作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

中班健康愛護(hù)牙齒的教案 中班健康教案《愛護(hù)牙齒》篇一

1,、了解牙齒,，知道牙齒的作用；了解影響牙齒不健康的幾種現(xiàn)象,。

2,、學(xué)會自理，運(yùn)用正確的方法保護(hù)牙齒,。

3,、以擁有健康潔白的牙齒而自豪，從小要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,。

二,、活動準(zhǔn)備：

（一）經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解牙齒健康的標(biāo)志。

（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：牙齒模型,、鏡子,、牙刷模型、食物及多媒體課件,。

三,、活動過程：

（一）激趣導(dǎo)入，了解牙齒對人的作用,。

引導(dǎo)語：首先,，請小朋友們看一段廣告。（演示課件：播放“田七牙膏”廣告,，畫面定格在一口潔白健康的牙齒上,。）你們覺得這位阿姨的牙齒長得怎么樣呀？

師：牙齒我們都有,，我們在什么時候會用到它呢,？小結(jié)：牙齒能讓我們享受到許多的美味佳肴。

（二）觀察牙齒,，認(rèn)識發(fā)現(xiàn),。

引導(dǎo)語：剛才屏幕上阿姨的牙齒大家都很羨慕，那你們想看看自己的牙齒嗎,？

師：（出示鏡子）小朋友們都有準(zhǔn)備鏡子，請你們照一照自己的牙齒,?？纯茨愕难例X長得怎樣？小結(jié)：大家發(fā)現(xiàn)自己的牙齒發(fā)黃,、發(fā)黑,、有小洞，這說明我們的這些牙齒不健康,，生病了,。牙生病帶給我們的煩惱可真多,！因此我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。

（三）學(xué)會保護(hù)牙齒,。

引導(dǎo)語：你們會保護(hù)牙齒嗎,？現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€小游戲“我是小牙醫(yī)”，比一比誰真的會保護(hù)自己的牙齒,。

1,、幼兒進(jìn)行游戲活動。（演示課件,，伴畫外音：這里有1—4四個號,，每個號的后面有一幅圖片，圖片上將會出現(xiàn)一個小朋友對待牙齒的做法,。對不對呢,？你是小牙醫(yī)，由你來診斷,，要說說理由）

2,、提問：平時生活中，我們應(yīng)該怎么保護(hù)牙齒呢,？

3,、小結(jié)：每天都要刷兩次牙，早上起床一次,，晚上睡覺前一次,。少喝碳酸飲料，少吃冰冷,、生硬的東西,。

（四）活動結(jié)束。

師：一口好牙,，能給我們帶來健康的身體,、快樂的生活。讓我們都記住這樣一個日子——9月20日（世界愛牙日）,，珍惜并保護(hù)好我們的牙齒,，因為我們共同的目標(biāo)是——沒有蛀牙。

中班健康愛護(hù)牙齒的教案 中班健康教案《愛護(hù)牙齒》篇二

［活動目標(biāo)］

1,、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,，不用害怕。

2,、能圍繞換牙話題進(jìn)行討論,，并大膽、清楚的表達(dá)自己的見解。

3,、了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生,，并學(xué)會保護(hù)新長出的牙齒。

4,、初步了解健康的小常識,。

5、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，難過或疼痛時不哭,。

［活動準(zhǔn)備］

1、活動前了解本班幼兒換牙的情況,，部分幼兒已開始換牙,。

2、乳牙圖片,、恒牙模型,；漢字：換牙、乳牙,、恒牙,；記號筆、手工紙每人一份,。

3,、事先與衛(wèi)生老師聯(lián)系好。

［活動流程］

故事導(dǎo)入,、回憶經(jīng)驗→經(jīng)驗交流→動手繪畫,，表達(dá)表現(xiàn)→經(jīng)驗提升

［活動過程］

一、回憶經(jīng)驗：通過講故事,，引起興趣,。

貝貝的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會掉下來呢,？誰來說說換牙是怎么回事,？

小結(jié)：我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較小,，也不夠堅硬,，當(dāng)我們慢慢長大后，到了五六歲的時候,，乳牙就會脫落,，開始長出新牙，這新長出的牙叫恒牙,。恒牙比較大而且很堅硬，比乳牙還要多，對人的身體很重要,。恒牙掉了就不會再長出新牙,。乳牙脫掉長出恒牙，就叫換牙,。

二,、經(jīng)驗交流：結(jié)合自身經(jīng)驗，掌握換牙的衛(wèi)生知識,。

1．請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友,，分別讓大家看看。

你們想不想知道換牙的時候是什么感覺,？誰想問問他們,？

2．提問：

1）如果你的牙齒活動了，能不能用手搖搖讓它快一點(diǎn)掉下來,？為什么,？

2）有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒，這樣做對嗎,？為什么,？

3）有些小朋友，乳牙還沒掉,，新牙就在旁邊長出來了,，這時該怎么辦？

有些小朋友的牙齒掉了很長很長時間了,，還沒有長出新牙,，怎么辦呢？

4）你們還有什么換牙的問題要問嗎,？

小結(jié)：原來我們在換牙時用不著害怕,，對活動的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭舔剛長出的新牙,，對換牙時出現(xiàn)的問題,，可以請爸爸、媽媽幫忙,，也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙,。

三、繪畫：如何保護(hù)新牙,。

1．當(dāng)我們換牙齒的時候,，應(yīng)該怎樣保護(hù)新牙齒呢？

2．交流幼兒的護(hù)齒方法,。

四,、經(jīng)驗提升：

1,、說說除了這些方法，還有其它保護(hù)牙齒的方法嗎,？

2,、請衛(wèi)生老師小結(jié)。

中班健康愛護(hù)牙齒的教案 中班健康教案《愛護(hù)牙齒》篇三

活動目標(biāo)：

1,、 幼兒了解自己的牙齒并知道換牙,、防止蛀牙的基本知識

2、 幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣

3,、 幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計活動準(zhǔn)備：

1,、 在“每周論壇”中布置“愛護(hù)牙齒專題”，展示有關(guān)保護(hù)牙齒的知識,。

2,、 牙齒模型

3、 刷牙記錄表

4,、 嗽口記錄表

“愛護(hù)牙齒”主題

活動一

牙齒的故事活動過程：

1,、 談話：

（1）小朋友的牙齒為什么會掉下來？請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經(jīng)過,。

（2）在換牙的時候要注意什么,？幼兒以自身經(jīng)驗和已有知識開展討論。

2,、 講述故事《換牙的故事》（見《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》第15頁）

3,、 故事后討論：牙齒活動了怎么辦？怎樣保護(hù)剛剛長出的新牙,？乳牙還沒掉,，新牙就長出來了怎么辦？

活動延伸：請家長帶幼兒定期檢查牙齒,，早發(fā)現(xiàn),，早冶療。引導(dǎo)幫助幼兒減少換牙的恐懼感,。

活動反思：家長在幼兒的換牙期會傳授一些知識給幼兒,，但都很零星。

活動中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗,，使經(jīng)驗更完整,。活動從幼兒的討論開始,。讓幼兒成為活動的主體,，使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要。

活動二

刷牙歌活動過程：

1,、 利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下,，左邊,、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下,。

2,、學(xué)習(xí)《刷牙歌》

（1） 欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

（2） 跟唱歌曲,。

（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,，幼兒跟著歌曲表演刷牙?；顒友由欤赫埣议L讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣,，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動反思：經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙,，不知道怎樣正確刷牙?；顒又胁粌H讓幼兒懂得如何正確刷牙,，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣,。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷,、牙膏,，體現(xiàn)了對幼兒的尊重,。不能強(qiáng)迫,，只有讓幼兒意識上接受了,，才能讓他愿意刷牙,，喜歡刷牙,。

活動三

酸性大怪物活動準(zhǔn)備：課件,、鏡子,、食物（蘋果）,、牙簽,、記錄紙 ?；顒舆^程：

1,、認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能

（1）（出示牙齒標(biāo)志）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣,。

（2）請幼兒吃一片蘋果,，試一試不同牙齒的不同作用,。

（3）小結(jié)。

2,、認(rèn)識齲齒的原因和預(yù)防

（1）這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢,？ a.觀看片子：酸性大怪物 b.請患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 a．幼兒講述b. 小結(jié),。

3,、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請你對著鏡子,，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧,！把看到的情況記錄在紙上。

活動延伸：

1,、請幼兒講述自己的記錄結(jié)果,。

2、小實驗：將雞蛋放入醋中浸沒,，觀察醋腐蝕蛋殼,，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因,。

活動反思：

孩子們都明白愛護(hù)牙齒的道理,，但是在行動上卻不是那么主動。所以,，在設(shè)計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則,。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計了課件,，在活動中起到了很大的作用,，幼兒很感興趣?；顒臃殖扇齻€大環(huán)節(jié),。

一、認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能,；

二,、認(rèn)識齲齒的原因和預(yù)防；

三,、觀察并紀(jì)錄自己的牙齒,。

三個環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相扣,。讓幼兒了解牙齒,，認(rèn)識齲齒的原因、危害,，從而主動地去保護(hù)牙齒,?；顒硬捎昧私?jīng)驗交流、實物觀察,、親身體驗,、了解原因、表述總結(jié),、統(tǒng)計記錄等教學(xué)方式,，讓幼兒多方面地感知，感受,，從而使知識內(nèi)化為幼兒的主動行為,。活動的效果良好,。活動后繼續(xù)開展的醋蛋實驗,、跟蹤紀(jì)錄使活動有頭有尾,，真正達(dá)到保護(hù)牙齒的效果。

最后一個環(huán)節(jié),，記錄的難度偏大,，因為幼兒無法看到自己的上牙，所以無法準(zhǔn)確統(tǒng)計自己的牙齒總數(shù),。在今后的活動設(shè)計中應(yīng)更多的以幼兒實際經(jīng)驗為參考,，不能紙上談兵而無法實施。

活動四

我要愛護(hù)牙齒在日常生活中,，幼兒為自己的“愛牙行動”做記錄,。

注：幼兒每嗽一次口就在自己號數(shù)后的格子里做一個記號。

表二：早晚要刷牙注：幼兒早晚刷牙就給相應(yīng)的圖案上色活動反思：培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣,，不是紙上談兵,，應(yīng)該是落實于行動中。表“你嗽口了嗎,？”和表“早晚要刷牙”通過記錄讓幼兒實現(xiàn)了自我監(jiān)督,。

中班健康愛護(hù)牙齒的教案 中班健康教案《愛護(hù)牙齒》篇四

活動目標(biāo)：

1、通過活動,，讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用,，并初步掌握正確的刷牙方法。

2,、培養(yǎng)保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)幼兒積極,、愉快參與活動的興趣,。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒每天都會進(jìn)行刷牙

材料準(zhǔn)備：

牙刷,、牙杯各每人一個（幼兒自備牙刷）、牙齒模型一個,、“刷牙歌‘的磁帶,。

活動過程：

一、猜謎引題,。

猜謎語,。

兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排,。

切菜切肉快又快,，人人吃飯離不開。

提問：大家猜猜看是什么,？

小結(jié)：都猜對了,，是牙齒，今天是9月20日,，是全國愛牙日,，我們要開認(rèn)識下我們的牙齒和牙齒的衛(wèi)生知識。

二,、認(rèn)識牙齒,。

教師播放ppt，介紹牙齒,，讓孩子認(rèn)識牙齒的樣子,。

三、認(rèn)識牙齒的作用,。

提問：我們每個人都有牙齒,，那么牙齒有什么作用呢？

提問：對,，牙齒使用來咬東西的,，怎么咬呢？

提問：你是怎么將蘋果咬下一塊的,？

請幼兒嘗試,。

小結(jié)：牙齒有許多用處，我們要愛護(hù)它,。

四,、學(xué)會保護(hù)牙齒。

1,、教小朋友用正確的方法刷牙

2,、請個別孩子示范刷牙。

五、律動：《刷牙歌》

中班健康愛護(hù)牙齒的教案 中班健康教案《愛護(hù)牙齒》篇五

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒認(rèn)識各種各樣的糖果,。

2、使幼兒知道要保護(hù)牙齒,、不能吃太多糖,。

活動準(zhǔn)備

1、幼兒自帶幾顆糖果

2,、教師準(zhǔn)備：軟糖,、巧克力、牛奶糖,、棒棒糖,、棉花糖等各種糖果

活動過程

一、猜謎語引出話題

1,、教師出謎語：花紙包里,、有個寶寶、剝開嘗嘗,、寶寶變小,。

2、幼兒自由討論,，猜謎語(糖果)。

3,、教師請一個幼兒吃糖,，讓大家現(xiàn)場感受糖寶寶變小的過程。

二,、糖果點(diǎn)點(diǎn)名

1,、請小朋友們分別介紹自己所帶的糖果名稱，比如：棒棒糖,、椰子糖,、水果糖、棉花糖等,。

2,、引導(dǎo)幼兒說說：你帶的糖是什么樣的呢?(從軟硬、顏色,、形狀,、包裝等上面進(jìn)行比較)

三、糖果嘗一嘗

1,、幼兒剝開自己的糖嘗一嘗甜不甜,，聞一聞香不香。

2、幼兒感受：嘴巴里的糖果有什么變化?(變小了)

3,、師幼一起念兒歌《糖果寶寶》：花紙包里,、有個寶寶、剝開嘗嘗,、寶寶變小,。

四、拓展教育

1,、引導(dǎo)幼兒說說糖吃多了的害處：牙齒疼痛,、長蟲牙、牙齒脫落,。

2,、怎樣預(yù)防和保護(hù)牙齒：引導(dǎo)幼兒說出少吃糖，不能多吃糖,。吃過之后要漱口,。

3、教師：剛才我們吃了糖果,，要怎么樣啊?(漱口)

4,、幼兒分組排隊漱口。