作為一名教職工,總歸要編寫教案,,教案是教學(xué)藍(lán)圖,,可以有效提高教學(xué)效率,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
中班健康我愛運(yùn)動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖 中班健康保護(hù)五官教案篇一
1,、能為自己做簡(jiǎn)單的周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。
2,、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣,。
3,、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。
4,、初步了解健康的小常識(shí),。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法,。
1,、幼兒用計(jì)劃表格每人一張,教師用計(jì)劃表一張,。
2,、戶外活動(dòng)器械(塑料杠鈴、呼啦圈,、平衡木,、小推車、籃球等),。
一,、談話引出主題,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣
春天是個(gè)春暖花開的季節(jié),,也是容易生病的季節(jié),,請(qǐng)幼兒說一說怎樣避免生病?
總結(jié)預(yù)防疾病的方法,多喝水可以及時(shí)補(bǔ)充水分,使身體中的病菌隨小便排出,,多吃水果,,補(bǔ)充維生素,多運(yùn)動(dòng),,可以提高身體提抗疾病的能力,,能使小朋友身體長(zhǎng)高長(zhǎng)結(jié)實(shí),還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力,,變得很聰明,。
二、鼓勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法,。
1,、請(qǐng)幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動(dòng)。
2,、鼓勵(lì)幼兒說出塑料杠鈴,、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩,,還有哪些不同的玩法,。
三、教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,,引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,。
1、教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,,包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,。
2、引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,,要求幼兒計(jì)劃要完整,,內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園,、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容,。
四、幼兒開始制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,。
1,、幼兒制定計(jì)劃,教師巡回觀察幼兒的完成情況,,適時(shí)的給予幫助和指導(dǎo),。
2、引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,。
五,、討論運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意的安全,。
1,、小朋友運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要注意哪些安全?
2,、在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?
1、把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專欄,。
2,、閱讀幼兒用書第2冊(cè)第42-43頁(yè),引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運(yùn)動(dòng),,自己喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng),。
在活動(dòng)的過程中,我只是注重讓孩子學(xué)習(xí)圖片,,掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,,但是卻沒有考慮到,圖片是可以活動(dòng)的,,可以讓孩子自己先觀察圖片,,然后動(dòng)手操作,提升孩子的參與性與動(dòng)手操作能力,,這樣課程的效果更好,,避免了孩子的視覺聽覺的疲勞。在與孩子的互動(dòng)中,,我對(duì)孩子的問答回應(yīng)有所提升,,比如有個(gè)孩子很興奮地上來表演他喜歡的運(yùn)動(dòng),并且大膽的說出:“我喜歡水上運(yùn)動(dòng),?!边@個(gè)時(shí)候我可以深入挖掘:“你喜歡水上運(yùn)動(dòng)的哪個(gè)項(xiàng)目呢?”。
中班健康我愛運(yùn)動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖 中班健康保護(hù)五官教案篇二
圖卡,、幼兒用書,、《健康歌》音樂、呼啦圈若干,、箭頭圖標(biāo)卡,、球若干、桶兩個(gè)
學(xué)會(huì)玩游戲,。
雙腿跳躍,。
培養(yǎng)幼兒的跳躍能力,增強(qiáng)腿部肌肉,。
了解運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)穿著合適的服裝和鞋子,,知道運(yùn)動(dòng)前需先做熱身運(yùn)動(dòng)。
一,、導(dǎo)入活動(dòng)
《健康歌》音樂導(dǎo)入,。
音樂響起,,幼兒和教師一起跳進(jìn)教室。并迅速讓幼兒站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上,。
師:小朋友跳得真棒,。good minning,everyone.
幼:.
師:sit down.
幼:i sit down.
二、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容 圖卡分類
師:小朋友們看candy給你們帶來了什么,?
一張一張的出示圖片,,并貼到黑板上。
幼:運(yùn)動(dòng)服,、舞蹈服……師:小朋友們真棒,!現(xiàn)在candy老師想請(qǐng)我們的小老師來幫幫忙。幫老師給他們分一下家,,運(yùn)動(dòng)要穿的放到這邊,,不是運(yùn)動(dòng)要穿的就留它在這里。誰(shuí)是最棒小老師呢,?who can ture?
幼:i can ture,!
師:那我請(qǐng)xxx小朋友,準(zhǔn)備好了嗎,?
幼:準(zhǔn)備好了,!
師:開始。他分對(duì)了嗎,?
幼:(全班)分對(duì),。
師:很棒,獎(jiǎng)我們xxx小朋友一顆星星,,請(qǐng)坐?。ㄖ匦麓騺y圖片)who come ture.
幼:i come ture.
師:我請(qǐng)xx小朋友。開始,! 她分對(duì)了嗎,?
幼:分對(duì)了。
師:我們的xx真棒,,candy獎(jiǎng)給我們xx小朋友一顆星星,。xx請(qǐng)坐!
師:小老師們告訴candy我們運(yùn)動(dòng)是要穿什么呢,?
幼:運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋,。
教師小結(jié);對(duì)了我們運(yùn)動(dòng)和游戲的時(shí)候要穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋,。鞋子可以保護(hù)我們的腳踝不受傷,,而穿運(yùn)動(dòng)服是為了方便我們大家玩游戲和運(yùn)動(dòng)。
三,、操作游戲
熱身運(yùn)動(dòng),、游戲規(guī)則,、教師示范、開始游戲,。
1,、熱身運(yùn)動(dòng):讓幼兒知道熱身運(yùn)動(dòng)的重要性。
師:好,!我們小朋友們表現(xiàn)得這么棒,,candy獎(jiǎng)我們小朋友一個(gè)游戲,。不過我們要先做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng),,知道為什么嗎?幼兒教育網(wǎng)()
幼:不知道或……師:因?yàn)樗梢詭臀曳潘晌覀兊慕罟?。如果不做的話,,我們就可能在玩的時(shí)候容易受傷,所以我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的時(shí)候一定要做熱身運(yùn)動(dòng),,知道了嗎,?
幼:知道了。
師:那小朋友請(qǐng)起立,,站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上,,跟著candy一起來。
師,、幼:1,、 2、 3 ,、4:2,、2、3,、4:3,、2、3,、4:4,、2、3,、4.
師:小老師們非常棒,!請(qǐng)坐!
2,、講述游戲規(guī)則并示范,。
師:看這是什么?
幼:呼啦圈,。
師:對(duì)了?。ㄤ伷鞑模汉衾踩Γ┪覀冞@個(gè)游戲呢要和呼啦圈一起來完成,。游戲的名字叫做"我是最佳運(yùn)動(dòng)員"。你們是嗎,?
幼:是,。
(1)師;那小朋友豎起自己的小耳朵,,一起來聽一聽:
(2)如果小朋友從從第一關(guān)到最后一關(guān)都沒有犯規(guī),,那他就是勝利者,他就可獲得一個(gè)小禮物哦,。
3,、教師邊示范邊講解注意事項(xiàng):
(1)必須是雙腳跳、不可以單腳跳,。
(2)不可以推拉小朋友,,要保持距離。
教師玩法示范:
首先跳過兩個(gè)呼啦圈,,接著跑過三個(gè)障礙物,,在跳過三個(gè)呼啦圈、接著跑到裝有球的桶旁拿起一個(gè)球,、再抱球穿過洞,、最后跑到空桶旁講求放進(jìn)同為勝利。
師:明白了嗎,?
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范:
師:看誰(shuí)坐的最棒,!現(xiàn)在老師請(qǐng)一個(gè)小朋友先來玩。我請(qǐng)xx小朋友,。
師:非常棒,。小朋友們敢挑戰(zhàn)嗎?
(4)開始游戲,。
(游戲中,,教師在旁指導(dǎo) )
四、總結(jié)課堂,、布置作業(yè)
1,、教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。
師:小朋友們玩的開心嗎,?
幼:開心,。
師:那小運(yùn)動(dòng)員們還記得我們剛剛的游戲叫什么嗎?
幼:運(yùn)動(dòng)員/最佳運(yùn)動(dòng)員,。
師:對(duì)了,,我們這節(jié)課呢就是叫做《最佳運(yùn)動(dòng)員》,那小朋友們覺得個(gè)游戲好玩嗎,、幼:好玩,。
2,、布置作業(yè)。
師:既然這個(gè)游戲這么好玩,,那小朋友回家把這游戲分享給爸爸媽媽,,回家以后可以和他們一起玩。好嗎,? 幼:好,。
師:那今天的課就到這里,小朋友請(qǐng)起立,。
幼,;我起立。
師:謝謝小朋友們,。 幼:謝謝candy.
五,、教學(xué)反思
1、游戲小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎,。
2、游戲的安全性,。
3,、熱身運(yùn)動(dòng)的重要性孩子們記住了嗎?
中班健康我愛運(yùn)動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖 中班健康保護(hù)五官教案篇三
1,、根據(jù)要求用自己的肢體模仿出小雞的生活動(dòng)作,。
2、學(xué)會(huì)根據(jù)信號(hào)的提示做不同方向,、速度的走跑動(dòng)作,,提高運(yùn)動(dòng)平衡能力。
3,、愿意參與體育游戲,,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣,。
4,、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。
5,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。
聽信號(hào)按指定方向變速跑,。
長(zhǎng)約5米的繩子8條(每組兩條),錄音機(jī),,小雞兒歌和音樂磁帶(或光盤)
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備部分(5分鐘,、集體)
1.教師扮母雞,,小朋友扮小雞,母雞帶領(lǐng)小雞出場(chǎng),,小雞跟著雞媽媽跑到東捉小蟲,,跑到西吃青草,跑到北喝水,,跑到南曬太陽(yáng),。
2.小雞在母雞身邊散開,跟著母雞做模仿活動(dòng)操:伸懶腰,、搖頭,、伸脖、振翅,、啄食,、喝水、抓地(找食物)等動(dòng)作,。
(二)教學(xué)與練習(xí)部分
3.母雞:太陽(yáng)出來了,,小雞們到草地上去鍛煉身體吧,看誰(shuí)鍛煉的方法最多,。(5分鐘,、自由)
4.小雞學(xué)飛翔 母雞向小雞示范講解邊跑邊上下擺動(dòng)雙臂的動(dòng)作要領(lǐng),然后帶領(lǐng)小雞仔場(chǎng)地上順時(shí)針,、逆時(shí)針地進(jìn)行飛跑鍛煉,。(3分鐘、集體)
5.小雞掌握飛跑的動(dòng)作要領(lǐng)后,,母雞用信號(hào)進(jìn)行指揮,,小雞根據(jù)不同的.信號(hào)指令進(jìn)行多種飛跑方法:
順時(shí)針快與慢飛跑
逆時(shí)針快與慢飛跑。
慢速,、中速地自由在場(chǎng)地上飛跑(提醒小雞互相避讓)(9分鐘,、集體與自由相結(jié)合)。
6.看誰(shuí)本領(lǐng)大 將幼兒分成四組,,分別站立在場(chǎng)地起點(diǎn)線,,在場(chǎng)地中每組前面場(chǎng)地上擺放兩條互相平行的長(zhǎng)約4~5米繩子。(4分鐘,、分組)
一個(gè)跟著一個(gè)地用“飛跑”方式通過兩根相距為20厘米的繩子橋,。
一個(gè)跟著一個(gè)地走踏著兩條并攏一起的繩索橋。
(三)結(jié)束部分(3分鐘,、集體)
7.在《小雞飛飛》的音樂聲中,,母雞帶領(lǐng)小雞做頭頸、肩臂、腰腹,、膝關(guān)節(jié),、小腿等部位的放松活動(dòng)。
8.教師進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)后,,帶領(lǐng)幼兒離開場(chǎng)地,。
人的身體機(jī)能完全依靠新陳代謝來重新組織能量,在每一次運(yùn)動(dòng)后都有一些新的體驗(yàn),。
中班健康我愛運(yùn)動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖 中班健康保護(hù)五官教案篇四
1.培養(yǎng)幼兒合作參與體育活動(dòng)的興趣,,發(fā)展良好的師幼關(guān)系。
2.通過游戲,,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性,,靈活性。
3.嘗試?yán)酶鞣N材料設(shè)計(jì)或搭建適合運(yùn)動(dòng)的體育器械,。
材料準(zhǔn)備:
1.錄音機(jī),、磁帶;
2.易拉罐,、飲料瓶,、使用過的米袋、報(bào)紙,、沙包,、奶粉罐、木板等,。
1.導(dǎo)入活動(dòng)
熱身運(yùn)動(dòng);在音樂的伴奏下,,教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng),。
師:大家好,很高興認(rèn)識(shí)你們這么多的好朋友,。為了我們的健康,,我們大家一起動(dòng)起來吧!
幼兒自由嘗試滑板車的方法,,引發(fā)幼兒參與游戲的興趣,。
教師玩滑板車,讓幼兒欣賞老師滑板車的樂趣,,引起幼兒興趣并提問,。
師:這是什么?
幼:滑板車,。
師:有沒有誰(shuí)愿意來玩一玩滑板車,?(請(qǐng)?jiān)敢獾男∨笥褏⑴c游戲)
師:你們知道滑板車也是一種運(yùn)動(dòng)器械嗎?
幼:知道。
師:你們還知道有一種體育器械和滑板車是好朋友嗎,?
幼:滑板,。
師:對(duì)了!在我們身邊有許多體育器械,,希望大家去發(fā)現(xiàn)?,F(xiàn)在我們就先來玩滑板車吧。
幼兒自由玩滑板車,,體驗(yàn)玩滑板車的樂趣,。
2.嘗試合作設(shè)計(jì)游戲器械,搭建小朋友愛玩的器械并進(jìn)行游戲,。
師:今天老師給你們帶來了很多材料,,讓我們一起去看一看吧。(教師帶領(lǐng)幼兒參觀各種材料,。有報(bào)紙,,易拉罐,用過的奶粉罐等,。在看的過程中教師可以啟發(fā)性地做一些肢體動(dòng)作,,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用這些材料構(gòu)建適合自己或同伴的運(yùn)動(dòng)器械)
師:你們可別小看了這些材料,它們不僅能鍛煉我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,,還可以讓我們搬煉身體呢,。孩子們,讓我們一起到健康樂園去玩吧,!
小朋友自由選擇材料,,然后自由結(jié)伴,商量運(yùn)用這些材料設(shè)計(jì)大家愛玩的體育器械,。
師:你們都喜歡哪些材料,?自己去選擇,再和你的朋友商量一下你們要設(shè)計(jì)的大家一起玩的體育器械,,討論好了就開始動(dòng)手設(shè)計(jì)吧,!
設(shè)計(jì)完后,請(qǐng)幼兒尋找玩法,,并向其他小朋友介紹玩法,,教師提醒幼兒注意安全。
(教師可參與幼兒的設(shè)計(jì)與操作)
同伴與同伴交換器械進(jìn)行游戲,,游戲過程中要愛護(hù)游戲器械,,愛護(hù)同伴,相互謙讓,。
3.評(píng)價(jià):結(jié)束活動(dòng)
教師從幼兒整個(gè)活動(dòng)中的合作,、創(chuàng)意,、參與、品德表現(xiàn)等多方面給予評(píng)價(jià),,激發(fā)孩子持續(xù)參與的興趣,。
師幼一起做結(jié)束游戲:劈劈啪。
教師拿出一串五顏六色的氣球:我的朋友們,,快來呀,,讓我們一起來運(yùn)動(dòng),來快樂吧,,用你們的小腳踩響我的氣球吧,!
4.活動(dòng)延伸
將體育器械加以裝飾,帶回活動(dòng)宣布置一個(gè)體育游戲角,。
中班健康我愛運(yùn)動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖 中班健康保護(hù)五官教案篇五
1.知道晃動(dòng)運(yùn)動(dòng)具有危險(xiǎn)性,,會(huì)躲避危險(xiǎn)。
2.會(huì)正確地進(jìn)行晃動(dòng)的運(yùn)動(dòng),,知道在過程中要注意安全,。
課件準(zhǔn)備:“搖晃的運(yùn)動(dòng)”組圖;《晃動(dòng)運(yùn)動(dòng)要注意》兒歌音頻及伴奏,;“晃動(dòng)運(yùn)動(dòng)要注意”圖片,。
一
放組圖,了解晃動(dòng)運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性以及如何躲避
—他們?cè)谧鍪裁茨??這些運(yùn)動(dòng)都有什么特點(diǎn)呢,?
——如果我們靠近會(huì)有什么危險(xiǎn)呢?
二
播放兒歌及伴奏,,了解晃動(dòng)運(yùn)動(dòng)的安全事項(xiàng)
1.播放兒歌音頻2-3遍,,引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容,并帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌,。
2.播放兒歌伴奏音頻,,帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦兒歌。
三
鼓勵(lì)幼兒說說還有哪些晃動(dòng)的運(yùn)動(dòng)及安全事項(xiàng)
——你們還知道哪些“搖晃”的運(yùn)動(dòng),?
——玩的時(shí)候我們應(yīng)該注意什么?
中班健康我愛運(yùn)動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖 中班健康保護(hù)五官教案篇六
1,、幼兒樂于接受挑戰(zhàn),,能與他人合作有冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)新能力。
2,、嘗試用多種方法過不同的障礙物,,從中體驗(yàn)挑戰(zhàn)活動(dòng)帶來的驚險(xiǎn)刺激和成功樂趣(重點(diǎn))。
3,、鍛煉幼兒手臂的力量,,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。
墊子 小凳子(紅外線)
一,、開始部分
放音樂,老師和幼兒一起做熱身活動(dòng)
二,、基本部分
1,、放音樂——兔子舞,讓幼兒和老師一起做律動(dòng),。
2,、老師告訴幼兒做——極限爬行運(yùn)動(dòng)
(1)先讓女孩子平躺在墊子上(做木頭人,雙手貼在腿邊),,男孩子從女孩子身上爬(老師師范,,手先過去,再把腿抬過去),。
(2)讓女孩子拱起身子來做山洞狀,,讓男孩子爬過去。
(3)讓男孩平躺或拱起身,,女孩子爬過去,。
3、老師發(fā)給幼兒每人兩個(gè)紅色圓圈,,讓幼兒貼在身上準(zhǔn)備游戲——沖破敵陣(注意一定不要碰到紅外線,,否則能量會(huì)減少)最后誰(shuí)剩的能力量多就獲勝。
規(guī)則:三個(gè)孩子平躺,,三個(gè)孩子拱起身,,讓其他幼兒爬過三個(gè)平躺的孩子,爬過有紅外線的地方,,在爬過拱起身的孩子,,到達(dá)終點(diǎn)(記錄男孩和女孩剩下能量的多少)。
4,、換另一組幼兒進(jìn)行游戲(交替練),,記錄剩下的能量多少。
創(chuàng)設(shè)“小雪人”情境,,聽老師口令做放松運(yùn)動(dòng),,結(jié)束活動(dòng)
中班健康我愛運(yùn)動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖 中班健康保護(hù)五官教案篇七
1.在游戲中運(yùn)用多種感官感知7以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)的實(shí)際意義,。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣,。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力,。
4.提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣,。
數(shù)卡,、點(diǎn)卡、森林圖片,、小鼓,、幼兒用書
運(yùn)用各種感官感知數(shù)量;通過觸摸感知數(shù)量。
一,、聽小鼓
師:(敲鼓)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開始啦,,聽小鼓他唱歌啦,嘿嘿,,我的小鼓唱幾聲?(幼兒回答:你的小鼓唱2聲)
你們想來試一試嗎?你想讓小鼓唱幾聲?請(qǐng)1—2名幼兒
二,、數(shù)物匹配
師:小鼓今天為什么這么開心呢?因?yàn)樯掷镆_運(yùn)動(dòng)會(huì)啦。瞧,,運(yùn)動(dòng)員們進(jìn)場(chǎng)啦,,誰(shuí)來啦,來了幾只長(zhǎng)頸鹿,,你是怎么知道的?
小結(jié):用目測(cè)的方法,,還可以用點(diǎn)數(shù)的方法,小朋友我們一起來數(shù)一數(shù),。我們給他們貼相應(yīng)數(shù)量的號(hào)碼牌,。(你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友)
三、操作
師:小動(dòng)物們非常開心,,都有了自己的號(hào)牌排了,,還有很多小動(dòng)物也要入場(chǎng)了,我們一起來幫他們找一找號(hào)碼牌,??匆豢蠢蠋煘槟銈儨?zhǔn)備的材料,都有哪些動(dòng)物,,數(shù)一數(shù)有幾只,,貼在相應(yīng)數(shù)字的下面,一邊數(shù)一邊貼,。
四,、評(píng)價(jià)
找到號(hào)碼牌的小朋友送到上面來讓裁判檢查,我們一起來看一看大家找的對(duì)不對(duì),,(這一排呢?)小動(dòng)物要感謝你們,你們幫他們找號(hào)碼牌真對(duì),。
五,、游戲
森林的小動(dòng)物玩的這么開心,,我們也來玩一個(gè)開心的游戲,名字叫“聽數(shù)字找朋友”,,音樂一停,,你聽到數(shù)字幾,就要找到幾個(gè)朋友抱在一起,,我們先來試一下,。(走走走,跑跑跑,,跳跳跳,,做自己喜歡的動(dòng)作)。
今天我們和數(shù)字玩了好玩的游戲,,到操場(chǎng)上教教別的小朋友一起玩,。
本環(huán)節(jié)通過敲鼓,聽鼓聲的數(shù)量,,使孩子們的注意力集中到我的活動(dòng)中,,同時(shí)也驗(yàn)證孩子們傾聽能力的習(xí)慣養(yǎng)成。
我巧用“小鼓今天為什么這么開心?”過度到第二環(huán)節(jié),,同時(shí)設(shè)下懸念讓孩子們大膽想象森林里會(huì)發(fā)生什么開心的事兒呢?
我神秘的以多種不同的方式出示小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)員,,這一環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了孩子們的探索欲望,同時(shí)增強(qiáng)孩子們的渴望感,,迫切知道動(dòng)物運(yùn)動(dòng)員有幾個(gè)?
這一環(huán)節(jié)我設(shè)置了“裁判”角色,,充分體現(xiàn)以幼兒為主體,給幼兒充分的評(píng)價(jià)空間,,不難看出這一環(huán)節(jié)孩子們的興致很高漲,,達(dá)到預(yù)期的教育目標(biāo)。
最后我將活動(dòng)再次推向了高潮,。音樂停,,聽數(shù)字找朋友抱成團(tuán),游戲中再次體現(xiàn)了小朋友的傾聽能力與靈活性,,通過游戲小朋友的控制能力又再一次的得到了不同程度的提升,。
中班幼兒在計(jì)算的學(xué)習(xí)上,是從對(duì)數(shù)量的感知階段向數(shù)詞和物體數(shù)量間建立聯(lián)系階段過渡,,他們有了最初的數(shù)群概念,,已開始理解數(shù)的實(shí)際含義,因?yàn)楸敬位顒?dòng)適合中班幼兒的年齡特點(diǎn),,幼兒易于理解和接受,。同時(shí),在學(xué)習(xí)7的形成過程中,,巧妙的運(yùn)用教具,,學(xué)具給幼兒提供豐富的經(jīng)驗(yàn),,從對(duì)具體事物的概括中,幫助幼兒理解數(shù)概念的實(shí)際意義,。
數(shù)學(xué)對(duì)于幼兒來說是抽象枯燥的,,把一些枯燥抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)到有趣的游戲當(dāng)中,不斷吸引幼兒的注意力,,使幼兒在玩中學(xué),,學(xué)中玩。如:聽鼓聲游戲,,看點(diǎn)卡送數(shù)字等,,從而使幼兒通過多角度掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。這節(jié)課上下來,,我覺得離我的預(yù)想目標(biāo)還有距離,,活動(dòng)中有多處細(xì)節(jié)地方未注意到,活動(dòng)中我讓孩子說的機(jī)會(huì)體現(xiàn)不多,,有的只是叫了2-3個(gè)小朋友說說,,就草草了事,這點(diǎn)在以后的教學(xué)中我會(huì)多注意,,讓孩子有更多的機(jī)會(huì)展示,。
中班健康我愛運(yùn)動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖 中班健康保護(hù)五官教案篇八
爬行,在孩子成長(zhǎng)過程中是不可缺少的,,有的父母常常不愿意讓孩子學(xué)爬或忽略了讓孩子學(xué)爬的過程,,這是因?yàn)樗涣私馀佬袑?duì)孩子身心發(fā)育的好處。所以設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),。匍匐爬行,,能幫助幼兒的大腦形成突觸,以控制將來整體運(yùn)動(dòng)智能的發(fā)展,。鍛煉胸肌,、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量;并且爬行中消耗能量較大,,有助于寶寶吃得多,、睡得好、體重,、身長(zhǎng)長(zhǎng)得快,。
1、通過游戲幫助幼兒學(xué)習(xí)用雙肘,、雙膝向前匍匐爬行,,提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽探索,、勇敢嘗試,,在體育游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。
1,、相關(guān)體能準(zhǔn)備:組織幼兒玩手膝爬的游戲,。
2、材料準(zhǔn)備:喜洋洋音樂帶,,錄音機(jī);泡沫墊(大小各若干),、繩編的網(wǎng)桌子、腳印和箭頭圖案,。
3,、場(chǎng)地準(zhǔn)備。
一,、隨音樂做熱身活動(dòng),。
幼兒與教師一起做身體各部分的準(zhǔn)備活動(dòng)。
二,、基本部分
1,、幼兒自主嘗試探索。
看,,這網(wǎng)我們?cè)鯓硬拍艿耐ㄟ^它呢?現(xiàn)在請(qǐng)你們都來試一試,,想想辦法。
2,、師幼共同討論,、請(qǐng)個(gè)別幼兒做匍匐動(dòng)作,讓同伴學(xué)習(xí),。小結(jié)動(dòng)作(匍匐爬)及動(dòng)作要點(diǎn),。
⑴、第一遍嘗試后,,教師請(qǐng)1,、2名幼兒示范怎么通過鐵絲網(wǎng)。
⑵,、引導(dǎo)幼兒思考如何安全通過網(wǎng),不讓鈴鐺響.第二次探索嘗試,。
⑶、第二遍嘗試后,,教師請(qǐng)1名幼兒示范怎么安全通過網(wǎng),。引導(dǎo)幼兒觀察:為什么屁股不能翹起來?為什么腳不能翹起來?要想快速安全通過怎樣做才行—雙臂快速向前擺動(dòng)、雙腿快速,、蹬地給力)
⑷,、教師示范:匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng),。
⑸、第三次嘗試.幼兒用匍匐爬安全通過網(wǎng),。
指導(dǎo)幼兒按要領(lǐng)做動(dòng)作,。(身體趴在地上,頭放低,、手臂向前擺動(dòng),、屁股不要翹起、兩腿用力蹬地,、腳不要翹起來,。)
3、師幼根據(jù)嘗試練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行小結(jié),。
三,、組織幼兒玩游戲:
1、教師介紹場(chǎng)地
孩子們!看我們到羊村途中設(shè)置的障礙了,,這里有山洞,、網(wǎng)、山崗,,我們需要按照地上給咱們的指示箭頭走,,就能順利到達(dá)羊村了。
2,、鼓勵(lì)孩子們大膽的玩游戲,。
教師:這么多的困難,需要我們團(tuán)結(jié)一心,,相互幫助,、勇敢的克服困難,才能安全到達(dá)羊村參加運(yùn)動(dòng)會(huì),。
⑴,、鉆過山洞
⑵、爬過鐵絲網(wǎng)
⑶,、爬過山崗
⑷,、跟隨音樂,做放松的動(dòng)作,。
3,、教師小結(jié)游戲,念口令進(jìn)入羊村,??诹钍牵?234,喜洋洋;1234,喜羊羊;耶!
聽!(運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)羊村的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了,。孩子們,,我們要說上一個(gè)口令才能順利進(jìn)入羊村。請(qǐng)仔細(xì)聽,,認(rèn)真看,。(教師示范)好!讓我們用口令打開羊村的大門,去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧!
四,、結(jié)束部分
與幼兒一起念口令進(jìn)入羊村,,教師帶幼兒在音樂聲中做放松四肢運(yùn)動(dòng)。
相關(guān)信息
爬行時(shí)孩子必須頭頸抬起,,胸腹離地,用四肢支撐身體的重量,,這就使手,、腳及胸腹背及四肢的肌肉得到鍛煉,逐漸發(fā)達(dá)起來,,為以后站立和行走打下基礎(chǔ);其次,,爬行擴(kuò)大了視野和接觸范圍,通過視覺,、聽覺和觸覺等感官刺激大腦,,促進(jìn)各方面的協(xié)調(diào),對(duì)大腦的發(fā)育,、智力開發(fā)有非常重要的意義;通過爬行運(yùn)動(dòng)還能提高新陳代謝水平,,有助于身體的生長(zhǎng)發(fā)育。
爬行能鍛煉全身大肌肉活動(dòng)的力量,,尤其是四肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性,,是一種綜合性的強(qiáng)體健身活動(dòng),有助于視聽覺,、空間位置感覺,、平衡感覺的發(fā)育,促進(jìn)身體的協(xié)調(diào);還可使血液循環(huán)流暢,,并且促進(jìn)肌肉,、骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。爬行對(duì)孩子來說可謂是一項(xiàng)劇烈的運(yùn)動(dòng),,能量消耗較大,,這種活動(dòng)比坐著消耗能量多1倍,以尚著消耗能量多脂,。由于身體能量消耗增多,,孩子就吃得多,睡酗實(shí),身體也長(zhǎng)得決,。
實(shí)踐健康是人類共同關(guān)心的話題,,健康生活是人們共同追求的目標(biāo)。進(jìn)入二十一世紀(jì),,隨著人們生活逐步小康化,,對(duì)健康生活的要求也越來越高。在幼兒園老師要培養(yǎng)幼兒的健康意識(shí),, 養(yǎng)成他們健康的生活方式和生活習(xí)慣,,滿足他們身體和心理發(fā)展的需求,提高他們健康生活的能力,,為幼兒一生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的健康基礎(chǔ),。必須高度重視幼兒的健康教育,利用各種教育手段,,提高幼兒的健康知識(shí)和自我保護(hù)的能力,。
中班健康我愛運(yùn)動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖 中班健康保護(hù)五官教案篇九
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)1性和靈活性,,提高幼兒的身體素質(zhì),。
2.幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓,、遵守規(guī)則,。敢于克服困難,能體驗(yàn)勝利的愉悅,。
3.培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格,。
4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。
5.體驗(yàn)游戲的快樂,。
呼啦圈三個(gè)
1,、幼兒先同爸爸媽媽跟全園小朋友一起做親子律動(dòng)操和廣播體操,,做完親子律動(dòng)操之后呢,,老師帶領(lǐng)小朋友回教室喝水,、小便,。
2,、一個(gè)老師帶領(lǐng)幼兒小便,,另一個(gè)老師在教室負(fù)責(zé)跟家長(zhǎng)講清楚游戲規(guī)則:
心心相印
玩法:幼兒跳入自己前面的呼啦圈,然后將圈從腳下到頭上取出,,再次放到前面跳入,,再取出,以此類推直至終點(diǎn),,在終點(diǎn)等候的家長(zhǎng)與幼兒一同鉆入圈中,,一個(gè)在左邊,,一個(gè)在右邊,用身體的力量撐住呼啦圈,,不準(zhǔn)用手拿,,跑至終點(diǎn),不違反規(guī)則的先到終點(diǎn)的為獲勝者,。
3,、老師講清楚游戲規(guī)則后,老師還會(huì)提前把規(guī)則寫在黑板上,,以便聽不清的家長(zhǎng)可以看黑板參考;
4,、義工幫老師推黑板,兩個(gè)老師帶領(lǐng)幼兒去游戲場(chǎng)地,,家長(zhǎng)在邊上的的游戲區(qū)站好等著(老師提前跟幼兒講好游戲規(guī)則)
5,、由于幼兒比較多,時(shí)間有限,,所以我們是八個(gè)幼兒一起玩游戲,,獲勝的那一組要來老師這,讓老師給寫上名次,。
6、幼兒玩完自己班級(jí)的游戲也可以到別的班級(jí)去玩我們其余中班教師組織的游戲,,玩完讓老師寫名次,,最后總結(jié)總名次。
結(jié)束
老師帶領(lǐng)幼兒回教室喝水,,并發(fā)獎(jiǎng)品,,然后家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒回家休息。
中班健康我愛運(yùn)動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖 中班健康保護(hù)五官教案篇十
1.學(xué)習(xí)閱讀指示牌,。
2.根據(jù)指示做動(dòng)作,。
自制有趣的指示牌。
1.事先與幼兒討論幼兒園的運(yùn)動(dòng)設(shè)備,,并為它們命名,。
2.來到幼兒園 的操場(chǎng),向幼兒說明游戲規(guī)則及擺放好指示牌,。
3.選首兒歌或童謠,,讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準(zhǔn)備出發(fā)。如到“圓圓國(guó)”拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下,、用單腳跳到“百花國(guó)”聞聞花香,、走到“石頭國(guó)”抱抱石頭看有多大、“滑梯國(guó)”里可溜滑梯,、再到“洞洞國(guó)”穿過拱橋,、“繩子國(guó)”是跳5次繩才算通過,、“昆蟲國(guó)”則要學(xué)一種昆蟲的動(dòng)作?;氐侥康牡貢r(shí),,便成為“快樂國(guó)”里的精靈了。
1.可選擇戶外或幼兒園里適當(dāng)?shù)牡胤?,自己制作指示牌?/p>
2. 若因雨天無法進(jìn)行,,也可在教室中進(jìn)行此教學(xué)。
中班健康我愛運(yùn)動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖 中班健康保護(hù)五官教案篇十一
《綱要》指出:要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,,把握教育的時(shí)機(jī),,提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。一次組織孩子玩海洋球后,,地上散落了許多球,。我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子用頭頂球,用脖子夾球,,用衣角兜球,,想出了球的多種運(yùn)法,玩的不亦樂乎,,吸引了其他班的小朋友駐足觀看,。于是,我想何不好好利用這次教育契機(jī)呢,?聯(lián)想到中班下冊(cè)《綜合活動(dòng)叢書》中正好有一節(jié)體育活動(dòng)——《小猴運(yùn)桃》,,于是我便設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。希望通過這次活動(dòng),,能夠讓孩子在游戲中探索果子的多種運(yùn)法,,同時(shí)增強(qiáng)他們的合作意識(shí)和規(guī)則意識(shí),體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。
1,、探索運(yùn)果子的多種方法,初步具有合作精神,。
2,、能遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。
1,、海洋球若干,10只小圈圍做的果子堆,,圈內(nèi)事先放些許海洋球做的果子;8只分別做了紅綠標(biāo)記的箱子,,3只大游泳圈做的倉(cāng)庫(kù)。
2,、地上事先散些果子,。圍裙,、袖套、籃子,、盆等常見物品若干,。
3、音樂:活潑的,,舒緩的各一首,。
1、情境導(dǎo)入,,激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣,。3分鐘
“孩子們,猴奶奶請(qǐng)我們?nèi)兔\(yùn)果子呢,,我們?nèi)グ?!?/p>
(隨音樂做舒展活動(dòng):“小猴做運(yùn)動(dòng)”。)
2,、游戲:運(yùn)果子,,啟發(fā)孩子探索多種方法運(yùn)果子,要求其遵守游戲規(guī)則,。
第一次運(yùn),,將果子撿起來送到果子堆。4分鐘
“呀,!地上掉了這么多的果子,,怎么辦?”幼兒個(gè)別回答,。
“撿果子的時(shí)候,怎樣做才不會(huì)把果子弄壞呢,?”(輕拿輕放)
“那邊有個(gè)果子堆,,我們把果子撿起來,放到那邊吧,,注意要輕拿輕放,!”師生共同取放果子。
第二次運(yùn),,將果子從果子堆運(yùn)到倉(cāng)庫(kù),,探索用多種方法運(yùn)果子。8分鐘
“孩子們這么快就完成了任務(wù),,真能干,!”
“果子放在地上,時(shí)間長(zhǎng)了很容易壞的,,不如我們把果子都運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)里去吧,,有什么好辦法能一次多運(yùn)點(diǎn)呢,?”(幼兒個(gè)別回答,重點(diǎn)啟發(fā)孩子想辦法利用自己的身體幫忙,,自己的衣角,、衣兜、帽子等,。)
“那就請(qǐng)你用自己的辦法運(yùn)一運(yùn),,看誰(shuí)一次運(yùn)得多!”
(出示各項(xiàng)工具:圍裙,、頭巾,、大盆等) “這是什么,用它們么可以運(yùn)果子嗎,?”“還有什么辦法呢,?”
“這么大的盆,肯定裝得多,,一個(gè)人搬不動(dòng),,怎么辦?”(孩子找人幫忙合作,。)
“來,,選個(gè)你自己喜歡的工具,或者找人幫忙一起運(yùn)果子吧,,注意輕輕拿,,輕輕放,看誰(shuí)一次運(yùn)得多,!”
幼兒自選工具運(yùn)果子,。
“孩子們,我想知道,,誰(shuí)用大盆裝果子的,?你和誰(shuí)合作的?”“合作的時(shí)候心里怎樣,?”幼兒個(gè)別回答,,體驗(yàn)合作的快樂。
第三次運(yùn)果子,,從倉(cāng)庫(kù)裝箱運(yùn)到市場(chǎng),,學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,倆倆合作完成任務(wù),。8分鐘
“我們要幫奶奶把果子運(yùn)到市場(chǎng)去賣,,去前要先裝箱?!薄懊?jī)扇艘粋€(gè)箱子,,找個(gè)好朋友,,手拉手,排好隊(duì),,我們?nèi)ト∠渥?。?/p>
“每箱裝到標(biāo)記這兒就可以了”,。
“裝好了,,真棒,現(xiàn)在我們要來一個(gè)運(yùn)箱子的比賽,!看著自己箱子上的標(biāo)記,,是紅標(biāo)記的就是紅隊(duì)站這邊,綠標(biāo)記的就是綠隊(duì)站那邊,?!薄霸趺催\(yùn)呢,哪兩個(gè)先來試試看,!”
“兩人攙好箱子,,走過小橋,送到對(duì)面的商店里,,過小橋回來后拍一下后面孩子的手,,后面一組接著走?!?/p>
如果有孩子退著走,,引導(dǎo)孩子正確方法“退著走,過小橋時(shí)會(huì)怎樣,?那怎樣才安全又方便呢,?”(兩人一前一后都朝前走既安全又方便)
小結(jié):你們將果子安全送達(dá),猴奶奶都感謝你們呢,!勞動(dòng)真光榮,!
3、放松,,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。2分鐘
“我們來看看我們的勞動(dòng)成果吧,!”師生共同參觀商店前排得整整齊齊的箱子,,體驗(yàn)勞動(dòng)真快樂!
“我們一起跳個(gè)快樂舞吧,!”聽音樂,,師生共同跳舞慶祝。
本設(shè)計(jì)符合中班幼兒的年齡特點(diǎn),,主要體現(xiàn)在:
1,、注重活動(dòng)的層次,。在引導(dǎo)幼兒果子的多種運(yùn)法時(shí),我提出了從易到難的要求,,讓幼兒先一個(gè)人用手運(yùn)果子,,然后兩人一組合作玩,再嘗試競(jìng)賽運(yùn)果子,,每次探索不同的玩法,,及時(shí)捕捉并肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法,并提供幼兒相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,成為幼兒活動(dòng)的支持者,,調(diào)動(dòng)了幼兒思維的積極性,使幼兒體驗(yàn)了共同游戲與創(chuàng)作的樂趣,。
2,、不斷提升興趣。在競(jìng)賽運(yùn)果子時(shí),,幼兒須遵守游戲規(guī)則,,教師也參與其中,成為幼兒活動(dòng)的合作者,,使活動(dòng)達(dá)到高潮,,提升了幼兒的活動(dòng)興趣。
3,、注重體育目標(biāo)的完成,。我在《小猴運(yùn)果子》活動(dòng)中特別注重體育方面目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),讓幼兒在玩中鍛煉,,發(fā)展了幼兒走,、跑、跳等方面的技能,,且注重要輕拿輕放,,不然果子要壞的。時(shí)刻提醒孩子這是游戲情境,,使幼兒能體驗(yàn)成功的快樂,。
另外,活動(dòng)內(nèi)容來源于幼兒的生活,,可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),,大大促進(jìn)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,充分發(fā)揮了孩子們的主體作用,,真正讓孩子們大膽想,,勇敢做,氣氛輕松活躍,玩得盡興,,體現(xiàn)了老師的快樂教學(xué)與幼兒的快樂學(xué)習(xí),。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),身心也得到了健康發(fā)展,。