為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

中班中秋節(jié)活動方案簡單 中班中秋節(jié)活動方案及反思篇一

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動過程：

一,、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品。

中秋節(jié)活動總結(jié)

在這次充滿快樂喜悅的活動中,，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”,，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福,，培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力,，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓,、分享的快樂,。

中班《豐收節(jié)》活動方案

目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)鞏固豐收節(jié)的故事，在情景活動中讓幼兒大膽表演,。

2.在教師的引導(dǎo)下,，能用完整的語言描述秋天的季節(jié)特征。

3.有感情的演唱歌曲,，體驗秋天豐收的歡樂氣氛,。

活動準(zhǔn)備

四季的課件、秋天的課件,、秋天蔬菜實物,、秋天水果的圖片、背景音樂,、豐收節(jié)的歌曲,、葉子的歌曲。

活動過程：

一,、開始部分

看課件：四季的課件

二,、基本部分

1.看課件：秋天的課件

2.請小朋友一起來看看圖中有什么?“有楓葉樹”。引用樹葉媽媽和樹葉寶寶的故事

3.秋天的天氣越來越?jīng)?，燕子往南飛了;螞蟻也在陸陸續(xù)續(xù)的儲存著糧食;越來越多的蔬菜和水果在在秋天的這個季節(jié)里成熟了;小朋友在秋天的這個季節(jié)里吃泡泡,、玩風(fēng)車、聽音樂,、把葉子當(dāng)做了雨傘,，他們開心的生活著。

4.我認(rèn)為秋天是一個美麗的季節(jié),，小朋友,，在你的眼里秋天是個什么樣的季節(jié)呢?我認(rèn)為秋天是個金色的季節(jié)......

5.那我想請小朋友一起在歌曲中感受秋天的美麗，好嗎?歌曲《美麗的秋天》,、《小葉子落下了》,。

6.復(fù)習(xí)故事;小朋友表演的真棒!秋天真是一個豐收的季節(jié)呀!你們還記不記得我們學(xué)習(xí)了故事《豐收節(jié)》。小豬在聚會上帶來了什么?

7.情景表演：老師準(zhǔn)備了一些漂亮的圖片和好吃的水果和蔬菜,，想不想表演一下這個故事?分角色：小豬,、小樣、小貓,、小狗,、小猴子(教師應(yīng)該介紹一下圖片道具)

三、結(jié)束部分

1.你們表演的真好,，秋天之所以是個豐收的季節(jié)我們要感謝誰呀?我們應(yīng)該感謝太陽、富饒的土地,、雨水、還有我們辛勤的勞動,。

2.請和老師一起表演歌曲《美麗的豐收節(jié)》

活動反思：

結(jié)合這個月的主題“秋天來了”，我設(shè)計了這節(jié)課的,。秋天對于孩子來說是比較熟悉的,，在他們的眼睛里秋天是美麗的，是涼爽的,、是五顏六色的,、是豐收的季節(jié)。在這節(jié)課程的開始部分時,，我出示了四季的圖片,，讓幼兒用自己的語言說出季節(jié)的特征，讓孩子說出自己喜歡的季節(jié),，老師也說出自己喜歡的季節(jié)“秋天”,，慢慢引導(dǎo)出關(guān)于秋天的內(nèi)容，孩子在這一部分,，表達(dá)出他們眼里的秋天,，在隨后的音樂中，表演歌唱感受秋天的快樂,，第二部分我請幼兒復(fù)習(xí)故事,，并表演，孩子們很感興趣樂在其中,，我讓全班幼兒參與表演,，不管是語言表達(dá)能力強的幼兒還是語言表達(dá)能力較弱的孩子都能充分的讓幼兒得到了提高。最后我讓幼兒在歌曲中一起演唱歌曲并請孩子自己創(chuàng)編動作,，孩子們在這個活動中高興的玩耍,，慢慢的在浸入一些知識，這是我覺得很開心的地方,。

中班中秋節(jié)活動方案簡單 中班中秋節(jié)活動方案及反思篇二

設(shè)計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處,。

活動一：《快樂的中秋節(jié)》

活動目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.能在調(diào)查,、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,，并大膽地進行表達(dá)與交流,。

3.能安靜的傾聽同伴的表述。

活動準(zhǔn)備：

1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗,。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書,。

活動過程：

1.交流相關(guān)經(jīng)驗，知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果,。

2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗,。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行交流,，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。

3)拓展有關(guān)經(jīng)驗,。

★指導(dǎo)語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?

2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。

1)欣賞圖書,，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容,。

2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。

★指導(dǎo)語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事,。

4)交流自己聽過的其他傳說,。

活動二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏

活動目標(biāo)：

1.在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，嘗試選用鈴鼓,、小鈴,、舞板等樂器為歌曲伴奏。

2.在看指揮演奏的過程中,，能與集體的演奏保持和諧,。

3.體驗集體合作演奏的快樂。

活動準(zhǔn)備：

樂曲磁帶,、樂器(小鈴,、舞板,、鈴鼓等)。

活動過程：

1.欣賞歌曲,，進一步感受歌曲歡快的風(fēng)格,。

★指導(dǎo)語：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?

2.通過身體的動作，感受歌曲的節(jié)奏,。

1)邊聽歌曲邊拍手,，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

2)共同設(shè)計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏,。

3)看指揮分聲部進行身體動作,。

3.嘗試用鈴鼓、小鈴,、舞板等樂器為歌曲伴奏。

1)模仿樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏,。

2)嘗試看指揮,，用鈴鼓、小鈴,、舞板等樂器為歌曲伴奏,。(教師提醒幼兒在演奏過程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂器,。

3)交換樂器進行演奏,。

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活動三：欣賞兒歌《月亮》

活動目標(biāo)：

1.理解、學(xué)習(xí)兒歌,，嘗試遷移已有經(jīng)驗,，根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。

2.在觀察,、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過程中,，學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。

活動準(zhǔn)備：

根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅,。

活動過程：

1.觀察第一幅幻燈片,，發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀察的過程中,，教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹,、月亮和小鳥，用語言進行描述,，并學(xué)習(xí)兒歌中的語言,。

2.遷移對句式的感受和經(jīng)驗，觀察第二幅,、第三幅幻燈片,，進行學(xué)習(xí),。

3.觀看幻燈片演示，欣賞老師完整地朗誦兒歌,。

4.遷移已有經(jīng)驗進行創(chuàng)編,，體驗快樂。(教師在創(chuàng)編的過程中,，引導(dǎo)幼兒按句式進行講述,。

活動四：欣賞古詩《靜夜思》

活動目標(biāo)：

1.理解并學(xué)習(xí)古詩，能較有感情地進行朗誦,。

2.通過觀察,、交流和討論，感受古詩中寂靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感,。

活動準(zhǔn)備：

ppt課件,。

活動過程：

1.觀看ppt課件，通過觀察,、交流和討論,，感受并理解古詩。

1)完整欣賞ppt課件,，初步感受畫面,。

★指導(dǎo)語：你看到了什么?有什么感覺?

2)第二次欣賞課件，感受古詩中寂靜的環(huán)境,。

3)再次欣賞,，感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。

2.學(xué)習(xí)古詩,，能較有感情地進行朗誦,。

活動五：《觀看做月餅》

活動目標(biāo)：

1.在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料,、工具,、用途及方法。

2.積極參與活動,，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn),。

3.體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂。

活動準(zhǔn)備：

邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅,。 活動過程：

1.向做月餅的嘉賓問好,，激發(fā)參與活動的興趣。

2.認(rèn)識制作月餅的材料和工具,，了解其用途,。

3.根據(jù)材料和工具，猜測制作月餅的方法,。

★指導(dǎo)語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料,，它們在制作月餅的過程中,，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的?

4.觀看嘉賓制作月餅,，了解制作的方法,。(在活動中，可以請部分幼兒嘗試參與制作,，獲得親身感受,。

5.烘烤和品嘗月餅，體驗快樂,。

中班中秋節(jié)活動方案簡單 中班中秋節(jié)活動方案及反思篇三

中秋節(jié),，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋月圓象征著家人的團聚,，吃月餅賞月也成為節(jié)日的一種習(xí)俗,。由于很多中班幼兒生活經(jīng)驗的缺少，不了解中秋節(jié)的內(nèi)涵與來歷,，只有部分幼兒了解中秋節(jié)要吃月餅,。為了提高幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結(jié)晶的熱愛之情,。由此，我開展了此主題,。

1,、知道八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗,，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3、通過觀察月亮,、動手操作,、品嘗月餅等活動，體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,，加深對父母和親人的感情,。

1、和幼兒一起布置中秋主題墻,，一起討論并設(shè)計體現(xiàn)中秋畫面,，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅,，有自己,、爸爸,、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嘗月餅一邊賞月的情景,。

2,、中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片布置在墻面上,。如：中秋團圓,、賞月、吃月餅,、登高望月等,。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

1,、美術(shù)區(qū)：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。

2,、手工區(qū)：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。彩色手工紙,，剪刀，自制燈籠,。

3,、閱讀區(qū)：了解中秋節(jié)的來歷，欣賞故事《嫦娥奔月》,。

4,、表演區(qū)：表演歌曲《爺爺為我打月餅》。

5,、益智區(qū)：提供月餅紙樣（大?。?shù)字卡片，排序卡片等,。

1,、建議中秋節(jié)全家?guī)в變阂黄鸪栽嘛炠p月，觀賞彩燈,。

2,、指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。

3,、給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩。

1、了解中秋節(jié)的由來及有關(guān)習(xí)俗,。

2,、積極參與表達(dá)與交流怎樣過中秋節(jié)。

3,、體驗中秋節(jié)家人團聚的歡樂氣氛,。

1、實物：關(guān)于中秋節(jié)的視頻及圖片,、八月十五字卡,、月餅若干。

2,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說,。

1、播放關(guān)于中秋節(jié)的視頻,。幼兒欣賞,。

師小結(jié)：嫦娥為了保護后羿才吃了仙丹，結(jié)果呀他們一個在（天上）,，一個在（地上）,，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地互相對望，互相思念,。人們呀非常敬重嫦娥,，為了紀(jì)念她，人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節(jié),。

2,、知道八月十五是中秋節(jié)。

師：你們知道是哪一天嗎,？對！是農(nóng)歷八月十五（出示字卡）農(nóng)歷八月十五是什么節(jié),？

1,、 師：前幾天我們小朋友也都調(diào)查了中秋節(jié)想和誰過，怎么過,，現(xiàn)在請你去和好朋友說一說吧,！

2、集中交流,。

師：現(xiàn)在請你說一說,，中秋節(jié)你和誰一起過？感覺怎么樣呀,？

師小結(jié)：哦,！原來中秋節(jié)呀是一個團圓的日子，全家人在一起團團圓圓，快快樂樂,。

1,、了解本地中秋節(jié)吃月餅的風(fēng)俗。

師：那你們想怎樣過中秋節(jié)呢,？你吃過什么月餅?zāi)?？你還知道月餅的餡是什么做的，還有什么餡的月餅?zāi)?？誰吃過和他們不一樣的月餅,？……師小結(jié)：原來月餅

的餡不同，那月餅的味道也（不一樣）,。

師：你吃過什么味道的月餅?zāi)?？甜甜的月餅表示什么呀？還吃過什么味道的月餅,？

師小結(jié)：恩,！現(xiàn)在呀！還有各種各樣口味的月餅?zāi)?！那月餅是什么樣子的呢,？為什么月餅做成圓圓的呢？

師幼：表示一家人（團團圓圓,、幸福的在一起）,。

2、了解賞月,、猜燈謎活動,。

師：中秋節(jié)還會干什么呢？中秋的月亮看上去怎么樣呀,？還有什么活動呢,？ 師小結(jié)：中秋的月亮呀特別圓，特別亮,，全家人團團圓圓在一起欣賞月亮,，真幸福呀！中秋節(jié)還有有趣的猜燈謎活動呢,！中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們中國人非常重視它。

1,、跳舞慶祝中秋節(jié)的到來,。

師：中秋節(jié)的活動真豐富呀！中秋節(jié)就要到來了,，我們也來提前慶祝中秋節(jié),，圍成圓圈一起來跳月吧！

剛才我們小朋友還帶來了月餅?zāi)兀覀円黄鹑ソ淌移穱L月餅吧,！

中班中秋節(jié)活動方案簡單 中班中秋節(jié)活動方案及反思篇四

主題目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受,。

3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

活動準(zhǔn)備：

1.各色彩紙若干,，作畫工具

2.收集各種月餅盒子布置活動室,。

活動安排：

一、了解中秋節(jié)的來歷

1.通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日。

2.介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

3.了解人們在中秋節(jié)的活動。 問： 你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

二,、制作紙燈籠

(一),、導(dǎo)入活動

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

(二),、講解示范：

1.提問：你看到過什么樣的燈籠?

2.告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙,。

3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,，老師提醒幼兒要把圖案畫大,，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

4.老師示范剪流蘇,。

先將一個小正方形紙折一個細(xì)長條,，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇,。直至剪到剛才的折線處,。

5.將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。

(三)、幼兒操作：

重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,，并且畫大,。

難點：流蘇盡量剪細(xì)。

幫助能力弱的幼兒完成作品,。

(四),、展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

中班中秋節(jié)活動方案簡單 中班中秋節(jié)活動方案及反思篇五

活動目標(biāo)：

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準(zhǔn)備：

場地布置,，制作材料的準(zhǔn)備,，表演節(jié)目的準(zhǔn)備

活動形式：

全園集體活動

活動流程：

介紹節(jié)日-園長致辭-欣賞故事-制作月餅-師生節(jié)目表演-親子分享月餅。

活動過程：

(一)介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

(二)園長致辭

(三)欣賞故事

聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

(四)制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、老師示范做月餅,。

3、幼兒動手做月餅,。

師生表演：

學(xué)前班-大班-中班-蒙式班

中班中秋節(jié)活動方案簡單 中班中秋節(jié)活動方案及反思篇六

活動目的：

1,、了解中秋節(jié)的故事。

2,、記住中秋節(jié)在那一天,，并在這一天說一聲“中秋快樂”。

3,、體會過中秋節(jié)的快樂,。

活動準(zhǔn)備：嫦娥、月亮,、月餅,、后羿等圖片

活動重難點：了解故事并說出中秋節(jié)快樂。

活動過程：

一,，月餅導(dǎo)入,。

小朋友們看看老師手上的是什么呀?月餅!月餅一般什么時候吃?中秋節(jié)!為什么呀?

二，進入故事,。

那今天老師給大家講一個關(guān)于中秋節(jié)的故事吧,。

三，讓小朋友記住故事,。

那么,，小朋友們想一想,，故事的開頭，后羿為什么要射日呀?然后后羿得到什么?他吃了嗎?這顆藥去哪兒了?嫦娥怎么了?最后,，嫦娥停在了哪里?那里有什么?

四,，學(xué)會中秋快樂。

那么,，小朋友們知道中秋節(jié)這一天是什么時候嗎?恩,，八月十五。還有兩天啦,。在這一天,，我們要記得對家長說一聲“中秋快樂!”

五，聊一聊自己中秋要做什么,。

那么,，小朋友們對即將到來的中秋有什么計劃呢?大家一起聊一聊吧。

中班中秋節(jié)活動方案簡單 中班中秋節(jié)活動方案及反思篇七

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處,。

一,、活動目標(biāo)：

1.讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化。

2.增進親子之間的感情,。

3.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力

4.在活動中體驗快樂

二,、活動時間：

9月25日為“快樂中秋節(jié)＂活動。

三,、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以＂快樂中秋＂為主題氣氛的環(huán)境。例如＂團團圓圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于＂中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩詞＂等等,。

四、活動類型：

1.學(xué)一學(xué)：請若干名志愿者家長給孩子示范做月餅,。

2.做一做：幼兒利用橡皮泥,、超輕黏土，運用團,、壓,、捏、刻,、印等技能,，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來,。

3.畫一畫：小組合作畫一個心中的月球

中班中秋節(jié)活動方案簡單 中班中秋節(jié)活動方案及反思篇八

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍,。

一、主題目標(biāo)：

（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,；

（2）積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受,；

（3）在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛

二,、活動準(zhǔn)備：

1、有關(guān)中秋節(jié)的資料,。

2,、收集各種月餅盒子布置活動室。

三,、活動名稱：

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

四,、活動目標(biāo)：

1.欣賞歌曲，初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感,。

2.嘗試用聲音、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的理解,。

五,、活動準(zhǔn)備：

1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機,。

2.情景表演：《爺爺和我一起過中秋》,。

六、活動過程：

1.欣賞歌曲,，感受歌曲所表達(dá)的情感,。

指導(dǎo)語：聽完這首歌曲，有什么感覺,？

2.再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內(nèi)容,。

指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細(xì)地聽一聽,。

3.邊看表演邊聽歌曲,，進一步理解歌曲的內(nèi)容。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感,。）

4.嘗試用聲音,、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的感受。

中班中秋節(jié)活動方案簡單 中班中秋節(jié)活動方案及反思篇九

通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

一,、活動時間：

20xx年x月x日下午3：00——5：40

二、活動地點：

中班

三,、活動人員分配：

楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級一切工作指揮安排,。韓老師負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲,，月餅制作輔導(dǎo),。王老師負(fù)責(zé)班級物品領(lǐng)取，及簡潔衛(wèi)生打掃,。

四,、活動當(dāng)天物品領(lǐng)取：

各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品,；裝,。

五、活動具體安排：

12：50——13：30班長開班級小會,，明確個人工作,，班級桌椅擺放

14：30——15：00幼兒準(zhǔn)時起床進行加餐、如廁,、衛(wèi)生整理,、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。（王領(lǐng)取加餐,，楠,、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生）

15：00開大門迎接家長（露站門口接待,，楠組織幼兒）

15：10第一項活動：制作月餅（露主持）

六,、活動過程：

1、教師講解中秋節(jié),、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅

2,、介紹制作的工具材料

3,、家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）

15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

15：50——16：10幼兒及家長休息,、如廁,、喝水（露、韓組織幼兒如廁,，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長倒水,。

16：10——16：40第二項活動（親子游戲）（楠主持）

七,、活動目的：

為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板,，運用了3個音樂游戲進行活動

1.音樂游戲：卷白菜（韓放電腦）

過程：教師與幼兒先玩一次,。第二次要求家長參與其中

2、音樂游戲：七個半跳（韓放電腦）

過程：以幽默風(fēng)

趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,，當(dāng)你看到蚊子時你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子,，教師扮演蚊子，根據(jù)音的時值請大家拍手,，第一遍音樂,，教師扮演蚊子，家長與

幼兒跟隨音樂進行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）,。第二遍音樂,，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,，提高氣氛,。

3、預(yù)備游戲《田納西》（韓放電腦）

小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

4,、動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）

動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場20xx1002》（韓放電腦）

16：40——17：00

1,、幼兒及家長休息、如廁,、喝水,；

2、王老師,、韓老師一起領(lǐng)取月餅,、幼兒晚餐

17：00——17：30

1、幼兒進餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物,；（其他教師按正常吃飯禮儀進餐）

2,、家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況,。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物,。

17：40活動結(jié)束,，歡送家長幼兒離園。