作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中班健康愛護牙齒的教案 中班健康教案《愛護牙齒》篇一

1,、了解牙齒,，知道牙齒的作用,；了解影響牙齒不健康的幾種現(xiàn)象。

2,、學會自理,，運用正確的方法保護牙齒。

3,、以擁有健康潔白的牙齒而自豪,，從小要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。

二,、活動準備：

（一）經驗準備：幼兒了解牙齒健康的標志,。

（二）物質準備：牙齒模型、鏡子,、牙刷模型,、食物及多媒體課件。

三,、活動過程：

（一）激趣導入,，了解牙齒對人的作用。

引導語：首先,，請小朋友們看一段廣告,。（演示課件：播放“田七牙膏”廣告，畫面定格在一口潔白健康的牙齒上,。）你們覺得這位阿姨的牙齒長得怎么樣呀,？

師：牙齒我們都有，我們在什么時候會用到它呢,？小結：牙齒能讓我們享受到許多的美味佳肴,。

（二）觀察牙齒，認識發(fā)現(xiàn),。

引導語：剛才屏幕上阿姨的牙齒大家都很羨慕,，那你們想看看自己的牙齒嗎？

師：（出示鏡子）小朋友們都有準備鏡子,，請你們照一照自己的牙齒,。看看你的牙齒長得怎樣,？小結：大家發(fā)現(xiàn)自己的牙齒發(fā)黃,、發(fā)黑、有小洞，這說明我們的這些牙齒不健康,，生病了。牙生病帶給我們的煩惱可真多,！因此我們一定要保護好自己的牙齒,。

（三）學會保護牙齒。

引導語：你們會保護牙齒嗎,？現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€小游戲“我是小牙醫(yī)”,，比一比誰真的會保護自己的牙齒。

1,、幼兒進行游戲活動,。（演示課件，伴畫外音：這里有1—4四個號,，每個號的后面有一幅圖片,，圖片上將會出現(xiàn)一個小朋友對待牙齒的做法。對不對呢,？你是小牙醫(yī),，由你來診斷，要說說理由）

2,、提問：平時生活中,，我們應該怎么保護牙齒呢？

3,、小結：每天都要刷兩次牙,，早上起床一次，晚上睡覺前一次,。少喝碳酸飲料,，少吃冰冷、生硬的東西,。

（四）活動結束,。

師：一口好牙，能給我們帶來健康的身體,、快樂的生活,。讓我們都記住這樣一個日子——9月20日（世界愛牙日），珍惜并保護好我們的牙齒,，因為我們共同的目標是——沒有蛀牙,。

中班健康愛護牙齒的教案 中班健康教案《愛護牙齒》篇二

［活動目標］

1、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,，不用害怕,。

2、能圍繞換牙話題進行討論，并大膽,、清楚的表達自己的見解,。

3、了解換牙時應注意的衛(wèi)生,，并學會保護新長出的牙齒,。

4、初步了解健康的小常識,。

5,、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭,。

［活動準備］

1,、活動前了解本班幼兒換牙的情況，部分幼兒已開始換牙,。

2,、乳牙圖片、恒牙模型,；漢字：換牙,、乳牙、恒牙,；記號筆,、手工紙每人一份。

3,、事先與衛(wèi)生老師聯(lián)系好,。

［活動流程］

故事導入、回憶經驗→經驗交流→動手繪畫,，表達表現(xiàn)→經驗提升

［活動過程］

一,、回憶經驗：通過講故事，引起興趣,。

貝貝的牙齒怎么了,？好好的牙齒怎么會掉下來呢？誰來說說換牙是怎么回事,？

小結：我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙,，乳牙比較小，也不夠堅硬,，當我們慢慢長大后,，到了五六歲的時候，乳牙就會脫落,，開始長出新牙,，這新長出的牙叫恒牙,。恒牙比較大而且很堅硬，比乳牙還要多,，對人的身體很重要,。恒牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫掉長出恒牙,，就叫換牙,。

二、經驗交流：結合自身經驗,，掌握換牙的衛(wèi)生知識。

1．請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友,，分別讓大家看看,。

你們想不想知道換牙的時候是什么感覺？誰想問問他們,？

2．提問：

1）如果你的牙齒活動了,，能不能用手搖搖讓它快一點掉下來？為什么,？

2）有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒,，這樣做對嗎？為什么,？

3）有些小朋友,，乳牙還沒掉，新牙就在旁邊長出來了,，這時該怎么辦,？

有些小朋友的牙齒掉了很長很長時間了，還沒有長出新牙,，怎么辦呢,？

4）你們還有什么換牙的問題要問嗎？

小結：原來我們在換牙時用不著害怕,，對活動的牙齒不要用手去搖,，也不要用舌頭舔剛長出的新牙，對換牙時出現(xiàn)的問題,，可以請爸爸,、媽媽幫忙，也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙,。

三,、繪畫：如何保護新牙。

1．當我們換牙齒的時候,，應該怎樣保護新牙齒呢,？

2．交流幼兒的護齒方法。

四、經驗提升：

1,、說說除了這些方法,，還有其它保護牙齒的方法嗎？

2,、請衛(wèi)生老師小結,。

中班健康愛護牙齒的教案 中班健康教案《愛護牙齒》篇三

活動目標：

1、 幼兒了解自己的牙齒并知道換牙,、防止蛀牙的基本知識

2,、 幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣

3、 幼兒學習記錄和統(tǒng)計活動準備：

1,、 在“每周論壇”中布置“愛護牙齒專題”,，展示有關保護牙齒的知識。

2,、 牙齒模型

3,、 刷牙記錄表

4、 嗽口記錄表

“愛護牙齒”主題

活動一

牙齒的故事活動過程：

1,、 談話：

（1）小朋友的牙齒為什么會掉下來,？請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經過。

（2）在換牙的時候要注意什么,？幼兒以自身經驗和已有知識開展討論,。

2、 講述故事《換牙的故事》（見《領域活動指導》第15頁）

3,、 故事后討論：牙齒活動了怎么辦,？怎樣保護剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉,，新牙就長出來了怎么辦,？

活動延伸：請家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)現(xiàn),，早冶療,。引導幫助幼兒減少換牙的恐懼感。

活動反思：家長在幼兒的換牙期會傳授一些知識給幼兒,，但都很零星,。

活動中我集中了幼兒零星的經驗，使經驗更完整,?；顒訌挠變旱挠懻撻_始。讓幼兒成為活動的主體,，使保護牙齒真正成為幼兒的需要,。

活動二

刷牙歌活動過程：

1,、 利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊,、右邊各刷幾下,，向左上右上各刷幾下。

2,、學習《刷牙歌》

（1） 欣賞歌曲,，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

（2） 跟唱歌曲,。

（3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著歌曲表演刷牙,?；顒友由欤赫埣议L讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習慣,。

活動反思：經過調查發(fā)現(xiàn),，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙,，不知道怎樣正確刷牙,。活動中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙,，而且讓刷牙有了音樂,，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏,，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強迫,，只有讓幼兒意識上接受了,，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙,。

活動三

酸性大怪物活動準備：課件,、鏡子、食物（蘋果）,、牙簽,、記錄紙 ?；顒舆^程：

1,、認識牙齒的結構和功能

（1）（出示牙齒標志）從鏡子里看看自己的牙齒,，看看牙齒有什么不一樣。

（2）請幼兒吃一片蘋果,，試一試不同牙齒的不同作用,。

（3）小結。

2,、認識齲齒的原因和預防

（1）這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢,？ a.觀看片子：酸性大怪物 b.請患有齲齒的幼兒談談自己的感受。

（2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病,。 a．幼兒講述b. 小結,。

3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎,？請你對著鏡子,，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧！把看到的情況記錄在紙上,。

活動延伸：

1,、請幼兒講述自己的記錄結果。

2,、小實驗：將雞蛋放入醋中浸沒,，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象,，引導幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因,。

活動反思：

孩子們都明白愛護牙齒的道理，但是在行動上卻不是那么主動,。所以,，在設計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式,，所以我借助多媒體設計了課件,，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣,?；顒臃殖扇齻€大環(huán)節(jié)。

一,、認識牙齒的結構和功能,；

二、認識齲齒的原因和預防,；

三,、觀察并紀錄自己的牙齒。

三個環(huán)節(jié)分工清晰,，環(huán)環(huán)相扣,。讓幼兒了解牙齒,，認識齲齒的原因、危害,，從而主動地去保護牙齒,。活動采用了經驗交流,、實物觀察,、親身體驗、了解原因,、表述總結,、統(tǒng)計記錄等教學方式，讓幼兒多方面地感知,，感受,，從而使知識內化為幼兒的主動行為?；顒拥男Ч己?。活動后繼續(xù)開展的醋蛋實驗,、跟蹤紀錄使活動有頭有尾,，真正達到保護牙齒的效果。

最后一個環(huán)節(jié),，記錄的難度偏大,，因為幼兒無法看到自己的上牙,，所以無法準確統(tǒng)計自己的牙齒總數(shù),。在今后的活動設計中應更多的以幼兒實際經驗為參考，不能紙上談兵而無法實施,。

活動四

我要愛護牙齒在日常生活中,，幼兒為自己的“愛牙行動”做記錄。

注：幼兒每嗽一次口就在自己號數(shù)后的格子里做一個記號,。

表二：早晚要刷牙注：幼兒早晚刷牙就給相應的圖案上色活動反思：培養(yǎng)幼兒的習慣,，不是紙上談兵，應該是落實于行動中,。表“你嗽口了嗎,？”和表“早晚要刷牙”通過記錄讓幼兒實現(xiàn)了自我監(jiān)督。

中班健康愛護牙齒的教案 中班健康教案《愛護牙齒》篇四

活動目標：

1,、通過活動,，讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法,。

2,、培養(yǎng)保護牙齒的良好衛(wèi)生習慣,。

3、培養(yǎng)幼兒積極,、愉快參與活動的興趣,。

活動準備：

經驗準備：幼兒每天都會進行刷牙

材料準備：

牙刷、牙杯各每人一個（幼兒自備牙刷）,、牙齒模型一個,、“刷牙歌‘的磁帶。

活動過程：

一,、猜謎引題,。

猜謎語。

兄弟生來白又白,，整整齊齊排兩排,。

切菜切肉快又快，人人吃飯離不開,。

提問：大家猜猜看是什么,？

小結：都猜對了，是牙齒,，今天是9月20日,，是全國愛牙日，我們要開認識下我們的牙齒和牙齒的衛(wèi)生知識,。

二,、認識牙齒。

教師播放ppt,，介紹牙齒,，讓孩子認識牙齒的樣子。

三,、認識牙齒的作用,。

提問：我們每個人都有牙齒，那么牙齒有什么作用呢,？

提問：對,，牙齒使用來咬東西的，怎么咬呢,？

提問：你是怎么將蘋果咬下一塊的,？

請幼兒嘗試。

小結：牙齒有許多用處,，我們要愛護它,。

四、學會保護牙齒,。

1,、教小朋友用正確的方法刷牙

2,、請個別孩子示范刷牙。

五,、律動：《刷牙歌》

中班健康愛護牙齒的教案 中班健康教案《愛護牙齒》篇五

活動目標：

1,、讓幼兒認識各種各樣的糖果。

2,、使幼兒知道要保護牙齒,、不能吃太多糖。

活動準備

1,、幼兒自帶幾顆糖果

2,、教師準備：軟糖、巧克力,、牛奶糖,、棒棒糖、棉花糖等各種糖果

活動過程

一,、猜謎語引出話題

1,、教師出謎語：花紙包里、有個寶寶,、剝開嘗嘗,、寶寶變小。

2,、幼兒自由討論,，猜謎語(糖果)。

3,、教師請一個幼兒吃糖,，讓大家現(xiàn)場感受糖寶寶變小的過程。

二,、糖果點點名

1,、請小朋友們分別介紹自己所帶的糖果名稱,，比如：棒棒糖,、椰子糖、水果糖,、棉花糖等,。

2、引導幼兒說說：你帶的糖是什么樣的呢?(從軟硬,、顏色,、形狀、包裝等上面進行比較)

三,、糖果嘗一嘗

1,、幼兒剝開自己的糖嘗一嘗甜不甜,，聞一聞香不香。

2,、幼兒感受：嘴巴里的糖果有什么變化?(變小了)

3,、師幼一起念兒歌《糖果寶寶》：花紙包里、有個寶寶,、剝開嘗嘗,、寶寶變小。

四,、拓展教育

1,、引導幼兒說說糖吃多了的害處：牙齒疼痛、長蟲牙,、牙齒脫落,。

2、怎樣預防和保護牙齒：引導幼兒說出少吃糖,，不能多吃糖,。吃過之后要漱口。

3,、教師：剛才我們吃了糖果,，要怎么樣啊?(漱口)

4、幼兒分組排隊漱口,。