人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)校環(huán)境建議書300字 學(xué)校環(huán)境建議10條篇一

您好!我在這個(gè)校園生活了五年之久了。早晨,，隨著朝陽(yáng)冉冉升起,，我們來(lái)到了學(xué)校，晚上,，我們踏著余輝,，與校園揮手告別，每天的九個(gè)小時(shí),，使我們與這個(gè)充滿活力的校園已經(jīng)有了深厚的感情,。

雖然這個(gè)校園這么美麗，但是有一些不盡人意的地方,，足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)是同學(xué)的好去處,。一次，我經(jīng)過(guò)時(shí),，偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)低年級(jí)同學(xué)隨手將食品袋扔進(jìn)蔥郁的草叢中,。此情此景不讓我想起一本書上的情景，濃密的草叢里到處都是垃圾,，植物上長(zhǎng)出白色垃圾——想到這一切一陣心痛的感覺涌上心頭,。

學(xué)校的走廊上、操場(chǎng)上,、足球場(chǎng)旁,，我們都可以看見一團(tuán)團(tuán)的紙團(tuán),。有的甚至沒有寫一個(gè)字，就被丟棄;有的同學(xué)寫錯(cuò)字后直把整頁(yè)都撕下來(lái),，然后揉成紙團(tuán)丟掉,。

為了能讓我們這個(gè)美麗的校園變成沒有垃圾，我提出以下建議：

一,、開展“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),，讓同學(xué)知道要保護(hù)環(huán)境。為收集垃圾,，保護(hù)環(huán)境的班級(jí)加以獎(jiǎng)勵(lì),。

二、多多開展收集白色垃圾的活動(dòng),。

三,、廣播、貼畫,、宣傳等來(lái)傳答“保護(hù)環(huán)境很光榮,，污染環(huán)境很無(wú)恥”等標(biāo)語(yǔ)。

希望李校長(zhǎng)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看我呈上的保護(hù)校園環(huán)境建議書,。

學(xué)校環(huán)境建議書300字 學(xué)校環(huán)境建議10條篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是我校六年級(jí)的一名學(xué)生,。我在學(xué)校生活了六年之久?？吹搅藢W(xué)校翻天覆地的變化，從衰弱走向強(qiáng)盛,，更知道了現(xiàn)在的校園生活來(lái)之不易,。但是美麗的校園還存在著一些小問(wèn)題。

學(xué)校的草地特別多,，本來(lái)是用來(lái)觀賞的好風(fēng)景,，但有些同學(xué)在草地上隨意踩踏。甚至還有些同學(xué)在草地上你追我趕的玩耍,。使原本綠油油的小草變得枯黃和無(wú)精打采,。

還有一些同學(xué)在校園里亂扔垃圾的現(xiàn)象發(fā)生。列如：吃完零食的垃圾袋隨地亂扔,。還有些同學(xué)洗完手不關(guān)水龍頭,，導(dǎo)致水溢出來(lái)并且浪費(fèi)了。還有一些班級(jí)的學(xué)生出去上體育課,，不隨手關(guān)燈,，教室里的燈長(zhǎng)時(shí)間亮著，而且教室里空無(wú)一人,。

以上的事情幾乎天天都在發(fā)生,，為了這個(gè)美麗的校園我對(duì)學(xué)校提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、在學(xué)校多準(zhǔn)備幾個(gè)垃圾桶，讓學(xué)生走在任何地方,，都能扔垃圾,。

2、通過(guò)廣播對(duì)那破壞環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖屚瑢W(xué)對(duì)保護(hù)環(huán)境有根深的認(rèn)識(shí),。

4,、時(shí)刻提醒同學(xué)隨手關(guān)燈和隨手關(guān)水龍頭。

5,、要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓同學(xué)們不踩踏草坪,，永遠(yuǎn)不要讓提示牌來(lái)敷衍了事。

校領(lǐng)導(dǎo)能抽出時(shí)間看看我這個(gè)小學(xué)生的建議書,，我衷心的祝福我的母校明天更加美好,。

學(xué)校環(huán)境建議書300字 學(xué)校環(huán)境建議10條篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天,，眼看就要告別這所母校,，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng),，告別那百花齊放的后花園,，告別那天真可愛的同學(xué)們。也許,，就在這幾十天后,，一張張熟悉面孔，一句句親切的問(wèn)候,，一朵朵美麗的鮮花,，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗,。

雖然校園鳥語(yǔ)花香,，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑,。每當(dāng)看到這些,，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象,，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái),，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾,、紅領(lǐng)巾,、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著,。隨意浪費(fèi),，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此,，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目,，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

1,、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作,。

2,、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類,，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視,。

3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué),，給他們樹立榜樣,。

4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾,，得獎(jiǎng)品,，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,，再接再厲!

希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書,，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。