作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。
中班體育小兔送水果教案篇一
1,、初步學(xué)唱歌曲，能有節(jié)奏地念白,。
2,、能有效地理解、記憶歌詞,，并參與歌表演,。
3,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。
4,、讓幼兒體驗自主、獨立,、創(chuàng)造的能力,。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。
1,、青菜、蘿卜,、南瓜,、毛豆等圖片。（圖片也可以教師自制）
2,、音樂磁帶
3,、節(jié)奏圖譜
4、地毯
一,、小兔子們走進(jìn)菜園
1,、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶,，邊念前半段歌詞邊蹦蹦跳跳進(jìn)入活動室,。（伴隨著情景，幼兒很容易融入到這個活動中,，積極性就會增加）
2,、師：小兔子跳跳、小兔子跑跑,，來到了什么地方呀,？（菜園里）
師：小菜園到了，兔寶寶找個地方休息一會（找到自己的座位）（老師唱前面一段后接著提問）
3,、師：菜園里有小兔子愛吃的蔬菜,，猜一猜都有些什么？（根據(jù)幼兒的回答,，逐一出示蔬菜的圖片,，并有節(jié)奏地念白）
師：聽一聽小兔子念這些蔬菜的時候，哪一個蔬菜節(jié)奏上有些不一樣,？（用歌曲中的念白來念,，邊念邊出示圖譜：有青菜，有蘿卜，有南瓜,，還有毛豆,。）（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)最后的毛豆有些不一樣要念得慢一點）（在說很多東西的時候說道左后一個可以加一個還有,。）
二,、小兔子吃蔬菜
1、有這么多好吃的蔬菜,，小兔子要開始吃起來了,？小兔子吃的時候是怎么吃得？（請一個小朋友來表演一下,，引出“啊嗚啊嗚”的聲音）
2,、這個小兔子吃得真香，你們想不想也來嘗一嘗,？（老師唱,，幼兒接著念白）
3、提升表情再來一遍,。（老師接唱最后一句）
完整的唱第一遍,，最后把圖譜拿走，引出第二段,。
三,、小兔子種蔬菜
哎呀呀，小兔子的菜園沒有蔬菜了,，怎么辦,？（重新種上蔬菜）
1、幼兒傾聽歌曲第二段,。（教師完整范唱第二段歌曲）小兔子種了些什么,？是按什么順序種蔬菜的。
2,、我們一起來幫小兔子種菜好嗎,？啟發(fā)幼兒大膽想象小兔子種蔬菜的動作，如鋤地,、挖坑,、鏟土、壓土,、澆水等,。（引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演第二段念白部分）
3、小兔子種上了香香的蔬菜,，過段時間又可以吃了,。
四、完整欣賞歌曲，鼓勵幼兒輕輕跟唱,，有節(jié)奏地念白,。
幼兒集體演唱。
在活動中運用故事情境創(chuàng)設(shè),，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。活動中圖譜的運用也比價的好,。第一段引導(dǎo)幼兒用不同的聲音來表現(xiàn)吃蔬菜的情境,，第二段重點讓幼兒用不同的動作來表現(xiàn)中蔬菜的情境。
中班體育小兔送水果教案篇二
1,、嘗試跳躍的不同動作,。
2、掌握縱跳觸物的動作要領(lǐng),，增強腿部力量,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3,、愿意堅持參與活動,，大膽的進(jìn)行挑戰(zhàn)。
4,、提高幼兒思維的敏捷性,。
5、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,，體驗游戲的快樂,。
石榴圖片若干；鈴鐺4個,；龜背,、呼啦圈、拱門,、單元筒,；籃子；音樂,。
一,、開始部分——熱身活動1、教師帶領(lǐng)幼兒入場進(jìn)行熱身活動,。
2,、圍成一個圈做熱身操。
二,、基本部分1,、自由探索跳的動作。
（1）師：小兔子們，你們是怎么走路的,？你們還知道哪些跳的動作嗎,？
（2）幼兒自由探索不同的跳的動作。
2,、個別展示,，模仿學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行動作講解,。
師：哪位小兔子愿意上來分享一下你的`跳躍動作,！
3、學(xué)習(xí)縱跳觸物
（1）動作要領(lǐng)：半蹲屈膝,，手臂向上伸直，兩腿用力蹬伸向上跳起,，用手接觸物體,。注意落地時前腳掌著地，膝蓋彎曲,，肌肉放松,。
（2）幼兒練習(xí)縱跳觸物。用手拍一下柱子上的鈴鐺,。
4,、游戲：小兔子摘石榴創(chuàng)設(shè)情境：兔媽媽在山上種了許多的石榴樹，秋天快到了,，石榴就快長大了,，兔媽媽想帶著你們一起摘石榴，可是石榴樹很高,，請兔寶寶們用我們今天學(xué)到的本領(lǐng)去摘石榴,。
玩法：幼兒分成兩隊，需要搭橋過河（大龜背）,，爬過山坡（墊子）,，到達(dá)樹林。
提示：每摘到一個石榴,，請將石榴送到團隊的籃子里,，再繼續(xù)摘石榴。
三,、結(jié)束部分
1,、帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做動作，放松全身,。
2,、整理場地材料。
中班體育小兔送水果教案篇三
1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,，鍛煉腿部力量,。
2、幼兒初步接觸夾物跳,。
3,、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣,。
1,、兔媽媽頭飾、泡沫板12塊,，磚塊若干,、筐2個，三角警示牌2個,。
2,、音樂活動過程：
一、師以"兔媽媽"的身份談話引入課題,，激發(fā)幼兒的興趣,。
今天，兔媽媽召集這么多兔寶寶來是想要兔寶寶幫媽媽完成一個任務(wù),，暫時先保密兔寶寶必須和兔媽媽一起鍛煉身體和學(xué)會本領(lǐng)才能去完成任務(wù),。
二、熱身運動三,、教授新動作,，雙腳向前行進(jìn)跳。
1,、師：誰知道小白兔有什么本領(lǐng),？（跳），請一名兔寶寶來示范小兔子是怎么跳的,。教師講解動作要領(lǐng)（雙腳向前行進(jìn)跳：兩腳并攏,，膝蓋彎曲，兩腳一起跳起來,，這時候腳要伸直：落地時,，前腳掌輕輕著地。）請小白兔們原地跳,，教師規(guī)范其動作,。
2、幼兒集體原地練習(xí),，教師糾正個別幼兒動作,。
3,、幼兒自由的在操場上練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，教師觀察幼兒的動作是否規(guī)范,。
4,、幼兒集體練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，跳過6個泡沫板,。
四,、遞進(jìn)練習(xí)游戲"運磚鋪路"
1、教師示范講解比賽規(guī)則,。（從起點雙腳行進(jìn)跳過6個泡沫板,，拿起磚塊后夾在雙腿之間雙腳行進(jìn)跳至三角警示牌處，將磚塊鋪好,，跑回隊伍中和下一個小朋友擊掌,，下一個小朋友再出發(fā)）
2、幼兒分成兩組比賽"運磚鋪路",。
3,、幼兒排成2路縱隊跳過泡沫板，走過自己修好的磚塊路,，到老師處集合。
五,、放松結(jié)束,。
這個活動貼進(jìn)幼兒生活，動作難度不高,，幼兒參與意識強,，興趣濃厚，尊重幼兒的個性差異,，讓幼兒選擇適合自己的難度去挑戰(zhàn),，發(fā)展自己的跳躍能力。
