在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校班主任教師年終工作心得 班主任教育教學(xué)心得篇一

這就決定了作為班主任，接受每一個學(xué)生是無條件的,。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心、愛護(hù),、幫助和教育,。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。班主任的愛是博大的,、精深的愛，它像陽光一樣,，灑向大地上每一個角落,。

喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生,，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn),。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神,。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進(jìn)生是神,。當(dāng)然，對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動,，但是,，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn),，后進(jìn)生也有許多可愛之處,，也有許多閃光點(diǎn)，不失時機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo),，就能促使他們不斷進(jìn)步,。

二,、構(gòu)建師生對話平臺 “嚴(yán)師出高徒”這話沒錯，但這還不夠,。

班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的,。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色,。因而，在班主任工作中,，必須淡化教育者的角色痕跡,，與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系,，做到師生之間的相互悅納,。

在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心,。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者,。中專生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界,，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人,。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教,，他們需要的是能夠理解,、信任他，與他平等對話,，伴他成長的引路者,，解惑人。

三,、讓學(xué)生自主管理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通,。

作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法,，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力,，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的,。

班主任盡可能減政放權(quán),，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分,，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育,，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,。

面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題,。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行,，隨時以組織紀(jì)律管束之,，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生,，以求“潤物細(xì)無聲”,。

四、讓班級管理科學(xué)化 出了問題才去解決,，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理,。

要想把一個班級管好，隨意是不行的,，必須講究科學(xué),，講究方法，這樣才能防患于未然,。在科學(xué)管理上,，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善,。如：班干部輪流坐莊,，競爭上崗;師生共議，同樹良好班風(fēng);制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級量化考核管理制度;開展“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的競賽活動;發(fā)揮典型示范作用,，開展班級各類明星評比活動。另外,，我們還可以選好主題,，定期召開班會;正確使用表揚(yáng)和批評這一武器，建立問題集體評議制度;按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會或個別談話;建立家校聯(lián)系制度等,。

總之,，班主任工作是一個復(fù)雜的工程，同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程,。它需要班主任用心去經(jīng)營,，用心去構(gòu)建。在20__年里,，我會做好20__年個人工作計劃,，爭取將各項(xiàng)工作開展得更好。

學(xué)校班主任教師年終工作心得 班主任教育教學(xué)心得篇二

本學(xué)年我擔(dān)任高一(4)班班主任,，學(xué)生剛從初中來,，在學(xué)習(xí)方法，生活習(xí)慣等方面都要有較大的調(diào)整和適應(yīng),，在生理,、心理上有一個逐步完善的階段，為圓滿地完成教育,、教學(xué)任務(wù),，以實(shí)現(xiàn)了以德育為核心，以智育為主線,，全方位培養(yǎng)素質(zhì),，培養(yǎng)、造就合格人才的教育目標(biāo),，在班級管理方面作如下工作?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作進(jìn)行如下總結(jié)。

一,、班級基本情況

高一(4)班有學(xué)生58人,，其中男生30人，女生28人,。大部分學(xué)生思維活躍,、學(xué)習(xí)刻苦、積極向上,、朝氣蓬勃,，也有個別學(xué)生由于紀(jì)律觀念較淡薄，長期形成的某些不良習(xí)慣還不能完全改正,。學(xué)生對于新的生活環(huán)境有一個了解,、適應(yīng)的過程。因此班級生活中特別是剛建立初期的一些不和諧的地方就在所難免,。班干部隊(duì)伍健全,，分工合理,，成員模范帶頭作用好。

二,、主要措施

針對班級的情況,，本學(xué)期，本人在如下方面作了努力,。

1,、加強(qiáng)班級紀(jì)律的管理力度

(1)、建立,、培養(yǎng),、鍛煉強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng),，本人通過向原班主任,、科任教師中了解學(xué)生情況，學(xué)生的自我推薦和民主選舉,，選拔一些責(zé)任感強(qiáng),，有一定威信的同學(xué)組成了班委會,，班委會成員明確分工,，各司其職，大大改善了班級的風(fēng)氣,。

(2),、加強(qiáng)宣傳力度，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識,。開學(xué)初,，利用校會、班會等時間向?qū)W生宣講,，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》,、“學(xué)校管理?xiàng)l例”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”等規(guī)則,，在征求學(xué)生意見基礎(chǔ)上制定了班規(guī)班紀(jì),，讓學(xué)生明確目標(biāo)管理，約束自身思想行為,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。同時,，利用“德育量化管理表”,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況進(jìn)行量化管理,，獎懲嚴(yán)明,，賞罰分明。對表現(xiàn)好的同學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫剟睿瑢`紀(jì)的同學(xué)給予懲罰,，增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)心,，改善班級同學(xué)的風(fēng)貌。

(3),、充分發(fā)揮學(xué)生的自覺能動性,。在班級建立了“紀(jì)律監(jiān)督小組”，挑選一些有正義感的同學(xué),，成立班級紀(jì)律檢查委員會，配合班干部負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)日常工作,，如自習(xí),、晚修課的檢查，課室衛(wèi)生,、包干區(qū)衛(wèi)生情況等,。

(4)、關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，師生間真情交溶,。本人經(jīng)常與學(xué)生談心,，從生活,、學(xué)習(xí),、娛樂等全方位地關(guān)心每一個學(xué)生,，特別是一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，一些有心理障礙的學(xué)生,，讓他們感到集體沒有拋棄他們，激發(fā)他們的進(jìn)取心,，鼓勵他們?yōu)榘嗉壋隽?，在他們?nèi)〉贸煽儠r及時表揚(yáng)，增強(qiáng)了他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。

同時，在安排座位時,，注意將外向?qū)W生和內(nèi)向?qū)W生編在一起,，取內(nèi)向?qū)W生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真和外向?qū)W生文體思維活躍的長處,，相互滲透，相互影響,，以利于學(xué)生心理健康和班級形成濃郁的學(xué)風(fēng),。

(5)、建立后進(jìn)生檔案,，成立后進(jìn)生紀(jì)律培訓(xùn)班,。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律訓(xùn)導(dǎo)，糾正后進(jìn)生的不良習(xí)慣,，樹立正確的學(xué)習(xí),、生活思想。

(6),、成立班主任信箱,。及時了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí),、生活上存在的問題,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理,。

(7),、定期與學(xué)科老師溝通，加強(qiáng)聯(lián)系,，齊抓共管,。

2、做好學(xué)生思想品德的教育工作。

(1),、加大尊師愛校的宣傳和教育力度,，把班級培養(yǎng)成為講文明、有禮貌的“四有”新人。

(2),、抓好學(xué)生世界觀,、人生觀,、價值觀的教育,，樹立科學(xué)人生觀,。如：以“我為誰而學(xué)”等為主題，開展辯論,。

(3),、建立家校聯(lián)系表,，加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，共同做好學(xué)生思想政治工作,。

(4),、做好安全教育和以及遠(yuǎn)離‘黃賭毒’”等法制教育活動。

3、加強(qiáng)對班級學(xué)習(xí)的管理,，創(chuàng)造良好學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。

(1),、共同參與，辦好學(xué)習(xí)園地,，將同學(xué)們所做過的較具有代表性的典型題目提供出來,，做到資源共享，拓寬解題思路,。

(2),、定期舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，研究學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。

(3)、鼓勵學(xué)生討論學(xué)習(xí)問題,，做到相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),。

(4),、成立學(xué)習(xí)互動小組，幫助與輔導(dǎo)差生,，提高他們的成績,。

(5)、重視與家長的聯(lián)系,，取得他們的支持,，共同抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(6),、加強(qiáng)“學(xué)習(xí)即生活”教育,，將所學(xué)知識與生活聯(lián)系起來，開展第二課堂及各種學(xué)習(xí)競賽活動,，如演講比賽,、朗誦比賽,，學(xué)科知識競賽，提高學(xué)生的文化素質(zhì),。

(7),、實(shí)行獎勵制度,，對學(xué)習(xí)進(jìn)步較大和成績顯著的學(xué)生進(jìn)行獎勵,。

4、積極開展各項(xiàng)有益的活動,，對學(xué)生進(jìn)行體育及藝術(shù)培養(yǎng),。

(1)、抓好學(xué)生的第二課堂活動,。如球舉行班級籃球比賽,、拔河比賽、豐富學(xué)生課外生活,，同時有利于班級團(tuán)隊(duì)建設(shè),。

(2)、指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著等課外書,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞中外名片(《阿甘正傳》《青山翠谷》等),，進(jìn)行藝術(shù)熏陶。

三,、所取得成績及今后努力方向

通過一個學(xué)期的探索求問和及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，建立和培養(yǎng)了強(qiáng)有力的班團(tuán)干隊(duì)伍，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,，努力營造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，并帶領(lǐng)班團(tuán)干開展各項(xiàng)有益的文體活動;同時,，注意堅持原則,、廣開言路，得到了學(xué)生的理解和信任,。取得了一定的成績,。并且在學(xué)科考試中，各科成績在年級的前列,。

雖然取得了一些成績,，但離學(xué)校，社會,，家長的要求還很遠(yuǎn),，還需在今后的工作中不斷總結(jié)，補(bǔ)充和完善,，使來年的工作做得更好,。

學(xué)校班主任教師年終工作心得 班主任教育教學(xué)心得篇三

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不，轉(zhuǎn)眼間夏天來了,，暑假又到了,。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?歡笑,、惆悵，汗水,、收獲,，一切的一切，盡在不言中,。成果也好,，遺憾也罷，承前避后,，為了更好地工作,。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧!

一、思想素養(yǎng)

俗話說：活到老,，學(xué)到老,。要適應(yīng)社會的需要、工作的需要,、孩子的需要就要不斷地提高自己,、充實(shí)自己。所以這個學(xué)期買了許多的書,，有《幼兒園教育案例專題研究》,、《幼兒園科學(xué)教育》、《成功了我會更努力》等,，從中讓我學(xué)到了很多道理,。一個教師要有廣泛的興趣愛好,，淵博的知識,，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問題,，尤其是像我們大班的小朋友,，經(jīng)常會問一些科學(xué)探索方面的知識、

二,、常規(guī)工作,，堅持不懈

常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié),，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,，并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性,、積極性。我們科學(xué),、合理地安排與組織一日生活,，建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，幼兒能在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。這其中也包含我們班二位教師團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力的結(jié)果,。

本學(xué)期我班共有47名幼兒。這47個孩子的性格,，脾氣也各自不同,。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育,。說實(shí)話,，要對每個孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界,，讓他們都能愉快地成長,。

孩子升入了大班，不僅在知識技能上要求會更高一些,，而且對自我服務(wù)能力等方面也會有很高的要求,，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。針對這一情況,，我們時常舉行比賽,，如整理自己的物品等活動來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時間的努力,，發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了,，每次看到他們把自己的衣服、褲子,，都整理得很整齊時,，我們感到特別的欣慰。都說我們班級的孩子乖巧,、行為習(xí)慣好,，這是我們長期不懈的堅持管理而換來的。

三,、教育教學(xué)

在這個學(xué)期中,，我不斷地探索前進(jìn)，失敗了不怕,，不斷總結(jié),，激勵自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展，在日常教育活動中,，我嚴(yán)格按照《綱要》進(jìn)行教育,。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法,，仔細(xì)觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。

同時,，我還利用廢舊料在生活中對小朋友進(jìn)行各種教育,。例如，利用紙,，進(jìn)行繪畫和折紙活動,，最后再制成紙球。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境等等的問題,，努力讓小朋友全方面的發(fā)展!在一本書上我看到過我國教育家夏丐尊先生說過這樣一句話：“教育不能沒有情感，沒有愛,，就如同池塘不能沒有水一樣,，沒有水，就不能為池塘,，沒有情感就沒有教育,。”是的,，我愛孩子,，會用心與幼兒溝通，把他們當(dāng)作是自己親人,、同伴一樣,，我當(dāng)然還會關(guān)心熱愛班里的每一個孩子，讓他們喜歡我,，樂意和我交往朋友,。

四、保育方面

作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞,，而是l兩個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合,。就要經(jīng)常溝通,，不光是在班務(wù)會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通,。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作,，對孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,，因此，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生,。

學(xué)校班主任教師年終工作心得 班主任教育教學(xué)心得篇四

平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎,、繁忙的,。因此，要做好這項(xiàng)工作,，必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)管理

初步養(yǎng)成良好習(xí)慣學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員,、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等,。同時,，我利用班隊(duì),、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評為優(yōu)勝星,，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

二,、選好班干部,，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等,。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性,。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

三,、為人師表,，率先垂范

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。

四,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于六年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的時機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

五,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用班級網(wǎng)站,、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。當(dāng)然我做的還很不夠,，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,，我將努力爭取盡早做工作,，盡可能解決好問題，引導(dǎo)好學(xué)生,。

六,、開展各種活動，提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期,，學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊(duì)的活動,，為了讓活動更深入、更具體,、更全面,，我鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作,，并和爭章活動相結(jié)合,，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊(duì),。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,，我事先利用班隊(duì)課及課余時間為他們逐個考核，考核優(yōu)勝者代表班級參加比賽。此外,，我們有組織開展了誦讀增廣賢文的活動,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會,，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì),。在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。班主任工作是忙碌而繁瑣的,，但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會，只要我做好工作計劃,，加倍努力,，教學(xué)生活更加豐富多彩。

學(xué)校班主任教師年終工作心得 班主任教育教學(xué)心得篇五

人們常說,，沒有夢想的人生是乏味的,，沒有創(chuàng)造的生活的是平庸的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的,。時光飛速逝去,，又一學(xué)期過去了，這學(xué)期是我擔(dān)任一(1)班副班主任的第二學(xué)年,，在這學(xué)期中多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。所謂“一份耕耘一份收獲”,，正因?yàn)榕?，才有喜悅，正因?yàn)榕?，才有收獲。現(xiàn)將我半年來做副班主任工作總結(jié)如下：

1,、博大的愛心

有人說：“一切的教育方法,，一切的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中,?！币虼耍嘀魅我埠酶卑嘀魅我擦T，首先應(yīng)該是愛學(xué)生的,。以心交心,，只有你把用心去和學(xué)生交流，學(xué)生才會向你你敞開心扉,。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中,。利用平時的課余時間多到學(xué)生中去，發(fā)現(xiàn)和了解學(xué)生們的困難和問題,，及時幫助他們解決,。

2、深深的責(zé)任心

我經(jīng)常和班主任老師一起討論班級的情況的以及存在的問題,，或者向她反映一些情況的,，共同做學(xué)生的工作，努力解決問題,。平時積極參與班級的日常的管理,，參加班級的。體活動,。如認(rèn)真參與班級的早操活動;每天都能準(zhǔn)時和班里的孩子一起排隊(duì)去食堂吃午飯,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

俗話說得好：“說千言到萬語,，不如做個好樣子”,，尤其是在學(xué)生面前。所以,，在學(xué)生面前,，我會嚴(yán)格要求自己，以身示范,。對于一年級的學(xué)生來說,，他們由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。在日常的生活的中不僅以身作則,，還根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

這些就是半年以來我的一些體會,。有心才會有得,，有耕耘才會有收獲。我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,。

學(xué)校班主任教師年終工作心得 班主任教育教學(xué)心得篇六

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過去了，想想這一學(xué)期,，自己付出了很多,，回報了很多，積極參加學(xué)校組織的活動,，獲得很好的成績,，為了更好的帶好這個班，現(xiàn)將這一學(xué)期以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)如下：

一,、懂得寬容,，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生

作為一名班主任,，要尊重學(xué)生人格,，善于進(jìn)行“換位思考”，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時地加以引導(dǎo),、表揚(yáng)、鼓勵,，使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感,。班主任的信任能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心,，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí),，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動力,。

二,、多賞識學(xué)生，讓表揚(yáng)和鼓勵助學(xué)生走向成功之路

學(xué)生是渴望賞識的,，很難想象一個成天被挑剔的人,，會不垂頭喪氣，會有成就感,，會充滿信心,。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才,。所以班主任應(yīng)該多給學(xué)生一點(diǎn)笑臉,，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)，讓學(xué)生在自信中成長!

三,、民主地處理問題,，給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利

教育學(xué)生實(shí)質(zhì)上就是要告訴學(xué)生哪里做的對，哪里做的不對!如果學(xué)生已然知錯,，就不需要再教育了,。為了更好地處理學(xué)生出現(xiàn)的問題，班主任可以先讓學(xué)生為自己“辯護(hù)”,，這樣可以避免未弄清楚狀況就下結(jié)論,，使得學(xué)生感覺受到委屈，表面應(yīng)付,，心里不服,。也容易贏得學(xué)生，使他們樂于與你交流,，便于問題的解決!

四,、看準(zhǔn)機(jī)會，選擇時機(jī),，進(jìn)行思想教育

在實(shí)際的教育工作中,，只要班主任在與學(xué)生的交往中注意調(diào)查研究，摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏,，掌握學(xué)生心理活動規(guī)律,，善于捕捉教育時機(jī)，教育工作就會更加主動,、有效,。尤其對后進(jìn)生來說更為重要。

1,、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”,。對后進(jìn)生來說，他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要,。班主任不能只是被動地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn),，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感,，哪怕只是閃電般的那么一瞬間,，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的時機(jī),。

2、選準(zhǔn)教育時機(jī),。在教育時機(jī)未出現(xiàn)時,，班主任要耐心等待，當(dāng)教育時機(jī)到來時,，要抓住契機(jī)進(jìn)行教育,，因?yàn)榇藭r教育學(xué)生，最容易被學(xué)生接受,，教育效果,。

五、優(yōu)等生更需要鼓勵,，更需要管理

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作對一個班級來講是重中之重,，在做好這一工作的同時，優(yōu)等生的教育鼓勵工作同樣也不能忽視,，優(yōu)等生教育好了,，有了學(xué)習(xí)的動力，你就會為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生贏取更多的時間,，同時也有助于良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成!在5班的管理上,，我更多地將工作重心放在了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，以至于一些優(yōu)等生并沒有真正的抓住,，成績起伏不定!同時,，優(yōu)等生的教育管理要比對后進(jìn)生的管理難度更大，這些學(xué)生多多少少都有一些壞毛病,，而且這些人往往最不能理解老師的付出,，不懂得感恩!抓不住這些學(xué)生，對我們整個班級都是不利的,。

學(xué)校班主任教師年終工作心得 班主任教育教學(xué)心得篇七

時間好快好快,，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，我們結(jié)束了一年級的學(xué)習(xí),，再開學(xué)就是二年啦!回顧這一學(xué)期我的計劃基本得到實(shí)施,，孩子們進(jìn)步很大，我在教育教學(xué)上也收獲多多,。

一,、早自習(xí)、中午的讀書和背古詩,。

每天我的要求是早自習(xí)來到學(xué)校,，同學(xué)們就看課外書，養(yǎng)成早自習(xí)來到學(xué)校自己讀書的習(xí)慣,，現(xiàn)在所有早到的同學(xué)都能養(yǎng)成進(jìn)班級把書包一放就拿出課外書讀,。等到人來齊了,，我也早就到了，就帶領(lǐng)同學(xué)們讀古詩,，學(xué)習(xí)停頓,，重音，有感情的朗讀,，一個禮拜背下一首，目前孩子們背會22首,，我則適當(dāng)講講意思,，增進(jìn)對古詩的了解。中午孩子們吃飯回來就會自覺的拿出書來默默的讀,，一周還會有幾次在一起分享自己讀過的書中喜歡的和精彩的內(nèi)容,，大家一起說看法等，逐步養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,。

二,、數(shù)學(xué)重視四基，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

每一節(jié)課我都在研讀教材,，了解學(xué)生基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)，難點(diǎn)放慢速度,，重點(diǎn)分步講解,，注重實(shí)際操作，積累活動經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)數(shù)感,，發(fā)展學(xué)生思維，即使是11+2=13我也會讓學(xué)生說說為什么用加法算,，你怎樣算?動手操作,，合作研究在一年級也看到了效果，數(shù)學(xué)組長會帶著大家學(xué)習(xí)的,，小組培養(yǎng)初見成效,。

三、語文從小培養(yǎng)語文素養(yǎng),。

識字方法很重要,，激發(fā)識字興趣，鼓勵學(xué)生自主識字,，能從食品,，商店牌匾，身邊的一切,，課外書,，電腦,，電視等資源識字。寫字落實(shí)在每一節(jié)語文課上,，每節(jié)課都必須有一定時間寫字,，先觀察，再書寫,，認(rèn)真,，公正，表揚(yáng)寫得好的,，給同學(xué)們樹立榜樣!鼓勵寫得不好的,，運(yùn)用賞識教育，少批評,，多鼓勵!

每節(jié)課都要出聲朗讀,，個人讀，小組讀,，男女生比賽讀,，我們還經(jīng)常分角色朗讀，孩子們既喜歡又得到了鍛煉,，還演課本劇,，不僅增加對課文的印象，還能體驗(yàn)角色的內(nèi)涵,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。每節(jié)語文課孩子們都上的輕松，有活力,。

培養(yǎng)口語交際和寫話,。一年級重要的是讓孩子們說話，就是口語表達(dá),，把自己想說的話說出來,。經(jīng)常創(chuàng)造條件讓孩子們說，我認(rèn)為不一定非要在課堂上,，非要在課本中看圖說,，課下的時候我會說她頭發(fā)今天扎得很漂亮，孩子就會接著和我說誰給她扎的,，其他孩子也會湊過來聊這聊那,。課前創(chuàng)造輕松話題比如昨天你看的什么書，講得是什么啊?既考查了孩子們讀書情況,，又培養(yǎng)了表達(dá)能力,。如果這一天有什么值得一記的內(nèi)容，比如孩子們的跳繩比賽，大家七嘴八舌都想說的時候,，我就讓孩子們寫出來一個一個看一個一個指導(dǎo),，這樣慢慢的就培養(yǎng)了寫話的能力，從開始就嚴(yán)格要求格式,，但是鼓勵所有內(nèi)容,，不管孩子怎么寫都行，只要格式對,，只要標(biāo)點(diǎn)對,，只要能寫出來就行，我相信每學(xué)期這樣做,，每天都這樣做,，孩子們的寫作一定不是問題。

四,、紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣也逐步養(yǎng)成。

自己負(fù)責(zé)的分擔(dān)區(qū),，自己打掃的很到位,，整理書包和桌堂，擺放下一節(jié)課的書本,。下課去衛(wèi)生間或者外面去玩,，在走廊里不喧嘩不打鬧，人多自覺成行,，單排走,，右側(cè)行，養(yǎng)成文明禮貌好習(xí)慣,。

五,、輔導(dǎo)差生，做好與家長的溝通,。

利用一切可以利用的時間,，在生活上關(guān)心有困難的同學(xué)，經(jīng)常電話聯(lián)系了解孩子在家情況,，針對孩子學(xué)習(xí)上生活上出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo)和幫助,，常常不厭其煩的在下班時間與家長討論孩子的教育方法，總之盡我所能在孩子原有基礎(chǔ)上去提升每一個孩子,。

六,、專研業(yè)務(wù)，讀書學(xué)習(xí),。

本學(xué)期讀了一本《薛瑞平班級日志》心平氣和的一年級,，又參加網(wǎng)絡(luò)鯤鵬小語的學(xué)習(xí)，聽課例，參與研討,，自己則堅持寫博文,，記錄孩子們的生活，參與課題研究,。

總之,，在一年級我重視學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，發(fā)展思維,，養(yǎng)成好習(xí)慣，這也是今后繼續(xù)專研的方向,。我要超越自己,，超越教材，超越課堂!不求,，只求更好!

學(xué)校班主任教師年終工作心得 班主任教育教學(xué)心得篇八

我擔(dān)任__電氣1班,、2班的班主任工作，這一年的時間里,，我和我的學(xué)生一起成長,，在這一年里，我對班主任工作,，有了更深的體會,。這一年來，我主要工作如下：

一,、加強(qiáng)班級日常管理

在班級的日常管理中,，配合學(xué)校，學(xué)院,，認(rèn)真完成學(xué)校,、學(xué)院布置的各項(xiàng)工作。在工作中,，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓學(xué)生自主管理班級。同時,，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作,，未雨綢繆，防患于未然,。特別加強(qiáng)對學(xué)生考勤,、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì),，嚴(yán)肅處理,。經(jīng)過努力,，我班班紀(jì)良好，沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生,。

二,、狠抓班級學(xué)風(fēng)

由于進(jìn)入大學(xué)二年級，班級有些學(xué)生放松了學(xué)習(xí),，過分注重了各類校園活動和上網(wǎng),，學(xué)習(xí)氛圍不是很濃厚，針對這種情況,，我狠抓班級學(xué)風(fēng),，學(xué)習(xí)乃是學(xué)生的根本，在對學(xué)生嚴(yán)格要求之時,，注重學(xué)生從思想上的重視,，我讓每一位學(xué)生在開學(xué)初給自己定了本學(xué)期的目標(biāo)交給我保管，在學(xué)期快結(jié)束時,，我再發(fā)給每一位學(xué)生,，讓他們回顧自己定下的目標(biāo)，促進(jìn)他們奮發(fā)學(xué)習(xí);還經(jīng)常在班會上介紹一些大學(xué)學(xué)習(xí)的方法,，鼓勵大家積極參加一些與專業(yè)相關(guān)的活動,。上學(xué)期末，我班學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,，整個班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因才施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。例如,，對班上學(xué)習(xí)不理想的同學(xué),，單獨(dú)與每位同學(xué)交談，盡量找出原因和解決辦法，同時,，還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四,、積極開展文體活動

鼓勵學(xué)生積極參加文體活動,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活,。這一年中,，班級學(xué)生積極參加學(xué)校及學(xué)院各項(xiàng)體育活動和文娛活動，在各種比賽和活動中取得不錯的成績,。同時,，班上組織了多次有意義的活動，通過學(xué)生的參與,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感,，使學(xué)生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神,。

五,、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育

心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要，由于生理,、心理因素方面的影響,，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會因素的影響，有不少學(xué)生產(chǎn)生了焦慮,、冷漠,、恐懼、猜疑,、抑郁,、自卑、嫉妒等心理障礙,。這就對班主任工作提出更高的要求,，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時機(jī),，有針對性地為學(xué)生排憂解難,。

總之，在這一年里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。在工作中,，我認(rèn)識到,，班主任工作的重中之重是對學(xué)生的思想工作，這是貫穿在每一個具體的工作之中的,，只有做好了學(xué)生的思想工作,，其他的一切工作才能順利開。在對學(xué)生的思想工作中,，又要因人而異,，因才施教，注重工作方法,，不能以單一的工作作風(fēng)面對個性各異的學(xué)生,。在工作中，還有許多問題和許多繁瑣的事情,，這就需要我不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更大的成績,。

學(xué)校班主任教師年終工作心得 班主任教育教學(xué)心得篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)作八年級三個班的生物教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高自己的教學(xué)能力,，和教學(xué)成果。

一,、課前(備課)

不但備教材而且備學(xué)生備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計新課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程及時間安排做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作做出總結(jié),，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

二,、課中(上課)

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動化,。做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;在對待學(xué)生提出問題的時候,，做到不厭其煩,，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、課后(輔導(dǎo))

1、每節(jié)課后針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,，有針對性的講解有代表性的習(xí)題,，對學(xué)生的課堂作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題及時作出分類總結(jié),，及時進(jìn)行的評講,，并針對出現(xiàn)有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

2,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在自習(xí)課時,，針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，使每一個學(xué)生都學(xué)得會、記得牢,。

四,、期末復(fù)習(xí)

根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃,，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性難度梯度由易到難設(shè)置,，對全冊書的復(fù)習(xí)工作起到一定的引導(dǎo)作用，使得不同程度的學(xué)生都能適應(yīng),，跟上復(fù)習(xí)的進(jìn)度,，達(dá)到“全面開花”的目的。

學(xué)校班主任教師年終工作心得 班主任教育教學(xué)心得篇十

通過前段時間的知行班主任培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我在緊張的工作之余,，在線觀看了課程案例內(nèi)容及專家評點(diǎn),，認(rèn)真進(jìn)行自我反思和在崗的實(shí)踐探索，不但從案例故事,、對話班主任,、對話專家中，孜孜不倦地吸收著__的經(jīng)驗(yàn),，聆聽著專家們的高見,，還從優(yōu)質(zhì)而鮮活的__等內(nèi)容資源中感動著同行們的敬業(yè)，心里豁然開朗,。在實(shí)踐中,，我還有意識地把所學(xué)的先進(jìn)理念用來指導(dǎo)自己的班級管理，收益甚多,，特別是當(dāng)我聽到__講座時,，對于特殊案例的處理方法那么恰當(dāng)、那么貼切,，猶如一股暖流盈滿全身,，回顧我當(dāng)班主任時的情景，這時才感覺到自己枉費(fèi)了很多時間?，F(xiàn)對這段時間的學(xué)習(xí)總結(jié)反思如下：

一,、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望。

"誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，的途徑是通過活動觀察。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二,、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣能使人受益終生,，所以我認(rèn)為培養(yǎng)良好的`行為習(xí)慣,，是小學(xué)階段教育工作中的重要任務(wù)。今年我教二年級,我首先要求他們每天要按時上學(xué),，不許遲到,，有病有事必須有家長向老師請假.在課堂上教會學(xué)生坐姿端正、專心聽講,，要發(fā)言先舉手的好習(xí)慣,。下課了教會學(xué)生不能擅自離開教室，必須有老師的允許才能離開,。每次課間操時間我都帶領(lǐng)學(xué)生在操場上有序的集隊(duì),，陪學(xué)生一起做操。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真鍛煉身體的好習(xí)慣,，每天要求學(xué)生著裝整潔,，講究衛(wèi)生,，撿起細(xì)小的紙屑，負(fù)責(zé)好自己座位周圍的清潔,，能看到紙屑就撿,。放學(xué)后認(rèn)真做值日，以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣,。我提示他們在課堂上認(rèn)真聽講,，認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言，并能在同學(xué)發(fā)言的基礎(chǔ)上歸納出別人的優(yōu)點(diǎn)和不足,，委婉的提出自己意見,，來培養(yǎng)他們聚精會神專注于一件事的習(xí)慣。我要求學(xué)生每天把自己該做的事情做完,，要按時完成作業(yè),，有錯及時改正,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣是一種投入大,、周期長,、見效慢的工作，它不僅繁瑣而且需要常抓不懈,。雖然困難很多,，但我卻從不敢放松，因?yàn)槲抑琅囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長的途徑之一,。

三,、管理好班級日常工作，確定班級奮斗目標(biāo),，制定計劃,，從當(dāng)前做起，從具體的事務(wù)做起,，嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班主任工作水平,，對學(xué)生做好導(dǎo)向作用,，在班主任工作當(dāng)中，始終堅持養(yǎng)成教育,、惜時教育,、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教教學(xué)上的問題和班主任管理工作具體操作流程,，向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),。

四、班主任首先要有積極健康的心態(tài)。班主任的喜怒哀樂都在影響著學(xué)生,，以前我總是抱怨工作很累，通過學(xué)習(xí)我知道了班主任要時刻保持著樂觀的心態(tài),，珍惜所擁有的,，淡化我們沒有的東西，換個角度思考,，適應(yīng)所面臨的環(huán)境,。因此，我高興時就告訴學(xué)生使我高興的事,，這樣我的心情充滿陽光,，同時縮短了師生間的心理距離，加上恰當(dāng)?shù)恼Z言,，使我的班級管理工作達(dá)到了事半功倍的效果,。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，作為一名班主任確實(shí)應(yīng)在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階,。通過此次培訓(xùn),我學(xué)到了許多班級管理的新理念,在今后的班級管理工作中,我將不斷去實(shí)踐,不斷反思,提高自己的班級管理水平,。

學(xué)校班主任教師年終工作心得 班主任教育教學(xué)心得篇十一

時間流逝，大三的第一學(xué)期就這樣走過了,，在這短短的幾個月里,，我們計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)0502班在班委會、團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全班四十九位同學(xué)的積極努力下,，在班級制度建設(shè)、思想建設(shè),、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),、集體活動等各方面都取得了優(yōu)異成績。出色的完成了學(xué)期前制定的班級工作計劃,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

在班委建設(shè)方面,，開學(xué)時在班主任楊老師的支持和幫助下，成功的進(jìn)行了新一屆的班委換選,。新一屆班委工作積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，懷著為同學(xué)服務(wù)的熱心,，嚴(yán)格要求自己,，使得本學(xué)期班級工作能夠出色完成。

在班級制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制,，從新制定了班級考勤制度,、班級管理制度、班級財務(wù)制度,、班級會議制度,、班級寢室管理制度。在班級工作中力求做到制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化，將整個班凝聚成一個團(tuán)結(jié)向上的集體,。班委在每周的班級例會上公布本周或今段時間班級各項(xiàng)考勤和工作以及積極聽取同學(xué)們對下一段時間班級活動或工作就方向的意見,，爭取每個同學(xué)能了解班里的工作，參加班里的工作,，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的'責(zé)任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài),。

在班風(fēng)建設(shè)上，我們擬訂了班訓(xùn)：“為自己多想點(diǎn),，為同學(xué)多想點(diǎn)，為班集體多想點(diǎn),?！睂W(xué)習(xí)的時間已經(jīng)不多,，班委通過各種形式，使每一位同學(xué)都為自己今后的人生道路進(jìn)行認(rèn)真的思考,，確定自己的目標(biāo)，同時也培養(yǎng)大家為別人著想,，關(guān)心他人的美好品德,，并且進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)大家的集體主義精神,，關(guān)心集體和增強(qiáng)大家的集體意識和集體榮譽(yù)感。在過去的一學(xué)期里，我班同學(xué)積極努力下，班級呈現(xiàn)了“相互幫助，關(guān)心他人,，熱愛集體”良好班風(fēng),。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們在經(jīng)歷大一,、大二的迷惘后,，開始有目標(biāo)地、科學(xué)地,、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,，自我定位、自我選擇,、自我培養(yǎng),、自我約束能力都有了一定的提高,。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題,、相互鼓勵,、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。但其中依存在少部分同學(xué),，懶散,、無目的、逃課厭學(xué),。但總體上,，努力學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已在班級中形成了一股風(fēng)氣。

在寢室文化建設(shè)方面,，班主任楊老師,，班委成員，各寢室長高度重視,，成立了寢室管理小組,，定期對各寢室進(jìn)行檢查，對檢查不合格的寢室在班會上給予通報批評,，對表現(xiàn)好的寢室給予表揚(yáng),。在抓好衛(wèi)生清潔的同時，還加大對大功率電器的檢查力度,，在每周班會都強(qiáng)調(diào),。在這一些措施的執(zhí)行下,，班里為出現(xiàn)任何不安全事件,，寢室除個別外，衛(wèi)生搞得很好,。

在知識競賽方面,，是本學(xué)期工作弱點(diǎn)。在參加院第三屆英語演講比賽,，只有一位同學(xué)進(jìn)入系選拔賽,，但最終未進(jìn)入院級決賽;在計算機(jī)大賽中也只有一位同學(xué)進(jìn)入了院級的決賽但未進(jìn)入總決賽;總的來說成績不理想。在這個方面是班委工作的失誤,，值得每一位班委和同學(xué)深思,，同時也是下學(xué)期班委工作的重點(diǎn)。

在抓好班級建設(shè)的同時,，我們也沒有忽視開展課外活動,。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開拓視野,。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動,，在活動中,，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈,。中秋節(jié)班級組織了中秋晚會;11月中旬,，班級舉辦了一個具有羽毛球、乒乓球,、拔河等豐富多彩的體育周活動;12月的冬至班級舉辦了包餃子——這一系列的活動對增強(qiáng)班級的凝聚力起到了很大的作用,。以后我們還會堅持搞好這些活動，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級的向心力,。

回顧和總結(jié)一學(xué)期來的工作歷程,，我們深深感到，班級舉辦的每一項(xiàng)活動,，每一聲喝彩和每一次微笑,，無不包容著系領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)愛和鼓勵;無不凝聚著班委每一位成員的聰明和汗水;離不開與我們風(fēng)雨同舟,、給我們幫助和指導(dǎo)的楊老師,，離不開給予我們真誠理解與大力支持的同學(xué)，同時也系學(xué)生會對我們工作的關(guān)懷及支持,。

雖然在過去的一學(xué)期中,，我們經(jīng)歷過彩虹但也經(jīng)歷了風(fēng)雨，可是我們?nèi)稳粓孕牛涸谙殿I(lǐng)導(dǎo),、老師,、班主任的關(guān)懷下、系學(xué)生會的指導(dǎo)下和支持下,，全體班級同學(xué)的共同努力下,，在未來的日子里，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)0502班一定能夠取得更加出色的成績,，贏得的喝彩,。

學(xué)校班主任教師年終工作心得 班主任教育教學(xué)心得篇十二

光陰似箭，日月如梭,，大班下學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下,，在各位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作下,，完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個大家庭,。班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級管理工作總結(jié)如下：

一,、安全工作放首位，確保學(xué)生在校的人身安全

本學(xué)期的安全工作從教育開始，由細(xì)處入手,。首先在學(xué)習(xí),、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,，怎樣遠(yuǎn)離危險,。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進(jìn)行各種活動時機(jī)時檢查幼兒隨身所帶物品,。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,，不私自隨陌生人外出等，教會幼兒在生活中怎樣注意安全,。其次是從細(xì)節(jié)入手,，建立完善的安全保證體系。

1,、做好了學(xué)生的保險工作,，爭取學(xué)前班學(xué)生人人有保。

2,、嚴(yán)格做到學(xué)生身邊有老師,。只要有學(xué)生在的時候必須有老師督管，每天早晨班主任提前到崗,，放學(xué)后更是堅守崗位,，直到安全送走最后一名學(xué)生;而且在課間十分鐘，也有任課教師組織學(xué)生上廁所,，做游戲等,，使學(xué)生安全愉快的享受休息時間。通過這些工作,，使師生安全意識得到了增強(qiáng),，安全工作得到了鞏固。

3,、幼兒的接送制度,，我們堅持持卡入園,，家長簽字方能離園的制度,，讓孩子安安全全的入、離校園,。

4,、在上級主管部門的支持下，我園配備的保安已到位,，對我們的工作也帶來了很大的幫助,。

5、由于幼兒較多,，本學(xué)期本班也有幼兒有過輕微的擦傷或撞傷,，但我們都及時的和家長聯(lián)系,、溝通，也得到了家長們的理解,。

二,、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

面對快要步入小學(xué)的幼兒,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。針對學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)，我采取各種激勵機(jī)制,，來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，教學(xué)生學(xué)會禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中,，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生,，見到老師能主動問好,，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等,。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

三、抓衛(wèi)生保育工作,，為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活,。明亮的窗，雪白的墻,，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時,，也增加了衛(wèi)生工作的難度，為此我每天都要堅持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提,，對兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn),。對此我加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防,，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。而且我注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展。

四、積極做好家長工作,，與家長保持良好的伙伴關(guān)系

學(xué)前班是一個特殊的年級,，年幼的孩子們剛從大班走進(jìn)學(xué)前教育。有的家長一貫要求孩子要多學(xué)課本知識,，忽略多方面的教育體系,，影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心,，是我們家長工作的第一步,。為此我利用多種形式與家長溝通，利用家長開放日,，利用各種活動和家長交流,，讓家長了解學(xué)前班在學(xué)書本知識的同時，還要注重孩子的德,、智,、體、美,、多方面的發(fā)展,。家長們也慢慢的接受了我們的教育方式。為孩子的進(jìn)步一起欣喜,，為他們的成長一起努力,。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,，不僅孩子們在各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識,。在欣喜之余，我也在反思不足,。大部分的孩子要去上一年級,，在不舍的同時，又希望每個孩子都能成為優(yōu)秀的小學(xué)生,。在今后的工作中,，我將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長避短,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

學(xué)校班主任教師年終工作心得 班主任教育教學(xué)心得篇十三

歲月如水，時光如梭，轉(zhuǎn)眼間,，自己工作已經(jīng)半年了,。細(xì)細(xì)回憶起來，半年里,，有歡笑,，也有淚水，但是一切的一切都是源于自己對教育的熱愛,。懷著對教師職業(yè)的無比憧憬,，自己義無反顧的堅持了下來，選擇師范,，為教師考錄做準(zhǔn)備,，直到自己如愿成了一名高中老師。現(xiàn)在,，我仍然可以很肯定地對自己說：我的選擇是正確的!

半年里,，自己作為一名新教師，成長了,，學(xué)習(xí)了太多太多的東西,。自己作為一名班主任，都感觸頗深,。我對自己的工作總結(jié)如下：

班主任很辛苦,，但是日子很充實(shí)，自己會得到很好的鍛煉,。這是我半年來的感觸,。

1、管理

這半年的班主任工作很累,，但是,，累的同時，也會有很多收獲,，很多感動,。我喜歡高一八班的這幫孩子們，雖然他們有的時候會惹我生氣,，雖然他們很多時候并不體諒人,。在班級管理上，我還是比較傾向于懷柔政策,，我一直認(rèn)為,，再鐵石心腸的人，也會被真情所感動,。

2,、溝通

正如前面說的,，與學(xué)生溝通交流是做好班主任的重要保障之一。在這一點(diǎn),，我覺得一開始自己做的不夠好,。剛開始的時候并沒有意識到與學(xué)生談話的重要性，自習(xí)課要么在教室里看著學(xué)生上自習(xí),，要么在辦公室里忙自己的,。后來，班里的衛(wèi)生委員,，我非常喜歡的一個女孩子向我表達(dá)了自己的不滿,。從那時候開始，我經(jīng)常找學(xué)生談話,。我非常驚奇的發(fā)現(xiàn),，原來學(xué)生之間有那么多小秘密，原來我和他們也可以進(jìn)一步交流,，就像好朋友一樣,，原來外表堅強(qiáng)的90后其實(shí)內(nèi)心相當(dāng)脆弱…通過溝通，我更了解學(xué)生了,，師生關(guān)系更加和諧了,。想起了中國移動的座右銘：溝通，從心開始,。

3,、感動

生活中總是有這樣那樣的感動。我感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與器重,，讓我在全校班主任會上發(fā)言,，讓我作為教師代表在模塊測試動員大會上發(fā)言。也許,，對很多人來說,，這沒什么，可是,，對于我,，這個長得還像學(xué)生的女班主任，真是莫大的榮耀!我感動!高一級部總是那么團(tuán)結(jié),，一位年輕的主任加上十位年輕的班主任,，簡直是完美組合。尤其是這群80后班主任,，他們幫了我太多太多,，我感動!學(xué)生給我?guī)淼母袆痈屛译y以忘懷。忘不了在感冒久治不愈的那一個月,，辦公桌上學(xué)生送來的感冒藥;忘不了在自己被氣得快炸了肺時那張安慰的小紙條;忘不了教師節(jié)圣誕節(jié)時的那些小禮物;忘不了沒有任何理由就送給我的棒棒糖…我感動!點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動向我證明：作為一名班主任,，我還是比較成功的,。學(xué)生們帶給我的感動證明了學(xué)生對我的認(rèn)可。這是我工作半年以來的收獲之一：我是一名學(xué)生喜歡的老師!這更是人生的一筆寶貴財富,。我會努力的,，我會堅持的,，我會永遠(yuǎn)做學(xué)生喜歡的老師!

4,、努力

之所以要努力，是因?yàn)樽约哼€有很多不足,。剛剛參加工作,，在很多問題上缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以有時候很多事情不知道該如何處理,，或者處理得十分不妥,。所以，在班級管理上,，在與學(xué)生相處方面,，自己還要向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是自己多多開動腦筋,。每天總會在本子上寫點(diǎn)什么,，班里發(fā)生了什么事，我們的班中班模式,，今天的收獲是什么…只言片語,，我認(rèn)為日積月累，也會成為一筆寶貴的財富,。

作為一名班主任,，這半年的工作都讓我收獲頗多，但是我也知道,，前方的路還很漫長,，這只是一個開始而已，我還有太多太多的東西要去學(xué)習(xí),。我會努力,，努力成為一名優(yōu)秀的老師!

學(xué)校班主任教師年終工作心得 班主任教育教學(xué)心得篇十四

我在20__年9月調(diào)入大科小學(xué)，自己深知教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，為了盡快合拍,，首先利用假期時間，重溫大綱,，熟悉教材,，思考重難點(diǎn)，通備全冊教材;為了更好地開展班級管理工作,，自己利用寒假時間,，走訪了班中小干部的家庭,，了解孩子的家庭與班級一些基本情況。專心教學(xué)研究和班級管理,，注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。虛心請教同組老師，在工作中高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，時刻注意自己的教師形象，努力實(shí)踐著自己的理想,。

在教育管理上,，我主要突出了二項(xiàng)工作：

1、梳理與確立班級管理目標(biāo)：上學(xué)期,，為落實(shí)“心系奧運(yùn),，做文明學(xué)生”的主題教育，在觀察,、分析學(xué)生情況后,，確立了“踏實(shí)學(xué)習(xí)、專心做事,、友善交往”的班風(fēng),。在上學(xué)期，我以規(guī)范書寫為途徑,，逐步落實(shí)靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo),，努力培養(yǎng)學(xué)生的日常規(guī)范。本學(xué)期結(jié)合“愛”的主題教育,，推出了“愛的能力需要鍛煉,，愛的氛圍需要培養(yǎng)”班級的主題教育活動。將學(xué)校組織的課間操評比,、周會,、安全法制教育、“六,。一”兒童節(jié)等活動融入我們班的主題教育活動中,，以活動推進(jìn)班風(fēng)的形成。

2,、積極參加活動,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。在本學(xué)期同學(xué)們?yōu)闋幦〉嚼收b比賽的機(jī)會,，自己檢索材料,，組織背誦、安排人員,，反復(fù)排練,，與孩子們忙在其中,，樂在其中。接著,，又接風(fēng)造勢在學(xué)校升旗儀式上,，充分展示我們的風(fēng)采。在活動中,，我不但鼓勵孩子們積極參加,，體驗(yàn)成功，分享快樂;還發(fā)掘出小干部的苗子,，精心選拔了熱心服務(wù)的班隊(duì)干部,。

教學(xué)工作：

1,、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,，為此，自己精心備課,，努力做到一課一得,，學(xué)有所獲。為了落實(shí)閱讀訓(xùn)練,，自己精心設(shè)計課堂提問,，從精簡問題入手，努力落實(shí)學(xué)生主體地位,，提出了語文課上“答案不,，交流更重要”。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練,，在閱讀和選讀課文上做文章,，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的能力,。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，努力培養(yǎng)本班的尖子生，提高思維與表達(dá)能力的訓(xùn)練,。

2,、加強(qiáng)研究：本學(xué)期，我牽頭四年級語文教研活動,，在充分發(fā)揮組員的作用基礎(chǔ)上,，自己分別就單元備課，重點(diǎn)課文分析,，做課反思等作了主題交流,。并就閱讀教學(xué)、期末復(fù)習(xí),、學(xué)生朗讀指導(dǎo)等課例多次做組內(nèi)研究課,。自己在研究教材的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮計算機(jī)優(yōu)勢，制作課件,，交流共享,，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，提高閱讀時效性,。我們共同挖掘教材訓(xùn)練點(diǎn)與拓展點(diǎn),，不斷提高語文教學(xué)的實(shí)效性。

3,、搭建信息平臺,。用家訪、電話等手段,，我利用業(yè)余期間,，努力進(jìn)行一個教學(xué)交流、家長溝通,、學(xué)生展示的天地,，其他工作：

學(xué)校在假期給了我一次到武威培訓(xùn)的機(jī)會，自己很珍惜這次難得的交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會,。通過學(xué)習(xí),，自己會好好理解。自己還參加了學(xué)校及學(xué)區(qū)組織的各類活動,。

通過一學(xué)年的工作與交往,，自己深切意識到在一個群體中，每個人都很重要,，如果我們善于將個人能力發(fā)揮到團(tuán)隊(duì)建設(shè)上來,，那么集體的力量更加強(qiáng)大。我很慶幸,，我們四年級組正是這樣一只優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，在這里，我工作并快樂著,。今后,，我將繼續(xù)努力，努力走好自己的教師之路,。

學(xué)校班主任教師年終工作心得 班主任教育教學(xué)心得篇十五

一學(xué)期忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢?歡笑,、惆悵,，汗水、收獲，一切的一切,，盡在不言中,。成果也好，遺憾也罷,，承前避后,，為了更好地工作。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧!

一,、師德方面

政治思想是重中之重,，因此在平時我都能嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對,。我在日常工作中，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身的綜合素質(zhì),，干好本職工作。雖然作為一名副班主班,，但是我也深知自己在班中位置的重要性,，因此有事情和班主任一起商量,，使班級工作穩(wěn)定,。我不僅以我的愛心、耐心,、細(xì)心去關(guān)愛,、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長,、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作,。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。

二,、班級管理方面

1、加強(qiáng)班級的管理工作,，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。

結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。

2、班級風(fēng)貌方面

開學(xué)期初,，因?yàn)橛?名插班幼兒的加入,，使幼兒的情緒有一些波動,，但后來在我們的幫助下,，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭，依賴性強(qiáng),，還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的,，幾名幼兒各方面能力都較弱,，因此給我們組織活動帶來一定的困難,。針對這一現(xiàn)狀,，我們決定更努力的付出我們的愛心,，我們總是在心里提醒自己,，要做好一名幼兒老師,，需要心中有愛,，用心去愛每一個孩子,。在獻(xiàn)出愛心的同時,，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園,。在大家的共同努力下,，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,，均有明顯的提高,。

三、教育教學(xué)工作方面

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計劃,，記錄,，認(rèn)真對待每天的半日活動,，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處,。

四,、保育工作方面

看著孩子一天天的長大,，生活自理能力提高了,，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助：

(一)進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒如馮佳樂,、揚(yáng)文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,，身體的成長離不開這種食物等,，進(jìn)餐過程中多注意,，從不愛吃到少吃,，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。

(二)盥洗方面：這個學(xué)期搬進(jìn)新園舍,，孩子的盥洗方便了,，但問題也多了,，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來,，要不弄的水臺上滿是水,。洗手總是要教師提醒才能做到,，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣,。

五,、家長工作方面

真誠地對待每一位家長,，加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長。

積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，今天誰吃飯有進(jìn)步,，睡覺也乖了，自己睡著的;今天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況;如果是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,，我會利用放學(xué)后的時間單獨(dú)和家長談?wù)?，找找是什么原因,，家里的,，幼兒園的,，或是和小朋友之間的，然后將孩子叫到身邊,，和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?你有什么話就對我們說,，這次錯了沒有關(guān)系,，下次遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣去面對，怎樣去處理,，讓孩子感受到老師不是在告他的狀,，也不是批評他,，而是在幫助他,，還是很喜歡他的，你是好孩子,。

學(xué)校班主任教師年終工作心得 班主任教育教學(xué)心得篇十六

我今年帶的是由原初二年級的四個班打亂后重新分班的初三(3)班。帶這樣的班還是第一次,，感覺心里的壓力很大。但也只有硬著頭皮干,。我主要從以下入手開展工作：

1,、營造一種家庭式的和諧班級氛圍，讓班級充滿氣息和活力

師愛是一種高尚的情感,，在教育中發(fā)揮著重要的作用。"沒有愛就沒有教育",，"愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙"，這是每一位班主任都熟知的道理,?！坝H其師，信其道”,，班主任愛護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理,。為了盡快地使自己對新生產(chǎn)生真誠的師愛，我充分利用各種機(jī)會與他們接觸,、交往。課間,、飯后找他們聊天,、說笑;在他們遇到困難時，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時,，找他們談心,，耐心細(xì)致地說服教育。同時與他們的家長保持聯(lián)系,，取得家長的密切配合。在我們共同努力下,，學(xué)生對陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代,，逐漸的喜歡這個集體并安心開始學(xué)習(xí),。

班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動，既做組織者,，又做普通一員,，讓學(xué)生感到班主任不但"可敬"而且"可親"。在擔(dān)任初三(3)班班主任后不久的校運(yùn)動會上,，我和同學(xué)們一起練隊(duì)列,，為運(yùn)動員們吶喊助威，雖然嗓子啞了,，但師生情感加深了,，也使他們感受到新集體的溫暖，增強(qiáng)了新集體的凝聚力,。

2,、制定一套人性化班級管理制度,，讓班級管理充滿“人情味”

俗語說得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”,，“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)盛”，班規(guī)是對學(xué)生不良行為的約束和糾正,。利用通常的強(qiáng)制手段迫使學(xué)生遵守往往會適得其反,，多設(shè)獎勵機(jī)制，減少懲治手段,，如班級量化考核中多加分少扣分,，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生往往會為了彌補(bǔ)自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作,。另外,，“人無完人”，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯,，班規(guī)的制定不需面面俱到，但要不影響學(xué)生的個性發(fā)展,，不傷害學(xué)生的自尊,。學(xué)生犯錯后不要馬上處罰，可先提醒,、后警告,，或罰以娛樂節(jié)目等等。

對于新班級,，開始階段的常規(guī)工作抓得好,，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ)，班級會出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進(jìn)的局面,。班集體的凝聚力增強(qiáng)了,，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，班級的綜合評比也就會有很大的進(jìn)步,，每月一次的流動紅旗既是見證更是進(jìn)一步前進(jìn)的動力,。

3、建立一支優(yōu)良的班干部隊(duì)伍,，使班級“分權(quán)”,、“分層”合作

初中的孩子較為單純，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)__,，都希望在參與班級管理時大展身手,。如果權(quán)力過于集中在幾個同學(xué)手中，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心,，又不利于營造學(xué)生自我教育,、自我管理的良好氛圍，并且會大大減弱班級自身的教育力和感染力。實(shí)行班級工作“分權(quán)”,，班干部,、課代表、小組長,、各級各類管理員以及班主任“小密探”都應(yīng)當(dāng)各司其職,、分工協(xié)作、相互制約,，力爭做到事事有人管,、事事有人做能使班級工作更加有序。

當(dāng)然,，選出的這些班級干部畢竟不是完人,，對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。定期對班干部的工作能力進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，給他們講解各部分的工作要點(diǎn),，組織他們學(xué)會指定計劃及具體措施,，定期召開班干部會議，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以糾正。同時必須嚴(yán)厲批評班干部在班級中的不良行為,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級樹立良好班風(fēng)。

4,、培養(yǎng)一班充滿自信的學(xué)生群體,，盡快適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)生活

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個人能否成功有三條：自信,、專注,、條件。自信,，是做好任何工作的前提,，它建筑在對自己能力的清醒估計上，并能認(rèn)清自己潛在的能力,，相信今天辦不到的事,，經(jīng)過努力明天一定能辦到。由此可見,，自信是成功的起點(diǎn),。要使學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中能認(rèn)真做好每一件事情，培養(yǎng)樹立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的,。

特別是開學(xué)初,，很多學(xué)生會因?yàn)楦簧线M(jìn)度，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象,，嚴(yán)重的還會產(chǎn)生厭學(xué)心理,，導(dǎo)致惡性循環(huán)。我主張學(xué)生在自我暗示中培養(yǎng)自信,，自我暗示有一種神奇的威力,，它能控制并指導(dǎo)人的行為，使之按預(yù)想的目標(biāo)活動,，最終達(dá)到目的,。例如，當(dāng)一個人心情沮喪時,，反復(fù)在心里默念：“我精神抖擻,，心情愉快?！焙芸炀湍軒椭藦牟涣记榫w中擺脫出來,。所以，經(jīng)常讓學(xué)生在心里鄭重其事地默念一些暗示語,，比如“我一定能學(xué)好英語”，“我的語文成績越來越好”,，考前默念“這次考試一定能”等,，不僅對學(xué)生能力的提高，而且對學(xué)生自信心的培養(yǎng),，都會產(chǎn)生意想不到的良好效果,。

有了自信，面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，就能引導(dǎo)學(xué)生采取相應(yīng)的對策,。開學(xué)初，我就邀請了幾位學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的老生來到班上進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，介紹他們是怎樣較快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活的,，一方面請他們從整體講他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會，另一方面講學(xué)好各科的行之有效的學(xué)習(xí)方法,。老生的現(xiàn)身說法,，對新生是大有幫助的，使他們建立信心,，提高學(xué)習(xí)興趣,。同時我還經(jīng)常與任課老師保持聯(lián)系,，請任課老師進(jìn)行各科學(xué)習(xí)的具體指導(dǎo)，包括聽課習(xí)慣,、作業(yè)要求,、學(xué)法指導(dǎo)等，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，真正地學(xué)會學(xué)習(xí),。對一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，加強(qiáng)個別指導(dǎo),，幫助學(xué)生分析問題所在,，有針對性提出改進(jìn)措施。

我的工作還有許多疏漏和不足之處,，在今后的工作中還需不斷摸索和改進(jìn),。以幫助學(xué)生走好初中階段最后的幾步，考進(jìn)理想的高中,。

學(xué)校班主任教師年終工作心得 班主任教育教學(xué)心得篇十七

如果說大一大二班主任的工作是激情的,、新鮮的，那么大三班主任的工作更應(yīng)該是進(jìn)步的,、耐心的,、細(xì)心的、煩鎖的,，當(dāng)然也是最重要的,。回顧過去大一大二學(xué)年班主任工作的經(jīng)歷,，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中,，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生,，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生,、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。如何管理好一個班級,，幫助這個班級形成一個良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)是一門學(xué)問，這需要班主任老師具有相當(dāng)大的耐心,，細(xì)心和愛心,，因?yàn)榇笕峭诖笠淮蠖?，大三是要讓學(xué)生學(xué)會自我管理、自我控制,、自我學(xué)習(xí),，以自我鍛煉為目標(biāo)，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，特別是對于我們高職院校的學(xué)生,，講究特色，因人施教更為重要,。在過去的一年里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo),、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo),、對人身財產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助,、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作,、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實(shí),，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會,、宿舍走訪,、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。大三是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時，面臨著專業(yè)課的學(xué)習(xí),、面臨畢業(yè),、就業(yè)等實(shí)際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這個學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面，我利用好每周班會課開展一些專題性的活動,，例如,，“安全無小事”、《像雕塑一樣活著的男人》視頻講解等就業(yè)方面的主題班會,，培養(yǎng)學(xué)生的意志力,、社會責(zé)任感等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生“自尊、自愛,、自立,、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié),、上進(jìn)“的班集體,。

二,、我的班主任工作

我對班主任工作的認(rèn)識，是在工作的過程中逐步形成的,。剛剛開始的時候作為新手,，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故,。

班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個整體,，是一個系統(tǒng),，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理,，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效,、更專業(yè)、更出色,。

我班有兩個讓我頭疼的學(xué)生,，基本上可以定為后進(jìn)生，后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

三,、積極開展好文體,、娛樂活動。

因?yàn)檫M(jìn)入大三了,，課程比起大一大二相對輕松了一些,，所以利用課余時間,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膴蕵坊顒硬粌H有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，班級也利用班費(fèi)購買了多種體育用品,，并積極參加系里組織的籃球比賽，并以排名第二的好成績完成畢業(yè)前的最后一次班集體活動,。

四,、學(xué)生實(shí)習(xí)工作

作為高職院校的學(xué)生，實(shí)習(xí)是每個學(xué)生的必修課,，也是學(xué)院教育計劃的一部分,，所以第二學(xué)期末學(xué)院安排學(xué)生到蘇州中達(dá)電子進(jìn)行實(shí)行，目的是讓學(xué)生出去鍛煉鍛煉,，以達(dá)到吃苦耐勞的能力,，可是作為90后的學(xué)生他們在家都是獨(dú)生子女，而且比較嬌生慣養(yǎng),，所以一部分學(xué)生吃不了苦中途當(dāng)了“逃兵”,，這也可能和平時班主任的管理和疏導(dǎo)有關(guān)系，所以在以后的工作中我會認(rèn)真思考,，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老班主任,，以能夠讓大家都能順利畢業(yè)且走上工作崗位。

五,、就業(yè)工作

在大家順利完成畢業(yè)考及全國英語四級統(tǒng)考以后,，全班大部分的同學(xué)都積極的到社會上找工作，一部分同學(xué)已經(jīng)就業(yè),，其中我班位瑞雪同學(xué)在合肥市高新區(qū)深港產(chǎn)業(yè)園宇星科技發(fā)展(深圳)有限公司安徽分公司就業(yè),，從事硬件研發(fā)工作。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的大學(xué)生涯還有一年，面臨著畢業(yè)及繼續(xù)學(xué)習(xí)等實(shí)際問題,，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。

學(xué)校班主任教師年終工作心得 班主任教育教學(xué)心得篇十八

擔(dān)任___這學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：

一,、重視日常管理，建立良好的班級秩序

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍,，是高中生高效學(xué)習(xí)的前提。所以我很重視日常工作,，主要從以下幾點(diǎn)入手：做好檢查監(jiān)督工作,，管理上以嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué),、規(guī)范、程序化,，不要因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松遵守紀(jì)律,、搞好衛(wèi)生的要求。實(shí)踐證明,，高三下學(xué)期管好紀(jì)律衛(wèi)生,，不僅會影響高考復(fù)習(xí)，還會讓學(xué)生感到嚴(yán)肅,、緊張,、積極，防止懈怠,。深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,。這學(xué)期的工作繁重而破碎,，但我還是堅持每天下班，努力了解每個學(xué)生的狀態(tài),，了解每天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,，讓大事小事化了,。抓好班干部，做到抓日常管理,、做工作,。班主任必須依靠學(xué)生干部進(jìn)行班級管理，教師要讓班干部自由工作,，經(jīng)常講,，經(jīng)常提醒,，經(jīng)常檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又培養(yǎng)了學(xué)生干部,。但是高三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,。老師應(yīng)該體諒學(xué)生。不要把費(fèi)時費(fèi)力的事情分配給學(xué)生,，要保證學(xué)生專心學(xué)習(xí),。

二、是抓頂,，督促差生,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動學(xué)的積極性，形成努力學(xué)習(xí),、精益求精的學(xué)風(fēng),，全面提高全班的學(xué)習(xí)成績，是初三班主任的首要任務(wù),。在這方面,，我采取了兩頭抓中間為主的工作形式，以個別談話為主的工作形式,，引導(dǎo)尖子生和差生的方法,。對于尖子生，要求有明確的目標(biāo),，確定計劃,，突破劣勢，保持優(yōu)勢,。同時,，提出具體措施;對于差生，以鼓勵為主,，多說話多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生,，差生不甘落后,，大家爭先恐后追趕的學(xué)習(xí)氛圍。同時,，利用每次模擬測試的結(jié)果,，案例分析可以幫助學(xué)生建立信心，樹立信心,，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn),，分析原因,，找到改進(jìn)的方法，從而確保各級學(xué)生都有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力,，保持學(xué)習(xí)成績的上升,。

此外，我們使用“激勵有抱負(fù)的人”的方法來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。一個沒有追求和奮斗目標(biāo)的人,，會缺乏前進(jìn)的動力，更談不上發(fā)展,。無論是知識的獲得,，技能的形成，還是素質(zhì)的提高,，都主要來源于學(xué)習(xí),。提高學(xué)習(xí)效率和實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)有兩種途徑：一是延長時間，二是提高效率,。通過激勵措施,，幫助學(xué)生樹立理想，談?wù)撟非?，增?qiáng)責(zé)任感,、使命感和憂患意識。培養(yǎng)學(xué)生的積極性,、主動性和進(jìn)取精神,。時刻努力把學(xué)習(xí)情緒控制在一個“興奮”的狀態(tài)，“水到石上,，響則鳴,，人到志則大”的做法，證明了高三學(xué)生通過采取動機(jī)和志向,，可以保持持久的學(xué)習(xí)動力,。

三、重視心理咨詢,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

這學(xué)期,，如何讓學(xué)生保持心理健康、情緒穩(wěn)定,、高效學(xué)習(xí)是班主任的一個重要研究課題,。所以我就抽時間研究這方面，看了學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的資料,，給學(xué)生心理方面和學(xué)習(xí)方法上的輔導(dǎo)：如何在考試中保持良好的心理;如何建立自信;考前如何復(fù)習(xí);如何檢查和填補(bǔ)空白;如何在考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等,。針對不同的學(xué)生，給予了不同的指導(dǎo),，取得了一定的效果,?？偨Y(jié)一個學(xué)期的工作，有收獲,，有歡樂,，有教訓(xùn)，有不足,。經(jīng)驗(yàn)是：只要有愛,，愿意花精力、時間,、多學(xué)習(xí)、多探索,，就能在工作中取得成功,。不足之處是對學(xué)生錯誤的懲罰沒有效果，導(dǎo)致一些錯誤無法很好的改正,。比如班上有幾個同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)遲到缺席,，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，造成了不良影響,。這是值得學(xué)習(xí)的一課,。

總之，高三這一年作為班主任有累也有笑,，有苦也有甜,，壓力也比較大，但通過這一年的堅持,，看著學(xué)生的努力,，其實(shí)自己也深受啟發(fā)，讓其回想當(dāng)年為理想而拼搏的樣子,。無論結(jié)果怎么樣,，自己盡力了，也就無悔了,，繼續(xù)為了青春而拼搏吧!