時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學素質教育教學計劃篇一

本學期,，我校將深入貫徹“規(guī)范,、有效、校本,、特色”的八字指導方針,，以全面提高教育教學質量為中心，以抓學生日常行為規(guī)范和良好行為習慣的養(yǎng)成教育為主要任務,，以全面推進素質教育,、促進師生的全面發(fā)展為重點，突出教育教學的中心地位,，規(guī)范辦學行為,，努力提高各年段各學科教育教學質量，一切從學校實際出發(fā),，求真務實,，著力打造和諧。校園,，構建和諧教育,，開創(chuàng)我校素質教育的新局面

二、主要目標任務：

(一)狠抓德育工作,，在實效上下功夫

認真加強學校德育工作,。按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑,，以“勤,、孝,、誠、善,、禮,、樂”教育為重點，通過加強德育隊伍建設,、校園文化建設,、心理健康教育等措施，培養(yǎng)學生健康的道德品質和良好的行為素養(yǎng),，使學生得到全面和諧的發(fā)展,。

狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。努力實現“使學生在學校做一個有個性,、會學習,、知榮恥的好學生；在家庭做一個有孝行,、會自理,、擔責任的好孩子；在社會做一個有教養(yǎng),、會共處,、守公德的好公民”的三維目標。貼近生活,、小處著手,，將養(yǎng)成教育內容進課堂、進課程,、進活動,，常態(tài)化。通過靈活多樣,、豐富多彩的德育主題實踐活動,，不斷增強德育工作的針對性、實效性,。

(二)深化教學改革,，全面追求有效、高質

1,、認真開展校本教研活動,。從學校實際出發(fā)，堅持制度化,、個性化,、全員化、形式多樣化,。預計十月份組織一次教學研討活動,，請進來,、推出去，與先進學校進行經驗交流活動,。

2,、嚴抓教學質量這個中心，抓住關鍵環(huán)節(jié),，關鍵學科,，關鍵教師,，努力實現“輕負擔,、高質量”，讓學生想學,、會學,、樂學。要扎實抓好各學科學困生的轉化工作,，早一點打算,，多一點行動，少一點埋怨,，多一點關心體貼,，早一點落實轉化措施，力爭教學質量達優(yōu),。

(三)重視教育科研,，強化教師隊伍建設

注重教學研究，強化骨干教師隊伍建設,。以“一德三新”為重點內容,，積極組織骨干教師參加集中培訓和學科學習，堅持培養(yǎng)與使用并重,。要充分發(fā)揮名教師,、學科帶頭人和骨干教師在教育教學中的示范引領作用。

1,、要鼓勵骨干教師繼續(xù)做好“教師博客”,，記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事,、思想歷程,，利用博客開展網絡教研。

2,、堅持間周周三下午的業(yè)務學習和網聯學習,，提高教師自身及整體業(yè)務素質。

3,、搞好校本培訓,，做好記錄,。組織好教師間的校本培訓活動，尤其是骨干教師的業(yè)務講座,，認真做好學習筆記,。

4、繼續(xù)搞好“書香校園”活動,，引導骨干教師帶頭讀書學習,，充分發(fā)揮他們在教學中的影響力，以點帶面,，推動師資隊伍的提高,。

(四)抓實教學常規(guī)，科學規(guī)范辦學行為

抓常規(guī)管理一要科學,，遵循教學規(guī)律,，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范,，嚴格執(zhí)行中心校關于課堂教學常規(guī)管理的有關要求,；三要細節(jié)，要從備,、上,、批、輔,、改等細節(jié)入手,，從一言一行做起；四要過程,，堅持“今日事,，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風行,、追求完美的工作作風,。

1、開學初,，按照省里下發(fā)的課程計劃排好課程表,，并將安全教育課、心理健康課及民族團結課納入課表,，真正備好課,、上好課，堅決執(zhí)行課表上課,。

2,、領導帶頭深入班級聽課，與教師們共同探討新課改下的常規(guī)課堂教學,。每學期,，領導聽課不少于40節(jié),，教師聽課不少于10節(jié)。

3,、堅持每月檢查一次教案和學生作業(yè),，并做好記錄，寫好書面總結,，及時反饋給每位教師,，切實提高教案和作業(yè)的書寫質量。

4,、堅持查崗查堂制度,，做好記錄。定期檢查教師教學行為,，尤其注重檢查教師是否有亂辦班,、亂補課,、私訂亂訂教輔資料現象,，進一步規(guī)范辦學行為。督促教師寫好教案,，杜絕無案上課現象,。

5、堅持做好控輟工作,，學校與班主任,、學生家長之間層層簽訂控輟工作目標管理責任書，并加強對學困生,、學差生,、頑劣生、易輟生的幫教與家訪工作,，對特殊家庭子女和留守兒童給予關愛與幫助,。

(五)推進體、衛(wèi),、藝工作,，保障學生健康成長

1、認真開展學生體質健康測試工作,，加強手足口病等傳染病防控工作,，做好晨檢、午檢,、通風,、消毒工作，并做好相關記錄,。

2,、努力做好學校體育,、衛(wèi)生、藝術工作,，迎接市局九月份對體音美課程開設情況,、課間操及大課間活動情況、學校藝術教育工作開展情況,、體音美器材配備及衛(wèi)生室管理使用情況的專項督導檢查,。

此外，積極落實教育重點工作目標責任制,，對義務教育學校辦學基本標準達標工作中存在的問題,，進行有效整改，為迎接通化市政府督導評估組檢查驗收做好全面準備,。

我校將進一步深入實施素質教育,，扎實推進新課程，深化課堂教學改革,，強化學校管理,，提高教師隊伍素質，促進學生全面發(fā)展,，切實提高教學質量,，堅持走內涵發(fā)展之路，確保我鄉(xiāng)小學教育邁向新的臺階,。

小學素質教育教學計劃篇二

一,、工作目標

以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指針，以《新課程標準》為標準,，從課堂教學改革,、師資隊伍建設、學生法制教育和心理健康教育,，特色教育研究等方面入手,，以改進教學方法，全面發(fā)揮課堂教學的功能為總目標,，進行多學科的教學實驗與研究,，形成以課堂教學為主要途徑、以課外活動為輔助途徑,、課內外相結合的教育教學體系,，以促進學生個性和諧發(fā)展，實現全體學生的主動,、生動的全面發(fā)展,，從而全面推進素質教育，努力提高辦學質量。

二,、基本內容

根據社會發(fā)展對素質的要求,，從現實的條件和需要出發(fā)，我國社會發(fā)展的需要,，針對中學生身心發(fā)展的客觀規(guī)律,，安排我校素質教育的基本內容：

1、組織廣大教師認真學習國家教育部頒布的《新課程標準》,，聯系思想實際和工作實際,，展開討論，充分認識全面推進素質教育是我國教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大變革,，是當代社會發(fā)展和人發(fā)展的必然要求,，同時也是提高國民素質、培養(yǎng)跨世紀人才的必然要求,，端正每個教師的教育思想和教育觀念,。

2、進一步加強師德師風建設,，并把它作為師資隊伍建設的重點工作抓緊抓實,。一方面學校在周五下午放學后的政治學習時間中，安排一定的師德教育內容,，并圍繞教育工作開展師德教育,，寫出學習筆記，定期交流學習體會,。幫助教師形成“愛事業(yè)”、“愛學?！?、“愛學生”的師魂，引導教師樹立正確的教育價值觀,、質量觀和人才,，增強教師教書育人、以身立教的社會使命感,。

3,、加強學生的思想品德教育，安全教育和紀律法制教育,。由政教處制訂《德育工作規(guī)劃》,，統(tǒng)籌安排各項德育活動，調動各方面的德育力量,。明確提出“校內無小事,，事事都育人；校內無閑人,，人人都育人”的口號,，制定教書育人,、活動育人、管理育人,、服務育人,、環(huán)境育人的各項措施，建立起“每月一主題”,，“每日一刻鐘”德育活動制度,，完善德育教育，廣播站,、黑板報,、宣傳窗、校長信箱等德育設施,；健全政教處,、教導處、總務處,、班主任,、團隊、少先隊,、學生會等部門相互配合的德育工作管理體制,。并加強學生的心理健康教育，不斷增強學生適應社會生活的能力,。

4,、切實改進課堂教學，提高教育效率,。課堂教學是“減負”的關鍵,，依據素質教育的要求，在新課程理論基礎上,，建構新的課堂教學模式,，其基本內容是：以教師為主導，以學生為主體,，以新課程標準為主線,，努力實現接受式學習與探究式學習的最佳結合，實現學,、思,、習、行的整體優(yōu)化和學生素質的全面提高,。要求教師改進教學方法,，努力掌握現代化教育技術，提高業(yè)務素質，讓學生學習得扎實,，學得快樂,。

5、提高教科研的力度,，組織骨干教師參與到學校教科研當中來,，爭取每個教研組都有校本課題；1—2個課題在旗教研室立項,。

6,、推選課堂教學“限時制度”；即教師在課堂教學中做到精講多練,，教師講課20以內,；學生活動控制在20分鐘左右的學生練習時間。知識重點,、難點及時消化,，學生作業(yè)做到“堂堂清”，并盡可能地做到面批,，提高練習實效,。

7、加強與家庭,、社會的密切配合,，為學生成長創(chuàng)造良好環(huán)境，開辦家長學校,，定期不定期召開家長會,，全面宣傳黨的教育方針，宣傳正確的教育思想和方法,，宣傳人才成長之路,，宣傳學校教育教學改革路子。

8,、教導處加強教學工作常規(guī)管理。要求教師使用教材做到“三準一活”：即對知識點的認識,、重點的把握,、訓練項目的掌握要準，組織教材和教法選擇要活,；備課做到“三清四明”：即教師對學生的一般認知水平,，了解學生的個體差異、預測學生學習中出現的問題要清,，寫教案做到目的明確,、難點明確、步驟明確、方法明確,；上課做到鮮明生動,、嚴密系統(tǒng)、準確連貫,。教導處對教師備課,、上課、作進行不定期抽查和指導,，以提高各環(huán)節(jié)的工作實效,。

9、引導學生積極參加興趣小組活動,。興趣活動課采用彈性課的形式,，做到定時間、定內容,、定要求,、定人員，課課有教案,，次次有記錄,，人人有小結，做到內容要廣,、參與面要寬,、自愿選學、形式新穎,、效果實大,。并嚴格按活動計劃組織進行，在器材,、時間,、場地、師資等方面予以保證,，以提高假日活動的教學質量,，推進“特色教育”。

10 ,、豐富環(huán)境課程,、強化環(huán)境課程的積極作用。學校教育要加大投入,，繼續(xù)改善辦學條件,，充分利用遠程教育資源和多媒體教室，優(yōu)化自然環(huán)境,。同時強化校園文化建設,，陶冶學生情操,，優(yōu)化學校布局，凈化,、綠化,、美化校園；并努力創(chuàng)設和諧的生活環(huán)境,，搞好人際關系,。

小學素質教育教學計劃篇三

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，認真貫徹落實市教育局相關文件精神,，實施素質教育，以對學生的健康成長高度負責的態(tài)度,，全面貫徹黨的教育方針,，依法治校，依法治教,，爭創(chuàng)特色,，強化管理，提升辦學水平和質量水平,，辦好群眾滿意的學校,。

二、具體工作：

(一)堅持內涵發(fā)展,，全面推進素質教育

1,、大力實施體藝工作，打造“活力校園”,。認真實施學校體藝活動方案,。加強體藝“活動與學生社團活動的有機結合，按照“抓普及促提高,，抓特色促發(fā)展”的策略,，科學規(guī)劃、精心協(xié)調學校,、年級和班級的活動內容,，努力實現班班有活動、人人都參與,、項目有特色的目標,。堅持開展陽光體育活動，確保學生每天鍛煉一小時,。抓好廣播操、眼保健操,、大課間的質量,。認真抓好田徑隊訓練工作,，全面增強學生的身體素質，努力提高學生體育運動技能,。開展心理健康教育,，定期上好健康課，提高師生的健康知識知曉率,，培養(yǎng)學生健全的人格,。

2、深入開展國學經典誦讀,，建設“書香校園”,。繼續(xù)開展國學經典誦讀活動，引領學生親近優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典作品,，感受中華文化的源遠流長,，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。誦讀要堅持學校,、班級和家庭三個層面相結合,，堅持主讀篇目與輔讀篇目相結合，堅持硬性規(guī)定與評比激勵相結合,。教導處,、教研室制訂誦讀計劃，組織并指導各年級開展誦讀,、定級,、評比、展示和表彰工作,，班主任和語文教師要積極帶領和指導學生進行誦讀活動,，在校園內形成濃郁的經典文化誦讀氛圍，豐富學校辦學內涵,。

3,、加強寫字教學的管理，深化“墨香校園”活動,。

⑴確保學生寫字課時間,。每天安排20分鐘寫字課程時間，各書法指導指導教師要確保寫字時間,，不擠占和挪用,。中高年級可將鋼筆字和毛筆字練習交替安排。寫字課以教師指導學生練字為主,，引導學生自主練習,，逐步滲透書寫知識和書寫規(guī)律。要根據低,、中,、高不同年級要根據實際情況,，精選寫字教材內容，滲透中國經典文化,，如唐詩宋詞,、對聯、名家名句等,，豐富學生的文化底蘊,。

⑵規(guī)范書寫工具使用。為切實提高學生的書寫質量,，要適當控制使用自動鉛筆,，凡屬需要使用鉛筆的年級和學科提倡使用木殼鉛筆。三年級以上語文課堂作業(yè)一律使用鋼筆或水筆,。不提倡學生使用修正液等涂抹工具,，從細心入手培養(yǎng)學生認真的書寫態(tài)度和扎實的寫字習慣，引導學生專心書寫,，最大限度地降低寫字的出錯率,，逐步養(yǎng)成良好的寫字習慣，進而提高學習效率,。

⑶舉辦寫字比賽和書法展覽,。師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或專欄中定期展示師生書法作品；各年段成立硬筆,、毛筆書法興趣活動小組,，開展寫字比賽、手抄報比賽,；學校美術組要年利用節(jié)日組織面向全體學生的“小小書法家”寫字比賽,，培養(yǎng)一批寫字骨干。

⑷加強寫字課程教學研究,，建立和完善檢查指導制度,。教導處要把寫字課程管理納入責任目標，定期組織寫字課教師集體備課和教研,，加強對寫字課程的研究與指導,。教師要認真評改和及時輔導學生的寫字練習，加強學生書法指導,，注意規(guī)范各科作業(yè)書寫要求,。學校將隨機抽查和定期抽查寫字教學落實情況，發(fā)現問題及時糾正,。

4,、繼續(xù)深化學校德育工作。牢固樹立育人為本,、德育為先的理念,，以“培育和弘揚民族精神月”為抓手,，拓寬德育陣地建設，深入開展愛國主義教育,、法制教育、國防教育,、文明習慣養(yǎng)成教育,、感恩勵志教育、誠信教育,，提高學生的生存能力,、學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,。認真研究,、扎實推進未成年思想道德建設的措施和方法，積極開展德育課題研究和德育校本課程開發(fā),。要廣泛開展手拉手,、社會實踐、主題隊會等系列教育活動,，提高德育工作的針對性和實效性,。為培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，學校根據《創(chuàng)達標,、文明班級考核細則》,，《班主任工作職責》和《班主任工作師量化考核細則》，使班主任日常工作的考評要更具體有效,，真正起到表彰先進,、激勵大家的作用。要注重完善學校,、社會,、家庭“三位一體”的教育網絡，進一步辦好家長學校,，營造有利于學生成長的良好社會環(huán)境,。要繼續(xù)從出操、路隊,、結隊集會,、衛(wèi)生保潔等方面對學生進行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使文明習慣內化為學生的自覺行為,。

(二)堅持文化立校,，加強學校規(guī)范管理

1、進一步彰顯校園文化,。學校文化是學校的靈魂,，是學校的精神財富與物質財富的總和,，更是全體師生員工的一種共同追求。一個沒有文化傳統(tǒng)的學校,，師生員工就會缺乏努力的方向和動力,。本學期學校將繼續(xù)依托科技教育辦學特色，著力于內涵發(fā)展,，進一步提升學校辦學理念,，凸顯以“敏學健體啟智求真”為校訓和“求新、求實”的精神文化,。

2,、進一步規(guī)范辦學行為。嚴格依法治教,，嚴格執(zhí)行課程計劃,，加強自我督查，切實減輕學生過重學業(yè)負擔,。進一步健全管理體系,，明確崗位管理職責，建立崗位問責制度,，強化校內檢查,、督查和問責。開展校內視導工作,，采取隨機督查和專項檢查相結合的方式,，促進教學行為規(guī)范化、常態(tài)化,。加大教學檢查力度,，實施量化管理，促進學校管理水平再上新臺階,。

3,、進一步提高管理實效。按照“目標導向,，分層管理,，整體推進，全面達標”的管理模式,，以分層管理,、分層考核、分層包干為主要形式,，突出行政人員的決策與指導作用,，加強職能處室的組織管理、統(tǒng)籌協(xié)調功能，扎實抓好班級層面的工作落實,，保障學校管理上下暢通,，落到實處。堅持值日巡查制度,，加大檢查反饋和問題整改力度,，定期公布檢查結果，建立獎懲機制,，將問題消除在萌芽階段,，切實提高學校管理實效。

4,、進一步優(yōu)化績效考核。強化對教職工的考核力度,，科學構建“多勞多酬,、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，構建公平,、公正的考核制度和方式,，進一步提高學校人、事,、物的管理效益,。及時總結以往績效考核工作中的經驗和不足，進一步完善學?？冃Э己朔桨?，公正、公平,、科學地對教師工作進行全面的評價,，切實發(fā)揮績效考核的激勵導向作用。

5,、進一步提高保障水平,。切實做好20xx年“平安先行學校”創(chuàng)建工作,。組織教師深入學習貫徹《中小學生幼兒園安全管理辦法》,，充分利用學校宣傳媒體，加大校園安全教育宣傳力度,，突出安全工作重點,，抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié)，切實抓好“交通安全,、毒品預防,、消防安全、路隊安全、疾病防控安全,、食品衛(wèi)生安全,，課間午間活動安全”等宣傳教育，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田,。

(三)加強主題教育,，提高學生綜合素質。

1,、深化愛國教育,。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話,。充分發(fā)揮小廣播,、黑板報、宣傳櫥窗等陣地,，加強對學生的“五愛”教育,。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義,、社會主義教育,，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動,，努力提高德育實效,。

2、繼續(xù)開展感恩教育活動,。通過主題活動的開展,，使學生懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心,，更有感恩行,，做到在家盡孝心，在校獻關心,，在社會獻愛心,，進一步促進“文明校園”和“平安校園”的創(chuàng)建活動。

3,、狠抓養(yǎng)成教育,。繼續(xù)推行學生值崗等制度,，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的情況進行考核,，每星期公布“創(chuàng)達標優(yōu)秀班級”成績,。通過考核，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細抓實,。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍,。從守紀律,、站好隊、做好操,、掃好地,、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手,，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣,，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動,。與此同時在校內開展“向不文明行為告別”活動,，在校外切實做好“人人勸陋習”活動，大力推廣日常文明禮貌用語,，大力宣傳日常文明行為,。

4、深入開展環(huán)保教育活動,。鞏固省級綠色學校成果,。以“世界地球日”、“世界環(huán)境日”,、“愛鳥周”,、“世界水日”、“世界無煙日”,、“植樹節(jié)”等節(jié)日為契機,，開展各種主題教育活動。通過各主題活動的開展,，引導少先隊員從身邊做起,，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源,、愛護環(huán)境的良好行為習慣,。

5、做好后進生的轉化工作。要有計劃,、有目的,、有針對性地對學生施之以愛。樹立學生對學習,，對活動等方面的自信心,。挖掘他們的潛能。發(fā)揮其特點,，不隨意諷刺,、不挖苦、體罰或變相體罰的現象發(fā)生,。

6,、加強對學生的心理健康教育。以《中小學心理健康教育指導綱要》為依據,，密切關注學生心理素質的發(fā)展,，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格,，培養(yǎng)承受挫折的能力,、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質,。尤其要重視離異家庭,、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案,，建立“特殊學生”檔案,，繼續(xù)抓好“健康教育課”、“心語信箱”等,。

(四)堅持科研興校,，提高教育教學質量

1、強化質量監(jiān)測意識,。教學質量是學校的生命線和發(fā)展線,。要堅持以質量為中心，建立健全各年級各學科質量監(jiān)測機制,，強化質量監(jiān)測意識,。以每年一次的畢業(yè)班質量檢測為重點，開展教學研究,，調整教學策略,，提高各年級各學科質量水平。校長室,、教導處,、教研組定期,、不定期地組織對部分年級、部分學科進行質量監(jiān)測,，及時分析存在問題,，及時反饋任課教師，及時提出教學建議,，切實提高所有學科教學的針對性和實效性,。

2、加大校本教研力度,。

一是努力上好“常態(tài)課”,。積極開展“常態(tài)課”教學研究，不斷改進教學方法,，優(yōu)化教學過程,，實施有效評價，提高“常態(tài)課”教學質量,。本學期,，學校將邀請校外各學科專家前來指導，通過聽課,、評課等形式,，在與專家“零距離、面對面,、手把手”的互動中全面提升每位教師的課堂教學能力,。

二是積極探索課堂教學模式。以教研組為中心,，大膽進行課堂教學模式的研究。加強理論學習研討,，嘗試構建富有個性的課堂教學模式,。在本校研究的同時，通過“走出去,、請進來”等方式,，學習和引進先進地區(qū)先進學校的成型教學模式，將成熟的教學模式內化為我校的有效教學模式,，并在全校推廣和運用,。

三是充分發(fā)揮教研活動的作用。以教研組,、年級組,、備課組為單位，強化集體備課,、公開研討,，注重課程,、學生、教材和學法的研究,，優(yōu)化教學設計和教學流程,，實施啟發(fā)式、開放式,、情感式教學,，注重學法指導，努力提高課堂教學的效率,。

3,、扎實開展課題研究。以推進素質教育綜合改革試點校為契機,，做好省級課題“語文課外閱讀與課堂教學整合策略研究”,、“信息技術與語、數,、英課堂教學有效整合的研究”,，縣級課題“英語課堂教學有效性研究”工作，申報的省級課題小學語文“預學,、導學”有效策略實踐研究”,、構建“導學、悟學”有效數學課堂的研究為制高點,，把“積極探索促進學生自主學習,、獨立思考、勇于創(chuàng)新的教育教學新模式”的課堂教學改革課題化,，使課題研究與個人教學,、教研組備課組主題活動及教學管理相結合，形成“主題+課題+特色”的教研形式,。

4,、繼續(xù)開展《中小學教師崗位大練兵》活動。組織開展優(yōu)秀課例評選活動,，進一步提高我校教師的教學技能和教育教學能力,，使廣大教師更加注重提高自身的專業(yè)水平，全面提高我校教師隊伍的整體素質,。

(五)堅持人才強校,，強化教師素質建設

1、加強師德師風建設,。全面貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,，強化師德建設“八不準”和“五條禁令”,，進一步完善教師職業(yè)道德教育,、評價、考核,、獎懲機制，并將績效考核與師德評價相結合,。大力宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡,，弘揚積極向上的師德師風。設立有償家教舉報箱,，接受家長和社會的監(jiān)督,，做到發(fā)現一起，查處一起,。

2,、提高文化業(yè)務水平。圍繞“減負增效,、規(guī)范教學行為”的主題,，引導教師樹立終生學習的理念，鼓勵教師積極參加學歷進修和專業(yè)技能學習,，深入鉆研教育教學理論,，提高自身文化素養(yǎng)和學科專業(yè)水平。積極開展“青藍工程”,、“讀書交流活動”,、“青年教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃”、課堂教學競賽,、教育教學論文評比等活動,，為青年教師提供廣闊的發(fā)展舞臺，促進青年教師快速成長,。

3,、實施骨干教師培養(yǎng)工程。骨干教師是學校教育教學的中堅力量,，是強校之源,。本學期，我校繼續(xù)以師能建設“百千萬工程”和“三名工程”為契機,，加強骨干教師培養(yǎng)力度。一是加強規(guī)劃引領,，要求骨干教師制訂個人專業(yè)成長計劃,，并對照計劃要求時刻提醒自己，獲取主動發(fā)展,。二是加強活動錘煉,，組織骨干教師參加教學設計、說課評選,、優(yōu)秀教學案例,、研究文章的撰寫和上網展示,。三是加強團隊發(fā)展，通過開展教師論壇,、教學研討,、外出學習等方式，促使骨干教師在團隊內協(xié)調發(fā)展,、共同成長,。

小學素質教育教學計劃篇四

為加強教師隊伍建設，深入貫徹,、落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》文件精神,，不斷提高我校教師的師德修養(yǎng)和育人水平，結合本校教育的現狀和教師隊伍建設的實際,，在全體教師中廣泛開展師德建設活動,。

一、 指導思想：

加強和改進師德建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,，是進一步加強和改進青少年學生思想道德建設和思想政治教育的迫切要求,。長期以來，廣大教師教書育人,、敬業(yè)愛崗,，贏得了全社會的尊重。但在市場經濟條件和改革開放環(huán)境下,，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn),，師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環(huán)節(jié)。因此,，教師隊伍的師德水平和全面素質有待進一步提高,，師德建設工作有待進一步加強和改進，師德建設的制度環(huán)境有待進一步改善,。在新的歷史時期,，加強和改進師德建設是一項刻不容緩的緊迫任務。

二,、工作目標：

深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，緊緊圍繞全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求,，以熱愛學生,、教書育人為核心，以“學為人師,、行為世范”為準則,，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范,，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境,，不斷提高師德水平,，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務,、讓人民滿意的教師隊伍,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人做出新貢獻。

三,、主要工作及措施：

1,、健全組織，強化師德建設觀念,。

學校要把教師師德建設工作擺上議事日程,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,。

成立教師師德建設領導小組，部署教師師德建設活動,。以“現代教育”理念樹立起獻身教育,、教書育人的現代教師的師德觀。在師德建設中始終堅持以“忠誠黨的教育事業(yè),，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責任感”為主線,，有效開展教育活動。

2,、加強理論學習,，提高思想素質。

(1),、有計劃有步驟地抓好學習教育活動,。組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》,、《預防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《長春市五條禁令》《長春市八個“不準”、七個“嚴格”》等法律法規(guī),，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平,。

(2),、嚴格落實教師道德行為“十不準”,、教師用語“十提倡”等。

“十不準”即：①不準參加邪教組織和迷信活動,；②不準從事有償家教和收費補課,；③不準上課時吸煙和接打手機；④不準侮辱,、體罰和變相體罰學生,；⑤不準在工作時間上網玩游戲、聊天以及其他娛樂活動,；⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論,；⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長,；⑧不準私自向學生收費,、攤派讀物及推銷商品；⑨不準賭博,、酗酒以及說臟話,；⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品,、濃妝艷抹,，留怪發(fā)型。

“十提倡”即：①“你真聰明,，真能干”,；②“你真可愛，真活潑”,；③“你還有什么問題?”,；④“你的問題一定能解決”；⑤“別著急,，慢慢說”,；⑥“別灰心，再來一次”,；⑦“看到你進步,，真高興”；⑧“今天,，你做得很好”,；⑨“相信你，一定行”,；⑩“通過努力你一定能成功”,。

學校要嚴格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知。

(3),、結合上級師德建設有關要求,，全體教師要樹立終身學習的觀念，活到老學到老,，不斷適應社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造,，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力,，以適應教育體制的轉軌變型。

3,、豐富活動載體,，開展系列活動。

本學年我們將實施“五師”教育工程：

(1)鑄師魂 教師要具有“四心”：關愛學生誠心,，了解學生細心,，教育學生耐心，服務學生熱心,。

(2)育師德 教師要做到“三愛”：愛事業(yè),，愛崗位，愛學生,。對后進學生要有“三心”：愛心,、耐心、信心,。

(3)樹師表 教師要實現“一二三四”目標：一強--強化為人師表意識,；二嚴--嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹的治學態(tài)度,；三種精神--奉獻精神,、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神,；四高--高度的覺悟,、高度的社會責任感、高尚的道德情操,、高超的教學藝術,。

(4)正師風 通過制度規(guī)范、行為規(guī)范,、榜樣規(guī)范,，加強教師的職業(yè)道德建設。

(5)練師能 對不同層次的教師提出不同的要求,，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng),。

4,、強化師德考核

學校將根據教師師德教育活動考核細則，對教師參加師德教育活動進行全面考核,，并將考核結果記入教師業(yè)務檔案,，作為教師職稱評定和年終評優(yōu)的重要依據。

5,、抓好師德總結表彰

針對活動中涌現出的典型人物、典型事跡,，學校將大力表彰和弘揚,，通過評選校“師德標兵”,、“師德先進”等,，選、樹一批師德高尚的教師典型,，大力宣傳他們的精神,。在此基礎上推薦市、縣各類先進,，通過樹先進,，以點帶面，以身邊的人,、事感染每位教師,，從而進一步推動師德建設工作。

學校在此次活動結束后將總結經驗,，思考存在的不足,，為今后師德建設工作積累經驗，打好基礎,，并將把這項工作常規(guī)化,，制度化。

學校要把師德建設作為一項事關教育工作全局的大事,，納入學校工作的總體規(guī)劃,，加強領導，統(tǒng)籌部署,，切實做到制度落實,、組織落實、任務落實,。要千方百計地為廣大教師做好事,、辦實事，不斷改善教師的工作,、學習和生活條件,，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境,。

小學素質教育教學計劃篇五

一、指導思想

集體備課要求選擇最科學的教法和程序,，為優(yōu)質高效的課堂教學做好充分準備,。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益,，博采眾長,，真正實現腦資源共享。集體備課必須立足個人備課的基礎上,，在充分研究課程標準和教材的前提下,，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題,，同時要兼顧學生的基礎和實際情況,，確定教學目標，提高課堂教學效率,。我們將以“群策群力一教案”的指導思想為指引,，建立“個人粗備、資源共享,、個人加減,、課后反思、教案復備”的備課制度,。在步調一致,、保持共性的基礎上，力求各具特色,、凸顯個性,。

二、工作重點

認真開展年級組集體備課活動,，在備課中抓住三個結合：與新理念相結合,，與集思廣益相結合，與課堂高效相結合,。開展“一課,、一議、一思,、一得”的教研活動學科組里若有亮點的教學設計將及時推廣供其他教師參閱,。

三、備課組長

語文組：姜德洋 數學組：趙二叢 英語組：卞光彩

四,、集體備課目標

1,、以學生為本。我們將以學生實際為切入點,，集體探討一種學生易接受,、易掌握的教學方法,，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲,。

2,、以集體為重。發(fā)揮集體智慧,，實現資源共享,，并保持集體備課的實效性，以達到提高課堂教學效率的目的,。

3,、以方法為主。備課時主要考慮抓學生的學習方法,。在教學過程中，教給學生學習方法,，使他們形成自主學習的習慣,，并為其終身學習打下基礎。在教學過程中,，能給學生提供一個展示自我的平臺,，達到活躍課堂的目的。

五,、集體備課措施

1,、由面到點：集體備課時，我們將主要討論下周上課內容,、重點,、難點、注意點及學生容易出錯的地方,、教學策略等等,，并選中其中一課時集體備好教案。

2,、實現教案的重組：各成員自覺把事先設計的簡案納入到群體中去,，每次集體備課時均由組內教師輪流執(zhí)筆，負責把集思廣益后的相關內容整理好后分發(fā)給教師,，以便參考,、設計、重組教案,。

3,、結合本班實際修改：各教師領到資料后必須根據本班具體情況，對教案進行修改補充,，甚至再改造,，力求體現一種共性和個性的完美結合,。

4、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的,，為了吸取經驗,，總結教訓，我們要一課一反思,，幾下課堂發(fā)生的事件,，每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感。

六,、具體實施步驟

1,、嚴格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細備”的步驟。

2,、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案,，以及在心中想好自己的設想。

3,、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和課程標準,，反復閱讀教學參考書，積極查閱相關資料,，為發(fā)言做好充分準備,。

4、參照以下依據備課

(1)三定：定集體備課課題,，定中心發(fā)言人,，訂單元教學進度。

(2)五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學目的,，統(tǒng)一教學重點,、難點，統(tǒng)一課時分配和進度,，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓練,，統(tǒng)一單元評價測試。

(3)五備：備課標,、備教材,、備教學手段、備教法,、備學法,。

(4)五點：重點、難點,、知識點,、能力點、教育點,。

5,、集體備課時,，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與,，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據,，經過爭鳴，形成比較一致的意見和實施方案,。

6,、融入自己的教學風格，進行實施,、總結和反思,，最終形成對某一教學內容的最優(yōu)秀的教學設計。

7,、每單元保證有一節(jié)詳案,。其他在原有備課上多做修改，特別要注意記錄好課后反思,。

七,、注意點

(一)個人初備時

1、突出重點,，抓住關鍵。

2,、寫出備課提綱,。(分析教材所處的地位及前后聯系，明確教材的編寫意圖并確定教學的三維目標,，分析教學的重點,、難點和關鍵)

3、努力提出獨創(chuàng)性的設計方案,，以便資源共享,。

4、提出自己有疑問的地方,，以便集思廣益,，攻克難點。

(二)集體研討時

1,、分別陳述各自的備課方案,，以便揚長補短，統(tǒng)一思想,，達成共識,。

2、討論下周上課內容中重點,、難點,、注意點及學生容易出錯的地方,、教學策略等。

(三)修正教案

1,、應避免千篇一律,，否則就傷失了個性。

2,、要在學生學習的弱點與知識點的缺陷上下功夫,，在學生活動上反復推敲，創(chuàng)造出一個個精品教案,。

(四)課后反思和復備：課后反思要深入,，教案復備要深思。

小學素質教育教學計劃篇六

一,、學生概況

本年級學生對美術課興趣濃厚,，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強,。大部分學生能較好地表現平面形象,、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內容豐富,，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質。但也有一部分學生空間感較弱,，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,，有待進一步地提高。

二,、教學目的,、要求

(一)總目標

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經驗,，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法,，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

(二)各學習領域目標

1、造型表現學習領域

初步認識形,、色與肌理等美術語言,，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現所見所聞,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2、設計應用學習領域

學習對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾,，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別,。

3、欣賞評述學習領域

觀賞自然和各種美術作品的形,、色與質感,，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色,，表達自己的感受,。

4、綜合探索學習領域

造型游戲的方式,，結合語文,、音樂等課程內容,，進行美術創(chuàng)作表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三,、教材分析

(一)教學重點

1,、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現力,，并能有目的地加以運用,。

2、能用日記畫的形式表現生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物,，表達自己的情感。

3,、用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型,。

(二)教學難點

1、利用多種媒體,，如蛋殼,、廢包裝、稻草等材料制作作品,。

2,、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點,。

3,、用水粉、水彩顏料表現周圍的事物,，表達自己的興趣與愿望,。

4、運用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，通過植物籽粒，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進行造型設計,。

5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型,，并用水粉顏料加工,、裝飾。

四,、教學措施

1,、應將學習內容與生活經驗緊密聯系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

2、多種形式,，組織學生認識人的情感,、態(tài)度、價值觀的差異性,，人類社會的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征,、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻,。同時,，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,，對世界多元文化教育的寬容和尊重,。

3,、采用多種辦法，使學生思維的流暢性,、靈活性和獨特性得以發(fā)展,，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng),，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力,。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現,，找到不同知識之間的關聯,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4,、教師的評價要體現多維性和多級性,，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。

小學素質教育教學計劃篇七

一,、工作思路

本學期政教處將結合當前的學校實際,，在冶力關學區(qū)黨總支及學區(qū)領導的統(tǒng)一部署下，以《冶力關鎮(zhèn)學校周歷安排》和《冶力關學區(qū)精細化管理》德育工作目標為指導,，各項工作主要是依據學校工作計劃,，樹立服務意識，全面加強班主任工作,，落實常規(guī)管理,，嚴格落實各項工作內容，做好服務工作,，注重學生的德育教育,，重點抓好學生的行為習慣養(yǎng)成教育以及文明禮儀教育，從高處著眼,，從小事著手,，注重實效，力爭使政教處各項工作再上一個新臺階,。并為我校教育教學水平的穩(wěn)步提高保駕護航,。

二,、工作目標

1,、學習落實《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》促進學生文明素養(yǎng)的形成和提高。

2,、在前面的工作的基礎上,，繼續(xù)抓好學生在校的常規(guī)管理，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、紀律,、衛(wèi)生,、進餐等習慣。

3,、努力加強德育工作隊伍建設,，整合學校、社會和家庭的德育力量,，形成德育合力,，確保管理效果。

4,、加強校園文化建設,，營造積極向上的人文氛圍,發(fā)揮文化建設的育人功能。

5,、加強班主任自身建設,，務實、有效地完成各項班務工作,。扎實細致開展德育工作,，實現德育工作的民主化、科學化,、自治化,、有效化、特色化,。

6,、加強法制、安全和心理健康教育,，促進學生全面健康成長,，構建“平安、和諧校園”,。

三,、主要工作措施

(一)強化德育網絡、隊伍建設,。

1,、強化德育教育網絡建設。

學?！烫帯昙壗M—班主任—科任教師—班干部,；教室—樓道走廊—樓前場地等，點上著眼,，線上延伸,，面上拓展,，形成人人參與，人人會管的德育網絡和德育隊伍,。以各類德育活動為載體,，全面、全程,、全員,、全方位展開德育工作。

2,、加強德育隊伍建設,。

(1)班主任隊伍，首先培養(yǎng)一支能力強,、講奉獻,、有愛心、師德好的班主任隊伍,，其次培養(yǎng)一批有上進心的班主任后備隊伍,。根據校長的指示，著重為新老教師提供培訓的機會,、學習的機會,、鍛煉的機會、提高的機會,；配合學校改革班主任考核辦法,，班主任的考核力求做到公開、公平,、公正,；各類政策、評優(yōu),、先進,、晉級等對班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜。最大限度調動班主任和后備班主任的學習工作的積極性,、主動性,。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論,，熟悉學生的心理特點及其發(fā)展變化規(guī)律,，認真總結他人教育的方法措施、程序,，并善于創(chuàng)造靈活多變的工作方法,，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來,，有效的促進學校班主任工作的向科學化,、制度化方向發(fā)展。

(2)學生干部,。努力培養(yǎng)學生干部,，多渠道開展德育工作。創(chuàng)設各類崗位,，開展各類活動,，在活動中培養(yǎng)學生干部，在活動中開展德育工作,。

(3)“紅領巾”監(jiān)督崗,。要增強責任意識，嚴格檢查,，周到服務,，牢固樹立安全第一的思想。確保學校文明,、清潔,、安全、溫馨,。

(4)衛(wèi)生管理,。嚴格認真執(zhí)行學校的衛(wèi)生管理辦法，創(chuàng)造干凈舒適的校園環(huán)境,；做好“紅領巾”監(jiān)督員的培訓工作,，力求在安全、食品衛(wèi)生方面起到積極影響,。

(二)實施法紀,、安全、心理健康教育,。

1,、充分利用學校德育網絡和德育隊伍全面實施法紀、安全,、心理健康教育,。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》,、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度,。教師學習提高依法治教的自覺性；學生學習增強抗干擾能力,。

2,、班主任、教師要教育學生自覺遵守有關法規(guī),，不進營業(yè)性網吧,、電子游戲室等不適合青少年學生進入的場所,；加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育,；提高學生的自防,、自護、自救能力,，確保未成年人在校內外健康成長,，用好班主任工作手冊，加強學校防火,、防盜,、防意外事故的安全工作，禁止下冶木河洗澡,，注意交通,、樓道、運動,、女生等安全知識培訓,，每周一個主題常抓不懈；加強對學生進行食品衛(wèi)生安全教育,；嚴禁學生早到校,，嚴肅紀律，發(fā)揮值周老師,、門衛(wèi)的職能,，保障學校的教育教學秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全,、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài),，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理,，嚴格執(zhí)行校門出入管理制度,，保證校園安全，做到警鐘長鳴,，堵疏結合,，排除一切不安全的隱患。

3,、加強學生各種安全防范意識,，加強法紀教育，提高自我防范能力,，努力做到學生在違法犯罪為零,，學校無重大安全事故發(fā)生。貫徹執(zhí)行有關文件,，寫好法制,、安全,、心理健康教育課教案并做好上課記錄。

(三)加強對學生的愛國主義,、集體主義,、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，提高學生的思想,、政治,、道德素質和心理品質。

1,、各年級要進一步學習《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》和學校一切規(guī)章制度，加強行為習慣的養(yǎng)成教育,。

2,、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義,、集體主義,、社會主義和國防教育，特別是品德,、社會教師要針對學生實際,，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質,。明理踐行,，逐步規(guī)范學生生活、學習,、衛(wèi)生,、與人交往、遵紀守法,、愛心永遠,、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為,。

3,、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡,，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式,，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話,，強化學生愛國主義情感,。

4,、組織學生寫觀看愛教片讀后感，開展班會,、演講會,、讀書活動、知識競賽“紅領巾”廣播站等,，激發(fā)學生愛國之情,，報國之志，對學生進行熱愛勞動,，保護生態(tài)環(huán)境的教育,，讓學生增強環(huán)保意識，養(yǎng)成良好習慣,。

5,、利用3月文明禮儀月、5,、4,、6、1等重要節(jié)日開展各種豐富多彩的活動,，實施各類教育,。

通過課內外、多渠道加強對學生的愛國主義,、集體主義,、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，提高學生的思想、政治,、道德素質和心理品質,。

(四)加強思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育。

1,、注重學習宣傳,，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》等,，擴大宣傳力度，加強常規(guī)管理,，落實各項管理制度,，表彰好人好事，繁榮校園文化，每學學期評選出“學習之星,、文明之星,、環(huán)保之星、紀律之星,、”,，每周通過《班級常規(guī)檢查》發(fā)放衛(wèi)生流動紅旗、紀律流動紅旗,，做到每周總分納入班主任工作考核,。先進及時表揚，后進及時曝光,，用評選促進成長,，推動學生良好品質和行為習慣的形成。

2,、嚴格執(zhí)行教室衛(wèi)生管理和校園管理辦法抓正反典型,，努力凈化,、美化校園環(huán)境,，用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。推動學校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平,、上層次,，為爭創(chuàng)市級校風示范校和省規(guī)范書寫示范校打下基礎。

3,、建設豐富多彩的校園文化氛圍,，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報,、宣傳欄,、紅領巾廣播站，開展豐富多彩的教育活動,，豐富學生課余生活,。利用好多媒體教室播放愛國主義電教片，繁榮校園文化,，營造濃厚的德育氛圍,。

4、規(guī)范學生行為習慣,。禁止男生留長發(fā),、女生穿奇裝異服。落實《文明禮儀》制度,。

5,、班主任要精心設計，并按《班主任考核評比辦法》及政教處、年級組的安排開好“誠信”主題班會,，認真組織班級各項活動,，每項活動要有利于學生的個性發(fā)展，有利于學生素質的提高,。

(五)多角度評價學生,，培養(yǎng)特長學生，創(chuàng)造特色班級,，促進學生全面發(fā)展,。

1、多角度培養(yǎng)學生,，增強學生自信心,，從而使學生有較高的積極性和自主性。努力避免學生思想和學習成績的滑坡現象,，做好后進生及其轉化工作,。

2、把建立良好的人際關系作為一項重要的工作抓好,。在教師與學生之間,，建立“民主、平等,、互相理解,；尊重、關懷,、互相信任,；彼此嚴格要求，彼此寬容體諒”的關系,；在教師與教師之間建立“相互理解,、默契配合”的關系，有共同的責任感,，在教育學生時經常研究,，互通情況，做到管教又管人,，教書又育人,；為學生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感情色彩的值得每個學生信賴和留念的環(huán)境,，從而對學生的成長產生積極的影響,。

3、舉辦體育競賽,，進行教室美化布置比賽(3月份),，使學生每天能生活在積極、豐富、有規(guī)律的學習活動節(jié)奏中,，促使學生思想品德的健康成長,，同時在這些活動中培養(yǎng)特長學生和特色班級。

4,、開展養(yǎng)成教育月活動,，狠抓校園課間操質量，改變懶散,、緩慢的面貌,。開展文明禮儀活動，努力提升學生修養(yǎng),，展示我校良好形象,。

(六)搞好德育工作的檢查、考核,、評估獎懲,。

做好班級思想教育、主題班會,、班級常規(guī)管理的檢查,、記載、統(tǒng)計工作,，要把值周教師和值周學生的檢查結合起來,，把平常檢查與突擊檢查結合起來,，對班主任工作進行綜合評估,。要完善學生、家長民主測評班主任制度,、檢查,、考核結果與評定班主任津貼、優(yōu)秀班主任,、文明班集體結合起來,。

德育工作有其豐富的內涵，實的內容,，多彩的形式,，但目的只有一個，那就是育人,，培養(yǎng)品質高尚的人,。我們一中全體教師定會共同努力，積極探索,，為努力開創(chuàng)我校德育工作新局面而奮斗,。

四、活動安排

三月份

1、開學升旗儀式,，入學教育,。

2、班主任完成班級工作計劃,、班務工作安排,。

3、班級文化評比,。

4,、學生安全教育。

5,、小學生文明禮儀教育,。協(xié)同少先隊，開展“文明校園活動”,。 節(jié)約教育周,，開展“勤儉節(jié)約、愛我校園”教育活動,。

6,、“杜絕小食品，健康我成長”主題教育,。

7,、深入學習教育政策法規(guī)。

8,、重新規(guī)范,、落實一日常規(guī)評比檢查細則，組織檢查人員進行培訓并開展工作,。

四月份：

1,、法制講座

2、愛國主義民族團結教育,。

3,、班級文化建設交流。

4,、教師民主生活會,。

5、“美化環(huán)境,、凈我校園”主題實踐活動,。

6、小學生日常行為規(guī)范教育,。紀律規(guī)范周,，整頓服飾儀表,，啟動衛(wèi) 生(教學樓、環(huán)境)強化活動,。

7,、組織緊急疏散演練。

8,、班主任工作檢查,。

五月份：

1、慶?！拔逡弧?。

2、期中考試,。

3,、五、六年級學生家長座談會,。

4,、交通安全教育

5、啟動第六屆少兒運動會暨慶“六一”匯報準備活動,。

6,、班主任工作例會。

7,、慶“六一”表彰學生,，擴隊。

六月份：

1,、慶“六一”運動會,。

2、總結運動會經驗,、建檔,。

3、慶“七一”班級歌詠比賽準備工作,。

4、六年級畢業(yè)典禮,。

七月份：

1,、慶“七一”班級歌詠比賽。

2,、班主任評優(yōu)選先,。

3、班主任各項總結收編,。

4,、做好學期結束總結及暑期德育工作,。

小學素質教育教學計劃篇八

一、工作思路

本學期政教處的常規(guī)工作堅持以 “學生安全為重,，養(yǎng)成教育為主”的工作思路,，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行,，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的禮儀文明教育,，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色,、求實效不斷優(yōu)化教育內容,、方法和途徑，開創(chuàng)我校學生管理新局面,。

二,、工作目標

1、在前面的工作的基礎上,，繼續(xù)抓好學生在校的常規(guī)管理,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、紀律,、衛(wèi)生,、進餐習慣。

2,、重視德育工作,，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成青島九聯小學“自信,、陽光,、快樂”的學生管理特色。

3,、加強班主任隊伍建設,，通過培訓經驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。

4,、定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發(fā)生安全意外事故,。

三、工作措施

1,、做好學期初的學生管理,。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午活動課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,、《守則》及學校的紀律,、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實,，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升,，一年級班主任要做好學生的入學管理,。

2、加強學生常規(guī)監(jiān)管力度,，做到日檢查,，周公布，月評比,，把學生的養(yǎng)成教育落到實處,，本學期的常規(guī)管理包括紀律、衛(wèi)生,、文藝,、兩操、進餐,、文明禮儀,、班報、財務管理八項,。

3,、重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”,， 學校根據《小學生日常行為規(guī)范》進行檢查,，成績作為班級量化成績予以記錄,。

4,、本學期將以班級為單位,， 開展隊列,、拔河、跳繩等比賽活動,，旨在陶冶學生的身心,、活躍小校園生活，同時增強學生的紀律意識,、團結合作意識,，增強班級的凝聚力

5、班主任隊伍建設,。一是學校定期對班主任進行培訓,，提供高班主任的業(yè)務水平；二是加強班主任工作研討,，針對思想工作河班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會,。

6,、進一步抓好安全工作,，確保學生健康安全。樹立“安全第一”的思想,，對安全工作常抓不懈,，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練,。

四,、具體安排

9月份

1、學期初整頓教育,，規(guī)范學生紀律,、衛(wèi)生、進餐,、兩操,、等要求。

2,、抓學學生文明禮儀教育,。

3、規(guī)范學生路隊紀管理,。

4,、隊列訓練、

5,、考核學生《小學生日常行為規(guī)范》以及制度的掌握情況,。

6、總結本月學生常規(guī),。

十月份

1,、 國慶60周年慶祝活動,。

2,、 班主任培訓。

3,、 總結本月常規(guī),。

十一月份

1、跳繩比賽,。

2,、班主任培訓。

3,、總結本月常規(guī),。

十二月份

1、迎新年拔河比賽,。

2,、班主任培訓,。

3、總結本月常規(guī),。

一月份

1,、 期末復習。

2,、 總結本月常規(guī),。

“隊列表演賽”向國慶獻禮。

小學素質教育教學計劃篇九

一,、指導思想：

緊緊圍繞旗局及上級教育行政部門的有關行風建設的文件精神,，強化學校的行風建設，切實解決人民群眾關注的熱點問題,，全面推進本校的校風廉政建設和行風建設,，樹立學校的良好形象，進一步提高人民群眾對我校教育的滿意度,。

二,、工作重點：

1、提高干部,、教職工隊伍素質,。

2、加大宣傳力度,，防止亂收費,、亂辦班、亂頂教輔資料行為的發(fā)生,。

3,、切實減輕學生的過重課業(yè)負擔，全力推進素質教育,，全面提高教育質量,。

4、深化政務,、校務公開,，全面推行“陽光工程”，切實推進學校民主化,、規(guī)范化管理進程,。

5、加強作風,、師風建設,，提高為教職工、為家長、學生服務的水平,。

6,、加強社會監(jiān)督,，抓好行風評議工作,。

三、主要措施：

1,、加強領導,，成立行風建設領導小組，認真落實行風建設“一把手”工程責任制,。修訂完善行風建設相關的考核制度,；加強考核、及時通報,，堅持執(zhí)行校風廉政建設行風建設“一票否決制”,；積極發(fā)揮行風監(jiān)督員的監(jiān)督和指導作用。

2,、從嚴要求,，堅決遏止亂收費行為。加強宣傳教育,，使廣大教師充分認識按規(guī)定收費的重要性和亂收費的危害性,。繼續(xù)堅持行之有效的收費制度，特別是“三公開一監(jiān)督”使用發(fā)票,、繳入專戶,、支付范圍“三統(tǒng)一”制度；收費許可證,、收費公示牌和收費登記簿制度,；捐資助學量力,、自愿制度,。

3,、加強監(jiān)督,，不斷拓寬“陽光工程”領域,。全面實施校務公開,，加強監(jiān)督管理,；加強預算外資金的管理,，進一步落實收支兩條線規(guī)定,。

4,、正面引導，切實加大宣傳教育力度,。宣傳面做到橫向到邊,，縱向到底。一是將收費項目、收費標準等群眾關心的熱點問題廣為宣傳,，爭取社會,、家長的理解與支持；二是通過樹立勤政廉政,、為人師表的干部,、教師正面典型，弘揚“敬業(yè),、愛崗,、服務、奉獻”的優(yōu)良師風,；三是強化“信訪無小事”觀念,，高度重視來電、來信,、來訪工作,，及時化解各類矛盾。

5,、建章立制,，領導和教師要“干凈做事”。推行廉潔承諾制和廉政責任制,；認真貫徹落實教育部“六條禁令”,；進一步規(guī)范教師嚴格遵守“十不準”； 督促教師嚴格遵循教育教學規(guī)律,依法執(zhí)教,，規(guī)范從教行為,。

四、民主評議行風活動安排

第一階段：認真組織,，周密部署,。要求：

1、根據本校實際和存在問題制定民主評議行風活動和加強行風建設實施計劃,。

2,、對本校的行風建設進行動員、部署,、教育,、宣傳。

3,、聘請好今年的行風監(jiān)督員,，設立投訴電話0482——6570026接受社會監(jiān)督。

第二階段：全面實施,，落實責任,。

1,、圍繞重點熱點問題(如校務公開、師德師風,、亂收費問題,、“減負”工作)，開展學校自查,、專項督查,、問卷調查、民主評議等活動,。

2,、開展師德師風教育活動。

3,、抓整改、促落實,、出成效,，堅決抵制亂收費、體罰和變相體罰的現象,。

第三階段：自查自糾,，總結提高。

1,、 召開座談會,，廣泛征求意見，積極開展自查自糾,，不斷總結提高,。

2、 接受上級和有關部門對本校行風建設的檢查,、指導,。

3、 做好今年本校行風建設的自查總結報告,，接受民主評議,。

小學素質教育教學計劃篇十

教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質教育與學校教學改革的主力軍,。學高為師,，身正為范，建設一支具有良好師德師風的教師隊伍,，是加快學校教育改革和發(fā)展的根本保證,。為此，特制定北國中心小學師德師風建設規(guī)劃,。

一,、指導思想

堅持以鄧小平理論和科學發(fā)展觀重要思想為指導，結合我校實際，圍繞教學,、科研,、管理、服務等方面的工作,，大力加強師德師風建設,，把師德建設作為加強學校精神文明建設和提高教師素質的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業(yè)精神,，樹立先進典型,，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風建設氛圍,，提升教師職業(yè)道德水平,，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務精良,、師德師風過硬的師資隊伍,，并使學校師德建設體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化,、規(guī)范化的軌道,。

二、實施措施

學校將嚴格按照上級要求,，把師德建設納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃,，統(tǒng)籌部署，在組織,、制度,、任務目標等方面全面加強師德師風建設工作。

(一)抓好組織落實,。學校成立了由黨,、政、工主要領導和教導處,、大隊部,、安監(jiān)處等部門負責人組成的師德師風建設工作領導小組，領導小組下設辦公室,，具體負責師德師風建設的計劃安排,、組織協(xié)調、宣傳教育,、檢查督促等工作,，在全校教師中形成統(tǒng)一領導、統(tǒng)籌部署,、分工負責,、協(xié)調一致的師德師風建設工作格局。

(二)抓好制度落實,。為了建立起師德師風建設的長效機制,，使之常態(tài)化、規(guī)范化,，學校制訂下發(fā)了《北國中心小學貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》,、《北國中心小學教師誓詞》、《北國中心小學教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書,，體現正確導向,，為師德建設提供制度保障。學校將每年結合期末考評和年終考核等工作,，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況,，了解師德師風建設現狀，堅持把師德師風建設情況作為教職工評先評優(yōu),、晉職晉級的重要條件,，實行一票否決制。同時,，學校嚴格按章辦事，加大對師德表現的獎懲力度,。

(三)抓好任務落實,。師德師風建設是一項系統(tǒng)工程，任務艱巨,，必須統(tǒng)籌安排,、通力合作。學校將師德師風建設的具體任務分解到了相關職能部門,。

三,、實施步驟

學習教育采取個人自學、集中學習,、分散學習,、研討交流相結合的方式進行。學習教育階段要達到師德師風建設的教育活動在思想上得以發(fā)動,、觀念上得以更新,、行動上得以體現、建設中得以完善的思想引領作用,。

小學素質教育教學計劃篇十一

一,、指導思想

以鄧小平理論、黨的xx大精神和“三個代表”重要思想為指針,，認真貫徹落實《中小學教師繼續(xù)教育》,。圍繞新觀念,、新課程、新知識,、新技術開展新一輪教師培訓工作,。整合教師教育資源，突出師德教育,、“名師”培養(yǎng),、教師信息技術培訓、基礎教育課程改革和師資培訓,，積極推進教師培訓管理體制,、培訓模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓工作的力度,，努力構建教師終身教育體系,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設成為學習型學校,。

二,、組織管理

繼續(xù)教育領導小組：負責落實上級計劃,制定本校工作計劃，組織實施考核評價,。

組長：雷忠

副組長：葉彩明

三,、繼續(xù)教育內容：

教師繼續(xù)教育要以落實上級的要求,提高教師實施素質教育的能力和水平為重點。教師繼續(xù)教育的內容主要包括：

1,、思想政治教育和師德修養(yǎng),；

2、專業(yè)知識更新與擴展,；

3,、現代教育理論與實踐；

4,、教育科學研究,；

5、教育教學技能訓練和現代教育技術,；

6,、現代科技與人文社會科學知識等。

培訓類別分為非學歷教育(新任教師培訓,、教師崗位培訓,、骨干教師培訓)和學歷教育(對具備合格學歷的教師進行的提高學歷層次的培訓)。

四,、培訓形式及要求

1,、職業(yè)道德教育

在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則，爭取采取理論學習,、專題報告,、典型介紹,、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學習,。

要求教師認真學習 “三個代表”重要思想,。牢固確立“三個代表”,構建和諧校園重要思想在教育工作中的指導地位。

要求教師自覺加強師德修養(yǎng),，自覺參加由各級教育行政部門及學校組織的培訓活動,。要求教師嚴格，努力學習關于師德修養(yǎng)的材料,。促進師德建設,，做到“讓學生成才，讓家長放心,，讓人民滿意”,。

2、規(guī)范化培訓

認真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項規(guī)范化培訓,，認真組織各項規(guī)范化培訓考核,。認真組織培訓者參加進修學校組織的培訓活動。

3,、現代教育技術培訓

要求人人參加教育主管部門組織的培訓并考核合格,。

4、教育教學基本功訓練

內容有普通話,、教案,、三筆字、論文,、優(yōu)質課、電腦操作等比賽

5,、加強以校為本的教學研究：

要求教師以新課程為導向,，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面臨的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體,。把日常教學工作和教學研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式,。重點是研究教材,、教法、教學規(guī)律,、考試方法等,，作好記載，定期檢查,。要求各年級備課組進行集體備課或分散備課,，符合教育教學規(guī)律,。

7、組織教師互相聽課,，搞好優(yōu)質競賽課評選

8,、認真組織教師撰寫論文、教育教學經驗文章,。

五,、培訓的考核、考勤和登記

1,、作好繼續(xù)教育檔案工作,。

2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材,。

3、舉行課堂聽課筆記檢查,。

六,、培訓經費

培訓經費方面要嚴格按上級的文件要求進行落實。

小學素質教育教學計劃篇十二

一,、指導思想：

結合我校的發(fā)展現狀,，加快學校信息技術教育和電教工作的開展，不斷完善現代教育技術硬件軟件配備,，以信息技術設備資源應用為中心,，以新課程資源應用與學科整合為重點，以提高信息技術設備資源應用水平和教育教學質量為目的,，全面提高教師隊伍電化教育技術的應用水平,，全面推進我校數字化校園建設的進程，全面實施素質教育,。堅持統(tǒng)籌規(guī)劃,，協(xié)調發(fā)展；注重實效,、逐步到位的原則,。堅持以培訓促應用、以應用促需求,，以需求促發(fā)展的策略,；堅持突出重點、合理配置,、注重實效,、分層推進的工作方針。

二,、工作目標：

1,、師資隊伍建設目標

教師是實現教育信息化的主導力量,。根據我校教師目前掌握信息技術和使用電教媒體的整體水平，加大培訓力度,，提高全校老師制作課件的水平和應用網絡技術進行辦公,、教育教學的能力。

2,、學校教學資源開發(fā)目標

本年度加大信息技術與學科課程的整合力度,，調動廣大教師制作課件的積極性，完善學校資源庫的建設,。

3,、網站建設的目標

學校教育信息網的建設要統(tǒng)一規(guī)劃、網站建設要職責分明責任到人,，共同完善校園網的建設,。

4、信息技術教育的目標

做好“信息技術教育”的落實工作,，切實加強信息技術課的教研教學工作,。將“上有趣味的課、上有價值的課,、上有文化的課”作為我們課堂教學的探索目標,。

5、加強對《信息技術》課程的教學管理

要求信息技術教師積極探索構建新型的教學結構,，更新教育模式和方法,，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),。

三,、主要任務：

電教工作的主要任務是：網絡的完善和充分利用、完善教學資源庫,、提高教師隊伍電教素質,、完成信息技術教學工作、完善電教管理制度和電教設備的維護保養(yǎng)等工作,。做好學校電化教育的各項組織工作，建立良好的運行機制,，切實抓好隊伍建設,，爭取多方支持是實現上述目標的保障。為實現上述目標,，著重做好以下幾項工作：

(一)加大投資力度,，不斷完善學校教育教學現代化設施，以滿足教育教學的發(fā)展需求,。

(二)加強電教設施的管理

1,、及時做好電教設施的登記,、注銷工作。

2,、做好電教設施,、網絡設施、專用教室的使用,、維護,、衛(wèi)生、安全(防盜,、防火,、用電、網絡運行),，建立完善各項管理制度,，并做好相關記錄。經過不斷的保養(yǎng)和維護保證電教設備的利用率和完好率,。

3,、加強對網絡中心機房管理，做好維護,，及時更新系統(tǒng),、殺毒軟件，切實保證網絡,、軟件運行的安全,。

(三)開展多種形式的培訓活動

1、組織現代教育技術的培訓,，提高教師的信息素養(yǎng),。

2、豐富校園網的內容,，讓校園網在教育教學中發(fā)揮其應有的作用,。

3、開展現代教育技術應用于課堂教學的電教教研活動,。

4,、積極進行信息技術課的教學研究，提高教育質量,。

5,、組織好信息技術類競賽的培訓工作。

四,、具體工作：

九月份：

1,、制訂20xx年電教工作計劃

2、制作學校各項統(tǒng)計記錄、表冊,。

十月份：

1,、繼續(xù)建設好學校校園網。

十一月份：

1,、組織教師參加以信息技術的校本培訓,。

2、加強校園網資源庫建設,。

十二月份：

1,、電教工作的維護、保養(yǎng)監(jiān)督檢查工作,。

1,、檢查電教設備維修工作，教師電教使用情況,。

一月份：

2,、整理校電教檔案，資料,。

3,、撰寫本期電教工作總結

說明：

1、教師培訓與教導處協(xié)商后公布培訓時間

2,、本學期準備在某個下午第一節(jié)(寫字課)進行電教組教研

3,、本學期打算開展電教讀書學習(有讀書筆記)

小學素質教育教學計劃篇十三

一、工作思路：

根據全市校本教研會議精神,，我校的校本教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心,，以提高課堂實效性為重點，進一步更新教學理念,，加強教育教學研究,，圍繞“新課程、新理念”開展有成效的教研活動,，切實提高教師的業(yè)務水平,，提高服務品格，使我校的教育教學質量穩(wěn)步提高,。

二,、工作重點：

1、繼續(xù)加強對新課程教學的實踐與研究,。

2,、深化“自主、合作,、探索"教學模式的開展，研究最優(yōu)化的教育教學模式。

3,、建立完善校本教研制度,。

4、完成校級課題的結題及二個新課題的立項工作,。

5,、做好考試與評價改革工作，充分發(fā)揮其導向,、激勵,、監(jiān)控的功能。

6,、加強教學常規(guī)管理,提高教育教學質量,。

7、加強業(yè)務學習,，提高教師教育教研能力,。

8、加強對學生興趣與個性的培養(yǎng),，提高升學生的寫字水平,，提高學生課外閱讀量。

9,、繼續(xù)加強培優(yōu)補差工作的研究,。

10、繼續(xù)加強家校聯系,，共同辦好教育,。

三、具體措施：

(一)樹立全新教學觀,，推進課程改革,。

1、本學期,，學校將高度重視,，以推進課改實驗作為中心工作，充分發(fā)揮語,、數,、英教研組的指導作用，掀起課程改革研討高潮,。加大力度,，繼續(xù)做好課改年級新課程各學科教學研究工作，努力促進教育教學方式的轉變,。由教學能力較強的部分青年教師上新教材公開課,，全體老師分組進行評課,，討論。在這樣零距離的過程中不斷提高教師駕馭新課程課堂教學的能力和實施素質教育的水平,。

繼續(xù)試行后進學生成長記錄檔案的評價方式,，注重過程評價，全面反映學生的成長過程,。

2,、繼續(xù)加強“自主、合作,、探索"專題的研討,。

本學期將繼續(xù)開展課題研討活動，堅持上好一人一節(jié)最佳課,，三月,，我們將舉行“語、數,、英青年教師教學競賽”,，希望以此為契機，提高全體教師的理論及業(yè)務水平,，以適應課程新形勢的需求,。

3、建立完善校本教研制度,。

要求教師自覺進行教學反思,，各教研組要提倡同伴互助，專業(yè)引領,，做好研究,、處理、開發(fā)教材等工作,。各教研組要在教導處,、教科室的統(tǒng)一要求下積極組織教師學習理論，研討教學案例,，在期末要形成具有各自特色的教研成果經驗,。

(二)加強教學常規(guī)管理,提高教育教學質量。

1,、按照上級教育文件精神,，本學期繼續(xù)開設校本課程,新開設綜合實踐活動課程和地方教育課程，采取檢查督導,，階段考核等得力措施,，規(guī)范教學行為，重點研究落實好綜合活動課程和校本課程,。

2,、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，采用“平時檢查與定期檢查相結合”的辦法,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,。

3、重視學生視力有所下降的情況,，加強用眼衛(wèi)生的教育。加強對任課教師課前準備工作及作業(yè)批改工作的檢查力度,，每學期舉行二次學生作業(yè)評比活動,。

4、加強關于學科知識考試方法及考試內容的改革,，出臺我班小學學生考試辦法,。

5、加強體育技能方面的指導和檢測的研究,。

6,、注重對個性化的自我意識較強孩子的教育引導問題的研究，抓好綜合學科技能抽測工作,。

小學素質教育教學計劃篇十四

一,、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,。根據各級教學工作計劃要求，立足我校實際, 以促進每個師生的發(fā)展為宗旨,，不斷提升教師實施素質教育的專業(yè)能力和教科研水平,，使教師不斷轉變觀念，不斷提高業(yè)務能力,。

二,、工作目標及重點

(一)工作目標

1、培養(yǎng)一支師德高尚,、敬業(yè)奉獻,、熱愛生活、積極向上的教師隊伍,，提高教師的專業(yè)水平,。

2、打造學習型書香校園,，努力形成讀書學習的濃厚氛圍,，提高教師的專業(yè)水平和執(zhí)教能力。

3,、建立健全有效合理的機制,，繼續(xù)實施“青藍工程”,，加強青年教師培訓，促進青年教師穩(wěn)步成長,。

4,、充分發(fā)揮骨干教師引領、示范,、帶頭作用,，利用自身的優(yōu)勢和資源進行培訓學習。

5,、開展有主題的快樂教研活動,，通過教師間的互相交流、溝通和探討,，在提升專業(yè)化水平的同時打造團隊精神,，使老師們能以積極樂觀的心態(tài)投入工作。

(二)工作重點

1,、通過讀書學習,、觀看課堂實錄、骨干教師講座等方式為我校教師提供豐富,、優(yōu)質的學習資源,，建立良好的教師學習環(huán)境，讓每位教師都有所收獲,。

2,、抓好骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,，為青年教師樹立榜樣,，引領青年教師穩(wěn)步前進。

3,、確立重點培養(yǎng)對象,，開展師徒幫扶活動，幫助青年教師盡快提高業(yè)務能力和素質水平,。

三,、具體工作措施

(一)利用好網絡平臺，督促教師按計劃完成學習課時,，提高網絡學習的質量,。

(二)將課程標準的學習納入常態(tài)。

要求代課教師每人自購一本20xx版課程標準,，將其作為教學行為綱領性材料,，不定時學習，領悟精神實質用以指導自己的教學,。

(三)加大優(yōu)質書目的推薦力度與密度,，通過學習使我校教師做到以新課程理念為先導,，以課堂教改為重點，以教學反思為切入點,。

1,、教科室每月在校網上推薦一至兩篇好文章供老師閱讀。

2,、每位老師要根據學校推薦的專業(yè)閱讀指導書籍進行自主閱讀,，每學年最少要撰寫一萬字的讀書筆記和心得體會。

(四)觀看名師課堂實錄,。

為了提高學習效益,，有針對性，本學期選有代表性課堂實錄組織集中觀看,，看完后組內進行分析討論，來探索各種類型課行之有效教學模式,。

(五)校領導,、骨干教師和外出學習老師進行業(yè)務講座。

充分利用自身的優(yōu)勢和資源進行培訓學習,，本學期安排骨干教師和外出學習教師進行4次業(yè)務講座,。

(六)加強各級骨干教師的培訓學習、考核工作

1,、重新評選各級各類骨干教師,，對新評選的骨干教師按照有關要求進行培訓。

2,、骨干教師要按時上傳校網相關材料,，按月完成所承擔的任務。

(七)確定重點培養(yǎng)對象,，開展觀課議課活動,。

1、開學初重新確定重點培養(yǎng)對象人選,，抓好重點培養(yǎng)對象的觀課議課活動,。

2、通過外派學習,、跟蹤指導,、觀課、磨課,、議課等方式幫助青年教師盡快提高業(yè)務水平和教學能力,。

(八)繼續(xù)實施“青藍工程”，加快青年教師成長步伐,。

1,、繼續(xù)實施“青藍工程”,， 沿襲以往師徒結對的傳統(tǒng)做法。

2,、依據師徒結對承諾書的要求,，細化加大師徒之間“一對一”的聽評課指導工作。

3,、開展形式多樣的講課活動,，檢驗師徒間的幫扶效果。4,、在學期末舉行一次青年教師課堂教學基本功賽暨匯報課展示活動,。

(九)外出學習。

繼續(xù)安排好上級組織的各類學習和外出學習活動,。

(十)組織有主題的快樂教研活動,，通過這種形式的活動打造團隊精神。慢慢培養(yǎng)老師們積極進取快樂工作的心態(tài)

(十一)組織好東勝區(qū)青年教師各類能手賽,、學科帶頭人和骨干教師的評選活動,。

小學素質教育教學計劃篇十五

一、學生現狀分析：

六年級的學生經過了五年的美術學習,，他們對美術了解的也相對較多,，大多已經積累了比較豐富的知識和經驗，其抽象思維,、知識的綜合運用能力和動手制作能力也相對有所提高,。本學期繼續(xù)一方面進一步培養(yǎng)學生認識美術這一學科的特點，了解更多的美術知識,，嘗試使用不同的工具,，運用不同的表現方式，體驗形,、色的變化與魅力,。另一方面則更加側重對美術文化的學習和滲透，加強學生對知識的綜合運用能力,，感受美術所帶來的樂趣,。

二、教學總目標：

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,，運用各種工具材料進行制作,。運用美術欣賞和評述的方法，了解書作品的特征,，了解美術表現的多樣性,，豐富視覺觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣,。熟悉美術語言的基本表達方式和方法,，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力,，形成基本的美術素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

三,、教材分析：

該教材貼近學生的心理，符合學生的年齡特點,，每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜,。六年級美術教材一共分為19課。每一課都側重于“造型?表現” ,、“設計?應用” ,、“欣賞?評述” 、“綜合?探索”四個學習領域中的一個方面,，同時也有不少系列的課，教學內容前后聯系比較緊密,，非常適合學生較深入地做一個專題,。并且有些教學內容還設計成了案例學習、問題學習和項目學習,，這就要求我們老師應多引導學生進行主動的探究學習,，增加學生集體合作的機會。其次本冊教材繼續(xù)體現了人美版教材的可操作性強,、貼近生活,、關注美術文化的滲透和注重學生學習興趣的培養(yǎng)等特點。

四,、教學目的和教學重點,、教學難點：

“造型?表現”：在教學中，讓學生運用形,、色與肌理等美術語言,，選擇合適自己的各種工具、材料,，記錄與表現所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感,。

“設計?應用”：運用對比和和諧,、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。

“欣賞?評述”：欣賞認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征,，通過描述,、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性,，能用一些簡單的美術術語,，表達自己對美術作品的感受和理解。

“綜合?探索”：結合學校和社區(qū)的活動,，以美術與科學課程和其他課程的知識,、技能相結合的方式，進行策劃,、制作,、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系,。

重點：在學習中逐步體會美術的學習特征,，激發(fā)和保持學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新能力,。了解美術語言的表達方式和方法,，靈活的掌握對造型、色彩的運用,，發(fā)展美術實踐能力,，滲透人文精神。

難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現能力,，培養(yǎng)審美情操,，提高審美能力，同時滲透德育教育,。并且繼續(xù)加強對學生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng),。

五、教學措施：

1,、教師本人積極學習提高自身素質,，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例,。在深入透徹地鉆研教材,、吃透教材的基礎上，根據學生具體情況靈活多樣的實施教學,。

2,、在教學中，多遵循審美的規(guī)律, 多給學生感悟藝術作品的機會,，引導學生展開想象,，進行比較。多通過比較,、討論等方法,，引導學生體驗,、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美情趣,。。

3,、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考,、討論,、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言,。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習,，發(fā)表自己獨特的見解,。

4、創(chuàng)設一定的文化情境,，增加文化含量,，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識,，樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神。

5,、注重教學評價,，使評價能真正地促進學生健康和諧地發(fā)展。

6、重視對學生學習方法的研究,，引導學生以感受,、觀察、體驗,、表現以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流。

7,、以各種生動有趣的教學手段,，如電影、電視,、錄像,、范畫、故事,、游戲,、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術的興趣,。盡可能嘗試計算機和網絡美術教學,，鼓勵學生利用互聯網資源開闊視野，進行自學,。

六,、教學進度安排：

課時安排

1、第一課《凝固的音樂——建筑》 1課時

2,、第二課《有特點的人臉》 2課時

3,、第三課《戲曲人物》 1課時

4、第四課《圖形的魔術組合》 2課時

5,、第五課《線描畫中的黑白對比》 1課時

6,、 第六課《自制小畫框》1課時

7、第七課《色彩的調和》 2課時

8,、第八課《畫一幅色彩和諧的畫》 2課時

9,、第九課《箱板上的新發(fā)現》 2課時

10、第十課《參觀券的設計》 2課時

11,、 第十一課《神秘的禮盒》 2課時

12,、第十二課《故事里的人》 1課時

13、第十三課《筆的世界》 2課時

14,、第十四課《電腦美術——漫畫肖像》1課時

15,、第十五課《神州風采》 2課時

16、 第十六課《家鄉(xiāng)的老房子》 2課時

17,、 第十七課《家鄉(xiāng)的小吃》 2課時

18,、 第十八課《家鄉(xiāng)的藝術》 1課時

19,、 第十九課《家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展》 1課時

20、 全期小結 3課時

小學素質教育教學計劃篇十六

一,、指導思想

結合本校實際情況,，學生之間學習、紀律情況參次不齊,，為提高優(yōu)等生的自主和自覺學習能力,，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步,，讓學生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學習成績，培養(yǎng)較好的學習生活習慣,，并逐步提高紀律意識和思想道德水平,，形成良好的自身素質；為了使全體教師從思想上高度重視,，把培優(yōu)輔差工作當作自己教學中的一個重要的事情來進行,，讓培輔計劃落到實處，特制定此計劃,。

二,、目的

1、全面提高學生學習的主動性和積極性,；

2,、使學生轉變觀念，認真學習,，發(fā)展智力,，陶冶情操；

3,、讓學生樹立起學習的信心和勇氣,，克服自卑的心理；

4,、在學生中形成“趕,、幫、超”濃厚的學習氛圍,，使每個學生學有所長,、學有所用,。

三,、具體實施措施

每位教師對自己所任教的班級的學生進行比較深入細致的了解。班主任要對本班學生進行各方面的調查和深入的摸底工作,，然后與科任教師一起商討確定優(yōu)等生與后進生的名單,；

教師對自己班級的優(yōu)等生與后進生的確定要謹慎,，,特別是潛力較大的學生,應安排多位教師重點輔導；

每位教師對分配給自己的培輔學生做認真研究,，每學期必須做不少于一定數量的額外輔導,，并做好記載；

教務處在每次教學大檢查時,，對于各位教師所輔導的學生進行抽查核實,，并作為考核的一個重要依據。將學困生轉化工作納入教師考核方案中,，與班主任的考核掛鉤,，與教師的評優(yōu)和職稱評定掛鉤，對轉化“學困生”工作實績突出的教師進行表彰獎勵,，對轉化成效差,、輟學率高的班級實行一票否決制，切實保證教育和轉化學困生工作落到實處,，收到實效,。

小學素質教育教學計劃篇十七

一、指導思想

本學期前旗一小政教處的工作以“辦人民滿意的教育”為宗旨,，堅持德育為首要地位,，以“學生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路,，以創(chuàng)建文明示范班級活動為載體,，以貼近學生、貼近生活,、貼近實際為原則,，精心打造安全、衛(wèi)生,、健康,、文明、和諧校園,，提高德育工作實效,，形成德育工作特色，使我校政教工作再上新臺階,。

二,、工作目標

1、抓好養(yǎng)成教育,，促進班級管理

2,、重視安全教育，創(chuàng)建平安校園

3,、抓實衛(wèi)生工作,，美化校園環(huán)境

4,、完善家校共建，辦好家長學校

三,、主要工作任務及措施

(一)抓好養(yǎng)成教育,、促進班級管理

1、班風評比

本學期前旗一小將繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，班風評比的形式,、評比的方法基本不變，本學期將加大對學生干部的組織管理力度,，在檢查過程中盡力做到公開,、公正、公平,。做到日檢查,、周總評、周公示,、月評比,，實行評比結果公開化，評比結果與班主任個人考評掛鉤,。從而激發(fā)學生的集體榮譽感,，促進學生的行為習慣養(yǎng)成教育，推動良好的班風,、校風的形成,。在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績,，并評出“行規(guī)優(yōu)秀班級”,。

2、進一步完善“文明示范班級”,、“平安班級”,、“校園之星”,、“班級之星”,、“十星學生”的評選制度。把“五自”(自學,、自理,、自護、自強,、自律),、三“jing”(靜、敬,、凈)作為“校園之星”“班級之星”評比工作的基本內容,，使“校園之星”、“班級之星”評比工作成為衡量少年兒童內在素質和能力的重要依據,。

3,、采用多種形式開展德育主題實踐活動。結合月亮文化節(jié),，開展“愛家鄉(xiāng),、贊家鄉(xiāng)”主題活動；結合國慶節(jié),，開展“祖國發(fā)展我成長”主題活動,。并在學校開展以“校園拒絕邪教”為主題的反邪教警示教育活動、廉政文化進校園活動等,。

4,、抓常規(guī)管理

學期初前旗一小各班級要對學生開展扎扎實實的常規(guī)教育，前兩周下午班會課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》及學校的紀律,、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的規(guī)章制度,，并做好強化落實,，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理,。

要求每班每天有一名行為規(guī)范監(jiān)督員佩戴袖章按時上崗,，管理本班學生的課間紀律情況；加強學生文明禮儀教育,，對于學生在校外的文明禮儀應引起重視,，繼續(xù)配合好安居小區(qū)的管理。

5,、繼續(xù)組織好每周一的國旗下講話,。宣講團由部分行政領導、教師,、學生組成,，宣講內容要主題鮮明、內容實在,。貼近學校,、班級和學生實際。

6,、定于第二周開展養(yǎng)成教育活動周,。

7、重點抓好班主任隊伍建設

(1),、抓住“選拔,、培訓,、激勵、考核”這四個環(huán)節(jié),，組織班主任工作經驗交流,、專題研討、暑期學習匯報,、,。加強班主任的理論學習和自身修養(yǎng)，不斷提高班主任理論水平和實踐能力,，本學期計劃對班主任培訓兩次,。

(2)在建立班主任崗位職責規(guī)范、嚴格考核的同時,，建立“優(yōu)秀班主任”評比制度,，加大獎勵力度，進一步提高班主任工作的積極性,。

(3)鼓勵班主任撰寫教育案例,，對班級工作及時反思，總結經驗,，實現班級管理的規(guī)范化,、精細化、科學化,，每學期至少寫出一篇有較高質量的關于班級管理方面的專題總結或論文,。

(4)、班主任做好學生的控綴和幫扶工作,，對學生進行家訪或電訪(做好記錄),，多關注后進生和貧困生，特別是貧困生,，一定要做好幫扶工作,，把上級扶貧政策落實到位。

8,、打造文明和諧的班級文化

根據各年級學生的年齡特點,，努力營造平等、團結,、和諧,、進取的班級氛圍。制定班級公約,、班風,，給自己班級、小隊取個新名字，等,。營造教室環(huán)境的文化背景,。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(二)重視安全教育,，創(chuàng)建平安校園

1,、各班班主任負責本班教育教學(每節(jié)班會課要講有關安全教育的內容)、食品衛(wèi)生,、出行,、勞動實踐,、消防等方面的安全和日常安全工作的資料收集,，以及本班安全工作的宣傳、教育,，并承擔“學校安全工作領導小組”布置的日常工作,。

2、加強安全排查的力度,，相關負責人就所負責范圍進行安全隱患排查：開學初要對全校進行全面的安全排查,，以后每半月排查一次，此外,，還定期進行周邊環(huán)境排查，排查結果報政教處鐘海英處,，未上報情況視無隱患填寫。政教處將上報情況整理填表交區(qū)文教局綜治辦,。

3、加強安全教育,，增強防范意識

繼續(xù)積極創(chuàng)建平安校園,，組織好“平安班級”的創(chuàng)建活動，各班充分利用班會、隊會等形式,，加強交通安全,、消防安全、飲食安全,、疾病預防,、防震減災等安全教育,；通過舉辦講座,、觀看錄像、參觀展板等形式對學生進行安全教育,，組織開展防災逃生及自救演練,，增強學生的安全防范意識，確保無事故發(fā)生,。

4,、將安全工作與加強師德建設相結合，嚴禁體罰和變相體罰學生,，嚴禁役使和變相役使學生,，關心愛護每一個學生，讓孩子健康成長,。

5,、完善安全制度和安全目標責任制，繼續(xù)實行校園樓道監(jiān)護制,，放學后靜校制等,，確保學生人身安全落到實處

(三)抓實衛(wèi)生工作，美化校園環(huán)境

1,、清潔區(qū)的劃分區(qū)域和劃分的班級基本不變,。

2、教室衛(wèi)生要得到每一位學生的重視,，教室里要努力確保一天中所有時間內都是干凈的,。地面上要保持潔凈,，特別要注意一些容易忽視的地方：墻面瓷磚,、窗臺,、門角落、電器開關盒,、櫥柜,、電視機上等。教室里課桌椅子必須保持整潔,，放學后課桌的抽屜要清空,，不能留有果殼,、垃圾袋或紙屑。清潔區(qū)確保(1)道路干凈,、無垃圾,、無積水、無堆放雜物,；(2)綠化帶磁磚無污漬,、綠化帶無煙頭、無丟棄垃圾物,。(3)垃圾桶完整,、干凈、擺放整齊,。(4)門廳干凈整潔,，無堆放雜物、無隨意張貼,。(5)走廊,、階梯整潔,，干凈無積水,；(6)墻壁無污垢、亂寫亂畫或腳印(7)扶梯兩邊的黑色磁磚,、扶手無灰塵污漬,，屋頂，墻角無蜘蛛網,；(8)廁所內無存留糞便,，無臭，無蚊蠅,。

3,、要求各班做到一日三小掃(早中晚)，一周一大掃,，節(jié)日突擊掃,，訂出衛(wèi)生檢查評比制度，由各班衛(wèi)生委員配合政教處做到天天檢查,、打分,，一周小匯總，一月大匯總,，并公布衛(wèi)生檢查結果,。每周的班級之星評比中至少評出一位“干凈之星”。

4,、學校行政組成的“行政值日檢查組”,，負責檢查班級衛(wèi)生，班級包干區(qū)衛(wèi)生，學生個人衛(wèi)生,，學生衛(wèi)生行為習慣等,，每天可見巡視校園，放學靜堂后進行校園巡視檢查,，評比打分,；少先隊成立“紅領巾衛(wèi)生檢查小組”，負責抽查教室內的日常衛(wèi)生工作,，檢查各班級包干區(qū)日常衛(wèi)生情況,，每天不定期檢查一次，進行量化打分,。

5,、衛(wèi)生監(jiān)督員上崗；(要求衛(wèi)生監(jiān)督員佩戴袖章按時上崗,，督查各班衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,，政教處與值周教師每周組織人員抽查，第一個月每周通報抽查情況,，以后每月通報一次,，檢查結果與班主任評估掛鉤。表現好的班級在衛(wèi)生獎勵分中相應加分,。)

(四)完善家校共建,，辦好家長學校

1、成立家庭教育領導小組,，學校家長委員會,，辦好家長學校，抓好“三結合”教育,；各班成立家長委員會,，通過家長會、告家長書,、家?；ピL等形式對家庭教育的內容、形式,、方法進行指導,，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求,，努力探索內容充實,、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量,。

2,、新生家長入學動員,，鼓勵學生家長全員參加。

3,、根據校務會安排召開好家長會,。

4、動員,、鼓勵家長撰寫家教論文,，總結家教經驗。

我們相信,，在校領導的鼎力幫助下,，在各部門的密切配合下，在師生的共同努力下,，我們的工作會邁向新的臺階!

三,、具體工作安排

九月份：

(1)各班成立班委機構，召開班委會議,。

(2)各班組織學習《守則》,、《日常行為規(guī)范》及校紀校規(guī)教育、入學教育,。

(3)更新,、布置教室、學習園地,。

(4)進行安全教育,。

(5)制定各種工作計劃,。

(6)組織“弘揚民族精神”教育活動,，組織觀看愛國教育電影。

(7)慶祝教師節(jié),，召開座談會,。

(8)“九、一八”紀念日,，各班對學生進行“勿忘國恥”教育活動,。

(9)開展慶祝活動,，出墻報,、宣傳欄進行愛國教育，開展“從小好好學習,，長大報效祖國”主題活動,。

(10)班主任例會。

十月份：

⑴各班開展“創(chuàng)建文明校園”活動,，欣起一次“講衛(wèi)生光榮,，不講衛(wèi)生可恥,，學校是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家”的活動高潮,。開展主題班會活動,。

⑵開展“愛國主義教育”系列活動。

⑶組織學生參觀東方文化史跡和愛國教育基地,，進行“尋找革命足跡,，尋求知識真理”系列活動。

⑷開展“文明在我腳下,，文明在我手上,，文明在我口中”常規(guī)主題班會。

⑸組織學生清除街道衛(wèi)生,。

⑹班主任例會,。

十一月份：

⑴前旗一小各班召開家長會，進行教學宣傳主題班會,。

⑵各班組織開展“道德規(guī)范從我做起”行為規(guī)范主題班會,。

⑶少隊部開展“創(chuàng)建生態(tài)家園”主題環(huán)保志愿活動。

⑷班主任例會,。

十二月份：

⑴進行法制教育,，邀請法制副校長進行講座。

⑵少先隊開展“愛我家鄉(xiāng),、護我家園”主題環(huán)?；顒印?/p>

⑶班主任例會,。

⑷組織慶?！霸被顒印?/p>

一月份：

1,、組織檢查各班開展活動情況,。

2、各班書面匯報活動開展情況,。

3,、總結工作。

4,、檔案歸檔,。

小學素質教育教學計劃篇十八

一、指導思想

以《義務教育美術課程標準》的課程理念為依據,，樹立"以人為本,、培養(yǎng)能力"的思想，倡導“自主,、合作,、探究”的方式方法,，積極營造“和諧、平等,、輕松”的教學氛圍,，重視學生情感、態(tài)度,、價值觀的培育養(yǎng)成,，體現人文關懷，關注學生長期的健康成長,。

二,、班級學情

六年級的學生即將畢業(yè)升入中學，他們對美術這門學科了學習態(tài)度不夠好,，因此在課堂上教師應著力于采用新穎的手法來吸引學生,、感染學生，讓學生對美術活動再次產生一定的興趣,，從而感受美術所帶來的樂趣,。這樣才能了解更多的美術知識，提高他們的美術素養(yǎng),。

三,、教學目標：

注重學生的體驗過程，培養(yǎng)學生的藝術情懷,，提高學生的觀察,、想象和表現能力，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的增強,。

四,、主要措施

1、要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生的審美能力,。

2,、注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力激發(fā)學生喜愛藝術,，樂于探索,、努力求知的欲望

3、改進學習,、教學方法,，從小學生的年齡心理特征出發(fā)，根據不同的教學內容,，研究“教”和“學”的方法,，充分運用現代教學媒體,，講清重點、難點,，使學生鞏固地掌握知識和技能,，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。

4,、加強個別輔導,，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，認真的幫助學生解決練習中的具體問題,。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動,，使他們得到更大的提高。

5,、關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量,。

6,、鼓勵學生開展綜合性與探究性學習，

7,、注重學生的主體地位,，面向全體，熱愛和關心學生,，實施開放性教學,，讓人文精神和創(chuàng)作藝術得到充分地體現。