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2023年幼兒園年度德育工作計劃實施方案 幼兒園德育工作計劃下(九篇)

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2023年幼兒園年度德育工作計劃實施方案 幼兒園德育工作計劃下(九篇)
時間:2023-03-09 16:43:57     小編:zdfb

為了確定工作或事情順利開展,,常常需要預(yù)先制定方案,,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園年度德育工作計劃實施方案 幼兒園德育工作計劃下篇一

20-年春季,,我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神,結(jié)合上級工作要點。認(rèn)真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo),,牢固確立“教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人”的思想,。要堅持育人為本、德育為先,,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二,、工作重點:

(一)抓好教師隊伍建設(shè),,強(qiáng)化德育意識

要適應(yīng)新形勢,加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園德育工作,,必須真正做到全員育人,,而教師隊伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵。

1,、完善管理網(wǎng)絡(luò),。

德育管理是一個整體系統(tǒng),建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,。根據(jù)德育工作目標(biāo),、內(nèi)容、實施途徑,,建立,、健全崗位責(zé)任制,形成齊抓共管的合力,。

2,、優(yōu)化骨干隊伍,建立育人體系,。

教師是幼兒園德育工作的主體力量,,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,,直接影響幼兒園的園風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,,讓全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢,,真正成為德育管理者,實現(xiàn)德育“全員管理,、全面管理,、全程管理”,形成教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的良好氛圍。

(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,,培養(yǎng)文明幼兒

1,、充分發(fā)揮宣傳作用,將“三愛三節(jié)”“日行一善”教育貫徹師生日常行為中,,對幼兒及家長進(jìn)行教育,。引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。要充分發(fā)揮年級、班級組織作用,,以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),通過豐富多彩的活動,,提高德育實效,。

2、狠抓養(yǎng)成教育,。抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手,,養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,,對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀(jì)律,、早操等情況進(jìn)行抽查,,每周進(jìn)行小結(jié)。對實施情況加強(qiáng)指導(dǎo),、考核,,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實,。使全園形成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)年將開展“說文明話,,做文明事,,爭當(dāng)文明小使者”主題教育活動,從站好隊,、做好操,、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,狠抓常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、開展幼兒心理健康教育,。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內(nèi)容,要通過觀察,、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀,,上好健康教育課。

(三)開展主題教育活動,。

根據(jù)重大節(jié)日,、紀(jì)念日開展主題教育活動,對幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化傳承,,并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動,,如升旗教育,3月份開展“愛媽媽”活動,,4月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動,,5月份開展“勞動節(jié)”“端午節(jié)”主題活動,6月份開展“慶六一”等活動,,在活動中寓教于樂,。

(四)幼兒品德教育

1、培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。

一個懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí),。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,從小胸懷大局,,有集體意識,,能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識,激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望,。

(1)教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,,逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動人民,,尊敬、熱愛他們,。

(2)培養(yǎng)幼兒從愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛家庭、愛幼兒園,,逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

(3)讓幼兒知道我們的國家是中國,,我們是中國人;我們的國家很大,人口很多,。認(rèn)識國旗,、國徽,了解國歌,、首都等,。

(4)培養(yǎng)幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感。

(5)引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人,,關(guān)心集體,,愿意為集體做好事。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

好習(xí)慣終身受益,,我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開始,老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生,,教他們應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎樣做,,并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做,。

(1)養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈,,勤洗頭,、洗澡,會刷牙,。

(2)遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰、不亂扔果殼,,不在墻上亂畫,。

(3)知道必要的安全保健常識,,不吃不干凈的食物,學(xué)學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

(4)坐,、立、行,、看書,、寫字能保持正確的姿勢,知道用眼衛(wèi)生,,會保護(hù)眼睛,。

(5)有基本的生活自理能力。

3,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣,。

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

(1)對老師、小朋友,、家里人,、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子,。

(2)會使用禮貌用語:請,、您、早,、好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,。

(3)學(xué)會傾聽,別人說話時不隨便打斷,,不亂插嘴,。

(4)不需成人更多的提醒,能較主動地遵守本班常規(guī)

(5)能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

(6)未經(jīng)別人允許,,不隨便動別人的東西。

4,、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,,有自信心,、同情心,。

幼兒的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物,起源于幼兒同周圍世界的積極主動的相互作用,。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),,幼兒的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思;幼兒因為動作而認(rèn)識世界,幼兒也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”,。幼兒是社會的人,,培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,,教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,,讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與分享,,培養(yǎng)他們的自信心,、同情心,。

(1)學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,。

(2)培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,,有同情心。

(3)培養(yǎng)幼兒誠實,、勇敢,、正直、謙虛,、寬厚,、活潑開朗、有毅力,、負(fù)責(zé)任的品質(zhì),。

(4)為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會,增強(qiáng)其自尊心和自信心,。

幼兒園年度德育工作計劃實施方案 幼兒園德育工作計劃下篇二

新學(xué)期開始了,,我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵∷陌嗟慕虒W(xué)、我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任我一定會努力的把各項工作做好的,,為了更好的把家長工作做好,,我特制定了如下計劃:

一、提醒家長按時接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣,。

二,、做好安全防范工作。讓家長提高安全意識同時要求他們嚴(yán)格使用接送卡來接送幼兒,。

三,、辦好家長園地,,利用家長園地向家長介紹育兒經(jīng)驗,了解我們一周課程安排及家長共同參與到我們的教育教學(xué),。

四,、組織好家長開放日活動通過觀摩半日活動,幫助家長理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點,。

五,、認(rèn)真填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議。

六,、每天利用晨間接待及離園那段時間與家長溝通,、交流、互通家園信息,、互換教育意見以確保家園教育的一致性,。

七、認(rèn)真做好家訪記錄工作,,做到有原因,、有措施、有反饋等等,。

八,、配合幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿意度調(diào)查。

九,、認(rèn)真組織好家長會,,通過家長會讓家長真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容、要求及活動安排,。

十,、要求家長家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯,按時就寢的好習(xí)慣,。

幼兒園年度德育工作計劃實施方案 幼兒園德育工作計劃下篇三

時間過的真快新的學(xué)期開始了,,小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練,逐步適應(yīng)幼兒園集體生活,,老師對這部分幼兒已比較熟悉,,但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉,為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段,,特制定班教養(yǎng)工作計劃如下:

一,、班級情況分析

1、本班共有幼兒35名,,其中男22名女13名,,新入園的11名幼兒,都在2——3歲,大部分孩子是獨生子女,,作為班主任,,對孩子的年齡特點,性格愛好要掌握的一清二楚,,為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),,根據(jù)本班的實際情況,幼兒的特點發(fā)展幼兒特長,。

2,、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,經(jīng)過半年的觀察,,他們都有自己的愛好與特點:

(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語,,但語言表達(dá)能弱,有年齡個別小的幼兒智力較差,、膽小不愛交往,,不合群。

(2)大部分孩子生活自理能力較差,,這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助,。

(3)作為小班來說班額比較大,相對調(diào)皮孩子多,,有的好動,、有的說臟話,,針對這種情況就需要教師加強(qiáng)教育,,使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。

(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差:指甲長,、腳臟,、衣服臟、頭發(fā)長等,,教師利用每周一查衛(wèi)生,,給幼兒剪指甲,每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練,,幼兒口吃,,吐字不清,這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變,,提高了孩子的口語表達(dá)能力,,教師會著重訓(xùn)練他們的普通話,從一個字一句話開始,,讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準(zhǔn)確的發(fā)音,。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ),。

二、學(xué)期對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計劃

1,、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育,,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理能力,。

2,、教學(xué)方面:以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域,將教育活動與游戲,,生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè),,家庭與社會教育,評價指南融為一體,,重視教育評價的發(fā)展性功能,,從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。語言領(lǐng)域:能安靜的傾聽老師,、同伴說話,。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語,學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣,。

3,、健康領(lǐng)域:基本適應(yīng)集體生活,基本消除入園焦慮和分離焦慮,,對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在成人的幫助下逐步提高生活自立能力,。初步學(xué)習(xí)安全保健知識,,養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體,。

4,、社會領(lǐng)域:了解幼兒園,愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,,能夠感受與成人,、同伴一起活動所帶來得樂趣,樂意招呼和應(yīng)答他人,,學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助,。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同,。逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī),,初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。

5、科學(xué)領(lǐng)域:在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心,。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動,學(xué)習(xí)用簡單的方式表達(dá)探索過程中的所見所聞,。了解生活中常見的物品的數(shù)量,、形狀、方位等明顯特征,,學(xué)習(xí)簡單的比較,、分類。愿意親近大自喜愛動植物,,自覺愛護(hù)周圍的動植物,。

6、藝術(shù)領(lǐng)域:在成人的引導(dǎo)下,,能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物,,喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌,,喜歡做韻律活動和進(jìn)行簡單的節(jié)奏樂演奏,,樂意用喜歡的顏色、材料進(jìn)行簡單的藝術(shù)活動,。能借助動作表情,、語言等方式,初步感受和表達(dá)對藝術(shù)作品的理解,,有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣,。

三、家長工作

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育,,而是家庭教育,,幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中,,家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育,,幼兒園教育與家庭教育兩者同步,為教育目標(biāo)能夠得到實現(xiàn),。

1,、幼兒入園、離園,,教師要熱情接待家長,,歡送家長。

2,、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動,。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

3,、組織不定次數(shù)的家訪,,教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī),家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗,。

4,、制定好家園聯(lián)系冊。雙方交流思想,、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式,,加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系,語言誠懇,、細(xì)膩,。

5、開展內(nèi)容豐富的家長會,。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑,,讓家長了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點及對大班幼兒常規(guī)要求,取得家長的支持和配合,。

6,、訂好通訊錄,加強(qiáng)電話聯(lián)系,,增強(qiáng)家園共育,。

7、每月進(jìn)行一次家長開放日活動,。幼兒園舉文藝演出等活動,,邀請家長參加。

8,、家長鼓勵,、支持和引導(dǎo)幼兒把平時學(xué)的知識進(jìn)行鞏固。

9,、好幼兒園家長聯(lián)系工作,,雙方共同努力,讓孩子得到全面發(fā)展,。

四,、戶外活動

戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分,擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性,,市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個一"活動中,小班比較適合玩沙包,,玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量,,制定好計劃,,設(shè)計好方案,并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進(jìn)行活動才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,才能達(dá)到預(yù)期的效果,,每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。

組織學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變觀念,,教師是活動的組織者和指導(dǎo)者,教師應(yīng)在沙包活動中做到:

(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣,。

(2)師幼一起探索沙包的各種玩法,,先從簡單的玩法開始,逐步深入,。

(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后,,以各種形式開展活動如:做游戲、玩的好的進(jìn)行表演,、分組表演等各種形式進(jìn)行,。

五、作為班主任要以教育活動教材為依據(jù)

大膽進(jìn)行教學(xué)改革,,適當(dāng)進(jìn)行各個領(lǐng)域的整合,,因地制宜的實施教育,組織好幼兒的一日活動,,形式多樣,,動靜交替科學(xué)合理。

總之,,班主任工作事無巨細(xì),,盡量做到面面俱到,關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,,使每一位幼兒均衡發(fā)展,,健康快樂的度過每一天。

幼兒園年度德育工作計劃實施方案 幼兒園德育工作計劃下篇四

從家庭來到陌生的集體生活中,,對于幼嫩生命的二三歲孩子來說,,無疑是其生命中一個重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換。為了減緩幼兒由于環(huán)境變化所帶來的身體,、心理方面的不適,,我們著力選擇貼近托班幼兒的生活實際內(nèi)容,采取以個體小組為主的活動形式,,讓游戲貫穿于幼兒的一日生活,充分感受幼兒園生活的快樂,。維果茨基的心理發(fā)展理論認(rèn)為,,學(xué)前期是一個最早產(chǎn)生道德規(guī)范,、形成道德準(zhǔn)則的時期。兒童在這時期開始建立的.對世界,,社會,,對自己乃至身邊一切事物的基本概念。因此,,根據(jù)本班孩子的年齡特點及發(fā)展,,特制訂以下幾點:

一、重視情感教育

幼兒入園之初,,在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,,往往都是從自我角度出發(fā),缺乏與人交往,、合作等意識,,因此我們將情感教育放在德育工作的首位,通過一系列的教學(xué)活動,,教育幼兒熱愛父母,、老師、小伙伴,,與同伴友好相處,,學(xué)會關(guān)心他人等。

二,、重視性格培養(yǎng)

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,,積極活躍的參與各種游戲活動,興趣多樣,,愿意和小伙伴交往,,愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。

三,、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養(yǎng)

每位幼兒都能獨立喝水,、進(jìn)餐、吸手,、入廁,、入睡。配合成人穿,、脫衣褲等,,幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間,,讓幼兒獨立思考問題解決問題,。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子,,要對老師,、同伴,、親戚、家人有禮貌,,早上入園向老師問早問好,,不小心撞到同伴會說“對不起”,接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,,下午離園會對老師和同伴說“再見”,,遵守班級班規(guī)。

五,、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系,,因此,教師要做到平等對待每位幼兒,,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點,,關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子,對于需要幫助的幼兒及時給予幫助,,同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴合作,,尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,特別需要得到幫助和指導(dǎo),。

幼兒園年度德育工作計劃實施方案 幼兒園德育工作計劃下篇五

一,、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的每時每刻都在對他進(jìn)行教育,。

晨間活動:教會幼兒簡單的禮貌用語,,如早晚跟老師說“早上好”再見”讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強(qiáng)文明意識,。

課間活動:這時,,教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,,協(xié)助他復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓,,好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐:進(jìn)餐時,,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,指導(dǎo)幼兒獨立進(jìn)餐,吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,,吃完后能自覺地將餐具放好,讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”不良習(xí)慣,。

午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡,。

離園活動:要求幼兒不追逐,、不吵鬧,,安安靜靜等父母來接,。

二,、教育活動中的品德教育

1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力,,讓他感受到周圍成人的關(guān)心保護(hù),。學(xué)期初,為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活,,首先組織他觀賞幼兒園,,故事《高高興興上幼兒園》歌曲《上幼兒園》幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。小班幼兒的生活自理能力較差,雖讓他能夠獨立進(jìn)餐,,但由于家長的過渡保護(hù),,大部分幼兒都不會獨立進(jìn)餐,獨立性較差,。因此,,針對幼兒的這些特點,語言活動《大公雞和漏嘴巴》看圖講述《吃得真干凈》知識《認(rèn)識餐具》音樂歌曲《好娃娃》等活動,,有計劃,、有方法地引導(dǎo)幼兒獨立的進(jìn)餐、盥洗,、睡覺等良好的自理能力,。

3、學(xué)會簡單的禮貌用語,,進(jìn)行禮貌教育,。

禮貌教育是德育的重要內(nèi)容,為此,,語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《好媽媽》好娃娃》認(rèn)識《老師》認(rèn)識《家庭》向幼兒進(jìn)行禮貌教育,。

三、節(jié)日中的品德教育

九月十日”教師節(jié)”讓幼兒繪畫送給老師,,讓幼兒知道老師的辛苦勞動,,教育幼兒熱愛老師,尊重老師,。

十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,,知道我中國的歷史,要熱愛祖國,,愛家鄉(xiāng)的情感,。

一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動,,讓幼兒感受到新年的快樂,培養(yǎng)愛父母的情感,。增進(jìn)家庭成員的感情,。鼓勵幼兒大膽參與集體活動,感受新年的樂趣,。

四,、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進(jìn)行品德教育,靠學(xué)校單方面的努力是不行的必需堅持教育的一致性,。因此,,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育,,維護(hù)幼兒健康生長,。通過家園聯(lián)系冊、家長園地,、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進(jìn)行教育活動,。

1、進(jìn)行“五愛”教育的'時候,,要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影、書刊,、畫片,,不給他穿奇裝異服,不燙發(fā),,不帶項鏈,、戒指、耳環(huán),、不染指甲,,不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點,,對幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2、現(xiàn)在孩子自私,、任性,、王道的有很多。于是通過家園聯(lián)系冊,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,,多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動觀念的實踐機(jī)會,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼,、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,,及初步的勞動習(xí)慣,。

3、家長,、教師必需行為正確,,做幼兒的典范,。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),,嚴(yán)格要求自己,以身作則,,要求幼兒做到事,,自己要先做到不許孩子做的事,自己堅決不做,,要用自己的言行為孩子發(fā)明一個文明健康的環(huán)境,,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之,,會抓住每一個有利的時機(jī),,對幼兒進(jìn)行思想品德教育,為他以后的生活打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園年度德育工作計劃實施方案 幼兒園德育工作計劃下篇六

指導(dǎo)思想:

根據(jù)-x幼兒園20-年德育工作計劃目標(biāo)及內(nèi)容,,結(jié)合本班幼兒實際情況,深入挖掘幼兒園特色內(nèi)涵,,制定20-年中班德育工作計劃,。

總體目標(biāo):

教師充分理解社會主義核心價值觀,結(jié)合養(yǎng)成教育內(nèi)容,,將其內(nèi)化,、分解為幼兒易懂,充滿童趣的教育內(nèi)容,,扎實培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動的情感,,培養(yǎng)誠實、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德、行為習(xí)慣,,養(yǎng)成幼兒健康,、活潑、開朗的性格,。

具體措施 :

1.注重為幼兒營造和諧,、民主、寬松,、愉快的精神氛圍,,建立平等、和諧,、理解,、信任的師生關(guān)系,以良好的環(huán)境影響人,,以生動的活動感染人,,以積極的體驗塑造人,以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人,。

(1)開展活動讓幼兒了解自己,、同伴的優(yōu)點,知道同伴之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí),,體驗與同伴共處的樂趣,,建立良好的同伴關(guān)系。

(2)結(jié)合社會性活動“小熊請客”對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,。懂得做客,、待客的一般禮儀,會與他人分享,,能大膽,、禮貌地與成人交往。

2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,,形成良好的班級常規(guī),。

(1) 家園密切配合。家人,、老師,、保育員態(tài)度一致,不包辦替

代,。教育幼兒愛護(hù)物品,,養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物,,要保持整潔,。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語,,如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”,,讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強(qiáng)文明意識,。對于別人的幫助要說謝謝,。不小心碰了別人時,真心實意地給予道歉,,除了說“對不起”,,還需行為表示。

(3)常規(guī)培養(yǎng):培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。安靜愉快地進(jìn)餐,,坐姿自然。正確使用餐具,,餐后收拾碗筷,餐具輕拿輕放,。逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,,細(xì)嚼慢咽,吃飯時不發(fā)出響聲,。不挑食,,不剩飯菜,養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣:桌面干凈,、地面干凈,、身上干凈、碗內(nèi)干凈,。

(4)加強(qiáng)幼兒的.友愛教育,,提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧;要學(xué)會謙讓,,學(xué)習(xí)商量語氣,交換,、輪流,,合作玩的方法,好玩的玩具大家一起玩,,學(xué)會說“我可以和你-x嗎?”,,學(xué)習(xí)和同伴、父母互相商量,解決問題,。

(5)繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法,不在過道上跑,。認(rèn)識一些交通,,危險性等標(biāo)志。

(6)行為習(xí)慣的培養(yǎng),,不在教室的墻面和桌面亂涂,,要保持干凈。同時教育幼兒要與他人分享玩具,,愛護(hù)他人的玩具,、圖書等。

(7)每周評比“十佳寶貝”,,對各方面表現(xiàn)突出的幼兒表示認(rèn)可,。

愛 幼兒園,愛老師,、友愛同伴,。

3.利用文學(xué)作品,進(jìn)行德育教育.

結(jié)合主題教育《我喜歡》中如“十兄弟”“葫蘆娃”等故事,,利用活動時間對幼兒進(jìn)行德育教育,。利用幼兒素質(zhì)評價表,對幼兒進(jìn)行德育測評,。檢測幼兒教育效果,。總結(jié)經(jīng)驗,。利用教研學(xué)習(xí),,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),與其他教師共同探討好的學(xué)習(xí)方法,,原則途徑,,交流好的教育經(jīng)驗。

4. 通過家訪,、家長會,、家園聯(lián)系、家長反饋及家長開放日等形式

,,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,,利用微博、去qq群,、微信群等工具,,家園溝通幼兒品德情況,,緊密配合,達(dá)到幼兒園,、家庭教育的一致性,,形成養(yǎng)成教育合力,充分體驗養(yǎng)成教育的教育價值和成果,。

幼兒園年度德育工作計劃實施方案 幼兒園德育工作計劃下篇七

新的學(xué)期開始了,,在本學(xué)期里,為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善,,在總結(jié)了上學(xué)期工作中缺點與不足的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期我將從以下幾個方面來進(jìn)行。

一,、常規(guī)工作

(一)按時為教師發(fā)放禮儀月計劃,、周計劃及教案;

(二)及時更換小、中,、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容

(三)繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式,,保持家園聯(lián)系;

(四)堅持每周一的幼兒升旗儀式;在培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時,選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培養(yǎng),。

二,、禮儀工作的培養(yǎng)與訓(xùn)練

(一)幼兒常規(guī)培養(yǎng)

堅持早入園禮儀小明星接待工作;統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率,在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進(jìn)行問好禮儀的教育,,并以此來帶動家長,。

復(fù)習(xí)上學(xué)習(xí)已經(jīng)形成的如廁、洗手,、喝水、小椅子,、排隊,、穿衣服、穿鞋,、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固,,

培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目;

(二)教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)

教師儀容儀表;堅持上班園服制、不化濃妝,、不披發(fā),、不美甲、不穿高跟鞋等制度,。

教師禮儀知識培訓(xùn)與學(xué)習(xí);繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間培訓(xùn)教師禮儀知識,,使教師通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),了解并掌握相關(guān)的禮儀常識,,提高教師隊伍的整體素質(zhì)

堅持班級禮儀明星的評比工作,,并給與幼兒小獎勵,。

三、活動的開展

(一)開展一至兩個幼兒活動,,充分的開闊孩子們的視野,,增長見識;

(二)開展教師的“大家評我課”活動;即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學(xué)課程,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間播放,,讓上課教師自己及其他教師對其課上的優(yōu)缺點進(jìn)行總結(jié),,提高教師的重視程度及整體上課水平并及時對禮儀教案中的不足進(jìn)行改進(jìn);

(三)開展“我的課程我設(shè)計活動”,即每位教師在本學(xué)期中各設(shè)計一節(jié)禮儀教學(xué)課程,,分年齡段來由教師自己選擇所要編寫的禮儀課程,,確定教師上交教案時間,將所有教師編寫的教案編輯成冊并存檔,。

幼兒園年度德育工作計劃實施方案 幼兒園德育工作計劃下篇八

一,、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí),。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,,從小胸懷大局,有集體意識,,能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識,,激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

1,、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,,逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動人民,,尊敬、熱愛他們,。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,,逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

3,、讓幼兒知道我們的國家是中國,,我們是中國人;我們的國家很大,人口很多,。認(rèn)識國旗,、國徽,,了解國歌、首都等,。

4,、培養(yǎng)幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感。

5,、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,,有選擇地認(rèn)識一些節(jié)日,以增進(jìn)幼兒對勞動者的尊敬,,激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感,。

7、對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育,,教育幼兒愛不同的國家,,不同種族的人民和小朋友。

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人,,關(guān)心集體,愿意為集體做好事,。

二,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

好習(xí)慣終身受益,,我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,,將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始,,老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生,教他們應(yīng)該怎么做,,不應(yīng)該怎樣做,并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做,。

1,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈,,勤洗頭,、洗澡,會刷牙,。

2,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰、不亂扔果殼,,不在墻上亂畫,。

3、知道必要的安全保健常識,,不吃不干凈的食物,,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4,、坐,、立、行,、看書,、寫字能保持正確的姿勢,知道用眼衛(wèi)生,,會保護(hù)眼睛,。

5、有基本的生活自理能力,。

三,、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,,是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

1,、對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,,知道有禮貌是好孩子。

2,、會使用禮貌用語:請,、您、早,、好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,。

3、學(xué)會傾聽,,別人說話時不隨便打斷,,不亂插嘴,。

4、不需成人更多的提醒,,能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

5、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

6,、未經(jīng)別人允許,不隨便動別人的東西,。

幼兒園年度德育工作計劃實施方案 幼兒園德育工作計劃下篇九

一,、本班情況分析:

我班共有幼兒35人。其中男孩19人,,女孩16人,,通過在大二班一年的相處,師生相處非常融洽,,孩子懷著自豪的心情升入了幼小銜接班,,從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),,思維也很活躍,,對幼小銜接班生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個性,對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,,希望成為同伴中的佼佼者,。同時,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。

二,,安全

我們高度重視安全工作,隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),,遵循“安全無小事”的原則,,積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,,讓孩子建立自我保護(hù)意識,懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全,,避免事故的發(fā)生,。

三,、服務(wù)工作

在服務(wù)方面,一向粗心的我,,經(jīng)過努力和改進(jìn),,已不斷有所進(jìn)步,孩子來的時候我會一摸二看三檢查,,每天為幼兒增脫衣物,,中午的時候為幼兒蓋被子,起床之后也會一摸二看三檢查,,放學(xué)會為幼兒整理衣服,,爭取做到讓家長滿意,讓家長放心,。

四,、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,,衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,加強(qiáng)班級,、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,,放學(xué)前為幼兒做好整理工作,,做到讓孩子高興家長滿意。

五,、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,,還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、計算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,充分利用了早讀,、餐前,、離園前這段時間,組織幼兒閱讀、識字,、復(fù)習(xí),、做練習(xí)題;每次新知識講解過后,都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫,、手工活動,,并及時張貼展評,讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,,建立榮譽(yù)感,。

六、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,,通過家家長作業(yè)的填寫和多次電訪,,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,,讓家長參與到活動中來,如:觀摩課,、秋季運(yùn)動會,,英語節(jié)親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高,,能積極參與園里,、班級的各項活動,主動和老師交流,,探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,,真正起到了互動效果。

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