時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃范例 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇一

以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點,，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，把握教育新常態(tài),，以新課程理念為指引,，立足教學(xué)工作實際，進(jìn)一步突出教研工作的研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)功能,，精細(xì)常規(guī)管理,，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué),，加強課程實施質(zhì)量監(jiān)控,，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的新局面,。

1,、構(gòu)建具有學(xué)校特色的教科研模式,，全面提升教師參與教科研的意識與能力，為實現(xiàn)學(xué)校教科研工作的新突破奠定良好的師資隊伍基礎(chǔ),。

2,、加強骨干教師的培養(yǎng)，鍛造一支和諧發(fā)展的高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊,。

3,、積極參加市教研室和學(xué)校開展的各項教學(xué)活動，并以增強科組教研的針對性和實效性,，力爭在活動中取得優(yōu)異成績,，為學(xué)校爭得榮譽

4、加強教材,、教法,、學(xué)法的研究，探索有效,、高效的課堂教學(xué)模式,，力求快速、持續(xù)提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

5,、做好珠心算教學(xué)實驗的研究工作，迎接省珠算教學(xué)比賽,。

（1）抓實備課,。備課要提前一周，精心備好每一課,，在年級組集體備課基礎(chǔ)上突出備課的個性化,，以適應(yīng)不同教師、不同班級學(xué)生的特點,。數(shù)學(xué)集體備課不能走過場,，要突出對每一個單元教學(xué)目標(biāo)的把握、重難點的突破,，個性化備課要適應(yīng)班級學(xué)生的特點，不同層次學(xué)生練習(xí)的設(shè)計,。

（2）抓活課堂,。采取一系列行之有效的舉措，讓“以生為本,、以學(xué)為主,、全面發(fā)展”的觀念和學(xué)生“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式落實到每一節(jié)課和每個學(xué)生,。

（3）抓精練習(xí),。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求,。課堂練習(xí)強調(diào)訓(xùn)練出題規(guī)范化,、有針對性、分層要求,。定期搞錯題過關(guān),，精心組織每次檢測，測前抓命題,，測中抓考風(fēng),，測后抓分析。

（4）抓勤輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，一手抓優(yōu)等生的培養(yǎng)，是他們成為班級中的領(lǐng)頭雁,，成為老師的好幫手,；另一方面要抓好“學(xué)困生”的輔導(dǎo)。為此,，每位教師要建立“培優(yōu)輔差”記錄,。

（5）抓好習(xí)慣。重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育：聽課習(xí)慣,、發(fā)言習(xí)慣,、思考習(xí)慣、解題習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,、復(fù)習(xí)習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣,、反思習(xí)慣等,。教師教給方法、時時督促,、從嚴(yán)要求,，確保好習(xí)慣養(yǎng)成，讓孩子受益終身,！

（1）通過教師培訓(xùn),、開展教科研活動，強化教師的教育理論與專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，提高教師參與教科研的意識與能力,。充分發(fā)揮骨干教師和教研科組的能動性，使其成為引領(lǐng)教師參與教科研活動的促進(jìn)者和主陣地。

（2）規(guī)范日常工作,，加強教學(xué)常規(guī)工作的管理,。科組通過強化檢查和巡查,，及時發(fā)現(xiàn)教室在數(shù)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，在及時反饋給本人的同時提出整改意見。

（3）大力開展教科研活動,，形成良好的教科研氛圍,。學(xué)校科研通過校本研究,、課題研究,、對外交流與合作等多種形式，豐富教科研的內(nèi)容與形式,，做到與時俱進(jìn),。及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高教科研的針對性,、實效性,。

（4）本學(xué)期的科組活動時間和備課組活動時間都是每兩周一次，科組活動的形式主要是：理論學(xué)習(xí),，觀課,、議課、示范課,、觀摩課,、展示課，學(xué)習(xí)交流等,。備課組活動的形式主要以研討本年級教學(xué)內(nèi)容重點和難點的突破,，解決教學(xué)過程中遇到的各種問題為主。

學(xué)科活動是學(xué)科教學(xué)的延伸和拓展,，是提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑,。近年來我校各學(xué)科組根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生年齡特點，精心思考,，周密安排,，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科活動，通過活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，豐富學(xué)科體驗，強化學(xué)科感悟,，提升學(xué)科素養(yǎng)。

（1）每日一題夯實根基。堅持每日一題訓(xùn)練,，形成學(xué)校常態(tài)化提優(yōu)舉措,，并結(jié)合每日一題訓(xùn)練，舉行學(xué)科小競賽活躍學(xué)生思維,，創(chuàng)建學(xué)校提優(yōu)訓(xùn)練題庫,。為學(xué)有余力的學(xué)生提供展示的舞臺，以比賽促進(jìn)教師對每日一題訓(xùn)練的重視,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

（2）“數(shù)學(xué)周”活動提供展示的舞臺。在數(shù)學(xué)周安排：數(shù)學(xué)廣播,、數(shù)學(xué)論文評比,、數(shù)學(xué)小明星選拔、數(shù)學(xué)知識競賽等,。通過各種活動,，創(chuàng)設(shè)充滿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣的校園，在豐富學(xué)生校園文化生活的同時,，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛,。

（3）學(xué)科競賽豐富多樣，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),。低年級口算比賽,、中高年級計算比賽、聰明題比賽,、小論文評比,、數(shù)學(xué)報紙作比賽等。通過小型多樣的比賽,，以賽促教,、以賽促練。全面提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

（4）珠算教學(xué)再創(chuàng)佳績,。加強一到三年級珠算教學(xué)的監(jiān)控，尤其是三年級學(xué)生的珠算學(xué)習(xí)的管理,，做好充分準(zhǔn)備,，選拔優(yōu)秀三年級珠算選手參加省珠心算比賽。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃范例 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇二

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、備課。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式,。在備課前,，教師先對某一單元的教材,、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材,，采取適當(dāng)教法,，融合了集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際,，結(jié)合班級學(xué)生實際,，進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思,。

2,、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī),。

3,、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,，份量,、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,，批改及時規(guī)范,，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋,，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式,。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查,。

4、輔導(dǎo),。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃,，輔導(dǎo)形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式,，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長,、社會密切配合,。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上,、中午等課余時間,，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

5,、考試。高年級做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試,。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn),，討論有效的改進(jìn)措施,。

1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,，以“三定”（定時間,、定地點、定人員）方式,，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。力求做到研究專題化,、活動制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平。

2,、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課,、上課、學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)隨感,、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃范例 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇三

認(rèn)真貫徹城區(qū)教研室和學(xué)校的工作要點,，在學(xué)校教導(dǎo)處、科研處工作計劃的指導(dǎo)下,，依托sdp項目(學(xué)校發(fā)展計劃),、 eepo有效教育實驗，南寧市c類課題《小學(xué)體驗式課堂教學(xué)模式的探究》的研究活動,，圍轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，以eepo有效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動,，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期繼續(xù)落實eepo有效課堂教學(xué)的研究，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練,，努力追求有效,，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，注重提高課堂教學(xué)效率,。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容包括：教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo)、重點難點,、教學(xué)方法,、教具、教學(xué)過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)布置，教學(xué)后記等,，教研組將定期對其進(jìn)行檢查,。

2、上課：上課時要圍繞目標(biāo)組織教學(xué),，講授要精當(dāng),、精練，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,。教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要明確目標(biāo)，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要及時反饋教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。教師要盡量組織好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，幫助他們查漏補缺,，爭取進(jìn)步,。

5、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思,，及時評價。

(二)扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

2、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，以提高教師參與活動的積極性、主動性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

3、積極開展《小學(xué)體驗式課堂教學(xué)模式探究》課題研究活動,，并做好相資料的收集,。

4、開展“師徒結(jié)對”活動,，充分發(fā)揮老教師的引領(lǐng)作用,，重點培養(yǎng)陳美心和梁玫玫兩位青年教師。

5,、加強eepo教研團(tuán)隊建設(shè),，積極參加eepo課堂教學(xué)競賽活動。

三月份：

1,、檢查教師教案,。

2,、各教師制定教學(xué)工作計劃和提優(yōu)補差方案。

3,、教研組長制定教研組工作計劃,。

4、參加“名師八桂行”全國小學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動,。

四月份：

1,、三位教師上研究課,。

2、組建eepo教研團(tuán)隊。

3,、組織教師參加南寧市優(yōu)秀論文、課例評比活動,。

4,、檢查學(xué)生的作業(yè)。

五月份：

1,、兩位老師上研究課,。

2、組織教師學(xué)習(xí)《eepo有效教學(xué)方式》相關(guān)理論,。

3,、檢查各教師對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練情況。

六月份：

1,、參加eepo團(tuán)隊展示活動,。

2、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

3,、檢查教師教案。

七月份：

1,、學(xué)生期末測試,。

2、批改試卷,，填寫各種表冊,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃范例 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二,、工作目標(biāo)：

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2、深入課堂教學(xué)研究,，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%,。

3、加強師資隊伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

5,、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達(dá)一,、二年級95%以上，三,、四年級90%以上,，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%,。

三,、工作重點：

1、開展以新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法為課程的教學(xué)研究。

2,、強化教學(xué)常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3,、切實作好“培優(yōu)補差”工作,，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。

4,、通過城區(qū)“小教辦”和學(xué)校教研等活動,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

四,、工作措施：

(一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材,、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),，落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面,，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%,，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課,。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式,。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”，重視個人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié),。組織定期檢查教案。

2,、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo),，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學(xué)效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改,。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有批改記錄,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育,，做到措施得力,，成果顯著。

5,、考核：改進(jìn)評估方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù),，評估的方法和手段要多樣化,。除筆試外，還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。

6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。

(三)加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、單元檢測。抓好單元知識檢測,，嚴(yán)格考核,，及時做好檢測分析、查漏補缺工作,。

2,、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。

3、期末檢測,。組織期末考試,，期中考試,，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

(四)通過多種渠道,，加強師資隊伍建設(shè),。

1、本學(xué)期,，結(jié)合各級教研活動,，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。

2,、組織教師外出聽課,，并作好反饋工作。

3,、加強校際間的教學(xué)交流,，提升學(xué)校知名度。

五,、具體安排

九月份：

1,、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。

2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

3、期初工作檢查,。(重點：備課)

4,、開展教師幫扶結(jié)對子。

5,、第一階段教學(xué)檢測,。

十月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查,。

2,、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。

3,、畢業(yè)班教學(xué)工作座談,。

十一月份：

1、與燈塔小學(xué)開展教學(xué)研討活動,。

2,、教學(xué)效果檢測。

3,、教學(xué)開放周,。

4、座談開放周課堂教學(xué)實例,。

5,、常規(guī)教學(xué)檢查。

十二月份：

1,、中高年級數(shù)學(xué)競賽,。

2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí),。

3,、迎接教學(xué)常規(guī)考評檢查。

4,、教學(xué)效果檢測,。

元月份：

1、期末教學(xué)工作檢查,。

2,、期末考試、閱卷工作,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃范例 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1,、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2,、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

3,、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三,、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分,，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,，講求效果,，有收必改，有練必評,，有錯必糾,。

2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3,、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動,，

4、進(jìn)一步加強教研工作：

(1)認(rèn)真開展“雙備雙上”,，切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課,，課后要進(jìn)行反思,，并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學(xué)期研究情況,，整理出公開課的經(jīng)驗、成果,。

(3)學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽光教育的精品課堂,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴(yán)肅,、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃,、有條理的工作作風(fēng),。

四、各月活動安排：

九月

1,、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃,。

2,、學(xué)習(xí)陽光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念。

3,、開展集體備課活動,。

十月

1、開展“雙備雙上”教學(xué)研究活動,。

2,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè),。

3,、開展公開課教學(xué)研究活動。

十一月

1,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)。

2,、教師交流教學(xué)經(jīng)驗,。

十二月

1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。

2,、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

3,、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié),、心得。

4,、做好教研組工作總結(jié),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃范例 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇六

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點,，在區(qū)教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作與措施

(一)發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效,，營造濃厚的教研氛圍,。

積極開展學(xué)校教研組活動，每周星期三下午開展數(shù)學(xué)教研活動,。做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合,。

1,、教研活動經(jīng)常化,。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實施“開放的課堂”,，教師間相互聽課評論交流,，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié),。

2,、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益,、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲。

3、教研活動系列化,。開展活動要有系列,，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開課研討,，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃范例 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇七

一、指導(dǎo)思想：

20xx—20xx第二學(xué)期開始了,，**小學(xué)數(shù)學(xué)教研組團(tuán)隊將一如既往地做好教學(xué)常規(guī)工作,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動以“立足課堂，注重實效”為宗旨,，圍繞學(xué)校教育教學(xué)的工作重點,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,，采用多種措施,，多種教研形式，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研活動,。

二,、主要工作：

（一）關(guān)注教師專業(yè)成長，加大集體備課力度

結(jié)合今年學(xué)校推出的教研活動新政策,，本學(xué)期,，我們要加大數(shù)學(xué)集體備課的力度，以年級組為單位,，定時,、定期進(jìn)行集體備課?；顒酉葟慕庾x教材開始,，活動要有計劃、有主題,，有實效,，要有詳細(xì)的記錄。規(guī)范教研活動制度，包括簽到和請假,。集體備課要有研討及研討后改進(jìn)措施,。這樣的新舉措為教師學(xué)習(xí)、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，提供一個和諧的研討平臺。采用靈活多樣的方式,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為,，進(jìn)一步提高組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

（二）加強教師業(yè)務(wù)能力，以磨課促成長

本學(xué)期,，四十周歲以下的數(shù)學(xué)老師人人要進(jìn)行一次磨課活動,，每位符合年齡要求的老師，選好一個教學(xué)課題,，找好一個磨課領(lǐng)路人，利用適當(dāng)?shù)臅r間,，備好課,，改教案,，突出體現(xiàn)新課程理念和自己的教學(xué)特色,，并能結(jié)合自己的教科研課題。通過多次的試教活動完成磨課任務(wù),，提升自己的業(yè)務(wù)能力。最后,，將磨好的課作為四月下旬的校評課選優(yōu)課,。要求每個磨課組要定時,、定地、定人,，組織好聽課,、評課活動，認(rèn)真做好活動記錄,。針對開課教師的教學(xué)實際提出有針對性地課堂教學(xué)改進(jìn)意見,，上課教師寫好教后反思。

（三）抓好教學(xué)“六認(rèn)真”,，提高課堂教學(xué)效率

1,、做好常規(guī)“六認(rèn)真工作”。首先提高教師對“六認(rèn)真”工作重要性的意識,。使“六認(rèn)真”工作真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)而服務(wù)，真正為提高課堂教學(xué)效率而存在，而不是應(yīng)付檢查,。當(dāng)然我們繼續(xù)要通過自查,、互查,、抽查,，及時發(fā)現(xiàn)整改工作中的不足,，促使大家做得更規(guī)范，使“六認(rèn)真”向“六有效”轉(zhuǎn)化,。

2、補差提優(yōu)工作常態(tài)化,。

（1）首先要從學(xué)生的心理入手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心,，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課,，愛上數(shù)學(xué)課。

（2）再者要打造有魅力的課堂,，給學(xué)生有溫度的教育,。對學(xué)生的教育教學(xué)要細(xì)心、有耐心,、有恒心,、有愛心、有童心,。讓學(xué)生喜歡上你的課,。

（3）其次輔導(dǎo)要得法，要根據(jù)學(xué)生的實際情況,，為學(xué)生精心設(shè)計分層作業(yè),，切不可眉毛胡子一把抓，務(wù)必體現(xiàn)面向全體學(xué)生,。

總而言之,，要努力改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法，把知識傳授變?yōu)閷W(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)能力的提高。要放下曾經(jīng)的“威嚴(yán)”，展示老師的隨和與大度,，多看到學(xué)生的亮點,，多鼓勵、表揚學(xué)生,?？s短與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上“像呼吸一樣的自然”,。面向全體學(xué)生，要關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，尤其要重視差生的轉(zhuǎn)化工作,，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要采取低起點、嚴(yán)要求,、多鼓勵的方法,，培養(yǎng)其良好的非智力因素，揚起其進(jìn)步的風(fēng)帆,。同時要抓好“培優(yōu)”工作,，抓好尖子生的拔尖工作。

三,、每月工作重點：

2月份

1,、制定教研組活動計劃

2、各教師制定學(xué)科教學(xué)計劃

3,、理論學(xué)習(xí)：數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)

4,、“六認(rèn)真”期初檢查，并及時反饋

3月份

1,、四十周歲以下的教師開展“磨課”研討活動

2,、“六認(rèn)真”月查并反饋

3、理論學(xué)習(xí)

4,、集體備課（解讀教材）

4月份

1,、四十周歲以下的教師開展“磨課”活動

2、學(xué)生競賽活動

3,、四十周歲以下的老師校評課選優(yōu)活動

4,、教師命卷比賽

5月份

1、集體備課

2,、“六認(rèn)真”常規(guī)檢查并反饋

3,、數(shù)學(xué)教師基本功競賽：新課標(biāo)知識

6月份

1、制定復(fù)習(xí)計劃,，組織復(fù)習(xí)

2,、經(jīng)驗交流：如何做好提優(yōu)補差工作

3,、教研組工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃范例 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇八

為了更好地落實學(xué)校工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，特制定本學(xué)期的教研計劃：

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作思路

課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三,、主要工作與措施

(一)扎實推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性。

1,、繼續(xù)堅持周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點、難點,，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全,。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵,。

2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

(二)學(xué)、研,、培結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè),。強化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進(jìn)教師知識及時更新，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高,。

1,、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí),、探索,、研究、反思,、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

4,、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

5,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短,，加強教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

7,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

8,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃范例 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

三,、主要工作

（一）加強數(shù)學(xué)教學(xué)的四個常規(guī)工作

1、備課,。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式,。在備課前，教師先對某一單元的教材,、教法等進(jìn)行研討,，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法,，融合集體智慧,；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際,，進(jìn)行備課,。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。

2,、上課,。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī),。

3,、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,，份量,、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,，批改及時規(guī)范,，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋,，且注重批改的格式,，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查,。

4,、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo),。課外輔導(dǎo)要有計劃，輔導(dǎo)形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式,，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長,、社會密切配合,。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上,、中午等課余時間,，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

（二）認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動,，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,，本學(xué)期教研組將開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動,。確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化,、活動制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平,。

2、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課,、上課、學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)隨感,、教學(xué)論文等環(huán)節(jié),。

（三）加強學(xué)習(xí)評價，及時反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、學(xué)習(xí)評價

關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn),、及時對課堂作業(yè)進(jìn)行面批,、及時反饋。抓好單元知識抽測,，及時做好教學(xué)行為改進(jìn),、查漏補缺工作。對學(xué)生學(xué)習(xí)做綜合性,、發(fā)展性評價,。

2、數(shù)學(xué)競賽,。

以第一學(xué)段學(xué)生開展數(shù)學(xué)口算測試,、第二學(xué)段學(xué)生開展數(shù)學(xué)能力競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。

3,、期末檢測

組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

四,、具體工作安排：

二月份：

1、根據(jù)各班實際,，制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

2,、制定教研組工作計劃

3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查（教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表）

三,、四,、五月份：

1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

2,、小數(shù)低段“同課異構(gòu)”集體備課,、聽課、評課活動,。

3,、小數(shù)高段“同課異構(gòu)”集體備課、聽課,、評課活動,。

4、讀書交流會

六、七月份：

1,、制定期末復(fù)習(xí)計劃,。

2、“我愛學(xué)習(xí)”期末評價

4,、第三次教學(xué)常規(guī)檢查（備課本教研活動培訓(xùn)手冊作業(yè)本）

5,、上交教研工作總結(jié)

6、上交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計及課件

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃范例 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇十

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將依據(jù)校工作計劃,，在校教導(dǎo)處的工作安排下,，采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實、廣,、活,、新”，得以有效落實,，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實為此,，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：

（一）推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系,，努力做到以制度為保障，扎實推進(jìn)教學(xué)科研工作,，增強教研工作的針對性,、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù)。

1,、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、集體備課研討、專題輔導(dǎo),、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核。

2,、繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點,、難點和關(guān)鍵,，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計,，教學(xué)反思九大要素要齊全,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè),。

強化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進(jìn)教師知識及時更新，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高,。

1,、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。本學(xué)期開展讀教育書籍至少一本并交流讀書心得,。

2,、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

4,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短,，加強教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃范例 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇十一

指導(dǎo)思想：

新學(xué)期,，新思路,，新策略。西城實小一切都是新的,，新的學(xué)校,，新的老師，新的學(xué)生,，新的環(huán)境,。新的事物往往最具有生命力，但是新的事物需要彼此之間的協(xié)調(diào)與摩合,，規(guī)范與整合,。

為了使我校師生盡早形成合力，盡快增強凝聚力;為了全面實施素質(zhì)教育,，更新教育理念,，落實新的課改精神;為了規(guī)范全體教師的教學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合我校實際,，特制定以下教研計劃。

一,、加強理論學(xué)習(xí),、更新教育觀念。

因為我校青年教師的比重較大,，為了使青年教師盡快成長起來,，為了促進(jìn)我校師資水平整體提高，本學(xué)期,，我們將采取一系列措施,，給教師提供一切提供的機會，加強理論學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力,。

1.扎扎實實搞教研,。

我們每周舉行一次教研活動，定內(nèi)容,，定時間,，定主講，定地點,，確確實實地把我們的教研活動落到一個“實”字上來,。通過看光盤、聽評課,、專題講座,、討論等形式及時地了解當(dāng)前教育教學(xué)的新觀念、新策略;及時地解決教師在教育教學(xué)中的困惑和疑慮,。

2.讀書,、學(xué)習(xí)、思考,。

本學(xué)期,，我們將利用我校訂的部分刊物和網(wǎng)絡(luò)，向老師們定期推薦一些精典,、實用的文章讓老師自我學(xué)習(xí),，并寫出不少于5000字的理論學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期末教科室將根據(jù)所讀文章出題,，進(jìn)行業(yè)務(wù)考試,，納入綜合評估,。

另外，我們繼續(xù)提倡教師寫“階段性反思”和“教學(xué)反思”,，本學(xué)期每位教師不低于15篇,，要求教師把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗,、教訓(xùn)真實地記錄下來，不要求文美,，只要是對自己的教育教學(xué)有利就行，嚴(yán)禁教師應(yīng)付學(xué)校檢查去抄襲,、復(fù)制。學(xué)期末,，我們要求每位教師自報一篇自己認(rèn)為最精彩的反思,，學(xué)校將組織有關(guān)人員評選，學(xué)期末納入綜合評估,。

3.請進(jìn)走出。

本學(xué)期我們將繼續(xù)安排部分教師外出學(xué)習(xí),，聽報告、聽課,、參加比賽等活動。我們還將請一些名師,、專家,、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)來我校，深入我們的課堂,，走進(jìn)教師中間,，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)。

4.骨干教師與青年教師結(jié)對活動,。

要求骨干教師真正起到排頭兵、領(lǐng)頭雁的作用,，熱情主動地去幫助青年教師,，指導(dǎo)他們備課,、課堂教學(xué),、作業(yè)設(shè)計等,，青年教師要虛心向骨干教師請教、學(xué)習(xí),。

二、規(guī)范教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我校將加大教學(xué)過程的管理與督查力度，強化過程性評價,，淡化終結(jié)性評價，規(guī)范教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.實行先周集體備課制度。

我們將利用每周教研活動時間,，由骨干教師牽頭對下一周要教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行全面分析和粗略地教學(xué)構(gòu)想，然后本教研組所有老師共同商討,，解決教學(xué)的重點和難點,。

2.建構(gòu)各科教學(xué)模式。

本學(xué)期我們將在繼承和創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,，初步形成我校教學(xué)的風(fēng)格和特色,。建構(gòu)“識字教學(xué)模式”,、“閱讀教學(xué)模式”、“作文教學(xué)模式”,、“先學(xué)后教數(shù)學(xué)教學(xué)模式”等學(xué)科的教學(xué)模式,。

3.加強“作業(yè)”的設(shè)置與布批管理,。

本學(xué)期我們將對作業(yè)的設(shè)置、設(shè)計,、管理、布批等方面進(jìn)行不定期抽查,。抽查結(jié)果當(dāng)時反饋，并在學(xué)期末納入綜合評估,。特別是低年級作業(yè)本的管理,，學(xué)生的書寫，高年級作業(yè)題型的設(shè)計，這學(xué)期我們將重點分類分項去督查,，開展備課展評,、作業(yè)展評等活動。

4.實行“三課一評”制度,。

“三課”是指“示范課、先導(dǎo)課,、推門課”?！耙辉u”是指聽完一節(jié)課要求每位教師限時寫出一份書面評課上交。

示范課，要求每位骨干教師每學(xué)期最少開2節(jié),，先導(dǎo)課要求每個教研組每周開一節(jié),。推門課是指由教干,、教研組長不定時,，不打招呼聽課。

另外,，本學(xué)期要求每位青年教師開一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、設(shè)計一篇優(yōu)質(zhì)教案，撰寫一篇優(yōu)秀論文,。學(xué)期末上交，納入本學(xué)期綜合評估。

三,、凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

小班化教學(xué),、小灶式輔導(dǎo),、周末選修課是我校的三大辦學(xué)特色,，本學(xué)期，我們將鞏固和完善我們的這些特色,。

1.完善“小灶式”輔導(dǎo),。

小灶式輔導(dǎo)是最受家長歡迎的特色，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，整體提高的有效途徑,。為了使我校的輔導(dǎo)更具實效性，本學(xué)期,，我們將加大對相關(guān)輔導(dǎo)的管理。嚴(yán)禁教師把輔導(dǎo)課變成集體授課，要把參加輔導(dǎo)的學(xué)生分出層次,，不光是對學(xué)生進(jìn)行知識的輔導(dǎo)，還要有心理的輔導(dǎo),，情感的輔導(dǎo)等方面,。

本學(xué)期,，我們將單獨設(shè)輔導(dǎo)備課本,，教師著重從被輔導(dǎo)學(xué)生的層次性，輔導(dǎo)內(nèi)容的實效性,，輔導(dǎo)方式的靈活性和趣味性上下功夫。特別是對學(xué)困生的輔導(dǎo),，本學(xué)期我們對每個班的學(xué)困生建立檔案，以上學(xué)期期末考試成績低于本班平均分的百分比數(shù)確定本班學(xué)困生，到學(xué)期末,，對這部分學(xué)生的成績單獨評估,。

2.加強周末選修課的管理,。

選修課是孩子們比較主動,，樂于接受的課程,，為了真正把孩子的興趣調(diào)動起來,，本學(xué)期對選修課的設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)形式學(xué)校將統(tǒng)一規(guī)范,，要求每位教師在上選修課以前，把備課交學(xué)校審查通過后再用,，嚴(yán)禁教師把選修課上成一般的知識講授課。

3.提高科研能力,，開發(fā)校本課程。

科研是立校之本,，是發(fā)展之力,。一個教師的科研能力的高低直接影響著你的教育教學(xué)水平，不搞科研的教師就永遠(yuǎn)成不了名師,，就永遠(yuǎn)是個教書匠。

本學(xué)期,，我校要出臺教科研制度，單獨設(shè)獎,，鼓勵教師們潛心去研究,、去思考、去探索,、去實驗。我們不機械地要求人人有課題，但要組組有課題,，每個教研組有一個課題，學(xué)期初定出課題研究計劃,，學(xué)期末寫出階段性課題總結(jié)。

本學(xué)期我們還將以年級為單位,，以個別班級為試點，初步探索,，開發(fā)一部分校本課程，編一套屬于我們自己的,、與教材相吻合,，符合學(xué)生學(xué)習(xí)點的校本教材,。低年級,，我們盡快篩選一兩種識字法，在一年級搞“盡快識字,，提前閱讀”的課題實驗研究，在二年級我們著重搞“仿寫作文,，對話作文”的實驗與研究,，三年級，我們將進(jìn)行“讀中學(xué)寫,，以寫促讀”的讀寫結(jié)合的實驗，在四,、五,、六年級我們將進(jìn)行“讀整本書,、親子共讀,、師生同讀”的閱讀訓(xùn)練，在作文方面我們將實施“無為而為,，不作而作”的作文改革實驗。

另外,，我們將開發(fā)“與教材同步”的閱讀主題訓(xùn)練的校本課程,，確立如“留守學(xué)生的教育問題與對策”“家長批發(fā)作業(yè)的研究與探索”“人文對話,，綠色作文”“學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”等課題。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃范例 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

二,、主要工作與措施

(一)發(fā)揮教研群體作用

積極開展學(xué)校教研組活動,，做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合,。

1、教研活動經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué),。

2、教研活動專題化,。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實際教學(xué)中的解決辦法,，集思廣益,、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲,。

3,、教研活動系列化。開展活動要有系列,，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí),，明確目標(biāo)開課研討，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討,。集體備課要確保實效,，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此,，才能使更多的教師有參與的機會,、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,，與解決實際問題結(jié)合起來,，與教師成長結(jié)合起來,。

(二)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。

本學(xué)期第八輪課程改革在我市全面實行已進(jìn)入第三個學(xué)期,，國標(biāo)本蘇教版教材的實驗也已進(jìn)入二年級，應(yīng)該看到,，不論是起始年級,，還是其它年級的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)觀念上已有一定變化,，但也應(yīng)認(rèn)識到，教學(xué)理念的切實轉(zhuǎn)變,，基本理念的真正確立,，不是一朝一夕就能解決的。所以,，本學(xué)期仍然要加強教師的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：

1,、數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性。

2,、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展,。

3、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。觀察,、實驗,、猜測,、驗證,、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式。

4,、數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者。

5,、數(shù)學(xué)評價理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程;關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度;幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立信心,。

6、現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運用它們,，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實的,、探索性的數(shù)學(xué)活動中去。

在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”,、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時,，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號感,、空間感,、統(tǒng)計觀念，以及應(yīng)用意識與推理能力,。教師教學(xué)時必須認(rèn)識到,，在組織學(xué)生活動時，不僅要關(guān)注知識,、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成,，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實現(xiàn)，把著眼的重點放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

(三)提高教研實效,，營造濃厚的教研氛圍。

1,、探索評價新方式,，努力構(gòu)建新體系

構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評價機制是課程改革成功的關(guān)鍵，也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒,，同時,，這也是教學(xué)改革的難點之一。

當(dāng)前應(yīng)把過程性評價和發(fā)展性評價作為評價體系的突破口,，力求落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價理念,。教師在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)時，既可讓學(xué)生開展自評和互評,，也可以讓家長和社區(qū)有關(guān)人員參與評價過程,，而不僅僅局限于教師對學(xué)生的評價，評價手段和形式應(yīng)多樣化,，既可用書面考試,、口頭表達(dá),、實踐操作、活動報告等方式,，也可用課堂觀察,、課后訪談、作業(yè)分析,、建立學(xué)生成長記錄等方式,。

評價的策略可概括為“注重過程、促進(jìn)發(fā)展,、強調(diào)多元”注重過程,，就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個系統(tǒng)，注重在學(xué)習(xí)過程中加強對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價和監(jiān)控,，并及時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況提出努力方向,、改進(jìn)措施，改變只關(guān)注一張試卷評價學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向,。

促進(jìn)發(fā)展,，就是確立一切評價都是為了促進(jìn)每一個學(xué)生發(fā)展的理念，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看作是一個發(fā)展的過程,，逐步完善的過程,，自我激勵、自我提高,、相互促進(jìn),、共同進(jìn)步的過程。

強調(diào)多元,，就是避免單一的評價方式和手段,，力求做到五個結(jié)合：師生自評與師生多元評價結(jié)合,，評語評價與等級評價相結(jié)合,，個體評價與集體評價相結(jié)合，差異性評價與共同發(fā)展性評價相結(jié)合,，靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合,。

對教師的課堂教學(xué)評價，應(yīng)轉(zhuǎn)變理念,，突破一切限制,，關(guān)注一個核心，即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

對學(xué)生考查，應(yīng)有利于切實發(fā)展學(xué)生數(shù)感、符號感,、空間觀念、統(tǒng)計觀念,、應(yīng)用意識和推理能力,，增進(jìn)學(xué)生對運算意義的理解，應(yīng)重視口算,，加強估算,，鼓勵算法多樣化，避免繁雜的運算和對應(yīng)用題進(jìn)行機械的程式化的敘述“算理”,。

2,、抓好課堂教學(xué)改革，努力體現(xiàn)新理念,。

課堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，也有人說是學(xué)生出錯的地方。所以,，要以學(xué)生為主體,，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實踐、自主探索,、合作交流的數(shù)學(xué)模式,，讓學(xué)生主動積極進(jìn)行觀察、實驗,、猜測,、驗證、推理,、交流等數(shù)學(xué)活動,，感悟知識、經(jīng)歷過程,、領(lǐng)會知識,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、理解問題、解決問題,、體會解決問題的一些基本策略,，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐能力,、探索意識與創(chuàng)新意識,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃范例 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇十三

一、工作思路：

我區(qū)數(shù)學(xué)教研工作，要繼續(xù)在課改精神指導(dǎo)下,，貫徹落實“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”要求,。以“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”為學(xué)科發(fā)展方向和操作把手，立足課堂教學(xué)實踐潛心鉆研,、大膽探索,，努力在課程實施、教育科研,、隊伍培養(yǎng)等幾方面做出成績,，初步形成鐘樓數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特色。

二,、主要工作：

1,、加強學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念,。

進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念是深入進(jìn)行教育教學(xué)改革的基礎(chǔ)前提。在實踐中,，

我們要豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,、變換學(xué)習(xí)形式、扎實學(xué)習(xí)過程,、提高學(xué)習(xí)成效,，這之間相互聯(lián)系、互為因果,。學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇要結(jié)合學(xué)校學(xué)科發(fā)展情況以及教師自身需求情況,，學(xué)習(xí)的形式可以是個人自學(xué)，可以集體研修,，也可以專家輔導(dǎo),。各校數(shù)學(xué)教研組要把準(zhǔn)本校教師學(xué)習(xí)的需求情況，對癥下藥,，有條件的學(xué)校還可針對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式的不同采用菜單式選擇的方法,，為教師的個性化學(xué)習(xí)提供有力的后勤保障，切實提高學(xué)習(xí)成效,。

在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，要積極引導(dǎo)教師結(jié)合實踐撰寫課程故事、案例分析,、教學(xué)論文,，及時地反思行為、總結(jié)經(jīng)驗,，形成工作的新思路,。努力爭取將這些所思所感在各級各類雜志上發(fā)表并獲獎,，本學(xué)期將繼續(xù)組織參加省、市“教海探航”征文活動(區(qū)投稿截止時間：5月15日~18日),。期初,，鐘樓教育網(wǎng)站“教研之窗”的“小學(xué)數(shù)學(xué)”專欄進(jìn)行了重新改版，調(diào)整為三大板塊：信息速遞,、教材教法,、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”專頁。信息速遞主要介紹各方的教育改革信息(也包括我們區(qū)內(nèi)各個學(xué)校的研究情況)和一些課改前沿資料;教材教法又包括教材資源(主要是一些教材分析),、優(yōu)秀課例、推薦論文,、精彩題目;“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”專頁中又涉及了課題方案和實施階段成果,。這一專欄的創(chuàng)設(shè)，無疑又為教師展示才華提供了舞臺,，為教師間相互交流架設(shè)了橋梁,，希望老師們能向大家推薦你認(rèn)為有價值的學(xué)習(xí)材料，并將自己的學(xué)習(xí)成果(撰寫的課程故事,、案例分析,、教學(xué)論文、精彩課例等)與大家分享,，來稿可發(fā)送至：

2,、立足課堂，提高課程實施水平,。

課堂教學(xué),，是教學(xué)改革的主陣地。本學(xué)期,，我區(qū)數(shù)學(xué)組將以三個活動為載體,，推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程實施水平,。

三年級數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動

三年級教材的是第一次試用的國標(biāo)本實驗教材,，教材編寫者根據(jù)新課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計編寫的教材形式新穎,、內(nèi)涵豐富,。與老教材相比，許多內(nèi)容進(jìn)行了比較大幅度的刪改和調(diào)整,，并賦予了它新的價值和內(nèi)涵,。因此，如何讀懂教材,，準(zhǔn)確把握教材要求,，適時地創(chuàng)造性使用教材應(yīng)該成為三年級教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容，也是大力推進(jìn)新課程實施的關(guān)鍵舉措。本學(xué)期,，我們除了組織教師參加市統(tǒng)一組織的教材培訓(xùn);結(jié)合面上的常規(guī)調(diào)研深入課堂與老師們共同研究,、處理教材，設(shè)計教學(xué)活動;還要求各校數(shù)學(xué)教研組特別關(guān)注本校三年級的實驗情況,，經(jīng)常性,、常規(guī)化的進(jìn)班聽課，組織校級層面的年級調(diào)研,，為三年級老師提供實驗幫助,。同時教研室將組織第二次“三年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動”，選擇教材中教師較難把握的內(nèi)容,，指導(dǎo)青年教師設(shè)計教學(xué)活動,，公開教學(xué)交流，組織教師進(jìn)行互動式研討,。以此來提高教師的教材理解能力,，教學(xué)研究能力。

數(shù)學(xué)精品課資源庫建設(shè)活動

針對“常州市中小學(xué)精品課資源庫建設(shè)實施意見”,，我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科組將做好組織,、指導(dǎo)工作，并以此為契機進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平,，同時形成我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科資源庫,，達(dá)到點上深鉆、面上共享的目的,。(時間安排：3月10日~20日;10月10日~20日)

“五城區(qū)會課”活動

一年一度的“五城區(qū)會課”活動今年上半年4月將在我區(qū)隆重舉行,。作為東道主，我們除了認(rèn)真做好組織安排工作,，更重要的是精推細(xì)敲一節(jié)有質(zhì)量的高年段數(shù)學(xué)課,。這是一次鍛煉隊伍的過程：研究課的過程是團(tuán)隊集體作戰(zhàn)的過程;這是一次推出新人的過程：青年教師將在磨礪課堂的過程中嶄露頭角，踏上新的平臺;這更是一次“百家爭鳴”,、吐故納新的過程：我們將在與兄弟城區(qū)的相互交流中進(jìn)一步開闊視野,、揚長避短。

3,、依托課題,，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)研究。

上學(xué)期初,，我區(qū)數(shù)學(xué)組就提出了把握重點,、深入研究，初步形成我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展方向的想法,。經(jīng)過一學(xué)期的思考,、論證,、聽取意見、嘗試實踐,，現(xiàn)初步形成了研究課題,、研究方案，并結(jié)合實際制定了幾個研究重點,、操作變量,。

我們研究的主題是“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”。

所謂“活動”,，整合著考慮,，包含兩個層面的意思：內(nèi)隱的思維活動和外顯的實踐操作活動。觀察維度：活,，是指活躍的學(xué)習(xí)氛圍,、靈活的思維狀態(tài);動，又可指教師能動地設(shè)計教學(xué),，學(xué)生主動的參與學(xué)習(xí)。

所謂數(shù)學(xué)教學(xué)活動化：是指數(shù)學(xué)教學(xué)的形式應(yīng)以學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)活動為主,。教學(xué)是一種認(rèn)知過程,，更應(yīng)是一種活動過程，這種活動不僅是為了實現(xiàn)教學(xué)的認(rèn)識任務(wù)做鋪墊,，而要使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識,、數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)思想方法都得到充分地發(fā)展,。

所謂課堂教學(xué)活動化：在“數(shù)學(xué)教學(xué)活動化”思想的指導(dǎo)下,，本課題研究的著力點落實在課堂之上。在課堂上讓學(xué)生圍繞具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),，根據(jù)一定的學(xué)習(xí)材料,，自主選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和獨特的學(xué)習(xí)方式，并通過交流,、評價等而獲得知識,、并且運用知識創(chuàng)造性地解決一些實際問題。

圍繞以上認(rèn)識,，我們將研究的重點落實在這樣幾個層面：活動目標(biāo)的確立,，數(shù)學(xué)活動的設(shè)計(包括材料的取舍、情境的創(chuàng)設(shè),、方式的選擇),，活動過程的展開和活動的評價這四個方面。希望通過研究能達(dá)到,，鍛煉一支具有一定科研水平的教師隊伍,，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平有明顯的提高,，初步形成鐘樓數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特色的目的。

本學(xué)期,，我們研究的形式主要采用點面結(jié)合,。點：確立核心研究組成員，在理解課題思想的基礎(chǔ)上于實際教學(xué)中嘗試探索,。面：即各協(xié)進(jìn)組可抓住研究內(nèi)容的一個方面作為本學(xué)期活動主題,，展開深入、細(xì)致的研究,。

4,、鍛煉隊伍，儲備可持續(xù)發(fā)展的人力資源,。

我區(qū)已經(jīng)有了一定數(shù)量的數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人及青年骨干教師,，要充分發(fā)揮他們的作用，提升教育教學(xué)內(nèi)涵,，儲備可持續(xù)發(fā)展的能力,。同時，針對學(xué)校層面更多的青年教師,，各校教研組也要制定務(wù)實可行的培養(yǎng)規(guī)劃,，加快培養(yǎng)進(jìn)程、加大培養(yǎng)力度,，努力使他們在已有基礎(chǔ)上再上新臺階,。

__年下半年，常州市將舉行新一輪“青年教師素質(zhì)大賽”,，內(nèi)容包含教學(xué)設(shè)計,、評課和上課。主要分兩輪：第一輪：教學(xué)設(shè)計和評課,，淘汰一半選手,，再進(jìn)入第二輪：上課?！霸u課,、上課”是傳統(tǒng)項目，我們依然應(yīng)緊抓不放,。需要各學(xué)校教研組關(guān)注的是本次活動的新增內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計,，設(shè)計的內(nèi)容可以是一個片段(新課引入、操作活動的展開,、合作學(xué)習(xí)的組織,、練習(xí)的設(shè)計安排等等)，可以是整堂課的組織安排,。各校教研組要在本學(xué)期校本教研的過程中有效地安排好這個環(huán)節(jié)的培訓(xùn),，以此為載體鍛煉青年教師隊伍,，為校本教研的高效推進(jìn)推波助瀾。

三,、日程安排：

二月份：

1,、一~六年級數(shù)學(xué)教材分析

2、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”課題組核心成員碰頭會

3,、“小學(xué)生數(shù)學(xué)報”讀報知識檢測工作的具體部署與落實

三月份：

1,、貫徹數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計劃

2、“小學(xué)生數(shù)學(xué)報”讀報知識檢測初評

3,、“華杯賽”初賽

4,、小學(xué)畢業(yè)考試研討活動

5、教學(xué)常規(guī)調(diào)研

6,、“精品課資源庫建設(shè)”申報

7,、“五城區(qū)會課”前期準(zhǔn)備

8、協(xié)進(jìn)組擬定計劃,，組織活動

9,、學(xué)科基地活動

10、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”課題組活動

四月份：

1,、“五城區(qū)會課”活動

2,、“小學(xué)生數(shù)學(xué)報”讀報知識檢測復(fù)評

3、“華杯賽”復(fù)賽

4,、三年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動

5、第二次數(shù)學(xué)教材分析

五月份：

1,、常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀青年教師會課活動

2,、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”課題組活動

3、區(qū)“教海探航”征文競賽

六月份：

1,、畢業(yè)總復(fù)習(xí)研討

2,、部分年級分析性檢測

3、教學(xué)研討活動

4,、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”課題組活動

5,、期末考試

七月份：

1、期末結(jié)束工作

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃范例 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們教研組將繼續(xù)在中心學(xué)校、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,，以“特色,、規(guī)范、有效”方針為指導(dǎo),，突出教育教學(xué)的中心地位,，努力提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。同時以新課程改革為契機，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點,，規(guī)范課堂教學(xué)行為,，加強教學(xué)研究，以深入推進(jìn)課程改革,，全面實施素質(zhì)教育為重點,，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究,，加強評價與考試的研究,。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)課常規(guī)教學(xué)的研究和探索工作。創(chuàng)新教研方式,，努力提高教學(xué),、研究的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二,、主要工作

(一)教師方面——在引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法,，努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時,，重點抓好以下幾項工作,。

1、結(jié)合我校教師分工的特點,，沒有教師從第一冊一直教到第十二冊,，都是常年在某一學(xué)段任教。對教材的前后銜接把握的不是很好,，導(dǎo)致了教學(xué)工作中教師——教學(xué)內(nèi)容——學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢,，在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成。所以,，進(jìn)一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1—12冊教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作,，被列入了教研工作之中。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實際抽時間認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)教材,，熟悉所教年級教材的重點,、難點、訓(xùn)練點以及與上,、下冊教材的銜接點,，系統(tǒng)把握整套教材的知識體系。并定期的組織相關(guān)任課教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí),。

2,、引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上,，效益顯在課堂上。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”,，認(rèn)真領(lǐng)會課標(biāo)精神,，要在認(rèn)真研究教材，研究教法,，研究習(xí)(試)題的基礎(chǔ)上用心備課,、用情備課、用智慧備課,。數(shù)學(xué)備課要講究實效,，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗好做法,，力爭向全校推廣,。

3、抓實課堂教學(xué),，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率,。輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量,，出路在課堂,，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真上好每一堂數(shù)學(xué)課,，充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備,。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,、參與度、注意力的集中程度,，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽,、積極思考,，要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè),，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效。

(二)學(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點,，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量,。著力抓好以下幾項工作。

1,、抓實基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，努力促使教師在各年級數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強對學(xué)生的基本概念,、基本計算,、基本數(shù)量關(guān)系、基本解題思路和方法,、基本的解決問題策略等方面的訓(xùn)練,，努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

2,、養(yǎng)成習(xí)慣,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，各年級要切實加強對小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培養(yǎng),。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，努力使學(xué)生養(yǎng)成：上課——專心專注、認(rèn)真傾聽,、積極思考的習(xí)慣;做作業(yè)或考試——靜心定心,、細(xì)心耐心、檢查驗算的習(xí)慣;做事——認(rèn)真,、規(guī)范的習(xí)慣等等,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃范例 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇十五

一、指導(dǎo)思想

以縣教育局“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作要求為主線,，以面向全體學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,，以實施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究,，切實抓好課堂教學(xué),，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理,，堅持求新務(wù)實作風(fēng),，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二、 工作目標(biāo)：

認(rèn)真落實《建城鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則(草案)》的各項要求,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，確保教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化,、科學(xué)化,，依托校本教研,積極開展教研活動，以"讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)"課題為統(tǒng)領(lǐng)，根據(jù)本校實際,，加強本校的課題規(guī)劃實施的督導(dǎo)與檢查,，確保按計劃實施。面向全體,，著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

三、主要工作措施：

(一),、推進(jìn)課程改革,，實施素質(zhì)教育。

1,、加強教研組建設(shè),。結(jié)合教師的實際情況及教學(xué)實際，確定教研專題,，認(rèn)真制訂活動方案并精心組織開展教研活動,。活動應(yīng)著重于過程和效果,。

2,、認(rèn)真開展校本教研活動。堅持開展每周的教研活動,，從學(xué)校實際出發(fā),，堅持經(jīng)常化,、制度化,、本土化、個性化,、形式多樣化,。重點進(jìn)行集體備課、研課,、聽課,、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差,、教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動,。

3、著力提高教學(xué)質(zhì)量,。以教學(xué)質(zhì)量為中心,，進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),，認(rèn)真制訂好各學(xué)科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施,，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵學(xué)科、關(guān)鍵教師,，跟蹤,、督導(dǎo)，積極動員和鼓勵學(xué)生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源,，努力實現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量"，讓學(xué)生想學(xué),、會學(xué),、樂學(xué)。要扎實抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，一人一檔,，早一點打算，多一點行動,，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼,，要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率,，力爭質(zhì)量達(dá)優(yōu),。

(二),、強化隊伍素質(zhì)建設(shè),，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

實施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學(xué)校應(yīng)以"練內(nèi)功,，促提高"為動力，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍,。

1、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實效性,、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用,，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率,。

2,、加強對年輕教師的培養(yǎng),。重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用,，及時做好跟蹤,、培訓(xùn),、提高,，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),。

3、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,。充分發(fā)揮"鎮(zhèn)教學(xué)能手",、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵,，以點帶面，以推動全校師資隊伍素質(zhì)的提高。

(三)、抓實教學(xué)常規(guī),，提高管理水平

抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)中心小學(xué)下發(fā)的常規(guī)管理實施細(xì)則;三要細(xì)節(jié)，要從備課,、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,，從一言一行做起;四要過程,，立足于管好今天,，堅持"今日事，今日畢"，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、追求完美的的工作作風(fēng),。做到每月不定期檢查一次，加強隨機檢查,，檢查結(jié)果應(yīng)及時進(jìn)行反饋，要與教師年度考核緊密掛鉤,。

(四),、深化小專題課題研究，優(yōu)化教學(xué)研究過程,。

要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系,，在課題研究中努力做到以校為本,，以教師為本,，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題,，增強課題研究的實效性,、針對性;注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義,，重視過程性資料的積累,，樹立明確的課題研究意識，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進(jìn)行,，避免盲目開展,。注重資料的積累，做好階段總結(jié),。