時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)素質(zhì)教育計(jì)劃篇一

__年6月中下旬，學(xué)校自評小組對照標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育情況進(jìn)行全面自評,，撰寫出《自評報告》,，于6月下旬，經(jīng)學(xué)校教代會審議通過,。同時,，召開行政、段長聯(lián)席會議,，對報告的具體內(nèi)容進(jìn)行深入學(xué)習(xí),，特別是對報告中所提出的“問題與建議”進(jìn)行逐條分析與討論，制定整改計(jì)劃,，落實(shí)整改措施?，F(xiàn)將整改情況匯報如下：

問題與建議備注1.部分教師的教育教學(xué)觀念還有待進(jìn)一步改變，未能適應(yīng)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求,，對素質(zhì)教育評估細(xì)則還應(yīng)全面學(xué)習(xí)理解,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)工作水平，從而提升學(xué)校辦學(xué)水平,。

整改措施

召開行政,、段長聯(lián)席會議，研究討論整改方案;同時召開全體教師會,，組織學(xué)習(xí)素質(zhì)教育內(nèi)涵和評估細(xì)則,，進(jìn)一步明確方向，提高認(rèn)識,，從而提高學(xué)校辦學(xué)水平,。

責(zé)任部門

辦公室

教務(wù)處

責(zé)任人

李福城

各專題組負(fù)責(zé)人

完成時間

__年9月

8月27日召開全體教師會，全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育要求,。2.要進(jìn)一步加大對新課改的領(lǐng)導(dǎo)和管理力度,，優(yōu)化課堂教育教學(xué)過程，要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段,，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程,，提高現(xiàn)有設(shè)備的使用率。

整改措施

加大資金投入,，完成所有教室多媒體設(shè)備的配置;進(jìn)一步利用學(xué)校網(wǎng)站,，建立并完善學(xué)校教學(xué)資源庫。

責(zé)任部門

總務(wù)處

教務(wù)處

教科室

責(zé)任人

李福城

黃凌燕

陳良役

林美德

完成時間

__年12月

3.高效課堂尚未真正落實(shí),，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步提高,，當(dāng)堂訓(xùn)練時間偏少。

整改措施

按照“五課型”達(dá)標(biāo)要求,，強(qiáng)化教學(xué)管理措施,，加強(qiáng)對教師備課的檢查,，做到有效備課，有效上課,，有效聽課,，有效訓(xùn)練，真正落實(shí)高效課堂,。

責(zé)任部門

校長室

教務(wù)處

責(zé)任人

李福城

陳良役

林美德

完成時間

長期跟蹤

每學(xué)期初召開教學(xué)管理人員,、備課組長會議，落實(shí)相關(guān)要求

,。

4.學(xué)校內(nèi)部常規(guī)管理不夠規(guī)范,，各類設(shè)施使用率不高，器材管理和使用制度未落實(shí),，學(xué)生試驗(yàn)次數(shù)偏少,。

整改措施

科學(xué)管理，制定嚴(yán)格的管理和使用制度,，由兼職管理人員負(fù)責(zé),，提高各種設(shè)備設(shè)施的使用率，實(shí)現(xiàn)課程資源使用效益的最大化,。

責(zé)任部門

總務(wù)處

教務(wù)處

責(zé)任人

李福城

黃凌燕

陳良役

各責(zé)任人

完成時間

長期

5.生均校園,、校舍面積和計(jì)算機(jī)機(jī)生比偏低。應(yīng)繼續(xù)加大對校園校舍,、儀器設(shè)備設(shè)施,、圖書以及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的投入，不斷優(yōu)化學(xué)校的辦學(xué)條件,。

整改措施

聯(lián)系社會企業(yè)家和縣計(jì)財(cái)股,，爭取他們資金上的支持，增加設(shè)備投入,，優(yōu)化學(xué)校的辦學(xué)條件,。

責(zé)任部門

校長室

總務(wù)處

責(zé)任人

李福城

總務(wù)處

完成時間

__年底

學(xué)校預(yù)定于__年秋季開始，對部分功能進(jìn)行調(diào)整及設(shè)置更新,。 6.特色學(xué)校建設(shè)方面有待進(jìn)一步加強(qiáng),，力求取得實(shí)質(zhì)性突破,。

整改措施

結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，結(jié)合實(shí)際,，充分挖掘和利用現(xiàn)有教育資源，制定“花樣跳繩”,、“棋類”,、“書香校園”特色實(shí)施方案，并認(rèn)真加以實(shí)施,。

責(zé)任部門

校長室

教務(wù)處

責(zé)任人

李福城

陳良役

各責(zé)任人

完成時間

__年9月

學(xué)年初制定較為合理完善的計(jì)劃,，并按計(jì)劃開展活動。

__實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校

20__年x月__日

小學(xué)素質(zhì)教育計(jì)劃篇二

一,、以德育為首,，實(shí)施素質(zhì)教育：

確立德育在教育中的核心地位,，圍繞未成年人思想道德建設(shè),，進(jìn)一步探討新形式,、新載體,、多渠道,、多形式的德育工作新思路，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行道德教育,，法制教育,、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育，努力使教育內(nèi)容貼近生活,，貼金學(xué)生,。

1、學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，貫徹落實(shí)并進(jìn)一步加強(qiáng)在新形勢下未成年人思想道德建設(shè),。

2、繼續(xù)抓住學(xué)校,、家庭,、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè),。動員教師,、學(xué)生家長,、校外輔導(dǎo)員等各方面的力量，齊抓共管,，形成合力，為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍;要按要求辦好,做到計(jì)劃落實(shí),、內(nèi)容落實(shí),、主講人落實(shí)，各項(xiàng)資料齊全;走訪學(xué)生家庭,，了解家庭教育和經(jīng)濟(jì)狀況,，開展家長學(xué)校活動,，暢通學(xué)校與家庭,、與社會的溝通渠道。

3,、充分利用晨會,、班會、國旗下講話,、校內(nèi)外活動等途徑有計(jì)劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育、社會主義教育,、勞動教育,、法制教育、安全教育,、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育及文明養(yǎng)成等專項(xiàng)教育,，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生突出道德建設(shè)、民族精神及國家意識的教育,，做到重點(diǎn)清,，要求明，措施實(shí),，由知到行,，環(huán)環(huán)扣緊。突出抓好誠實(shí)教育和守信教育,，讓學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容,，懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則，樹立守信為榮,，失信為恥的道德觀念;繼續(xù)開展一日常規(guī)檢查,，每月評比先進(jìn)班級，爭創(chuàng)學(xué)期“文明班級”和“衛(wèi)生先進(jìn)班級”活動;重視學(xué)生的養(yǎng)成教育和道德體驗(yàn)教育，從細(xì)微處入手,，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明生活習(xí)慣結(jié)合學(xué)校課題的實(shí)施,，開展小學(xué)生道德養(yǎng)成教育的研究、落實(shí),。

4,、開辟宣傳途徑：利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報,、家長會等多種途徑,，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的事跡，引導(dǎo)學(xué)生的成長,。

5、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,，開展班隊(duì),、少先隊(duì)、社會實(shí)踐等活動,，做到精心設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容新鮮,、形式新穎、吸引力強(qiáng)的先進(jìn)道德實(shí)踐活動,，通過先鋒模范典型事跡介紹,，道德情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生確立遠(yuǎn)大志向,，樹立和培育正確的理想信念,，為學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

6,、班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑;加強(qiáng)老師與學(xué)生的個別交流，有針對性地主動找本班有心理不健康傾向的學(xué)生談話;加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，開展專題心理健康教育講座;鼓勵班主任撰寫有關(guān)班級管理方面或心理教育方面的教育反思,、專題總結(jié)或論文。

7,、繼續(xù)重視校園文化建設(shè),，環(huán)境布置注重文化氣息。班級板報有專人負(fù)責(zé),，每月一期,，保證質(zhì)量，積極開展面向全體學(xué)生的豐富多彩的課外活動,。

二,、將素質(zhì)教育落實(shí)在課堂教學(xué)中：

1、以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)工作,，牢固樹立以人為本,、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識,，努力提高教學(xué)的效益和學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力。嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊,、上足、教好各門課程,，確保學(xué)生健康成長,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)理論,，積極探索校本教研方法,，使校本教研真正起到促進(jìn)與提高教師教學(xué)能力、提高教學(xué)效益的作用,。

3,、繼續(xù)做好六認(rèn)真的堅(jiān)持與改革工作，通過課堂教學(xué)的精講巧練,，來實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),，教師鉆研教材，精心備課,，精心設(shè)計(jì)練習(xí),，達(dá)到既提高教學(xué)質(zhì)量又減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)雙贏的效果。

4,、做好日常的教學(xué)管理工作,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識。探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型課堂教學(xué)模式,，按新課程實(shí)施的要求,，建立新的課堂教學(xué)評價體系，重視個別輔導(dǎo),，分類評價,，及時激勵。

5,、興趣小組活動及各項(xiàng)課外活動做到時間,、人員、內(nèi)容到位,。

三,、抓好隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證：

著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心,、進(jìn)取心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，在班干部中提倡“誠信、務(wù)實(shí)、績效”,。引導(dǎo)班干部刻苦鉆研,，做好本職，取信于學(xué)生;提倡務(wù)實(shí)精神,，堅(jiān)信有付出就會有收獲,，在工作中既要保持樂觀向上的精神，又要樹立憂患意識;教師在教育教學(xué)中不斷鉆研,，創(chuàng)出特色,，使學(xué)生有所得，成績有提高,，在工作中充分體現(xiàn)教師的人生價值,。做到尊重學(xué)生、尊重家長,、善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，善于與人合作，表現(xiàn)教師的良好修養(yǎng)和風(fēng)度,。

1、立足本職,，勤學(xué)習(xí),、勤思考、勤工作,。嚴(yán)格要求,、敬業(yè)實(shí)干，主動服務(wù),，淡泊名利,，廉潔自律，勇挑重?fù)?dān),，敢于負(fù)責(zé),，勇于爭先。圍繞各自工作目標(biāo),，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量,，踏踏實(shí)實(shí)抓出成效。真正做到：以正確的思想引導(dǎo)人,，以高尚的人格熏陶人,，以實(shí)際行動帶動人，形成一個理論學(xué)習(xí)好,、團(tuán)結(jié)協(xié)作好,、廉潔自律好、工作實(shí)績好的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2,、防止和杜絕發(fā)生教師失范,、失德和違規(guī)、違紀(jì)甚至違法行為,，堅(jiān)決杜絕歧視差生,、體罰差生、搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象;及時聽取學(xué)生,、家長的意見,，做到依法執(zhí)教、廉潔從教,、文明施教;教師要有愛生精神,、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神,，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)以律己，忠于職守,，服務(wù)學(xué)生,，提高質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生的培養(yǎng),，開展優(yōu)秀班干評選活動，完善班干部梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃,，建立有效機(jī)制,，促進(jìn)骨干成長。

4,、繼續(xù)研究改進(jìn)和完善班級考核條例,，依據(jù)職、責(zé),、權(quán),、利同步原則，多勞多得,、優(yōu)質(zhì)多得,、責(zé)重多得、獎勤獎優(yōu),，使廣大學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性得到更大的發(fā)揮。

小學(xué)素質(zhì)教育計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

為全面貫徹全國教育工作會議精神,適應(yīng)社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對人才的新要求,提高我校學(xué)生綜合素質(zhì),使其具備有較強(qiáng)社會適應(yīng)能力,、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力;樹立競爭意識,、進(jìn)取意識、創(chuàng)新意識,、風(fēng)險意識,、效率觀念、拼搏精神;有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì),成為有理想,、有道德,、有社會責(zé)任感、有高尚的情操,、有廣博的科學(xué)文化知識的一代新人,。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德、智,、體,、美等實(shí)踐的基礎(chǔ)上,特制定出我校素質(zhì)教育的實(shí)施方案。

二,、教育觀念及目標(biāo)

(一)教育觀念

教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來;教育對象從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來;教育內(nèi)容從理論為主,、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生個性、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo),、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動因,、發(fā)展智力上來。

(二)教育目標(biāo)

學(xué)會做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人,先成人后成才,以德為先,有正確的人生觀,、價值觀,、就業(yè)觀,有高尚的品德和顧全大局的思想,有熱愛勞動的意識和本領(lǐng),自立、自強(qiáng),成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)的人才;

學(xué)會求知——要求教師不僅教學(xué)生知識,更教學(xué)生求知的本領(lǐng);要求學(xué)生不是被動地接受,更要主動地探求知識,培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的能力,在專業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識,不斷學(xué)到服務(wù)社會的新本領(lǐng);

學(xué)會健體——要求學(xué)生不僅自覺鍛煉身體,有強(qiáng)健的體魄,更要有樂觀,、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取,、不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志,有良好的社會適應(yīng)性;

三,、教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑

(一)思想品德教育

目標(biāo):

1、開展愛國主義教育,增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,強(qiáng)化新世紀(jì)建設(shè)者的使命感和責(zé)任感,。

2,、開展公民意識教育，增強(qiáng)法制觀念,，增強(qiáng)學(xué)生的自覺學(xué)法,、守法、護(hù)法意識和社會責(zé)任感,，培養(yǎng)忠于職守,、熱愛勞動的品質(zhì)。

3,、開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗、不怕挫折,、文明禮貌,、誠實(shí)守信、尊老愛幼,、助人為樂,、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生,、遵守秩序的良好品質(zhì),。

4、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣,。

主要途徑：

1、以品德課教學(xué)為主渠道,，按教學(xué)計(jì)劃對學(xué)生進(jìn)行社會主義,、愛國主義、集體主義教育,。

2,、以輿論為先導(dǎo)，抓好校園的宣傳主陣地 ,。

3,、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)德育教育活動。

(1)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓,。在重要的節(jié)日、紀(jì)念日,，開設(shè)“國情,、校情系列講座”。

(2)學(xué)生工作處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育,、校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作,。

4、以《宿舍管理?xiàng)l例》為依據(jù),，在凈化,、美化的基礎(chǔ)上搞好宿舍文化建設(shè)，開展文明宿舍建設(shè)活動,，規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣,。

要求：

1、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生;

2,、各項(xiàng)活動要求見《小學(xué)生思想品德操行考核實(shí)施細(xì)則》,。

(二)人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)

目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識別他人的能力,，明辨是非,、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng),。

2,、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，增強(qiáng)對事物觸類旁通的應(yīng)變能力,。

3,、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座,，使學(xué)生提高人文知識素養(yǎng),。

主要途徑：

1、以禮儀美育課教學(xué)為主渠道,，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣,。

2、低年級開設(shè)《人際溝通技巧》,，高年級開設(shè)愛國教育課程或講座,。

目標(biāo)：

改革課程體系和教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生的個性特長,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

主要途徑：

1,、教務(wù)處和系部要積極探索現(xiàn)代化職教思路;建立優(yōu)化的課程體系,，按照因材施教原則組織實(shí)施。

2,、探索形式多樣的創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法,，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維能力,。

要求：

1、以上各類培訓(xùn)考核,，重點(diǎn)在一至二年級階段進(jìn)行。

2,、各項(xiàng)工作制度化,，各項(xiàng)活動有計(jì)劃、有落實(shí),、有總結(jié),。

主要途徑：

1、學(xué)校結(jié)合專業(yè)課教學(xué),，開設(shè)健康教育課,，促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念,，掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧。

2,、開展學(xué)生心理健康方面的研究,，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

3,、每年舉辦運(yùn)動會和有益學(xué)生身心健康的各種體育競賽活動,。

4、認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作,，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

四、實(shí)施措施

1,、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開展，檢查和評估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況,。

2,、構(gòu)建以教師、專職輔導(dǎo)員,、學(xué)校政工系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò),，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員,、全過程,、全方位的四育人(即教書育人，服務(wù)育人,，管理育人,，環(huán)境育人)體系。

3,、素質(zhì)教育工作部門分工

(1)教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革,、學(xué)生專業(yè)知識和技能素質(zhì)教育、體育教學(xué),、美育教學(xué)的計(jì)劃,、組織、實(shí)施和考核,。

(2)大隊(duì)部全面負(fù)責(zé)勞動教育,、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實(shí)施和考核,、獎懲工作 ,。

4、素質(zhì)教育工作的考核

(1)素質(zhì)教學(xué)工作納入工作計(jì)劃,，并在期末或年終時按目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考核,。

(2)學(xué)生在素質(zhì)教育過程中課程成績記入學(xué)生成績檔案,。

(3)對學(xué)生在科技文化活動中的成果，學(xué)校給予獎勵,。

小學(xué)素質(zhì)教育計(jì)劃篇四

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，特制訂素質(zhì)教育實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和黨的__大精神為指導(dǎo)，以全面提高教育質(zhì)量,，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo),。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)規(guī)范,，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)手段優(yōu)化，氛圍積極向上”的學(xué)校而努力,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全機(jī)制,。成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的小學(xué)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組,。建立自我評估制度,分工負(fù)責(zé)，各司其職,，團(tuán)結(jié)一致,、既分工又合作;班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓,、項(xiàng)項(xiàng)有人管,、件件抓落實(shí)。

實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳根球 成員：胡曉青 姚曉霞

2,、堅(jiān)持以人為本,，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低,，關(guān)鍵在教師,。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通,、文明勤奮、為人師表的教師隊(duì)伍,。

3,、全面提高質(zhì)量,，爭創(chuàng)特色。德育為首,，五育并舉,，以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù)，結(jié)合校情,，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量,。向管理要質(zhì)量，向科研要效率,。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行《計(jì)劃》，實(shí)行課程剛性化管理,，開足開齊各門課程,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，扎實(shí)推進(jìn)課程改革,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5,、加強(qiáng)教育,，提高學(xué)生自防、自教,、自護(hù)的意識和能力,，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開展普法教育,，依法治校,，依法辦學(xué)。加強(qiáng)自律,，切實(shí)抓好行風(fēng)建設(shè),，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育。

三,、方法與措施

㈠,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理

1、加強(qiáng)鄧小平理論,、“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí),，提高政治理論水平，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向;

2,、加強(qiáng)國家教育方針,、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)意識;

3,、加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念,。提高自身素質(zhì);

4,、加強(qiáng)校際間交流，增強(qiáng)競爭意識;

5,、加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)改革意識;

6、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)上級精神,，明確教育教學(xué)方向和工作要求,。

㈡、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

⑴,、構(gòu)建教師思想工作運(yùn)行機(jī)制,，確實(shí)提高思想政治工作的實(shí)際功效。做到政治學(xué)習(xí)有制度,、有學(xué)習(xí)時間,、有計(jì)劃、有目標(biāo),、有步驟,、有方法、有小結(jié),、有反饋,、有督查等，有條不紊地層層落實(shí),。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，改革管理體制，建立起教師工作評價指標(biāo)體系,，客觀評價教師的工作實(shí)績,。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費(fèi)和未經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料,，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補(bǔ)課,。

⑵、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學(xué)科結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)音,、美、體,、勞等師資培訓(xùn),，配備專(兼)職教師。

小學(xué)素質(zhì)教育計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育,。以規(guī)范辦學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，以“積極探索促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式”為核心，推進(jìn)素質(zhì)教育綜合改革試點(diǎn)校工作,，不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,。

二、具體工作

(一)堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

1.大力實(shí)施體藝工作,，打造“活力校園”。認(rèn)真實(shí)施學(xué)校體藝活動方案,。加強(qiáng)體藝“活動與學(xué)生社團(tuán)活動的有機(jī)結(jié)合,，按照“抓普及促提高，抓特色促發(fā)展”的策略,，科學(xué)規(guī)劃,、精心協(xié)調(diào)學(xué)校、年級和班級的活動內(nèi)容,，努力實(shí)現(xiàn)班班有活動,、人人都參與、項(xiàng)目有特色的目標(biāo),。堅(jiān)持開展陽光體育活動,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。抓好廣播操,、眼保健操,、大課間的質(zhì)量。認(rèn)真抓好田徑隊(duì)訓(xùn)練工作,，全面增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),，努力提高學(xué)生體育運(yùn)動技能。開展心理健康教育,，定期上好健康課,，提高師生的健康知識知曉率，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

3.加強(qiáng)寫字教學(xué)的管理,，深化“墨香校園”活動。

⑴確保學(xué)生寫字課時間。每天安排20分鐘寫字課程時間,，各書法指導(dǎo)指導(dǎo)教師要確保寫字時間,，不擠占和挪用。中高年級可將鋼筆字和毛筆字練習(xí)交替安排,。寫字課以教師指導(dǎo)學(xué)生練字為主,，引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí)，逐步滲透書寫知識和書寫規(guī)律,。要根據(jù)低,、中、高不同年級要根據(jù)實(shí)際情況,，精選寫字教材內(nèi)容,，滲透中國經(jīng)典文化，如唐詩宋詞,、對聯(lián),、名家名句等，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),。

⑶舉辦寫字比賽和書法展覽,。師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)谥卸ㄆ谡故編熒鷷ㄗ髌?各年段成立硬筆、毛筆書法興趣活動小組,，開展寫字比賽,、手抄報比賽;學(xué)校美術(shù)組要年利用節(jié)日組織面向全體學(xué)生的“小小書法家”寫字比賽，培養(yǎng)一批寫字骨干,。

⑷加強(qiáng)寫字課程教學(xué)研究,，建立和完善檢查指導(dǎo)制度。教導(dǎo)處要把寫字課程管理納入責(zé)任目標(biāo),，定期組織寫字課教師集體備課和教研,，加強(qiáng)對寫字課程的研究與指導(dǎo)。教師要認(rèn)真評改和及時輔導(dǎo)學(xué)生的寫字練習(xí),，加強(qiáng)學(xué)生書法指導(dǎo),，注意規(guī)范各科作業(yè)書寫要求。學(xué)校將隨機(jī)抽查和定期抽查寫字教學(xué)落實(shí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

4.繼續(xù)深化學(xué)校德育工作。牢固樹立育人為本,、德育為先的理念,，以“培育和弘揚(yáng)民族精神月”為抓手，拓寬德育陣地建設(shè),，深入開展愛國主義教育,、法制教育,、國防教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,、感恩勵志教育,、誠信教育，提高學(xué)生的生存能力,、學(xué)習(xí)能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。認(rèn)真研究,、扎實(shí)推進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的措施和方法,，積極開展德育課題研究和德育校本課程開發(fā)。要廣泛開展手拉手,、社會實(shí)踐、主題隊(duì)會等系列教育活動,，提高德育工作的針對性和實(shí)效性,。為培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍，學(xué)校根據(jù)《創(chuàng)達(dá)標(biāo),、文明班級考核細(xì)則》,，《班主任工作職責(zé)》和《班主任工作師量化考核細(xì)則》，使班主任日常工作的考評要更具體有效,，真正起到表彰先進(jìn),、激勵大家的作用。要注重完善學(xué)校,、社會,、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步辦好家長學(xué)校,，營造有利于學(xué)生成長的良好社會環(huán)境,。要繼續(xù)從出操、路隊(duì),、結(jié)隊(duì)集會,、衛(wèi)生保潔等方面對學(xué)生進(jìn)行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,。

(二)堅(jiān)持文化立校,，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理

1.進(jìn)一步彰顯校園文化。學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂,，是學(xué)校的精神財(cái)富與物質(zhì)財(cái)富的總和,，更是全體師生員工的一種共同追求。一個沒有文化傳統(tǒng)的學(xué)校,，師生員工就會缺乏努力的方向和動力,。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)依托科技教育辦學(xué)特色,，著力于內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)理念,，凸顯以“敏學(xué)健體啟智求真”為校訓(xùn)和“求新,、求實(shí)”的精神文化。

2.進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,。嚴(yán)格依法治教,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)自我督查,，切實(shí)減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。進(jìn)一步健全管理體系，明確崗位管理職責(zé),，建立崗位問責(zé)制度,，強(qiáng)化校內(nèi)檢查、督查和問責(zé),。開展校內(nèi)視導(dǎo)工作,，采取隨機(jī)督查和專項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式，促進(jìn)教學(xué)行為規(guī)范化,、常態(tài)化,。加大教學(xué)檢查力度，實(shí)施量化管理,，促進(jìn)學(xué)校管理水平再上新臺階,。

3.進(jìn)一步提高管理實(shí)效。按照“目標(biāo)導(dǎo)向,，分層管理,，整體推進(jìn)，全面達(dá)標(biāo)”的管理模式,，以分層管理,、分層考核、分層包干為主要形式,，突出行政人員的決策與指導(dǎo)作用,，加強(qiáng)職能處室的組織管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能,，扎實(shí)抓好班級層面的工作落實(shí),，保障學(xué)校管理上下暢通，落到實(shí)處,。堅(jiān)持值日巡查制度,，加大檢查反饋和問題整改力度，定期公布檢查結(jié)果,，建立獎懲機(jī)制,，將問題消除在萌芽階段,，切實(shí)提高學(xué)校管理實(shí)效。

4.進(jìn)一步優(yōu)化績效考核,。強(qiáng)化對教職工的考核力度,，科學(xué)構(gòu)建“多勞多酬、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則,，構(gòu)建公平,、公正的考核制度和方式，進(jìn)一步提高學(xué)校人,、事,、物的管理效益。及時總結(jié)以往績效考核工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,，進(jìn)一步完善學(xué)?？冃Э己朔桨福?、公平,、科學(xué)地對教師工作進(jìn)行全面的評價，切實(shí)發(fā)揮績效考核的激勵導(dǎo)向作用,。

5.進(jìn)一步提高保障水平。切實(shí)做好20__年“平安先行學(xué)?！眲?chuàng)建工作,。組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生幼兒園安全管理辦法》，充分利用學(xué)校宣傳媒體,，加大校園安全教育宣傳力度,，突出安全工作重點(diǎn)，抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié),，切實(shí)抓好“交通安全,、毒品預(yù)防、消防安全,、路隊(duì)安全,、疾病防控安全、食品衛(wèi)生安全,，課間午間活動安全”等宣傳教育,，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。

(三)加強(qiáng)主題教育,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1.深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，堅(jiān)持國旗下講話,。充分發(fā)揮小廣播,、黑板報、宣傳櫥窗等陣地,，加強(qiáng)對學(xué)生的“五愛”教育,。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義,、社會主義教育,，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動,，努力提高德育實(shí)效,。

2.繼續(xù)開展感恩教育活動。通過主題活動的開展,，使學(xué)生懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,，既有報恩心，更有感恩行,，做到在家盡孝心,，在校獻(xiàn)關(guān)心，在社會獻(xiàn)愛心,，進(jìn)一步促進(jìn)“文明校園”和“平安校園”的創(chuàng)建活動,。

3.狠抓養(yǎng)成教育。繼續(xù)推行學(xué)生值崗等制度,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，對各班的情況進(jìn)行考核，每星期公布“創(chuàng)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀班級”成績,。通過考核,，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí),。使全校形成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律,、站好隊(duì),、做好操、掃好地,、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,。與此同時在校內(nèi)開展“向不文明行為告別”活動,，在校外切實(shí)做好“人人勸陋習(xí)”活動，大力推廣日常文明禮貌用語,，大力宣傳日常文明行為,。

4.深入開展環(huán)保教育活動。鞏固省級綠色學(xué)校成果,。以“世界地球日”,、“世界環(huán)境日”、“愛鳥周”,、“世界水日”,、“世界無煙日”、“植樹節(jié)”等節(jié)日為契機(jī),，開展各種主題教育活動,。通過各主題活動的開展，引導(dǎo)少先隊(duì)員從身邊做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣,。

5.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要有計(jì)劃,、有目的,、有針對性地對學(xué)生施之以愛。樹立學(xué)生對學(xué)習(xí),，對活動等方面的自信心,。挖掘他們的潛能。發(fā)揮其特點(diǎn),，不隨意諷刺,、不挖苦、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生,。

6.加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,，挖掘?qū)W生的潛能,，幫助學(xué)生形成健全的人格,，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣,，具備良好的心理品質(zhì),。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育,，建立幫教檔案,，建立“特殊學(xué)生”檔案，繼續(xù)抓好“健康教育課”,、“心語信箱”等,。

(四)堅(jiān)持科研興校，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測意識,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和發(fā)展線,。要堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，建立健全各年級各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制,，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測意識,。以每年一次的畢業(yè)班質(zhì)量檢測為重點(diǎn)，開展教學(xué)研究,，調(diào)整教學(xué)策略,，提高各年級各學(xué)科質(zhì)量水平。校長室,、教導(dǎo)處,、教研組定期、不定期地組織對部分年級,、部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測,，及時分析存在問題，及時反饋任課教師,，及時提出教學(xué)建議,，切實(shí)提高所有學(xué)科教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

2.加大校本教研力度,。

一是努力上好“常態(tài)課”,。積極開展“常態(tài)課”教學(xué)研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)過程,，實(shí)施有效評價，提高“常態(tài)課”教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期,，學(xué)校將邀請校外各學(xué)科專家前來指導(dǎo)，通過聽課、評課等形式,，在與專家“零距離,、面對面、手把手”的互動中全面提升每位教師的課堂教學(xué)能力,。

二是積極探索課堂教學(xué)模式,。以教研組為中心，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)模式的研究,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)研討,，嘗試構(gòu)建富有個性的課堂教學(xué)模式。在本校研究的同時,，通過“走出去,、請進(jìn)來”等方式，學(xué)習(xí)和引進(jìn)先進(jìn)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校的成型教學(xué)模式,，將成熟的教學(xué)模式內(nèi)化為我校的有效教學(xué)模式,，并在全校推廣和運(yùn)用。

三是充分發(fā)揮教研活動的作用,。以教研組,、年級組、備課組為單位,，強(qiáng)化集體備課,、公開研討，注重課程,、學(xué)生,、教材和學(xué)法的研究，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)流程,，實(shí)施啟發(fā)式,、開放式、情感式教學(xué),，注重學(xué)法指導(dǎo),，努力提高課堂教學(xué)的效率。

4.繼續(xù)開展《中小學(xué)教師崗位大練兵》活動,。組織開展優(yōu)秀課例評選活動,，進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)技能和教育教學(xué)能力,，使廣大教師更加注重提高自身的專業(yè)水平,，全面提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

(五)堅(jiān)持人才強(qiáng)校,，強(qiáng)化教師素質(zhì)建設(shè)

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，強(qiáng)化師德建設(shè)“八不準(zhǔn)”和“五條禁令”，進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德教育,、評價,、考核、獎懲機(jī)制,，并將績效考核與師德評價相結(jié)合,。大力宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，弘揚(yáng)積極向上的師德師風(fēng),。設(shè)立有償家教舉報箱,，接受家長和社會的監(jiān)督，做到發(fā)現(xiàn)一起,，查處一起,。

2.提高文化業(yè)務(wù)水平。圍繞“減負(fù)增效,、規(guī)范教學(xué)行為”的主題,，引導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念，鼓勵教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)技能學(xué)習(xí),，深入鉆研教育教學(xué)理論,，提高自身文化素養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)水平。積極開展“青藍(lán)工程”,、“讀書交流活動”,、“青年教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃”、課堂教學(xué)競賽,、教育教學(xué)論文評比等活動,，為青年教師提供廣闊的發(fā)展舞臺，促進(jìn)青年教師快速成長,。

3.實(shí)施骨干教師培養(yǎng)工程,。骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，是強(qiáng)校之源,。本學(xué)期,，我校繼續(xù)以師能建設(shè)“百千萬工程”和“三名工程”為契機(jī)，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度,。一是加強(qiáng)規(guī)劃引領(lǐng),，要求骨干教師制訂個人專業(yè)成長計(jì)劃，并對照計(jì)劃要求時刻提醒自己,，獲取主動發(fā)展,。二是加強(qiáng)活動錘煉，組織骨干教師參加教學(xué)設(shè)計(jì),、說課評選,、優(yōu)秀教學(xué)案例、研究文章的撰寫和上網(wǎng)展示。三是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展,，通過開展教師論壇,、教學(xué)研討、外出學(xué)習(xí)等方式,，促使骨干教師在團(tuán)隊(duì)內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展,、共同成長。

小學(xué)素質(zhì)教育計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持全面貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念,，面對新世紀(jì)新課程改革的新形勢、新情況,、新動向,，立足本校實(shí)際，借鑒兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持面向每一個學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個方面，培養(yǎng)特長,，訓(xùn)練能力,，發(fā)展個性，努力構(gòu)建具有本校特色的素質(zhì)教育模式,。

二,、素質(zhì)教育的內(nèi)容和目標(biāo)

(一)素質(zhì)教育的內(nèi)容

基礎(chǔ)教育是提高全民族素質(zhì)的奠基工程，既要為提高廣大勞動者的素質(zhì)打基礎(chǔ),，又要為培養(yǎng)各級各類專門人才打基礎(chǔ),。我國教育工作的重點(diǎn)應(yīng)該是加強(qiáng)基礎(chǔ)教育。因此,，學(xué)校要由“應(yīng)試教育”模式,，轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生的思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和身心健康素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地,、主動和諧地發(fā)展?？梢?，素質(zhì)教育的內(nèi)容主要包括以下五方面內(nèi)容：

1、思想道德品質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行政治觀點(diǎn)的教育,，思想觀點(diǎn)(世界觀,、人生觀、價值觀)的教育,，道德意識,、道德情感和道德意志的教育，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及道德評價和自我教育能力的培養(yǎng),。

2,、科學(xué)文化素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識的教育和技能、技巧的訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生智力的開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。按要求開展科學(xué)課程，配齊科學(xué)和綜合實(shí)踐動課程教師及各中小學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員隊(duì)伍,，成立科技活動興趣小組，開展科技競賽或特色活動,。

3,、勞動技能素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)、生活基本知識和基本技術(shù)的教育,，進(jìn)行勞動觀點(diǎn),、勞動習(xí)慣和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

4,、身心健康素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行體育知識,、技能的教育，良好的自我健身習(xí)慣的培養(yǎng),，教育學(xué)生樹立“全民健身”和“終身鍛煉”的體育新理念,，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)以及“自尊自愛、自立自強(qiáng),、開拓進(jìn)取,、堅(jiān)毅勇敢”等良好的心理品質(zhì)。

5,、藝術(shù)審美素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行審美觀點(diǎn),、審美情趣、審美能力以及藝術(shù)鑒賞,、藝術(shù)表演和美的創(chuàng)造能力的培育,。

(二)素質(zhì)教育的目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全機(jī)制,。成立了實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組,，組長：陳永明，副組長：何紀(jì)明揭蓮珠王少華成員：揭莉芹劉琳吳美群呂永發(fā)戴清林陳德標(biāo)羅翔,。分工負(fù)責(zé),，各司其職，團(tuán)結(jié)一致,、既分工又合作,。做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管,、件件抓落實(shí),。

2、堅(jiān)持以人為本,，實(shí)現(xiàn)人本管理,。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師,。努力造就一支思想過硬,、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮,、為人師表的教師隊(duì)伍,。

3、全面提高質(zhì)量,，爭創(chuàng)特色,。德育為首，五育并舉,，結(jié)合校情,，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量,，向科研要效率,。

4、嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理,，開足開齊各門課程,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，扎實(shí)推進(jìn)課程改革,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5,、抓好創(chuàng)安,、普法、工作,，針對學(xué)校的實(shí)際情況,，大力做好“創(chuàng)安,、普法”工作。加強(qiáng)對學(xué)校各重點(diǎn)要害部位安全工作的檢查,，整改存在問題,，簽訂安全責(zé)任狀，加強(qiáng)教育,，提高學(xué)生自防、自教,、自護(hù)的意識和能力,，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開展普法教育,，依法治校,，依法辦學(xué)。

三,、實(shí)施素質(zhì)教育的保障措施

(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理

一加強(qiáng)鄧書記理論,、“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，提高政治理論水平,，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向;二加強(qiáng)國家教育方針,、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)法紀(jì)意識;三加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念,。提高自身素質(zhì);四加強(qiáng)校際間交流,，增強(qiáng)競爭意識;五加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識;六認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，明確教育教學(xué)方向和工作要求。

(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1,、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),。提高學(xué)校制度化科學(xué)化管理水平。加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),，著重提高校長,、中層干部的依法辦學(xué)意識、素質(zhì)教育意識,、教育改革意識,、科學(xué)管理意識、民主管理意識以及廉政,、勤政意識,，以身作則,，廉潔奉公，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

(1)構(gòu)建教師思想工作運(yùn)行機(jī)制，確實(shí)提高思想政治工作的實(shí)際功效,。做到政治學(xué)習(xí)有制度,、有學(xué)習(xí)時間、有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有步驟、有方法,、有小結(jié),、有反饋、有督查等,，有條不紊地層層落實(shí),。把教書育人的責(zé)任心、技能技巧和對教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機(jī)結(jié)合起來,。對照評估標(biāo)準(zhǔn),，向全體教職工明確提出政治素質(zhì)要求，以師德建設(shè)為中心,，每位教師要努力修正自己,。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，建立起教師工作評價指標(biāo)體系,，客觀評價教師的工作實(shí)績。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，杜絕亂收費(fèi)和未經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補(bǔ)課,。

(2)優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學(xué)科結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)音,、美,、體、勞等師資培訓(xùn),，配備專職教師,。

(3)加強(qiáng)制度建設(shè)。健全崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任制;完善教師考核評價獎懲制度;進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度,。

(三)強(qiáng)化教育教學(xué)管理

1,、德育工作

以《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù),，以教會學(xué)生學(xué)會做人(關(guān)心他人,、奉獻(xiàn)社會、遵法守紀(jì),、文明禮貌)為基本目標(biāo),，注意德育工作的針對性和實(shí)效性。

(1)認(rèn)真開展“五愛”教育,。舉辦“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”手抄報展評,，愛國歌曲演唱會,，使學(xué)生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國,、愛祖國到愛人民,，堅(jiān)定同學(xué)們的報國之心,。

(2)堅(jiān)持以思品課,、班會課為德育主渠道，堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透,。堅(jiān)持抓好班集體建設(shè),，抓好創(chuàng)文明班級活動,，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì),，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè),。

(3)狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率,、合格率,，降低違紀(jì)率，杜絕違法率,，消滅犯罪率,。

(4)堅(jiān)持做好學(xué)校、社會,、家庭教育三結(jié)合,，積極開展社會實(shí)踐活動。

(5)強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育,，及時做好學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo),。

2,、優(yōu)化教育教學(xué)過程

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)。實(shí)施素質(zhì)教育從根本意義上講,，是要優(yōu)化教育教學(xué)過程,。學(xué)校以“改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)”為突破口,，提出“以學(xué)生為主體,，以學(xué)生發(fā)展為本”的改革方向，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

(1)強(qiáng)化集體備課。這是優(yōu)化教學(xué)過程的前提和基礎(chǔ),。學(xué)校對集體備課提出了具體的要求,，并加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。

(2)抓好課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率,。實(shí)施素質(zhì)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)應(yīng)具備時代性、民主性,、規(guī)律性,、反饋性和整體性。學(xué)校要求教師從實(shí)際出發(fā),，靈活地選定符合素質(zhì)教育的各學(xué)科課堂教學(xué)模式,。鼓勵教師勇于實(shí)踐，積極創(chuàng)新,，倡導(dǎo)在課堂教學(xué)中的根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，創(chuàng)設(shè)課堂民主、和諧,、融洽的教學(xué)氣氛,，創(chuàng)設(shè)“生動、活動,、有趣,、愉悅”的教學(xué)情境，使學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生全過程參與,，知識,，情感融為一體的過程。學(xué)校注重于五個方面的改進(jìn)：一是改革課堂教學(xué)目標(biāo);二是改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程;三是面向全體學(xué)生,，因材施教,，使各類學(xué)生都獲得充分發(fā)展;四是加強(qiáng)學(xué)生思維的發(fā)展，注重發(fā)展學(xué)生的智力潛能,，發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力;五是運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率。

(3)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),，發(fā)揮個性特長,。根據(jù)國家教委的有關(guān)規(guī)定明確指出：全面實(shí)施素質(zhì)教育，引導(dǎo)和激勵學(xué)校在教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,，有效解決當(dāng)前影響素質(zhì)教育實(shí)施較為突出的一些問題,。學(xué)校以優(yōu)化課堂教學(xué)改革，提高課堂效率為目標(biāo),，使學(xué)生在課堂既學(xué)得輕松愉快,，又能掌握學(xué)科知識，讓學(xué)生有更多的時間參與活動課,。做到嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定布置課外作業(yè),。學(xué)校沒有利用課余或節(jié)假日時間給學(xué)生集體補(bǔ)課或上課，更不允許老師在校內(nèi)外,、家庭搞有償補(bǔ)課,，杜絕以任何理由加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

3,、體育衛(wèi)生工作

認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),、教會學(xué)生學(xué)會生活為目標(biāo)。

(1)嚴(yán)格按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求組織教學(xué),。

(2)認(rèn)真組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動,，100%的學(xué)生都積極參加課外活動。堅(jiān)持“兩操一活動”,，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時體育活動時間,。

(3)把提高學(xué)生運(yùn)動水平同增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來，把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動習(xí)慣結(jié)合起來,。

(4)加強(qiáng)常見病,、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強(qiáng)健康教育(生理衛(wèi)生,、生活衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生和運(yùn)動衛(wèi)生等，)增強(qiáng)學(xué)生生活自理能力,。

(5)結(jié)合興趣小組,，建立運(yùn)動隊(duì);堅(jiān)持每年一次的運(yùn)動會。

4,、音,、美、勞工作

(1)擺正音,、美,、勞育的位置，訂好計(jì)劃,，認(rèn)真開展教育活動,。

(2)努力配齊音、美,、勞方面的師資和設(shè)備,。切實(shí)按照音、美,、勞課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織音,、美、勞教學(xué)和活動,。建立,、健全音、美,、勞考核評價制度,。

(3)不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競賽、作品展,。

5,、科學(xué)素質(zhì)教育工作

按要求開展科學(xué)課程，配齊科學(xué)和綜合實(shí)踐動課程教師及各中小學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員隊(duì)伍,，建立中小學(xué)科普活動組織，成立科技活動興趣小組,，建立校外科技活動場所,，開展科技競賽或特色活動，積極參加各級各類主題科普活動

6,、進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)個體評價

根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求,，實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)成績等級評定制度。積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評價制度,，實(shí)行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價制度,。面對實(shí)際,，注意評價內(nèi)容的全面性，評價觀點(diǎn)的科學(xué)性,，評價操作的可行性和評價結(jié)果的效力性,。

(四)加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，創(chuàng)造良好教育環(huán)境,。

1,、體、音,、美器材努力爭取達(dá)到國家教委頒發(fā)的配備標(biāo)準(zhǔn),。加強(qiáng)各專用室場建設(shè)，設(shè)專管理員,，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度,，加大體衛(wèi)藝、圖書設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入,。充分發(fā)揮圖書設(shè)備的作用,，使學(xué)生更多了解生活、自然和社會常識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自學(xué)能力。

2,、加強(qiáng)校園環(huán)境,、校園文化建設(shè)。優(yōu)化育人環(huán)境,，構(gòu)建環(huán)境文化,，抓好教室環(huán)境、墻報書法,、圖書閱覽,、校園廣播站建設(shè),。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分,，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具,，讓德育融化在環(huán)境中,，讓環(huán)境蘊(yùn)含著德育。

3,、積極創(chuàng)建“平安校園”,。認(rèn)真做好校舍、設(shè)備的安全維護(hù),，積極開展各種形式的安全教育,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

四,、建立素質(zhì)教育評價體系

按照上級要求,，進(jìn)一步摸索、探討,、建立從德,、智、體,、美,、勞等方面對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行全面評價,教師評價體系以促教、促改為宗旨,，以新課程改革為契機(jī),，以優(yōu)化學(xué)校管理模式、提升教師綜合素質(zhì)為根本出發(fā)點(diǎn),，以發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才為目標(biāo)，以發(fā)展性,、導(dǎo)向性,、全面性、激勵性,、靈活性,、公平公正公開性為原則，對教師進(jìn)行評價,。

小學(xué)素質(zhì)教育計(jì)劃篇七

一,、樹形象、創(chuàng)新風(fēng),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1.樹立師表形象,，開創(chuàng)優(yōu)良教風(fēng)

做人德為重,做事德為先。作為教師更應(yīng)學(xué)為人師,，行為世范,。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，主要從三方面開展工作：一是學(xué)習(xí)提高,。組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展“立足本職崗位，展示教師風(fēng)采”,、“珍惜崗位,，關(guān)愛學(xué)生”為核心的師德教育,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡報道，使全體教師認(rèn)識到教師工作意義與責(zé)任;二是活動凝聚,。開展師德演講,、座談,，公開師德承諾，走訪學(xué)生家庭,，召開家長會等形式,，形成良好的師德氛圍。三是榜樣示范,。我們以身邊人教育身邊的人,，發(fā)掘師德閃光之處，表揚(yáng)先進(jìn),，樹立典型,。“__市十佳師德標(biāo)兵”沈云萍,、李靜,，“__十佳崗位標(biāo)兵”陸雯“泰州市十佳青年教師”冷玉斌

都曾在全校教師大會上宣講教育故事、分享獲獎感言,。

2.立足崗位培訓(xùn),，提高專業(yè)素養(yǎng)。

教師專業(yè)素質(zhì)水平直接影響著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,。學(xué)校十分重視對教師的培養(yǎng),，把“成長教師”作為提升學(xué)校競爭力的關(guān)鍵點(diǎn)來抓，積極為他們搭建業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、施展才華,、建功立業(yè)的舞臺，如外出比賽,，承擔(dān)課題研究,，上各類研討公開課，同題賽課,、讀書研討等促使其快速成長,。在堅(jiān)持常規(guī)學(xué)習(xí)的同時，教科室在指導(dǎo)教師們征訂教育雜志,，閱讀教育文章的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)以網(wǎng)讀形式，圍繞教育理念,，名師觀點(diǎn),，最新熱點(diǎn)向教師們推薦網(wǎng)讀材料，一些文章引起了老師的共鳴,，網(wǎng)讀平臺留下了老師們精彩的評論。成立學(xué)校青年教師讀書班,，給他們配發(fā)《好老師是自己找的》,、《成就每一個孩子》,、《第56號教室的奇跡》等書籍，老師們在閱讀中更新觀念,，提升自身的科研素養(yǎng),。對剛剛?cè)胄５男陆處煟还苣昙o(jì),，我們采取“師徒結(jié)對”,、“教研組互助”等方法，促使縮短成長期并快速適應(yīng)教學(xué),。

3.搭建多種平臺,，開拓教師視野

近幾年，我校想方設(shè)法讓教師走出校門,，除了送教下鄉(xiāng),、外出比賽，尋找機(jī)會到杭州,、南京,、無錫、泰州等地參觀校園,、聽課學(xué)習(xí),。學(xué)校每年用于教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的費(fèi)用都在二十萬元以上，難怪教師說：“培訓(xùn)是最好的福利,?！币淮笈處熢谌忻摲f而出，蔡怡,、李靜,、陸雯、趙長遠(yuǎn),、沈云萍,、倪燕、徐雯,、沈艷等老師在省市賽課中獲一等獎獎,，冷玉斌、張海濤等老師在報刊發(fā)表論文數(shù)十篇,?？h級以上骨干教師達(dá)到26人。

二,、抓管理,、重實(shí)效，提升教學(xué)質(zhì)量

1.備課管理——加強(qiáng)集體備課,，活化教案模式

為嚴(yán)格把好備課質(zhì)量關(guān),，提高備課的實(shí)效性,，我校每周安排兩次集體備課，探索和實(shí)踐了電子備課活頁的實(shí)驗(yàn),，實(shí)施更大范圍內(nèi)的資源共享,，以提高工作效率，改變個體備課的封閉性,、單一性,。

對于集體備課，許多人是持懷疑態(tài)度的,。為了提高集體備課效率,，我們這樣做：(1)抓源頭，重在人人參與,。每周兩次的集體備課,，校長必查，或巡視,、或參與討論,。以學(xué)科年級備課組為單位進(jìn)行集體備課，定時,、定人,、定內(nèi)容。一人主講,，本備課組的其他成員均要根據(jù)自己所準(zhǔn)備的鉆研材料,，提出補(bǔ)充與修改意見，做到人人都要發(fā)言,。因此我們認(rèn)為：集體備課教案既是一個物化的書面教學(xué)設(shè)計(jì),，更是體現(xiàn)在教師頭腦中的一個已經(jīng)形成的清晰完整的教學(xué)思路。(2)查教案,，強(qiáng)調(diào)二次備課,。各個任課老師拿到集體備課的教案后，根據(jù)本班學(xué)生情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行二次備課,，對集體備課教案進(jìn)行完善和調(diào)整,。在教案上要留有痕跡：或圈、劃,、批,、注，或補(bǔ)充資料,，或調(diào)整修改,。教學(xué)實(shí)施后，對自己的教學(xué)行為，進(jìn)行教學(xué)反思,，要求教師“日教日思”,，——“思成功之所在,，”

“思失敗之所致”,， “思改進(jìn)之所能”。

2.課堂管理——深入持久,，形式多樣,。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，我們把課堂教學(xué)改革作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓,。通過聽隨堂課,、骨干教師展示課、中青年教師優(yōu)秀課評比,、新手匯報課,、組長和校領(lǐng)導(dǎo)示范課等多種形式，了解課堂教學(xué)狀況,，引領(lǐng)教師深入開展課堂教學(xué)改革,。其中，開展最持久,、效果最明顯的要數(shù)優(yōu)秀課評比,。

連續(xù)九個學(xué)期，我們要求每個老師參加全校課堂教學(xué)優(yōu)秀課評比,，實(shí)際是同年級組老師同題賽課,。學(xué)校組織評定小組聽課、評議,、量分,。我們依據(jù)《__市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，從教學(xué)內(nèi)容,、技能培養(yǎng),、目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方式,、教師素養(yǎng)等十個方面評價,。活動流程為：學(xué)校確定教學(xué)內(nèi)容——集體備課研究教材,、分析教學(xué)資源——個人撰寫教案——課堂展示——反思交流,。由于同年級五六位老師執(zhí)教的是同一個內(nèi)容，這樣一來,，在每位教師的教學(xué)實(shí)踐中,，怎樣設(shè)計(jì)最佳教案，獲得最佳教學(xué)效果,，如何實(shí)現(xiàn)用教材來“教”而不是“教”教材,，便成了老師們的教研課題,。對于引領(lǐng)廣大教師理解把握新課程的精神實(shí)質(zhì)，反思教學(xué)行為,，改變教學(xué)方法,，落實(shí)課程改革的各項(xiàng)目標(biāo)，具有實(shí)實(shí)在在的意義,。

3.科研管理——抓住課題,，突出主題。

“__”期間,，學(xué)校申報了7項(xiàng)課題,，陸續(xù)開題，開展研究,。這些課題涵蓋學(xué)校的各個學(xué)科,，有效促進(jìn)了學(xué)校教科研水平的發(fā)展。7項(xiàng)課題同時展開研究,，這在二實(shí)小的發(fā)展中是從未有過的,，面對如何提升課題的研究水平?如何讓課題研究真正走進(jìn)課堂?學(xué)校教科室積極組織各課題主持人參加培訓(xùn)，召開課題研究準(zhǔn)備會,，與課題組成員們交流學(xué)習(xí)體會,，平時，教研課要圍繞課題,、確定主題,、開展研討。沒有參加課題的老師,，選擇學(xué)校提供的,、開口小又貼近教學(xué)實(shí)際的小課題進(jìn)行研究。學(xué)期結(jié)束,，教師圍繞專題,，撰寫專題小結(jié)，這樣,，也為學(xué)校的課題研究積累豐富的過程資料,。因此、小課題研究是我校校本教研的一大亮點(diǎn)

4.質(zhì)量考核管理——“一個不能少”與“用數(shù)據(jù)說話”

“一個不能少”有兩次意思,。一是考核到各學(xué)科,，除了語文、數(shù)學(xué),、英語外,，音樂、美術(shù)、體育,、品德,、科學(xué)、信息技術(shù)等一個學(xué)科不能少,，體現(xiàn)全面發(fā)展的理念;二是每一個學(xué)生參與考核,，一個學(xué)生不能少，體現(xiàn)面向全體的理念,。

“用數(shù)據(jù)說話”：每次質(zhì)量抽測,，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，與教師反饋,。期末考核，數(shù)據(jù)計(jì)入教師工作業(yè)績,，作為績效考核,、評選文明班級、職稱晉升的依據(jù)之一,。

三,、揚(yáng)優(yōu)勢，抓特色,，打造學(xué)校品牌,。

1.以棋啟智，專心走好每一步

學(xué)校在一,、二年級每周開設(shè)一節(jié)國際象棋課,，聘請專職教師精心輔導(dǎo)，開展國象啟蒙教育,。學(xué)校每年舉辦一次全校比賽,，推薦選手外出比賽，先后有一百多位同學(xué)在各類比賽中獲獎,。值得引以為豪的是,，三獲國際象棋女子世界冠軍的侯逸凡和國際象棋女子青年錦標(biāo)賽冠軍郭琦正是從這里揚(yáng)帆起航，走向世界,。

2.以字育人,，用心寫好每一筆

學(xué)校另一個特色項(xiàng)目是寫字教學(xué)，從一年級開始抓好每個學(xué)生的寫字訓(xùn)練,，通過作業(yè)評比,、寫字競賽、書法展覽,、書法等級考試等手段培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，達(dá)到以字育人的目的。學(xué)校開辟書畫教室、書法長廊,，展示師生書畫作品,，形成寫字育人的良好氛圍。學(xué)校先后獲得泰州市“書法特色學(xué)?！?，江蘇省“中國書法特色學(xué)校”的稱號,。

3.隊(duì)旗飄揚(yáng),，盡心做好每件事

暑期校本培訓(xùn)時，就班隊(duì)活動程序與方法,，張海濤老師做專題培訓(xùn),。通過“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭當(dāng)四好少年”“紅領(lǐng)巾尋訪”等系列活動，組織學(xué)生走出校門,，走進(jìn)社區(qū),、工廠，參加植樹護(hù)苗,、美化環(huán)境,、慰問孤寡老人等活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,。讓學(xué)生融入生活,、學(xué)會做事，在活動中鍛煉成長,。在全省少先隊(duì)輔導(dǎo)員會議上,，張海濤總輔發(fā)言交流，學(xué)校少先隊(duì)獲得“江蘇省紅旗大隊(duì)”,，張海濤老師被表彰為“全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。

四、迎創(chuàng)建,，促發(fā)展,，豐富學(xué)校文化。

近幾年,，學(xué)校全面準(zhǔn)備迎接教育現(xiàn)代化和義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)驗(yàn)收,，借此契機(jī)，學(xué)校除了加大投入,、強(qiáng)化管理,，還在豐富學(xué)校文化上開動腦筋。

“一切為了成長”是學(xué)校的辦學(xué)理念,，努力讓教師,、學(xué)生,、學(xué)校共同成長。走進(jìn)學(xué)校,，不僅看到“一切為了成長”巨大燈箱標(biāo)語,、《成長》系列校刊,。我們更是把“一切為了成長”落實(shí)于學(xué)校工作的每一個細(xì)節(jié)上,。

1.校園環(huán)境體現(xiàn)成長氛圍。

學(xué)校圍墻文化彰顯“沐浴陽光,，快樂成長”的主題;三層教學(xué)樓的連廊開辟三個主題文化長廊,，一樓是國學(xué)經(jīng)典，二樓是課外閱讀,，三樓是書法藝術(shù);校園景點(diǎn)有五個主題文化園,，分別是：竹石園——板橋精神，松潔園——青松氣節(jié),，逸凡園——智慧象征,，會心園——凝聚愛心，春暉園——感恩情懷,。

2.活動課程提供成長舞臺

(1)社團(tuán)活動：學(xué)校開設(shè)了聲樂、器樂,、舞蹈,、書法、繪畫,、足球等20多個社團(tuán)活動課程,，每周四下午三節(jié)課后開始活動。周末,，有體育俱樂部活動,，主要項(xiàng)目：國際象棋、乒乓球,、籃球,、足球、柔道等項(xiàng)目,。(2)陽光體育運(yùn)動：學(xué)校全面推進(jìn)“陽光體育”鍛煉,，堅(jiān)持抓好兩操和大課間活動，活動內(nèi)容豐富多彩,，正常開展學(xué)生廣播操,、武術(shù)操的同時，還大力拓展特色乒乓操,、長跑,、跳繩,、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等20多個不同項(xiàng)目,。學(xué)校每年兩次運(yùn)動會,，班班組隊(duì)，__年不間斷,。(3)讀書節(jié);學(xué)校已經(jīng)舉辦八屆讀書節(jié),，開展讀書征文、讀書演講,、經(jīng)典誦讀活動,，班班有節(jié)目，人人都參與,，讓每一個學(xué)生都有機(jī)會走上學(xué)校小小的舞臺,，集體誦讀展示。那一周,，整個校園書聲瑯瑯,，充滿文化的韻味。上學(xué)期,，我校教師組和學(xué)生組在全市“經(jīng)典誦讀”比賽中,，雙雙獲特等獎，學(xué)生誦讀節(jié)目往泰州比賽獲得一等獎,。(4)藝術(shù)節(jié)：每年一度的藝術(shù)節(jié)是兒童期盼的節(jié)日,。由于節(jié)目多、參與學(xué)生多,，學(xué)校組織分年級段進(jìn)行匯報演出,。學(xué)生在活動中獲得快樂，也展示了才能,。

【存在不足】

1.班額過大,。由于附近關(guān)門、新徐學(xué)校撤并到我校,，施教區(qū)范圍擴(kuò)大,，生源充足，加上在我校上三年幼兒園直接升一年級等原因,，導(dǎo)致班級數(shù)多,，班額過大。

改進(jìn)措施：取消上三年幼兒園直接升一年級,。

2.教師流動大,，對學(xué)校制度與文化形成一定沖擊。思考：通過結(jié)對幫扶,、校本培訓(xùn),、座談交流,、教師社團(tuán)活動等多種形式，進(jìn)行文化融合,，形成共同的價值追求,。

3.特色辦學(xué)沒有形成系統(tǒng)與優(yōu)勢。思考：不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，開發(fā)校本課程,，編寫校本教材。

小學(xué)素質(zhì)教育計(jì)劃篇八

指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和《中國教育改革與發(fā)展綱要》為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本求發(fā)展,，以德治校創(chuàng)特色的辦學(xué)思想,，采取夯實(shí)基礎(chǔ)抓雙基質(zhì)量，豐富活動促個性特長的發(fā)展策略,。在上級教育行政部門的關(guān)懷下,，依靠全體師生，塑德藝雙馨的一代驕子,，辦家長放心,，社會滿意，政府信得過的市區(qū)名優(yōu)學(xué)校,。

工作目標(biāo)

營造健康和諧的育人環(huán)境校園文化建設(shè)

校園文化是學(xué)校全體成員所表現(xiàn)出來的共同的做事方式和處世態(tài)度,是人所共有的價值判斷,、道德判斷，它不僅表現(xiàn)在認(rèn)知方面,關(guān)鍵是它內(nèi)在于人的情感和意志,對師生是一種柔性的“精神引領(lǐng)”,它會催生學(xué)校一棵蓬郁的生命之樹,健康成長,。

學(xué)校的六字校訓(xùn)

博學(xué)修德達(dá)材八字校風(fēng)：文明勤奮健美和偕時刻警訓(xùn)，提示全校師生如校名一樣,，為中華民族的興旺而教,，為中華民族的興旺而學(xué)。

倡導(dǎo)教學(xué)

求真,，求實(shí),，求精，求新引導(dǎo)學(xué)生：樂學(xué),，勤思,，誠信，進(jìn)取以精誠,，團(tuán)結(jié),，務(wù)實(shí)，開拓的這樣一個領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)學(xué)校再鑄輝煌,。辦學(xué)條件建設(shè)為更好的實(shí)施素質(zhì)教育,，完善學(xué)校的辦學(xué)條件適應(yīng)并保證素質(zhì)教育的健康發(fā)展,，

學(xué)校計(jì)劃

1、東樓門窗的改造,，防護(hù)欄的制作,。

2、圖書室的建設(shè)和管理,。

3,、按標(biāo)準(zhǔn)裝備實(shí)驗(yàn)室。

4,、繼續(xù)抓好體音美器材的配備,。

5、更有效的抓好新三室的使用和管理,。

6,、粉刷教學(xué)樓內(nèi)外，樓梯兩側(cè)粘帖大理石面,。

7,、爭取為實(shí)驗(yàn)班配備實(shí)物投影機(jī)，以方便教學(xué),。

繼續(xù)加強(qiáng)謀劃學(xué)校德育工作學(xué)校德育工作以《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)綱要》和《德育工作綱要》為指導(dǎo),，積極探索新時期德育工作的新方法，新途徑,，創(chuàng)造德馨滿園,、書香滿樓的育人格局。

小學(xué)素質(zhì)教育計(jì)劃篇九

一,、某某小學(xué)的素質(zhì)教育現(xiàn)狀

(一)某某小學(xué)教育發(fā)展的基本情況

某某小學(xué)現(xiàn)今在校人數(shù)共有263人,，教師21人，從學(xué)前教育到基礎(chǔ)教育分為7個級別,。該校全面實(shí)行多元化,、辦學(xué)形式多樣化，從小學(xué)3年級開始對學(xué)生開展外語教育,，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量為學(xué)生的以后英語知識水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。該校并積極培養(yǎng)在校教師進(jìn)行繼續(xù)進(jìn)修和深造，提高教師的領(lǐng)導(dǎo)教育水平,，從而使學(xué)生更好地接受素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生的知識水平，使學(xué)生從德,、智,、體三方面得到全面發(fā)展。

(二)某某小學(xué)的教育方針

該校的教育方針,，多數(shù)實(shí)行教師聘任制,，分為公辦教師和代課教師,，把工作成績與實(shí)際相結(jié)合，大大調(diào)動了教職工的工作積極性,，從而提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,。正因?yàn)樵撔５慕逃结樣行У靥岣吡私虒W(xué)質(zhì)量，該校的畢業(yè)生都能以優(yōu)異的成績進(jìn)入初中,，為初中的初級教育培養(yǎng)了較高素質(zhì)的合格畢業(yè)生,。

(三)某某小學(xué)的教育優(yōu)勢

該校教育的發(fā)展有一個辦學(xué)投入不斷加大，辦學(xué)條件逐步改善的過程多為無固定師資,，無固定校舍,，無穩(wěn)定經(jīng)費(fèi)的“三無學(xué)校”近年在行政部門的引導(dǎo)下,，學(xué)校在基本完成原始積累之后,，開始注重辦學(xué)投入增添教學(xué)設(shè)備，美化校園環(huán)境,。

從以上情況看來,，該校的教學(xué)水平已具有相當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)，辦學(xué)加強(qiáng)教育素質(zhì),，該校在進(jìn)一步完善素質(zhì)教育方面做了大量的工作,，主要是：

1、采取堅(jiān)決措施,、營造教育環(huán)境

該校改善了辦學(xué)條件比例的下限,，并建立小學(xué)的評估制度和評價原則。在全校公布評價結(jié)果,，還鼓勵教師對學(xué)生給予更好的教育素質(zhì),，而且要不斷培養(yǎng)自己、深造自己,，保證自己的職稱評定,、標(biāo)準(zhǔn)、等于或高于重點(diǎn)學(xué)校,。

2、理順關(guān)系,、拓展空間

該校對義務(wù)教育進(jìn)行了進(jìn)一步的改善,，使學(xué)校盡快完成體制改革，明晰產(chǎn)權(quán),，并按規(guī)范對學(xué)校進(jìn)行了改善,。

3、進(jìn)一步完善規(guī)章制度,、切實(shí)加強(qiáng)管理工作

在此基礎(chǔ)上,，還進(jìn)一步完善了規(guī)章制度,，特別是建立了健全教育評估制度，通過檢查評估促進(jìn)了社會辦學(xué)的規(guī)范化,，法制化和管理科學(xué)化,。

二、某某小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育存在問題

某某小學(xué)基本上都已經(jīng)推進(jìn)了素質(zhì)教育,，辦學(xué)水平有了較大的提高,。但在個別方面也存在著一定的問題，主要存在以下幾點(diǎn)：

(一)教師不夠嚴(yán)謹(jǐn)

該校部分教師放松了教學(xué)管理工作,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況督促得不夠嚴(yán)謹(jǐn),。使得學(xué)生放松了學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒有緊迫感,，缺乏競爭意識,，這也造成教學(xué)質(zhì)量下降。

(二)教師隊(duì)伍不穩(wěn)定

由于該校教師的調(diào)動性大,，導(dǎo)致教學(xué)工作缺乏穩(wěn)定性,。教師之間缺乏凝聚力、向心力,，對學(xué)生的教育缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃,，使學(xué)生對教師沒有習(xí)慣性，特別是小學(xué)階段學(xué)生不是一時就能適應(yīng),。

(三)教學(xué)方法單一

該校的教學(xué)方法比較單一,，課堂氣氛不夠活躍，導(dǎo)致學(xué)生上課時精力不夠集中,，不能更好地掌握堂上知識,。第二課堂活動和文娛活動開展得不夠多，未能更好地激發(fā)學(xué)生的積極性,，沒有充分利用好學(xué)生的課余時間,。

三、今后的設(shè)想和建議

小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,，提高義務(wù)教育水平是一項(xiàng)重要工作,，是全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,，為了提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)要求的教學(xué)素質(zhì)，根據(jù)市提出的：“重點(diǎn)加強(qiáng)小學(xué)教育教學(xué)管理,，提高教學(xué)素質(zhì),，建立并不斷完善教學(xué)選題監(jiān)測制度”的要求。筆者針對以上某某小學(xué)所存在的幾點(diǎn)問題，結(jié)合今年全市教育系統(tǒng)“校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)等”活動精神，認(rèn)為要加強(qiáng)某某小學(xué)的管理,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾點(diǎn)：

(一)提高認(rèn)識、不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識

某某小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不高,，一方面容易導(dǎo)致學(xué)生留級,，浪費(fèi)義務(wù)資源，妨礙全面推進(jìn)素質(zhì)教育;另一方面不合格的小學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)以后因?qū)W習(xí)有困難極易中途輟學(xué),，影響初中的教學(xué)質(zhì)量,，普通九年義務(wù)教育的鞏固和提高。

(二)多種形式并舉,，提高某某小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

該校要把提高教師素質(zhì)作為提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的戰(zhàn)略重點(diǎn),，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，以轉(zhuǎn)變教育觀念,、提高職業(yè)道德和教育界水平為標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真落實(shí)教師隊(duì)伍，積極探索和建立新形勢下的激勵機(jī)制,，健全和完善考核制度,，堅(jiān)持“能者上，庸者下”的原則,，依法辭退教學(xué)水平低,，不能履行職責(zé)的教師。

(三)注重實(shí)效,、健全教學(xué)管理制度

建立健全學(xué)校管理制度是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作,，某某小學(xué)必須以黨的方針、政策以及有關(guān)法律法規(guī),，條件為依據(jù),，按照《小學(xué)常規(guī)管理基本要求》，認(rèn)真規(guī)定和完善學(xué)校的各種規(guī)章制度,，確保學(xué)校的教育工作規(guī)范有效地進(jìn)行,，當(dāng)前要著重抓好以下幾方面制度建設(shè)：1、要嚴(yán)格執(zhí)行請示報告制度;2,、要嚴(yán)格執(zhí)行作息時間和師生考勤制度;3,、要建立教師學(xué)習(xí)，培訓(xùn)制度;4,、要健全聽課制度;5、要建立教研、教改成果檢查,、評比,、交流制度。

(四)綜合評價,、開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測的科目主要是語文,、數(shù)學(xué)，內(nèi)容為教學(xué)大綱規(guī)定的,，教學(xué)內(nèi)容主要考勤查學(xué)生的合格率,，一律采用等級制度評分方法，取消百分制結(jié)果報縣級教育主管部門,。

(五)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、明確責(zé)任、強(qiáng)化職能作用

加強(qiáng)學(xué)校管理,，提高某某小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,，是各級教育行政部門，教研部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的共同任務(wù),。要明確責(zé)任,，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心要親自抓好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理,，是提高某某小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

此外，要對某某小學(xué)實(shí)施嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⒄Z教育：首先,，要充分認(rèn)識英語入門的重要性,，緊迫性;其次，實(shí)施英語教育是‘三個面向’的重大措施;再次,，要抓緊制訂開課規(guī)劃;最后,，必須認(rèn)真研究教學(xué)策略。

小學(xué)素質(zhì)教育計(jì)劃篇十

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)xx市關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，我校結(jié)合課程改革提出的新理念,、新要求，緊緊圍繞傳承與創(chuàng)新兩大主題,，以“辦高雅學(xué)校,，做儒雅教師，育文雅學(xué)生”為辦學(xué)理念;把“為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”作為辦學(xué)目標(biāo);確立了“質(zhì)量立校,、特色興?！钡陌l(fā)展方略，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件,，探索素質(zhì)教育之路,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。特制訂素質(zhì)教育工作計(jì)劃。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全機(jī)制。成立了以校長為組長,，德育校長,、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組,。建立自我評估制度,分工負(fù)責(zé),，各司其職，團(tuán)結(jié)一致,、既分工又合作;班主任教師具體抓,，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管,、件件抓落實(shí),。

實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：、

成 員：

2,、堅(jiān)持以人為本,，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低,，關(guān)鍵在教師,。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通,、文明勤奮,、為人師表的教師隊(duì)伍。

3,、全面提高質(zhì)量,，爭創(chuàng)特色。德育為首,，五育并舉,，以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù)，結(jié)合校情,，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量,。向管理要質(zhì)量，向科研要效率,。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行《計(jì)劃》，實(shí)行課程剛性化管理,，開足開齊各門課程,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

5、加強(qiáng)教育,，提高學(xué)生自防、自教,、自護(hù)的意識和能力,，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開展普法教育,，依法治校,，依法辦學(xué)。加強(qiáng)自律,，切實(shí)抓好行風(fēng)建設(shè),，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育。

(一)豐富文化內(nèi)涵,，引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實(shí)施,。

學(xué)校各項(xiàng)工作以“雅”文化這一辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)，確立了全面,、科學(xué)的育人目標(biāo)和“三風(fēng)一訓(xùn)”,，用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的健康發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展?！盀閷W(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福奠基”的辦學(xué)目標(biāo)是我校全體教師在理性地思考教育的目標(biāo)與價值的基礎(chǔ)上,，并經(jīng)過不斷梳理和集體討論，最終確定下來的,。其核心意義是在管理中追求人文精神,，尊重師生主體，讓每一個師生身心潛能,、個性特長在教育教學(xué)中得到開發(fā)和培養(yǎng),，在教與學(xué)的座標(biāo)中找到位置，施展才能,。同時，學(xué)校本著“面面墻壁會說話,，一草一木皆育人”的原則，重視環(huán)境文化的建設(shè),，重建書香文化,。充分利用操場、樓內(nèi)外的墻壁,、走廊的空間等,，凸顯校園“三廊一屏”的整體濡染、育人作用,。即：以“雅韻廊、書香廊和健體廊”三廊中精選的靜態(tài)經(jīng)典文化內(nèi)容,，教學(xué)樓主墻體上的電子滾動屏幕中“每日一文”內(nèi)容為主,，組織全校師生誦讀、感悟,，形成了良好的育人氛圍,。

(二)、強(qiáng)化德育工作,，突出素質(zhì)教育的“主旋律”,。

德育工作是學(xué)校的首要工作，德育教育質(zhì)量是學(xué)校的發(fā)展之本,，生命之本,。

1、深化養(yǎng)成教育,。

我國偉大的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么?只是一句話,，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！崩顛骨逭f過：“教育學(xué)生學(xué)會做人,，是素質(zhì)教育的首要任務(wù)?！毙W(xué)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,，我們從細(xì)節(jié)入手，就學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩個方面制定了《“雙十”養(yǎng)成教育內(nèi)容》：把學(xué)會傾聽,、課前預(yù)習(xí),、與人合作、舉止文明,、誠實(shí)守信等20個養(yǎng)成習(xí)慣列入其中,，并細(xì)化為60個小項(xiàng)，廣泛進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí),、強(qiáng)化監(jiān)督,、對照實(shí)施,，將之貫穿于教育教學(xué)的全過程,。

2、發(fā)展好德育校本課程,。

由少隊(duì)部負(fù)責(zé),，進(jìn)一步豐富課程資源，制定《美德課堂分年級目標(biāo)任務(wù)》,，按《美德課堂》育人途徑創(chuàng)造性開展“知美德規(guī)范,、唱美德童謠、講美德故事,、學(xué)美德人物、誦美德格言”活動,。加強(qiáng)《美德課堂》管理，打造課堂亮點(diǎn),，增強(qiáng)教育針對性,、實(shí)效性，切實(shí)保證《美德課堂》的教育質(zhì)量,。

3,、開展德育科研研究,。

《小組合作學(xué)習(xí)到成長共同體的研究》作為我校的德育核心科研課題,，在提高小組學(xué)習(xí)有效性的基礎(chǔ)上,，將學(xué)習(xí)小組建成日常管理共同體,，建設(shè)小組合作文化,，實(shí)行學(xué)習(xí)及其他表現(xiàn)捆綁式,、綜合性評價,，培養(yǎng)合作,、友愛,、有競爭意識的學(xué)生,，有助于良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。

4,、落實(shí)“三個一”教育。一是每學(xué)期一次視頻教學(xué),，制作有感染力的教學(xué)光盤,，以班進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)。二是每月一個專題教育,，把“三愛教育”(愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛祖國),，“三節(jié)教育”(節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)糧)和 “三個習(xí)慣”養(yǎng)成教育(衛(wèi)生習(xí)慣教育、合作意識教育,、校園秩序教育)分月進(jìn)行主題教育,，并將教育內(nèi)容細(xì)化到每周，做到月月有中心,，周周有主題,。三是利用大課間操時間，各班主任就班級存在的具體問題進(jìn)行教育訓(xùn)導(dǎo),。

5,、進(jìn)行星級評比。

我校德育處依據(jù)素質(zhì)教育的要求,，出臺了星級評比細(xì)則,。具體做法是：以周、月和學(xué)期逐級評出禮儀之星,、文明之星,、勞動之星、藝術(shù)之星等八種班級之星和校園之星,，分別在光榮榜中公示表揚(yáng),，并在德育處備案，成為學(xué)校四好少年,、優(yōu)秀學(xué)生的推薦依據(jù),。同時，通過各種星的評比,，以此為導(dǎo)向激勵學(xué)生,，逐步實(shí)現(xiàn)育文雅學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo)。

6,、堅(jiān)持活動育人,。

堅(jiān)持用豐富的活動吸引人。首先,，充分利用班隊(duì)會時間以小品,、演講等形式，開展內(nèi)容豐富,、效果顯著的教育活動,，使學(xué)生從中受到思想教育和熏陶。其次,，借助各種傳統(tǒng)節(jié)日,、重大時令組織教育活動。三月份,，由少隊(duì)部發(fā)起“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”倡議活動,，深入進(jìn)行讀雷鋒書,、唱雷鋒歌、做時代新人的教育活動,。不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競賽,、作品展。第三,，充分利用其它資源,，對學(xué)生廣泛進(jìn)行教育。第四,，讓學(xué)生走進(jìn)愛國主義教育基地接受愛國主義教育;讓公安民警為學(xué)生進(jìn)行法制教育,，達(dá)到良好的教育實(shí)效。

(三),、推進(jìn)教學(xué)改革,，突出素質(zhì)教育的“主陣地”。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道,。本學(xué)期我校將以嘗試教學(xué)理論為指導(dǎo)，借鑒洋思中學(xué),、杜郎口中學(xué)、山東昌樂二中教學(xué)改革成果經(jīng)驗(yàn),，推進(jìn)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究”和“數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)”探索合適小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,，以構(gòu)建高效課堂，深化素質(zhì)教育,。

1,、思想上引領(lǐng)。

認(rèn)真組織廣大教師參加市,、縣教育部門組織的各類培訓(xùn)活動,。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求每位教師都整理了相當(dāng)數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆,、讀書筆記。讓“先學(xué)后教,、少教多學(xué),、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念深入人心。同時，我們將啟動教師外培計(jì)劃,，力爭三年內(nèi)每一教師進(jìn)行一次外培,。此外，學(xué)校實(shí)行月主題學(xué)習(xí)制度,，及時為教師印發(fā)學(xué)習(xí)資料,，打造學(xué)習(xí)型、科研型教師,，為課堂模式的改革提供智力支持,。

2、教研上促進(jìn),。

首先,，我們實(shí)行“主題式”校本研修辦法，以增強(qiáng)研修的目的性、主體性，形成“發(fā)現(xiàn)問題一提出問題一探究問題”的良好氛圍,。在此基礎(chǔ)上,，通過集中交流、分散學(xué)習(xí)、資料積累,、隨機(jī)討論等形式提高研修實(shí)效,。同時,，制定《校本研訓(xùn)制度》,，實(shí)行教研活動簽名登記制度,。第三，加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制,、學(xué)校班子成員協(xié)助參與制、周教研活動制度,。第四,，創(chuàng)新教研形式、提高教研質(zhì)量,，開展集體備課,、同課異構(gòu)、示范課,、教學(xué)論談等活動,，有效促進(jìn)教學(xué)模式的改革。

3,、課堂上實(shí)踐,。

學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以課堂教學(xué)為抓手,，努力實(shí)踐新課程理念,，提高教育教學(xué)實(shí)效。把“以學(xué)定教,、先學(xué)后教,、少教多學(xué)”作為課堂的基本要求，制定了《四環(huán)節(jié)教學(xué)模式課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》,，提煉新教學(xué)模式基本理念30條,，指導(dǎo)教師對新模式的操作和把握起到導(dǎo)向作用，實(shí)現(xiàn)其角色的徹底轉(zhuǎn)變,。突出體現(xiàn)以下特征：教學(xué)時間-——少教多學(xué);教學(xué)流程——先學(xué)后教;教學(xué)主體——雙主體;教學(xué)中心——課堂問題;教學(xué)形式——合作互動;教學(xué)目標(biāo)——“堂堂清”,。使課堂教學(xué)的有效性有了很大的提高，對推進(jìn)素質(zhì)教育突出了主渠道的重要作用,。

(四),、開展特色活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

1,、加強(qiáng) “三節(jié)一會”建設(shè)。

學(xué)校積極辦好一年一度運(yùn)動會,、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、讀書節(jié)活動,，并開展古詩文誦讀比賽,、演講比賽、校園游藝比賽等活動,?；顒幼⒅厝珕T參與，整體聯(lián)動,，氣氛熱烈,，培養(yǎng)學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛能,，不斷提升學(xué)生的文體藝術(shù)素養(yǎng),。

2、提高體育藝術(shù)活動課的有效性,。

制定《藝術(shù)課堂學(xué)期教學(xué)目標(biāo)》,，實(shí)施分年級體育專項(xiàng)訓(xùn)練,，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師對藝術(shù)體育課評議制度,，按優(yōu)秀,、合格、不合格三個等次評價體育藝術(shù)課堂,。

年級運(yùn)動項(xiàng)目及形式

一年級：平衡訓(xùn)練：游藝活動(如丟手絹,、鴨子抱蛋、小兔跳)二年級：技能訓(xùn)練：跳皮筋(單人跳,、雙人跳),、打沙包。三年級：技能訓(xùn)練：跳皮筋(多人跳,、花式跳),。四年級：基礎(chǔ)訓(xùn)練：跳繩(雙人跳、多人跳),、打羽毛球,。五年級：技能訓(xùn)練：花樣跳繩、踢毽子,。六年級：技能訓(xùn)練：花樣踢毽子,，呼啦圈(花樣式轉(zhuǎn)圈或走動)。

3,、積極開展陽光體育運(yùn)動,。

我校高度重視“學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的開展，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制,。在開足上好體育課及“兩課,、兩操”(體育課、活動課,、眼保健操,、廣播操)。的同時,，統(tǒng)一大課間體育活動,，開展校園集體舞活動，成立呼啦圈隊(duì),、毽子隊(duì),、跳繩隊(duì)、羽毛球隊(duì)四個體育小組,。

素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個永恒主題,。我校將踐行文化興校、改革強(qiáng)校之理念，以爭當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育工作市級優(yōu)秀學(xué)校為契機(jī),，以校園文化建設(shè)和陽光體育運(yùn)動取得的點(diǎn)滴成績作為新的起點(diǎn),，進(jìn)一步更新教育觀念，深化教育改革,，注重內(nèi)涵發(fā)展,，高舉素質(zhì)教育大旗，為創(chuàng)辦人民滿意,、學(xué)生向往之名校不懈努力。

小學(xué)素質(zhì)教育計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo),，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展,，全面貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

二,、主要任務(wù)及措施

(一)端正教育思想，提高思想認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國各地教育經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)國務(wù)院,，國家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。充分認(rèn)識到實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義,，認(rèn)識到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的,，面向少數(shù)學(xué)生，片面追求升學(xué)率,，只重視智育,，忽視德、體,、美,、勞和學(xué)生的實(shí)踐初步能力，把分?jǐn)?shù)作為譯價教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律,，阻礙學(xué)生個性特長發(fā)展，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性,。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展需要為目標(biāo),，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會勞動,，德、智,、體,、美、勞全面和諧健康地發(fā)展,，為將來的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造充分條件,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、更新教育觀念,，是素質(zhì)教育得以順利實(shí)施的前提條件。學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下,明確少年義務(wù)教育的目標(biāo)和任務(wù),，組織教師(1)更新“人才觀”,，使學(xué)生們的個性和潛能得以充分發(fā)揮，全面成才,。(2)轉(zhuǎn)變“教學(xué)觀”,，要求全體教師在教學(xué)方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式積極采用‘啟發(fā)式’教學(xué)，使學(xué)生“主動地發(fā)展”,。

(二)全面貫徹教育方針,，認(rèn)真落實(shí)《管理規(guī)程》和《課程方案》，使學(xué)生全面發(fā)展,。

《管理規(guī)程》和《課程方案》是國家管理教育的重要法規(guī),，是中小學(xué)組織教學(xué)活動的主要依據(jù)，是實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障,。在這一方面,，我們準(zhǔn)備做好以下幾點(diǎn)工作：

1、凡《管理規(guī)程》中明確規(guī)定的學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行,，禁止的要堅(jiān)決杜絕,，在《規(guī)程》規(guī)定的范圍內(nèi)，積極有效地開展教育和教學(xué)活動,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行國家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大綱》，開全課程,，開足課時,，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。管理和獎懲制度,，建立教學(xué)責(zé)任事故制度,。

3、根據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動類課程，發(fā)展學(xué)生的特長,，學(xué)校建立3個校級興趣小組(音樂,、體育、美術(shù)興趣小組)做到時間,、內(nèi)容,、輔導(dǎo)、人員,、四落實(shí),，由教務(wù)處和少先隊(duì)協(xié)同落實(shí)，根據(jù)效果,，增加獎勵程度。

(三)落實(shí)素質(zhì)教育,，強(qiáng)化常規(guī)管理，實(shí)行“四個控制”,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

1、嚴(yán)格控制學(xué)生的在?；顒訒r間,，嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課，控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時間,，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時間,。

2、嚴(yán)格控制作業(yè)量,。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教委規(guī)定的小學(xué)生家庭作業(yè)量,，規(guī)定一年級不留書面家庭作業(yè)，二,、三,、四年級每日課外作業(yè)量不超過0.5小時。不準(zhǔn)讓家長代出考試題和批改作業(yè),。

3,、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。命題以教學(xué)大綱為依據(jù),，正確把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、著重考察學(xué)生基本知識和基本技能,。

4,、嚴(yán)格控制學(xué)生的競賽.不組織學(xué)生參加社會上名目繁多的競賽活動，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動，不亂編亂印復(fù)習(xí)資料,，徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，把業(yè)余時間還給學(xué)生，把握學(xué)生合理課業(yè)負(fù)擔(dān)的“度”,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

(四)建立、完善素質(zhì)教育的評估體系,，改革考試及評價方法,，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制。

1,、改革對學(xué)生的考試評價方法,。素質(zhì)教育的評價方法就是取消百分制，實(shí)行“等級加評語”,，這是小學(xué)評價考試制度的重要改革,。

2、改革對教師的評價方法,。學(xué)校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績的陳舊觀念,，從教學(xué)態(tài)度，教學(xué)常規(guī),，教學(xué)研究,，教學(xué)成績，實(shí)際業(yè)務(wù)能力諸方面對教師進(jìn)行全方位的量化評估,，充分調(diào)動教師的積極性,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教師潛能,，充分發(fā)揮教師特長,，使教師和學(xué)生的評價體系緊密結(jié)合，教學(xué)相長,。

小學(xué)素質(zhì)教育計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，全面貫徹黨的教育方針,，深入實(shí)施素質(zhì)教育。以規(guī)范辦學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo),，以“積極探索促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式”為核心,，推進(jìn)素質(zhì)教育綜合改革試點(diǎn)校工作,，不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,。

二、具體工作

(一)堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

1,、大力實(shí)施體藝工作，打造“活力校園”,。認(rèn)真實(shí)施學(xué)校體藝活動方案,。加強(qiáng)體藝“活動與學(xué)生社團(tuán)活動的有機(jī)結(jié)合，按照“抓普及促提高,，抓特色促發(fā)展”的策略,，科學(xué)規(guī)劃、精心協(xié)調(diào)學(xué)校,、年級和班級的活動內(nèi)容,，努力實(shí)現(xiàn)班班有活動、人人都參與,、項(xiàng)目有特色的目標(biāo),。堅(jiān)持開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時,。抓好廣播操,、眼保健操、大課間的質(zhì)量,。認(rèn)真抓好田徑隊(duì)訓(xùn)練工作,，全面增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),，努力提高學(xué)生體育運(yùn)動技能,。開展心理健康教育，定期上好健康課,，提高師生的健康知識知曉率,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

2,、深入開展國學(xué)經(jīng)典誦讀,，建設(shè)“書香校園”。繼續(xù)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,，引領(lǐng)學(xué)生親近優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品,，感受中華文化的源遠(yuǎn)流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng),。誦讀要堅(jiān)持學(xué)校,、班級和家庭三個層面相結(jié)合，堅(jiān)持主讀篇目與輔讀篇目相結(jié)合,，堅(jiān)持硬性規(guī)定與評比激勵相結(jié)合,。教導(dǎo)處,、教研室制訂誦讀計(jì)劃，組織并指導(dǎo)各年級開展誦讀,、定級,、評比、展示和表彰工作,，班主任和語文教師要積極帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀活動,，在校園內(nèi)形成濃郁的經(jīng)典文化誦讀氛圍，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,。

3,、加強(qiáng)寫字教學(xué)的管理，深化“墨香校園”活動,。

⑴確保學(xué)生寫字課時間,。每天安排20分鐘寫字課程時間，各書法指導(dǎo)指導(dǎo)教師要確保寫字時間,，不擠占和挪用,。中高年級可將鋼筆字和毛筆字練習(xí)交替安排。寫字課以教師指導(dǎo)學(xué)生練字為主,，引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí),，逐步滲透書寫知識和書寫規(guī)律。要根據(jù)低,、中,、高不同年級要根據(jù)實(shí)際情況，精選寫字教材內(nèi)容,，滲透中國經(jīng)典文化,，如唐詩宋詞、對聯(lián),、名家名句等,，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

⑵規(guī)范書寫工具使用,。為切實(shí)提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，要適當(dāng)控制使用自動鉛筆，凡屬需要使用鉛筆的年級和學(xué)科提倡使用木殼鉛筆,。三年級以上語文課堂作業(yè)一律使用鋼筆或水筆,。不提倡學(xué)生使用修正液等涂抹工具，從細(xì)心入手培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫態(tài)度和扎實(shí)的寫字習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生專心書寫,，最大限度地降低寫字的出錯率，逐步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率,。

⑶舉辦寫字比賽和書法展覽,。師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)谥卸ㄆ谡故編熒鷷ㄗ髌?各年段成立硬筆、毛筆書法興趣活動小組,，開展寫字比賽,、手抄報比賽;學(xué)校美術(shù)組要年利用節(jié)日組織面向全體學(xué)生的“小小書法家”寫字比賽，培養(yǎng)一批寫字骨干,。

⑷加強(qiáng)寫字課程教學(xué)研究,，建立和完善檢查指導(dǎo)制度。教導(dǎo)處要把寫字課程管理納入責(zé)任目標(biāo),，定期組織寫字課教師集體備課和教研,，加強(qiáng)對寫字課程的研究與指導(dǎo)。教師要認(rèn)真評改和及時輔導(dǎo)學(xué)生的寫字練習(xí),，加強(qiáng)學(xué)生書法指導(dǎo),，注意規(guī)范各科作業(yè)書寫要求。學(xué)校將隨機(jī)抽查和定期抽查寫字教學(xué)落實(shí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

4、繼續(xù)深化學(xué)校德育工作,。牢固樹立育人為本,、德育為先的理念，以“培育和弘揚(yáng)民族精神月”為抓手,，拓寬德育陣地建設(shè),，深入開展愛國主義教育、法制教育,、國防教育,、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩勵志教育,、誠信教育,，提高學(xué)生的生存能力,、學(xué)習(xí)能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。認(rèn)真研究,、扎實(shí)推進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的措施和方法,，積極開展德育課題研究和德育校本課程開發(fā)。要廣泛開展手拉手,、社會實(shí)踐,、主題隊(duì)會等系列教育活動，提高德育工作的針對性和實(shí)效性,。為培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍,，學(xué)校根據(jù)《創(chuàng)達(dá)標(biāo),、文明班級考核細(xì)則》，《班主任工作職責(zé)》和《班主任工作師量化考核細(xì)則》,，使班主任日常工作的考評要更具體有效,，真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用,。要注重完善學(xué)校,、社會、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步辦好家長學(xué)校,，營造有利于學(xué)生成長的良好社會環(huán)境。要繼續(xù)從出操,、路隊(duì),、結(jié)隊(duì)集會、衛(wèi)生保潔等方面對學(xué)生進(jìn)行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,。

(二)堅(jiān)持文化立校，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理

1,、進(jìn)一步彰顯校園文化,。學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的精神財(cái)富與物質(zhì)財(cái)富的總和,，更是全體師生員工的一種共同追求,。一個沒有文化傳統(tǒng)的學(xué)校，師生員工就會缺乏努力的方向和動力,。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)依托科技教育辦學(xué)特色,，著力于內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)理念,，凸顯以“敏學(xué)健體啟智求真”為校訓(xùn)和“求新,、求實(shí)”的精神文化。

2,、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,。嚴(yán)格依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，加強(qiáng)自我督查,，切實(shí)減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步健全管理體系,，明確崗位管理職責(zé),，建立崗位問責(zé)制度，強(qiáng)化校內(nèi)檢查,、督查和問責(zé),。開展校內(nèi)視導(dǎo)工作,，采取隨機(jī)督查和專項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式，促進(jìn)教學(xué)行為規(guī)范化,、常態(tài)化,。加大教學(xué)檢查力度，實(shí)施量化管理,，促進(jìn)學(xué)校管理水平再上新臺階,。

3、進(jìn)一步提高管理實(shí)效,。按照“目標(biāo)導(dǎo)向,，分層管理，整體推進(jìn),，全面達(dá)標(biāo)”的管理模式,，以分層管理、分層考核,、分層包干為主要形式,，突出行政人員的決策與指導(dǎo)作用，加強(qiáng)職能處室的組織管理,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能,，扎實(shí)抓好班級層面的工作落實(shí)，保障學(xué)校管理上下暢通,，落到實(shí)處,。堅(jiān)持值日巡查制度，加大檢查反饋和問題整改力度,，定期公布檢查結(jié)果,，建立獎懲機(jī)制，將問題消除在萌芽階段,，切實(shí)提高學(xué)校管理實(shí)效,。

4、進(jìn)一步優(yōu)化績效考核,。強(qiáng)化對教職工的考核力度,，科學(xué)構(gòu)建“多勞多酬、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則,，構(gòu)建公平,、公正的考核制度和方式,，進(jìn)一步提高學(xué)校人,、事、物的管理效益,。及時總結(jié)以往績效考核工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,，進(jìn)一步完善學(xué)?？冃Э己朔桨福?、公平,、科學(xué)地對教師工作進(jìn)行全面的評價，切實(shí)發(fā)揮績效考核的激勵導(dǎo)向作用,。

5,、進(jìn)一步提高保障水平。切實(shí)做好20__年“平安先行學(xué)?！眲?chuàng)建工作,。組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生幼兒園安全管理辦法》，充分利用學(xué)校宣傳媒體,，加大校園安全教育宣傳力度,，突出安全工作重點(diǎn)，抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié),，切實(shí)抓好“交通安全,、毒品預(yù)防、消防安全,、路隊(duì)安全,、疾病防控安全、食品衛(wèi)生安全,，課間午間活動安全”等宣傳教育,，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。

(三)加強(qiáng)主題教育,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1、深化愛國教育,。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，堅(jiān)持國旗下講話。充分發(fā)揮小廣播,、黑板報,、宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的“五愛”教育,。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義,、集體主義、社會主義教育,，大力弘揚(yáng)民族精神,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動,，努力提高德育實(shí)效。

2,、繼續(xù)開展感恩教育活動,。通過主題活動的開展，使學(xué)生懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,，既有報恩心,，更有感恩行，做到在家盡孝心,，在校獻(xiàn)關(guān)心,，在社會獻(xiàn)愛心，進(jìn)一步促進(jìn)“文明校園”和“平安校園”的創(chuàng)建活動,。

3,、狠抓養(yǎng)成教育。繼續(xù)推行學(xué)生值崗等制度,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，對各班的情況進(jìn)行考核，每星期公布“創(chuàng)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀班級”成績,。通過考核,，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí),。使全校形成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律,、站好隊(duì),、做好操、掃好地,、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,。與此同時在校內(nèi)開展“向不文明行為告別”活動，在校外切實(shí)做好“人人勸陋習(xí)”活動，大力推廣日常文明禮貌用語,，大力宣傳日常文明行為,。

4,、深入開展環(huán)保教育活動,。鞏固省級綠色學(xué)校成果。以“世界地球日”,、“世界環(huán)境日”,、“愛鳥周”、“世界水日”,、“世界無煙日”,、“植樹節(jié)”等節(jié)日為契機(jī)，開展各種主題教育活動,。通過各主題活動的開展,，引導(dǎo)少先隊(duì)員從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起,，從小養(yǎng)成節(jié)約資源,、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

5,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。要有計(jì)劃、有目的,、有針對性地對學(xué)生施之以愛,。樹立學(xué)生對學(xué)習(xí)，對活動等方面的自信心,。挖掘他們的潛能,。發(fā)揮其特點(diǎn)，不隨意諷刺,、不挖苦,、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生。

6,、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,，挖掘?qū)W生的潛能,，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力,、超越自我的勇氣,，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育,，建立幫教檔案,，建立“特殊學(xué)生”檔案，繼續(xù)抓好“健康教育課”,、“心語信箱”等,。

(四)堅(jiān)持科研興校，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測意識,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和發(fā)展線。要堅(jiān)持以質(zhì)量為中心,，建立健全各年級各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制,，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測意識。以每年一次的畢業(yè)班質(zhì)量檢測為重點(diǎn),，開展教學(xué)研究,，調(diào)整教學(xué)策略，提高各年級各學(xué)科質(zhì)量水平,。校長室,、教導(dǎo)處、教研組定期,、不定期地組織對部分年級,、部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測，及時分析存在問題,，及時反饋任課教師,，及時提出教學(xué)建議，切實(shí)提高所有學(xué)科教學(xué)的針對性和實(shí)效性,。

2,、加大校本教研力度。

一是努力上好“常態(tài)課”,。積極開展“常態(tài)課”教學(xué)研究,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程,，實(shí)施有效評價,，提高“常態(tài)課”教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,，學(xué)校將邀請校外各學(xué)科專家前來指導(dǎo),，通過聽課、評課等形式,，在與專家“零距離,、面對面,、手把手”的互動中全面提升每位教師的課堂教學(xué)能力。

二是積極探索課堂教學(xué)模式,。以教研組為中心,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)模式的研究。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)研討,，嘗試構(gòu)建富有個性的課堂教學(xué)模式,。在本校研究的同時，通過“走出去,、請進(jìn)來”等方式,，學(xué)習(xí)和引進(jìn)先進(jìn)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校的成型教學(xué)模式,，將成熟的教學(xué)模式內(nèi)化為我校的有效教學(xué)模式,，并在全校推廣和運(yùn)用。

三是充分發(fā)揮教研活動的作用,。以教研組,、年級組、備課組為單位,，強(qiáng)化集體備課,、公開研討，注重課程,、學(xué)生,、教材和學(xué)法的研究，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)流程,，實(shí)施啟發(fā)式,、開放式、情感式教學(xué),，注重學(xué)法指導(dǎo),，努力提高課堂教學(xué)的效率。

3,、扎實(shí)開展課題研究,。以推進(jìn)素質(zhì)教育綜合改革試點(diǎn)校為契機(jī)，做好省級課題“語文課外閱讀與課堂教學(xué)整合策略研究”,、“信息技術(shù)與語,、數(shù)、英課堂教學(xué)有效整合的研究”,，縣級課題“英語課堂教學(xué)有效性研究”工作,，申報的省級課題小學(xué)語文“預(yù)學(xué)、導(dǎo)學(xué)”有效策略實(shí)踐研究”,、構(gòu)建“導(dǎo)學(xué),、悟?qū)W”有效數(shù)學(xué)課堂的研究為制高點(diǎn),，把“積極探索促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式”的課堂教學(xué)改革課題化,，使課題研究與個人教學(xué)、教研組備課組主題活動及教學(xué)管理相結(jié)合,，形成“主題+課題+特色”的教研形式,。

4、繼續(xù)開展《中小學(xué)教師崗位大練兵》活動,。組織開展優(yōu)秀課例評選活動,，進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，使廣大教師更加注重提高自身的專業(yè)水平,，全面提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

(五)堅(jiān)持人才強(qiáng)校，強(qiáng)化教師素質(zhì)建設(shè)

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，強(qiáng)化師德建設(shè)“八不準(zhǔn)”和“五條禁令”,，進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德教育,、評價、考核,、獎懲機(jī)制,，并將績效考核與師德評價相結(jié)合。大力宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡,，弘揚(yáng)積極向上的師德師風(fēng),。設(shè)立有償家教舉報箱，接受家長和社會的監(jiān)督,，做到發(fā)現(xiàn)一起,，查處一起。

2,、提高文化業(yè)務(wù)水平,。圍繞“減負(fù)增效、規(guī)范教學(xué)行為”的主題,，引導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念,，鼓勵教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)技能學(xué)習(xí)，深入鉆研教育教學(xué)理論,，提高自身文化素養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)水平,。積極開展“青藍(lán)工程”、“讀書交流活動”,、“青年教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃”,、課堂教學(xué)競賽,、教育教學(xué)論文評比等活動，為青年教師提供廣闊的發(fā)展舞臺,，促進(jìn)青年教師快速成長,。

3、實(shí)施骨干教師培養(yǎng)工程,。骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量,，是強(qiáng)校之源。本學(xué)期,，我校繼續(xù)以師能建設(shè)“百千萬工程”和“三名工程”為契機(jī),，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度。一是加強(qiáng)規(guī)劃引領(lǐng),，要求骨干教師制訂個人專業(yè)成長計(jì)劃,，并對照計(jì)劃要求時刻提醒自己，獲取主動發(fā)展,。二是加強(qiáng)活動錘煉,，組織骨干教師參加教學(xué)設(shè)計(jì),、說課評選,、優(yōu)秀教學(xué)案例、研究文章的撰寫和上網(wǎng)展示,。三是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展,，通過開展教師論壇、教學(xué)研討,、外出學(xué)習(xí)等方式,，促使骨干教師在團(tuán)隊(duì)內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展、共同成長,。

小學(xué)素質(zhì)教育計(jì)劃篇十三

指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局相關(guān)文件精神，實(shí)施素質(zhì)教育,，以對學(xué)生的健康成長高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，全面貫徹黨的教育方針，依法治校,，依法治教,，爭創(chuàng)特色，強(qiáng)化管理,，提升辦學(xué)水平和質(zhì)量水平,，辦好群眾滿意的學(xué)校。

具體要求：

(一)師資隊(duì)伍建設(shè)：

1,、著重在師德,、文化素養(yǎng),、教學(xué)技能和信息技術(shù)能力上下功夫;通過師德考核、班主任工作評議,、一日常規(guī)檢查評比,、校本培訓(xùn)、信息技術(shù)能力的實(shí)踐運(yùn)用等方面來提高師資隊(duì)伍整體水平,。

2,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持例會制度,，發(fā)揮例會制度的決策功能,，各部門對本周工作情況進(jìn)行總結(jié)，對下周工作進(jìn)行安排和布置;班子成員分工明確,，責(zé)任落實(shí);每學(xué)期進(jìn)行民主測評;要求班子成員深入課堂,，聽課、評課,，指導(dǎo)教學(xué),，了解、掌握教情,、學(xué)情,，在所任的教學(xué)中起到骨干示范作用。

3,、堅(jiān)持每周五全體教師會議,，及時傳達(dá)和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實(shí)每周工作,。

4,、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，為教師提供練兵和展示才能的機(jī)會,，開展教師基本功比賽;積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動,，爭取成績。

(二)狠抓常規(guī)管理：

1,、嚴(yán)格制度管理,，對照《中小學(xué)管理規(guī)范》和教師規(guī)范，依法治校,，依法治教;加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，通過學(xué)習(xí)教育，檢查考核和評優(yōu)評先,，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常,、有序、規(guī)范進(jìn)行,。

2,、堅(jiān)持做好每月認(rèn)真檢查工作,，定期聽隨堂課、跟蹤課,，進(jìn)行指導(dǎo)評課;教導(dǎo)處做好學(xué)科單元測試分析驗(yàn)收和綜合質(zhì)量測評;開展校本培訓(xùn),，針對提高課堂教學(xué)效益，精心設(shè)計(jì)作業(yè),，單周進(jìn)行語文,、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí),、研討,、集體備課，雙周進(jìn)行開課,、評課活動;積極參加市教育局教師基本功比賽,，認(rèn)真實(shí)施市“”立項(xiàng)課題研究工作，撰寫有質(zhì)量的論文,。

3,、實(shí)施“三項(xiàng)規(guī)定”精神，結(jié)合校情,，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動計(jì)劃,，做到內(nèi)容、人員,、時間,、場地落實(shí)，對活動情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容,，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩會”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等,，并與學(xué)期考績掛鉤,。

4、繼續(xù)做好科學(xué),、勞動和文體衛(wèi)生,、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué),。認(rèn)真上好每門課,，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé),，每周進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查,，每月一次衛(wèi)生知識講座，每期黑板報有專題衛(wèi)生知識宣傳角,，每月評比衛(wèi)生先進(jìn)班級;做好流行病的防控工作,，建立流行病的報告制度,。體育工作做到三認(rèn)真，認(rèn)真上好每堂課,，做好廣播操和眼保健操,，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì);開展田徑運(yùn)動培訓(xùn),，提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率,，合格率與優(yōu)秀率。

小學(xué)素質(zhì)教育計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹黨的教育方針,，深入實(shí)施素質(zhì)教育,。以規(guī)范辦學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，以“積極探索促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式”為核心，推進(jìn)素質(zhì)教育綜合改革試點(diǎn)校工作,，不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,。

二、具體工作

(一)堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

1,、大力實(shí)施體藝工作，打造“活力校園”,。認(rèn)真實(shí)施學(xué)校體藝活動方案,。加強(qiáng)體藝“活動與學(xué)生社團(tuán)活動的有機(jī)結(jié)合，按照“抓普及促提高,，抓特色促發(fā)展”的策略,，科學(xué)規(guī)劃、精心協(xié)調(diào)學(xué)校,、年級和班級的活動內(nèi)容,，努力實(shí)現(xiàn)班班有活動、人人都參與,、項(xiàng)目有特色的目標(biāo),。堅(jiān)持開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時,。抓好廣播操,、眼保健操、大課間的質(zhì)量。認(rèn)真抓好田徑隊(duì)訓(xùn)練工作,，全面增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),，努力提高學(xué)生體育運(yùn)動技能。開展心理健康教育,，定期上好健康課,，提高師生的健康知識知曉率，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

2,、深入開展國學(xué)經(jīng)典誦讀，建設(shè)“書香校園”,。繼續(xù)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,，引領(lǐng)學(xué)生親近優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，感受中華文化的源遠(yuǎn)流長,，汲取民族精神的豐富營養(yǎng),。誦讀要堅(jiān)持學(xué)校、班級和家庭三個層面相結(jié)合,，堅(jiān)持主讀篇目與輔讀篇目相結(jié)合,，堅(jiān)持硬性規(guī)定與評比激勵相結(jié)合。教導(dǎo)處,、教研室制訂誦讀計(jì)劃,，組織并指導(dǎo)各年級開展誦讀、定級,、評比,、展示和表彰工作，班主任和語文教師要積極帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀活動,，在校園內(nèi)形成濃郁的經(jīng)典文化誦讀氛圍,，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。

3,、加強(qiáng)寫字教學(xué)的管理,，深化“墨香校園”活動。

⑴確保學(xué)生寫字課時間,。每天安排20分鐘寫字課程時間，各書法指導(dǎo)指導(dǎo)教師要確保寫字時間,，不擠占和挪用,。中高年級可將鋼筆字和毛筆字練習(xí)交替安排。寫字課以教師指導(dǎo)學(xué)生練字為主,，引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí),，逐步滲透書寫知識和書寫規(guī)律。要根據(jù)低、中,、高不同年級要根據(jù)實(shí)際情況,，精選寫字教材內(nèi)容，滲透中國經(jīng)典文化,，如唐詩宋詞,、對聯(lián)、名家名句等,，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),。

⑵規(guī)范書寫工具使用。為切實(shí)提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，要適當(dāng)控制使用自動鉛筆,，凡屬需要使用鉛筆的年級和學(xué)科提倡使用木殼鉛筆。三年級以上語文課堂作業(yè)一律使用鋼筆或水筆,。不提倡學(xué)生使用修正液等涂抹工具,，從細(xì)心入手培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫態(tài)度和扎實(shí)的寫字習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生專心書寫,，最大限度地降低寫字的出錯率,，逐步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率,。

⑶舉辦寫字比賽和書法展覽,。師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)谥卸ㄆ谡故編熒鷷ㄗ髌?各年段成立硬筆、毛筆書法興趣活動小組,，開展寫字比賽,、手抄報比賽;學(xué)校美術(shù)組要年利用節(jié)日組織面向全體學(xué)生的“小小書法家”寫字比賽，培養(yǎng)一批寫字骨干,。

⑷加強(qiáng)寫字課程教學(xué)研究,，建立和完善檢查指導(dǎo)制度。教導(dǎo)處要把寫字課程管理納入責(zé)任目標(biāo),，定期組織寫字課教師集體備課和教研,，加強(qiáng)對寫字課程的研究與指導(dǎo)。教師要認(rèn)真評改和及時輔導(dǎo)學(xué)生的寫字練習(xí),，加強(qiáng)學(xué)生書法指導(dǎo),，注意規(guī)范各科作業(yè)書寫要求。學(xué)校將隨機(jī)抽查和定期抽查寫字教學(xué)落實(shí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

4、繼續(xù)深化學(xué)校德育工作,。牢固樹立育人為本,、德育為先的理念，以“培育和弘揚(yáng)民族精神月”為抓手，拓寬德育陣地建設(shè),，深入開展愛國主義教育,、法制教育、國防教育,、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,、感恩勵志教育、誠信教育,，提高學(xué)生的生存能力,、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。認(rèn)真研究,、扎實(shí)推進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的措施和方法，積極開展德育課題研究和德育校本課程開發(fā),。要廣泛開展手拉手,、社會實(shí)踐、主題隊(duì)會等系列教育活動,，提高德育工作的針對性和實(shí)效性,。為培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍，學(xué)校根據(jù)《創(chuàng)達(dá)標(biāo),、文明班級考核細(xì)則》,，《班主任工作職責(zé)》和《班主任工作師量化考核細(xì)則》，使班主任日常工作的考評要更具體有效,，真正起到表彰先進(jìn),、激勵大家的作用。要注重完善學(xué)校,、社會,、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步辦好家長學(xué)校,，營造有利于學(xué)生成長的良好社會環(huán)境,。要繼續(xù)從出操、路隊(duì),、結(jié)隊(duì)集會,、衛(wèi)生保潔等方面對學(xué)生進(jìn)行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,。

(二)堅(jiān)持文化立校,，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理

1、進(jìn)一步彰顯校園文化,。學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的精神財(cái)富與物質(zhì)財(cái)富的總和，更是全體師生員工的一種共同追求,。一個沒有文化傳統(tǒng)的學(xué)校,，師生員工就會缺乏努力的方向和動力。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)依托科技教育辦學(xué)特色,，著力于內(nèi)涵發(fā)展,，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)理念，凸顯以“敏學(xué)健體啟智求真”為校訓(xùn)和“求新,、求實(shí)”的精神文化,。

2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,。嚴(yán)格依法治教,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)自我督查,，切實(shí)減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。進(jìn)一步健全管理體系，明確崗位管理職責(zé),，建立崗位問責(zé)制度,，強(qiáng)化校內(nèi)檢查、督查和問責(zé),。開展校內(nèi)視導(dǎo)工作,，采取隨機(jī)督查和專項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式，促進(jìn)教學(xué)行為規(guī)范化,、常態(tài)化,。加大教學(xué)檢查力度，實(shí)施量化管理,，促進(jìn)學(xué)校管理水平再上新臺階,。

3、進(jìn)一步提高管理實(shí)效,。按照“目標(biāo)導(dǎo)向,，分層管理，整體推進(jìn),，全面達(dá)標(biāo)”的管理模式,，以分層管理、分層考核,、分層包干為主要形式,，突出行政人員的決策與指導(dǎo)作用，加強(qiáng)職能處室的組織管理,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能,，扎實(shí)抓好班級層面的工作落實(shí),，保障學(xué)校管理上下暢通，落到實(shí)處,。堅(jiān)持值日巡查制度,，加大檢查反饋和問題整改力度，定期公布檢查結(jié)果,，建立獎懲機(jī)制,，將問題消除在萌芽階段，切實(shí)提高學(xué)校管理實(shí)效,。

4,、進(jìn)一步優(yōu)化績效考核。強(qiáng)化對教職工的考核力度,，科學(xué)構(gòu)建“多勞多酬,、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，構(gòu)建公平,、公正的考核制度和方式,，進(jìn)一步提高學(xué)校人、事,、物的管理效益,。及時總結(jié)以往績效考核工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，進(jìn)一步完善學(xué)?？冃Э己朔桨?，公正、公平,、科學(xué)地對教師工作進(jìn)行全面的評價,，切實(shí)發(fā)揮績效考核的激勵導(dǎo)向作用。

5,、進(jìn)一步提高保障水平,。切實(shí)做好20xx年“平安先行學(xué)校”創(chuàng)建工作,。組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生幼兒園安全管理辦法》,，充分利用學(xué)校宣傳媒體，加大校園安全教育宣傳力度,，突出安全工作重點(diǎn),，抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)抓好“交通安全,、毒品預(yù)防,、消防安全、路隊(duì)安全,、疾病防控安全,、食品衛(wèi)生安全,，課間午間活動安全”等宣傳教育，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田,。

(三)加強(qiáng)主題教育,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1,、深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，堅(jiān)持國旗下講話,。充分發(fā)揮小廣播、黑板報,、宣傳櫥窗等陣地,，加強(qiáng)對學(xué)生的“五愛”教育。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義,、集體主義,、社會主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動,，努力提高德育實(shí)效。

2,、繼續(xù)開展感恩教育活動,。通過主題活動的開展，使學(xué)生懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,，既有報恩心,，更有感恩行，做到在家盡孝心,，在校獻(xiàn)關(guān)心,，在社會獻(xiàn)愛心，進(jìn)一步促進(jìn)“文明校園”和“平安校園”的創(chuàng)建活動,。

3,、狠抓養(yǎng)成教育。繼續(xù)推行學(xué)生值崗等制度,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，對各班的情況進(jìn)行考核,，每星期公布“創(chuàng)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀班級”成績。通過考核,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍,。從守紀(jì)律、站好隊(duì),、做好操,、掃好地、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,。與此同時在校內(nèi)開展“向不文明行為告別”活動,，在校外切實(shí)做好“人人勸陋習(xí)”活動，大力推廣日常文明禮貌用語,，大力宣傳日常文明行為,。

4、深入開展環(huán)保教育活動,。鞏固省級綠色學(xué)校成果,。以“世界地球日”、“世界環(huán)境日”,、“愛鳥周”,、“世界水日”、“世界無煙日”,、“植樹節(jié)”等節(jié)日為契機(jī),，開展各種主題教育活動。通過各主題活動的開展,，引導(dǎo)少先隊(duì)員從身邊做起,，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源,、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣,。

5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。要有計(jì)劃,、有目的,、有針對性地對學(xué)生施之以愛。樹立學(xué)生對學(xué)習(xí),，對活動等方面的自信心,。挖掘他們的潛能。發(fā)揮其特點(diǎn),，不隨意諷刺,、不挖苦、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生,。

6,、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能,，幫助學(xué)生形成健全的人格,，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣,，具備良好的心理品質(zhì),。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育,，建立幫教檔案,，建立“特殊學(xué)生”檔案，繼續(xù)抓好“健康教育課”,、“心語信箱”等,。

(四)堅(jiān)持科研興校，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測意識,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和發(fā)展線。要堅(jiān)持以質(zhì)量為中心,，建立健全各年級各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制,，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測意識。以每年一次的畢業(yè)班質(zhì)量檢測為重點(diǎn),，開展教學(xué)研究,，調(diào)整教學(xué)策略，提高各年級各學(xué)科質(zhì)量水平,。校長室,、教導(dǎo)處、教研組定期,、不定期地組織對部分年級,、部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測,，及時分析存在問題，及時反饋任課教師,，及時提出教學(xué)建議,，切實(shí)提高所有學(xué)科教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

2,、加大校本教研力度,。

一是努力上好“常態(tài)課”。積極開展“常態(tài)課”教學(xué)研究,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)過程，實(shí)施有效評價,，提高“常態(tài)課”教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期，學(xué)校將邀請校外各學(xué)科專家前來指導(dǎo),，通過聽課,、評課等形式，在與專家“零距離,、面對面,、手把手”的互動中全面提升每位教師的課堂教學(xué)能力。

二是積極探索課堂教學(xué)模式,。以教研組為中心,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)模式的研究。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)研討,，嘗試構(gòu)建富有個性的課堂教學(xué)模式,。在本校研究的同時，通過“走出去,、請進(jìn)來”等方式,，學(xué)習(xí)和引進(jìn)先進(jìn)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校的成型教學(xué)模式，將成熟的教學(xué)模式內(nèi)化為我校的有效教學(xué)模式,，并在全校推廣和運(yùn)用,。

三是充分發(fā)揮教研活動的作用,。以教研組,、年級組,、備課組為單位，強(qiáng)化集體備課,、公開研討,，注重課程、學(xué)生、教材和學(xué)法的研究,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)流程,，實(shí)施啟發(fā)式、開放式,、情感式教學(xué),，注重學(xué)法指導(dǎo)，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

3,、扎實(shí)開展課題研究。以推進(jìn)素質(zhì)教育綜合改革試點(diǎn)校為契機(jī),，做好省級課題“語文課外閱讀與課堂教學(xué)整合策略研究”,、“信息技術(shù)與語、數(shù),、英課堂教學(xué)有效整合的研究”,，縣級課題“英語課堂教學(xué)有效性研究”工作，申報的省級課題小學(xué)語文“預(yù)學(xué),、導(dǎo)學(xué)”有效策略實(shí)踐研究”,、構(gòu)建“導(dǎo)學(xué)、悟?qū)W”有效數(shù)學(xué)課堂的研究為制高點(diǎn),，把“積極探索促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,、勇于創(chuàng)新的教育教學(xué)新模式”的課堂教學(xué)改革課題化,，使課題研究與個人教學(xué)、教研組備課組主題活動及教學(xué)管理相結(jié)合,，形成“主題+課題+特色”的教研形式,。

4、繼續(xù)開展《中小學(xué)教師崗位大練兵》活動,。組織開展優(yōu)秀課例評選活動,，進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，使廣大教師更加注重提高自身的專業(yè)水平,，全面提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

(五)堅(jiān)持人才強(qiáng)校，強(qiáng)化教師素質(zhì)建設(shè)

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，強(qiáng)化師德建設(shè)“八不準(zhǔn)”和“五條禁令”,，進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德教育,、評價、考核、獎懲機(jī)制,，并將績效考核與師德評價相結(jié)合,。大力宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，弘揚(yáng)積極向上的師德師風(fēng),。設(shè)立有償家教舉報箱,，接受家長和社會的監(jiān)督，做到發(fā)現(xiàn)一起,，查處一起,。

2、提高文化業(yè)務(wù)水平,。圍繞“減負(fù)增效,、規(guī)范教學(xué)行為”的主題，引導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念,，鼓勵教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)技能學(xué)習(xí),，深入鉆研教育教學(xué)理論，提高自身文化素養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)水平,。積極開展“青藍(lán)工程”,、“讀書交流活動”、“青年教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃”,、課堂教學(xué)競賽,、教育教學(xué)論文評比等活動，為青年教師提供廣闊的發(fā)展舞臺,，促進(jìn)青年教師快速成長,。

3、實(shí)施骨干教師培養(yǎng)工程,。骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量,，是強(qiáng)校之源。本學(xué)期,，我校繼續(xù)以師能建設(shè)“百千萬工程”和“三名工程”為契機(jī),，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度。一是加強(qiáng)規(guī)劃引領(lǐng),，要求骨干教師制訂個人專業(yè)成長計(jì)劃,，并對照計(jì)劃要求時刻提醒自己，獲取主動發(fā)展,。二是加強(qiáng)活動錘煉,，組織骨干教師參加教學(xué)設(shè)計(jì)、說課評選,、優(yōu)秀教學(xué)案例,、研究文章的撰寫和上網(wǎng)展示,。三是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，通過開展教師論壇,、教學(xué)研討,、外出學(xué)習(xí)等方式，促使骨干教師在團(tuán)隊(duì)內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展,、共同成長,。