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-初三班主任工作計(jì)劃 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一

一,、樹理想,、定目標(biāo)

“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì),、喚醒與鼓舞,，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵(lì)人,，沒有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人,，沒有生氣勃勃的精神,，怎么能鼓舞人?”

三班是一個(gè)比較特殊的班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊,，學(xué)生的個(gè)性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較松散,，不夠團(tuán)結(jié)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，長(zhǎng)期因?yàn)槌煽?jī)靠后造成信心不足，對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性,。而那些學(xué)習(xí)尖子責(zé)任心不強(qiáng)，目標(biāo)模糊,，沒有自主的規(guī)劃意識(shí)。 本學(xué)期我希望通過開展主題班會(huì)，強(qiáng)化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過程,，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確努力的方向,，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

二,、鼓信心,、抓恒心

初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn),，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā),，盡快解決,。 首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作,，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。初三年學(xué)生也存在著很強(qiáng)的逆反心理,，一味地責(zé)罵學(xué)生只會(huì)讓其失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心，效果適得其反。多從學(xué)生的閃光點(diǎn)入手,。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中,，注意做好學(xué)生的思想跟蹤,，抓恒心,，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。

其次,，升學(xué)的幾個(gè)個(gè)學(xué)科在結(jié)束初三的課程后,，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)原來學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難,。 再次，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作,，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)達(dá)到優(yōu)秀。

三,、齊進(jìn)步,、共提高

在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使他們明確“7-1=0”的道理,。

根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，兩極差異巨大的現(xiàn)狀,，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見,，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來，利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高,，這樣對(duì)不同層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性,。

班主任還應(yīng)該著眼全局，以身作則,，與各科任教師密切配合,，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫,，各科兼顧,，不放棄任何一科,，老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)上下擰成一股繩,，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高的局面。

對(duì)月考,、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時(shí)分析原因,，找出對(duì)策。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高,、成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)信心下降,、時(shí)間分配不當(dāng),、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，調(diào)整心態(tài),，指明正確的方法,。

四、重細(xì)節(jié),、強(qiáng)管理

紀(jì)律是成功的保證,，在初三的下學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手,，仍然注重常規(guī),，儀容儀表，加強(qiáng)班級(jí)管理工作,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心,。

五、常聯(lián)系,、謀發(fā)展

我們的教學(xué)能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是非常重要的,，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪,、電話詢問等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況,，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方,。

總之,，初三下學(xué)期班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動(dòng)積極性。爭(zhēng)取中考取得理想的成績(jī),。

-初三班主任工作計(jì)劃 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二

班級(jí)目標(biāo)：

1.加強(qiáng)班級(jí)管理,，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

2.每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃(近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo))，并且有信心去實(shí)現(xiàn)理想,。

3.做好培優(yōu)補(bǔ)差(尤其是邊緣生的提高)工作,。

工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)班級(jí)管理，抓學(xué)生行為日常規(guī)范,。

2.定目標(biāo),，樹典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

具體措施：

①抓紀(jì)律,，樹班風(fēng),。紀(jì)律是形成良好班風(fēng)的保障 ，我們要樹立起刻苦,、勤奮,、團(tuán)結(jié)、拼搏的班風(fēng),，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石,。

②加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

③培養(yǎng)班干部的自主管理能力。 初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑,。需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃,，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟,，不能夠凡事都等待老師的處理,。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法,，是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通,，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部,，應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭,，每個(gè)同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級(jí)形成一種互相幫助,，共同前進(jìn)的風(fēng)氣,。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn),，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī),。總之,，作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé),，時(shí)刻關(guān)心班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式,。

④抓好教學(xué)質(zhì)量,，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級(jí)各科成績(jī)穩(wěn)步上升,，保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的長(zhǎng)足進(jìn)步,，扭轉(zhuǎn)弱勢(shì)的落后局面，促進(jìn)各科間的平衡,，確保及格率,，提高優(yōu)秀率，力爭(zhēng)完成學(xué)校的指標(biāo)任務(wù),。

⑤加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育,。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,，面對(duì)中考的挑戰(zhàn),、家長(zhǎng)的壓力,、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理問題,，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒,，為他們及時(shí)做好心理輔導(dǎo)。

⑥ 重視體育鍛煉,，提高身體素質(zhì),。畢業(yè)年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉,，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,，同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同重視對(duì)學(xué)生的健康教育,。

工作安排

9月份

1.抓好一日常規(guī),，抓好課堂的紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率,。

2.提高板報(bào)質(zhì)量,，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

3.慶祝教師節(jié)。

4.開好主題班會(huì),。

10月份

1.準(zhǔn)備第一次學(xué)情調(diào)研,，并做好分析總結(jié)，及時(shí)和學(xué)生談心并和部分家長(zhǎng)交流,。

2.安排期中考試的復(fù)習(xí)動(dòng)員工作

11月份

1.搞好期中考試的總結(jié),、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2.根據(jù)期中考試的情況召開一次主體班會(huì),。

12月份

1.搞好班級(jí)建設(shè),，迎接檢查。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3.配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

-初三班主任工作計(jì)劃 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三

初三本學(xué)期面臨中考,，我要在做好各項(xiàng)班級(jí)工作的同時(shí)進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別生的思想動(dòng)態(tài),，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,，以最佳狀態(tài)迎接中考,。

一、指導(dǎo)思想

貫徹以德育為首的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想,，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法,，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。

二,、 本學(xué)期每月工作重點(diǎn)

大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”,、“成功教育”等科學(xué)手段,，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。力求中考每位同學(xué)都能獲得最佳成績(jī),。

組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生,、法制,、理想及愛國(guó)主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校,、愛初三(2)班等活動(dòng);學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”,、“校規(guī)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,。

嚴(yán)格實(shí)施班級(jí)量化加分,、扣分制度，制定《值日生安排》,、《班干部值日安排》,、《德育分考核補(bǔ)充細(xì)則》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。

本學(xué)期體育成績(jī)30分,，我班體育成績(jī)不理想,，尤其個(gè)別男生體育成績(jī)拖后退，加強(qiáng)體育訓(xùn)練是本學(xué)期工作的一個(gè)重點(diǎn)

具體安排：

二月份：1,、新學(xué)期開學(xué),，聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行安全教育,，進(jìn)行愛校,、愛班等教育;2、再?gòu)?qiáng)調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》,、《班級(jí)量化考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī),，重點(diǎn)抓遲到、缺交作業(yè)現(xiàn)象,，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);3,、開展小組師徒幫學(xué)活動(dòng);4、檢查寒假作業(yè);5,、儀容儀表檢查;6,、體育馴練

三月份：1、學(xué)生撰寫宣誓詞,，“迎中考,、奔目標(biāo)、苦戰(zhàn)80天,，不留遺憾離開123中”宣誓大會(huì),。我班宣誓詞為：“珍惜80天、拼搏80天,、奮斗80天!不向困難低頭,，不向挫折低頭，不向命運(yùn)低頭,。我們要分秒必爭(zhēng),、堅(jiān)定信念、奮力拼搏,、瘋狂學(xué)習(xí),，給自己一個(gè)自信，給父母一個(gè)驚喜,，給學(xué)校一個(gè)奇跡,，給未來一片光明!初三(9)班 中考必勝!”。2,、學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，迎戰(zhàn)3月20日第4次月考。

四月份：1,、進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育,，指導(dǎo)學(xué)生不偏科,。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上,，好好復(fù)習(xí),，迎接5月4日區(qū)第二次模擬考,。2、體育考試,。

五月份：對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，進(jìn)行組織紀(jì)律及安全教育，教育學(xué)生不遲到,、不早退,，積極復(fù)習(xí)、按時(shí)交作業(yè),，迎接中考,。

六月份：6月25~26日中考，指導(dǎo)學(xué)生考好中考,。學(xué)期總結(jié),，畢業(yè)教育等。開展一些有意義及切實(shí)可行的紀(jì)念活動(dòng),。

-初三班主任工作計(jì)劃 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,，緊抓安全及教育的問題,，同時(shí)要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人,，不能做生活上的低能兒,。

二、班級(jí)目標(biāo)：

結(jié)合校德育目標(biāo),，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體,。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。努力的營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛能,，在中考中考出滿意的成績(jī)。

三,、學(xué)期的具體工作：

1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育,。

充分利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成,，能自覺抵御不良思想行為的-，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德,。開展理想,、品德、意志方面的教育,，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對(duì)待,，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo),，還要有充分的思想準(zhǔn)備,，接受挑戰(zhàn)。

2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理,。

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化,，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng),，認(rèn)真接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣,，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念,。

3.以學(xué)習(xí)為重點(diǎn),，作好為建設(shè)祖國(guó)輸送人才的準(zhǔn)備,。

開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標(biāo),，并向著這目標(biāo)努力奮斗,。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓大家形成你追我趕的局面,，經(jīng)常適時(shí)地對(duì)班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，不斷提高學(xué)生的自信心,。爭(zhēng)取在中考中取得好成績(jī),。

4.積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展,。

配合體育老師上好體育課,，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在中考體育測(cè)試中能人人過關(guān),。積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì),、籃球比賽、文藝匯演等活動(dòng),。

四,、方法措施

根據(jù)以上分析,，本期工作主要抓以下幾點(diǎn)：

1,、狠抓理想和前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立遠(yuǎn)大理想。

2,、狠抓安全教育,，做到警鐘長(zhǎng)鳴，避免安全事故的發(fā)生,。

3,、以正面教育為主，樹立正面典型,，讓學(xué)生學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo)，追有方向,。

總的來說,，要力爭(zhēng)在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，讓我的學(xué)生們以心態(tài)迎接中考,。

開學(xué)之初的幾次會(huì)議,，讓每個(gè)初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,，那就是“盡心盡力,，無怨無悔”!

-初三班主任工作計(jì)劃 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五

本學(xué)期我做初三（3）班的班主任，這是一個(gè)次重點(diǎn)班,，女生28人,，男生23人，分班時(shí)前100名有15人,，200名以后的有12人,，其中張雨是插班生，第一次月考只有語文及格,，得了61分,，其它四科都沒及格，英語只有39分,，年級(jí)排名375,，從成績(jī)上來看，本班女生較多,，后勁不足,，要想使本班學(xué)習(xí)進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異成績(jī),，安排如下：

一,、抓班風(fēng)建設(shè)，形成積極向上的優(yōu)秀班集體,。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

（1）制定班級(jí)公約,、班風(fēng),。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”等文化背景,。

（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

二,、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部

班級(jí)干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔班干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部,。第一,，幫助班干部樹立威信；第二,，鼓勵(lì)班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,；第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

三,、安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,。

-初三班主任工作計(jì)劃 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六

一,、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期,。關(guān)心時(shí)政,，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，歷中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力,。

幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動(dòng)性，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

二、鼓舞學(xué)生信心

樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來了,，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人,，名人,，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短,。面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力,。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”

三,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,，個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉,，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué),。

-初三班主任工作計(jì)劃 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇七

如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中的最后一學(xué)期?我將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想,，做到與時(shí)俱進(jìn)，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(zhǎng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代新人而努力。

一.指導(dǎo)思想：

以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，緊抓學(xué)生思想工作不放,，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí),，先學(xué)好做人,。

二.班級(jí)目標(biāo)：

結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體,。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)

氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績(jī),。

三.具體工作 ：

1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育,。

充分利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間,，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成,，能自覺

抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德,。開展理想,、品德、意志方面的教育,，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對(duì)待,，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo),，還要有充分的思想準(zhǔn)備,，接受挑戰(zhàn)。

2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理,。

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢

查與活動(dòng),，認(rèn)真接受檢查,，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室,、校園及公共場(chǎng)所的整潔,。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量,，提高板報(bào)的質(zhì)量,。

3.以學(xué)習(xí)為重點(diǎn),，作好為建設(shè)祖國(guó)輸送人才的準(zhǔn)備,。開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標(biāo),，并向著這目標(biāo)努力,。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓大家形成你追我趕的局面,，經(jīng)常適時(shí)地對(duì)班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，不斷提高學(xué)生的自信心,。爭(zhēng)取在中考中取得好成績(jī),。

4.積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展,。配合體育老師上好體育課,，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在中考體育測(cè)試中能人人過關(guān),。積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì),、籃球比賽、文藝匯演等活動(dòng),。配合好學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作,，讓更多的學(xué)生戴上團(tuán)徽。

班級(jí)是我們的一個(gè)大“家”,，讓我們一起共同努力,，把她建設(shè)得更溫馨、更充滿希望,。

-初三班主任工作計(jì)劃 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇八

一,、班級(jí)狀況

初三(三)班是我新接手的一個(gè)班,，班級(jí)學(xué)生來源復(fù)雜，有留級(jí)生,、復(fù)讀生,、應(yīng)屆生，學(xué)生以應(yīng)屆生為主,。年級(jí)綜合實(shí)力排名居上游;班級(jí)學(xué)生思維活躍,學(xué)生潛力較大;組織紀(jì)律比較渙散;空巢學(xué)生,、父母離異情況普遍。

二,、師資配配

語文：陳禮民 數(shù)學(xué)：魏培寶 英語：宋 敏

政治：張小紅 歷史：熊楊林 地理：李純章

物理：周 青 化學(xué)：余訓(xùn)平 生物：潘先梅

師資力量雄厚,，都是帶過多年畢業(yè)班的把關(guān)老師。絕大多數(shù)是教研組長(zhǎng)或?qū)W科帶頭人,。

三,、指導(dǎo)思想

以德育為首認(rèn)真抓好學(xué)生思想道德建設(shè);逐兩頭，抓中間,，嚴(yán)格控制學(xué)生成績(jī)兩極分化的局面;抓好學(xué)生穩(wěn)定工作,，避免學(xué)生流失;加大宣傳力度,，大力開展安全教育,，排除安全隱患，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生,。

四,、具體安排

1,、開學(xué)進(jìn)行收心教育，上好收心第一課,。班主任作好自我介紹,，把qq、博客告訴學(xué)生以便學(xué)生進(jìn)入個(gè)人空間,，了解班主任的教學(xué)理念,、教學(xué)設(shè)想、教師動(dòng)態(tài)等,，造好花名冊(cè)(姓名,、性別、父母姓名,、家庭詳細(xì)住址,、興趣愛好、聯(lián)系電話,、qq號(hào)),。

2、8月28日，全面清潔大掃除,，搞好班級(jí)文化建設(shè);

3,、第一周星期四德育例會(huì)，學(xué)生上講臺(tái)作一分鐘自我介紹;

4,、組織學(xué)生自查,，開展批評(píng)和自我批評(píng);

5、針對(duì)四次考試：學(xué)校第一次質(zhì)檢,、期中考試,、市第一次次質(zhì)檢、期末考試情況,，認(rèn)真組織學(xué)生,、老師進(jìn)行質(zhì)量分析，開好兩會(huì)“科任教師聯(lián)系會(huì)”“優(yōu)秀學(xué)生授獎(jiǎng)會(huì)(希望之星,、進(jìn)步之星,、文明之星、單科明星)”;辦好四期期彩噴光榮榜;

6,、組織學(xué)生與兄弟班級(jí)開展籃球友誼賽或拔河比賽;

7,、期中考試后組織詩(shī)歌朗誦比賽或演講比賽;

8、教師節(jié),、中秋節(jié)布置學(xué)生自編短信慰問老師節(jié)日快樂,，對(duì)優(yōu)秀短信給予獎(jiǎng)勵(lì);

9、國(guó)慶60周年,，布置學(xué)生辦一期圖文并茂的手抄報(bào)或電子小報(bào)，對(duì)優(yōu)秀報(bào)紙給予獎(jiǎng)勵(lì);

10,、做好期中,、期末優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比工作;

11、定期家訪;

12,、組織召開班干部會(huì)議,，使管理落到實(shí)處。

五,、日常工作

1,、晨讀前訓(xùn)話5分鐘;

2、英語小組長(zhǎng)晨讀領(lǐng)讀;

3,、今日快訊1—3條通報(bào);

4,、晚自習(xí)前1-2分鐘小結(jié);

5、處理偶發(fā)事件;

6,、有針對(duì)性找1-2人談話,。

六、近期目標(biāo)

1,、做好學(xué)籍穩(wěn)定工作,，防止學(xué)生外流;

2,、做好差生轉(zhuǎn)化工作;

3、緊密配合科任教師上好第一節(jié)見面課;

4,、召開班委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議了解班級(jí)情況;

5,、開好第一場(chǎng)科任教師聯(lián)系會(huì)。

七,、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

緊密配合科任教師認(rèn)真帶好班級(jí),，不負(fù)學(xué)校重托，完成學(xué)校下達(dá)的中考指標(biāo)任務(wù),，爭(zhēng)取明年開開心心的旅游,。

-初三班主任工作計(jì)劃 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇九

本學(xué)期是初中階段的最后一個(gè)學(xué)期，對(duì)每個(gè)學(xué)生以后的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。從某種角度講,，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。本學(xué)期的工作目標(biāo)是結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃,，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上滿意的學(xué)校,，緊抓學(xué)生的思想工作和日常行為規(guī)范,，要求學(xué)生在做好人的前提下努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

一,、樹立理想,、確定目標(biāo)

著名教育家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì),、喚醒與鼓舞,，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵(lì)人,，沒有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人,，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會(huì),，強(qiáng)化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。學(xué)生思想上端正了,，他們自然而然也不會(huì)出現(xiàn)不做作業(yè),、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。

而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最后階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過程,，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向,，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

二、鼓舞信心,、永抓恒心

初三下學(xué)期最后幾個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步,，多觀察,，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說,，引導(dǎo)啟發(fā),，盡快解決。

首先,，根據(jù)同學(xué)的情況,，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣,。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中,，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心,，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整,。

其次，在結(jié)束初三的課程后,，就進(jìn)入復(fù)習(xí),，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)原來學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難,。

再次，做好中考體育的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作,，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)在體育上獲得高分。

三,、共同進(jìn)步,、共同提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會(huì)心理學(xué)》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實(shí)現(xiàn)的?！?/p>

在本學(xué)期中,，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理,。

在這時(shí)期里,，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，時(shí)間對(duì)學(xué)生來說是最寶貴的,。此時(shí)，班主任要著眼全局,，以身作則,，與各科任教師密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，督促學(xué)生多下功夫,，各科兼顧，不放棄任何一科,，老師,、學(xué)生、家長(zhǎng)上下擰成一股繩,，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高的局面,。對(duì)學(xué)情檢測(cè)、模擬考試中出現(xiàn)的問題及時(shí)分析原因,，找出對(duì)策,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高,、成績(jī)不理想,、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng),、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法,。

四,、注重細(xì)節(jié),、加強(qiáng)管理

紀(jì)律是成功的保證，在這學(xué)期里,，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手,，仍然注重常規(guī)，儀容儀表,，加強(qiáng)班級(jí)管理工作,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作,，要讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心。

五,、經(jīng)常聯(lián)系,、共謀發(fā)展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生,、老師,、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。

要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性,，就需要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策,，使學(xué)生緊張,、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期……沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考,，使其達(dá)到我們理想的目的,。

六、加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生中間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

-初三班主任工作計(jì)劃 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十

第一周：邁好初三第一步——第一次主題班會(huì)

班會(huì)目的：引導(dǎo)學(xué)生如何開始初三生活,，規(guī)劃設(shè)計(jì)本學(xué)期。

第二周：新學(xué)期,，我能行”主題班會(huì)

班會(huì)目的：增強(qiáng)學(xué)生自信,，使學(xué)生懂得,，只要通過自己的努力,，就一定能成功,，在活動(dòng)中感受到成功的喜悅,，做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

第三周：感謝有你——感恩教育主題班會(huì)

班會(huì)目的：告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。

第四周：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”主題班會(huì) 教育學(xué)生從日常生活中的小事做起,，培養(yǎng)自己的良好品德

第五周：展開理想的翅膀”主題班會(huì)

活動(dòng)目的：通過主題班會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都樹立遠(yuǎn)大的理想，從今天做起，好好學(xué)習(xí),。

第六周：做個(gè)文明人——“文明禮儀”主題班會(huì)

教育目的：使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的,。使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。通過學(xué)生的自我剖析,，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處,，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為就 業(yè)打好基礎(chǔ),。

第七周：誠(chéng)信”教育主題班會(huì)

班會(huì)目的:結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來說明誠(chéng)信的重要性,。我們?cè)谝院蟮纳钪姓\(chéng)信教育是否需要展開討論。同學(xué)表態(tài)一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人,，為了他人也為了自己,。如何做人?怎么做人?

第八周：《做有責(zé)任感的人》主題班會(huì)

針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展"對(duì)自己負(fù)責(zé)"的主題班會(huì),，旨在通過本次班會(huì)活動(dòng),，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，增強(qiáng)責(zé)任感,，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解"做有責(zé)任感的人"的內(nèi)涵,。讓"做有責(zé)任感的人"這信念永植心中。

第九周：《逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

班會(huì)目的：從總結(jié)校運(yùn)會(huì),、三人籃球賽入手,，引出學(xué)生面對(duì)挫折的思考，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉,，教育他們坦然地面對(duì)挫折,、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折,。

第十周：主題班會(huì)設(shè)計(jì)：做時(shí)間的主人

班會(huì)目標(biāo)：通過各類形式的活動(dòng),，讓學(xué)生明白時(shí)間流逝地快，從而明白珍惜時(shí)間的道理,，并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

第十周：安全教育主題班會(huì)

加強(qiáng)安全意識(shí)教育，防患于未然，加強(qiáng)安全知識(shí)教育,，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù),，進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平; 加強(qiáng)生命意義的教育,，感染學(xué)生,，熱愛生命。

第十二周：我們不早戀主題班會(huì)

中學(xué)生已進(jìn)入人生的青少年階段,，情感開始盟發(fā),，對(duì)愛戀有一種朦朧的感覺，但是中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)代,，是學(xué)習(xí)的大好階段,，如果我們的學(xué)生不能正確的認(rèn)識(shí)到兩者間的關(guān)系，終將釀成苦果,。所以作為家長(zhǎng)和老師應(yīng)該正確的引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，做到--"我們不早戀"。

第十三周：祖國(guó)在我心中”——感恩祖國(guó)主題班會(huì)

第十四周：創(chuàng)建和諧班級(jí),，共建美好校園

班會(huì)目的：通過此次活動(dòng),，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí),，增強(qiáng)班集體的凝聚力,，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)打下基礎(chǔ)。同時(shí),，增強(qiáng)同學(xué)關(guān)心集體,，愛護(hù)公物，尊敬師長(zhǎng)的意識(shí),，使大家具有“今天我以三中為榮,，明天三中以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦,。

第十五周：主題班會(huì)“夢(mèng)想精彩”活動(dòng)設(shè)計(jì)

班會(huì)目的：通過這次主題班會(huì)活動(dòng),，啟發(fā)教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)識(shí)到高考的緊迫性和競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性;并以現(xiàn)在為出發(fā)點(diǎn),，準(zhǔn)確地進(jìn)行自我定位，制訂合理可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗,，努力學(xué)習(xí)。

-初三班主任工作計(jì)劃 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十一

初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期,，也是班主任班級(jí)管理的重頭戲,，這學(xué)期時(shí)間短,、任務(wù)重，根據(jù)本班特點(diǎn),，特制定以下措施,。

一、樹理想,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。通過開展主題班會(huì)。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo),。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)理想,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確努力方向。

二,、鼓舞學(xué)生樹立信心：在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)以前不足之處查漏不缺,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難。

三,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中,，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候,，班主任應(yīng)顧全大局,，以身作則。同科任老師配合,。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科,，形成一種以班主任,、科任教師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高地局面。

其二是對(duì)月考中出現(xiàn)地問題及時(shí)分析正確原因,，找出對(duì)策,，如對(duì)優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高,、考試不理想,、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時(shí)間分配不當(dāng),。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏,，拋開一切雜念,。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線,。

四,、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī),。一切從細(xì)節(jié)入手,，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心,。

五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是成功的保證,，采取以下抓法：

1,、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的,，不要放棄學(xué)習(xí),，“努力才會(huì)成功，放棄只有失敗”,。

2,、教會(huì)學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊,。

3,、建立自律小組,，量化打分并公告。

4,、樹立典型,，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中,，各個(gè)擊破，多談心,，及時(shí)鼓勵(lì),，讓其不擾亂，盡力學(xué),，不放棄,。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)。調(diào)節(jié)心態(tài),，讓其成為“亮點(diǎn)生”,。

六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。出現(xiàn)問題好及時(shí)通報(bào),，共商對(duì)策，加強(qiáng)在家體育鍛煉,，使其達(dá)到共同管理的目的,，爭(zhēng)取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考。

-初三班主任工作計(jì)劃 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十二

對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來說,，面臨的是人生的第一次選擇,。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中的最后一學(xué)期?我將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(zhǎng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代新人而努力。

一,。指導(dǎo)思想：

緊抓學(xué)生思想工作不放,，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí),，先學(xué)好做人,。

二。班級(jí)目標(biāo)：

結(jié)合校德育目標(biāo),，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體,。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績(jī),。

三,。具體工作 :

1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用晨會(huì),、班會(huì)時(shí)間,，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑,，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德,，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。開展理想,、品德,、意志方面的教育，在"升學(xué)""就業(yè)"等問題上能正確對(duì)待,，做到既要有努力方向,、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備,，接受挑戰(zhàn),。

此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

2,、鼓舞學(xué)生信心

⑴樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來了,，取得了好成績(jī)的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

⑵實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，幫助他樹立目標(biāo),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

⑶面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī),，必需長(zhǎng)期努力,。

總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,，"自信是人生成功的一半"

3,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

⑴強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，

⑵強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,，個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉,，營(yíng)養(yǎng)褡配,，腦科學(xué)

⑶造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿,，讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍,。

⑷織興趣小組,，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力,，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

⑸調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，

⑹強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識(shí)面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

4,、加強(qiáng)班級(jí)管理

⑴學(xué)生交流,，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),，平時(shí),，早自習(xí)，上午上課,，下午上課,，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生作習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生,，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

⑵心挑選班干部,，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng),，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上,。

⑶格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，要學(xué)生明白遲到了，早退了,，曠課了,，打牌，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育,，罰"力所能及"的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動(dòng)積極性。

-初三班主任工作計(jì)劃 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十三

在班級(jí)中設(shè)立值日班長(zhǎng)是重要的一個(gè)措施,。上一個(gè)學(xué)期值日班長(zhǎng)是由班干部擔(dān)任,，結(jié)果效果不好。后來改由學(xué)生輪流擔(dān)任,，每天一人，班級(jí)一天的工作全部由值日班長(zhǎng)來完成,。由于學(xué)生管理沒有經(jīng)驗(yàn),，而且每天不同的同學(xué)輪流,，容易造成管理的任意性和盲目性，因此,，對(duì)工作進(jìn)行具體的細(xì)化,，并要求寫好《班長(zhǎng)日志》，讓值日班長(zhǎng)的工作有據(jù)可依,，能有條不紊地進(jìn)行,。從此,，全體同學(xué)真正擔(dān)負(fù)起了管理班級(jí)的職責(zé),。

學(xué)校的衛(wèi)生是日常管理的重要方面之一，工作面廣,、任務(wù)重,、要求高。過去人多,，效率低,，現(xiàn)在每天只有6人,，也能保質(zhì)保量地完成,。值日生少了，而班主任工作量未減,，值日生做得都很認(rèn)真,，怕來不及做,，反而大幅度提高了工作效率。反而比以前做得更好了,，而且在衛(wèi)生保持上也很出色。

那么在此我打算對(duì)班級(jí)進(jìn)行如下管理措施：

1,、養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)要求。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：進(jìn)入初二下學(xué)期,，很多成績(jī)不理想學(xué)生掉隊(duì),，思想包袱大，學(xué)習(xí)不積極對(duì)此要面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)聯(lián)系一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,，為明年的初三復(fù)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

德育工作是學(xué)校所有工作的首要工作,，只有搞好了德育工作，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，也才能培養(yǎng)出對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才,。本學(xué)期我班將以學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)為主導(dǎo)，以一日行為規(guī)范教育,、愛國(guó)主義教育,、誠(chéng)信教育、感恩教育為主題開展>德育教育活動(dòng),，影響學(xué)生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展,。本學(xué)期我班將根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃和我班的實(shí)際情況，制定班級(jí)工作計(jì)劃：以學(xué)校的《一日行為規(guī)范考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和辦法》來管理班級(jí),，以愛國(guó)主義,、誠(chéng)信、感恩教育為主題開展德育教育,。力爭(zhēng)使每位學(xué)生在行為品質(zhì),、思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度,、紀(jì)律觀念上得到錘煉,、健康發(fā)展。

一（8）班共46名學(xué)生,，男生26名,，女生20名;這個(gè)班是一個(gè)平行班，大部分學(xué)

生思想素質(zhì)較好,，但是少部分學(xué)生的行為品質(zhì),、思想道德、紀(jì)律觀念,、學(xué)習(xí)態(tài)度方面仍然需要加強(qiáng)教育,。

1、加強(qiáng)一日行為規(guī)范的管理,。對(duì)于與一日行為規(guī)范要求不相符的,，要求值日生嚴(yán)格記錄。凡是每天被記錄的學(xué)生,，我都要對(duì)他們進(jìn)行教育,。凡是達(dá)到班級(jí)誠(chéng)信記錄要求的，嚴(yán)格進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)教育和進(jìn)行科任教師和班干部月考評(píng)制,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，要聯(lián)合家長(zhǎng),、學(xué)校共同進(jìn)行教育。力爭(zhēng)使每位學(xué)生在行為品質(zhì),、思想道德,、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、加強(qiáng)小組合作。本學(xué)期我對(duì)全班46名同學(xué)進(jìn)行了分組,，要求他們?cè)谛〗M中國(guó)共產(chǎn)黨同學(xué)習(xí),、生活、勞動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。努力使學(xué)生在小組合作中養(yǎng)成團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí),、相互配合,、共同發(fā)展的良好品質(zhì)。

3,、創(chuàng)建人人值日制,。全班46人輪流值日，負(fù)責(zé)記載班務(wù)日志,、擦黑板,，讓每位學(xué)生參與班級(jí)管理，力爭(zhēng)增強(qiáng)每位學(xué)生的主人翁意識(shí),、班級(jí)體榮譽(yù)感,。

4、開展學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)記錄活動(dòng),。,，要求他們每月對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、其他活動(dòng)方面取得的成績(jī)和存在的不足進(jìn)行記錄、自我評(píng)價(jià),。力爭(zhēng)使每位學(xué)生在自我管理中不斷完善自己,、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,。

5,、開展豐富多彩的德育活動(dòng)。本學(xué)期我班將從一日行為規(guī)范,、愛國(guó)主義,、誠(chéng)信教育,、感恩教育等方面開展德育活動(dòng)，注重教育的生活化,、情景化,，力爭(zhēng)使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中受到德育熏陶,。

6針對(duì)我班上學(xué)期紀(jì)律和衛(wèi)生方面存在的不足,，開學(xué)初制定相關(guān)的考評(píng)方案若干條，具體落實(shí)到人,。以便相互督促執(zhí)行,。

九月份：建立班委會(huì)，介紹班級(jí)管理構(gòu)想,。學(xué)習(xí)常規(guī)，盡快步入正軌,。加強(qiáng)文明禮貌教育,。

十月份：落實(shí)日常行為、學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、生活等常規(guī),。

十一月份：?jiǎn)?dòng)愛國(guó)主義教育活動(dòng),。感恩教育總結(jié)。 十二月份：加強(qiáng)誠(chéng)信教育活動(dòng),。全力以赴抓地理,。生物復(fù)習(xí)。期末復(fù)習(xí)考試,。

班主任工作計(jì)劃提高班主任工作的科學(xué)性和實(shí)效性,，關(guān)鍵在于加強(qiáng)對(duì)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高對(duì)班主任工作的科學(xué)管理水平,，提高班主任對(duì)班級(jí)的組織,、領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理水平。指導(dǎo)班主任做好工作計(jì)劃,，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和提高科學(xué)管理水平的基本的,、重要的環(huán)節(jié)。指導(dǎo)班主任制定工作計(jì)劃可以從以下幾個(gè)方面入手：

1,。制定班主任工作計(jì)劃的必要性

（1）制定了工作計(jì)劃,，才能做到心中有數(shù)。班主任工作涉及到學(xué)校的各方面工作,，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。只有制訂好周密的工作計(jì)劃,，才能有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化,、階段化和層次化,，以保證學(xué)生的健康發(fā)展。

（2）制定了計(jì)劃,，工作才有序,。班主任是班級(jí)這個(gè)小社會(huì)的'總理'，工作繁重,，頭緒紛繁,，工作難度大。只有制訂好工作計(jì)劃,，才能有主次,、有先后、有順序地開展工作,，事半功倍,。

（3）班主任工作計(jì)劃是班級(jí)建設(shè)和管理的行動(dòng)綱領(lǐng)。班主任制定計(jì)劃目標(biāo),，并向?qū)W生公布,，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，向著明確的目標(biāo),，沿著既定的路線,，有步驟,、有組織地開展工作,。制定工作計(jì)劃有利于對(duì)工作進(jìn)行檢查和督促,。班主任對(duì)工作進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和督促是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有了計(jì)劃,，就能正確檢查自己的工作情況,。同時(shí)學(xué)校、學(xué)生也可以根據(jù)計(jì)劃?rùn)z查,、督促班主任工作,。

2。制定班主任工作計(jì)劃的依據(jù)

（1）上級(jí)指示,。包括黨和國(guó)家的教育方針,、政策和法規(guī)，以及上級(jí)教育行政部門的指示和要求,。

（2）學(xué)校要求,。學(xué)校工作計(jì)劃為整個(gè)學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù)，對(duì)教育目的和當(dāng)前形勢(shì)做出了明確論述,。它是制定班主任工作計(jì)劃的直接依據(jù),。

（3）班級(jí)實(shí)際情況,。班級(jí)情況包括'學(xué)生人員構(gòu)成'、'學(xué)習(xí)狀況',、'思想狀況',、'體質(zhì)狀況'、'骨干狀況',、'班級(jí)特點(diǎn)'等,。班級(jí)狀況是工作計(jì)劃的基礎(chǔ)，只有根據(jù)班級(jí)狀況出發(fā),，才能使班主任工作具有針對(duì)性,，切實(shí)可行,。

（4）以教育科學(xué)理論為基礎(chǔ)。班主任工作計(jì)劃必須符合教育工作的現(xiàn)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律,，使計(jì)劃能得到科學(xué)的,、合理的、順利的實(shí)施,。

（5）間接經(jīng)驗(yàn)。制定計(jì)劃時(shí),，應(yīng)重視教育情報(bào),，了解教育動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)和借鑒別人的管理經(jīng)驗(yàn)，做到博眾人之長(zhǎng),，取百家精華,。

（6）考慮到各方面的條件。應(yīng)考慮學(xué)校條件,、任課教師條件和班主任自身?xiàng)l件等,，確保工作計(jì)劃實(shí)施的可行性。

3,。制定班主任工作計(jì)劃的原則

（1）目的性原則,。制定工作計(jì)劃，首先要確定目標(biāo),。班主任工作計(jì)劃的總目標(biāo)應(yīng)以培養(yǎng)社會(huì)主義接班人為主體,。有了這個(gè)總目標(biāo)，計(jì)劃就有了社會(huì)主義方向性,。各種計(jì)劃就能做到有目的,、有層次,。

（2）整體性原則。班主任工作計(jì)劃是學(xué)校整體工作計(jì)劃的一個(gè)組成部分,，它必須服從于使學(xué)生德智體美勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的,。在整體性原則下，還應(yīng)有所側(cè)重,。

（3）群眾性原則,。班主任工作計(jì)劃關(guān)系到全班師生，計(jì)劃的設(shè)想,、確定目標(biāo),、制定措施都必須走>群眾路線。整個(gè)計(jì)劃制定過程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo),、任課老師,、學(xué)生及其家長(zhǎng)的意見，集思廣益,，群策群力,。

（4）穩(wěn)定性和靈活性原則。班級(jí)工作要井然有序,，班集體要穩(wěn)定團(tuán)結(jié),，計(jì)劃的連續(xù)性和穩(wěn)定性是其保證。然而,，客觀情況的變異性則又要求計(jì)劃具有靈活性,，使計(jì)劃適應(yīng)新情況。

（5）超前性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合,。計(jì)劃的制定必然帶有預(yù)測(cè)性,，勾畫出理想的發(fā)展前景，這就是超前性,。而理想必須建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況制訂計(jì)劃，這就是現(xiàn)實(shí)性,。超前與現(xiàn)實(shí)的緊密結(jié)合,，使計(jì)劃具有長(zhǎng)時(shí)間的適用性，保證實(shí)施可行性,。

4,。班主任工作計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)

（1）班級(jí)的基本情況分析。班級(jí)發(fā)展的水平和特點(diǎn),，班級(jí)學(xué)生的基本狀況和特點(diǎn),，有利條件和不利因素，存在的主要問題等。

（2）工作目標(biāo),?？偰繕?biāo)、階段目標(biāo)和各層次具體目標(biāo)等,。

（3）措施安排,。主要教育活動(dòng)，組織力量與分工,，時(shí)間步驟安排等,。

（4）檢查辦法與總結(jié)。

5,。班主任工作計(jì)劃的種類和內(nèi)容

（1）學(xué)期計(jì)劃,。這是學(xué)期開始時(shí)制訂的計(jì)劃，是全學(xué)期班主任工作的總綱,。 這種計(jì)劃由三部分組成：

①基本情況分析,。包括班級(jí)的自然狀況、現(xiàn)狀和歷史狀況的分析,。班級(jí)的自然狀況如：總的人數(shù),、男女生人數(shù)、年齡,、團(tuán)員,、隊(duì)員、班干部,、三好學(xué)生和差生的比例等,。班級(jí)的現(xiàn)狀分析如：班級(jí)學(xué)生的思想品德狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、體質(zhì)狀況,、學(xué)生的特點(diǎn),、班干部和能力素質(zhì),、班級(jí)學(xué)生中的人際關(guān)系和班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)等。對(duì)班級(jí)基本情況的分析是確立教育任務(wù)的基本依據(jù),。因此,，班主任要在全面分析的基礎(chǔ)上，善于抓住班級(jí)面貌最本質(zhì)的東西和主流,。至于分析的詳細(xì)條目需視其具體情況而定,。

②確定教育任務(wù)。這部分內(nèi)容是在對(duì)班級(jí)基本情況分析的基礎(chǔ)上,，根據(jù)教育目的和學(xué)校本學(xué)期中心任務(wù)的要求,，明確規(guī)定本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教育目標(biāo)。確定教育任務(wù)應(yīng)抓住重點(diǎn),，突出中心任務(wù);同時(shí),，確定教育任務(wù)還要注意針對(duì)性,，不要過分籠統(tǒng)。

③工作具體安排,。這部分包括為完成教育任務(wù)而打算采用哪些內(nèi)容,、方法和時(shí)間安排等。這部分應(yīng)具體些,。常見方式有兩種：一種是以時(shí)間順序?yàn)橹骶€,，縱向安排各種具體的活動(dòng)內(nèi)容、方式,、時(shí)間和地點(diǎn)等,。另一種從德、智,、體,、美、勞幾方面橫向列表安排各方面的工作,。要注意的是,，無論采用哪種方式安排工作，都應(yīng)考慮計(jì)劃的可操作性,。

（2）月或周工作計(jì)劃,。這是根據(jù)學(xué)期計(jì)劃和某一階段的任務(wù)，在本月或本周開始時(shí)制訂的,，這種計(jì)劃要訂出具體的內(nèi)容,、時(shí)間、地點(diǎn)方式,、措施和執(zhí)行人員等,。

（3）具體活動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃。這是指為開展某一教育活動(dòng)而制訂的具體計(jì)劃,。如：組織一次主題班會(huì),，開展一項(xiàng)文體活動(dòng)等。這種計(jì)劃要訂得十分具體,，各種準(zhǔn)備工作都應(yīng)作詳細(xì)而具體的考慮,，這樣開展工作才會(huì)做到胸有成竹，有條不紊,。制定計(jì)劃要注意征求科任老師,、班干部和學(xué)生的意見。計(jì)劃訂好交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后要認(rèn)真執(zhí)行,。若客觀情況發(fā)生了變化則應(yīng)做出相應(yīng)的修改和調(diào)整,。另外，還應(yīng)隨時(shí)檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況;計(jì)劃執(zhí)行完后，還要做認(rèn)真的總結(jié),。

-初三班主任工作計(jì)劃 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十四

一,、 指導(dǎo)思想

以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于教育教學(xué)的各項(xiàng)方針和政策，深化學(xué)校細(xì)胞—班級(jí)的管理和改革創(chuàng)新,，加快和諧型的班級(jí)體的建設(shè),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，培訓(xùn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的四有新人,，為科技興國(guó)、班級(jí)興校,，建設(shè)教育強(qiáng)校作出積極的貢獻(xiàn),。

二、 班級(jí)分析：

初三×××班總?cè)藬?shù)××人,，(其中男生××人,，女生××人。)寄學(xué)生××人,，(其中男生××人,，女生××人。)通學(xué)生××人,，(其中男生××人,，女生××人。)女生人數(shù)偏少,，這對(duì)管理上來說增加了一定的難度;寄學(xué)生人數(shù)與通學(xué)生人數(shù)相當(dāng),，這又從一定意義上說對(duì)整個(gè)班級(jí)成績(jī)的提升起到了一定的積極作用。

三,、 工作目標(biāo)：

1,、重大安全責(zé)任事故出現(xiàn)率為零。

2,、建設(shè)成為一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,、特長(zhǎng)突出,、文明和諧的班級(jí)體

3,、文明班級(jí)的評(píng)比每個(gè)月力爭(zhēng)保持在前三名，全期至少拿三次流動(dòng)紅旗,。

4,、班級(jí)各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)實(shí)力排名力爭(zhēng)成為年級(jí)前五名(保3爭(zhēng)1)、辦公室前三名(保3爭(zhēng)1),，每個(gè)星期違紀(jì)扣分總量排名靠最后三名,。

5、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)力爭(zhēng)成為學(xué)校各班級(jí)效仿的榜樣班級(jí),。

6、每次考試各科合格率達(dá)80%以上,，優(yōu)秀率達(dá)50%以上,，全年級(jí)單科排名力爭(zhēng)全年級(jí)前五名，三科綜合排名力爭(zhēng)前三名,。全年級(jí)前十名,，力爭(zhēng)占20%，前五十名力爭(zhēng)占14%,，前一百名占13%,，前二百名，力爭(zhēng)占12.5%,。

7,、班級(jí)文體活動(dòng)形式多樣，學(xué)生精神風(fēng)貌力爭(zhēng)成為學(xué)校各班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣,。

8,、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)力爭(zhēng)做到“縫活動(dòng)必參加，參加能拿獎(jiǎng)”,。

9,、繼續(xù)確保“好行為,、好習(xí)慣,，共創(chuàng)好班風(fēng)、好成績(jī)”的實(shí)現(xiàn),。

10,、確保教育和培養(yǎng)到學(xué)生個(gè)個(gè)人品好、思想佳,、學(xué)習(xí)強(qiáng),、身體棒、勞動(dòng)勤,、行為正,、語言雅、衣著潔,、與人善,、習(xí)慣好,。

11、嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率控制在2%以內(nèi),，常規(guī)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率控制在5%以內(nèi),。

12、呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，流失率為零,。

13、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都有自己的目標(biāo),，為實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)努力。

四,、 工作措施：

1,、加大力度維持學(xué)生良好的思想道德行為。

雖然經(jīng)歷了初一和初二的磨合,，學(xué)生已經(jīng)從小學(xué)的“乖孩子,、乖學(xué)生”的贊嘆聲中逐漸成長(zhǎng)出來，一些好的行為已經(jīng)初步養(yǎng)成,，當(dāng)維持和發(fā)展的空間仍舊很大,，并且理應(yīng)讓他們繼續(xù)保持一個(gè)良好的行為習(xí)慣和思想道德習(xí)慣，這樣才更有利于他們?cè)谡麄€(gè)初中階段迅速的健康,、快樂成長(zhǎng),。也才能為將來的高中、大學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。因此良好行為養(yǎng)成和維持教育仍舊是班主任工作任務(wù)中的一個(gè)重點(diǎn)工作,。

⑴與時(shí)俱進(jìn)修改和完善班紀(jì)班規(guī)，并切實(shí)落實(shí)和執(zhí)行,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的基本心理特征,，修改和完善現(xiàn)有的班紀(jì)班規(guī)，使之更加切實(shí)班級(jí)實(shí)際,，更加能為班級(jí)服務(wù),，能為學(xué)生服務(wù)。修改和完善班級(jí)一日常規(guī),，包括考勤,、上課、課間,、兩操,、衛(wèi)生、就寢紀(jì)律等方面,。

⑵有計(jì)劃地落實(shí)個(gè)別談話,。不定期有計(jì)劃地找學(xué)生談話，了解他們的最新心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)心態(tài),，幫助他們積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的各種困難,，克服不良習(xí)慣，從“情感”上培養(yǎng)他們自覺地養(yǎng)成良好的行為,。

⑶學(xué)高為師,，德高為范。作為學(xué)生的第一班級(jí)責(zé)任人,，班主任在學(xué)生良好行為養(yǎng)成方面起到了其他任何任課老師不可替代的作用,。班主任的一舉一動(dòng)都成為了學(xué)生們效仿的對(duì)象。本學(xué)期必須繼續(xù)在思想素養(yǎng),、生活作風(fēng)等方面嚴(yán)格要求自己,，努力讓自己成為一個(gè)真正意義上的良師益友。

⑷樹立典范,，弘揚(yáng)高尚,。對(duì)學(xué)生中有良好行為習(xí)慣的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表彰，讓其他學(xué)生都有身邊的榜樣,，而且應(yīng)努力讓其他學(xué)生感覺好行為的養(yǎng)成都很自然,。

2、加大力度繼續(xù)維持良好的班風(fēng),。

班風(fēng)建設(shè)的好壞是學(xué)風(fēng)好壞的關(guān)鍵因素,，只有班風(fēng)好了、積極了,，好的學(xué)風(fēng)才能形成,，因此一定要花大力氣維持良好的班風(fēng)。

⑴嚴(yán)抓嚴(yán)管嚴(yán)督促,。從學(xué)習(xí)中的每一件小事抓起,，從班級(jí)紀(jì)律的每一個(gè)漏洞抓起，從每一個(gè)學(xué)生本身行為抓起,，必須維持“進(jìn)學(xué)校即進(jìn)教室,，進(jìn)教室即進(jìn)班，進(jìn)班即讀書”的習(xí)慣,。

⑵繼續(xù)抓好班干部的各項(xiàng)工作,，完善班干部工作職責(zé)，有計(jì)劃地開展班干部會(huì)議,。班干部是同學(xué)們直接的服務(wù)者,，他們的正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級(jí)中的最直接的體現(xiàn)。一個(gè)好的班委會(huì)是一個(gè)成熟的班必不可少的因素和中堅(jiān)力量,。通過不同的和不定期的班干部會(huì)議,，力爭(zhēng)讓班干部完全成為班主任老師的得力助手,。同時(shí)讓這些干部去帶領(lǐng)和幫助各組長(zhǎng)等成長(zhǎng)為積極的班干部助手。

⑶從“嚴(yán)”字上下功夫,。在不違背《教育教學(xué)法規(guī)》和《教師法》的情況下,，在必要的時(shí)候，手段可以稍微嚴(yán)厲,，在正面以警告,，促進(jìn)班風(fēng)的形成。

3,、加大力度促進(jìn)和維持良好的學(xué)風(fēng),。

學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是一個(gè)班管理效果是否好的直接體現(xiàn)，而學(xué)風(fēng)是一個(gè)班學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的重要保證,。學(xué)風(fēng)好了,，班就能進(jìn)，就能成長(zhǎng),，學(xué)風(fēng)差了,，這個(gè)班將寸步難行。因此必須通過各種途徑促進(jìn)和維持良好的學(xué)風(fēng),。

⑴積極與課任老師進(jìn)行溝通,。溝通促進(jìn)了解，了解有益進(jìn)步,。做到學(xué)生敢于問很想問,，與課任老師一道把每一門課程學(xué)習(xí)到極至學(xué)習(xí)到樂處。

⑵嚴(yán)抓班干部的學(xué)習(xí),。通過不同的和不定時(shí)的班干部會(huì)議,，力爭(zhēng)讓班干部在思想上重視學(xué)習(xí)，在行動(dòng)上主動(dòng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)形成一股積極向上的風(fēng)氣,。同時(shí)讓這些干部去帶動(dòng)各學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)和各科代表的學(xué)習(xí)，再分工負(fù)責(zé)周圍的同學(xué)的學(xué)習(xí),。

⑶利用早,、晚、午讀前十五分鐘,，讓學(xué)生自覺形成見縫插針讀書和提前讀書,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

⑷嚴(yán)抓教室內(nèi)的“靜”,。做到午自習(xí),、晚自習(xí)，師在與不在教室,，都能夠保持安靜狀態(tài),。

⑸繼續(xù)積極布置教室,。將教室布置得具有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，各條格言時(shí)時(shí)提醒,。

⑹積極開展各類學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。⑺積極向兄弟班級(jí)學(xué)習(xí)與取經(jīng)，優(yōu)為己用,。

4,、適當(dāng)開展課外活動(dòng),，優(yōu)化學(xué)生心靈,。

5、有所抓有所不抓,，有所為有所不為,。

鼓勵(lì)和支持專有所長(zhǎng)的學(xué)生。保持學(xué)生個(gè)性的多樣化,，開展形式多樣的文體活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生業(yè)余愛好的多樣性和品位高尚性，并努力培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生,。

-初三班主任工作計(jì)劃 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十五

第一,、讓學(xué)生參與管理班級(jí)，樹立主人翁地位,。

在班級(jí)中設(shè)立值日班長(zhǎng)是重要的一個(gè)措施,。上一個(gè)學(xué)期值日班長(zhǎng)是由班干部擔(dān)任，結(jié)果效果不好,。后來改由學(xué)生輪流擔(dān)任,，每天一人，班級(jí)一天的工作全部由值日班長(zhǎng)來完成,。由于學(xué)生管理沒有經(jīng)驗(yàn),，而且每天不同的同學(xué)輪流，容易造成管理的任意性和盲目性,，因此,，對(duì)工作進(jìn)行具體的細(xì)化，并要求寫好《班長(zhǎng)日志》,，讓值日班長(zhǎng)的工作有據(jù)可依,，能有條不紊地進(jìn)行。從此,，全體同學(xué)真正擔(dān)負(fù)起了管理班級(jí)的職責(zé),。

學(xué)校的衛(wèi)生是日常管理的重要方面之一，工作面廣,、任務(wù)重,、要求高,。過去人多，效率低,，現(xiàn)在每天只有6人,，也能保質(zhì)保量地完成。值日生少了,，而班主任工作量未減,，值日生做得都很認(rèn)真，怕來不及做,，反而大幅度提高了工作效率,。反而比以前做得更好了，而且在衛(wèi)生保持上也很出色,。

第二,，《班級(jí)日志》使班級(jí)管理增加了透明度?！栋嗉?jí)日志》是由值日班長(zhǎng)每天記錄的,，記錄了一天來班級(jí)的值日情況，衛(wèi)生情況,，請(qǐng)假情況,，各種活動(dòng)，作業(yè)情況以及值日班長(zhǎng)的體會(huì),。

那么在此我打算對(duì)班級(jí)進(jìn)行如下管理措施：

1,、養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)要求,。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：進(jìn)入初二下學(xué)期，很多成績(jī)不理想學(xué)生掉隊(duì)，思想包袱大,，學(xué)習(xí)不積極對(duì)此要面向全體學(xué)生,，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3,、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，本學(xué)期,，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)聯(lián)系一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，為明年的初三復(fù)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

一,、本學(xué)期目標(biāo)

德育工作是學(xué)校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作,，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，也才能培養(yǎng)出對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì),、對(duì)人民有用的人才,。本學(xué)期我班將以學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)為主導(dǎo)，以一日行為規(guī)范教育,、愛國(guó)主義教育,、誠(chéng)信教育、感恩教育為主題開展德育教育活動(dòng)，影響學(xué)生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展,。本學(xué)期我班將根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃和我班的實(shí)際情況,，制定班級(jí)工作計(jì)劃：以學(xué)校的《一日行為規(guī)范考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和辦法》來管理班級(jí)，以愛國(guó)主義,、誠(chéng)信,、感恩教育為主題開展德育教育。力爭(zhēng)使每位學(xué)生在行為品質(zhì),、思想道德,、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念上得到錘煉,、健康發(fā)展,。

二、班級(jí)基本情況

一(8)班共46名學(xué)生,，男生26名,，女生20名;這個(gè)班是一個(gè)平行班，大部分學(xué)生思想素質(zhì)較好,，但是少部分學(xué)生的行為品質(zhì),、思想道德、紀(jì)律觀念,、學(xué)習(xí)態(tài)度方面仍然需要加強(qiáng)教育,。

三 具體措施

1、加強(qiáng)一日行為規(guī)范的管理,。對(duì)于與一日行為規(guī)范要求不相符的,，要求值日生嚴(yán)格記錄。凡是每天被記錄的學(xué)生,，我都要對(duì)他們進(jìn)行教育,。凡是達(dá)到班級(jí)誠(chéng)信記錄要求的，嚴(yán)格進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)教育和進(jìn)行科任教師和班干部月考評(píng)制,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，要聯(lián)合家長(zhǎng)、學(xué)校共同進(jìn)行教育,。力爭(zhēng)使每位學(xué)生在行為品質(zhì),、思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度,、紀(jì)律觀念等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2、加強(qiáng)小組合作,。本學(xué)期我對(duì)全班46名同學(xué)進(jìn)行了分組,，要求他們?cè)谛〗M中共同學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。努力使學(xué)生在小組合作中養(yǎng)成團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí),、相互配合,、共同發(fā)展的良好品質(zhì)。

3,、創(chuàng)建人人值日制,。全班46人輪流值日，負(fù)責(zé)記載班務(wù)日志,、擦黑板,，讓每位學(xué)生參與班級(jí)管理，力爭(zhēng)增強(qiáng)每位學(xué)生的主人翁意識(shí),、班級(jí)體榮譽(yù)感,。

4、開展學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)記錄活動(dòng),。,，要求他們每月對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、其他活動(dòng)方面取得的成績(jī)和存在的不足進(jìn)行記錄,、自我評(píng)價(jià),。力爭(zhēng)使每位學(xué)生在自我管理中不斷完善自己、健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展,。

5、開展豐富多彩的德育活動(dòng),。本學(xué)期我班將從一日行為規(guī)范,、愛國(guó)主義、誠(chéng)信教育,、感恩教育等方面開展德育活動(dòng),，注重教育的生活化、情景化,，力爭(zhēng)使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí),、生活中受到德育熏陶。

6針對(duì)我班上學(xué)期紀(jì)律和衛(wèi)生方面存在的不足,，開學(xué)初制定相關(guān)的考評(píng)方案若干條,，具體落實(shí)到人。以便相互督促執(zhí)行。

四,、活動(dòng)月安排如下：

九月份：建立班委會(huì),，介紹班級(jí)管理構(gòu)想。學(xué)習(xí)常規(guī),，盡快步入正軌,。加強(qiáng)文明禮貌教育。

十月份：落實(shí)日常行為,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、生活等常規(guī),。

十一月份：?jiǎn)?dòng)愛國(guó)主義教育活動(dòng)。感恩教育總結(jié),。 十二月份：加強(qiáng)誠(chéng)信教育活動(dòng),。全力以赴抓地理。生物復(fù)習(xí),。期末復(fù)習(xí)考試,。

班主任工作計(jì)劃提高班主任工作的科學(xué)性和實(shí)效性，關(guān)鍵在于加強(qiáng)對(duì)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo),，提高對(duì)班主任工作的科學(xué)管理水平,，提高班主任對(duì)班級(jí)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理水平,。指導(dǎo)班主任做好工作計(jì)劃,，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和提高科學(xué)管理水平的基本的、重要的環(huán)節(jié),。指導(dǎo)班主任制定工作計(jì)劃可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.制定班主任工作計(jì)劃的必要性

(1)制定了工作計(jì)劃,，才能做到心中有數(shù)。班主任工作涉及到學(xué)校的各方面工作,，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。只有制訂好周密的工作計(jì)劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí),，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化,、階段化和層次化，以保證學(xué)生的健康發(fā)展,。

(2)制定了計(jì)劃,，工作才有序。班主任是班級(jí)這個(gè)小社會(huì)的“總理”,，工作繁重,，頭緒紛繁,，工作難度大。只有制訂好工作計(jì)劃,，才能有主次,、有先后、有順序地開展工作,，事半功倍,。

(3)班主任工作計(jì)劃是班級(jí)建設(shè)和管理的行動(dòng)綱領(lǐng)。班主任制定計(jì)劃目標(biāo),，并向?qū)W生公布,，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，向著明確的目標(biāo),，沿著既定的路線,，有步驟、有組織地開展工作,。制定工作計(jì)劃有利于對(duì)工作進(jìn)行檢查和督促,。班主任對(duì)工作進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和督促是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有了計(jì)劃,，就能正確檢查自己的工作情況,。同時(shí)學(xué)校、學(xué)生也可以根據(jù)計(jì)劃?rùn)z查,、督促班主任工作,。

2.制定班主任工作計(jì)劃的依據(jù)

(1)上級(jí)指示。包括黨和國(guó)家的教育方針,、政策和法規(guī),，以及上級(jí)教育行政部門的指示和要求。

(2)學(xué)校要求,。學(xué)校工作計(jì)劃為整個(gè)學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù),，對(duì)教育目的和當(dāng)前形勢(shì)做出了明確論述。它是制定班主任工作計(jì)劃的直接依據(jù),。

(3)班級(jí)實(shí)際情況。班級(jí)情況包括“學(xué)生人員構(gòu)成”,、“學(xué)習(xí)狀況”,、“思想狀況”、“體質(zhì)狀況”,、“骨干狀況”,、“班級(jí)特點(diǎn)”等。班級(jí)狀況是工作計(jì)劃的基礎(chǔ),，只有根據(jù)班級(jí)狀況出發(fā),，才能使班主任工作具有針對(duì)性,，切實(shí)可行。

(4)以教育科學(xué)理論為基礎(chǔ),。班主任工作計(jì)劃必須符合教育工作的現(xiàn)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律,，使計(jì)劃能得到科學(xué)的、合理的,、順利的實(shí)施,。

(5)間接經(jīng)驗(yàn)。制定計(jì)劃時(shí),，應(yīng)重視教育情報(bào),，了解教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒別人的管理經(jīng)驗(yàn),，做到博眾人之長(zhǎng),，取百家精華。

(6)考慮到各方面的條件,。應(yīng)考慮學(xué)校條件,、任課教師條件和班主任自身?xiàng)l件等，確保工作計(jì)劃實(shí)施的可行性,。

3.制定班主任工作計(jì)劃的原則

(1)目的性原則,。制定工作計(jì)劃，首先要確定目標(biāo),。班主任工作計(jì)劃的總目標(biāo)應(yīng)以培養(yǎng)社會(huì)主義接班人為主體,。有了這個(gè)總目標(biāo)，計(jì)劃就有了社會(huì)主義方向性,。各種計(jì)劃就能做到有目的,、有層次。

(2)整體性原則,。班主任工作計(jì)劃是學(xué)校整體工作計(jì)劃的一個(gè)組成部分,，它必須服從于使學(xué)生德智體美勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。在整體性原則下,，還應(yīng)有所側(cè)重,。

(3)群眾性原則。班主任工作計(jì)劃關(guān)系到全班師生,，計(jì)劃的設(shè)想,、確定目標(biāo)、制定措施都必須走群眾路線,。整個(gè)計(jì)劃制定過程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo),、任課老師、學(xué)生及其家長(zhǎng)的意見,，集思廣益,，群策群力,。

(4)穩(wěn)定性和靈活性原則。班級(jí)工作要井然有序,，班集體要穩(wěn)定團(tuán)結(jié),，計(jì)劃的連續(xù)性和穩(wěn)定性是其保證。然而,，客觀情況的變異性則又要求計(jì)劃具有靈活性,，使計(jì)劃適應(yīng)新情況。

(5)超前性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合,。計(jì)劃的制定必然帶有預(yù)測(cè)性,，勾畫出理想的發(fā)展前景，這就是超前性,。而理想必須建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況制訂計(jì)劃，這就是現(xiàn)實(shí)性,。超前與現(xiàn)實(shí)的緊密結(jié)合,，使計(jì)劃具有長(zhǎng)時(shí)間的適用性，保證實(shí)施可行性,。

4.班主任工作計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)

(1)班級(jí)的基本情況分析,。班級(jí)發(fā)展的水平和特點(diǎn)，班級(jí)學(xué)生的基本狀況和特點(diǎn),，有利條件和不利因素,，存在的主要問題等。

(2)工作目標(biāo),?？偰繕?biāo)、階段目標(biāo)和各層次具體目標(biāo)等,。

(3)措施安排,。主要教育活動(dòng)，組織力量與分工,，時(shí)間步驟安排等,。

(4)檢查辦法與總結(jié)。

5.班主任工作計(jì)劃的種類和內(nèi)容

(1)學(xué)期計(jì)劃,。這是學(xué)期開始時(shí)制訂的計(jì)劃,，是全學(xué)期班主任工作的總綱。

這種計(jì)劃由三部分組成：

①基本情況分析,。包括班級(jí)的自然狀況、現(xiàn)狀和歷史狀況的分析,。班級(jí)的自然狀況如：總的人數(shù),、男女生人數(shù),、年齡、團(tuán)員,、隊(duì)員,、班干部,、三好學(xué)生和差生的比例等,。班級(jí)的現(xiàn)狀分析如：班級(jí)學(xué)生的思想品德狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、體質(zhì)狀況,、學(xué)生的特點(diǎn),、班干部和能力素質(zhì),、班級(jí)學(xué)生中的人際關(guān)系和班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)等,。對(duì)班級(jí)基本情況的分析是確立教育任務(wù)的基本依據(jù)。因此,，班主任要在全面分析的基礎(chǔ)上，善于抓住班級(jí)面貌最本質(zhì)的東西和主流,。至于分析的詳細(xì)條目需視其具體情況而定,。

②確定教育任務(wù),。這部分內(nèi)容是在對(duì)班級(jí)基本情況分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育目的和學(xué)校本學(xué)期中心任務(wù)的要求,，明確規(guī)定本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教育目標(biāo)。確定教育任務(wù)應(yīng)抓住重點(diǎn),，突出中心任務(wù);同時(shí)，確定教育任務(wù)還要注意針對(duì)性，不要過分籠統(tǒng),。

③工作具體安排,。這部分包括為完成教育任務(wù)而打算采用哪些內(nèi)容,、方法和時(shí)間安排等。這部分應(yīng)具體些,。常見方式有兩種：一種是以時(shí)間順序?yàn)橹骶€,，縱向安排各種具體的活動(dòng)內(nèi)容、方式,、時(shí)間和地點(diǎn)等,。另一種從德、智,、體,、美、勞幾方面橫向列表安排各方面的工作,。要注意的是,，無論采用哪種方式安排工作，都應(yīng)考慮計(jì)劃的可操作性,。

(2)月或周工作計(jì)劃,。這是根據(jù)學(xué)期計(jì)劃和某一階段的任務(wù)，在本月或本周開始時(shí)制訂的,，這種計(jì)劃要訂出具體的內(nèi)容,、時(shí)間、地點(diǎn)方式,、措施和執(zhí)行人員等,。

(3)具體活動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃。這是指為開展某一教育活動(dòng)而制訂的具體計(jì)劃,。如：組織一次主題班會(huì),，開展一項(xiàng)文體活動(dòng)等。這種計(jì)劃要訂得十分具體,，各種準(zhǔn)備工作都應(yīng)作詳細(xì)而具體的考慮,，這樣開展工作才會(huì)做到胸有成竹,，有條不紊。制定計(jì)劃要注意征求科任老師,、班干部和學(xué)生的意見,。計(jì)劃訂好交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后要認(rèn)真執(zhí)行。若客觀情況發(fā)生了變化則應(yīng)做出相應(yīng)的修改和調(diào)整,。另外,，還應(yīng)隨時(shí)檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況;計(jì)劃執(zhí)行完后，還要做認(rèn)真的總結(jié),。

-初三班主任工作計(jì)劃 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十六

一,、幫忙學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1,、中學(xué)生是人生觀構(gòu)成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),，期望自已一生有所作為是他們的共同特性，所以抓緊抓好時(shí)政教育,，異常是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史職責(zé)感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力,。

2,、幫忙學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫忙尋找適合于他的人生道路。讓他看到期望,，讓期望燃燒起光明，照亮他人生的路,。

此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之,，以上思想政治工作能極大幫忙學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動(dòng)性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

二,、鼓舞學(xué)生信心

1、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績(jī)先居劣勢(shì)后最終趕上來了,，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人,，名人，民間故事中的典范,，異常是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

2,、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，幫忙他樹立目標(biāo),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3,、應(yīng)對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力,。

總之，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,，“自信是人生成功的一半”,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，異常是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情景對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，

2、家強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,，個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉,，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果,。

3,、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí),，總之要讓他感受到教師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先,，不畏艱難的氛圍,。

4、組織興趣小組,，作為學(xué)習(xí)扶貧小組,，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其團(tuán)體自力更生的本事,，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的本事也上一個(gè)新臺(tái)階,。

5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來僅有刻苦,，僅有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。

6,、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識(shí)的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否提高的核心,。

四,、加強(qiáng)班級(jí)管理

1、加強(qiáng)學(xué)生交流,，把握每個(gè)學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣能夠及時(shí)地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級(jí),，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí),，早自習(xí),，上午上課，午時(shí)上課，晚自習(xí)課,，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生作習(xí)情景，向?qū)W生了解學(xué)生,，總之日常管理在于花時(shí)間,，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能堅(jiān)持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2,、細(xì)心挑選班干部,，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上。

3,、嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，要學(xué)生明白遲到了,，早退了，曠課了,，打牌,，__x了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育,，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和教師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,，多同他們交流,，給予他們信任。

-初三班主任工作計(jì)劃 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十七

九年級(jí)是關(guān)鍵的一年,，為了讓學(xué)生能夠考上理想的高中,，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的重托,。在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本工作計(jì)劃,。

一,、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、全面了解學(xué)生,，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,。

3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，努力形成扎實(shí),，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏,，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

4,、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,，平衡各科發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jī),。

5,、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事,。

二,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、加強(qiáng)思想教育,，提高思想覺悟水準(zhǔn),。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

理想教育――確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育――敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。

典型教育――向好學(xué)生學(xué)習(xí),，向第一看齊

信心教育――相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏,。

2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,，即讓學(xué)生養(yǎng)成

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。教育學(xué)生每頁(yè)書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),，凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過的題都應(yīng)該對(duì),，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到五清：堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點(diǎn),，不留死角,，切實(shí)打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),，不僅堅(jiān)持一周、一月,、一學(xué)期,，以至一直堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一,。

3,、安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),，如主題班,、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,。

4,、營(yíng)造向上氛圍

(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng),，給自己班級(jí),、小組取個(gè)新名字等。

(2)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5,、指導(dǎo)培養(yǎng)干部

(1)定期召開班干部會(huì)議,，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí),、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用,，當(dāng)好班主任的得力助手。

(2)分工明確,、各負(fù)其責(zé),，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確分配到人。

(3)精心培養(yǎng)班干部,。第一,，幫助干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

三、營(yíng)造備考氛圍

1,、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間,，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題,，“感受初三”、“愛上初三”,、“贏得初三”等,，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,，起到學(xué)生自我教育的作用,。

2、在不同階段精心設(shè)計(jì)班會(huì),，切實(shí)起到對(duì)學(xué)生加油鼓勁的作用,。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績(jī)分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài),。

四,、確保四項(xiàng)重點(diǎn)

1、加強(qiáng)班級(jí)管理

班主任和課任教師統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，有長(zhǎng)計(jì)劃、短安排,，扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作,。開學(xué)初召開一次課任教師座談會(huì)，商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題,，做到月月有目標(biāo),，科科有對(duì)策。同時(shí),，開好每周一次的主題班會(huì),。要讓學(xué)生成為班會(huì)的主人，各抒己見,，暢所欲言地提出班級(jí)一周出現(xiàn)的問題,，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個(gè)好的開端,。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題,，掌握好表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度，使班會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行,。

2,、協(xié)助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作

班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試,，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心,、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心,、多鼓勵(lì),。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng),，成立學(xué)習(xí)小組,，開展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高,，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí),，在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。

3,、重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生,。鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥,，激勵(lì)他們將來取得更好的成績(jī)。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)美好的明天

結(jié)合期中、期末考試成績(jī),，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排,，盡快形成家長(zhǎng),、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。平時(shí),，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),。充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量，做好學(xué)生思想工作,。

作為班主任,，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù),，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛的教育,，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。