作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。
中班健康爬行運動教案設(shè)計意圖篇一
1、大膽嘗試穿著大鞋在不同的橋上行走,，發(fā)展平衡,、協(xié)調(diào)能力。
2,、敢于挑戰(zhàn)有難度的動作,，培養(yǎng)勇敢精神。
3,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。
4,、初步了解健康的小常識,。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。
1,、梯子2把、椅子18把,、獨木橋2座,、墊子18個，幼兒人手一雙大鞋
2,、場景設(shè)置：
1,、農(nóng)場種滿胡蘿卜
2、小兔的家
3,、音樂
一、熱身運動
1,、在地面初步體驗穿大鞋走路的感覺,。
師：小朋友們,，今天可真特別呀!穿上爸爸的大皮鞋來做游戲了，可一定要小心,，別讓它離開小腳啊!
師：走,，穿上大皮鞋，散步去嘍!
師：穿上爸爸的大鞋有什么感覺?
師：那有什么好辦法,，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?
2,、幼兒在老師的提醒下，嘗試穿大鞋與同伴合作在圓圈上進行簡單運動,。
師：我們一起來試試,。腳尖勾住，走嘍!來,，讓我們到圓圈上玩玩吧,，腳尖對腳跟走，側(cè)著走,，轉(zhuǎn)個圈,，反方向轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
二,、引導(dǎo)幼兒走梯子橋,、椅子橋和彩虹橋。
1,、引導(dǎo)幼兒到小橋上走走,，感知走梯子橋、椅子橋,、彩虹橋的不同,。
師：開心嗎?除了在地上走走還可以到哪里去走走?這里有三座小橋，讓我們到小橋上去走走,、玩玩吧!
2,、幼兒分散自由走小橋，教師巡回指導(dǎo),，重點引導(dǎo)幼兒穩(wěn)穩(wěn)的過橋,，不從小橋上掉下來。
師：請你在走的時候感覺一下,，走三座橋有什么不一樣的感覺?走得時候小心哦,，不要掉下來了哦!
3、交流分享師：說說你有什么樣的感覺?你覺得哪座橋走起來有點困難?
4,、重點引導(dǎo)幼兒走梯子橋,。
師：原來大家都覺得走梯子橋有點困難，那誰有好辦法，能穩(wěn)穩(wěn)的走過梯子橋?
師小結(jié)：原來雙腳走在梯子的邊上的竹竿上,，慢慢移動就能穩(wěn)穩(wěn)的過橋啦!
5,、集體走梯子橋師：讓我們用這個辦法試試看吧!
三、游戲：為小白兔收胡蘿卜送回家,。
1,、幼兒搭橋，鏈接農(nóng)場和小白兔的家,。
師：小白兔生病了,，她農(nóng)場上的胡蘿卜已經(jīng)成熟了。讓我們幫小白兔收胡蘿卜并送回家吧!
2,、引導(dǎo)幼兒將三座小橋拼接在一起并鏈接農(nóng)場和小兔的家,。
師：可是三座橋都是斷開來的，怎么辦?
3,、幼兒拔蘿卜,，走小橋并把蘿卜送回小白兔家，教師巡回指導(dǎo),。
四,、放松運動師：做好事真開心啊!累了半天也讓我們休息休息吧!來!到墊子上坐坐吧!小腳丫，出來透透氣嘍,，揉一揉小腳,，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)小腳，搓一搓小腳,，小腳小腳彎彎腰：腳尖腳尖碰碰;腳跟腳跟碰碰;腳底腳底親親,。來找好朋友嘍，(幼兒與同伴互動)嗨!你好你好!好朋友的小腳親親!
師：小腳舒服了,，把大鞋放進口袋,，穿上自己的鞋子我們回去吧!
中班健康爬行運動教案設(shè)計意圖篇二
1.能為自己做簡單的周運動計劃，了解多運動對身體有好處,。
2.喜愛參加體育鍛煉,。
3.讓幼兒知道運動有益于身體健康。
4.初步了解健康的小常識,。
5.加強幼兒的安全意識,。
1.幼兒用計劃表格每人一張，教師用計劃表一張,。
2.戶外活動器械(塑料杠鈴,、呼啦圈、平衡木,、小推車,、籃球等),。
一、談話引出主題,，激發(fā)幼兒的活動興趣春天是個春暖花開的季節(jié),，也是容易生病的季節(jié)，請幼兒說一說怎樣避免生病?
總結(jié)預(yù)防疾病的方法,，多喝水可以及時補充水分，使身體中的病菌隨小便排出,，多吃水果,，補充維生素，多運動,，可以提高身體提抗疾病的能力,，能使小朋友身體長高長結(jié)實，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力,，變得很聰明,。
二、鼓勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法,。
1.請幼兒說說你都做過哪些運動,。
2. 鼓勵幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈,、平衡木等器械都可以怎樣玩,，還有哪些不同的玩法。
三,、教師介紹自己的運動計劃,，引導(dǎo)幼兒制定自己的運動計劃。
1.教師按照一周7天的時間順序介紹自己的運動計劃,，包括運動器械和運動內(nèi)容,。
2.引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運動計劃，要求幼兒計劃要完整,，內(nèi)容包括多種器械,、運動方式和在幼兒園、家中運動的不同內(nèi)容,。
四,、幼兒開始制定自己的運動計劃。
1.幼兒制定計劃,，教師巡回觀察幼兒的完成情況,，適時的給予幫助和指導(dǎo)。
2.引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運動計劃,。
五,、討論運動時要注意的安全。
1.小朋友運動的時候要注意哪些安全?
2.在運動的時候應(yīng)該怎樣保護自己?
1.把幼兒制定的運動計劃布置成班級的春季運動專欄。
2.閱讀幼兒用書第2冊第42-43頁,，引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運動,，自己喜歡什么樣的運動。
中班健康爬行運動教案設(shè)計意圖篇三
幼兒由于動作和語言在發(fā)展,，生活范圍擴大,，獨立性增長，他們有渴望參加社會實踐活動的需要,。游戲是孩子的生命中不可缺少的活動,。為此設(shè)計了此次活動《爬行動物表演》。通過體育游戲活動能夠有效地培養(yǎng)幼兒身體的適應(yīng)能力,、初步的獨立生活能力,、控制和調(diào)節(jié)自身行為的能力，以及對幼兒園生活的向往心情,。
1. 嘗試邊爬邊頂球前進,。
2. 調(diào)節(jié)肢體協(xié)調(diào)活動的能力。
3. 通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣,。
4. 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。
5. 培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
墊子,，氣球,，球門若干。
一,、熱身活動教師與幼兒邊念兒歌邊做動作：小烏龜?shù)厣吓?，毛毛蟲葉上爬，小猴子樹上爬,，小蛇本領(lǐng)大,，樹上地上都能爬。
二,、情景導(dǎo)入提問：今天小動物們要開表演會了,，小烏龜來了，毛毛蟲也來了,，他們是怎么爬的呢?
師小結(jié)：小烏龜和毛毛蟲爬的方法是不一樣的,，我們來看看他們爬行的方法。
三,、學(xué)爬行
1,、提問：小烏龜是怎么爬的?毛毛蟲是怎么爬的呢?(教師請個別幼兒師范)師小結(jié)：小烏龜?shù)呐佬蟹椒ㄊ鞘窒ブ?，慢慢地往前爬，毛毛蟲的爬行方法是手部和腹部著地,，向前蠕動,。
2、幼兒自由學(xué)小烏龜和毛毛蟲爬,，教師指導(dǎo)能力弱的幼兒學(xué)小烏龜和毛毛蟲爬行,。
3、提醒運動量大的幼兒及時休息,。
四,、爬行動物表演會
1、師：小動物們表演會開始了,，大家準備好了嗎?
教師講解玩法和規(guī)則：幼兒分成8組，在四條路的兩端分別排隊站好,，從起點出發(fā),，沿著路邊爬邊頂球前進，頂球又快又穩(wěn)的小組獲勝,。
2,、教師請個別幼兒示范，講解注意事項,，提醒幼兒注意速度太快皮球滾跑,。
3、重復(fù)游戲,。
五,、放松部分
1、提問：今天哪組小朋友獲得了第一名?
師小結(jié)：請大家下次玩的時候注意頂球的方法和力度要控制好,，其他小朋友要加油哦!
2,、整理器材回教室。
幼兒體育運動游戲并不是漫無目的的追,、跑,、跳、丟及攀爬,，任何一種教學(xué)都有其目的,，幼兒體育游戲是以幼兒為對象施于運動、游戲,，并引導(dǎo)其達到教育的目的,。在自然的游戲活動中，啟發(fā)兒童內(nèi)在潛能,，促進兒童身體,、社會,、認知等層面的發(fā)展。讓幼兒能有體力應(yīng)付日常生活之所需,。在生活,、游戲中能自覺地遵守各項規(guī)則，會學(xué)著互相合作,，有一定的責(zé)任感,。大班兒童，往往能連續(xù)做一種游戲達40-50分鐘,，對于有愛好的競賽性游戲,，有時甚至還可能更長。
總之,，教師做個有心人,，充分發(fā)揮體育活動相對自由、自主,、輕松愉快等優(yōu)勢,，孩子就能在積極主動的活動中，得到全面發(fā)展,。
中班健康爬行運動教案設(shè)計意圖篇四
1,、幼兒樂于接受挑戰(zhàn)，能與他人合作有冒險精神和創(chuàng)新能力,。
2,、嘗試用多種方法過不同的障礙物，從中體驗挑戰(zhàn)活動帶來的驚險刺激和成功樂趣(重點),。
3,、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活,。
4,、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。
5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
墊子 小凳子(紅外線)
一,、開始部分
放音樂,，老師和幼兒一起做熱身活動
二、基本部分
1,、放音樂——兔子舞,，讓幼兒和老師一起做律動。
2,、老師告訴幼兒做——極限爬行運動
(1)先讓女孩子平躺在墊子上(做木頭人,，雙手貼在腿邊),，男孩子從女孩子身上爬(老師師范，手先過去,，再把腿抬過去),。
(2)讓女孩子拱起身子來做山洞狀，讓男孩子爬過去,。
(3)讓男孩平躺或拱起身,，女孩子爬過去。
3,、老師發(fā)給幼兒每人兩個紅色圓圈,，讓幼兒貼在身上準備游戲——沖破敵陣(注意一定不要碰到紅外線，否則能量會減少)最后誰剩的能力量多就獲勝,。
規(guī)則：三個孩子平躺,，三個孩子拱起身，讓其他幼兒爬過三個平躺的`孩子,，爬過有紅外線的地方,，在爬過拱起身的孩子，到達終點(記錄男孩和女孩剩下能量的多少),。
4、換另一組幼兒進行游戲(交替練),，記錄剩下的能量多少,。
創(chuàng)設(shè)“小雪人”情境，聽老師口令做放松運動,，結(jié)束活動
中班健康爬行運動教案設(shè)計意圖篇五
1.能為自己做簡單的周運動計劃,，了解多運動對身體有好處。
2.喜愛參加體育鍛煉,。
3.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,。
4.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑,、追逐的樂趣,。
5.發(fā)展走、跑,、跳等基本動作及動作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性。
1.幼兒用計劃表格每人一張,，教師用計劃表一張,。
2.戶外活動器械(塑料杠鈴、呼啦圈,、平衡木,、小推車,、籃球等)。
一,、談話引出主題,，激發(fā)幼兒的活動興趣春天是個春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié),，請幼兒說一說怎樣避免生病?
總結(jié)預(yù)防疾病的方法,，多喝水可以及時補充水分，使身體中的病菌隨小便排出,，多吃水果,，補充維生素，多運動,，可以提高身體提抗疾病的能力,，能使小朋友身體長高長結(jié)實，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力,，變得很聰明,。
二、鼓勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法,。
1.請幼兒說說你都做過哪些運動,。
2. 鼓勵幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈,、平衡木等器械都可以怎樣玩,，還有哪些不同的玩法。
三,、教師介紹自己的運動計劃,，引導(dǎo)幼兒制定自己的運動計劃。
1.教師按照一周7天的時間順序介紹自己的運動計劃,，包括運動器械和運動內(nèi)容,。
2.引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運動計劃，要求幼兒計劃要完整,，內(nèi)容包括多種器械,、運動方式和在幼兒園、家中運動的不同內(nèi)容,。
四,、幼兒開始制定自己的運動計劃。
1.幼兒制定計劃,，教師巡回觀察幼兒的完成情況,，適時的給予幫助和指導(dǎo)。
2.引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運動計劃,。
五,、討論運動時要注意的安全,。
1.小朋友運動的時候要注意哪些安全?
2.在運動的時候應(yīng)該怎樣保護自己?
1.把幼兒制定的運動計劃布置成班級的春季運動專欄。
2.閱讀幼兒用書第2冊第42-43頁,，引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運動,，自己喜歡什么樣的運動。
