總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學少先隊輔導員工作總結篇一

少先隊工作是學校德育工作的重要載體,，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來,、動起來,，才能顯示出生命的活力，才代表著生長的茁壯,。

一年當中,，我?guī)ьI少先隊大隊部利用好每一個節(jié)日，精心策劃每一個活動,，通過周密安排,，嚴緊落實，各項活動都開展得較有成效,。大隊部還通過開學典禮,、六一節(jié)、教師節(jié),、國慶節(jié)等重要節(jié)日和慶典日舉行相關活動,，班級也舉行了相應的班級活動，學生在活動中得到得到了體驗,，得到了鍛煉,，得到了提高。同時大隊部積極配合學校開展的各項活動,。

沒有規(guī)矩不成方圓,。為了督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風建設;為了進一步規(guī)范學生的校內外言行,，使學生成為文明守紀的一代,，使學校成為文明的窗口;為了培養(yǎng)學生參與學校管理的能力，增強學生的主人公意識;也使我們在實施教育教學的過程中將常規(guī)教育和素質教育落到實處,，今年我在學校領導的重視下,，優(yōu)化了我校的紅領巾監(jiān)督崗隊伍，完善了紅領巾監(jiān)督崗紀律合作職責,。一年來,，在紅領巾監(jiān)督崗的嚴格督導下，我校紀律,、衛(wèi)生又上新的臺階,。

利用各種途徑,，宣傳少隊知識，宣揚少隊精神和少隊文化,，大力宣傳好人好事,，在校園內外營造良好風氣，引領學生健康成長,。

我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作,，為輔導員的學習、工作,、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,。定期召開輔導員會議，組織學習研究工作,，提高輔導員的少先隊工作水平,。經(jīng)過一年的不斷學習和互相交流，輔導員們的各項能力都有了提高,。

為了能夠更好的做好少先隊工作,，我堅持學習理論知識，積極參與少先隊理論學習,，提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng),，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少先隊工作,，以“愛生理念”作為指導思想,，以人為本，把少先隊員當作自己的孩子來培養(yǎng),。工作中,，我重點抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線,，以少先隊活動為載體,，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動,，使他們在少先隊組織中健康成長,，全面提高綜合素質，力求把我校的少先隊工作推上一個新的臺階,。

除了大隊輔導員工作,，我還擔任兩個年級的英語教學工作和圖書管理員工作。繁重的工作,，并未削減我的工作熱情,，而是讓我在工作中更加干勁十足，努力突破自己,，也讓我得到了家長,、老師,、領導的認可。今后在工作中,，我會更加努力,，不斷前行!

小學少先隊輔導員工作總結篇二

學期一開始大隊部就根據(jù)市少工委和學校工作醞釀活動重點并及時制定好工作計劃，明確輔導員職責,，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式,、國旗下講話等，各項分工責任到人,，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來,。

我們首先規(guī)范教室布置，圖書角,、學習園地,、宣傳欄等,，較好地營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進的育人氛圍,。堅持“紅領巾監(jiān)督崗常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查,，每天通報,，督促全校隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗,，使校園“文明之花”常開,。

第二，加強少先隊陣地建設,，為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設濃厚的生活氛圍,。充分發(fā)揮大隊委,、春蕾校園電視臺監(jiān)督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手,。抓好大,、中隊隊建設,，學習園地的內容要求豐富多彩,，繼續(xù)進行“學習園地”的評比工作。并抓好少先隊的標志,、用品管理和使用,，使其發(fā)揮作用,。繼續(xù)訓練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備,。

第三,，加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備,、選拔,、培訓工作，為輔導員的學習,、工作,、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議,，組織學習研究工作,，提高輔導員的少先隊工作水平。

這學期芳蘭小學少先隊大隊部共組織了《教師節(jié)活動》,、《國慶節(jié)活動》,、《建隊日活動》、《孝心少年活動》,、《重陽節(jié)活動》,、《網(wǎng)上簽名寄語活動》、《中華經(jīng)典誦讀活動》,、《一句話征集活動》,、《禁毒大宣傳活動》、《國防教育活動》,、《防艾宣傳活動》,、《三節(jié)宣傳活動》、《交通法規(guī)進校園活動》,、《感恩節(jié)活動》,、《“美麗健康迎新年”慶元旦活動》、《“人人獻出一份愛”為吳校長獻愛心活動》等16個活動,。

雖然本學期我的教學課程比較多教學任務重(每周21節(jié),，其中一年級xx節(jié)，學前幼兒班7節(jié)),，但我不怕困難,，勇于承擔責任，合理安排時間：在校時間以教學工作為主,，各種活動的方案,、總結及活動圖片整理則利用晚上或雙休日加班完成。特別是整理建隊日活動檔案的時候正好碰上全鎮(zhèn)的常規(guī)資料互查活動，當時校教導主任安排我負責兩個常規(guī)資料檔案盒的整理工作,，因為不熟悉常規(guī)資料檔案盒的整理工作，所以那段時間我為了完成教導主任安排的任務只好每天提前到校,，中午不休息,，下午忙到6點多才回家;晚上雖然很累也抽時間來整理有關建隊日活動的檔案發(fā)送至公會郵箱、上傳未來網(wǎng),，還整理一批圖片以便更新少先隊宣傳陣地的內容,。

這些活動能夠成功開展跟學校領導和各中隊輔導員的支持十分不開的，吳景裕校長只要有空都會找我了解活動的進展情況,，練秀英主任還指導我整理活動的方案,、總結及圖片，告訴我每個活動的材料都要整理歸檔方便上級檢查;每次活動方案出臺后,，莫奕涼等中隊輔導員都能及時積極發(fā)動本班少先隊員全程參與,，每一期的黑板報三到六年級的師生都出版得很精彩，在文藝活動方面我發(fā)現(xiàn)潘斌老師的組織能力特別強,，楊鳳珍老師特別會搞創(chuàng)意……總的來說我校教師都比較有輔導員潛質,，熱門思想?yún)R報在他們的大力支持下，我的工作工作進程如虎添翼,，每次都能按時保質保量完成任務,。

整改了少先隊活動課建設,，親自整理充實了五個少先隊檔案盒,。

20xx年10月底中心校總輔導員發(fā)來了欽市青聯(lián)字〔20xx〕30號文件,，要求我們先對自己的少先隊活動建設進行整改,。我就按要求認真地進行了自查并及時整改，通知教導主任把課表上原有的“班活”規(guī)范為“少先隊活動”,，成立了少先隊組織機構,、少先隊工作領導小組和少先隊教研組。把各種少先隊文件及活動材料整理歸檔(開始我自行把這些材料歸為兩個檔案盒,，現(xiàn)在已經(jīng)按總輔導員的要求重新整理成五個檔案盒),。

小學少先隊輔導員工作總結篇三

少先隊工作是陽光工作，在創(chuàng)新中求實,，在求實中創(chuàng)新,，面臨新挑戰(zhàn)，我一如既往地踏實工作,，奮發(fā)進取,。在我任少先隊輔導員的５個年頭里，我校少先隊工作與時俱進，以德育為核心,，以少先隊活動為載體,，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長,，全面提高少年兒童的綜合素質,，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動,。

五年來,，我堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力,。

（1）堅持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持,、參與的國旗下講話,，使隊員受到一次又一次的教育。

（2）堅持各項檢查,。每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛(wèi)生,、兩操、禮儀等方面進行檢查,，每天檢查每周公布,。每天中午還有一個班的同學到各處值勤，做好校園保潔工作,，保持學校衛(wèi)生,，維持學校秩序，阻止同學們打鬧,。每周五進行一次衛(wèi)生大檢查,，親自帶領各班衛(wèi)生委員，共同檢查教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生情況,，并由此作為三好班集體評選的依據(jù)之一,，使校園保持潔、齊,、美,。

（３）堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示隊員活動成果的場所,，是鍛煉隊員能力的舞臺,，每學期保證一次人人做隊課活動，并要求各中隊輔導員聽課,，相互學習,，大隊部對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查,，肯定活動開展較好的中隊。

（1）,、充分利用板報,、紅領巾光比站等教育功能。我們少先隊利用班級的板報,、校園小廣播,、等有效地進行新聞發(fā)布、節(jié)日教育等活動,，如每月各班根據(jù)工作安排及時板報內容,，有國慶節(jié)、教師節(jié),、科技節(jié),、安全教育、心理健康知識等,。紅領巾廣播站每兩周播放一次,，內容涵蓋廣泛，有名人的廉潔故事,、讀書故事,、好文推薦、心理咨詢等,。

（2）,、認真組織每周升旗儀式。每個星期都能有條不紊的組織好學校的升旗儀式,，提前通知,，提前做好準備工作。儀式做到有程序,、有重點,、有中心發(fā)言人,。大隊部及時做好工作安排,，以及學生訓練工作，保證每周的升旗儀式有秩序,、有質量的舉行,。

（1）學校為小干部成長搭建舞臺。大隊輔導員是學校德育工作的助手之一,。而大隊干部則是我的小助手了,，學期初小干部的選拔尤為激烈，同學們都積極踴躍參加競選,。選拔出來的小干部通過一學期的歷練,，正朝著“自主管理、先鋒先行”的方向發(fā)展。通過對各年級隊干部的培訓和實踐中的及時指導,，使他們上崗能力得到了提高,，更讓他們體驗到隊干部崗位的崇高，增強了紅領巾的榮譽感,。通過對隊干部的適時表揚,、肯定和獎勵，使他們感受到了集體的溫暖,，體驗到了付出與成長的快樂,。一批批隊干部在磨練中脫穎而出。我校少先隊把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓,，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情,。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學習《中國少年報》,、《少先隊小干部》,、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法,，增強他們的服務意識,。為了使每一次的升旗儀式都能給全體少先隊員帶來心靈的震撼，樹立小干部們在少先隊員中的威信,，我都是提前一周安排好內容,，并指導他們進行試講，這一活動的開展,，進一步培養(yǎng)了小干部們的責任心和語言表達能力,。

（2）中隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中,，我們形成了“人人是管理者,、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位：中隊衛(wèi)生管理員,、個人衛(wèi)生檢查員,、紀律管理員、??各中隊每一個隊員分管一項日常事務工作,，形成了一種人人平等,、人人有責、相互競爭,、相互促進,、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中,，讓更多的隊員擁有自我表現(xiàn),、自我鍛煉,、自我管理、自我教育的機會,，使每一個隊員都能得到全面發(fā)展,，真正成為中隊的主人。

少先隊工作應是學生工作的一面旗幟,，少先隊工作也理應像紅領巾一樣鮮亮,。我的工作定位就是把常規(guī)工作做好，做扎實,。在創(chuàng)新方面,，在隊活動的正常規(guī)范方面，在師生的激勵機制方面做得還很欠缺,。我想,，這也正是我今后努力的方向。

綜上所述,，讓我切實感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽的獲得,，都源自于全校老師和領導對我的包容和支持。在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領導,、同仁,、伙伴和朋友們。工作是辛苦的,，但在工作中能找到前進的方向卻是快樂的,。愿我的少先隊工作有更務實更好的發(fā)展。

小學少先隊輔導員工作總結篇四

“雛鷹行動”這幾年來一直是少工委的重點工程,，在省少工委的指導下,，我校的雛鷹工作也開展的紅紅火火。今年上半年,，在學校領導的組織和帶領下,，我和學校幾個輔導員代表有幸到長沙師大附小觀摩了“雛鷹活動”的全過程?；匦：?，按照學校少先隊的要求和部署，我們六大隊進行了“雛鷹活動”的組織和展示,，現(xiàn)總結如下：

一,、精心布置

在年級組長的大力推動下，在各中隊輔導員的通力協(xié)作下,，我們對本次雛鷹行動作了精心的布置。由大隊輔導員——我,，負責整個大隊的雛鷹活動的策劃和開展,。我利用兩天的讀報時間和放學后的時間,，依次到各班進行雛鷹活動的宣傳和指導。因為這屆六年級是第一次系統(tǒng)的,，全面的參加雛鷹活動,，因此在很多細則上大部分學生不是很清楚。所以這一塊由我負責,。而中隊輔導員們則負責周末的活動完成情況,，以周末家作的形式布置下去，周一由中隊輔導員把關,，確定是否符合要求,。在這樣的分工合作下，我們的職責更加明確,，活動完成過程也相對輕松和愉快,。

二、確定主題

和其他年級所不同的是,，我們大隊在爭章展示主題的選擇上,，以各班特色為基準進行調整。整個活動更多的是體現(xiàn)班與班之間的不同特點,。如六年一班的學生文筆不錯,，那么他們班級采取的活動展示主題就確定為“我的爭章目標”，主要以文字的形式來記錄爭章活動的目標環(huán)節(jié),，六年二班的學生活潑,，在活動中踴躍參與，因此,，班級主題確定為“雛鷹爭章我最棒”,，并由班級評選出最棒的10位小“雛鷹”；六年三班的主題為“雛鷹好少年”,，六年四班確定為“雛鷹爭章守則”,，而六年五班則是“雛鷹快樂進行時”。在各班級不同的主題,，相同的宗旨下,，雛鷹活動正式來開了序幕。

三,、全員參與

少先隊活動體香的是所有少先隊員的精神面貌,，因此我們在活動開始初，就將活動的面確定為“全體參與”,。也許這樣做會失去很多出彩的地方,，但是我們相信，同樣會有很多的亮點出現(xiàn),。我們鼓勵每一個孩子都能積極參與到這次的活動中來,，除了是一次展示自我的機會,，同樣也是為班級爭光添彩的機會，誰不希望自己的班級是最棒的呢,。在六年二班的活動開展中,，我們發(fā)現(xiàn)了很多驚喜，平時幾個學習成績老大難的學生,。在這次活動中表現(xiàn)突出,，如李廣懷等。而六年三班和六年五班的板報形式和內容更是得到了總隊輔導員張老師的好評,。這無疑為孩子們的辛勤準備注入了一股新的動力,。

四、彰顯個性,。

雖然我們的班級確定了主題,，但是我們也要求每一個孩子都能在活動中彰顯自己的個性。尤其是在考章一環(huán)節(jié)中,，除了必修章的考評,，選修章的內容，目標等都由學生自己確定,，我們力求每一個孩子都能在這次活動發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)自己的長處，為將來更添一份自信,。

對于高年級的隊活動來說,，也許我們做的更加的實在和理性，但是我們的目標非常的明確,，那就是希望每一個孩子都能在活動中切切實實的感受,、經(jīng)歷、感悟整個活動過程,。

小學少先隊輔導員工作總結篇五

長期以來,，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育,。如：為了培養(yǎng)學生的好行為,、好習慣，我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄,，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動,。如：“敲門 的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”,、“如何打電話”“如何接待客人”等等,。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美,、行為美,、心靈美,。又如為了培養(yǎng)學生集體精神,，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的秋季,；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動,，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好工作，如：買礦泉水,，拿衣鞋等等,。因此，在這次校運會中,，我班奪得了團體賽第一名,。

學校對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下,，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,，我們四年1班的中隊也不甘落后，積極響應,。如：根據(jù)學?！傲鲃蛹t旗評比”活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”,、“誰做值日最負責”等活動,。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”,。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動,，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書,，為學校小花園的花草松土,、澆水，為學校的圖書室整理書籍,，縫補圖書,，為街道打掃衛(wèi)生等等。

“學習園地”是同學同學們增長知識,，開闊視野的知識營,，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華,。我中隊開展了輪流出黑板的活動,。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動,，隊員們踴躍參加,，有的設計排版，有的設計圖畫,，有的畫花邊,，有的抄寫。

總之,，一年來,，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，被學校評為“優(yōu)秀中隊”,，但也有許多不足,。不過我們四年1班的全體隊會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下,，取得更好的成績的,。

小學少先隊輔導員工作總結篇六

本學期我校少先隊以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習全國第六次少代會精神,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，緊緊圍繞少先隊根本任務和爭當四好少年要求，結合“雛鷹爭章”,、“手拉手”開展綜合實踐活動課程,。

本學期，少先隊仍堅持以德育為先,，把德育全面貫穿于少先隊各項活動過程中,，充分發(fā)揮陣地作用，弘揚德育的主旋律,。

(一)利用周一升旗儀式和晨會,，對學生進行生動的愛國教育和中華傳統(tǒng)美德教育。

每周一都能夠順利完成升旗儀式并結合每周的德育宣傳重點,，不失時機地安排旗下講話內容,，多渠道、多層面,、多方位地強化對廣大隊員的愛國主義,、集體主義教育，結合實際情況,，還進行了安全教育,，文明禮儀教育等工作。

(二)我校少先隊工作通過開展活動和主題班隊課,，重過程,、抓德育工作實效性，力爭做好學生的各項教育工作。

1,、結合學校四項競賽做好學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育工作,。

(1)利用班隊會時間對學生進行宣傳教育，引導學生自覺遵守小學生行為規(guī)范,。

(2)對學生進行文明禮儀教育引導,。通過班隊會、少先隊廣播時間進行宣傳教育,，現(xiàn)在本校的學生在文明禮儀方面有了很大進步,，見到老師能主動打招呼,，打架罵人的現(xiàn)象也越來越少,，追跑打鬧現(xiàn)象明顯少了。

(3)對學生進行良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。早晨到校,，各班安排值日生打掃各自的衛(wèi)生區(qū);晚上放學前，打掃教室;課間安排值勤同學進行監(jiān)督,，檢查衛(wèi)生情況,。亂扔廢棄物的行為逐漸減少，學生的個人衛(wèi)生方面也有了進步,。

(4)做好各項檢查工作,，保證學校工作正常開展。

2,、做好法制安全教育工作,。

把安全工作作為頭等大事、常規(guī)工作來抓,，增強學生的自我保護意識,，是每一位教職工應有義務和責任。強化學生的法制觀念和交通安全觀念,，培養(yǎng)安全的法制意識和交通安全意識,，使學生學法、知法,、懂法,、守法、用法,。

此外,，我校還經(jīng)常利用升旗、上操的時間,，對學生進行校內傷害,、溺水、防火、防電的消防安全教育,，杜絕此類事件的發(fā)生,。

1、加強小干部隊伍的建設,。

少先隊是少年兒童自己的組織,，隊員是少先隊組織的主人，由少先隊員擔任大,、中,、小隊干部是少先隊組織教育的重要方面，是實現(xiàn)少先隊員自我教育,、自我管理,、自我服務的重要途徑。有了這些小干部的協(xié)助,，少先隊的工作開展得更加順利,。

2、抓好中隊輔導員的隊伍建設,。

我校始終不渝地抓好輔導員的培訓工作,，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習,、工作,、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議,，組織學習研究工作,，及時向輔導員傳達先進工作理念及先進思想，提高輔導員的少先隊工作水平,。本學期開展中隊輔導員考核制度和評比活動,。通過對輔導員評比考核，實行對輔導員的科學管理,，從各班的日常行為表現(xiàn),、各項評比、參加活動等多方面對中隊輔導員進行考核,，成績記錄在案,，與年終獎懲掛鉤。促進其自身修養(yǎng)及提高技能技巧,，充分發(fā)揮輔導員隊伍在少年兒童素質教育中的重要作用,。

一轉眼，在河頭小學工作已經(jīng)有一學期了,。9月份開始,，除了進行正常的教學工作外,，我還擔任了鐘家沙小學的大隊輔導員工作。其實,，對于我這個剛邁出大學校門的學生的來說,，輔導員工作還比較陌生。所以,，一開始接手這個工作的時候,，我還是有點忐忑不安的。所以,，一方面向前任輔導員俞老師請教工作,，另一方面在網(wǎng)上積極查閱了解其他學校是如何開展少先隊工作的。現(xiàn)將這一學期的少先隊工作總結如下：

一,、堅持抓好常規(guī)工作,，促使自身建設上新臺階。

1,、完善我校少先隊建制,。在全校公開、公平,、公正地民主選舉少先隊大隊部大隊長、宣傳委員,、勞動委員,、學習委員、文體委員,、紀律委員以及各中隊中隊長,、宣傳委員、文藝委員,、學習委員,、勞動委員。

2,、堅持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持,、參與的國旗下講話,，使隊員受到一次又一次的教育。

3,、堅持紅領巾監(jiān)督崗的檢查,。按照年級、班級輪流的方式,，每周由各班選派的11名學生堅持做好紅領巾監(jiān)督崗工作,，對全校隊員的衛(wèi)生,、兩操、禮儀,、紀律等方面進行檢查并做好記錄,，每周由值周教師在升旗儀式上公布成績，頒發(fā)流動獎牌,。

4,、堅持“主題隊會”制度。主題隊會是展示隊員活動成果的場所,，是鍛煉隊員能力的舞臺,，也是學校進行德育教育的途徑。

二,、積極開展各項活動,，深化少先隊素質教育。

1,、充分利用校園廣播的宣傳,、德育功能。校園廣播每周播音四次,，內容涵蓋廣泛,。在播音稿的撰稿、搜集上做足工作,。

2,、認真組織每周升旗儀式。每個星期都能有條不紊的組織好學校的升旗儀式,，提前通知,，提前做好準備工作。儀式做到有程序,、有重點,、有中心發(fā)言人。每周各班挑選出優(yōu)秀的同學擔任護旗手任務,，由一名一名學生或老師作國旗下講話,，講話內容以我校德育工作主題為基礎，結合節(jié)日教育等,。大隊部及時做好工作安排,，保證每周的升旗儀式有秩序、有質量的舉行,。

3,、本學期還開展了一些大型的主題活動。這些活動有：“少先隊隊干授銜儀式”,、“經(jīng)典伴我行——講故事比賽”,、“冬季體育鍛煉——跳繩,、接力、拔河比賽”,、“狂歡圣誕節(jié)快樂無極限——英語知識,、游戲競賽”等等。

4,、不定期召開少先隊大隊,、中隊干部會議。少先隊大隊部把少先隊干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓,，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情,。少先隊大隊部不定期培訓干部，教給他們工作的方法,，增強他們的服務意識,。努力向“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式這一目標奮斗,。

5,、為學校校報搜集相關材料。

三,、工作的不足,，及以后的設想。

1,、活動開展的還是少了一些,。

活動是少先隊工作的載體，只有開展活動,，隊員們才會覺得有趣味，才會認少先隊這個家,。本學期舉行的活動不僅數(shù)量上少,，而且類型也比較單一。

2,、爭對少先隊隊干部所開的會少了,。設想下學期結合多方面的培訓和學習，全面提高隊干部的工作能力,，讓他們更多地參與到學校的管理中來,。在輔導員培訓方面，大隊部工作做得還不夠,，沒有在學校形成一支“明星輔導員”的隊伍,。

3、少先隊工作做得還不夠細化,。

總之,，一個學期以來,，少先隊在學校領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作,，取得了一定成績,。然而，掩卷深思,，還存在著很多問題與不足,，需要改正和改進。因此,，今后的少先隊工作還需不斷努力,，不斷創(chuàng)新，不斷提升,。我會一如既往的扎實開展工作,，利用少先隊的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力,。

小學少先隊輔導員工作總結篇七

20xx年,樂勇小學少先隊大隊部在教育局的關懷下,，在學校領導的大力支持下，繼續(xù)以服務少年兒童為宗旨,，緊密結合學校德育和素質教育,，進一步貫徹落實少代會精神。重點是通過開展一系列的主題教育活動,，切實加強少年兒童思想道德教育,，推進學校素質教育發(fā)展。現(xiàn)總結如下：

在少先隊工作中,，根據(jù)少年兒童的年齡特點,，通過多渠道、全方位組織各大,、中隊隊員,，進行思想教育。利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日等有機契機，通過組織活動及每周一的升旗儀式,、國旗下的講話,，在隊員中深入開展了以愛黨、愛祖國,，愛社會主義為重點的宣傳教育,，培養(yǎng)了少年兒童熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，樹立起為建設祖國,、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。使我校少先隊員在思想上得到了熏陶,，做到了教育的實效,。

在少先隊工作中，認真領悟,、貫徹少工委文件精神,，為了進一步加強和改進我校少年兒童的思想道德建設，全面提高我校育人質量,，組織各大中隊認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，組織了守則和規(guī)范的競賽活動。通過對守則和規(guī)范的基本要求的學習,，對少年兒童樹立正確的理想信念,，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進身心健康發(fā)展,，起到了重要作用,。同時，結合本校實際情況,，加強對少先隊員的文明禮儀教育和行為習慣養(yǎng)成教育,，加校年級值日生值日制建設，清潔衛(wèi)生的管理,，成立了少先隊中隊監(jiān)督崗,，要求每一個少先

隊員佩戴紅領巾，愛護紅領巾,；見到老師行隊禮問好,，同學之間經(jīng)常使用文明禮貌用語，讓文明禮儀在校園處處可見,。

我校一貫堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作,，促使少先隊組織充滿活力。我們始終堅持著力加強少先隊自身建設,，在深化主題教育活動的同時，基礎建設得到了切實加強,。堅持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,，使學生受到了一次又一次的教育,。堅持“先進班集體”和“文明班級評比”制度，本學期加強紅領巾監(jiān)督崗的檢查,。由大隊部對全校學生的衛(wèi)生,、兩操,、禮儀、等方面進行檢查,。檢查督促隊員的一言一行,，檢查校園的潔、齊,、美,，使校園“文明之花”常開。

為切實加強少年兒童思想道德建設,豐富我鄉(xiāng)學生的校園文化生活,提高小學生的綜合素質,展示我校少先隊的工作成果,結合我校實際情況,，少先隊大隊部在我校少年兒童中廣泛開展了一系列活動,。在建隊日那天，大隊部發(fā)展了一批新的少先隊員,，發(fā)展的新隊員在少先隊輔導員的組織下,，進行了莊嚴的少先隊入隊宣誓儀式。少先隊老隊員和新隊員代表相繼發(fā)言,。通過入隊儀式,，少先隊員進一步理解了入隊的意義、少先隊的職責,，學習了少先隊知識,。讓每一名隊員都為自己能成為少先隊的一員感到光榮，感到驕傲和自豪,，增強了組織的凝聚力,。20xx年，小學大隊部嚴格遵照上級少工委文件精神,，積極探索,，勇于創(chuàng)新，圍繞學校教育工作整體思路和市少工委工作部署,，有計劃,、有組織地開展了少先隊工作，使我校少年兒童在活動中得以加強鍛煉,，提高素質,，健康成長。在今后的工作中,，我們將總結經(jīng)驗,，找出不足，再接再勵,，開拓創(chuàng)新,，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動素質教育的實施,，為我校少先隊工作的發(fā)展做出更大的貢獻,。

輔導員工作中，我不斷更新知識結構,，自覺學習少先隊工作的新理論,，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐,，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,，形成少先隊活動特色既有思想性、科學性,、趣味性,，又有適應性、可行性,、實踐性,，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課,，通過講隊史,、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過,，以及少年先鋒隊的含義,。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識,，認識隊旗,、國旗、學會敬隊禮,，知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義,。學會唱隊歌，會隊的呼號,。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式,，增強隊員的自豪感。通過美化教室的布置,，各中隊選取富有中隊特色的中隊名,，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。再如：學生的良好思想品德的培養(yǎng),，要從大處著眼,，小處著手，從養(yǎng)成教育開始,，從一點一滴抓起，所以,，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起,，從坐,、立,、行、談的“小事”做起,，倡導“做有樣,、坐有相、行有規(guī),、言有范”,。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結合，教師的身傳言教與學生自我教育相結合,，并在學生中開展爭做校園小衛(wèi)士,、優(yōu)秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動,，開展榜樣教育,。

自主意識是人的意識的本質特征，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展,，適應社會,，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己,，看到自己的優(yōu)缺點,，通過自我調控，保持健康的心理狀態(tài),，養(yǎng)成良好的行為習慣,。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子,，就會有花朵綻放,。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿,，聽取隊員的意見,，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀,，讓隊員自主地開展活動,，在活動中認識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識,。如：愛好讀書寫作的隊員,，鼓勵他們多寫作，喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗,，澆灌得當,，施肥恰當，都會茁壯成長,。

讀書,，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣,。工作閑暇之時,，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己,，方便工作,。時常與家長聯(lián)系，與同事討論,，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短,。經(jīng)常設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源,?；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體,，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤,。因此，只有隊員成為集體活動的主體,，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展,。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報刊,、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息,，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余生活,，

增長他們多方面的知識和實踐能力,。作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學生談心,，了解他們的學習和生活,，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系,，對學生的基本情況及在校情況進行交流,，增進對學生的了解，以便更好開展工作,。同時還利用家長之間的關系為一些下崗的家長解決工作問題,。我以中隊為基點,，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力,。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮,，以“成長在中隊”為基點，以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動,，讓少先隊員自我服務，自我管理,，自我教育,，去體驗道德，體驗教育,。

少先隊輔導員廖玉寧20xx年1月

小學少先隊輔導員工作總結篇八

作為一位少先隊輔導員,，我進入主角，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作,。我根據(jù)學校實際、學生特點,，結合時代要求,，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多采的活動,，自擔任輔導員以來，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗,，我以輔導員特有的敏銳和細致,，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質,，譜寫了一曲曲動人的樂章。現(xiàn)將工作中的收獲與感想簡述如下：

熱愛學生是一種強大的教育力量,。我像父母愛子女那樣熱愛自我的學生,，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進取心,，使他們茁壯成長?；诖耍ぷ鞑偶氈氯胛?，平等對待每一位學生，不論成績的優(yōu)與劣,，家庭的貧與富。

輔導員工作中,，我不斷更新知識結構,，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法：不斷提高自身素質水平,，邊學習邊實踐,，努力探索一條貼合實際情景的少先隊工作的新路子,，構成少先隊活動特色——既有思想性,、科學性、趣味性,，又有適應性,、可行性、實踐性,，為少先隊工作開拓一片廣闊天地,。

孩子的心是一塊神奇的土地，種上適宜的種子,，就會有花朵綻放,。愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作,，利用空閑個別修改指導,。喜歡制作的鼓勵大膽想象。不一樣的幼苗,，澆灌得當,，施肥恰當，都會茁壯成長,。

讀書,，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣,。工作閑暇之時,，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自我,，方便工作,。時常與家長聯(lián)系,，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短,。少先隊工作中,，遇到各種個案，加以思考,，當作工作調味品,。

輔導員的工作，是具體的,，繁雜的,，一份耕耘，一份收獲,，有苦有累，有甜有樂,。在今后的工作中,，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作,，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員,。

我愛教育事業(yè)，愛少年兒童,，更愛少先隊工作,。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員,，那就應當自覺奉獻,。

這些年來，我就是以這種進取的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,，贏得了組織的信任,、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

以師為本,，著眼長遠,。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉,、精心鉆研,，從實踐到理論、再到教學實踐,，悉心揣摩,、探索創(chuàng)新。一分耕耘一分收獲,。以苦為舟,，苦練苦學,，讓教學更生動；以愛為橋,，愛學生,，愛學校，教給學生我的所有,；酷愛事業(yè),，熱愛學生，在平凡的崗位上求真務實,。

熱愛本職,、扎實工作，我追求崇高的職業(yè)夢想,。干一行,，愛一行，專一行,，我努力成為教育工作的行家里手,。任勞任怨、甘于奉獻,，我將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè),。

作為一名跨世紀的教師，作為一名中隊輔導員,，我將繼續(xù)以自我的實際的,、實在的行動來證明自我的價值、證明學生的價值,、證明學校的價值,。

小學少先隊輔導員工作總結篇九

作為少先隊輔導員我們要在做人梯，做蠟燭的同時,，成就自己,，成就自己的事業(yè)。在22年的教育工作中,，我非常的慶幸我做了我十分愿意做的中隊輔導員工作,，因為我一直信奉魏書生老師的一句話：做教師而不做中隊輔導員，那真是失去了增長能力的機會,。在這份工作中,，我與我的學生一起喜、一起憂,、一起學習,、一起進行課外活動，我們的心交融在一起,，我們的情感感悟在一起,，我從學生那里得到了無窮的樂趣和力量,，所以我一走進班級，心情就會豁然開朗,。作為一名少先隊輔導員,，我深感肩上責任之重大。記得中國少先隊工作學會副會長陳海燕曾這樣總結少先隊輔導員的工作：“不是農民,，卻要播種,、耕耘和灌溉；不是醫(yī)生,，卻要診斷,、矯治和護理；不是軍人,，卻始終伴隨鼓點,、號角和旗幟。這是一項有些人輕視,、許多人漠視、所有人都說重要的工作,。在輔導員工作生涯中，我逐漸對此有了真切地體會,，并迎來了新時期少先隊員工作面臨的新挑戰(zhàn),。我清醒地認識到：身為輔導員的我們在觀念、方法,、理念上的轉變，不能再拘泥于傳統(tǒng)的.工作模式,，要形成新的教育思想,，就應該在素質教育改革的實踐中摸索,，要轉變教育觀念,，就應當在教育實驗的探索之中,，逐步升華與完善,。

少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書，更沒有固定不變的模式,，每個活動都須因人,、因時、因地制宜來創(chuàng)造,。所以,，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質和靈魂。作為一名少先隊中隊輔導員,，我感覺到,，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己,，我努力做到“尊重,、相信”隊員，“親近,、了解”隊員,，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人,，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求,，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路,，而是讓他獨立行走,，因而離開自我教育是不可思議的?！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒又信囵B(yǎng)學生的自我教育意識,。

伴隨著中國申奧成功和加入世貿組織，隊員們的環(huán)境意識也越來越強,，學習環(huán)保知識,，做小小宣傳員┅┅隊員們都在用自己的實際行動支持環(huán)保，投身環(huán)保,。在我們的中隊里,，活躍著一支名為“綠天使”的小隊，由五名少先隊員組成,，他們是校園環(huán)保的先鋒,。最近兩年來，我們學校的校園環(huán)境變化很大,，可以說是天天都有新變化,，盡管我們地處城郊結合部，但我們充分利學校優(yōu)勢,，用我們的綠色環(huán)境詮釋了“環(huán)?！钡闹黝}。為此，我們的綠天使小隊便共同起草了一份“保護校園綠色,，從我做起”的綠色倡議書,，利用周一升國旗的集會，向全體隊員發(fā)出倡議,，提醒每個隊員愛護校園環(huán)境,。讓綠色裝點我們的校園。她們五個人就如同五顆耀眼的小星星,，她們在大型活動中為學校增添光彩,。

“新世紀，我能行”是全國少工委今年的教育主題,。為使我能行的觀念深入到每一個隊員的心中,，我注意運用恰當?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參與活動的熱情。如：“我為中隊添顆星”活動,，號召隊員要做能為少先隊組織活動出點子,、提建議的“智多星”；要做與隊員團結協(xié)作的“石榴星”,；愛勞動的“小蜜蜂星”等,，這樣把目標具體化、形象化,，調動隊員參與的積極性,。再有通過他們感興地、新鮮有趣的活動內容,，激發(fā)隊員參與,，樹立他們的自信心。自建隊角更給了他們展示自己的舞臺,，如“新聞角”專門為隊員們收集當日重要新聞，記錄在角內小黑板上,。每位隊員輪流擔任記錄,，并向全中隊隊員進行講解。這樣既培養(yǎng)了少先隊員從小關心國家大事,，也鍛煉了他們的口才,。四、建立與家長的和諧關系,，中隊的各項工作順利進行,。剛開學時，就有家長反映,，早上起床遲,，結果連早飯不吃，還遲到了。晚上總看動畫片,，不愛寫作業(yè),，甚至有學生生活中的小事。怎么辦,，個別問題,，我找個別同學談，若不及改正,，就要在班內公布于眾,，請全班同學幫忙，引導學生體驗自己父母的艱辛,，為父母做力所能及的事,，為父母分憂解難。還有學生反映自己的家長脾氣暴躁,，學習成績不好或丟了東西,，就要挨打、挨罵,。于是,，我請個別家長到校，講體罰對孩子身心的傷害,，并與他們共同商量解決的辦法,。在與家長合作中，我覺得家長是愿意與教師溝通的,，但有時總是顧慮重重,，我有時通過電話或直接交流，讓家長明白：孩子犯錯誤是正常的,，但犯錯誤的孩子,，我們不能不管不問，或當頭一棒,，而是要幫助他們分析錯誤原因,，如何避免和改正，除了家長,，老師是真正關心你孩子學習和成長的人,，而且是真正幫助你的人，家長與教師的合作,，才能實現(xiàn)家長“望子成龍,、望女成鳳”的愿望，能得到家長的合作,，中隊輔導員的工作會更容易,，家長明白教師的良苦用心,，就會在各方面支持教師的工作，使中隊的各項工作都可以順利進行,。

在這22年的中隊輔導員工作中,，我不斷深入研究，大膽實踐,，力求創(chuàng)新,，緊跟時代步伐，作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員,，我將襟懷一顆赤子童心,，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬,，為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠,。

小學少先隊輔導員工作總結篇十

面向充滿生機與活力的二十一世紀，走向素質教育,，是時代賦予我們的歷史職責,，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)。

作為一名少先隊輔導員,，我深感肩上責任之重大,。我清醒地認識到：貫徹十六大精神，推進素質教育,，是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革,，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀念,、方法,、理念上的轉變，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式,，要形成新的教育思想,，就應該在素質教育改革的實踐中摸索，要轉變教育觀念,，就應當在教育實驗的探索之中,，逐步升華與完善。本學期,，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨,、愛祖國,、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動",，積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動,，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區(qū)活動，拓寬了隊員的活動領域,，充分發(fā)揮少先隊組織積極,、開拓、自立,、創(chuàng)新的作用,，開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績,。

1.加強輔導員的隊伍建設,。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔,、培訓工作,，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習,、工作,、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議,，組織學習研究工作,，提高輔導員的少先隊工作水平。

2.加強少先隊陣地建設,，抓好“規(guī)范化隊室”的創(chuàng)建工作,。繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”,、“語文知識百花園”,、“健康快車”和“環(huán)保與我”等五個欄目。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活,，創(chuàng)設濃厚的教育氛圍,。重點抓好學生會、大隊委員會,、中隊委員,、綠色衛(wèi)士巡邏隊的培訓工作，充分發(fā)揮大隊委,、學生會,、值勤隊、綠色護衛(wèi)隊,、鼓號隊的功能和作用,，使之成為學校的得力助手。抓好大,、中隊隊角建設,，學習園地的內容要求豐富多彩,，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續(xù)進行中隊優(yōu)秀園地的評比工作,抓好少先隊的標志,、用品管理和使用,，使其發(fā)揮作用.

3.加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓,，重視提高輔導員的理論水平,，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流,，努力做好《少先隊員》,、《少先隊小干部》、《育苗報》,、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作,，拓寬隊員的視野和增長見識。

沒有活動,，少先隊就會形同虛設,。目前，少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書,，更沒有固定不變的模式,，每個活動都須因人、因時,、因地制宜來創(chuàng)造,。所以，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質和靈魂,。

作為一名少先隊中隊輔導員,，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動,，愿意在這課堂之外的活動中展示自己,，我努力做到“尊重、相信”隊員,，“親近,、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神,，比如,，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊會活動中，我完全信任孩子一定會用他們的智慧,，用他們的雙手讓自己的校園更美麗,，沒有對他們過多的干涉，只進行了必要的指導,，他們把這次主題會搞得豐富多彩：親自動手制作出了實用美觀的垃圾箱,，還以“垃圾箱的自述”為題進行簡短的宣傳；用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園,；寫出了發(fā)自內心的標語提醒大家保護校園的一草一木┅┅而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己,，使少先隊組織的自我教育得以充分體現(xiàn)。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人,，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求,，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路,，而是讓他獨立行走,，因而離開自我教育是不可思議的?！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒又信囵B(yǎng)學生的自我教育意識,。

小學生求知欲旺、可塑性大,、模仿性強,、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成育,。一是組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導,，堅持不懈,；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查,，通過廣播及時表揚,、批評，讓年級與年級,、班級與班級進行評比,，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中,。我們還過舉辦家長培訓班,，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育,。

“新世紀,，我能行”是全國少工委今年的教育主題。為使我能行的觀念深入到每一個隊員的心中,，我注意運用恰當?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參與活動的熱情,。如：“我為中隊添顆星”活動，號召隊員要做能為少先隊組織活動出點子,、提建議的“智多星”,；要做與隊員團結協(xié)作的“石榴星”,；遵守紀律的“邱少云星”；愛勞動的“小蜜蜂星”等,，這樣把目標具體化,、形象化，調動隊員參與的積極性,。再有通過他們感興地,、新鮮有趣的活動內容，激發(fā)隊員參與,，樹立他們的自信心,。例如：“撲克牌碼高樓賽”使每兩張撲克牌互相支撐站立，一直向上碼放,，爭取不倒下去,，這個活動本身既新鮮又具有挑戰(zhàn)性。既培養(yǎng)了隊員的耐心,，也激發(fā)了他們的強烈成功欲望,。另外自建隊角更給了他們展示自己的舞臺，如“新聞角”專門為隊員們收集當日重要新聞,，記錄在角內小黑板上,。每位隊員輪流擔任記錄，并向全中隊隊員進行講解,。這樣既培養(yǎng)了少先隊員從小關心國家大事,，也鍛煉了他們的口才。

１,、開展“扶貧助學”活動,。學校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心,、助人為樂的精神,，把自己的零用錢捐到學校的扶貧基金，今年全校師生共捐款xx元,，大隊部利用扶貧基金為xx名特困生每月發(fā)放xx元助學金,，減輕他們的負擔。通過該項活動培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的良好習慣,，又使隊員養(yǎng)成關心他人,、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力,。

２.大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀,，我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內利用校園網(wǎng)資源，發(fā)動隊員自己上網(wǎng)查資料,，積極參加學校的手抄報比賽,、環(huán)保征文比賽、司儀選拔大賽,、閱讀課外書比賽,、利用廢物參加創(chuàng)作發(fā)明大賽，參加網(wǎng)頁設計大賽,、設計電子刊物。另外,，各級按照年齡特點來選擇主題,，走出學校，踏進社會,，如組織學生到交通中隊,、城區(qū)派出所、木地花場,、環(huán)衛(wèi)站,、等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色,，體驗不同工作的感受,，通過實地觀察、操作,，使隊員們了解各個行業(yè)運轉情況,，提高“五自”能力，培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神,。

３.學校大隊部還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社區(qū)清潔活動,，參加文化站、文化室舉辦的各種社區(qū)活動,，如慰問老人,，讓隊員們在社區(qū)體驗教育活動中獲得服務他人、服務社會,、實現(xiàn)自身價值的真實感受,，培養(yǎng)了隊員的社會責任感。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動,，根據(jù)雛鷹行動爭章達標的規(guī)定,，結合學校的實際情況，在一年級實施《自理章》,、《友誼章》,。二年級實施《節(jié)儉章》、《家務章》,，三年級實施《禮儀章》,、《愛國章》等,，通過定章、爭章,、考章,、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動，隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝自我,，從而提高了自身的綜合素質。

作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員,，我將襟懷一顆赤子童心,，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬,，為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠,。一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下,，我校取得了可喜的成績,，學校被評為市綠色學校，大隊部被評為少先隊先進集體,，十位老師被評為優(yōu)秀輔導員,，許多名同學被評為市優(yōu)秀少先隊員，大隊部在六一前夕進行表彰優(yōu)秀家長和優(yōu)秀中隊,、優(yōu)秀家長的表彰活動,。

小學少先隊輔導員工作總結篇十一

少先隊組織是我們黨創(chuàng)立并領導的少年兒童的群眾組織，是團結,、組織,、教育、引導廣大少年兒童好好學習,、天天向上的陣地,，是學校教育的重要組成部分，少先隊輔導員在學校中具有雙重身份,，既是少先隊工作的主導力量,，又是學校教書育人的教育工作者，最重要的是輔導員還是孩子們的心靈塑造者,。

中隊輔導員,，不但要保質保量的完成本科的教學工作，還要關注每一位少先隊員的成長,，用無私的愛和貼心而誠摯的呵護,，與每一位隊員進行面對面的交流，心與心的溝通，讓他們感受到溫暖,。我中隊有一名叫王鑫的孩子,，他是本學期剛從外校調到我們四小來的，每次和我對視的時候眼神里充滿了冷漠,。一次隊會其他孩子快樂而自豪地唱著“隊歌”,，我卻發(fā)現(xiàn)王鑫的視線在教室里漫無目的的掃來掃去，目光里透著無奈和羨慕,。怎么會這樣啊?不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn),，王鑫的胸前怎么沒有那條鮮艷的紅領巾呢？后來了解才知道,，王鑫從小跟隨媽媽在讓胡路繁華的商業(yè)區(qū)長大,，媽媽每天從早忙到晚，讓孩子“自由發(fā)展”,，結果王鑫每天過的都是無拘無束，逍遙自在的生活,。慢慢的小王鑫成了那里同齡孩子的小霸王,，養(yǎng)成了天是王大他是王二的思想。到了上學的年齡了,，突然結束平日無拘無束的日子,，當然不適應了，三天一大架,，兩天一小架,，所以鮮艷的紅領巾只能和他說“拜拜”了。我看在眼里急在心里,，我決不讓一個孩子站在“大家庭的”門外,。從那之后一有時間我就找王鑫聊天，了解了王鑫的喜好,，摸透了他的脾氣秉性,，靜待時機。突然有一天,，我無意間聽見王鑫和幾個孩子的對話,，嚯……王鑫的言詞簡直就像一名“小領導”么，我干嘛不投其所好呢,？我把班級的某個時段的紀律交給他來管理,，結果非常好，同學們反響也不錯,，過了不久,，王鑫的胸前也飄起了那條鮮艷的紅領巾。當我再和他對視的時候，王鑫的目光變得和同齡孩子一樣純真,。

除此之外輔導員還要言傳身教,，看到地上有紙屑，窗臺上有灰塵,，我都會和孩子們一起撿,，一起擦，慢慢的孩子們習慣了,，見到紙屑彎彎腰,，見到垃圾伸伸手。對學生一個鼓勵的微笑,，一聲真誠的問候,，一下關愛的撫摸，一個嚴厲的警示……讓他們感覺到學校無小事,，處處是教育,，教師無小節(jié)，處處是楷模,。在孩子們的德育教育的成長道路上真正起到引領,、示范的作用。

中隊輔導員真累??！起早貪黑的最后還不盡人意，有的輔導員以點帶線收效甚佳,，一個活一人干,，一個活一群人干又什么效果，輔導員是累,，要不怎么給咱們配了這么多的“秘書”——中隊干部呢,？你不用或不善于用那結果只有一個字“累”。有的時候輔導員和隊員就像戰(zhàn)場上的敵我雙方,，輔導員得絞盡腦汁想怎么對付這批敵人,，如果中隊干部是通信員的話，你這場戰(zhàn)斗怎能不以勝利告終??？中隊干部是一個中隊榜樣的代表，只要中隊干部真正做到位,，中隊工作就會事半功倍的,，百花齊放。

1,、管理自己小天地

現(xiàn)在的孩子在家中是小皇帝,、小公主,，過著飯來張口、衣來伸手的生活,，長輩對孩子的寵愛超越了極限,。不少學生孩子自理能力甚差，勞動觀點淡薄,，經(jīng)不起挫折,，為了激發(fā)孩子們熱愛集體的熱情，增強集體凝聚力,，培養(yǎng)主人翁精神,，我們實行崗位輪流制，把中隊的日常事物分成若干個崗位,，競爭上崗,，定期考核，不合格的在競爭中自然被淘汰,，限期整改,，制定整改措施，大家互相監(jiān)督,。全體隊員人人有事做,，中隊事物事事有人做，隊員們獲得了真正意義上的“小主人”的體驗,。每隔一段時間進行評優(yōu),，做到：公平,、公開,、公正，并記載成冊,。孩子們的“小天地”出現(xiàn)了前所未有的新氣象,。

2、創(chuàng)意自己小舞臺

為了充分展示隊員的特長,，我適時引導學生去嘗試創(chuàng)新,，讓孩子們的聰明才智在短短的40分鐘主題隊會里充分的展現(xiàn)出來。但是有的時候過于注重過程而忽略了各個環(huán)節(jié)真正存在的含義,，給孩子們的印象是為了完成任務而開隊會,，失去了主題隊會的主題體現(xiàn)，更讓少先隊活動失去了存在的價值,。作為一名中隊輔導員,，我覺的，孩子們是應該喜歡少先隊活動,，愿意在這課堂之外的活動中展示自己的,，所以我在把握好本次主題隊會主線的同時,，盡量放手，發(fā)揮每一名隊員的想象力,，必須做好充足準備,。比如，在一次“爭做文明好少年”的主題隊會活動中,，我完全信任孩子,，提前把需要準備的事項告訴各個小隊長，用他們聰明的才智編排了各式小環(huán)節(jié),，使本次主題隊會開的別具聲色,。其中的一則童謠編排上孩子們自己串聯(lián)的動作，還在大隊舉行的童謠比賽活動中取得了很好名次呢,！著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人,，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求，要做到這一點,，就不能總牽著他的手走路,，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的”,。這種特殊的活動不僅增進了師生的友情,，學生的思維、情感等等各個方面都得到了鍛煉,。

在活動中隊員與隊員,，隊員與輔導員才能從嚴肅的教學課堂中走出來走進生活中來，也是少先隊真正存在的意義,，是其存在的價值體現(xiàn),。少先隊活動沒有教材，少先隊活動就是一本生動的活教材,。

少先隊活動還可以張顯學生的個人魅力,，記得去年元旦大隊舉行“童心飛揚”繪畫比賽，現(xiàn)場作畫當場打分,，直接評比出名次,，每個中隊派兩個代表?？梢哉f要求參與者,，不僅有繪畫的才能，還要有當場擬題作畫的應變能力,。班長自告奮勇第一個舉手,，當我說誰還想?yún)⒓用矗拷淌覂阮D時鴉雀無聲,，這時班級里平日最不注意個人衛(wèi)生的于澤成顫顫巍巍地舉起了手,，同學們頓時笑成一團,，我也很吃驚，很難想象把繪畫和平日里我們的“邋遢大王”聯(lián)系在一起,，見沒人舉手,，只好派二人代表本中隊參加繪畫比賽了。賽后廣播播報比賽結果,，當廣播里傳來：“一等獎三年四班于澤成”的時候,，好像在平靜的湖面上扔下一塊大石頭，頓時一片嘩然,，同學們紛紛投來贊許的目光,。事實勝于雄辯，通過本次活動,，孩子的自信心得到了鍛煉,，同時彰顯了其個人魅力。

實際上,，少先隊活動也是個另類的教育載體,，不能放過任何一個教育的好時機。新學期,，我發(fā)現(xiàn)孩子們下課的時候,，三五成群趴在地上，玩一種叫做“拍卡”的游戲,，非常不衛(wèi)生,，春季是各類傳染病的高發(fā)期，孩子們的行為非常容易感染上各類疾病,。就在上周大隊舉行的春季跳繩比賽,，我沒有提前通知孩子們練習，到比賽的時候隨便點了幾名同學,，去參加比賽,。結果我們中隊無論男生,、女生無一進入前三,，所以集體獎便于我們中隊無緣了，當時我們中隊的氣氛,，用比較流行的話說,，真叫人郁悶啊,！孩子們,，都低下頭一言不發(fā)，實際他們現(xiàn)在的行為已經(jīng)為自己的表現(xiàn)做了總結,，于是我抓住這個契機,，趁熱打鐵,，說到：“從哪跌倒就從哪里爬起來，失敗不可怕,，可怕的是失敗后的一蹶不振,，今年咱們沒有成績，明年咱們的成績肯定能比今年好,，孩子們有信心么,？”“有！一定行,！”等等下決心的話語響徹耳畔,。孩子們真的說到行動到，第二天再看三年四中隊的同學,，人手一根跳繩跳的好不熱鬧啊,。小小的跳繩比賽，讓孩子們的集體榮譽感得到了提升,，同時還鍛煉了身體,，下課也看不見三五成群圍的男生在一起拍卡片的情景了。我很感謝這次大隊活動,。我們的收獲是遠遠大于我們損失的,。

以新課改為契機，開展新式體驗教育,，例如,，為了激發(fā)孩子的各方面的競爭意識，我們還組織了“快樂成長我能行”的系列活動,。能夠主動幫助別人的“助人星”,，一天下來個人衛(wèi)生保持最好的“衛(wèi)生星”，各科突出表現(xiàn)的“狀元星”,。并在隊會上用一對一的形式和其他同學進行交流,，鍛煉了學生們的表達能力，增強了孩子們的競爭意識同時樹立了孩子們的自信心等等,。讓星星閃爍校園,，照亮每個孩子的心,。

學生的養(yǎng)成教育也不可忽視,，這是在日常生活中時時刻刻點點滴滴匯聚成的。為了維護校園環(huán)境,，培養(yǎng)學生愛班級,、愛學校的責任意識，我們開展了“知榮辱,，樹新風,，我行動”等系列主題教育活動,；開展“良好習慣伴我行”‘三別（向粗魯告別、向陋習告別,、向不文明告別）’‘四帶（把禮儀帶進校園,、把微笑帶給同學,、把孝敬帶給家長,、把謙讓帶給社會）’‘五無（地面無痰跡,、室內無紙屑、桌椅無劃痕,、墻壁無印記、出言無臟話）’等禮儀教育,。

總之，作為一名中隊輔導員,，要把竭誠為一切孩子的健康成長服務作為工作的出發(fā)點和落腳點，為了一切孩子,，為了孩子的一切,，而堅持不懈。

小學少先隊輔導員工作總結篇十二

面向充滿生機與活力的二十一世紀,，走向素質教育,，是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn),。作為一名少先隊輔導員,，我深感肩上責任之重大。輔導員工作是多方面的,，它既要求輔導員立足現(xiàn)實,，努力搞好實際工作,，又要求輔導員著眼長遠,，不斷提高班級管理水平,，使之得以長足發(fā)展,。我作為一名普通的輔導員學生的知心朋友，努力從小事中做起,，扎扎實實,，一步一個腳印地搞好少先隊員工作：

如今的兒童大多數(shù)是獨生子女,，其家庭教育往往采用“封閉式”教育，與同齡人的接觸交往的機會少,，使得他們待人缺少熱情,，遇到困難沒有勇氣，行為自制力差,，做事沒有責任心,，面對這樣的情況，我作為一名新世紀的輔導員,，充分發(fā)揮班集體的這個自我教育的大熔爐,，以集體主義精神為支柱，開展一系列活動,，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子,，他們和集體同舟共濟，一起駛向成功的彼岸,。

1,、良好的行為道德，在體驗中形成,。

水滴石穿,，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累,，逐步養(yǎng)成,；發(fā)生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接,、具體,。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善,、美,，在點滴小事中培養(yǎng)良好的品德，激發(fā)美好的情感,，是體驗教育的功能所在,。在開學初的日子里，著力于加強學生的日常行為規(guī)范的訓練,。

2,、實踐的能力，在體驗中強化,。

素質教育的核心是培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人,。“練就一雙勤巧的手”，“實踐出真知”,，這是少先隊教育一貫倡導的思想,。少先隊有目的、有計劃的培養(yǎng)隊員們的勞動習慣,，注意拓展勞動體驗的內容,，以生產(chǎn)勞動、家務勞動等幾方面入手,，在班級里堅持每天“三掃兩檢”制度,，組織隊員開展各種勞動體驗活動,，使隊員在自我服務,、自我教育,、自我展示中體驗苦與樂,，失敗與成功,，在一個個實踐崗位上收獲著進步的碩果。

1,、堅持規(guī)范的升旗儀式,。

每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,，使學生受到了一次又一次的教育。

2,、成立紅領巾值勤崗,，檢查督促隊員的一言一行,，檢查班級的潔,、齊、美,，使我班“文明之花”常開。

3,、堅持“學生自主創(chuàng)辦黑板”制度,。

由學生自己組稿，版面設計，書寫黑板報,，既起到了宣傳教育作用，更培養(yǎng)了學生的能力,。

4,、堅持召開主題班會,。鍛煉學生能力,，對學生定期進行思想道德教育,。

5、堅持做好每周和每天的安全教育工作,、提高的學生的安全意識和正確處理安全問題的能力,。

作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心,，孜孜不倦的努力去托舉群星,，去點燃火炬，為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠,。少先隊工作是一項繁雜而艱巨的工作,，任重而道遠，我還將在今后的工作中不斷學習,，不斷地總結經(jīng)驗，探索新時期下的少先隊工作,，做出更大的成績。

小學少先隊輔導員工作總結篇十三

繁忙充實的一學期結束了,?？偨Y回顧一學期來少隊工作,，有成績，有汗水,，更有收獲,。本學期，我校的少先隊工作在學校領導的指導下,，在全體班主任和少先隊員的共同努力下,，以形勢多樣的活動，拓寬了隊員們的活動領域,，充分發(fā)揮少先隊組織積極,、開拓,、自立、創(chuàng)新的作用,，使少先隊工作穩(wěn)步前進,，取得了一定的發(fā)展。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

（1）,、每個學期初,，按常規(guī)都要進行大隊委的竟選?？捎捎陂_學初學校還在施工階段,，各方面都有待完善，再加上年級的增加,、班級的增多,，新班主任的上任，國會的迫在眉睫,，對大隊委的競選造成了強大的沖擊,，怎么辦？大隊委要成立,，執(zhí)勤員要到位,，一向自信的我此時突然失去了方向，輾轉一夜,，斷然決定在全校3—6年級每班推選六名優(yōu)秀學生（150人）組建了學校大隊委和執(zhí)勤員網(wǎng)絡,，把困難留給了自己，把方便留給了別人,，容不得半點喘息機會,，馬上結合班主任選人、定崗,、培訓,、上崗。根據(jù)隊員各自的工作能力特點進行合理分工,。值得欣喜的是第二周就能按時到崗了,，聽到好多兄弟學校執(zhí)勤還沒到位，我著實松了一口氣,。同時也為自己的辦事效率感到高興,。有付出就有回報啊,！

（2）,、抓好中隊黑板報建設，各班板報每月更換一次，一,、二年級是教師自己更換,，三——六年級是隊員自己更換，內容結合本月主題教育,，形式多樣靈活,，版面美觀大方。大隊部每月組織進行檢查評比,。定期檢查各中隊基本陣地,，隊角、圖書角等能結合本班和學校實際布置,，做到有特色,、有創(chuàng)新。

一學期來,，堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作,，促使少先隊組織充滿活力。

1,、組建國旗班,。堅持規(guī)范的升、降旗儀式,。升旗儀式,，是激發(fā)學生愛國情感，培養(yǎng)少先隊員競爭意識,，增強其榮譽感的最佳時期,，每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,，每次國旗下的講話結合月教育重點規(guī)定發(fā)言的主題,，讓學生每星期都能明確自己應達到的要求。每個星期一,，在升旗儀式上都小結前一周安全,、衛(wèi)生、紀律方面的成績與問題,，著重表揚表現(xiàn)比較突出的人和事，旨在號召其他學生向他們學習,，激發(fā)他們的進取心,。同時還宣布在前一周常規(guī)評比中獲得和融的中隊，給其他中隊樹立學習的榜樣,。

2,、定期召開大隊委員執(zhí)勤員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，每組執(zhí)勤員頭一天都要進行崗位培訓,，第二天查崗結束后進行當日匯報小結,。執(zhí)勤組長周五例會制，匯報本周執(zhí)勤情況,，發(fā)揚優(yōu)點,，反思改進不足，效果很好,。

3,、利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日,，開展系列教育活動

利用教師節(jié),、國慶節(jié)、建隊節(jié),、重陽節(jié),、世界寬容日、消防宣傳日等等,，對隊員們進行有針對性的教育,，在教育中突出主題，緊跟形式,，培養(yǎng)少年兒童的愛國主義,、集體主義思想，培養(yǎng)學生關愛生命,、關愛他人,、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教育效果,。

教師節(jié)——開展主題教育活動,，大隊部利用“花語星夢”廣播站組織全體少先隊員學習有關教師節(jié)的知識，各中隊開展感恩教師節(jié)主題活動,。讓同學們感受了老師對學生的熱愛,，老師們的那份執(zhí)著和辛苦，也感受到了老師給同學們帶來的成長享受,。

重陽節(jié)——開展關注老年人,，進行了國旗下的演講，發(fā)出倡議少先隊員在重陽節(jié)這一天為身邊的老人做一件力所能及的事情,，少先隊帶領全體少先隊員要關心老人,，尊重老人，感恩老人,，讓每位少先隊員有一顆感恩的心,，活動教育要樹立大家關愛他人的良好道德品質。

安全日——各中隊進行了安全普法知識，在交通安全飲食安全,，預防疾病上有了深刻的認識,。在活動中同學們對安全有了極大的關注，提高了認識,，提出了建議和自己對身邊親人的關心,，知道了安全的重要性和生命的重要。

此外,，世界寬容日還開展了“贊美信鴿”活動,，進行了各種形式的綜合實踐活動，這些不同層面,、不同內容的系列活動,，增強學生對傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀念日的認知和理解，讓同學們更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日。讓學生潛移默化受到熏陶,，弘揚和培養(yǎng)偉大的民族精神,。

4、加強少先隊宣傳建設,，繼續(xù)辦好學?！盎ㄕZ星夢”廣播站，完善各個欄目,，發(fā)動全校各班學生投稿,，極大地推動了學生的寫稿積極性，每周的“花語星夢廣播站”都能堅持力求規(guī)范有序,，定時定點播出,，責任落實到人，內容豐富,，形式多樣,，語音優(yōu)美，充分發(fā)揮了學生主體作用,。

二,、認真落實日常管理工作，扎實少先隊工作的基礎,。

日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,，也是安定學生學習生活環(huán)境，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣的保障,，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

日常管理工作包括學生良好的生活習慣，學習習慣,、文明行為習慣的養(yǎng)成,。少先隊大隊部每天都對學生的考勤、日常紀律,、儀容儀表,、班級衛(wèi)生每天的早讀和兩操等一系列學生日常管理工作，進行“日落實,、日檢查,、日通報、日反饋”制度,。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據(jù),，進一步加強學生集體榮譽感，班級凝聚力,，并大力加強學生文明禮儀習慣教育,，鞠躬禮問候等文明習慣的檢查，樹立了學生的良好的文明禮儀習慣,。

少先隊活動是少先隊的生命,，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果,。充滿時代氣息的活動,，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步,，少年兒童的時代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化,。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流,，站在時代的前列和實踐前沿,，解放思想，與時俱進,，以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作,。

小學少先隊輔導員工作總結篇十四

我校少先隊工作在領導的關心和愛護下，與全體輔導員共同努力下,，組織少先隊員開展了豐富多彩的少先隊活動,，取得了一些可喜的成績。與此同時,，我們也清楚地知道工作中還存在著許多不足,，值得我們去靜心思索，潛心研究?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,，也是安定學生學習生活環(huán)境,，使學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障，因此也是組織和開展少先隊活動的必要前提,。

1,、落實學生值崗工作，促良好習慣養(yǎng)成,。日常管理工作包括學生良好的生活習慣,、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成,。一開學,，我便抓緊對扶助員值日崗工作進行落實、檢查,，監(jiān)督學生逐漸養(yǎng)成良好文明言語及行為,，少吃零食、不吃零食的習慣,，并結合一周班級流動紅旗的競賽,，進一步加強學生集體榮譽感和班級凝聚力，同時也培養(yǎng)了學生的良好習慣,。

2,、實行衛(wèi)生突擊檢查,，保校園環(huán)境整潔,。為整治校園臟,、亂的環(huán)境，讓學生能在一個整潔的校園里學習和成長,，大隊部針對具體情況進行不定期的突擊檢查,，并和各段長、中隊輔導員和扶助員努力抓好衛(wèi)生工作,。經(jīng)過一學期的努力,，校園的衛(wèi)生情況有了明顯好轉。

1,、開展陣地建設,，展示全新面貌。本學期在學校領導的高度重視下,，我校以標準隊室的規(guī)格對少先隊室進行了建設,。學校為組建一支鼓號隊而配備了鼓號以及統(tǒng)一服裝;還安裝了校園智能廣播系統(tǒng)，為平時的兩操規(guī)范化打下堅實的基礎,。

2,、建學校鼓號隊，豐富校園文化,。本學期我校組建了一支鼓號隊,，邀請蔣良興老師來校指導,。鼓號隊的組建，豐富了學生的業(yè)余生活,，也促進了校園文化的形成,。

3、加強隊員素質,，了解隊章知識。大隊部積極開展少先隊知識競賽,，讓每個隊員學習隊章知識,，了解少先隊，提高了隊員的素質,。

作為少先隊工作者就應該抓住良機,，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內容,，并做到每月都有活動主題,，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中,，知識得到進一步擴充,，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩,、生動活潑的少先隊活動為主線;以開展主題,、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線,，月月有主題,，天天是活動，處處受教育”的原則,，充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用,。

月月有節(jié)，月月有活動,， 輸送快樂的“動脈”,。三月開展藝術節(jié)、安全交通系列活動,，四,、五月份開展“爸爸媽媽，我想對您說”書信大賽和讀書節(jié)系列活動,，六月份開展“慶六一”游園活動,。月月有活動，月月有趣味,，一系列的主題節(jié)日活動承載著隊員的期盼,，連珠炮式的在校園一次次引發(fā)快樂的浪潮,。在讀書節(jié)系列活動中，結合“讀活書,，活讀書;讀好書,，好讀書”的系列活動要求，通過講故事,、演講,、征文比賽，古詩文誦讀比賽,，鼓勵隊員多讀書,，讀好書。

給隊員一個月的節(jié)日,，給隊員一個月的活動,，給隊員一個月的快樂，讓生活在我們校園里的學生月月有美好的期待,，月月有收獲的喜悅,，月月有快樂的滿足。

吸取上學期檔案管理不齊全的缺點,，本學期大隊部認真做好學校檔案的整理和管理工作,。

1、首次使用書面文件,，使隊活動順利開展,。為避免許多中隊輔導員忘記口頭布置的一些任務，大隊部首次以書面文件的形式傳達任務,、總結活動,，使少先隊活動有計劃有步驟地進行，也加強了檔案的管理,。

2,、整理每周競賽成績，檔案工作認真進行,。本學期大隊部在過去五項競賽的基礎上修改為三項競賽,。每周各班級的競賽結果，大隊部都認真統(tǒng)計整理存檔,，使檔案工作有序進行,。

1、學校衛(wèi)生情況有所好轉,，但仍需努力,。

2、大隊部成員作用發(fā)揮不充分,。

回顧半年來在少先隊工作的道路上所留下的足跡,，顯得是那么微不足道,，而更多的是領導如長輩一樣對少先隊工作的關心支持和指導，同事像朋友一樣的信任,、理解和協(xié)助,。學校的少先隊工作離不開校園中的每一個人。相信通過我們的努力,，大隊部工作會更上一個臺階的!

小學少先隊輔導員工作總結篇十五

本學期我校少先隊工作遵照上級工作要點和精神,，以“新世紀，我能行”為主題,，繼續(xù)深化“雛鷹行動”,，大力推進體驗教育，開展好“五小”活動,，進一步完善隊的基礎建設，全面提高隊員素質,，努力造就一代新人,。

隊的基礎建設包括組織建設、陣地建設,、信息建設,、隊伍建設、理論建設,，他們都是開展教育活動的有利保障,。

(一)組織建設：

一、一年級開學后重點抓好隊前教育,，建隊日組織一年級入隊,。

二、大隊組織隊干部進行新一輪競爭上崗,。大隊部設立多個工作崗位,，規(guī)范選舉程序，創(chuàng)新選舉辦法,，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀隊員,。

三、各中隊建立小隊,、雛鷹假日小隊以及各種服務小分隊,，定期開展服務性和公益性活動。

(二)陣地建設

大隊部進一步完善隊室建設,，訓練鼓號隊;各中隊辦好黑板報,、隊報，建立圖書室或科技角,。九月份,，對班級陣地建設情況做一次全面檢查,。

(三)信息建設

輔導員老師和隊員要樹立正確的信息關，搞好隊的信息建設,，訂好隊報隊刊,，繼續(xù)辦好紅領巾電視臺。

(四)隊伍建設

建立中隊輔導員,、校外輔導員及專項輔導員的工作檔案,，期末評選優(yōu)秀輔導員，頒發(fā)特別成果獎,。

活動是向少先隊員進行教育的最佳途徑,。本學期傳統(tǒng)性活動、時政性活動和創(chuàng)造性活動要做到有機結合,，富有實效,。

九月：本月的重要節(jié)日是教師節(jié)。大,、中隊要組織不同形式的活動,，向學生進行尊師教育，認識科教興國戰(zhàn)略的重大意義,，以“講文明,，守紀律，勤學習”的實際行動向教師節(jié)獻禮,。

十月——十一月：今年恰逢建國,、建隊五十三周年。要通過組織少先隊員收聽,、收看新聞,，查閱資料，調查訪問,，讀書讀報,，舉辦手抄報,、演講比賽等了解我們偉大祖國五十多年來的巨大變化;特別要結合今年北京申奧成功,、中國加入世貿組織,、綠色環(huán)保,、“崇尚科學，反對邪教”等重大事件向少先隊員進行一次系統(tǒng)的愛國主義教育,，激發(fā)隊員熱愛祖國，努力做社會主義合格建設者,。

十二月——20xx年一月：重點工作是引導隊員以優(yōu)異成績向新年獻禮。要通過隊的活動“學習小竅門交流”,、介紹自己一件刻苦學習的事跡等,，幫助隊員樹立為祖國奮發(fā)學習的遠大志向;引導學生明確在學習上只有講刻苦,，講方法,，才能取得優(yōu)異成績,。同時大,、中,、小隊做好期末各方面工作總結，評選優(yōu)秀集體和個人,，并做好寒假活動計劃,。

一、在各中隊繼續(xù)開展“爭創(chuàng)星級班級”活動。

二,、進一步落實好班級崗位責任制,，做到人人有事干，事事有人干,，加強崗位指導,，切實提高班級管理質量。

三,、改革班級管理,，在三至六年級各中隊開展“值周中隊”活動,，讓共多的隊員參與管理活動,，體驗管理的苦和樂，提高自我管理能力。

四,、繼續(xù)開展爭當“新世紀光榮升旗手”活動。

五,、堅持校園歌聲十分鐘,，人人唱好三歌及其他革命歌曲。

六,、有計劃地開展好與有關單位的共建活動,。