總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

幼師年度考核工作總結(jié) 幼師年度考核總結(jié) 簡短篇一

一,、以身作則,，標(biāo)準(zhǔn)示范

在來到幼兒園之前，我就對(duì)這份事業(yè)充滿了期待，來了之后更是非常的激動(dòng),，也在這個(gè)崗位上一直勤勤懇懇奉獻(xiàn)著自己的力量和價(jià)值,。這個(gè)年紀(jì)的孩子們模仿能力是非常好的，所以作為他們的老師,，我加倍的注重自己的行為和形象,，樹立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的示范作用，告訴孩子們最起碼的要求,。這也是從思想上開始為孩子們灌輸更正確的思想,，告訴他們要成為一個(gè)怎樣的人，該如何去成為這樣一個(gè)人,。自己先當(dāng)做一個(gè)示范,，慢慢的孩子們也會(huì)向我靠攏，而這也是我作為教師最重要的一點(diǎn)了,。

二,、注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真

孩子們年紀(jì)很小,，平時(shí)也不會(huì)照顧自己,，有時(shí)候如果有點(diǎn)磕磕碰碰我也無法負(fù)責(zé)，所以我只能無時(shí)無刻不把注意力放在他們的身上,，多加注重平時(shí)的一些細(xì)節(jié),，如果發(fā)現(xiàn)有哪個(gè)孩子有情緒或者有一些其他不對(duì)的地方，我都會(huì)及時(shí)進(jìn)行解決,。避免之后一些不必要的事情的發(fā)生,。在孩子們的生活中，我也保持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,，絲毫沒有放松過,，更是沒有讓班級(jí)的孩子們受到過什么傷害或者委屈。所以這一點(diǎn)是今后需要繼續(xù)保持下去的,，我也會(huì)保持干勁,，繼續(xù)往前。

三,、勤于教學(xué),，開放思想

教學(xué)是一個(gè)教師最重要的工作技能，而從事幼師行業(yè)以來,，我便發(fā)現(xiàn),，教學(xué)不止是要勤快，而且要自己開動(dòng)思想,，不要被局限于一個(gè)領(lǐng)域,，要懂得掙脫枷鎖,，重獲新的自由。這是教學(xué)上我應(yīng)該注意的一點(diǎn),。其次就是要時(shí)刻關(guān)注孩子們的成長動(dòng)向,，根據(jù)孩子們的成長趨勢(shì)及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方式，這一點(diǎn)是有利于孩子們成長和進(jìn)步的,。也是我作為一名幼師應(yīng)該做的工作,。過去一個(gè)學(xué)年總結(jié)下來，非常的充實(shí),，自己在這份工作上也收獲了很多,，沒有辜負(fù)幼兒園給我的重托，也沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事這么久以來對(duì)我的幫忙和關(guān)照,。未來漫長的時(shí)光里,，我會(huì)攜著初心，勇往直前的,。

幼師年度考核工作總結(jié) 幼師年度考核總結(jié) 簡短篇二

我來到幼兒園工作已經(jīng)有一年時(shí)間了，作為一名新教師,，我學(xué)到了很多,。能夠來到__幼兒園工作，我感到很幸運(yùn),。這段時(shí)間,，其他老師給了我很多的幫助，讓我能夠迅速的成長起來,。為了提高我的教學(xué)水平,，我決定對(duì)我這段時(shí)間的工作做一個(gè)總結(jié)。

一,、教學(xué)方面

我在剛剛進(jìn)來的時(shí)候,，完全不知道怎么跟小朋友們接觸。雖然在從學(xué)校畢業(yè)之前也有在其他的幼兒園實(shí)習(xí)過,，但我當(dāng)時(shí)教的是大班的孩子,，現(xiàn)在教的是小班的學(xué)生。我在來之前也是信心滿滿的,，因?yàn)槲艺J(rèn)為我已經(jīng)有了一些經(jīng)驗(yàn),，但我來了之后發(fā)現(xiàn)跟我想的不一樣。大班的孩子上了兩年的幼兒園,，已經(jīng)相對(duì)成熟了,，但小班的才剛剛上幼兒園，比較難管理,。

在剛剛開學(xué)的時(shí)候,，每天早上就是從家長手里接一個(gè)哭一個(gè)，有些孩子哄哄就不哭了，有些孩子怎么哄都沒用,。我只能把他們教到有經(jīng)驗(yàn)的老師手中,，學(xué)習(xí)他們是怎么處理的。一段時(shí)間之后,，也頗有成效,，我已經(jīng)能夠很好的處理這樣的情況和其他的一些突發(fā)狀況了。

在一開始上課的時(shí)候,，我的教室總是鬧哄哄的,，小朋友們也聽不明白我說的話，所以上課的效率就比較低,。經(jīng)過一次次的教學(xué)總結(jié),，我發(fā)現(xiàn)我上課的語言還是之前教大班的語言，但小班的孩子年齡小一些,，一些話還聽不懂,。在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題之后，我也改善了,，漸漸地,，小朋友們也能聽懂了，有的時(shí)候甚至還會(huì)提出一些我意想不到的問題,，這讓我很高興,。

二、生活方面

幼兒園主要還是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，讓小朋友們學(xué)會(huì)獨(dú)立,。小班的朋友年紀(jì)都比較小，有些在家里什么都有人做,，所以什么都不會(huì),。一些小朋友不會(huì)自己吃飯，不會(huì)自己上廁所,、穿衣服,、洗手等。但幼兒園的師資力量也有限,，不能什么都幫他們做,，也是為了培養(yǎng)他們獨(dú)立。所以我們需要告訴他們?cè)趺醋?，讓他們學(xué)會(huì)自己做,，不能一直幫忙。

還有在午睡的時(shí)候,，很多小朋友會(huì)哭鬧,，有的小一點(diǎn)的還會(huì)尿床,，這些都需要我們老師來處理。剛剛開始的時(shí)候確實(shí)手忙腳亂的,，看到小朋友哭了特別的著急,，總想都顧著，但確實(shí)顧不過來?，F(xiàn)在我已經(jīng)可以很好的處理了,，小朋友們也一天天長大了，不再像剛剛?cè)雸@的時(shí)候那樣愛哭鬧了,，已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,，喜歡上了幼兒園。

三,、與家長的溝通

與家長溝通是幼兒園教師的一個(gè)比較重要的工作,，也是最難的工作。家長們不像小孩子那樣的好說話,，有些家長看到自己的孩子在幼兒園里哭鬧特別的心疼,，就會(huì)把氣撒在老師身上。有些講道理的家長還好,，會(huì)聽你解釋,，但一些家長只會(huì)說肯定是老師的錯(cuò)。只能說,，在與家長溝通這一塊，我還有很大的進(jìn)步空間,。

我以后會(huì)多向幼兒園的資深教師學(xué)習(xí),，提高自己的各方面能力，做一個(gè)好老師,。我知道自己還有很大的進(jìn)步空間,，之后也會(huì)努力的學(xué)習(xí)，爭取早日能夠獨(dú)立,。

幼師年度考核工作總結(jié) 幼師年度考核總結(jié) 簡短篇三

本學(xué)期,，我園以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《市幼兒園管理規(guī)范》的精神,，繼續(xù)以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，積極開展教育教學(xué)研究，在具體的教學(xué)實(shí)踐中幫助教師提高業(yè)務(wù)水平,，不斷加強(qiáng)我園內(nèi)涵發(fā)展,，提高保教質(zhì)量。在全園教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力工作下,，順利地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)任務(wù),。下面就本學(xué)年的工作具體總結(jié)如下：

一,、提高服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化規(guī)范管理

幼兒園其實(shí)就是一個(gè)服務(wù)單位,，從小的方面說是為孩子們服務(wù),、為家長服務(wù)，從大的方面說是為社會(huì)服務(wù),，提高服務(wù)質(zhì)量更是必要,。本學(xué)期我園樹立以人為本的服務(wù)意識(shí)，真正做到“一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子一切”的服務(wù)理念。

教師的工作既是教書育人,，又是服務(wù)育人,。本學(xué)期我們要求每位教師為自己定好位，扮演好自己的角色,，從一點(diǎn)一滴的細(xì)微處著手,，從最不起眼的`小事做起，提高自己的服務(wù)意識(shí),。比如對(duì)來園的每一位家長笑臉相迎,，對(duì)來園的孩子主動(dòng)問好，關(guān)愛體弱病兒,，根據(jù)幼兒的冷暖及時(shí)為孩子穿脫衣服,，解決家長的后顧之憂等，為孩子發(fā)展提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

其次結(jié)合工作實(shí)際,，細(xì)化了一日活動(dòng)的要求，對(duì)教師主,、配班,、保育員的工作進(jìn)行精細(xì)化分工，使教職工一日工作目標(biāo)更加明確,，行動(dòng)更有方向,，從而加強(qiáng)了幼兒園規(guī)章制度的落實(shí)，增強(qiáng)了依法治教的理念,。

第三扎實(shí)做好班級(jí)工作,。根據(jù)幼兒園工作實(shí)際，我園在管理工作中,，從規(guī)范幼兒一日常規(guī)各項(xiàng)工作做起,，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)工作的管理，讓精細(xì)化管理落實(shí)在一日常規(guī)的各環(huán)節(jié)之中,。

本學(xué)期我園各項(xiàng)工作做到了有落實(shí),、有檢查,、有分析和改進(jìn)，充分發(fā)揮了各崗位的職能,，調(diào)動(dòng)了全園工作人員工作的積極性,，使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面、穩(wěn)步,、持續(xù)的發(fā)展,。

二、開展教學(xué)研究,，提高師資內(nèi)涵

一所幼兒園的整體形象的提高,，除了硬件條件的改善，更重要的應(yīng)該是師資力量的提升,，它體現(xiàn)了幼兒園的人文內(nèi)涵,。而作為一名幼兒教師，除了擁有相應(yīng)的專業(yè)技能,，更需要有自我學(xué)習(xí)的意識(shí),，以促使自己在教育領(lǐng)域如魚得水、游刃有余,。以教研促內(nèi)涵：本著由淺入深的原則,，我園開展了“教育三人行，成長在我心”的教研活動(dòng),。即每一位老師都有開公開課的機(jī)會(huì),，每一位老師都有聽課、評(píng)課的機(jī)會(huì),，全園教師相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。本次活動(dòng)可謂是“百花齊放”,、“精彩紛呈”，各位教師結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn),，運(yùn)用多種教學(xué)手段展示自己的教學(xué)組織能力,、課堂駕馭能力和創(chuàng)新能力等。在觀摩評(píng)析與展示交流活動(dòng)中,，老師共同探討教法,、學(xué)法，在參與討論研究的過程中,，提高了教師的活動(dòng)評(píng)價(jià)能力,。本次教研活動(dòng)讓每位教師都接受了一次心靈的鍛煉和成長。

“和諧管理園所行”：4月15日,，我園面向區(qū)130多位園長,、老師展示了晨間活動(dòng),、早操、課堂教學(xué)和區(qū)域游戲等活動(dòng),。此次活動(dòng)全體員工做了精心的準(zhǔn)備,，給觀摩老師們留下了深刻的印象。首先映入客人眼簾的是園內(nèi)的環(huán)保宣傳壁畫,、扶梯走廊,、精美別致的吊飾等，生活設(shè)施中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充分體現(xiàn)出我園的校園環(huán)保文化,。晨間活動(dòng)器械,，充分利用廢舊物品，既體現(xiàn)了環(huán)保,，又展示了老師的智慧,，同時(shí)也充分挖掘了孩子的潛能。早操活動(dòng)體現(xiàn)了我園師生飽滿的精神狀態(tài),。教育教學(xué)活動(dòng)《綠色小天使》的展示,，滲透了我園“幼兒環(huán)保教育”的園本特色，注重孩子日常點(diǎn)滴生活中環(huán)保意識(shí)的積累,，孩子們?cè)趶堮Y有度的情境中,，樹立了環(huán)保主人翁意識(shí)。音樂活動(dòng)《森林歷險(xiǎn)記》在一段活潑跳躍的音樂中融合了學(xué)習(xí)與游戲的快樂,，充分體現(xiàn)了“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”的幼兒園教育特點(diǎn),。區(qū)域活動(dòng)的安排則形成了“年級(jí)有不同，班班有特色”的游戲氛圍,，讓前來觀摩的老師紛紛舉起手中相機(jī),，留下精彩的瞬間！此次活動(dòng),，為我們教師的成長也提供了鍛煉的機(jī)會(huì),。

三、走進(jìn)社會(huì),，感受生活

本學(xué)期結(jié)合我園課題開展了豐富多彩的社會(huì)活動(dòng),，將課題融入到各科教學(xué)及一日生活之中，讓幼兒通過學(xué)習(xí)社會(huì)生活中人們必須掌握和遵守的社會(huì)行為準(zhǔn)則,，與周圍人們進(jìn)行社會(huì)交往,，建立人際關(guān)系，了解自己和別人的思想,、感情和意向,，控制自身的行為，逐步成為適應(yīng)社會(huì)生活的人,。主要活動(dòng)有：

1,、我做城市小天使,，扮靚文明新家園：4月22日，我園組織大班的小朋友們來到東關(guān)街,，開展了主題為“精致街景,、精致”的文明小導(dǎo)游活動(dòng)，讓更多的游客了解的人文風(fēng)貌,，在體驗(yàn)如詩如畫的美景的同時(shí),，提升城市的環(huán)保形象，深化文明禮儀教育,。

2,、萬花園中童顏樂，共賞春意品優(yōu)雅：為了讓孩子們進(jìn)一步領(lǐng)略春天的氣息,，感受文明典雅的古城魅力,，4月26日，我們友誼幼兒園的全體師生,，乘著暖暖的春意,，走進(jìn)萬花園，去品味千姿百態(tài)的各種花卉,，去聆聽春天的喜悅,，去感受的美景。

3,、讓木偶表演走進(jìn)校園：4月28日,，我們請(qǐng)木偶劇團(tuán)為小朋友們表演，將一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事展現(xiàn)在幼兒面前,，在木偶表演中,，幼兒們潛移默化地增長了知識(shí)，開發(fā)了智力,。如,，《機(jī)器人迎世博》的故事，不但宣傳了世博會(huì)的知識(shí),，更讓幼兒明白養(yǎng)成文明行為習(xí)慣的重要性,；《金魚與漁夫的故事》讓幼兒明白了美好的生活需要靠自己的勞動(dòng)獲得，不要貪心的道理,。

4、歡歌笑語,，傳遞幸福：5月2日在友誼社區(qū)廣場里舉辦的“幸?！な忻袢铡备栉杌顒?dòng)中，我園老師和小朋友們?yōu)槭忻裆汐I(xiàn)上了“快樂天使”,、“甜蜜寶貝”等精彩歌舞,，向市民傳遞快樂,，傳遞幸福，共同慶祝市民日,。

5,、“五一”的問候：“五一”勞動(dòng)節(jié)，為了讓幼兒進(jìn)一步理解勞動(dòng)的含義,，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,，我園中班年級(jí)組的孩子們懷著激動(dòng)心情走訪了市政“三八紅旗手”疏溝班，實(shí)地了解了疏溝班的日常工作,，并送上最誠摯的祝福與問候,。豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)習(xí)了一種本領(lǐng),、體驗(yàn)了一種感受,、形成了一種品質(zhì)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的社會(huì)行為習(xí)慣和品德,。