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教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言篇一
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的日子,。
慶祝會在歡樂的樂曲聲中開始了。
今天已是秋風(fēng)送爽的時節(jié),，育才小學(xué)鮮花盛開,，姹紫嫣紅又是春啊,，那是我們用心血澆灌的花——尊師花?，F(xiàn)在，我們要把它獻(xiàn)給“托著太陽升起的人”!身材魁梧的陳老師急步走上臺前,，自信而又自強的趙老師踱著方步,，來到臺前，整天和加減乘除打交道的卞老師踏著輕盈的步子走上講臺……瞧,，我們敬愛的啟蒙老師吳老師也在里面,，我們的代表穿著節(jié)日的盛裝，手捧鮮花,，興高采烈地來到臺前,，向老師們敬獻(xiàn)“尊師花”。
看,，吳老師接過花,，笑得那么甜!吳老師，您還記得我嗎?我就是一年級四班那個調(diào)皮學(xué)生呀,，是您用有趣的童話故事教育我們講團結(jié),，愛勞動;是您手把手地教我們學(xué)拼音;寫漢字……我，我何以報答您呢?
老師們手握著鮮花又回到了我們的身邊,。這時候,，幾位陌生的客人走上了講臺。他們是誰?經(jīng)過輔導(dǎo)員老師的介紹，我們才明白,，他們原來是我們學(xué)校的老校友,。昔日天真可愛的紅領(lǐng)巾，如今成了軍人,、工人,。經(jīng)理，在建設(shè)四化的道路止辛勤耕耘著,。今天,，他們特意趕來，慶祝母校老師的培育之恩,。老校友的話語,，如涓涓細(xì)流，匯入我們心田,，使我們對老師的崇敬之情,，越發(fā)深厚……
同學(xué)們跳啊，唱啊,，千首歌,，萬支曲，也表達(dá)不盡我們對老師的熱愛之情!最后,，我們六年級同學(xué)送上了一籃籃鮮花和一副對聯(lián)：全社會尊師重教大力培育棟梁人才,，眾園丁乘風(fēng)破浪精心譜寫教育詩篇!這對聯(lián)深刻體現(xiàn)了我們即將離校的六年級學(xué)生對母校老師的熱愛之情!歡聲笑語在校園回蕩，幸福之花在我們心頭開放,。攝像機啊,，請你把這張張笑臉攝上，請你把這一幕幕動人的情景攝上!
隊鼓“冬冬”,，銅號“噠噠”,，慶祝會圓滿結(jié)束了，可我的心卻久久不能平靜,。老師,，你們?yōu)榱宋覀冏聣殉砷L，嘔心瀝血,，廢寢忘食,，什么才稱得上是我贈送給你們的最好禮物呢?是一本書，是一盞臺燈?不,，都不是,。我想，總有一年的九月十日,，我會把最珍貴的禮物送給母校老師!
九月十日,，我永遠(yuǎn)記著這一天!
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是,。今天很容幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。
九月金秋，丹桂飄香,，碩果累累,，感念師恩。對每一位學(xué)子而言,，從頑皮孩童到風(fēng)華青年的生命歷程中,，老師，永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感恩的人,。正是園丁們的辛勤培育,，才有今日的春風(fēng)化雨、桃李滿園;正是老師們的言傳身教,，才有今日的群英薈萃,，人才濟濟!
大道潤物始無言，一片冰心自成蹊,。在今天這個特殊的節(jié)日里,，我謹(jǐn)代表一中全體學(xué)子，向敬愛的老師們表達(dá)最真摯的祝福和最衷心的感謝：老師,，您辛苦了,，祝您節(jié)日快樂!
還記得，20xx年我作為一名高一的新生來到了學(xué)校,。從踏入校園的第一天起,，一中的老師們就為我們開啟了一扇全新的大門,，求真務(wù)實的工作態(tài)度,，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的師者風(fēng)范，無不讓我們受益匪淺,。仍記得,，上課時老師們一筆一劃寫滿的整整四面大黑板;仍記得，基礎(chǔ)化學(xué)實驗中老師們手把手的悉心教導(dǎo);仍記得,，請教學(xué)問時老師們循循善誘,、耐心解惑的畫面;更記得，老師們一堂堂精彩的授課,、一次次心靈的指導(dǎo),。三尺講臺，四季耕耘,。如此校園,、如此師長,，一步步教會了我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?、如何做學(xué)問,。讓我們保持著勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，求實進(jìn)取的態(tài)度,，載著一中人的榮譽與責(zé)任,，從一個不諳世事的少年，成長為一個有理想,、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇笠恢腥?
學(xué)高為師,，身正為范，博學(xué)為本,。每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時,，是老師幫我們答疑解惑，傳授給我們終生受益的知識財富,，此時他們仿佛是我們求知路上的領(lǐng)航人;在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨，找不到正確前行的方向時,，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,，此時他們像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時，是老師陪在我們身邊,，給我們溫暖,，此時他們又仿佛是可供依靠的港灣。我們是幸福的,，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛,，讓我們感受到教育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛,，更讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大,。走進(jìn)一中的大門，隨良師,，攜益友,，于學(xué)海之中不斷深造，對此,，我感到無比的榮幸與自豪!
一日為師,，終生為父。正所謂,，飲其流者懷其源,，學(xué)其成時念吾師。多年之后,，當(dāng)我們學(xué)業(yè)有成,，服務(wù)社會時,，我們一定不會忘記，是老師們的辛勤付出,，造就了我們輝煌,，而又燦爛的明天!
此時此刻，簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲,，又何以回饋您的贈予,。在教師節(jié)的今天，我們唯有將深深的感激和敬意化作前行的動力,，仰望星空,、腳踏實地，努力成為品格大氣,、學(xué)問一流的一中驕子,。今天我以您為自豪，明天您以我為驕傲!
在發(fā)言的最后,，請允許我再一次代表全體學(xué)生,，祝老師們節(jié)日快樂，身體健康,，工作順利!
謝謝大家,。
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言篇三
崇高的師德，源于千百年來中華文化的積淀和傳承,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻(xiàn);“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操;“學(xué)為人師,、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高,。從古至今，崇高的師德在中國教師中薪火相傳,，生生不息,。
在我們國家，有許許多多的老教師,，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生,，他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣,、誨人不倦的精神、一生淡薄名利,、正直為人的長者與學(xué)者風(fēng)范,，給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的××老師就是這樣一位教師,，他熱愛學(xué)生,、一絲不茍的關(guān)心每一個學(xué)生的成長,，他把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔(dān)任班主任期間,，以火熱的激情感召學(xué)生,，以真摯的愛心滋潤學(xué)生，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)出各類合格人才,。在構(gòu)成良好班群眾，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗,，并多次在縣、校介紹,，得以普遍推廣,。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫忙,，還組織學(xué)生互助給以解決,，許多理解過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高校或畢業(yè)后,，曾無數(shù)次的表達(dá)了感激之情,。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們，個個都很信服他,，每一年,，在我們校園組織的評教評學(xué)活動中，他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一,。
×老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德,。那么崇高的師德來自于哪里源于波瀾壯闊新時代的歷史進(jìn)步，源于人民教師心中的大愛,。第一范文網(wǎng)無論是過去還是此刻,，一代代人民教師淡泊名利，安于奉獻(xiàn),，堅守在三尺講臺,，守護著祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學(xué)識,，以學(xué)生的成長進(jìn)步為執(zhí)著追求,。無論是潤物無聲的悉心教誨，還是坦誠直言的嚴(yán)格要求,，都寄托著他們的厚愛和期盼,。而當(dāng)災(zāi)難突至，學(xué)生們的生命受到威脅,，他們挺身而上,，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障,。
大家永久不會忘記一位老師，他的名字叫譚秋千,，20xx年5月12日下午2點多鐘,，譚千秋像往常一樣在教室上課，他正講到高潮部分時,，房子突然劇烈地抖動起來,。地震!譚千秋老師突然意識到狀況不妙，立即喊道：“大家快跑,，什么也不要拿!快!”同學(xué)們迅速沖出教室,，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了,，并伴隨著刺耳的吱吱聲,，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下,，自己弓
著背,，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學(xué)生,。轟轟轟——磚塊,、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了,，譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的期望……
這就是我們的人民教師!我們能夠用“桃李滿天下”描繪教師們的成功,，但在崇高的師德面前，任何語言都顯得蒼白無力,，難以充分表達(dá)我們心中的敬意,。
教書育人是教師們愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同,，它高于母愛,，大于友愛，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛，是主動用心的愛,。精誠所致,，金石為開。教師們的愛不會付之東流,，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺,，它應(yīng)對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長,、充實,。
教育是人類崇高的事業(yè)，每個人都有自己的老師,，每個人都受過老師的恩惠,。師恩難忘!這天，在這個好處非凡的教師節(jié)里,，請允許我代表天下的莘莘學(xué)子,，向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、誠摯的祝福,，道一聲：”老師,，您辛苦了!”
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言篇四
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
你們好!
十分榮幸由我代表全體同學(xué)做這天神圣節(jié)日的演講,。這天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂!
這天,，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日，這天,，收獲的喜悅在人們心底蕩漾,，我們請您——親愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸,。老師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!
您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永久五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明!
老師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心,，其實,，我們已經(jīng)長大了。我們,，懂您,。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,，無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛,，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們怎能不懂您呢?
可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，此刻請您原諒,。課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛的老師，您在我們心中是永久燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,，我們感激您!在這個完美的節(jié)日里，祝您身體健康,，事業(yè)有成,，萬事如意，心想事成!
最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——老師好!謝謝!
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們,、同學(xué)們：
大家下午好!我是法商學(xué)院法學(xué)+國際貿(mào)易專業(yè)的大四學(xué)生，現(xiàn)任校學(xué)生會主席團執(zhí)行主席,。在這金秋送爽,、碩果飄香的日子里，我們迎來了第xx個教師節(jié),，很榮幸能有機會在這樣一個特殊的日子里作為學(xué)生代表發(fā)言,。請允許我代表全體工大學(xué)子，向所有孜孜不倦,、辛勤耕耘在各條戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福,，并道一聲：“老師,，您們辛苦了!”
尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。如果說父母之愛,，讓我們感受到的是養(yǎng)育的艱辛,，朋友之愛讓我們體會到的是互助的溫暖，那么老師之愛,，更多得是讓我們享受到了不求回報無私關(guān)懷的博大之愛,。一言一行育桃李,，一舉一動做表率,，一字一句潤心田，一顰一笑愛無限,，一生一世淡名利,，一筆一畫寫春秋，老師們是在用生命的力量詮釋著大愛無邊,，而我們所能做的就是用寸草之心,，為這份大愛做好點點滴滴的注解。
作為在校學(xué)生,，我們深深地愛著我們的校園!記得我剛來校園報到的時候,，最初的印象是，宿舍還沒有空調(diào),，校園門口“黑車”當(dāng)?shù)?。短?年時間，我們校園就從“二本小清華”晉升為了“一本小天王”,，校園旁“大舒村”屹立起了金融港,，“788高校”轉(zhuǎn)成了小211高校,，尤其是今年,，我們的第一批博士研究生師兄師姐也來到了校園。還有國家科技進(jìn)步獎,、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃,、國家工程技術(shù)研究中心等等，如數(shù)家珍,，都讓我們每個學(xué)生倍感自豪,。今年8月，我也有幸透過選拔成為了一名南京第二屆青年奧林匹克運動會的志愿者,，而湖北地區(qū)高校只有10人,，我代表校園全程參加了青奧會的志愿
服務(wù)并擔(dān)任湖北團的領(lǐng)隊，在閉幕時榮獲“最美志愿者”榮譽稱號,，在南京市外只評選了8名,。在南京青奧會的賽場，我時刻把一面“武漢工程大學(xué)”的小旗幟帶在身上，我很驕傲的與來自世界各地的志愿者交流,，告訴他們,，我來自湖北武漢，我來自武漢工程大學(xué)!
作為一名工大學(xué)子,，我們深深地感謝我們的校園!校園深厚的辦學(xué)積淀,，引導(dǎo)我們堅持真理、追求真知,，教育我們愛國愛黨,，熱愛校園;一代又一代工大老師“學(xué)為人師，行為世范”的精神境界,，教導(dǎo)我們刻苦學(xué)習(xí),，勤于探索，鼓舞我們無私奉獻(xiàn),，回報社會,。是校園竭力在為我們帶給優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)造全方位的成長成才機會,，“學(xué)生為本”，簡簡單單的四個字,，卻凝聚了校園領(lǐng)導(dǎo)和老師們不懈的努力和辛勤的汗水,，我們?yōu)樽约耗軌虺蔀橐幻こ檀髮W(xué)生而深感榮幸!
有人說，教師是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火;有人說教師是石級,，承載著學(xué)生一步步向上攀登。其實,，在我們學(xué)生的心中,，工大的老師們更是一群最可愛的人。這些可敬可親的老師們,，學(xué)識淵博卻平易近人,，儒雅謙和卻不乏激情!他們以生動活潑的教學(xué)方式吸引我們，以堅韌刻苦的科研精神感染我們,，以和諧進(jìn)取的理念指導(dǎo)我們,，以親切和藹的態(tài)度打動我們，這是一種隸屬靈魂的交流,，這是一種來自心靈的震撼,，工大的老師們，你們是學(xué)生心中最可愛的人!
一個老師最大的回報,，是桃李滿天下;一個校園最大的回報,，是人人成棟梁,。親愛的校園，敬愛的老師們,，請相信您的學(xué)子!我們2萬余名在校學(xué)生將牢記老師的教誨,，用自己的行動證明青春的精彩，用熱情與智慧和敬愛的老師們一道續(xù)寫工大的輝煌,，創(chuàng)造更加完美的明天!
最后,，請允許我再次代表全校同學(xué)向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝,、最崇高的敬意和最真誠的祝福,，祝你們節(jié)日快樂，身體健康,，工作順利,，萬事如意!謝謝!
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言篇六
現(xiàn)借此機會，我代表廣大的xx校區(qū)同學(xué)和10屆的新生,，向廣商的各方說聲，謝謝!對于廣商,，我有很多復(fù)雜的感情和情愫,，對于廣商，我心里有無限的感慨和憧憬,，對于廣商,，我有太多的話語和祝福.廣商，是生我育我的地方.
如今,，金秋九月,，秋風(fēng)颯爽，秋葉飄飄,，這是秋的季節(jié),，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié),，老師注定是這個季節(jié)的主題.九月屬于老師,，屬于每一位辛勤的園丁.
我很榮幸能作為學(xué)生代表，在那里與大家分享對老師真切的感恩之情.有人說老師這個職業(yè)是神圣而崇高的,，但神圣與崇高根本無法詮釋老師這個名稱.
當(dāng)你看到汶川災(zāi)區(qū)的老師拋下自己正在吃奶的孩子,，奔波于小學(xué)和災(zāi)區(qū)之間的情景;當(dāng)你看到我們的老師無暇顧及家中即將中高考的孩子，卻耐心細(xì)致地為學(xué)生們解惑答疑的情景;當(dāng)你看到我們的老師為生怕學(xué)生陷入傳銷陷阱而四處奔波的情景.你就會明白,，什么叫默默無聞,，什么叫無私奉獻(xiàn)，什么叫鞠躬盡瘁,、竭盡關(guān)懷.
起始于辛勞,，收結(jié)于平淡.這是教育工作者也就是我們的老師的人生寫照.
冰心說過：情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花.老師您在這三尺講臺上，閱歷春秋,，苦苦耕耘,，用愛心、誠心,、細(xì)心,、耐心、操心去換取學(xué)生的上進(jìn)心,，家長的放心,，祖國的振興!能如此盡心地為我們學(xué)生，是因為老師對我們有愛,，老師的愛是一種最真摯崇高的愛.
老師的愛不僅僅是出于他們職業(yè)本身的職責(zé)和義務(wù),，老師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血.老師的愛更肩負(fù)著大中華的未來和56個民族的期望,，肩負(fù)著振興大中華的重任.
而我們?yōu)榱瞬还钾?fù)老師的期望,，應(yīng)盡我們之所能，用我們之所長,，盡心盡力,，為廣商、為社會盡一份貢獻(xiàn).師就應(yīng)是有魂的,，長青,，是為師魂，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下,，永葆活力，它又如方竹,，氣節(jié)傲然,，寒中飄香.
但我們不是詩人，無法用詩的語言描繪老師,，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師容貌,，我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容老師.在這個性的日子里,，或許只有尊敬老師，踏踏實實,，實實在在的,，在各方面各領(lǐng)域取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物.
最后,，祝老師們節(jié)日快樂，身體健康,，闔家幸福!也祝同學(xué)們開學(xué)學(xué)習(xí).
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言篇七
親愛的老師們,、同學(xué)們早晨好：
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過5天,，我們將迎來中華人民共和國第27個教師節(jié),。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!一位教師以前說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是老師內(nèi)心世界最真實的情感流露,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表此刻日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;
放學(xué)了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩;
你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),，用心地舉手發(fā)言，用努力換來的成績,，克服困難取得的進(jìn)步,，這更是對老師辛勤工作的最好的回報,，也是老師最大的欣慰。
這天南化二中主席臺下多了一批新的面孔,，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué),，歡迎你們!來到初中這個新起點上，你們首先要重新定位自己,，調(diào)整好心態(tài),。主動適應(yīng)老師的授課方式;制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃;學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往;以新的行為規(guī)范要求自己，“邁好初中的第一步”,。
新初二同學(xué)們：初二是個關(guān)鍵的階段,，你們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念,，永不言敗,，因目標(biāo)而努力，因夢想而精彩,。努力拼搏初二,，展望未來初三，我們還有很長的路要走,，前途一片完美,。親愛的初三“大哥哥大姐姐們”，你們即將走完初中的最后一段路程,，人生從那里張開翅膀,。初三，意味著放棄,，放棄游戲和電視劇;初三,，意味著爭取，爭取分分秒秒的時間多做練習(xí),。上學(xué)期你們以自己的汗水和進(jìn)步為自己贏得了自信,，為父母贏得了期望。有個話說的好：只有成功才能證明你以前努力過!,，嗯,，加油。
老師們,，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，我們的老師又開始了新的耕耘,，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂!”。
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
節(jié)日好!我代表高一所有學(xué)子向敬愛的老師道一聲：“老師,，你們辛苦了!”
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題,，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒,。尊師重道是永久的美德。過去的,，此刻的,，將來的。所有的教師都就應(yīng)享受崇敬與祝福,。
在這個收獲的季節(jié),，我們不會忘記，當(dāng)群星閃亮的時候,，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬家燈火輝煌,，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺上是你們?yōu)槲覀冎更c迷津,，開拓視野的燈塔,。不求回報是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照,。
老師!敬愛的老師們，沒有春的耕耘,，哪來的荷香十里,，愿你們永久是使者，將和煦的陽光灑滿人間,。一支粉筆,，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無限深情;一個講臺,，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,，你們卻給了我們靈魂,。
您是燭光,，照亮了每一個學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路;
您是雨水,，澆灌著株株幼苗;
您是馬達(dá),，推動著每一個學(xué)生前進(jìn)。
有人說：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖。在那里我要說：教師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大!
親愛的同學(xué)們,，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動,，尊重老師的勞動,，認(rèn)真上好每一天的每一堂課，以優(yōu)異的成績,，作為送給老師最好的禮物,。應(yīng)對老師的恩情，應(yīng)對家長的期望,，應(yīng)對校園為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,，我們無以為報，只有把對父母對老師對校園深深的愛,，化作實際行動,，尊重家長，尊重校園的安排,，尊重老師的勞動,，科學(xué)安排每一天，用頑強的拼搏打造理想,，用無悔的汗水澆灌期望,，讓夢想在油高開花，讓青春在油高寫下秀麗的詩行,，臥薪嘗膽,，奮發(fā)圖強，苦戰(zhàn)三年,，勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績回報回報老師,，有決心成為一中的驕傲!
最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂,、幸福安康,、桃李滿天下!
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言篇九
我慶幸，我選擇了教師這個職業(yè)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：
大家好!九月天高云淡,，九月稻谷飄香，九月碩果累累,，九月笑語綿綿,，在九月這個清風(fēng)颯爽收獲的季節(jié)里，我們又迎來了屬于我們教師自己的節(jié)日——教師節(jié),。在屬于我們的節(jié)日里,，能夠代表所有的教師在這里發(fā)言，我感到萬分的榮幸,。我今天發(fā)言的題目是——我慶幸,，我選擇了教師這個職業(yè)。
永遠(yuǎn)忘不了,，兩年前九月份的那天早上,，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn),。從此,，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板,，把我引向一條漫長的路,，引向無窮智慧的境地。
無論是初為人師時的第一句“上課”,，還是學(xué)生的一聲“老師好”,，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍惜的時光,。
這已經(jīng)是我教學(xué)生涯的第三年了,。經(jīng)歷過兩次畢業(yè)時的離情別愁，經(jīng)歷過太多和學(xué)生們朝夕相處的日子,，經(jīng)歷過你們給予我的所有支持和厚愛,。
還記得，剛剛走出大學(xué)校園的時候心里有很多很多的夢想,。夢想與現(xiàn)實的落差,，讓我曾經(jīng)一度消沉。命運將我安排到了我們這個美麗的學(xué)校,，這里的環(huán)境這里的學(xué)生讓我逐漸愛上了這里。是這里所有的人陪我走過了人生的陰霾,，讓我重新找到了自我,，讓我堅信那一句話“上天如此安排，正因為我承受的起!”。
非常非常懷念那些曾經(jīng)學(xué)生,，他們給予我太多太多,。我們朝夕相處，他們幾乎成了我生活中非常重要的一部分,。他們在每次考試總是可以給我捧回個第一名,，每一次測評總是給我一個最滿意。有時候我甚至問我自己：我有何德何能,，配得上學(xué)生們?nèi)绱说幕貓?如果時間可以倒流,，回到那個曾經(jīng)的課堂，我想我會更加努力更加用心的教他們,。好懷念我們曾經(jīng)那個大集體,，有懂事的學(xué)生，有可以共同承擔(dān)的搭檔,。
我是一個逐漸成長的教師,，在這條路上，有很多促我上進(jìn)的人,，讓我不知道該如何感謝!還是那些教室,，還是那些課桌，還是那三尺講臺,，不同的時間寫下了不同的感慨,。灑下了我們的汗水，留下了屬于我們的感動,。那小小的感動是觸動心靈的,，也只有在學(xué)校里才能有那種觸動心靈的感覺。
今天是屬于我們的節(jié)日,，我們的教師節(jié),，我很慶幸我當(dāng)時選擇了這個職業(yè)。這個職業(yè)讓我有了歸屬感,、自豪感和使命感!就是因為這個職業(yè),，我收獲了很多人不曾也永遠(yuǎn)不會收獲的東西。非常非常感謝我的學(xué)生,，非常非常感謝去年那些所有的搭檔,，也要謝謝支持我包容我的領(lǐng)導(dǎo)。你們的給予將催我更加的努力,，讓我更加堅定地做一名好老師!
新的一學(xué)年,，新的學(xué)生，我相信自己一定會做的更好!
謝謝大家
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言篇十
在這艷陽高照,，金風(fēng)送爽的美好日子里,，我們的新學(xué)期又開始了,。今天我們又迎來了我國第xx個教師節(jié)，我懷著無比喜悅,、無比激動的心情參加這次開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)大會,，并代表中學(xué)部同學(xué)講幾句話我深幸!
首先，請允許我代表中學(xué)部的同學(xué)向我們的老師致以最崇高的敬禮和最衷心的感謝!
敬愛的老師,，您們所從事的事業(yè),，是小草的事業(yè)，是鋪路的事業(yè),，是蠟燭的事業(yè),，是春蠶的事業(yè)，是建設(shè)中國特色社會主義的崇高事業(yè),，真正是太陽底下最光輝的事業(yè)!
敬愛的老師,，您們的生活是清貧的，但您們所擁有的是千千萬萬學(xué)生誠摯的愛,。還有誰比你更富有,，更幸福呢?
雖然粉筆染白您們的鬢，會淹沒您們的青春,，但回顧一下,，那滿天下的桃李，又是何等喜人,，你們托起了一輪輪太陽,，塑造了一顆顆璀璨的明星，于是,，世界才如此多彩,，祖國才日趨強盛。
我們相信老師您不會衰老,，就像相信星星永遠(yuǎn)不會隕滅一樣,，即使有一天風(fēng)霜染白了您的頭發(fā)，歲月的皺紋爬上您的面龐,，您也不會衰老,，您的眼睛，您的言語,，只屬于那求知的心靈,。大海有了潮汐，才有了永恒的生命,，世界和我們擁有了您,，才變得年輕，,，是的,，世界和我們擁有了您,，才變得永遠(yuǎn)年輕，還有,，我們敬愛的兩位校長，因為有您創(chuàng)辦的文武學(xué)校,，我們才會到些學(xué)文,，學(xué)武，中華武術(shù)才會
在我們遼南大地上光大發(fā)揚,，你們?yōu)榱宋覀兾湫g(shù)長進(jìn),，學(xué)業(yè)提高，你們?nèi)绽砣f機,，嘔心瀝血,，我們從心底敬仰你們，感謝你們?yōu)槲覀兛蓯鄣男@就造了我們的意志和健康,，實現(xiàn)了我們文武兼?zhèn)涞睦硐?，我們用什么來報答校長老師們的養(yǎng)育之恩呢?
在這開學(xué)儀式，我們決定做到如下幾點：
一,、要尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，講文明懂禮貌,。
二,、要樹立為國為民而學(xué)習(xí)而練武的思想，我們要努力學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，自覺遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范,，做有理想，有道理,，有紀(jì)律,，有文化的一代新人。
三,、刻苦鉆研,，勤于思考，抓緊時間,，把各門功課學(xué)深學(xué)透,，學(xué)出成績。
四,、講究武德,，在訓(xùn)練課中，聽從教練指揮,，克服怕苦怕累的思想,，把武術(shù)練好,，爭取在今后各項武術(shù)大賽中，再創(chuàng)佳績!
五,、保持校園清潔衛(wèi)生,，創(chuàng)建和諧良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之,，我們要積極進(jìn)取,，不斷充實自己，爭取做合格的中學(xué)生,，為小學(xué)部的同學(xué)們做個好榜樣,，決不辜負(fù)我們校長、老師,、教練的希望,，請大家看我們的實際行動吧!
最后，祝全體老師,、教練節(jié)日快樂,，身體健康，希望全校學(xué)生們,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，天天向上，謝謝大家
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言篇十一
老師們,、同學(xué)們：
站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。
感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。
感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留,。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了，累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默,、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。
紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。
親愛的老師們,，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言篇十二
無論陽光燦爛,，還是陰雨連綿，在我眼中看到的卻始終是一片光明,。老師,，因為有了您的存在光明便時常駐守在我的心間。
您用火一般的感情溫暖著每一個同學(xué)的心房,，無數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的眼睛;你不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂,?？淘谀景迳系拿治幢夭恍啵淘谑^上的名字未必流芳百世,，而您的名字就刻在我們心里,，這才是真正的永存!
那潔白的粉筆之魂，從您的手上漂漂灑灑落在那蒼蒼白發(fā)上和那銀絲融在一齊，落在那整潔的衣服上,，便有了梨花般的情意,。
不明白多少次，您把自己剛學(xué)步的孩子鎖在屋里哭啼,，下課了,，您才匆匆打開門，用那沙啞的噪音喊著孩子的名字,，放下手中的教本,，抱起委屈的孩子，伸手擦去孩子臉上的“金豆豆”忽然,，孩子笑了,，他用手指著媽媽的臉：“臟，媽媽真臟!”媽媽拿過鏡子,，哈!一對花臉,。母子笑得更加甜蜜，這時上課鈴又響了……
還有許多完美的畫面都深深的銘刻在我們的腦海里,。
忘不了，講臺上,，正揮舞雙手幽默詼諧地講著課的方賢洲老師那怡人的風(fēng)采;
忘不了,，那身患絕癥卻依然堅守崗位，最后倒在高考前線的呂修武老師那辛勤的身影;
忘不了,，那永久掛著和藹可親的笑容的趙自平老師是那樣的平易近人;
忘不了,，那認(rèn)真負(fù)責(zé)的張春芳老師多少次的挑燈夜讀……
他們的思想，他們的話語充滿著詩意,，蘊涵著哲理,，又顯得那么的神奇，在我的腦海里,，它們曾激起過多少美妙的漣猗,。
在我的心中，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的母親,，人世間最秀麗的就是您的目光。您的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱;是夏天里紅肥綠瘦的荷塘;是秋空中漸漸遠(yuǎn)去的大雁;是冬雪中悄悄挺放的芳香,。您的無私和博大在潤物細(xì)無聲的柔情中細(xì)挑我們狹隘而粗俗的性情,。
在煙波浩蕩的大海上您是鼓滿我風(fēng)帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸;在七彩的霓虹燈下是您帶著迷失方向的我穿梭四季的喧囂走向永不腿色的眷戀;您是那悠悠的小橋,，橋的一端連著現(xiàn)實,，一端連著夢想和期望;您是那風(fēng)箏上的線，即使我飛得再遠(yuǎn)再高生命中的根總是系在大地上,。
老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,，正是您支撐著我們一代人的脊梁!
您就像一支紅燭為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱，您的品格和精神,，能夠用兩個字概括,，就是--燃燒，不停的燃燒!
您講的課豐富多彩,，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶,，讓我們看到了一個斑斕的新世界。
有了您花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,。老師，快推開窗戶吧!這滿園春色,、滿園桃李,，都在向您敬禮!
您用人類最崇高的感情--愛，播種春天,，播種理想,，播種力量。讓我用飽含真情的聲音向您說一聲：“老師,，您辛苦了!”
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言篇十三
又是一年雁過長空,，紅葉飄飄;又是一年天高云淡，秋風(fēng)乍起,。在這金風(fēng)送爽的九月,，我們迎來了第三十二個教師節(jié)。這是一個令人感動的日子,，此時此刻,，無論用什么方式，也難以表達(dá)我們對老師的感激之情!在這里,，請允許我代表全體同學(xué),，向老師們致以節(jié)日的祝賀。
從古至今,，尊師重教都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長和成才都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進(jìn)步和更新，無不包含老師的辛勞和奉獻(xiàn),。老師是人類靈魂的工程師,，是辛勤耕耘的園丁，是燃燒的蠟燭,，是渡人的橋梁,。如果說花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的，那么教師的事業(yè)恰似根的事業(yè),，是無私的付出,，默默的奉獻(xiàn)。
對于每一個人來說,，在我們從稚童到少年再到青年的生命歷程中,，老師一直是教育和激勵我們的人。雖然他們生活平淡,，卻情系教育,，心連學(xué)子。他們有蠟燭精神,，燃燒著自己,，照亮別人。在人類社會發(fā)展的歷史長河中,，教師承擔(dān)著承前啟后,、繼往開來的光榮使命。教師用自己的心血塑造了一代又一代人,，激勵他們?nèi)ラ_拓,，去進(jìn)取!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人。教師之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了做人的典范,。
縱觀歷史,，但凡有成就的偉人身后大多都會有一位或多位了不起的老師。徐特立跟隨毛澤東走完了長征路,。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說：“你是我20年前的先生,，你現(xiàn)在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生,?！?/p>
在我們每個人的印象中，老師總是擁有無窮豐富的知識,。老師不僅要有自己的“一桶水”,，能夠滿足學(xué)生的需要。更重要的是老師具有把知識傳授給學(xué)生的能力和方法,，讓學(xué)生從語言到行動上都羨慕他,、模仿他，而且還是一個不斷學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取,、可持續(xù)獲得知識的人,。老師的這種傳授知識的能力是他們所獨有，這樣的能力本身就包含著無限的內(nèi)涵,。在他們身上具有一種學(xué)而不厭,、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì),。
正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師。老師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機,。老師是每個人心目中的完美的象征,，老師贏得了人們共同的尊重和愛戴。我們有十分的理由向老師表示敬意!
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字……“這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,。
我們不是詩人，無法用詩的語言贊頌教師;我們也不是畫家,，不能潑墨丹青描繪教師;我們更不是作家,，不能以華麗的詞藻形容教師。在這個特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德,。在全校乃至全社會范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍,。從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項作業(yè),，真正從一點一滴做起。做到熱愛老師,，關(guān)心老師,，尊重老師。影響身邊的親人朋友,，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
最后,，請允許我再次代表全體同學(xué),，向我們敬愛的老師們致以最衷心的感謝和最崇高的敬意以及最真誠的祝福，祝全體教師身體健康,，工作順利!
