在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)教師演講比賽總結(jié)報(bào)告篇一

大家好!

金秋送爽,，佳果飄香,，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，我們共同迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表小學(xué)部全體教師向今天出席大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、來(lái)賓表示衷心的感謝!

當(dāng)梁主任安排我教師節(jié)會(huì)上發(fā)言時(shí),，我欣然答應(yīng)了,，但是，當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí),，我又猶豫了,，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒玻c學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相比,，他們往往都是為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,，忘記了節(jié)假日，為了學(xué)校這個(gè)大家庭，丟棄了自己的小家庭;與教師骨干相比,，工作上他們總是模范帶頭細(xì)致周到;與帶孩子上班的年輕“爸爸媽媽們”比,，他們的困難、不方便之處比我多……在他們身上體現(xiàn)著我們?nèi)f寶中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取,，大家都是當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀啊!

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，我已走過(guò)3年的教師生涯,，回望過(guò)去的歲月,，有成功、有失敗,、有歡樂(lè),、也有憂愁…… 曾為上好一堂公開(kāi)課而日思夜想，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁;但是我也曾為學(xué)生送上的一包金嗓子;塞手上的一塊餅干,，悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動(dòng),。也曾為孩子們天性的調(diào)皮、純真的童言,、無(wú)心的錯(cuò)誤而開(kāi)懷大笑,。還曾為想家的孩子尋找快樂(lè),，帶領(lǐng)他們一起摘過(guò)教室窗前的黑星星,，和他們一起玩兒時(shí)的游戲，這一切的一切讓我穿越時(shí)空,，回到童年,，與孩子們心靈交匯，撞擊火花使我的世界充滿陽(yáng)光,。在陽(yáng)光下,，我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)而驕傲!

我深知教師代表著一個(gè)使命,，也代表著一份責(zé)任,。所以我們不僅要做孩子的老師，更要成為孩子的老師媽媽,，無(wú)微不至的關(guān)心他們,，孩子生病了，我們可以抱一抱,，孩子不知所措了,，可以朝他笑一笑，孩子不開(kāi)心了,，就和他鬧一鬧……雖然這一切做得很辛苦,，但我驕傲，我是一名人民教師,。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái),，白色粉筆是我的人生畫筆,。因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生,。因?yàn)閳?zhí)著,，我微笑著寫下希望。孩子,，是祖國(guó)的未來(lái),，就讓我們教師——

化春蠶--用我們的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸,。

當(dāng)蠟燭--用我們的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來(lái)光明。

做人梯--用我們的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程,。

小學(xué)教師演講比賽總結(jié)報(bào)告篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師同學(xué)們,，大家好!

“一個(gè)人可以一無(wú)所有,，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想?！边@句話,，我一直記得。是的,，正是因?yàn)橛袎?mèng)想,，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想,，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改,。

當(dāng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)擊破“天朝上國(guó)”迷夢(mèng)，當(dāng)西方文明劇烈沖擊“天不變,，道亦不變”的心理,，當(dāng)中華民族面臨“千年未有之變局”、面對(duì)“千年未有之強(qiáng)敵”,，中華兒女就有一個(gè)夢(mèng)想,，一個(gè)民族復(fù)興的夢(mèng)想。20xx年11月29日,，在參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”時(shí)創(chuàng)造性地提出了“中國(guó)夢(mèng)”一詞,。同志關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的深情闡述，再度引起了中華民族對(duì)自身光榮,、責(zé)任,、使命的熱切關(guān)注，激發(fā)了中華兒女走向偉大復(fù)興新的自覺(jué)。

呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),，父母會(huì)問(wèn),，你長(zhǎng)大了干什么。步入學(xué)堂,，老師會(huì)問(wèn)你的夢(mèng)想是什么,，那時(shí)的回答，有些遙遠(yuǎn),，也有些虛無(wú),，現(xiàn)在，我是一名小學(xué)教師,，我的夢(mèng)想就是：窮盡我所有的努力和智慧,，教育引導(dǎo)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。和在座的各位一樣,，我們用同樣的方式,，努力的實(shí)現(xiàn)著同一個(gè)夢(mèng)想，用愛(ài)心帶來(lái)溫暖,，用智慧傳遞希望,，并竭盡全力，培育花朵,，孕育希望!

志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實(shí)地,。在這個(gè)依山傍水岳家小學(xué)，我將奉獻(xiàn)我全部的愛(ài)給那一群天真可愛(ài)的孩子們,，從點(diǎn)滴做起,，從小學(xué)一年級(jí)教育教學(xué)做起,，從關(guān)心幫助孩子生活小事做起,，立前路之明燈，燃燎原之星火,。為造福岳家學(xué)子,，為振興平昌教育，為中原復(fù)興,，為民族崛起,，為十三億中國(guó)人共同的夢(mèng)想，放飛我心中的愛(ài)!

也許我的愛(ài)和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽(yáng)光,，但我會(huì)努力,，我也相信，我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把,，照亮前行的路,。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽(yáng)的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上,，讓他們?cè)趷?ài)的雨露和陽(yáng)光中,，信心滿滿的走向未來(lái)。

師者,，醫(yī)人之靈魂,，師者得才而教之， 得良才而造之,，得賢才而育之,，則翹首可望黎明之曙光。倉(cāng)頡造字于泱泱中原,，是無(wú)窮盡的智慧,，然則有智慧足矣!老師們，我們是華夏智慧的子民,，我們踏祖輩的汗水和滄桑,，頂著最耀眼的光環(huán)，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行!,，老師們,，我們是智慧的使者。大愛(ài)千秋,，師者無(wú)痕,，在我們的每一個(gè)看不見(jiàn)腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任,，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂(lè)趣,，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生。

“四海翻騰云水怒,，五洲震蕩風(fēng)雷激,。”“中國(guó)夢(mèng)”像熊熊燃燒的火炬,，照耀著人民前進(jìn)的道路;“中國(guó)夢(mèng)”像展翅高飛的海燕,，呼喚著人民向黑暗腐朽的勢(shì)力沖擊;“中國(guó)夢(mèng)”像嘹亮的號(hào)角，鼓舞著我們奮勇殺敵;現(xiàn)在的“中國(guó)夢(mèng)”則像振奮人心的金鼓,，催促著我們乘風(fēng)破浪,，銳意改革，創(chuàng)造屬于我們的奇跡!

今天,，我可以自豪地挺直胸膛說(shuō)：“我,，有一個(gè)夢(mèng)想!那就是：為平昌教育事業(yè)散發(fā)熱量，為孩子的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)力量”!

小學(xué)教師演講比賽總結(jié)報(bào)告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，同事大家好：

今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光,。

記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話："生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待,，志愿,，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春,。"的確如此,，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章,，青春是摧枯拉朽的豪情,，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā),，青春的我們敢為人先,，青春的我們斗志昂揚(yáng)。

"十年磨一劍,，霜刃未曾試,。"剛剛走出大學(xué)校門的我們，帶著對(duì)前程事業(yè)無(wú)限的憧憬,，帶著年輕人無(wú)比的朝氣,，敢為人先的激情和對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，跨入了剛剛落成的北郊新校園,。

漫步校園,，看整齊氣派的教學(xué)樓，藝美樓,，實(shí)驗(yàn)樓;郁郁蔥蔥的友誼林,，校友林，學(xué)子林,，朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦,，意氣風(fēng)發(fā)的教師隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)……身在北郊校園，面對(duì)如此充滿生機(jī)與活力的北郊沃土,，怎能不引起我們年輕教師心中那份身為北郊人的榮耀與自豪呢

工作中,，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，和衷共濟(jì),，眾志成城;生活中，朋友間互幫互助,，坦誠(chéng)相待,，其樂(lè)融融。身在北郊校園,，面對(duì)如此充滿熱情和溫情的北郊熱土,，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心,，順心，生活的舒心,，溫馨

身為北郊新教師,，我切身的感受到北郊是一個(gè)煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校，為年輕教師的發(fā)展搭建了一個(gè)廣闊的舞臺(tái),，為年輕教師的茁壯成長(zhǎng)提供了一片肥沃的土地,。也切身感受到她對(duì)輕教師的那份殷切的關(guān)懷。不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件,，而且開(kāi)展新老教師師徒結(jié)隊(duì)和各類教研活動(dòng),，促進(jìn)我們年輕教師早日成材。"問(wèn)渠哪得清如許為有源頭活水來(lái),。"正是這種宗旨和理念,，一批年輕教師不斷成長(zhǎng)，為北郊的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液,，北郊必將生生不息,，充滿生機(jī)。

現(xiàn)在北郊正處于二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵性時(shí)刻,，勵(lì)精圖治,，百?gòu)U待興，新的路子和成功的經(jīng)驗(yàn),，都需要我們?nèi)ヌ剿魅ノ?。?chuàng)業(yè)是艱苦的，布滿荊棘和坎坷;創(chuàng)業(yè)是喜悅的,，充滿著成就和自豪,。創(chuàng)業(yè)對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印,。

身為北郊的新教師，在今后的工作中,，我必將會(huì)嚴(yán)格要求自己,，提高自身水平，不斷進(jìn)取,，愛(ài)崗敬業(yè),，厚德愛(ài)生，以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去;把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，為北郊事業(yè)的蒸蒸日上添磚加瓦。

青春是美好的,，青春更是短暫的,。"羨子年少正得路,，有如扶桑初日升。""君不見(jiàn),，高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲墓如雪。"我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華,，碌碌無(wú)為,。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘,。我們應(yīng)好好地把握青春,，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。

"雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。"青年教師們，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,，使我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中閃光!

我的演講完了,，謝謝。

小學(xué)教師演講比賽總結(jié)報(bào)告篇四

深入小兒心靈

探出一條路來(lái)

這項(xiàng)工程何等艱難

你本來(lái)瘦小的雙肩

被學(xué)校和家庭兩副擔(dān)子壓著

越發(fā)顯得單薄

民辦教師 難哪

一月百十塊工資 夠買啥

可你說(shuō) 娃們兒關(guān)系

這不 四十年過(guò)去了

你學(xué)生的兒子 都上了大學(xué)

山里的鳳凰 飛出了那么多

你卻始終沒(méi)有挪窩

從教師干到校長(zhǎng)

從破窯洞熬到新教學(xué)樓

個(gè)中苦處 您對(duì)誰(shuí)說(shuō)過(guò)

信念也曾動(dòng)搖過(guò) 也時(shí)常發(fā)火

看到你 我就兩耳發(fā)燒

那是被你擰的

一個(gè)農(nóng)民的兒子

竟不會(huì)寫“農(nóng)”字

惹你惱了

我不怪你 真的

我想 所有挨你批的學(xué)生

都不會(huì)怪你的

前日返回老家

見(jiàn)你白發(fā)飄飄

站在操場(chǎng)中央講話

堅(jiān)挺的精神

感動(dòng)著孩子們

你的身影霎時(shí)高大起來(lái)

山區(qū)的上空

聳立著一座 心靈的豐碑

小學(xué)教師演講比賽總結(jié)報(bào)告篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

在這個(gè)秋風(fēng)送爽,，碩果飄香的日子里，我們共同迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié),。有幸作為教師代表發(fā)言,，在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,，祝大家節(jié)日快樂(lè)!向給予我們親切關(guān)懷,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!

其實(shí)在準(zhǔn)備這個(gè)發(fā)言稿時(shí),，我猶豫了很久,，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒玻宜龅拇蠹叶荚谧?，甚至有的比我做的還好,。今天我之所以有勇氣站在這里，那是因?yàn)槲以敢夂痛蠹医涣魑医鼛啄陙?lái)教學(xué)工作中的感悟,。

曾經(jīng)久別重逢的好友非常好奇地問(wèn)我：你薪水高嗎?

多年不見(jiàn)的同學(xué)在電話的另一頭問(wèn)我：你工作環(huán)境不錯(cuò)吧?

遠(yuǎn)在深圳的表兄關(guān)切地問(wèn)我：學(xué)校給你分房子了嗎?

可是,，我的好友，我的同學(xué),，我的親人,，卻無(wú)人問(wèn)我：你幸福嗎?

我想，我是幸福的,。

提到幸福,，我最先感觸到的，是我過(guò)得很充實(shí),，這正是我的工作教會(huì)我的,。我在學(xué)校分管教務(wù)工作。教務(wù)處的事情千頭萬(wàn)緒,，不能有絲毫馬虎,。每周一的早晨，我就和朱校長(zhǎng)一起,，把本周的事情做個(gè)商量,，理出頭緒，然后依次落實(shí),。學(xué)校在努力打造“高效課堂”時(shí),，教務(wù)處就從每件事情真抓實(shí)干做起。首先是提醒各小組每天的巡課并每天及時(shí)公示,，然后是督促備課組長(zhǎng)抓好每周的集體備課,，到周三就開(kāi)始組織本周周考的卷子，為周五的周檢測(cè)做準(zhǔn)備,，到周五再把本周的工作做一個(gè)小結(jié),，加班加點(diǎn)把周檢測(cè)的成績(jī)?cè)诜艑W(xué)前交到班主任的手里。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，我都是不打折扣及時(shí)地完成,，老師們?cè)诮虒W(xué)工作上出現(xiàn)了疑問(wèn),，我總是耐心地給他們作出解答。我的備課和作業(yè),，就只好交給我的休息時(shí)間了。忙忙碌碌,，周而復(fù)始,，似乎很單調(diào)?？墒?，回頭望來(lái)，我們的集體備課已經(jīng)有了厚厚的一大摞,，每天巡課的記錄已經(jīng)有幾大本,，學(xué)校學(xué)生的成績(jī)?cè)谥鸩教嵘覀兊恼n堂改革在楊校長(zhǎng)和朱校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，有了一些好的經(jīng)驗(yàn),，我們學(xué)校的課堂再不是老師的一言堂，而成了學(xué)生展示自己,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，獲取知識(shí)的“超市”,，在全市教務(wù)主任年會(huì)上，學(xué)校受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),，今年學(xué)校的中考也取得了不錯(cuò)的成績(jī),。我想，我們每天在進(jìn)步著,，這是幸福的,。

一個(gè)周五的晚上，我正帶生病的孩子在醫(yī)院掛點(diǎn)滴,，甲學(xué)生的家長(zhǎng)打來(lái)電話,，問(wèn)清楚了我現(xiàn)在的地方，和我們楊校長(zhǎng)開(kāi)車過(guò)來(lái)找我,，看到我一個(gè)人正帶著孩子輸液,，欲言又止。我看出了家長(zhǎng)似乎有什么要說(shuō),，我就連忙打電話叫來(lái)正忙的妻子帶小孩,，自己和家長(zhǎng)來(lái)到車?yán)锪私馇闆r，原來(lái)是他的女兒放晚學(xué)時(shí),，被班上的一個(gè)女生打了幾巴掌,。我一聽(tīng)，知道了這位家長(zhǎng)的擔(dān)心,，耐心地安慰了這位家長(zhǎng),，然后，不顧時(shí)間已晚,，打車到乙學(xué)生的家里了解情況,。兩個(gè)女孩子是好朋友，由于一些誤會(huì),，兩個(gè)人有了矛盾,，終于有了這個(gè)周末的沖突。我知道乙的父母離異,，我就細(xì)心地跟乙講道理,，分析應(yīng)該怎么和好朋友相處，她聽(tīng)了我的一番話,，后悔得流下眼淚,，主動(dòng)要求到甲家里道歉。第二天一大早,，我又趕到甲的家里,，給甲講道理，告訴她如何心胸寬廣地澆灌友誼之花，兩個(gè)女孩子又笑著抱在一起成為了好朋友,，兩個(gè)家長(zhǎng)也交談甚歡,，交流各自的教育子女的心得。我看到這個(gè)矛盾終于解決了,，然后急匆匆地趕回家,，帶孩子繼續(xù)去輸液,。兩個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)矛盾的消弭非常滿意,，對(duì)我的處事風(fēng)格連連夸贊。我覺(jué)得家長(zhǎng)的滿意就是我的滿意,。我不記得已經(jīng)處理了多少這樣的學(xué)生之間的瑣碎事情,，我把班上的學(xué)生都當(dāng)成了自己的孩子，和家長(zhǎng)一樣去關(guān)心他們,，呵護(hù)他們,。贈(zèng)人玫瑰，手有余香,，我們是幸福的,。

同時(shí)，我還因?yàn)閾碛袗?ài)而幸福,，這是我的學(xué)生教會(huì)我的,。愛(ài)學(xué)生，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜,，你愛(ài)他們，他們也會(huì)愛(ài)你;你給每個(gè)人的,，只有一份愛(ài),，他們愛(ài)你，卻是六十多份愛(ài),，日子久了,，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈,。

今年正月十五,，我正在辦公室備課。門房師傅喊我,，說(shuō)有人找,。我匆匆走下教學(xué)樓，一群青春靚麗的姑娘小伙子站在我面前,。我正在愣神,，以為他們找錯(cuò)了人，一句句親切“孫老師，新年好”的喊聲喚回了我熟悉的記憶,。

其中一個(gè)正是當(dāng)年愛(ài)哭的夏柳,，那時(shí)還是扎著兩個(gè)小辮子的小女孩，考試考砸了,，總是撅著嘴,，一邊流淚，一邊不服輸?shù)乜丛嚲怼,，F(xiàn)在,，只比我低半個(gè)頭了，烏黑的頭發(fā)束在腦后,，顯得青春活潑,。“孫老師,，您還像以前那樣年輕啊,。”這個(gè)小女孩敢跟我開(kāi)起玩笑來(lái)了,。

有個(gè)卷頭發(fā)的英俊小伙子我以為是誰(shuí)的男朋友,，可是他主動(dòng)喊我，我記起來(lái)了,，是高道金,。當(dāng)年，他的個(gè)頭在班上最矮,，成績(jī)最棒,，圓圓的頭，圓圓的臉,，不管遇到什么事情,，總是微微笑著，臉上兩個(gè)酒窩,?！皩O老師，您身體不好,，特別是胃病,，您可得當(dāng)心啊?！边@個(gè)小男孩如今已是這么細(xì)心懂事的小伙子了,。

“孫老師，我在學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽中,，在學(xué)校歌曲大賽中,，都得了一等獎(jiǎng)。謝謝您那時(shí)的悉心指導(dǎo)。這個(gè)功勞您可得有一份啊,。今年我就要去美國(guó)學(xué)習(xí)了,。”這是盛夢(mèng)同學(xué),，當(dāng)年班上的文藝積極分子,，總為數(shù)學(xué)科目把頭皮都撓破了。

……

這些學(xué)生,，這些話語(yǔ),，讓在課堂上游刃有余的我居然有些措手不及了。這些我曾經(jīng)的學(xué)生,，現(xiàn)在都是大學(xué)生了,，這次約好一定要來(lái)看我。6年沒(méi)有見(jiàn)面了,。6年的幸福，濃縮在這一瞬間,，已經(jīng)將我緊緊包圍!

我記不清有多少次早來(lái)晚走;記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交流,，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我只記得孩子們?cè)谖疑r(shí)悄悄放在桌子上的感冒藥;我只記得在我疲憊時(shí)學(xué)生那聲聲深情的問(wèn)候;我只記得那些特別的日子里，學(xué)生送我的一份份小禮物表達(dá)的真誠(chéng)的謝意……

原來(lái),，我一直被這么多人愛(ài)著,，記掛著，擁有著這么多的幸福,。

我身邊有這么多同行者,，我也是幸福的。有時(shí),，我也會(huì)感到工作的枯燥而疲累,，同事們?cè)谵k公室里開(kāi)開(kāi)玩笑，這種輕松的氣氛我感到是幸福的;有時(shí),，我也會(huì)為同事的不理解而沮喪,，朱校長(zhǎng)寬解我，工作中的壓力和遇到的困難總是有的,，我又會(huì)增添起無(wú)限的勇氣與動(dòng)力;有時(shí),，我也會(huì)感到工作開(kāi)展的困難，同事們會(huì)喊我早上一起過(guò)早,，不停鼓勵(lì)我,，這樣的因被關(guān)懷而感動(dòng)，我是幸福的;有時(shí),，為學(xué)生沒(méi)有進(jìn)步我會(huì)焦急,，可是，看到身邊那么多同事都在埋頭備課改作業(yè)，和我一起在戰(zhàn)斗,，我知道我深處這樣一群優(yōu)秀的群體,，我是幸福的……

記得這樣一句話：教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合,，展開(kāi)是一朵花,，凝聚成一枚果;但它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈,，近看是一團(tuán)火,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我深感辛苦并快樂(lè)著,。我欣慰,，因?yàn)槲腋冻隽耍α?，也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的幫助，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛(ài),，我也獲得了“孝感市優(yōu)秀教師”“孝感市骨干教師”“”安陸市人民滿意教師”“德安中學(xué)優(yōu)秀行政干部”等許多的榮譽(yù),，我的論文也獲得省市各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在此,，我要真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo),，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富,，化作我工作的動(dòng)力和源泉。

我們既然選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲;選擇了寂寞與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!尊敬的老師們,，讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上,，不斷充實(shí)自己,，愛(ài)崗敬業(yè)，潛心鉆研,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量吧!昨天的，今天的,，明天的,，所有的教師都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬,。再次祝愿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康!謝謝大家!

小學(xué)教師演講比賽總結(jié)報(bào)告篇六

還是在兒時(shí),，老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子,，漸漸地在我心中生了根,，發(fā)了芽，后來(lái)它終于結(jié)出了果實(shí)--我終于成為了一名光榮的人民教師,。

也許有人說(shuō),，教師是平凡的，不象農(nóng)民,，種瓜得瓜,，種豆得豆;不象商人，出賣商品,，收獲金錢;不象科學(xué)家,，能創(chuàng)造出驚人的成績(jī)，不象設(shè)計(jì)師,，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺(tái)上默默地耕耘著自己心中誰(shuí)也無(wú)法理解的希望,。

有人說(shuō)，教師是蠟燭,，但是我說(shuō)，教師比蠟燭更偉大,。的確,，蠟燭燃燒了自己，照亮了別人,，但是蠟燭的亮度卻隨著資源的減少而不斷減弱,，直至枯竭。從教育教學(xué)的角度來(lái)說(shuō),，教師那“不斷補(bǔ)充,，不斷付出”的特征，卻無(wú)法從蠟燭身上得到體現(xiàn),。我們教師要高于蠟燭,，因?yàn)橄灎T不會(huì)創(chuàng)新，不會(huì)收獲!當(dāng)今社會(huì),，信息化浪潮席卷全球,，高新科技迅速發(fā)展，這無(wú)疑讓我和我們的學(xué)生,，都會(huì)面臨數(shù)字化`網(wǎng)絡(luò)化`智能化的新挑戰(zhàn),。所以我們每一位教育工作者都要經(jīng)受改革的洗禮,。那么，新課程改革的實(shí)施,，我們要學(xué)習(xí)什么呢?

首先,，我們要“洗腦”，通過(guò)學(xué)習(xí),，把我們的舊腦筋徹底地洗刷一下,，代之以嶄新的教育理念。其次,，我們要“充電”,，通過(guò)學(xué)習(xí)，吸收新知識(shí),，提高我們的創(chuàng)新精神,。作為一名新世紀(jì)的教師，我不愿意“照本宣科”,，更不愿意“老調(diào)重彈”,，我要?jiǎng)?chuàng)新，我要進(jìn)步!我要從知識(shí)的海洋中不斷地汲取新的能量,，來(lái)灌溉學(xué)生那求知若渴的心靈之田,。于是，我不停的學(xué)習(xí)新教改理論,，大膽的創(chuàng)新,，不斷的學(xué)習(xí)，總結(jié)出“動(dòng)為主線”的教學(xué)方法,。即以學(xué)生的“四動(dòng)”(動(dòng)口`動(dòng)腦`動(dòng)筆`動(dòng)情)為主干線索來(lái)教學(xué),，讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)中自主體學(xué)習(xí)，提高能力,。在此期間,，我撰寫的《怎樣養(yǎng)成練好的作文習(xí)慣》獲得了省級(jí)教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。當(dāng)然,，這種叫法還很稚嫩,，但我相信：只要堅(jiān)持，在探索中完善,，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充,，我一定能迎來(lái)自己的“春天”!

唐代大詩(shī)人韓愈說(shuō)過(guò)“師者，所以傳道,，守業(yè),，解惑也”。所以,，教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,，即傳授做人的道理,。我國(guó)古代教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則從,，其身不爭(zhēng),，雖令不從，”作為教師,，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,，表率作用，注意自己的言行``風(fēng)貌,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì)及培養(yǎng),。“學(xué)高為師,，身正為范,。”各位教師們,，讓我們嚴(yán)于律己,，以身作則，言行一致,，表里如一,，可千萬(wàn)別玷污了“人民教師“這個(gè)光榮的稱號(hào)呀!

“甘為春蠶吐絲盡，愿做園丁育花蕾”--這就是我,，一個(gè)普通的人民教師,，以自己的智慧、情感,、青春與理想,，和三尺講臺(tái)定下了無(wú)怨無(wú)悔的終身之約。我愿把我的整個(gè)生命和全部精力,，都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的教育事業(yè)而奮斗終身!

但是，現(xiàn)在仍有很多教師不滿足于現(xiàn)狀,，不滿足于生活的清貧,，今天，我要鄭重地告訴你：即使你過(guò)的是清貧的日子,，也不要讓你的事業(yè)清貧!誰(shuí)說(shuō)教師這兩個(gè)字是貧窮者的高尚代碼,，我要大聲地告訴你：不，你錯(cuò)了,。教師恰恰是當(dāng)今社會(huì)最富有的人!不信,，你看，它擁有無(wú)窮的知識(shí)和愛(ài)心,，她擁有無(wú)盡的力量和熱情;她擁有桃李天下,，她擁有宇宙蒼穹!不求驚天動(dòng)地,，但求腳踏實(shí)地;不求涓流相報(bào)，但求青春無(wú)悔,。朋友們,，現(xiàn)在請(qǐng)伸出你熱情的雙手，為我,，為我們這無(wú)悔的選擇而喝彩吧!

小學(xué)教師演講比賽總結(jié)報(bào)告篇七

各位老師,、同學(xué)們：

下午好!為弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開(kāi)創(chuàng)我校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步新局面,，豐富民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng),，我們今天在這里舉行了“民族團(tuán)結(jié)頌”的演講比賽。這次比賽取得了圓滿成功,，在此,，我代表學(xué)校向各位評(píng)委及參與組織演講比賽的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、選手表示衷心地感謝!

此次演講比賽是以“民族團(tuán)結(jié)頌”為主題,，同學(xué)們講述了各民族之間共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展,，同呼吸,、共命運(yùn)、心連心的濃厚感情;講述了各族人民抓住機(jī)遇,、迎難而上,，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安和跨越式發(fā)展的堅(jiān)定信心和必勝信念;熱情謳歌身邊的民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型;用身邊看得見(jiàn)的人和事，教育和引導(dǎo)我們同學(xué)們高舉民族大團(tuán)結(jié)的旗幟,，用實(shí)際行動(dòng)踐行民族團(tuán)結(jié),。

我們知道，我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,，56個(gè)民族組成了中華大家庭,。各民族都有悠久的歷史，各有自己的文化傳統(tǒng),、語(yǔ)言文字,、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣，在漫漫歷史長(zhǎng)河中,，共同創(chuàng)建了中華民族絢麗多彩的優(yōu)秀文化,。通過(guò)今天的主題演講比賽活動(dòng)，相信大家能樹(shù)立“民族無(wú)小事”和“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族,、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族,、少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)”的重要思想，樹(shù)立自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,、反對(duì)民族分-裂,，奠定民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的思想基礎(chǔ),，進(jìn)一步形成師生平等相待、團(tuán)結(jié)和睦,、友好互助,、共同發(fā)展的良好學(xué)校教育環(huán)境。

老師們,、同學(xué)們,，民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一是促進(jìn)各民族共同繁榮，是關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)的重大問(wèn)題,，作為新時(shí)期的我們,，一定要對(duì)反對(duì)分-裂斗爭(zhēng)的尖銳性、復(fù)雜性有清醒的認(rèn)識(shí),。必須自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一,，反對(duì)民族分-裂，同一切分-裂祖國(guó)的行為做斗爭(zhēng),。我們更要珍惜寶貴時(shí)間,，勤奮學(xué)習(xí)、不斷充實(shí),、提高自己,，切實(shí)增強(qiáng)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的能力，為創(chuàng)建和-諧集體,、和-諧校園,、和-諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

老師,、同學(xué)們,，在我國(guó)歷史上，中華民族精神從來(lái)就是每個(gè)炎黃子孫所應(yīng)有的骨氣和膽識(shí),。是各族人民共同的精神支柱,，是激勵(lì)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟!一個(gè)民族，缺少了民族精神,，就缺少了支柱和力量;一個(gè)民族,，有了民族精神卻沒(méi)人把它發(fā)揚(yáng)光大，那這個(gè)民族只能走向衰亡,。因此，弘揚(yáng)中華民族精神就應(yīng)成為我們每一個(gè)中華民族特別是我們青少年學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù),。我們還應(yīng)該投入到學(xué)習(xí)和生活的每一件小事,，每一個(gè)細(xì)節(jié)中去。為“中華騰飛”而讀書!在學(xué)習(xí)上生活上互相幫助,，友好交往,，善待對(duì)方,，學(xué)會(huì)謙讓，講文明,、懂禮貌,、勤學(xué)習(xí)。多為整個(gè)民族的利益著想,，努力盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任,，能多做一些有益的事，那就是為弘揚(yáng)中華民族精神出了一份力,。同學(xué)們,，只要我們牢記中華民族精神，勿以善小而不為,，我相信,，我們中華民族精神一定會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。

通過(guò)此次演講比賽,，希望我們逐步形成 “人人都講民族團(tuán)結(jié)的情,，人人都說(shuō)民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事”的良好局面,。為實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定,、發(fā)展、和-諧的校園而努力奮斗,。

小學(xué)教師演講比賽總結(jié)報(bào)告篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓：

大家好!

我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育，奉獻(xiàn)追逐夢(mèng)想》,。

成為一名老師,，是我孩提時(shí)代的夢(mèng)。于是,，在人生的十字路口,，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過(guò),，懷著滿腔的熱情,，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺(tái),。一路走來(lái),，讓我明白：教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，而責(zé)任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師,，而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂,。

如果把教育事業(yè)比作一棵大樹(shù)，那么對(duì)崗位的熱愛(ài)就是它的樹(shù)根。我工作在一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的環(huán)境中,，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺(tái),，中年教師無(wú)怨無(wú)悔地?fù)湓诠ぷ魃希辖處熌芈耦^苦干,。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽(yù),，但求工作進(jìn)步;不追利益,，但求今生無(wú)悔。

如果說(shuō)教育源于愛(ài),，那么它還基于一份責(zé)任,。常有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“老師，我們的話孩子不聽(tīng),，他就聽(tīng)你的,。”這是家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的信任,，更凝聚著厚重的責(zé)任,。學(xué)高為師，身正為范,。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。只有學(xué)而不厭,，才能誨人不倦,。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽(tīng)每一節(jié)公開(kāi)課,，并且勤做筆記,、踴躍討論、書寫心得,。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上,，我開(kāi)通自己的博客，鏈接志同道合者的博客,，擠出時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間,，汲取他們先進(jìn)的理念，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法,，廣采他山之石,，以此提高自己、完善自己,，盡心盡力地教育好學(xué)生,。

我愛(ài)學(xué)生,，尤其關(guān)愛(ài)學(xué)困生，常常利用課余時(shí)間,，陪他們聊天，打開(kāi)他們的心扉,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，再注入知識(shí)的清泉。我明白,，在他們眼中,，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋,，也會(huì)被看作是一種莫大的鼓勵(lì)和認(rèn)可,。我也是一個(gè)孩子的母親，可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數(shù),，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時(shí),，我會(huì)非常心酸，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容,，以及點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我也會(huì)倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任,，這是“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的師愛(ài)精神。

如果把教育事業(yè)比作一棵大樹(shù),，那么奉獻(xiàn)就是它的枝干,。20xx年12月13日，我參加了教育局組織的無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng),。當(dāng)時(shí)的我十分瘦弱,，體質(zhì)較差，身邊的同事也非常為我擔(dān)心,，我更不敢把自己獻(xiàn)血的事,，告訴遠(yuǎn)在上海的父母，可我依然選擇這樣做,，因?yàn)槲沂且幻處?，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應(yīng)帶頭垂范,，為身邊的老師和學(xué)生樹(shù)立榜樣,。獻(xiàn)一次血對(duì)我來(lái)說(shuō)，是力所能及的事,，多休息幾天,，身體就可恢復(fù),，而對(duì)于一個(gè)急需輸血的病人來(lái)說(shuō)，有了血源,，就等于有了一次重生的機(jī)會(huì),。挽救一個(gè)生命，就是挽救一個(gè)幸福的家庭,，我認(rèn)為我的付出非常值得,，我用切實(shí)的行動(dòng)來(lái)告訴大家，奉獻(xiàn)是快樂(lè)的,，也是幸福的!

居里夫人有句名言：“人類也需要夢(mèng)想者,，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益,?！蔽矣X(jué)得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢(mèng)想者，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，一定會(huì)奏出最美的樂(lè)章!我要用居里夫人的名言激勵(lì)自己：把責(zé)任傾注在教育上,，用奉獻(xiàn)去追逐教育的夢(mèng)想。我的演講完畢,，謝謝大家!

小學(xué)教師演講比賽總結(jié)報(bào)告篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《光榮的事業(yè)，無(wú)悔的選擇》,。

印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜美的,，果的事業(yè)是尊貴的，葉的事業(yè)是平凡的,?！苯處煟褪侨~的事業(yè),。今天,，我榮幸地站上這方講臺(tái)，心中無(wú)比激動(dòng),，也感到萬(wàn)分的驕傲與自豪,，因?yàn)椋艺龔氖轮豁?xiàng)光榮的事業(yè),，響應(yīng)著梁榮業(yè)書記的號(hào)召——弘揚(yáng)大嶺山老區(qū)的精神,，共建美好的家園。我正在用青春和生命譜寫著無(wú)怨無(wú)悔的人生!

回想20xx年前,，我第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,，感覺(jué)一切都是那樣美好。然而,，“醉酒方知酒味濃,，為師才知為師難啊!”才幾天工夫,，我先前良好的自我感覺(jué)就一掃而空，面對(duì)一大群嘰嘰喳喳的“小麻雀”,，我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,，三尺講臺(tái)站上去容易，要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生,、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點(diǎn)茫然,。這時(shí)候，一位老教師看破了我的心事,，對(duì)我說(shuō)：“教師的工作是細(xì)致的，繁瑣的,，有時(shí)甚至很苦很累,，但有一句話說(shuō)得好：教師干的活是良心的活呀!”聽(tīng)了這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我感覺(jué)臉紅心跳,，也豁然開(kāi)朗：“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照啊!

從此以后,，每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,，面對(duì)一張張活潑可愛(ài)的面龐，一聲聲清脆熱情的問(wèn)候;每當(dāng)走進(jìn)整潔的課堂,，看到一雙雙清澈純真的眼睛,，觸摸到一顆顆等待塑造的無(wú)邪心靈，我知道,，我的心和他們貼得更緊,，我的情和他們靠得更近!我堅(jiān)信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春,、我的智慧,、我的仁愛(ài)、我的激情乃至我畢身的心血,，去培育每一粒種子,，讓每一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)!

一晃20xx年過(guò)去了，我和我的學(xué)生們?cè)跁缴媳P結(jié)而上,，在學(xué)海中同舟共濟(jì),，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠(yuǎn)充滿著陽(yáng)光!20xx年來(lái),，我曾為上一堂公開(kāi)課而忐忑不安,，曾為準(zhǔn)備一次家訪而日思夜想;曾為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動(dòng)肝火，也曾為家長(zhǎng)的不理解而耿耿于懷;但我毫不退縮,，不斷地反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，大嶺山老區(qū)那“團(tuán)結(jié)一心,，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗,，不甘落后”的精神時(shí)時(shí)鞭策著我,。

如果你問(wèn)我做教師是什么感受，我會(huì)這樣回答：第一,，累!多少個(gè)清晨,，當(dāng)啟明星還在留戀天空的美景時(shí)，我們已跨出家門奔向陣地;多少個(gè)中午,當(dāng)人們午休時(shí),，我們還在教室里輔導(dǎo)學(xué)困生;多少個(gè)下午,當(dāng)人們?cè)诩艺勑︼L(fēng)生時(shí),我們卻走在家訪的路上,多少個(gè)晚上,當(dāng)人們被精彩的電視吸引時(shí),我們還在燈下認(rèn)真地備課;多少個(gè)雙休日,，當(dāng)人們沉迷在麻將桌前，我們卻在苦思冥想著自己的課題研究……——這能說(shuō)不累嗎?這是工作責(zé)任心所帶來(lái)的累啊!第二,，還是累,，就在剛剛結(jié)束的暑假，我們?cè)S許多多可敬的同事,，尤其是我們的英語(yǔ)老師們,，他們犧牲了寶貴的假期，走進(jìn)課堂,，孜孜不倦地學(xué)習(xí)教學(xué)知識(shí)和教育技能,。他們頂烈日、冒酷暑,，顧不上舟車的勞頓 ,，這能說(shuō)不累嗎?在我本科的學(xué)習(xí)中，我也看到過(guò)令人感動(dòng)的一幕,，有的老師挺著個(gè)大肚子,，有的老師拖兒挈女來(lái)參加學(xué)習(xí)，我們?cè)谫澷p這種幸福,、浪漫的同時(shí),，更多的是體會(huì)到了一個(gè)普通家庭的無(wú)奈。這是為提高素質(zhì)在自我不斷學(xué)習(xí)所帶來(lái)的累啊!是什么讓我們?nèi)绱说貓?jiān)強(qiáng),、執(zhí)著?那就是大嶺山革命老區(qū)的那種“艱苦奮斗,，不甘落后”的精神，昔日大嶺山革命老區(qū)那個(gè)“三日無(wú)雨車子響,，一年只收半年糧”的苦旱地區(qū),，現(xiàn)在已發(fā)生了翻天覆地的變化，成為了中國(guó)強(qiáng)鎮(zhèn),，成為了家具出口第一鎮(zhèn),，我們這些教育工作者更要繼承和發(fā)展大嶺山人優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)。我們只有不斷地學(xué)習(xí),，才能與時(shí)俱進(jìn),。所以我們沒(méi)有叫過(guò)苦,，沒(méi)有喊過(guò)累。這就是人民教師艱苦奮斗,、不甘落后,、敢為天下先的英雄本色!

“衣帶漸寬終不悔，為伊焦得人憔悴,?！痹谑聵I(yè)默默的耕耘中，在對(duì)“新課改”的挑戰(zhàn)中,，我們昂首闊步,，一路高歌。三寸粉筆是我們手中的鋼槍,，三尺講臺(tái)是我們堅(jiān)守的陣地,。三寸粉筆寫出人生風(fēng)流，三尺講臺(tái)化作千頃苗圃,。我們既然選擇了老師這一高尚的職業(yè)，那就應(yīng)該忘掉老板和經(jīng)理,，我們既然選擇育人這一忘我的事業(yè),，就應(yīng)該勇敢地錘煉自己，如果,，我們是一塊磚,，那就應(yīng)該屬于巍峨的萬(wàn)里長(zhǎng)城，如果我們是一抹紅霞,，那就應(yīng)該染遍祖國(guó)的萬(wàn)里山河,。

仰視翱翔長(zhǎng)空的雄鷹，遠(yuǎn)眺耕耘滄海的海鷗,。親愛(ài)的老師們,，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺(tái)在傳承著我們努力創(chuàng)新繼往開(kāi)來(lái)的斗志,，我們不畏嚴(yán)寒,，我們傲視風(fēng)霜，拼搏吧,，親愛(ài)的戰(zhàn)友們!為了大嶺山這個(gè)美好的家園,。奮斗吧，老師們,，我們的事業(yè)無(wú)尚光榮!

我的演講完了,。

謝謝大家!

小學(xué)教師演講比賽總結(jié)報(bào)告篇十

尊敬的：

站在這里，我很驕傲,，因?yàn)槲沂且幻處?望著你們,，我很驕傲,，因?yàn)槲液湍銈円粯樱且幻鈽s的人民教師!教師,，這是個(gè)多么溫馨的名字啊!古往今來(lái),，無(wú)數(shù)的哲人、詩(shī)人飽含深情地歌頌教師,，教師是辛勤的園丁,，是人類靈魂的工程師，是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,，生活清貧卻精神富有,，工作平凡，但事業(yè)崇高,。

印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜的垂青著它的綠蔭,?！蔽覒c幸我從事了如綠葉一樣的、平凡而謙遜的事業(yè)——教師,。我不是詩(shī)人,，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是歌手,，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉頌詠我的崗位,。但我知道，選擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè),，每天做著平凡的工作，默默奉獻(xiàn)著我的青春,，就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)刻襯托著鮮花的漂亮，與花相伴的一生,，注定富有詩(shī)意而美好,。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我在教育戰(zhàn)線上已度過(guò)十八個(gè)春秋,?；厥走@幾千個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間,，在摸爬滾打中我徐徐認(rèn)識(shí)了教師這個(gè)事業(yè),，默默耕耘中痛并快樂(lè)地收獲著。

去年八月，我離開(kāi)工作了十幾年的中學(xué)崗位,，投入到另一個(gè)嶄新的工作環(huán)境——長(zhǎng)南路小學(xué),，這塊優(yōu)美的校園凈土。我做一個(gè)幸福的教師的信念又一次被刷新,，在這個(gè)全新的環(huán)境里又一次讓我深深地感受到了教師身上那獨(dú)有的魅力!這是我夢(mèng)想已久的學(xué)校,，因?yàn)槲蚁矚g挑戰(zhàn)，喜歡在新的領(lǐng)域充實(shí)自己,。而這兒正是我實(shí)踐夢(mèng)想,、挑戰(zhàn)自己的新天地。這里有優(yōu)美的環(huán)境,、和諧的氛圍,，是我們教師勤學(xué)苦練、開(kāi)拓創(chuàng)新的好校園,。正是因?yàn)橥聜兊臒崆樽屛腋惺艿搅思业臏剀?正是因?yàn)榇蠹业膱F(tuán)結(jié)讓我感受到了集體的力量;正是因?yàn)槟銈兊木鲝?qiáng)干年輕有為讓我有了一股向上的力量!于是我又開(kāi)始日夜兼程,，無(wú)怨無(wú)悔。無(wú)數(shù)個(gè)喧囂的白天,，我與那清風(fēng)白云作伴,，在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚,，我安于寂寞,，筆耕不輟。有時(shí),，為了備好一堂課,，我要認(rèn)真鉆研教材好幾遍;有時(shí),，為了寫一篇論文，我要翻閱大量書籍,，不斷學(xué)習(xí)新知,，提升教育理念;有時(shí)，為了想個(gè)精美的過(guò)渡語(yǔ),，我反復(fù)琢磨,，細(xì)細(xì)推敲;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急工作,，我放棄休息加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉,。

可能有人會(huì)問(wèn)我：“你不覺(jué)得累么?你不后悔么?”我會(huì)淡淡一笑，默不作答,。因?yàn)槲倚睦镏篮臀覀儗W(xué)校那些可愛(ài)的人們相比，我這些又算得了什么呢?我們的李老師生病住院,，在病床上還念念不忘她的那群孩子們,，我們的饒老師為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，自己出錢在班上為他過(guò)生日,，我們的周老師天天幾乎要改幾百個(gè)本子,，不斷地穿梭在四(1)班與(2)班的走廊上,，鄒老師呢,，雖然年紀(jì)大，可每天來(lái)得最早的是她,，走得最晚的也是她,，鄺老師的孩子小,，須要人照顧,，可她卻把更多的愛(ài)獻(xiàn)給了自己班上的孩子。還有嗎?還有,。我們的領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的發(fā)展,，經(jīng)常要顧大家，舍小家,，他們要忍受多少的委屈呀;我們的那一群班主任們,，就像孩子們的母親，要照顧好這么多的孩子,，得付出多少的耐心,、細(xì)心與愛(ài)心呀;還有那一位位優(yōu)秀的教師們，他們能上出一堂堂出色的好課,，這背后需要付出多少的聰明與汗水呀!你們應(yīng)該問(wèn)問(wèn)他們累嗎?他們后悔嗎?我相信他們的答案也一定是否定的,。因?yàn)樗麄兺乙粯樱x擇的也是這驕傲的事業(yè)!

幸福不是物質(zhì),，是一種心態(tài);快樂(lè)不是偶然,，是一種習(xí)慣。我們每個(gè)人都有條件體驗(yàn)到幸福;工作不是生活中的負(fù)擔(dān),，工作是生活的過(guò)程,，我們應(yīng)該準(zhǔn)備好享受這個(gè)過(guò)程!細(xì)想一下，我們每天把絕大部分時(shí)間花費(fèi)在教育工作上,，這是一種現(xiàn)實(shí),。碌碌無(wú)為是一天，精彩絕倫也是一天，而這個(gè)精彩誰(shuí)來(lái)賜予你?當(dāng)然就是我們自己!我們有十足的必要在自己的事業(yè)中進(jìn)行自己的幸福人生,。

我的啟蒙老師曾對(duì)我說(shuō)：“在老師的手中,，握著無(wú)數(shù)的金種子——那便是希望，也是教師的全部財(cái)富,?！焙⒆幽菭N爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫，教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),，為了摯愛(ài)的教育事業(yè)和全體學(xué)生,，我們付出了全部心血，于是我們成了天底下最幸福的人,。

記得法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：比陸地更大的是海洋,，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷,。不是嗎?當(dāng)我們心中充滿了對(duì)孩子們的愛(ài),，我們會(huì)覺(jué)得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩,。因此,，當(dāng)筆灰染白雙鬢，當(dāng)青春燃燒殆盡,，我仍要大聲說(shuō)：我很驕傲,，因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>

謝謝大家!

小學(xué)教師演講比賽總結(jié)報(bào)告篇十一

各位評(píng)委，老師,，大家好!我演講的題目是《平凡的教師》,。

參加工作也快有十年了吧。我教書的第一所學(xué)校就在生我養(yǎng)我的村莊里,，山溝溝,，交通不方便，不過(guò)還好,，在哪里還不是教書呢。這一呆就呆了好多年,。學(xué)校里學(xué)生最多的時(shí)候有八十多個(gè)學(xué)生,，后來(lái)，學(xué)生越來(lái)越少了,，老師也越來(lái)越少了,，我知道，學(xué)校里留不住優(yōu)秀的老師,。我們經(jīng)歷了太多太多難舍難分的場(chǎng)景,，新的老師來(lái)了，同學(xué)們整天整天圍著新老師蹦來(lái)跳去，老師要調(diào)走了,，同學(xué)們淚流滿面,，依依不舍的送老師離開(kāi)。不過(guò)還好,，我這個(gè)老師依然還在,，年輕，孩子王,，愛(ài)講故事,，整天整天的屁股后面跟著一群調(diào)皮的小孩子。時(shí)間就是這樣一晃而過(guò)了,，真的過(guò)得好快,，特別是每當(dāng)回憶起往事的時(shí)候?？粗恳粋€(gè)小孩慢慢地長(zhǎng)大,，送走一屆又一屆的學(xué)生，可是我總是覺(jué)得自己怎么還長(zhǎng)不大的呢?怎么總覺(jué)得自己年年都是十八的呢?因?yàn)樵谖业氖澜缋?，在心目中,，都是那些整天無(wú)憂無(wú)慮又天真的孩子。跟孩子在一起久了,，自己也就變得單純起來(lái)了,。那時(shí)候我總是在想，如果我也能有像大學(xué)里的教授一樣有很多知識(shí)文化,，那該多好,，不過(guò)我哪里能有那么大的才華就是，只是很認(rèn)真很用心的上好課,。

有一年,，我只有四名學(xué)生，不過(guò)依然規(guī)規(guī)矩矩地教書上課,，依然每周星期一在校園里舉行升旗儀式,，從不敢有半點(diǎn)馬虎。那四個(gè)學(xué)生都被我教的很好,，才四個(gè)學(xué)生,，教授級(jí)的待遇了，再叫不好那就說(shuō)不過(guò)去了,。

學(xué)生少了,，偌大一個(gè)校園里就顯得十分的空蕩蕩。平時(shí)活動(dòng)不到的地方,，就會(huì)長(zhǎng)滿了野草,，一有空我就拿著一把刀在校園里割草,。那些草愛(ài)長(zhǎng)就長(zhǎng)吧，反正我怎么割也割不過(guò)它們,。

我的生活總是那么清平,，有些寂寞，特別是放學(xué)后校園里冷冷清清的,，特別是每當(dāng)周末,，只有我一個(gè)人看守學(xué)校，總是盼望著上課的時(shí)候,，不過(guò)習(xí)慣了就不要緊了,。我總是能從這種平淡的日子里中得到許多的快樂(lè)，知足常樂(lè),，生活無(wú)憂無(wú)慮,，認(rèn)認(rèn)真真的把自己的工作做好，很積極和樂(lè)觀的面對(duì)著每一天,，總有一天,，我也會(huì)桃李滿天下，就像是在一片田野里撒下辛勤的汗水,，來(lái)年,，就會(huì)擁有豐收的喜悅。

沒(méi)有鮮艷的花朵,，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,，也沒(méi)有飛揚(yáng)的激情，我只不過(guò)是一名平凡得不能在平凡的鄉(xiāng)村小學(xué)教師,，默默地把每一個(gè)村里的孩子教好,，教他們知識(shí)文化和許多做人的道理，默默地堅(jiān)守崗位,。我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，我的學(xué)生也會(huì)愛(ài)戴我這個(gè)平易近人的老師的。

最后,，用一句話來(lái)結(jié)束我的演講吧：如果一個(gè)學(xué)生,，知道自己的快樂(lè)，那他們就真的快樂(lè)了;如果一個(gè)老師,，能懂得自己的幸福,，那他就真的幸福了。

小學(xué)教師演講比賽總結(jié)報(bào)告篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師,、可愛(ài)的孩子們:

大家上午好!

我是本期最后一位進(jìn)校的老師,，都說(shuō)趕上末班車的人是很幸運(yùn)的,，確實(shí)如此,，剛進(jìn)校就收獲了張主任、梁主任,、唐主任和很多老師的關(guān)心和幫助,，我感覺(jué)自己是何其的幸運(yùn)，在這里對(duì)大家給予我的幫助表示真誠(chéng)的感謝,，希望在以后的日子里能得到大家更多的指點(diǎn)和幫助,。今天，我榮幸作為新教師代表在此發(fā)言,，想給大家分享三個(gè)關(guān)鍵詞：

第一個(gè)關(guān)鍵詞是：喜愛(ài),。

第一次來(lái)到北大附校，就被它的深深的吸引,，朱紅色油漆大門,，宮殿一般顯示著古典美，鎏金的門匾,、校門威武的石獅,，整個(gè)風(fēng)格透露出古樸、莊嚴(yán),、典雅,，然人過(guò)目難忘，很喜歡,。而跨進(jìn)北附的大門,，滿眼是干凈、整潔,、美麗,，既有西方現(xiàn)代都市建筑的時(shí)代美，又具中國(guó)古典濃郁的民族風(fēng),，浮想著在這樣的環(huán)境中和孩子們一起書聲瑯瑯,，那將是一件多么美好的事情，而能成為一名真正意義上的北大附校人,，能在這里和老師同學(xué)一起為了自己的理想而奮斗,，那將是一件多么愉快的事情啊，于是,，我喜歡上了這里,，憧憬著將愛(ài)，在這片土地撒播,，讓它去開(kāi)花,，結(jié)果。

第二個(gè)關(guān)鍵詞是：傳承,。

北大是一所享譽(yù)全球的名校,，有著深厚歷史文化底蘊(yùn)和優(yōu)質(zhì)教育資源,，崇尚著“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步,、民主,、科學(xué)”，數(shù)年來(lái),，北大鑄就了成百上千的“名師”,，培養(yǎng)了成千上萬(wàn)的“高徒”，而我們北大附屬學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)：讓北大精神在這里延伸,。眼看著我們張主任的高雅冷靜,、梁主任的沉著睿智，唐主任的儒雅內(nèi)斂,，老師們的熱情積極,，他們都是將北大精神深深植根于內(nèi)心并逐漸強(qiáng)大的榜樣，我想,，我們新教師也會(huì)將北大附小的這種卓越,、向上、求實(shí),、向善,、求真”的精神落實(shí)在今后的每時(shí)每刻的教學(xué)中，讓我們的心在北附的精神中得到深化,，讓我們的教育思想與理念傳承北附的優(yōu)良傳統(tǒng),，以北附文化元素為主題，結(jié)合自身實(shí)際,，去培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,。

第三個(gè)關(guān)鍵詞是：超越。

我們新老師,，雖說(shuō)帶著一個(gè)“新”字,，但每個(gè)老師都有著幾年乃至十幾年的教育經(jīng)歷，我們也有自己的教育思想與教育方式,。然而,，我想說(shuō)，真正的強(qiáng)者,，是指那些敢于挑戰(zhàn)自我,、超越自我的人!而我們新老師，也是這樣的一個(gè)群體,，我們?cè)敢馓魬?zhàn)自己,，我們渴求融入北附教育，我們將用所有的努力去超越自我!成為北大附校中一名走在教育改革前沿的時(shí)代弄潮兒,。我們會(huì)用自己的拼搏與智慧,、勤奮與熱情,，在領(lǐng)導(dǎo)們的肯定下，在老教師們的幫助下,，去描繪出自己在北大附校中最美的人生畫卷。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝!

小學(xué)教師演講比賽總結(jié)報(bào)告篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!對(duì)于“美”，有很多種理解,，人之美,，有外貌之美，體格之美,，心靈之美,，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的，優(yōu)秀的,，甚至最美的教師,，需要做到以下幾點(diǎn)：

一、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心

作為一名教師,，每天面對(duì)的是一群天真可愛(ài)的孩子,，他們的世界純潔如白紙，沒(méi)有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,，作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的教師,，在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色。因此,，我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感,，而這份責(zé)任感，我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì),，并且要始終踐行于實(shí)際工作中,。責(zé)任心，是一種態(tài)度,，只有對(duì)教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心,，也是一種能力,，教學(xué)有能力高低之分，但是只要心中有這份責(zé)任在,，盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。

二、做事要細(xì)心

教師每天面對(duì)著一個(gè)有著數(shù)十人的班級(jí),，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,，有著各自的問(wèn)題,，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并且解決問(wèn)題,，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)和日記時(shí),，要仔細(xì)的審閱,，并且循循善誘，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,，取得學(xué)生的信任,，為學(xué)生解決困惑，啟發(fā)他們的思維,。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的,。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全,，而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容,。

三、要有關(guān)愛(ài)心

學(xué)生年齡小,，同時(shí)也代表著心理上的不成熟,，承受能力較輕。教師在教學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡,。在教學(xué)中，不要對(duì)后進(jìn)生感到厭煩,，不要用體罰的方式來(lái)處理問(wèn)題,，對(duì)學(xué)生遇到的心理問(wèn)題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo)，避免悲劇發(fā)生,，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù),，尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo),，教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任,。讓學(xué)生找到正確的人生方向，得到愛(ài),，懂得回報(bào)愛(ài),。

四、要有恒心

“最美”教師的成功,，貴在恒心,。對(duì)待教學(xué)，要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容，以,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作,。特別是在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候，不要放過(guò)一件小事,，要做到多和家長(zhǎng)溝通,，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中,，會(huì)遇到各種不同類型,、不同性格的孩子，但是對(duì)于一名人民教師而言,，沒(méi)有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的老師,。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),，作為教師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵(lì),、去關(guān)注，讓孩子和家長(zhǎng)都能感受到老師的關(guān)心,。

最后,，我覺(jué)得作為“最美”教師，應(yīng)該從一些小事做起,，從現(xiàn)在做起,，并且以自己的責(zé)任心，關(guān)心,，愛(ài)心,，恒心來(lái)實(shí)踐于教學(xué)中，自覺(jué)的做好每一件小事,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

小學(xué)教師演講比賽總結(jié)報(bào)告篇十四

5月15日下午三點(diǎn)半，宿州學(xué)院“英語(yǔ)月”系列活動(dòng)之英語(yǔ)演講比賽決賽在逸夫樓b樓六樓示范技能培訓(xùn)中心拉開(kāi)序幕,，來(lái)自全校各院部的三十余名選手分成專業(yè)組和非專業(yè)組進(jìn)行比賽,。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院王華副院長(zhǎng)，教研室主任任惠,、趙娟,、李曉璇和王培培以及來(lái)自美國(guó)的外教jacob擔(dān)任評(píng)委。

選手們經(jīng)過(guò)前期的精心準(zhǔn)備和輔導(dǎo)教師的耐心指導(dǎo)均發(fā)揮出色,。

本次演講比賽決賽分為兩個(gè)部分,，命題演講題為the meaning of life《生命的意義》，選手們分別從人生價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng),、感動(dòng)中國(guó)人物等各個(gè)方面進(jìn)行了論證說(shuō)明,，想象力豐富，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn),，結(jié)論合理,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是與評(píng)委之間的互動(dòng)問(wèn)答，題目涉及到大學(xué)生生活和人生理想等方面,。

最后評(píng)委從選手的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),，演講技巧，肢體語(yǔ)言和個(gè)人形象等方面進(jìn)行評(píng)判,，最終來(lái)自文學(xué)與傳媒學(xué)院的王媛媛同學(xué)獲得非專業(yè)組組第一名,，來(lái)自外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的歐文同學(xué)獲得專業(yè)組第一名。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨總支書記郭良宗,、團(tuán)總支書記宋皓和評(píng)委老師們?yōu)楂@獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)并合影留念,，大賽取得了圓滿成功，為九月參加安徽省“外研社”杯口語(yǔ)大賽做了充分的準(zhǔn)備工作,。

英語(yǔ)演講比賽自20xx年在我院首次開(kāi)展以來(lái)一直作為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)總支的王牌項(xiàng)目在宿州學(xué)院備受關(guān)注,，賽事的舉辦得到了校領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委,、教務(wù)處的大力支持,，往屆比賽中，我校選手在安徽省口語(yǔ)大賽中都有精彩發(fā)揮,，20xx年度的余鵬同學(xué)取得了安徽省cctv杯英語(yǔ)口語(yǔ)大賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

作為一項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，英語(yǔ)演講比賽也是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)綜合教學(xué)水平的一次證明,，以比賽促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)提高英語(yǔ)水平,，在讀寫精通的基礎(chǔ)上注重聽(tīng)力和口語(yǔ)的培訓(xùn)，為未來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供高層次的應(yīng)用型人才,，這和我校的辦學(xué)目標(biāo)也是一致的,。