相待，使他們知道班主任處處在為他們設想,，充分取得他們的信任,。信任他們，則有益于提高他們的自信心和主人翁意識,。

四、褒獎和斥責相結合,，全面發(fā)展地看待學生,。

表揚能給人以信心和力量，使學生有成就感,。批評對學生有鞭策和鼓舞作用,。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時進行表揚，鼓勵學生積極向上,，形成一個良好的班風;一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀律的人和事,，及時進行批評，也進行小評論,，激勵學生自覺糾正自己的不良行為和習慣,。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，形勢和任務又在千變?nèi)f化,，我們班主任必須在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血。天空并非只有賞心的湛藍,，樹葉沒有完全相同的兩片,，所以在教學管理上也要“百花齊放”。

班主任年度工作總結5

轉眼之間,一年時間又過去,回顧這一年的生活,我們0205班從幼稚到成熟,。

雖然我是第一次做班主任,，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎!我重點從以下幾個方面來建設一個奮發(fā)向上的班集體,。

一,、樹立班級目標

勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。

我們班級的目標是：學生人人學會做人,，班級學風濃厚,，紀律性強，成為一個團結,、守紀,、求實、進取的班集體,。

學生學會做人包括性格特點,、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習慣地形成。

性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁,。

心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法;消除忌妒,、自卑,、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,，成為一個積極向上,、生活充實、心理健康的人,。

良好習慣包括良好的學習習慣,，如認真聽講、按時完成作業(yè),、不遲到,、不早退等;良好的衛(wèi)生習慣;良好的生活習慣等等。

在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果,。

1,、樹立團結、守紀,、求實,、進取的班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員,。

2,、對于心理有一些不健康的個別同學，使用溫和的態(tài)度個別處理,。

如通過誠懇的談話,、周記等形式交流。

3,、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求,。

強迫更改不良習慣,，甚至采取必要懲罰措施。

如吃零食,、不交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法,。

4、班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級紀律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學，用鼓勵和微笑來使同學自信,、熱愛生活,、熱愛班級，拉近心理距離,，和學生成為交心的朋友,。

二、積極督促學生學習

上學期,，我們班各方面比兄弟班差,。

學生學習成績差,，而更重要的是學習習慣差,。

為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人,，我采用各種方法來督促他們在學習上下功夫,。

具體辦法包括充分利用晨會課、中午,、下午時間讀,、寫、默英語單詞,，有進步的學生利用講評課表揚獎勵,，默不出的學生放學后留下來，督促學習不努力的同學,。

多走多看防止走神的,，嚴肅批評不交作業(yè)，上課違反紀律的等,。

經(jīng)過長時間的努力,，我們班在第二學期的期中考試中，英語取得了全年級平均分第一名的好成績,，同學們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容。

作為班主任的我也很高興,，辛勤的付出總會有好的回報,。

三,、嚴抓課堂紀律

課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低,，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力,。

可以說，一個班級如果沒有良好的紀律,，那么這個班級洽談室要走向失敗,。

如何抓好課堂紀律呢?狠抓、嚴管,、批評,、處罰、談話,、喊家長,、寫檢查、寫保證書,，等等等等,，方法用盡，但效果并不明顯,。

只要我不在教室,，紀律馬上就會一塌糊涂。

于是我們冷靜思考了抓紀律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點：一是督促學生學習,，特別是學習成績差的不要放棄學習;二是教會學生懂事，學會尊重他人,，學會維護自己的面子,，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊,。

于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,，里面羅列了同學們應遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上,，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分,。

像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來,，每個人都會注重自己的形象問題,，不隨便犯錯了，經(jīng)過一個學期下來,，我們的紀律受到授課教師的好評,，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境,。

四,、服從學校大局的安排,，擴大我班在學校的影響

每一年，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作,。

作為學校的一個基本單位,，如果不能夠服從學校的領導，那么一個學校將會亂作一團,。

作為班主任,，我在平時的工作中，能夠積極配合學校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務,。

與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽,，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽,，樹立班級形象的心理素質(zhì),。

在學校進行的秋季運動會中，我們班的同學奮力拼搏,，團結一致,，在實力并不占優(yōu)的情況下，取得了男子團體第四名和女子團體第五名的好成績,。

這一成績遠遠地出乎了我們的意料之外,。

它是我們?nèi)嗤瑢W共同奮斗的結果,，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力,，極大地鼓舞了同學們的士氣，極大地增強了同學們團結友愛的信心,。

班主任年度工作總結6

時間過的真快,，一晃兩年又過去了。經(jīng)過全體同學和各科任教師的努力,，在今年中考中,，我們902班有5位同學上桐高,，18人上擇優(yōu),，31人上普高;各科平均分中有三門學科第一，一門學科第二,，一門學科第三和總分第二的好成績,，這與各科任教師的工作分不開的,。回想這兩年的班主任工作,，真說不出是啥滋味,，從接902班開始,，就把我的班主任理念貫穿始終：

一、讓903班成為學生的“快樂家園,，成長的樂園”

快樂是學生學習之源,。903班是一個大家庭，要讓每一個學生在這個大家庭中快樂,，試想,，一個學生受到老師的批評后，整天處于不愉快之中,，哪還有心情來學習?有時甚至是因為一句話,，一個動作，學生和老師賭氣,，不愿意學習,。因此，在處理各種事情時,，總是蹲下來看學生,，站在學生的角度去想，信任,、理解,、尊重學生是解決班級問題的出發(fā)點。有了這個出發(fā)點,，所有事情都可輕松解決,。老師理解學生，學生信任老師,，班級呈現(xiàn)一種和諧的學習氛圍,。

二、確立“永不服輸”的班魂,。

剛接903班時,，班級呈現(xiàn)頭少尾多，中間不穩(wěn)的情況,，班級處于四個班中的第三,，學生的士氣不高，戰(zhàn)斗力不強,。根據(jù)校長的講話精神,，要用精神引領學生。由此,，在班級提出身為902班的一員,，要有永不服輸?shù)木瘢延啦环斪兂勺约旱膶嶋H行動,。特別是__年11月7日全國重點課題在我校舉行并觀看了我班的才藝三十分,，借這個機會,，我把“永不服輸”的班魂以對聯(lián)的形式展示給全國的專家，用以表明我們902班的決心,。全國專家對我班才藝三十分給予充分的肯定,，說我們班非常自信。憑著這種精神,，取得了一個又一個優(yōu)異的成績：運動會三年都是團體總分第一,，各科平均分名列前茅，中考成績5個桐高,，18個擇優(yōu),，31個普高，后20%只有3人,，四項百分競賽初二時一等獎,。我為我的學生感到驕傲。

三,、讓學生養(yǎng)成“誠信,、自律、超越”的品質(zhì)

當今社會,，誠信遇到了極大的挑戰(zhàn),。學生中出現(xiàn)了作業(yè)不認真完成、抄作業(yè),、撒謊,、考試時偷看的現(xiàn)象，這種風氣一旦在班級中漫延,，那么整個班級即將完蛋,。因此，我得用班會課把“誠信,、自律,、超越”的含義讓學生記憶背誦,，好后把“誠信,、自律、超越”貼于桌上,，讓學生每時每刻都能看到期,，同時對不講誠信的同學給予暴光、孤立并向全班同學作說明,。為防止學生抄作業(yè)的現(xiàn)象,，我采用了和小學一樣的方法“回家作業(yè)家長簽字法”即每門回家作業(yè)在放學時由學生在作業(yè)本上抄好，回家作業(yè)做好后交給父母簽字,，第二天上交檢查,。對于不簽字的同學,，請到校共研解決的辦法。自律：要求學生自己管好自己,。我給學生說：“自修課我相信你們,，信任你們，若我進教室就是對你們的侮辱,?！币虼耍覀儼嗟淖孕拚n,，各教師幾乎不用進教室也一樣的安靜,。超越：要求學生不斷的超越自己。

四,、讓學生養(yǎng)成“我參與,、我快樂、我成功”的學習方法

新課程新在學生的參與,。要讓學生成為學習的主人,，變要我學為我要學。我把“我參與,、我快樂,、我成功”引用到自己的班級里，貼在黑板上,，讓學生抬頭就見這幾個字,，讓學生真正參與課堂，成為學習的主人,。

五,、對學生采用“量化考核”的全方位評價

聽一位專家講過：好孩子是在原則的基礎上“寵”出來的。對學生作出正確的,、恰當?shù)脑u價,，能激勵學生不斷向前，能給予學生以啟迪,。開學初,，把班規(guī)用量化的方法給予規(guī)定并公布，要求學生只有一切行動聽指揮你才能快樂,，以獎代罰,。對于罰的同學，必須到講臺上向全班同學說明理由,?！傲炕己恕辈缓细裾撸∠磺性u先進的機會。這樣,，學生在情與理都能理解,、支持，并轉化為自己的實際行動,。

班主任工作繁而雜,，我所做的不僅僅這些。當然,，我所做的,，也就是每位班主任所做的。班主任是幸苦的,，我們要跟上時代的步伐,，成為科學型、智慧型的班主任,，讓班主任工作成為教師的“魂”,，學生的“魄”。

班主任年度工作總結報告 班主任年終工作總結篇十六

擔任班主任已有三年,，兩年初一,，一年初二，現(xiàn)就初一年級班主任工作總結如下：

(一) 對班主任工作的認識：(責任,、全能,、方法)

擔任三年班主任后，深知班主任工作責任重大,，班主任的一言一行都影響著班級同學,，班主任身上擔著全班同學成才、成人的重大責任;班主任工作要求班主任是全能型人才,，班主任既是教育者,，有時也是保姆、警察,、導演,，甚至演員……班主任除了要有精良的專業(yè)知識和教育學、心理學知識以外,，還要具備寫作,、繪畫、科技,，甚至各學科知識……班主任要無所不能,、能所未能;班主任工作要掌握方法，恰當?shù)姆椒ㄊ沟冒嘀魅喂ぷ魅〉贸尚?，缺乏方法班主任將無所適從、勞而無獲，甚至會誤人子弟……基于對班主任工作的這些認識,，三年來我一直憑著強烈的責任感在兢兢業(yè)業(yè)的工作,，不斷完善自己的各項能力，努力找尋工作方法,，下面把我初一年級班主任工作方法總結如下：

(二) 具體方法：

(1) 初一年級班主任工作特征分析：

初一

方法一：開學三部曲

在新生入校的第一天,，我設計了三個活動：

1.自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己,，姓名,，年齡，愛好,，特長,，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會,，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話,，要講的精練，生動,，精彩,，令人難忘。

2.競爭班干部,。每個同學都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識,，領袖意識和參于意識,。

3.給每個學生一封公開信，在信中,，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎,，也介紹了我自己的情況，并且對學生提出了具體的要求,。

方法二：強調(diào)組織紀律性

1,、 規(guī)范早讀，午休,，自習課的紀律

早讀：在老師來之前讀課文,，由語文課代表負責。午休：分時間段安排學生復習功課,，寫作業(yè),，休息。由班長負責,。自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習,，不準說話，下位，開始的時候要求要到位,，處理要嚴,，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。

2,、 力爭在升旗,，做早操和學校的各種活動中紀律嚴明。

在升旗的時候,，要求同學們站隊要快,，靜，齊,，要站的挺,，直。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在早操的時候,，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊,，標準,。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好,，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光,。

3、 狠抓課堂紀律,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

要求學生“學會傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，也遵守了紀律,。要求學生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日生每天總結當天的紀律情況,，評出每天的先進組。

方法三：制定班規(guī),、班訓

全班同學共同討論,、制定班規(guī)班訓。

班訓：自信,、自強,、求真,、求實

班規(guī)：

一、進,、離校：

1,、嚴格遵守作息時間,，按時到校和離校,，不遲到，不早退,。放學后不在校門口逗留,，及時回家。

2,、必須穿校服(周一：白色運動服),，共青團員須佩戴團徽。

3,、騎自行車的同學一律在校門外上下車,，進出校門及在校必須推行，應自覺將自行車擺放到指定地點,，主動擺放整齊,。

4、進校時,，應主動向教師問好,。

5、嚴禁將手機,、mp3,、游戲機、隨身聽,、小動物及與學習無關的書,、卡通畫等帶進學校。

6,、進入學校后不許出校(非放學時間),，遇特殊情況須經(jīng)班主任同意并開據(jù)出門條，將出門條交傳達室,，經(jīng)允許后,，方可離校。

二,、課堂：

1,、 課前準備好課本，學習用品有序放在課桌正前方,，書在下,，文具在上,。

2、 上課不遲到,，因事遲到必須站在前門喊報告,，老師同意后才能進入教室，下課后向老師說明情況,。

如第一次和學生見面,、第一節(jié)課、第一次班會,、第一次家長會,、第一次考試等。下面我結合第一次考試談談我的具體做法：

在第一次考試時我對學生說了下面一番話：學生在學習上培養(yǎng)的最重要的品質(zhì)就是誠信,?？荚嚨闹饕δ苁前l(fā)現(xiàn)學習中的問題，進而解決問題,，而不是用分數(shù)來評價一個學生,。這是我們班第一次考試，每個人在新集體中的表現(xiàn)都被別人看在眼里,，成為你誠信度的一個指標,，同時也給了老師觀察每一位同學表現(xiàn)的機會，也是大家表現(xiàn)的絕好機會?，F(xiàn)在我要求：考試時大家目不斜視,，保持安靜到最后一刻，不要有非分之想,，不要把過去養(yǎng)成的壞習慣帶到新班級來,。收卷時要求最后一排的學生站起來收卷，其余學生不能講話不能往兩邊看,，直到試卷全部收好,。人生要經(jīng)歷的考試有無數(shù)次，考驗無處不在,，考試不僅是考知識拿分數(shù),，更要考一個人的品格。

方法五：充分利用前黑板邊角料

黑板左邊是課程表,，每天由班長負責,。

黑板右邊是“一日反饋”，反饋當天的班級表現(xiàn),，由班委負責(從兩方面反饋：好現(xiàn)象和不好的現(xiàn)象),。班長負責紀律：哪些同學上課說話、睡覺,，課下追跑打鬧,，遲到;學習委員負責學習：未交作業(yè)的同學,，抄作業(yè)、補作業(yè)的同學,，幫助同學學習的熱心人;生活委員負責衛(wèi)生：做值日不認真的`同學,、隨手扔垃圾的同學、未做值日的同學,、未放椅子的同學;宣傳委員負責文明禮儀：說臟話的同學,，不文明現(xiàn)象、好人好事好現(xiàn)象;體委負責兩操和集會：做操不認真的同學,，不認真站隊的同學,。

方法六：充分利用后宣傳欄

班級后宣傳欄最上面張貼班訓,。

班級后宣傳欄左邊張貼班級獎狀及學生個人獎勵,，與學生共同分享成功的喜悅。當學生得到一個競賽獎牌的時候,，要讓全班同學分享他的喜悅和成功的快樂,，尤其是分享奪得獎牌的艱難過程，讓大家深知過程與結果的辨證關系,。

班級后宣傳欄右邊張貼“班級之星”照片,，在班級開展“比一比，拼一拼——爭當班級明星”活動,，發(fā)動全體學生評選班級“學習之星”,、“勞動之星”、“進步之星”等,，為學生樹立典范,，鼓舞士氣，為班級領航,。把這些明星的照片張貼在教室的墻上,，照片下面還附有這些學生的座右銘、學習經(jīng)驗或者想說的話,。明星照片上墻實行流動制,，隨時添加、替換,，表現(xiàn)好的繼續(xù)保留,，涌現(xiàn)出的新明星隨時增補。

班主任年度工作總結報告 班主任年終工作總結篇十七

轉眼間一學年的工作就要結束了,，回顧本學年我九二班表現(xiàn),，有成長，有收獲,，也有不足,。學生大多已經(jīng)明確了學習方向,，班干部凝聚力也逐漸增強，班風逐漸加強,，學風逐漸濃厚……這與學校領導的重視和正確的管理,、教師高度的責任感和敬業(yè)精神以及善于調(diào)動學生學習的積極性等都是分不開的。我校學生入學時普遍起點低,、基礎差,、差生面大。針對如此現(xiàn)狀,，我們只有扎扎實實做好每一步,，比別人更投入，更用心,。九年級是初中三年的關鍵時刻,，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生,、對家長負責,，更要對學校的聲譽負責！追求升學率是我們一貫的目標,，對學生來說,，取得好成績就是最重要的事情。為了使下學年工作能夠做的更好,，現(xiàn)將本學年班主任工作總結如下：

本學年時間短,，任務重，活動多,。因此在開學之初,，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間,，算任務,，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標,，在心中有了一個大略的計劃,。在隨后的幾個月里，隨時關注學生的思想動向,，和學生談心,，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面,。自開學至今，不少學生的成績都有了較大幅度的提高,，大多同學對前途有信心,，學習有干勁。

（一）抓好學生日常行為規(guī)范,，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,。到了九年級，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”,，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。所以每每趁著召開主題班會的機會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性,，從思想上給學生深刻的認識,。在實際工作中，配合政教處狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象,。如課上睡覺，曠課遲到,，打架罵人,，不做作業(yè)，頂撞老師等行為,。讓學生“換位”思考,，并積極教育引導。讓學生在反省中受教育,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,。尤其針對他們思想復雜偏激、情緒多變的特點,，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生交流談心，排解問題,。同時多觀察,，多調(diào)查，抓住事情的苗頭,，防微杜漸,，防患于未燃。

（二）培養(yǎng)良好的班風,、學風,。眾所周知,，一個良好的班集體必須要有良好的班風、學風,。本期主要抓了兩個方面的工作：一是依據(jù)學校政教處的量化考核,，健全、完善班內(nèi)評估機制,，實施科學管理,，促進良好的班風。嚴格班集體的常規(guī)管理,，是提高班級整體教育質(zhì)量的關鍵,。學生求知欲旺盛，好勝心強,，他們渴望得到老師和同學們的認可,。因而我針對學生的這種心理特征，把競爭機制引入班級,，讓學生在各項評比中鍛煉自己的意志,，并做到取長補短。用量化的形式進行管理,，使好的學生和后進生得到被認同的機會,，大大激發(fā)了學生的學習熱情，增強了學生的競爭意識,，也促進了良好的班風形成,。二是創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。要創(chuàng)設一個適合讀書的環(huán)境,，首先要力求保證教室的干凈,，從值日生到每個學生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。第三就是注重創(chuàng)設良好的學習氛圍,。最后,，給學生樹立學習榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范例,，對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”班主任的自身素質(zhì),、道德修養(yǎng),，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此,，在班級工作中我時刻注重身教,，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養(yǎng)成,。

九年級是初中的最后一年,，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵,。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考,，他們或成竹在胸,，或怨天尤人，或自暴自棄,，或隨波逐流,，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己,，我能行,。學年初借每一次班會告訴學生，只要努力,，每一個人都能順利升入高中,，實現(xiàn)自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開,，天下沒有免費的午餐,，因此在學年初一定要制定自己的學習計劃，并且一定要堅持到底,，永不放棄,。月考中段考試之后，針對學生中的進步,、懈怠，及時激勵先進,、鞭策后進,，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站,。

作為一個學校,，最重視的莫過于孩子們的安全了，因此,，安全工作常抓不懈,，班會講，晨會講,，課間課外講,，發(fā)現(xiàn)隱患講……安全分為兩類：一是人身安全；二是財產(chǎn)安全。在人身安全反面要注意生命安全,、交通安全,、飲食安全。結合今年秋季法制報告會的內(nèi)容,，以主題班會的形式,，教育孩子學會保護自己，珍愛生命?，F(xiàn)在的孩子,，都比較活潑、調(diào)皮,，打打鬧鬧純屬正常,，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走,，在校外要嚴格遵守交通法則,，強調(diào)在家中使用電器的注意事項。夏季細菌容易滋生,，個人衛(wèi)生就成了重點,，不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)安全,，也是想盡辦法,，從自身培養(yǎng)觀念意識。

班干部是班主任的得力助手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時還定期召開班干部會議,，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務和工作重點,。

本學年的重點是強化值日班長的帶頭作用,。在選擇上必須要找認真負責，能顧全大局的同學,。經(jīng)過民主選舉和各任課老師的推薦以及七八年級的老班干部的工作考驗,，產(chǎn)生了五位值日班長，輪流值勤,，負責當天的班級常規(guī)管理,。

具體實行辦法是“值日班長包干制”,，具體負責一天的紀律、衛(wèi)生,、學習等問題,，每天早上還要及時報告昨天的情況，出了問題班主任必須在第一時間內(nèi)知道這件事,。并派專人負責把學生的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素質(zhì)評價”記錄本,。

定期召開班干部會議，給他們分析原因,，指導他們注意工作方法,，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關系,，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,，班干部自身轉變了工作作風和工作方法,，同學之間的關系也融洽了，班級工作又逐漸好轉,。

班級事務做到“人人有事做,，事事有人管”。衛(wèi)生掃除,、班級財務,、開關門窗、空調(diào)管理,、電燈電扇等班級事務,，都責任到人，并設立監(jiān)督員專門檢查,，及時通報檢查情況,，立即整改，同時通知值日班長記入“綜合素質(zhì)評價”記錄本,。

為了體現(xiàn)班級內(nèi)部人人平等,，受教育的機會人人平等。本學年的按學科成績,，均衡分組，實行小組互助,，組長負責,，學習位置定期循環(huán)。通過這種模式,，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,，還能夠拉動中等生和差生，同時拉近了師生、生生之間的關系,，增強了后進生的學習信心,，減少了后進生與優(yōu)等生的矛盾，弱化了后進生與班主任的敵對情緒,，減少了家長的意見,。在學習上，我的定位就是不給學生們較大的壓力,，讓他們在快樂中學習,。在期中考試結束之后，我找每位學生談話,，分析他們的得失原因,，適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優(yōu)異成績的學生不會驕傲,，而較差成績的學生不會灰心失望,。

總之，這一學年的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時間,，但也得到了很多的生活充實和家長,、學生及學校領導的認可。不過,，想要把工作做得完美,，還是深感心有余而力不足，有些工作還是沒有做到位,，還做得不夠,，還是存在一些問題有待解決。為了學生更好的發(fā)展,，需要做的還很多,，還需要堅持、堅持,，努力,、努力，為下學年中招考試打好堅實的基礎,。

一是學習方面?，F(xiàn)在，學生已是九年級畢業(yè)生了,，但看到學生緊張的學習狀態(tài)不是很濃,，部分學生的學習習慣依然很差，學習態(tài)度還是不夠積極,，還有部分學生心浮氣躁,，心神不寧,，學習不踏實，一瓶不滿半瓶搖,，自我感覺良好等,，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時學習成績看似還不錯，但一到考試就現(xiàn)原形的同學身上,，另有各別男生卻在混日子,，不愿勤學深鉆，缺乏學習的興趣和激情,。

二是本學年在期中考試中通過分析發(fā)現(xiàn)學優(yōu)生這一塊仍存在一些問題,，特別是這次期中考試，前100名,、前50名人數(shù)達不到期望值,。班級的總平均分是一個班級的生命線，而學優(yōu)生則是生力軍,。在接下來的時間里,，我要會同各科任老師在繼續(xù)保證全班整體進步的前提下，加大培優(yōu)力度,，確保重點,。

三是在今后的工作中，還要加強工作方法研究,，尤其是在怎樣建設班級學風問題上多多探索,，多多努力，并有效轉化問題學生,。

這是出成績見效果的一學年,，也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一學年。在上好新課的基礎上,，穩(wěn)定和鼓勵學生,，強化訓練?？傊?，中考是一場硬仗，要打好這場硬仗,，不能強攻,，只能智取。我們只有不斷去面對,、去解決客觀存在的問題,，切實遵循教育教學的規(guī)律辦事，團體智慧+個人努力=成功,。一學年以來的工作,，平凡而又平淡，自認為我的付出是真誠的,，是負責的,。