方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園個(gè)人學(xué)年園本研修方案 幼兒園校本研修年度計(jì)劃篇一

我園園本研修著眼于幼兒園的整體規(guī)劃和發(fā)展,，以幼兒園的實(shí)情為出發(fā)點(diǎn),，以具體實(shí)踐為落腳點(diǎn)，由園長,、教師,、幼兒共同參與的，旨在提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、提高教師的業(yè)務(wù)水平,、科研能力而開展的教學(xué)研究。在實(shí)踐中,，結(jié)合幼兒園區(qū)級(jí)課題研討活動(dòng),、幼兒園課堂教學(xué)研討活動(dòng)等方式開展園本研修活動(dòng)。以“發(fā)展孩子,，服務(wù)家長,，成就教師”為辦園理念，實(shí)現(xiàn)“分享合作”特色教育,。抓好園所文化,、教師隊(duì)伍、課程建設(shè)三項(xiàng)工作,，努力營造一個(gè)“快樂分享,，合作發(fā)展”的快樂家園，讓每個(gè)孩子健康成長,、每個(gè)教師快樂發(fā)展,。我們將繼續(xù)突出園本教研“教學(xué)實(shí)踐”、“參與研討”,，“案例研究”,，“科研研究”特質(zhì)，以教科研為抓手,，積極探索“市級(jí)課題——構(gòu)建3—6歲幼兒分享合作行為的實(shí)踐研究”,。完成結(jié)題工作，探索新一輪課題研究,，進(jìn)一步完善園本研修制度,，使園本研修繼續(xù)深化，成為教師的自覺行為,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

總目標(biāo)：

樹立幼兒園發(fā)展“以人為本”的理念，成立以園長為組長的“教師發(fā)展研究項(xiàng)目”園本培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，做到人員,、時(shí)間,、內(nèi)容、目標(biāo),、考核“五落實(shí)”,。 根據(jù)全國《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及“”園本培訓(xùn)要求 ，以師德引導(dǎo)語專業(yè)成長為抓手,，以理論學(xué)習(xí)和專題交流為切入口,，加強(qiáng)教師理論修養(yǎng),。通過教科研整合的園本研修機(jī)制的運(yùn)行,，促進(jìn)整體教師專業(yè)化水平與能力的發(fā)展，使幼兒園的各項(xiàng)研究在科研的態(tài)度,、手段,、方法指導(dǎo)下，結(jié)合幼兒園區(qū)級(jí)課題研討活動(dòng),、幼兒園課堂教學(xué)研討活動(dòng)等方式,，及其群體合作的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢支持下加以落實(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1,、以“鈴鐺之星”為抓手，繼續(xù)做好“四心,、四氣”師德建設(shè),。

2、多元多層次的隊(duì)伍建設(shè),，以多類別的評優(yōu)活動(dòng)為重點(diǎn)項(xiàng)目(青年,、骨干、成熟教師評優(yōu)活動(dòng))(區(qū)角,、角色,、環(huán)境、自然角,、直通車,、家長工作月隨查)。

3,、依托“”師訓(xùn),，完善長效的“研訓(xùn)一體”教師培養(yǎng)機(jī)制，努力營造學(xué)習(xí)文化,、培育反思文化,、倡導(dǎo)行動(dòng)研究文化。

4,、繼續(xù)開展教學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，鼓勵(lì)青年教師積極進(jìn)取,，脫穎而出。

5,、繼續(xù)參與落實(shí)高級(jí)教師指導(dǎo)基地園的實(shí)踐研究工作,。

6、開展骨干領(lǐng)銜,、班級(jí)參與,、教科研聯(lián)動(dòng)的教科研活動(dòng)，重課題研究實(shí)踐過程,。

7,、突出特色。以保教并重為前提,，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在分享合作教育的特色教學(xué)上有所突破,，初步形成園所品牌,。

8、以教科研為抓手,，做好結(jié)題工作“市級(jí)課題——構(gòu)建3—6歲幼兒分享合作行為的實(shí)踐研究”,。收集相關(guān)案例、教研的資料,，總結(jié),、歸納“培養(yǎng)3——6歲幼兒分享合作”的經(jīng)驗(yàn)。

9,、有效建立教師個(gè)人檔案,，教師自己制定的三年規(guī)劃，自主發(fā)展――自加壓力――自我成長,。

1,、學(xué)期中通過每月例會(huì)、每周一晨會(huì),、隨堂課,、教師實(shí)踐日、教學(xué)團(tuán)隊(duì)小組式活動(dòng),、課程監(jiān)測表,、專項(xiàng)評比、全程全員式評估,，并通過自評,、互評與園長、組長評相結(jié)合的方式，對教師的課程執(zhí)行力進(jìn)行監(jiān)控和管理,。

在一日活動(dòng)的課程實(shí)施中每天追求三件事：“每天出一個(gè)思路(預(yù)設(shè)的);每天找一份驚喜(孩子);每天享一份成就(做充滿幸福感的老師),。當(dāng)一名教師為感受這一份幸福而去實(shí)施教育時(shí)，那教育一定是幸福,、快樂而有效的,。

2、探索幼兒電子成長檔案課程化,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合,，推進(jìn)學(xué)前教育資源庫的建設(shè)，不斷滿足教師,、家長,、幼兒多樣化和個(gè)性化發(fā)展的需要，提高保教工作的效率,。

3,、繼續(xù)以“”師訓(xùn)先行校工作和學(xué)分認(rèn)定工作為動(dòng)力，優(yōu)化研修途徑和方法,，提升研修質(zhì)量，推進(jìn)幼兒園課程實(shí)施的水平,。

4,、加強(qiáng)和完善幼兒園園本課程建設(shè)，積極探究具有小鈴鐺特色的“分享合作能力養(yǎng)成”的園本課程評價(jià)指標(biāo)體系,。

5,、做好特色課程的架構(gòu)。完善課程的監(jiān)測和評價(jià)機(jī)制,。

6,、新一輪課題的實(shí)施(課程架構(gòu))。

7,、家長開放半日活動(dòng),、分享日。(迎春杯親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、六一小達(dá)人)

8,、保教工作突顯特色，培養(yǎng)一批具有較好的分享合作意識(shí)的,，具有良好的社會(huì)性情感的幼兒,。

9、注重醫(yī)教結(jié)合,，繼續(xù)開展健康教育的實(shí)踐研究,。建立完善幼兒園健康服務(wù)保障體系，將健康教育融入課程。

10,、開展網(wǎng)上教研

11,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研組長創(chuàng)新型的組織教研的能力,。

園本研修以教師群體為主體,，以教研組為基地，以研究課為載體,，圍繞自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三大核心要素積極展開,。

本學(xué)期,，大教研目標(biāo)：探索數(shù)活動(dòng)中材料投放的適宜性。

小班教研目標(biāo)：根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，探索數(shù)活動(dòng)中材料投放的適宜性,。

中班教研目標(biāo)：根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，探索數(shù)活動(dòng)中材料投放的適宜性,。

大班教研目標(biāo)：根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，探索數(shù)活動(dòng)中材料投放的適宜性。

1. 明確幼兒園教研制度,，做到人人參與,、人人遵守，做好計(jì)劃的及時(shí)調(diào)整和反饋的工作,。

2. 保證二周一次的大教研活動(dòng),，深入教師的日常實(shí)踐工作和小教研活動(dòng)，力求做到問題的提出能滿足教師的實(shí)際需要,，幫助教師解決集體活動(dòng)設(shè)計(jì)中關(guān)于目標(biāo)確定與過程環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)中存在的困惑,。

3. 教研活動(dòng)的前期準(zhǔn)備，每次活動(dòng)前公布活動(dòng)的內(nèi)容安排與要求,，以便每一個(gè)教師提前準(zhǔn)備,，做到心中有數(shù)。

4. 結(jié)合園務(wù)計(jì)劃中的青年教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)大賽,，通過師徒帶教,，上實(shí)踐課等形式，重點(diǎn)打造李秋妍,、吳佳林,、陳穎、徐嬌妮四位青年教師,，同時(shí)通過青年教師教學(xué)展示活動(dòng),，為每個(gè)青年教師的成長搭建平臺(tái),。

5. 圍繞本學(xué)期研討目標(biāo)，開展多種形式的實(shí)踐交流活動(dòng),，如“觀摩優(yōu)秀課例”,、“案例研討交流、“教研沙龍”,、“實(shí)踐活動(dòng)展示”,、“網(wǎng)上教研”等，分享教師在集體教學(xué)活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn),，解決教師實(shí)踐操作中的困惑與需求,。

6. 專題撰寫：圍繞數(shù)活動(dòng)材料投放的收獲每月1次，重點(diǎn)落在分析和措施部分,，體現(xiàn)活動(dòng)開展的連續(xù)性,。各級(jí)組收集優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)案例，并向園網(wǎng)站推薦,。園網(wǎng)站自學(xué)交流活動(dòng)：根據(jù)網(wǎng)上教研討論主題,，教師以發(fā)帖形式參與討論。評選“優(yōu)秀帖”,。

7. 結(jié)合組室子課題內(nèi)容,，落實(shí)各年齡段幼兒分享合作能力養(yǎng)成的培養(yǎng)。重分享合作式學(xué)習(xí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，利用環(huán)境材料,、計(jì)劃書的設(shè)計(jì)，激發(fā)幼兒分享合作學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成,。

8. 全面開展小教研實(shí)踐活動(dòng)：由各個(gè)教研組圍繞所研究的專題開展教學(xué)實(shí)踐、研討,，解決問題,。把每次的研究中的問題和收獲用文字記錄、疏理,，進(jìn)行大組交流,。收集主題活動(dòng)素材。

9. 以 “”師訓(xùn)基礎(chǔ)性實(shí)踐課程學(xué)分認(rèn)定的科目評價(jià)表為工具,，在組織教師教研過程中,，采取自評、互評的方式促進(jìn)了教師反思與評價(jià)能力的提高,。

10. 建立“教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)小組”,，邀請專家指導(dǎo)，每周一次的教學(xué)實(shí)踐展示及評析活動(dòng),。不但關(guān)心新教師的成長,，多為她們提供實(shí)踐的舞臺(tái)，積累實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，勝任自己的崗位,。同時(shí)也給骨干教師提供了展示的平臺(tái),，骨干教師在專家指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，將自己最好的一面展示給青年教師,，起到了骨干引領(lǐng)作用,，同時(shí)，也給新教師提供了多一學(xué)習(xí)的平臺(tái)和途徑,。

11. 抓好新教師的帶教工作,，師傅按要求制定帶教計(jì)劃，徒弟做好聽課記錄,，課后及時(shí)進(jìn)行說課評課活動(dòng),，幫助新教師提高反思與調(diào)整能力，月末教研組長檢查帶教記錄冊,，對帶教質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)管,。

1、課題組完成中期結(jié)題報(bào)告匯報(bào),，根據(jù)每位教師的研究成果實(shí)施不同的獎(jiǎng)勵(lì);

2,、建立每學(xué)年一次的優(yōu)秀教研組評比制度;

3、組織教育論文,、案例評比以及教科研成果評比與推廣工作,，形成制度。

4,、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估,，通過考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)工作質(zhì)量的提高,。

幼兒園個(gè)人學(xué)年園本研修方案 幼兒園校本研修年度計(jì)劃篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)幼20xx年度提要,，圍繞幼兒園的核心工作，以上海市示范性幼兒園復(fù)驗(yàn)為抓手,，全面落實(shí)園本研修制度,，從日常科研學(xué)習(xí)工作入手,，重視實(shí)踐,，落實(shí)日常工作，關(guān)注教育細(xì)節(jié),提升幼兒園園本研修質(zhì)量,。

通過培訓(xùn)與實(shí)訓(xùn),，積累教師的日常實(shí)踐案例，使研修更加聚焦健康教育的實(shí)踐,，提升班級(jí)管理,、活動(dòng)開展質(zhì)量,，關(guān)注幼兒與教師的共同健康成長。

1,、實(shí)踐體驗(yàn)課程研修——管理的變革-案例,。(1分)

科目一：

一、 科目名稱：“管理的變革”專項(xiàng)研修

所屬領(lǐng)域：科研領(lǐng)域

科目簡介：

隨著國家和社會(huì)改革開放的進(jìn)程加深,，教育管理理念和管理方式發(fā)生了巨大變化,。在以人為本、科學(xué)發(fā)展的理念指引下,，教育教學(xué)管理正經(jīng)歷著從人治向法治的轉(zhuǎn)變,，從注重外部推動(dòng)向發(fā)揮主體作用的轉(zhuǎn)變，從單純追求效率向促進(jìn)公平效益的轉(zhuǎn)變,，從統(tǒng)一管理到標(biāo)準(zhǔn)化與差別化并存的轉(zhuǎn)變,。教師進(jìn)行了大量的教育教學(xué)管理探索和實(shí)踐，涌現(xiàn)出許多管理變革的新思路,、新經(jīng)驗(yàn),、新成果，讓我們一同來分享,，互動(dòng)和提升吧!

★實(shí)踐載體

敘事案例

1,、總體目標(biāo)

以有效實(shí)施“健康教育”課程為主要目標(biāo)，以管理為切入點(diǎn),，探索幼兒園“健康教育”課程實(shí)施過程中的教育教學(xué)故事,，為實(shí)施“健康教育”提供多元化的指導(dǎo)范式，積累案例,，分享經(jīng)驗(yàn),。

全體教師

“管理的變革”

上海市實(shí)驗(yàn)幼兒園

六、評價(jià)

注：1,、教師每學(xué)年所獲分?jǐn)?shù)在65-75內(nèi)為合格,，75-85內(nèi)為良好，85以上為優(yōu)秀,。

2、分?jǐn)?shù)在65-75之間得0.5學(xué)分,、分?jǐn)?shù)在75-85之間得0.8學(xué)分,、分?jǐn)?shù)在85分以上得1學(xué)分。

幼兒園個(gè)人學(xué)年園本研修方案 幼兒園校本研修年度計(jì)劃篇三

為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和娛樂環(huán)境,，我園決定在近期內(nèi)改善辦園條件,，同時(shí)還抓好教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，力爭在短時(shí)間里,，做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，家長滿意的幼兒園而努力,，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，特制定近期規(guī)劃如下：

一,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提高教師素質(zhì)

1,、利用空余時(shí)間對教師進(jìn)行《教師職業(yè)道德》教育學(xué)習(xí)。

2,、利用周三下午兩節(jié)課后的時(shí)間教師進(jìn)行教研學(xué)習(xí),，使本園教師在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二,、加大力度,，提高入學(xué)率

辦幼兒園的目的是為社會(huì)，為家長服務(wù),，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我們將采取以下幾點(diǎn)：

1、利用家長接送時(shí)間與家長溝通,，及時(shí)了解幼兒的表現(xiàn),。

2、定期召開家長會(huì)講解幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施,，內(nèi)部配備及投資情況,，讓家長成為我們宣傳的媒體。

3,、利用牽手兩代這一活動(dòng),，對家長進(jìn)行科學(xué)育兒知識(shí)培訓(xùn)，讓家長了解教育孩子的教育方法,，吸引家長把孩子盡早送幼兒園接受教育,。

三、改善幼兒園的環(huán)境

1,、利用空余時(shí)間對幼兒園的墻壁進(jìn)行粉刷,，對部分兒童畫進(jìn)行上色。

2,、互動(dòng)墻壁按時(shí)進(jìn)行布置

3,、各種大中型鐵制玩具，木制玩具進(jìn)行油漆,。

四,、教育科研

為了讓孩子從小受到高質(zhì)量的啟蒙教育，我園全面開展適應(yīng)幼兒身體發(fā)展需要的活動(dòng),，讓每一個(gè)孩子都有參與活動(dòng),，每位教師利用空余時(shí)間為孩子準(zhǔn)備材料，使各項(xiàng)活動(dòng)有生有色,，同時(shí)充分挖掘農(nóng)村資源,，發(fā)動(dòng)家長為幼兒園收集廢舊的材料,，為豐富幼兒區(qū)域活動(dòng)的基礎(chǔ)。

五,、教育教學(xué)

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每周撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及不少于2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，并為幼兒提供活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

六、安全工作

幼兒是安全活動(dòng)的主人,，掌握一定的自我安全保護(hù)的方法，是幼兒園安全教育的重點(diǎn),。因此,，我們將安全教育同課程相結(jié)合,，開展多種形式的安全教育活動(dòng)。

1,、通過環(huán)境布置的渲染,、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的安全教育通過環(huán)境布置的渲染,、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒的安全教育。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇到的安全問題,，對幼兒進(jìn)行教育,，以提高自我保護(hù)意識(shí)。將安全教育有目的,、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中,，根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo),。

七,、教師與家長形成教育合力，做到家園同步,。

幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。

1,、主動(dòng)親切地與家長溝通。充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問,。更好的了解幼兒在家的情況，有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長,、社會(huì)對幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作,。

幼兒園個(gè)人學(xué)年園本研修方案 幼兒園校本研修年度計(jì)劃篇四

為了能更好開展各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將新學(xué)期將開展的工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)上級(jí)教育部門的工作精神,，以正規(guī)活動(dòng)為突破口,，強(qiáng)化園本研訓(xùn)，追求有效教學(xué),，努力提高一日活動(dòng)的效度,。務(wù)實(shí)工作、開拓創(chuàng)新,，優(yōu)化保教質(zhì)量,，構(gòu)建園所文化，顯現(xiàn)園所特色,，提升園所品質(zhì),。

二、主要目標(biāo)：

以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展的進(jìn)程,；構(gòu)建園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色,。

三,、工作措施：

（一）以人為本，力求讓每一位教職工處在最佳工作狀態(tài),。

本學(xué)期設(shè)立4個(gè)年級(jí)組,，3個(gè)教研組（部分教師同時(shí)參加英語組活動(dòng)）。由教師自愿競聘上崗,，經(jīng)園務(wù)班子討論,，重新產(chǎn)生了新一輪的級(jí)組長3名。級(jí)組長要關(guān)注教職工工作常規(guī),、各班幼兒發(fā)展情景,，協(xié)調(diào)級(jí)組事務(wù)，協(xié)助園部做好相關(guān)工作，指導(dǎo)班級(jí)教師做好家長工作,，關(guān)注并著手處理級(jí)組內(nèi)突發(fā)性工作,，營造團(tuán)結(jié)、向上,、唯實(shí)的風(fēng)尚；園長更多關(guān)注組內(nèi)教師專業(yè)成長,，提升教研活動(dòng)質(zhì)量,，對優(yōu)秀教師的引領(lǐng)，對弱勢（指業(yè)務(wù)）教師的扶持,，在業(yè)務(wù)研討方面構(gòu)成有效互動(dòng),，著實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。各班子成員站位要高,、工作要實(shí),，追求管理工作的有效性，不斷提高"凝聚力",、"執(zhí)行力",。本學(xué)期我園將切實(shí)落實(shí)園部的線性管理與年級(jí)組塊面管理相結(jié)合，互有側(cè)重,，協(xié)同作戰(zhàn),，保障各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

1,、德育為先,，提升教師的師德修養(yǎng)。

組織教職工進(jìn)取參加校級(jí)的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),；了解教職工整體的思想狀態(tài)，有針對性地學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，并組織討論,，認(rèn)清形勢、調(diào)適心態(tài),、修正行為,。增強(qiáng)"為人師者"的主角意識(shí)，倡導(dǎo)"吃虧是福"的開闊心胸,，從寬容,、包容中獲得一份從容、寧靜的心態(tài),。

2,、溝通為上，提升人性化管理的地位。

無論是園務(wù)管理,、班組管理,，還是家長工作，我們應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽,、理解,、解釋、導(dǎo)引,，換位思考,、自主選擇，理性對待,、真情付出,，而溝通不失為管理之上策。溝通以平等為前提,，信任為基石,，明辨是非為原則，以建立良好的人際關(guān)系,。

3,、"公"字當(dāng)頭，堅(jiān)持公開,、公平,、公正原則。

增進(jìn)工作的透明度,，每個(gè)人既是管理者又是被管理者,，上層管理與自主管理相結(jié)合，滲透應(yīng)用規(guī)則管理的理念,。同時(shí),，作為管理者，要善于觀察,、理性確定,，敢于弘揚(yáng)正氣、針砭弊端,，用自身的人格魅力影響人,、召喚人。

4,、揚(yáng)長避短,，讓每個(gè)人循著自我的優(yōu)勢去發(fā)展。

在管理過程中,，要學(xué)習(xí)洞察別人的本事以及性格上的優(yōu)勢,、不足,，力求讓每個(gè)人在適宜的時(shí)機(jī)、適宜的地點(diǎn),、適宜的崗位做著適合的事,。

（二）完善規(guī)范，力求讓管理向精制化方向靠攏,。規(guī)范保教人員的工作依舊是管理工作的重心,。

1、抓實(shí)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求,。在原有的基礎(chǔ)上修訂,、補(bǔ)充各環(huán)節(jié)教師、幼兒,、保育員的工作要求，組織學(xué)習(xí)并落實(shí)到具體的工作中,，并經(jīng)過"走課"的形式加以督促,、指導(dǎo)。

2,、優(yōu)化計(jì)劃制定及環(huán)境創(chuàng)設(shè),，提升工作質(zhì)量。各級(jí)組制定適宜的課程計(jì)劃,、主題計(jì)劃,，各班組教師要根據(jù)班級(jí)實(shí)際制訂周計(jì)劃，個(gè)人制訂出有效的課時(shí)計(jì)劃,。充分做好課前準(zhǔn)備（幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,、教具及學(xué)具等物質(zhì)準(zhǔn)備），追求低耗高效,，做智慧型教師,。繼續(xù)以領(lǐng)域的形式，以一個(gè)正規(guī)教育活動(dòng)為抓手,，提高教師組織各類活動(dòng)的本事,，優(yōu)化課堂教學(xué)。同時(shí),，進(jìn)取創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境,，讓環(huán)境成為主題實(shí)施前的準(zhǔn)備、實(shí)施中的情景,、實(shí)施后的呈現(xiàn),，環(huán)境是主題教育的組成部分。本學(xué)期要抓實(shí)教師組織創(chuàng)游的基本功,，從游戲環(huán)境（包括材料的投放）幼兒本事（自主與主角意識(shí),、規(guī)則與創(chuàng)意）游戲中教師的作用（觀察,、指導(dǎo)、評價(jià)）等展開研究,。

（三）著眼發(fā)展,，為幼兒、教師,、園所的明天蓄積后勁,。

"發(fā)展"是硬道理，抓住契機(jī)把握一切能夠發(fā)展的機(jī)遇,，為今后的可持續(xù)發(fā)展豐富內(nèi)涵,、積聚能量，從而實(shí)現(xiàn)"厚積薄發(fā)",。

1,、營造自主發(fā)展的氛圍。每個(gè)教師要有自我發(fā)展的目標(biāo),，把握發(fā)展機(jī)遇,，自覺學(xué)習(xí)書本知識(shí)（學(xué)科類、教育藝術(shù)類,、文化藝術(shù)類）,，自覺組織好幼兒的每個(gè)活動(dòng)，自覺上好每節(jié)課,。挖掘自身潛質(zhì),，構(gòu)成個(gè)人優(yōu)勢，博采眾長,，從而脫穎而出,。

2、分層打造教師隊(duì)伍,。教師培訓(xùn)資料為教師專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展,、班主任管理本事,，技能技巧的訓(xùn)練以自彈自唱為主,。在管理層面將傾注更多的精力促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，依托園本教研,、師徒結(jié)對,、對外展示,、同題研討等活動(dòng)分層次提高教師的專業(yè)水平。園長,、級(jí)組長不定期聽課,，加速教師成長的步伐。繼續(xù)確定骨干教師培養(yǎng)對象,，充分利用園本資源促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，爭取各種機(jī)會(huì)為教師供給學(xué)習(xí)培訓(xùn),。同時(shí)，各班教師要加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教育,，在培養(yǎng)幼兒傾聽與表達(dá),、操作與整理的良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒禮貌禮儀教育,，注重幼兒行為習(xí)慣的訓(xùn)練,。密切家園聯(lián)系，進(jìn)取發(fā)揮家長作用,，進(jìn)取爭取家長的配合,。

3、利用開展布朗英語多媒體教學(xué)契機(jī)歷練教師,，從教育理念,、保教實(shí)踐、軟件使用,、資料積累,、成果展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、人際關(guān)系等方面一一盤點(diǎn)、梳理,，揚(yáng)長避短,，為園所品質(zhì)提升積累經(jīng)驗(yàn)。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，以最佳的精神面貌,、優(yōu)秀的專業(yè)水準(zhǔn)，為幼兒供給更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（四）供給保障,，為保教工作順利展開供給服務(wù)。

根據(jù)我園在園孩子的特點(diǎn),，保教人員都要加強(qiáng)幼兒健康體癥的觀察,，學(xué)習(xí)幼兒高燒驚厥、外傷等突發(fā)事件急救的基本常識(shí),，保證幼兒的生命安全,。

1、抓好衛(wèi)生保健工作,。嚴(yán)格執(zhí)行日常消毒規(guī)范,，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,。認(rèn)真組織幼兒一餐兩點(diǎn),、盥洗,、午睡等生活環(huán)節(jié)，新入園的小班,、小小班尤其要加強(qiáng)日常保育,。嚴(yán)把晨間檢查關(guān)、物品消毒關(guān),、傳染病隔離關(guān),、食物進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng)體弱兒,、生病幼兒的跟蹤與防治,。

2、安全工作常抓不懈,。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度,、幼兒接送制度，嚴(yán)禁體罰與變相體罰,，做好幼兒交接工作,，定人定期進(jìn)行安全檢查，消除一切不利因素,。注重幼兒自我保護(hù)意識(shí)與本事的培養(yǎng),，從小樹立應(yīng)急自救、關(guān)愛生命,、人與自然和諧共處的意識(shí),，確保幼兒在園生命安全。

3,、加強(qiáng)節(jié)能宣傳教育與督促檢查工作,。加強(qiáng)水電使用的管理，加強(qiáng)財(cái)物管理,，從自身做起,，并培養(yǎng)孩子的節(jié)能意識(shí)與行為習(xí)慣。

四,、主要活動(dòng)：

九月：

1,、在編教職工工作擇崗與聘任，排定班級(jí)保教人員,。

2,、購置幼兒生活、學(xué)習(xí)用品,，并分發(fā)到位,；幼兒注冊收費(fèi)工作。

3,、穩(wěn)定新生情緒,，正常一日活動(dòng)秩序,。

4、教師培訓(xùn),；完成各類計(jì)劃制定,。

5、各年級(jí)早操,、律動(dòng)編排,；幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

6,、學(xué)習(xí)消防,、應(yīng)急逃生知識(shí)；教師節(jié)活動(dòng),。

7,、班級(jí)常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生評比,。

十月：

1、家長開放半日活動(dòng)及新學(xué)期家長會(huì),。

2,、幼兒早操、律動(dòng)比賽,。

3,、幼兒坐姿、握筆檢查,。

4、80周年國慶"我用畫筆繪祖國"幼兒繪畫活動(dòng),。

5,、教師"美麗祖國"環(huán)保手工比賽。

6,、"重陽節(jié)"敬老活動(dòng),。

十一月：

1、教師布朗英語多媒體教學(xué)本事大比拼,。

2,、親子旅游活動(dòng)。

3,、請名師來園講座,。

4、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)公開課比賽,。

5,、參觀大朗消防大隊(duì),，學(xué)習(xí)消防、應(yīng)急逃生知識(shí),。

十二月：

1,、"迎新年慶元旦"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2,、圣誕嘉年華,，幼兒互贈(zèng)禮物。

3,、幼兒英文日常用語,、英文歌曲比賽。

4,、確定幼兒發(fā)展評估方案,。

5、班級(jí)迎圣誕,、新年環(huán)境布置,。

一月：

1、幼兒發(fā)展情景評估,。

2,、撰寫幼兒操行評語。

3,、完成各類總結(jié),。

4、教職工工作考核,。

5,、資料歸檔，財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),。

幼兒園個(gè)人學(xué)年園本研修方案 幼兒園校本研修年度計(jì)劃篇五

一,、班級(jí)情況分析：

我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會(huì)生活,，在游戲中他們社會(huì)交往能力,、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。但是,，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣,、愛好和個(gè)性,、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異,，因此他們的合作有一定的難度等,。因此，針對實(shí)際情況,，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,。

二、游戲總要求：

幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑,，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式,。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，在游戲中幼兒最易接受教育,。因此,，區(qū)域游戲立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗(yàn)和探索,，發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性,，在活動(dòng)中老師必須給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒更好的進(jìn)行游戲,，提高游戲質(zhì)量,，同時(shí)也是對幼兒進(jìn)行個(gè)別化教育最佳手段。

本學(xué)期主要是讓幼兒自主的選擇,，互相協(xié)商,，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲,，教會(huì)幼兒自我判斷,、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，使他們各方面都能得到發(fā)展。

三,、游戲總指導(dǎo)：

在區(qū)域活動(dòng)中,，教師應(yīng)是一個(gè)觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境,。

1、適時(shí)介入,，恰當(dāng)引導(dǎo)

在區(qū)域游戲中,，教師要適時(shí)介入幼兒活動(dòng)，做到既不干預(yù)太多,，又不錯(cuò)失任何一個(gè)具有教育價(jià)值的教授時(shí)機(jī),。

a,、學(xué)會(huì)等待

在活動(dòng)中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動(dòng)，當(dāng)幼兒出現(xiàn)困難時(shí),，不要急于介入,，而應(yīng)給予一定的等待時(shí)間，讓幼兒通過充分的操作,、探索,，盡可能自己解決問題。

b,、適時(shí)促進(jìn)在區(qū)角活動(dòng)中,，教師要經(jīng)常加入幼兒的探索過程，成為幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)過程的目擊者和共同參與者,。

2、尊重幼兒,，科學(xué)評價(jià)

a,、個(gè)別的過程評價(jià)，教師根據(jù)不同發(fā)展水平的幼兒進(jìn)行不同的適當(dāng)評價(jià),。能力強(qiáng)的幼兒,，評價(jià)是為了下次更高層次的活動(dòng)。

b,、集體評價(jià),，除了讓幼兒展現(xiàn)各自的作品與個(gè)性外，更多的則是引起幼兒的共鳴,、分享成功的快樂開放性地展開一些討論,，激發(fā)幼兒繼續(xù)在活動(dòng)中探索的欲望。

四,、具體措施：

1,、創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅,、幼兒感興趣,、具有班級(jí)特色的主題游戲環(huán)境，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容,，適時(shí)投入相關(guān)材料,，及時(shí)更新游戲主題，鼓勵(lì)幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料,。

2、遵循中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲，采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲,，進(jìn)行有效,、有針對性的指導(dǎo)，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn),、提高幼兒的游戲水平,。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動(dòng)、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲,。

3,、結(jié)合課題研究開展有特色的園林游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，拓寬課題的研究領(lǐng)域,，開發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲。

4,、重視游戲活動(dòng)的評價(jià),，及時(shí)把握指導(dǎo)契機(jī)，適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo),。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論,，分享交流的同時(shí)，教師結(jié)合評價(jià),，表揚(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動(dòng),，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。

5,、提醒孩子參與整理,、收放物品，主動(dòng)負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料,，養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣,。

6、在游戲活動(dòng)中滲透傳統(tǒng)美德教育,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒講禮貌,、懂謙讓、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀品德,。

7,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，將游戲與生活很好地融合,，強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力,。

8,、尊重幼兒是游戲的主體，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望,，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對游戲的想法,、介紹游戲經(jīng)歷，重視同伴互助的教育效果,，促進(jìn)幼兒共同提高語言表達(dá)能力和游戲水平,。

幼兒園個(gè)人學(xué)年園本研修方案 幼兒園校本研修年度計(jì)劃篇六

實(shí)驗(yàn)幼兒園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持下，全體員工通過共同努力為幼兒園贏得了較好社會(huì)聲譽(yù)和集體榮譽(yù),，xx期間被評為全國百佳特色示范幼兒園,、太原市五星級(jí)幼兒園，太原市文明和諧單位標(biāo)兵,，在__區(qū)成為一所有一定聲譽(yù)的山西省示范幼兒園,。為了追求全面和諧地發(fā)展，我們將進(jìn)一步創(chuàng)新開拓,，特制訂本規(guī)劃,。

一、指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)

(一)幼兒園發(fā)展指導(dǎo)思想

1,、幼兒為本,，適度超前

2特色為主，全面提高

3,、理念為先,，和諧發(fā)展

(二)辦園理念

辦園理念——“以人為本，開發(fā)潛能,，和諧發(fā)展”

(三)發(fā)展目標(biāo)

1,、辦園目標(biāo)：辦學(xué)理念新，保教質(zhì)量高,，師資隊(duì)伍強(qiáng),，教育管理好“學(xué)園、樂園,、花園”式的幼兒園

2,、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)興趣，開發(fā)潛能,，培養(yǎng)習(xí)慣,。

二、20__年度發(fā)展幼兒園的行動(dòng)計(jì)劃

(一)形成和諧的校園文化

年內(nèi)舉辦第六屆書香校園閱讀節(jié),，確保太原市文明和諧單位標(biāo)兵,，太原市五星級(jí)幼兒園驗(yàn)收順利通過。

1加強(qiáng)制度文化建設(shè),，形成規(guī)范有序的教育秩序,。建立和完善教師行為規(guī)范,，建立幼兒與家長的行為規(guī)范，建立節(jié)約資源細(xì)則和保育員操作要求,，提高全員低碳環(huán)保意識(shí),，執(zhí)行一日活動(dòng)操作細(xì)則，建立實(shí)驗(yàn)幼兒園一崗雙責(zé)制度

2,、加強(qiáng)師德建設(shè),，提升教職員工的思想境界

圍繞建黨90周年，開展“學(xué)黨史,，知黨情,，跟黨走”主題系列活動(dòng)。組織教工通過圖片展,、師德宣傳,、主題演講等活動(dòng)，爭先進(jìn),，創(chuàng)優(yōu)秀,，在教工中形成創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍。開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的活動(dòng)

3,、完善教師提升機(jī)制,。

(1)圍繞“永遠(yuǎn)跟黨走”主題，開展終身教育學(xué)習(xí)周活動(dòng),，推薦好書,、讀書活動(dòng)等形式讓教師養(yǎng)成讀書習(xí)慣。每位教工建立個(gè)人成長檔案,，加強(qiáng)與共建單位的合作,，積極參與公益活動(dòng)。加強(qiáng)與社區(qū)結(jié)對活動(dòng);黨員,、團(tuán)員積極參與社會(huì)公益活動(dòng),，志愿者服務(wù)環(huán)境宣傳、學(xué)雷鋒活動(dòng),、交通協(xié)管等,。

(二)完善課程園本化的方案

1、形成正確的教育改革理念

整理和收集實(shí)踐已有的國際象棋游戲課程,，在實(shí)踐中不斷積累語言繪本閱讀教育課程資源,。組織教師學(xué)習(xí)課程觀，讓教師真正意識(shí)到構(gòu)建課程重要性,，并參與其中,。

(三)保教隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展

引領(lǐng)保教隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展，建立專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方案;搭建專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái);

鼓勵(lì)在職教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，支持教師參加省市區(qū)課題培訓(xùn),，支持骨干教師勇于承擔(dān)對外公開教學(xué),，在本園教師隊(duì)伍中起示范作用，在全區(qū)能起帶教指導(dǎo)作用的教師,。

2,、專業(yè)化發(fā)展

建立園本培訓(xùn)機(jī)制。確定教育科研專題;書香閱讀專題;我們的節(jié)日專題等等,。通過教研活動(dòng)，通過培訓(xùn),、帶教,、讀書沙龍、園際交流等方式,，提高青年教師教學(xué)實(shí)踐能力,。加大對骨干教師培養(yǎng)力度，為骨干教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，到市,、區(qū)學(xué)習(xí)，并參與區(qū),、市,、省的中心教研組。加大對青年教師帶教的力度,。完善層級(jí)帶教：專家?guī)Ы虆^(qū)骨干教師;區(qū)骨干教師帶教園級(jí)骨干教師,，園級(jí)骨干教師帶教青年優(yōu)秀教師;青年優(yōu)秀教師帶教新教師。建立教師成長檔案,。

(四)以科研為導(dǎo)的課題研究

引領(lǐng)教師積極參與《幼兒園國際象棋教學(xué)的實(shí)踐研究》《通過繪本培養(yǎng)幼兒操起閱讀的興趣》課題研究,，開展科研工作的園本培訓(xùn)，提高教師研究能力,。建立科研小組,，讓青年教師自愿報(bào)名參與。對研究對象及家長的有關(guān)國際象棋的調(diào)查問卷,，研討各年齡段幼兒五大領(lǐng)域課程的開發(fā)與應(yīng)用,，研究適合各年齡段幼兒國際象棋課程的教材。

(五)創(chuàng)新家園互動(dòng)的模式

創(chuàng)新家教互動(dòng)的模式,，根據(jù)《實(shí)驗(yàn)幼兒園家委會(huì)工作章程》,，有針對性地發(fā)揮家委會(huì)作用。有目的,、有計(jì)劃地深入我園工作,，開展小組活動(dòng)，提出建設(shè)性建議,。

三,、保障工作或主要措施

以標(biāo)準(zhǔn)化管理為目標(biāo),，建立和完善幼兒園服務(wù)管理的標(biāo)準(zhǔn)化程序，形成一套規(guī)范管理的機(jī)制,。

1,、制度保障

建立一個(gè)健全的民主監(jiān)督機(jī)制同時(shí)充分發(fā)揮自主性，維護(hù)幼兒園發(fā)展的權(quán)益,。做到“依法辦園”和“自主發(fā)展”的統(tǒng)一,，關(guān)鍵是要有一個(gè)健全的民主監(jiān)督機(jī)制。健幼的具體做法體現(xiàn)在三“制”管理上,。

(1)“園務(wù)制”：當(dāng)幼兒園的發(fā)展中遇到了問題時(shí),，通過“園務(wù)制”，商討,、研究,，做出合情合法的決策;

(2)“教職工大會(huì)制”：實(shí)施“教職工大會(huì)制”，幼兒園的重大決策通過“教職工大會(huì)”最終表決,，充分調(diào)動(dòng)和激勵(lì)教職工參與管理的積極性;當(dāng)決策超越或與教工實(shí)際利益有沖突時(shí),，通過“教職工大會(huì)”進(jìn)行交流溝通、修正調(diào)節(jié),。

(3)“家委會(huì)制”：通過家委會(huì),，讓家長了解幼兒園的辦學(xué)思路;當(dāng)家長難以理解幼兒園的辦園行為時(shí)，通過“家委會(huì)制”,，進(jìn)行層層聯(lián)絡(luò),，傾聽家長的意見，并作必要的調(diào)整,。

2.人文化管理

樹立和諧共融的理念,，形成人與人相互的信任;人與自然共存;人與社會(huì)共融;人與自我完善的氛圍，創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂的工作氛圍,。進(jìn)一步推進(jìn)柔性管理舉措,。當(dāng)教工遇到婚、喪,、病等各類大事時(shí),，園方就通過及時(shí)的“探訪制”，把溫暖送到每個(gè)教工的心里,。

3,、規(guī)劃評價(jià)和監(jiān)督

(1)成立規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長,，并由各班組長擔(dān)任組員,。保教組及時(shí)反饋，規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組分階段,、分步驟嚴(yán)格檢查規(guī)劃實(shí)施情況,。

(2)保教組每學(xué)期初計(jì)劃中要詳細(xì)制定規(guī)劃實(shí)施的有關(guān)內(nèi)容,，期末針對實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)。

(3)在規(guī)劃實(shí)施過程中及時(shí)請教有關(guān)專家,，定期聽取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，家委會(huì)成員對幼兒園辦學(xué)情況的咨詢和意見。

2,、環(huán)境和設(shè)備保障

a:積極向上級(jí)部門申請,，幼兒園園所設(shè)備總體達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

c:繼續(xù)提高優(yōu)質(zhì)教育的效能和優(yōu)化管理的績效,，每班每個(gè)教師力爭配備手提電腦,。

b:合理規(guī)劃幼兒活動(dòng)用房、教師用房,。創(chuàng)設(shè)各類幼兒活動(dòng)室，設(shè)立教師的健身活動(dòng)室,、教工閱覽室等,。

幼兒園個(gè)人學(xué)年園本研修方案 幼兒園校本研修年度計(jì)劃篇七

一、工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)安全教育,，定期安全檢查，確保幼兒在園人身安全,，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生,，一般外傷發(fā)(傷)生率每學(xué)期控制在2%以下。

2,、預(yù)防為主,、科學(xué)育兒，提供充足的營養(yǎng)素,，控制傳染病,，降低常見病的發(fā)病率，堅(jiān)持體格鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力,，促進(jìn)幼兒身心及機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3、每月幼兒出勤率達(dá)95%以上,，常見病,、多發(fā)病、傳染病的發(fā)病率分別控制在5%,、15%,、3%以內(nèi),。

4、科學(xué)合理制訂幼兒的食譜,，把好食品的質(zhì)量關(guān);聽取教職工和家長的意見,，保證全園師生的飲水、飲食質(zhì)量,，協(xié)助檢查環(huán)境衛(wèi)生工作,。

5、平時(shí)主動(dòng)與家長配合,，向家長宣傳科學(xué)育兒知識(shí),。

6、加強(qiáng)后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高后勤服務(wù)質(zhì)量,。

二、工作具體內(nèi)容：

(一)安全保護(hù)工作：

1,、努力做好安全保護(hù)工作,，嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生,，開設(shè)安全知識(shí)專題講座,，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護(hù)的方法，提高幼兒自我保護(hù)能力,。

2,、發(fā)生小傷小病及時(shí)進(jìn)行簡單處理：如清洗傷口，涂上藥水等,，情況嚴(yán)重的進(jìn)行簡單處理后及時(shí)送至醫(yī)院治療,，有外傷事故實(shí)事求是做好記錄。

3,、保健室藥品標(biāo)簽清楚,，消毒藥品保管好，防止用錯(cuò)藥,。

4,、密切與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生組織聯(lián)系，及時(shí)做好計(jì)劃免疫和常見病防治工作,，在疾病高發(fā)期要做好加強(qiáng)消毒(醋醺,、服板藍(lán)根等)

5、妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品,。

6,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)園內(nèi)不安全因素，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

(二)保健工作：

1,、測量身高,、體重期初期末各一次，每學(xué)期末測視力,，并進(jìn)行正確分析,、評價(jià)，掌握全園幼兒生長發(fā)育動(dòng)態(tài)及健康狀況,，對體弱多病的幼兒采取有效措施,，使其逐步達(dá)到正常標(biāo)準(zhǔn)。

2,、協(xié)助婦保所做好體檢工作,。

3、做好體弱兒管理工作,?？刂品逝謨海纳茽I養(yǎng)不良兒,、貧血兒,。

4、做好口腔保健工作,?？刂讫x齒的發(fā)病率,。

(三)衛(wèi)生消毒和健康檢查：

1,、嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做到“一摸二看三問檢查”,，摸摸有無發(fā)燒,，看看精神狀態(tài)，面色,、皮膚有無皮疹,，可疑者及時(shí)隔離;問問飲食、睡眠,、大小便情況,，檢查有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理,。

2,、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，每天一小掃,，每周一大掃,，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果及時(shí)公布。

3,、幼兒飯前便后用肥皂流水洗手,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、做好日常消毒工作,，茶杯、毛巾,、餐具按常規(guī)及時(shí)清洗,、消毒，季節(jié)交替時(shí)期,，流行病期間做好加強(qiáng)性消毒,。

5、注意幼兒的五官保健,，培養(yǎng)幼兒良好用眼習(xí)慣及良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,。

6、做好保育員每周一次的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),。加強(qiáng)三大員的規(guī)范性操作,，定期考核，實(shí)行合理的獎(jiǎng)懲制度,。豐富保研活動(dòng)的的內(nèi)容,。

(四)營養(yǎng)膳食：

1、每周制定合適幼兒年齡的點(diǎn)心,，搭配合理,，形式多樣，保證按量供給,。

2,、每月進(jìn)行一次營養(yǎng)計(jì)算，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn),。

3,、幼兒園炊事員有一定烹飪技術(shù)及衛(wèi)生營養(yǎng)知識(shí)，能為幼兒烹飪出色,、香,、味美的食品，并注意保存營養(yǎng)素,。

(五)資料管理：

1,、完善各種保健臺(tái)帳，資料齊全正確,，注意平時(shí)的積累,，及時(shí)填寫，在晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)病兒與班上老師配合，注意觀察,，及時(shí)給予按劑量服藥,，測量體溫等。

2,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及時(shí),，該公布的及時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)存在問題及時(shí)上報(bào)或和班上老師商量,。

3,、對體檢中發(fā)現(xiàn)的體弱兒、肥胖兒,、齲齒等患兒特別注意,，關(guān)心，及時(shí)將觀察了解到的情況記錄下來,。做好個(gè)案記錄,。

三、逐月工作安排：

三月份

1,、測身高,、體重并進(jìn)行評析，匯總新入園幼兒體檢情況,。

2,、開展好日常常規(guī)消毒工作和清潔衛(wèi)生工作。

3,、穩(wěn)定新入園幼兒情緒,，加強(qiáng)安全教育，防止幼兒走失,，嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度,。

4,、工作人員體檢工作,。

四月份

1、季節(jié)交替期間加強(qiáng)性消毒,，保證幼兒出勤率,，降低患病率。

2,、加強(qiáng)監(jiān)督飲食飲水衛(wèi)生,。

3、天氣冷暖不定,，請老師密切注意幼兒冷暖變化,，提醒幼兒脫穿衣服。

5、迎接防疫站等部門的抽查,。

五月份

1,、天氣冷暖不定，及時(shí)更換被子袋,、晾曬被子,、鞋子，加強(qiáng)消毒,，預(yù)防春季傳染病,、多發(fā)病。

2,、口腔保健工作,。

3、請婦保所醫(yī)生來園進(jìn)行健康知識(shí)講座,。

幼兒園個(gè)人學(xué)年園本研修方案 幼兒園校本研修年度計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平,，同時(shí)也要求家長參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

這一學(xué)年,，我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神,，以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念,、新視角,、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，家園密切配合，形成合力,，達(dá)成共識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展,。

三,、工作措施

1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長工作的藝術(shù)性

(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長服務(wù)的新觀念,，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關(guān)系,。

(2)組織家長工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長工作案例研討會(huì)，通過交流,、研討,、共同分享家長工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效,，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,，從而共商教育策略,，協(xié)同進(jìn)行教育。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座,。

(2)做好家訪工作,。入園前對每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪,。

(3)組織并改進(jìn)家長開放日活動(dòng),，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)家長把所觀,、所思、所想反饋出來,，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開放活動(dòng)更深入,，更有價(jià)值。

(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,，通過家委會(huì)幫全體家長了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

(5)通過電話,、班級(jí)qq以及接送孩子時(shí)的交談等,，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作,。

3,、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力。

(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,，使家委會(huì)參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理、教育,、家長工作,、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

(2)發(fā)放家長調(diào)查表,，請家長對幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。

(3)開展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”,，使家長與幼兒同樂,，使家園關(guān)系更為密切。

4,、注重幼兒園與家庭的互動(dòng),，形成暢通的家園雙通道。

(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題討論,，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動(dòng)。

(2)豐富《家長園地》的形式,、內(nèi)容,，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長互動(dòng),，增強(qiáng)針對性和時(shí)效性,。

(3)把家長會(huì)改為“參與對話式”的家園交流會(huì)，家長,、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗(yàn),，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞,，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略,。

(4)開展“書香校園”閱讀活動(dòng),，營造家園濃厚的文化氛圍。

(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能,，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道,。

四、具體工作安排

九月份：

1,、家訪,，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境

2、制訂家長工作計(jì)劃

3,、召開期初家長會(huì)

4,、簽訂家長安全責(zé)任書

十月份：

1、舉行小班年段自理能力比賽,。

2,、建立幼兒園各班qq群，使家園溝通速度更快,、效率更高,。

十一月份：

1、家園讀書活動(dòng)

2,、家長開放日活動(dòng)

十二月份--元月份：

1,、迎新家園同樂親子活動(dòng)。

2,、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書,。

3、撰寫家長工作總結(jié),。

幼兒園個(gè)人學(xué)年園本研修方案 幼兒園校本研修年度計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì),，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中,，要珍重幼兒的生活價(jià)值，要尊重幼兒的主體性,，要為自己找到角色定位,。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到發(fā)展,；我們要勇于嘗試,，積極創(chuàng)造。同時(shí)要盡最大努力爭取家長力量,，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面,，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果,，為幼兒一生的學(xué)習(xí),、生活,、發(fā)展打下基礎(chǔ),。

二,、要求與措施

1、通過學(xué)習(xí),、教育,、抽查、督促,，提高教師對幼教改革的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)教師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實(shí)情,，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)(健康的心理,、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧)使之真正落實(shí)到實(shí)處,。

(1)深入學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程",、"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"(試行)和"廣東省課程指南"等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題,，逐個(gè)領(lǐng)會(huì),、逐個(gè)運(yùn)用、逐個(gè)轉(zhuǎn)化,。

(2)提倡教師職業(yè)道德,，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范,，給予發(fā)揚(yáng)光大,。

(3)強(qiáng)化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。

①樹立以幼兒為主的觀念,，變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度,。

②樹立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀念，打破以上課為主的習(xí)慣,。

③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點(diǎn),，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教,。

(4)加強(qiáng)教師自培工作,，使每個(gè)教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

① 定期組織專題講座,，通過研討,，解決在教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，提高教師實(shí)際操作能力,。

② 以普通話的培訓(xùn)為基點(diǎn),，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會(huì)有表情,、流暢地朗讀詩歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標(biāo),；舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主,；美工則著眼于教玩具的動(dòng)手能力。

③ 定期邀請陳老師輔導(dǎo)寫作,，每月的教育筆記,、信息采集要主題突出、文筆通暢,、內(nèi)容豐滿,。

④ 為教師創(chuàng)設(shè)自學(xué)的環(huán)境和條件，每月定期去書城,；每周定期開放圖書資料室,。

2、 加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度,，采取多種教研形式,，提高教師專業(yè)理論知識(shí)和組織教學(xué)的教育技能。

(1) 始終講究園與園,、部門與部門,、階段年齡組與階段年齡組、班與班,、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊(duì)作用,。教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去，并能起到表率作用,。

(2) 堅(jiān)持每周以大,、小教研的活動(dòng)形式，研究教育理論,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)及教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法；交流工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑,；探求學(xué)科設(shè)計(jì),、自評、互評及修正等問題,。

(3) 圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面,，各階段確定專題、積累資料,、寫出相關(guān)的論文,，每位教師一篇。

(4) 繼續(xù)規(guī)范各類計(jì)劃的書寫，并要求做好記錄,，重視資料的積累工作,。

(5) 開辟三個(gè)園地"教研信息園地"、"家長園地",、"幼兒成長園地"定期更換,，及時(shí)傳遞我園教改動(dòng)態(tài)。

3,、樹立大教育觀,，重視家長工作與家園聯(lián)系,，建立起家園聯(lián)系的橋梁,。

(1) 繼續(xù)探討并努力做好家長工作，通過日常性,、階段性,、家長參與、家長委員會(huì)等多種形式的家長工作,，增加家長對本園方方面面的了解與支持,。

(2) 辦好家長園地,，寫好家園聯(lián)系手冊,，發(fā)揮其反饋功能,。

(3) 定期向家長宣傳育兒信息,、更新家長的教育觀,、兒童觀,、提高家長的育兒水平,。

幼兒園個(gè)人學(xué)年園本研修方案 幼兒園校本研修年度計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。” 家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識(shí)提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

二,、情況分析：

上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會(huì),、家長學(xué)校,、家長開放日、家長問卷等,，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作,，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變,，家長們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們許多的配合,。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展,。各方面能力還待培養(yǎng),。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要、,，因此我們分析后認(rèn)為,，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效,。

三,、目標(biāo)：

1、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心,。

2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。

3,、請家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方。

4,、根據(jù)家長的需要,，提供便利服務(wù)。

四,、 措施：

1,、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2,、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3,、利用接送時(shí)間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4,、五月開設(shè)家長開放日活動(dòng)，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,，觀摩小學(xué)生的上課情況,，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。

5,、每月做好幼兒在園評價(jià)記錄,，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。

6,、學(xué)期結(jié)束時(shí),，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長匯報(bào),。

7,、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活,。

幼兒園個(gè)人學(xué)年園本研修方案 幼兒園校本研修年度計(jì)劃篇十一

一,、情況分析：

上學(xué)期，我園在全體教職員工的共同努力下,，順利通過了市一級(jí)幼兒園的復(fù)評,，并在全市機(jī)關(guān)后勤研討會(huì)中作為“節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)”的示范點(diǎn)接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參觀，還被機(jī)關(guān)事務(wù)管理局評為20xx年年度“先進(jìn)集體”；在教研方面,，我園面向片區(qū)開展了語言,、音樂活動(dòng)的公開課，“做中學(xué)”課題組設(shè)計(jì)的《水果籃》主題案例也榮獲了汕頭地區(qū)優(yōu)秀案例獎(jiǎng),。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)優(yōu)化師資力量、提高教科研水平,，建立良好的課堂教學(xué)常規(guī)和一日活動(dòng)常規(guī),，并通過組織公開課、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)繼續(xù)擴(kuò)大對外宣傳,，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌,。

二、學(xué)期目標(biāo)：

（一）行政管理及后勤工作：

1,、繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，力求實(shí)現(xiàn)制度的最大合理化。

2,、將安全管理工作落實(shí)到位,，做到人盡其職，獎(jiǎng)懲分明,。

3,、通過各種渠道，進(jìn)一步宣傳教育品牌,，擴(kuò)大幼兒園的知名度,。如：開通幼兒園博客、班級(jí)博客,；舉辦藝術(shù)節(jié),；通過報(bào)刊雜志和新聞媒體報(bào)道宣傳幼兒園各種活動(dòng)事跡等。

4,、增強(qiáng)每個(gè)教職員工的工作責(zé)任感和主人翁意識(shí),，鼓勵(lì)大家以“解放思想”的精神為指導(dǎo)，積極為幼兒園未來的發(fā)展出謀獻(xiàn)策,。

5,、倡導(dǎo)每個(gè)班級(jí)的教師都形成“資源共享”觀念，避免應(yīng)“資源獨(dú)占”心理而造成的教學(xué)資源浪費(fèi),。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)膳食管理，確保幼兒飲食質(zhì)量,；做好日常消毒工作,，預(yù)防春季傳染病,。

7、全園上下加強(qiáng)節(jié)約意識(shí),，杜絕“白日燈”和“長流水”現(xiàn)象,。

（二）教育教學(xué)工作：

1、以《綱要》精神為指導(dǎo),，立足本園實(shí)際,，繼續(xù)以整合觀念實(shí)施教育，提高在活動(dòng)設(shè)計(jì)中的目標(biāo)意識(shí)和在活動(dòng)組織中的靈活性,。

2,、注意在悉心照料好幼兒的同時(shí)，也要放手培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,，要防止出現(xiàn)“放羊式”和“保姆式”兩種教育方式,，

3、以現(xiàn)代教育新理念為指導(dǎo),，建立起良好的課堂教學(xué)常規(guī)和一日活動(dòng)常規(guī),，尤其是在社會(huì)性、語言,、計(jì)算等領(lǐng)域的教學(xué)常規(guī),。

4、進(jìn)一步開展“做中學(xué)”,、“潮汕節(jié)日的幼兒園體育活動(dòng)”這兩個(gè)教科研課題的研究,，繼續(xù)以科研促教研，形成樂學(xué)習(xí),、善思考、能研究,、敢創(chuàng)新的良好教研風(fēng)氣,。

5、繼續(xù)抓好“黃金”識(shí)字閱讀,、“奧爾夫”等特色課程的教育,。

6、結(jié)合“奧運(yùn)”主題,，培養(yǎng)幼兒初步萌發(fā)愛國主義精神和民族自豪感,。

7、以“藝術(shù)節(jié)”為契機(jī),，組織形式多樣的幼兒文藝節(jié)目,，形成幼兒全面發(fā)展的特色教育。

幼兒園個(gè)人學(xué)年園本研修方案 幼兒園校本研修年度計(jì)劃篇十二

一,、情況分析：

自區(qū)域游戲活動(dòng)開展以來,，深受孩子們的歡迎和喜愛,。在活動(dòng)的逐步展開中，幼兒的交往能力,、動(dòng)手能力,、語言表達(dá)能力以及探究水平都明顯的有所提高，在游戲過程中絕大部分幼兒也都有了規(guī)則意識(shí),。但,，還有少部分幼兒在游戲的過程中會(huì)出現(xiàn)能力上的差異、個(gè)別幼兒甚至?xí)霈F(xiàn)專橫,、不愿與他人分享等現(xiàn)象,，為了讓孩子們都能在游戲的過程中與同伴友好合作，共同發(fā)展,，增強(qiáng)對游戲的興趣,。本學(xué)期，我們將針對實(shí)際情況,，來制定游戲計(jì)劃,，旨在通過一些列的游戲活動(dòng)來培養(yǎng)孩子們動(dòng)手動(dòng)腦，相互友愛和謙讓,，形成良好的品質(zhì),。

二、游戲目標(biāo)：

1,、鼓勵(lì)幼兒樂意參加各種游戲,，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣。

2,、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

3,、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié),，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng),。

4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，深化游戲主題,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

5,、遵守游戲的規(guī)則,，收放、整理玩具時(shí)做到迅速,、有序,、整齊,。評價(jià)時(shí)能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴,，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲,。

6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)和控制能力,，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語交往的能力。

三,、具體內(nèi)容安排：

九月份：

益智區(qū)：做得對,，說得好 找格子 我說你做

美工區(qū)：小小發(fā)型師 小小服裝設(shè)計(jì)師 漂亮的項(xiàng)鏈

表演區(qū)： 理發(fā)店 擊鼓傳花 詞語接龍游戲

探索區(qū)： 有趣的磁鐵 我來找一找 鏡子里的我

十月份：

益智區(qū)：分分合合 套圈圈 傳口袋 跳房子

美工區(qū)：鬼臉面具制作 假發(fā) 我的拖鞋

表演區(qū)：鞋匠舞 嘿呦嘿呦

探索區(qū)：萬花筒 陽光接力賽 大家來拼圖

十一月份：

益智區(qū)：找朋友 比比誰的長 這是誰的尾巴 逛商場 水果攤

美工區(qū)： 泥塑項(xiàng)鏈 吹畫 撕貼畫

表演區(qū)：說反詞 中國功夫

探索區(qū)：制造風(fēng) 水會(huì)搬家

十二月份：

益智區(qū)：找鄰居 紙娃娃 送 信 貼貼樂

美工區(qū)：大頭娃娃 建造未來的幼兒園 生肖賀卡 老虎變變變

表演區(qū)：捉迷藏 圖卡抽抽樂 怪車開開

生活區(qū)：我會(huì)泡茶

幼兒園個(gè)人學(xué)年園本研修方案 幼兒園校本研修年度計(jì)劃篇十三

一、指導(dǎo)思想

家園合作是人的發(fā)展的需要,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育教學(xué) 能力。只有兩者緊密聯(lián)系,，相互促進(jìn),，才能讓孩子健康快樂的成長。為此本學(xué)期我們將堅(jiān)持做好家長工作,，認(rèn)真開展好家長活動(dòng),、真正做到家園同步、家園共管,。

二,、重點(diǎn)工作和措施

1、認(rèn)真開展好家長學(xué)?；顒?dòng)，注重形式的新穎,、內(nèi)容的豐富,、讓家長走進(jìn)幼兒園，全面了解幼兒園的日常工作和教育教學(xué)情況,。

2,、要求家長參與幼兒園的主題活動(dòng)評價(jià)及幼兒評價(jià)。

3,、開通好家園路路通,，及時(shí)與家長溝通,。

4、豐富家長園地,，使家長了解一些教學(xué)情況和家教信息,。

5、用好聯(lián)系冊,，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)內(nèi)容,。

6、做好家訪工作,。

7,、開展好家長委員會(huì)議和活動(dòng)。

8,、選取部分優(yōu)秀家庭教育論文并成立家長報(bào),，推廣育兒經(jīng)驗(yàn)。

9,、做好家長民主測評工作,。

10、鼓勵(lì)家長參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，共同制作材料,，豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容

11、定期向家長宣傳一些幼兒保健方面的知識(shí),。

幼兒園個(gè)人學(xué)年園本研修方案 幼兒園校本研修年度計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以學(xué)習(xí)貫徹xx大精神為動(dòng)力,，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，形成實(shí),、活,、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實(shí)踐,，加強(qiáng)教師對創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解,。

二、工作思路

幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量,，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的生力軍,。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，因此,，我園對教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是：以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，深化課堂教學(xué)改革,，積極開展教育科學(xué)研究，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,，全面培養(yǎng),，以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的。

三,、培訓(xùn)過程與成效

適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展需要的幼兒教師,，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng),。因此在培訓(xùn)前,，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計(jì)劃，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高,，有了可靠的保證,。

1、開展生動(dòng)的師德教育活動(dòng),，加強(qiáng)師德建設(shè),。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大精神，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高教師以德治教的自覺性,。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、教書育人的職業(yè)道德。同時(shí),，并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，經(jīng)常組織教師進(jìn)行思想?yún)R報(bào)、交流和座談會(huì),，凈化教師的思想和言行,，堅(jiān)決杜絕做有損師德的事。同時(shí),，提高教師的安全意識(shí),，有高度的責(zé)任感，教師真正做到為人師表,、身正為范,，用實(shí)際行動(dòng)去贏得社會(huì)的贊譽(yù)，家長的尊敬和信賴,。

2、提高教師的整體素質(zhì),，認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

我園圍繞中心園開展的各種評比活動(dòng),，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動(dòng),，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,。要求教師設(shè)計(jì)一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動(dòng)方案，寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文,，舉辦一次談《綱要》座談會(huì),。開學(xué)初，要求教師制定好自我培訓(xùn)計(jì)劃,。一周安排一次作為教師基本功練功日,，一學(xué)期安排一次基本功競賽，認(rèn)真組織教師之間的教學(xué)研究活動(dòng),。要求骨干教師上好示范課,，青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課，35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課,。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié),，教師不少于20節(jié)。在教學(xué)過程中,，側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng),、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、材料的準(zhǔn)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，努力提高保教質(zhì)量。

3,、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”,，搞好課題研究培訓(xùn)工作。

本學(xué)期,，我們組織教師認(rèn)真研究,、實(shí)踐、總結(jié),，上好課題研究課,，寫好有關(guān)論文，收集整理好各種材料,，為下半年充分做好接替的準(zhǔn)備,，并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動(dòng)日,，各教研組做到有計(jì)劃,、內(nèi)容，有總結(jié)。切實(shí)提高了教師的科研意識(shí),，定期檢查教師的備課,。

四、積累經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化(全面總結(jié)，完善思路,，形成體系)

我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始,，我們有計(jì)劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾；各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考,，怎樣才能有效解決以上問題,，仍需要我們不斷實(shí)踐不斷探索，才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系,。

總之,，教師培訓(xùn)是我園的一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力,，不斷探索,，每個(gè)教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹立生命不息教研不止的思想,。

幼兒園個(gè)人學(xué)年園本研修方案 幼兒園校本研修年度計(jì)劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,，在園務(wù)工作,、教科研工作計(jì)劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況,，充分深入課程園本化改革,，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中,，促進(jìn)幼兒的快樂成長,。

二、工作重點(diǎn)與措施

(一)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉,，幼兒沒有紀(jì)律意識(shí)，自控能力低,，行為散慢,，針對這些問題,，我們園將有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯,、穿脫衣服鞋襪,，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活,，并能基本完成老師的常規(guī)要求,。

(二)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

1,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平,。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng)，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、計(jì)劃可行,、成效顯著。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2,、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，積極撰寫教育論文,、教學(xué)反思、教育隨筆,、案例分析并投稿,。

3、本學(xué)期,，將開展每師一課的觀摩活動(dòng),，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并積極參加市級(jí)教壇新秀的評選活動(dòng),。

(三)以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn),，提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量

組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動(dòng)”資料。并結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動(dòng),，將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來,，按時(shí)更換主題墻飾,，使教研真正落到實(shí)處。隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動(dòng)材料,，使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富,、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,。

(四)游戲與教學(xué)整合,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

1、由于幼兒年齡較小,，對于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚,，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具,，吸引幼兒的注意力,，鼓勵(lì)幼兒多提為什么。強(qiáng)調(diào)對幼兒進(jìn)行普通話教學(xué),，針對幼兒的年齡特點(diǎn),，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵(lì)說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,，讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí),。此外，我們還將通過國旗下講話,、小小播報(bào)員,、故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的語言表達(dá)能力。

2,、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式,，教師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法,，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展,，通過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考,、自己操作,、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識(shí),。培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵(lì)為主,，幫助為輔的方式,，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng),，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動(dòng),，能讓他們感受到自己是行的,。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力。

3,、開展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng),，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

(五)加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,，如繪畫、舞蹈,、音樂等活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

2,、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展弟子規(guī)、禮儀教育等,。

(六)加強(qiáng)家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量,。

1、教師將進(jìn)行全面家訪和電訪,，通過游戲,、故事和小朋友親近，讓孩子對老師,、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近,。

2、有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

3,、通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

幼兒園個(gè)人學(xué)年園本研修方案 幼兒園校本研修年度計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神，我園堅(jiān)持立足園本,、聯(lián)系實(shí)際,、注重實(shí)效,，堅(jiān)持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,，能夠適應(yīng)教育需要的反思型,、科研型的教師隊(duì)伍。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì),，培養(yǎng)師德高尚,、心理健康、德藝雙馨的教師隊(duì)伍,。

2,、進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力，符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求,。

3,、進(jìn)一步提高教師理論功底和科研能力，發(fā)展教師的個(gè)性特長,，使之具有鮮明的教育教學(xué)個(gè)性,，并形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色，成為學(xué)科骨干,。

三,、培訓(xùn)原則

1、了解原則：首先要充分了解教師的現(xiàn)狀,。充分利用幼兒園的骨干教師,、特長教師，將他們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)資源,。

2,、理論聯(lián)系實(shí)踐原則：注重理論培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，將園本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)理念綜合運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)際中去,。

3,、激勵(lì)原則：既要研究培訓(xùn)的內(nèi)容,、目標(biāo)、也要研究培訓(xùn)的考核,、評價(jià)機(jī)制,，從而使培訓(xùn)有目標(biāo)、有組織,、有保障,，有激勵(lì)，促進(jìn)教師的主動(dòng)發(fā)展,。

4,、科學(xué)性原則：既要研究培訓(xùn)的內(nèi)容，也要研究培訓(xùn)的形式,，提高培訓(xùn)實(shí)效,，真正通過園本培訓(xùn)促進(jìn)教師的成長。

四,、具體措施

1,、根據(jù)我園的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照"園本培訓(xùn)計(jì)劃"的時(shí)間,、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2,、組織教師學(xué)習(xí),，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，并和工作實(shí)際相結(jié)合,，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動(dòng)中去。

3,、開展教師讀書漂流及自學(xué)活動(dòng),、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記。讀一本教育名著,，寫出讀書隨筆,；上一節(jié)公開課，寫出教后反思,；整理一個(gè)教育故事,，寫出案例評析；開展一個(gè)小課題研究,，寫出教育論文,；研究一位名師授課，寫出成長感悟,、

4,、讓有經(jīng)驗(yàn),、有特長的骨干教師與青年教師拉手幫扶，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高,。

5、創(chuàng)造條件引導(dǎo)骨干教師的成長,。

6,、通過培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，確定自己的發(fā)展方向,。

五、培訓(xùn)管理

1,、參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),，無故遲到、早退,、缺席者,，不予計(jì)分。

2,、參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，講話,、打瞌睡,、做與培訓(xùn)無關(guān)的事，不予計(jì)分,。

3,、學(xué)習(xí)過程中，積極參加討論,，大膽發(fā)表自己的意見和見解,，及時(shí)總結(jié)，寫好心得體會(huì),，學(xué)習(xí)效果明顯,，并遷移到實(shí)際工作中去，否則不予計(jì)分,。

幼兒園個(gè)人學(xué)年園本研修方案 幼兒園校本研修年度計(jì)劃篇十七

一,、指導(dǎo)思想：

以《綱要》為指導(dǎo)思想，積極開展課程改革，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)課程改革的意義,，圍繞鎮(zhèn)的教研工作計(jì)劃,，結(jié)合本園的實(shí)際情況，不斷提升教師教育活動(dòng)的水平及幼兒素質(zhì)教育的發(fā)展,。

二,、主要工作任務(wù)和要求：

1、加強(qiáng)本園教研組的建設(shè)和管理制度,，以及和其它幼兒園之間的交流和學(xué)習(xí),。

2、圍繞農(nóng)村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設(shè),，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性來創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)及日常教學(xué)組織,。

3、定期組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育活動(dòng)和教育思想的文章,，提高教師的教育水平,，以及教育思想觀和兒童觀。

4,、加強(qiáng)幼兒園的安全管理,，組織全園教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)食堂和安全工作方面的知識(shí)。

5,、在優(yōu)化一日活動(dòng)安排及周活動(dòng)安排的基礎(chǔ)上,，嘗試開展在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲及探索多種游戲活動(dòng)的教研和學(xué)習(xí),，以幼兒為主體的教學(xué)活動(dòng),，形成有自己特色的活動(dòng)課程。

6,、堅(jiān)持園內(nèi)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，多渠道提高教師的理論水平和教育素質(zhì),。

7,、開展園內(nèi)觀摩活動(dòng)，做好活動(dòng)案例總結(jié),、反思,，提高教師自身的專業(yè)技能。

8,、組織教師撰寫論文,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例評比活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

三、具體時(shí)間安排：

三月份：

1、做好新生入學(xué)的工作,，穩(wěn)定新生情緒,。

2、合理安排一日活動(dòng)和周活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng),，做到動(dòng)靜結(jié)合互相交替,。

3、教師結(jié)合本班的實(shí)際情況及幼兒園的教研工作計(jì)劃寫好班的教學(xué)計(jì)劃,。

4,、開展“親子同慶歡樂日”游園活動(dòng)

幼兒園個(gè)人學(xué)年園本研修方案 幼兒園校本研修年度計(jì)劃篇十八

一、情況分析：

自區(qū)域游戲活動(dòng)開展以來,，深受孩子們的歡迎和喜愛,。在活動(dòng)的逐步展開中，幼兒的交往能力,、動(dòng)手能力,、語言表達(dá)能力以及探究水平都明顯的有所提高，在游戲過程中絕大部分幼兒也都有了規(guī)則意識(shí),。但,，還有少部分幼兒在游戲的過程中會(huì)出現(xiàn)能力上的差異、個(gè)別幼兒甚至?xí)霈F(xiàn)專橫,、不愿與他人分享等現(xiàn)象,，為了讓孩子們都能在游戲的過程中與同伴友好合作，共同發(fā)展,，增強(qiáng)對游戲的興趣,。本學(xué)期，我們將針對實(shí)際情況,，來制定游戲計(jì)劃,，旨在通過一些列的游戲活動(dòng)來培養(yǎng)孩子們動(dòng)手動(dòng)腦，相互友愛和謙讓,，形成良好的品質(zhì),。

二、游戲目標(biāo)：

1,、鼓勵(lì)幼兒樂意參加各種游戲,，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣。

2,、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

3,、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng),。

4,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深化游戲主題,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

5、遵守游戲的規(guī)則,，收放,、整理玩具時(shí)做到迅速、有序,、整齊,。評價(jià)時(shí)能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴,，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲,。

6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)和控制能力,，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語交往的能力。

三,、具體內(nèi)容安排：

九月份：

益智區(qū)：做得對,，說得好 找格子 我說你做

美工區(qū)：小小發(fā)型師 小小服裝設(shè)計(jì)師 漂亮的項(xiàng)鏈

表演區(qū)： 理發(fā)店 擊鼓傳花 詞語接龍游戲

探索區(qū)： 有趣的磁鐵 我來找一找 鏡子里的我

十月份：

益智區(qū)：分分合合 套圈圈 傳口袋 跳房子

美工區(qū)：鬼臉面具制作 假發(fā) 我的拖鞋

表演區(qū)：鞋匠舞 嘿呦嘿呦

探索區(qū)：萬花筒 陽光接力賽 大家來拼圖

十一月份：

益智區(qū)：找朋友 比比誰的長 這是誰的尾巴 逛商場 水果攤

美工區(qū)： 泥塑項(xiàng)鏈 吹畫 撕貼畫

表演區(qū)：說反詞 中國功夫

探索區(qū)：制造風(fēng) 水會(huì)搬家

十二月份：

益智區(qū)：找鄰居 紙娃娃 送 信 貼貼樂

美工區(qū)：大頭娃娃 建造未來的幼兒園 生肖賀卡 老虎變變變

表演區(qū)：捉迷藏 圖卡抽抽樂 怪車開開

生活區(qū)：我會(huì)泡茶

幼兒園個(gè)人學(xué)年園本研修方案 幼兒園校本研修年度計(jì)劃篇十九

一、情況分析：

幼兒從剛?cè)胄“嚅_始就接觸自主性游戲,，到現(xiàn)在的中班上學(xué)期,，我們大部分幼兒已經(jīng)了解了常規(guī)游戲的玩法，積累了一定的自主性游戲經(jīng)驗(yàn),，收拾,、整理游戲材料的能力、與同伴交往與合作的能力以及自己解決困難的能力都有了很大提高,。

在看到幼兒游戲的整體能力在不斷提高的同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)了存在的一些有待提升和改進(jìn)的地方。幼兒游戲時(shí)的規(guī)則意識(shí)仍然較薄弱,，而且持久性差，在游戲過程中興趣很容易轉(zhuǎn)移,，一些幼兒經(jīng)常很短的時(shí)間內(nèi)多次更換游戲內(nèi)容,。此外，對于都比較感興趣的游戲,，班級(jí)幼兒會(huì)發(fā)生爭搶行為,，相互協(xié)商的能力有待提高。總體而言,，幼兒的合作,、交往能力還可以，游戲評價(jià)環(huán)節(jié)中很多幼兒能夠主動(dòng)進(jìn)行評價(jià),。但是,，一些性格比較內(nèi)向的幼兒，較少主動(dòng)參與游戲,，且不能很好地投入游戲,，依賴于老師幫忙和指導(dǎo)。本學(xué)期針對本班幼兒的年齡特點(diǎn)和游戲狀況,，擬定了以下游戲計(jì)劃,，希望幼兒的游戲水平能夠逐步提高。

二,、指導(dǎo)思想：

幼兒在游戲中生活,，在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長,。通過游戲,，促進(jìn)了幼兒智力、情感,、社會(huì)性,、身體等方面的發(fā)展。自主性是指游戲不是在外在強(qiáng)制情況下進(jìn)行的,，而是出于游戲主體的興趣和需要,，自發(fā)、自愿,、主動(dòng)地進(jìn)行的活動(dòng),。游戲活動(dòng)是基于0—6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占十分重要的地位,。游戲不僅是幼兒身心發(fā)展水平的反映,，也是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展有重要的作用。

三,、游戲目標(biāo)：

1,、 進(jìn)一步豐富游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性,。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色,，游戲中相互協(xié)商，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察,、比較等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的小問題,。

2,、 繼續(xù)做好游戲觀察、加強(qiáng)教師對游戲的指導(dǎo),，了解幼兒的游戲語言,、態(tài)度、情感及角色間的交往,，分析幼兒游戲的水平,，適時(shí)地給予幫助。

3,、 啟發(fā)幼兒能根據(jù)材料進(jìn)行豐富的想象,，會(huì)創(chuàng)造性地玩多種材料。豐富游戲情節(jié),，提高幼兒獨(dú)立展開游戲的能力,。

4、強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),，鼓勵(lì)幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)則,、使用禮貌用語進(jìn)行交往，互相謙讓,，感受游戲的快樂,、提高交往的能力。

5,、游戲后會(huì)歸類整理玩具,，收放、整理材料時(shí)做到迅速,、有序,、整齊，養(yǎng)成愛護(hù)游戲材料的良好行為習(xí)慣,。

6,、將課題研究內(nèi)容以游戲的形式開展，體現(xiàn)班級(jí)游戲特色,。

7,、重視游戲的評價(jià)。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進(jìn)行交流,、討論的能力,，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析、明辨是非的能力和創(chuàng)造力,，發(fā)展下階段游戲,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。同時(shí),，要求幼兒在游戲評價(jià)環(huán)節(jié)能安靜傾聽老師和同伴對游戲活動(dòng)的講評,，不隨意插嘴，樂意采用更合理的方法進(jìn)行下次游戲,。

四,、具體措施：

1、創(chuàng)設(shè)溫馨,、愉悅,、幼兒感興趣、具有班級(jí)特色的主題游戲環(huán)境,，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容,，適時(shí)投入相關(guān)材料，及時(shí)更新游戲主題,，鼓勵(lì)幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料。

2,、遵循中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,，采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲，進(jìn)行有效,、有針對性的指導(dǎo),，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)、提高幼兒的游戲水平,。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動(dòng),、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。

3,、結(jié)合課題研究開展有特色的園林游戲活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與，拓寬課題的研究領(lǐng)域,，開發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲,。

4、重視游戲活動(dòng)的評價(jià),，及時(shí)把握指導(dǎo)契機(jī),，適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論,，分享交流的同時(shí),，教師結(jié)合評價(jià)，表揚(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動(dòng),，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望,。

5、提醒孩子參與整理,、收放物品,，主動(dòng)負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料,，養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣。

6,、在游戲活動(dòng)中滲透傳統(tǒng)美德教育,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀品德,。

7、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，將游戲與生活很好地融合,，強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商,、合作的能力,。

8、尊重幼兒是游戲的主體,，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望,，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷,，重視同伴互助的教育效果,，促進(jìn)幼兒共同提高語言表達(dá)能力和游戲水平。

幼兒園個(gè)人學(xué)年園本研修方案 幼兒園校本研修年度計(jì)劃篇二十

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，緊緊圍繞教研室學(xué)期工作重點(diǎn)，深化課程改革,，以幼兒發(fā)展為本,，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，加快幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，促使我園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

二,、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)科研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)教學(xué)特色,。

3、堅(jiān)持課程改革,，有層次地構(gòu)件建園本課程,。

三,、具體措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教科研意識(shí),。

隨著《綱要》的不斷深入，教師的教育行為不斷在學(xué)習(xí),、實(shí)踐中磨合、改變,，但有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)《綱要》精神。本學(xué)期,，我園將在去年學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上繼續(xù)貫徹《綱要》,、細(xì)化《綱要》，要求老師常對自己的備課,、上課,、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,，能時(shí)時(shí)對照《綱要》,，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。同時(shí)園內(nèi)組織老師以說課活動(dòng)的形式來深化《綱要》,，去年根據(jù)教師實(shí)際情況進(jìn)行開放性的說課活動(dòng),，讓全體教師對說課活動(dòng)有一個(gè)初步的概念和了解，本學(xué)期,，我園將在去年的基礎(chǔ)上進(jìn)行半封閉性的說課活動(dòng),，即教師在說課時(shí)允許攜帶兩份參考資料，根據(jù)給予或規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行說課,，這樣層層深入,，步步推進(jìn)，促使教師在實(shí)踐活動(dòng)中能多學(xué)習(xí),、多創(chuàng)新,，增強(qiáng)教改意識(shí)

2、加強(qiáng)學(xué)科研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期，我們將圍繞市級(jí)精神,，加強(qiáng)數(shù)學(xué),、語言、音樂三門學(xué)科的研究工作,。在實(shí)踐研究過程中,，參照上級(jí)有關(guān)做法,，逐月按學(xué)科進(jìn)行進(jìn)行研究。在研究形式上,，全體教師要形成“教學(xué)互助,、參與研討”，起始階段,，我們將組織老師相互推門聽課,，提出日常教學(xué)上的不足與迷惑之處，在教研活動(dòng)時(shí)間大家相互討論,、共商對策,。其次，組織老師進(jìn)行集體備課活動(dòng),，對研究專題同一個(gè)內(nèi)容或不同內(nèi)容進(jìn)行備課,、交流，相互取長補(bǔ)短,，然后在付諸實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),，最后進(jìn)行總結(jié)、反思,。再次,，分學(xué)科按月進(jìn)行說課、上課活動(dòng),，教師可根據(jù)自己的特長選擇學(xué)科研究中的類型,，學(xué)習(xí)相關(guān)資料后進(jìn)行半封閉性的說課活動(dòng)，再把說課內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的探討,。層層深入,，由易到難、由點(diǎn)到面,，努力構(gòu)建學(xué)科研究的活動(dòng)模式,，促進(jìn)日常教學(xué)工作不斷得到提高和優(yōu)化。

3,、加大教師培訓(xùn)力度,，努力提高教研工作的實(shí)效性。

(1),、本學(xué)期將定出幼兒園教師量化考核細(xì)則,，如主題環(huán)境是否隨時(shí)按照主題的變化進(jìn)行更換?幼兒的參與率有沒有達(dá)到規(guī)定的要求?幼兒成長手冊是否每一個(gè)主題就與家長進(jìn)行反饋和交流?通過量化細(xì)則，使每一位教師都進(jìn)一步明確自己的崗位要求,，時(shí)刻關(guān)注自身的成長和自我提高,。

(2)積極開展園本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教育行為優(yōu)化。

(3)選拔12名青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，讓她們在各級(jí)各類活動(dòng)中磨練成長,，增強(qiáng)園內(nèi)骨干教師的新鮮血液，帶動(dòng)其他教師努力向上,。

a,、以教研組為單位，為教師搭建專業(yè)化成長的平臺(tái),。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，讓教師談?wù)勛约航逃袨橹械哪硞€(gè)問題，同時(shí)結(jié)合教學(xué)觀摩,、針對共同的話題,，每人發(fā)言進(jìn)行交流，拓寬老師們的思路,，并在園內(nèi)營造一種良好的反思氛圍。(每人要求發(fā)言,、每年級(jí)組組織一次,。)

b、以年級(jí)組為單位,，將撰寫的教育隨筆進(jìn)行交流,，并讓組內(nèi)老師共同打分，以兩篇優(yōu)秀隨筆推選到全園進(jìn)行集體交流,，使大家能夠更加注重教學(xué)過程和常規(guī)管理,，以創(chuàng)新的心態(tài)去面對童真的孩子。

c,、繼續(xù)對教師進(jìn)行分層的培養(yǎng)與指導(dǎo),，按教師實(shí)際教學(xué)水平提出不同的要求與任務(wù)，進(jìn)行形式多樣的教研活動(dòng)和競賽活動(dòng),，從而增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),、競爭意識(shí)，促進(jìn)教師對幼兒行為的理解,，提高教育工作的理性程度,。(骨干教師示范課、青年教師展示課)

4,、加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園教學(xué)特色。

本學(xué)期,，我園將根據(jù)實(shí)際情況正式啟動(dòng)“”課題《在節(jié)奏中培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)能力》,，制訂、修改并不斷完善課題方案，規(guī)范課題過程管理,，組織各年級(jí)組確立子課題,，建立課題活動(dòng)制度：每月交流一份課題案例，每周一次課題組會(huì)議,，每學(xué)期一次公開活動(dòng),，每學(xué)期一次科研實(shí)施總結(jié)交流等等，以促進(jìn)課題研究規(guī)范化,、科學(xué)化,。(課題組成員相互聽課，推選優(yōu)秀課在全園進(jìn)行展示)

5,、深化課程改革,，有層次地構(gòu)建園本課程。

本學(xué)期我們的課程實(shí)施定位于：選擇,、整和加園本,，關(guān)注環(huán)境、資源的開發(fā)和利用,，分析了解本園幼兒的發(fā)展特點(diǎn),，不斷修改、調(diào)整各項(xiàng)教育計(jì)劃,，通過改造,、生成等途徑，使課程能在最大程度上適合本園孩子,，從而逐步構(gòu)建適合我園的課程體系,。

四、具體工作安排：

二月份：

1,、做好開學(xué)工作,，正常教學(xué)秩序。

2,、制訂好年級(jí)組,、班級(jí)工作計(jì)劃與子課題計(jì)劃。

3,、主題環(huán)境,、區(qū)域材料檢查。

4,、村幼兒園開學(xué)工作檢查

三月份：

1,、園級(jí)全體教師教學(xué)大比武。

2,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師教學(xué)大比武活動(dòng),。

3,、各班區(qū)域材料投放大檢查。

4,、村園教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)(區(qū)域材料的制作)

5,、觀看示范課錄象等。

5,、外出培訓(xùn),、學(xué)習(xí)。

6,、參加育嬰師培訓(xùn),。

四月份：

1、課題案例交流評比活動(dòng),。

2,、園內(nèi)早期閱讀活動(dòng)研討。

3,、澄西片語言教學(xué)活動(dòng)研討,。

4、數(shù)學(xué)研討活動(dòng),。

5,、村園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(音樂方面)

五月份：

1、園內(nèi)詩歌教學(xué)活動(dòng)研討,。

2、澄西片語言教學(xué)活動(dòng)研討,。

3,、幼兒素質(zhì)比賽活動(dòng)。

4,、主題環(huán)境檢查,。

5、隨筆交流,、好文章大家讀等活動(dòng),。

6、村幼兒園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(語言教學(xué)活動(dòng))

六月份：

1,、園內(nèi)童話故事教學(xué)研討,。

2、園內(nèi)課題開展展示活動(dòng),。

3,、“迎六一”親子活動(dòng)。

4,、“六一”文娛匯演,。

5、生成活動(dòng)評比。

6,、主題環(huán)境評比活動(dòng),。

7、村幼兒園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(環(huán)境布置)

七月份：

1,、自制區(qū)域材料比賽,。

2、課題總結(jié)交流活動(dòng),。

3,、寫好課題論文。

4,、評先評優(yōu)活動(dòng),。

5、期末考核,，書寫幼兒評語,。