總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié) 園務(wù)工作匯報篇一

一,、主要工作成效：

(一)加強思想教育,，形成良好園風(fēng)。

以“我以學(xué)園為榮”為主題,，加強師德建設(shè),，增強全園教工優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新服務(wù)的意識,。加強了教工的一些基本的養(yǎng)成性習(xí)慣的培養(yǎng),。

(二)增強安全意識,，確保幼兒健康成長。

1,、牢記“安全第一”,。每天最后5分鐘各班對幼兒進行安全教育，每周班級一次的'安全集中教育,，每月一次班級安全隱患排查并記錄,，將安全主題教育結(jié)合到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，通過分發(fā)安全手冊,、簽訂安全協(xié)議及告家長書,、張貼安全小提示等，努力實現(xiàn)家園一致,，營造幼兒安全教育的良好氛圍,。

2、建立幼兒健康檔案,。做到師幼入園體檢率100%,。堅決執(zhí)行每日晨、午檢,、離園檢工作,，觀察幼兒的情緒與健康狀況。需服藥幼兒做好幼兒藥品登記及家長委托簽名記錄表,，并及時對幼兒喂藥跟蹤觀察,。

3、堅持做好衛(wèi)生保健工作的宣傳工作,。配合上級衛(wèi)生院做好預(yù)防接種的宣傳工作,。組織后勤人員學(xué)習(xí)常見疾病、傳染病的預(yù)防知識,，學(xué)會觀察幼兒的身體狀況,。使教師掌握簡單的疾病防治知識，杜絕意外事故的發(fā)生,。

(三),、加強教育教學(xué)工作管理，逐步提升保教質(zhì)量,。

1,、本學(xué)期，我園積極組織新舊教師的相互交流,、研討,，還通過每師一課的觀摩、交流,，促進新教師學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，總結(jié)經(jīng)驗，反饋不足,，在實踐教育教學(xué)工作中提升全園教師的水平。

2,、合理安排幼兒的一日生活,，期初督促各班認(rèn)真制定適宜幼兒的生活常規(guī)及早操，保證每天1小時的戶外體育鍛煉時間,，加強幼兒體育基本動作的訓(xùn)練,，增強幼兒體質(zhì)。定期對各班的常規(guī),、班級衛(wèi)生,、物品管理進行檢查與指導(dǎo)，做到班班物品整齊,、衛(wèi)生整潔,、幼兒常規(guī)良好。

3,、為提高教師的業(yè)務(wù)技能和豐富幼兒的一日生活,，本學(xué)期學(xué)園組織教師積極參加安海鎮(zhèn)舉行的各類活動及競賽

4、6月23日下午學(xué)園舉行了畢業(yè)典禮,，畢業(yè)典禮在孩子們的舞蹈《火花》中拉開序幕,，園長的深情獻詞抒發(fā)了對孩子們的依依惜別之情。通過畢業(yè)典禮,，大班孩子們度過了愉快,、幸福的時光，在童年生活中留下了精彩的瞬間,。

5,、豐富的家長與社區(qū)資源，是幼兒園最大的財富,。

(四)加強后勤工作管理,，提高辦園水平。

1,、本學(xué)期我園期初認(rèn)真組織全體教職工再次學(xué)習(xí)了學(xué)園的各項規(guī)章制度,，對于調(diào)整、修改的制度進行了詳細(xì)的解讀,。使各崗人員明確職責(zé),，遵守園規(guī)，保證今后各項工作有序地開展,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,，繼續(xù)完善幼兒園安全工作，在取得“平安校園”的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)鞏固原來安全工作的措施,，如與全園教職工分別簽訂安全責(zé)任書，與家長簽訂接送安全協(xié)議書,、假期安全告家長書等,，與此同時，本學(xué)期還調(diào)整了每學(xué)期必不可少的安全演練工作,。將防火災(zāi)結(jié)合到安全演練中,，將原有的一次安全演練，細(xì)化為數(shù)次突擊性的演練,，根據(jù)演練預(yù)設(shè)的方案,，緊急疏散演練、滅火知識宣傳演練,，大大提高了師幼的安全意識,。

同時，加強日常安全知識的教育與巡查工作,，并要求每班做到“安全進教室”,，將安全知識與宣傳結(jié)合到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。本學(xué)期做得了和諧平安的度過,，可喜可賀的是沒有出現(xiàn)安全事故,，把安全工作做到了最低限。

幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié) 園務(wù)工作匯報篇二

一學(xué)期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了,。孩子們在家長和老師的共同關(guān)懷下,，一天天成長起來?；仡欉@一學(xué)期來工作中的點點滴滴,，方方面面，真的感覺這是忙碌而又充實的一學(xué)期,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、健康成長，保育為先,。

我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下,，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。首先是堅持嚴(yán)把“三關(guān)”,，即入園檢查關(guān),、每天晨檢關(guān)、每天紫外線消毒關(guān),。為了減少常見病,、多發(fā)病的發(fā)生,，每周五用消毒水擦門，窗,，桌椅,，每月對教室的玩具進行消毒和寢室的被子，床單進行清洗,，杜絕了傳染病的流行,。同時做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

我們還非常重視幼兒的體育鍛煉,，每天必須堅持兩小時以上戶外活動,，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了,，進食量也同時增加,，增加戶外活動的時間，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系，督促幼兒改正挑食的習(xí)慣,，全面均衡營養(yǎng),。

二、育兒之本,，德育為重,。

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著,，造成了孩子依賴性強,、自私、任性,、自制力差,，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一情況,，我們開展了一系列的工作,。首先與家長個別聯(lián)系,，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計劃,。在實施過程中,，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長提出希望,，取得家長的配合,，提高教育效果。在我們一次次的解釋下,，許多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,，以實際行動來支持我們的教育活動。我們還抓住國慶,、元旦等節(jié)日活動,，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶?；顒?，分享事物，讓幼兒感受到集體的溫暖,，與同伴分享的快樂,。一學(xué)期來，我們抓住每一次的機會,，對幼兒進行品德教育,，使孩子們改掉了許多原來的壞習(xí)慣，使家長對我們的教育更加滿意,。

三,、注重個性，因人施教,。

在教育過程中,，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同,，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法,。x小朋友“攻擊性”非常強,，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話,，講講道理,，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚,。通過運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo),，現(xiàn)x打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人,。

我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導(dǎo),。如在小組活動中，進行分類指導(dǎo),，對孩子的要求也有一定的層次性,，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功,，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展,、提高。

同時我們還根據(jù)孩子的不同情況,，對家長提出不同的要求,，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的,。在教育中,，我們不搞一刀切、齊步走,、用一把尺去衡量他們,，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,，在教育評價過程中,，我們經(jīng)常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好,、做實,。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高

四、團結(jié)協(xié)作,，家園共育,。

我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作,。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年多的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了,，家長們對我的工作也比較支持,。但一些剛?cè)胛野嗟募议L就沒那么放心把孩子交給我們了，說孩子不喜歡上幼兒園,，通過家長們給我們提的寶貴意見,，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻]，我們?nèi)唤處熞黄鹋c家長面對面的交談,，溝通,，了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式,，以及父母對孩子的期望,，以及孩子在家各方面的情況，我們也及時反饋孩子進段時間在園的各方面的情況,。另外,，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊,、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系,，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展,。

五,、找出不足，指明方向,。

在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯懊娴穆愤€很長,，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進目標(biāo)：

1,、班級內(nèi)的個別孩子不夠大方,，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn),，因此,，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,，并讓家長密切配合,，增強孩子們的自信心。

2,、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,，我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信我們這些愛孩子的`人能讓他們更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié) 園務(wù)工作匯報篇三

一,、班級情況

我班有14名幼兒,，在剛?cè)雸@時我們與家長進行了交談。交談過程中,，對每一個幼兒個性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活打下了良好的基礎(chǔ)。

二,、保教工作

本學(xué)期,，我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,，如"自己的事情自己做""穿衣服比賽"等系列活動,。通過家長開放日、家園聯(lián)系手冊及每日接送孩子入園,、離園的時間,，與家長溝通，告訴家長不要包辦代替,，盡量讓孩子自己的事情自己做,，力所能及的事情學(xué)著做，得到了家長的支持與贊同。

此外,，我們還通過正面教育,、樹立榜樣、獎勵等形式教育幼兒,，放手讓幼兒自己去嘗試,。一學(xué)年下來，孩子們有了明顯的變化,，人人會穿衣,、穿褲、穿鞋,，更重要的是他們有了獨立自主的意識,。通過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意,。

三、家園共育工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。這學(xué)期,，我班舉行了家長開放日活動，向他們宣傳幼教新動態(tài),，介紹一些好的文章,，讓家長也從中學(xué)到不少育兒常識和理論經(jīng)驗，并公布活動內(nèi)容,，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容,，也便于他們在家對幼兒進行督促、輔導(dǎo),，開展個別教育,。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任和支持,。

幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié) 園務(wù)工作匯報篇四

1、打造幸福團隊,，真情浸潤校園,。

我們以幸福團隊為主題，借助各類活動載體,，引導(dǎo)教師靜心感悟,，體會“我與團隊”的關(guān)系,，體會“辛勞”背后的幸福，體會陽光心態(tài)的重要,，學(xué)會感恩與寬容,、學(xué)會享受教師純粹的快樂。我們先后組織了我和團隊的征文交流,，一篇篇征文,，質(zhì)樸的表述、真實的情感交流,，讓大家體味著團隊的重要,，感悟著作為團隊一員的責(zé)任。開展了”教師的幸?！?、“和幸福相約”專題講座、“我的幸?！毙」适陆涣鞯然顒?，在活動中回味尋找自己的快樂，引導(dǎo)教師在平凡的工作中,，正確定位自己的工作價值,，領(lǐng)悟教師職業(yè)幸福的內(nèi)涵，保持一種健康的心態(tài),。借助“師幼互動”專題研究項目,，影響教師的兒童觀與教育觀，不斷改進師生關(guān)系,，提高幸福感,。

我們還組織了“師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任”的評選活動,，鼓勵教師用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同伴的閃光點,，進一步凝聚務(wù)實、健康,、向上的團隊之風(fēng),。學(xué)期結(jié)束的家長滿意度測評高,，教師敬業(yè),、精業(yè)的付出得到家長的高度認(rèn)可。

2,、優(yōu)化研訓(xùn)機制,，夯實強師之體

以激勵與保障為重心，我們不斷優(yōu)化園本研訓(xùn)機制,。繼續(xù)推進教師組團式發(fā)展機制的探索,，以“數(shù)學(xué)研修小組”為試點,，鼓勵教師根據(jù)自身興趣或教學(xué)特長組成研修小組，通過主動學(xué)習(xí),、小組共研,、名師參與指導(dǎo)，針對性提供培訓(xùn)支持等方式開展,，促進教師在幼兒數(shù)學(xué)教育方面的個性突破,。優(yōu)化名師工作室研修機制，明確工作室職責(zé),，以“室內(nèi)運動”為切入點,，領(lǐng)銜研究課程實施中的共性問題，初步梳理完成了室內(nèi)運動組織與實施的園本化指導(dǎo)方案,，促進工作室作用的發(fā)揮,。優(yōu)化大組研訓(xùn)與小組教研的有效銜接。以大教研學(xué)習(xí)與梳理,，小教研實踐與反思為園本教研的基本方式,，通過蹲點教研組、定期各組專題推進研討等,，加強對小組教研實效的過程評估,，及時發(fā)現(xiàn)突出問題，跟進大組教研,，形成培訓(xùn)引領(lǐng)——實踐反思——評估改進的循環(huán)跟進,。實施教研組專題研究交流機制。圍繞“師幼互動”專題開展實踐活動與經(jīng)驗交流,，實現(xiàn)園內(nèi)研究資源經(jīng)驗的分享,，切實做到組際間研究與實踐的相互滲透、互動共享,、共同發(fā)展,。加強骨干教師的教學(xué)交流。開展階段展示活動,，明確質(zhì)量要求,，給予骨干適度加壓，促區(qū),、園兩級骨干教師在教學(xué)設(shè)計,、師幼互動、課堂駕馭能力能多方面專業(yè)能力的主動提升,，園內(nèi)引領(lǐng)作用的積極發(fā)揮,。機制優(yōu)化體現(xiàn)了整合、優(yōu)效的研訓(xùn)工作思路,。

3,、倡導(dǎo)自主氛圍,，助推個性發(fā)展。

結(jié)合園所新一輪規(guī)劃的實施,，組織教師修訂個人制定個人發(fā)展規(guī)劃,。制定分層分類教師任務(wù)書，指導(dǎo)教師以基礎(chǔ)性任務(wù)與發(fā)展性任務(wù)相結(jié)合的方式設(shè)計個人規(guī)劃,，對個人規(guī)劃進行審議和指導(dǎo),。制定教師規(guī)劃執(zhí)行的階段考評，加強動態(tài)管理,，不斷完善教師個人成長過程中的整體調(diào)控與支持,。健全對個人規(guī)劃實施的保障機制，根據(jù)教師意愿,，制定分層分類的培養(yǎng)計劃,，為后續(xù)分步提供教師師徒帶教、外出培訓(xùn),、教學(xué)展示等機會提供依據(jù),。同時，我們將個人規(guī)劃達成度納入考核常態(tài)項目,，注重以發(fā)展的眼光欣賞教師的成長,，鼓勵教師立足自身，主動發(fā)展,。

在自主發(fā)展機制下,，幼兒園調(diào)整了教學(xué)名師、教學(xué)能手,、教壇新秀三級園級骨干評選機制,，為不同層面的教師提供發(fā)展平臺，完善了相應(yīng)的骨干管理手冊,，為下學(xué)期的新一輪骨干選拔做好了前期工作,。

幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié) 園務(wù)工作匯報篇五

一、健全制度,，明確責(zé)職,。

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進，我們制定了嚴(yán)格的管理制度,，形成健全的管理系統(tǒng),，做到分工明確，責(zé)任到人,。同時,，根據(jù)實際情況我園還制定了教職工崗位職責(zé),、班級每月考核等各項規(guī)章制度,，并注重平時的貫徹與落實,，在實際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度,，明確職責(zé),，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進了我園各項工作有序,、高效地開展,。

二、加強保育,，注重服務(wù),。

我園制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行管理制度,，認(rèn)真做好幼兒保育工作,。在幼兒飲食上，嚴(yán)格把關(guān)食品質(zhì)量,，為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食,。并對小班以及部分中班自己還不能獨立進餐的，我們生活老師也會照顧到位!給他們喂飯,，并教他們該怎樣用餐,，從而慢慢的提高他們的自理能力!注重手足口病，流感,、傳染病的防范工作,，嚴(yán)格把好晨、午檢關(guān),，特別是幼兒午睡時,，餐后散步、睡覺時幼兒身上保留衣服數(shù)量,，以及整個午休過程中幼兒棉被是否蓋嚴(yán),，這些我們的值班老師也會細(xì)心的做到位的!另外，加強一日觀察,，并抓緊幼兒日常生活常規(guī)管理,，切實有效地做好一日多次的消毒工作，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成,。

三,、教研方面

1、根據(jù)《幼兒園教育綱要》,，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)習(xí)目標(biāo),。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容,，寫出每周教學(xué)內(nèi)容安排,。并組織所有教師每周進行備課討論,、制作豐富的教具!最后我們在學(xué)期結(jié)束之前會將教學(xué)目標(biāo)作為測查小朋友的依據(jù)。進行抽測,，檢驗各位老師的教學(xué)效果,，并作為考核的一項內(nèi)容。

2,、科學(xué)合理的組織安排好幼兒的一日生活,，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合,。保證幼兒有足夠的戶外活動時間,，認(rèn)真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì),。

3,、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識,，平時注意收集廢舊物品,，如舊掛歷,、月餅盒,、易拉罐等,，利用廢舊物品進行教玩具制作評比,，也動員家長舉行親子玩具制作比賽(利用廢品),，發(fā)揮老師,、家長,、孩子的想象以及動手能力,。并將其制作的作品放于本園的作品展覽區(qū)展示、參觀!

4,、幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，在這方面，我們教師先嚴(yán)格要求自己,，起好帶頭作用,。并以故事、游戲等各種形式對幼兒進行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)!我們采取的措施是每月進行班級評比,，以班級流動紅旗,、文明寶寶、優(yōu)秀寶寶,、禮貌寶寶的形式鼓勵每位老師以及每位幼兒加強這方面的發(fā)展,。

四、加強安全工作,，

安全工作落到實處,。幼兒園在落實教師目標(biāo)責(zé)任制時，把安全工作放在首位。一是建立了安全檢查制度,，并成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期檢查設(shè)備、大型玩具的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除,。二是將安全知識引入課堂,，教給幼兒一些安全常識。三是加強幼兒園安全管理,，嚴(yán)格把關(guān)好幼兒接送制度,。(如：接送卡的嚴(yán)格把關(guān)，幼兒園保安的值崗,，以及不是直系親屬來接幼兒的要打電話確認(rèn)情況是否屬實)另外,，結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)生活經(jīng)常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓(xùn),，以多種途徑,、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕安全事故的發(fā)生,。

五,、家長工作

1、堅持開展了家長開放日,、家長會,、以及節(jié)日聚會等各項集體開放式活動，并邀請家長積極參與,，讓家長近距離的,、更多的了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活情況和我園的各項基本情況!

2、辦好《家園聯(lián)系欄》與《最新消息》,，發(fā)揮了家園資源導(dǎo)向作用,，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。

3,、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》,，教師認(rèn)真、細(xì)心的觀察每一位幼兒一周在園的各項具體情況,，并將其表現(xiàn)寫下,，然后經(jīng)過上級領(lǐng)導(dǎo)批閱之后于每周五發(fā)放給每位家長!同時堅持開展學(xué)期前、學(xué)期末以及特殊情況的家訪工作,、電訪工作,，通過老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現(xiàn)了幼兒園教育,、家庭教育,、社會教育的緊密結(jié)合，達到了家園共育的目的,。

一學(xué)期以來,，我園圓滿地完成了各項工作，當(dāng)然也存在著許多不足,，但我們有信心在新學(xué)期里,，全園教職工齊心協(xié)力下，不斷完善工作方法,，調(diào)整工作思路,，深入思考，銳意創(chuàng)新,，把幼兒園建設(shè)得更加美好,。讓我們一起期待我園下學(xué)期的成績吧!

幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié) 園務(wù)工作匯報篇六

幼兒園日常保教工作不斷完善，讓教師專業(yè)水平不斷提高,，這是我x年度工作的重心,。回顧緊張,、忙碌的一年,，為自己經(jīng)過不懈努力，取得的一些成績感到欣慰,，更為我園教師們經(jīng)過艱辛的勞動,，所獲得的豐碩成果，感到無比自豪?，F(xiàn)從政治態(tài)度,、思想品質(zhì)、工作思路,、組織協(xié)調(diào),、依法辦事、精神狀態(tài),、工作作風(fēng),、履行職責(zé)等幾個層面，向全體職工述職述廉述學(xué)如下：

一,、注重思想建設(shè),，增強依法辦事意識

我堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大報告精神,，堅決執(zhí)行黨的路線,，服從黨的紀(jì)律,，把政治思想建設(shè)與本職工作有機結(jié)合，力求做到務(wù)實,、抓實,、落實，突出人文化管理,，堅持中心組學(xué)習(xí)制度,。認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思,，端正工作態(tài)度,，樹立全局觀念，帶頭講學(xué)習(xí),、講政治,、講正氣,。堅持公平,、公正的原則，做到對事不對人,，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出,，身為副園長，我有責(zé)任,、有義務(wù)去幫助,、指導(dǎo)教師，特別是年輕教師健康成長,，找準(zhǔn)自己前進的方向,。在教師職稱晉級、考核上,，標(biāo)準(zhǔn)公開,、結(jié)果公開。我把自身思想建設(shè),，廉潔自律,，作為做好各項工作的基本立足點。

在努力作好分管工作的同時,，我以飽滿的熱情,、積極的心態(tài)配合張曉紅園長工作，時時事事以大局為重,。工作中,，我們?nèi)粓@領(lǐng)導(dǎo)分工、合作,，形成了一支開拓,、創(chuàng)新,、配合默契的領(lǐng)導(dǎo)集體。帶領(lǐng)出了一支勇于探索,、不甘落后的教職工群體,，先后在各級各類接待、觀摩,、檢查,、評比、驗收中,，均獲得了一致好評,。

二、加強自身學(xué)習(xí),，積極承擔(dān)對外教學(xué)觀摩

1,、以身作則，給予教師正確的引領(lǐng)

只有保持先進的思想和超前的教育意識,，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策,。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導(dǎo),，力求用先進的教育理論指導(dǎo)教育實踐,。注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，不斷自我調(diào)整,，加強自身學(xué)習(xí),。自成為名教師培養(yǎng)對象后，堅持讀書,，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》,、《中國古代教育精粹》、《教學(xué)設(shè)計》等書籍,，寫了五萬多字的讀書筆記,、感悟、反思,、心得等,。工作中，我注意觀察教師行為,，發(fā)現(xiàn)問題,，幫助教師學(xué)會判斷教育行為的合理性及有效性，及時給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),、支持,。

2、培養(yǎng)徒弟,，承擔(dān)對外教學(xué)研究工作

我既是 “太原市第四屆中小學(xué)導(dǎo)師團”的導(dǎo)師,，又是名教師培養(yǎng)對象,，兼于這兩種身份，力求在加強自身學(xué)習(xí),、積極承擔(dān)教學(xué)公開的基礎(chǔ)上,，盡可能指導(dǎo)好徒弟。經(jīng)常與他們討論《綱要》心得,、研究教學(xué),。同時作為一名省級示范園的教學(xué)園長。z年度我在 “太原市骨干教師培訓(xùn)班”,、“太原市申報高級教師職稱培訓(xùn)班”,、“山西省教學(xué)觀摩培訓(xùn)班”上做了專題講座及現(xiàn)場點評教學(xué)。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等,。

3,、精心指導(dǎo)，為教師提供成長平臺

本年度,，我園先后承擔(dān)了19人次同行的參觀,、觀摩。中有美國士立大學(xué)judy教授來訪,、山西大學(xué)學(xué)生見習(xí)觀摩(2次),、太原市教科研中心教研活動觀摩,、太原市幼小銜接基地園教學(xué)觀摩,、杏花嶺教學(xué)觀摩、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等,。凡是代表我園的教學(xué),，我都要反復(fù)與教師認(rèn)真推敲、研究教學(xué)的每個細(xì)節(jié),，教師們在一次次地試講中,，學(xué)會了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用，把握教學(xué)的每個環(huán)節(jié),。每一個教學(xué)展示,，教師都把它看成是鍛煉自己、提高業(yè)務(wù)能力的一次最好的機會,?；顒又校處熽P(guān)注幼兒發(fā)展,，從興趣入手,，把新的幼教理念，毫無保留地傳授給同行,，同時我園教師也在一次次的活動中,，增長了見識,，師資水平上升了一個臺階。

三,、激活園本教研活力,，創(chuàng)新教育教學(xué)研究工作

1、開展主題活動,，發(fā)揮年級教研組作用

充分發(fā)揮年級教研組作用,，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結(jié)合，注重案例的收集與研究,。其中：小班的主題活動內(nèi)容有“糖果王國”,、“我喜歡”、“圖形王國”等;中班主題活動內(nèi)容有“紅彤彤的年”,、“小動物過冬”,、“熱鬧的街道”、“數(shù)學(xué)墻”等;大班主題活動內(nèi)容有“了解茶文化”等,。

2,、確定數(shù)學(xué)特色，開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討觀摩

結(jié)合園本教研 “各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探索”,，本學(xué)期我們確定了數(shù)學(xué)作為我園的特色教學(xué),，組織全體教師，首先,，查閱資料,，學(xué)習(xí)《綱要》中對數(shù)學(xué)的解讀“感受數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的意義”;學(xué)習(xí)趙寄石主編的《幼兒數(shù)學(xué)教育》,，了解數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵;其次,，分析比較數(shù)學(xué)課例。從中體會數(shù)學(xué)教育的新價值,，最終,，全體教師對“創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境”達成共識;第三，開展數(shù)學(xué)教學(xué)賽講,，創(chuàng)設(shè)“生活化”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的最大特點,。其中王之云設(shè)計的項目記錄、裴瑾設(shè)計的代數(shù)合計測量身高,、岳彥華設(shè)計的,、李煒設(shè)計的統(tǒng)計等8節(jié)有創(chuàng)意的教學(xué)，在全體教師中進行了公開觀摩,、研討,。第五、創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)氛圍,，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在幼兒生活中的運用,。教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了“小魚開飯了”,、“圖形拼變”、“來客人啦”,、“奇妙的圖形”等墻面,。

3、借鑒外部力量,，深層次理解新教材內(nèi)涵

在培訓(xùn)教師上,，我們改革以往外出學(xué)習(xí)、自我培訓(xùn)的模式,。上學(xué)期,，我園重點進行了專題研究：在主題背景下，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動,，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè),，努力提升教師實踐、思考,、研究與反思的能力,，從而加快促進教師專業(yè)化成長。采取請進來的方式,，讓全體教師受益,。我園先后邀請了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使教師們認(rèn)識到新教材更深層次教育意義,。聘請名師李磊為我們做了“關(guān)于探索型主題活動的實踐和思考”的講座,，拓寬了教師教育理念。

4,、實施班長負(fù)責(zé)制,，營造自主發(fā)展的班級氛圍

在班長負(fù)責(zé)制的班級管理中,，老教師和部分骨干教師擔(dān)任班長,，以班為單位，我園進行了家長會,、“六一”聯(lián)歡,、幼兒畫展、英語party,、新年聯(lián)歡會,、教學(xué)公開、親子游戲等,，在這些活動中,，班長負(fù)責(zé)指導(dǎo)、班級成員緊密配合,，形成了比學(xué)趕幫的班級發(fā)展共同體,，在班長的帶動,、指導(dǎo)下，大部分年輕教師日漸成熟,，能夠較合理,、科學(xué)的組織安排各項活動，養(yǎng)成了自覺,、自律的教學(xué)常規(guī),。充分發(fā)揮了老教師、骨干教師作用,，營造了一個相對自主,、獨立的發(fā)展空間。創(chuàng)設(shè)了既有壓力又有活力的積極向上群體,。

5,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境“四步曲”，展示教師新教育理念

上學(xué)期在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中,，我們改變了以往關(guān)住門子自己琢磨的做法,，探索出環(huán)境創(chuàng)設(shè)“四步曲”(即：看、想,、做,、說)的新思路。首先是看：,。組織教師參觀學(xué)習(xí)其他園所的環(huán)境,、觀看資料片;其次是想：環(huán)境觀摩后人人設(shè)計創(chuàng)設(shè)計劃，暢談個人創(chuàng)想;第三是做：教師們通過加班加點將自己的設(shè)想,、構(gòu)思在做中進一步完善,。第四是講：各班教師在互相觀摩中講出墻飾、區(qū)域的創(chuàng)設(shè)依據(jù),。通過這次改革,，我園教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境的理念進一步加強。

四,、密切保教配合,，豐富幼兒在園生活

1、加強生活教師學(xué)習(xí),，完善工作考核細(xì)則

每周二上午組織生活教師進行專業(yè)理論的學(xué)習(xí),、英語口語培訓(xùn)，制訂出切實可行的生活教師與教師的合作細(xì)則,，提高了合作配合的協(xié)調(diào)性,。將生活教師的工作質(zhì)量以表格的形式細(xì)化、量化打分。開展了疊被子,、洗毛巾比賽等,。進一步規(guī)范了量化考核程序。

2,、開展早操比賽,，增強幼兒集體觀念

我們開展了早操比賽，各班教師認(rèn)真組織幼兒練習(xí),，鼓勵孩子們積極參與,，評出了表演特等獎、一等,、二等獎,、精神面貌獎、服裝整齊獎,，培養(yǎng)了從小幼兒愛集體的情感,。

3、豐富幼兒活動,，滿足幼兒需要

緊密結(jié)合幼兒生活,，我們對原有興趣室做了適當(dāng)調(diào)整，增設(shè)了“蒙臺梭利操作間”,、“發(fā)泄屋”,。通過利用身邊資源，激發(fā)幼兒熱愛大自然,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。秋天組織班級采摘山楂、飼養(yǎng)小魚,。組織幼兒和教職工觀看太原老城圖片展,，在太原古城墻前，在太原第一列火車前,，在六味齋牌匾前……幼兒知道了許多老城太原的故事,。萌發(fā)了愛太原的情感。

幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié) 園務(wù)工作匯報篇七

在即將過去的一年中,，本人在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，協(xié)同班子成員帶領(lǐng)全體教職工，團結(jié)拼搏,，開拓進取，扎實工作,，較好地完成了全年各項工作任務(wù),，取得了我園工作的新成效。

述職部分

一,、注重理論學(xué)習(xí),，以先進性教育為契機,，努力提高自身素質(zhì)

我園黨支部始終把加強班子建設(shè)作為支部工作的頭等大事，圍繞“高效,、務(wù)實,、廉潔”這一目標(biāo)，加強對班子的建設(shè),。今年,，我同班子一道，緊緊圍繞上級黨委的總體部署,，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆五中,、六中全會精神,，積極開展先進性教育活動，加強了班子成員的黨風(fēng)黨紀(jì)教育,，理想信念教育,，從而使班子成員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進一步提高，工作自覺性主動性得到進一步增強,。同時,，通過開展主題討論會、探望慰問老黨員老干部,、與葉留拜村黨支部的座談交流和幫扶活動等,，強化了全體黨員全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。工作中,，班子成員之間做到團結(jié)協(xié)作,，工作上分工不分家，心往一處想,，勁往一處使,，處處發(fā)揮表率作用。

二,、狠抓教職工隊伍建設(shè),，全面提高我園的教育教學(xué)水平

我們深知要辦出一流的幼兒園首先要有一支一流的教師隊伍。首先,，充分發(fā)揮夜校學(xué)習(xí)的主渠道作用,，加強教職工的政治思想建設(shè)。一年來,，我們結(jié)合上級的要求,、當(dāng)前的形勢和工作實際，組織開展了以職業(yè)道德教育為重點的思想教育活動，強化了教職工“敬業(yè),、樂業(yè),、勤業(yè)”意識，并以組織開展具體的實踐活動(如：紀(jì)念日,、各節(jié)日慶祝,、獻愛心幫扶活動等)激發(fā)廣大教職工熱愛黨、熱愛祖國,、關(guān)心他人,、尊老愛幼的情感，從而營造良好的育人環(huán)境,。其次,，狠抓教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì),。一方面我們以崗位培訓(xùn)為載體,，注重抓好教師的校本培訓(xùn)。

通過積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動,，加強教師專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，進一步提高全體教師的專業(yè)素質(zhì),。一方面以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑,。繼續(xù)組織教師深入開展“以園為本的教研制度建設(shè)”項目的研究活動,，樹立“以幼兒為本”和“教育是一種服務(wù)”的理念，倡導(dǎo)開放式的教學(xué)方法,，讓孩子們通過自我探索獲取經(jīng)驗,，真正體現(xiàn)寓教于樂，構(gòu)建積極有效的師幼互動式的活動形式,。

為了博采眾長,，我們每學(xué)期都組織開展公開課觀摩課活動，通過聽課,、評課,，引導(dǎo)教師拓展教學(xué)新思路、新方法,。第三,，加強監(jiān)督檢查工作，切實抓好日常教育教學(xué)活動,。形成園長督察,，保教主任,、教研組長層層負(fù)責(zé)的管理模式,，加強日常教育教學(xué)的管理工作,。第四、重視家長工作,，促進家園共育,。為了做到幼兒園教育和家庭教育的有機結(jié)合，我們通過家長開放日,、建立家長園地,、家園聯(lián)系手冊以及召開家長會、專家講座和舉辦《小腳丫》園報等形式,，增強我園教育教學(xué)工作的透明度,，并利用家長問卷的形式，征集家長對幼兒園的意見和建議,，從而不斷改進教育教學(xué)工作,。

三、開拓創(chuàng)新注重實效開創(chuàng)工作新局面

1,、工會組織對于保障廣大教職工的主人翁地位,，調(diào)動教職工的工作積極性，增強幼兒園的活力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量起著非常重要的作用,。基于這種認(rèn)識,，一年來,，我積極支持配合工會開展各項工作，使之更好地發(fā)揮起職能,。工作中,，我本著“想群眾所想，急群眾所急,，切實為群眾辦事實”的原則,，時時處處為職工著想。在關(guān)心職工疾苦,，解決職工的實際困難,、豐富職工的精神文化生活、調(diào)動廣大教職工的工作積極性等方面發(fā)揮了積極的作用,。

2,、積極努力，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境,。一是積極配合衛(wèi)生保健部門開展師生的常規(guī)體檢工作和常見病,、傳染病的預(yù)防工作;二是健全安全,、衛(wèi)生工作制度。把好各設(shè)施的衛(wèi)生消毒關(guān),，做好對幼兒園各類設(shè)施的定期檢修工作,，消除一切不安全的隱患;三是做好我園的綠化、美化,、凈化工作,，努力改善辦園環(huán)境，以保證幼兒和教職工的學(xué)習(xí)生活環(huán)境安全,、干凈,、寬敞、舒適;四是為了保證幼兒每天吃到科學(xué)合理,、營養(yǎng)豐富,、新鮮可口、安全衛(wèi)生的飯菜,，我同伙委會成員一道不斷改進幼兒膳食,，完善食堂工作人員崗位職責(zé)，嚴(yán)格把關(guān);五是注重發(fā)揮教職工大會這一民主管理主渠道作用,，建立健全各項制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行;六是加強財務(wù)管理。要求財務(wù)工作人員嚴(yán)格工作制度,，做到帳目清晰,，本著勤儉節(jié)約的原則，做好各項工作,。

述廉部分

一年來,，本人以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大四中,、五中、六中全會精神,，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，積極開展先進性教育活動，學(xué)習(xí)貫徹《中共中央建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》,。

一是認(rèn)真抓好各項工作,，及時糾正不正之風(fēng)。首先,，我不斷更新理念和思維方式,，自己帶頭勤儉持園。以節(jié)約為原則,，不使用高檔的辦公用品,，不涉及高檔的消費場所,，壓縮非正常的開支，堅持“嚴(yán)格教育,、嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格使用”的原則,，突出抓好日常工作,。

二是嚴(yán)格要求自己,，不借各種事由大操大辦借機斂財,，不以各種名義宴請、大吃大喝等,。堅持以自律為本,，以廉潔從政為起點，正確處理“自律”和“他律”的關(guān)系,，不斷強化自律意識,，努力工作，在勤政廉政方面做好表率,。

三是抓好黨風(fēng)廉政宣傳教育工作

首先,，堅持每周一的學(xué)習(xí)制度，加強對班子成員進行反腐倡廉,、黨風(fēng)黨紀(jì)教育和廉潔奉公教育,，牢固樹立法制觀念，依法治園,、以法治教,。其次，堅持民主集中制,，做到凡幼兒園重大問題,，如：人事分工、評選先進,、大額度資金使用等,，我園都要經(jīng)過集體討論決定，必要時要經(jīng)教職工大會討論通過,。三是健全相關(guān)的制度,，層層簽定《黨風(fēng)廉政責(zé)任制》和《糾風(fēng)工作責(zé)任制》。目前,，我園班子成員都能自覺遵章守紀(jì),，為政清廉，為學(xué)校各項工作的開展提供了必要的保證,。

五,、存在的問題和改進的措施

1,、自身的素質(zhì)須進一步提高，班子建設(shè)有待于進一步加強,。要認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大精神,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，增強班子的凝聚力。

2,、要自覺加強黨性,、黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政方面的學(xué)習(xí),，注意做到常思貪欲之害,，常懷律己之心，充分認(rèn)識黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的重要性,，做到警鐘長鳴,，不斷地增強自律意識和拒腐防變能力。

2,、保教隊伍建設(shè)有待于加強,。要進一步完善保教工作管理制度，制定系統(tǒng)的保教人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作計劃,，提高師德修養(yǎng),，樹立“教育是一種服務(wù)”的全新理念，把服務(wù)幼兒作為我們幼教工作的出發(fā)點和歸宿地,。

3,、全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和教研能力，繼續(xù)探索教研工作的新路子,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷豐富自己的文化知識,，要不斷探索教育教學(xué)的新方法,，從教書型向知識型、教練型,、科研型轉(zhuǎn)變,。樹立“以人為本”的教育理念，開展有序地教育工作,，進一步促進幼兒的養(yǎng)成教育,。

4、盡一切努力,，進一步改善辦園條件,，營造更加良好的育人環(huán)境,。

在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己,，不斷發(fā)揚成績,，克服不足，使自己的言行符合黨的要求,，符號黨紀(jì)政紀(jì)規(guī)范,，廉潔從政，忠于職守,，為一幼工作再上新臺階而努力工作,。

幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié) 園務(wù)工作匯報篇八

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝,。反思過去的一學(xué)期,，我園在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力工作和團結(jié)合作下,，不斷強化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè),、團結(jié),、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng),，得到了廣大的家長的一致好評,。回顧上半學(xué)期工作,，我園主要圍繞園務(wù)工作計劃進行常抓不懈,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確辦園目標(biāo)

我園在貫徹3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的背景下,，規(guī)范辦園,，以法辦園；以培養(yǎng)幼兒綜合能力,、挖掘幼兒各種潛力,、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒觀察力及良好的行為習(xí)慣為目標(biāo),，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動幼兒教育不斷發(fā)展,。

二,、園務(wù)綜合管理

一學(xué)期以來，我園根據(jù)上級的各項規(guī)章制度,，從師資建設(shè),，教育工作,，教研活動，保健工作等多方面開展園務(wù)工作,，進行園務(wù)管理,，推進園務(wù)工作有序有利開展。

1,、落實各項規(guī)章制度：我園進一步健全,、落實各項規(guī)章制度，每周召開教職工例會,，進行一次小檢查,，對存在問題及時改正，對安排的工作任務(wù)做好落實,，并把工作情況作為考核教師的一種依據(jù),。

2、師資建設(shè)：我園的師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍,，一方面加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，鼓勵新教師多向老教師學(xué)習(xí)，多聽課,，多參加教研活動,，另一方面加強教師師德建設(shè)，以《教師道德規(guī)范行為》要求自己,，做到愛崗敬業(yè),，為人師表，科學(xué)育人,，傾注愛心,。一學(xué)期來，教師的教育教學(xué)水平得到提高,，學(xué)園的幼兒教育得到廣大家長的認(rèn)可與好評,。

3、堅持學(xué)習(xí)：我園堅持一星期一次會議,，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)制度,，相互學(xué)習(xí)，相互交流,，小結(jié)一星期的工作情況,，找出不足，及時改進,，又明確下一星期的工作要求,，做好工作準(zhǔn)備，保證每周的工作得到有效的落實。

4,、校園建設(shè)：加強校園校舍的一些硬件建設(shè)與修繕,，充實一些設(shè)施設(shè)備，如開辟新的操場通道,，以進一步豐富校園的生活,。

5、教育工作：我園在教育方面開展了教研工作,、還開設(shè)了古詩,、蒙氏閱讀，手工diy課程等,，來豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，同時也注重了幼兒活動的各個環(huán)節(jié)，在一日活動上制訂了具體內(nèi)容和目標(biāo),，讓幼兒的活動做到動靜交替,。

6、保健工作：首先,，加強對保健工作檢查的力度,，每周定期對班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進行檢查,，對存在不足之處給予批評,，并要求及時改正。還制訂了一日工作安排表,，進行分解，明確責(zé)任分工,，落實到位,。在平時工作中，晨檢老師堅持每天接待幼兒,，用“摸,、看、問,、查”的方法進行了晨檢并記錄,，了解幼兒的身體情況，對生病吃藥的幼兒,，做好全日觀察記錄,，幼兒出現(xiàn)有異常現(xiàn)象的及時和家長聯(lián)系,。加強消毒工作,，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒，督促班級環(huán)境、物品的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)異常及時采取措施,。

三、不斷提高教師的素質(zhì),，努力建設(shè)一支高學(xué)歷,、高素質(zhì)的教師隊伍

1、利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)考核,，定期開展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。3月份對全體教師進行“兩人同課評比活動”,，4月份對教師進行外出觀摩培訓(xùn)，使教師在教學(xué)的水平進一步提升,。

2,、重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，鼓勵教師深造,，學(xué)歷層次進一步提高,。

3、本學(xué)期,，開展了迎接“六一”聯(lián)合活動,。活動以形式多樣,，發(fā)揮每個幼兒特長等,，得到了家長的一致好評。

四,、安全工作管理

我園始終把學(xué)校安全工作擺上重要日程,，這是一切工作的重中之重。一學(xué)期來,，認(rèn)真采取安全工作措施,，認(rèn)真開展，認(rèn)真落實,，確保校園安全與穩(wěn)定,，努力營造和諧育人環(huán)境。

1,、加強宣傳教育：加強對安全工作的教育與宣傳,，每天各班能向?qū)W生進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識,。

2,、堅持消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每天對教室，廚房等場所進行消毒,，每周進行一次大掃除室外大型玩具,，器械每周進行檢查并消毒。

3,、加強檢查落實：對安全工作除了每天對學(xué)生進行必要的宣傳教育外,，每周進行一次小檢查，每月一次大檢查,，發(fā)現(xiàn)問提及時整改解決,，消除隱患，確保校園一切安全,。

五,、家長工作

一學(xué)期來，我園進一步密切家園聯(lián)系,，發(fā)揮家長的作用,，促進幼兒園辦學(xué)水平的提高。

1,、我園制定了每周教學(xué)計劃安排,，以便家長隨時知道幼兒學(xué)習(xí)情況。

2,、出宣傳欄,，各班每周的家園聯(lián)系欄等，采取多種形式把我園最新教育思想和教育理念,，安全教育協(xié)作,，以便于家長充分了解幼兒園的計劃和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，協(xié)助幼兒園做好各種工作,。

3,、利用網(wǎng)頁，讓家長了解我園各項工作開展情況,。

回顧一學(xué)期來的工作，我們清醒的認(rèn)識到,，所取得的成績,，只作為今后開展工作的一種激勵，以便以后的工作能更上一層樓,；更重要的是看到存在的問題與不足,，找出原因，認(rèn)真分析,，采取措施,，加以改進，不斷總結(jié)反思，不斷改進方法,，使我園今后的各項工作能更上一個新臺階,。

幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié) 園務(wù)工作匯報篇九

本學(xué)期我園共有11個班級300左右位幼兒，教職員工42人,。在教委辦及學(xué)前教育工作者的引領(lǐng)下,，在貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》背景下，以幼兒開心,、教師舒心,、家長放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹綱要安全工作為主線,，以師資隊伍建設(shè)與園本文化建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下：

一、園務(wù)管理：

園所建設(shè),，經(jīng)上級檢查排查出個別地方幼兒安全隱患,，于是我們對幼兒宿舍窗戶進行整改。一二三樓走廊加設(shè)監(jiān)控探頭,。班級玩具圖書進行增添,。為幼兒創(chuàng)建一個更好的成長環(huán)境。安全工作是幼兒園最重要的工作之一,，我們通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識,，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然,。園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”,，對教職工從思想、生活上實行關(guān)懷,。利用重大節(jié)日開展主題系列活動,。對教職工進行慰問，對教職工進行健康體檢,。搭建園長,、保教、后勤主任學(xué)習(xí),、培訓(xùn)交流平臺,，每月為教職工或家長培訓(xùn)一次。加強對保育員,、炊事員的培訓(xùn)考核,，舉辦保育員本功技術(shù)比武,。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作,、安全工作,、檔案工作、通訊報道工作,。

二,、師資隊伍：

加強對骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力,、科研能力,、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。全體教師參與園本教研與評價課程實踐,。全園以年段為單位,，開展園本培訓(xùn)活動，加強師資隊伍每周一次的培訓(xùn),，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著,，寫出讀書隨筆；上一節(jié)公開課,，寫出教后反思,；整理一個教育故事，寫出案例評析,；開展一個小課題研究,，寫出教育論文；研究一位名師授課,，寫出成長感悟”通過評價,，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。定時安排教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，回園進行二次培訓(xùn),。

三、安全,、衛(wèi)生保健工作

強化安全衛(wèi)生工作制度,，切實抓好安全衛(wèi)生工作和傳染病的預(yù)防工作。定期開展防火及溺水安全演練等活動,。定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作,。后勤廚房人員做好各類餐點按時提供給幼兒，把好采買關(guān),、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒。行政人員積極為保教第一線服務(wù),，及時提供教學(xué)用品,、安排器具用品的維修保養(yǎng)等,，保證班級教育工作的順利開展。同時做到：一是提供營養(yǎng)均衡的膳食,，保證幼兒生長發(fā)育的要,，幼兒身長、體重達標(biāo),。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合,。幼兒與員工體檢率達100%；三是開展式多樣的戶外體育活動,，增強幼兒體質(zhì),。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動,、體育課,、戶外活動每天、每周制定活動計劃,，家園配合自制了一批體育玩具,，豐富了各班戶外體育活動的內(nèi)容。堅持做好每日的晨,、午檢工作,，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈。

四,、教研工作

1,、本學(xué)期新教師較多，為了讓新教師更快更好的融入集體,，培訓(xùn)一支團結(jié)互助友好的隊伍,，每次教研或者培訓(xùn)前都有針對性的開展一兩個團隊游戲，在每次團隊游戲后,，引導(dǎo)大家積極發(fā)言,，互相理解，包容,。

2,、園本教研以教科研為抓手，重點搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點：圍繞如何進行有效教學(xué),？認(rèn)真研討指南從而進行滲透,。開展以科學(xué)為主題的示范課。加強教師對教育案例,、教育教學(xué)的反思能力,，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。激發(fā)教師參與科研活動的積極性,，并形成課題定期交流研究進度制度,。

五,、家長工作

我園把做好班級家長工作作為基礎(chǔ)，以全園,、年齡段,、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動,。先后召開家長會,、舉辦校園家長開放日，向家長發(fā)放幼兒半日活動觀察記錄表,，學(xué)期致家長的一封信,。同時利用q群、微信平臺,、面談,、電訪、等各種機會跟家長進行溝通交流,。

六,、開展各類活動。

讓幼兒園充滿生機和活力,，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌,，提升幼兒園的外部形象。一是師生每天堅持晨練,，做好幼兒廣播體操,，不僅增強了師生的體質(zhì)，而且提高了師生的技能,。二是積極參與各種競賽活動,，并取得了可喜的成績。三是舉辦了親子戶外活動,，每個月的月底匯演,，幼兒的講故事比賽，舞蹈比賽,，期末匯演等多次活動,。四是教師的鋼琴比賽比賽，卡拉ok比賽,、教職工朗誦比賽等,。以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活,，提高了師生的多項技能,，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象?？朔刂乩щy,，積極完成上級下達的工作任務(wù)。

一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,，真誠的感謝教委辦領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心，引領(lǐng)我們創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工作環(huán)境,，使全園教師能精誠團結(jié),，愉快工作。同時,，也真誠的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，默默的奉獻,，正是因為有大家的辛勤耕耘,，才會有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望,，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí),，再創(chuàng)新，再拼搏,，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌,！

幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié) 園務(wù)工作匯報篇十

轉(zhuǎn)眼進入尾聲，各方面的工作開始到了總結(jié)階段,，回顧一年來本人的工作表現(xiàn),，有成績也有不足，現(xiàn)就具體情況做以總結(jié),。

一,、做為幼兒園的負(fù)責(zé)人，本人能夠認(rèn)真履行本崗位職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針,、政策、法律,、法規(guī),，并能夠及時的把上級主管部門的各項指示精神傳達到全體教職員工中去，使大家及時了解有關(guān)的政策和規(guī)定,，做到尊紀(jì)守法,。

二、能夠根據(jù)上級組織的安排,，組織大家進行政治理論學(xué)習(xí),，特別是對黨xx大報告等文獻進行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。積極開展各項教育活動,，如：在“公民道德建設(shè)月”,、“民族團結(jié)教育月”,、“黨風(fēng)廉政教育月”、“制止商業(yè)賄賂”等教育活動中做到：有計劃,，有措施,，有總結(jié)，堅持做到不走過場,使每個教育活動都能夠取得一定的成效,。

三,、在幼兒園的工作管理中,，能夠做到“以人為本”，實行民主化,，規(guī)范化管理。

1,、幼兒園重大事項的決定都是由教職工大會通過民主討論通過后再進行實施,。

2、在“安全生產(chǎn)”“消防安全”“糾風(fēng)工作”等方面，各崗位工作人員層層簽定責(zé)任書,，做到分工明確,，責(zé)任落實到人，保證了工作質(zhì)量。

3、對教職工關(guān)心的熱點問題能夠積極采取措施進行解決,。在幼兒園資金特別困難的情況下，能夠想辦法解決教職工四屆一次大會重要提案內(nèi)容,。如：幼兒園工作人員嚴(yán)重不足，各班幼兒人數(shù)全部超標(biāo)，造成教職工工作量超負(fù)荷，根據(jù)大會提案,，及時為各班配置了洗衣機，減輕大家勞動強度等,，使教職工和幼兒工作與生活的條件得到進一步的改善,。

四、在廉潔自律方面，能夠做到嚴(yán)格要求,，身體力行,，不用公款為自己辦私事，并能按照《教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政工作責(zé)任書》,、《教育系統(tǒng)糾風(fēng)責(zé)任書》的要求，組織全體工作人員,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，努力做到尊紀(jì)守法，對已發(fā)現(xiàn)的違軌違紀(jì)的行為及時進行糾正,，同時能按時向局黨委上報自己與班子成員在廉潔自律方面的情況,，虛心接受監(jiān)督與指導(dǎo)。

五,、存在的不足：

管理水平有待于進一步提高,，特別是在領(lǐng)會和貫徹各項法律法規(guī)方面還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,，并落實到實踐中,，真正作到依法治園，科學(xué)管理,。

以上是本人一年來在工作和學(xué)習(xí)中的情況總結(jié),，如有不實之處，請大家批評指出,。

幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié) 園務(wù)工作匯報篇十一

1,、聚焦基礎(chǔ)管理,，提高管理效益。

高效的管理是園所發(fā)展的保障,。我們立足原有基礎(chǔ),，以優(yōu)化程序化管理,、問題管理、民主管理為切入點努力改進基礎(chǔ)管理,，提升管理效益,。

程序化管理力在將各項復(fù)雜的工作簡單化，簡單的工作規(guī)范化,，規(guī)范的工作程序化,，從而保證各項工作的有序,、優(yōu)效執(zhí)行。我們組織條線負(fù)責(zé)人對部分日?；A(chǔ)性工作進行梳理,，在原有基礎(chǔ)上優(yōu)化。如：推進信息工作管理的程序化,。健全信息工作檔案,，配套編制“網(wǎng)站維護、新聞發(fā)布、資源庫建設(shè)”等8類信息工作用表,，分類明確各項工作操作細(xì)則,，每月對信息工作完成情況進行自檢與評估。工作檔案的梳理為管理者及教師執(zhí)行信息工作要求提供了更清晰的執(zhí)行要求,。如：課程管理的程序化,。依托課程中心組——教研組——教師三級課程管理網(wǎng)絡(luò)，進一步細(xì)化各層級職責(zé),，初步形成了自上而下的的課程實施跟進式引領(lǐng),，為年輕的教師提供了從主題方案的設(shè)計、解讀到執(zhí)行的跟進式引領(lǐng),，有效減輕了教師的操作負(fù)擔(dān),，同時提高了課程的有序、有效執(zhí)行,。又如：后勤管理的程序化,。建立玩具消毒、餐點管理細(xì)節(jié),、班級資產(chǎn)管理等工作的具體操作要求等,，力在促進繁瑣的后勤管理逐步形成相對科學(xué)、合理,、長效的運作機制,。程序化管理是推進園所管理長效減負(fù)的重要舉措，我們的探索實踐還剛起步,，如何優(yōu)化程序,，完善程序的規(guī)范要求與執(zhí)行之間的良性循環(huán)，還有待后續(xù)深入思考,。

問題管理力在以發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題為過程管理的基本方式，從而不斷改進工作,。本學(xué)期我們繼續(xù)以月計劃管理機制為抓手，完善月工作計劃及達成度交流,，注重對一線問題的分析與改進,，并將之納入條線考核指標(biāo)，逐步提升管理條線的問題管理意識與能力,。如：針對消毒液配制不達標(biāo),、鋸齒發(fā)生率逐年上升、環(huán)境創(chuàng)設(shè)年齡特點不清晰,、食堂硬件配制不達標(biāo),、消防設(shè)施存在隱患等各類問題及時跟進改進措施,，確保各項工作不斷完善。問題管理促使管理層更多從具體的一線問題出發(fā),，夯實基礎(chǔ)管理,。民主管理力在深入推進黨的群眾路線及三嚴(yán)三實教育活動，進一步加強依法辦園,、規(guī)范辦園,，努力貼近群眾、凝聚團隊,。我們進一步完善了三重一大制度,，健全重大事項的民主決策、備案,、公開機制,。制定了教職工考核方案，修訂了學(xué)期考核指標(biāo),，進一步細(xì)化,、具體化內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，加強考核的嚴(yán)謹(jǐn)性,。健全了財務(wù)內(nèi)控制度,，梳理完成了政采、基建項目管理等系列財務(wù)操作流程,。開展了園務(wù)管理工作的群眾調(diào)研,、班子、條線履職滿意度的測評,，收集來自一線的意見與建議,，結(jié)合群眾訪談，認(rèn)真組織管理層進行研討,，為后續(xù)工作改進提供依據(jù),。

2、課題引領(lǐng)發(fā)展,，創(chuàng)新家長工作,。

幼兒安全教育要體現(xiàn)其實效與長效需更多回歸孩子的生活，關(guān)注日常的教育滲透,，因此家長的作用不容忽視,。為了進一步推進幼兒安全教育特色項目，探索家長參與的有效載體與機制,，我們啟動了市級課題《家長資源參與幼兒特色項目建設(shè)的機制研究——以安全教育親子手冊研發(fā)為例》,，完成了專家開題論證，組建了由園領(lǐng)導(dǎo)、家長,、教師共同參與的課題小組,，設(shè)置了試點班，初步完成了居家安全系列的親子手冊,，手冊分為家長冊和親子冊,。初步建立了1+n的家庭聯(lián)動機制由志愿者家庭為核心，組成家庭互助苑,，以家長帶動家長,，通過生活實景教育、技能實訓(xùn)等,，推廣手冊的使用,。以課題為載體積極推進家長自愿者在園所特色項目建設(shè)中積極參與，助推安全教育更多回歸孩子的生活,。

在創(chuàng)新工作的同時,，我們認(rèn)真完成了“家長會、家長學(xué)校,、蝸牛小分隊”等各類家長,、社區(qū)工作，并積極參與社區(qū)活動,，獲得了方松社區(qū)家庭才藝展示優(yōu)秀組織獎,，承擔(dān)了方松社區(qū)科學(xué)育兒進社區(qū)專場活動，全國婦女兒童會主任,、副區(qū)長,、教育局局長、區(qū)婦聯(lián)主席等各屆領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場參加活動,。園所聲譽不斷提升,。

3、按需合理統(tǒng)籌,，改善園所環(huán)境,。

以規(guī)范與服務(wù)為宗旨，立足幼兒園財務(wù)狀況,，我們合理統(tǒng)籌分步落實,，優(yōu)化園所環(huán)境。一是服務(wù)課程,，針對運動活動相對薄弱的現(xiàn)狀,，整體規(guī)劃運動場地,，拓展,、改善運動環(huán)境，增設(shè)運動區(qū)域,，添置運動器械,，以平衡運動經(jīng)驗,。針對自然環(huán)境教育功能不足的問題。我們完善了種植區(qū)的修繕與管理,，開辟了果樹區(qū),，增加了桃樹、茶樹等具有明顯季節(jié)特征的樹木,，增加了綠化植被的標(biāo)識,，對園所綠化進行初步規(guī)劃，將自然環(huán)境納入課程資源,。二是聚焦規(guī)范,，結(jié)合新的食堂規(guī)范、消防法等的學(xué)習(xí),，對食堂,、消防等問題制定整改方案，調(diào)整保育員操作室,、擴建食堂洗消間,、增設(shè)防火門等，并爭取專項資金予以保障,。

幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié) 園務(wù)工作匯報篇十二

1,、修訂方案，梳理課程實施指南

根據(jù)幼兒園新一輪發(fā)展規(guī)劃的發(fā)展思路,，特色項目的定位,，及規(guī)模擴增、硬件環(huán)境變化等情況完成了幼兒園課程實施方案的修訂,，進一步加強對基礎(chǔ)性課程實施的保障與服務(wù),，科學(xué)調(diào)整課程設(shè)置，合理優(yōu)化現(xiàn)有資源,，架構(gòu)專門性與滲透性相結(jié)合的安全教育特色項目實施機制,，加強安全教育與主題活動、幼兒日常生活中的滲透,。同時,，著手梳理已有經(jīng)驗，初步匯編“課程實施操作指南”,，分別從來園,、離園、家長工作,、生活,、運動、游戲、學(xué)習(xí)等各版塊,，為教師提供具體操作性的指導(dǎo)建議,，并以“小貼士”的形式同時為教師提供一些專業(yè)的學(xué)習(xí)資源。

2,、完善機制,，優(yōu)效落實主題計劃

本學(xué)期我們進一步推進與完善了“課程先導(dǎo)組、教研組,、班級”自上而下的三級備課機制,，進一步加強上位的實施引領(lǐng)。依托先導(dǎo)組著重加強主題核心經(jīng)驗的分析與梳理,，結(jié)合各領(lǐng)域幼兒階段發(fā)展經(jīng)驗,，進一步提高活動內(nèi)容設(shè)置的科學(xué)、平衡與適量,。預(yù)設(shè)保底性活動內(nèi)容,，注重優(yōu)質(zhì)資源的刪選，確保領(lǐng)域發(fā)展平衡及主題目標(biāo)達成,，同時注重適度預(yù)留空間,，鼓勵教師結(jié)合班級實際及個人專長發(fā)展，自主生成活動內(nèi)容,。指導(dǎo)教研組著重加強核心經(jīng)驗的解讀,，引領(lǐng)教師把握主題核心價值;指導(dǎo)教師內(nèi)化3-6指南，分析幼兒領(lǐng)域發(fā)展規(guī)律,，準(zhǔn)確把握當(dāng)前幼兒發(fā)展水平;啟發(fā)教師拓展思路,，充分利用各種課程資源為主題服務(wù)，如：自然環(huán)境,、家長資源等,，讓主題活動的實施更生活化、更多元化,。

同時,，加強班級主題實施的執(zhí)行監(jiān)督。通過案頭資料檢查,，日常巡查,，多種形式的聽課、評課等了解教師主題實施情況,，并嘗試建立主題執(zhí)行反饋機制,，圍繞“適宜性、科學(xué)性,、可操作性”組織教師開展研討,，收集一線信息,，反思在內(nèi)容選擇、組織實施,、資源利用等環(huán)節(jié)中存在的問題,，為下一輪主題滾動式修訂提供準(zhǔn)確信息。

3,、加強銜接，提高專題研究實效

本學(xué)期我們基于教學(xué)觀察,，繼續(xù)開展了集體活動中有效師幼互動的專題研究,。由大組研訓(xùn)引領(lǐng)，從教師最興趣,，也最感困惑的“互動時機與互動方式”切入,，以課題為載體，以加強三環(huán)節(jié)銜接為抓手,，切實提高研訓(xùn)實效,。做到活動前，溝通研訓(xùn)重點,，同步為教師提供針對性學(xué)習(xí)資源,，支持教師提前自學(xué)，有準(zhǔn)備的參與研討;活動中形式靈活多樣,，一句話點評,，典型案例分析，參與式研討,、經(jīng)驗交流等,，鼓勵教師人人參與。經(jīng)驗梳理,、理論提升有理有據(jù),，思考到位，充分體現(xiàn)業(yè)務(wù)管理者的專業(yè)領(lǐng)銜;活動后注重內(nèi)化反思,，通過教學(xué)觀摩,、案例撰寫、小組教研等多渠道,，指導(dǎo)教師以研訓(xùn)所獲改進教學(xué)實踐,。

在大組研訓(xùn)引領(lǐng)下各教研組結(jié)合大、中,、小各年齡段特點,，分別從“有效提問、教玩具設(shè)計與投放,、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)”三個角度,，開展了更深入,、更具針對性的實踐研究。以更聚焦的視角,，集中研究力量,，引領(lǐng)教師實踐驗證、體驗感悟有效的互動時機與互動方式,，引導(dǎo)教師舉一反三,，經(jīng)驗遷移。

一學(xué)年的專題研究取得了明顯的成效,，正悄然改變著教師的兒童觀,、教育觀，老師們的目光更多投向孩子,，學(xué)著觀察,、分析孩子，從研究孩子反思自身的教學(xué),，主動改進教學(xué)策略,。

4、聚焦問題,，抓實課程實施短板

以幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,，夯實生活課程的日常實施。根據(jù)生活教參,，3-6指南及已有經(jīng)驗,，梳理完成了《各年齡段幼兒生活習(xí)慣教育指導(dǎo)內(nèi)容與建議》，對如廁,、盥洗,、整理等各方面習(xí)慣，從內(nèi)容要求,、指導(dǎo)要點,、策略等進行整體梳理，形成具體,、可操作的指導(dǎo)性文本資料,，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師借助“資料”,，利用1+2班會機制,，客觀分析本班幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成情況，有效跟進教育策略,。同時將幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成納入本學(xué)期保教人員履職重點考核項目,，開展針對性的月考核及綜合性的學(xué)期考核。

以室內(nèi)運動內(nèi)容與組織形式的持續(xù)研究為重點,，不斷改進運動課程實施難點,。依托項目組對前期研究活動資源進行梳理,，鞏固已形成的活動機制，選擇典型材料進行重點研發(fā),，以點帶面啟發(fā)教師的創(chuàng)新思維,，并初步嘗試優(yōu)質(zhì)室內(nèi)集體體育游戲的研究，收集經(jīng)典活動素材,。完成了室內(nèi)運動活動資源庫的初步梳理,，對各區(qū)域活動內(nèi)容、組織形式,、指導(dǎo)要點及器械提供進行了系統(tǒng)的思考,。在改進室內(nèi)運動的同時，我們著手區(qū)域運動的初期探索,，為下階段的重點研究做好充分準(zhǔn)備。嘗試開展了中大班的混班混齡區(qū)域運動,，借鑒戶外游戲經(jīng)驗,，初步建立了活動運行機制。完成了區(qū)域運動環(huán)境的整體規(guī)劃,，重點拓展,、豐富了三處運動區(qū)環(huán)境，重新劃分了7大區(qū)域,。綜合分析現(xiàn)有運動設(shè)施情況,，添置了側(cè)重幼兒垂吊、投擲,、攀爬等動作發(fā)展的器械,，創(chuàng)設(shè)了迷宮、輪胎山等更具野趣的運動環(huán)境,。并初步編制了戶外區(qū)域運動實施方案,，就各區(qū)域運動經(jīng)驗分析、指導(dǎo),、觀察提示,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等進行了初步思考。

幼兒園園務(wù)個人工作總結(jié) 園務(wù)工作匯報篇十三

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝,。本學(xué)期，我園認(rèn)真執(zhí)行《綱要》,、《指南》,，堅持貫徹黨的教育方針，關(guān)注幼兒個體差異,，促進幼兒富有個性的,、主動的人格發(fā)展,，為其打下良好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下,，努力完成各項工作,，取得一定的進步和成績。現(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、教師隊伍建設(shè)

本學(xué)期我們注重樹立良好的教師形象,，帶領(lǐng)教師觀看《最美教師》視頻、學(xué)習(xí)全國教書育人楷模甘肅蘭州市實驗幼兒園園長的事跡,。通過學(xué)習(xí)使教師們明白了要做一個好教師必須要有一顆愛孩子的心,，要尊重每一個孩子；一個受孩子和家長信任和喜愛的教師,，必定是有良好師德的教師,，每一個教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。

二,、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,，我們堅持按級負(fù)責(zé)，明確分工的原則,，積極主動地做好安全工作,。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患,。每一季度舉行一次全園安全演練，讓幼兒掌握安全逃生的技能,。

三,、保教工作

1、本學(xué)期幼兒園組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,、《指南》的精神,，并要求教師結(jié)合本班的實際情況制定出切實可行的活動計劃，做到有計劃有步驟的開展各項活動,。

2,、開展豐富多彩的教研活動。本學(xué)期我園開展鎮(zhèn)教研課,、園內(nèi)教研課,，以及40周歲以下教師每人一節(jié)教研課、創(chuàng)意小游戲活動評比等活動,，為教師們搭建了學(xué)習(xí),、展示的平臺。

3,、開展形式多樣的區(qū)域活動,。本學(xué)期兒園各班根據(jù)幼兒年齡特點,、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進展需要，有目的,、有步驟,、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo)。開學(xué)初,，各班根據(jù)上學(xué)期幼兒活動區(qū)的活動情況,，先讓孩子練習(xí)按標(biāo)記擺放玩具；在孩子能夠熟練的將玩具按標(biāo)記擺放時,，再分組去玩各個活動區(qū)的玩具,，建立這個區(qū)的玩具只能在這個地方玩的概念，最后在全面鋪開,，讓小朋友自由選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動,。這樣循序漸進地幫助幼兒建立區(qū)域活動的常規(guī)。同時在活動中注重引導(dǎo),，鼓勵幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,，促進幼兒發(fā)展,。同時,，我們能認(rèn)真做好觀察記錄,、反思與調(diào)整，使整個區(qū)域活動呈現(xiàn)階段性,、連續(xù)性,，從而提高區(qū)域活動的質(zhì)量。四月份舉行了園內(nèi)區(qū)域活動觀摩評比,，小五班,、小三班、中一班,、中五班,、大三班、大六班的區(qū)角活動,，受到全園老師的一致好評,。

4、重視幼兒的體育鍛煉,。我園利用早操,、戶外活動、集中游戲等形式,，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣。

四,、教研工作

本學(xué)期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》和《指南》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南,，加強課題的研究工作，教師們的思想認(rèn)識進一步提高,，在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式多樣化,，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了,，嘗試創(chuàng)新的多了,。同時，我們采取分小組分專題繼續(xù)進行研討,，組織集體和分組教研活動十多次,，開展園內(nèi)觀察及評課活動六次，不斷提高教師們的研究和解決問題的能力,，逐步提高教育教學(xué)水平,。本學(xué)期有十多名教師參加了省學(xué)前教育學(xué)會的論文評比。

五,、家長工作

本學(xué)期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級家長工作作為基礎(chǔ),，如每月出一版“家園聯(lián)系欄”、教師們有計劃地家訪,、隨訪等等,；還通過召開家長半日活動開放、親子活動,、校信通等,，加強與家長的溝通，聽取家長們的意見和建議,。學(xué)期結(jié)束向家長舉行全園幼兒綜合能力匯報會,，提高了家長對我們的滿意程度。

總之,，孩子的快樂成長,，是對我們工作的鼓勵，家長的滿意信任,，是對我們工作的肯定,。教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力，繼續(xù)進取，使我們的工作更上一個臺階,。