人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班級活動策劃書封面篇一

二,、 活動背景：在大學，大家的空余時間明顯增多,，許多大學生將時間花在上網(wǎng)上,，玩游戲已經(jīng)成為生活一種不可或缺的部分，時間被盲目浪費掉,，不懂得如何享受生活,，創(chuàng)造生活。中國有許多傳統(tǒng)的節(jié)日,，也容納了許多西方外來節(jié)日,，都豐富著我們的生活,，但是很多大學生卻將節(jié)日文化置之度外，讓大量的優(yōu)秀節(jié)日文化資源浪費,。

三,、活動目的：豐富大學生課外業(yè)余生活，減輕學業(yè)壓力,，通過本次活動增強同學們的動手動腦語言思維能力,，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識。提高大家對古今中外節(jié)日文化的理解學習,。并喚醒大家通過節(jié)日傳遞問祝福問候這一優(yōu)良的習俗,。

四、 比賽形式：以優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)節(jié)日和西方外來節(jié)日為主題,，創(chuàng)作節(jié)日賀卡

五,、作品要求：賀卡質(zhì)地不能軟于素描紙，賀卡尺寸自選,，可巴掌大亦可書面大,，形狀結構自選，可方可圓,，可平面亦可立體,，隨意盡情發(fā)揮，我們要的只有創(chuàng)意與魅力!版面整潔,，主題明確,，不得抄襲，內(nèi)容積極向上,，有所創(chuàng)新,。

作品附帶說明(背面注明或者以附帶粘貼紙條的形式，寫明專業(yè)班級姓名,，并說明主題思想)

六,、 活動流程： 前期準備：通知參加這一次活動的所有工作人員，討論活動的相關適宜,。并聯(lián)系其他部門獲取可能需要的幫助,。

七、 比賽獎項設定 最佳作品獎,，最佳創(chuàng)意獎,，最佳人氣獎，最佳風采獎,，最佳美工獎,，最佳主題獎

八、 注意問題：保存他人作品的完整整潔，不得有損害污染 活動經(jīng)費一切支出,，應以節(jié)儉為原則

九,、 活動結束，部門組織會議,，總結經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)不足，發(fā)揚優(yōu)點,。為以后展開活動奠定良好的基礎

十〇,、 經(jīng)費預算： 獎狀6元

十一、活動負責人及參與者

班級活動策劃書封面篇二

一,、 活動主題：拓展思維,，發(fā)揮想象制作祝福的卡片。

二,、 活動背景：在大學,，大家的空余時間明顯增多，許多大學生將時間花在上網(wǎng)上,，玩游戲已經(jīng)成為生活一種不可或缺的部分,，時間被盲目浪費掉，不懂得如何享受生活,，創(chuàng)造生活,。中國有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，也容納了許多西方外來節(jié)日,，都豐富著我們的生活,，但是很多大學生卻將節(jié)日文化置之度外，讓大量的優(yōu)秀節(jié)日文化資源浪費,。

三,、活動目的：豐富大學生課外業(yè)余生活,，減輕學業(yè)壓力,，通過本次活動增強同學們的動手動腦語言思維能力，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識,。提高大家對古今中外節(jié)日文化的理解學習,。并喚醒大家通過節(jié)日傳遞問祝福問候這一優(yōu)良的習俗。

四,、 比賽形式：以優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)節(jié)日和西方外來節(jié)日為主題,，創(chuàng)作節(jié)日賀卡

五、作品要求：賀卡質(zhì)地不能軟于素描紙,，賀卡尺寸自選,，可巴掌大亦可書面大，形狀結構自選,，可方可圓,，可平面亦可立體,，隨意盡情發(fā)揮，我們要的只有創(chuàng)意與魅力!版面整潔,，主題明確,，不得抄襲，內(nèi)容積極向上,，有所創(chuàng)新,。

作品附帶說明(背面注明或者以附帶粘貼紙條的形式，寫明專業(yè)班級姓名,，并說明主題思想)

六,、 活動流程： 前期準備：通知參加這一次活動的所有工作人員，討論活動的相關適宜,。并聯(lián)系其他部門獲取可能需要的幫助,。

七、 比賽獎項設定 最佳作品獎,，最佳創(chuàng)意獎,，最佳人氣獎，最佳風采獎,，最佳美工獎,，最佳主題獎

八、 注意問題：保存他人作品的完整整潔,，不得有損害污染 活動經(jīng)費一切支出,，應以節(jié)儉為原則

九、 活動結束,，部門組織會議,，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足,，發(fā)揚優(yōu)點,。為以后展開活動奠定良好的基礎

十〇、 經(jīng)費預算： 獎狀6元

十一,、活動負責人及參與者

班級活動策劃書封面篇三

一,、活動意義：

為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍,，豐富班級同學的校園生活,，陶冶情操，同時領略農(nóng)家自然風情,。

二,、活動主題：放松心情，完美生活!

三、活動組織：

1,、活動負責：本班全體班委

2,、活動策劃：李品、石晶,、彭琪

3,、活動地點：長沙縣北山鎮(zhèn)五福村五福山莊

4、活動時間：20xx年4月17日

5,、參加人員：針推三班同學自愿報名(請積極參與)

6,、乘車路線：專車接送(東塘南—汽車北站—五福鎮(zhèn)—五福山莊)

四、活動內(nèi)容

1,、前期準備

1)李品負責聯(lián)系場地,、專車、結賬,。

2)石晶負責統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單,。

3)彭琪跟據(jù)班上同學提出的各種游戲，選擇一些到時將要進行的團隊游戲,。

5)所需物品：飲料四瓶(中午吃飯時用),、水或其它物品個人結合自身情況自備。

2,、活動進程

1)早上8:30在張仲景象前集合,，8:40集合完畢。9:00坐車,，10:00左右到達,。在前去山莊的路上，可大體介紹一下本次活動的流程,。

2)10:10—11:10,自由活動時間,，大家可以熟悉一下山莊的環(huán)境，自由游玩,。

3)11:20—12:20,團隊游戲時間,。

4)12:30—14:00,中餐時間，男女生可交叉做,。

5)14:10—15:10,團隊游戲時間,。

6)15:20—18:00,自由活動，跟據(jù)自己喜好,，盡情玩樂。

7)18:10—18:20,清查人數(shù),，準備坐車返校,。

五、經(jīng)費預算

1、場地費40元/人,，包車費15元/人,，共計55元/人。中餐飲料費用由班費出,。

2,、游戲當中對勝出團隊可采用物質(zhì)獎勵，所需經(jīng)費由班費出,。

六,、備注

1、活動中穿插適當?shù)膱F隊游戲,，用以調(diào)解游玩的氣氛,，增強大家的團隊意識，增加對彼此的了解,。

2,、本次活動人員管理以寢室為單位，寢室長負責制,，寢室長不在的,，由寢室成員選定一人負責。

3,、此次活動安排二人照相,。

4,、活動中有請假或中途離開者需及時向每組負責人報告,。

5、活動中出現(xiàn)意外情況時,，第一時間通知活動策劃組,。

6、本活動最終解釋權歸活動策劃小組,。

班級活動策劃書封面篇四

一,、活動引言：

我們滿懷著對大學的憧憬，在同一個時間來到了美麗的江西師范大學,。在因緣際會下,我們有幸在這里一聚.,，來自五湖四海的我們或許對彼此并不是很了解，雖然在一起經(jīng)歷了軍訓等各種活動,，但是班級的凝聚力,、向心力還有所欠缺。

二,、活動目的：

增強班級凝聚力,，使同學更加了解班上的同學,，并與班上的同學建立起深厚的同學友誼。共同努力奮斗,，建設好班級,，創(chuàng)建良好班級氛圍，為創(chuàng)建祖國美好的明天做好充分的準備,。

三,、活動名稱：

遇見你，在我最美好的時候,。

四,、活動主題：

友誼·真誠

五、策劃舉辦單位：

江西師范大學__級對外漢語班

六,、活動時間：

__/__上午10：00-12:00

七,、活動地點：

__5203、靜湖前的草坪

八,、活動內(nèi)容：

一,、室內(nèi)活動：

按活動小組進行活動。各個活動小組討論得出小組組名,、小組組號,、討論一種動物作為自己小組的吉祥物，并闡述理由,。以及小組的標志性動作,。

二、室外活動

(一),、把班級人數(shù)按12和24個人分成兩組,，圍成兩個圈，大圈在外,，小圈在內(nèi),。兩個圈按反方向進行旋轉(zhuǎn)。主持人喊停后,。同學們就停下來,。外圈的一名同學和內(nèi)圈的兩名同學相對，進行交流,。若還不知道對方名字的要從自我介紹開始,，之后可進行任意話題的交流。大家盡量多問問題多多交流,。

(二),、先圍成大圈，聽到主持人說地震時,，大家分散開來跑,。兩個人伸手搭大樹,，中間站松鼠,，喊大樹就大樹動,，重新組成新的大樹套住松鼠，喊松鼠則松鼠動,，尋找新的大樹,，喊地震全動，全組動,，然后又組成大樹,、松鼠。

(三)大家坐下來進行心得交流,，先講關于這次活動的心得,。最后講講到現(xiàn)在為止的大家心中的疑問，可以各方面,。也可以對班級工作提出寶貴建議,。。有不方便的可私下與心理委員交流,。

班級活動策劃書封面篇五

活動主題：班級文化建設之班徽征集

活動時間：20xx年6月14日下午5：00-6：00

活動地點：中南大學南校區(qū)第三教學樓202室

主辦單位：思政0501班委會

參加人員：思政0501全體成員

主持人：謝超

評審：政管院陳銳老師

活動背景：

班級文化是一種隱性的教育力量,，表現(xiàn)出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的,、溫和的,、人文的精神、制度,、關系和環(huán)境的綜合存在,，是一種新的德育模式，對學生身心發(fā)展有舉足輕重的作用,。

班徽是班級個性文化的集中展示,，是一個班級的標志。代表了一個班的形象,。為展現(xiàn)班級特色,，激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識，增強班級凝聚力,，我班將舉行班徽征集賽,，希望同學們積極參加，發(fā)揮創(chuàng)意,，為班級文化建設貢獻一份力量,。

二.活動流程：

1.前期準備工作：

在6月10號前，做好宣傳發(fā)動工作,，并宣布比賽相關事宜,。在6月14號前每個寢室至少完成一份作品并上交參加比賽(電子圖稿或手繪稿均可),。由文娛委員和組織委員負責征集工作。

2 比賽流程：

a.開幕詞 致辭人：方益民 預定時間：5分鐘

b 主持人介紹比賽規(guī)則及相關事宜 預定時間：5分鐘

c 按照寢室號順序,，參賽作品作者依次上臺向大家展示班徽,，并向大家簡單介紹班徽設計寓意。 預定時間：25分鐘

d 選手全部介紹完畢后,，全班同學對班徽設計作品進行現(xiàn)場投票,，票最多的作品將征選為我班班徽。

e 特約嘉賓評委點評,。

三.比賽規(guī)則

1.班徽設計主題要求

a 作品要有鮮明主題,，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)集體意識,。

b. 作品版面要求簡潔大方,，具有美感。

c. 要有作者自己的思想和創(chuàng)意,，體現(xiàn)班級特色,。

2.獎勵措施：根據(jù)最后投票結果，評出一名優(yōu)勝獎,，給與適當物質(zhì)獎勵,。并將其作品征選為班徽。

班級活動策劃書封面篇六

（一）活動背景：為了響應學院號召,，配合學院學生體育發(fā)展的引導,，積極參與學院的體育活動，希望通過本次比賽發(fā)掘運動人才,，充分展示大一新生的活力與激情,。

（二）活動的目的、意義：為了豐富同學們的課余文化生活,，帶動青春氣息,，培養(yǎng)同學們的個人愛好，激發(fā)同學們參與活動的熱情,。通過這次比賽,，達到增強同學們凝聚力,，使同學們更加團結、關系更加融洽效果,。同時也為我系籃球方面的人才提供一次表現(xiàn)自己的好機會,。

（三）活動主題：運動——由你做主

（四）活動內(nèi)容：

1、比賽人數(shù)規(guī)定

（1）每隊由15名隊員組成

（2）每隊報一個15人的詳細名單,，聯(lián)賽開始后,，名單不能進行補充或更改,。未經(jīng)報名的球員，不得出場比賽,。

（3）球隊如有未經(jīng)報名或不符規(guī)定之球員出賽時,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或經(jīng)檢舉屬實者，嚴厲批評,。

2,、比賽賽制：

分為單循環(huán)和冠亞軍決賽兩個階段,。

（1）單循環(huán)賽：（a,、b組,，每組三支隊，各小組的第一名進入決戰(zhàn)階段爭奪總冠軍）勝一場積2分,，負一場積1分,，棄權積0分。

（2）單循環(huán)賽積分相同情況的判決：

a,、以全部比賽的凈勝分為標準,，多者名次在前。

b,、如凈勝分相同,，以隊與隊間的勝負關系決定。

3,、比賽規(guī)則：（除以下特殊規(guī)則外,，比賽均按照最新國際籃球競賽規(guī)則執(zhí)行。）

（1）時間：本次比賽采用男子4*10分鐘的比賽模式,，第一和第二節(jié),、第三和第四節(jié)中間的休息時間為2分鐘，半場的休息時間為5分鐘,。

（2）計時：罰球,、換人、場外暫停停表,，在第四節(jié)最后1分鐘停表,。其他均不停表。（裁判要求停表的情況除外）

（3）球權：本次比賽僅第一節(jié)跳球,。在比賽過程中是采取球權輪替制,。

（4）加時賽：4節(jié)比賽結束后若仍未分勝負，休息兩分鐘時間進入一次或多次的五分鐘延長賽,，接續(xù)第四節(jié)進攻的籃框（即不用交換場地）,。

（5）暫停：每隊上半場（即一,、二節(jié)總的時間）總共可以請求兩次暫停；下半場（即三,、四節(jié)總的時間）總共可以請求三次暫停，每一延長賽可以請求一次暫停,。暫停的申請人為隊長,。

（6）違例：使用24秒進攻、7秒前場和3秒?yún)^(qū)規(guī)則,。

（7）換人：當球呈死球狀態(tài)時,，雙方皆可請求換人。欲換上場的選手必須先通知紀錄臺,，至紀錄臺前或兩側,，到下一個死球或暫停方可依從裁判的手勢上場進行換人,。第四節(jié)最后二分鐘及延長賽最后二分鐘在球中籃后,，除非裁判停止比賽或非得分隊請求球員替補,，得分隊不得請求球員替補,。

（8）犯規(guī)：球員犯規(guī)滿五次必須離場，該隊換上一名替補球員上場,。全隊每節(jié)滿四次犯規(guī)進入加罰狀態(tài)。

4,、服裝：

（1）每隊每場比賽著統(tǒng)一顏色衣服,。

（2）穿著適用于比賽的鞋和襪子。

（五）活動時間：20 年9月17日

（六）活動地點：一般活動地點可以選擇的是：c7籃球場

（七）活動參與對象：電氣工程系大一新生

（八）活動板塊安排：略

班級活動策劃書封面篇七

一,、活動目的

為了增進班級同學之間的相互了解,，增強班級合作精神、營造和諧融洽的集體氛圍;進而加深同學對班級的歸屬感,，在娛樂活動的同時培養(yǎng)大家在團隊合作和處理事情等方面的能力,，值春游季節(jié)之際，輪機1006前往九峰山森林公園進行燒烤活動,。

二,、活動組織

活動組織：輪機1006班

活動地點：九峰山森林公園

活動時間：20xx年4月23日早上(星期六)

參加人員：輪機1006班全體人員

交通方式：全班乘702公交到目的地。

三、活動具體安排

a,、活動負責人安排

2,、于濤、羅文等同學負責聯(lián)系燒烤場及本活動的各項工作落實,。(協(xié)助人員4個)

3,、唐再龍、李宜,、燕輝,、李宇峰、周德功等同學負責各項活動物資的購買(燒烤食物,、水,、燒烤用品等);

4、胡鑫,、杜曉棟等同學負責燒烤物品的落實擺放;(協(xié)助隊長工作人員：*共11人)

6,、各宿舍舍長負責各宿舍人員組織、帶領及人員動態(tài)狀況,、集合;

7、負責游戲組織,。

b,、活動時間具體進程

1、4月23日早上出發(fā),。

四,、活動經(jīng)費預算

1、燒烤器具：租借一套20,，

2,、燒烤材料：共計200，

3,、其它用品：合計200

五,、注意事項

1、乘坐公交要有序進行,，注意人生安全,活動時要注意安全,。

2、維護輪機1006班的形象,，不得在公共場所亂丟果皮,、垃圾、攀摘花木,。

3,、一切事情聽指揮，如有事情必須先說明

4、不得搞浪費,烤熟再食,不得暴飲暴食,，注意飲食衛(wèi)生,。

六、相關活動串聯(lián)游戲等大家吃飽喝足之后,，有名的團隊拓展訓練,。即培養(yǎng)團隊合作精神又超好玩的游戲。

1,、游戲步驟：

1,、就是先讓大家手拉手站成一圈(我那時是讓男女生交叉站)，然后讓大家記住自己左手邊和右手邊的人,，一定要記清楚,，不要弄錯左右哦。

2,、讓大家把手放開,，喊“跑!”。盡量讓大家跑得亂七八糟一點,。

3,、看差不多了，喊“停!”,，讓大家原地不動的站著,，然后再讓他們盡量往中間聚攏。

4,、這時讓他們?nèi)ダ约鹤笥沂值娜?，記住，千萬不能弄錯左右哦,。等大家都牽好手之后呢,。拉開，看大家能不能成功的恢復成一個圈,?？梢苑殖蓛申牨荣惖摹Ｃ筷犜谑畟€人以上

5,、游戲倒著說,，如我是一個好人，下一個5秒鐘內(nèi)應說：人好個一是我,。目的：活躍反應能力和知識,。

班級活動策劃書封面篇八

一、活動主題：以新長征,，新風貌為主題的拓展活動

二,、活動背景：體現(xiàn)豐富多彩的大學生文化生活，反映當代大學生的激情和青春活力，展現(xiàn)班級團結共進的班風,。

三,、活動目的：通過本次活動的開展，希望進一步提高同學們團結合作意識,，體驗協(xié)作共贏帶來的喜悅以及了解有關黨的知識和時事政治新聞,，加強對黨的認識,，特舉辦這次以黨的理論知識為核心,，結合人民公園景點的戶外拓展活動,。

四、活動時間

五,、活動地點：新鄉(xiāng)市人民公園

六,、主辦單位：11級制藥班班委

七、宣傳方式：飛信,、qq群,、新聞稿

八、人員安排：

策劃人：施蒙蒙,、程紅 協(xié)辦人：王小坤,、鄭慧萍、牛玉華

參與活動對象：11級制藥班全體學生

邀請嘉賓：專業(yè)班主任姜老師,、輔導員王老師,、董老師、10級年級學生干部,、11級年級學生干部

九、活動前準備：提前一周班委到人民公園選好活動景點,，確定活動路線,，并打印圖片，搜集有關黨的知識題,，寫在照片的后面,，寫好活動策劃書，寫邀請函,，邀請專業(yè)班主任姜老師,、輔導員王老師、董老師,、10級年級學生干部,、11級年級學生干部參加此次活動，提前通知同學們活動時間,，讓大家排開時間積極參加班級活動,。

十、活動流程：

組織同學們8:30在學校門口集合，在此之前,，主辦人前往活動地點,，將提前準備好的照片放在公園指定的地點，帶領同學們有秩序的到達人民公園,。在人民公園門口,，將同學們分為三組，各組自取隊名,，以抽簽的方式確定各組的活動路線,。

下面以第一組為例詳細介紹活動方式：

1、在出發(fā)點會給第一組一張印有摩天輪的圖片,，背面寫有問題,，同學們需要問路人，讓路人幫助他們做題,，直到有五個路人回答對問題才能夠根據(jù)圖片提示尋找下個目的地,。

2、在第二站,，會找到一張印有木制走廊的圖片,，為第三站，背面寫有相應的問題和上面一樣,，問路人后找下一站,。

3、根據(jù)圖片信息一直找下去,，最終會在第五站附近找到一張寫有成功通關的紙條,，表示這組同學已順利完成活動任務，此外在向路人求助時會有人在旁邊監(jiān)督,。

4,、其他兩組和第一組一樣，只是景點及問題不同,。

十一,、活動要求：這次活動要求大家積極參加，活動中嚴格按照活動規(guī)則來進行活動,，各班委活動前做好各項準備和安排,，調(diào)動同學們參加活動的積極性。

比賽規(guī)則：1,、按照所給圖片想,、找出路線中的所有景點并將圖片全部帶回終點才算完成任務。

2,、在尋找中也要問路人圖片后面的問題,，人數(shù)達到之后才能到下一站,。

3、第一個到達終點的組得100分,，第二組80分,，第三組60分，根據(jù)各組監(jiān)督人員對各組向路人問問題的情況打分,，總分最高的組獲勝,。

十一、后期工作：活動結束后同學們寫活動感受和收獲,，班委寫活動總結，并總結工作經(jīng)驗,。

20__級化工與制藥專業(yè)

班級活動策劃書封面篇九

一,、活動背景：隨著時間的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了,。就像剛入大學時候每個人心中想象的那樣,，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的不標,，然后坦然地一步踏進,，堅定地一步步前行。

據(jù)小道消息報導,，類似的活動,，校內(nèi)校外諸多組織也在試行,。并取得了明顯的成果,。與本班級同時開展活動的,，還有06級歷史班的前輩,，屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流,，實現(xiàn)互幫互助和資源共享,，還可以在院里爭取到強有力的支持。

二,、活動目的：增強體質(zhì),，促進友誼，提高團結意識,。

三,、活動時間：每周四下午2：00-3：40(即第五、六節(jié)課)

四、活點動地：(主要在)三期籃球場;

五,、活動形式：

1.由班委會征集一些游戲節(jié)目供大家娛樂。

2.活動遵行自愿原則,，班上同學可根據(jù)具體情況選擇性參加;

3.根據(jù)每位同學的體育課專項,，自帶“裝備”,，分塊練習;

4.按照每個同學的興趣愛好由該項目“專業(yè)人員”帶動進行,。(比如,，聊天小組,，籃球小組,，乒乓球小組…)

六,、可行性分析：班上絕大多數(shù)人支持，可謂是群眾基礎較為牢固;活動所需經(jīng)費較少,，活動對學習暫無不利影響;活動本身很有意義和實踐價值,。

七、具體流程：填寫體育專業(yè)調(diào)查表→ 體育部據(jù)表做簡單的安排→ 征集活動所需工具→ 籌備物資(一些常用的藥物)→ 媒體(qq群;校內(nèi)網(wǎng);班級博客…)每周通訊介紹特別活動→ 活動進行→ 宣傳部負責征集寫稿,，跟蹤報導每次活動信息,，并做好對內(nèi)對外宣傳工作→ 秘書部整理存檔。

八,、注意事項：

1.活動的進行可根據(jù)天氣情況或某些重要的集體性事情取消,，絕不耽誤大學的主旋律。

2.活動期間的人財,。畢竟是戶外運動,，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的,。一些貴重物品則要留心照管,。

附錄：

活動第一次進行介紹：

以男子籃球賽項目拉開兩個班活動的序幕。

賽況：于一期某不規(guī)則籃球場;雙方隊員及觀眾;比賽分四節(jié)進行，雙方角逐進球,，氣氛激昂;最終我班輸兩球,，比賽友好結束;算是各有所獲。

失誤分析：之前練習較少,，配合及體力顯弱;大前鋒受傷,，沒有替補;某人持球過多，防守薄弱,，失誤連串;球場因素等,。

這一次的戶外活動策劃書，對大家的身體鍛煉都是極有好處的,，我們不能整天待在宿舍,，我們應該出去活動，參加體育鍛煉,，加強自己的身體素質(zhì),，要不這樣下去是不行的，我們的身體真的會垮掉!

我們不僅僅要在腦力上做一個和合格的接班人,，我們還要在體力上做國家的合格加班人,，我們應該早日參加體育鍛煉，希望大家踴躍參與,，我們在這里歡迎你!

1. 背景分析

隨著大學教育事業(yè)的不斷發(fā)展,，大學生的數(shù)量也在大幅增加。目前下沙大學城啟用七年來,，十四所高校學生總數(shù)也從最初的6萬人上升到今天的13萬,。據(jù)官方預計，到20xx年,，下沙學生總數(shù)將達到十五萬,，教工人數(shù)達到5萬。

然而,，在數(shù)量劇增的同時,，大學生自身的素質(zhì)卻在逐步退化。這種退化表現(xiàn)在：大學生失去了原本大學生應有的精神風貌,，也模糊了自己人生的方向,。 當年“風華正茂，書生意氣,，揮斥方遒”的大學生精神風貌逐漸飄零消散,。是什么讓大學生喪失了這些寶貴的品質(zhì)?首先，這與80后一代人的整體價值取向的改變有關系,。物質(zhì)生活條件的提高讓學生失去了奮斗的動力;太多的享受方式給學生創(chuàng)造了逃避現(xiàn)實的條件,。其次,，大學生數(shù)目的劇增也是一個重要原因。學生看不到自己的特殊之處,，找不到自己的方向,，因而墮落、消極,。

在此,，我們創(chuàng)辦大學生傳媒網(wǎng)站，以展示大學生文化,、展示大學生生活的方式,，讓大學生們自主地認識自己、認識生活,，從而自發(fā)地尋求途徑改變自己的人生,。

2. 網(wǎng)站目標

網(wǎng)站宗旨：以大學生為中心，弘揚大學生文化,、指引大學生人生

一：通過展現(xiàn)校園生活,、推廣校園文化，激發(fā)起現(xiàn)今大學生風華正茂的精神狀態(tài),。主要針對大一、大二學生,。

二：通過展現(xiàn)各式職場生活,，平淡真實的求職人生，指引大學生認清自身職業(yè)發(fā)展的道路并為之努力奮斗,。主要針對大三,、大四學生。

3. 網(wǎng)站內(nèi)容

內(nèi)容：各組織介紹,、活動介紹：包括學術類(,、社團)文藝類：各民間社團(如街舞隊 、 樂隊,、夜游一族等)創(chuàng)業(yè)類：各創(chuàng)業(yè)團隊(包括銷售型,、公司型、開店型等)

形式：1.每周評選十個topone,，包括最佳活動,、最受關注社團等

2.新活動預告，近期成果展

3.潮流文化推廣中心：舉辦下沙校際活動,、競賽,，主導潮流文化

4.新聞:本周聚焦人物:日常生活新聞;人物訪談等

5.照片：照片加定期主題照片展

6.文章：文章加定期刊物

4.網(wǎng)站推廣

在網(wǎng)站經(jīng)過測試之后，發(fā)布網(wǎng)站,，進行一段時間的試運行之后,，不斷改進網(wǎng)站,，進行網(wǎng)站的優(yōu)化，確保網(wǎng)站本身結構,、頁面,、內(nèi)容的優(yōu)化，通過對網(wǎng)站結構和布局等的調(diào)整,，使得網(wǎng)站更適合瀏覽者和搜索引擎,。接著進行網(wǎng)站的推廣，使用的策略主要有：

(1)鏈接策略：結合搜索引擎策略,，盡量更多的在各類網(wǎng)頁中出現(xiàn)公司網(wǎng)站的名稱及鏈接,，行業(yè)網(wǎng)站、專業(yè)目錄,、互換連接,、簽名文章等等，目的在于提供訪問量的同時,，提高連接廣泛度,。

(2)傳統(tǒng)推廣策略：在公司的各類媒介中增加網(wǎng)站連接，比如名片,、信紙,、宣傳冊等等，雖然不能直接提高網(wǎng)站在網(wǎng)絡中的重要性,，但非常有效的對潛在客戶產(chǎn)生網(wǎng)站品牌影響,。

(3)搜索引擎優(yōu)化：即利用工具或者其他的各種手法使自己的網(wǎng)站符合搜索引擎的搜索規(guī)則從而獲得較好的網(wǎng)站排名。

5. 盈利方式

(1)用戶收費：對在網(wǎng)站內(nèi)做主頁的社團收管理費,，每月3~5元(注：網(wǎng)站試營期內(nèi)免費)

(2)承包外場,、贊助中介收入：①利用網(wǎng)站，整合公司信息(主要指要投資做宣傳的公司),，社團信息(社團性質(zhì),、活動、對贊助的需求性)②為雙方分別制定宣傳套餐和贊助套餐③確定一家長期合作的廣告公司,、圖文公司

(3)潮流文化中心：商家當我們潮流文化推廣中心舉辦的活動的贊助商,，并用網(wǎng)站重點報道

(4)廣告：商家在網(wǎng)站上做廣告

(5)產(chǎn)品代理銷售：商家把產(chǎn)品給網(wǎng)站的銷售小組代理銷售

(6)通過介紹工作，收取中介費用,。通過與各學校的就業(yè)知道中心的合作,。以后發(fā)展的主要盈利方式。

班級活動策劃書封面篇十

1,、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識,，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2,、在了解的基礎上,，進一步樹立尊敬老師的思想,，以實際行動慶祝第xx屆教師節(jié)。

一,、謎語

老師：同學們好,，這節(jié)課我們是班會課，在上課之前老師要給大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來祝賀,。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂,。

謎底：教師節(jié)

老師：很好,，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。

板書：慶祝教師節(jié)

二,、知識搶答

老師：這節(jié)課老師為大家準備了一些有關教師節(jié)的知識競猜題，以小組為單位進行比賽,，每題時分,，積分勝出。

1,、教師節(jié)是哪一年成立的,？今年是第幾屆？

2,、每年的幾月幾日是教師節(jié),？

3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰,？

4、人們常把教師比作什么,？（春蠶,、蠟燭、園丁,、工程師）評比

三,、故事

進行完激烈、緊張的比賽后,，相信大家對教師皆有了新的認識,。你們知道嗎？我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。下面就請兩位同學講述個感人的小故事,。

故事：《程門立雪》

四、學習兒歌,。

如果我們是星星,，您就是藍天,。

如果我是小草，您就是大地,。

如果我們是小鳥,，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

如果我們是小樹,，那您是陽光雨露,，滋潤了我們。

如果我們是小魚,，那您是大海培育育了我們……

?。∥覑勰?！

五,、總結：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事,、還學習了一首兒歌,，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習,，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動,。

班級活動策劃書封面篇十一

一、活動背景：

隨著時間的緩緩流逝,，大學的生活越來越緊張了,。就像剛入大學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向,，選擇了奮斗的不標,，然后坦然地一步踏進，堅定地一步步前行,。據(jù)小道消息報導,，類似的活動，校內(nèi)校外諸多組織也在試行,。并取得了明顯的成果,。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩,，屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流,，實現(xiàn)互幫互助和資源共享，還可以在院里爭取到強有力的支持,。

二,、活動目的：增強體質(zhì)，促進友誼，提高團結意識,。

三,、活動時間：每周四下午2：00-3：40(即第五、六節(jié)課)

四,、活點動地：(主要在)三期籃球場;

五,、活動形式：

1.由班委會征集一些游戲節(jié)目供大家娛樂。

2.活動遵行自愿原則,，班上同學可根據(jù)具體情況選擇性參加;

3.根據(jù)每位同學的體育課專項,，自帶“裝備”，分塊練習;

4.按照每個同學的興趣愛好由該項目“專業(yè)人員”帶動進行,。(比如,，聊天小組，籃球小組,，乒乓球小組…)

六,、可行性分析：班上絕大多數(shù)人支持，可謂是群眾基礎較為牢固;活動所需經(jīng)費較少,，活動對學習暫無不利影響;活動本身很有意義和實踐價值,。

七、具體流程：填寫體育專業(yè)調(diào)查表→體育部據(jù)表做簡單的安排→征集活動所需工具→籌備物資(一些常用的藥物)→媒體(qq群;校內(nèi)網(wǎng);班級博客…)每周通訊介紹特別活動→活動進行→宣傳部負責征集寫稿,，跟蹤報導每次活動信息,，并做好對內(nèi)對外宣傳工作→秘書部整理材料存檔。

八,、注意事項：

1.活動的進行可根據(jù)天氣情況或某些重要的集體性事情取消,，絕不耽誤大學的主旋律。

2.活動期間的人財安全,。畢竟是戶外運動,，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的,。一些貴重物品則要留心照管,。

班級活動策劃書封面篇十二

活動主題：沐浴陽光、放松心情

活動形式：

1. 穿越障礙物

2. 猜謎語(腦筋急轉(zhuǎn)彎)

3. 套物品

4. 看你了解我多少(主要是男生參加)

活動目的：

1.為了增加班級的活力,，促進班級團結和諧的氛圍。

2. 為了加強班級同學的感情交流,，增進友誼和相互了解,。

3.沐浴陽光，放松心情,，天天開心,。

活動時間：20xx年x月x日 星期三下午15：00——16：00

活動地點：理工學院石鑼山山頂上

參與人員：生藥xx班全體同學

主要負責：

1. 生活委員在活動之前買好所需用品。(吃的,，道具等)

2. 有意愿當主持人的在班長處報名,。(要求能隨機應變,，能帶動同學們的積極性，充分活躍大家的氣氛,。)

3. 組織委員,，宣傳委員負責策劃，布置場地,。

4. 治保委員負責活動秩序,，同學們的安全。

活動流程：

1.確定人員到齊,，主持人宣布活動正式開始,。

2.將班級所有同學自由+隨機分成三組(男女搭配)

3.穿越障礙物

(1) 每組人員選出兩名代表參賽(其中一名蒙上眼睛)

(2) 在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)另一名同學的語言提示穿越障礙物去拿去戰(zhàn)利品,，所獲禮品為該組所有

4.猜謎語(腦筋急轉(zhuǎn)彎)

三組同學每輪由一名同學提問,，其他兩組同學搶答如此積分，回答正確者加五分,，如此輪換,，最后按得分的多少排名，再給予不同的獎勵,。

5.套物品

將所有獎品(吃的)按照一定的距離在地上擺放好,，分組人員套物品，套得的物品歸該組所有,。

6.看你了解我多少

所有女生圍成一個圈(所有男生輪流參加活動),，任意一個男生(蒙著眼睛)和主持人在中心，根據(jù)主持人的語言提示(描述任意一個女生),，來猜出這個女生是誰,，回答正確的給予獎勵，回答錯誤的接受懲罰(表演一個節(jié)目或者唱一首歌),。

注意事項：

這次是在校園內(nèi)的活動,，不過安全始終還是第一的。其次就是班委要在活動之前充分做好準備,，以確?；顒禹樌M行。還有就是同學們要盡量放開,，全心全意的投入到活動中,，創(chuàng)造一個和諧快樂的氣氛。

總結：

這次活動非常成功,，每位同學都積極參與,，放松自己，放松心情，營造了一個快樂的環(huán)境,。直到活動最后都還是舍不得離開,，滿臉笑容，相互之間有說有笑,，一片歡樂,。

先為我們的活動畫個圈圈呢，嘿嘿~~~~~

讓我試試看,，為我加油噢~~~~~

亭子下休息休息呢,，大家一起來猜謎語、

好期待啊,，就要套到一個吃的了,，哈哈~~~~

要我猜這個女生是誰?嗯~~~看我的吧

哎~~~受懲罰了，唱一首歌好啦

看,，我們一起來學健美操,，有意思吧~~~~

哈哈~~~~~今天玩得盡興吧

通過這次活動，我們又收獲了很多,。

首先,，同學們的心情得到了很好的調(diào)整，在一片溫暖的小天地中我們感覺是幸福的,，

生活就是要不斷奮斗,，不斷放松，這樣才能更好的學習生活,，我們都要天天開心開心的,。

其次，我們班更加和諧,，團結,，溫馨了。促進了同學們之間進一步的相互了解,，增進了友誼,，(特別是男生)讓他們更加了解我們班的女生。

最后,，班級的美好是靠大家的,，我們要共同努力，共同建設,。